中考英语作文解题技巧

中考英语作文解题技巧（共8篇）

篇1：中考英语作文解题技巧

中考英语作文解题技巧点拨及训练

中考试题中的书面表达形式相对比较固定，主要有三种：

①看图作文；②命题作文，即提示作文；③小的应用文(包括书信、日记、贺卡、留言、通 知等)写作。无论哪一种书面表达形式，都要求：①紧扣题目，准确、全面地表达出要点中 规定的全部信息和内容，不得遗漏；②表达正确，意思连贯，过渡自然；③格式正确，书写 规范，标点准确，字数符合要求。记叙文写作的基本要求是什么呢？ ①要有明确的中心思想。②记叙要清楚明白。③线索要清晰。④要有恰当的叙事角度。⑤选 材要详略得当。

记叙文写作要把握以下几点：

1．记叙文所记叙的事件必须相关连。要有开头（beginning）、中间（middle）和结尾（end）。在必要时加入冲突（conflict），以使情节曲折，跌宕起伏。一般说来，写记叙文应把握好六 个要素：who（何人）、what（何事）when（何时）、、where（何地）、why（何因）、how（怎 么）。初中阶段多为叙事短文，一般应包括 where，who，what 这三个最基本的东西。

2．写作时观点的掌握非常重要。记叙文常用第一人称或第三人称两种人称记述。用第一人 称的角度记叙，使人感到亲切，读者很容易产生身临其境之感，相信真有其事。这种形式常 用在写自传、本人的经历或记叙耳闻目睹的事件；用第三人称的角度记叙，使人感到客观。这种形式常用在对重大事件的客观报导，以及记叙他人的经历或事迹。

3．常见的叙述方式有：①顺叙。按事情发展的顺序或时间顺序进行叙述。②倒叙。把事情 的结局或某个突出的片段提到前面叙述，然后再按照事情的顺序叙述下去。③插叙。在叙述 过程中，由于某种需要，暂时把叙述的线索中断一下，插入有关的另一叙述。④夹叙夹议。一方面叙述事情，一方面对这件事情加以分析或评论。A、记述一次郊游活动（outing），包括下列内容： ①时间、地点：上星期六，海边。②活动内容：去时花了几个小时，到海边后搭帐蓬，在露天生火做饭，讲故事，唱歌，做游 戏。③自己感想：尽管很累，大家玩得很痛快。要求：用第一人称写，词数 70 左右。

英语应用文主要包括书信、日记

①信的格式已经给出。②信中不得使用真实的人名、地名。

65Zhonghua Street

Shijiazhuang 050000

Hebei，China

June 21st，2002

Dear Jim，How are you？

_______________________________________________________________________Your friend，Li Lei

写日记时要注意以下几点：

1．格式：英文日记和中文日记的写法大致相同。一般是第一行写上日期、星期、天气状况。日期通常顶格写，后面是星期，天气状况写在右上角。表示天气情况的词一般用形容词，如： fine，cold，rainy，windy，cloudy，sunny，snowy，foggy 等。正文部分另起一行。

2．人称：日记要用第一人称写。

3．时态：写日记的时间一般是在下午或晚上，有时也有在第二天补记的。所记叙的事情通 常发生在过去，所以常用一般过去时态。但如果要记叙天气、描写景色、展望未来、议论某 事或对话引语等，可以使用一般现在时或一般将来时，以生动再现当时的情景。

4．日记的写作顺序：日记一般按照时间顺序或事情的经过来写。语言要清楚、自然，内容 要连贯、完整。

5．类型：日记可分为记事型、议论型、描写型以及抒情型等类型。记事型日记，就是学生 用所学英语词汇记述当天自己生活中所发生的事情。议论型，就是对生活中的某一事情或情 况、现象发表自己的看法。描写型就是对某人、某物的特征进行细致的描述，或对某事物抒 发自己的感情

E、请以下述内容为题，写一篇日记。3 月 15 日，星期一。词数：60—80 词。提示： ①今晚，你去参加李江的生日宴会，大家又唱又跳，玩得很开心。②离开李江家时，天开始 下雨，由于已很晚了，你步行回家；③一辆摩托车急驰而过，在十字路口撞倒了一个男孩。④摩托车没停，逃跑了。⑤你十分气愤，记下了车号（FD—2819）后马上打电话报警，并 把孩子送往医院。提示作文:根据中文意思和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑的英文片段。所给词语 必须都用上，中文提示内容不必逐句翻译，每组英文提示所写出的句数不限。F、今天是 6 月 23 日，星期日，天气晴朗。你和你的同学张宏参观了北京动物园。那里的 动物十分有趣，人见人爱。当你看到有位游客在向猴子投喂食物时，就上前阻止并说……

请你用英文写一篇日记，记述今天的经历。（请注意日记格式）_

2012中考英语写作

英语写作是一种创作性的学习过程。启动知识信息储存，构思立意，谋篇布局，遣词造句，对语言表达的正确性和准确性、思维的逻辑性和文章的条理性都比口语要求更高。

中考英语写作有以下几个特点：紧扣教学大纲对考生书面表达的要求；以有指导的写作为主(guidedwriting)，便于考生在短时间内构思成文；突出试题的交际性，考查考生在特定的情景中运用语言的能力；增强试题的实用性，所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉；看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。

英语写作注意两点

一、先审题，弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。审题时要注意两个方面：

1．认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。

2．理清思路，确定体裁、框架结构和内容。

二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造。还要尽量做到“五多”：多看、多听、多思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。

最后一个月如何训练英语写作

1．重视增加阅读量是提高英语写作的途径之一。

目前，考生在进行大量阅读的同时，应注重所读材料的文章结构以及连接词的运用（ontheotherhand,however,furthermore）、作者的表达方式（词汇、习惯用语和典型句子的使用）、作者是如何进行叙述和议论的。

2．在教师的指导下，平时应勤写多练。

练习写作应从基本功抓起。在中译英翻译训练过程中，加强积累适量的词汇、词组和增加各种类型句子的运用。把握好各种句型和词汇的搭配，并从各类题材和体裁着手，多阅读好的范文。然后模仿写作，作文写好之后，一般都要修改。第一遍收笔后，先看一看结构，然后从字词上推敲，使文章“充实”起来。更重要的是经老师修改过的作文一定要仔细地看一至两遍，然后再认真地抄写一遍，收获将会很大。

英文写作“四步走”

由于时间限制，中考时一般在15分钟左右必须完成英语作文。中考的英语作文步骤如下：

1）作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分

酝酿。

2）考虑好想写多少句子，该用哪些动词和词组等。

3）边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性。

4）写完后一定要再细看一遍。

主要体裁作文写作技巧

（一）写提示议论文应考虑的几点：

1.文章开头，能依据提示确立主题句（topic）阐明观点或看法。

2.会使用连接词分层次说明理由、缘由（supportingsentences）。

3.归纳总结，首尾呼应。

（二）看图作文应考虑的几点：

1.看懂图片，把图片展示的人物、地点、时间、事件等有机地串联起来，使之成为内容连贯的句子。

2.确定短文须用的时态和该用的人称。

3.确定体裁（说明文还是记叙文），接着用简洁的语句描述图片或图表大意。

4.根据图片或图表大意议论。

备战：2011年中考英语作文冲刺辅导

中考已经进入了最后的冲刺阶段，同学们个个整装待发，准备就绪。同时，也有很多同学十分迷茫，十分纠结。因为他们不知道如何才能够提高英语的写作部分，亦或是如何才可以取得高分?

其实，中考英语写作是很容易提高的，因此，同学们大可不必慌张，害怕。那么如何才可以在短时间内提高自己的写作水平呢?今天我们就从三点谈起。

第一点是遣词的原则：

1、同学们一定要尽量使用高等词汇及短语，如果仅仅记住几个简单基础的词汇，而且一味的重复低水平的英语知识点，远远达不到要求。同时，也会给阅卷老师造成视觉疲劳，所以一定要“新颖”来抓住老师的眼球，只有这样，你的作文才能得到高分。比如： 最近深受同学们喜欢的畅销小说慕光之城中的男主角爱德华先生是那么的帅气，他冷峻的外表下藏着一颗炽热的心，也就是这一点让亿万女生为止动容。当我们想表达这个小伙儿十分帅气时，可能首先想到的是handsome，cool and good looking这三个词，但是，在你使用这三个词的同时，其他的同学也会使用，这样一来千篇一律，没有任何创意，这几个词汇也显得特别的乏味，判卷老师自然也不会对你的作文有任何印象，更不用想要得高分了。因此，在这个时刻，我们一定要用一些高级词汇，比如：attractive，charming等等，如果你非要用以上三个单词，完全可以加上一些等同于very的形容词加以修饰，比如：incredible handsome，extremely cool等等。再比如：我们在描述一个景点的时候，同学们首先想到的形容词是great，wonderful，amazing and interesting等词汇。这些词汇没有任何创新，因此，如果你用以下词汇，效果肯定会完全不同，例如：fantastic，fabulous，marvelous，extraordinary，remarkable等词。不但使判卷老师印象深刻，还可以归为高分那个层次，何乐而不为呢?

2、在使用高等词汇及短语的同时不要忘记使用俗词中的不俗意。比如：在09年重庆中考满分作文中写道这样一句话：I„m afraid the food in the new school won‟t agree with me.初看这句话似乎存在语法错误，怎么可以食物不同意我呢?其实不然，这是美国的一句俚语，意思是食物不合胃口。再来看看08年湖北省荆州市中考写作，以My Hometown 为主题写篇作文，其中一篇满分作文中写道I was born in a beautiful city with a rich culture.People in the town are hard-working though they are having a richer and better life.在同一篇文章中用到了同样的词语rich但却是不同意，一个表达了丰富的文化，另一个则表示过着富裕的生活。这样巧妙的使用词语，怎能不让老师给满分或是高分呢?

要想达到以上的写作水平就要求同学们在平时的训练中，有意识的强化“复杂，高级”这两个概念，使自己的作文能区别于普通的作文，使自己一下子就站在一个比较高的位置上，充分显示自己的实力。平时学习过程中就要注意总结各种各样的词汇，储备起来以备用。

第二点是造句的原则：

句子是表达一个完整意思的最小单位，所以造句能力在英文写作中是非常重要的。好的英语句子能够生动，形象，准确的表达内容。所以要想写出漂亮的书面表达，必须从写好句子开始。如何才能写出好句子来呢?我们首先可以从山寨开始。比如轩尼诗XO有句广告语非常优美，它是这样说的：To me，the past was black and white，but the future is always colorful.再比如，我们众所周知两句话Nothing is impossible!和 Anything is possible!有很多同学在自己的作文中写过这两句话，但是太俗套了，现在又出现了另一句来自佳能广告中广告语Impossible made possible.如果可以在自己的作文中用上这句话，那一定是酷毙了，帅呆了!

当然，我们不可以总是山寨，因此，可以借用一些句子，稍加修饰后变为自己的。比如：A diamond lasts forever.钻石恒久远，一颗永流传。这是非常经典的一句话，但是离我们的生活有些远且作文中用到的几率比较小，不过我们可以稍加修饰就可以使用在自己的作文中了。比如：Friendship lasts forever.Maternal love lasts forever.The teachers„ love lasts forever.不但老师看着开心，分数自然也就上去了。

第三点是谋篇的原则：

优秀的作文都有个共性就是有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。文章的连贯性和紧凑感是很重要的。句子作为最小的表达意思的语言单位，如果只是被随意的整合，是无法达到有效表达的目的。

下面是总结出来的经典的十大连词，以及他们的替换用法，这样大家写作和阅读的时候，就可以用得更加多选择啦!

十大关系代词替换

一、And 并列关系(and)in addition / and / similarly / likewise / as well as / besides / furthermore / also / moreover / too / not only ……but / even / besides this/that

二、Sequence 顺序(then)出现的时候表示列举first / initially / second etc/ to begin with / then / next / earlier/later / following this/that / afterwards

三、Consequence 结果(so)前面是后面的结果 / 也就是这些词后面就开始给出结论了。as a result / thus / so / therefore / consequently / it follows that / thereby / eventually / in that case / admittedly

四、Contrast转折(but)表对前面论述的转折 / 一般后面才是作者观点however / on the other hand / despite / in spite of /though / although / but / on the contrary/ yet / instead of / rather / whereas /nonetheless / in contrast

重庆市2009年初中毕业暨高中招生考试中的作文题，一篇满分作文写道：I am super excited.On the other hand，I am a little bit nervous because I am afraid of facing problems at new school.作者用On the other hand表示转折，我很激动，但是还是有些紧张，因为……两个转折词的应用使得句子间的连接恰到好处，十分连贯。

五、Certainty 确定(of course)强烈的确定 / 后面是作者的坚定论点obviously / certainly / plainly / of course / undoubtedly

六、Condition 条件/ 因为(if)后面跟随着某种情况发生的前提或者是条件。if / unless / whether / provided that / Given that / for / so that / whether / depending on

七、Time 时间(when)before / since / as / until / meanwhile / at the moment / when / whenever / as soon as / just as

八、Summary 总结(in a word)作者的最后总结in conclusion / in summary / lastly / finally / to sum up / to conclude / to recapitulate 重述 / in short / in a word

08年北京中考题中一篇满分作文在文章的结尾处写道：In a word，we can learn a lot form this little hero.作者用In a word概括全篇文章，显得简洁，概括并且具体。

九、Example举例(for example)for example / for instance / just as / in particular / such as / namely

来看看2009年北京中考作文中的一篇满分作文这样写道：I often help my parents do housework，such as，washing clothes，cleaning the room and watering flowers.笔者用了such as进行举例，补充说明帮助父母做家务的种类，显得十分详细。

十、Reason原因(because)since / as/ so /because(of)/ due to / owing to / the reason why / in other words/leads to / cause

我们来看这样一个例子，在2007年中考满分作文中，有个同学这样写道：But I don‟t think what you do is right since you are a student.他自如的运用了but 和since这两个连词，使整句话变得非常连贯。

冲刺2011年中考英语作文辅导

中考英语作文在整个英语考试中有着举足轻重的地位，作文质量的好与差，得分悬殊很大如何写好英语作文给考生带来了很大的困扰。

思路：

1、审好题仔细审查所给的内容提示（包括文字和图表等），明确要求写的内容，确定文章的体裁、人称、时态等，理顺思路，确定主旨。

2、看要点，写片段对于易于表达的内容，一次成句；对于一时难于表达的内容，写出词组。此时，既注意不遗漏内容要点，也不要随意添加任何内容。

步骤：

1、定句型，连词成句这个环节是成文的关键，一定要注意做到：

（1）选用比较有把握的词汇，用恰当的句型写出确切反映内容要求的句子。在熟悉的基础上，鼓励多用高级词汇和结构复杂的复杂句。如表达“为了……”时，可用inorder to do 或 so as todo.也可用sothat引导目的状语从句。

（2）写出的句子要达意，完整，语法正确，合乎习惯，特别是句式、谓语动词形式要有根有据。

（3）表达限定的内容有困难时，就要想到“AllroadsleadtoRome.”这句话，用变通的方法，以达到“曲径通幽”。如要译“他表哥外强中干”这样一句话，表达起来似乎很难，但我们完全可以通过学过的东西将这句话明白贴切地表达出来：Hiscousinlooks strong but in fact,he is rather weak.（4）尽量避免使用汉语式的英语。例如要表达“她睡得很迟”，不可写成：Shesleptvery late.应该写成：Shewent tobed verylate.因为“sleeplate”表示“睡懒觉”。又如要表达“他一点都不担心他的英语”，不可写成：Heisnot a little worried abouthisEnglish.实际上意思完全相反，表达成“他非常担心他的英语”了。应该是：Heisnot a bit worried about his English.或：He isnotworried about his English at all.2、连词成句，添减相宜单句写出后，根据短文的内容要求，确定先写什么，后写什么，按照表述内容的情节发展和实际需要，重新排列组合已写成的句子，划分必要的段落，一般分成三段。即：文章的开头（Introduction）、文章的主体(Mainbody)和文章的结尾(Conclusion).这样写成文章的初稿。在连词成句的过程中，还要注意以下几点：

（1）句子或段落间的连接不仅仅是个语言问题，也是个逻辑思维方面的问题，这两者是不能分开的。能注意到这一点，你的文章就能达到条理清楚、层次分明的境界。

（2）为了使句子或段落语义连贯，表达合理准确，可以适当加入一些连接词语。如表达转折可用but,however,otherwise等，表达递进可用and,also,besides,Whatsmore等，表达因果so,therefore,asaresult等，表达对比可用atthesametime,meanwhile，while等，表达让步可用though,although,evenif等。有时还需要加入一些必要的过渡句子以达到承上启下的效果。

（3）仔细推敲在文章的哪些地方可用复杂句。切忌生搬硬套，给人一种为了用复杂句而用复杂句的感觉。要用得自然、得体。要顺应行文的需要，与整个文章浑然一体。尽量使用我们熟悉的宾语从句、状语从句和定语从句。

3、检查，修改，定稿，誊写

检查修改是进一步减少疏漏提高质量的最后程序，这时要对照题目要求，认真检查以下几点：

（1）内容有无遗漏或误词，最好一一对应检查。

（2）体裁格式对不对。

（3）句子是否有语法结构错误，特别要检查句子中的冠词、代词、名词复数、动词的时态、语态、主谓一致等方面是否有错误。

（4）句子是否合乎英语表达习惯，是否达意。

（5）书写字迹和标点符号是否规范清晰，词数是否基本上符合要求。经过认真修改润色的短文，即可认真工整地誊写在指定的卷面上。抄好后再速读一遍，力求完美。

篇2：中考英语作文解题技巧

济南市的中考作文一般为看图作文,一般是四幅图片,大多数图片是关于发生的一件好人好事,因此我们可以用到的句子有以下几种:

第一、如果题目中没有提及确切的时间,可用One day开头，时态一般为过去时态。第二、如果是好人好事，结尾可以用What a good girl/boy she/he is.或者用I think she/he is very kind.(宾语从句)We should learn from her/him。

第三、一般单词数在80-100之间，故可利用分段达到字数的要求。

第四、即使不会，也要根据图片的内容用自己的话写上三行，即使有语法错误，一般也会得到至少1分。

第五、仔细审题，精确概括每幅图片的要点。

第六、书写要认真仔细，错误的地方不要乱涂、更不要用修正液或改写纸，只需把错误的地方用笔划一横就行。状态系动词be表像系动词 look /seem

3感官系动词feel / smell/ sound/ taste /look持续系动词 keep/stay变化系动词become / grow/ turn/ go/ get/

look(看→看起来)

feel感觉、摸→感到

smell闻、嗅→闻起来

taste尝→尝起来

turn翻转、转动→变得

grow生长→变得

get得到、到达→变得

篇3：中考英语完形填空解题技巧

一、完形填空解题步骤

1. 细读首句, 测主题。

由于完形填空题主要测试学生们在语篇层面上综合运用语言的能力, 所以在解答试题之前应先弄清楚文章的主旨大意, 搞清作者的思路及上下文的逻辑关系。一般说来, 一篇文章的首句往往能点明主题, 且通常不留空白。例如有篇文章的第一句话为:People talk about two kinds of colours:warm colours and cool colours.这句话由人们谈论两种颜色———暖色和冷色引出话题。据此, 我们就可以很快知道下文的内容应与暖色和冷色有关。

2. 跳读全文, 会大意。

由于完形填空在题目设置上根据上下文确定答案的占分比例很大, 所以要求学生在选答案之前对文章要有个整体的了解, 通过跳读全文的方式, 了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件, 即who, when, where, what。

3. 通读全文, 选答案。

找到文章的突破口之后, 就要趁着思路清晰时, 快速作出反应, 一鼓作气将文中所有能填的空填起来, 不能因某试题因暂时给不了答案而停留太久。做题以了解文章的大意为前提, 如遇个别难题, 可以暂时跳过去或初拟一个答案;如果停滞不前, 往往会打断思路、造成时间上和心理上的紧张。

在填每个空格时, 注意分析选项所在的上下文, 以及整篇文章的上下文。弄清上下文间的逻辑关系, 可以准确把握答案。同时还要注意空格前后的词, 看它们是否能与某一选项构成固定搭配。从各个角度来考虑, 初步做出每个小题的答案。

4. 细读全文, 思难题。

初选过后, 可能还会留下一些空档或有些空档答案没有足够的把握性, 此时, 再读文章, 从语义和逻辑的角度审视全文, 看其是否通顺流畅、条理清晰、符合逻辑。与此同时, 将未填的空档全部补齐。

5. 复读全文, 验答题。

一篇完形填空做完以后, 我们必须对所选的答案进行复查, 这时我们可以把答案代入到原文中再复读一遍整篇文章, 进行推敲判断:是否上下文意思连贯, 且无语法错误。

二、完形填空常规考点

1. 根据词语用法确定答案。

Mrs.O’Neill asked______ questions and she didn’t scold us either.

A.no B.certain C.many D.more

【解析】and是一个并列连词;either为副词, 用在否定句或否定词后加强语势, 由此可以确定所填的词也应是一个否定意义的词, 因此答案是A。

2. 根据句法和惯用法确定答案。

Life is not easy, so I’d like to say“When anything happens, believe in yourself.”

When I was 14, I was______ nervous to talk to anyone.My classmates often laughed at me.

A.so B.too C.very D.quite

【解析】这里运用了too...to结构, 意思是“太……而不能……”。这里表示当我十四岁时, 太紧张而不敢跟任何人讲话, 因此答案是B。

3. 根据上下文确定答案。

It has been many years since I was last in London______ still remember something that happened during that visit.

A.and B.for C.but D.as

【解析】根据句前的many years和句后的still remember答案应选表示转折的连词but。

4. 了解生活常识, 确定相关知识。

Immediately the officers jumped into their cars and rushed to the______ hospital.

A.animal B.biggest C.plant D.nearest

【解析】在这样的紧急情况下, 人们的第一个反应是到最近的医院就医, 因此答案为D。

这正是:词语用法常考到, 平时复习要记牢。

固定短语很重要, 词语辨析要记好。

猜测词意常用到, 句法分析不可少。

上下求索细推敲, 完形全对定做到!

三、完形填空解题注意事项

笔者将平时完形填空解题时需要注意的几点用顺口溜的形式做了如下的归纳:

完形填空很重要, 方法技巧少不了。通读全文明大意, 整体感知悟旨要。

细枝末节要推敲, 逻辑推理常用到。词语用法细明辨, 惯用搭配勿混淆。

瞻前顾后眼界宽, 上下联系把握牢。检查复核不可少, 胜人一筹考分高。

篇4：中考英语阅读理解解题技巧

1. 主旨题

主旨题所提问题主要涉及文章的中心思想、主要内容、标题、作者的态度、目的等。我们首先要找出文章的主题句，通常可以在以下几个地方找到：

（1） 段首，演绎型文章的主题句通常在段落的起始部分；

（2） 段末，归纳型文章的主题句通常在段落的结尾部分；

（3） 段的中心部分；

（4） 有的主题句通过某种表达方式委婉、含蓄地提出来，它可能不是一句完整的话而仅是一个词语，还可能是通过字里行间来表达的。

主旨句的提问形式主要有：

（1） The main idea of the passage is ...

（2） What’s the main idea of the passage?

（3） Which is the best title for the passage?

2. 细节题

在做阅读理解题时，除了首先要抓住文章的主旨大意外，还必须弄清楚文中的一些重要细节或事实，如时间、地点、人物、数字、原因、结果、文字结构等。

细节题的提问形式常见的有:

（1） According to the passage, when / where / what / who / how / why ...?

（2） Which of the following statements is TRUE?

（3） According to the passage, all of the following are true EXCEPT ...

3. 指代题

当遇到要测试的生词时，要通过上下文猜测。注意与这个词紧密相连的前后几个词语的意思，特别是后面有同位语、破折号或括号时。其次，利用构词法来进行猜测，这些词的构成一般都有一定规律，掌握一些常见的规律，对猜测生词大有帮助。指代题的提问形式主要有：

（1） The underlined sentence “No one can live a completely isolated life” means in this passage.

（2） What does the underlined word “raised” mean in News 2?

4. 推理题

推理题的答案往往在文章的字面上不会出现，必须依据已有信息来进行推理，不能脱离原文去主观臆断。推理题的提问形式主要有：

（1） We can learn from this passage that ...

（2） It can be seen from the passage that ...

（3） What is the real meaning of the doctors’ words?

二、掌握各种阅读技巧

在阅读过程中，我们要养成良好的阅读习惯，掌握并运用各种阅读技巧。

1. 略读(Skimming)

略读就是快速阅读以获取全文大意，对全文总的印象以及作者的观点。略读时，只需要读一些选择的句子，以了解文章大意，也可以读如斜体词、划线词，文章的标题或副标题、释义等，无须读每个句子。

2. 浏览(Scanning)

浏览是另一种快速阅读方法。我们通常采用浏览的方式以求迅速找出某一具体的信息，如时间、日期、号码、人名、事件等。

3. 细读(Intensive reading)

细读的主要目的是把握文章的细节。为透彻领会文章的主旨，必须弄清有助于发展或论证中心思想的重要事实或细节。它们可能证明一个论点，表明各种观点之间的某种关系，或者举例以帮助我们更充分地理解文章主旨。

4. 评读(Critical reading)

评读要求我们运用自己的知识、经验、观点对文章的思想内容及写作技巧进行分析和评估。它实际上也是读者的一种再创造的思维过程。

当然，阅读技巧远不止这几种。我们在做阅读理解题时，应根据命题要求，有针对性地采取各种技巧，以达到既准确又迅速的目的。

三、怎样才能提高初中学生的英语阅读理解能力，轻松应对中考呢?

1. 大量阅读是提高阅读理解能力的必由之路

大量阅读可以使学过的语言知识得到复习和巩固，使语言能力得到发展和提高。在阅读量小的情况下，所学语言知识就理解不深，掌握不好，且边学边忘，学习效率很低。

2. 扩大词汇量是提高阅读理解能力的突破口

一个人掌握的词汇量多少与其语言水平的高低有密切关系。D.A Wilkins说过，“没有语法不能传达很多东西，而没有词汇就不能传达任何东西。”在阅读过程中，如遇到生词，要尽量利用构词法知识和上下文关系，猜测词义。

3. 巩固并加深语法知识

初中学生要熟练掌握《大纲》中的语法结构表，熟练掌握并运用语法知识。这样有利于提高我们的听、说、读、写能力。

4. 拓宽知识面，增加背景知识

中考英语阅读理解部分所选的文章，题材广泛，内容丰富。平时要多读这类文章，不断拓宽知识面，丰富背景知识，考试时遇到类似的文章，就会感到比较容易。

总之，阅读理解能力在英语学习过程中起着举足轻重的作用。但冰冻三尺，非一日之寒。学生阅读理解能力的提高，既需要老师科学有效的指导，更要发挥学生的主体作用，掌握阅读的方法与技巧，这样才能提高阅读理解能力，轻松应对中考。

篇5：中考英语听力解题技巧

1.提前审题

做题之前，要迅速浏览题目与选项，预测可能出现的录音内容，寻求三个选项之间的差别，这样做的好处是可以帮助我们预知要听的重点，提高做题的准确度。通过阅读题目，可对即将要听的材料中的信息有所了解，同时还可降低听力的难度。

2.记下关键词

录音开始后要努力记住一些关键词，如人名、地名、时间、数字等。为防止遗忘或混淆，可用铅笔在草稿纸上记下来。大家需要注意的是，做听力题时，往往第一印象是最准确的，因此，没有确切的把握，不要随意改动答案。

3.注意关联词

在听长对话或短文时，我们应当把注意力集中在那些表示意义转折、否定和递进的词以及并列等关联词上。这些关联词往往是能帮助考生找到正确答案，另外特殊疑问词也是找出正确答案的关键。

4.其他技巧

对时间及地点的常用表达方法要牢记于心，掌握熟练的话会大大提高反应速度与做题准确率。

短对话时第二个人重复第一个人的话时，有两种可能：一种表示反对，一种表示强调。

常识推理。选项中有时会有不用听说话内容就能进行判断的错误选项，学生可以根据自身所了解的知识或生活常识进行排除。

注意细节。考生要注意听清问题中的句子是否有否定的小词，以免选错答案。中考听力中常常涉及到数字，学生一定要注意区别“ty”和“teen”结尾的数字词发音的区别，这个方面考生应特别注意。

篇6：中考英语完成句子解题技巧

首先从完成句子这一部分的题型说起。结合近年来中考试卷的类型，完成句子仍然主要被以下几种题型所占据：

一、根据汉语提示完成句子，即括号中所给的词或短语汉译英;

二、根据汉语和首字母提示完成句子

三、用所给词或词语完成句子

四、用所给词或词语的正确形式完成句子

以上不难看出，现在的完成句子趋势基本上偏向于“选择填空”和“选择变型填空”两种。而04、05两年考过的类型——根据汉语提示和首字母提示完成句子渐渐淡出视线，究其原因正是语言类考试慢慢趋向与灵活化，而根据提示填空甚至是单纯的汉译英或多或少违背了语言学习和应用的这一原则。

而在近年来称为主导的选词变型填空中，虽然看似考查知识点很散，但是，从历年真题中进行纵向分析，不难分析出出高频考点和易考类型。

一、语态变换

一般语态的变换(主动变被动)通常出现在单项选择的题型中;

二、时态变换

06、的完成句子真题中均出现此考点，并且都是所给的时间状语将所选动词由原型变为过去时;

三、固定搭配

06、07、08连续三年出现，并且考到的4道题中，有3道考察的为动词后接不定式todosth.，剩下一道考察为介词后接动名词形式;

四、单词变换(名词单复数互变，名词变为形容词，形容词变为副词)

这是完成句子中变型填空的重头戏，也是最常考到的部分，历年均涉及到，且分数比例不小。

从上面的总结来看，以下的方法可以帮助你缜密地分析所给的备选单词，做到万无一失。

首先，通读浏览。浏览整个句子，根据所缺失部分大致判断需要选择的词语的方向(词性);

第二，层层筛选。将不同词性单词的易考点分层细化是提高此类题准确率的实用技巧。若选择的是名词，则要注意变型的方向应该为单数和复数的相互转换，其中，注意不规则变换;若选择的是动词，则要注意横线前面的动词，以及横线前面是否有介词。除过经常考的动词后面接todo和doing等固定搭配外，还会经常考到的是介词后出现动词变为动名词等细节，另外还要注意句子中的时间状语，动词牵扯到的时态变化也是易考点;若选择的是名词或形容词或副词，则很有可能考察的是三者之间的相互转换，当中要注意双写，加ly,加ful，变y为i等等细节。

第三，检查整句。当作答完毕后，将所填词语放入句子，整体浏览，从时态、语态、词形、数的一致性等方面检查。

第四，整洁书写。有扎实英语语言运用能力固然好，但整齐甚至漂亮的书写也会为我们的分数和评卷老师的印象增色不少。尤其是非选择题，由于书写造成的评卷误解，那是完全划不来的。

最后，在考前复习完成句子的时候，一定要注意总结和积累，从错题中去发现常考点，梳理不同词之间的格式关系，比如介词后单独出现人称代词用宾格形式等等，通过分析你会发现，相对其他题型来说，完成句子考察的命题范围其实还是很有局限的，当把这个大范围中的不同类型梳理出来后，复习会变得明朗且轻松，尤其是对于主观题。

篇7：中考英语阅读理解解题技巧

because, since与as是连接原因状语从句的从属连词，so是连接表示结果的状语从句的连词，so...that与such...that中的that是连接结果状语从句的。当这些信息词出现在有生词的句子中，通过因果关系，依据已知部分就能猜出生词的词义。英语培训例如：

She wanted the bairdresser to trim her hair a bit because it was too long.

根据because从句所讲的意思，我们就可推测trim就是“修剪”之意。

?根据生活常识猜测词义

运用逻辑推理能力，自身的生活经验及生活常识。再联系上下文能读懂的部分，可以正确猜出词义。例如：

Most of the roses are beginning to wither because of the cold.

根据句子意思及生活经验，wither表示“枯萎”。

?根据同等关系猜测词义

同等关系，指的是一个词，一组词或短语在句中作同一成分，而且它们的词义都属于同一范畴。明显的标志是，这样的词组或短语中间常常用并列连词and或or来连接。例如：

At forty-two he was in his prime and always full of energy.

从“年龄42岁”以及与prime具有同等关系的full of energy可以猜出prime的意思是“盛年时期”。

?根据列举的事例猜测词义

You can take any of the periodicals: “The World of English”.“Foreign Language Teaching in Schools”, or “English Learning”.

从后面列举的例子中，可以猜出periodical是“期刊，杂志”的意思。

?根据构词法知识猜测词义

根据学过的构词法知识，知道词根和前缀或后缀的意义，就可猜出由它们组成的新词词义。例如：

篇8：中考英语阅读解题技巧浅探

一、阅读理解短文分类

阅读理解题的特点是要求学生在限定时间内阅读，同时还必须快速捕捉有效信息，准确把握整篇材料的的主旨大意。学生要具备逻辑推理和分析总结能力。中考阅读理解题型河北卷一般是两类，A、B、C篇为四选一形式的选择题，这种题型所占比重很大，还有近两年中考新增加的任务型阅读理解，形式更是灵活多样。

从体裁上看有：记叙文、说明文、议论文和应用文。从题材上看有：人物类、科普类、史地类、故事类、政治类、经济类、文化类。从题型上看有：简略回答问题、完成句子、判断正误、将划线句子译成汉语。

二、阅读理解的解题思路

1. 通读全文，把握短文中的五个“W”和一个“H”。

在速读全文，了解文章主旨大意的基础上，理顺思路，摸清脉络，然后把着眼点转移到文章的每一个段落上，尽快把握文章中的五个“W” (who, where, when, why, what)和一个“H” (how)，即何人、何地、何时、何因、何事，事情是怎样发展的，等等。把握了这些就等于抓住了整个事情的全过程。在对原文理解的基础上，针对题干中的关键信息词，在原文中找到其相应的部分进行分析、归纳或判断。

2. 看题，即带着问题去阅读短文。

在通读全文后，要浏览短文后的测试题，做到心中有数，然后带着问题去阅读短文，按照试题要求，有针对性地从短文中迅速找出所需要的关键信息。当然对于较长而又难懂的文章，要花费较长的时间，学生也可以先读题，后读文，这样能够有的放矢地在文中寻找答案，这样不仅节省时间，而且准确率比较高。

3. 核读。

做完阅读理解后要立足整体，把全文再读一边。对难度较大的试题，尤其是概括归纳题、作者意图题等，可对照全文，反复思考，看其是否符合逻辑，对细节题、推理题、词义题、计算题等，不能仅凭主观想象，而要在文章的有关段落找到根据，以做到准确无误。

三、阅读理解的解题技巧

1. 认真审题，排除干扰。

在阅读理解中，有的试题四个选项的文字极其相似，很容易造成视觉干扰，一定要将四个选项全部看清，一些考生在认为前两个选项中有正确答案的时候，往往忽视了后面的选项，这样就很容易出错。

2. 利用线索，寻找信息。

从试题的题干中找线索，即找到相同的关键词或相关的词语，往往答案就在这附近。有时从试题中找不到线索，就只能从短文中去找，要善于找到短文中的关键词，以及与试题关系较密切的段落、篇章，尽快找到答案。

3. 抓住主题句，理解重点，掌握中心思想，把握全文，推出结论。

大多数文章都有主题句，一篇文章通常围绕一个中心思想展开，这就要求学生抓住文章的主题句，而其他文字一般都是围绕主题句展开说明的。有的主题句在文章的开头，有的在文章的结尾，还有的主题句在文章的中间，阅读时若能把握住这些句子，无疑会大大提高阅读的速度和理解效果。考生在做题时，应先迅速浏览阅读材料，注意文章有可能涉及什么内容，属于什么体裁，以及文章安排的大体轮廓，重点分布。认真阅读文章的开头句、结尾句及文章第一段的前几句，尽量抓住其中的主要内容。

四、阅读理解训练时的注意事项

1. 注意养成良好的阅读心理。

阅读时要除去杂念，心绪安定，精神专一，形成一种惬意的顺向心理。切不可一遇到几个生词、难句就心烦意乱，头昏脑涨，失去自控能力。我经常告诉学生要有良好的心理素质，不要读到生词就望而生畏，静下心来，从短文中寻找答案。心理学家告诉我们，过于紧张的情绪，会形成一种消极因素，影响大脑的正确思维能力。

2. 提高阅读的速度。

阅读时要注意培养自己快速阅读的习惯，要扩大适读的广度，把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读，切不可在个别难懂的词句上下工夫，只要全篇理解了，个别难懂得的词句可以根据上下文和构词法去推断。

3. 阅读时注意培养语感。

所谓语感是指人们对语言中词语搭配及句型结构的感知熟练程度。语感好的人，理解力就强，适读的速度就快。阅读时要留心词语的搭配，即惯用法，必要时可记下来，每读完一篇文章，都应总结归纳。

4. 学会总揽全篇，摘录要点。

一些显性答案可以从要点中直接回答，而隐性答案则要通过对全篇理解才能得出答案，同时也有利于检查时节省时间。

5. 重视课外阅读。

大量阅读可以帮助学生扩大词汇量，巩固语言知识，丰富认知图式。如果能处理好课外阅读，则可以形成一种“良性循环”。