文明行为规范标语（共11篇）
篇1：文明行为规范标语
文明行为规范标语精选
1、坚持为人民服务的宗旨，自觉遵守法律、法规，模范遵守社会公德和职业道德，提倡敬业奉献。
2、努力专研业务，不断更新知识，掌握本职岗位应具备的政策理论、文化知识和工作技能，适应工作需要。
3、以强烈的.事业心和责任感对待工作，总结经验，掌握规律，不断改进工作方式和方法，提高工作质量和效率。
4、接待服务对象热情周到，实行首问负责制，被服务对象首先访问的工作人员向服务对象说明情况，热心引导，快速衔接。
5、严格遵守工作纪律，不迟到不早退，不擅自脱离工作岗位，工作时不办私事。
6、行为仪表举止规范，服饰整洁，提倡文明用语，做一个文明有礼的园区人。
7、保持环境整洁、卫生，不在服务大厅内吸烟，爱护公物，遵守值班制度，做好安全防范工作。
8、认真执行关于廉政建设的有关规定，做到严守法纪，秉公办事，不以权谋私。篇二：大学生日常行为规范标语
篇2：文明行为规范标语
1、“静”、“净”源自于美德。
2、重要的事情说三遍，关!关!关!
3、不要让垃圾霸占我们的眼球。
4、嗨，就你，过来，还原我模样
5、改变，是爱自己的体现，规范行为，是对自己的改变。
6、爱国尊师单道义，求知健体正德行。
7、我不是障碍，请尊重我。
8、分数不在高，有态度则佳，文明不在深，能保持则好。
9、共创清洁、干净、卫生、你我共同努力。
10、微笑常挂脸上，微笑常记心中。
11、动动手，动动脚，长师更美好!
12、普通的我们说普通话，文明的我们说文明话。
13、站好位，排好队，文明礼貌很珍贵!
14、“同学，你的垃圾!”，“不，是你的垃圾”，“不是大家的垃圾，见者有份”。
15、绿色家园，你值得拥有!
16、米粒虽小君莫扔，人潮虽多君莫挤。
17、时光不可逆转，人生可以重来，发散行为逆转力，让你不再迷失方向。
18、心有文明，细嗅芬芳。
19、抬起尊严的头，莫做手机的奴隶。
20、用微笑在校园宏图上烙印。
21、明镜正衣冠，整洁显风貌。
22、学校是我们学习的场所，我们应给予他清洁。
23、行为坐标——寻找你所不知道的`自己。
24、明日之幼师，先学何为师。
25、一个微笑可能是转身就忘的平常，也可能是瞬间铭记的善良。
26、行为体现细节，细节决定命运。
27、尊重师道，学生思想不老;读书读报，知识进步才好。
28、一滴，两滴，生命无源(提倡节约用水标语)。
29、完一屋之小事，成天下之大业。
30、智者守序，仁者表率。
31、可以不爱，来自：不要伤害。
32、举头抄笔记，低头放手机。
33、关闭手机调静音，认真学习争第一。
34、走一步，再走一步，请你近距离投篮。
35、带走你的垃圾，留下你的美丽;
36、太阳当头照，花儿对我笑，小草儿你们好，不会踩伤你的小棉袄。
37、白衫芊芊，书声千千。
38、让文明的星火照亮你我。
39、愿路过草坪，再也看不见垃圾。
40、尘归尘，土归土，垃圾分类不糊涂。
41、心灵档案是别人灌输的，行为举止是自己规范的。
42、锐意求艺高以为人师;进取希身而成。
43、花儿用美丽装饰春天，我们用行动美化校园。
44、如果人人都伸出一双手，长师将变得美好而明亮。
45、君子慎言，请字当先。
46、劳之为洁，洁之为劳，让劳动创造美好。
47、抬头看看我，又是另一片蓝天。
48、绅士的品格，淑女的气质——你值得拥有!
49、食以健康为甜，行以品为先，学以态度为前，立以守信为坚。
50、一言一行，师德师风，为师之表率。
51、青色的小精灵，不该在你的脚下呻吟。
52、独处慎行，引领文明生活。
53、最喜欢教室书墨香，不喜教室早餐香。
54、饮食文化传播，窗口排队做起。
55、让我们做文明的领导者，共筑美好校园。
56、这里是草地，不是荒地，请不要爆发你的洪荒之力!
57、请你收收手，别让我伤心。
58、垃圾宝宝没回家，大家一起帮帮它!
59、不要用不雅的行为，砸落在你头上的王冠。
60、你的美来自于你的内在，你的内在体现于你的行为。
61、种下习惯的种子，收获内涵的芳香。
62、除陋习之疾，行文明之事。
63、敌人哪里进攻，就在哪里消灭;早餐哪里买的，就在哪里吃掉。
64、步履轻轻，话语轻轻，和声细语，校园温馨。
65、知识是崇高的，课堂是神圣的，学习是永无止境的。
66、树儿清瘦有绿衣，无须棉被来做衣。
67、这是我们学习的殿堂，更是我们成长的温房。爱护她，爱护家。
68、蓦然回首，那人却在，书海深处。
69、垃圾有多“少”，心就有多“大”。
70、保持清洁，纸屑杂物请放入垃圾桶。
71、在桌面上留下你的汗滴，而不是墨迹。
72、垃圾扔进桶，感觉自己萌萌哒。
73、别让教室成为你的垃圾桶，别让脏话成为你的顺口溜，别让文明在你的嘴边止步。
篇3：文明行为规范标语
关键词：汽车,灯光,不文明行为
1 概述
随着我国社会不断前进、经济飞速的发展, 汽车不再是稀罕之物, 已经进入到普通老百姓的生活中。汽车的使用给公众带来了诸多的便利, 也使生活不在局限在一个较小的空间, 给生活添加了许多的生机。
汽车飞速普及过程中, 驾驶员的数量也迅猛增长, 而驾驶员的水平、个人素质却良莠不齐, 一些不文明的驾驶习惯, 如开车打手机、听音乐声音过大等等陋习不但给自己带来了危险, 更重要的是可能给其他驾驶员和路人带来威胁或者干扰了其他驾驶员正常的行车。这其中一个非常容易引起问题的不良行为是车灯的不正当使用。车灯是车辆正常行驶的必要部件, 一部汽车的全部车灯是由若干个组建集合而成, 大致可以分为前照灯, 组合尾灯, 转向信号灯灯, 车牌照明灯等。不同的组建在行车中分别起到不同的使用作用, 所有的车灯在保证车辆安全行驶的过程中起了重要的作用。正确使用这些车灯是一个非常重要的问题。然而在日常行车中我们会发现有些驾驶员不按规范操作, 从而使我们的马路变的危险起来。
2 主要的不文明使用灯光的行为
2.1 起步、转向、变道或者停车时, 不提前打转向灯。
当汽车需要变更车道、或者转向的时候我们需要提前向后面的驾驶员发出信号, 让其能够提前做出正确的判断。但在实际行车中很多驾驶员不打信号灯就进行转向或者变道, 使后边紧跟的驾驶员无法及时做出动作, 导致发生事故;或者有些驾驶员离提前过早时间打开转向灯, 导致后方驾驶员出现迷惑, 无法判断其是否真实需要变道或者转向。
2.2 不正当使用前照灯。
前照灯在整辆车的前部, 它主要起照明和信号作用。前照灯发出的光可以照亮车体前方的道路情况, 使驾驶者可以在黑夜里安全的行车, 按照功能主要可分远光灯、近光灯、前雾灯等。主要不文明的行为集中在远光灯的使用, 远光灯灯丝在反光面的焦点上, 发出的光会平行射出, 光线较为集中, 亮度较大, 可以照到很远很高的物体。近光灯在其焦点以外, 发出的光呈现发散状态出来, 可以照到近处较大范围内的物体。所以远光灯照射远而且光线亮度高, 对前方驾驶员行车了很大的影响。而近光灯由于其实漫射光, 照射距离近不会对前方驾驶员行车影响, 只是照射距离近一些。现在城市道路照明已经基本完善, 驾驶员基本不需要使用开启远光灯观察路况。但在城市时常出现开启远光灯行驶的车辆。对前方迎面行驶的驾驶员形成了很强的视觉障碍, 严重影响了驾驶员的判断能力。开启远光灯也对同向行驶的前车驾驶员形成干扰。灯光照射到前方驾驶员的两侧外后视镜, 及内侧后视汇入到驾驶员眼中, 造成三处强光点的不断照射, 使驾驶员降低了对前方状况的判断, 平且长时间的照射会使驾驶员心情烦躁, 容易激动从而导致交通事故。还有, 在良好的天气条件的夜晚开启雾灯。雾灯是装于汽车前部比前照灯稍低的位置, 用于雾天或者雨天能见度受天气影响较大的情况下让其他车辆看见本车, 因此雾灯的光源需要有较强的穿透性。其分为前雾灯和后雾灯, 前雾灯一般为明亮的白色, 后雾灯则为红色。前雾灯无遮光罩, 会车灯光耀眼, 影响会车安全。后雾灯灯泡功率较大, 会给后面的汽车驾驶员形成刺眼光亮, 容易造成眼睛疲劳。然而我们也回见到不少在正常天气中开着前后雾灯行驶的驾驶员, 甚至是白天也开启雾灯。这样的行为主要是为了满足自己一些炫酷等的心理, 但却严重影响到其他驾驶员。
2.3 驾驶员不及时检修车灯或随意改装。
这是两个非常极端的现象。很多驾驶员只开车不修车, 不知道自己的车灯已经损坏需要更换, 容易造成事故。例如转向灯的损坏, 使其他驾驶员无法正常判断其行驶轨迹, 容易引发事故, 刹车灯的损坏, 使后方紧跟的车辆很难无法迅速感知前车已经减速, 容易造成追尾现象;再有严重的情况是一侧的全部车灯损坏, 容易使其他驾驶员光线条件不好的情况下发生误判, 以为前方行驶车辆为摩托车, 容易引发交通事故。有些驾驶员为了使自己的车灯照得更远, 竟然对大灯进行改装。擅自加装汽车大灯增亮器, 甚至把车灯改成氙气车灯, 以为这样可以大幅提升照射距离。严重干扰了其他驾驶人员, 也使自己的行车形成了危险。
3 灯光不正确使用的原因
汽车灯光的不文明使用会给我们交通带来很多危险, 造成这种情况出现的主要原因有这样几点。
3.1 汽车灯光的使用方法培训不足。
汽车光的使用方法只在驾校的理论基础中全面学习。而现在驾驶员道路考试中基本为白天考试, 夜晚驾驶考试只采取抽考的形势, 所以在实际道路驾驶学习中, 主要学习使用转向灯, 而其他灯光使用的教授却成为了可有可无的内容, 除非被抽到才会进行重点学习。所以, 造成很多驾驶员没有经过专门的灯光使用学习, 就上路了, 而理论的东西因为印象不深而容易被遗忘。所以形成了这样的一个驾驶员灯光使用的先天不足。
3.2 法律监管难度大。
我国《道路交通管理条例》虽然对如何使用灯光有明确规定, 但管理部门真的要处理乱用车灯的司机, 取证上存在一定的难度。如果在没有视频资料的情况下, 我们很难指证对方不安规定使用大灯。而且, 大灯可以随意开关, 很难保证驾驶员不在没有监管的地段不安规定使用大灯。再者一般触发的力度相对较清, 驾驶员通常抱有侥幸心理, 给整治带来一定难度。
3.3 驾驶员素质不高。
很多驾驶员并不是不知道不文明使用车灯的危害, 抱着满足其炫耀的心理, 把车灯开的很亮, ;抱着侥幸的心理, 觉得不按规范使用信号灯, 也能顺利开车;抱着不负责人的心理;别人看见看不见与自己无关。这样的驾驶是我们的道路交通安全时刻会出现隐患。
4 如何改善灯光使用现状
解决这样的状况, 需要国家、社会和个人全部行动起来, 通过法律、道德全面行使其作用才能使这些不文明行为消失。包括:
4.1 首先从驾驶员培训开始就认真培训相关的内容驾校不能因为
没有夜间考试的内容就取消相关灯光使用的培训, 应该认真负责的把所有科目都全教授。驾驶员实际道路考试中, 也可以在白天模拟夜间状况进行考察, 丰富灯光使用考试的内容。而对于夜考学员的抽取因采取随即临时抽取的方式。这样也可促使每个学员都重视相关内容。使驾驶员能正确全面的掌握灯光使用的方法。
4.2 相关部门加强监管。
对于知法犯法者, 需要加强相关监管, 进行专项治理。增加举证方式的途径并加大处罚力度。让欲违法者心寸顾虑, 不敢轻易违法。
4.3 加强宣传教育。
通过各种方法和途径, 不但让广大驾驶员都了解汽车灯光不文明使用的危害性, 让其他非驾驶人员也要了解到这些内容, 可以在乘坐过程中能够劝解驾驶员按着规范进行操作。及全社会的力量、通过各种方法改掉驾驶员的陋习, 能够文明的使用汽车灯光, 使我们的交通更加安全, 我们的出行更加便捷, 我们的社会更加和谐文明。
参考文献
[1]董子叶.盘点十大最常见行人不文明交通行为[J].安全与健康, 2012, (6) :38.
[2]刘勇.面对不文明交通行为———驾车人, 你该怎样做?[J].驾驶园, 2010, (9) .
篇4：农村宣传标语需规范
个别农村那些陈旧过时及不规范宣传标语的存在，不仅难以达到预期目的，难以收到预期效果，对农村群众特别是青少年一代还有可能产生一些误导和消极作用。对此必须要引起农村基层组织和有关部门的高度重视，对于那些陈旧过时及不规范的宣传标语该清除的要清除，该更换的要更换，使农村宣传标语成为美丽乡村的一道靓丽风景线。
新农村建设需要新标语，农村宣传标语亟待规范！农村宣传标语要与时俱进，充分地反映出新时期各地建设美丽乡村的大好局面以及全面构建农村和谐社会等方面的时代特点，使其农村宣传标语的内容新颖，提法客观，用词准确，健康文明，字体优美，书写规范，色泽醒目。农村宣传标语有其自身的特点，还要赋予农民群众更多的人文关怀特征，要力求温馨贴切，浅显明白，通俗易懂，诵读上口，便于传播，使其家喻户晓，耳熟能详，人人皆知，努力营造一个良好的农村社会舆论环境，真正更好地适应推进新农村建设，促进农村精神文明建设的需要。
篇5：文明乘车规范宣传标语
1、遵守交通规则，做个文明公民。
2、遵守法规，各行其道，互相礼让，安全文明。
3、知荣耻、守规矩、畅交通、保平安。
4、以秩序构建文明，用爱心营造和谐。
5、心头常亮红绿灯，文明交通伴我行。
6、携手告别交通陋习，共创福州美好未来。
7、向陋习告别，与文明同行，做可爱公民。
8、我们都想坐下，但有些人更需要帮助。
9、文明让座，给身边的孩子树立榜样。
10、文明驾车，文明乘车，文明出行。
11、文明公交，驶向和谐。
12、文明乘车，自觉排队，言行文雅，有礼有序。
13、文明乘车，快乐同行。
14、实线虚线斑马线，条条都是生命线；大车小车自行车，车车皆当文明车。
15、十字路口易闯祸，一慢二看三通过。
16、让一个座，暖一颗心。
17、让出的座位，得到的是尊重。
18、亲情公交车，文明大家庭。
19、排队上下车，有序进出站，争做文明人。
20、排队乘车，文明礼让。
21、您的`每一个文明举止，都在描绘城市美丽的彩虹。
22、你让我让，心畅路畅。
23、美化城市公交车，建设和谐公交路线。
24、慢一点，让一下，文明交通记心上。
25、路好，车好，文明最好，快行，慢行，安全才行。
26、车让人，让出一份文明，人让车，让出一份安全，车让车，让出一份秩序，人让人，让出一份友爱。
27、良好的秩序是一切的基础。
28、礼让乘车，宣扬道德。
29、开文明车，行文明路，做文明人。
30、敬老爱幼，文明让座。
31、交通安全记在心，等等红灯又何妨。
32、践行乘车秩序，体现自身素质。
33、红绿灯下讲文明，斑马线上知荣辱。
34、红绿灯下见文明，红白线间现公德。
35、红灯停，绿灯行，挥挥手，您先走。
36、红灯停，绿灯行，斑马线里才穿行。
37、多走几步莫跨栏，不让生命留遗憾。
38、敞开文明的窗口，展现流动的风景。
39、传递文明、升华人格、赢得尊重。
篇6：文明行为规范标语
著名教育学家苏霍姆林斯基在《给教师一百条建议 》中写到：“你们不仅是教课的老师，也是培养人的教育者，是 生活的导师和道德教员。”卢梭也说：“在敢于担 当培养一个人的任务以前，自己就必须要造成一个人，自己就必须是 一个值得推崇的模范。”乌申斯基则认为：“教师 个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用 的阳光。”
教师应该作为学生的好榜样，他们的的一言一行会直接影响学生。教师 的职业道德素质和人格品质是非常重要的。教师不仅要传授学生的知识，也要关注学生的道德礼仪修养，学生大部分的思想是来自于老师的灌输和影响，所以教育学 生不能强硬灌输，要靠教师身教，作为教师应该经常反思自己在学生心目中的形象，起到良好的示范作用，潜移默化影响学生。
本组校园教师礼仪标语，包含教师日常生活和上课时礼仪规范，是每个学校教师办公 室不可缺少的内容。将这些图片装裱布置在教师办公室，不仅美化办公室环境，也能时刻提醒约束教师的一言一行。教师礼仪-教师生活礼仪 仪表、仪容、仪态
1、着装整洁大方，和谐得体，不穿奇装异服。
2、在学校工作期间，女士饰物不得过于显眼，不允许佩带耳环；男士不允许戴饰物。
3、发型符合身份，整齐简练，经常梳洗：男性发型适中，不留长发。
4、讲究个人卫生，常剪指甲，不留长指甲，不涂染指甲油。
5、化妆注意自然优美，洒脱淡雅，不夸张、不浓妆艳抹。
6、站立自然、行走从容、坐姿端正、举止大方。
教师职业素养10项修炼
修炼仪表：仪表端庄，高雅和谐，自然大方，彰显教师职业特点。修炼语言：语言亲切，言辞缜密，声情并茂，凸显教师亲和形象。
修炼气质：气质超凡，气宇轩昂，温文尔雅，体现教师自信魅力。
修炼神态：神态自然，和蔼可亲，淡泊宁静，定格教师服务信念。
修炼德行：德行为本，理解宽容，为人师表，还原教师育人本真。
修炼学识：学识广博，亲书近贤，终身学习，树立教师敏学样本。
修炼心灵：心灵高洁，阳光健康，童真和畅，拥抱教师诗意胸怀。
修炼情感：情感真挚，热情浪漫，平等尊重，丰厚教师质朴情感。
修炼智慧：智慧生成，睿智深邃，通济敏悟，积淀教师启航智慧。
修炼专业：专业精湛，与时俱进，教学相长。张扬教师个性潜质。在课堂教学中，老师应做到十多十少 多一些鼓励，少一些批评； 多一些自主，少一些灌输； 多一些讨论，少一些讲解； 多一些辩论，少一些评判； 多一些灵活，少一些教条； 多一些创造，少一些模仿； 多一些开放，少一些封闭； 多一些全面，少一些片面；
多一些简、易、新，少一些繁、难、旧； 多一些有效学习，少一些无效训练。教师职业人生：每天自问
今天我合适着装、佩戴工作标志了吗？ ——着装规范、佩戴工作标志的习惯。
今天我提前五分钟到校、到岗，提前候课了吗？ ——遵章守时、提前候课的习惯。
今天我注意保持办公室、教室整洁安静有序了吗？ ——卫生整洁、安静办公的习惯。
今天我提笔撰写过教育教学随笔或反思了吗？ ——勤于写作、注重反思的习惯。
今天我认真倾听学生、同事和家长的建议了吗？ ——善于倾听、积极沟通的习惯。
今天我使用普通话及文明用语了吗？ ——语言文明、尊重他人的习惯。
今天我静心读书、同伴学习了吗？ ——阅读积累、互助相长的习惯。
今天我表扬学生，欣赏和发现同事的优点了吗？ ——学会欣赏、关注和谐的习惯。
今天我的每一项工作、每一堂课都趋于完美了吗？ ——塑造自我、追求完美的习惯。
今天我在报刊媒体中获取有价值信息了吗？ ——开明开放、关注信息的习惯。师德师风建设“十要十不准”
一.要遵守国家的法律法规。不准传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的信息和言论。二.要为人师表，廉洁从教。不准向学生乱收费、推销教辅资料和商品。
三.要全力实施素质教育，不断提高教育质量。不准讥讽、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生。
四.要严肃教学纪律，专心本职工作。不准利用工作之便动员组织或暗示学生参与任何形式的“有偿家教”以及擅自加班或在工作日参与有偿补课和外出代课。
五.要以人为本，关心爱护每一位学生。不准索要或接受学生、家长财物和宴请，谋取个人私利。
六.要严格执行学校教学计划和工作安排。不准擅自调课、缺课或无教案上课。
七.要模范遵守社会公德，语言文明健康。不准在工作时间赌博、酗酒、玩游戏、炒股，不得在课堂接打手机、吸烟和接待客人。八.要积极开展教育教学研究，不断提高业务水平。不准在科研、职称评定、成果评审工作中弄虚作假，抄袭剽窃、侵占他人劳动成果。九.要严肃工作纪律，言传身教，以身作则。不准在招生、考试等工作中有违法违纪败坏教师声誉的失德行为。
十.要坚持家庭教育、学校教育和社会教育相结合，密切与学生家长的联系。不准指责、训斥学生家长。理想的教师应该是：
一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师； 一个坚韧刚强，不向挫折弯腰的教师； 一个自信心强，不断挑战自我的教师； 一个充满爱心，受学生尊敬的教师； 一个勤于学习，不断完善自我的教师； 一个善于合作，具有人格魅力的教师； 一个追求卓越，富有创新精神的教师； 一个关注人类命运，具有社会责任感的老师。教师行为规范-上班”十不准“ 不准打电话；不准打牌下棋； 不准私自外出；不准闲聊神侃； 不准冷淡来宾；不准私下会客；
篇7：文明标语如厕标语
1、请你“方便”后，一定要洗刷刷洗刷刷。（一（2）班顾宸赫）
2、随手冲一冲，干净又轻松！（一（2）高海磊）
3、马桶和我们一样最爱干净，洗洗我们的小手同时好好冲一下它！（一（2）韩明贺）
4、来也匆匆，去也冲冲.（一（2）朱逸凡）
5、随手冲一冲，干净了无痕。（一（2）孙宇浩）
6、冲一冲，你好，我也好！（一（2）赵昱杰）
7、厕所卫生要注意，干净清洁常保持。（一（2）乔思语）
8、按一按，清洁如你家。（一（2）张雯佳）
9、厕所经常保清新，洗手擦拭莫甩水，地板干净不会毁。（一（2）邹天宇）
10、讲卫生冲冲水，爱清洁洗洗手。（一（2）沈俊豪）
11、向文明人致敬，高高兴兴方便，轻轻松松冲刷。（一（2）戴朝轩）
12、向前一小步，文明一大步！（一（2）朱恒颉）
13、冲一冲，路迢迢水漫漫，给别人些方便，为何不干？（一（2）倪佳洁）
14、顺手冲一冲，干净你我他。（一（2）成熠昕）
15、贴近文明，靠近方便。（一（2）吴思佳）
16、大家好，请不要给我留下见面礼！（一（2）蔡佳颖）
17、厕所是你们的好帮手！为了清洁，请大家便后帮我按按钮！（一（2）蔡佳颖）
18、来也冲冲，去也冲冲。（一（2）沈育琪）
篇8：学生文明行为培养初探
一、造成学生行为习惯较差的原因
1. 缺乏良好的家庭教育
有的学生, 父母都在外地打工, 由爷爷奶奶、外公外婆照顾。孩子缺少父母的关爱, 没有家庭温暖, 久而久之就产生了厌学情绪;有的家长抱着这样一种态度, 只要把孩子送到学校来就认为孩子的一切该由学校负责, 自己就不用再多关心孩子的学习, 把学校当作“寄存处”;有的家庭父母离异, 把孩子当作足球踢来踢去, 根本无心教育孩子、照顾孩子;有的孩子做错事, 家长是一味地责打, 并不告诉孩子错在哪里, 也不知道怎样来帮助孩子改正错误。
2. 缺乏学习目的和兴趣
许多人的平庸, 原因在于没有明确的高尚的人生目的, 只是昏头昏脑地活着, 不知追求什么;许多学生成绩差, 原因在于没有明确高尚的学习目的, 今天为了应付家长学, 明天应付老师学, 过两天为了考试学, 更多的时候是在教室坐着, 被老师逼得不得不学。
3. 人际关系不和谐
现在的孩子自我意识比较强, 做事往往凭自己的好恶, 没有把集体、团队的荣誉放在第一位。比如, 学校开田径运动会, 班上有同学参加比赛, 除少数人在为赛场上的同学加油外, 大部分同学是吃着零食、听着MP3, 聚在一起闲聊, 场上发生的事好像与自己无关。
二、纠正学生不良行为的办法
当然, 学生不良行为习惯形成的原因是多方面的, 既有家庭、学生自身的原因, 又有学校老师、社会的原因。学生是受教育者, 他们的一些不良行为是可以通过学校、家庭、社会教育来纠正的。通过几年的班主任工作, 我来谈谈自己的一些看法。
1. 倡导“有德就是才”的理念
现代社会竞争激烈, 每个人生存发展的压力非常大, 每一位父母都希望自己的孩子在学习上出类拔萃, 以便今后能有一个好的工作, 有较好的发展。有的学校在评价教师的教育教学水平, 评价学生学业成绩时, 只看重学科分数, 而往往忽视了德育水平。蒙牛集团老总牛根生有条用人的原则:“有德有才, 放心使用;有德无才, 培养使用;无德无才, 坚决不用。”我经常对我的学生说, 你可以不会说英语, 你可以不会做数学题。但你在学校必须学会明辨是非, 区别善恶美丑。踏实做人, 诚实待人。因为, 一个有高尚道德品质的人, 其行为不会有太大的偏差。
2. 搭建家校沟通的平台
孩子的成长, 良好习惯的养成, 只有老师的关心是不够的, 还需要家长的配合, 社会的参与, 三者缺一不可。因此, 我在班主任工作中经常利用家校通网络平台、家访、邀请家长在学校座谈、召开家长会等形式让老师了解学生在家的情况, 让家长了解学生在学校的表现。我经常建议家长, 多和孩子在一起。比如, 和孩子一起散散步、逛逛街、一起郊游等等。通过这些家庭活动, 让父母知道孩子所想、所感、所为, 让孩子感受家庭的温暖, 父母的关爱。因为, 有良好行为习惯的学生, 一定有一个温暖和谐的家庭环境。
3. 坚持每天的读书活动
高中学生学习任务比较重, 休息的时间比较少。早读课的时候, 教室不是书声琅琅, 而是学生昏昏欲睡。一天之际在于晨, 这么美好的时光白白浪费多可惜呀, 学生不读书, 我读, 每天早晨我都会选一篇文章。比如, 魏书生的《好学生, 好学法》, 彭成的《不要让爱你的人失望》《给中学生的50封信》读给学生听。用书的知识营养学生贫瘠的心灵, 用书的宁静抚慰学生躁动的心田。
4. 认真上好班会课
班会课是班主任培养学生良好道德品质, 规范学生行为的重要途径。我刚当班主任的时候, 班会课的主要内容是我对一周班级工作进行总结, 对同学们的一周表现进行表扬或批评, 布置近期工作。一段时间后, 我发现这样的效果并不理想。后来, 我把班会课还给了学生, 让每一位学生都参与进来, 谈谈自己这一周哪些做得不好, 又取得了怎样的进步。让学生在校园里拍摄乱丢、乱扔、乱吐的画面, 然后在班会课上播放, 组织学生进行讨论, 纠正自身行为的偏差, 培养学生文明的行为习惯。组织学生参观食堂, 发现别人不文明的就餐行为, 浪费饭菜的现象, 反思自身的行为是否符合中学生的要求。通过这些活动, 使学生的行为习惯有了明显的好转。
5. 激发学生学习的兴趣
孔子说:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。”许多科学家、优秀的学生, 谈到自己成功的原因时, 都一再强调自己对学习有浓厚的兴趣, 兴趣是学习成功最好的老师。那么, 怎样激发学生的兴趣呢?
(1) 要有和谐友好的班级氛围。学生在学校学习, 和老师同学相处的时间最多, 让学生生活在一个和谐友好的班级里, 他们就会有高昂的情绪, 有高昂的情绪就会克服学习生活中的困难, 就会积极主动地投入到学习中。
(2) 让学生在学习中寻找快乐。学生在学习中的每一点进步, 老师家长要给予及时的表扬、鼓励、奖励, 使学生体会到学习的快乐, 享受成功的喜悦, 从而点燃他们继续学习的热情。
总之, 学生良好行为习惯并不是一朝一夕就能形成的, 需要老师的教育, 家长的支持配合, 社会的参与。愿我们的每一位学生都能成为品德高尚、行为文明、学业有成的栋梁之材。
摘要：学校规模扩大, 周边重点中学的竞争让学校有很大压力, 但经过学校教育管理, 教师的努力, 学生养成了很好的学习习惯, 取得了不错的成绩, 但还有一些学生存在问题, 需要广大教师用爱心、耐心去引导他们。
关键词：家庭教育,兴趣,教育管理
参考文献
篇9：论标语的语言特征及其写作规范
关键词：标语 宣传语言
标语是“指张贴、印刷或涂写在横幅、插牌、墙壁等公共场合的载体上，具有鼓动性、警戒性、昭示性、启发性等宣传意义的文字”[1]。标语要具有一定的鼓动性、警戒性和启发性，必须在篇幅的控制、句式的调整、文字的选择等方面独具特色、精心锤炼，才能被受众接受，从而达到宣传的目的。
一、标语的语言学特征
标语是一种目的性很强的语言工具，一般来说，“标语出语平易，但往往是精绝醒目的事实或者道理的浓缩，因而具有特殊的渗透力与鼓动性。”
（一）篇幅短小。由于标语是张贴在墙上或者悬挂在醒目的地方的具有宣传性的话语，因此要求宣传者在短小的篇幅内言简意赅地传达出宣传的主要意图，因此，标语一般字数在20字左右，如“环保从点滴做起”“不要让绿色从身边消失”等。
这些标语都不超过10个字，短小精悍，便于记忆。宣传者要在短小的篇幅之内用较少的字符达到较好的宣传效果，必须反复提炼标语的内涵，并且选择合适的语句将之表达出来。字数太多、语言平淡的標语，不能在短时间内引起读者的注意，无法达到启发和昭示的作用。
（二）句式整齐，朗朗上口。标语要达到宣传目的，不仅要字数少、篇幅短小，而且还要求便于受众理解和记忆。因此，标语的句式一般采用大家喜闻乐见的对偶或排比句，而且大都能合辙押韵，读起来朗朗上口，便于接受。如：
（1）警示牌，遇栅栏，擅自进入最危险。
例句句式整齐，大句子内部包含2到4个小句子，这些小句子在字数上相当，且韵脚基本和谐，句子之间或者是并列关系，或者是递进关系，意义精炼，音节和谐，让人从视觉和听觉上都有一种愉悦的感受，从而便于受众理解和接受。
（三）采用多种修辞手法。为了使宣传标语更为形象，具有可感知性，从而达到一鸣惊人的宣传效果，标语往往采用比喻、拟人、递进、对比等修辞手法。如：
（2）草木绿，花儿笑，空气清新环境好。
例句运用了拟人的修辞手法，把无生命的小草比作有生命、有活力、有感情的人类，从而引起受众的感情共鸣。
（四）口语化、通俗化。由于宣传标语宣传对象的广泛性，受众文化层次不一，为了使标语家喻户晓，人人理解，宣传标语往往采用简练的语言、简洁的句式和通俗化的语言。如：
（3）垃圾说：让我离这里远点。
标语的宣传对象是广大的人民群众，知识层次和认识水平不一，如果采用过于书面的语言，会使部分受众产生陌生感，从而下意识地抵触这些标语，结果达不到宣传的效果。以上这几个标语就非常注重用浅显易懂的口语句式，通俗易懂，易于为人们理解和接受。
二、标语写作的误区
近些年来，随着标语的数量和种类的日益增多，标语的写作出现了一些误区，主要表现在标语程式化、书面化。
（4）树立企业安全形象，促进安全文明生产。
上例标语过于书面化，无法达到宣传的目的。真正让人印象深刻的标语应该是与大众的生活结合得紧密的生活化语言，这样才能让人们在不经意间接受，从而达到家喻户晓、通俗易懂的传播效果。
三、标语写作的一些建议
标语的写作者要写出语义凝练、音节和谐、深受广大受众喜爱的优秀标语，必须从以下几个方面进行努力：
（一）语言要温情化、人性化。标语主要诉诸人的情感，激起人的激情，标语说服人的方式是诉诸情感，而不是诉诸理性，因此，程序化、书面化的标语虽然讲清楚了事实和道理，但是却无法引起受众的注意。根据菲斯廷格认知不协调理论，如果标语口号传播的信息与受众的预存立场或原有的认知结构不符，受众心理上会发生不愉快，从而影响信息的传播效果。如果标语提出者提供的信息恰好符合受众的认知结构，受众就容易加以吸收。
标语的制作者只有把自己和受众放在同一感情平台上，从情感上尊重受众，用温情的语言触动受众心灵中最柔软的地方，从而引起受众感情上的回应，达到宣传的目的。安徽省芜湖市区有一警示牌，写着“向走斑马线的行人致敬”，寥寥数语，却体现了交警对行人生命的尊重，对遵守交通规则的行人的感谢。再如：
（5）听妈妈的话，莫开带病车——湖北孝感交通安全标语
以上标语没有使用“严禁”“禁止”这类的强制性词语，而是使用了温馨亲切的语言，更容易打动受众，拉近与受众之间的感情距离，与受众产生情感上的共鸣。
（二）语言要正面化、具体化。心理学方面的研究发现，人在潜意识里容易接受正面的暗示，而对否定的信息会产生一定程度的排斥甚至是逆反心理。例如，“禁止游泳”，这条标语不会对看到者产生太大影响，反而可能使人产生讨厌的逆反心理。如果将这句话换为“水深3米，请尊重你的生命”，估计游泳者会远离此地。
（三）语言要生活化、幽默化。标语来自于生活，服务于生活，标语的语言只有生活化，才容易贴近百姓，为百姓接受。近几年，随着网络的流行，一些单位在宣传标语上加上了网络元素，使得一向空洞抽象的官腔十足的宣传标语顿时变得可爱起来。如：
（6）亲，请按交通信号灯通行哦！（南京某区交通标语）
这些宣传标语一改往日执法部门板着面孔说教的风格，用时下流行的淘宝体凡客体，加上网络热门词语的使用，令市民眼前一亮，既时尚又形象，令人印象深刻，使人在开心一笑的同时记下了这些善意的提醒，拉近了交通警察与市民之间的距离，起到了很好的交际效果。
总之，标语作为一种信息载体，其语言形式必须要温情化、口语化，以尽量提高受众的兴趣，才能进一步影响其价值观念和行为准则，从而有效发挥标语的作用。语
参考文献
[1]张萍.现代汉语标语语法研究[D].南京师范大学，2006.
[2]孙述学.建筑施工场地标语的变化[J].语文建设，1999（02）.
篇10：文明行为规范标语
1、深入开展“文明临汾”创建活动，努力实现“再造一个新临汾”的宏伟目标
2、群策群力创文明临汾，同心同德建和谐家园
3、心连心、手拉手，共建文明临汾
4、创建文明临汾，争当文明市民
5、文明临汾，从我做起
6、我文明，临汾文明；我诚信，临汾诚信；我美丽，临汾美丽
7、讲文明话，办文明事，做文明人，建文明城
8、打造优质服务，营造经济社会发展良好环境
9、打造优良秩序，树立文明礼貌良好形象
10、打造优美环境，建设城乡发展崭新面貌
11、加强精神文明建设，努力提高全市人民的文明素质
12、加强公民道德建设，形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的良好社会风尚
13、加强思想道德建设，推进爱国、敬业、诚信、友善的行为规范
14、创建“文明城市”，推进我市转型跨越先行发展
15、加快文化强市建设，推进我市文化大发展大繁荣
16、坚守使命、勇于担当，增强加快发展的历史责任感
17、提高市民素质，贵在自身行动
18、只有文明的市民，才有文明的城市
19、从我做起，从小事做起，培养良好的文明习惯
20、全面提升城市文明程度和市民文明素质，增强城市竞争力
21、让城市更文明，让生活更美好
22、弘扬社会公德，摒弃不文明行为
23、从我做起，从小事做起，我们都是文明城市的主人
24、树立和践行社会主义荣辱观，构建社会主义和谐社会
25、广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育
26、大力创建文明城市、文明村镇、文明单位、文明社区
27、向全国道德模范孟佩杰学习
28、大力弘扬“敢为人先、坚忍不拔、开放包容、勤劳智慧”的临汾精神
29、争当排头兵，再造新临汾
30、努力建设发展环境优、城市面貌新、市民素质强、社会秩序好、幸福指数高的文明临汾
31、创建文明城市，共建美好家园
32、加强道德修养，提高文明素质
33、市民素质高一分，城市形象美十分
34、讲文明、树形象、比贡献
35、爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献
36、讲文明、树新风，打造临汾新形象
37、坚持科学发展规，创建文明奔小康
38、文明的城市，和谐的家园
39、文明从脚下起步，创建自你我做起
40、文明临汾人人参与，和谐生活家家受益
41、文明创建重在行动，树立新风贵在坚持
42、建设唐尧文明圣地、新型工业之都、和谐宜居新城
篇11：安全宣传标语口号、文明施工标语
生产再忙，安全不忙，操作规范，安全为先 多看一眼，安全保险，多防一步，少出事故 安全用电，节约用水，消防设施，定期维护 抓质量，保平安，促健康，创效益 安全责任重于泰山，安全警钟时刻长鸣 快快乐乐上班来，平平安安回家去 安全生产做得好，企业效益才有保 安全成效要展现，持之以恒是关键 分分秒秒珍惜生命，时时刻刻重视安全 树立企业安全形象，促进安全文明生产 安全生产，人人有责，遵章守纪，保障安全 安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹 树立企业安全形象，促进安全文明生产 你对违章讲人情，事故对你不留情 事故不难防，重在守规章
按章操作机械设备，时刻注意效益安全 提高安全生产意识，严格遵守操作规程 安全第一，预防为主 人人守规章，个个保平安
遵章是安全的保证，违章是事故的祸根 安全是最大的节约，事故是最大的浪费 安全保证生产，生产必须安全 增强法制观念，确保安全生产 落实安全规章制度，强化安全防范措施 遵章守纪，杜绝隐患，落实责任，保障安全
质量口号安全源于质量，质量源于精密 1.百分百专注，百分百质量 2.千锤百炼，成就品质 3.电网恢恢，疏而不漏 4.品质是制造出来的 5.卓越的品质，我们的追求
6.员工的品质意识，就是领导的品质意识
7.当遇到质量问题时，他不是把手指向别人，而是自己 8.挑战自我不足，追求品质突破 9.今天你为品质工作做了什么！
10.帮助供应商改善质量管理，成就国际电工优秀品质 11.明天的品质定位比今天更高！12.创造高品质的电工产品 13.质量管理，每天需要创新 14.品质意识属于企业文化的范畴 15.我们卖的不是产品，而是信誉 16.把质量目标量化，责任到人 17.要有品质意识，也要有成本意识 18.员工要为自己的产品承担品质责任 19.员工就是自己产品的主人 20.人人都管事，事事有人管 21.精益求精，电工品质
22.在不增加成本的基础上提高产品的品质 23.努力，专注，追求，卓越 24.高标准，精致化，零缺陷 25.优秀的品质是优秀的人做出来的 26.出现问题，追踪到底 27.把下一道工序当作你的客户 28.全面品质，全面品管 29.产品零缺陷，客户零抱怨 30.品质包括一切非价格因素
31.对没有坏的产品进行修理，就是品质的提高
人人齐参与，创建绿色家园！口号：环境与人共存，开发与保护同步！口号：保护地球，保护环境！口号：我们拒绝使用一次性筷子！口号：让我们拥有美好的明天，世界从此没有污染！口号：爱护家园！
口号：热爱地球，热爱大自然！口号：保护环境是我们每个人应尽的责任！
口号：节约用水！口号：不使用一次性筷子！口号：保护环境，从身边做起！口号：承诺自然，用心呵护！口号：善待环境，电池回收！口号：环保从我做起！口号：节约用水！口号：海洋需要我们共同爱护它！口号：植树造林、造福人类，绿化环境靠大家！口号：我们要搬家！请爱护我们的家！口号：注意海陆空环保！
1、环境保护，人人有责。
2、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。
3、实施科教兴国与可持续发展战略。4、1998年6月5日世界环境日主题是：“为了地球上的生命-拯救我们的海洋”。
5、保护蓝天碧水。
6、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
7、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。
8、保护环境是每一位公民应尽的责任。
9、环境保护从我身边做起。
10、保护环境，造福人民。
11、保护环境就是保护我们自己。
12、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。
13、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。
14、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。
15、保护水环境，节约水资源。
16、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。
17、树立大环境意识，保护生态环境。
文明施工标语
创建文明工地 建省优工程 爱岗敬业 严格执行操作规程 遵章守纪 模范履行安全制度 质量是企业的生命 安全是职工的保障 提高职工安全意识 开展安全行业竞争 不喊口号 安全为第一条 借开发西部 强化企业管理上台阶 抓项目建设 保证质量双达标 住户是我们的亲人 质量是我们的天职 定岗位 定职责 定指标 重措施 重检查 重奖罚
不说大话 千句万句 质量是百年大计 重合同 守信誉 求发展 年年有创新 抓质量 保安全 争效益 岁岁上台阶 1.重视产品质量，加强企业管理。
2.质量是企业的生命，质量是企业的效益，质量是企业发展的动力，质量靠全体员工去保证。
3.质量是企业生存的根基，需人人来扶持。4.产品好象一朵花，枝繁叶茂靠大家。5.全民讲质量，质量利全民。6.优质精神，上下一心。7.同心协力，提高品质。8.强化竞争意识，营造团队精神。9.团结一条心，石头变成金。10.质量靠大家，情系你我他。11.同心协力创佳绩，敬业乐群齐参与。12.齐心协力，共创优质境界。13.全员参与，持这以恒。14.深化质量管理，提高产品质量。15.以精立业，以质取胜。16.百年大计，质量第一。17.提高质量，从我做起。18.要想效益好，就要质量高。
19.加强质量意识，端正质量态度，规范质量行为，树立质量风气。
20.质量第一，从我做起。21.质量来自精心操作。22.质量放松，劳而无功。
23.工作是要“做好”而不是“做了”
24.21世纪是质量世纪。从现在做起，从我做起，为创造世界级质量的产品而不懈努力。25.力臻完善，永不摆休。26.产品质量好，全靠工作质量保。27.要想行的通，练好质量功。28.生产再忙，莫忘质量。29.质量做的好，错漏自然少。30.要把质量保，管理不能少；要想质量高，管理要更好。31.时时讲质量，树立生命观。
32.居安思危，提高责任感，坚持不懈抓产品质量。33.讲求实效，完善管理；提升品质，增创效益。34.老兄！品管不是空想，而是起而行的工作。35.产品质量无缺陷，顾客服务无抱怨。36.品质一马当先，业绩遥遥领先。37.勿以小恶而为之，勿以小善而不为之。38.该说说到，说到做到，做到有效。39.一流的质量来源于一流的管理。40.精益求精，铸造品质的典范。
41.人人都有改善的能力，事事都有改善的余地。
42.追求至善凭技术开拓市场，凭管理增创效益，凭服务树立形象。
43.质量创郊率，效率出效益。44.没有最好只是更好。45.严师出高徒，精工出细活。46.企业要兴旺，质量是保证。47.平日用心做得好，企业提升跟着跑。48.创名牌、夺优质，全厂员工齐努力。49.多流一把汗，多操一份心，网创一批优质品。
50.坚持一流管理，生产一流产品，提供一泫服务，创建一流企业。
51.提倡巧干不甘落后苦干，鼓励做好不是做了。52.巩固强项，缩减弱项，把握机会，避免危机。53.明天，会是质量日。
54.百分之一的失误，百分之百的损失。55.品质观念须放眼于大局，着手于微小。56.品质最重要，每个环节要做到。57.要想企业不衰老，建立体系须趁早。58.等待是失败的源头，行动是成功的开始。59.ISO9000不只是目标，而是坚守的原则。60.ISO9000不是口号，是实际的付出，行动的配合。61.9000推行无难事，同心协力好办事。62.推行ISO9000不走样，企业生存发展有希望。63.贯标认证，人人参与，从我做起。64.建立质量体系，重在务求实效。65.事事落到实处，安全有备无患。66.顾客满意是我们永远不变的宗旨。67.创质量第一，让顾客满意。
68.提供一流的服务，树立一流的品质意识。
69.用对我自己的永远不满意，来换取顾客的永远满意。70.“上帝”在您心中，质量在您手中。
71.以精立业，满足用户需要；以质取胜，制做可靠产品；以诚相待，提供优质服务。
72.要想产品销得好，产品质量最重要。73.质量不仅由生产者决定，更应由顾客决定。74.改善既改革，改革先革心。75.信誉来源于质量，质量不源于素质。
76.企业成功的秘诀，在于对人才、产品、服务三项品质的支持。77.善战者，求之于势，不责于人，故能择人优势。78.成功者找方法，失败者找籍口。79.团结、开拓、务实、求精。80.不转机制就转岗，不换观念就换人。81.企业兴旺，从我做起。
82.你的任务就是唤醒你沉睡的智慧。83.增强质量意识，提高全员素质。安全生产标语口号:
1.人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全 2.安全人人抓，幸福千万家 3.安全生产 人人有责 4.安全生产 重在预防 5.生产必须安全 安全促进生产
6.落实安全规章制度 强化安全防范措施 7.安全生产责任重于泰山 8.安全——我们永恒的旋律 9.企业负责，行业管理，国家监察，群众监督 10.寒霜偏打无根草 事故专找懒惰人 11.甜蜜的家盼着您平安归来 12.安全知识 让你化险为夷 13.安全勤劳 生活美好 14.抓好安全生产促进经济发展 15.传播安全文化 宣传安全知识 16.安全来于警惕 事故出于麻痹 17.防微杜渐 警钟长鸣 18.人人讲安全 家家保平安
19.严是爱，松是害，搞好安全利三代
20.防事故年年平安福满门 讲安全人人健康乐万家
21.健康的身体离不开锻炼 美满的家庭离不开安全 22.安全是家庭幸福的保证 事故是人生悲剧的祸根
23.劳动创造财富 安全带来幸福 24.质量是企业的生命 安全是职工的生命 25.为安全投资是最大的福利
26.安全是最大的节约 事故是最大的浪费
27.麻痹是最大的隐患 失职是最大的祸根
28.安全生产，生产蒸蒸曰上；文明建设，建设欣欣向荣 29.不绷紧安全的弦 就弹不出生产的调 30.安全花开把春报 生产效益节节高 31.忽视安全抓生产是火中取栗 脱离安全求效益如水中捞月 32.幸福是棵树 安全是沃土
33.安全保健康 千金及不上
34.安全为了生产 生产必须安全 35.宁绕百丈远 不冒一步险
36.质量是安全基础 安全为生产前提
37.疏忽一时 痛苦一世
38.生产再忙 安全不忘 39.小心无大错 粗心铸大过
40.时时注意安全 处处预防事故
41.粗心大意是事故的温床 马虎是安全航道的暗礁 42.蛮干是走向事故深渊的第一步
43.眼睛容不下一粒砂土 安全来不得半点马虎 44.杂草不除禾苗不壮 隐患不除效益难上 45.万千产品堆成山 一星火源毁于旦
46.安全是增产的细胞 隐患是事故的胚胎 47.重视安全硕果来 忽视安全遭祸害
48.快刀不磨会生锈 安全不抓出纰漏
49.高高兴兴上班平平安安回家
50.秤砣不大压千斤 安全帽小救人命
51.安全不离口 规章不离手
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