小学童话寓言作文范文

2024-08-07

小学童话寓言作文范文（精选5篇）

篇1：小学童话寓言作文范文

精选童话寓言作文300字7篇

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的童话寓言作文300字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

童话寓言作文300字篇1

从前，草原上住着许多可爱的小动物，他们有：小羊、小马、小牛。

后来，草原上来了一个可恶的家伙，那就是一只狮子。狮子来到草原上，经常捕捉可爱的小动物来吃，小动物们都很害怕它，就聚在一起开会，想办法对付它。小羊说：“狮子这么凶猛，我们这么弱小，怎么打败他呢？”小马很聪明，它说：“附近有一条水流很急的大河，我们利用它吧！”小牛和小羊都同意了。然后它们商量好了。

第二天，小马来到狮子面前假装吃草，狮子见到小马心想：你这个臭小子，竟然在本大王面前大模大样，我非把你吃掉不可。就跑过去追它。小马首先跑得慢一点，后面不断加速，直到快跑到河边，也是狮子跑得最快的时候，小马一个急转弯，狮子差一点儿就掉入河里，小羊和小牛猛的冲出去，把狮子撞进了河里。狮子拼命挣扎，结果被一个大浪冲走了。三个好朋友高兴地跳了起来。

从此以后，再也没有人敢欺负它们了。它们过上了幸福的生活。这个故事告诉我们，再强大的敌人也并不可怕，只要团结起来想办法，就一定能把它们给打败。

童话寓言作文300字篇2

嘿!你们好啊!我是一个小书包!我有一个小主人，他天天背着我去上学!

小主人上1年级开始，我就一直跟随他，一开始我的压力非常小，要装的东西也不是很多，只装一些文具盒啊!课本啊!水杯啊!画笔啊!等等。我很喜欢我的小主人，他很爱惜我!每到周末都会给我洗一次澡。

我就这样陪他度过了春夏秋冬，小主人渐渐长大，我也渐渐衰老，小主人要装的东西也越来越多，我的压力也越来越大!

小主人要上六年级了，他变得成熟了许多，也变得懂事了许多，只是，他的时间也越来越少，周末不会再给我洗澡了，取而代之的，是小主人的妈妈给他的一份又一份试卷。小主人脸上的笑容越来越少，我曾好几次看见小主人在晚上的时候，一个人静静坐在窗户边流泪。看到小主人流泪，我的心也越来越痛。

一年很快过去了，小主人该上初中了，我已经衰老的走不动了，脸上的皱纹也越来越多，我明白，明白我已经完成了我的任务，小主人不再需要我了，小主人就这样坐在我身边，摸摸我的身子，摸摸我的脸，最终把我装到了塑料袋里。

童话寓言作文300字篇3

森林里的动物都很喜欢运动，森林之王狮子决定举办一个森林马拉松。动物们知道后，都兴奋极了，纷纷报名参加。

比赛那天，裁判长颈鹿大声说：“今天的马拉松比赛全程要经过一片树林、一座山，比较困难，大家要互相帮助，坚持跑完全程。参加比赛的有小兔、乌龟、豹子、小马……”然后，长颈鹿一声令下，动物们就开始跑了。

小马一马当先，豹子紧跟在后，小兔在树林里飞奔，乌龟也低着头不停地跑。它们顺利地通过了树林，开始爬山了。跑在前面的小马放慢了速度，突然豹子不小心摔倒了，它扭了脚，跑在豹子前面的小马赶紧停下来问：“你没事吧？”豹子回答：“没多大事，只是有点点痛。”说着它站了起来，一拐一拐地坚持向前跑。小马在旁边陪着豹子慢慢地跑，遇到不平的山路，小马会扶豹子一把。小兔心想：“千万别又大意，再输给乌龟呀！”乌龟一边跑一边自言自语：“我一定要坚持跑到终点。”

最后，小兔第一个跑到终点，它高兴得跳了起来；豹子、小马紧接着跑到了终点，豹子感激地对小马说：“谢谢你。”小马非常开心，因为他帮助了小伙伴。乌龟在大家的加油声中，也如愿跑完了全程。

比赛在一片欢乐、友好的气氛和掌声中结束了，森林里的动物们都非常开心。

童话寓言作文300字篇4

珍妮是一只活泼可爱的小白兔。她的毛雪白雪白的，耳朵长长的，那又大又红的眼睛水灵灵的，漂亮极了。

有一天，珍妮过生日了，妈妈说：“珍妮，生日快乐，送你一顶草帽！”珍妮接过草帽，高兴地说：“谢谢妈妈！”草帽的檐儿宽宽的，像起伏的波浪，帽顶圆圆的，像一个小山坡，而且在帽子的两边还有两根白色的丝带，真是一顶漂亮的草帽！珍妮天天戴着它四处玩。

一天，妈妈大声地说：“珍妮，家里的蘑菇吃完了，帮妈妈去采点儿蘑菇吧！”“好的，妈妈！”珍妮不加思索地回答完就提着篮子出发了。

雪白的蘑菇藏在草丛里，像星星一样调皮地眨着眼睛，像是在说：“我们藏起来，你可找不到呀！”可聪明的珍妮是个采蘑菇高手，她知道蘑菇喜欢潮湿阴暗的地方，所以就专门到深处的草丛中寻找。走着走着，她看到妈妈最喜欢吃的鸡腿菇，珍妮灵机一动，想出了一个好办法。她把草帽的丝带一系，挎在胳膊上，这下有篮子了！

珍妮带着心爱的蘑菇兴高采烈地回家了。妈妈看见后，夸奖珍妮是个聪明伶俐的好孩子。

童话寓言作文300字篇5

秋天到了，小兔、小猴和小松鼠要比赛，看谁最懂事。因为“动物懂事活动”投票最高就是他们，谁最懂事呢？

食品店的鸭阿姨拿给小松鼠一些花生，大象伯伯给小猴摘来了一大堆香蕉，小猫姐姐送给小兔一些新鲜的胡萝卜。

小松鼠爬到树上，想：太鲜美的花生啦！明天再拿一些！不过，吃完再说。小松鼠吧嗒吧嗒就吃完了一袋花生。

小猴却想：我先不吃着，等我吃完桃子和玉米，我再来吃这些香蕉，一定能夺冠军的！

小兔想：这些胡萝卜一定有种子！然后把胡萝卜的种子拿出来，挖地，把胡萝卜种上了。那么没种子的胡萝卜呢？小兔常常用胡萝卜煮些好吃的饭菜，送去给“快乐老人院”里的老婆婆。

“动物懂事活动”结果出来啦！小兔夺取第一名，第二名的小猴扭扭尾巴，“嘻嘻”地傻笑着。那个好吃懒做，夺取倒数第一的——小松鼠呢？它站在地上，脸红了，因为他早就把花生给吃个光光的了。它难为情地说：“我以后一定改正这个爱吃零食的坏毛病！”

童话寓言作文300字篇6

有一天，小白兔生病了，一天比一天瘦。这可急坏了它的好朋友刺猬和山羊。经过一番商量它们决定一起去看小白兔。

它们翻山越岭在山下面有一棵苹果树，刺猬眼尖一下就看到了苹果树说：“你看那有一棵苹果树，小白兔身体虚弱应该吃些水果补补身子。”山羊抬头一看树上的苹果又大又红很好吃的样子，山羊点了点头。

它们走到苹果树前发现苹果树很高。刺猬跳起来都没抅到最低处的.苹果，山羊说：“你站在我的背上试试看吧！”可是，还是够不到，怎么办呢？山羊急的团团转，小刺猬急中生智说：“山羊老兄你们不是喜欢用角对打吗？你用力的撞树，说不定能把苹果撞下来。”山羊皱着眉头说：“不行，这样苹果掉下来不就给摔烂了吗？”“放心吧！摔不到地上的。”小刺猬很自信的说，山羊有些不相信，但还是半信半疑的去撞树。苹果有些震动，小刺猬说：“接着撞，加点力。”山羊又撞了几下，苹果撞下来了，小刺猬赶紧卷成一团，苹果全都扎在小刺猬的刺上了一个也没摔烂。山羊和小刺猬都高兴的笑了。

它们拿着苹果高高兴兴地向小白兔家走去。

童话寓言作文300字篇7

从前，森林里住着一位非常漂亮的兔子公主，她的名字叫美亮。美亮有着雪白雪白的头发，亮晶晶的红眼睛，一双雪白雪白的长耳朵，还有一个小巧的三瓣嘴。美亮总是喜欢穿着雪白的裙子，在她那美丽的蘑菇房子里跳舞唱歌。可惜，她一个朋友也没有。

有一天，美亮在家唱着歌，突然感觉到很无聊，歌声再好听，也没朋友来欣赏。听说，城里有许多人，人们都喜欢和兔子交朋友。于是，美亮决定去城里找朋友。

美亮走出森林，走了几天几夜，花了九牛二虎之力来到城里。城里真热闹！街道上，马大叔带着小马悠闲地走着；猴子一家正在给人们表演杂技；大象先生正在清洗街道；长颈鹿大哥在建房子……大家都忙得不亦乐乎。

美亮心想：大家过得真开心呀！我也要表演一下自己。但是，我能做些什么呢？对，我就给大家唱几首歌吧。于是，美亮走到猴子一家表演的地方，有礼貌地向他们问好后问道：“我可以和你们一起表演吗？”“当然可以，欢迎您！”接着，美亮唱起了歌。她的歌声是那么动听，吸引了许许多多的动物朋友们。大家纷纷议论，这新来的小兔子唱歌真好听呀！

从此以后，美亮几乎天天都来到街道唱歌给大家听。渐渐地，她的朋友变得越来越多了，她也变得越来越开心了。

篇2：小学童话寓言作文范文

1.小乌龟

很久很久以前，有一个叫小明的孩子，他养了一条无毒的小青蛇，并给它起了个名字叫小乌龟。小青蛇很可爱，它每天到菜园中帮小明捉害虫，小明可喜欢它啦。

一天，小明正在给蔬菜浇水，突然有一只老鹰从空中俯冲下来，叼住正在捉虫子吃的小青蛇，飞到房后的大山石上，津津有味地吃起来。小明听到小青蛇吱吱地尖叫声，抬头一看可把他惊呆了，顺手把手中盛水的瓦罐向老鹰砸去。瓦罐被摔碎了，老鹰被吓跑了。

等小明跑到大山石旁一看，小青蛇已经被吃得只剩下一个头和一段短短的尾巴了。小明心疼地哭起来,并赶紧送到了医院。

在病房里,医生用两块较大的瓦罐片给小青蛇做了一个别壳子，把蛇头和蛇尾巴装了上去。他看见小青蛇拖着沉重的壳子走不动路，又捉了一只壁虎，把四只脚割下来，给小青蛇安上了。等到小青蛇恢复了健康，再也没有原来蛇的样子了，大家只记住了它的名字叫小乌龟。

直到现在小乌龟还很害怕老鹰。只要老鹰一飞来，小乌龟立即把头、尾和四办脚缩到真壳子里去。老鹰见小乌龟坚硬的壳子啄不动，只得悻悻地飞走了。

现在大家才明白乌龟的花纹怎么来的，那就是摔碎的瓦罐缝缝粘合的哩

2.兔子的尾巴

你知道吗?很久很久以前，兔子不但有一双红红的眼睛，一对长长的耳朵，还有一条长长的尾巴呢?瞧，那条尾巴多漂亮呀!又松又软、洁白无瑕的毛发油光发亮，就像一条仙女织出来的白绸带。让人爱不释手。小兔子呢怕别人看不见她那美丽的尾巴。因此，常常在森林里把尾巴翘起来一边唱歌，一边跳舞。

有一天，她看见了小猴子，瞟了一眼小猴子的`尾巴，皱着眉头说：“瞧你，多丑的尾巴呀，又细又长，一点毛都没有。”

“尾巴细长，爬树方便，像你这样的尾巴，虽说漂亮，即跑不快，又爬不了树，有什么用呢?”小猴边说边爬上了树，一眨眼就不见了。

这时一头水牛慢悠悠地走来，兔子见了，马上迎上去。扬起她的尾巴说：“水牛大哥，你这么高大威武，怎么长了那么一条草绳似的尾巴，瞧我的尾巴……”

“别小瞧我的尾巴，我的尾巴作用可大了，能驱赶蚊子，苍蝇，不像你的尾巴，中看不中用。”水牛边说边用那小而硬的尾巴拍打着身上的苍蝇。从此，兔子什么也不干，一天到晚跟别人比尾巴。

有一天，森林着火了，其它的动物都凭着自己的一技之长逃跑了，而兔子呢，由于长时间没有锻炼，腿脚不灵活，既不会爬树，又跑不快，急得像热锅上的蚂蚁团团转。骄傲的兔子这时候耷拉着那条大尾巴哭叫着：“救命啊!救命啊!”。这时，一只猴子跑了过来，说：“快，紧紧抓住我的尾巴，我带你离开!”兔子犹如抓住了救命稻草死死地抓住猴子的尾巴，生怕掉了，猴子带着兔子往上一跃跳上了一棵大树，像风一样往前冲去。在一棵茂密的大树上，树枝缠住了兔子漂亮的尾巴。猴子全然无知，还在使命往前跑。只听“啪”的一声响，紧接着传来了兔子的惨叫声“痛死了!痛死了!”猴子回头一看，不得了，兔子的尾巴被树枝缠断了。

篇3：小学童话体寓言教学策略

一、绘声绘色地读

“读”本就是语文教学的根本，面对一个个生动的童话体寓言故事，教师更要带领学生绘声绘色地读，读出画面、读出情感、读出内心世界。范读、自由读、分角色读、比赛读……不管何种形式的“读”，都要抓住“情”这根主线，才能在读中感受故事的语言美和语言的情感美，达到以真情牵引情感，以情感激发想象的目的。教师不仅要身体力行地范读，还要善于指导学生读。在《陶罐和铁罐》这一故事中，朗读要抓住“人物”对话，体现出陶罐的谦虚和铁罐的傲慢。教师要引导学生关注提示语，联系生活实际，进行对话朗读，学生便能把“人物”性格特征“读”出来。

二、入情入境地想

童话体寓言充满了丰富的想象，就像彼得·潘，孩子们都愿意跟着他飞。怎么飞？已有的生活经验是羽毛，想象和联想便是翅膀。孩子们只有在自己的生活经验基础上，根据文中的语言文字，借助联想和想象的翅膀，才能飞入童话体寓言中那五彩斑斓的世界。

《陶罐和铁罐》的语言简洁生动，留白处很多。教师要抓住这些留白，激发学生的想象，将学生带入童话的情境。比如：“时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。”这段话说明陶罐、铁罐的处境发生了变化。但宫殿倒塌时，它们各自是什么表现？会说些什么？遗落在荒凉的场地上它们又会怎么想，会有怎样的变化？孩子们可以在这样的问题引导下，找到想象的钥匙，通过入情入境的联想，看到一幅幅文本之外的画面，在想象中深化对陶罐和铁罐个性特征的认知。

三、形象鲜明地演

童话寓言故事中的人物形象大多个性鲜明，孩子们常常被精彩离奇的故事情节所吸引，也会被那些鲜活逼真的“人物”形象所打动，有时会幻想着自己就是故事中的某个角色，幻想着故事里的事能在生活中再现。角色扮演便很好地实现了孩子们的愿望。《陶罐和铁罐》的情节简单，在语言、神态的描写中突显了陶罐、铁罐的性格特征。教师让孩子们在表演中揣摩、表现陶罐和铁罐的语言、动作、神态以及心理的变化，促使学生主动地理解文本、把握形象，在特有的情境中进行生动的语言训练。

四、合情合理地编

在一个个童话寓言故事里，孩子们总会产生许许多多个“假设”“如果”，并在大脑里进行二次创作。在童话体寓言教学中，教师可以很好地利用孩子们的这一特点，鼓励他们创编或续编故事。

《陶罐和铁罐》就是一个很好的素材。原文中宫殿倒塌，陶罐有幸保存了下来，而铁罐却被氧化得一干二净。教师可以引导学生思考编写：假如宫殿倒塌时，陶罐不幸破碎了，考古工作者把它挖掘出来，会看到怎样的情景，又会怎么做？修复好的陶罐又会说些什么？想些什么？在续编中，同学们会更清楚地认识到：世间万物包括人从来都不是完美的，但要正确对待自己和他人的优缺点，学会客观地评价自己和别人。

五、旁征博引地覽

童话体寓言故事中蕴含的道理，不是一个故事就能播撒进孩子心中的，它需要灌输、培养、内化。而这个内化的过程，需要教师引领学生从故事走进生活，从故事走进故事，通过大量的体验得以感悟、深化、内化。阅读经验的整合或“主题”阅读的整合就能起到“触类旁通”“反三归一”的作用。在旁征博引的阅读中，教师可以让学生自己通过一个个生动的故事感悟其中蕴含的人生哲理。例如《陶罐和铁罐》可以整合《皮球和棉花》《四季吵架》《五官争功》《完美不可求》《绿叶与根》等进行阅读。学生在海量阅读中，自然明白一个共同的道理：寸有所长，尺有所短，要学会正确评价他人和自己。

童话和寓言是孩子们迈向世界看见的最美好的东西。教师要凭借“读、想、演、编、览”等策略，让孩子们在一个个童话体寓言里汲取养分，变得更加聪明、善良。

（作者单位：江西省新干县逸夫小学）

篇4：小学生作文童话寓言小猪的桥

小猪的桥

小猪生活在一个叫洞庭村的村子上，这里山清水秀。小猪的家里有一头非常勤劳的小驴，小猪经常把东西放在小驴身上，牵着小驴去集市上卖东西。

有一天，小猪和小驴去集市上卖鸡蛋。去集市，必须经过一座铁索桥。这座桥由9根铁索和80块木板组成，走上去一摇一摇的。小猪今天带了许多鸡蛋，它走上铁索桥的时候，很小心。小猪刚到了桥的中间，一不小心一个踉跄，鸡蛋“扑通”一声，全掉进了河里。小猪非常伤心，呆呆地坐在桥上。这时，小驴子跑了过来，安慰它说：“小猪你别伤心了，你别伤心了，唉！”

“有了！”小猪突然叫了起来，好象有什么主意样。小驴问它：“你怎么哪？”小猪回答道：“我们来修一座小木桥吧。”小驴一口答应了。

小猪把小猴也叫了过来帮忙。小猪和小驴负责抬木头，小猴负责造桥。三人都做得非常认真，特别是小猴，因为它是村长嘛。三人齐心协力，终于把小桥建好了。

这天晚上，洞庭村的小动物们都为小猪庆功，都夸它热心社会公益事业。可是不多久，小猪所做的一切都化作了泡影。

当天晚上，两只调皮的小河狸在洞庭湖里玩耍，刚好路过这座小桥，还没到桥下边，一只小河狸就说道：“我好象闻到了木头香。”另一只小河狸说：“我也闻到了。正好，我们一起找到那个木块，磨磨牙。”前者应声道“好！”。不一会儿，它们就找到了桥。两只小河狸飞快地游到桥下，拚命地啃着桥柱子。最后，桥柱子只剩下细细的一根茎了。

第二天，小猪照常去集市上买东西。小猪大摇大摆地走上它自己修的桥上，不料，桥一下子就塌了，小猪掉进了河里。小驴在河边救了小猪，可是小猪躺在河岸上一动也不动。小驴非常着急，立即把小猴叫了过来。小猴想了想，用手不停地在小猪肚子上按，小猪的嘴里立即涌出许多水来，小猪慢慢地睁开了眼睛。小驴高兴极了。叫道：“小猪活了！小猪活了！”小猪从地上爬了起来，对小驴说：“桥怎么会垮呢？”小驴跑到桥边一看，柱子上边有河狸的齿痕。小驴说：“小猪，这桥一定是河狸给咬了。”小猪说：“唉，木桥垮了，我们怎么过河呢？”站在一旁的小猴说：“我们修一座水泥桥吧。”

水泥桥可比木桥难修多了。为了让小桥能在很短的时间内完成，小猴把全村的小动物都叫来了，由小猪和小马来搬东西，其它小动物也都各行其事，很快行动起来。不几天，小桥就建好了。