2016年跑团俱乐部年会致辞

2016年跑团俱乐部年会致辞（共3篇）

篇1：2016年跑团俱乐部年会致辞

2016年跑团俱乐部年会致辞

2016年跑团俱乐部年会致辞

香山跑团的各位跑友，大家下午好：

马年岁末，我们齐聚这里，比赛是我们的假日，年会是我们的除夕，让彼此的热情点燃今日的焰火，让跑步这个体育名词烙印在我们心里，也提前祝大家圣诞、元旦双节快乐。

我们约跑的宗旨就是每周一次长距离，跑出健康与快乐的自己。不论我们身在哪里，周六都不会停止休息，用我们快乐的心态去丈量每一公里的距离，健康的抵达目的地。

今年跑团规模大幅增长，跑团成员在名扬国内外马拉松、越野赛场，更是在xx、xx、xx超百公里、xx、xx超百公里等等地方留下了我们的欢声笑语，也证实了我们平时的努力。在这里我祝贺大家在马年取得的好成绩。

跑团从三俩挚友到现在的接近百人团队，家的温暖一直感染者每个人，同时大家也在为跑团默默的奉献着，刻苦的训练，赛场上拼搏，无条件的志愿帮助。人品王在约跑中无数次体现兔子的真正本意，带领一个个新人创造pb，约跑同时还有冰柱奇观，因为有直白，所以冬季约跑更加有期待的创意；

百公里的考验，是比拼自己的毅力和耐力，但作为一个团队，模范夫妻xx总是最给力，物质补给丰富又及时，门百赛道装满一车心意，跑友完赛的背后有他们辛苦的感激，跑团影响力更来自于他们的默契。

人品王和这对模范夫妻，摄影技术也是很高级，硬盘没有几个G，你是看不完一场比赛的全部回忆。

贵嫂今年加入跑团让我激动不已，夫妻携跑使我愿望前移，家庭的温暖是跑团最大的鼓励，马拉松的人生路才能完美走下去。跑团就是一个个小家组成的大家，处处都有爱的力量，让我们白头偕老也要白头携跑到更多比赛中去。

其实要表扬的跑友还很多很多，用一首藏头诗表达此刻我的心情。香炉峰顶新望京 山野石板路不停 跑者精神相传递 团员疯狂在黎明 来自八方聚北航 年龄无限跑自强 好友欢笑城隍庙 运动到老心飞扬

祝在座各位香山跑团的跑友们，来年好运，马上洋气，再创奇迹。我们明年年会还相聚。

篇2：2016年跑团俱乐部年会致辞

自去年年会以来的一年时间里，我国基础教育正经历了一个全面深化课程改革的阶段。在党的十八大三中全会提出了“立德树人是教育的根本任务”以来，教育部部署了深化基础教育课程改革的重大任务，并且根据国际教育改革的趋势，组织专家进行了学生核心素养的研究，同时也启动了高中课程标准的修订。地理教育的专家们已经完成了高中地理课程标准的修订，并且征求了广大教师的意见，即将正式颁布。新的高中地理课程标准突出地理学科的核心素养、制定了学业水平质量标准，将在以往课程改革基础上，更加有力地促进地理学科独特育人价值的实现。与此同时，高考招生制度的改革也进入试点阶段，上海市和浙江省的高考改革已经全面推进，引起全国地理教育工作者的高度关注。

今年夏天，国际地理联合会第33届大会在北京举行，在座的很多老师也许都参加了这次盛会。我国地理科学的迅速发展引起各国学者高度关注，正如陆大道先生所说“中国的地理研究领域之多、规模之大、解决国家和社会发展中重要的实际问题作出的贡献之巨，是世界上任何国家无可比拟的。”

会前，由本学会和上海市地理教育教学研究基地、华东师大地理科学学院联合主办，在上海华东师大举行了“国际地理联合会地理教育2016年研讨会”。来自美国、英国、日本、德国、澳大利亚的十几个国家和地区的80多位专家就国际地理教育的现状与发展展开了深入研讨，在国际视野下审视我国地理教育。与会的各国专家更具体地了解我国地理教育现状，对中国地理教育课程改革以及中学地理教学给予高度评价。

2016年9月，我作为咨询委员会共同主席，在纽约参加了亚洲协会全球教育中心的成立大会，这是亚洲协会推出的第三个全球性机构，以推进全球化时代的全球教育。我注意到，全球教育中心根据联合国可持续发展目标编写的“全球问题汇总”的系列丛书中，大部分都直接与地理相关，如《清洁水源：评价和管理》、《饥饿与贫穷》、《资源保护：未来在我们手中》、《环境与可持续发展》、《人口增长》……由此想到，在未来的全球教育中，地理教育应该是一个核心载体。

篇3：2016年跑团俱乐部年会致辞

云南这块被漫长的地质运动反复雕琢过的大地，雪域高原与热带雨林共存，高山峡谷和阔坝平湖相间，集结了全国二分之一以上的动植物种类，见证着我们56个民族生存发展的历史。地处中华文化圈、印度文化圈与东南亚文化圈交汇点的云南，不但是亚洲各民族文化系统网络最重要的节点，也是人类文化遗产最珍贵的宝库，各族文化的乡土性、边缘性、包容性，催生出民族文化的多样性。这样的山川地貌，这样的人文特质，注定了这片历经千年沧桑的土地总会以她卓然突出的自然环境、浓郁神秘的民俗风情而散发出诱人的气息……成为开展地理学和地理教育教学研究的学术天堂。

云南省地处中国西南边陲，多样化的地理环境，在造就丰富多彩的民族文化的同时，也造就了云南基础教育的复杂多样性。以云南师范大学旅游与地理科学学院为代表的云南省高等师范院校，着力开展具有西南民族特色的地理教育，突出中学地理教育教学研究的区域特色，将国家标准化教育与地方化教育、民族教育与地理教育、区域地理与乡土地理教育有机融为一体，在推动云南中学地理课程与教学改革方面做出了积极贡献，在全国中学地理教育教学研究中独树一帜。各高校在地理教育学术研究的过程中，着眼中学地理教学实践，与中学地理教育教学展开合作研究，成果丰硕、效果良好。

在云南省教育厅、高校、中小学等多方的协同合作过程中，云南省教育厅推广实施名师工作制度，开展中学教师人才培养新模式，为增强教师专业知识与技能，提升中学教师职业素养发挥着重要作用。为不断提高名师工作室的业务能力与专业技能水平，教育厅专门制定出名师工作室建设及管理办法，加强对名师工作室的管理及考核，对提升名师工作室的业务水平起到积极的推动作用。以昆明市第十中学孙青地理名师工作室、云南师范大学附属实验中学宋佳玲地理名师工作室等为代表的地理名师工作室，不仅在昆明市地理教育教学研究与师资培训方面发挥了重要作用，也形成了向周边地市州辐射，并与省外相关学术团队开展交流合作的格局。在本次综合学术年会中，我们也将选派骨干教师作为代表在大会进行交流。