西南科技大学创新基金

西南科技大学创新基金（共11篇）

篇1：西南科技大学创新基金

西南科技大学大学生创新基金项目合同书

项目下达单位（甲方）：西南科技大学工程技术中心项目负责人（乙方）： 李梦思项目所属学院（丙方）：法学院项目指导教师（丁方）： 刘永强

一、项目名称、编号、卡号

项目名称：商业保险中酒驾免责条款的正当性研究与分析

项目编号：CX12-087

农行卡号：***5111

二、研究期限

本项目自 2012年11月立项，至2013年11 月完成，为期 1 年。

三、预期成果

√A、研究报告或调研报告（必选）；√B、公开发表研究论文一篇；C、申请专利项；

C、设计图纸及说明书；D、软件套； E、样品、实物；F、其它

四、项目经费

学校资助 1000元，大写壹仟元。

五、合同内容

为保证大学生创新基金项目的顺利进行，经四方协商，订立如下合同：

1、甲方负责项目的经费管理、中期检查和结题验收等工作，为乙方项目的实施提供必要的服务和咨询。

2、乙方应严格掌握经费开支，专款专用。经费总额包含本项目涉及的所有费用，如用于购买项目所需的原材料、元器件、论文版面费等。

3、乙方应在甲方规定时间内提交项目进展报告(每年5月第1周)、结题申请表（每年10月第1周）、研究报告或调研报告、研究论文、其它成果以及相关支撑材料。项目成果如发表论文、获奖等，应标明源自西南科技大学大学生创新基金项目及项目编号，未注明的不予列入结题验收材料。

4、乙方因某种不可抗拒的客观因素而使项目无法按计划进行，应向甲方提交详实的变更、延期或中止申请。经指导教师签字、所在学院（部）签署意见，交甲方审核备案。

5、丁方应精心安排，认真指导，定期组织乙方进行项目研讨。

6、丙方应协助甲方监督、管理，为乙方提供必要场地、仪器设备等研究条件，支持乙方完成项目。

7、对于提供虚假成果（抄袭、剽窃他人成果等），或在经费使用中弄虚作假等，一经查实，将停止经费资助，取消项目，追究有关人员责任。对于未按期完成并提交相关材料的项目，将终止项目并收回剩余资金，对乙方学生提出批评教育，丁方指导教师在一年内不得指导大学生创新基金项目。

8、本合同自签订之日起生效，项目通过验收后，合同随即停止。本合同一式四份，甲、乙、丙、丁四方各执一份。

甲方乙方丙方丁方

签章 ：负责人签名：学院负责人签章：导师签名：

年月日年月日年月日年月日

篇2：西南科技大学创新基金

（修订稿）第一章 总 则

第一条 为提高大学生人文素养和科学素质，培养大学生的创新精神、创业精神和实践能力，鼓励和支持大学生尽早地参与科学研究、技术开发和社会实践等创新活动，特设立西南大学本科生科技创新基金(简称本科生创新基金)。

第二条 本科生科技创新基金的主要来源：

1．学校划拨专项经费，每年30万元。

2．政府机关、社会团体、企事业单位、个人等捐赠或资助的经费。

第三条 设立本科生创新基金遵循的原则是：“培养能力、鼓励创新、突出重点、注重实效”；资助项目遵循的程序是：“自由申请、公平立项、择优资助、规范管理”。

第二章 资助范围

第四条 本科生创新基金重点资助学术思想新颖、目的意义明确、立论根据充足、具有创新性和探索性、研究方案合理、技术路线可行、实施条件具备的项目。具体资助范围为：

1．小发明、小创作、小设计等项目；

2．开放实验室或实习基地中的综合性、设计性、应用性、创新性实验项目； 3．有关教师科研课题中的子项目； 4．专业性研究及创新研究项目； 5．社会调研项目；

6．其他有价值的研究与实践项目。

第三章 申报条件

第五条 凡我校2－3年级（以实际完成时间为准，1-2年级第二学期申请）全日制本科学生均可申请资助。要求申请者必须品学兼优、学有余力，有较强的独立思考和创新意识，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣和坚强的毅力。

第六条 申请者可以是个人，也可以是项目小组，但个人不得一次同时在不同项目之间交叉申报。

第七条 按时完成项目的人员或研究小组成员在项目完成后如果仍然符合申请条件可以再次申请，但未完成项目的所有人员不得再次申请。

第八条 申请资助的课题要求在一年内完成，一般不得延期结题。

第四章 申报及评审

第九条 项目申报时间：每学年10月上旬；评审答辩时间：10月中下旬；公布评审结果时间：11月上旬。特殊情况可不受此限制。

第十条 项目申报及评审程序：

1．申请者须填写《西南大学本科生科技创新基金项目申报书》（简称《申报书》），并一式三份，提交所在学院。

2．学院学术委员会对申请项目按本办法要求进行初步评审筛选，对拟推荐的项目提出具体的推荐意见，并加盖公章后上报教务处。

3．对跨学院的项目，经有关学院主管领导同意后，由第一申请者所在学院申报；学院教学秘书对拟推荐项目登记备案，于 10月15日之前报教务处，逾期不予受理。4．10月下旬由教务处组织专家对学院报送的申请项目进行审核后报主管校长批准，由学校公布立项项目，并下达立项通知。

第五章 经费及使用

第十一条 对于立项的本科生科技创新项目的资助额度为：凡自然科学类重大课题资助4000元/项、重点课题资助2500元/项、一般课题资助1000元/项；凡人文社科类项目重大课题资助2500元/项、重点课题资助1000元/项、一般课题资助800元/项；指导教师每指导一项重大课题津贴为500元、重点课题400元、一般课题200元，如多人指导经费总额不变，协商分配。

第十二条 各学院、教务处负责项目的管理，经费使用由各学院、财务处、教务处监督和管理。

第十三条 项目支出范围为：图书资料费、差旅费、实验耗材费。此经费不得购置任何设备，如确属需要，需经教务处批准。

第十四条 任何单位不得提取项目管理费，项目负责人和其他有关人员也不得提取任何酬金。

第十五条 项目进行期间，教务处定期抽查项目进展情况。在研究过程中改变项目研究方向和内容者，应当事先征得教务处同意；对不按申请书设计的研究方案开展研究、无故延期或中止研究者，视其情节，给予批评或者撤项。

第十六条 项目负责人因公出国、健康状况等原因需要延期，应事先向教务处提交书面申请。负责人因私出国、提前毕业、退学等原因造成研究中止的，由所在单位追回课题经费。

第六章 实施及管理

第十七条 西南大学本学生科技创新基金由教学指导委员会组织管理，办公室设在教务处实验管理科。

第十八条 申请人在接到批准项目立项的通知后，应在一周内与教务处签订《西南大学本科生科技创新基金项目管理合同书》，并由教务处核拨项目资助经费。不按时签订合同者按自动放弃处理。

第十九条 项目经学校批准立项后，项目负责人应按项目申报书规定的时间和内容启动研究工作，确保项目按期完成。完成时间一般在一年以内，最长不得超过一年半。

第二十条 本科生科技创新基金项目必须有指导教师，指导教师必须具有副教授及以上职称或具有博士及以上学位的讲师担任。

第二十一条 各项目在启动研究后的6个月内向教务处递交《西南大学本科生科技

创新基金项目中期进度报告表》，对不按时递交中期进度报告者或无明显进展的项目，将停止资助。

第二十二条 在项目取得阶段性进展或项目完成后，项目负责人应在一定范围内组织一次学术报告会，交流和汇报研究成果。

第二十三条 项目完成后，项目负责人应按合同规定时间向教务处提交《西南大学本科生科技创新基金项目结题报告书》、研究论文及成果实物等。

第二十四条

教务处负责组织专家对已完成的科技创新项目进行检查、验收，组织对重大项目、重点项目的答辩，评定奖级。对通过的项目结合本年级的《培养方案》，给学生记相应的创新学分。

第二十五条 学校将对本科生科技创新优秀成果以及有实用价值的成果进行推广，并推荐申请专利。

第二十六条 各学院要加强对学生项目的管理，如该院有无特殊原因而终止项目或不按期完成课题的学生，学校将取消该学院的下一项目申请资格。

第二十七条 由西南大学本科生科技创新基金资助的项目所取得的项目知识产权归西南大学。

第七章 附 则

篇3：西南科技大学创新基金

餐饮业作为我国第三产业中的一个传统服务性行业, 始终保持着旺盛的增长势头, 取得了突飞猛进的发展, 展现出繁荣兴旺的新局面。与此同时, 餐饮业内能源利用比率在一所高校、企事业单位等机构中有不可忽视的重要地位。大学生对其进行观察分析十分必要。

1 研究的方法

本作品的完成是通过采用问卷调查、个案访谈、分类统计、文献分析等的调研方式完成的。以西南科技大学的7座食堂全体工作人员为总体, 食堂经理或值班人员作为重点, 深入食堂采购、物流、厨房操作、日常管理等多个环节进行实地调查访问。调查针对不同工作岗位、不同工龄的对象一共发放意见性问卷300份, 其中有效问卷289份, 无效问卷11份, 数据性问卷7份, 有效问卷为7份。调研得出的全部资料由所有组员审核后进行编码输入计算机, 利用Excel软件和SPSS/PC++统计软件, 通过分类统计和数据对比, 多角度、深层次进行分析得出结论。

2 食堂能源利用节能减排现状调查分析与讨论

2.1 食堂能源利用类型

常见的餐饮业能源类型有:天然气、煤气、煤碳、液化石油气、电力、太阳能、沼气, 其中电力、天然气为较为常见的能源类型 (见表1) 。

据表1各类燃料热值分析可知, 天然气、电力的热值高, 能在较短时间内释放大量热能, 同时方便运输、清洁安全的特点是餐饮业考虑的重要因素, 因此成为餐饮业能源使用的首先。

根据对食堂的实地调查得知, 被调查的7所食堂中, 天然气、电力的入选率均为100%。液化石油气的入选率为28.57%。说明图3食堂煤气、天然气耗能食堂能源利用中形成了中以天然气、电力为主, 液化石油气为辅的能源结构。

2.2 食堂能源每季度/每月耗能及费用

实际运行过程中季节、时间、人口的流动性等诸多因素都影响着食堂的能源利用消耗。其中, 因季节性所带来的能源消耗, 我们认为是明显的且较为容易统计和分析的, 就此对七个食堂的食堂平均能源每季度/每月耗能、费用进行了统计。

根据图1~3分析, 食堂能源利用量中, 无论是用水、用电、用气量呈现第一度、第三季度明显居高的趋势, 分析可能为天气过冷或过热导致能源利用量居高。因此在食堂能源利用时应充分考虑到季节性变化所引起的能源量的骤增和骤减, 做好充分能源节约利用的宣传和监督, 做好开源节流工作。

3 食堂目前的能源利用中浪费现象存在的普遍性

据分析得知7座食堂中存在浪费现象的为100%, 说明食堂能源利用中的浪费十分普遍, 有关负责人虽然有一定认识, 但工作具体开展过程中存在执行困难。

4 能源利用中浪费现象

4.1 热能方面

据食堂热能耗能状况分析可知, 做饭完毕后总气阀未关、空火炉灶不及时关、压火均是造成热能浪费的重要原因, 共计占到了被调查者选项率的92%, 说明在今后的节能减排措施中应当重点解决总气阀未关、空火炉灶不及时关、压火的问题, 严格督促监管。

4.2 水能方面

据食堂水能耗能状况分析可知, 水龙头大开、餐具油污重耗水量大、蔬菜长时间冲洗耗水量大所占表中综合近约60%, 是造成水能浪费的重要原因。而解冻食品用水、大锅水煮蛋未使用用煮蛋器、烧开水时间过也是今后应当注意的重点。

4.3 电能方面

据相关数据可知, 饮事电器设备的空转浪费现象占被调查者的33%, 照明灯具长明不关造成的浪费占33%, 排风、排烟设备空转占24%, 这些电能的严重消耗应是今后食堂电能节能减排的重点考虑问题。

4.4 受访者愿意采取进一步节能减排的措施的态度分析

据分析可知, 节能减排的政策贯彻是要经历一段过程的, 在国家大力倡导节能减排需要每个企业、部门的大力支持、宣传和配合。

4.5 实施节能减排措施的计划步骤

由分析可知:上下班随手关灯、关水闸, 加强职工节约能源的思想意识教育是现阶段食堂管理中贯彻节能减排的有效举措之一。从加强职工节约能源的思想意识教育抓起, 节约一度电、一滴水、一立方米的天然气, 是食堂能源利用真正实现节能减排的题中之义。

5 结论

节能减排是深入贯彻落实科学发展观, 构建社会主义和谐社会的重大举措, 大学生节能减排社会实践与科技竞赛是“节能减排学校行动”的主要内容之一, 了解食堂餐饮能源消费现状, 调整餐饮业能源消费结构, 对节能减排具有十分重要的作用。在现阶段, 可以考虑从以下方面着手予以改善。

5.1 政策引导方面

(1) 加大节能宣传力度, 加强对食堂科学管理的指导。宣传部门加大对用能行业领域节能降耗的宣传力度, 提高用能食堂工作人员和用餐人员的节约能源意识;主管部门引导食堂提升经营理念, 督导食堂在水、电、气等重点能源使用上制定合理有效的节能计划并遵照执行, 推动向绿色节能化餐饮业转变。

(2) 转变消费理念和发展方式。食堂认真贯彻落实科学发展观的经营理念, 提倡“节约餐饮、科学餐饮、大众餐饮、卫生餐饮”等合理、健康的餐饮消费理念。加强对餐饮采购、生产、消费流程的监督管理和食品安全控制, 采取环保、绿色新技术等措施进行节能降耗, 实施餐饮废物的分类及回收利用, 发展循环经济。

(3) 指导食堂加大节能减排的科技投入。餐饮业是服务领域的重点用能行业, 加强对餐饮行业节能减排的科技投入, 对实现全社会节能降耗目标意义重大。服务业主管部门利用好优惠政策, 引导食堂投入余热利用、高效节能照明, 太阳能工程等节能减排项目, 帮助引进先进的节能技术。

5.2 新能源利用方面

(1) 碳氢油。一种可完全取代于石油的新型液体燃油, 是生物醇油的替代品。以甲醇为主要原材料, 工业油脂为辅助材料, 具有良好的燃烧性能, 能取代石化柴油, 液化气, 煤, 应用于宾馆, 酒店, 机关、工厂、学校食堂以及大排档, 低排放, 高效率, 是目前最为理想的低碳、环保新能源。

(2) 太阳能热源。运用太阳能集热装置将日常生活中太阳能收集起来, 通过装置的转化、利用, 不仅可以降低食堂蒸饭蒸菜的燃料成本, 也能解决食堂运行过程中所需要的热水问题。

5.3 节能设备推广方面

(1) 生物醇油气化灶。以生物柴油, 醇基为燃料, 将燃料注入钢瓶或外挂塑料油箱即可, 气化快, 热值高, 用量少 (2公斤) , 火力猛、无味、无烟、无残留, 每天只需预热一次, 适合中小型饭店、夜市、大排档使用, 比液化气可节约40%, 比使用有风机的柴油灶, 醇基燃料炉具节能40%以上。

(2) 食堂用耐低压猛火灶。规格为7200大卡 (立方米) , 火力集中, 热流量大, 低压时也能正常燃烧, 适用于食堂使用, 可满足爆、炸、煎、煸、熘、蒸多种厨艺要求。

(3) 太阳热水器。节能, 环保, 使用寿命长。1 m2的太阳能热水器1年节能120 kg标准煤, 相应减少二氧化碳排放308 kg。

我国是一个能源大国却不是一个能源强国, 节能减排刻不容缓。餐饮行业节能减排工作是一个需要长期努力的事业, 贴近大学生日常生活的以食堂为代表的餐饮业也应加强节能减排意识, 切实贯彻落实节能减排措施。本次实践活动在寻求真知的同时难免有失偏颇之处, 再次愿与大家再讨论、研究。

摘要：民以食为天, 作为与人们生产、生活密切相关的食堂其所占有的能源利用比率在一所高校、企事业单位等机构中有不可忽视的重要地位。食堂, 作为较为接近当代大学生日常生活的重要机构其能用利用情况有必要列入大学生观察分析思考的范围。本次节能减排项目主要采用实证研究的方法, 选取西南科技大学具有代表性的第五、第六、第七食堂, 通过调查走访食堂负责人员和工作人员, 实地观察食堂内部能源利用情况, 围绕能源利用类型、季度/月耗能、能源利用中不合理的浪费现象、业形成的节能措施、经验和教训、计划下一步采取的措施等几个方面有重点有侧重地进行调研。在课内课外知识紧密结合的基础上, 充分发挥专业知识和老师指导的优势, 在食堂新能源使用、节能燃灶的推广等方面对食堂的能源利用情况进行可行性分析, 提出意见和建议。

关键词：西南科技大学食堂,能源利用现状,节能减排,调查分析

参考文献

[1]张岳军, 方法林.低碳餐饮的内涵分析及实现途径[J].扬州大学烹饪学报, 2012 (3) .

[2]徐建涛.从后勤管理谈建设节约型高校[J].中国科教创新导刊, 2009 (35) .

篇4：西南科技大学创新基金

关键词：单片机；实验板；汽车电子

1.引言

本设计由天津科技大学大学生实验室创新基金资助，旨在开发一款能够满足本科汽车专业汽车电子技术课程使用的单片机控制实验板。根据教学经验，通过对学生的情况了解，本设计重点在实验板上完成四个汽车电子控制实验，分别是汽车转向灯控制、直流电机的旋转控制、汽车车轮测速、车内温度检测。

2.实验板的设计思路

本设计根据教学需要主要完成以下功能：

（1）汽车转向灯的控制实验：用两个按键模拟左右转向灯的开关，用两个LED模拟对应的左右转向灯，通过按键操作实现转向灯控制。

（2）汽车直流电动机的正反转控制实验：直流电机的两个引脚与两个继电器相连，通过正转、反转、关闭按键来控制直流电机的正反转工作。

（3）汽车车轮转速检测实验：通过一对红外发射接收管作为转速传感器，当旋转物体在接收和发射管之间转动时，通过遮挡与否来测定转速，并显示在数码管中。

（4）车内温度传感器的实验：采用一个DS18B20温度传感器，模拟车内温度傳感器的应用。

3.实验板的硬件设计

3.1 单片机

本实验板单片机采用STC89系列，为了方便验证实验效果，采用在线程序下载的设计，通过通用的下载模块连接到单片机P3.0和P3.1脚，可直接将编写的程序下载到单片机。单片机的晶振选用12M，电源电路由5V电源供电，通过一个开关S4控制整个实验板的启动和关闭。如图1所示为单片机最小系统设计。

3.2 按键与显示模块

本实验板使用三个按键以满足设计要求，三个按键可用于直流电动机的正反转与关闭控制，同时其中两个按键还可用于转向灯控制实验，分别接在单片机的P1.2-1.4口，具体定义可由编程完成。显示模块有两个，分别为两个LED和四个数码管来实现其功能，LED用以模拟转向灯，接在单片机P1.0和P1.1口；数码管显示车轮转速和温度检测的结果，其位选和段选通过两个74LS573连接到单片机的P0口。如图2为显示与按键模块。

3.3 继电器与红外模块

实验板通过两个继电器控制电机的正反旋转。工作时，由按键控制继电器的接通和断开，当一个开关按下后，其中一个继电器接通电源，另一个继电器接地，电机向一个方向旋转；当另一个开关按下后，则之前接电源的继电器接地，而之前接地的继电器接电源，电机向另一个方向旋转，当按下关闭按键时，两个继电器都闭合到接地，电机停止转动。电机的旋转接一个有间隙的圆盘，圆盘置于红外发射和接收管之间，当圆盘中的间隙经过红外发射端时，红外传感器有信号接收，否则则无，依次来进行直流电机的测速。红外模块设计有四个引脚，分别为电源、接地和数据输出口DO，AO口不使用。下图3为继电器和红外模块。

x3.4 温度传感器模块

为了模拟汽车内的温度检测功能，本实验板采用DS18B20来模拟车内的温度传感器，通过对其进行单片机控制，以检测出外界的温度，并将温度数值显示在数码管当中。图4为温度传感器的接线图，其数据输出口与单片机的P1.5口相连。

4 总结

汽车单片机技术是一门应用型很强的课程，本实验板根据教学中的实际需求进行设计，满足课程中的教学需要。同时也能锻炼学生的自我开发和设计的能力，为今后的课程设计和汽车电子设计等活动提供了支持。

参考文献

[1] 安晓莉.AT89S51单片机开发板的设计[J].电子设计工程，2009，17（9），121-123.

篇5：大学生科技创新基金项目

立项申报的通知

各学院及有关单位：

为进一步浓厚我校学生科技创新活动氛围，激励广大学生在课堂学习之余，自觉开展科技创新实践活动，努力提升学术科研能力，培育创新意识、培养创造能力、锻造创业精神。今年，学校将继续进行大学生科技创新基金项目立项工作，现将有关事项通知如下：

一、立项范围及申报条件

（一）立项范围

（1）资助那些学术思想新颖、目的意义明确、立论根据充足、具有创新性和探索性、研究方案合理、技术路线可行、应用前景广阔、实施条件具备的项目。

（2）项目分为重点项目和一般项目。重点项目由学院申报、校团委组织专家评选，进行重点支持。

（3）科技创新项目类别按完成后成果分为：自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作A类、科技发明制作B类。

（二）基本原则

1.一人参加多个项目的，只选其一；

2.一名指导教师最多只能指导２－３个科技创新基金项目；

3.申请人学习成绩要达到一定的学习绩点；

4.鼓励本科生立项参研，控制研究生申报自然科学类学术论文项目；

5.科研小组的构成考虑年级结构，低年级学生参与研究立项占一定的比例，促进学生较早参与科技创新活动；

6.资助范围尽量兼顾到各个专业和类别。

（三）申报条件

1.凡我校全日制本科生、研究生均可参加立项。

2.项目负责人原则为二、三年级学生；项目组成员数量、年级结构要合理。

3.申请者必须品学兼优、学有余力，有较强的独立思考能力和创新能力，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣和坚强的毅力。

4．项目组在1—2名指导教师（至少1名具有高级职称）指导下开展工作。

二、立项程序

（一）立项申报

1．申请者自主选题或在教师的指导下选择合适的课外科研或实践课题。

2．申请者填写《河北科技大学大学生科技创新基金项目申请书》一式二份，提交所在学院团委。

3．学院团委对申请项目进行初步评审筛选，对拟推荐项目提出具体的推荐意见，并按要求加盖公章后，填写《河北科技大学大学生科技创新基金项目立项统计表》（excel格式）报送校团委，同时上报电子版。

4．申请者分为个人和集体两类：个人申报的，申请者必须承担项目60%以上工作，项目鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，且合作者不得超过两人；凡申请者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体项目，集体项目除填写集体申请者名称外，还要注明一位申请人为集体项目的代表。

5．所有项目必须经学院推荐，学校不接受学生个人直接申报。

（二）立项评审

1．学校召开立项评审会，对学院报送的申请项目进行评审，并报主管校领导批准，下达通过评审的项目立项通知。

2．学校向项目负责人拨付首期立项经费。

（三）项目中期检查

1．申请者提交项目中期检查报告，由学院团委预审后，将合格报告提交校团委。

2．学校召开中期检查评审会，对学院报送的合格中期检查报告进行评审，没有通过评审的项目学校将停止立项支持。

（四）项目结题

1．大学生科技创新基金项目的完成时间为一年。

2．项目结题形式包括申请专利、发表论文、成果鉴定等，要求第一完成人必须是学生。

3．项目结题时提交项目研究报告和结题报告，同时提交专利、论文、成果鉴定等相关材料，由学院团委预审后，提交校团委。

4.学校召开结题评审会，对学院报送的合格结题报告进行评审，并报主管校领导批准，通过评审的项目准予报销二期立项经费。

三、经费管理

1．校团委负责全校大学生科技创新基金项目经费的预算、拨付、审核与结算工作。

2．各学院团委负责学院大学生科技创新基金项目的管理及经费的审核与结算工作。

3．项目经费的使用需经过指导教师、学院团委同意签字，并报校团委批准后方可给予报销。

4.除由于不可抗拒的客观原因或客观的学术原因外，没有达到结题要求的项目，学校将收回全部或部分立项经费。

四、申报时间

请各学院于2011年1月12日之前将预审完毕的《河北科技大学大学生科技创新基金项目申请书》交校团委办公室。过期不予受理。

联系电话：81668165

联 系 人：刘丽坤

篇6：西南科技大学创新基金

大学生科技创新项目是工大06年创立的旨在鼓励大学生创新的一个基金的项目，偶然的机会参与到了这个项目，感觉收益很是大于付出，很愿意兴致参加这些活动的学妹学弟们分享申请中的点点滴滴。

咋看到科技创新这几个字是不是觉得特别唬人，呵呵呵，以前我也是这么觉得，所以唯恐避之而不及，不是咱这一介凡人所能染指的，事实呢，那是当然不是这么回事了！咱们学校的科技创新基金分两个大类，一个是自然科学类（科技发明类）（这个就是我们一般认为的科技创新），还有就是社会人文类（社会调查类）（这个感觉是不是觉得容易了些呢）。

如果平时对生活有注意观察的话，其实是有很多可以申请的项目的，比如宿舍晚上熄灯时忘了关灯，第二天早上6点钟电就来了，但挺早都不愿下来，灯就那么亮着，不仅影响睡觉，而且浪费电，如果你学电气等专业的话，可以提出一个相关的额解决方案的哦！还有交通的信号灯是红黄绿，我们正常人是没有问题，但是对于那些有红绿色盲的人可是大大的不便。但中国粗略估计有好几千万的红绿色盲，把他们排除在有车一族之外与和谐社会是相违背的哦，那么我们是不是可以把红绿灯界面设计的更大一点，但是让它显示不同的形状来指示停行呢！我看是可以的，2013年的科技创新基金你可以用这个试试哦！

注意观察会发现有很多的项目可以申请，那么我们申请的时候，我们应该注意哪些问题呢? 我认为可以可以用“四贴近”来概括。一．贴近专业，无论你认为你认为在大学所学的本专业知识是多么浅，但较别的专业的同学来说，在你这个专业你就是个专家，所以你申请的项目要是贴近你所学的专业的，这个不仅便于你熟悉本专业的知识，更好的更快的从你们专业老师那获得各种专业指导，也很便于你申请哦，在我的申请的整个过程中，见到的申请成功的项目就印证了这一点。学交通的申请项目是针对于弱势群体的交通路口通过研究；学建筑的是便利型老年活动房的研究等。

二，贴近实地。针对于工业大学，你所申请的项目研究所在地最好就是呼和浩特市，呼市是工业大学的所在地，是呼市首府，你在呼市，也应该是为呼市做一点贡献度哦！（潜意识了好像是都有这么认为的哦），选择呼市也便于你调查获取资料。我所见到过的项目中好像都有冠有基于呼和浩特市几个字的哦！上次答辩的时候，有个建筑专业的学生，选题冠名地不是呼市，好像是没有听过，被老师诘问了好长时间，不敢说是与这有关，但想申请的同学最好是注意下这个，如果能选在呼市就在呼市吧！

三．贴近热点。这么多的申请书，怎么样抓住专家的眼球，在第一轮中完美胜出呢，我认为贴近热点，就是一个很好的办法，签合同书的时候，看见一个国际商学院的同学的就淘宝围攻的橘色效应研究。我感觉就不错(虽然具体内容看不懂，⊙﹏⊙b汗)，很能抓住人的眼球，也切合专业（他是电子商务专业的），留心观察生活哦！你也会有发现适合你的哦！

四，贴近实际，这个说的是申请的内容，也是非常重要的一点。你申请的选题可以使比较大，但是你所研究的内容一点要小，务实，在研究具体的内容上要切记，如果你的选题玄，内容继续空，那接下来的结果只有是pass了，第一轮就过不掉了，后面的就更没有戏了。这个我有很深的体会，在申请书里面一定要把你的研究想法具体立体的展现出来，具体不说了，立体即用各种方法展现，图表，流程图各种方法怎么样最好把你的想法展现出来怎么用。

这四贴近是经历了完整的申请的过程后的想法，当然不需要对着上面几条一个个对，看是不是都符合，最主要是得有有自己的想法，这才是核心竞争力。还有想说的是就选择了就要坚持下去，放弃很容易，难得的是坚持，光申请过程就持续了整两个月，很熬人，没有一个比较执着的心态是比较难成功的，不光是这个哦，好像很多事都是，你认为呢？呵呵呵！

最后再向披露下2012年项目申请情况的一些最新数据哦！总共大概有120多件项目参加申请，32个项目获准立项！（没有吓到吧，其实这些数据是没有什么意义的，只要你用心参加，用心准备，获得批准立项，你的通过率就是百分之百）。

篇7：西南科技大学创新基金

一、主要成绩和收获

提到成绩和反思，我们觉得最主要的收获就是给了自己很大的鼓励，让我们明白测量出丝振动的本征频率并不是那么高深莫测，我们通过努力学习也一样可以找到更优化的测量方法。

实践才是学习一种知识最好的方法，它能教会我们很多书本上永远阐释不出的东西。通过这次做项目，我们项目组四个人都学会了很多知识。例如，我了解和学习到了丝的振动方程，丝振动的本征频率测量原理，相关的仪器原理及使用方法，原理的核心图像幅频图和频相图，核心仪器示波器原理和各种函数图像，李萨如图像的原理，等等。总之，一次科技创新项目给我带来的收获远不止这些知识，实践出真知，这一年也是我真正动手操作的一次良机。其他组员也都有自己擅长的和不足的地方，我们在一起可以相互学习和改进，都有了很大的进步，这让我明白了团队的力量。大家一起合作，能及时发现设计中的错误使我们少走了很多弯路，而且在遇到难题大家一起考虑时能想到很多解决方案，我们可以从中选出最优化的。

我们通过参与这一次项目的设计，感受到了创新实验的乐趣，提高了扩展思维能力，培养了合作的意识，在实践能力方面有了很大的提升，更重要的是交到了不少良师益友。希望以后还能继续参加类似这样的科技创新活动，把大学生活过得更加的充实。

二、研究工作中的反思

1、研究工作中的不足

在得到预想的弦振动的示波器输出函数图像之前，我们在失败了无数次后，依然在找影响测量的因素和实验装置组建的漏洞，这里甚至还要考虑到人声和桌面是否平整等很小的因素对实验的影响，的确需要细致的操作和耐心。我们自己改正错误，期间每周都会去请教我们的指导老师。这段工作费时较长，说明我们一开始欠缺对实验深入的了解，我们自然是需要更加努力的学习和耐心。

2、需要深入研究的问题

我们的项目目的是找到更快速、更方便、无接触式的测量方法。可是我们并没有找到足够方便收集弦振动三角函数图像的方法，也无法足够快速地定位到弦的本征频率附近的输入频率区间，这些都需要我们课下去继续延伸和拓展。

3、研究工作中的困难

篇8：西南科技大学创新基金

近日,西南科技大学四川省非金属复合与功能材料重点实验室———省部共建国家重点实验室培育基地(简称“材料国重实验室”)裴重华教授课题组与南京大学环境材料与再生能源研究中心周勇教授课题组合作,通过材料微观结构设计,制备出了三维微/纳米阵列结构的碳基Co3O4复合电极材料,该电极材料极大地改善了电极反应过程中离子的动力学行为,能有效解决超级电容器离子扩散效率低的问题。

超级电容器因其率密度高、充电时间短、使用寿命长以及工作范围广泛等优势,在众多储能器件中占有重要地位。以其为代表的电化学储能系统不仅需要材料具有高的理论容量,还要求材料具有合理的结构,只有这样才能有效权衡超级电容器的能量密度和功率密度,满足器件对化学电源的要求。然而,目前超级电容器电极材料多为实心结构,导致电极反应中离子的扩散效率较低,严重制约了材料的电化学性能。

为了解决这一问题,裴重华教授领导的科研团队从材料的微纳米结构设计出发,通过水热法制备出了具有三维微/纳米阵列结构的碳基Co3O4复合材料。与普通的电极材料相比,该材料具有连续的离子通道,即微/纳米阵列之间的大通道及其内部的小通道。当材料的内部管道被电解液浸润之后,离子可以同时从材料外表面和管道内表面向管壁扩散,从而显著减小离子的扩散距离和扩散阻力,提高了材料的孔隙利用率。此外,该材料还具有大孔-介孔-微孔的多级孔结构。其中,大孔能够储存离子源和电解液,介孔贡献了有效的离子扩散通道,微孔提供了足够的反应接触面积,也使得离子的扩散距离大幅缩短,材料电化学性能得到有效提升。在未使用粘结剂的情况下,利用CWs-Co3O4作为超级电容器电极,在电流密度为0.5A/g时,其容量可达987.9F/g,在2000次循环之后其容量保持率高达94.5%。该项工作所构筑的连续离子通道和多级孔结构,不仅可以显著提高超级电容器中电极反应的离子的扩散效率,而且为改善器件的整体动力学行为提供了新的思路,对于制备高性能能量存储器件具有重要意义。

篇9：西南科技大学

学校位于中国科技城一四川省绵阳市，占地4088亩。校址原为清华大学绵阳分校。学校校舍建筑面积近100万平方米。校园绿树成荫，碧水环绕，景色宜人，是读书治学的好地方。

学校现有在校研究生和普通本专科学生2.6万余人。设有18个院部。在工学、理学、经济学、法学、文学、农学、管理学、教育学等8大学科门类，设有65个本科专业、34个硕士学位授权点和5个工程硕士专业学位授权领域。有4个专业与中国工程物理研究院开展联合培养博主研究生。学校所有专业面向全国招生和就业。学校现有国防基础学科1个、省级重点学科11个；国家级特色专业2个、国防紧缺专业1个、国防重点专业1个、省级特色专业8个；国防重点学科实验室1个、部省共建教育部重点实验室1个、省级重点实验室7个、国家级实验教学示范中心1个、省级实验教学示范中心5个；国家精品课程2门、四川省精品课程25门；省级人文社科重点研究基地3个、校级科研机构20个。学校现有教职工2000余人，其中专任教师1600余人，有中国工程院院士1人，副高级职称以上专业技术职务人员600余人，国防科技创新团队1个，从董事单位等聘任院士26人，有一批博士生导师、享受国务院政府特殊津贴专家、四川省有突出贡献的优秀专家、四川省学术和技术带头人。

学校以“艰苦奋斗，拼搏创新”为校园精神，坚持“青人为本、德育为先、科学理性、开放包容、彰显卓越”的办学理念和“质量立校、人才强校、特色建校、和谐兴校”的办学思路，不断深化办学体制改革，努力推进产学研结合办学。学校成立了有省、市政府和与学校同处一地的中国工程物理研究院、中国空气动力研究与发展中心、四川长虹电子集团公司、中国燃气涡轮研究院、四川九洲集团公司、西南自动化研究所、西南应用磁学研究所等参加的校董事会。学校从董事单位聘任了一批高级专业技术人员担任学校教授、副教授，建立了一支高水平、比较稳定的兼职教师队伍。学校与董事单位共建共享实验室16个。学校充分利用董事单位丰富且优质的人才、实验设备和科研课题资源进行合作办学，促进了学校快速发展和办学水平的迅速提升，形成了“共建与区域产学研联合办学”的鲜明特色。学校重视听取专家的意见和开展学术活动，以提高学校的办学水平。每年，都有一批两院院士来校指导工作和进行学术活动。

学校积极开展对外交流与合作，与近20个国家的高校和科研机构建立合作与交流关系，开展了合作科研、教师互访、学生交流等形式的合作。

目前学校承担了田家“十五”攻关、国家“863”、国家“十一五”科技支撑计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金、国防科技基金、国家中小企业创新基金及部、省级和国际合作科研项目300余项。已获国家级、省部级等奖励260余项。

学校重视学生的综合素质培养。学校近年参加全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模大赛等都取得了较好成绩，特别是学校机器人小组在2004年7月获第三届全国大学生机器人大赛冠军和最佳技术奖，同年9月代表中国参加亚太地区大学生机器人大赛夺得亚军和最佳技术奖。学校是四川省艺术教育先进单位和四川省大学生社会实践先进单位。

中央、省、市各级政府和领导对学校非常关心和支持。时任中央政治局常委、国务院副总理李岚清同志，国务委员陈至立等先后来我校视察和指导工作。李岚清同志还为学校题写了校名。2009年3月P6日，中央政治局委员、国务委员刘延东率科技部部长万钢等国务院有关部委领导来我校视察和指导工作，并对学校发展寄予殷切希望。

篇10：西南科技大学创新基金

各团总支：

为进一步增强我校学生创新精神和实践能力，激励广大学生积极开展科技创新活动，努力提升校园文化的学术科技氛围，促进学生综合素质提高。从本学年起，校团委将组织开展大学生科技创新项目立项工作，现将有关事项通知如下：

一、立项范围及申报条件

（一）立项范围

1.资助学术思想新颖、立论根据充足、具有创新性和探索性、研究方案合理、技术路线可行、实施条件具备的项目。

2.立项申报项目只限学生课外学术科技作品：自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作A类、科技发明制作B类。

（二）申报条件

1.凡我校全日制本专科学生均可参加立项申报。

2.项目主持人原则为二、三年级学生；项目组成员原则上不超过5人，年级结构要合理，提倡建立学生项目梯队。团委发 [2011] 19号

3.申请者必须品学兼优、学有余力，有较强的独立思考能力和创新意识，对科学研究、科技活动或发明创造有浓厚的兴趣和坚强的毅力。

4．项目组在1—2名指导教师（至少1名具有中级以上职称）指导下开展工作。

二、立项程序

（一）立项申报

1．申请者自主选题或在教师的指导下选择合适的课外科研或实践课题。

2．申请者填写《河西学院大学生科技创新立项申报书》（见附件一）一式三份，提交所在学院团总支。

3．各学院组成评审小组对申请项目进行初步评审筛选，对拟推荐项目提出具体的推荐意见（为确保质量每个学院申报立项不得超过两项），并按要求加盖公章后报送校团委，同时填写《河西学院大学生科技创新立项统计表》（见附件二）。

4．申请者分为个人和集体两类：个人申报的，申请者必须承担项目60%以上工作，项目鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，且合作者不得超过两人；凡申请者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体项目，集体项目除填写集体申请者名称外，还要注明一位申请人为集体项目的代表。

5．所有项目必须经学院推荐，学校不接受学生个人直接申报。

（二）立项评审

1．校团委邀请校学术委员会专家召开立项评审会，对各学院报送的申请项目进行评审，项目负责人以PPT形式汇报并答辩，评审结果报主管校领导批准，下达通过评审的项目立项通知。

2．校团委向项目负责人拨付首期立项经费。

（三）项目中期检查

1．校团委于明年5月份组织中期评审，申请者提交项目中期检查报告，由学院预审后，将合格报告提交校团委。

2．校团委组织召开中期检查评审会，对各学院报送的合格中期检查报告进行评审，对评审不合格的项目将停止立项支持。

（四）项目结题

1．项目的完成时间原则上为一年。项目按计划完成后，项目主持人填写《河西学院大学生科技创新项目结题申请书》，及时提出结题申请并提交科研成果。

2．项目结题形式包括申请专利、发表论文、成果鉴定等，大学生科技创新项目所正式发表的作品，须注明该项目为“河西学院大学生科技创新活动项目”，第一作者必须是本人，如本人是第二作者，第一作者必须是项目指导教师。

3校团委组织召开结题评审会，对各学院报送的合格结题报告进行评审，并报主管校领导批准，通过评审的项目颁发结题证书，并拨付后期立项经费。

4.结题项目可参加“挑战杯”等各级各类学生科技学术竞赛活动，对有实用价值的成果学校将帮助申请专利和组织推广。

三、经费资助及管理：

1.项目资助经费实行“一次核定，包干使用，超支不补”的原则。批准立项的项目首先发放前期50％的立项经费，半年后进行中期评审，顺利结题后发放后期50％的立项经费。项目经费经指导教师、项目参加者签字后，由学院指导小组审核，经团委复审后凭发票到财务处报销结账。

2.大学生学术科技创新活动项目经费仅用于如下开支：

①课题所必需的仪器、药品、试剂、器皿、动物、种子等购买费用； ②与课题研究有关的资料购置、复制及印刷等；

③与课题研究有关的调研、差旅费等；

④课题阶段性成果评审费，成果完成后鉴定费、出版费、版面费等；

⑤符合国家规定的有害作业费；

⑥课题研究必需购买的其他物品；

3.大学生科技创新活动项目按下列标准给予经费资助：

①自然科学类项目：给予1000--1500元经费资助；

②科技发明类项目：给予800--2000元经费资助；

③社会科学类：给予500--1000元经费资助；

4.除由于不可抗拒的客观原因或客观的学术原因外，没有达到结题要求的项目，校团委将收回全部或部分立项经费。

四、申报要求

请各学院于2011年11月15日之前将预审完毕的《河西学院大学生科技创新基金项目申报书》交校团委办公室。

篇11：西南科技大学创新基金

2011南京农业大学青年科技创新基金开始受理申请。现就有关事项通知如下：

一、申请人应具备以下条件申请人学风正派，具备独立进行科学研究的能力和精力；申请者有明确的研究思路、研究方向和研究基础。申请人年龄不超过35周岁（1976年1月1日以后出生）。3 申请人已获硕士及以上学位或具有中级及以上专业技术职务。申请人尚未主持厅局级及以上在研项目，且未获得过该项基金资助。

二、申请须知研究方向及内容由申请者自定，研究目标要明确集中；研究类别以基础研究和应用基础研究为主，不支持推广开发研究项目。项目资助经费为4万元左右，项目执行时间为2011年7月至2013年6月。

三、获资助的项目主持人在资助期内须在学术榜期刊上发表至少两篇以上论文，项目主持人须为第一作者或通讯作者，并标注由南京农业大学青年科技创新基金资助。

四、青年科技创新基金项目采取限额申报，我院限推荐6项。

五、请各系部科研秘书于2011年5月6日前将申报材料一份及电子版统一报至科技与研究生处。

相关附件至学院科技与研究生处网站下载。

附件：南京农业大学青年科技创新基金申请书