困难面前我不怕作文

困难面前我不怕作文（精选13篇）

篇1：困难面前我不怕作文

在我们日常生活中，经常会遇到各种各样的困难，只要我们勇敢地去面对，一切都困难可以迎刃而解。

我也经常遇到困难。就说前段时间吧!爸爸正在练毛笔字，我在一旁看着也想学，爸爸认为我太小了，不让我学，可是我执意要学，爸爸只好答应了。我很快就学会执笔了。接着，爸爸教我写第一个基本笔画“一”，他示范了一下，我想：这不是太容易了嘛!可笔握在手中，才知道它根本不听我的指挥，我的手抖个不停。写出来的“一”，活像一只毛毛虫。爸爸劝不要学了，我也想放弃，可我转念一想，不能这么快就向困难屈服。于是我坚持练习，认真看帖，一连几天都在练习写“一”，工夫不负有心人，我写出来的“一”，有起笔，有收笔，和字帖里的一样呢，爸爸

篇2：困难面前我不怕作文

记得有人说:“一个人必须经过一番艰苦奋斗，才会有所成就。”我们要想成功，肯定要遭遇困难的磨砺，所以，在困难面前，我们千万不能做一个懦夫，要与它顽强斗争。

前一段时间因为生病，落下一些功课，我仗着自己平时成绩好，完全没当回事，也没有及时弥补。结果单元测验试卷上是一个刺眼的“89”，我难受极了。我独自走在回家的路上，心里很不是滋味，不争气的眼泪夺眶而出。忽然头脑中涌现出一个个熟悉的名字:海伦·凯勒，一个在无声、黑暗的世界里生活了89年的弱女子，以优异的成绩毕业于哈佛大学。她一生写了14部著作，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像之一。史蒂芬·霍金，全身只有3个手指可以活动，却撰写了轰动世界的《时间简史》，发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，成为英国皇家学会最年轻的会员。还有张海迪……他们身残志坚、奋发向上，都没有因为困难而放弃自己，这种精神难道不值得我学习吗?我怎么能为这点儿小挫折而感到苦恼呢!

想到这里，我的心灵之光被点燃了。我擦干眼泪，飞奔回家，拿出试卷认真分析原因，还找了课外资料上的这种题型练习。遇到不懂的题目，我就和同学商量，向老师请教。就这样，一道道难题迎刃而解。过了一段时间，老师又让我们做一套试题，功夫不负有心人，比上一次测验难好几倍的题目，我都能很快解答出来。看到试卷上鲜红的“100”，我的“金豆豆”溢满了眼眶，这次的眼泪却是甜甜的。

篇3：我不怕困难

王志爽,山西稷山西北街小学六(一)班学生,爱好舞蹈、阅读、写作,有多篇习作发表于《语文周报》《中国校园文学》等报刊。最喜欢的名言是:走自己的路,让别人去说吧!

记得有人说:“一个人必须经过一番艰苦奋斗,才会有所成就。”我们要想成功,肯定要遭遇困难的磨砺,所以,在困难面前,我们千万不能做一个懦夫,要与它顽强斗争。

前一段时间因为生病,落下一些功课,我仗着自己平时成绩好,完全没当回事,也没有及时弥补。结果单元测验试卷上是一个刺眼的“89”,我难受极了。我独自走在回家的路上,心里很不是滋味,不争气的眼泪夺眶而出。忽然头脑中涌现出一个个熟悉的名字:海伦·凯勒,一个在无声、黑暗的世界里生活了89年的弱女子,以优异的成绩毕业于哈佛大学。她一生写了14部著作,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像之一。史蒂芬·霍金,全身只有3个手指可以活动,却撰写了轰动世界的《时间简史》,发现了黑洞的蒸发性,推论出黑洞的大爆炸,成为英国皇家学会最年轻的会员。还有张海迪……他们身残志坚、奋发向上,都没有因为困难而放弃自己,这种精神难道不值得我学习吗?我怎么能为这点儿小挫折而感到苦恼呢!

想到这里,我的心灵之光被点燃了。我擦干眼泪,飞奔回家,拿出试卷认真分析原因,还找了课外资料上的这种题型练习。遇到不懂的题目,我就和同学商量,向老师请教。就这样,一道道难题迎刃而解。过了一段时间,老师又让我们做一套试题,功夫不负有心人,比上一次测验难好几倍的题目,我都能很快解答出来。看到试卷上鲜红的“100”,我的“金豆豆”溢满了眼眶,这次的眼泪却是甜甜的。

俗话说:苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者才是一个万丈深渊。我们或许不是天才,或许不是能干的人,但我们绝不能成为弱者。成功不会永远那么遥不可及,顶峰不会永远那么难以到达,困难、挫折只会让我们鼓足所有的勇气,勇往直前!

(指导教师王平)

[小编辑评语]

篇4：困难面前我不怕教学设计

教学目标：

1.通过学习，让学生知道在困难面前不退缩是勇敢的表现。

2.鼓励学生有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难。

3.培养学生应付挑战的勇气。养成教育训练点：

培养学生应付挑战的勇气。教学重点：

引导学生遇到困难不胆怯，能吃苦，有战胜困难的勇气。教学难点：

让学生正确面对困难，勇于克服困难，愿意做勇敢的孩子。教学方法：

讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、实践活动 教具准备：有关多媒体课件 课时安排：1个课时 教学过程： 【导入新课】

播放动画片：困难面前我不怕

故事主要告诉我们：在人生旅途上，不可能处处风平浪静，事事一帆风顺，总会遇到这样那样的困难和挫折，只要我们敢于面对，不怕苦，就能克服困难，获得

【讲授新课】

一、导入 歌曲引入。

二、让同学们讲讲自己在生活中遇到了什么困难，是怎么克服的？（15分钟）

三、课本内容展示 小故事：小号手（板书）

1.同学们，打开课本第五十八页，认真看一看图中说了一个什么故事，然后把自己对故事的理解，给同学们说一说。

2.学生说说。

3.请小组同学讨论假如东东因为嘴疼就放弃练习会怎么样？假如你是东东，你会怎么办呢？下面大家分小组讨论一下，然后说一说。

4.学生交流。

师：东东如果因为自己年龄小、怕嘴疼而放弃学习和练习吹号，半途而废，他能不能成为一名优秀的号手。

生：我们大家应该向东东学习，学习他那种敢于挑战，不怕苦，不怕难的精神，大家说对吗？

师：你或你的同伴中有没有像东东这样——在困难面前不退缩的事例呢？给大家说一说。

5.学生说说。

师：“困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。”这句说得多好啊！只要我们敢于面对困难，不怕苦，不怕累，我们就一定能克服困难的。现在有一件棘手的问题，想请大家帮着议一议，说一说自己的看法。（过渡）

二、议一议（板书）

1.大家参加过长跑吗？有什么感受呢？大家打开课本第六十页，看一看图中的同学发生了什么事情？你对同学们的议论有什么看法呢？

2.学生讨论并交流。

3.假如你是那位长跑的同学，你会怎么办？会坚持跑到终点吗？

（当一些困难来临时，只要你敢于面对，努力克服，最终的胜利一定会属于你的。）

（让大家欣赏课件“我爱看书”；欣赏图片“巧妇难为无米之炊”、“这也是课堂”系列、“告别了，亲爱的课本”等故事。）

师：“世上无难事，就怕有心人”下面我们就来进行实践活动。（过渡）

三、实践活动（板书）

1.同学们，让大家在课前搜集一些植物的茎、叶、花等，大家都做了吗？大家在采集这些时，是否遇到了什么困难呢？你是怎样克服的呢？给大家谈谈。

2.学生汇报。

3.看来大家战胜了这些困难，是不是很高兴啊！下面我们大家动手制作自己的植物标本，在制作的过程中，可能会遇到一些小困难，我相信大家一定能够努力克服的。

4.学生制作植物标本。

5.大家在制作中遇到了哪些困难呢？你是怎样克服的呢？

6.学生交流。

7.开个作品展示会，让同学们把自己的作品展示给大家看。板书设计：

14.困难面前我不怕

一、小故事：小号手

二、议一议

篇5：我不怕困难作文

记得在我刚上一年级时，那时的我总是非常羡慕在马路上骑自行车的人们。于是有一天，我就向爸爸提出要学骑自行车的想法。我的爸爸欣然同意了。

在一个双休的傍晚，我和爸爸一起推着自行车来到人民广场。爸爸给我当教练，在旁边扶着我的肩膀保护我。那时的我，一颗心总是“砰砰”地跳着。刚开始由于我的平衡不好，骑着自行车的时候总是摇摇晃晃、东倒西歪的，就像是喝醉了似的。有一次，由于我只顾着看脚下，没发觉前方有根风筝线，我被绊倒了。我重重地摔在地上，连膝盖都摔破了。我就不禁感叹道：原来学骑车并不像我想象中那么简单呀!于是心里想打退堂鼓，就告诉爸爸我不想学了。爸爸说：“别害怕，你要做一个真正的.男子汉。无论做任何事情都不能半途而废呀!”我听了爸爸的话，觉得爸爸说的有道理，就再次双手握紧车把，双脚踩上脚踏板，继续学骑自行车。正当我平稳地向前行驶时，忽然听到爸爸惊呼起来：“儿子，你会骑车了!”这时我才发现爸爸的手不知什么时候松开了我的肩膀。我兴奋不已——我终于学会骑车了。

篇6：面对困难我不怕作文

有一次，爸爸教我学骑自行车。我连续几次摔倒，没有成功。在爸爸妈妈的鼓励下，我不怕困难，一次次摔倒，一次次站起来，最后通过九九八十一难，终于学会了骑自行车。

我们学校要举行跑步比赛。那天，天气炎热，连树上的叶子都打着卷，有点烫手。但是体育老师竟然让我们到操场上训练。我们还没有跑完操场的一圈，就有不少同学又热又累，瘫坐在操场边不动了。

体育老师鼓励我们说：“今天的坚持和努力，就是明天比赛的胜利！同学们，面对困难，我们不怕！”听了老师的话，我们都咬着牙坚持训练。

到了比赛的时候，我们班果然取得了第一名的好成绩。

篇7：小学六年级在困难我面前作文

贝多芬的一生都是艰辛的。很小时，就失去母亲。长大后，又先后得了耳鸣、肺病、关节炎、黄热病等。但贝多芬凭着他那坚强的毅力，成为了一位杰出的音乐家。

贝多芬耳聋为什么会成为音乐家呢?那是因为他有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧，这就是他成功的秘诀。不仅仅是贝多芬，还有许多名人也是这样。张海迪下肢瘫痪，行动不便，却依然坚持写作，成为了远近闻名的作家;海伦 凯勒眼瞎，耳聋，却写出了自传《假如给我三天光明》;爱迪生发明电灯过程中，试了1000种灯丝才取得成功。

不要认为他们是天才，他们和我们常人一样，只是比我们多了一份勇气，多了一份坚强!再瞧瞧现在的我们，不能忍受一点挫折，遇到困难就逃避，就说我吧，在上个月，我由于擦伤了手，就躺在床上起不来了，还哇哇大哭，想起来，我不禁无地自容。其实，在我们的日常生活中，难免会碰到一些困难，但我们不要把困难想得如此可怕，正如才女张悉妮所说的：“我成功，因为我是聋的。”也许，困难带给你的是一种锻炼，这种锻炼会让你受益匪浅。所以我们要勇敢的跟困难作斗争!就像马克思所说的`:“生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。”我们得学会在困难面前不低头，承受得起风吹雨打，这样才能一步一步走向成功!

篇8：困难，我不怕作文500字

我流畅地走在一条弯弯曲曲、布满凹凸不平的小径上面，就在那一瞬间，我回忆起了那次

“耶!要去外婆家喽!”我兴奋地跳起来，收拾好行李，我就坐上了爸爸的车，穿过了大街，眼前就是一片浓荫，仿佛进入了春的海洋，下了车，我突然看见一条蜿蜒的小路，可难走了!爸爸妈妈径直走向那条小路，我却呆立在原地，脑子一片空白，妈妈轻轻提醒了我一声，我便恍然大悟，清醒了过来，皱了皱眉，叹出了一口气，缓缓走上第一步，还好这块石头结实，没发生意外，接着二步;三步

随着一声惨叫：“啊!”我身上满是泥，大腿上的皮磨破了许多，手臂上还带着一丝血迹，泪水夺眶而出，油水肆意地流着，我艰难地爬起，不想放弃，于是，我鼓足勇气，大步地走上前去，擦干了眼泪，随着“砰”得一声，原来是我踩到了一块满是青苔的石头上，脚一滑，摔倒了，还好用我的手臂支撑住了，不能就变成“二层泥娃娃”了，我咬紧牙关，再一次艰难地爬起，手臂有点疼痛，仿佛有千万根针扎进了我的大腿，我望向前，爸爸妈妈正在含泪微笑着看我，我沉默了，也许这是一次考验吧!再次跌倒，再次站起，我终于成功走完了这条小路，我向天空呐喊：“困难，我不怕你啦!”

篇9：困难我不怕三年级作文

每次当我提起困难的时候就从脑袋里想起读一年级时，第一次写作文的时候。

上一次，我们老师第一次让我们写作文，时间只有40分钟，开始写，别的小朋友一下子就写了好几百字，可我过了好长时间还是三四十个字，我想啊想怎么也想不着，就像用这两个歇后语一样，丈二和尚——摸不到头脑，孙悟空大闹天宫——慌了神。我的.好朋友应羽茜在这40分钟里洋洋洒洒地写了好几百字，可我无话可说，时间到了，我才写了150个字，可应羽茜写了250个字，我和她差了足足一百个字，下课了我飞快地跑去问应羽茜：“应羽茜，你作文写这么多字一定有一个小窍门吧!要不然你怎么会一下子写这么多个字的作文呢?”应羽茜说：“没有，我写作文没有什么小窍门。”我肯定地说：“不可能，你怎么没有小窍门呢?”应羽茜说：“没有，我只是每天去书店看书，把好词好句都用上去，就会有一篇好作文了。”我听了应羽茜的话，就每天去书店看书，然后把好词好句都抄在一本新的笔记本上，每天早上拿起笔记本一看，就把它给记住了。

又有一次，老师又来让我们写作文，这次我不再和上次一样写的很少了，这次我写了一大页的字，老师看了说：“今天施怡写的作文非常好。”我开心极了，同学们也纷纷地表扬我。

篇10：不怕困难的我作文

一个星期天的傍晚，爸爸带我来到广场上，教我学骑自行车。爸爸当我的教练，在旁边扶着我的肩膀保护我。我的心“砰砰”地跳着。刚开始因为我掌握不住平衡，骑着车摇摇晃晃的，像是喝醉了酒似的。当时，我只顾着看脚下，没发觉前方有根风筝线。我被绊倒了，重重地摔在地上，膝盖都摔破了，于是心里想打退堂鼓，就告诉爸爸我不想学了。爸爸说:

“别害怕，你要做一个真正的男子汉。做任何事情都不能半途而废呀!”

听了爸爸的话，我再次双手握紧车把，双脚踩上脚踏板。正当我平稳地向前行驶时，忽然听到爸爸惊呼起来:“儿子，你会骑车了!”这时我才发现爸爸的手不知什么时候松开了我的肩膀。我兴奋不已—我终于学会骑 车了。

篇11：我不怕困难的作文600字

去年夏天，我在广场学玩滑板，借助一只脚在地上滑的动力，踩在滑板上，不停地扭动身体。很快就得心应手了，便沾沾自喜。看见伙伴们都在比赛，心里格外痒，也想找一个伙伴切磋切磋技术。我拦住了一位女生，得意地说：“来!比一场!”那位女生爽快地答应了，还让我妈妈当裁判，她倒数：“3、2、1 、GO!” 我便飞快地滑动滑板，向终点线冲刺，开始我一马当先，由于我求胜心急，技术又不好，一不小心就撞上了大理石台阶，擦破了皮，还流了血，心里十分埋怨：真倒霉，老天没长眼，让我在比赛这么关键的时候出了问题。

刚开始不是很痛，一瞬间就觉得一阵阵钻心的痛，眼看离那个女生只有一米了，我使出全身的力量，加快速度，最终还是惨败，觉得很没面子，无地自容，鼻子一酸便忍不住泪流满面地要回家。妈妈轻言细语地在我耳边说：“这点伤回家擦点药水就好，不要放在心上，遇到困难不要害怕;要知道，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，这不正是生活对你的考验吗?”听了妈妈话后，我鼓足了勇气，决定再比高低，这次，我一鼓作气赢了2位赛手。我很开心，因为我克服了困难。

从这件事以后，当我学骑自行车摔倒想放弃时，耳边便又响起了妈妈的话，激励我克服了困难，骑会了自行车;当我做奥数难题想放弃时，我耳边又响起了妈妈的话，激励我集中注意力，仔细分析，直到解决难题。

篇12：作文初三我不怕困难600字

三年级以前，在众人面前不敢说话，总是上课不敢举手回答问题，很害怕和老师沟通，不敢主动向老师打招呼，不敢向老师请教。我也知道：胆怯是一种不自信，害怕困难的表现。可自从看到班主任在期末为我写的评语：“努力战胜自已，不要怕困难，我相信你，胆大一些，把自己的想法、问题大胆地说出来，你会更棒!”当时，我那封闭已久的心有些萌发了。

转眼间，四年级的学习开始了。我心里默默地想：一定要举手发言。上语文课了，当新来的金老师提出一个问题时，我似乎有了答案，可心里像十五个吊桶——七上八下，总是忐忑不安。担心万一答错了怎么办?万一忘词了怎么办……我的手总是举不起来，在几次犹豫中，已经下课了，哎!我错失了非常宝贵的机会，我对自己很失望!

下课后，金老师走到我身边，亲切地对我说：“上课不敢举手发言，老师就不知道你学扎实了没有?如果因为缺乏自信心，一次两次不举手，自己用美丽的谎言来骗自己，从而形成了不敢举手发言的坏习惯。人做事自信心很重要，小学生应以学习为重，不应该在乎面子，上课积极大胆发言，可以锻炼口才，提高表达能力;让知识学得更扎实;可以锻炼我们的胆量，让我们落落大方，对你以后的生活会带来帮助，这对于将来的工作有着重要的作用。”我听了金老师的话，在心里暗暗下定决心：一定不能辜负老师的鼓励!

又是一节语文课，这一次金老师提问题时，我不再犹豫，鼓足勇气，不断给自己加油，并把老师的鼓励记在心中。由于心理准备充分，勇气十足，我把手高高地举起。终于，我等待的时刻来了，我对答如流，金老师脸上终于露出了灿烂的微笑。同学们报以了热烈的掌声和喝彩声。那一刻，我既开心又很激动。因为我超越了自我，战胜了最大的敌人——自已!我凭借自己的勇气和老师的鼓励，战胜了胆怯!

篇13：我不怕困难四年级作文400字

以前，我总是让困难绑住自己，可从那时起，我不怕困难了。

那次，我在学校功课做的有点慢，没多少时间练琴，而且那几首曲子很难，我就是抓不准节奏。等钢琴老师来了，我这一曲不熟，那一曲不会，就连练习曲都弹得磕磕巴巴的。老师问：“丫丫，怎么没练好啊?”我小声地说：“这个太难了。”老师语重心长地说：“丫丫，天下无难事，只怕有心人，只要你用心去练，就一定能练成，想想那些著名的音乐家，那个不是苦练才成功的.?”我听了，惭愧地点点头，决心要把这几首钢琴曲练好。于是星期六、星期天，我一有时间就跳上琴凳，认真地弹起钢琴，连弟弟叫我出去玩都不去。在学校，我也很快做好作业，挤出时间去琴房全神贯注地练习。慢慢的，原来不熟的曲子练熟了，原本不会的曲子学会了。

星期五，老师又来了，这次我流利的把所有曲子弹给老师听。老师边听边点头，弹完后，老师笑着说：“嗯，很好，继续努力!”我也开心地笑了。