军队政治教育授课提纲

军队政治教育授课提纲（共6篇）

篇1：军队政治教育授课提纲

《政治经济学》授课提纲

现在我们学习第十一章及第十二章的部分。2003年5月17日

第十一章现代企业制度

【本章重点】

现代企业制度的基本特征；现代企业的组织形式；国有企业改革的重要性和方向；影响企业经济行为的主要因素；企业生产经济的目标和企业经济行为的主要内容。

【重点掌握】

第一节现代企业制度的特征

1．现代企业制度是市场经济和社会化生产长期发展的一种文明成果，属于人类的共同财富。

企业是重要的市场主体，是社会主义市场经济的微观基础。（P266）

2．现代企业制度的基本特征：（P266——P267）产权清晰，权责明确，政企分开，管理科学。

3．现代企业制度的构成内容：（P266）企业法人制度、有限责任制度、科学和组织制度。

4．企业法人制度：（P267）

⑴企业法人制度是现代企业制度的核心。

⑵企业法人的含义（P267）

⑶企业成为法人实体需要具备的主要条件：企业具有独立支配财产的权利。（P267）⑷出资者的所有权：资产收益权；企业管理者的选择权；企业重大问题的决策权。⑸法人财产权就是独立支配法人财产的权利，以法人财产承担民事责任的权利。⑹企业法人制度就是企业的所有权与经营权分离，企业拥有经营权（法人财产权），在对所有者承担责任的前提下，能够独立支配企业的财产。

5．有限责任制度（P268）

⑴有限责任制度是现代企业制度的一个重要特点。

⑵有限责任制度的两层意思

⑶实行的意义

6．科学的组织制度

⑴实行的原因

⑵作用

第二节现代企业制度的组织形式

1．公司制（P268）

⑴含义

⑵有限公司在现代企业制度中最具典型性和代表性，是现代企业制度的主要组织形式。⑶公司制的实质

2．有限责任公司（P268）

⑴含义

⑵设立有限责任公司的条件

⑶特点

⑷利用有限责任公司对国有企业的改组

3．股份有限公司（P270）

⑴含义

⑵设立的条件

⑶设立的方式

⑷向社会募股的原则

⑸股票发行价格可按票面金额，也可超过票面金额，但不得低于票面金额。

⑹股票上市的条件

4．公司的组织机构（P271）

⑴由股东会、董事会、经理、监事会组成。

⑵股东会：是公司的权力机构，股东作为所有者掌握着公司的最终控制权。

职权：（P271）

⑶董事会：是公司的经营决策机构，由股东代表和其他方面的代表组成。

董事会的职权：（P271）

董事长是公司的法定代表人。

⑷经理：负责公司的日常经营管理活动，对公司的生产经营进行全面领导，对董事会负责。

职权：（P271）

⑸监事会：是公司的监督机构，由股东代表和适当比例的公司职工代表组成。

职权（P272）

5．公司的组织机构及其活动应体现的两个要求（P272）

第三节国有企业的改革

1．国企改革的重要性

⑴国有企业的作用：国有企业一直是我国国民经济的支柱。表现在（P272）

⑵国有企业原来实行的管理体制存在着严重的缺陷。（P272——P273）

⑶国有企业改革的极端重要性（P273）

2．国有企业改革的方向：建立现代企业制度，实行公司制。

建立现代企业制度的作用：（P273——P274）第一至第五。

3．国有企业改革与改组、改造、加强管理相结合⑴国有企业的战略性改组是现代企业制度得以发挥作用的基础。

其含义（P274）；内容（P274）实际上就是抓大放小。

⑵技术改造的作用（P275）

⑶加强企业管理：作用与措施（P275）

第四节企业的经济行为

1．企业的经济行为的含义（P275）

2．影响企业的经济行为的主要因素：（P276）

⑴企业的治理结构：（P276）

①要求：企业目标与所有者、经营者、生产者本身的利益一致。

②实现要求的途径：建立现代企业制度，明晰产权关系，出资者拥有所有权，企业享有法人财产权，并相应地建立股东会、董事会、经理、监事会等组织机构，使所有者、经营者、生产者之间形成利益相关，权责分明、互相制衡的关系。

⑵企业的外部环境：（P277）

①政策环境：行政手段；经济手段；法律手段对企业行为的影响。

②市场环境：买方市场下的企业行为；卖方市场下的企业行为。

3．企业生产经营的目标：实现利润最大化（P278）；要长期利润最大化；要采用正当手段。

4．企业经济行为的主要内容

⑴投资行为（P278）含义；包括投资方案的选择；投资资金的来源的效益。

⑵生产经营决策行为：生产什么；怎样生产；生产多少。

⑶营销行为：包括营销调查；广告宣传；定价。

⑷经济核算行为：包括资金核算；成本核算；生产经营成果核算。

⑸收入分配行为：企业的净收益要分为五个部分：所有者的资本收和；经营者报酬；生产者报酬；政府收入；企业的公积金和公益金。

第五节企业家队伍

1．中国需要大批企业家：（P283）

⑴企业家的含义

⑵中国需要企业家的原因

⑶合格企业家具备的条件

2．建立企业家市场的必要性和作用

3．企业家队伍成长的条件（P284）

【练习与思考】

一、名词解释：

企业法人；股份有限公司；企业经济行为；企业家

二、简答题：

1．现代企业制度的基本特征和内容是什么？

2．国有企业实行公司制有什么意义？

3．企业的目标是什么？它有哪些经济行为？

三、影响企业经济行为的因素有哪些？它们如何影响企业经济行为？

第十二章社会主义社会的市场体系

第一节市场体系的特征和作用

1．市场体系的特征（P290）有六点

2．市场体系的作用（P291）有三个方面

第二节市场体系的结构

1．商品市场

⑴商品市场的构成①消费品市场：作用（P292）；特点（P292）

②生产资料市场：作用（P292）：生产资料市场是生产资料生产者和生产资料需求者之间的桥梁；特点（P293）

③服务市场：服务市场的价值和使用价值

⑵商品市场的组织形式：产需之间或产销之间趋势交易；零售市场；批发市场；拍卖市场；招标市场。

2．生产要素市场

包括生产资料市场；金融市场；劳动力市场；房地产市场；技术市场；信息市场；产权市场等。

⑴金融市场：

①金融的含义

②我国发展金融市场的作用（P295）

③分类（P296）有按资金性质分和按融资方式分；

⑵劳动力市场：（P297）

特征；建立和发展劳动力市场的必要性；对劳动力市场进行宏观调控的必要性 ⑶技术市场：（P298）

特点；我国发展技术市场的作用；定价。

⑷信息市场：（P298）

信息商品；我国发展信息市场的作用

⑸房地产市场（P299）

我国的地产市场是土地使用权有偿转让市场；我国房地产分配制度改革的核心：建立和发展房地产市场；我国发展房地产市场的作用；加强宏观管理。

⑹产权市场：（P300）

含义；我国发展产权市场的作用。

篇2：军队政治教育授课提纲

（一）一、中国的国体与政体

1、中国的国体：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社 会主义国家（宪法第一条）

2、中国的政体（政权组织形式）：人民代表大会制（其原则是民主集中制）

3、国体与政体的区别与联系

区别：国体是哪个阶段来进行统治；政体是统治阶级如何进行统治。

联系：国体是政体的内容，政体是国体（国家性质）的表现形式。

人类历史上主要有四种国体：奴隶主阶级专政、地主阶级专政、资产阶级专政、无产阶级专政。

专制君主制

君主制 立宪君主制

现代国家的政体主要有议会共和制

共和制

总统共和制

二、中央政府与地方政府

1、国家机构

（1）国家权力机关（立法机关）：全国人民代表大会与地方各级人民代表大会

（2）国家行政机关（政府机关）:中央人民政府与地方各级人民政府

（3）国家司法机关：人民法院和人民检察院

（4）国家军事机关：中华人民共和国中央军事委员会

（5）国家主席：中华人民共和国主席

2、中央人民政府（国务院）

（1）国务院的性质和地位。

中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。

（2）国务院的组成①国务院由总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、中国人民银行行长、审计长、秘书长组成。

②国务院实行总理负责制。国务院每届任期五年。

（3）国务院的职权

根据宪法规定，国务院拥有18项职权，概括起来有6个方面：①行政立法；②提出方案；③统一领导和监督全国行政机关工作；④领导和管理全国内政外交各种行政事务；⑤编制和人事管理；⑥其他职权。

（4）国务院所属机构

①国务院办公厅

②国务院组成部门（部委机构，目前共有四类29个）

③国务院直属机构（目前有15个，包括国家统计局、税务、工商、环保、土管、新闻出版、海关、旅游、民航、法制、宗教、机关事务管理等）

④国务院办事机构（包括外事办公室、侨务办公室、港澳事务办公室、台湾事务办公室、研究室等6个）

⑤国务院直属非行政机构（包括：事业单位，如国务院发展研究中心、国家行政学院、中国科学院、中国工程院、中国社会科学院、中国气象局、中国地震局、新华通讯社、中国证券监督委员会、中华体育总会等；企业单位，如中国兵器工业总公司、中国石油化学工业总公司、国家电力公司、中国有色金属总公司、中国航空工业总公司等；社会团体，如中国人民对外友好协会、中国红十字会、中国残疾人联合会、中国作家协会、中国法学会等）

⑥国务院议事协调机构和临时机构，也称非常设机构（如全国爱国卫生运动委员会、全国绿化委员会、全国矿产储量委员会等）

3、地方人民政府

（1）目前我国地方人民政府有四个层级：

省级人民政府（包括23个省、5个自治区、4个直辖市），目前共有32个。地级市人民政府（包括辖县的市、自治州），目前共有250左右

县级人民政府（包括县、自治县、族、自治族、县级市、市辖区），目前共有2800个左右

乡级人民政府（包括乡、民族乡、镇）

（2）城市的社区居委会和农村的村民委员会是群众性自治组织。

三、我国公民的基本权利与义务（宪法第二章第33—56条）

1、基本概念

（1）中国公民：具有中国国籍的人

说明：①中国国籍的取得（出生、加入）；②公民与人民：前者为法律概念，一般指个体；后者为政治概念，一般指集体。

（2）公民的基本权利：也称宪法权利，是指由宪法规定的公民享有的主要的、必

不可少的权利。

说明：人权与公民基本权利：人权：作为人享有的、应有的权利，受国际公约制约； 公民基本权利：作为公民享有的、主要的、必不可少的法定权利。范围比人权窄。

（3）公民的基本义务：也称宪法义务，是指由宪法规定的公民必须遵守和应尽的根本责任。

2、我国公民的基本权利

（1）平等权：公民在法律面前一律平等。

（2）政治权利和自由：①选举权和被选举权；②言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

（3）宗教信仰自由。

（4）人身自由，包括：①人身自由不爱侵犯；②人格尊严不受侵犯；③住宅不受侵犯；④通信自由和通信秘密受法律保护。

（5）监督权：批评、建议、申诉、控告、检举和取得赔偿权。

（6）社会、经济、文化和教育权利：①劳动权；②休息权；③退休人员生活受保障权；④公民在年老、疾病或丧失劳动能力情况下获得物质帮助的权利；⑤受教育权；⑥进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。其中，劳动和受教育既是公民的权利又是公民的义务。

（7）特定主体的权利保护：①实行男女平等，保护妇女的权利和利益。②保护婚姻、家庭、母亲、儿童和老人；③保障残废军人、军烈属的权利；④照顾残疾公民；⑤保护华侨、归侨、侨眷的合法权利和利益。

3、我国公民的基本义务

（1）维护国家统一和各民族团结。

（2）遵守宪法和法律，保守国家秘密，尊重社会公德。

（3）维护祖国的安全、荣誉和利益。

（4）保卫祖国、抵抗侵略，依法服兵役和参加民兵组织。

（5）依法纳税。

（6）其他义务：①劳动；②受教育；③夫妻双方实行计划生育；④父母抚养教育未成年子女。⑤成年子女赡养扶助父母。

4、我国公民基本权利的限制

权利的有限性；

经济文化发展水平等限制；

篇3：军队政治教育授课提纲

一、军队思想政治教育信息化建设的必要性

在计算机技术和信息技术的不断发展背景下,各行各业都在积极运用信息技术来提升自己的工作质量。可以说,信息技术与人类的生活越来越密切,信息技术开始向人类的所有领域渗透,影响着人们的传统观念。而对于军队教育来说,其也受到了非常深刻的影响。思想政治教育是军队建设的重要基础,其是部队思想政治文化建设必不可少的载体,在新的发展背景下,加强军队思想文化道德建设,可以有效提升军队的思想水平,让其与时俱进,而这一切无疑需要信息化技术的有效应用,通过应用丰富的信息资源来提升,军队思想政治化教育的水平,是当前军队现代化思想理念建设的重要基础,这是军队发展的必要,也是我国信息化时代背景下发展的必然产物。而对于部队来说,部队人员往往有较为严格的纪律,军人每天需要有大量的训练,这使得其很少接触社会的事物,在这种情况下,开展思想政治教育工作必须要通过信息技术手段来加强同社会发展的联系。只有这样,才能够让部队文化建设和社会发展相适应。在这种背景下,需要有效开展军队思想政治教育信息化建设。

二、信息化条件下军队思想政治教育存在的问题

虽然我国军队非常重视思想政治教育工作的开展,而且随着社会的发展和变革,不断在完善思想政治教育工作的方式和内容,但是从实际情况来看,在信息化水平不断发展的背景下,军队思想政治教育工作仍然存在着一定的问题,具体来说,主要表现为以下几点。

1、军队思想政治教育观念与时代发展存在不相适应的问题

从目前来看,社会观念在不断快速的变化,但是军队思想政治教育观念却无法跟得上社会变化的节奏,一些观念无法有效跟上社会发展和党的理论创新步伐,同时也存在着一定程度的狭窄问题,并较为传统,缺乏创造性。从整体情况来看,我国当前军队思想政治教育工作并没有摆脱战争年代以及计划经济时代的一些理念和思路,在教学过程中更为重视的是对典型的追求,缺乏长远眼光,而教育的方法也更多的是局限于“运动式”、“突击式”教育模式,在对教育做出规划时,并没有长远的目标,尤其是一些政工干部,并没有深入分析部队思想政治教育工作的当前情况,这也造成了其无法更为有效的了解部队官兵的思想动态,这使得其无法有效地搞好思想政治教育工作。同时,一些军队管理者认为思想政治教育工作并不是特别重要,仅仅是一个软指标,如果军队工作较为繁忙的话,甚至可以将思想政治教育工作置于一旁而不顾。在这种理念的影响下,军队的思想政治教育工作无法有效开展,存在理念上的偏差。

2、军队思想政治教育实践与现实需求不相适应

从当前情况来看,军队思想政治教育实践同现实的需求存在着一定程度的不相适应问题,具体来讲,军队实际开展的思想政治教育内容过于庞杂,而教学的方法却十分单一。在实际应用过程中,更加重形式而不注重效果。一些单位在开展政治教育工作时,并没有充分考虑到官兵的实际需求,缺乏对思想实际的有效考虑,往往是上面下发命令,下面就机械的听从,这让教育更多地停留在简单的说教层面上。不仅如此,一些政工干部存在言行不一的问题,在台上能够做很好的表率作用,但是在台下却表现很差,这使得教育的效果大打折扣,很多官兵对政治工作的威信产生了怀疑。此外,一些军队单位的成本意识十分淡薄,在开展思想政治教育实践工作时,过于追求活动的大和热烈,却并不十分重视研究和探索新的发展形势,也没有有效利用科学技术手段来完善教学方式,从而极大地影响了教育效果。

3、教育机制与部队建设不相适应

从实际情况来看,我国军队中建立起了高度集中的政治工作体制,这种领导体制在特定的时间内具有很好的效果,对提升我军的凝聚力和战斗力有了一定的重要作用。但是随着我国经济发展的不断深入,市场经济对这种政治体制的集中度造成了一定程度的冲击,使得集中领导和统一思想的功能受到了一定程度的削弱,这使得在军队教育过程中思想政治工作的主体较为分散,机构也出现了重叠的问题,进而造成了思想政治工作效率的低下,在这种情况下,思想政治教育工作的功能持续弱化,极大地影响了政治工作的服务作用。

三、军队思想政治教育信息化建设策略

1、拓展思想政治教育的互联网空间

在信息化发展背景下,军队思想政治教育建设必须充分发挥信息网络的教育功能,有效拓展思想政治教育的互联网空间。在此过程中,一方面,要积极构建互联网宣传网站,积极宣传军队现代化发展历程,有效提升军队的影响力,积极打造系统完善的军队思想政治教育网站,有效展示军队的思想政治魅力。另一方面,要加强军队网络建设,在军队思想政治教育中有效应用网络技术,不断提升教育质量,努力提升政治工作网站的数量和质量,加强对思想政治教育工作的宣传,让网络与军队训练和生活更为有效地结合在一起,从而让官兵都可以更为有效地了解思想政治理念。

2、丰富和拓展网络教育平台,加强信息网络与思想政治教育工作的融合

一方面,要有效丰富网络信息资源,进一步提升思想政治教育的质量,通过应用信息网络技术的共享性和纪实性特点,有效丰富军队思想政治教育工作的内容,提升教育信息的鲜活性,努力将信息资源转化为思想政治教育内容,有效提升信息利用的时效性。

另一方面,要充分应用信息网络功能,努力促进教育方式和方法的创新,充分结合网络中存在的录像录音等各种资料,进一步丰富军队思想政治理论,提升教育的形象化水平,让教学活动更为活跃,这样容易让部队人员更好地认可。另一方面,要积极利用多种信息电子通信设备,加强军营生活的沟通和联系,让广大官兵可以更为有效地结合在一起深入讨论理想理念,通过网络来加强对官兵心理指导让其更好地克服心理障碍,塑造更加良好的心态。

3、进一步提升管理教育力度,严格把控网络负面信息

在有效应用信息化技术提升军队思想政治教育质量时,也要进一步提升管理教育的力度,严格把控网络负面新闻的不利影响。一方面,要让部队官兵更加明确上网的目的,让其认识到如何通过网络来和自己的兴趣爱好有机结合,要充分结合官兵的思想特点,有针对性地开展信息交流活动,比如可以开展网上知识竞赛、网页设计比赛等活动,让其可以更好地加强网络学习来提升心理素质。另一方面,要努力提升官兵思想基础,积极培养官兵的核心价值观,让其在网络学习中可以更好地明辨是非。此外,要进一步完善军队网络管理规定,有效约束官兵的网上行为,让官兵更为有效地遵守军队纪律,树立更加健康的心态。

四、结语

在新的发展背景下,军队应该积极利用信息技术,努力提升思想政治教育工作的开展质量和效率,一方面,要完善相关的教育技术,另一方面,要丰富教育理论。这样才能够有效提升军队思想政治教育的质量。

参考文献

[1]杨晓宏.教育信息化的目的、要素及意义[J].高等理科教育,2006(04).

篇4：军队思想政治教育互动模式探析

关键词：军队；思想政治教育；互动模式

所谓军队思想政治教育互动模式是指为实现党对军队的绝对领导，增强部队凝聚力，提高部队战斗力而在部队中实行的向官兵灌输进步的社会意识，同时注重官兵之间、官兵与环境之间、思想政治教育与其它相关活动之间的信息交流与互动的具体定型化的思想政治教育样式。军队思想政治教育互动模式是一个系统的互动模式，它通过对教育的诸多因素和相关活动之间信息的充分交流和功能的相互作用，互导和共生出效率更高、针对性更强、更为稳定的思想政治教育样式。

一、善于角色互换，建构主客体互动模式

军队思想政治教育主客体互动模式突出主体与客体之间的角色定位和角色互换，揭示教育主体与客体之间的内在、本质联系，它包括三个有机组成部分。首先是教育主体的客体化。主体客体化，对于教育主体而言，是指教育者有目的地选择和掌握受教育者的思想情况。在教育主体自我意识中进行加工处理，自觉调整二者的关系，使主体的认识正确反映不断变化的官兵的实际情况，提高主体的实践和认识能力。这一过程的实现既可以消除官兵的心理距离，又有助于避免“一边倒”和“满堂灌”造成的受教育者的反感情绪，提升广大官兵参与教育的积极性和主动性。其次是教育客体的主体化。客体主体化，对于教育客体而言，是教育主体能力的对象化和外化的结果。从信息论的角度而言，是客体主动发出教育信息，寻求信息反馈的过程。它包括两个方面。一是主体的自身素质在教育客体中的被接纳；二是客体在教育中变客为主，积极地反馈信息，主动参与教育。其次是教育主体的主导作用与教育客体的能动作用的辩证统一。一方面教育主体的主导作用的实现，离不开教育客体能动作用的发挥，另一方面，教育客体能动性作用的发挥离不开教育主体的激发和引导。正如我们所说的教学相长一样，二者相互作用，互为动力，促进思想政治教育整体效能体现和发挥。

二、善用“教、管”之长，建构教管互动模式

在军队思想政治教育环节中，教育与管理是相互联系、相互作用的活动。在现实生活中，二者不能割裂，更不能离弃，建构教管互动模式，旨在发挥出二者的专长，让教育的“软环境”和管理的“硬要求”相互作用、相互促进，共同推动军队建设的全面发展。建構教管互动模式，不是一时的权宜之举，而是一种长久的、稳定的运行方式。在这种运行方式中，一方面，通过思想政治教育增强人员的政治素质，促进军队管理效率的提高。要提高管理的效率必须端正对管理的认识，需要通过思想政治教育发挥教育导向作用和情感激发作用，帮助军人树立正确的世界观、人生观和价值观，提高军人的政治觉悟，增强其责任感和使命感。不仅让他们接受管理，更要使他们参与管理、乐于管理。另一方面，通过管理巩固和增强教育效果。管理是教育的必要条件，它将日常思想政治教育中对军人的种种要求以条文化、规范化、制度化，从而将“软”要求转化为“硬”约束。尤其是经常性管理中所包含的竞争激励机制，它通过奖励来鼓励优秀，通过惩罚来约束差劣，寓教于管之中，不仅事半功倍，增强教育的效果，而且有利于形成一个先进的更先进，后进的学先进，互帮互学的生机勃勃的局面，巩固和扩大思想政治教育的效果。

三、善于因地制宜，建构人境互动模式

当今时代，信息交流瞬息完成，环境变化日新月异。充分把握环境的特点，营造思想政治教育的良好氛围，注重人与环境之间信息的多向交流和互动，是提高教育质量、落实教育效果的有效途径。

1.把握教育环境的特点

思想政治教育环境与一般意义上的环境相区别，具有其自身的特点。①广泛性。思想政治教育环境是一个极为广泛而又复杂的系统，它是不同层次的环境因素相互联系构成的有机整体，既包括自然的，又包括社会的；既包括历史的，又包括现实的；既包括物质的，又包括精神的，是一个十分复杂的系统。②特定性。思想政治教育环境不是一个抽象的概念，而是一个具体的、特定的概念。军人是一个特殊的群体，军人的思想品德自然会受生活所在的特殊军营环境的影响和制约，这种特定的影响造成了军人思想品德的差异性。③动态性。世界上一切事物都是发展变化的，教育环境也不例外。无论教育的自然环境还是教育的社会环境，也无论是社会大环境还是单位、家庭小环境都是动态可变的。思想政治教育要根据环境的变化，不断调整教育目标，选择相适应的教育内容和教育方法。

2.营造和谐氛围

思想政治教育环境是一种有形的和无形的感染力量，良好的环境、和谐的氛围是思想政治教育达到最佳效果的“心理场”，要充分发挥这个“心理场”的作用。首先，要善于利用积极因素，一般来说，环境的积极因素会促进军人的思想朝进步、向上的方向发展；相反，环境中的消极因素会使军人产生消极、颓废、不思进取的思想。有时环境中的积极因素和消极因素交织在一起，必须通过分析比较，才能透过现象看到本质，分清积极因素还是消极因素，在充分利用积极因素的同时尽量避免消极因素和影响，使军人的思想朝健康向上的方向发展。其次，要善用情感互动。良好的环境是客观因素的直接体现，而和谐的氛围则来自于教育双方情感的交流和互动，来自于教育双方融洽的人际关系。而维系它们的一个重要元素就是“爱”。“爱”需要处于主导地位的教育者去激发，去培养、去引导、去传递。教育者时刻注意教育对象的生理和心理需求，于细微处见真情，从点点滴滴的小事上使教育对象体会到对他的关爱，这必将引起教育对象发自内心的情感共鸣，从而营造出和谐、融洽的人际氛围。

作者简介：

高攀（1979～）法学硕士，现为第二炮兵工程大学904教研室讲师。

赵璐璐，女，法学硕士，现任二炮工程大学初级指挥学院政治工作教研室讲师。

篇5：军队政治教育授课提纲

人民军队的光辉历程和优良传统（2013年新兵教育电视授课）文字稿

第二炮兵指挥学院战略教研室主任 邵永灵

新战友们，大家好！

参军前，大家对我们这支军队都有所了解。影视作品中革命前辈浴血奋战的英雄形象，抢险救灾官兵奋不顾身的感人场面，国庆大阅兵三军将士铿锵豪迈的威武雄姿，都会给我们留下深刻的印象。来到部队后，通过参观军史馆荣誉室、聆听革命传统报告，我们对这支军队又有了进一步的认识。那么，我军为什么能够如此骁勇善战，成为一支不可战胜的力量？为什么能够历经苦难辉煌，成为民族独立和复兴的脊梁？下面，我就和大家一起走进人民军队的辉煌历程，在领略我军优良传统的独特魅力中，来寻找问题的答案。

一、人民军队波澜壮阔的奋斗历程

我军成立至今，已经走过了80多年的峥嵘岁月。在中国共产党的领导下，我们这支军队从小到大、由弱到强，战胜了无数的艰难险阻，赢得了一个个伟大胜利，逐步发展成为一支强大的现代化正规化革命军队。风风雨雨80余载，见证了人民军队的艰辛奋斗、巨大牺牲和丰功伟绩，写下了我军为党和人民不懈奋斗的光辉篇章。

1．从南昌城头走来，我军在为民族独立、人民解放浴血奋战中立下赫赫战功。战友们都知道，在我军的军旗和军徽上，都有“八一”的字样。大家清楚它的来历和寓意吗？当初设计军旗和军徽时，毛泽东同志曾明确指示：“军旗上要有‘八一’两字，表示南昌起义是建军的日子。”80多年前，我们党与国民党合作，发动了反帝反封建的大革命。正当革命浪潮蓬勃发展的时候，国民党反动派背叛革命，残酷屠杀共产党人和革命群众。从血泊中站起来的中国共产党，深刻认识到开展武装斗争和创建人民军队的极端重要性。1927年8月1日，党毅然领导和发动了南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，宣告了人民军队的诞生。随后，党又先后领导和发动了秋收起义、广州起义、平江起义、百色起义等武装起义，创建了井冈山等10多块革命根据地。红军队伍以燎原之势迅速发展壮大，多次打破敌人。

断拓展和深化军事斗争准备，提高以打赢信息化条件下局部战争能力为核心的完成多样化军事任务能力。全军上下持续掀起军事训练热潮，中外联合军演、红蓝实兵对抗、跨区机动演练如火如荼，广袤平原、山岳丛林、万里海疆、大漠戈壁，都成为摔打磨砺部队的演兵场。北京奥运、上海世博、广州亚运会期间，安保执勤官兵顶烈日战酷暑、恪尽职守，全面展示了威武文明之师的形象。在“非典”疫情、雨雪冰冻灾害、特大地震和泥石流面前，我军官兵闻令而动、舍生忘死，谱写了一曲曲感天动地的英雄赞歌。在茫茫的亚丁湾海域，在灼热的非洲大漠，在战火纷飞的中东地区，我护航官兵和蓝盔部队用忠诚和无畏捍卫国家利益、维护世界和平，宣示着中国军队的自信和力量。随着国家经济建设的发展，我军后勤保障能力大幅提升，官兵住进了新营房，换发了新军装，部队的训练、工作和生活条件大大改善。战友们中间有不少军事“发烧友”，一定能感受到近年来我军武器装备更新换代明显加快。新一代战机、战舰、战车、导弹逐步列装，“辽宁舰”航母正式交接入列，歼-15舰载机成功着舰起飞，人民军队武器“家族”更大、威力更强、精度更高。“神舟”飞天、“嫦娥”奔月、“蛟龙”探海的梦想化为现实，“神舟九号”与“天宫一号”首次手控交会对接，华夏儿女无不为之振奋和自豪。经过全军将士的不懈努力，中国特色军事变革取得重大成就，军队革命化现代化正规化建设协调推进、全面加强，陆军逐步由区域防卫型向全域机动型转变，海军不断增大近海防御的战略纵深，空军正加快由国土防空型向攻防兼备型转变，第二炮兵已成为一支核常兼备的战略力量，武警部队反恐、维稳、处突能力不断加强。实现中华民族伟大复兴是我们的强国梦，对军队来讲也是强军梦，没有一支强大的军队，没有一个巩固的国防，强国梦就难以真正实现。当前，全军部队正认真学习贯彻党的十八大精神，在党中央、中央军委的坚强领导下，以推动国防和军队建设科学发展为主题，以加快转变战斗力生成模式为主线，推动信息化建设加速发展，加紧完成机械化和信息化建设双重历史任务，朝着到2020年基本实现机械化，信息化建设取得重大进展的目标阔步前进。

二、我军优良传统集中体现为听党指挥、服务人民、英勇善战

伟大的事业凝聚宝贵的精神，辉煌的历程孕育光荣的传统。在长期革命和建设实践中，我军形成了一系列独具特色的优良传统。这就是“听党指挥、服务人民、英勇善战”。这三句话的优良传统，集中体现了我军的性质、宗旨和本色，它就像大树的根系，滋养着人民军队不断发展壮大；又像是红色基因，传承在一代代革命军人的血脉中。

1．听党指挥——人民军队不可动摇的根本原则。“金星闪耀在军旗上，我们的原则是党指挥枪，人民军队党缔造，成长壮大党培养。”这是一首在部队广为传唱的《听党指挥歌》。它唱出了人民军队听党指挥的坚定信念，揭示了党对军队绝对领导是我军永远不变的军魂，是我军生命之所系、灵魂之所在。在长期的革命斗争实践中，党不仅缔造了我们这支人民军队，而且确立和完善了党对军队绝对领导的根本原则和制度。其中有两件事最具创造性：一个是“三湾改编”。1927年9月29日，毛泽东同志带领秋收起义部队向井冈山进军。由于起义受挫，官兵情绪低落、军心涣散，部队就像抓在手里的一把豆子，手一松就会散掉。在这种情况下，毛泽东在江西省永新县三湾村进行了著名的“三湾改编”，创造性地提出了“支部建在连上”的原则，在班、排设立党小组，连队设党支部，营、团建党委。另一个是古田会议。1929年12月28日，红四军在福建省上杭县古田镇召开第九次党的代表大会，会议通过的《古田会议决议》，鲜明提出了党对军队绝对领导的一系列根本原则和制度，确保了党唯一地、独立地领导和指挥这支军队。正是有了这些原则和制度，我军才能在战争年代艰苦奋战而不溃散，和平时期历经考验而不变色。军心凝聚在党旗下、军旗紧跟着党旗走，成为我军最鲜明的政治特色；枪听我的话、我听党的话，成为一代代官兵最宝贵的政治品格。长征途中，红四方面军领导人张国焘自恃人多枪多，采取挑拨离间、拉拢欺骗等形式企图分裂红军，另立中央。广大官兵头脑清醒、坚决抵制，红军总司令朱德在被软禁的情况下，坚定表示一生服从党中央。随后赶来的红二方面军政委任弼时明确表态：“红军是党创建的队伍，无论在什么时候，枪杆子都要听党中央的指挥。”张国焘最后变成了孤家寡人，逃跑时连警卫员都不跟他走。抗日战争全面爆发后，红军改编为八路军、新四军，许多官兵对摘下红五星、换上国民党的军徽心里想不通。但党中央一声令下，全体红军将士满含热泪、义无反顾换装出征。老将军李水清回忆说：“不管理解不理解，大家都知道这是党的决定，必须执行。”1998年特大洪灾发生时，某部因精简整编，不少官兵已确定转业复员，刚刚参加完向军旗告别仪式，接到上级命令，二话不说就奔赴抗洪前线，用赤胆忠诚向党和人民交出了一份合格答卷。近些年，意识形态领域斗争尖锐复杂，西方敌对势力加大对我军渗透破坏的力度，大肆鼓吹“军队非党化、非政治化”和“军队国家化”，企图动摇军队的“根”、腐蚀军队的“魂”。全军广大官兵任凭风浪起、我有主心骨，自觉抵御敌对势力的侵蚀影响，做到了坚决听党指挥、绝对忠诚可靠。听党指挥是党对军队的最高政治要求，是我军优良传统的核心和精髓，是军队的“命根子”，任何时候任何情况下都不能有丝毫含糊，都不能打半点折扣。

篇6：军队政治教育授课提纲

同志们：

刚才，*组长通报了近期的*起公职人员违法违规事件，特别是*醉酒驾车违法一案，严重损害了**系统的形象，在社会上造成了不良影响。为了从源头上防止类似事件的再次发生，经局党组决定，从即日起，在全局系统内组织进行为期一个月的“严守法规，严禁酒驾”专题警示教育活动，其目的是通过深入开展专题警示教育活动，动员各级迅速行动起来，查找存在问题，采取坚决措施，解决薄弱环节，从而保持平稳发展，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。为抓好此次专题警示教育活动，借此机会，谈四点意见：

一、要认真汲取案件发生的深刻教训，切实增强忧患意识、责任意识、紧迫意识

近年来，中央、省、市均出台了关于严查酒后驾驶机动车违法违纪行为等制度规定，局党组也三令五申强调，禁止酒后驾车，但是类似事件屡禁不止。自20**年以来，咱们系统共发生了*起公职人员酒后驾车违法案件。涉及公职人员*人。*人在车祸中死亡，*人被辞退，*人受到刑事处罚后被开除，*人被限期调离。可见代价之惨重。此类案件反复发生，主要有八个方面的原因。一是特权思想严重。少数公职人员个人主义膨胀、宗旨意识弱化，自以为部门权力大、衙门高，“宰相门人七品官”，高人一等、招摇过市。这是开“霸王车、特权车、违规车、酒后车”的思想根源。二是缺乏职业操守。当前，上下各级均正在进行交通大整治，大家都在为维护交通秩序作出贡献，少数公职人员却执法犯法、带头违法，不仅违反了最基本的职业操守，更与公职人员的身份格格不入。三是法纪意识淡薄。对各项交通法规，少数公职人员熟视无睹、不以为然，觉得别人可以闯红灯、穿马路，自己一样也可以闯。这种行为已经与网上流传的“中国式过马路，凑够一拨人就可以走。中国式开车，只要有空当就往前钻”没有任何区别。四是心怀侥幸、盲目自信。不能正确认识偶然性和必然性的关系，少数公职人员认为偶尔酒后开个车，不会那么巧“出事”。同时又过于盲目自信，认为自己酒量大，酒后开车也“出不了事”。五是存在松懈麻痹思想。一些单位领导，对本单位队伍建设情况估计过高，认为防止“酒驾”是“老生常谈”，已经用不着经常讲了。因此，相应的提醒、教育、预防工作变成了“空转”。六是落实两个责任不力。“两个责任”仅仅满足于会开了、传达了、提要求了，没有层层传导，跟踪问效。对公职人员“八小时以外”的关心和管理，本来是职能部门、业务部门齐抓共管的“结合点”，结果成了“薄弱点”。七是内部管理失之于宽、失之于软。一些部门领导习惯于当“三匠干部”。党内生活中是“泥水匠”，喜欢“和稀泥”，你好我好大家好。做思想政治工作是“棉花匠”，习惯了“自弹自唱”“照本宣科”。监督问责上是“小木匠”，“睁只眼闭只眼”，看到问题却视而不见、绕着道走。八是指导思想存在偏差。即对公职人员的要求，除了工作是“硬指标”、其他会变成“软指标”，上下班迟到早退、闯个交通红绿灯、“八小时以外”社会交往过多，都只是公职人员“个人问题”“小节问题”，导致了一些本该发现的苗头没有发现、本该解决的问题没有解决，本该处理的事情没有处理，等到发生违规违法违纪事件时，又感到“大吃一惊”。以上八个方面的深刻教训，各级都要警钟长鸣、引以为戒，防止类似的违法案(事)件在本单位重演。

当前百年变局及世纪疫情交织深刻影响，这个时候，公务系统每发生一起违纪违法案件，就是一个刺耳的“音符”，一个不和谐的“音调”。希望各级党组一定要强化忧患意识，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；一定要强化责任意识，“跨前一步、自觉担当”；一定要强化紧迫意识，“时不我待、只争朝夕”，以对历史和未来负责的态度，用舍我其谁的勇气、居安思危的清醒，全力抓好队伍建设，稳中有进、稳中求新，把上级交给我们的任务完成好。

二、要牢记公务系统人员职业特质，提高思想认识，全面抓实专题警示教育活动

“公职人员在业外之一言一行，不仅关乎其个人形象，更与整个公务系统公信力乃至社会公众对政府的信任息息相关。”在群众眼里，公职人员应当是社会伦理的坚守者和公序良俗的示范者。因此，个别公职人员的一次交通违法，一次吃请，一次违纪甚至是与公职人员身份不相符的一句话，都有可能毁掉广大公务人员通过无数次努力付出才树立起来的良好形象，都有可能毁掉群众对党和政府的信任和信心。这绝不是危言耸听，我们已经有过这方面的深刻教训。“风起于青萍之末”。实践也已经证明，一些公职人员发生违纪违法案件，就是从违反交通法规、接受吃请、热衷参与社交等“个人小节”开始的。小节不守，必然大节不保。我们要教育公职人员时刻牢记，作为一名公职人员，必须自觉守法，敬畏法律。不仅要敬畏法律，遵守法律，还要维护法律，捍卫法律，更加自觉地争当遵章守纪的模范，更加自觉地遵守道路交通法规。

《公务员法》对公职人员加强自身修养和约束业外活动进行了明确的规定。明确指出在日常生活中，应当严格自律，行为检点，培养高尚的道德操守，成为遵守社会公德和家庭美德的楷模。咱们局党组出台的《行为规范》明确把公职人员“八小时以外”的监督管理纳入党风廉政建设责任制的范围，纪检监察和组织人事部门协调，负责公职人员“八小时以外”表现的考核、考察，各党支部负责检查督促“八小时以外”自律机制和监督管理的情况，纪检监察组负责“八小时以外”自律机制和监督管理的检查和问题查处。

思想是行动的先导。教育公职人员遵纪守法、遵守交通法规，加强对公职人员“八小时以外”的关心和管理，是我们各级组织的应尽职责，既是执行相关法律规定的需要，也是加强职业操守建设，增强群众对政府机关的信任，提升公信力的现实需要，各级要从这样的思想高度，充分认识开展此次专题警示教育的意义，认真做好五项工作：一要深入分析一次形势。要专门组织召开一次党组会，结合通报要求，认真学习批示精神，分析当前预防违纪违法案件工作形势，力求把突出问题找准，把根本原因查实，把改进措施落实。二要落实专题警示教育活动责任人。各级主要领导要亲自抓，亲自审定本单位教育活动计划，有条件的还可以亲自给公职人员授课，教育公职人员从通报的“酒驾”案件中汲取教训，从维护全局荣誉形象的“大处”着想，从“保安全、保家庭”的“小处”着眼，主动接受警示，坚决远离“酒驾”“违驾”。三要明确教育重点，科学安排教育活动内容。教育必须触及灵魂，突出解决“三个问题”。一是联系违法案件的教训，解决“松懈麻痹”的问题。针对部分领导干部觉得本单位基础工作比较厚实，出不了大问题等认识，认真开展违反交通法规案件的专题回顾，围绕“沉痛教训警示什么、预防案件为了什么”进行讨论，真正从思想上警醒、重视起来。二是联系工作实际，解决“摆位不正”的问题。为防止有些公职人员出现“任务重、工作忙，没有时间和精力抓专题警示教育工作”的错误认识，职能部门要科学安排教育时间，妥善处理工教矛盾，深入一线、动员发动、跟踪督促，确保教育人员、时间、内容、效果的落实。对外出、休假、培训等不在位的人员，必须做好登记，专人补课。三是联系广大公职人员的切身利益，解决“与己无关”的问题。采取观看警示片，层层谈心，集中教育，个别要求，写心得体会等多种方法，切实把“预防违纪违法案件、人人有责”的口号叫响，让广大公职人员共同参与到教育活动中来。教育内容安排上，除了方案中明确的以外，还要结合党史学习教育常态化制度化要求，组织学习习近平总书记关于加强机关队伍建设的重要讲话精神，坚定公职人员理想信念，不断强化“四个意识”，牢记“五个过硬”，从源头上消除违法违纪的思想根源。四要营造良好的教育活动氛围。开展有关“遵守交通法规”的读书演讲、书评影评等多种形式灵活的配套活动，活跃专题警示教育活动氛围。活动中，还可以适当运用现代的心理疏导方法，体现人文关怀，帮助公职人员缓解心理压力，追求更好的教育效果。五要及时上报教育活动经验和情况。要注意及时总结教育活动中好的做法和经验，特别是警示教育方法活、触及思想深、解决问题好的成功经验，要及时推广。为期一个月的专题警示教育活动结束后，各级要向局党组写出专题报告。

三、坚决采取措施，加大预防工作力度，防止违纪违法案件一再发生

党的二十大即将召开，这是党和国家政治生活中的一件大事。各级工作都在紧紧围绕确保党的二十大胜利召开来推进和落实，各级领导干部要看好自己的门、管好自己的人、办好自己的事，坚决守住不出事特别是不出大事的底线，做到守土有责、守土尽责、守土有方。上半年，已经发生了*名公职人员违纪违法问题，给我们敲响了警钟。预防违纪违法案(事)件发生，只有进行时，没有过去式。全市各级局要坚决采取措施，加大预防工作力度，提高预测预警能力，切实防止“酒驾、醉驾”以及其他类型的违纪违法案件一再发生。

“凡事预则立，不预则废”。专题警示教育活动期间，全市各级局要认真抓好以下工作。一要对车辆使用管理情况进行一次排查。在公务用车方面，车辆管理部门与使用部门要高度重视，以加强行车安全、严防酒后驾车、违规驾车为重点，组织进行深入的自查自纠。要加强对驾驶公务用车、执行公务用车的日常监督，按照“集中管理，统一调度，规范使用”的原则，严格落实公务用车登记、使用情况统计报告和公示制度。对公务车辆在外驾驶情况，要运用信息化手段，加强实时监督。在私人车辆方面，要对公职人员有驾照的情况进行排查，通过签订承诺书等方式，号召广大公职人员在“八小时以外”注意行车安全，坚决遏制酒后驾车等违法行为的再次发生。二要严格约束公职人员“八小时以外”的行为，消灭管理的“盲区”。公职人员“八小时以外”的业外活动是发生各种违纪违法和不当行为的重要场域。从近几年公职人员违纪违法案例来看，绝大多数都滋生于“八小时以外”。要延伸对公职人员“八小时以外”的管理空间，积极拓展加强内外监督的渠道和方法，依托廉政监察员、特邀监督员两支队伍，教管结合，以教为主，形成合力，把每个公职人员的行为置于组织的关心、管理和监督之下。三要紧紧扭住经常性、基础性工作不放。“基础不牢、地动山摇”。抓队伍建设，大量的、管用的是经常性、基础性工作。如果说现在一些工作有薄弱环节，主要弱在经常性、基础性上面。首先要加强党支部建设。这是基层建设的龙头，“龙头”抓住了，就能把各项工作带起来。抓基层建设，我们有一条成功的经验，就是在抓好先进支部的同时，对问题比较多的党支部进行帮助整顿。各级要继续坚持这样做，争取再创建几批，让基层党支部的整体建设水平有一个较大的提高。其次要强化制度执行，防止制度成为“稻草人”。有了制度没有严格执行，就会形成“破窗效应”。要教育公职人员严格遵守各项规章制度，严格遵守政治纪律、工作纪律、群众纪律、财经纪律、保密纪律、生活纪律，使公职人员始终处于各项纪律的约束之中、规范之中。部门领导抓制度执行，必须有一种反复抓、抓反复的韧劲，有一种抓不出成效不撒手、出了成效不放松的狠劲，日复一日、年复一年地坚持，使各项制度要求成为公职人员的自觉行动。再次要以人为本，加强思想政治工作。要改进工作作风、深入基层一线，通过找公职人员问情况、看登记，开展谈心活动等途径，了解掌握真实情况，真正知道公职人员在哪里、在做什么、想什么、需要什么。要带着感情做工作，做到“三真”，真诚关心公职人员成长、真情关心公职人员生活、真心解决公职人员困难，不断增强公职人员对工作的成就感和归属感。

四、从严治理，标本兼治，确保“两个责任”落地生根

习近平总书记强调：“从严治党，必须增强管党治党意识、落实管党治党责任。”各级要旗帜鲜明讲政治，强化责任担当，聚精会神抓党建，切实把从严治党、从严治理纳入党组工作总体布局，标本兼治，以自我革命的政治勇气，解决党内存在的各种问题，真正做到真管真严、敢管敢严、长管长严。

标本兼治，说明没有离开“标”的本，也没有离开“本”的标。落实“两个责任”，既要靠治标，猛药去疴、挺纪于前，更要靠治本，德教修身、涵养育人。各级要认真做好以下工作。一要贯彻“从严治党、从严治理”的方针，严肃查处违纪违法案件。实践表明，对违纪违法问题的任何回避忽视、姑息迁就、放任纵容，只能带来更为严重的后果。要严肃查处违反“八个严禁”、“十条纪律”方面存在的问题，坚决防止有举不查，查而不细，纠不到位的现象，要通过快查严处，让铤而走险者身败名裂、追悔莫及，让心存侥幸者望而却步、悬崖勒马。二要紧盯“关键少数”，领导干部要带头履行“一岗双责”。要抓住领导干部这个“关键少数”，严肃党内政治生活，牢固树立“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，坚持党对局工作的绝对领导，自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威。要督促领导干部一手抓业务工作、一手抓反腐倡廉，确保两手都要过得去、过得硬。三要紧紧抓住制度建设这个根本，着力形成反腐倡廉长效机制。管好干部，根本靠制度。要紧密结合实践推进制度创新，聚焦现实问题扎紧制度笼子，补短板、除盲区。要主动拥抱科技革命，加快建立公务人员岗位风险防控模型，把深化体制改革和现代科技应用结合起来，全面完善公职人员不愿为的自律机制、不敢为的惩戒机制和不能为的防范机制，确保权力依法规范运行。四要以文化人，大力重视和加强文明建设。有的公职人员特权思想严重，其中就有来自封建“官本位”文化的消极影响，所以迫切需要加强文明建设，以先进的文化取代落后的文化。要开拓视野，统筹整合文化资源，既从绵延数千年的中华优秀传统文化中汲取营养，更要敢于借鉴世界优秀的法律文明建设成果，尤其要抓好文化“魂”的建设，解决局“人”的责任感、使命感和尊荣感。同时，按照“三贴近”的要求，即贴近公职人员工作、生活、学习的要求，持之以恒地组织“文化沙龙”“朗读经典”等活动，引导公职人员看“远”，多看一些历史书，志存高远，增强历史感和使命感。引导公职人员看“透”，多看一些哲理书，透过现象看到本质，就象《菜根谭》所说的“先出世、再入世”，理解人生不过百年，物质很重要，精神上的富有同样重要。引导公职人员看“淡”。多看一些警世书，淡泊名利，看轻得失，心态平和，乐观豁达，保持健康心态。引导公职人员看“真”，多看一些法律书，坚定法治信仰、坚定人生追求、坚定职业操守。通过加强文化建设，在润物无声、潜移默化之中培育培养公职人员法治的精神、健康的生活情趣、文明的业余爱好，培育具有时代精神，不断提升公职人员的崇尚法治、公平正义、争创一流、敢为人先思想境界和综合素质。