新闻消息案例（精选6篇）
篇1：新闻消息案例
如何写新闻消息 尚自强
消息是各种新闻体裁中用得最多、最活跃的一种体裁，人们称消息为新闻报道的主角。了解消息的特点，掌握消息写作的基本方法，是对新闻记者的起码要求。
一、消息体裁的特点
1、简括：简要、概括的反映新闻事实，是消息有别于其它新闻体裁的本质特点，消息总是用尽可能经济的文字，简明扼要的反映新闻事实，而不是娓娓道来。
2、消息更加注重用事实说话：消息这种体裁一般不提倡记者直接抒情或议论。
3、消息有特殊的结构方式：消息的结构是倒叙，亦即俗称的倒金字塔结构，对同一新闻事件，从导语至标题，到主体，分三步呈递进式展开叙述。标题，第一次用一句话报告事实，起索引作用；导语，第二次叙述事实，补充标题，吸引读者；主体，第三次叙述事实，展开、补充导语，完全打开包袱。
二、消息的优势
1、消息适应范围广，多用消息，可以增加媒体的信息承载量。
2、消息发稿速度快，是一种灵活迅捷的新闻体裁。
3、消息易为不同的读者所接受：消息的“外包装”是“客观性”，它靠事实说话，提供给读者的是事实。这样，即使宗教信仰、政治见解以及文化背景等等方面存在差异，即使不愿接受传播者的观点，却不能不正视事实。
4、消息的新闻冲击力更强：与通讯或长篇报道相比，消息是浓缩了的新闻，它突出“干货”，过滤掉了一些“水分”，加之有“一句话新闻”式的标题和先声夺人的导语，可以让信息毫无阻拦地直接人们的视野，对读者，对各类传媒的接受者，造成很强的心理冲击。
三、消息写作的重要环节
（一）导语
导语是消息开头用来提示新闻要点与精华、发挥导读作用的段落。消息写作过程中的第一步，也是最重要的一步，就是写作导语，中外有抱负的记者总是竭力经营这块方寸之地，写出令人称羡的新闻导语。
大多数导语是消息的第一段，只有一个段落，但是由两个段落构成的导语也不少见。两个自然段构成的导语称为“复合导语”，它们一般是虚实相济，第一段虚写，造成悬念，吸引读者，第二段实写，抖开包袱，说明“何事”。导语是消息的开头部分，而不宜称为“消息的第一段”。
1、导语的任务：
①开门见山，尽快地报告新闻事实，传递最新信息，使人“一眼便知”。②吸引读者，使人“一见钟情”。③为全篇定音。
2、导语写作的基本要求：
①导语必须有实质性内容，不能虚晃一枪、空泛无物。如新闻事实中的要点，某人讲话中特别值得关注的部分等。
②将最有新闻价值、最有吸引力的事实写进导语。如最新的材料，最重要、最具影响力的材料，最有趣的、最富有戏剧性和人情味的材料。
④炼字炼句，力求简短。④力求优美生动。
3、导语的四大基本类型：
①概述型导语：以概括的、直接陈述的方式写作导语。
②描述型导语：亦描亦述、描述兼有，消息的开头即出现画面、出现镜头，具有可视可感的效果。
③评述型导语：夹叙夹议、有述有评。
④橱窗式导语：有如橱窗展示样品，由典型事例构成的导语。其特点在于，它不是靠描写或议论，而是靠讲故事吸引读者。
（二）主体
消息导语之后的部分称为主体，也有人称之为主干、正文。主体必须紧扣导语做文章，不能转向，这是主体写作的大原则。
1、主体写作的任务主要有：
①开展导语，使导语具体化：补足导语中尚未出现的新闻要素，将导语中高度概括的事实具体化。
②补充导语，令主体更丰满：补充带有因果性质大材料，在导语限定的事实之外，补充一些暗示性的情况。
③回答读者提出的问题：一篇合格的新闻作品，应能解释疑惑，清楚的回答读者渴望了解的问题。一线记者在进入正式采写工作之前，首先从读者角度向自己提出问题：为什么一定要让读者知道这件事？这件事的意义何在？读者在接触这一事件后，最初浮现脑际——最关心、最想了解的问题是什么？
④添加“作料”，令读者兴味不减：如核心细节，鲜为人知、富有故事性和人情味的事实；打开包袱中的包袱，如报道某篇文章、某部戏剧或电影获奖，报道某部小说将被改变成电影或电视剧之类的新闻，读者不仅对获奖这一事感兴趣，也想知道这些获奖作品的内容是什么。
2、主体的结构方式 ①倒金字塔结构：以事实的重要性程度或受众关心程度依次递减的次序，先主后次地安排消息中各项事实内容，犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。把最重要的写在前面，然后将各个事实按其重要性程度依次写下去，一段只写一个事实，全部陈述事实，记者不发议论。
②正金字塔结构：软新闻结构。用细节开头，把故事的高潮放在末尾。引导读者的感情，让读者阅读到最后得到感情的升华。
③沙漏结构：沙漏结构是倒金字塔和正金字塔的组合——把新闻中关键的事实按重要性堆叠到稿件的开头几段，接下来的段落则是按照事件发生的时间顺序而结合的。沙漏结构的好处是既有倒金字塔结构吸引人的开头，又能加强后面按时间顺序叙述的故事化与戏剧化。
④华尔街日报体：遵循从具体到一一般的模式，从小故事开头，总结规律或趋势并进行补充说明，结尾回到开头小故事点题。
⑤纵向结构：按事件发展的先后顺序安排结构。
⑥横向结构：不受事物发展时间顺序的限制，围绕一个主题，将同一时空范围的情况有序的组织起来，反映“面”的变化。综合性新闻、会议新闻、经验性新闻、反映成就、问题、未来计划的新闻，适宜用横向排列的结构方式安排材料。
⑦点面结构：点，指个别的、典型的事例，面，指一般的、总体的情况。以点带面，点面结合，这也是主体安排结构的一种常见的方式。解剖一个典型，引出一个普遍性的现象。
（三）结尾
消息的结尾有其特殊性，它的特点是以事实为结尾，事实讲到哪儿，消息就在哪儿结尾，嘎然而止，无需再加。消息主要是一种信息体裁，它以报道新的事件、新的经验与问题、传播新的信息为己任，读者阅读消息，主要目的也在于获取信息、了解时事，而不是为了欣赏文笔，因此，事实报告完毕，消息就可以结束了。
（四）新闻背景
新闻背景，指新闻事实之外，对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托的材料。交代新闻背景是消息写作中一个不可忽视的环节。消息，尤其是动态消息，往往是一事一报，如果不交代必要的背景，只孤立的反映事实，有时很难说明问题。一篇新闻作品的成功，一半取决于能否写出一个精彩的导语，另一半取决于新闻背景交代得是否充分，其安排穿插是否巧妙。新闻背景写作并无固定格式，“天女散花”，巧妙穿插，是背景写作的基本特点，笔锋所至，哪里需要背景出场助阵，背景便在哪里出现。
四、消息的类型
1、事件性消息
①事实要交待的一清二楚：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果新闻六要素俱全，某些细节也必须交待清楚。
②不做表面文章：不被眼前纷乱的事象所迷惑，不要就事论事，应当透过事件的表面现象看到其深层的含义，预见它的影响，将事件的意义、自己的发现告诉读者。
③见事见人：
A、以人的命运为焦点报道事件：读者关注事件，实际上也是关注人，事件报道中关注人是所有媒体的共识，一些灾祸报道，尤其不能忽视人的遭遇。
B、关照事件结果对人可能产生的影响。C、反映人在事件中的活动、心态。④慎重报道恶性事件：
A、不要煽情：煽情——渲染细节，用来刺激人们的感官和情绪，以达到某种目的，是19世纪末西方“黄色新闻”惯用的法术。对于灾难、犯罪现场，对于现场的死伤情况、罪犯的残忍程度，最好是概述，而不宜描写。文字表现以不令读者惊惧、反感为限，应以大多数读者可以接受为限。
B、不要无意中传播作案手段、泄露破案方法：对罪犯的作案手段和警方的破案方法写得过细，客观上对坏人起到了“传授”和“提醒”的作用，犯罪新闻的写作，最好不要详述过程，在敏感的问题上要有防范意识。
C、注意保护当事人的名誉权、隐私权：恶性事件，尤其是犯罪新闻，写作中容易涉及当事人，特别是受害者的名誉权、隐私权问题，搞得不好，还会无意中造成对受害者的二次伤害。
D、关注事件成因：报道恶性事件，一是为了传播警戒性的信息，二是为了总结、吸取经验教训。不满足事件报道的“一次性”，追究、揭示事件的成因，提出普遍性的问题，是媒体和记者义不容辞的责任。
2、动态消息
动态消息，就是以最快的速度，报道社会与自然界的最新变动，传递最新信息的消息。动态消息要求一事一报，客观真实，确保时效。
3、简讯
简讯的原型是一般的消息，因为版面的限制或填空的需要，将消息进行压缩成为简讯。简讯只报道事件的梗概，交代构成新闻事实的关键因素和最有价值的部分。
4、非事件性消息
事件性消息关注的是事物的最新变动，突显“事件”，非事件性消息报道的是社会问题、社会现象，或者有某些可供参考的信息、方法。有以传递实用性信息、传授实用方法为主的服务性消息，预测未来事件的预测性消息，综合反映某些新的社会现象、社会问题的综合性消息，以介绍经验为主的经验性消息，以报道人物为主的人物性消息。
5、描写性消息
以描写为基本手段，以文字重现新闻现场类型的消息，其特点是“再现”。
6、新闻素描
新闻素描即新闻特写，其特点是以描写为基调，通过描写，再现一个较为完整的过程和现场，再现具有新闻价值的一幕。
7、视觉新闻
形象化、立体化，有典型细节、生动的画面，读来有声有色，使人能够具体地、形象地看到你所报道的真实的面貌。新闻视觉化——描写、细节、对话、展示，而不是告诉。通过你的笔，让读者看到一部电影。
8、现场短新闻
带有现场视觉成分、文字简短，直接报道现场情况的短新闻。
9、情景新闻
以反映现场情景为主。
10、分析性消息
新闻分析、解释性新闻、新闻述评、背景新闻都属于分析性新闻。其特点是是以传播观点和意见为主，是一种典型的深度报道。
11、解释性消息
也称背景新闻，其特点在于说明新闻事实的来龙去脉，重点回答“为何”。
篇2：新闻消息案例
消息是新闻报道中最常见、最常用的一种体裁，这2篇新闻消息范文一篇是会议消息范文，另一篇是活动消息范文，也是记者最常写作的2种消息类型。
一、会议消息范文
全市纪检监察干部集中充电
今天上午，为期两天的全市纪检监察干部业务培训班在市委党校开班，市委常委、纪委书记XXX出席开班仪式并作动员讲话，市纪委副书记XX主持开班仪式。
此次培训班由市纪委、监察局联合举办，旨在使每位纪检监察干部能系统地掌握纪检监察工作的基本理论，初步掌握和运用与本职工作相关的专业知识和业务技能，为做好今后的纪检监察工作奠定理论基础。在为期两天的学习时间里，参训学员将主要学习包括党廉、宣传教育、信访举报、案件检查、审理、执法监察、纠风、效能监察等在内的纪检监察工作日常业务知识。
市委常委、纪委书记XXX在作动员讲话时要求参训学员要深刻认识学习培训的意义，统一思想，提高认识，切实增强做好纪检监察工作的主动性和自觉性，端正态度，严明纪律，努力学习，切实提高掌握运用纪检监察业务知识的能力和水平，规范纪检监察业务办理程序，使自己的知识结构适应时代发展的潮流。并要联系实际，学以致用，确保此次培训收到实效，以更好地服务市委、市政府中心工作。
二、活动消息范文
3000名师生参加紧急疏散演习
为提高学校师生在发生突发事件时的应急能力，进一步增强广大师生消防意识和逃生知识。昨天下午，XX中学组织高
一、高二级师生举行紧急疏散演习。
（同期声：“呜------”）下午5时，随着持续30秒钟之久的响彻校园的警报声，该校师生紧急疏散演习拉开帷幕。听到警报声后，参加演习的3000多名学校师生双手抱在脑后，迅速从办公室和教室有序撤出快速向操场集中，政教处事先对教学楼的师生撤离路线进行了布置，大家在撤离的过程中快速而不散乱，有关领导和教官在各条线路上进行疏散指导和检查，3000多名师生在短短的三分钟内全部安全到达应到地点，没有一点慌乱，一切都显得训练有素。随后，教官对本次疏散活动进行了点评。
据了解，XX中学高度重视学生安全教育，在加强校园安全防范、培养学生危急时刻自救措施等方面进行了较为有效的探索和实践，近年来，该校除经常组织学生观看安全教育的电视片，请消防大队的官兵来校进行防火、灭火的演示，介绍灭火器的使用方法，利用班会和全校集会宣讲安全防范和安全意识的重要性外，每年还组织新生举行一至两次紧急疏散演习活动，增强广大学生安全防范意识，通过开展安全教育活动，使广大学生基本掌握紧急疏散的要领，达到了应有的效果。
篇3：广播新闻消息的写作特点
广播新消息的写作与一般写作有所不同, 它有时包括某些制作环节, 如录音材料、解说的剪裁和合成。但无论写作还是制作, 其实都服务于同一目的, 遵循共同的要求, 因此为叙述的方便, 这里统称为写作。广播消息的总体写作要求是由它的“以快见长、先声夺人;短小精悍、言简意赅;结构简单、主线单一”等特点决定的。
1. 以快见长, 先声夺人
以无线电波作为载体的广播消息, 相比较于报纸、电视, 更具有传递迅速、播报及时的特点。西方新闻界称新闻是"易碎品", 认为新闻忽视时效性, 就像被打碎的器皿, 变成了一堆废物。
过去, 中国的新闻缺乏时效性, 许多新闻“出口转内销”。改革开放后, 按新闻规律办事, ”抢新闻”, ”抓活鱼”成了广播记者的头等大事, 把新闻的时效性提高到“今天”、“一小时前”、”“几分钟前”, 甚至与新闻事件同步进行的现场直播状态, 是必然趋势。1996年7月21日7点30分, 上海人民广播电台播出的现场同步报道《乐靖宜勇夺金牌》, 就是通过手持电话, 从亚特兰大发回的直播报道。这种“广播连线报道”, 现在已在中央电台和各省市电台报道中普遍采用。
2. 短小精悍、言简意賅
广播消息必须“短”。“短”是对新闻写作的一般要求, 更是生活节奏加快, 受众接触媒介时间减少而信息需求量加大的必然要求。在广播消息写作中, “短”有着特殊的重要意义, 是“新”、“快”、“活”、“强”的集中体现。
“短”和“快”密切相连。广播消息的主要用途在于尽快告诉听众新近发生的新闻事件, 尤其是不可预知的突发性事件。打断正在播出的节目、插播最新消息, 是广播常有的事。由于事件本身就具有极大的新闻价值, 因而“快”比详细更重要。发扬广播优势, 让听众“先听为快”, 就必须短。由于无法预知, 不可能对采访做深入细致的准备, 报道也不可能详尽。俗话说, “萝卜快了不洗泥”, 要在新闻事件发生后的几分钟之内就把消息传送出去, 不必倶全, 只要把最主要的事实讲清楚就行了。
“短”是广播消息写作的一大特点。但是, 也不是越短越好。信息论的奠基人香浓提出一个论点:信息量是应当限定在传播渠道的容量之内, “假如你要传播超过接受者的渠道容量的信息, 噪音的量和错误的机会就会迅速增加”。试验证实了香浓的观点。广播节目一次播20条新闻, 符合听众记忆的最佳值。也就是说, 听众最多能记住20条信息, 信息再多就会记不住或记忆不准确。如果缩短广播新闻节目中单条消息的长度, 以增加新闻的条数, 听众中能记住的条数会略有增加。“短”更适合于突发性事件。对于可预知的事件, 对于发生、发展较为平稳的事件, 广播消息仍须有一定的长度, 这样便于体现广播传真性和感染力, 克服广播清晰度较低的弱点。
3. 结构简单、主线单一
广播消息要在几百字的短小篇幅中传达信息, 还要保证让听众听懂、记牢, 安排好其结构显然是十分重要的, 同时还要严格按照听觉的接受规律梳理材料。
广播消息的结构属一维线性结构, 信息以声音的形式依时间顺序进入听众的大脑。听众需要先把一个个语音组合成字词, 再组合成句成段, 最终理解整句的意义。收听过程不是被动接收的过程, 听众听到前面的话, 并不是消极等待下面的内容, 而是积极地解释、作出推论, 有所期待。广播消息在段落层次上应“单线推进”。材料有自身的逻辑结构, 广播消息要把在不同时间、空间发生的错综复杂的事件纳人一根主线。一篇广播消息只能讲一个问题, 不要面面俱到。围绕着中心意思, 把主要事实讲清楚。讲的时候, 一段讲一个意思, 层次之间不要互相牵扯。
总之, 广播消息因为它的传播特性, 必然有其特殊的写作要求。除简讯外, 一则广播消息通常由导语和新闻主题构成, 它们的写作要求实际上是消息写作的基本要求在广播传播条件下的体现, 是共同要求与特殊要求的统一。
摘要：作为广播新闻中的一种体裁, 广播消息需要遵循广播的传播规律, 以利于声音传播, 用有利于口说耳听的方式描述新闻亊件, 并以此区别报刊、电视等新闻媒介的消息体裁。广播消息的总体写作要求是由它的“以快见长、先声夺人;短小精悍、言简意赅;结构简单、主线单一”等特点决定的。
篇4：当公司坏消息成为头条新闻
如此等等“坏消息”被媒体曝光，不仅成为新闻头条，而且传播速度总是尤为高效，正像那句老话——好事不出门一坏事传千里·突如其来的‘坏消息’往往让企业犹如孤舟一叶，飘荡在舆论的风口浪尖，备受煎熬，甚至深陷危机，一蹶不振。当然，也有一些企业在危机之中，正确面对，找到转机，顺利突围。
2010年以来，除前文提及的几家企业外，还有为数不少的企业正在或者即将陷入危机之中，那么企业到底该如何面对那些不期而遇的“坏消息”呢?当然，我们要讲的不仅仅是“救火”，我们更希望所有的企业能够在日常经营过程中便将那些危及企业生命的“坏消息”扼制住，一起极尽平日之功让危机烟消云散。
篇5：新闻消息怎么写
1、消息是一种新闻体裁有短平快的特点是对新近发生的事实的报道讲究真实、及时
2、消息的要素一般包含五个“W”即以下五个词的英文的第一个字母都为“W”什么时间、什么地点、什么人、什么事、为什么。
3、消息的结构标题有的会加上引题或副题、消息头、导语、主体、结尾。例 某某公司张三荣获“省劳动模范”荣誉称号标题 本报讯 记者李四 报道消息头 某月某日省政府在某某会堂召开省第某届劳动模范表彰大会会议总结了„„并对„„进行了表彰。某某公司张三等45位同志被授予“省劳动模范”荣誉称号导语。评选省劳动模范是省政府加强精神文明建设、促进„„的有力举措„„主体。据了解„„。结束语]
具体的消息写法把握新闻六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。遵循消息结构标题、导语、主体、背景、结语。一篇消息要求达到“凤头、猪肚、豹尾”。
1、标题标题是消息的眼睛消息的标题必须简明、准确地概括消息内容帮助读者理解报道的事实。消息标题有主题(正题)、引题(眉
2、导语导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。用最简明的语言把消息的基本的、核心的内容告诉读者像诱饵一样把受众吸引住使他们有兴趣往下看欲罢不能。这就是所谓的“凤头”。
3、主体这是消息的主干部分。要毫不矫柔造作极少形容雕琢、清晰无误地把事情说清楚 内容要足信息量要大。所谓“猪肚”。应按“时间顺序”或“ 逻辑顺序”写作。
4、背景新闻背景又称为“事实背景”。背景分为四种人物背景、地理背景、历史背景和事物背景。写消息有时要交代背景目的在于帮助受众深刻理解新闻的内容和价值起到衬托、深化主题的作用也就是回答五个“W”中的Why为什么。
篇6：新闻消息稿件写作
校企合作单位代表也纷纷发表了自己的看法，对校企合作对于社会的进步、企业的发展带来的促进作用表示肯定：社会在多元化发展，培养更加适应社会需求的复合型人才，成为大势所趋。开封大学以其先进的教学理念，率先引入校企联合模式，通过“校企合作高峰论坛”促进毕业生与企业的无缝对接，实现了学校服务企业、企业扶持教育的双赢局面。同时各企业代表也对校方在人才培养的过程提出了一些宝贵的建议：加强学生素质教育，特别是礼仪的培养；加强学生兴趣爱好的培养，拓宽学生知识面使学生明确自己的发展方向；他们希望开封大学在教育的过程中，要结合自己的实际，瞄准国际、国内的企业市场发展方向，培养复合型人才，重视素质教育，加强外语水平，为企业输送有能力、懂业务、会外语的学生，抢占就业的制高点，避免低层次的竞争。
最后，开封大学校长助理曾小平作校企合作主题发言，他介绍了开封大学校企合作现状和开封大学校企合作对于学校发展的意义，凝练了我校校企合作工作的特色，找出了不足之处，最后对校企合作进行了展望并提出了发展方向。
本届校企合作高峰论坛由副校长赵辉主持。
据悉，论坛结束后，各位企业代表将与相关院部针对有关议题继续进行深入磋商。