励志影片隐形的翅膀七年级观后感

2024-08-14

励志影片隐形的翅膀七年级观后感（通用8篇）

篇1：励志影片隐形的翅膀七年级观后感

坚强的人一步一步走下来了，懦弱的人则面临绝望，"坚强'这一次，我似乎没有深深的感悟头，今天，我真正知道了，坚强，坚强，坚强，一定要坚强的活下去，我深深的体会到坚强这个词的含义，真正领悟到了坚强

随着学校的领导，我们一排排的进到电影院内坐下，电影开始了，一个有着美丽的双手的女孩，一个魅力慈祥的母亲，一个可爱的伙伴，她们三个人一起笑着跑着放风筝，多么幸福的画面啊!转眼间，这个梦碎了……电夺去了女孩的两只手……

她也曾绝望过，她也曾失望过，她也曾伤心过，但她从来没放弃过。凭着自己的坚强毅力学会超乎我们所料的是!直到脚起血泡，也不放弃，她学会了用脚写字，上了学，家里学校远，她就跑着去上学。

在学校不接受老师同学的特殊待遇，有凭自己的努力在生活上一切能自理，做饭，倒开水，穿衣服，系数，打扮，跟正常人没有区别，看到这些，同学们为她的坚强鼓起掌，甚至掉了眼泪，她一直进步着。在残运中，取得游泳第一名的成绩，又凭自己的努力考上了梦寐以求的大学，而这时，不分昼夜，不辞劳苦的母亲终于倒下了，他精神失常直到死去，在黑暗的岁月里陪伴了女儿，再见到阳光，幸福，时，却永远也听不到女儿的笑声了……

所有的悲剧似乎都发生在了他的身上，一次比一次大的困难好像一直在袭击着他的生活，但是他从来没有叫苦过，也没放弃过。凭着自己的坚强克服赢得最终的美好生活，她的坚强令我叹服!令我惊讶!一个小女生怎么会如此的坚强?难道我不能这么坚强?这不正是我最需要而最缺少的品质吗?失去得多，往往得到的越多，上帝为你关上一扇窗，也会为你开另一扇窗让你得到温暖……

和他比起来，我们真的是上天的宠儿，过着优越的生活，我们真是上天的宠儿。过着优越的生活。而我们千万不能认为这是应得的，我们需要靠自己的双手去创造幸福生活，上天喜欢你，才会让你出与挫折中，让你坚强的活下去，让你变得更完美。人生的道路不是平坦的，会遇到很多挫折，而我们不能退缩，二要坚强挺下去。要记住：挫折，是让你更完美，你是幸运者!

篇2：励志影片隐形的翅膀七年级观后感

在学习中，许多学生在遇到难题时会想：哎呀，这个问题太难了，我简直不能!想都不用想就轻易放弃。在生活中，小事情都要靠父母，志华学会了用脚写字。他一次要练一杆要练多少次?智华一个残疾人能做这么困难的事情，我们健康的人没有理由不做得更好吗?

我们应该学习志华不屈不挠的精神，在学习和生活中变得更加坚强。有句话说，命运就像春天。如果你加强它，它就会变弱。如果你软弱，它就会坚强。

篇3：励志影片隐形的翅膀七年级观后感

一、无障碍电影综述

无障碍电影理论是由蒋鸿源先生发起创建的。所谓无障碍电影就是专门来了方便残障人士观看的经过加工过的电影。可以说无障碍电影是对残障人士的新式福利, 它可以让残障人士避免了自身的生理缺陷, 也能感受到来自电影艺术的魅力, 这让他们踏进了之前和他们绝缘的领域——电影领域, 这也体现出社会对残障群体的人文关怀。

二、无障碍电影影片的筛选

因为无障碍电影面对的是一群特殊的观众, 所以, 无障碍电影自身也要有满足这群特殊观众的观影条件。选择适合他们观赏的电影的前提是要了解电影:电影, 是由活动照相术和幻灯放映术结合发展起来的一种连续的视频画面, 是一门视觉和听觉的现代艺术, 1895年12月28日, 法国摄影师路易·卢米埃尔在巴黎卡布辛路的大咖啡馆, 用活动电影机举行首次放映, 获得了巨大的成功, 这被认为标志着电影的诞生。电影还分了许多类型, 比如故事片、动作片等等。

由此可以看出电影是一门关于视觉和听觉的艺术, 视觉障碍人士原本是无法欣赏这门艺术的, 但现在我们可以通过蒙太奇等多种手法让视觉障碍人士重新感受来自电影的魅力。因为观影群体的特殊性, 选择适合观赏的电影就显得至关重要, 那么怎么样去选择适合视觉障碍人士欣赏的电影呢?选择此类电影应要从注意视觉障碍人士的特殊性入手:视觉残障人士是指在视觉方面有障碍的人士, 即盲人。所以, 我们要分情况来选择适合他们欣赏的电影。对盲人朋友来说, 因为他们更注重听觉效果, 所以如没有进行中文配音的外国影片和中国的方言片, 是不合适的, 大部分盲人朋友外语水平都不高, 对于常人而言, 去看一部纯外语的外国影片, 没有扎实的外语功底是不可能看明白的, 更何况是看不见的盲人群体。对于方言影片, 有些国内影片中出现了较多的地方性语言, 很难让人听懂、理解和想象影片画面, 因为大家根本就听不懂, 解说起来也有一定的难度, 如果盲人朋友在听的过程中, 听不懂就会产生厌烦的状态, 从而对于无障碍电影产生误解。

笔者在完成课题《无障碍影视作品解说的教学与实践意义》的过程中, 举办了“缤纷山野·诗意云南”云南民族题材文学影视作品专题咏诵会, 这是专门针对盲人群体所举办的, 在准备这场晚会时, 笔者观看大量的影片, 针对盲人群体选择合适他们欣赏的影片, 最终选取八部经典的云南少数民族影视作品 (《芦笙恋歌》、《勐垅沙》、《五朵金花》、《山间铃响马帮来》、《孔雀公主》、《阿诗玛》、《边寨烽火》、《神秘的旅伴》。选择原因:反映云南少数民族, 且每部电影都有一首耳熟能详的主题歌, 如:《婚誓》、《蝴蝶泉边》、《有一个美丽的地方》等) 。另外我们还在《光音的故事》主题晚会上演出了无障碍电影《走着瞧》、《逃出生天》和《王陵疑云》。

三、无障碍影片的制作

无障碍电影的剪辑、制作过程也是二度创作的过程, 是无障碍电影呈现给视听残障人士观赏前的重要的环节。这一环节直接影响到盲人朋友的观影效果, 而对电影进行剪辑的过程中是离不开电影艺术中蒙太奇手法的。

在电影艺术中蒙太奇手法是有着不可替代的作用, 那么什么是蒙太奇呢?所谓蒙太奇原为建筑学术语, 意为构成、装配。在电影艺术中蒙太奇是指影像与影像之间或影像与声音 (人声、音响、音乐) , 声音与声音, 彩色与彩色, 光影与光影之间的衔接和组合。能让盲人朋友观赏到电影, 蒙太奇手法起着至关重要的作用。在制作无障碍电影时, 编辑人员将原有的电影进行重新剪辑。他们保留了原电影中的声音, 包括人声、音响、音乐。然后将电影中人物的行动和场景的转变等听不到的细节通过旁白的形式展现给盲人, 以便他们不光听到了电影中的声音还能听见非声音的诸多细节, 进而使他们安全听懂电影中的各个表现元素, 从而实现了盲人观赏电影的目的。

在“缤纷山野·诗意云南”云南民族题材文学影视作品专题咏诵会筹备过程中, 当笔者选好影片后, 前期由播音专业学生创作完整的无障碍影视作品讲解台本。影片的文本创作编辑好之后, 确保在不删减情节和故事, 尽力保持影片原有的种种细节的基础上, 播音员将进入专业录音棚, 面对影片画面, 准确的对影片来进行解说配音。描述影片画面中的场景颜色布局、人物动作、环境气氛, 甚至是演员的表情细节等。影片的同期声配音配好后, 由专业人员来进行视频和音频的合成制作, 在制作过程中通过蒙太奇手法将播音员的解释性语言和原电影中画面完美结合。在剪辑过程中, 注意同期声和解释性语言的配合, 即要突出同期声的真实性又要让配音的解释性语言起到解释说明和连接整体的作用。比如, 用简单的语言介绍电影中的人物行动, 并且不得占用同期声的时间, 保证电影的流畅性, 使盲人观众很轻松的理解电影。初期剪辑完成后, 再通过中期审核并选择出经典片段, 并在晚会现场以独特的方式呈现, 使之成为能让盲人观众接受并理解的无障碍电影。作为云南艺术学院的播音老师, 笔者认为可将无障碍电影配音设置为播音专业的一门特色课程, 让学生在看中说, 在说中看, 培养无障碍电影配音的专业人才。

四、总结

世界卫生组织估计全世界有盲人4000万到4500万, 低视力是盲人的3倍, 约1.4亿人。由此可见, 针对盲人的无障碍电影的推广工作是及其重要的, 让更多的盲人感受电影带给他们的乐趣是指日可待的。同时, 全中国大约有2075万聋哑人朋友, 全世界大致在6500-7000万人为聋哑人, 这是多么庞大的群体。除有针对盲人的无障碍电影外, 我们还要创作出针对聋哑人的无障碍电影, 让聋哑人朋友也像盲人朋友一样享受到电影带给他们的乐趣。对有聋哑朋友来说, 他们关注的更多的是画面的美感和在视觉效果上的冲击, 所以, 在对这类观众选择影片时, 应选择如科幻片和动作片等。此外, 在制作聋哑人无障碍电影时要注意增加字幕量和增添手语视频。

他们是正常人眼中的弱势群体, 我们应当给予他们关怀和帮助, 无障碍电影无疑是合理的帮助他们的路径, 视听残障人士再也不是和电影无缘的人, 而是重要的参与者, 他们也能和正常人一样, 感受电影带给他们的乐趣。做为无障碍电影工作者是值得赞扬的, 也希望有更多的社会爱心人士能够参与进来, 让那些弱势群体的生活不再那么单一, 期待这项公益事业能够涌现更多的接班人。

参考文献

[1]周新霞.魅力剪辑——影视剪辑思维与技巧[M].北京:中国广播电视出版社, 2011.

[2]曾广昌.无障碍电影在发展[J].电影评介, 2012, (9) :26-27.

篇4：插上隐形的翅膀　风暴中励志飞翔

2008年，有一部影片，作为15万名奥运志愿者的培训教材，场场爆满、激情飞扬……

2008年，有一部影片，在北京大学举行映后见面会，2个小时过去了，而师生们还迟迟不肯离去；在上海曾创下影片主创主演一天赶6场见面会的盛况；在香港近千所学校排队放映影片……

这部电影就是青春励志大片《隐形的翅膀》。

他们失去双臂，如同鸟儿折断了翅膀，但他们擦干眼泪，用微笑和勇气，插上梦想的翅膀。

于是，天空再现他们的身影，一双双隐形的翅膀在飞翔……

雷庆瑶，一个在三岁时便失去双臂的残疾人少女，她不得不把生活的希望寄托在双脚上。当她用双脚实现了写字读书，当她用双脚灵巧地料理自己的生活……当她从一个残疾女孩幸运地变成一个银幕女孩，她因饰演影片《隐形的翅膀》而获得2008年度百花奖最佳新人奖，她那灿烂的笑容、坚强的身影走进了无数国人的心中。她饰演的阳光灿烂的角色，让观众看到了人性中最为闪亮的品格。

受到胡锦涛总书记亲切接见的三届残奥会冠军何军权、江福英等均在片中饰演角色。“无臂飞鱼”何军权在片中出演游泳队队长，他是54块国际国内金牌的获得者。“奥运火炬手”江福英在片中与主角雷庆瑶演对手戏，她是30块国际国内金牌的获得者。他们都是双臂残疾的青年，又都是生活中的强者。他们几乎从不向困难低头，用巨大的付出赢得了挑战生命极限的成功！

影片就是根据上述三位残疾人模范青年的真实事迹创作而成。《隐形的翅膀》讲述了一位双臂高位截肢的残疾少女与命运顽强抗争的感人故事。

谈到创作意图，导演冯振志说：“经常听说有大学生跳楼自杀。这些即将成为社会有用之才的人，转瞬间成了父母永久的痛。青少年意志力比较薄弱，这已成为一个社会问题。全国几亿青少年，他们享受着富裕和安宁，生活条件越来越优越。可是，怎样应对人生的挫折和逆境，他们在心理上没有做好充分准备。但这不是他们的错，对他们进行顽强品质的教育，应该是社会的责任。”

于是，导演夫妇等人创作了这个剧本。通过表现女主人公身处逆境而精神不垮，为报母恩而壮志弥坚的故事，挖掘人类挑战生命极限的深层主题，讴歌生命处在极端状况下所迸发出的人性光辉。

这是残疾人题材，市场前景不被看好。在投资得不到社会帮助的情况下，导演夫妇掏出家里的全部积蓄，完成了影片的创作。

看过影片的观众会感觉到，始终有一个画外音在撞击着自己的心灵：一个残疾人姑娘面临绝境都做得如此之好，我们四肢健全，有什么理由不做得更好？！

女主角就像一面镜子，让观众看到了自己的脆弱，看到了自己正被生活吞噬着信心和意志。空虚、价值消解、道德沦丧、对生命的轻视向社会各处弥漫扩散，对青少年群体的影响尤为严重。青少年正处在人生观、价值观形成时期，思想状态不稳定。而面对日趋激烈的学习、就业、情感压力，往往缺乏正确的判断能力和解决方式。网瘾、早恋、厌学、吸毒、犯罪等已成为日益突出的问题，而处于迷茫、困顿、孤独等心理亚健康状态的青少年更是数不胜数。对青少年开展生命教育活动，让他们重拾对生活的信心与勇气，已刻不容缓。

全国人大常委会原副委员长彭珮云在观看电影后说：“只要我们大家都有像片中小姑娘那样一种自强不息、奋发图强的精神，我们每一个人都能够成为对国家、对社会有用的人，我们的国家一定能够建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家！”

2007年9月和2008年3月，中共中央宣传部、教育部、国家广播电视电影总局、共青团中央、全国妇联、中国残联等6个国家部门和北京12个委办局相继发出通知，要求各基层单位组织社会团体，大、中、小学生观看电影《隐形的翅膀》，弘扬民族精神。

《隐形的翅膀》受到社会各界的广泛关注和好评，影片先后荣获华表奖、印度国际儿童电影节金象奖、中美电影节金天使奖、大众电影百花奖、武汉大学生电影节最受喜爱影片奖；影片主演雷庆瑶获华表奖最佳儿童演员奖、印度电影节银象奖、百花奖最佳新人奖。

“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”是《隐形的翅膀》这部影片弘扬的精神，也正是当下金融风暴面前不同年龄，不同职业人们坚定信心、应对挑战、实现梦想的强大动力。

如同《钢铁是怎样炼成的》影响了几代人的理想和行为方式一样，《隐形的翅膀》对中国的独生子女一代顽强拼搏的精神和坚强意志的磨砺具有特殊的作用和意义。孩子是祖国的未来，任何事情都可以等，只有孩子的教育不能等。

2009年，在共同应对金融危机之时，以赞助公益的方式，广泛放映励志电影《隐形的翅膀》，对于今年国家强调的大学生就业创业、下岗人员就业创业、企业内部稳定等实际问题的解决必将产生“用心灵影响心灵”的作用，为迷茫甚至恐慌的人们送上温暖的心灵援助，为中国青少年健康成长、为众多就业创业者坚定信心，无疑是一项功在当代、利在千秋的善举！

2007和2008年度，影片两次获邀参加由中国宋庆龄基金会主办的第三届和第四届“中华青少年生命教育论坛”，作为主题影片放映并开展交流活动，被来自台港澳及祖国大陆的近500名参会代表称赞为“用生命影响生命的家庭教科书”。鉴于影片的教育意义和影响力，《隐形的翅膀》现已正式成为宋庆龄基金会2009年度“中华青少年生命教育系列公益活动”主题影片。中华青少年生命教育活动组委会将与影片中国境内发行公司北京银河梦数字影像科技有限公司携手开展《隐形的翅膀》公益展映活动，为更多处于迷茫困顿中的青少年插上成长的翅膀。

展映活动将带着影片走进大中小学、社区、少管所，举行影片放映、主创交流和生命教育演讲活动，并开展“为生命喝彩——《隐形的翅膀》伴我飞翔”征文、励志成长论坛等系列活动。全面帮助广大青少年学会正视困难与挫折、重拾勇敢与坚强。

公益事业离不开社会各界的支持与帮助，我们期待与您携手，共同筹措设立“生命彩虹基金生命教育主题电影展映专项经费”，赞助企业和个人将获享中国宋庆龄基金会有关专项捐赠管理回报。这一公益项目将向媒体发布消息，安排相适应的配套宣传活动，这有助于赞助单位的企业文化建设和公益品牌建设。

面对全球金融风暴，用你我的力量，共同推动青少年生命教育事业的全面发展。让我们插上 “隐形的翅膀”，飞得更高更强！

捐赠热线：010-65830109 13671069096（吴老师）

开户单位：中国宋庆龄基金会

人民币开户银行：中国工商银行北京安华支行

账号：0200 2538 0901 4406 635

篇5：《隐形的翅膀》五年级观后感

我看过很多的影视片，比如《小兵张嘎》嘎子那坚强的精神；有《喜羊羊与灰太狼》灰太狼是一个永远吃不到羊肉的狼等等。让我印象最深的是《隐形的翅膀》当我一听到“每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞！给我希望……”这首歌，便让我十分感动。

《隐形的翅膀》的主人公叫志华，她家住在内蒙古那里，有一次他和几个朋友去放风筝，他们放着放着，突然，风筝飞到了电线杆上，朋友说：“怎么办？”志华说：“我用棍子把它打下来。”志华拿着一个棍子把风筝打下来了，突然电线杆爆炸了，一下子把志华电倒在地，从这以后志华没了双臂，她为了不给妈妈添加负担，她决定要以脚代手。

她开始学习洗脸、吃饭、穿衣，志华每天都锻炼着，一次又一次摔倒，一次又一次站起来，就这样她用脚来做一切。这需要多么大的毅力！

志华的妈妈不幸得了精神分裂症，志华想学习游泳，她的教练让志华参加了。她不但在练习游泳，而且在准备高考。高考到了她考上了重点大学，她想录取成医生把妈妈的分裂症治好，可是学校说她是残疾人不能录取。她十分难过，到了全国游泳锦标赛，她的`了全国锦标赛的冠军，她的努力是自己得到了冠军，在她比赛的时候，她妈妈的病又复发了，失踪了。

最后志华走出了残疾的阴影，以她得到了优秀的成绩终于被录取为医生了。她高兴地喊：“妈妈，我终于被录取为医生了。”

我的观后感是，没有闯不过去的难关，只要我们真心热爱生活；是的，没有到达不了的地方，只要我们拥有把握自己的力量。无论何时，记得，我们都有对隐形的翅膀。

篇6：《隐形的翅膀》五年级观后感

影片讲述了一位天真可爱的女孩在放风筝是，因为缺乏安全意识，风筝吸在了高压电线上，强大的电流击掉了她的双臂。同学的嘲笑，母亲的离世给她幼小的心灵造成了更大的伤害。最后，在克服重重困难后终于考上了大学。影片剧终时，她与爸爸。同学一起放飞有千万只双手的风筝，在辽阔的大草原上大声呼喊“妈妈，我考上大学了！”我看了后，轻轻擦去眼角的泪痕。

在感动同时，我也为她那种不抛弃·不放弃的精神而敬佩。

她能用脚写字，烧菜，刷牙，一切的自理能力都是由坚强的毅力锻炼而成的。真的是身残志不残啊！

对比生活中的我，从小长在蜜罐里，总是被小小的困难打倒，而半途而废：每天早上的跑步锻炼，仅仅几百米的距离我却一般也跑不下来。没有了耐力，没有了信心对体育的爱好也在下降，成了一个体育场上的逃兵，看来没有坚强的毅力永远落后。

但如果坚持结果就大大相反了：因为六年级的转学大量英语单词都没学过，从开学的十几分到连续几次的“单词王”可谓是付出了N倍的努力。

每星期都要背英语平常，特别是周末更要抓紧时间背，清晨看书好时机，上课认真听，下课不懂问同学，这都是成功的因素。

从她的身上我看到了坚持，从我的点点事例看到了努力，

篇7：《隐形的翅膀》五年级观后感

影片主要讲了：一个女孩儿因为失去了双臂，与命运顽强抗争的感人故事。其中，使我印象深刻的情节是：主人公志华在一次放风筝的时，身体触电，失去了双臂，她和她的妈妈抱头痛哭时，

我也很伤心。还有志华上学的问题，因为她没有了胳膊，没办法上课做笔记，所以上不了学，她就每天练习拿脚写字，开始写的又慢又不好看，可是她坚持练习，终于，她写的又快又好，脚上都磨出血泡来了，志华可以上学了。还有志华被挑选为游泳运动员，她白天训练，晚上学习，有一次还在训练是晕倒了，训练时，别人都在休息，她还在练习，功夫不负有心人，她代表我国参加比赛并获得了金牌。

和志华相比，我真是和她差了十万八千里。记得小时侯有一次，我和姐姐比赛跑步，先开始我和姐姐挨的很近，忽然，我没有看到前边的石头，一下扭脚起不来了，我着急的哭了。看了这个影片后，我觉得，当时我应该努力站起来，哪怕跑不快，也要走到终点，首先要赢自己。我知道了在困难和挫折面前，我们应该不放弃，为目标而奋斗。