初中体艺工作计划

2024-08-19

初中体艺工作计划（精选4篇）

篇1：初中体艺工作计划

本学期在上级领导的关心跟支持下我校音体美取得了长足的发展，对本学期工作总结如下几点：

(一)思想政治工作

认真组织音体美教师学习党的各项方针政策，提高教师对体艺教育的认识，加强对教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育，使教师形成爱岗敬业、热爱本职工作，不断钻研业务知识的良好习惯，业务能力不断提高，以教书育人和服务育人为宗旨，注重学生智力发展和能力的培养。全面提高了学校教育工作的质量，为我校争创校风一流、教风一流、学风一流，争创青州名校做出了贡献。

(二)、抓住艺体科目的共同点，制定切实可行的教学计划

艺体工作根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导，继续深入学习新课程标准的相关理论。以教育科研为手段，确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，进一步探索课堂教学改革模式，大力推进新课程改革实验工作，在常规教学和学科活动中全面贯彻新课标。以“务实、创新”为指导方针，各学科组制定了切实可行的教学计划，学校在各学科组计划的基础上制定了学校艺体工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排和团队活动相结合，做到有的放矢，脚踏实地地作好各项工作。

(三)、发展有特色的体艺活动，促进学生的全面发展

本学期开展了丰富多彩的艺体活动。各项活动给学生了一片自由遨游的天空，激发了他们的学习兴趣，充分发展自己的特长。学校成立了舞蹈队、及音美兴趣小组，在音体美教师的组织下，开展的有声有色。在县艺术节的各项比赛活动中，都达到了预期目的，取得了良好成绩。所有这些活动使学生有了参与感，调动了学习积极性和思考的主动性，丰富了校园文化生活，活跃了校园气氛，达到了同学、教师、家长间的沟通，让学生在活动中获取知识、从活动中培养能力、开拓思维，获得了很多的感受和收获。

(四)、抓好体艺教学常规

1、认真学习、贯彻新课程标准，领会其新的思路和精神，注意对照新旧课程标准异同点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。

2、狠抓常规管理，定期对音体美教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查，并将结果报教导处，定期开展教研活动。

3、音体美教师认真执行教务处工作计划，同时做到相互多听课，老带新，熟带生，在短时间内让新教师适应教学工作，新老教师互相学习，共同进步。

(五)抓好“两操一课”和各类比赛

1、狠抓“两操一课”，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，增强学生体质，体育达标率为98%以上。

2、利用课余时间积极组织丰富多彩的篮球、乒乓球、校园集体舞等班级体育竞赛，精彩纷呈的各种艺体活动，有利地培养了学生顽强的拼搏精神，竞争意识及集体主义精神。

3、本校这次参加县第十八届体育节田径运动会取得了初中甲组第五名的好成绩，音乐歌唱比赛第二，美术绘画比赛二等奖。

(六)扎实推进新课程改革，不断提高艺术教育质量

学校开展艺术教育坚持以学生为本，以学生的发展为本，把艺术教育看作是立校之本，育人之舟，把艺术教育作为学校主要的一项工作来抓，并且在工作中讲究一个实字，扎扎实实地开展艺术教育。确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点，是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，加大艺术课程改革力度，探索课堂教学改革模式，在学科教学和个性活动中全面贯彻新课标。积极遵守艺术课程的原则和规范，注重对学生审美能力的培养，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，重视教学过程和教学方法的改革，确立学生的主体地位，加强师生的双边关系，注意教学方法的多样性和灵活性，重视对学生学习方法的研究，课堂教育丰富多彩，深受学生的喜爱。

存在主要问题与不足：

本学期工作虽然取得了一定的成绩，但仍存在一定的问题：传统特色项目缺少创新，在县比赛中好名次较少，工作缺乏开拓性等。

今后努力方向：

总结过去的工作，找出不足，认真进行研究整改，进一步学习法律法规，完善学校长期、中期目标，争取在新学期能有更大的进步。

篇2：初中体艺工作计划

为全面实施素质教育，提高我校师生身体素质和艺术素养，丰富校园文化生活，促进学生德育、智育、体育和美育全面发展，根据区教体局的文件精神我校积极开展了一系列的体艺文化活动。这些活动本着切实加强和改进学校体艺工作的原则，分别从基本情况、主要作法、存在问题及努力方向等三个方面对体艺教育教学活动工作及师资、教学设施设备等进行了全面自查，现将自查情况做如下汇报：

一、学校基本情况

我校是一所新建学校，学校开设了初一年级8教学班，在校学生共292人。目前，在编教职工28人，其中音乐教师1名，体育教师3名。学校设有体育器材室、音乐舞蹈室材、生物实验室和心理健康室，并指派专人兼管。

一年来，随着新课程理念下对体艺教育工作重要性认识的不断提高，我校结合自身实际，努力改善办学条件，先后投资万元投入器材添置和操场硬化，为体艺工作的顺利、健康开展提供了必要的物质基础。同时，学校的体艺活动也开展得如火如荼，教育教学水平呈现出了蒸蒸日上的势头：

1、2012年11月我校成功举办了首届阳光体育冬季趣味运动会，本次活动秉承“我运动、我健康、我快乐”的宗旨，在热烈的掌声中拉开帷幕。整个比赛过程秩序井然，高潮迭起。各班运动健儿发扬了“重在参与、力争上游”的体育精神。汗水尽情挥洒，笑声、加油声、广播声相互交融，渲染着整个校园。通过这次活动丰富了校园文化生活，加深了同学及师生间的感情，培养了学生学习的自信心和团队合作精神，同时让学生在运动中享受到快乐，在运动中体验到协作，在运动中学会了拼搏，在运动中取得了进步。

2、2012年10月15日下午，伴随着欢快的音乐、甜美的声音，我校在校领导和广大师生的大力支持和精心策划下，“校园之声”广播站正式开播。广播站的开播丰富了学生的校园文化生活，建立了健康活泼的校园文化氛 1

围，同时也充分发挥了校园广播的思想引导功能，为积极构建文明校园、平安校园、书香校园和谐校园，营造了良好的育人环境。

3、为了深入开展“亿万学生阳光体育运动”，全面推进体育、艺术2+1项目，促进陈仓体育事业的健康、蓬勃发展，培养大量的优秀体育艺术人才，2012年12月28日，区教体局正式命名陈仓区千渭初级中学暨陈仓区业余体育运动学校，在当天并举行了揭牌仪式。

4、2013年3月22日下午，经过全体师生的精心准备，我校举行了体艺“2+1”项目活动启动仪式。启动仪式在嘹亮的《国歌》声中拉开，张锋为启动仪式致词，号召全体师生积极参与，发扬“我运动我健康我快乐”的运动理念和“我欣赏我展示我创新我成功”的艺术思想，让体艺之花在千渭校园绽放。竞训处宣布了体艺“2+1”项目活动实施方案和活动要求。教师代表晁海利老师和学生代表彭杨瑞同学发言，表达了积极参与活动的决心。12个活动小分队在指导老师的带领下回到各活动场所展开了丰富多彩、形式多样的活动。

5、为了尽快推广全国第九套中学生广播体操，锻炼师生身体，活跃校园文化生活，培养学生竞争、协作精神和集体荣誉感，促进学生素质全面发展。2013年5月20日上午，我校举行了全国第九套中学生广播体操比赛。本次比赛全校8个班级全都参加。比赛组织有序，各班对本次比赛都高度重视，比赛前一段时间，各班充分利用体育课、课外活动及大课间的时间认真训练，体育老师耐心指导同学们的做操姿势，班主任及所有的科任老师都亲自跟班做操，同学们更是信心百倍地积极参与。比赛中，同学们发扬不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神，用整齐的步伐、洪亮的口号、标准的动作、尽情地舞动着健美的身姿，展示着班级的最佳面貌。同时班主任参与做操的全过程，这不仅展示了我校师生积极向上的精神风貌，而且给评比活动增添了亮丽的风景线。

6、2013年在5月11日至13日进行的宝鸡市第十届运动会第四阶段比赛中，我校，皮划艇、赛艇队获40枚金牌，荣获团体总分第一名。田径B组获5枚金牌，荣获团体总分第二名，本次比赛我校取得了喜人的成绩。

二、具体工作措施

1、加强组织领导，统一思想认识

我校全面贯彻党的教学方针，始终把体育、艺术教育工作纳入学校整体工作计划之中。一是实行由校长、分管领导下的体育、艺术教育分管负责制，依据校情建立健全了体艺工作制度、发展规划和计划。同时制定周一工作汇报制，周五体艺2加1固定时间的开展活动。切实做好严密部署、强化落实、严格督查学生活动期间的参与人数，与参与效果等重要环节，确保了各项工作年初有计划，年终有总结，实施有方案，分别从制度建设、管理体制、具体操作等各方面力保体艺各项工作的顺利开展。

2、是加强了对体卫艺工作的认识和宣传。

张校长多次在学校行政会上传达并学习体艺工作的相关文件精神，强调学校促进和加强体艺教育教学工作是全面贯彻党的教育方针的重要措施，学校领导要切实做到转变育人观念，以生为本，强化学生的健康和安全意识，全面提高学生的综合素质；分管体艺的竟训处任老师在教师会上也屡次向全体教师传达体艺工作相关会议精神，并组织全体教师认真学习区教体局2加1文件精神等内容，分别从教学、政教、总务后勤上就学生安全和健康成长等问题提出具体安排措施。通过宣传和学习，广大教师进一步提高了认识，统一了思想。

3、积极筹措资金，改善办学条件

学校谋发展，硬件是关键。一年来，学校在财力紧张和拮据的情况下，想方设法挤出一定的经费，为学校的体育、艺术工作的开展提供了必要的物质条件。先后用水泥硬化了操场，建成了舞蹈教室，为体音美教师陆续添置了办公电脑、教学音响和乐器、模具石膏像、教学光盘、图片资料，篮球、羽毛球、足球、十字绣等体艺教学活动用品。

4、严格课程计划，强化师资培训

学校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体艺等综合学科课程，体艺开课率达到100%。音乐、美术每周各2节，体育每周2节，学校积极组织教师认真开展体艺教研工作，加强教师对体艺活动技能的学习和认识。大力开展体艺校本课程的开发，先后开设了舞蹈、书法、武术、篮球、乒乓球、足球、十字绣、摄影等多个兴趣活动小组，每周五下午的最后一节课为体艺活动时间，老师齐参与共指导，实行专人考勤，检查，使人人有事干，事事有人干，真正的把体艺活动落到细处，落到实处。充分体现了学校以人为本、环境育人，为学生终身发展奠基的办学理念。着力打造一支学习型、科研型的体艺教师队伍是学校以管理来促进体艺工作发展的重要举措。学校大力鼓励并严格要求体艺教师通过参加各种师资培训来提高业务水平。

三、存在的问题及努力的方向

１、由于资金的原因，学校没有修建好塑胶跑道和人工草坪，部分体育教学活动受限制。

２、我校是一所新建学校又处于城乡结合部，家长和社会对我校的师资管理和教学水平持怀疑观望态度，致使生源少，加之学校经费不足，某些教学硬件设施未能完善，制约了体艺活动不能高效率的开展。

３、学校体艺专业老师存在缺失，目前还没有专职的美术老师，现有的专业老师太少，不能满足学生的多方需求。

回顾过去，我们尽管取得一点成绩，积累了一定经验，但与上级部门的要求还存在一定距离。在今后的工作中,我们将继续认真贯彻区教体局体艺2加1文件精神，努力提高体育课、音乐课和美术课的教育质量和教学水平，全力开展好2加1活动，同时按照教师专业发展要求，不断提高自身素质和业务能力，依法治校，依法办学，努力把我校的体艺工作推上一个新的台阶。

篇3：体艺工作计划

一、指导思想

牢固树立“健康第一”的思想，以全面推进素质教育为目的，建设活力校园。促进体育、艺术教育教学质量的提高，改善学校体艺教育教学条件。

二、工作目标

1、立足课堂，依托校情，开齐开好体音美课程，依托课堂提高学生的体质健康水平和艺术审美能力。

2、落实好两个阳光大课间阳光体育活动，以篮球、乒乓球、跳绳等带动各项体育项目共同发展，同时在体育活动中增加艺术元素，创建活力校园。力争1-2所学校在市级阳光大课间评选活动中获奖。

3、做好九年级毕业生体音美考试工作，保证质量稳步提高。

4、举办中小学生田径运动会，组队参加市运会，争取市中小学生运动会中获得名次。

5、开展艺术类社团活动，积极引导学生参加课外兴趣小组，培养学生特长，积极参与“舞蹈节”“书画展”等艺术竞赛活动，并获得较好名次。

三、工作措施

1、落实两个阳光大课间体育运动，加强九年级毕业生体艺考试项目训练力度，营造校园体艺氛围，切实保证增强学生体质。

2、各校组建体育运动代表队和艺术社团，合理制定训练计划，科学训练，积极开展好活动，培养和发展学生体艺特长。

3、学期末开展体艺社团成果展示活动，选拔优秀作品参加市级评选活动。

4、鼓励体音美教师外出听课等多种形式的培训，提高教师的业务水平。

四、工作安排： 1、3月份

镇中小学生田径运动会； 3、4月份

九年级毕业生体育、音乐考试； 3、4月份

参加市中小学生田径运动会； 4、4月份

中小学春学期阳光大课间评比； 4、5月份

体音美教师基本功（优质课）比赛； 5、5月份

选拔市教师节文艺节目； 5、6月份

九年级毕业生美术考试； 6、6月份

一校一品评选活动； 7、9、10月份

学生体质健康测试 8、11月份

中小学阳光大课间督导检查评比； 8、11月份

学生体质健康测试上报 9、12月份

冬季长跑活动

大峪镇中心学校

篇4：体艺工作

活动制度

一、评比标准：

总要求：迅速、有序、认真、规范。

二、具体标准： 1．眼保健操：

广播响后，立即停止手上其它事情，端正坐姿，做好准备。做眼保健操时，动作准确、到位。第二节课上课的教师负责指导学生做好眼保健操。[10分] 2．广播操：（1）迅速[10分] 以5分钟整队令为准，每迟到一人为2分，扣完为止。（2）有序[10分] 各班快速到达指定地点，有序站队，队伍整齐，要求快、静、齐。（3）认真规范[40分]

1、做操过程中保持肃静。每有一人说话扣2分。

2、队伍整齐，间距离适当。队伍相当不整齐扣5分。

3、做操认真有力，动作规范。做操不认真者，动作很不规范者扣10—30分。（4）出勤足[20分] 每缺席一人扣10分，扣完为止。（特殊情况者提出申请，请相关领导出示相关证明）

（5）班主任指导[10分] 班主任督促学生迅速有序地整队集合，督促学生认真规范地做操，并指挥有序退场。班主任在5分钟整队令前未到班级队伍里面者扣5分，在广播操结束退场前先离场的扣5分。

（二）文体活动的组织与评比

1、成立文体活动领导小组

组长：聂德美（审核活动方案、督导全面工作）

副组长：王淞（审核活动方案、落实工作进展，组织监查、评比工作成员：全体体育教师（配合学校做好活动的方案、配档、制度的建立等，负责活动的指导、检查、评比工作）

5、6年级各班3名同学。

2、活动时间和场地安排活动时间：下午在第二节课以后，活动时间为50分钟。由于场地的原因，分年级活动。

三、活动内容和形式安排

活动要面向全体学生、为学生发展服务作为实施课外文体活动的出发点和落脚点，不断创新活动形式、丰富活动内容，营造良好的体育文化氛围。每天下午两节课以后，根据当天各班级的课程情况和不同年级学生的特点，搭配每天的活动形式及内容，动的形式以班级为单位。活动内容是：田径、球类、跳绳、跳皮筋、游戏等。要根据学生的年龄特点安排同一个类别内容的活动方式，开展形式多样的、学生感兴趣的文体活动。

四、评比标准：（1）迅速有序[30分] 各班快速到达指定地点，有秩序地开展活动。每迟到一人为2分，扣完为止。（3）认真规范[40分] 活动的过程中要认真地按照活动项目的要求进行活动，秩序混乱扣10——30分。（4）出勤足[20分] 每缺席一人扣5分，扣完为止。（特殊情况者提出申请，请相关领导出示相关证明）（5）班主任、辅导员指导[10分] 班主任、辅导员督促学生迅速有序地整队集合，督促学生认真规范地进行课外活动，并指挥有序退场。班主任、辅导员未到班级队伍里面者扣5分，在活动结束退场前先离场的扣5分。

（三）特色加分

（1）做眼保健操时，教室安静有序，动作标准加5分。（2）课间操整队迅速，能做到快、静、齐，加10分。

（3）文体活动组织有序，做到人人参与，不落下任何一名同学，加10分。（4）班主任、辅导员督促、组织优秀者另外加10分，分别记在优秀班主任、优秀辅导员量化考核中。

综合以上评比，每周要把每班课间操和文体活动的分数加起来，180分以上的班级为“两操标兵”班级体。广泛宣传体育锻炼的目的和意义，使全社会都来关心青少年学生的健康成长，让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念深入人心，推动学生每天一小时的锻炼得到真正的落实。

雨樟镇交乐学校

2013年2月26日

交乐学校2013年“阳光一小时”

活动总结

为了更好的贯彻落实全国学校体育工作会议精神，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展。我校开展如下活动：“四操（眼睛保健操、广播体操、健美操、武术操）、三球（篮球、乒乓球、排球）、一跑（跑步）、二艺（上午和下午课前一首歌、每位学生掌握一门以上艺术特长）”活动。让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全民健身运动的高潮。

一、积极发动做好充分准备

通过我校开展的专题活动会议，在会上程校长宣读了《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，在会人员认真学习表示切实落实聊城市教育局有关规定，之后吴副校长宣读了活动方案和活动工作安排表。通过这次专题会议提高了全体班主任认识水平，增强了音体美教师的思想认识，为之后开展的各项活动打下了坚实的基础。积极发动各兴趣小组成员，为“阳光一小时活动”的开展提前做好了准备。

二、各项活动的开展丰富了学生的在校文化生活

1、成立各类兴趣小组

根据学生的兴趣爱好，学校成立了篮球小组、乒乓球小组、美术小组、合唱队、跳绳小组、投沙包小组、跳皮筋小组、呼啦圈小组。各兴趣小组在指定位置进行活动。兴趣小组在每学期末，开展了丰富多彩的比赛活动。

2、武术操比赛活动

为了加强学生的身体素质，相应教育局的号召，切实做好“阳光一小时活动”，在我校操场开展了一次全校学生武术操比赛活动。通过活动提高了学生的身体素质，丰富了学生的在校学习生活，在活动中让学生深切体会到了合作、团结的真谛，加强了学生的班级荣誉感。

3、学生绘画比赛

我校按照联校要求进行了小学绘画比赛，在学校绘画比赛的基础上，精心选拔五年级3名、六年级2名优秀学生参加了此次比赛。此次比赛活动，历时2个小时，组织严密，秩序井然。培养了学生的写作与绘画能力，使学生得到了综合全面发展。

4、学生健美操比赛活动

为了提高学生的身体素质，贯彻实施“阳光一小时活动”我校组织了学生健美操比赛活动，在比赛中学生的动作标准，姿势优美，争得了阵阵掌声，通过3至6年级的精彩表演，学校也肯定了体育组在“阳光一小时活动”中的工作表现。通过“阳光一小时活动”丰富了我校学生的在校生活，锻炼了学生的身体素质，提高了学生间的配合默契，发展了我校的特色教育。

交乐学校2013年体艺组工作制度

（一）体育工作制度

学校体育工作的基本任务是，增进学生身心健康，增强学生体质，使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯，提高学生运动技术水平，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。

体育常规管理工作制度：

1、学校有领导分管体育工作，在制定计划、总结工作、评选先进时，应当把体育工作列为重要内容。

2、班主任、辅导员应当把学校体育工作作为一项工作内容，教育和督促学生积极参加体育活动，学校的卫生部门应当与体育管理部门互相配合，搞好体育卫生工作，后勤部门应当搞好学校体育工作的后勤保障。

3、在体育课备课中，应将学生安全保护措施列入计划，课前认真检查本课所用场地器材、教学步骤、教材安排，运动量要科学合理，切合学生实际。

4、体育课和体育活动前教师应检查学生的穿着，学生上体育课和体育活动应穿运动服和运动鞋。

5、认真做好学生课间操的组织管理工作和安全教育工作，若发生意外伤害事故，应立即采取措施，在第一时间进行抢救或治疗、转诊，并及时报告学校领导和通知家长。

6、积极组队参加各项竞赛活动。体育课安全制度：

1、体育课是国家课程的组成部分，任何人不得占用和随意使用体育课。学生必须按时到场上体育课，不得迟到早退。因病不能到场的必须出示证明（校医室、医院或班主任老师的证明）。有特殊疾病的学生（心脏病，哮喘等）必须向学校如实反映并登记在册。

2、学生上体育课必须穿戴符合学校规定的运动服装和运动鞋。不合要求的学生，不得参加体育课。

3、学生应学会有关测试身体机能的基本方法，如在体育课中感到自己身体不适，应主动向教师提出休息或暂停上体育课。

4、学生上体育课前要认真检查自己的衣物，不得携带危险物品和贵重物品上体育课。

5、学生必须在教师的指挥和安排下参与体育课教学，不能私自行动。学生在课堂中应认真听讲，有序活动，不和同学打闹，不做危险举动。

6、未经教师同意，学生不得随意搬运和挪动体育器材。如须搬运体育器材一定要在教师指导下并注意安全。

体育场地、器材使用保管制度：

1、场地、器材有专人保管，有器材帐目，有器材库。

2、体卫艺主任和体育教师要经常检查体育场地和器材，发现问题及时解决。

3、教育学生热爱体育场地、器材。

4、教给学生各种器材的使用方法。

5、教学班所用教学器材，由体育干部协同体育教师在体育室领取，课后，立即送回体育室。

6、库内体育器材要分类摆放好。

7、体育器材外借，必须经学校主管领导同意，办理借物的手续后才借给，须按时送还，如有损坏或遗失，照价赔偿。

8、不是活动课时间，一律不借出体育器材。任何人不得将器材带离学校，违反必究。

9、体育器材是学校体育教学、训练的工具，人人要爱护。希望全体师生遵守本室制度。体育安全防范及体育器材安全检查制度：

为了保障学生在体育课、体育活动过程中的安全，促使学生快乐健康的开展有关体育活动，学校制定如下制度：

1、体育老师思想上首先应具有强烈的安全意识，高度重视体育课、体育活动课安全教育。

2、体育老师在上体育课、组织体育活动时，每一节课均应严格按学校教学常规要求施行教学，课前应整队前往操场，活动前应做好活动的准备动作，并强调安全防范有关要求，活动中体育老师应自始至终在场指导、监管。

3、体育老师在组织学生活动之前，应认真检查有关活动器材是否安全，严禁使用已损坏的可能导致学生意外伤害器材，如有器材被损应提前通知学校予以修理或更新。

4、根据学校实际，体育老师在组织学生开展有关体育活动时，必须在校园内进行。举行体育运动会或专项体育活动，领导小组、各班主任必须加强学生的安全保卫工作。如开展校外体育活动须经校长同意方可。

5、在体育课、体育活动过程中，如发生意外伤害，体育老师应迅速向学校报告，并启动有关应急预案。

（二）艺术工作制度

艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。

一、艺术教育课程：

1、加强艺术类课程教学，按照国家的规定和要求开齐开足音乐、美术课。

2、艺术课程应当按照国家或者授权的省级教育行政部门颁布的艺术课程标准进行教学，教学中使用经国家或者授权的省级教育行政部门审定通过的教材。

3、每学期制定教学计划、进度、教案和教学总结。

二、课外、校外艺术教育活动：

1、课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分，学校每学期面向全体学生组织各种艺术兴趣小组活动。

2、举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，每年举办校本课程展示活动，丰富学校的艺术教育，并结合重大节日庆典活动对学生进行爱国主义和集体主义教育。

3、充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，组织学生参与各类演出、展览和公益活动，促进艺术教育活动质量和水平的提高，推动校园文化艺术环境建设。

4、为学生创造良好的校园文化艺术环境。校园的广播、演出、展览、展示以及校园的整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教育。

三、学校艺术教育的管理：

1、学校成立体卫艺管理领导小组，有分管学校艺术教育工作的领导，并明确校内艺术教育管理部门；配备艺术教育管理人员和教研人员，规划、管理、指导学校艺术教育工作。

2、根据国家有关规定配备专职艺术教师，做好艺术教师的培训、管理工作，为艺术教师提供必要的工作条件。

3、艺术教师应有比较全面的专业理论、知识和技能，有较高的教学能力，有组织课外艺术表演、竞赛的能力和教育教学科研能力。

4、艺术教师组织、指导学校课外艺术活动，计入教师工作量。

5、设置艺术教室和艺术活动室，并按照国务院教育行政部门制定的器材配备目录配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术活动制度：

1、课内、课外、校外艺术活动做到规范化。

2、课外、校外艺术活动要有计划、有师资、有措施。做到活动前有计划，活动中有措施、活动后有总结。

3、因地制宜，成立各种艺术兴趣小组，面向全体学生，鼓励学生积极参与。

4、学校每年六一节期间，举办校本课程的展示活动。

5、积极参加上级主管部门组织的学生文艺汇演。艺术团队训练制度：

为了发展学校艺术教育特色，成立音乐和美术方面的第二课堂兴趣小组。为了加强对艺术团队的管理，特制定以下制度。

1、每学年要制定训练计划，开学第三周安排好一学期的训练进度。

2、组建学校艺术训练队，科学系统地按进度、定时间、有计划的进行训练，并填写好训练记录本，学期结束上交学校。

3、每次训练，教师要做好出勤记录，对于无故缺席的学生要及时了解情况，加强教育，保证学生训练的出勤率。

4、学期结束，教师对学生的学习态度、训练情况、出勤有一个综合评价。

5、每个艺术团队每学期可通过上级组织的比赛或学校组织的演出进行展示活动，为学生搭建展示的舞台。美术组每学期组织一次学生作品展览，并组织好参观活动。

6、指导老师组织学生参加各类比赛和活动要注意图片及音像资料的收集和积累。音体美器材管理与使用制度：

1、音、体、美器材安排专人管理，他人不得擅自处理。

2、管理员全面负责相关器材的管理，新购置的器材要及时入账，做到帐物相符，定期对帐检查。

3、管理员每学年初要写出器材添置报告，供学校行政研究讨论，然后本着节约的原则，协助后勤人员购进必须的器材。

4、各类器材须摆放合理、取用方便，保管员要经常清扫器材室，时刻保持干净整洁，做到防火、防潮、防虫、防鼠、防尘，注意日常保养、维修，保持器材的清洁。

5、音、体、美教师上课需借出器材时，必须填写好借用登记表，对器材的送取，必须轻拿轻放，不得拖拉碰撞，以免损坏。课后，如数还清所借器材，如有损坏遗失，教师必须查清责任人，负责做好索赔工作。

6、每学期末，管理员应认真清点登记，已损坏但能修复的，要及时修复，需报废的，要列出报废清单，属责任原因而损坏丢失的，要负责追索赔偿。

7、对篮球架、排球场地、单双杠等要检查，定期涂漆，以防生锈蚀。

8、加强运动场地的管理，严禁各种车辆和外来人员进入场地，影响正常的教学与训练。对场地和场地内的器材要按时进行检查，发现问题及时报告。

9、管理员工作变更时必须按规定办理交接手续。音体美器材维护保养制度：

1、管理员负责器材设备的维护保养，并对大型设备的维护制订维护保修计划，并对器材实施定期维护保修。

2、固定在室外的体育器材设备，使用者不得私自挪用或个人使用。也不得擅自拆卸设备、更改设备地点。

3、教师要爱护器材，主动熟悉器材的维护知识，做好教学过程中设备的维护。

4、器材管理员在接到设备故障报告后，要立刻响应，抓紧处理问题。

5、当器材管理员对设备的故障不能解决时，应做出明确技术鉴定，并迅速报告主管校领导，由主管领导作出决定，是否外修，确需送校外维修部门进行修理的，由主管领导负责联系解决。

6、器材管理员直接管理的设备，一般每月日常维护保养不少于二次。

7、定期检查：器材管理员每月定期对器材维护检查一次。

交乐学校

2013年2月20日

交乐学校2013年特长生体艺

活动制度

体育、艺术特长生培养计划

素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长,可能对他们的一生产生重大的影响.学校重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着出合格人才、出好人才的目标，结合学生实际，依据学校总体工作规划，强化素质教育,认真贯彻“面向全体学生，分类推进，发展特长”之精神，坚持普及基础上的提高,提高指导下的普及的原则,抓好学校体育、艺术工作的管理，特制定素质教育框架内的体育、艺术特长生培养计划：

一

指导思想：认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《中国教育改革和发展纲要》的精神，全面贯彻党的教育方针，立足校本实际，坚持以人为本的指导思想。

二总体目标：

以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。在注重人的全面发展的基础上，突出人的基本素质培养，着眼于人的全面发展，努力使学生学会认知、学会做人、学会做事、学会合作、学会创造、学会生存。学校围绕“一切为了学生明天”的办学理念，促进学生素质的全面提高和个性的健康发展，培养特长，训练能力，发展个性。创办“德育特色”名校，培育“规范加特色，合格加特长”的“四有”人才。突出校本教学特色。在初中贯彻“体育、艺术2＋1工程”。在高中组织课外文体活动，保证学生每天一小时体育活动时间，提高学生身体素质。对学生进行审美观点、审美情趣、审美能力以及艺术鉴赏、艺术表演和美的创造能力的培育，提高学生艺术审美素质，加强特长生管理与建设，为高一级院校输送合格人才。

具体目标如下：（体育、艺术两部分）

1、身心素质目标

① 掌握体育基础知识和基本技能技巧，有较好的身体素质，全校《国家体育锻炼标准》达标率达96%以上，体育合格率达100%。

② 有良好的健身意识，树立终身体育锻炼的观念，掌握科学的健身方法，养成良好的体育锻炼习惯，有一项以上的体育爱好。

③ 具有健康的体魄、健康的心理，尤其是良好的意志品质和健全的人格。具有较强的自我教育和调控能力，身心和谐健康发展。对待生活积极主动，乐观向上，自尊、自信、自立、自强；能有效地与他人进行沟通交流、团结协作，主动参与社会活动，勇于承担责任，具有关爱和尊重他人的意识和能力。

④ 认真贯彻两个条例，按国家要求开齐、开足体育课。坚持两课、两操、两活动制度，强化体育建设。要研究如何在各项体育活动中培养学生自信、勇敢、坚强的心理品质和开拓进取的精神，充分利用“传统项目”和“办校体队”来提高学生的综合能力。

⑤ 加强群体活动，提高体育竞技水平。建设校运动队，早是转变大赛借运动员局面，在今后几年内成为林区中学体育强队。

⑥ 尝试体育特长生的培养，为名牌院校选送优秀体育人才。⑦ 加强体育类考生的培养，提高高考质量，为高一级体育院校和普通综合院校输送合格的体育人才

2、艺术素质目标

① 追求高尚的生活方式和情趣，有一定的艺术修养，基本了解古今中外的艺术经典，能欣赏经典音乐、名画、书法等艺术，部分学生在演讲、播音、绘画、书法、声乐、器乐、舞蹈工艺美术等某一方面有所爱好，并形成自己的特长。

② 树立正确的审美观，具有健康高雅的审美情趣和一定的审美鉴赏能力。③ 尝试艺术特长生的培养，为名牌院校选送优秀艺术人才。

④ 加强艺术类考生的培养，提高艺术高考质量，为高一级艺术院校和普通综合院校输送合格的艺术类人才。

⑤ 对专业水平较高有望考入清华、北大等名牌院校的学生，要制定切实可行的培养计划，狠抓落实。

三实施办法

（一）小学特长生培养

第一阶段：选拔学生、确定培养目标。

第一学期的工作重心定位在教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象（可根据学生发展情况进行调整），依据具体情况各专业专业教师确立可操作的培养目标、计划，并初步实施。

第二阶段：具体实施完善阶段。

1、培养艺术“名学生”，使他们在原来基础上能够不断进步，在加强音、美课堂教学的同时，充分开展拓展课（第二课堂）活动，开设舞蹈、声乐、器乐、美术、传媒等基本功训练队、小组或社团。

2、培养体育“小明星”，在保证中小学生达标率的同时，注重发展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员，成立校体队，特长训练队，常年坚持训练。

3、通过举行学校艺术节，开展各种文艺演出、竞赛活动，培养和提高学生艺术素质，造就出音乐、舞蹈、美术、传媒等方面的出色人才。同时积极组织和参加校级以上的各种活动，努力取得优异的成绩。

4、举办学校运动会和各种体育类竞赛活动，通过举办田径运动会，能够推动全校田径运动的开展，吸引广大的学生积极参加到田径运动的活动中来；能够检阅学生参加田径运动锻炼和训练的效果，促使田径运动的普及和提高；能够丰富学校的课余生活，向学生进行思想品德教育，振奋精神，加强团结，使学校体育教育朝气蓬勃，奋发向上。同时也是展示学校体育“小明星”风采。

第三阶段：形成良好的育人氛围。

通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。因此，学校的艺术活动要贯穿全年，鼓励学生人人参与，提倡自编自导自演，通过合唱、歌舞、器乐、工艺、摄影、校园课本剧等活动形式，促进学校整体艺术氛围，提高全体学生艺术水准。此外，对现阶段的特长生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行预科与初中特长生的培养工作。

（二）中学特长生的培养

第一阶段：选拔学生、确定培养目标。

入学的第一学期工作重心定位在教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象，依据具体情况专业教师确立可操作的三年培养目标、计划、课时、收费标准（不同阶段可根据学生发展情况、人数情况、专业收费行情变化情况进行调整），然后报艺术体育工作管理中心。艺术体育工作管理中心根据基层上报的方案，统筹安排体育、艺术特长训练时间、场地，并提出与之相关的收费标准和补贴计划，再由艺术体育工作管理中心审报主管副校长、校长审批，审批后实施。

第二阶段：提高教学质量、严格按课表上课。

1、尝试对高中特长生的培养和加强体育类、艺术类高考考生的教学及辅导。

2、在现有的基础上，完善旧的体育类、艺术类考生的辅导计划，严格按课表上课，提高现有的教学质量，研发专业课的校本教材，打造自己专业品牌。

3、创造良好的学习环境和学习氛围。

在现有条件的前提下，加大对体育、艺术教学的投入，尽可能的改善办学环境，给学生提供一个良好的学习环境和学习氛围。

第三阶段：每学期召开一次特长生和体育类、艺术类培养工作研讨会。

（三）校内外的大型活动

艺术体育工作管理中心协助学校负责校内外大型活动的策划、组织和管理工作。

（四）配合学年组工作

艺术体育工作管理中心配合学年组对特长参赛、参试学生进行帮助和指导，进一步拓宽升学渠道，在提高升学率的同时提升学生升学档次。

注解：

1、“体育、艺术2＋1工程”：即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，鼓励、关注、培养在体育、艺术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校初中在音乐体育美术方面的名学生。