八年级一班班级工作总结

八年级一班班级工作总结（通用12篇）

篇1：八年级一班班级工作总结

八年级一班班级工作总结

在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。八年级是初中阶段的重要年级，如果重要年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学生的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得八年级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。在日常的工作中，我做到以下几点

一、以身作则，作好学生的表率,言必行，行必果

孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我们常常听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，教师的言行对学生的影响有多么大。教师要作好学生的表率作用，教师要以身作则。当我走进教室看见地上脏了，我会一声不响把地扫干净，久而久之，迁移默化，只要地上脏了，我们班的同学会随时打扫干净，因此，我们班的教室能时常保持干净。班主任一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。如我要求学生不迟到，我就会在学生到校之前到；做不到的事就不说，说到就一定要做到。

二、要尊重学生，关爱学生

冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，我们不仅要关心他们的学习，还要关心他们的生活，走到学生中间去和他们谈心，交朋友。人格尊严是平等的。作为班主任，要努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。

三、要允许学生犯错误

作为教师，我觉得我们应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我在处理学生问题时，就经常注意换位思考。学生犯错心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。学生思想出轨时，我基本上都是予以正确的引导，而不是劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通，更不会有过极的行为。如我们班的杨智同学，经常请病假不来上课，我想，我一定要到他家看一看，家访之后，才知道他逃课。通过我和他的谈话，在我的耐心教导下，他不再逃课，并且还能做到带病坚持上课。

四、要严爱相济

付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。不妨想想：孩子 与父母间的血缘联系是与生俱来的，是没有办法阻碍的。我们能说他们的父母不爱他们吗？可是为什么孩子有时还常常出现逆反心理与父母怄气、闹情绪呢？所以，对学生付出的爱是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，我想：很多时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些。我想这与我们的感情联系有很大关系吧。

工作回顾： 1、2.26“我的中国梦”征文。

2、观看“感动中国”并写观后感。

3、春季运动会

4、班级文化建设

5、光盘行动。

6、地理、生物会考。----------------总之，这一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。班主任工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去,才能拉近与学生之间的距离。

徐红波

2013.06.20 2

篇2：八年级一班班级工作总结

一，出勤方面，每天早上七点二十分班长点名，下午两点班长点名，课间上课铃响所有同学进教室，所有迟到者和上课不进教室的同学都要受到处罚。迟到者迟到一分钟做一分钟的蹲起运动。上课铃响不进教室的同学迟进一分钟做两分钟蹲起运动.此项制度由班长监督实行，班主任主要执行。

2，无故旷课者第一次通知其家长，第二次找家长和学生当面谈话，第三次劝其回家反思，直到认识错误，不再犯这种错误才可以回教室上课。

二，学习方面

1，作业，涵盖家庭作业和课堂作业，必须按时完成，如有不交作业者，第一次补做原作业的两倍，第二次补做四次，以此类推，如有连续五次不交者请家长谈话。此项制度由各科课代表监督实行，班主任执行。

2，练习册，只要是老师讲过的，所有同学必须完成各科课代表负责收集检查，如有不完成者，罚抄练习册，第一次抄一遍，第二次抄两遍，以此类推。

三，环境卫生

1，每天各组组长安排好值日，同事监督其他组成员是否乱扔垃圾，每天早读课结束打扫一次，下午打预备铃前打扫一次。团委检查后四名，第二天重新打扫，若重新打扫仍是后四名第三天继续打扫。若是因为其他足成员乱扔垃圾造成的，有其他组成员打扫。这项制度由卫生委员监督实施。

四，常规教育

1，班级的班班通不经班主任同意任何人不得打开，私自打开着罚抄政治课文两遍。2，男生头发前要露眉毛，两边要露耳朵，女生不准披头散发，留海不能盖眉毛。3，任何人不能穿拖鞋进教室，男生不准穿无袖衫和短裤，女生不准穿短裙。

4，任何人不得在教室里吃东西，违反者罚吃东西的价钱的两倍作为班级公用经费。

5，未经班主任同意任何人不得换座位I，违反者在讲台上站一天。此项制度由纪律委员监督执行。

6，所有同学提供其父母联系方式，反提供假联系方式者，直接回家反思，等想到其父母联系方式再回教室上课。

五，纪律方面

1，上课认真听讲，不得随意讲话，违反者周一班会课到讲台上亮相，屡教不改者国旗课到国旗下站着。

六，备注

以上班级纪律，男女平等，任何人不得违反，全班签名通过。违者必处！

篇3：八年级一班班级工作总结

乔官中学八年级一班 吴金成班集体是学校的重要组成部分，学校的管理工作重点是班级。为了进一步搞好班级的工作，把班级工作提到一个新的日程，根据学校的部署，及去年班级精细化管理经验，今年我具体实施了一下下班级精细化管理方案。

一、思想教育为先：

我认为初中学生随年龄增长逆反心理也在增长，尤其体现在初二学生身上。所以各种教育首先以思想教育作为前提，作为铺垫。是学生明确各种规章制度都是为他们全面发展服务得。取得他们的理解和支持，产生自我约束和参与的原动力。

二、制度全面明确，深入人心：

学期伊始我就参照去年制定的各种规章制度重新建立了更加切合实际的各种规章制度并利用班会及班干部会与生们一起学习。结合学校制定的各种表格认真研究了实施措施及量化措施。制定了值周班长制度，值日班长制度，本班学生上课制度，卫生制度，宿舍制度。都建立健全并使制度深入人心。

三、小组建设：

学期伊始我重新根据学习成绩划分了学习小组，并重选了小组长并定期集中培训了小组长。使小组长明确自己的责任与义务。使其学会了小组管理方法，使其起到很好的带头，管理作用。小组内主要开展了一下活动:

1、建立班务日志制度

让班长记录一下每位学生每天的在校表现，按时间、地点、所干事情详细记录。教师做整体把握，定期找一些学生谈心，帮助他们改正自己的行为。

2、人人争当班级管理者，把每学年分四个阶段段，每个阶段，每个阶段由教师组织竞选班长，然后让竞选成功者做为班级的第一管理者，负责本阶段的管理工作。

3、人人有职责

将学生分为五个组，在德、智、体、美、劳五个方面展开评比，并且将学生的人员按组为单位，充分发挥值周班长记录表及值日班长记录表作用，一天一定记录，一周一汇总，定期评比，每个学生都有相应的位置和自己应做的事情。

4、安排特殊岗位

让有责任心的、有能力的学生负责一些特殊的岗位，如：擦黑板固定由邱娣去擦，其它卫生工作不做；这样在一些特殊的岗位就有人负责。

5、班主任言传身教

做为一名班主任必须想在学生前面、做到学生前面|想学生之所想、急学生之所急，切实为自己的学生做些实实在在的事，关心每一位学生，关心每一位学生的方方面面，要求学生做到的自己必须做到服务于每一位学生，为每一位学生服务。

6、在纪律方面

将班上的学生的名字写在后黑板上，违反一次纪律在其名字后面写下一次，这样起到一种警示的作用，并且通知家长，将学生分成五个组，评比各组纪律的好坏，由纪律委、班长负责。（王聪聪）

7、卫生方面

将班上学生分成五个组，负责每天的卫生，安排两个组长，正组长负责室内及楼道卫生，副组长负责卫生区卫生，卫生委检查评比，向老师汇报，并安排一些特殊岗位。（卫生委员，宿舍舍长及卫生小组长）

四、及时指导、总评：

篇4：八年级一班班务工作总结

（2013---2014学第二学期）

建设初中王宗波时间匆匆，转眼间本学期的班级工作已接近尾声，回顾这一学期，我班较为顺利地完成了学校交给的各项工作任务，并取得了一定的成绩。为了今后更好的管理班级，发扬优点，寻找不足，现将本学期班级工作总结如下：

一、学期主要工作情况：

1、加强班级纪律管理，落实安全及德育教育。

针对学生的安全意识薄弱的现状，严格请假制度，杜绝学生随意旷课现象。采用多种形式进行安全教育，认真按照学校月安全教育主题，组织学生开展安全教育主题班会，办好主题安全黑板报。实行周周讲，月月讲，从而达到强化学生安全意识，确保无安全事故发生。本学期，根据实际情况调整了班委会成员，挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部，分工明确。以五四吸纳新团员为契机，引导老团员的榜样示范作用。教育学生求真务实，积极向上。以实践学校布置的各项劳动，培养学生吃苦耐劳的品质。利用班会课和课外交流，教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上课前做好准备工作，落实预习工作。上课集中精力，专心听讲，积极思考问题，对于所犯错误的同学耐心地说服教育。从而培养教育学生形成良好学习和生活习惯。

2、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。

我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。

3、注重师生情感交流，通过找学生谈心交流，建立友好师生关系。深入了解学生，及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。尤其在学困生身上，本学期花费了很多精力，虽然很忙，但也乐在其中。学期来本班整体发展较稳定。

4、加强与家长的沟通。

本学期在工作之余，抽出时间进行家访活动。此外常与家长电话取得联系，争取积极

作好合力教育工作。通过家校互动，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，特别是

有紧急情况时（如学生未到校上课）我会及时和家长取的联系，弄清楚情况。有时路过顺

便到学生家中了解情况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到一定的效果。

二、工作所存在的不足之处：

这一学期对学生进行了多方面的教育，取得了一定的成绩，但也存在一些问题：

1、有少数学生始终不能端正学习态度，不能自觉、主动地去学习，回家不能自觉地去

看书和复习，有的厌学情绪与日恶化，导致学习成绩始终不能赶上。另有极个别比较差的学生，对于学习几乎没门，每天只是混日子。

2、同科任教师沟通较少，对课堂所存在的问题没能及时知晓，及时处理。因而导致2

名学生在课堂和老师发生顶撞事件。

3、学生的品德教育质量不高，部分学生关心不够。学生学习动力不足，个别学生思想

偏激，参与打架事件，给学校产生了不良影响。

三、改正措施和努力方向：

1、常与学困生谈心沟通，鼓励他们看到自己的长处，从身边小事做起，培养良好的学习和生活习惯。对这些学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大

进步。

2、加大学生的思想品德教育，使他们认识到学习的重要性和必要性。加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

3、继续做好家校互动，力争多与家长联系、沟通、交流，共同监督、培养学生。

4、多于本班代课教师交流，了解学生动向，及时发现及时教育，从而预防和减少师生

矛盾紧张现象发生。

总之，这两年来，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却

是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我无愧于我心，我无悔

于我的事业。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

篇5：六年级一班班级德育工作总结

一、基本情况

本班大多数学生居住在农村，经济条件较差，综合素质较低，2011年小学六年级德育工作总结。但他们能吃苦耐劳，劳动积极，努力学习，他们遵守学校纪律，遵守班规班约，尊敬师长，团结同学，大部分学生不随便缺课、迟到、早退。大多数学生讲卫生，爱护公物，是一个比较文明的班级体。本学期本班开学时就建立了班委会，班上的一切事务都有班委会专人分管，这些班委会的成员都能认真负责，能调动多数学生的学习积极性，能带好头，做好事。为班能有所奉献。

二、具体工作

1、在平时的教育教学中积极组织学生认真学习《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。并时时鼓励学生把这些守则和规范渐渐地运用到自己的学习和生活中去。

2、重视对学生为人处事的教育。结合学校、学生的实际，构建了学生为人处事的教育活动体系，让学生渐渐地养成做事多为他人考虑的好习惯，凡事都能站在他人的角度去进行换位思考。并且在日常的学习和生活中，十分注重学生理论与知识的相互转化，使班级的德育工作在内容上有序列化，让学生真正深入到实际中去感悟，去体会，争做一个在日常生活中会为人处事的学生。

3、本学期本班主要围绕以下几点，展开班上的具体活动。⑴弘扬和培育民族精神教育的活动； ⑵文明行为习惯养成育的训练活动；

⑶学生诚信教育的活动，精品范文网|2011年小学六年级德育工作总结。

搜集历史材料，对学生进行诚信教育文明习惯养成教育，取得了良好的效果。利用《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的契机，采取各种方式对学生进行日常行为规范养成教育，也取得了良好的效果。

三、取得的成绩

通过本学期的教育教学，学生的品行得到了较好的改善，打架、骂人的等不良现象也少见了，学生的文明习惯的养成也产生了良好的效应，乱丢纸屑、随地吐痰的学生减少了，可喜的是好人好事层出不穷，同学们互帮互学，学生的各个方面都比上学期有所进步。

四、存在的问题：

1、由于工作只满足于不出事，工作变得有些被动和应付，部分学生的自控能力还是较差。

2、对学生的为人处事的教育工作做了一些，但离“内容序列化、活动系列化、评价科学化”的要求还有很大的差距。

3、德育工作停留在书本上、圈在学校围墙内，学生缺乏实践和体验。部分学生还没有将付诸实践。

4、学生中存在一些问题令人忧虑。比较突出：拉帮结派、夜不归宿、强借钱财甚至敲诈等现象偶尔发生。

五、今后的打算：

1、教师的倾听和观察学生的行动意识，主动与学生交谈，转变学生的一些极端的意识。

2、大力整顿班风与学生的学习风气。

3、把握好以下几项工作：

篇6：八年级一班班主任工作总结

刘泽见

今年我担任的是八年级（1）班的班主任。我班的学生由于处于青春期，充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束。再加上社会风气的复杂化，一部分学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，上网，玩手机，或者做其他能够表现自我的事情：不做作业，顶撞老师，无限度的玩闹等。所以在本学期的班主任工作中，我主要是加强理想信念教育和思想品德教育，在此基础上，整顿班风和学风。现将主要工作总结如下：

一、强化思想道德教育，培养良好的行为习惯。

作为一个班主任，我更在乎的是他们的思想道德素质的提高。我主要通过班会课、语文课、平时的交流、典型事件从以下几个方面来进行德育：

1、我要求学生们首先树立的是家庭成员观念，集体荣誉感，让学生做到做到以班为家。大部分学生，尤其女生很有班级认同感，他们为了班集体付出了很多。在篮球赛和文艺表演中和平时的班级积分中，他们都在努力，虽然因为某几个同学的原因，我班在流动红旗方面只得了三到四次（仅超过平均数），但同学们的努力是值得肯定的。

2、从小事抓起，做好示范。在平常的生活学习中，如在教室里有垃圾掉在地上，会立马让他们捡起来，并告诉班里同学，要互相帮助，不要冷漠、忽视这么一个小的举动。类似这样的行为，我总是不厌其烦地做着。

3、文明行为的培养。我班有部分男生总喜欢嘲笑打击别人，用语不文明，我在班上确定了几个文明劝导员，劝导和督促学生改正，通过治理，大部分学生用语有了一定改变。说脏话的学生明显减少。对几个爱给学生取侮辱性外号的同学进行了单独教育，收到了较好的效果。生与生、生与师之间如果有了矛盾，最好的解决办法是在文明尊重的基础上进行处理。只要尊重学生，学生还是能够认识到错误，也许他以后还会犯，但是不会和教师对立。我班有几个学生，由于家庭原因，性格不好，很容易与学生和教师产生矛盾，如果让他感受到教师对他的敌意，他就会对教师产生明显敌意。通过课后与这几个学生做工作，学生也能向教师认错。如本期张方建、彭锐、夏志豪等。一声对不起，一声我会改正自己的错误，像这样的话语，必须要让学生学会使用。总的来说，本期学生们在思想品德方面有了的进步。

4、强抓纪律与课堂规范促进的班风、学风。本期我用班委与体验班委相结合的方式管理班级纪律，大部分效果较好。通过科代表、小组长的合理运用促进课堂与作业规范，总体效果较好，但个别科目由于科代表或者组长的问题导致工作不落实，后期有了调换，效果有改变。在做好班级常规管理后，我的工作重心随之转移到学风上来，给学生宣讲课堂常规，学习方法，分层辅导、过关落实等。经过努力，班风和学风有了一定的提高。

二、抓好安全教育，开好每一次的班会。

认真按时完成学校布置的各项安全任务，并落实安全教育平台的学习。作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，这就要求班主任每到班会上必须强调好安全。我主要是将安全分为两类：一是人身安全；二是财产安全。在人身安全里又分为交通安全、饮食安全，用电用火安全，寝室安全，防自然灾害、上学放学安全等。现在的孩子，都比较活泼、调皮，喜欢打打闹闹和爱吃零食。要让学生知道行使自己的权利时，不得损害集体和他人的利益。要严格遵守交通法则，不要到河边、池塘边玩耍和游泳，注意个人卫生和班级卫生，不要乱吃不卫生食品等。目的培养学生安全和健康观念意识。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。

三、重视发挥班干部的作用。

班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。这就需要有一个强有力的类似班主任这样的一个人物——班长。在选择上必须要找认真负责，能顾全大局的人。经过民主选择和各任课老师的推举确定人选。班长每天早上要及时报告昨天的情况，出了问题班主任必须在第一时间内知道这件事。再加上定期召开班干部会议，给他们分析原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。本期较好的班委有孙雨慧，彭茜茜，孙晓宇等。不过本班由于学生调皮的多，还缺强有力的能在各方面都起好带头作用的班委，下年继续培养。

四、对学生人格的培养

鉴于本班，人格有缺陷的学生比较多，我通过平时上课和班会课，通过很多现实中的故事，启迪学生认清各人的缺陷，争取提高。如张方建，钟伟，罗代宗，彭锐等学生在有些方面有了提高，他们有时也会反思，也会逐步在意别人的看法，也会因后悔而流泪。所以有学生也觉得班主任老师更像一个政治老师，因为我知道在中学阶段，培养学生良好的品格是最为重要的。我经常对学生说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们这些孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。一般查什么，只要问一句，谁干了，基本都会站起来，并认错。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯等方面大部分还是可圈可点的，还有少部分需要继续提升，否则将影响其他同学。

五、抓好学生学习成绩

本班的学习成绩是个老大难的问题。一个是本身基础薄弱，如彭冬琼、孙立军、吴兴桃、杨希龙、夏周、夏春雪、夏凤燕等；二是部分学生好玩、懒惰，导致学习失去信心，成绩极差如钟伟、彭锐、夏志豪、陈富贵、沈兴兵、吴胜军等；三是学习态度亟待提高，学风相对来说并不是很积极。针对以上问题，通过订目标让学生找到目标激励自己；通过小组竞争，提升学习兴趣；通过单独谈心，让其明白自身优缺点，找到前进动力。在期中考试结束之后，我找大部分学生谈话，分析他们的得失原因，适时地给予鼓励和批评。这样取得优异成绩的学生不会骄傲，而较差成绩的学生不会灰心失望。我们邀请科任教师一道召开我与学生心连心小组沟通交流会，部分消除了师生矛盾，让学生和教师距离有了缩短。

篇7：八年级一班班主任工作总结

班主任 姬志春

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。班主任生涯迈进第一个年头，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。

下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：

一、一学年来的工作情况：

1.重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。

我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。

我相信这样的班级，不会是一个差班。我在接任八（1）班班主任之前就为同学们写好了班级誓词，并让全班同学起立象宣誓一样表达自己的决心和愿望，让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来 了，也会自豪的说：我是八（1）班的学生。并且在以后的日子里适时的给予鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。（2）重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如篮球赛、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在篮球比赛时，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。2.学生基础的提升

篇8：二年级一班班级工作计划

班主任：邰静

新学期，新气象，新打算。这学期我任二年级（1）班语文老师兼班主任，本班共有学生42人，其中男生28人，女生14人。这是一个活泼开朗、积极向上的集体，随着课程改革的继续，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班级工作计划如下：

一、德育方面

1．把自己的言传身教与学生的自我约束结合起来

叶圣陶先生说过：“教育工作的全部就是为人师表。”在工作中要严格要求自己，注意自己的一言一行，在工作中早来晚走，经常深入班级。有的学生自习时坐不住凳子，就要在这个时间到教室里备课、刻题，这样做既保持了自习纪律，又为那些坐不住凳子的学生作了“示范”。应该说，教师的一举一动都潜移默化地影响着学生。从老师的身上，学生们会无形中感到什么是应该做的，什么是不应该做的，他们会自觉地遵守学校的各项规章制度，自觉地约束好自己、管理好自己。

2.把情感教育与严格要求结合起来

老师，尤其是班主任，则应该既要当好母亲，又要做好父亲，也就是对学生既要慈爱，又要严管。正如小树的成长，既需要浇灌，也需要修剪。实际上，慈爱是爱，严管又何尝不是爱呢？因此在情感教育的前提下，对那些经常犯错误的学生，要让他们严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并配以灵活的措施。这样做的结果是学生们感到他们是生活在充满温暖而又有秩序的集体中。3.把理想教育与刻苦学习结合起来

帮助学生们树立远大理想，并且引导他们为自己的理想去奋斗是教师义不容辞的责任。但是，对“理想”这个诱人的字眼儿，谈起来容易，让学生们实现起来就困难了。因为在现实通向理想的道路上充满着各种阻碍，学生们只有发扬锲而不舍的奋斗精神，才能实现理想的目标。所以作为教师，既要用理想激发学生们去刻苦学习，又要帮助他们克服前进道路上的障碍。

对于每位小学生来说，他们的思想容易波动，情绪不够稳定，遇到困难犹豫徘徊，这些虽然属于正常现象，但却很容易影响他们的学习积极性，那么教师就要经常给他们讲述学习的目的，激发他们拼搏进取，让他们清楚刻苦学习是实现理想的重要途径。4.把传统美德与社会现实结合起来

把一些可歌可泣的人物事迹讲给学生们听，在思想上培养他们高尚的道德情操。但是这些人物事迹却代替不了学生们的实际行动，因为学生面对的是活生生的社会现实，新的社会形势和激烈的竞争在等待着他们，各种不同形式的人生观、价值观摆在他们面前，如果不把传统美德教育与社会现实有机地结合起来，学生们就很难培养出健康而高尚的品德。当然，在学习上他们的进取心也将受到不良的影响。5.把严肃的纪律与活泼的班风结合起来 一个班级具有严肃的纪律是每个学生顺利学习的保证，而活泼的班风又能使每个学生以更加愉快的心情，饱满的热情投入到学习中去。严肃的纪律与活泼的班风，二者之间不仅不存在着任何对立，而且有着密切的联系。因为只有严肃的纪律才能创造一个具有朝气的班集体，而在一个积极上进的班集体中，每个学生会更加遵守纪律。

总之，德育是培养学生的一项重要工作。它既需要我们用一句句实话、一件件实事去打动学生，去影响学生，又需要我们开动脑筋，采取积极措施去帮助教育学生。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手: 1．课堂纪律

师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到做到，言行一致”。2．课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，引导学生开展有意义的活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。3．路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。

三、班级卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1.个人卫生: 要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2.班级卫生: 每天三次分派值日生清扫，让大家互相监督。对于主动及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、少先队方面

1．结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如开展“教师节”感恩活动，“我山区小朋友心连心”献爱心活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。2．开展各种青少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。3．开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈,通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。4．加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。5．开展文明礼仪养成教育。

结合本班级开展的“十个道德好习惯”、“日行一善”、“一日常规”诵读等活动要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升群英小学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。

总之，以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的；以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动；以教师在平时言行的示范作用为先导；以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口；全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。

六、安全方面

1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2.防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。3.禁止在楼道内游戏、追逐打闹防止发生意外伤害。

4.防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险行为。

5.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。

6.防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹等危险物品进校园，杜绝玩火等行为。

7.注意游戏中外界的伤害。

具体活动安排如下： 九月份：

1、做好开学的各项工作，对学生进行行为规范、校风、校训、学风、班风的学习并熟记。同时，开展各项安全教育。

2、调整班干部，召开班干部及各种学生会议。

3、完善清洁卫生制度，搞好课室的环境卫生。

4、出好第一期墙报。十月份：

1、召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。

2、组织学生积极参加爱好小组活动，全面开展素质教育。

3、组织学生参加学校各项活动。

4、对学生进行各项安全教育。十一月份：

1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。

2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。

3、做好检测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。

4、主题班会：特长展示（手工制作、表演、绘画、书法等）。

5、对学生进行各项安全教育。十二月份：

1、召开中下生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习。

2、组织学生开展主题班会：学习经验交流。

3、对学生进行各项安全教育。一月份：

1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。

篇9：九年级一班九月份班级工作总结

转眼间，一个月的时间即将结束，本月的工作主要以下几个方面:

1、开学筹备：新学期新开始，全面了解学生情况，抓好班级常规工作，同时给学生创设一个优美且舒适的学习环境。

2、培养班干部。班干部是班级和学生联系的桥梁，是班主任管理的助手，是学生逐步自我管理体现的一部分。因此根据学生要求和实际需要，确立班委成员，召开了新班委会议，树立以班级为荣，为同学服务的理念，开始有意识的培养班干部对班级的管理能力，继续挑选班级学生学习骨干分子，在学习和管理上注重对他们的培养，多创造给他们锻炼的机会，及时指导。

3、继续加强对全班同学的行为习惯的养成教育：

（1）训练学生课间文明活动，注意活动安全。

（2）培养学生良好的学习习惯。

（3）培养同学间团结互助的良好风气。

(4）组织学生学习《中学生日常行为规范》结合学校的条例规范，努力培养学生良好的学习习惯。

（5）班级常规整治：将班级日常管理事务细化落实，在一些细节问题上加强教育引导和关注力度，如环境卫生、劳动、学生交往的细节、就餐、就寝等方面。

4、安全工作常抓不懈。做到安全工作周周讲，时时要求学生注意，不放松警惕。

5、指导学生的学习，完成规定的学习任务是学生的最主要的和最基本的义务。加强与各任课老师的接触，及时了解学生的学习情况。帮助学生建立起良好的学习习惯，指导他们的学习方法，教育学生明确学习目标，端正学习态度，调动学生的学习积极性，帮助有偏科现象的学生协调各科共同进步，使优秀的同学更优秀，落后的同学有信心追赶，大家都处在上升的状态。

6、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。

7、在对待差生方面，本着不抛弃不放弃每一位同学的思想，不歧视，正确对待每一位同学，让每一位想学、愿意学习的同学都有学习的机会，平稳度过初中的最后一个阶段。

二、不足之处：

1、有一部分学生的纪律性及抢抓时间的意识较差，集体观念不强。

2、没有与更多的家长沟通、交流。

3、没有更好的与任课教师沟通、交流。

三、十月份计划：

1、继续加强学生的常规，重视养成教育，提高学生的安全意识。

2、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

3、加强日常常规的教育，引导学生养成良好的学习、生活习惯。

4、尽量抽出多些时间和孩子们相处，多留心孩子们的心理世界，多和家长沟通。

5、多留意后进生，防止学困生的流失。

6、召开一次理想、目标教育的主题班会。

篇10：八年级一班班主任工作计划

一、班级情况分析

本学期共有45个学生，其中男生26人，女生19人。从上学期的各方

面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良

好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成八年级各科学习

任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大

限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。

二、指导思想

将遵照学校工作要求，以创三级达标校为动力，以落实政教处工作为

目标，秉承“以人为本，以学生发展为本，以博爱、开放、民主、和谐、进取”的现代学校文化精神，紧紧围绕学校“一个目标，三个突破”的工

作重心，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据初二学生的心理和生理

三、目标任务

1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，四、具体措施

（一）、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

1、借助“行为规范教育活动月”之际，尽快对学生进行各种行为习惯

养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。

2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担

任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部

会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持

特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。1

召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。

3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。

4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对

（二）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

4、在班级 建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉

（三）、加强常规管理，培养学生健全的人格。

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。

4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。

（四）、继续加强法制教育，综合整治管理

班级管理的意见，并采取相应的措施。手的形式，实行一帮一。

21、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、把禁毒教育纳入班会课计划，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识，养成健康文明的生活方式。

3、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。

4、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。

5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

（五）、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。

做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。

班主任：李树湖

篇11：八年级一班班级工作总结

2011—2012学第一学期八年级一班

工作总结

时间过得真快，又是一学期工作结束了。为了更好地提高工作效率,提高教育教学质量,特对本学期工作总结如下

一、师德修养促教学态度转变

本学期，八年组全体教师全面贯彻党的教育方针、路线、政策，积极参加业务学习和政治学习，不断提高自身素质——坚定信念，敬业奉献。做到了以身作则，为人师表，热爱和关心学生，做到既教书又育人，以高尚的人格影响他人，做师德的楷模。

二、教育教学方面以务实的态度开拓创新

在过去的一个学期里，八年级全体老师在工作中，兢兢业业，一丝不苟，做到认真备课、上课，及时批改作业，积极参加教改教研活动，注重培养学生的实践能力和创新精神，同时我们组织各学科领头人上好观摩课、示范课，积极运用现代化的教学手段，提高了课堂教学效率，圆满完成教学任务。

在暑假教师培训班上通研教材,要求备课的同时备好学生,做到因势利导、因材施教。本学期我们还积极开展第二课堂，根据学生的兴趣和爱好，大胆培养他们的特长，以鼓励学生为主,提高学生的学习积极性与主动性.三、年级管理方面以团结互助的精神扎实开展

从我担任八年级年级组长之时起我就有了压力。我深知要做好一

名年级组长必须心思细密，且具有出色的协调沟通能力，这对于一向心直口快的我来说，无疑是一个极大的挑战。幸运的是十五位年级成员的支持与信任一路与我相伴，本学期全体八年级教师精诚合作，互相帮助，创造了和谐的团队氛围、保持着高涨的工作热情。

1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。作为八年级年级组长，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，本学期，我不敢到对工作不怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，组织学生纪律，与学生交流，使班级管理正常有序。作为一名年级带头人，我的身先士卒，使我的工作有了说服力，赢得老师们的认可和支持，这样使得开展年级工作变得顺利。

2、团结就是力量，团结才能出成绩。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。

本学期，我们八年级组以班主任和教研组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常和教师谈心、交流，思想上保持一致，心灵上达到沟通，使年组的每一位教师都认真工作，使年级组的计划安排能够得以顺利实施。这一学期，学校开展的各项活动中，课任教师都积极的与班主任协调，并齐心协力的共同完成全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务。

3、重感情，讲原则，善于上下协调。公正是信任的基础，做为一名年级组长，在工作中我一切都会按原则办事，小到签到，大到评选文明班级，我都公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都服

气、都舒心，工作中遇到问题，及时和任课教师商量完成。力争让年级的各位教师在和谐中开展工作。

四、出勤方面以积极的心态要求自己

本学期八年级全体教师做到了遵守学校的各种规章制度，早上班、晚下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，以强烈的事业心和高度的责任感完成学校交给的各项工作。把学校的工作安排看成是领导对我们的信任，同事对我们的肯定，也当作是不断挑战自我的良机。以强烈的事业心和高度的责任感，认真履行岗位职责，尽自己的最大努力把各项工作做好。

五、其他方面

本学期八年级工作还在以下几方面做到突破：

1、注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。

2、培养学生尊敬师长，团结同学等良好修养行为

3、继续狠抓了学生的练字工作，培养学生书写规范的要求。成绩只代表过去。在新的学期里，我们八年级组全体教师一定创造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。

八年级一班

篇12：八年级一班班级工作总结

八年级一班班主任工作计划

班主任

付培河

本学期接任八年级一班的班主任工作，本学期开学之初，学校把七年级的学生重新排列组合，分成了四个班，班级内有原来本班的学生，也有来自原七年级二班三班的学生，三个班的部分学生融合在一起，组建成了现在的八年级一班。新组建的班级，有些孩子对分班不理解，甚至有的学生闹情绪、哭，在学习上分心。

学生从七年级进入八年级，就不可避免的要面对“初二现象”。结合以上情况和学校工作的安排，特制定如下的班级工作计划。

首先，做好思想工作。在预备周中就发现了有的学生对于重新分班闹情绪，没有马上去做他们的工作，而是先让他们在几天的生活中接受这一现实，与其他同学在相处中融合。在班会时间，有意识的加入分班之后对于学生个人的学习的好处的教育。在预备周放假时，又召开了简短的家长会，给家长讲明分班的意义，发动家长回家后协助我们做孩子的思想工作。放假期间，没有家长打电话对分班反应什么意见，开学后学生的情绪稳定了很多，基本上看不到放假前的一些不良现象。分班工作顺利的完成。

第二、狠抓习惯养成，强化规则意识。重申学校的各项规则，要求学生在遵守规则中获得自由。

第三、针对新组建的班级，计划一节主题班会，让学生主持，主要内容包括新同学之间的团结，新学期班级努力的目标等。

第四、组建班委会，实现班级自制。全班学生以自我介绍的方式介绍自己，同时说明自己打算在班级担任班干部的愿望及施政方针。最后汇总打算竞选班长的同学，全班同学投票选举出两名班长。两名班长根据全班同学的演讲和同学的实际情况，组建班委会，班委会成员再各自挑选自己工作分工内需要的同学。之后班委讨论制定班级公约，全班同学制定出加减分实施细则。

第五、学习小组。暂时根据分班时的成绩，将全班同学均衡分成七个小组，组成临时学习小组。课桌更换后，在组建形式多样的学习小组，力求能避免少部分学生在课堂上不作为、不动脑、参考他人作业等不良现象的存在。

第六、主题班会。本学期要实现班级学生自制，主题班会也交给学生去组织，大周放假前将班会主题交给班委，由他们在假期中收集材料，制作课件，周一下午上主题班会课。班会主题由年级班主任老师共同商定。

第七、建立学科师徒帮带。主要建立数学、英语、物理三学科的师徒帮带。第八、师生座谈会。期中考试后召开师生座谈会，老师和学生面对面的交流、探讨学科教与学的问题，共同提升学生个人、班级的学科成绩。

第九、搞好班级宣传。充分利用班级的墙壁展板，宣传班级、展示同学的优秀作业、作品，表彰先进。交给班级宣传部的同学自行设计、自行规划。

第十、思想疏通，减少“初二现象”的影响。多观察、多了解学生中存在的问题，及时解决处理，利用主题班会或其他时间的小班会时间多进行引导教育，调动学生参与课堂学习活动、参与班级文体活动的积极性，在班级树立积极向上的正气，每个同学都能传递正能量，让非正向的东西在班级没有市场。

第十一、做好家校沟通。组建新的班级家长QQ群、微信群、学生QQ群，并确保家长、学生群的纯净，家长、学生群互相独立。利用群和电话做好与家长的交流沟通，及时了解学生在家的表现，及时将孩子在校的表现通报给家长。同时将任课老师的联系方式告知家长，将任课教师拉进家长和学生群，便于家长、学生和老师的交流。

第十二、搞好班级卫生。建立卫生责任制，建立严格的检查机制，使班级卫生再上新台阶。

第十三、开展丰富多彩的班级活动，增加凝聚力。

附班级活动计划：

1、组织班级乒乓球比赛。

2、组织班级羽毛球比赛。

3、组织班级跳绳比赛。

4、组织班级踢毽子表赛。

5、组织班级演讲比赛。