我爱读书三年级演讲稿

我爱读书三年级演讲稿（精选14篇）

篇1：我爱读书三年级演讲稿

我爱读书

沙湾区葫芦中心学校 三年级 喻小芮

书，是我们一位不说话的老师；书，是我们人生中相依相伴的好朋友。如果没有书，就像天空没有太阳，小鸟没有翅膀。

高尔基曾说过一句话“书籍是人类进步的阶梯。”这句话给了我一个新的启发，从这时起，我便时常在书的海洋中徜徉。

走进书的“城市”，你会发现，这座城市里有许许多多的“居民”，如果你初来乍到，你可以向你的“邻居”寻求帮助，他们一定会不厌其烦地帮助你，为你排忧解难，你会在这些“居民”的帮助和督促下越来越聪明。《宇宙之谜》这座城堡充满了神秘感，让我迫不及待地走进去看看，瞧瞧里面到底有哪些奥秘？哇，这座城堡里面的“房间”可多了，走进第一间房——探索宇宙，令我意想不到的是，里面还有好多个“小房间”，我看了看标题——“四臂”的银河系、银河系的秘密„„让我眼花缭乱，我轻轻走进了“四臂”的银河系，里面可神秘了，还有两扇“门”，一个是图书馆，一个是银河系的现场。我选择了银河系的现场，知道了太阳是银河系之中最大的一颗星球，它到现在已经有五十亿岁了；彗星还会从我们地球的轨道经过，每当地球转到太阳的南面，我们就会看到它的身影，而且彗星有一条长长的“尾巴”„„我还从《神话故事》里知道了精卫填海、嫦娥奔月、女娲补天；从《成语故事》中学习了郑人买履、表水涉澭„„我们中华民族的传统文化也激起了我强烈的求知欲。

读书让我获得了许多知识，让我成就了一个全新的自己，我爱读书。

教师评语：作为一名三年级的学生来说，喻小芮同学用自己独特的视角，用清新的语言风格写出了读书的乐趣和收获，不矫情，不做作，展示了一个本真的自我。指导教师：梁亚丽

详细地址：乐山市沙湾区葫芦中心小学 邮政编码：614903

篇2：我爱读书三年级演讲稿

记得有一次我放学回家，刚写完作业就赶紧跑去看书了。时间过得真快，一转眼天就黑了，妈妈要我洗澡睡觉，可我的脑海里一直想着书中的内容，怎么也睡不着。突然，我灵机一动，想到一个好办法。我偷偷地下了床，跑到书桌前把书和手电筒拿过来，然后把手电筒打开，迫不及待地看了起来。我小心翼翼地看着，生怕发出一点响声。我不禁一边捂着嘴笑，一边暗想：哼，老妈还想阻止我看书?我办法多着呢!正在我得意之时，不料妈妈的声音突然响起：“欣欣，你房间里怎么还有亮光?还不睡觉，小心我把你的书给没收了!”我吓了一大跳：“哎，这样也逃不过妈妈的千里眼呀!”可不管妈妈怎么说，我就是睡不着，脑海里不停地出现书中的情节。接着，我又想了一个办法，把手电筒放在被子里，妈妈不就看不到了?我躲在被子里，像一只饥渴难耐的狼，贪婪地读着这本书，不知道什么时候就睡着了。

第二天早上，妈妈来叫我起床的时候，发现了被子里的书和手电筒。妈妈赶忙把我喊起来，让我解释这是怎么回事，一想到接下来妈妈教训我的样子，说不说都是一样的后果，我还是告诉妈妈吧。妈妈知道了事情的原委以后，心平气和地说：“孩子，妈妈知道你爱看书，但是看到那么晚不睡觉，不仅对你身体不好，而且还会影响你第二天的学习。妈妈下次再给你买几本你喜欢的书，但是你以后可不能偷偷看那么晚了。”听了这句话，我立马拿出一个本子递给妈妈看，本子上写满了我想看的书。妈妈看了之后，竟然爽快的答应了，这太让我感到意外了!

篇3：我爱读书三年级演讲稿

一个叫雅妮的十一岁小女孩拥有着幸福快乐的家庭,却因为妈妈的逝世,导致家庭支离破碎。她原以为能指望爸爸,但爸爸伤心欲绝,因为妈妈是他心中的太阳!失去妈妈的爸爸一蹶不振,不务正业,从此像变了个人似的,整日泡在酒吧里,天天借酒消愁,直到半夜三更才回家;还常常去雅妮妈妈的坟头哭上一整晚,甚至离家出走连家都不回。爸爸从来不管雅妮的生活和学习。雅妮一直记得妈妈的话:要照顾好爸爸。于是,她自己一个人承担起家庭的重担:家务事雅妮做,饭雅妮烧,甚至因为换煤气钢瓶而摔断了胳膊。雅妮从来不怨爸爸,爸爸喝醉酒吐了,她为爸爸擦洗;爸爸饿着肚子回来,她为爸爸做饭;为了让爸爸高兴,她拼命地学习,成了最优秀的学生。终于有一天,由于爸爸失约,答应雅妮去开家长会却没去,而是又跑到妈妈的墓前祷告,雅妮失望了,她来到她的朋友达达家住。达达和他的妈妈杜大婶对雅妮很好,达达天天陪伴着雅妮。可雅妮却还是常常思念爸爸。一天,达达和雅妮到雪山上去玩,雅妮突然看见了爸爸,爸爸变了—变得苍老了,雅妮更加思念爸爸。杜大婶告诉雅妮,爸爸在等雅妮回去,他明白了做爸爸的责任。爸爸来到达达家接雅妮,他的大手牵起了雅妮的小手……

活动目标:

1.采用班级读书会的形式,使个性化阅读与合作化阅读相结合,培养学生的阅读兴趣。

2.通过精彩片段的赏析,进行深层次阅读,感悟“爱,永不熄灭!”这一主旨,引导学生树立积极向上、向善、向美的精神世界。

3.通过潜移默化的渗透,让学生感受作者文字的精妙、规范,激发学生阅读写作的兴趣!

活动重点:

通过交流,感悟“爱,永不熄灭!”这一主旨,引导学生树立积极向上、向善、向美的精神世界。

活动过程:

一、猜作者,引书名,揭示课题

1.通过作家笔下的人物,猜一猜这个作家是谁。

2.介绍作者曹文轩及他的书。

3.引入书名,揭示课题。

二、说太阳,找“太阳”,走进文本

1.说说你熟悉的太阳。太阳每天都陪伴在我们身边,谁来说说你熟悉的太阳?(发光、发热,给大地带来温暖,阳光滋润万物。)

2.太阳象征着什么?(太阳是光明的象征,太阳象征永恒、生机、繁盛、温暖和希望。)

3.如果有一天太阳永远熄灭了,世界上没有太阳,整个世界会变得怎么样?你的心情怎么样?(担心、害怕,希望太阳能回来。)

4.书中的太阳指谁?(妈妈)从哪儿看出来?(学生从文中找答案。)

5.体会以下两个情节。

(1)事例:爸爸妈妈好得叫雅妮嫉妒:爸爸总是离不开妈妈,妈妈是爸爸生命的全部!机场接机时,爸爸忘了雅妮……

(2)雅妮的诗(出示,学生朗读):“我是妈妈的太阳,妈妈是爸爸的太阳,没有太阳,我们谁也无法活在这个世上。”

三、忆情节,深感悟,对比不同

回顾书中的主人公在妈妈去世后的生活,感受“太阳”熄灭后生活的黑暗!

1.通过回忆书中的情节感受爸爸和雅妮在妈妈去世后,心情的悲伤、痛苦,生活的艰难。

2.通过朗读故事中的情节,加深学生的感悟。

3.引导学生对比妈妈去世前和妈妈去世后雅妮生活的不同,进一步感受“太阳”熄灭后生活的变化。

4.学生交流互动,说一说自己的感受。

四、读文本,议一议,深入感受

过渡:太阳熄灭了,他们的日子,就像整天生活在黑夜里,冰冷、痛苦,他们的日子,会一直这样下去吗?(不会)世界上,还有一种力量,那就是爱!法国的彭沙尔说过这样一句话:爱别人,也被别人爱,这就是一切,这就是宇宙的法则。

1.找找雅妮和爸爸心中的爱。其实,雅妮和爸爸心中都充满着爱,你找到了吗?引导学生体会:爸爸其实也爱着雅妮。用“因为……所以……”的句式说一说。

2.还有哪些人也爱着雅妮?(1)着重讲讲达达与雅妮间的友情。(2)通过回忆作者对达达外貌的描写,感受作者语言的精妙。(3)通过回忆雅妮和达达在雪山上玩耍的快乐,感受友谊给雅妮带来的快乐。

3.再次感受爸爸对雅妮的爱。(为她买衣服、带她去玩、愿意去杜大婶家接回雅妮。)

4.再读文章结尾:天空飘着晶莹的雪花,四周十分明亮……感受作者的用意:明亮起来的仅仅是四周吗?还有什么?(爸爸和雅妮的心)

5.揭示主旨:“爱,永不熄灭!”

五、拓想象,巧练笔,推荐阅读

1.你的心中有爱吧?你爱书中的人物吗?你爱作者曹文轩叔叔吗?请写一写你想对他们说的话,把你的爱表达出来。

篇4：我爱读书三年级作文

我爱读书。读书使我增长知识。正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松，正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松，正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。

我爱读书。读书使我快乐。我有书。我喜欢上面的内容，幽默的，悲伤的，凄美的······当然，我也为读书而“牺牲”了一双眼睛。因为我每天读书，所以眼睛模模糊糊的，一个字，虽然很清楚，但我也看不清楚，换言之，是我毁了妹妹。我曾经伤心地哭泣，虽然我知道是没有用的，但也是我的忏悔。10多岁我看童话，寓言，14岁我开始看占卜术，学着测自己的未来，纵然是假的，我也愿意。我会改变自己，一本书说过：“人不是美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。”

我爱读书。有了许多书，读了许多书，我有了写书的念头。我曾经写过两本，但写到一半就不想写了，写第三本时我写了很多“为咱穷人争口气”“丢失的小邮件”······有了写书的念头，就有了当作家的念头，我会努力奋斗，早日成功!

篇5：我爱读书三年级作文

在我小时候，我就很爱读书，睡觉时妈妈总跟我讲一个故事——一个贴近生活的事;一个童话;一篇美文，我听得很高兴。从此，我就渐渐爱上了阅读。从书中，我读到了林海音的《窃读记》，他在这么贫穷的情况下一本书在几家书店才能读完。而且他还冒着被书店老板发现的危险，发愤读书。记得有一次，我看《安徒生童话》入迷了，妈妈喊了好几次：“到你姥姥家吃饭去!快穿衣服，菜都凉了。你姥姥等急了!”可我总是不由自主地说：“再看一会嘛，就看一篇。一会再提吃饭的事。”可我看完一个又一个，总不愿放下书。妈妈说：“你这个小书虫，看书倒也不是坏事，可不能总看呀!”妈妈坐下来耐心等我，可我的脑瓜子总不争气，就好像说：“主人求求你了，再让我了解一下这本书的内容吧!”看完这些总是迫不及待地想阅读下面的精美词句和故事情节。并被他们深深吸引着，直到以一个精彩的结尾结束，我的脑海里全是书的内容，我被感动了，所以我呆住了。过了好一会，我才从故事里回到现实中，我已经看了几个小时的书了。书，是人类知识大门的金钥匙;书，是我形影不离的好朋友;书，是不断鼓励我前行的智者……

因为我知道：读了书，才能进入知识的大门，才能领略知识的味道，才能在知识的海洋中自由穿梭……

篇6：我爱读书三年级作文

那时，妈妈常说：“儿子，快学认字吧!认识的字越多，就能自己读书，解决更多的问题”。听了妈妈的话，我就更努力地学认字。后来，我认识了一本好书《十万个为什么》，里面有许多我从不知道的东西，这个好伙伴为我解开了好多疑惑。比如：催泪弹为什么会使人流泪?原来，催泪弹内装着一些化学物质，这些物质一旦被释放出来，就能刺激人的眼睛，使眼睛灼痛，怕见光和大量的流泪。

每天晚上，爸爸妈妈都会陪我一起看《十万个为什么》，如果我遇到不懂的地方，他们就会仔细的给我讲解。每天学一点，我懂得的知识也越来越多，现在，我可是班上有名的“答问小博士”哦!每次学校评“诵读大王”，也都少不了我的名字。

篇7：我爱读书

我家的书柜上上下下都摆满了各种各样的书籍:文学书、百科书、古文书等等, 琳琅满目的。

原本, 我特别不喜欢读书, 认为读书不仅没用, 而且还浪费时间。可是有一次, 我去表弟家找他玩。一进门, 发现他正坐在沙发上, 手中捧着一本名叫《淘气包马小跳》的书, 看得津津有味。表弟的举止勾起了我的好奇心, 我就向表弟借了一本回家看, 刚开始觉得不怎么样, 后来越看越起劲, 不一会儿就看完了, 心想:原来书这么好看。于是我让妈妈把每一本都买了回来, 只要有时间就看, 一天一本, 才几天, 我就把它们“全体歼灭”了。

后来, 听说图书馆的书更好看, 我便向它们“进军”了。我先借了一本《百科全书》回来, 里面有许多丰富的知识。“恐龙历史”令我兴奋至极, “火山喷发”让我目瞪口呆, “世界奇观”使我赞叹不已。

篇8：我爱读书三年级作文

有一次，妈妈给我找了一本《三毛流浪记》，我拿过书一看，“这么厚!”我连忙把书还给妈妈。妈妈说：“那你准备被书打败吗?”我心想：没错，我不能被书打败!于是，我拿起书仔细地看了起来。结果，我发现我有好多字不认识，就先跳过去吧!我突然觉得，我爱上了这一本书，不知不觉，读了好长时间。

一段时间后，妈妈对我说：“别看了，睡觉吧。”我点点头，开心地说：“我明天还要读!”说着，我走进房间，甜甜地进入了梦中。在梦中，我梦见了三毛，梦见我和他一起来到公园，我们一起做游戏、扔石头，可开心啦!

篇9：三年级我爱读书作文

书，就像一把开启智慧大门的金钥匙，给我打开知识的大门，开阔了我的视野、丰富了我的生活，陶冶了我的情操，它使我从幼稚到成熟，把我带到一个广阔无垠的天地。我在书中感受到“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚”的心颤，我在书中震撼“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮阔。

徐志摩曾说“轻轻地我走了，正如我轻轻地来了”。我认为走进书的世界，就如轻轻走、轻轻地来，就好像一个人在做梦似的。在梦中，这个世界是那么的轻柔，那么的飘缈，是书让我拨开挡住视线的云彩，看到一个又一个海阔天空的新境界。在书中，我有了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲气，在书中，我有了毛主席所说的“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的豪迈。

书能带给人理想，书能带给人艺术，书能带给人智慧。书使我走进了科学的空间，书使我走进了艺术的遐想，书使我走进了知识的海洋。

篇10：我爱读书优秀三年级作文

读书对有些人的感觉是为了学习而学习，对有些人的感觉是走马观花应付应付，但对我的感觉是一种享受。你看，它藏着神奇和奥妙，比如：安徒生童话中的丑小鸭变成了白天鹅;法朴尔的《昆虫记》写了法朴尔从一个普普通通的穷孩子成长为一个著名的昆虫学家;黑柳切子写的《窗边的小豆豆》，书中写了吐字不标准的小豆豆，别人说“肥皂泡”她听成了“肥叫泡”，哈哈!这是不是很有趣?

今天我就跟大家说说《窗边的.小豆豆》。小豆豆是个很调皮、淘气的孩子，因为她上课时老不听话，所以一年级就被退学了，后来她来到了“巴学园”那里面专门教育调皮的孩子。“巴学园”的教室与众不同的是设在电车上的。小豆豆进去后进步很大，虽然小豆豆在成长的过程中闹出了很多笑话，但在小林校长爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子。让我感受最深的是她那善良，乐观的天性，她始终坚信着“我一定会有一项适合自己的才能”而不断挑战下去。

篇11：小学生三分钟演讲稿我爱读书优秀

我爱读书，生活因读书而精彩。当我灰心丧气时，是书教我：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”当我与朋友惜别时，是书告诉我“海内存知己，天涯若比邻”.当我想放纵自己的时候，是书让我懂得“天下兴亡，匹夫有责”,是书告诉我李白有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲骨。书让我感受“明月松间照，清泉石上流”的闲适，跟着杜甫听他讲诉“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民，体会辛弃疾“可怜白发生”的壮志难酬，怜惜李清照的“人比黄花瘦”的多愁善感。读《三国演义》《水浒传》《红楼梦》可以让我们对中国名著有所了解，看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富，读《作文大全》可以提高我们的写作能力及写作水平，看一些漫画搞笑之类的书籍也可以提高我们的幽默感，风趣感，同时也让我们更加富有想象力。

还记得上学期10月份，当我走进图书馆的时候，图书馆的每个角落都坐满了我们贵州工商职业学院的学子们，有的正在认真看书，有的在努力书写，有的在讨论题目。此时此刻，我在想来到贵工商一年多的时间了。从未看到这样的景象，真是让我赞叹不已，然而当过了一段时间，当我再来到图书馆的时候，看到的景象却让我大吃一惊——图书馆冷冷清清的坐着几个人。你知道为什么吗?那么现在我就来告诉大家。11月1日是全国教师资格证的统考，10月份距离11月份还要一个月的时间，大家都为了目标去读书。然而当考试结束后，他们已经没有方向，已经没有目标，已经没有动力，开始放松了，迷茫了，所以才导致图书馆冷清的场景，他们来图书馆看书，不是把读书当成一种习惯，一种兴趣，而是把读书学习当成一个任务。

在此，我希望在场的每一个同学，不仅是为了一个目标而来到图书馆学习，不仅是为了一个任务而来到图书馆看书，而是把读书，学习当成一种习惯，一种兴趣去对待。每天积累一点点，每天收获一点点，每天进步一点点，我相信你的生活因读书而精彩，同时我也坚信量的积累一定会产生质的变化。

篇12：我爱读书三年级作文300字

书，自古以来被人们称为“进步的阶梯”、“知识的源泉”、“人类文明的长生果”……那么，我和书的故事又会是怎么样的呢?

我看书的范围很广，天文地理、童话故事、学习辅导等等的书我都喜欢看。看书也让我明白了不少道理：《窗边的小豆豆》。这本书主要讲述了作者从一个在别人眼中是“怪怪”的孩子，经过了新学校的校长的爱护和关心下，逐渐成为了一个让人们都能接受的孩子;二、《米粒上的花朵》。这本书写了很多篇散文、童话以及讲述道理的故事，这本书让我明白了很多道理;三、《快乐精灵》。这本书主要讲述了一个名叫罗小卜的孩子，把自己的快乐卖给了一只毛毛虫，从此，他成为了一个拥有一切却不会快乐的人。后来，他看见了会走的大榕树、认识了精灵谷的精灵……后来，终于把他自己的快乐找了回来。从这本书中，我明白了一个道理：快乐虽然不能吃、不能喝、不能换来钱，但是快乐却很重要，不，可以说是极端重要。

篇13：我爱读书作文300字三年级

四岁时，幼儿园的老师常常给我们讲《西游记》的故事，我对里面的人物充满了好奇。恭恭敬敬的唐僧，勇敢机智的孙悟空，好吃懒惰的猪八戒和稳重踏实的沙和尚。这一些生动活泼的形象仿佛出现在我眼前，让我感到如痴如醉。

我七岁时上了小学一年级，还没有认识几个大字，便一本正经地读起了《爱丽丝漫游仙境》，其中有很多个字都不认识，于是只有连蒙带猜的读过去。有时会把“便”读成“更”，把“读”读成“卖”······最后终于把这本书读完了。文中爱丽丝忽大忽小的身子，荒.唐的眼泪池塘，能让人忘记名字的小树林和会说话的动物。这一切的一切都如同我亲身经历过一样，让人难以忘怀。

篇14：我爱读书的作文400字三年级

每得到一本内容健康的好书，我都如获至宝，小心翼翼地为它穿上“外套”，再把鼻子凑上去闻闻那沁人心脾的墨香，巴不得知识的溪流立刻潺潺流入我的心田。于是，我立刻拿着它，如饥似渴地读了起来。那一篇篇优美的辞章，犹如甘露滋润着我的心房。我知道在知识面前我还是一贫如洗，我将孜孜不倦地去读，去钻，我的乐趣将会永远在书的海洋里寻觅。

由于我对书的热爱，所以对写作也产了浓厚的兴趣。晚上做完作业独坐在书桌前，在柔和的灯光下，一本日记本，一支笔，就成了我最理想的倾诉心曲的工具。通过笔尖，我尽情地抒发着自己的抱负和理想。