学生自创励志格言（共11篇）
篇1：学生自创励志格言
学生自创格言
我的“沙”与“沫”
指导教师 李玉波
说明：黎巴嫩著名诗人纪伯伦的《沙与沫》是七年级语文下册教材的第四课，哲理性非常强。孩子们在学习之后仿照其形式，自己创作了一些格言，现选取一些呈现在下面，孩子们虽然年纪不大，但是创作出来的格言，却寓意深刻。
1.真正善良的人是向乞丐的碗里郑重放下一枚硬币的人。
――7年6班 田佳妮
2.钟表上的指针在一圈圈转动，我们美好的青春也在一点点逝去。
――7年6班 胡馨月
3.一滴水无法承载起一艘船，但当它融入大海后便能令千帆竞发。
――7年6班 姜骁桐
4.不相信自己会飞的鸟，永远飞不起来。
――7年6班赵馨宁
5.当你走出家门时，才发现曾经的吹嘘是多么可笑。
――7年6班 杨林潼
6.没有人会为了你的未来买单，你要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥沼里，这就是生活。 ――7年6班姜睿
7.让缺点成为优点的前身，不要让优点成为缺点的源泉。
――7年6班 董禺彤
8.后悔是最无力的控诉。
――7年6班高雅
9.与时间赛跑，肯定追不上时间，就看你能不能与与时间一起跑。
――7年6班 刘施岐
10.有时我们摔倒并不是因为地面的坎坷，而是因为太多的`牵绊。
――7年6班 李雨轩
11.坚强的意志，是人们克服干扰、战胜挫折的保障。
――7年6班 邹昊轩
12.想象是心灵的天窗，它可以使心飞到任何地方。
――7年6班 郑羽情
13.生气是吹灭理智的一阵风。
――7年6班 王t宁
14.时间悄悄的从你身边走过，而你却无所作为，不知不觉中，你已经错过了年少。 ――7年6班 贾宗佳
15.早晨不起则误了一天的事，幼年不学则误了一生的事。
――7年6班 吴本善
16.太硬的冰棱角定形遭人排斥，太柔的水汽不成形体被人冷落，唯有刚柔合一的水能被人广泛运用。
――7年6班 苗钰卓
17.做墨水的人永远不会考虑要加多少墨，因为墨是定量的，而水要自己考虑。
――7年6班 杨伦
18.生活就像一道菜，没有酸甜苦辣怎能有滋味。
――7年6班 余凯祺
19.金钱能买来空闲，但却买不来时间。
――7年6班陈泰宇
篇2：学生自创励志格言
为了进一步推动校园文化建设工作，不断培养学生的责任意识，发扬民主管理精神，经研究决定，在全校学生中开展自创“格言警句”征集比赛活动。学生可以将自己平日积累下来的生活经验，经打磨锤炼形成文字，以集体为单位向少先队投稿。
一、参与范围
一至六年级学生。
二、活动时间
1月6日下午放学前
三、投稿要求
1.参赛作品必须为学生自创，不要抄袭，要求主题鲜明、思想深刻、创意新颖、富有哲理；
2.希望每位同学都能珍惜展现自我、服务同学的机会，积极调动自己的聪明才智，踊跃投稿；
3.少先队组织评选，优秀的自创“格言警句”将陆续在学校电子显示屏上滚动展示，并将印在台阶上面，以与全体同学共勉；
4.本次集体征集活动结束后，同学们也可以个人形式随时将自创的格言警句送交少先队。
四、评比要求
1.由班主任初选后以班级为单位在1月6日前送至少先队广播站（每班选送15份）；
2.活动成绩计入班主任评估。
白沙埠中心小学
2013年1月
附：名言警句示例
1.不相信未有付出竟可先拥有，只相信靠双手换来我所求。
2.人生像一条奔流不息的河流，有山的阻塞，有漩涡回旋，但始终要奔涌向前。
3.如果你浪费了一分钟，那就比别人少了六十秒。
4.生活中，处处留心；学习中，处处用心。
5.用勤奋点亮青春的火炬；用行动作为青春宣言的注脚。
6.勿因书厚而不读；勿因脸薄而不问。
7.别等待，时间一去不回来；别放开，人生拼搏才精彩；别懈怠，生命不能有空白。
8.比知识更重要的是智慧，比智慧更重要的是道德，比道德更重要的是信念。
9.走得慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的徘徊的人走得快。
10.我不是智者，但我可以成为一名勤者。
11.真正的快乐来源于宽容和帮助。
12.永不停息是生命的原则，永不放弃是生命的本质。
13.成功与失败的距离，也就是勤奋与懒惰的距离。
14.我们不一定会成为最聪明的人，但一定要做最努力的人。
15.没有欢笑的青春不完整，没有拼搏的青春更是一种残缺。
16.行动让一切不可能变得可能，等待让一切可能变的不可能。
17.永远不为自己找借口，让我的字典中只存在对、错以及改正。
18.生命之灯因热情而点燃，理想之舟因拼搏而前行。
19.要为自己能有一个安静的学习环境而保持安静；更要为别人能有一个安静的学习环境而保持安静。
20.尽力做不如认真做，认真做不如反复做，反复做不如有创造性的做。
21.平凡的花朵只有在静思中才能捕捉到属于自己的芬芳，然后再激情绽放。
22.钉子是敲进去的，时间是挤出来的。
23.人能走多远，不问双脚问志向；人能攀多高，不问双手问意志。
24.小胜靠智，大胜靠德。
25.用刻苦去准备考试，用信心去应对考试，用微笑去面对考试结果。
26.把回忆抛弃在昨天，把努力使用在今天，把希望寄予在明天。
篇3：学生自创励志格言
1 高校学生自创基金
所谓基金是指为了某种目的而设立的具有一定数量的资金, 一般设立的目的都是出于非营利性的。高校学生自创基金则是由高校学生自己为了帮助弱势群体 (比如在校贫困学生或偏远山区中小学生) 而自发按照设立基金组织的相关规程 (学校管理规章制度优先原则, 可简化基金组织规程) 募集资金。该基金主要用于长期资助帮扶在校贫困生及贫困地区品学兼优、家庭困难的学生, 以及家庭出现重大变故、发生重大自然灾害的学生。在此, 自创基金的用途可随该基金的成熟度而动态扩大扶助范围。
自创基金在设立的时候要设置专门的管理委员会, 建立资助人群相关人员档案, 确定基金筹集、发放、管理和公示制度。基金管理委员会由辅导员老师、志愿服务委员年级长、年级团支书、班长、班级团支书、学生代表等组成, 负责修订基金管理办法和自创基金的使用、管理等。监事会成员由全校师生组成, 对该基金的流程及资金使用情况进行监督。关于基金的发放要建立专门的基金账户、账册, 由基金委员会具体负责管理, 明确基金的来源和支出。设立后要对该基金进行一定的宣传, 主要采取的形式是以班级为单位, 依托班级的主题团课进行宣传, 向学校所有学生发起倡议。在基金组织运行过程中要做好对弱势群体的信息反馈和心理帮扶, 自创基金参与者要做好学期总结情况以及对外的宣传。
关于基金的筹集来源一般有以下几种途径: (1) 全校学生自愿捐款; (2) 全校学生拾荒和废品回收所得; (3) 每学期开学或每学期结束 (根据学校实际情况可选) 学生个体或以班级、学院为单位的义卖所得; (4) 联系校内其他站点机构爱心捐助; (5) 联系企业、商铺冠名捐助; (6) 根据母校的力量, 联系校友资助。
2 自创基金对高校学生自我教育的重要作用
目前高校学生的主要群体为“80后”, 少部分为“90后”末期。根据调查统计2008年入学的大一新生约有18%-28%的学生出生于1990年。根据有关文献对“80后”尤其是“85后”和“90后”大学生进行的问卷调查分析, 得出他们在政治思想状况上情况基本相同, 只存在少许差别。他们是在网络环境下成长起来的新一代, 学习、生活、娱乐严重依赖网络, 他们是我国建设成果的直接受益者而常被称为“建设的一代”。他们大多数是独生子女, 成长的年代正是中国改革开放走向深化时期, 社会环境、教育水平、思想观念的变化使得他们呈现出自己的特点:思想活跃、理想现实;性格独立、集体观念淡化;个性张扬、阅历浅薄;生活优越、心理脆弱。这些思想特点的呈现使得高校传统的学生管理模式要想达到新时期高等教育之目的受到诸多挑战, 比如过分突出思想政治工作者的主导作用、注重灌输式的教育而忽略学生主体的亲身体验。
自我教育是在社会既定行为规范指导下, 通过发挥个体自身的主观能动性, 自我调适、自我控制、自我发展, 通过不断习得社会文化以适应社会生活的综合能力。按照冉乃彦教授的理论, 他认为没有自我教育的教育不是真正的教育, 教育必须通过受教育者的内化才能真正实现, 外因必须通过内因才能起作用。也就是说, 一个学生只有把教育者提出的教育要求变成自我要求, 并把它付诸实践的时候, 才能实现教育之目的。
高校自创基金作为高校学生凝聚力、向心力的载体, 为我们提供了一个加强思想政治教育、普及志愿者精神的平台。该基金建立的公开透明的制度, 本着学生自我管理、自我服务、自我建设、自我发展的理念, 体现了即将走上社会的90后的奉献精神和责任意识, 对高校开展自我教育起到了非常重要的作用。按照马斯洛的需求理论, 高校自创基金能够帮助学生达到以下目的:其一, 教育学生主动思考自身需要。通过帮扶弱势群体的过程中, 使高校学生反省自己, 主动的对各种需要进行反思, 使其真正摆脱本能的约束, 并赋予各种需要以一定的价值意义, 从而树立正确的需要价值观, 区分合理与不合理以及善与恶。其二, 引导学生正确调节、控制自身的需要。通过对帮扶情况的反馈和心理帮扶, 来正确调整自己对待需要, 否则回导致漫无目的的、失去生活价值意义, 最终阻滞人的成长。其三, 激发了学生产生高层次需要。高层次需要的满足是建立在低层次需要满足的基础上的, 但低需要满足后需要层次并不会自动向高级需要过渡, 正如马斯洛所说“我百思不得其解, 为什么富裕使一些人发展, 而使另一些人停留在'物质主义'的水平上……也许我们有必要在自我实现者的定义上再加一条, 即他不仅是身体健康, 基本需要得到满足, 能积极地发挥能力, 而且也忠实于一些他正在为之奋斗或摸索着的价值”, 实践是激发、唤醒学生潜藏于心灵深处精神需求、自我实现需求的主要动力, 通过实践能让激励学生向高层次需求攀登, 从而使学生树立正确的价值观, 形成自我激励、自我塑造的内在动力, 促进学生个体发展, 达到自我价值的实现。
3 自创基金在高校学生自我教育过程中存在的问题及对策
目前, 自创基金机制在我国部分高校已经在尝试运行, 比如筑梦基金、一毛钱基金等, 自创基金组织作为校内非赢利组织, 其资金来源主要依靠学生的捐款, 学生在该项活动中完全出于自愿行为, 因此在每一名学生的角色是一名志愿者。作为大学生志愿者在自创基金活动中具有高素质、服务热情、乐于实践、组织方便等特点, 这也是高校自创基金的优势所在。但是由于自创基金处于试发展阶段, 难免存在一定的问题, 其中最大的问题是在该项活动中, 主动参与的同学于创立时人数比较呈现下降趋势, 这种现象的出现直接影响通过该活动促进高校学生自我教育的效果。究其原因主要表现在以下几个方面: (1) 行动的连续性较差; (2) 行动的持久性不够; (3) 服务内容单一。
根据在自创基金发展中存在的以上问题, 为了实现其可持续化发展, 到达高校学生自我教育的目的, 制定以下措施:
(1) 灵活资金形式, 在各学院分设自创基金小组。自创基金的资金来源主要是学生的捐款, 对于有的学生来说他们对捐款存在某种不信任, 认为还不如实际去支教等的, 为了鼓励更多的同学能够参与进来, 则应在学校统一的自创基金委员会下面让各个学院自主创新基金形式, 可以使他们自主经营。
(2) 完善激励保障机制。科学完善的激励评价机制促使志愿活动得以持续有效的开展, 是大学生志愿者的内在精神需求。通过建立激励机制, 制定业绩考核标准, 建立志愿服务综合评估体系, 全面考评志愿活动的过程与取得的效果, 通过评优评奖的形式, 使志愿者感受到服务的价值, 并维持继续服务的热情。在自创基金内部建立以服务时间和服务质量为主要内容的“星级认定制度”, 鼓励学校、机关、企事业单位在同等条件下优先录取和聘用有此服务经历且成绩突出者, 定期评选并表彰优秀志愿者和优秀志愿组织。
(3) 建立相关的约束机制。对于是否建立约束机制, 目前认识并不一致。认为既然志愿服务活动是自愿参与的, 又不领报酬, 所以不应严格约束志愿者的行为。这种认识志愿服务活动的误解。大学生志愿者所从事或的志愿服务工作, 多属公益服务类, 不仅需要一知识和技能, 更需要恒心、耐心和细心。不认真, 不严格要求, 志愿服务的水平和质量就无从保证。大多数参与志愿服务的大学生, 都能以认真的态度对待志愿服务, 且能遵守志愿者制度和守则。但会有少部分的志愿者行为不检, 违反规定, 或对工作马马虎虎, 敷衍了事。所以, 约束机制必不可少。要调动青年志愿者协会、团委、学生会、研究生会、学生社团等力量对志愿服务活动进行必要的考核和评估, 对违反规定和纪律的志愿者进行处分、警告和问责, 使学生养成对服务对象负责, 对社会负责的良好行为习惯, 提高遵守社会公德和职业道德的自觉性。通过评估, 大学生还可以及时了解活动的效果, 总结经验和不足, 提高志愿服务的能力和水平。
参考文献
[1]胡瑞年, 何俊敏.“90后”大学生的特点及其对高校教育教学的新挑战[J].中南论坛, 2009, (1) .
[2]共青团江汉大学委员会.“80后”与“90后”大学生政治思想状况的比较研究——以武汉高校大学生为研究对象[J].江汉大学学报 (社会科学版) , 2010, 27 (2)
[3]叶志清.柔性管理:90后大学生教育管理的范式[J].重庆交通大学学报 (社科版) , 2010, 10 (4) .
[4]马斯洛.人本哲学 (成明编译) [M].北京:九州出版社, 2003:466-467.
篇4：励志英语格言
Remember what should be remembered，and forget what should be forgotten. Alter what is changeable， and accept what is mutable.
2. 能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。
Apart from tears， only time could wear everything away. While feeling is being processed by time， conflicts would be reconciled as time goes by， just like a cup of tea that is being continuously diluted.
3. 怨言是上天得到的人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。
Complaints are the greatest offerings that God obtains from human beings，as well as the most faithful prayers human beings might utter to God.
4. 智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。
Wisdom appears in contradiction to itself， which is a trick life plays on philosophy of life.
5. 世上的姑娘总以为自己是骄傲的公主。
Girls always look on themselves as proud princesses， with the exception of a small number of either extremely ugly or exceedingly smart ones.
6. 如果敵人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。
It can be inferred that you lack confidence in a victory over your rivals from the fact that you’re irritable against them.
7. 如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。
From that you would get angry with your friends， we can conclude you sitll care about the friendship between you.
——雨落长安摘自《空中英语教室》
篇5：自创诚信格言作文
自创诚信格言作文
1、诚实守信是做人的根本，没有了诚信，就等于失去了一切。2、不诚信比任何一切都可怕。
3、即使你成为了穷人，但是，只要你拥有诚信，就比一切都宝贵。
篇6：自创知荣辱的格言
1、自重、自省、自警、自励，心中牢记八荣八耻。
2、知荣辱于春秋，喜和谐于人生。
3、知荣辱以正身，塑美德以兴邦。
4、知荣辱是人格的必需，守秩序是生活的规范，讲诚信是人性的条约，促和协是公民的责任。
5、知荣辱方能兴正气，养贞德而后成大业。
6、知荣辱，让我们挺起脊梁。
7、知荣辱，讲礼仪，不仅是个人的素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
8、知荣明耻，成就人生。
9、正确的荣辱观指引人走向光明大道，错误的荣辱观诱惑人堕入黑暗深渊。
10、因为有了荣辱观，诚信观，这个世界才成其为世界。
11、不知荣辱，何以有秩序?不讲诚信，何以有和谐?
12、不知荣辱不成人，八荣八耻记心中; 身边小事来做起，传统美德大发扬。
13、分善恶乃厚德之基，辨美丑乃正身之本。
14、何不让我们扬起荣辱之帆，操控秩序之舵，挥舞诚信之桨，在和协之灯的引领下，摆渡一生。
15、弘扬社会主义荣辱观贵在“四个做起”：从点滴做起，从自我做起，从现在做起，从身边做起。
16、践行社会主义荣辱观，就要多看别人的正面，常看自己的反面。
17、明善恶方能伸正义，知荣辱才可净心灵。
18、谦和为荣、蛮横为耻、淡泊为荣、贪婪为耻
19、荣辱观是人生价值的一杆秤。正确的荣辱观可以使人生的价值重于泰山。错误的荣辱观可以使人生的`价值轻如鸿毛。
20、荣辱如帆，秩序似舵，诚信如桨，和协是灯塔。
21、荣辱在心中，荣辱在行中。
22、荣与辱，不仅是个人的脸面，也是城市的脸面，更是国家的脸面。
23、身体力行荣辱观，可以外塑形象，内强素质。
24、是而立，非而改，荣而求，辱而拒。
25、天下兴亡匹夫有责，要居庙堂之高忧天下，处江湖之远愁国家，首要的就是知荣辱，守秩序，讲诚信，促和协。
26、以耻为耻、诚信为人、甘于奉献、共建和谐社会
篇7：学生自创励志格言
人若不充实，便会被时光吞噬的只剩空壳。
当你有了梦想，有了信念，有了意志，经过了人生的坎坷，怎么会差成功呢？
挫折就像一块石头，我们就像水，只有坚持才能水滴石穿。
学习没有秘诀，只有努力才有结果。
才能是来自独创性。独创性是思维观察理解和判断的一种独特的方式。
知识是人生享受的开端，只有懂得学习才能领悟到享受的快乐。
笑了，因为现在做了，拼搏了，看到了世间最美的景色。
如果没有今夜的黑，谁会懂得明日会是什么白。
春天播种秋天收获，今天努力明天成功。
勇于承担责任是一种能力，是一种魄力，更是一种人格魅力。
成功无须解释，失败莫有推辞；自弃者扶不起，自强者击不倒。
敢于忍受失败的是强者，甘于接受失败的是弱者。
勤奋的人，替自己开路；懒惰的人，等别人开路。
珍惜生命的每一秒，在日出与日落的两点一线中学会收获。
生活不会被你的哭泣所威胁，却会因你的微笑而折服。
在这个世界上，没有百分百幸福的人，只有百分百努力争取幸福的人。
起点，人从一出生就注定站在这条线上；但是，终点，人将会用他的一生来寻找。
大脑是知识的仓库，大脑也是战胜困难的武器。
篇8：学生励志格言警句
一、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行，
二、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
三、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。
四、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。
五、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。
六、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
七、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
八、含泪播种的人一定能含笑收获。
九、天才之舟，在汗水的河流里启程。
十、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。
十一、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
十二、人格的完善是本，财富的确立是末。
十三、无穷的伟大，也是从“一”开始的。
十四、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。
十五、不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。
十六、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影?
十七、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
十八、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
十九、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
二十、在避风的`港湾里，找不到昂扬的帆。
二十一、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
二十二、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
二十三、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。
二十四、闲适和宁静，对于浪花，意味着死亡。
二十五、没有一种不通过蔑视，忍受和奋斗就可以征服的命运。
二十六、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
二十七、收获是事业的雨量计;聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。
二十八、奢则妄取苟取，志气没有斗狼的胆量，就不要牧羊。
二十九、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材，
三十、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
三十一、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。
三十二、幻想者头脑里只有空中楼阁，实干家胸中才有摩天大厦。
三十三、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
三十四、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
三十五、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
三十六、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。
三十七、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
三十八、良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。
三十九、消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。
四十、新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。
四十一、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
四十二、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
四十三、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。
四十四、空谈家用空谈来装饰自己，实干家用实干去创造业绩。
四十五、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫，拖延将不断滋养恐惧。
四十六、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
四十七、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
四十八、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
四十九、事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。
五十、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
五十一、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
五十二、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。
五十三、英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。
五十四、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。
篇9：学生励志名言格言
台阶是一层一层筑起的，目前的现实是未来理想的基础。只想将来，不从近处现实着手，就没有基础，就会流于幻想。——徐特立
一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契
为了培养坚不可摧的理想，人民需要特殊的艺术，特殊的场所，而主要是能在人民思想感情中引起反响的特殊作品。人民不应当觉得自己只是闯入一个思想陌生的世界的客人，而应当在这种艺术中认识自己，认识自己的力量。——茨威格
正因为有了理想，生活才变得这样甜蜜;正因为有了理想，生活才显得如此宝贵。因为，并不是任何理想都能如愿以偿!我将带着对生活的热爱，对生活的憧憬一直走下去，永远走下去。——艾特玛托夫
理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。——吴玉章
看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想，看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉，那真是伤心啊。——莱蒙托夫
世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
伟大的理想惟有经过忘我的斗争和牺牲才能实现。——乔万尼奥里
无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——加里宁
不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。
一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。
人类的心灵需要理想甚于需要物质。——雨果
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
理想的社会状态不是财富均分，而是每个人按其贡献的大小，从社会的总财富中提取它应得的报酬。——亨·乔治
知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。——黑田鹏信
理想与现实之间，动机与行为之间，总有一道阴影。——爱略特
启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真善美。——爱因斯坦
最理想的朋友，是气质上互相倾慕，心灵上互相沟通，世界观上互相合拍，事业上目标一致的人。——周汉晖
没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到很理想的老师。——塞涅卡
一个人要开化一个最闭塞的地方，有了钱还不行，他还得有知识;而且知识，正直，爱国心，如果没有坚定的意志，把个人的利益丢掉，献身于一种社会的理想，那也是白费。——巴尔扎克
每个人的精神上都有几根感情的支柱对父母的对信仰的对理想的对知友和爱情的感情支柱。无论哪一根断了，都要心痛的。——柳青
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通
努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处;做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。
如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实而不自欺的思想而行，则定能臻于至善至美的境地。——居里夫人
青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。
有理想充满社会利益的，具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。——加里宁
理想对我来说，具有一种非凡的魅力。我的理想总是充满着生活和泥土气息。我从来都不去空想那些不可能实现的事情。——奥斯特洛夫斯基
青年人啊，热爱理想吧，崇敬理想吧。理想是上帝的语言。高于一切国家和全人类的，是精神的王国，是灵魂的故乡。——马志尼
有理想的人，生活总是火热的。——斯大林
不参加变革社会的斗争，理想永远是一种幻影。——吴运铎
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
人生最高之理想，在求达于真理。——李大钊
人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基
青春应该怎样度过?有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己!不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。——吴运铎
思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。——苏霍姆林斯基
一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。——徐特立
检验一个人的理想之果如何，不是看他从社会上得到什么，而是看他给了人类什么。——王伯勋
高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。——周扬
你们的理想与热情，是你航行的灵魂的舵和帆。——罗曼·罗兰
凡事以理想为因，实行为果。——鲁迅
每个人都必须按自己心灵的良心来生活，但不是按任何理想。使良心屈从于信条，或理念，或传统，甚至是内在冲动，那是我们的堕落。——劳伦斯
如果不献身给一个伟大的理想，生命就是毫无意义的。——何塞·黎萨尔
理想是世界的主宰。——霍桑
理想并不是一种空虚的东西，也并不玄奇，它既非幻想，更非野心，而是一种追求真美的意识。——莎菲德拉
理想的人是品德健康才能三位一体的人。——木村久一
命运是一件很不可思议的东西。虽人各有志，往往在实现理想时会遭遇到许多困难，反而会使自己走向与志趣相反的路，而一举成功。我想我就是这样。——松下幸之助
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。——列夫·托尔斯泰
理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
一个人可以非常清贫困顿低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。
爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。——加里宁
革命理想，不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力，有了理想，就等于有了灵魂。——吴运铎
人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊
社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——毛泽东
无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会的进步，对社会生产力的发展起了促进作用，也就是说，合乎社会历史的发展规律，就是伟大的理想。——陶铸
劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
人类惟有在实现自己美好理想的过程中才能前进。——季米里亚捷夫
青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存发展全包含在这两个字之中，奋斗!只有奋斗，才能治愈过去的创伤;只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。——马克思
不经风雨，长不成大树;不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必经之路。有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。——雷锋
一个人的理想的生命，比他们的躯体的生命长得多。我们的肉体在宇宙是短暂的，但我们的理想却可以穿越时间的限制，在历史的原野上奔驰。——刘玲
母鸡的理想不过是一把糠。——罗马尼亚
要是一个人，能充满信心地朝他理想的方向去做，下定决心过他所想过的生活，他就一定会得到意外的成功。——戴尔·卡内基
真正美丽的东西必须一方面跟自然一致，另一方面跟理想一致。——席勒
青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——加里宁
呵，青年人理想多么崇高，立志追求真理，无论是生还是死，呵!莫回首，莫泄气。——罗·布里奇斯
我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的理想变为现实。——周扬
有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。——加里宁
追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
理想是需要的，是我们前进的方向。现实有理想的指导才有前途;反过来，也必须从现实的努力奋斗中才能实现理想。——周恩来
就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——马克·吐温
爱情既是友谊的代名词，又是我们为共同的事业而奋斗的可靠保证，爱情是人生的良伴，你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧系在一起。——法拉第
神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。——谢觉哉
一个人一天也不能没有理想，但凭侥幸，怕吃苦，没有真才实学，再好的理想也实现不了。——张华
要为理想寻方法勿为错误找籍口。——台湾长鸿益集团厂训
每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。
每一个人都有一定的理想，这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
我相信我们应该在一种理想主义中去找精神上的力量，这种理想主义要能够不使我们骄傲，而又能够使我们把我们的希望和梦想放得很高。——居里夫人
最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。
别虚掷你的一寸光阴吧，别去听无聊的话，别试图补救无望的过失，别在愚昧平庸和猥琐的事上消磨你的生命，这些东西都是我们这个时代病态的目标和虚假的理想。生活吧!过属于你的奇妙的生活!点滴都别浪费。——奥斯卡·王尔德
一种理想，就是一种力。——罗曼·罗兰
乐观是希望的明灯，它指引着你从危险峡谷中步向坦途，使你得到新的生命新的希望，支持着你的理想永不泯灭。——达尔文
在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。——伏尔泰
理想是人生的太阳。——德莱赛
学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。——陀思妥耶夫斯基
生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。——季米特洛夫
平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。
生活中没有理想的人，是可怜的人。——屠格涅夫
无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。
在当前现实的狭隘基础上，有高尚理想，全面的计划;在一步一步行动上，想到远大前途，脚踏实地地稳步前进，才能有所成就。——徐特立
忠实于理想——这是崇高而又有力的一种感情，这种感情和最残酷的压迫相对抗，这种感情甚至在危急万分的时刻也仍存于人的心中。——伏契克
篇10：高三学生考试励志格言
1、文明考试、公平竞争。
2、嫉慢如仇，追求卓越!
3、展我智慧，秀我风采。
4、我高考我自信我成功!
5、人之所以能，是相信能。
6、我成功因为我志在成功!
7、不敢高声语，恐惊读书人。
8、沉着应战，哪怕考题深似海。
9、只有千锤百炼，才能成为好钢。
10、父母养育辛苦，报恩唯有苦读。
11、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
12、笑到最后的人才是笑的最好的人。
13、不学习，如何养活你的众多女人。
14、人生能有几回博，此时不博何时博。
15、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
16、拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。
17、同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华!
18、心中不怕有乌云，就怕久阴不能晴。
19、易题不丢失半分，难题不放弃努力。
20、十年磨剑酬壮志;百日攻读铸辉煌。
21、拼一个春夏秋冬，博高考无怨无悔。
22、正是礁石的阻挡，才使浪花显得美丽。
23、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
24、看清知识的盲点能力的弱项丢分的原因。
25、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
26、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
27、仔细审题，认真作答，该得的分一分不少。
28、停止奋斗的脚步，江河就会沦为一潭死水。
29、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
30、奋斗一百天，让青春的智慧在六月发出光芒。
31、百日冲刺苦战三四五;一心求学笑迎七八九。
32、眼泪的存在，是为了证明悲伤不是一场幻觉。
33、沉着冷静，周密思考，认真严谨，仔细答卷。
34、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
35、加强管理，强化监督，综合整治招生考试环境。
36、只要记分牌上的时间还跳动，就不能轻言放弃。
37、唯有经历最深沉的痛楚，才换取最美好的事物。
38、对待试题：冷静、乐观，对待考试：认真、自信。
39、月考分数高低何足挂齿，平时名次浮动纯属正常。
40、痛苦的秘密在于有闲功夫为自己是否幸福而烦恼。
高考冲刺励志名言
1、不求难题都做，先求中低档题不错。
2、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
3、高考得高分的秘诀就是少丢分!
4、积一时之跬步，臻千里之遥程。
5、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。
6、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
7、春风吹战鼓擂，今年高考谁怕谁!
8、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。
9、不经风雨，怎见彩虹?
10、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
11、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
12、模拟的意义在于如何走下去。
13、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!
14、梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中。
15、自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。
16、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。
17、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
18、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
19、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。
20、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
21、天助自助者，你要你就能。
22、不问收获，但问耕耘!天道酬勤。
23、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。
24、风声雨声读书声，声声入耳;国事家事天下事，事事关心。
25、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄!
26、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。
27、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
28、精神成人，知识成才，态度成全。
29、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。
30、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
31、不敢高声语，恐惊读书人。
32、今朝灯火阑珊处，何忧无友。它年折桂古蟾宫，必定有君。
33、把容易题作对，难题就会变容易。
34、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
35、十年磨剑三日锋数载人生在其中。
36、天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴。
37、贵有恒何必三更起五更睡;最无益只怕一日曝十日寒。
38、效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。
39、总想赢者必输，不怕输者必赢。
40、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
41、奋起飞翔，路在脚下。
42、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。
43、遇到会做的题：仔细;遇到不会做的题：冷静。
44、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
45、一路风雨前程磨砺意志，半载苦乐同享铸就辉煌。
46、各界精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学本领。
47、努力就能成功，坚持确保胜利。
48、考前一个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。
49、高三高考高目标，苦学善学上好学。
篇11：学生学习励志格言警句
2、学习中的快乐，产生于学习中的明白，产生于实际运用后的效果。人生中很多的知识不是在学校中的书本上学的，大部分是在实际生活中和实践工作中学到的。学习的快乐，是在学习中不断深入明白中得到的，是在成功的运用中感受到的。
3、其实我还有个理想，现在好好学习，长大以后能成为一名出色的科学家。为祖国效力！我相信今天的付出，就是明天的收获。
4、你长大以后肯定会成为妈妈的骄傲的。
5、在这方面你做得很好，我很欣赏，继续努力。
6、当你在努力的时候给自己找理由，反思一下会发现其实自己是在逃避。
7、没有自制力不足以谈人生。
8、我的偶像是路飞，他的野心那么大，竞争对手那么多都还在坚持着不断前进，我又有什么资格说放弃。
9、也许有时候，暂时放弃你所喜欢的，去追逐那些不可能的，你获得的会更多。
10、学习，可以开阔人的大脑；学习，可以使人的大脑拥有更多的知识；学习，是人生必备的科目。
11、魂茕茕兮不遑寐，目眽眽兮寤终朝。——王逸《楚辞》
12、大学着重阐述了提高个人修养、培养道德素养与治国平天下之间的重要关系。秦汉儒学偏重为政治民小学教人掌握文字知识，而大学教人如何为人大学诚意篇小人闲居为不善，无所不至。见君子而后厌然。掩其不善，而著其善。修身在正其心。——朱熹《四书五经》
13、学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，着名科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓“勤能补拙”没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。
14、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
15、放弃时间的同时也被时间放弃了。
16、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。
17、“珍惜时间，勤奋学习”是我们青少年共同的目标，就让我们新一代的年轻人时常要记住这句话，共同为了祖国的明天而努力吧！
18、一个好习惯，让你获得快乐，在学习中你就不会觉得累，在生活中，面对困难你就不会逃避，会迎难而解。好的习惯让自己独自享受成功的同时，也会与同学们一起分享着充实和快乐，那就不回觉得学习是枯乏的。
19、学习是苦与乐的交织。俗话说：“一份耕耘，一分收获。”耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜人心田的收获？一次次竞赛的成功，一点点细小的进步，一道道难题的突破，都会让我们领略到兴奋、快乐，所以说学习的苦与乐是相对的。没有学习上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？学习的苦，是一种苦中作乐。
20、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
21、很多人只在工作学习上用心，却不对恋爱投资，抱着一种随波逐流的态度就期待着邂逅真爱。这话说得不无道理。感情那是一件需要投资的事情，友情可以君子之交淡如水，爱情却是太难以保持那种毫无占有欲的默契。
22、我觉得这么多年，我能够走下去，是我自己保持一个学生的状态，录专辑完了当成放假，一直是这样，这辈子，好好学习，天天向上，不会觉得自己进入成人世界了。我觉得还是保持学生的心态挺好。
23、努力去做好你认为对的事。慢速度和追求完美的性格练就了我的一身好字，大量的书籍给予了我凡人难以超越的写作水平，学习积极主动性的保持和无时无刻的进步使我在各个方面都有着令人羡慕的高度。根据我的经验，人之有无读书的癖好，在童年时期便可见端倪。那是一个求知欲汹涌勃发的年龄，不必名著佳篇，随便一本稍微有趣的读物就能点燃对书籍的强烈好奇。
24、学习让我们保持年轻，梦想让我们充满活力。我们运用大脑，进行运作的时候，我们就不大会想不开心的事情，我们会变得更快乐和满足。
25、要趁着青春年少，努力投入心灵修持，这点非常重要。等到垂垂老矣才想听闻佛法，你的耳朵可能已经听不到了；你也许想要读书学习，但注意力已经迟钝，记忆力也退失了；你也许想要走向佛法，但身体已经走不了或坐不住了；你也许想要修持，但是四大的能量已经衰退，且无法保持专心。
26、子曰：“予欲无言。”实力没有言语，勤奋亦是无声，辉煌终归沉默。这便是沉默的丰碑。
27、永远不要以为我们可以逃避，我们的每一步都决定着最后的结局，我们的双脚正在走向我们自己选定的终点。
28、耶鲁坚持通才教育，也就是努力培养百科全书型的人才，即使是理工生，也被鼓励去学习文艺，当然了，学生的学习条件是极好的，学校拥有225亿美元捐款，1100万卷藏书，学校的目标特明确特大胆：致力于培养各领域的领袖——奇怪是的，它做到了。美国人的口号与中国人的不一样，他们讲的总能很快实现。
29、你出了学校门，就只有两条路可以走，一是跪着受气，一是站起来扛事。非此即彼。所以要好好学习。
30、我能做的只是在起风的时候裹紧外套，不停的学习，参加各种活动，早睡早起，好好吃饭，专心存钱，在不合时宜的时候小相一个亲。我希望不论在未来的哪一天，我都能有资格，以最不容置疑的姿态站在你的身边。