电子邮件考试英语作文

电子邮件考试英语作文（共8篇）

篇1：电子邮件考试英语作文

电子邮件考试英语作文

Dear Mr. David,

I’m now safely back home. Thank you very much for all the kindness I got from you during my stay. Hope everything is fine with you there.

Now I wonder whether I could ask you a favor. When I came back, I suddenly realized that I had left my English dictionary behind at your place. It is a precious gift from my American teacher. Would you please be so kind as to send it back to me? I’ll pay for the postage. The dictionary must be on the bookshelf in my bedroom. It is the one with a red cover. Thanks and all the best.

Yours,

Li Hua

篇2：电子邮件考试英语作文

Dear Mr. David,

I’m now safely back home. Thank you very much for all the kindness I got from you during my stay. Hope everything is fine with you there.

Now I wonder whether I could ask you a favor. When I came back, I suddenly realized that I had left my English dictionary behind at your place. It is a precious gift from my American teacher. Would you please be so kind as to send it back to me? I’ll pay for the postage. The dictionary must be on the bookshelf in my bedroom. It is the one with a red cover. Thanks and all the best.

Yours,

篇3：浅谈英语专业四级考试作文

正确的冷静的读题审题利于理清行文思路、也避免了差之毫厘、失之千里的遗憾。如果一眼看到题目觉得眼熟就仓促下笔会容易陷入陷阱。构思列提纲就如同建筑师在盖房子之前绘制蓝图, 完善、全面的提纲可使考生在这个框架内填充、扩展、渲色, 而不至于跑题, 避免了想到哪就写到哪的盲目性。

现在的作文参考书籍很多, 学生缺乏最基本的辨别能力, 不了解各类考试的大纲及要求不一样。大学期间学生所接触的英语考试除了专业四级考试, 还有CET—4和CET—6。两者的针对对象不一样, 作文的要求也就大不一样, 仔细研究历年的CET—4和CET—6就不难发现其作文更像是造句, 就是根据给出的三个具体要求写出三段文字, 毫无文体可言。然而英语专业四级考试的作文就是真正的议论文体, 要求有很好的文体布局。有的学生背诵了几篇所谓的“经典”范文就觉得可以应付所有英语应试作文, 不管什么样的题目都是同样的模式应付。开头不是“随着经济的发展, 时代的进步, 关于什么的问题越来越引人关注”, 就是“关于什么的话题越来越热, 有的人认为怎么样, 有的人认为怎么样。然而, 我的观点是什么”, 让人生厌。毕竟这些范文不是万能的, 比如说, 假设有如下三个作文题: (1) My Viewon Studying Abroad; (2) The Advantages and Disadvantages of Studying Abroad; (3) Study Abroad, or Study in China?

很多考生会采用同样的模式来写这三篇完全不一样的文章, 尽管 (1) 侧重的是讨论出国留学究竟是好还是不好, (2) 则是在比较出国留学的利弊, 而 (3) 则是在要求比较出国留学还是就在国内接受教育。这就说明没有什么万能的作文模式, 只有最适合的。而审题就变得尤为重要。事实就是历年的专业四级作文都存在一些陷阱!如:

1998年考题:ONE WAY TO SOLVE THE PROBLEM

审题得出如下关键点: (1) the problem指的是vehicles (cars, trucks, etc.) are a major source of air pollutions in cities. (2) suggest only ONE way to solve the problem. (3) 重点在于one or two advantages of your suggestion而不是description of the suggested solution, 更不是the problem itself.再如:

2005年考题:MY IDEA OF A UNIVERSITY ARTS FES-TIVAL

其关键点: (1) 这里的your idea是指大学生艺术节该如何组织, 包含哪些内容, 而不是讨论其好坏。 (2) 论证过程中既可以具体说明自己的idea也可以说明自己观点的一至两个理由。

我们不难看出, 审题是否到位, 对于文章的成败是首要的, 也是必要的。我们建议考生在拿到专业四级考试作文试题的时候先列提纲, 然后把要求里的所有关键信息以及限定信息罗列出来, 这样就能最有效的避免偏题跑题。至于如何列提纲, 就必须得了解英语文章议论文的文体和结构布局, 至少是应试作文的文体结构。

二、结构布局

学生应该注意东西文化差异会导致谋篇布局习惯的差异。英语语篇思维属于直线型:采用主题句段落模式, 直截了当地在第一句话往往概括主体思想, 再用具体事例成细节对其进行发展。在英语专业四级考试作文里, 考生忌用中国人曲线型间接思维模式, 大量笔墨用在铺垫, 陈述上, 最后才摆出个人观点, 迂回型, 螺旋型形式, 很容易导致“重点不突出”、“缺乏连贯性”。如一片作文题为:My View on College Students’Paying the Tuition Fee.

我们与其模糊地说出一个“全面”的观点, 不如清晰地说明一个“片面”的观点。应试作文不是论文, 学生不如直接地说明该交还是不该交, 然后说明理由即可。

专业四级的作文模式采用固定的三段式模式, 仔细阅读说明部分, 提出论点—展开论述—总结结论。学生容易犯的一些结构布局失误主要有如下:

(1) 结构不完整 (开头少铺垫, 结尾缺少总结段) 。 (2) 比例失调 (第一段不够概括, 导致篇幅过长, 第二段过于简略, 第三段继续阐述观点) 。 (3) 开头段没有明确提出观点, 导致观点不鲜明, 主题句没有对段落内容进行适当、明确限定, 导致段落不扣主题。 (4) 三段内容和观点不一致。

文章的论证部分应该遵循如下原则:先概括后举例, 先整体轮廓, 后说诸多细节。所以有好的论点句和主题句就显得尤为重要。英语议论文更强调论点句和主题句的作用, 可以说, 一个论点句和几个主题句构成了整篇英语论说文的框架, 论点句和主题句的恰当与否决定着文章的脉络是否清晰, 组织结构是否合理。

论点句是概括表达作者针对某个论题的观点和态度的句子, 英语文章强调用一个句子干净利索地展示作者的观点和态度, 论点句是由文章讨论的主题加上作者对主题的观点或态度构成。论点句是文章的中心思想所在, 称为“文章的灵魂”, 因为写好论点句, 对于准确表达自己的观点, 写出观点鲜明的文章意义重大。

主题句是表达一层意思或一个方面内容的中心思想句, 这层意思或方面通常以一个自然段的形式出现, 而主题句对全段思想起着宏观指导和限定作用。其他体现和展开主题句所表达的中心思想的句子是支持句。主题句的构成也是该层面要展开讨论的思想加上作者的看法。需要注意的是:论点句、主题句不是陈述事实, 应包含进一步了解释和论证的观点。

论点句、主题句也不能过于笼统, 应试作文没有“正确”标准答案, 题目只是为考生提供了广阔的思维空间和想象余地, 如不对话题范围加以限定, 整篇文章难免流于空泛。如:1997年考题:More Pressure from Academic Studies Does (OR Does No) Good to Us.

A.In fact, it is great pressure from academic studies that motivates us to exert our outmost to achieve more in school.

B.In my opinion, more pressure from academic studies is beneficial to us (or has a positive effect on us)

A.Although we do need some pressure from academic studies, too much pressure only serves to limit horizon.

B.To me, more pressure from academic studies is harmful to us (or has a negative effect on us)

A句都限定了范围, 真正起到了提纲挈领的作用。如B句中的beneficial, harmful, positive, negative过于笼统, 有多种可能性, 论点句不具体确定范围, 等于还是停留在题目上面, 观点依然不清晰, 进一步的论证就有阻力。

考生完全可以在列提纲的时候先写一个比较笼统的观点, 然后再根据这个观点找出两至三个主题句, 把这些主题句归纳总结就完全可以写出一个较好的论点句了。

三、专业四级作文常见的四种模式

1. 因果分析型:

主要是对有争议的主题表达议论, 要求考生确定自己的看法后, 说明自己的理由加以论证。这种作文的题型没有什么限制, 但即使考题没有这种限制, 我们也不鼓励考生为了追求客观而两面兼顾, 因为篇幅限制, 很难做到详尽全面, 两面都泛泛而论, 文章就空洞无力。如1994年作文:立论为TVhas twosides—the dark side and the bright side, 然而分别从两方面一一列举, 最后结论是TV is neither a good thing nor a bad thing in itself, but it depends on how we use it。这就不如干脆选择其中一点集中论述, 思路显得清晰。

第一段 (Introduction) :引言+论点句 (表明观点:正/反)

第二段 (Body) :理由1+解释, 例证

理由2+解释, 例证

第三段 (Conclusion) :结论 (归纳或重申观点)

2. 问题解决型:

顾名思义, 就是提出问题, 要求考生提供解决问题的一个或多个途径, 并加以解释说明。如1998年考题, 学生可以参考如下模式布局成篇:

第一段 (Introduction) :引言 (解释命题) +论点句 (提出解决方案)

第二段 (Body) :论据1+解释, 例证

论据2+解释, 例证

第三段 (Conclusion) :结论 (重申自己的观点, 提出希望与展望)

3. 正反对照型:

比较像辩论, 就是比较一个事物的好处与坏处。

第一段 (Introduction) :引言 (明确事物的两面性) +论点句 (明确利弊大小)

第二段 (Body) :反面+解释, 例证 (略)

正面1+解释, 例证 (详)

正面2+解释, 例证 (详)

第三段 (Conclusion) :结论 (个人观点, 利大于/小于弊)

4. 比较选择型:

比较的是两个事物或现象的优劣。有比较才有选择, 这样的比较选择型作文要求学生根据个人的偏好找出一些比较标准加以对比而最终选择。学生可以参考如下篇章结构:

第一段 (Introduction) :引言 (明确两者的相同点/不同点) +论点句 (表明自己的偏好)

第二段 (Body) :比较标准1+解释/例证

比较标准2+解释/例证

第三段 (Conclusion) :结论 (归纳比较标准, 重申个人偏好)

以上谈论的是专业四级考试作文的主要结构和一些作文应试技巧, 能够对学生起到一定的帮助。当然一篇文章要想取得高分, 还需要很多细节, 如如何开头、如何进行正文扩展、如何结尾、如何做到连贯、如何使语言更加地道等, 这些都需要一定的语言功底, 这就需要学生在平时的学习中不断累积了!

参考文献

[1]严启刚.最新英语专业四级考试指南[M].天津:南开大学出版社, 2001.

[2]陈汉生.新编高等学校英语专业四级考试指南[M].上海:上海外语教育出版社, 2005.

[3]丁往道, 吴冰, 等.英语写作手册[K].北京:外语教学与研究出版社, 1994.

[4]方亚中.实用英语表达技巧[M].武汉:武汉大学出版社, 2001.

[5]葛传椝.英语写作[M].上海:上海译文出版社, 1998.

[6]黄任.英语修辞与写作[M].上海:上海外语教育出版社, 1998.

篇4：电子邮件考试英语作文

关键词：高校；电子专业；开卷考试

中图分类号：TN0-4 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 (2012) 10-0192-01

高校考试是适应高等教育的一项重要措施，它也是体现高等教育成果的重要方法。高校考试在很大程度上决定教学的方向和内容，它还会影响学校教育和考试选拔的质量。不同的考试方式会因考试内容的不同和考试标准的不同，高等教育是高素质人才踏入社会前的很重要的一种学习教育。如何能在高校教育中培养出高质量的人才，尤其是通过考试选拔社会所需要的人才，考试内容的选择和标准就要求学生除了书本的知识外，还要注重实践和动手能力的培养。

考试，是一种评价手段。长期以来，重要的考试方式是闭卷考试，随着信息时代的到来，就要求高校的学生特别是电子专业的学生掌握到最新的技术，全国很多的高校对于电子专业考试都采取了开卷的方式。在本文中，我结合自己在教学过程中的遇到的问题，简单谈一谈高校开卷考试的益处。

一、高校电子专业考试的现状

国内高校电子专业大部分课程的考试虽然有上机考试、试验测试、项目设计等几种形式，但期末考试基本上还是闭卷的考试方法。针对电子专业的闭卷考试方式存在着很多的弊病；考试内容大致有以下几种：填空、选择、简答、名词解释、改错、计算、论述等，为了客观的给出分数，往往偏重书本知识的定理和公式。我们知道电子专业有的知识必须牢记，有的知识在实践中需要时可以查找，只要知道从哪里查找以及如何查找即可，就没有必要让学生在死记硬背，使学生创新思维得不到锻炼。

二、开卷考试的益处

（一）开卷考试有利于减轻学生过重的学习负担

高校电子专业开卷与闭卷考试相比，它更具有灵活性、创新性、综合性、实用性等特点，试题内容逐渐由知识本身向能力方向转化，强调在掌握基本知识的基础上提高学生分析问题和解决问题的能力，更能考出学生的理解、应用能力，给学生更大的空间去设计一些创新的题目，让理论和实践有机的统一起来。

（二）开卷考试有利于激发学生学习的热情

高校电子专业的包含的知识面非常的广，涉及到各个相关的专业，理论公式和推导公式多，上课时拓展的内容很多，实行开卷考试，对要求记住内容和公式不再作过多的要求，这样老师也就有时间对前沿学科的内容进行拓展，学生对所学内容有了充分的理解，进而激发了他们学习的热情，这样学生就有更多的时间和精力投入到实践学习中，能够更有效的把知识转化为实践能力，而这也正是电子专业要求我们达到的教学目标之一。

（三）开卷考试要求教师教学方法，更加重视对学生能力的培养

由于对电子专业采取了开卷考试，老师过去采用满堂灌的方法显然已经不能适应新课标的要求，新课标要求老师必须重视对学生实践动手能力的培养，提高学生运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。这样一来，就要求教师必须在教学方法上多下功夫，要正确对待教学评价，要积极进行教学反思，教师的教学方法也呈现出多样化。

三、目前高校的电子专业的开卷考试，还存在着一些这样的问题，主要表现为

目前，高校电子专业的开卷考试，还存在一些误解。有些老师和学生认为开卷考试就是翻书找答案，这样反而不利于学生掌握必备的知识和能力的培养。在高校越来越多的采用开卷考试的今天，仍有不少教师还没有改变传统的教学方法，习惯注重书本知识，却忽视了对学生动手能力和创新能力的培养，这样的教学方法，既不利于专业课知识的学习和创新人才的培养，又限制学生想象空间，打消了学生的学习激情，可能会导致一部分学生对电子专业缺乏兴趣。信息时代的飞速发展，各种高精尖的知识不断的更新，要跟上时代的步伐。一方面许多学生喜欢在网上搜索学习资料，看一些学习视频；另一方面，就要求教师本身变换角色，不断的学习新的知识，走在技术的最前沿，适应技术更新换代的要求。

四、电子专业的开卷考试在实施过程中还存在着很多的问题，为了解决这些问题，我认为应该从以下几个方面着手

1.改变原始的教学方式，实行新的比较活波的教学方式，引导学生积极参与教学活动，注重培养学生的动手能力，让他们学会自学的学习习惯，激发学生的学习兴趣。

2.老师要转变观念，从给学生“授之以鱼”转变为“授之以渔”，改变满堂灌的教学手法，带领学生积极主动的探究问题，培养他们的学习兴趣。指导学生关注电子专业的技术新发现，新进展，培养学生对技术前沿的敏锐度，从而引导他们又针对的学习。

3.注重培养学生的创新意识和实践能力。从高校的教育初衷，我们不难看出，就是要培养学生的创新意识，在考试答案的制定时，有一部的题目只要求达到设计的初衷的原则，允许答案的多样性，鼓励学生的个性创造。因此，要求老师转变观念，在试卷的内容和形式上加以创新，引导学生积极大胆的创作，鼓励学生多角度思考问题，培养理论联系实践的能力。

五、结束语

高校电子专业学科交叉多，涉及的知识面广，对信息、通信、自动化等行业都是很重要的，是信息时代不可缺少的一门专业学科。所以高等教育学校的考试更应该采用新颖的方法和考核标准，为国家培养出真正意义上的高素质人才。同时加强实验室的建设，使得开卷考试在实验实训过程中发挥更好的作用，让高校培养出更多适应信息时代的高素质人才。

参考文献：

[1]蔡敬民,杜奕智,董强.基于过程监控的高校考试制度改革研究与实践[J].高教论坛,2008,7

[2]唐国民.高校课程考试改革的实践与探索[J].中国高等医学教育,2002,1

[3]刘建国.创新型人才培养与高校考试改革[J].现代大学教育,2007,10

篇5：电子邮件考试英语作文

2.Would you like to make a guaranteed reservation by credit card您愿意用信用卡来担保预定吗

3.May I have your airline and flight number, please请告诉我您搭乘的航空公司和班级号码好

4.We look forward to serving you（again）.Have a safe trip.我们期待能（再次）为您服务。祝您一路平安。

5.I’d like to reserve a room with a seamountain view.我想订一间看得到海山的房间

6.Certainly, Sir.We’ll book you into a room with a Queen-sizeKing-size bed.好的，先生。我们会为您登记一间有大号床特大号床的房间。

7.I’m afraid we have no suites available.Would you mind a twin instead我们恐怕没有空余的套间了您介意改订双床间

8.I’m sorry, but we are fully booked for those days as it is the peak season.很抱歉，因为是旺季，那段时间的客房都被订光了。

9.This is the busiest season.I’m very sorry, but could you call us again later this week? We may have some cancellations.现在是旺季，非常抱歉，但是请您这个周末再打电话过来好吗？可能会有人取消预定。

10.I’m afraid that we have no record of a reservation(for that date)in your name恐怕我们没您那天预定的记录

11.How would you like to make paymentsettle your bill您打算如何付款

12.I’m afraid that your room is not quite ready yet.Would you mind waiting, please?

您要的房间恐怕还没完全准备好。您介意等一会儿吗？

13.The water closet is clogged and when I flushed it, it overflowed.抽水马桶堵住了。我一冲水，水就冒出来。

14.We might have overlooked some points.我们可能忽略了一些细小的地方。

15.We do apologize for the inconvenience.我们为给您带来的不便深表歉意。

16.If you please get your luggage ready, we would move you to another room.如果您把行李整理好，我们就把您安排到别的房间去。

17.To express our regret for all the trouble, we offer you 10% discountcomplimentary flowers.我们给您带来了这么多麻烦，为了表达歉意，特为您提供9折免费花篮。

18.”L” stands for laundry, and “T” means telephone call charge.”L”表示洗衣费，而”T”表示电话费

20.Could you make out two separate bills for me可以给我分开两张账单吗

21.T he exchange rate of US dollar to RMB is 100:823, that will give you RMB**yuan.美元兑人民币的兑换率是100:823，那就是说该给您**元人民币。

22.I’m afraid that we only offer one-way change.恐怕我们只提供单向兑换。

23.I’m afraid this currency is not accepted in our hotel.我们恐怕不能接受这种货币。

24.I’ll check it with department concerned.Would you mind waiting for a minute

我们去跟有关部门核对一下，您介意等一会儿吗

26.We have both sauna and massage service in our hotel.我们酒店有桑拿和按摩服务

27.You can call the housekeeper if you need laundry service.如果您需要洗衣服务，可以打电话给客房服务员

28.Turn-dowm serviceHousekeeping.May I come in收拾房间了客房服务员，我可以进来吗

May I come in and check the housekeeper’s work我能进房检查一下服务员清理房间的情况吗

30.There is an extra charge of 50% for quick service快速服务需要额外付50%的费用

31.I’m sorry, but we don’t have the special equipment necessary to clean leather.很抱歉，我们没有清洗皮料所需的特别设备

32.The items in your bag don’t match up with the items on the laundry list.洗衣袋里的衣物与洗衣单上登记的不符

33.We made a mistake while delivering your shirt.We’re very sorry for the inconvenience.您的衬衫被送错了。非常抱歉给您带来的不便。

34.May I take it back to the laundry? They may be able to restore it.我把衣物送还洗衣部好吗？她们可能可以修复的35.If you are still not satisfied when it comes back, we are responsible for the damage according to the record on your laundry list.如果您不满意，我们将会根据洗衣单上的记录予以赔偿

36.Room service is available 24 hours a day客房送餐服务一天24小时都提供

37.There is an extra service charge of 15% for room service客房送餐服务要加收15%的服务费

38.How would you like your eggssteak您点的蛋牛排要怎么做您喜欢我们怎么做您点的，39.I’ll have someone fix them for you right away我马上派人给您修理

40.I’d like to have more Sprites and Cokes in my mini-bar我想放多些雪碧和可乐在我的mini-bar里

41.We hope we’ll have another opportunity to serve you我们期待下次能为您效劳 42.What kinds of fruitdessert would you like您想要些什么水果甜品呢

43.Would you like to have table d’hote, or a la carte您是选择套餐，还是零点呢

44.Generally speaking, Cantonese cuisine is light and clear;Sichuan cuisine is strong and hot;Shanghai cuisine is oily and Beijing cuisine is spicy and a bit salty.一般来说，粤菜比较清淡，川菜浓烈而辛辣，沪菜比较油，而京菜较香而咸

45.It’s crisptastytenderclearstrongspicyaromatic它很酥脆可口鲜嫩清淡浓烈辣香味扑鼻

46.It looks good, smells good and tastes good这道菜色、香、味俱全

篇6：电子琴考试作文

电子琴考试作文

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今天要电子琴考试。我一回家连忙走到电子琴旁边练起琴来。吃饭的时候到了，我狼吞虎咽地把饭吃完了。我就催着妈妈快一点。我和妈妈急急忙忙赶到了晓文音乐学校。我们走到那里练了几遍就考试了。发下试卷，我沉着地做着每一题。快要写完的.时候，一位老师给我们检查弹电子琴。要我们自已选一首，老师抽一首。我都会熟练的弹出每一首。听音的时候我很认真地听着每个音。考完试，我盼望着结果快点出来。

篇7：介绍家庭的电子邮件英语作文

Hello, Jay,

I am very happy to be your net friend. There are four people in my family. They are my parents , my sister and I. My father is the oldest and the tallest. He can drive a car. He is a doctor. My mother is a factory worker. She works hard. My sister is a student. She is the best in her CLASs. My hobby is playing basketball. My sister and I go to school on foot. I have a happy family. What about you?

Bye- bye，

篇8：电子邮件考试英语作文

著名学者威尔金斯说过:没有语法, 表达甚微;没有词汇, 表达为零 (Without grammar, very little can be conveyed;withou vocabulary, nothing can be conveyed.) 。相信任何一个语言学习者都有深刻的体会:无论语法学得多好, 语音掌握得多好, 没有合适的词汇表达各种意义, 语言交际就难以实现。由此可见, 一个人掌握词汇的深度与广度, 直接影响他的语言表达能力, 影响他思想表达的丰富与准确程度。

一般说来, 学习英语写作有三个步骤, 这三个步骤是不能截然分开的。第一, 语言基本的词汇和语法, 此阶段主要是学会表达正确的英语句子。第二, 语言和内容并举, 这一阶段主要是在掌握基本语法的前提下, 初步用英语表达个人的思想。在具体的学习实践中, 这两者实际上是不可分的。目前有许多学生用英语记日记, 就正处于从第一阶段向第二阶段过渡, 而且主要是练习第二阶段基本语言与思想的表达。第三, 主要强调内容。当学习者对一门外语的词汇和语法有了一定的掌握, 可以用它表达相对复杂的思想时, 就基本进入了第三阶段, 这时对于写作者主要的要求是内容的表达, 基本语法、语病句子已经不是考核的主要内容。对于学习英语写作的学生来说, 尤其是在第二、第三个阶段需要模仿范文。一些人通过大量地背诵优美的原版散文与政论文, 然后得心应手、落笔成章。如:

2012年12月份的四级英语考试的作文题目为:Education Pays。有些学生在写作时把握不了中心, 造成跑题的现象。究其原因主要是不理解作文题中pay的汉语意思。实际上pay一词在英语中是一个极其普通的词汇, 应该理解为教育投资, 或者说教育回报。pay本身有“付款, 支付, 承担”的意思, 它的用法通常是pay for……也就是为……付款或者为……买单;这里pay强调的是目的性的支付, 像一项投资, 是有回报的。如果说按照有的学生理解的教育花费的话, 则应该是education costs。cost才是花费、费用的意思, cost强调花费。可见对于词汇的正确理解是写作的至关重要的前提。

2011年6月份的全国大学英语六级考试的作文题为“证件疯狂” (The certificate craze) , 具体内容要求是:用三十分钟时间写一篇不少于150字的短文, 并且给出了具体的大纲: (1) 现在很多人热衷于各类证书考试; (2) 其目的各不相同; (3) 在我看来。当然此题非常适合作为学生的考试题目。笔者有幸看到学生的作文句子的表达, 觉得学生在用英语表达思想方面确实存在一定的问题。也就是说, 很多学生尽管通过多年的英语学习但还是无法正确地用英语表达想说的内容。词汇是写作的基础材料, 句子结构是写作的基本框架。学生在写作中所暴露出的问题正是这些基础的问题:一是要求学生掌握基本词的词义与语法用法, 其次是掌握英语写作时的思维习惯。

说来简单, 但是对于很多中国学生学习英语, 第一、第二阶段就很难超越, 下面主要探讨写作能力是如何受限于词汇的学习的。

一、词汇的基本用法问题

尽管学生已经有了最基本的词汇基础, 但是不能用自己学过的单词表达思想, 写出的句子不符合语法。

如果考试作文要求的第一点是“越来越多的博物馆免费开放的目的是什么”, 对此学生就给出了如下对应的句子。

1. More and more museums to free admissions have enforced.

2. More and more Museums have become to be free to go to it.

3. More and more museums are admitted to the public on free.

4. More and more Museums open to public in free.

5. The public have free admissions to many museums.

6. More and more museums are opened freely to the public.

7. More and more museums are free of charge.

8. More and more museums are open to public free of charge.

9. More and more people can enjoy free admissions to muse-ums.

1 0. There are more and more museums to be free nowadays.

1 1. There are more and more free admissions to museums.

1 2. More and more museums are free to the public.

1 3. More and more museums give the public free admission to visit them.

1 4. More and more museums are free opened to people.

1 5. More and more museums are open free nowadays.

这些句子主要存在的问题是最基本的单词使用的问题, 主要涉及open, free的用法问题。虽然是最基本的词, 中学阶段就已经熟知这两个词了, 但学生还是不能清楚地掌握简单的单词基本词性和固定用法。分析这十五个句子, 第二句、第三句、第四句、第六句、第十句、第十一句是不正确的句子, 其他句子是可以表达所提示的内容的, 但是所表达的内容还是有所差别的。

谷词在线词典把这一句子翻译成:The more and more museum opens to the outside world for free to the public. (1)

谷歌翻译把这一句子翻译成:More museums open to the public free of charge. (2)

当然正确的翻译还可以有:

1.More and more museums are open for free nowadays.

2.More and more museums are available to the public free of charge nowadays.

3.Admissions to more and more museums are free for the public nowadays.

4.Nowadays, an increasing number of museums are open to the public with free admission

5.An increasing number of museums are open to the public for free.

下面我们分别看free和open的用法。根据Longman Dictionary of Contemporary English——the Living Dictionary的解释, Free可以作为形容词和副词。作为形容词的例句有: (1) Admission is free for children under five; (2) All students are offered free accommodation。作为副词的例句有: (1) Children under four can travel free; (2) He offered to work for free; (3) All these services are available to the public free of charge。Open可以作为动词和形容词。作为动词的例句有: (1) Sarah hadrecently opened an office in New York; (2) French and Scandinavian offices are due to open in the autumn; (3) The bakery opens early。作为形容词的例句有: (1) The museum is open daily in the summer months; (2) The offices are open even in weekends。可见“free, open”是两个基本词, 由于它们的词性不同, 用法多样。

部分学生没有很好地掌握基本词汇的用法, 这主要是由英语的表达方式、英汉对等词的词性不同造成的。具体分析造成这种情况的原因大多是在整个词汇教学过程中, 以教师讲授为主, 词汇教学和检查方式单一;缺乏运用机会;死记硬背, 习惯一词一义。这再一次证明词汇的掌握必须通过大量的实践与运用才会熟练。 (3) 学生学习词汇的时候, 虽然勉强记住了词汇的汉语对等意思, 但没有掌握英语中词的真正内涵及用法。也就是说当学生认识了某个词汇, 只是从汉英大致的对等意思的角度有了认知, 至于这个词如何使用还没有真正了解。这些词仅仅是词汇量中的消极词汇, 要想真正会使用这个词汇就要把消极词汇转换为积极词汇。

这提醒我们在教学中, 如何对待词汇教学, 只有正确理解每一个词, 尤其是每一个基本词汇的用法, 才能正确把握基本的句子结构。笔者认为在词汇教学中教师要首先清楚主动词汇与被动词汇的区别。对于主动词汇的教学, 要做到让学生多用。例如open及free, 就是非常基本的词, 一定要让学生认识并且会用。经过反复练习, 学生掌握此类基本词汇的用法。写作教学尤其要重视学生基本词汇的使用。做到主动词汇也一定会用, 会表达, 这正是写作课与阅读课的不同。

二、强调词汇搭配关系

现在越来越多的学者认为语言是由语块组成的, 了解经常出现的搭配方式是语言学习的关键。教师应帮助学生熟悉词语搭配, 让学生意识到某些词语是相伴相随的, 平时强调语言的共现, 语言的使用受语法的制约, 同时又有词汇本身的使用规律, 要帮助学生全面认识词汇, 防止学生孤立地学习词汇。应该注意: (1) 近义词的不同搭配要尽量一起教, 并强调其区别。如我们熟悉的:put on与dress:put on a coat, dress sb.;再如:rob与steal:rob sb.of sth., steal sth.from sb. (2) 词的搭配受语法的支配。如:The train has left for half an hour.这句中的错误在于没有弄清“leave”这类瞬间动词不能与for half an hour这样表示一段时间的状语搭配在一起。 (3) 英汉词汇搭配的区别。如汉语中“开车、开门、开刀、开灯”都用“开”, 但英语却要分别用drive, open, operate, turn on来搭配。

从上边出现的问题来看主要是学生学习的时候没有把成块的语言材料free of charge, is free for sb., open free一起记住。这些简单的构成只要能够掌握, 就不难给出正确的表达。在此项的写作练习中, 教师强调学习与记忆语言的语块很必要。

三、重视词的风格意义

即对于不同的文体要求可以选择不同的词汇。例如, 前边提到的例句中, admission一词就是相对比较正式的词汇, 一般用在比较正式的文体中。下列句子相对来说是比较正式的句子。

1. More and more museums to free admissions have enforced.

2. The public have free admissions to many museums.

3. More and more people can enjoy free admissions to muse-ums.

4. More and more museums give the public free admission to visit them.

5. Admissions to more and more museums are free for the public nowadays.

6. Nowadays, an increasing number of museums are open to the public with free admission

这些句子虽然正确, 但第一句、第四句、第六句却比较蹩脚。第一句因为用了enforce, 显得太强硬, 第四句to visit them, 有些多余, 第六句有些正式且多余, 如果把其中的with free admission改成for free, 就比较自如了。

7. More and more museums are free of charge.

8. More and more museums are open to public free of charge.

9. More and more museums are free to the public.

1 0. More and more museums are free opened to people.

1 1. More and more museums are open free nowadays.

1 2. More and more museums are open for free nowadays.

1 3. More and more museums are available to the public free o charge nowadays.

1 4. An increasing number of museums are open to the public for free.

在这八个句子中, 第七句、第八句、第九句、第十一句、第十二句比较简洁明了, 其他句子或多或少都有些累赘。

因此, 从分析来看, 有些句子的语法是对的。从文体的角度有正式与非正式之分, 正式的场合要求正式的语言形式, 而非正式的场合要求当然是简洁的语言更合适。就四级考试的作文来看, 没有必要写成很正式的文体, 中性文体形式就可以。从英语的发展来看, 文体形式趋向于非正式, 例如, 伦敦的公共汽车上写着:“Please do not speak to the driver while he is driving a car.”几年前, 这个牌子是这样写的:“Passengers are required not to communicate with the deriver while the vehicle ismotion.” (4) 所以我们在写作时要尽量注意文章的语体风格, 只有语体风格一致, 才能使得全文统一协调。作文中采用的文体大部分是一般文体。提醒学生使用词汇的时候要注意词汇的感情色彩, 尤其是文体色彩。阅读指导写作时可以让学生体会不同的文体的文本的效果, 提高鉴赏力和写作能力。

四、过于强调每一个词都要在对应的句子中出现

这样容易造成句子的累赘甚至不合语法。从前边的句子来看, 如果用free, 就完全可以考虑open与admission的使用必要, 因为只有开放才能有免费进入的可能。在这一点上要考虑汉语对于英语的影响, 汉语主要是意合, 而英语主要是形合。且汉语强调表达清楚, 句子结构不如英语严谨。有时在学生写作初期没有完全的英语思维, 在汉语思维的基础上翻译成英文, 势必造成语言的错位或是不地道。

五、指出英语单词的相对应的汉语意思

强调词汇的对应意义只是相对的, 而非绝对的, 有些词汇的意思是从具体的句子中抽象出来, 如果脱离了具体的语境, 意思就会有变化。也就是单单记住单个词的意思, 很难从写作的角度还原。因而, 如果不能很好地认识词汇的含义和在句中的使用, 就很难真正掌握词的意义, 更谈不上正确地使用词汇, 形成合乎语法的句子。

词汇的学习是语言学习的基础, 是写作的基础。要想写好英语句子, 做好英语文章, 首先要重视词汇的积累、词汇的用法。写作能够帮助我们增强使用语言的准确性。写一个句子、一段、一篇, 都力求句法、用词、拼法、大写、标点等完全正确, 而且与前后句联系密切, 语气连贯。 (5)

写作教学应当以学生真正掌握词的用法为出发点, 尤其是对于基本词汇的教学, 更应该要求学生能认识、能读、能用。一要让学生真正掌握主动词汇, 尽量增加学生的主动词汇量。只有主动词汇量大了, 学生才能得心应手。

摘要：本文针对非英语专业英语六级考试作文试题中出现的错句, 分析主要存在的问题, 以此透视语言教学中词汇教学的关键———词汇教学对写作教学的重要影响。词汇是语言的基础, 对于词汇的认知有很大的差别。只有在词汇教学中, 关注词汇的使用, 尤其是主动词汇的使用, 才能有的放矢地提高写作水平。

关键词：错句分析,词汇理解,词汇教学,英语作文写作

参考文献

①http://trans.netat.net/index.php.

②http://translate.google.cn/translate.

③高中英语词汇教学的方法探索http://blog.163.com/li-u_hong_1986/blog/static/1271488942009101772423898/.

④如何进行词汇教学http://daixintudou.blog.163.com/blog/static/122230179200971311215935/.