2015年青岛农林学院考研复习备考建议安排

2015年青岛农林学院考研复习备考建议安排（共4篇）

篇1：2015年青岛农林学院考研复习备考建议安排

针对2015报考青岛农林学院专业课考试的备考指南

应试经验：贸大的431专业课题变化不定，前三年的趋势逐渐向国际金融偏且多考蒋先玲老师的书内容，但14年考题完全回归到老外的两本书，且对知识点的要全方面理解掌握。备考的经验，一个是要有一定遍数，在一个就是整理出笔记了。米什金的书虽厚，但是内容相对容易，第一遍看下来，掌握60%不成问题，需要注意的是米什金的课后题不用做，费时不说，考试根本不会出。米什金的速度大概在一天看一章，如果你第一遍只看书的话，第二遍就要算上辅导书的题做。剩下的时间里要多翻书，出过题的章节在第三遍时就要略看，没出过题的章节重点看QQ:235、791、141、都算是比较重要的章节了。其中15章关于中央银行的特别重要。而蒋先玲的货币银行学，从前三年看一定程度上甚至超过米什金的地位，这本练习册中的题有很多在考试真题中出现，都是选择题，但这种方法的产生对于决定向的绝对不能忽视。456、781、02568章要重点看。但也因为这点导致14年考生过多重视蒋书而忽视了米的复习。

公司理财这本书要求的是1~18章，14年股利政策这一块出了大题这是之前从没涉及到的地方，所以15的童鞋要注意。罗斯的难度超过米什金很多，大家可能都会有看不下去的时候，我曾经有十几天的时间中也觉得罗斯很难啊，可是看的遍数多了，就很感觉容易了。觉得难度大的童鞋，还是一天一章，看不懂的内容可以第二遍慢慢啃，进度一定要快。罗斯只要做课后题就可以了，练习册中的大多题型相似，所以做好每一道课后题即可（第九版只有英文版答案，找不到问我要也成）2、3、6、10~13、15~17请重点看。

最后说专业英语，这个内容可以和考研英语的翻译一起复习，英语一翻译的难度是专业英语难度的两倍有余，所以它的难度不用担心。其实英语一翻译也不难，你把每一个单词的汉语意思写在单词底下，然后调整一下顺序就可以了，开始比较慢，多练习速度就快，这种方法可以达到不翻的程度，我只是说到，能掌握多少只能看你练习的程度了。练习的除了看真题，而沈素萍的教程可以不看，因为那个看起来很慢，不过其中的专业名词的翻译就要好好看看教程了。

时间规划上，三本书，每本书两个月，现在开始，11月份前基本搞定，12月前看看辅助的参考书和金融的时政消息，最后一个月集中背诵就可以了，这么一说431大家应该有点信心了吧。

另外本人政治不好，但有大神经验贴可以和各位分享。应试经验：396这一门课程目标分数应在之间。备考时间应放在后期大概十一月份。建议大家首先看一遍跨考教育的核心教程（这本书对大纲要求的能力有很好的把握），数学精点这本书看过但个人感觉没有跨考的内容好很多方法既难又偏。

逻辑这部分因人而异，有些人最后一个月突击能考很好，但像我这种笨鸟只能安安稳稳复习，时间放在写作之前。逻辑每年都有往年的真题出现。鉴于这一点逻辑的题要多做，先做机工的逻辑精点里面有各种题型的技巧，这本书要反复看至少3遍。最后做真题，这个很关键，不要关注正确率而要提炼方法，总结规律。论证题是难点也是重点，而评价题是难点（占一成），能拉出差距的也是这儿。练习时要把握平均一道题2分钟，后期强化提升时要达到平均1分半。目标至少要拿36分。

作文可以说是，用时最少，掌握最快的。前期背模板，后期实战，通过不断的修改后，背下来。有效性相对论说简单，开头结尾都固定了，就剩下中间四段的内容，然后每段又可以分为“引、评、析”。其中的引只要照抄原文，评和析是一起的，你只要知道他的逻辑错误就可以了，找逻辑错误这一块，可以参照赵鑫全写作分册也可以看人大的写作高分指南的附录。掌握之后一定要写出来，练真题，11、12、13年真题足矣。而改的过程很重要，自己改是一部分，让别人改也很重要，我就是找一起考的研友给改，发现了很多注意不到的问题。改的过程至少有三遍，这之后相信你可以轻松背下来，而这篇文章也离范文差不了多少了，心里拿着这个上考场，拿下90%的分不成问题。再说论说文，11、12年的论说文不靠谱，13年回归正常。其实说白了和高考作文一样一样的，找几个例子说明观点即可。因为我只看了写作高分指南，其中的作文模式，段落发展，都很有用。照着说上的方法写这个也不难，范文可以不背，关键是背事例，文笔短时间是提高不了的，做到有东西写是没问题的。这里说一个心得，论说文和英语的大作文是相通的，如果英语大作文能写出逻辑性，肯定拿高分，写出逻辑性无非就是使用举例论证，假设论证，正反论证等论证方法而已。

关于这三年的真题，我的建议是十月前做完，然后分析总结，真题有着很好的指导作用，这里也不多说了。11月和12月抽空看看错题，找一个时间进行实战模拟（这也很重要，考试时间必须有清楚的把握）。

431：货币金融学+公司理财+专业英语

推荐书目：必看，货币金融学+辅导书；

公司理财+习题册（可省）；

货币银行学+习题册（必买，里面出过真题）；

金融英语教程+翻译（沈素萍）

英语的复习主要是真题，本人做了3、4遍分析2遍。具体经验可找我要。考研的确是个漫长的过程，重要的是心态和坚持，能够对自己严格要求的同学，一定会梦想成真的。

篇2：2015年青岛农林学院考研复习备考建议安排

专业课复习中应当把全面复习和重点复习结合起来，全面掌握，把握基本概念、基础知识，建立起知识点之间的联系，形成完整的知识体系，用全面、整体的观念看待每一个知识点，这样才能融会贯通，全面、准确、牢固、深入地掌握教材内容。研考试题覆盖面较宽，不仅考查重点、热点，还考查一些次要的、偏僻的知识点，考生务必全面复习。“重点复习”是指在全面复习的基础上对重要的概念、理论更多地投入时间和精力，力求熟练掌握，并能灵活运用。重点内容是研考的主要考查对象，并且所占分值极高，投人更多的时间和精力是应当的，也是值得的。“应试要点”将每个学科的基本知识点逐一列出，而“重点、热点分析”则是探讨该学科重点理论问题和近年的热点问题，希望能引起考生足够的重视。总之，全面复习与重点复习同等重要，缺一不可，全面复习是重点复习的基础，重点复习是全面复习的深化，二者是广与精的关系必须妥善处理，加强时间安排。

一、“研究生”工作领导小组组成和职责:“研究生”工作由学校“研究生考试”领导小组：组织和领导，各相关学院成立“研究生”工作小组，由党政领导和相关年级负责人3-5人组成。学校“研究生”领导小组负责“研究生”工作领导；确定“研究生”工作的原则、政策和办法；研究“研究生”工作中的重大事项；审定“研究生”的报考名单；组织“研究生”综合考试工作。学院“研究生”工作小组负责本学院“研究生”工作的组织宣传事项和实施工作；完成参加报考学生成绩的统计及平时成绩和综合素质的排名；组织符合报考条件的学生完成“研究生”综合考成考试各项汇总材料并上报。

二、“研究生”选拔条件和指标:根据文件规定，本次“研究生”考试选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵纪守法，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。2.学历要求：本科（或同等学历），无重考，无重修记录3.身心健康。4.平时（必修课程和限选课程）学习成绩优秀和综合素质好。

三、“研究生”选拔工作程序:1.各学院要先完成报研究生专业班级的学生的平时综合成绩和素质进行排名，从而确定选拔学生范围。2.符合上述“研究生”考试选件的学生报名参加“研究生”综合考试，并提交书面申请材料，提交考试学院审核。3.各相关学院将考试报名汇总表交“研究生”工作领导小组办公室审核。4.“研究生”工作领导小组审核汇总名单后，将

公示7天，期满后不再提示。5.统一组织本次“研究生”考试，按照考试科目的先后顺序依次进行。6.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。

四、“研究生”录取工作:以“研究生”综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定录取资格线，再按成绩从高到低，择优进行录取。综合考试成绩将在录取前公示7天。录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，排名在录取名额外的学生可按照排名顺序依次递补。

五、“研究生”学生教学管理:

1、参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的各种材料，包括攻读研究生阶段的研究计划、科研成果等。报考考生的资格审查由“研究生”领导小组进行审查，对考生报考材料进行审阅，对于符合报考条件的考生统计填表。

篇3：2015年青岛农林学院考研复习备考建议安排

一、研读“考试说明”, 把握中考方向

“考试说明”包括考试目标与要求、命题范围和内容、考试范围、考试方式和试卷结构等。教师在复习时首先要研读考试目标与要求, 要从初中学生的认知水平和生活实际出发, 整合道德、心理健康、法律和国情教育等内容, 提高学生对本学科所学基本观点、基本知识的整体把握能力及综合分析问题、解决问题的能力。其次在复习中要密切联系现实生活, 关心现实重大的社会问题, 提高学生的创新思维和实践能力。再次, 思想品德教师还要掌握中考思想品德学科的答题方式、考试时间、分数比例等基本常识, 思想品德学科中考采用全开卷笔答考试方式, 思想品德科与历史科合场分卷, 思想品德科考试时间60分钟, 总分100分。试卷内容比例为“成长中的我”约占20%, “我与他人的关系”约占20%, “我与集体、国家和社会的关系”约占50%, “国内外时事”约占10%。题型分值比例:单项选择题约占48%, 简答题约占10%, 辨析题约占12%, 材料分析题约占30%。在2015年备考中教师还需关注中考要求的变化, 时事方面要关注国际、国内和省内十大新闻等热点问题, 如两会热点、习近平主席出访、十八届四中全会精神、海南经济社会发展问题、年度先进、感动人物、学生生活学习交往中的热点问题等。

二、树立课标意识, 准确把握考点

《思想品德课程标准》是编写教材和确定考试说明的重要依据, 也是海南省近年来的中考命题的依据。中考的考点不会超出课标的目标要求, 指向性非常明确。所以, 每位教师在复习中都要做到心中有“标”, 心中有尺。

首先, 教师要用心研读《思想品德课程标准》, 对每一模块都要熟记心中。在复习时, 教师要引导学生了解课标总要求, 以课标引领思想品德课的复习。在此基础上, 指导学生对现有教材知识进行合理整合。复习一般进行三轮才能取得较好的效果, 第一轮复习要做好基础过关, 把课标中模块一、模块二、模块三的内容与初中三年的教材相对应, 帮助学生将课标与知识点对应, 进行梳理归类, 突出复习重点, 构建知识网络。课标中对应的考点应重点复习, 课标中没有的考点不再作为复习重点。例如“成长中的我”中“认识自我”内容“主动锻炼个性心理品质, 磨砺意志, 陶冶情操, 形成良好的生活态度”要与教材“磨砺意志, 学会坚强”相对应, 复习时有针对性加强知识点和考点的复习, 有的放矢, 避免复习时“胡子眉毛一把抓”。

其次, 以课标中每一模块中的知识要点为依据编印选择题、简答题、辨析题、材料分析题等, 让学生进行习题训练, 精讲精练, 以达到巩固提高的目的。例:第一模块中“知道法律对未成年人的特殊保护”, 可设计相应的习题。例:选择题:我国制定了专门保护未成年人的合法权益的两部法律是:A.义务教育法、民法通则B.治安管理处罚法、未成年人保护法C.未成年人保护法、预防未成年人犯罪法D.义务教育法和预防未成年人犯罪法。

三、制定复习计划, 提高解题能力

1. 制订复习计划。

第一轮复习:夯实基础知识。九年级内容在中考中占的比重较大, 第一轮先复习九年级内容, 以每课为一个复习模块;七、八年级以单元为一个复习模块。可采取的措施:注重基础知识, 要求学生熟悉课本中一些重要的基本概念、基本原理, 要在理解的基础上强化记忆, 先概念后原理, 学会整理知识, 构建知识网络。教师主要帮助学生整理知识, 梳理线索, 这一轮需进行适当的训练, 在训练中发现问题, 不留知识疑点, 达到“准、全、牢、熟”。每年中考试题几乎都是“题在书外, 理在书中”, 因此, 教师引导学生对教材基础知识进行全面复习。首先将课标要求的知识点结合教材进行全面系统的复习, 复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用, 并使其系统化。复习中不仅要注意避免知识的简单重复, 注意抓住主要知识点, 突出复习基础知识, 还要注重知识的系统化。其次编印学案, 学案包括课标内容、自主学习、构建知识网络、复习重点、考点分类、命题方向、中考真题演练等。复习时要注意复习课件的制作, 扎扎实实让学生过好基础关。

第二轮复习:热点、重点知识。结合社会生活中的重大时事热点及发生在身边的重大事件, 帮助学生找出热点与教材的结合点, 并以此作为教材内容的延伸和补充, 同时进行各种相关题型的解题指导, 对不同题型进行训练, 通过抽查学生答题情况, 从中发现问题、解决问题, 以此帮助学生提高分析问题和解决问题的能力。

第三轮复习:模拟考试, 巩固提高。本轮复习, 教师要注意广泛收集资料, 精心编选好符合中考要求的试题进行训练。本轮复习要注意以下几点: (1) 基础题训练:通过多练使基础知识在理解和应用上达到熟练、准确、举一反三; (2) 易错题训练:对学生易错的知识点进行强化训练, 化难为易; (3) 时政热点训练:通过时政热点训练, 培养学生运用教材知识分析实际问题的能力; (4) 各种题型训练:通过训练让学生掌握各种类型题的特点和解题方法; (5) 专项题型训练:主要根据《初中毕业达标指导》、课标和七至九年级教材考点命制“单项选择题、简答题、辨析题和材料分析题”, 以近3年的中考试题为主, 印发给学生, 课前发试卷, 在规定的时间当堂训练, 学生分析, 教师点评, 讲练结合; (6) 回归教材, 查缺补漏:最后三周的时间, 一方面针对学生平时易错、易漏的问题进行纠正及时弥补, 另一方面对近几年的中考题中的重、难点及最后阶段的模拟考试中出现的问题进行强化补充训练; (7) 调整情绪, 积极迎考:本轮复习要注意选题的针对性, 避免题海战术扰乱学生的思维, 同时指导学生调整情绪, 积极应考, 对学生进行思想动员, 树立必胜信心。

2. 关注热点问题, 找准教材考点。

复习中要熟悉教材内容, 结合国际、国内、省内重大事件及社会热点进行教学, 指导学生关心国家大事, 关心热点问题, 养成阅读、看报、看书、看电视的好习惯。复习课中可让学生讲新闻、热点话题, 然后提问这个新闻、热点与我们的哪些知识点相关联?如果以这个时事背景为材料, 可从哪个角度设问?在热点教学中培养学生审题、分析、辨析、综合、应用等多方面的能力, 提高学生的品德能力和思维能力。

3. 关注身边变化, 联系生活实际。

思想品德课程性质指出, 注重与学生生活经验和社会实践的联系, 提升学生生活经验。教师在复习时, 不能简单重复已经学习的知识, 也不能专搞题海战术。复习时应该联系学生生活实际, 从学生实际出发, 引导学生关注身边的变化, 包括思想品德、经济、文化等方面, 以小见大, 选取贴近的素材。引导学生关注国家、社会、家乡的变化, 关注自身发展, 结合学生个人实际, 引导学生了解风土人情、传统节日。同时还要注重理论联系实际, 课内课外相结合, 运用所学知识正确读懂身边的变化。实践证明, 复习要体现生活化, 切忌死板, 不要对教材生搬硬套, 要将教材知识与学生身边的事例、热点等联系起来, 紧扣教材, 作全方位、多角度、多层次的思考才能取得较好的复习效果。

4. 指导答题技巧, 提升解题能力。

开卷考试题目开放, 答案多元化, 主要考查学生分析问题、解决问题的能力。要求学生需要从不同角度、不同层面去作答, 对学生的归纳、综合、运用能力有较高的要求。因此, 教会学生掌握解题技巧就变得至关重要。教师在复习中要教会学生认真审题, 从材料中找出关键信息、关键词, 找准教材考点, 要求学生答题时语言表达要准确, 有条理, 使用政治术语规范作答。每种题型都有它的答题思路、方法和技巧, 把教材知识与题干的材料、观点要求结合起来, 否则答案的知识点会不够全面, 拿不到较好的成绩。同时加强中考题型“单项选择题、辨析题、简答题、材料分析题”等题型的解题方法指导, 每一题型的解题步骤更要熟记心中, 找准答题角度, 切入考点。比如在解答辨析题时, 要仔细审题, 明确考核什么?然后回归教材, 组织答案。解答辨析题时要做到:辨别正误, 明确题目中的观点或行为是否正确, 准确判断, 分析说明, 纠正错误, 总结评价, 表明自己的观点, 指明正确的意义, 表明应该如何做等。教师在教学中要求学生书写规范, 卷面整洁, 字迹清晰, 尽量不要涂改;并引导学生养成冷静应对生活、学习与考试的良好心态。

篇4：2015年青岛农林学院考研复习备考建议安排

复习总的来说要突出一个字：“早”,早复习、早准备、尽早进入复习状态；对考试的知识点系统、全面掌握。复习是一个过程，需要循序渐进的进行：根据自身情况对薄弱环节确定重点方向。打好基础的同时，加强核心范围掌握。

把握基本理论，建立起知识点之间的联系，形成完整的知识体系，用全面、整体的思路看待每一个知识点，这样才能融会贯通，全面准确牢固。对相关专业的情况和材料备考进行安排。偏僻的知识点务必全面复习。重点复习是指在全面复习的基础上对重要的概念、理论更多地投入时间和精力，力求熟练掌握。重点内容是研考的主要考查对象并且所占分值极高，是“广”与“精”的关系。

一、“研究生”工作领导小组组成和职责

由学校领导小组组织和领导，各相关学院成立工作小组，由党政领导和相关院系负责人3-5人组成。确定工作中的相关原则、政策和办法,研究重大事项；审定研究生的报考名单。研究生工作小组负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成参加报考学生成绩的统计及平时成绩和综合素质的进行排名；组织符合报考条件的学生完成综合考试报名；完成考试各项汇总材料并上报。

二、“研究生”选拔条件和指标

根据文件规定，本次“研究生”考试选拔对象，应符合以下条件：

1.在校期间政治思想表现优秀，遵纪守法，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。2.学历要求：本科（或同等学历），无重考，无重修记录3.身心健康。

4.平时（必修课程和限选课程）学习成绩优秀和综合素质好。

三、“研究生”选拔工作程序

1.各学院要先完成报研究生考试专业班级的学生的平时成绩和综合素质进行排名，从而确定选拔学生范围。

2.符合上述“研究生”考试选件的学生自愿报名参加“研究生”综合考试，并提交书面申请材料，提交考试学院。

3.各相关学院将考试报名汇总表交“研究生”考试领导小组办公室审核。

4.“研究生”领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。

5.统一组织本次“研究生”考试，按照考试科目的先后顺序依次进行。

6.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。

四、“研究生”录取工作

以“研究生”综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低进行录取。综合考试成绩将在录取前公示7天。录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，排名在名额外的学生按顺序递补。

五、“研究生”教学管理

1、参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的各种材料，包括攻读研究生阶段的研究计划、科研成果等。

2、报考考生的资格审查由“研究生”领导小组进行审查，对考生报考材料进行审阅，对于符合报考条件的考生统计填表。

3、我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况进行确定，统一组织进行安排。

六、“研究生”注意事项说明

明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有重要作用。试题主要应了解以下几个方面：命题的风格(如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等)、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。考生根据这些特点，有针对性地复习和准备，对每个核心考点安排，投人更多的时间和精力，力求做到对考试范围系统掌握。推荐书目：必看，专业课教材+习题全解；

重点章节讲解+考核题库（必备）；

题型分析解读+考点汇编50套（必备，里面出过真题）；

专业课的复习主要是真题和重点内容，根据考试范围系统全面掌握，安排时间加强记忆，对考试的核心问题，一定要拿出足够多的时间来进行。