政治教师学习十八大心得体会

政治教师学习十八大心得体会（精选9篇）

篇1：政治教师学习十八大心得体会

政治老师学习十八大心得体会

通过学习十八大会议精神，感触颇深。这是一次胜利的大会。十八大总结了党的十七大以来５年的工作，回顾总结了34年来改革开放的伟大历史进程和宝贵经验。胡锦涛同志在党的十八大报告中从历史和时代的高度出发，深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么奋斗目标等重大问题，对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署，是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。

学习贯彻十八大精神，首先要准确把握十八大的基本精神，这是学习和贯彻的前提。“科学发展观”重要思想则是十八大的灵魂。“科学发展观”重要思想是对马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是加强和改进党的建设和发展的强大理论武器。是我们工作必须长期坚持的指导思想也是政治学科中的重要内容。确立“科学发展观”重要思想的重要指导地位，是高中学生应该掌握的重要时政性政治内容，更是十八大的一个历史性贡献。

总书记的报告中指出了教育的重要任务：努力办好人民满意的教育，要坚持教育优先发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。从中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展方向。既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。为此，我们每一位教师，都应该为了推进社会主义建设，为教育的发展、人民素质的提高而做出我们应有的贡献。科学发展、和谐发展和改革创新是十八大精神之一。我作为基层的政治教师，就更需要在平时的教学工作中教育学生通过学习、改进和锻炼，来磨砺自己的品格和意志，以保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵御错误思想，不仅从思想上，更要从行动上牢固树立共产主义思想。

我深深体会到，要当好一名教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者，我希望在党的领导下，立足岗位，创造性地干好自己的本职工作，提升师德自觉性，培养专业的自信心。成为一个学习型、创新型、知识型的教师。为党的教育事业贡献力量，努力争创新业绩。

篇2：政治教师学习十八大心得体会

庾岭镇中心小学屈花屏

胡总书记的报告令人振奋，非常实在，旗帜、目标和途径非常明确，对今后进一步推进教育事业起到非常重要的作用。在胡总书记的十八大报告中，“全党必须牢记，只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”、“为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党一切执政理念的最高标准”等执政理念话题几乎贯穿始终。

作为一名普通的人民教师，通过学习总书记的报告，感触颇深。

结合十八大精神的传达学习，认真学习领会、坚决贯彻落实胡主席重要讲话精神，增强忧患意识和使命意识，树立良好的师德师风，创一流业绩，以优异成绩向党的十八大汇报。结合师德规范，以苦为乐，不计个人得失，自觉地把学生的教学工作放在首位，以敬业、奉献为自己的生活守则。通过政治学习、时事形式报告等途径，深刻领会教育在新世纪社会主义现代化建设中的重要作用和战略地位，使我们教师明白自己的时代责任和自身素质提高的紧迫性。同时，积极学习教育整体改革的各项方针政策，把握教育教学改革的动态，增强教师提高自身素质的危机感。只有这样才能树立“国家至上”、“教育至上”、“学校至上”、“学生至上”的观点，增强教师奉献教育事业的自觉性，在自己的工作岗位上才能创造出一流的业绩。

贯彻十八大精神，必须从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“十八大”的要求。正如邓小平同志说的那样：“人民，是看实践。”我们要时刻关注学生的学习及思想动态，严格要求自己，用自己的一言一行一举一动去自觉体会十八大的精神实质。在本职岗位上实践十八大精神，首先要明确自己所担负的职责。不仅要知道“是什么”，还要充分体现责任感，做到自觉履行自己的职责。自觉把十八大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。

在今后工作中，要坚持以邓小平理论的重要思想为指导，以实际行动深入贯彻落实科学发展观，为建设和谐校园、推动学校教育教学事业的发展打好基础。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”爱是教师最美丽的语言。当好一名教师就要爱岗敬业。教师只有具备了爱岗敬业精神，才能为祖国培养高素质人才。爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨，也是所有教师实现自我价值，获得个人满足，完成人格升华、实现个人利益的有效途径。因此，作为一名教师应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代的需要，完成育人任务。

教师是一门职业，我既然选择了这项职业，就会应该毫不犹豫地热爱它。作为一名人民教师，必须要有高度的责任心和积极的工作态度，要怀着服务于-人民群众的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我投入，不计较个人得失，为社会主义现代化建设贡献自己全部的力量。

教师是人类灵魂的工程师，师德是教师职业的灵魂，没有高水平的教师，就没有高质量的教育，要把师德建设放在队伍建设的首位。是否具有高尚的师德，是教师队伍建设成败与否最重要的衡量指标，我们应把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师，德高为范。

我们教师对待学生一定要一视同仁，公平公正，不应该冷落、挖苦学生。即使学生成绩不好，或是行为失当，我们也要毫无保留地爱护他们、关心他们。当学生失意时，教师要及时安慰、劝解;当学生犯错时，教师应宽容、大度;当学生徘徊时，教师宜点拨、指引;当学生成功时，教师要一起分享、庆贺。

我深深体会到，要当好一名优秀教师，必须要结合学生实际，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者，我希望在党的领导下，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量。既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫，我们应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。为把学生培养成国际化、应用型的人才贡献自己的力量。

总之，我决心以本次活动为契机，严格要求自己，兢兢业业的做好自己的本职工作，进一步明确了工作目标和任务，为学生的终身发展打下良好的基础，真正把贯彻科学发展观落实到自己的本职工作当中，落实到实现每一个学生的全面发展中。

心得二：高校

在党的十八大大会上胡总书记的报告令人振奋，非常实在，旗帜、目标和途径非常明确，对今后进一步推进教育事业起到非常重要的作用。学习后，感触颇深。

一、结合本校情况，倡导服务意识。

要坚持以邓小平理论的重要思想为指导，以实际行动深入贯彻落实科学发展观，为建设和谐校园、推动学校教育教学事业的发展打好基础。党员教师自觉坚持在工作岗位上实践党的先进性要求，明确各自的社会分工，承担着党和人民赋予自己的一份神圣责任，只有立足本职，埋头苦干，拼搏争先，才能真正保持共产党人的先进性，才能深刻贯彻十八大提出的：要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。在今后的工作学习中，不断深入学习、深刻领会十八大报告的科学内涵和精神实质，准确把握报告提出的新思想、新观点、新论断，推进工作再上新台阶。

二、结合师德规范，倡导奉献精神。

结合十八大精神的传达学习，认真学习领会、坚决贯彻落实胡主席重要讲话精神，增强忧患意识和使命意识，树立良好的师德师风，创一流业绩，以优异成绩向党的十八大汇报。结合师德规范，以苦为乐，不计个人得失，自觉地把学生的教学工作放在首位，以敬业、奉献为自己的生活守则。通过政治学习、时事形式报告等途径，深刻领会教育在新世纪社会主义现代化建设中的重要作用和战略地位，使教师明白自己的时代责任和自身素质提高的紧迫性。同时，积极学习教育整体改革的各项方针政策，把握教育教学改革的动态，增强教师提高自身素质的危机感。只有这样才能树立“国家至上”、“教育至上”、“学校至上”、“学生至上”的观点，增强教师奉献教育事业的自觉性，在自己的工作岗位上才能创造出一流的业绩。

三、结合本职工作，倡导责任思想。

贯彻十八大精神，必须从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“十八大”的要求。正如邓小平同志说的那样：“人民，是看实践。”我们要时刻关注学生的学习及思想动态，严格要求自己，用自己的一言一行一举一动去自觉体会十八大的精神实质。在本职岗位上实践十八大精神，首先要明确自己所担负的职责。不仅要知道“是什么”，还要充分体现责任感，做到自觉履行自己的职责。自觉把十八大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。

四、结合学生实际，争做优秀教师。

我深深体会到，要当好一名优秀教师，必须要结合学生实际，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者，我希望在党的领导下，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量。既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫，我们应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。为把学生培养成国际化、应用型的人才贡献自己的力量。

心得三：

在胡总书记的十八大报告中，“全党必须牢记，只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”、“为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党一切执政理念的最高标准”等执政理念话题几乎贯穿始终。

作为一个普通的人们教师，通过聆听总书记的报告，心中油然而生出一种难以名状的“以人为本、执教为民”理念。

“以人为本、执教为民”理念，始终奉行以人为本。党要赢得群众的真心拥戴，就必须把以人为本、执教为民作为第一追求，始终把一切为了人民幸福作为最大的执政责任和追求。心系群众鱼得水，背离群众树断根。对群众充满真情，不是恻隐之心，而是政治责任；不是策略安排，而是价值取向；不是权宜之计，而是根本要求，是心系群众还是心系自己，是为群众谋利益还是为自己谋私利，这是党员干部政治上合格不合格，作风上过硬不过硬的分水岭。只有任何时候都要把人民利益放在第一位，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，才能始终依靠人民推动历史前进。

“以人为本、执教为民”理念，始终坚持求真务实。党要有经得起实践、人民、历史检验的以人为本、执政为民实绩，就必须把真务实作为第一要求，树立树立正确的政绩观。【教师学习十八大精神心得体会5篇】文章教师学习十八大精神心得体会5篇出自http://，转载请保留此链接！。解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。全党勇于实践、勇于变革、勇于创新，把握时代发展要求，顺应人民共同愿望，不懈探索和把握中国特色社会主义规律，永葆党的生机活力，永葆国家发展动力，在党和人民创造性实践中奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。古人曰：“不患无策，只怕无心。”对党和人民事业高度负责的精神，是领导干部做事为人的根本动力。一个领导干部的作用发挥得怎么样，经常是反映在本职工作上，简单地说就是在具体环境、具体岗位上体现出来的模范行为。唯有如此，领导干部才能在各自岗位上做出无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民的一流工作业绩。

“以人为本、执教为民”理念，始终保持公仆本色。党要以人为本、执政为民，就必须把廉洁从政作为第一生命来维护，始终保持“一身干净”。反对腐败、建设廉洁政治，是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。这个问题解决不好，就会对党造成致命伤害，甚至亡党亡国。反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣。

树立以人为本、执教为民的理念，植根人民、造福人民，说到底，就是要修养好廉洁这一内在要求。修养好廉洁就要知足。知足是一种人生智慧，常乐是一种人生境界。古人云：天下之福，莫大于无欲；天下之祸，莫大于不知足。“无欲”是“福”之所至，无欲则刚，心无欲则人清廉。在需要面前要学会选择，在诱惑面前要学会放弃，在原则面前要学会坚守，真正做到操守可比寒梅、品格赛过修竹、气节重于泰山，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

学习十八大，我认识到，人生价值分为两种，即自我价值与社会价值。自我价值即是索取，而社会价值则是贡献。我们知道这两种价值对人生有重大的影响力，然而社会价值才能衡量人生价值的标准。我渴望实现我的社会价值，我希望我能把自己的一生献给我们伟大的祖国，伟大的人民，使自己能具有成为合格的人们教师。

心得四：

11月8日9时，这是一个被历史铭记，载入史册的时刻;每一个中国人为之骄傲和自豪的时刻，因为，全党和全国各族人民热切盼望的中国共产党第十八次全国代表大会，这一时刻在北京隆重开幕了。

十 八大的召开，是我们党在

全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期的一次十分重要的会议，对鼓舞和动员全党全国各族人民继续 推进全面建设小康社会进程、加快推进社会主义现代化、坚持和发展中国特色社会主义，具有重大意义。xx从12个方面谈了报告的主要内容。谈了我们社会的问 题，同时对未来充满了自信，如何走好社会主义道路，用开拓的精神解决问题，深化改革，转变思想。坚定地走社会主义道路，迈出厚重坚实的步伐!作 为80后党员的我，面对这场世纪盛会更是心潮澎湃，深受鼓舞，认真学习贯彻十八大精神，也成了我的首要政治任务。世界在不断变化，知识技术也在不断更新，通过十八大精神的学习，使我深刻的觉悟到：只有通过不断学习才能做到与时俱进，才能掌握最新的技术和最有效的方法，才能在本职岗位上创造出新的成绩。

作 为80后教师的我，面对这场世纪盛会更是热血沸腾，激情四射，也更加明白了：在实际教学和管理工作中同样要认真贯彻落实十八大精神，以最饱满的热情投入到 工作中去，时刻保持谦虚谨慎、勤奋刻苦工作的作风，不断保持一股强大的活力和不竭的动力，尽自己最大的力量做好本职工作，以饱满的工作热情对待每一名学 生，每一位家长。用自己的言行感染学生，影响学生，做最幸福的教师，做学生成长引路人，培养幸福学生。

作为新时代80后党员教师的我，面 对这场世纪盛会更是激动万分，无法言表，同时也深深感受到了自己肩上责任之大，任务之重，充分认识到教育是民族振兴的基石，要优先教育，建设人才资源强 国，在以后的教学工作中要始终坚持党的性质和宗旨，永葆共产党人政治本色，立足平凡岗位，争做标兵教师。我感谢这伟大的盛世年代，感谢自己是一名中国人，我更因自己是创造时代人才的灵魂师而骄傲和自豪，做党员教师让我倍感幸福和荣耀!心得五：

11月8日，是个举国欢庆的日子，我们迎来了党的第十八次人民代表大会，我上网观看了xx的大会发言，使我感受颇多。

通过学习，增强了我教书育人、为人师表的责任感和使命感，使我们的思想和觉悟产生了新的飞跃，让我受益匪浅。我将以100%的热情投入到活动之中，以100%的责任心和爱心、脚踏实地、立足岗位，创新业绩。

对学生，我将一视同仁，公平公正，不冷落、不挖苦、不抛弃、不放弃，用心去交流，用心去爱护，用心去关心，用心去感染，心与心地沟通，爱与爱的交流，让残疾学生感受党的阳光雨露，同在一片阳光下，健康成长。

对工作，我将发扬长征精神，重于求实、独立创新、勇于开拓，主动破除一些旧思想、旧观念、以“敢”字当头，以“创”字领头，大胆探索数学新的教学教法。只有树立了目标，才耐得住清苦，耐得住寂寞。甘为人梯，乐于奉献，以我们自己的实际行动投身到特殊教育这个大熔炉中去。为实现学校的跨越式发展尽一份心，出一份力。我的目标就是教好书，育好人。在今后的工作中，我们要用“喜迎十八大，争创新业绩，实现新跨越”活动精神来要求我们自己。建立正确的教师观，树立正确的职业道德观，树立正确的学生观。在课堂上，我们要带着情感去上课，在课堂上实现三动原则，为学校打造有效课课堂尽心尽力。真正做到爱一切学生，爱学生的一切。

新时代对老师的要求更高了，我树立起了终身学习的理念，随时更新自己的教育素养和教育观念。唯有如此，我们才对的起家长和那群孩子们。

篇3：政治教师学习十八大心得体会

一、科学发展观开辟了马克思主义中国化的新境界

首先, 科学发展观集中体现了马克思主义世界观和方法论。科学发展观之所以是科学理论, 从根本上讲, 是因为体现了马克思主义世界观和方法论。科学发展观的第一要义是发展, 体现了马克思主义关于生产力是人类社会发展基础、生产力决定生产关系、生产关系反作用于生产力的观点;科学发展观的核心是以人为本, 体现了马克思主义关于人民群众历史主体地位、人民群众是历史创造者的观点;科学发展观的基本要求是全面协调可持续, 体现了马克思主义关于全面的、联系的、发展的观点和经济基础决定上层建筑、上层建筑反作用于经济基础的观点;科学发展观的根本方法是统筹兼顾, 体现了马克思主义关于正确处理中心与全面、重点与非重点、平衡与不平衡、内因与外因、当前与长远等关系的观点。科学发展观既是坚持马克思主义的典范, 又是发展马克思主义的典范。

其次, 科学发展观继承和发展了党的三代中央领导集体的重要思想。如果说马克思主义基本原理是科学发展观的基本理论依据, 那么毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想就是科学发展观的直接思想来源。从毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想到科学发展观, 既一脉相承又与时俱进。这个“脉”, 就是坚持和发展马克思主义, 坚持和发展中国特色社会主义;这个“进”, 就是在不同历史阶段, 侧重探索不同重大问题, 做出了独特理论贡献, 是对同一项历史使命的理论探索, 同一块实践土壤上开出的理论之花。

第三, 科学发展观是系统化的中国特色社会主义理论体系的最新成果。在当代中国, 坚持发展是硬道理的本质要求, 就是坚持科学发展, 必须牢牢把握科学发展这个主题、加快转变经济发展方式这条主线;必须坚持以人为本, 发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享;必须全面推进经济、政治、文化、社会建设和生态文明建设, 促进现代化建设各个环节、各个方面相协调, 建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家;必须坚持把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节, 更加自觉、更加坚定地推进改革开放;必须始终不渝走和平发展道路, 推动建立持久和平、共同繁荣的和谐世界;必须全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设, 保持党的先进性和纯洁性, 确保党始终成为中国特色社会主义的坚强领导核心。

二、科学发展观第一次系统阐明了当代中国发展这个主题

推动经济社会发展是科学发展观的第一要义。发展, 是解决中国所有问题的关键, 我们党执政兴国的第一要务是发展, 科学发展观的第一要义也是发展;坚持发展是硬道理的本质要求, 就是坚持科学发展。只有不断解放和发展生产力, 始终坚持以经济建设为中心, 把以经济建设为中心作为兴国之要, 才能为社会全面进步和人的全面发展提供强大物质基础, 才能夯实中华民族伟大复兴的强大物质基础。因此, 发展是第一要义, 回答了当代中国为何发展的问题, 说明了新阶段中国现代化建设的发展本质。坚持科学发展观的指导地位, 首先要更加自觉地坚持发展是第一要义, 坚持以科学发展为主题。

以人为本是科学发展观的核心立场。一切发展, 归根结底都是为了人。否则, 所谓的发展就失去了任何意义。所以, 从目的范畴来看, 科学发展观的基本价值取向, 是以人为本、以人的全面发展为核心的。以人为本, 是科学发展观的核心。“以人为本”, 就是把人作为社会主体和中心, 一切以人为目的, 摒弃传统的把人作为工具和手段的物本主义倾向, 在社会发展中以满足人的需要、提升人的素质、实现人的全面发展为终极目标。因此, 人民群众及其根本利益是发展的出发点和落脚点, 是发展的根本。要把提高最广大人民群众的经济、政治和文化利益作为发展的目的性要求、发展的终极目标, 使党和国家的理论、路线、纲领、方针、政策和工作都以符合最广大人民群众的根本利益为最高衡量标准;要牢固树立全心全意为人民服务的思想和真心实意对人民群众负责的精神, 坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋;要确立最广大人民群众的发展主体地位, 尊重和保障最广大人民群众的发展权利;要发挥最广大人民群众参与发展过程的积极性、主动性和创造性, 充分发挥最广大人民群众推动发展的作用;要用人民利益的实现程度来检验发展的成果, 不断满足人民群众日益增长的物质文化需要, 提高更多社会成员的素质和能力, 促进人的全面发展。显而易见, 以人为本是核心, 回答了当代中国为谁发展的问题, 说明了新阶段中国现代化建设的发展目的。坚持科学发展观的指导地位, 必须更加自觉地坚持以人为本, 坚持执政为民和全心全意为人民服务。

全面协调可持续是科学发展观的基本要求。所谓全面发展, 就是当代中国的发展必须涵盖整个经济社会的各个领域, 包括经济发展、政治发展、文化发展和社会发展, 也就是包括物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设、和谐社会建设、生态文明建设和党的建设。所谓协调发展, 就是当代中国的经济社会发展要保持发展的不同领域、不同方面、不同要素、不同要求的相互适应、有机配合、优势互补与彼此促进。协调发展是不同领域、不同地区、不同方面的共同发展, 但不是低水平的、静态的平衡发展, 协调发展是要突出不同领域、不同地区、不同方面的优势和效率, 是要通过不同领域、不同地区、不同方面的协调来进一步提高经济社会发展的整体效益, 因而协调发展是在不同领域、不同地区、不同方面发挥优势、提高效率的过程中实现的。所谓可持续发展, 就是当代中国的经济社会发展同人口、生态、环境与资源相互适应, 既要考虑当前发展的需要, 又要考虑未来发展的需要, 不以牺牲后代人的利益为代价来满足当代人利益的发展。实现可持续发展必须正确认识和对待人与自然的关系, 用可持续发展的新思想、新观点、新知识, 改变人们传统的不可持续发展的生产方式、消费方式、思维方式, 从整体上转变人们的传统观念和行为规范。全面协调可持续是基本要求, 回答了当代中国何为发展的问题, 说明了新阶段中国现代化建设的发展要求。坚持科学发展观的指导地位, 必须更加自觉地坚持全面协调可持续发展的要求, 坚持建设资源节约型、环境友好型社会。

统筹兼顾是科学发展观的根本方法。统筹兼顾作为根本方法, 就是推进当代中国的经济社会发展, 必须统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放, 必须兼顾经济社会各方面、各领域、各阶层、各群体的发展要求与利益关系, 最大限度激发经济社会发展的活力, 最大限度增加经济社会发展的和谐因素, 最大限度减少和化解经济社会发展的不和谐因素。

三、科学发展观指明了中华民族复兴的阳光大道

在中华民族发展历程中, 中国共产党人肩负着两大历史使命:一是实现中华民族伟大复兴, 二是用实践证明社会主义制度的优越。众所周知, 发展问题一直是困扰社会主义的重大历史难题。上世纪初期, 列宁在经济文化都比较落后的俄国建立了世界上第一个社会主义国家。在如何发展的问题上, 列宁先后进行过多方面的试验, 提出包括“新经济政策”在内的多种方案, 但由于战争迫近等诸多因素, “新经济政策”实施不久就宣布停止。第二次世界大战结束后, 东欧各社会主义国家都曾做过改革的试验, 但先后都归于失败。上世纪80年代到90年代初, 改革和发展再次成为社会主义国家汹涌的浪潮。然而, 由于多方面因素的影响, 最终导致东欧剧变、苏联解体。在我国, 党的十一届三中全会果断停止“以阶级斗争为纲”的错误路线, 把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来, 开启了改革开放新的伟大实践。改革开放以来, 中国人民在中国共产党的领导下, 沿着中国特色社会主义道路奋勇前进, 使国家经济实力和综合国力不断增强, 城乡面貌发生了巨大变化, 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设取得了举世瞩目的成就, 实现了长达30多年的快速发展。2002年到2011年, 国内生产总值年均增长10.7%, 从世界第六位上升到第二位, 人均国内生产总值由1000多美元提高到5432美元, 对外贸易总额由世界第六位上升到第二位, 外汇储备超过3万亿美元, 产业结构优化升级, 农业基础进一步巩固, 区域发展协调性明显增强, 各项社会事业全面发展, 人民生活显著改善, 有效应对了各种考验, 这一切都源自于践行科学发展, 为本世纪中叶基本实现现代化、实现中华民族的伟大复兴打下了坚实的基础。中国特色社会主义的成功, 挽救了世界社会主义的命运, 为世界社会主义运动的再次复兴提供了一种崭新的思路。

篇4：政治教师学习十八大心得体会

关键词： 宣传十八大精神 新闻媒体 政治任务

十八大文献中，出现了一系列的新思想、新论断和新部署，体现党的重大理论创新和经验总结，涉及今后党和国家的工作全局。作为党和人民喉舌的新闻媒体，认真学习、研究、宣传、贯彻十八大精神，承担着重要的职责，肩负着神圣的使命，是当前和今后一个时期新闻媒体和新闻工作者一项重大的政治任务。

一、新闻媒体要深刻领会十八大精神内涵，为学习十八大精神创造良好的舆论氛围

宣传十八大精神，新闻工作者自身也有一个深入理解、研究的问题。每当我们党一个新的理论或重大举措出现时，作为党和人民喉舌的新闻媒体必须迅速跟上步伐，抓住群众最关心的问题向深处开拓。十八大精神的宣传也是这样，新闻媒体必须先学一步，学深一步。只有把十八大精神的内涵、核心、意义搞清楚了，才能更好地宣传大会精神，为各地学习大会精神创造良好的舆论氛围，使讲话精神的核心概念深入人心，从而提高人民群众的思想觉悟，努力使宣传再上一个新的台阶。

党的十八大文献具有很强的思想性、理论性、针对性和指导性，是指引我们沿着中国特色社会主义道路奋勇前进、全面建成小康社会的政治纲领和行动指南。理论贵在创新。只有不断把党带领人民创造的成功经验上升为理论，中国特色社会主义理论体系才能放射出更加灿烂的真理光芒。十八大文献中有许多新观点、新提法、新概括，新闻工作者只有在自身得到充分的了解和掌握后，才能进行深入阐述、解读。报告中许多关键词，如：“不走老路”与“不走邪路”、“分开”与“公开”、“规范收入分配秩序”、“美丽中国”、“海洋权益”、“共享尊严荣耀”、“政治清明”等等，内涵丰富，新闻工作者要把这个论述宣传好，那就必须搞清楚，这个论述的“新”在何处？另外，十八大文献中，有些问题，既是专家正在研究的难点，也是一般群众关心的热点，新闻媒体必须加以研究。如：胡锦涛同志在十八大报告中，为何提出确立了中国特色社会主义制度？中国特色社会主义制度和以往提出的中国特色社会主义道路有什么区别？中国特色社会主义理论体系与邓小平理论、三个代表的理论、科学发展观的理论之间的相互关系是什么？为什么说中国特色社会主义理论体系是一个开放性的理论体系？还有，中国特色社会主义制度的内涵是什么？中国特色社会主义制度内部的相互关系是怎样的？中国特色社会主义制度建设的指导原则有哪些？等等，新闻媒体要想搞清这些问题，宣传好这些问题，每个新闻从业人员必须认真回顾我们党90多年来的奋斗史，发展史，努力提高自己的理论水平，深刻领会十八大文献精神的内涵。

二、新闻媒体在宣传上不断进行创新和开拓，让人民全面理解和掌握十八大精神

宣传十八大精神，是新形势下党赋予新闻工作者的重大而艰巨的政治任务，为新闻工作者搞好新闻宣传开辟了新的天地。在宣传十八大精神的过程中，新闻工作者不能只满足于表面和抽象的东西，只有不断创新和开拓，才能更好地完成党赋予我们的这项新任务。

新闻媒体和新闻工作者要根据时代、实践和科学的发展来推进十八大精神宣传的创新。新闻媒体要坚持理论联系实际，把宣传十八大精神与各地实现“十二五”时期经济社会发展目标任务的宣传紧密结合，与各地开展的坚持科学发展这个主题和加快转变经济发展方式这条主线的宣传结合起来，与各级注重解决工作中存在的突出问题和群众生产生活中遇到的突出困难的宣传结合起来，把学习效果转化为加强和改进工作的实际成效的宣传结合起来，与宣传坚持和拓展中国特色社会主义道路、坚持和丰富中国特色社会主义理论体系、坚持和完善中国特色社会主义制度的现实意义和长远意义结合起来，从而激励广大干部群众更加奋发有为地投身全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化实践。

新闻工作者在进行十八大精神宣传时，还有一个深入浅出的问题。由于我们的干部群众受教育的程度不同，思想水平、文化程度、理论素养、理论接受能力等差异性较大，这就要求新闻工作者在进行理论宣传时，力求提高针对性，多用形象生动的、群众听得懂的语言事例，增强吸引力、感染力，使干部群众能懂会用。宣传十八大精神，也要从贴近性入手，使十八大精神宣传报道上的“板”字变成“活”字。从某种意义上，十八大精神只有真正搞活了，即宣传艺术提高了，硬性灌输的报道减少了，人们喜闻乐见的报道增加和加重了，宣传目标才能得以实现。另外，新闻媒体在宣传十八大精神的过程中，要做到点面结合，理论与实践的结合，运用新闻、言论、讨论参与等多种形式，营造良好的舆论氛围，多出导向正确、思想深刻、有较高理论价值和较强实践指导意义的新闻精品力作，繁荣我们对十八大精神宣传研究的成果。

只要新闻媒体对十八大精神的宣传从思想上高度重视，在行动上精心组织，注意寻找契机，抓住热点，攻克难点，我们对十八大精神的宣传就能真正取得效果。

三、媒体要根据“十八大精神”指引的方向，采写出更富时代特征的优秀作品

新闻工作是党的意识形态领域最重要的工作，新闻媒体对十八大精神宣传的力度和水平，直接关系十八大精神提出的要求能否成为广大党员干部和人民群众的自觉行动，也关系到一个地区经济和社会发展的动力支持和保证。回顾过去，在中国特色社会主义理论体系形成过程中，新闻媒体曾经发挥了积极的作用，通过发生在全国人民身边的事件和变化的报道，使中国特色社会主义理论一天天走近我们百姓的生活。从安徽小岗村到江阴华西，从深圳特区的建立到浦东新区建设……新闻媒体通过报道，充分展示了党的建设中国特色社会主义道路建设的成就，也见证了中国特色社会主义制度的形成过程。今天，十八大文献对中国特色社会主义制度的论述有了一个全新的阐述。然而学习理解十八大文献中的有关论述，干部群众头脑中还存在不少问号，必须要通过新闻媒体的宣传报道释疑解惑。

作为新闻媒体，要结合各地的实际和我们的新闻工作，全面准确地宣传报道好十八大精神。我们通过组织系列报道，开设各种专栏来强化宣传效果，通过腾出重要版面、时段、大量制作主题专版和专题来渲染氛围；通过增设话题、加强言论来引导社会舆论；通过深入基层，实地采访来反映人民群众的心声。一方面我们在思想上丝毫不能松懈，要以更加饱满的精神状态和严肃认真的工作态度做好下一阶段的宣传报道工作。另一方面在新闻报道工作中要精心谋划，把宣传报道工作做的更深更细更活。在策划过程中，媒体要站在政策的高度、理论的高度和群众接受的程度，力求全面系统准确，又要有可操作性，使我们的宣传报道工作扎实有序，稳步推进。其次，新闻工作者要积极主动联系理论、高校、社科界的专家学者，发挥媒体的特色，分门别类、深入系统地做好十八大精神的解读工作，推动十八大精神进家进户、入脑入心。第三，采编人员要深入一线，要发扬“走转改”的精神，贴近群众、贴近生活，把干部群众学习贯彻十八大精神的精神风貌和各地各部门的好做法好经验充分反映出来，为营造学习贯彻落实十八大精神这一良好氛围发挥我们的积极作用，根据十八大精神指引的方向，采写出更富时代特征的优秀作品。

总之，新闻媒体必须按照新闻规律办事，弘扬理论联系实际的作风，不断开拓新境界，以与时俱进的精神状态坚持创新，多采写人民群众喜闻乐见的报道，这样才能使十八大精神宣传符合时代的要求，符合人民群众的期待，新闻媒体才能更好地完成新形势下党交给的宣传十八大精神这一重大的政治任务

篇5：教师学习十八大体会

2012年11月8日，党的十八大在北京隆重召开，胡总书记的报告令人振奋，旗帜目标和途径非常明确，大会意义重大，影响深远，对今后进一步推进社会主义建设起到非常重要的作用。

报告中对教育问题进行了阐述。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。更加强调让每个孩子成为有用之材，而这对教师团队中的我来说更加有责任去对特别的学生和有困难的学生提供学习、生活等方面的帮助，得以让孩子能在乐于学习的环境中掌握知识技能。

从十八大总书记的报告中，我看到了党中央对教育的关注和重视，看到了我国未来教育的发展前景和发展方向。十八大明确肯定了教育对国家的重要性，不仅强调要培养全面发展的学生，还特别提出培养学生的创新精神，让每个孩子都能成为有用之才，鼓励引导社会力量兴办教育，从中不难察觉到，党正在逐步开放教育系统，这不正是要求我们教师也要富有创新精神，去感染、引导学生吗？因此我想，在今后的课堂中也要注意多鼓励孩子的合理想象，注重培养他们的问题意识，力争让自己的课堂教学上不只让学生接受知识，更重要的是和学生一起营造生动有活力的课堂，让学生自己活得知识，及时发现孩子们身上的创新火苗并予以评价，让孩子们保持一颗开放的心，去接受新事物，在此基础上，注重培养孩子的思考力、想象力以及解决问题的能力，让学生真正成为学习的主人。

“多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。”这是十八大最让我感动的地方。

党的十八大报告明确提出，要“减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”。把这一内容写入党的全国代表大会报告，充分体现了党中央在教育领域坚持素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的理念。为保障这一理念的实现，报告中同时提出，要“深化教育内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革”。这几项改革是切实把教育理念从增加中小学生课业负担应对升学考试的应试教育，转变到素质教育的根本。

如何在教育教学一线深刻领会与落实十八大精神，成了当前我们做教师义不容辞的责任。这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。学习十八大精神，必须从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“十八大”的要求。

首先，要明确自己所担负的职责。充分体现责任感，做到自觉履行自己的职责。

其次，自觉把十八大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。

篇6：教师学习十八大心得体会

青山中心小学 冯喜静

习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中国共产党中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。全会公报从“深化经济体制改革”、“深化政治体制改革”等十五个方面论述了全面深化改革的方向和路径，用“进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力”等“三个解放”表明了全面深化改革的决心和信心。全会公报既继承了35年来改革开放的历史逻辑，又不乏新的视角和立意。因此，作为一名小学教师，深入学习领会全会精神，是当前和今后一个时期的首要政治任务。

一、结合师德规范，倡导奉献精神

结合十八大精神的传达学习，认真学习领会、坚决贯彻落实习书记重要讲话精神，增强忧患意识和使命意识，树立良好的师德师风，创一流业绩，以优异成绩向党的十八大汇报。结合师德规范，以苦为乐，不计个人得失，自觉地把人民利益放在首位，以敬业、奉献为自己的生活守则。通过政治学习、时事形式报告等途径，深刻领会教育在新世纪社会主义现代化建设中的重要作用和战略地位，使教师明白自己的时代责任和自身素质提高的紧迫性。同时，积极学习教育整体改革的各项方针政策，把握教育教学改革的动态，增强教师提高自身素质的危机感。只有这样才能树立“国家至

上”、“教育至上”、“学校至上”、“学生至上”的观点，增强教师奉献教育事业的自觉性，在自己的工作岗位上才能创造出一流的业绩。

二、结合三个代表，倡导服务意识。

要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以实际行动深入贯彻落实科学发展观，为建设和谐校园、推动学校教育教学事业的发展打好基础。埋头苦干，拼搏争先，才能真正实践“三个代表”重要思想，深刻贯彻十八大提出的：要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。在今后的工作学习中，不断深入学习、深刻领会十八大报告的科学内涵和精神实质，准确把握报告提出的新思想、新观点、新论断，结合“三个代表”，推进工作再上新台阶。

三、结合本职工作，倡导责任思想。

贯彻十八大精神，必须从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“十八大”的要求。作为一线的人民教师，我们要严格要求自己，用自己的一言一行一举一动去自觉体会十八大的精神实质。在本职岗位上实践“三个代表”，首先要明确自己所担负的职责。充分体现自身的责任感，做到自觉履行自己的职责。自觉把十八大精神与教育教学实践相结合，不断把学

到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。

四、结合学生实际，争做优秀教师。

篇7：教师学习十八大心得体会

在十八大召开期间，学校组织党员教师深入学习十八大会议内容，在党的十八大大会上总书记的报告令人振奋，非常实在，旗帜、目标和途径非常明确，对今后进一步推进教育事业起到非常重要的作用。学习后，我深有感触。

一、结合师德规范，倡导奉献精神

结合十八大精神的传达学习，认真学习领会、坚决贯彻落实席书记重要讲话精神，增强忧患意识和使命意识，树立良好的师德师风，创一流业绩，以优异成绩向党的十八大汇报。结合师德规范，以苦为乐，不计个人得失，自觉地把人民利益放在首位，以敬业、奉献为自己的生活守则。通过政治学习、时事形式报告等途径，深刻领会教育在新世纪社会主义现代化建设中的重要作用和战略地位，使教师明白自己的时代责任和自身素质提高的紧迫性。同时，积极学习教育整体改革的各项方针政策，把握教育教学改革的动态，增强教师提高自身素质的危机感。只有这样才能树立“国家至上”、“教育至上”、“学校至上”、“学生至上”的观点，增强教师奉献教育事业的自觉性，在自己的工作岗位上才能创造出一流的业绩。

二、结合三个代表，倡导服务意识

要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以实际行动深入贯彻落实科学发展观，为建设和谐校园、推动学校教育教学事业的发展打好基础。党员教师自觉坚持在工作岗位上实践党的先进性要求，明确各自明确的社会分工，都承担着党和人民赋予自己的一份神圣责任，只有立足本职，埋头苦干，拼搏争先，才能真正实践“三个代表”重要思想，真正保持共产党人的先进性，才能深刻贯彻十八大提出的：要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。在今后的工作学习中，不断深入学习、深刻领会十八大报告的科学内涵和精神实质，准确把握报告提出的新思想、新观点、新论断，结合“三个代表”，推进工作再上新台阶。

三、结合本职工作，倡导责任思想

贯彻十八大精神，必须从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“十八大”的要求。作为一线的人民教师，我们要严格要求自己，用自己的一言一行一举一动去自觉体会十八大的精神实质。在本职岗位上实践“三个代表”，首先要明确自己所担负的职责。充分体现自身的责任感，做到自觉履行自己的职责。自觉把十八大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。

四、结合学生实际，争做优秀教师

从教这几年，我深深明白：要当好一名人民教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者，我希望在党的领导下，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量。既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫，我们应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。

11月18日，党的十八大顺利召开，胡总书记的报告令人振奋，旗帜目标和途径非常明确，对今后进一步推进社会主义建设起到非常重要的作用。党的十八大是我国全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。

身为一线教育的教师，我当然更加关注教育。从十八大总书记的报告中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了我国未来教育的发展前景和发展方向。我会更加努力。既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫，我们应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。

总书记的报告中指出了教育的重要任务：努力办好人民满意的教育，要坚持教育优先发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。促进教育公平，提高家庭经济困难学生资助水平，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。从中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展方向。

为此，如何在教育教学一线深刻领会与落实十八大精神，成了当前我们做教师义不容辞的责任。这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。

十八大进一步指出：要努力办好人民满意的教育。文章来源中国演讲网，教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设。

学习十八大精神，必须从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“十八大”的要求。

首先，要明确自己所担负的职责。充分体现责任感，做到自觉履行自己的职责。

其次，自觉把十八大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。

篇8：政治教师学习十八大心得体会

一认真完成十八大精神对于大学生思想教育方针的要求

1. 对学生进行思想道德教育的引导

党的十八大中提出了“立德树人为教育之本”的核心思想, 对于当代大学生的思想教育工作指出了明确的教育方针。该方针的理念, 对于大学生而言, 是一种自身修养和思想教育要求, 对于各大高校的师资力量而言, 更是一种挑战。在教育学生的过程中, 思想教育工作者要将政治工作的价值充分深度体现, 与此同时, 借鉴具有中国特色的思想价值体系来对学生加以诠释, 证明思想教育方面的提升对其自身以及将来会带来的好处。

2. 通过现代化方式培养学生的责任意识和创新精神

党的十八大对于当代大学生的要求从根本上而言是一种新的期盼, “立德树人”四个字代表的是责任和开拓创新的精神。而为了让当代大学生满足该条件, 高校思想政治教育工作职能部门应将思想教育与平时的功课进行紧密地结合, 作为学生的引导者和管理者, 高校的思政教育者有责任和义务促使学生将思想知识转化为实践活动。与此同时, 十八大中提出了建立和完善高校科技互联网的政策, 其意在更加重视学生在学习和生活中的精神文明建设, 提倡大学生保持健康积极的生活态度。在促进自身教育工作的同时, 也可以更加便捷和顺利地对大学生进行思政教育。最后, 组织和建立学校的基层党支部, 在人力和物力上高校高层应加以大力支持, 培养高素质、高思想的骨干人员, 为高校的党建发展打下良好的基础。

二正确面对大学生思想教育工作的新挑战

党的十八大中明确指出了高校教育改革的方向, 该举措意味着我国的教育事业已经走上了以提高教育教学质量为核心的新时期发展战略。对此, 大学生思想教育的提高及对其素质的提升成为了高校思想政治工作人员的首要任务。而在这个任务的施行过程中, 以下四点方法作为教育人员实行的具体表现, 能为教学计划提供良好的基础。

1. 把握大局, 统筹兼顾

把控教育事业的大局, 认真了解当代大学生思想教育方面所遇到的问题和短板效应, 将思想道德优良作为教育之本来培养符合十八大精神和现代社会需要的全方面发展型人才。注重整体规划, 持续而稳定有效地前进, 着眼于培养具有中国特色的高效人才。

2. 大力改革, 内外兼备

对传统的教学框架进行分析和理解, 正确认识传统高校教育中所存在的不足, 制定科学、标准的教育考核制度, 对学生和教师人员采取有效客观的激励体系, 为学校的改革提供有效动力;从内力方面来说, 调动学校学生和老师之间的协调性, 让高校学生和老师作为思想道德教育的主体, 提升学校的改革动力, 促进学校教育制度的顺利转型。

3. 标准分明, 科学发展

高校的思想教育工作者对本校大学生的发展和学习进行标准化的划分, 使学生和教育工作的进步有据可循。通过标准化、机制化的设立, 促进思想道德教育工作的持续进行, 并在其发展过程中有良好的借鉴和自我审核的依据。当今高校大学生的思想道德教育工作正处于欣欣向荣的发展趋势, 要做到所有工作有序、科学地进行才是合理的长效发展制度。

4. 理论结合实践, 自我创新

在思想道德教育工作的前进步伐中, 重视学生将理论与实践相结合的学习方法。作为大学生思想教育的先行者, 要求其在工作和学习中对事情的本质进行深入的研究和剖析, 善于发现事物发展的规律性。而在教育大学生的过程中, 必须依靠该规律性来与自身的教育实践进行结合和相互佐证。引导大学生贯彻“理论是实践的基础, 实践是对理论的延伸和证明”的思想。高校思政工作者唯有深入地发掘和研究自身在教育中存在的理论以及实际问题, 才能更好地提升大学生思想道德教育工作的质量。

三贯彻十八大“立德树人”政策以来教育工作取得的成效

1. 大学生思想教育的理论水平得到极大的提高

在坚持拥护党的领导、遵循毛泽东思想和邓小平理论的基础下, 高校思想教育工作者实现了对思想教育理论与实践的结合, 在探讨具有中国特色的教育体制改革中迈出了坚实的一步。十八大中对于大学生的思想道德教育十分重视, 以提升大学生的思想政治教育作为为国家培养合格公民和国家接班人的最佳途径。而高校在具体实行该方针的过程中, 以发现自身的不足和缺陷为目的, 不断对自身进行完善和补充, 该方案的进行得到了党中央极大的肯定。并且在中共十六大胡锦涛同志提出“必须把大学生的思想道德教育工作和我国的根本命运联合起来”的方针之后, 到十八大继续对该方针的发展和研讨, 高校思想政治教育的水平已得到极大的提高。

2. 在实际行动中, 大学生的思想教育提升得到肯定

从我党对于高校进行思想政治教育工作开展以来的肯定态度来看, 大学生思想道德教育的工作在实际生活中已经得到了社会和相关关注者的肯定。高校的思想政治教育体制在不断完善和健全。相关工作者在确定自身位置的同时, 严格遵守高校对思想道德教育体系的标准来进行本职工作, 为高校实现思想政治教育提供了必要的精神基础。高校通过完善校园互联网络的方法来实现校园的信息管理, 为学生们提供更加安全、健康的网络环境。在对互联网的使用过程中, 思政教育者能够更加方便地挖掘出具有中国特色的典型事迹和标志性人物, 通过对事迹和人物的学习和认识, 该方式在网络应用中实现了思想道德教育活动的开展, 更大范围地将思想道德教育融入了大学生的生活娱乐当中。另外, 该做法对学生的知识储备和文化积累也有着相当的促进作用。

3. 大学生入党的觉悟不断提高

高校通过建立本校党组织的活动为学生们提供了良好的沟通和晋级方式, 在党组织建立健全之后, 学生们可以获得更多的培养和磨练。校园党员队伍的建设力度, 对于大学生关注民生、国家动态都有较大的提升。按照具有中国社会主义特色的培养模式, 将党的任务开展模式带入校园当中, 令学生对于党的工作和体制具有更深一步了解的同时, 令学生们对于加入中国共产党也充满着期待, 并为自身能够成为党员而骄傲。学生们在满足自身愿望的路途中, 会更加积极地完善自身, 全方面、高要求地树立以后的人生目标。这些将促使“立德树人”的理念不断在学生之间传播。

四结束语

党的十八大在指明了当代大学生思想工作新目标的同时, 也为高校教育工作者提出了更高的要求。作为大学生学习和生活当中的引路人, 高校教育工作者在完成自身的本职工作时, 应严于律己, 为大学生的思想道德教育铺垫好一条康庄大道, 通过自身的品质和知识开阔学生的视野, 以强烈的责任感和求实创新的工作态度促使党的精神充分地发挥出指导作用, 为大学生的思想道德教育提高质量, 完成高校和学生以及社会的顺利发展。

参考文献

[1]朱锡斌.论大学生思想政治教育质量提升的主要途径[J].重庆城市管理职业学院学报, 2014 (3)

[2]本刊编辑部、张楠.学习贯彻党的十八大精神努力开创大学生思想政治教育工作新局面[J].思想理论教育导刊, 2013 (1)

篇9：政治教师学习十八大心得体会

关键词：“十八大”；幼儿；教育

2015年10月在北京召开为期4天的中共十八届五中全会审议通过了中共中央关于制定“十三五”规划的建议。会议提出，提高教育质量，推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育。作为一名新时代的幼儿教师，在实际工作中要深入学习贯彻“十八大”精神。要时刻在思想政治行动上同党中央保持高度一致；认真贯彻落实“十八大”五中全会精神为指导，结合实际教育工作，奉献教育事业。为全面完成“十三五”规划目标任务、实现经济社会发展历史性新跨越而不懈努力。通过学习十八大精神，要紧跟时代步伐成为新时代的幼儿教师需要做到以下几点：

一、爱岗敬业，无私奉献

当一名好的幼儿教师，首先就要做到爱岗敬业，无私奉献。作为一名幼儿教师，幼儿教育是所有教育的基础，是学校教育和终身教育的启蒙阶段。幼师在这当中起着关键性的作用，教育从小开始，是为以后的发展奠定良好的基础。认真履行自身职责，这样才能培养高素质人才。虽然幼师是一个平凡而默默无闻的职业，但是只要认真地去做，在平凡的职业中也会有不平凡的你。爱岗敬业，无私奉献是为人民服务的宗旨，也是自我价值的体现。

二、提高自身道德修养

要采取切实举措，不断完善机制，努力建设高素质的一流教师队伍。把培育高尚师德放在首要位置，进一步健全师德建设长效机制。将师德建设贯穿于教师培养、培训、管理全过程。突出师德激励，严格师德考核，加强师德监督，形成以德育师的制度环境。因此，作为新时代的幼儿教师应加强师德修养，不断学习思想政治，进而提高自身道德素质，这样才能适应新时代，培养出有理想、有道德的下一代。

三、做好日常生活教育工作

（一）新时代的幼儿教师要具备爱心、细心和耐心

对幼儿教育事业要尽心尽力，全面了解幼儿的生活和教育方面，思想紧跟现代教育的步伐，并认真地学习新的知识，全面细致地了解每名幼儿的身心发展状况，做到因人施教，使幼儿得到全面的发展。本着“一切为了孩子”的教学理念，在工作中，责任心也是很重要的。作为教师应深入地了解幼儿的心理，从而获取更为正确、有效的教育方法；孩子理解和接受事物的能力都很有限，在日常教学过程中，有许多事情需要反复地重复地去教。如，一些日常所做的事情，如见到老师要有礼貌、上课时不随意说话、饭前便后要洗手等。这些事情每天都要对幼儿讲，对于一名幼儿教师要耐心地去跟孩子讲解。孩子的自控能力也很差，需要时刻提醒，这样才能让幼儿养成良好的生活、卫生习惯。因此，作为幼儿教师应用爱心、细心和耐心，注重孩子身心健康，对每一个孩子都要关注，使幼儿能健康、快乐地成长。

（二）注重幼儿内心培养，因材施教

幼儿教师不仅仅是教幼儿知识，更重要的是在日常生活中照顾好每一名幼儿，作为幼儿教师要多关心、多沟通，去了解他们的想法，这样才能给予正确的引导。有些家长只是注重孩子背什么、考试成绩的多少，这些只能看到一时间的成长，而忽视了对幼儿心灵的教育，这样成长的孩子不可能拥有什么大的理想。进一步来说，幼儿的教育不仅要注重学习方面，更要注重孩子内心。让我们培育出生活的强者，这个强者是道德上的强者。我们要不断地去了解幼儿的想法，细心观察，针对不同性格的孩子因材施教，不能按照自身的意愿来教育幼儿，像有些幼儿性格内向，不爱讲话，这时要多引导、多鼓励，有的孩子却很自私，感觉什么东西都是自己的，此时就得根据幼儿的心理组织一些游戏，可以让幼儿通过共同完成一项任务来培养合作精神等。同时也要及时与家长沟通交流，在家时不要过分放纵孩子，老师与家长双方相互配合，这样学校开展教育工作才能更加顺利，能够更好地来教育幼儿。如：家访活动和亲子活动等，都是和家长沟通的好方法。要充分让幼儿发挥自身的主观性和能动性，调动幼儿学习的积极性，拓展幼儿的想象空间，精心设计课堂游戏，创造更多的条件，营造快乐轻松的学习氛围，从而提高幼儿的学习能力，培养幼儿自身的素质。每个课程要循序渐进，慢慢让孩子通过这个过程，不断完善自己，培养自己的个性，让孩子的身心健康发展，这样才能使幼儿热爱学习，并不是要强迫幼儿去学习，进而让其从学习中找到快乐。

做新时代的幼儿教师要时刻积极进取，努力创新，需具有不求最好，但求更好的精神。作为幼儿教师应把自己的精力和耐心放在本职岗位上，把工作做到有质量、有效率。以饱满的热情投入到工作中去，时刻保持虚心问教、谦虚刻苦的工作作风，要有理想信念，自觉肩负起作为新时代幼儿教师的责任；同时要有高尚的道德情操，时刻践行社会主义核心价值观；还要有刻苦钻研、严谨笃学的学习精神；要有细心、爱心、耐心去对待每一个人，努力成为家长、幼儿、学校和社会认同的新时代的幼儿教师。作为幼儿教师应认真学习领会“十八大”精神，把“十八大”精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识用于实践中去。

参考文献：

[1]崔哲，张树雄，赖映红.人本管理与幼儿教师专业发展[J].学前教育研究，2007（5）.