怎么才能让宝宝主动爱上学习

怎么才能让宝宝主动爱上学习（通用15篇）

篇1：怎么才能让宝宝主动爱上学习

让孩子有自己的朋友圈，鼓励孩子多结交朋友，与同学建立亲密的伙伴关系。

能在学校有几个关系要好的朋友，会让孩子每天都渴望去见到同学，良好的同学关系能促进孩子的学习积极性，喜欢学校喜欢上学。

让孩子喜欢老师。每位老师都有特点，多在孩子面前正面评价，让孩子内心崇敬老师，学习劲头就会更足。

让孩子明白学校能帮他解决问题。家长可以在生活中将学校的学习和生活融合一起，让他体验到生活中很多实践都来自学校学到的知识和技能。随着年级的提升，学到的知识更多，在生活中的运用更多，自己的作用也更大。比如越来越像大人一样的做事和解决问题了。

让孩子的成就感得到满足。家长不断鼓励和夸奖，孩子会觉得学习很有成就感。在成就感不断满足下，孩子也会变得越来越有自信，而自信正是孩子做事成功的基础。

让孩子感受到来自家庭和学校的关怀。孩子是需要陪伴的，在学校有老师和同学的陪伴，在家里有父母的陪伴，都不可或缺。老师有严厉有温柔，家长需要正面引导孩子认知严厉可以成规矩，不可有侧重影响学习。在家里，父母在忙每天保证一定的时间来有效陪伴孩子。可以是一起阅读，可以是一起谈心，总之一定是有效陪伴。长期给孩子带来的心里的安定，有助于安心学习。

总之，一切都应以兴趣为前提，帮助孩子在学习中感受到快乐，才会不断的刺激他积极成长。因为能在学习中感受到快乐的孩子，成绩都不会太差哦!

篇2：怎么才能让宝宝主动爱上学习

被催促说明不被信任。如果我们刚进办公室，领导就说：“xx，今天的任务要完成哦。”我们可能会想：这不是肯定的吗?当我们正在打开电脑，领导又说：“xx，抓紧时间，别磨蹭。”此时，我们会是什么感受?当我们起身准备去倒杯水，领导再次说：“怎么?还没开始工作?”相信我们这一天都很难有好心情，更不会积极主动、热情投入地去工作。

因为，我们的情绪在领导的催促声中发生了变化，他越重视的事情，我们反而越排斥。虽然排斥，但又不能不去做，于是开始应付工作。久而久之，我们就成了领导眼中“工作没有积极性”的员工。

同理，孩子也是一样的，我们的催促引发了他的反感情绪，我们越催他做什么，他就越不愿意做什么。所以，想让孩子主动学习，就不要没完没了地催他了。

增强孩子的学习责任感

我们可能会担心：孩子本来就不主动学习，再不催，那他还学习吗?在我们不催促的情况下不会学习的孩子，要么是不知道不完成作业会被老师批评，要么是已经习惯了被老师批评。如果是前者，我们就要告诉他不完成作业的后果，让他自己选择，只要有一点自尊心的孩子，都会赶快完成学习任务。如果孩子属于后者，我们再怎么催，恐怕也没有用了。

所以，我们与其催他学习，不如帮助他增强学习的责任感，让他对学习有所重视。我们可以告诉他：“学习是你的任务，也是你的责任，就和爸爸妈妈有工作任务一样，每个人都有自己的责任要承担，别人代替不了你。每天的学习任务早晚都要完成，抓紧时间早早完成，余下的时间就可以休息和玩耍。如果爸爸妈妈平时完不成工作任务，周末就要加班，就会很累，也没有办法陪你。所以，我们都要学会为自己负责。”

当孩子听了这段话之后，就知道他该怎么去做了，这比“催”的作用大很多。

允许孩子自己安排学习时间

3年级的李朵每天回家不主动写作业，不等到妈妈催，她就不动弹。似乎妈妈的催促声成了她开始写作业的号令。

但是，有一天，妈妈一改常态，对她说：“学习是你自己的事情，从今天起你自己安排学习时间，保证完成每天的学习任务，10：00之前睡觉，最迟不能超过10：30。”

李朵一听，兴奋地说：“妈妈，真的吗?”

“当然。”妈妈肯定地回答。

于是，李朵回到自己的房间，找出一张纸就开始制作学习时刻表。之后的每一天，她都会按自己规定的时间学习，当然有时也会偷懒，但学习的主动性在稳步提高。

篇3：如何才能让初中生主动学习数学

初中数学课堂教学如何摒弃传统的老师讲、学生听的教学模式，让学生主动起来，已经成为一个十分重要而迫切的问题。因此，教师如何研究和改进自己的教学，激发学生自主学习的积极性是提高数学课堂教学质量的首要问题。那么，怎样才能使学生在课堂教学中主动学习呢？

一、教师必须转换角色

1.教师应从知识的传授者转变为学习活动的组织者。教师应该把“学生发展为本”作为基本的课程理念，以此来设计教学、组织教学。教师作为组织者，必须为学生的学习活动提供足够的时间与空间。教学中，阅读、独立思考、倾听、动手实践、交流、小组合作、全班讨论等，都是新课程中经常采用的课堂教学组织形式。因此，教师应根据教学内容、学生特点、教学条件等实际情况，精心选用合适的形式组织教学。

2.教师应成为学习活动的引导者。学生是学习活动的主人，教师不再是学习活动的主导者，而是引导者，学生应该在教师的引导和组织下，进行有目的、有趣的学习。学生的知识能力不够时，不可能让他们一开始就当主人，而需要教师多指点、引导。引导不是引而不发、开而不达的引导，引导不是指导。当学生“迷路”时，发现“火花”时，交流发生争执时，教师不要轻易下结论，直接指引方向，而应引导他们辨明方向、找依据、找理由，多鼓励。教师决不能主导教学，但也不能什么都讨论，什么都合作，而应重视学生的独立学习的培养。

3.教师应成为学生学习活动的合作者。教师应真正地参与到学生活动中，在学生思考、实践、交流、合作时，教师可以倾听、观察，甚至还可以亲自参与他们的讨论、交流，这样可以更加充分地掌握学生的学习特点、心理特征、思维方式，这样能使教学活动更好地开展。学生喜欢的是平等、融洽的课堂，教师成为合作者，就更能创造出这种气氛，也能加强师生的情感交流。如果教师能成为学生的合作者，成为学生的学习伙伴，那么教学活动就能很好地开展，反之学生就不能很流畅地学习，不能自主的学习，学习就带有很大的被动性。

二、采用多种形式培养学生自主学习数学

1.激发兴趣，培养学生的自主性

教育心理学的研究表明，兴趣是学生的第一老师，兴趣本身就是主动性。成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。数学教学中，教师应该使课堂生动、充满诱惑力，引发学生的兴趣，诱发学生的思维活动。把数学的严谨、简洁、抽象等特征，巧妙地安排在教学活动中，尽量地展现数学的美。在教学中，教师要注意正确、巧妙地引导，抛砖引玉不断激发学生的兴趣，充分培养学生的自主性，让学生尽情领会自主获取知识的快乐，充分享受成功的喜悦。还可以开展第二课堂活动，举办一些讲座，让学生体会到数学知识中蕴涵着丰富的美学知识，如数学符号、算式的美，黄金分割及比例的美，千姿百态的曲线美，几何的公理、定理及推论组成的井井有条的统一的有机整体，给人以多样统一的形态美的享受。教师应注意挖掘教材中数学美的魅力，展示数学的对称与和谐，简单与明快，奇异与突变，雅致与统一，激发学生的兴趣，吸引学生的眼球。只有学生自主的学习，才能达到很好的效果。

2.注重探究实践，培养学生的创新意识

学生是未来的建设者，是推动社会发展的人，他们必须具有创造性。数学教学应培养学生的创新精神和实践能力，在教学中实施素质教育。数学教学的目标不仅注重发展学生的认知能力，而且关注学生作为一个社会中的人的发展，特别是学生的个性与创造力的发展。在数学教学中，教师应利用各种手段充分调动学生的积极性，发散他们的思维，开阔他们的视野，培养学生的探究意识，激发学生的创造热情。

三、教学中要“用活”教科书

现在的教科书，不管从课题、内容、过程、习题等，还是知识结构，与以前的教科书都有很大的区别，给了教师很大的想象、创造的空间，甚至给了教师开发、改动的权利。例如《月球上有水吗》《你今年几岁了》等课题，给人以深思、有引人人胜的感觉，教师就不能单纯的讲“今天我们学习什么”，这样就显得枯燥乏味。教师一定要充，分利用教科书，根据学习需要和学生的实际情况来设计教学。教师不再是照本宣科，不再是“教教材”而是“用教材教”。教师应立足于教科书，但不拘泥于教科书。

总之，在数学教学中，教师必须把学生放在“主人”的位置上，让学生真正地成为教学主体，让新的数学教育给我们的所有学生“一双能用数学视角观察世界的眼睛；一个能用数学思维思考世界的头脑”。实践证明：只要教师能深挖自身因素，充分发挥学生的潜能，就一定能实现由学生被动学习到主动学习的伟大转变，使学生真正发挥其主观能动性，从而积极主动地学习。

篇4：怎么让孩子自觉主动爱上学习

要想孩子保质保量地按时认真完成作业，就要给他提供一个安静舒适的学习环境，例如：不要在你看电视的时候要求孩子在一旁学习!

不要一句话重复地讲好多遍给孩子，因为聪明的人，只要有一遍就足矣，不要让孩子习惯每次的不断重复，没必要!

要给孩子提一些适当的建议，去点拨点拨他的思路，引导他用灵活的方法处理问题。

要适当培养孩子的责任心，要给他讲一下充满正能量的故事，或者带他去看一些励志的电影。

篇5：怎么样让宝宝爱上刷牙

两三岁的宝宝，需要开始刷牙了，偏偏有些孩子不爱刷，读读本文，看看下面6个家庭的事例，学习他们是怎么让宝宝爱上刷牙的。

装备族——武装到牙

“美美很早就对我和她爸的刷牙行为感兴趣，常常将小手比作牙刷，放进自己嘴里，上上下下地刷着。在她自己刷牙前，特地去了趟商场，让她挑选自己喜爱的刷牙用具。从此，刷牙成了她最爱的一个游戏。”

互助族——有人欢喜有人愁

“我的绝招是给小军刷牙时，允许他给爸爸刷，这样一来，小军总闹着要帮爸爸刷。我帮他刷时，他的注意力都在帮爸爸刷牙上面，自然就乖乖就范了。受苦的.自然是他爸，小军的小手没轻没重，常弄得爸爸很难受。”

示范族——你刷刷，我刷刷

“小新学会刷牙后，常会偷懒，于是晚上睡觉前，我都会和他一起刷，他看到我一副认真的样子后，也会乖乖刷牙。”

故事族——编编造造

“我家奇奇不爱刷牙，特别让人头疼，

资料

一天，我偶得了一个刷牙的宣传带，上面讲述了一个孩子不爱刷牙，成为蛀牙大王的故事。我放给奇奇听后，他很感兴趣，刷牙也积极了。” ——奇奇妈

呵护提醒：刷上牙时从上往下刷，刷下牙时从下往上刷，要做到来回刷，里里外外都刷干净。

竞赛族——比比谁最棒

“团团这个孩子，也不爱刷牙，为了提升他的兴趣，我们开展了全家刷牙大赛。每天早上和晚上临睡前，一家三口争先恐后地来到卫生间刷牙，比比谁刷牙最积极、最认真、最彻底，获胜者能得到一朵小红花。就这样，团团刷牙也变得积极了。”

反例震慑族——多少有些丢面子

“孩子一到刷牙就耍赖，道理讲了一箩筐，可就是无济于事。怎么办?一天吃饭时，我的牙不小心硌在骨头上，掉了一块，麦麦好奇地问：“妈妈，你怎么了?”我说：“妈妈不注意刷牙，牙就坏了，看，连好吃的骨头也不能啃，以后只能喝粥了。”以后麦麦刷牙不用再提醒，自己主动就会去，还不时地说：‘妈妈不刷牙，牙坏了，不能吃好东东了。’虽然自己充当了反面典型，但看见孩子能认真刷牙，觉得值了。”

注意事项

篇6：如何让贪玩孩子主动爱上学习

孩子是有区别的，但是只要你的孩子没到白痴水平，只要孩子能正常的走进教室上课，就能够做出重要的大事来。比如胡雪岩只上了两个月的学，但最后变成了最厉害的商人，而且还心怀大志，这就是很好的例子。我们家长必须有一个本领，在任何情况下，既能督促孩子进步，又能保持孩子的自尊不受伤害。你要保证孩子得第一名高兴，得最后一名也高兴，让孩子觉得活在世界上很美好，培养孩子对于生命的热爱，是家长最重要的任务之一。

2教育孩子：真正的幸福是自己争取来的

现在的家长对孩子是十分娇惯的，孩子要什么就给什么。比如孩子看上一个玩具，家长不买他就不走，最后家长没办法只能给买了。于是孩子就有了这样的心理，只要他坚持家长就会让步。

篇7：让宝宝爱上吃饭

有人把1岁左右的孩子叫“不吃的年代”，这个年龄段的孩子，刚开始从母乳或牛乳过渡到有味道的辅食添加时期，同时他们的智力也在这个时期也开始飞速发育起来，他们开始认识家人，观察外面的世界，对吃的食物有明显喜好的表现。所以这个时期出现挑食是正常现象。

3岁以后的宝宝出现明显的挑食，常见的情况是在小时候辅食过渡的太慢或太快有关。这些孩子分两个极端，一部分孩子爱吃饭（主食为主，不吃或少吃菜），家长却不注意给孩子吃奶、蛋等，这在农村的孩子比较多见。另一部分孩子只喝奶和他喜欢的一两种食物，城市的孩子多见。

孩子不吃饭的N个原因

零食当饭吃。

活动很少，没有饥饿感。

花在孩子餐饮方面的时间太少。宝宝的饭菜单调乏味，不能唤起宝宝的食欲。

就餐环境杂乱，吃饭时看电视，很容易分散孩子的注意力。

偏食挑食构成微量元素和维生素长期缺乏，出现味觉下降，食欲不振甚至厌食等。

如何让孩子爱上吃饭

以下方法，可能对您孩子爱上吃饭有帮助。

饥饿疗法

所谓的饥饿也就是一种合理的喂养。孩子不饿不喂，不追着喂，表示饱了后立即停止喂。这看上去简单，但实行起来需要很大的决心和耐心。

食物多样化

食物的多样化是引起孩子吃饭兴趣的最好办法。要想办法给孩子做适合他们胃口的食物，可买儿童食谱参考。但要注意小婴儿添加辅食时不能这样，要遵循“从少到多，从稀到稠，从一种到多种”的原则。

耐心

家长们一定都有这样的情况，当孩子拒绝吃某种食物时，家长们通常劝说两三次就放弃了。有人做过调查，当你耐心劝说孩子10次的时候，90%的孩子就不拒绝了。

懂得孩子的心理

儿童都有从众心理，孩子吃饭时，不要让他在小饭桌上单独吃，让他和大人一起吃，或找几个小伙伴一起吃，让餐桌热闹起来，是重建宝宝对餐桌的渴望的一种心理方法。如大多孩子上幼儿园后，自然就爱吃饭了。

充足的睡眠

许多家长看孩子瘦弱，只认为是孩子胃口不好，其实，相当多的孩子是因为睡眠不足引起的。所以，培养孩子早睡的习惯也是孩子发育的关键。

适量的活动

让孩子从小养成多进行户外活动的习惯，即使是不会走路的小孩子也不要总是抱在手里，一定要训练孩子多爬。

少量多餐

有些小胃口的孩子，不要让他同大人一样一天只吃3顿，可以根据他饥饿的情况，少食多餐，增加吃饭的次数，但晚上不宜吃太油腻。

寻求医生的帮助

篇8：怎么才能让宝宝主动爱上学习

郑老师讲到要养成每次写完作业认真检查的习惯。这些习惯一旦养成，不仅对你的学习和考试很重要，而且在你将来生活和工作中有着重要的意义。我写完作业老是不检查，考试时也不检查，经常会做的题也出现错误的现象。我从今天起要养成检查的好习惯。

郑老师还讲到要养成一个自觉学习的习惯，不要让家长来督促，另外再掌握一个好的学习方法。要温习学过的知识，提前预习新知识。这些都值得我学习。

篇9：怎么让孩子爱上学习

爱因斯坦说过：“我不是什么天才，是因为我有兴趣。”北京奥运会上拿了8块金牌的菲尔普斯的名言是“兴趣+坚持”。

那么，兴趣的本质是什么?兴趣的本质就是好玩。实际上，爱玩是孩子的特点，我们要顺着孩子爱玩的特点来引导他，尊重孩子爱玩的特点，并且，每位家长都要和孩子做朋友，和孩子一起玩，这样才能激起孩子的兴趣，和孩子有思想的交流和沟通。有一个女孩上小学时英语不好，父亲就在想：是请英语教师来家补习呢?还是把她送到英语补习班呢?回到家，父亲看到女儿学着老师在作业本上批改作业，就灵机一动，对孩子说：“爸爸、妈妈上小学的时候，没怎么上英语，你能不能模仿老师给我们上上英语呢?”孩子满口答应。父女两个达成协议——每周六上午就由女儿给他们上英语。到了周末，喜欢睡懒觉的孩子早早起了床，摆好了桌凳和黑板，把单词写在黑板上，等着他们上课。听了一段时间课后，父亲就故意问些问题为难她，女儿说：“这个问题，下个星期六再告诉你。”为什么呢?这就促使孩子到学校去请教老师了!

知识变得有趣好玩，才能激起孩子的学习兴趣。孩子持久的学习能力、思考能力、学习动力完全来自轻松、愉快、自在的学习。

打开自信之门，给孩子赢的感觉

每个人天生都是为追求赢而活，想赢是人最重要的心理需要。孩子们做游戏都想赢，想赢的孩子才能有自信。所以，树立孩子的自信心也非常重要。但是，有的家长的教育方式消磨了孩子的自信心。孩子考试得80分，家长气急败坏;考了98分，家长就说，你看人家得了满分。孩子好不容易考了100分，爸妈挺高兴。可忽然就问孩子：“你们班多少个考100分的?”孩子说26个。家长就说：“我说你怎么有出息了呢!”这种教育方式就在无形中把孩子的自信心磨灭了。笨孩子是怎么产生的呢?笨孩子是家长自己塑造的。当家长反复说孩子笨时，孩子就会由怀疑到相信。这在心理学上叫做“负强化的心理暗示”。

家长怎么为孩子树立自信呢?下一个例子也许能给你答案：有位妈妈去开家长会，老师告诉她说：“你的孩子在椅子上连3分钟都坐不了，真怀疑你的孩子是不是有多动症啊!建议你带他到医院查一查，

”妈妈差点流泪。可回到家面对孩子时，她说：“孩子，你们老师表扬你了，说你过去在椅子上1分钟都坐不了，现在能坐3分钟了。全班的妈妈都非常羡慕我，因为只有你和妈妈受到表扬。”孩子眼睛一亮，晚上吃了满满一碗饭。这个故事告诉我们，孩子今后也许优秀，也许一般，但这都不重要，重要的.是对孩子不放弃、不抛弃。孩子的自信来自于父母的完全信任，家长要放大孩子的优点，采取“赏识教育”。

打开习惯之门，给孩子奠定良好的基础

良好的学习习惯和生活习惯是分不开的。只抓学习不抓生活就无法培养好的学习习惯。

培养良好的生活习惯，我们要从生活小事做起。根据对全国高考状元调查表明：74%的高考状元都会做家务。这说明良好的学习习惯和良好的生活习惯是分不开的，良好的生活习惯会使孩子受益终生。我们要教会孩子做事，而不是帮助孩子做事。我们要培养孩子良好的自立能力，让孩子自己做事。

教育心理学研究证明，阅读能力决定一个人的综合素质。阅读能力强，就任高技能白领的机会就多;阅读能力强，就业机会就多。让学生多阅读，是转变孩子厌学快速有效的方法。家长朋友每天要给孩子读20分钟书，给孩子读优秀的文章、精品文章(好的诗歌、散文)。这不仅可以陶冶情操，还可以增进亲子之间的感情，培养孩子的听力习惯。培养孩子良好的学习习惯要循序渐进、滴水穿石。家长还要引导孩子读书，养成爱看书的好习惯。当然，家长的榜样作用也是不容忽视的。家长爱读书，孩子才能天天向上。黑龙江省的一位高考状元曾告诉记者说：“谁是我爸妈的孩子，谁就能成为高考状元。”

心理学还告诉我们，一个好习惯的养成需要坚持21天，这是一个需要不断克服惰性的过程，也是一个相当痛苦的过程。让孩子将好习惯坚持21天，好习惯将变成一种自然。

打开梦想之门，让孩子有持久的学习动力

学习动机分为内部动机和外部动机，长期动机和短期动机。家长要帮助孩子勾画梦想，就像有的家长经常这样鼓励孩子：“长大想到北京去吗?长大想到上海去吗?长大想到杭州去吗?那就好好学习。”他们不是说了就算了，而是利用暑假带着孩子到北京看看天安门、故宫，带着孩子去北大、清华参观;带孩子到上海去看看浦东新区、复旦大学;带着孩子逛逛西湖，看看浙大。孩子看到外面生活的精彩，回到家父母根本就不用担心孩子的学习，因为孩子们向往北京、上海、杭州人那样生活。“人的梦想有多大，人生的舞台就有多大。”所以，家长要帮助孩子勾画梦想并支持孩子的梦想。

篇10：《怎么让孩子爱上学习》观后感

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”因此，作为老师，首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。方法有很多，比如对低年级的孩子来说，让他们在活动中学习，把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近，在生活中学习书本上没有的知识;在课堂上善于制造悬念，让学生自主探究，引领孩子们走上爱学习的道路等等，这些都是行之有效的办法。

其次，要使孩子真正地爱上学习，需要老师有意识地为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。让他们耳濡目染，自觉地学习，这才是关键。怎样为孩子创设好的学习环境呢?我是这样做的，充分发挥教室里墙壁的作用，努力做到让墙壁会说话，这里主要介绍两面具有特色的语言墙，其一为句势墙。在教室的墙上贴满课文中的二十多个句势如：这是什么?谁怎么样?谁在哪里做什么?等等都贴在墙上，利用晨读课，复习课等进行说话练习。

篇11：让宝宝爱上蔬菜

蔬菜能够给宝宝提供丰富的营养元素，能够保证宝宝健康成长，那您的宝宝现在缺少蔬菜吗?让我们先做一个小测试，看看您的宝宝是否缺乏蔬菜!

小测试：你家宝宝是否缺少蔬菜

1、经检查宝宝矿物质微量元素(如锌、铁缺乏)含量基本正常?

A：是

B：否

2、宝宝每餐是否添加了蔬菜类食物?

A：是

B：否

3、宝宝降生后的第6个月是否已经开始添加蔬菜汁、蔬菜汤?

A：是

B：否

4、宝宝非常喜欢吃蔬菜，很少出现拒绝吃蔬菜的现象?

A：是

B：否

5、宝宝就餐从不挑剔吃蔬菜，有时还给他准备一些蔬菜汤?

A：是

B：否

6、宝宝发育很正常，并没有发育缓慢现象?

A：是

B：否

7、妈妈给宝宝准备的蔬菜是否丰富多样，能够迎合宝宝的口味需要?

A：是

B：否

8、妈妈是否曾经给宝宝准备过米饭与蔬菜的混合饭，且得到宝宝的喜爱7

A：是

B：否

危险度低：A选项出现5次以上，宝宝在日常生活中已经养成了很好的饮食习惯，妈妈只需在日常生活中多注意指点宝宝就行了。

危险度中：A选项出现3～4次，宝宝不太喜欢吃蔬菜，妈妈应调整一下宝宝饮食结构，并做下宝宝的“思想工作”了。

危险度高：A选项1～3次，宝宝非常缺乏蔬菜，您需要带宝宝进行必要的检查。长此以往将导致宝宝身体内微量元素缺乏，影响宝宝身体的正常发育。

0～1岁宝宝的蔬菜经

蔬菜与宝宝发育关系密切，那如何才能让宝宝爱上蔬菜、养成良好的蔬菜习惯、吃出最安全的蔬菜营养呢?

合适的蔬菜类型宝宝很小，还不能够咀嚼食物，而蔬菜具有苦味，因此会让宝宝觉得口感不好，不愿意尝试，很可能会遭遇到宝宝的拒绝。此时，妈妈不要勉强宝宝吃，而是首先尝试让宝宝接受蔬菜汁或蔬菜泥。当宝宝习惯蔬菜汁或菜泥之后，就可定期给宝宝准备各种新鲜蔬菜了。

繁多的蔬菜种类1岁以前的宝宝品尝到不同的蔬菜越多，对宝宝以后建立良好的饮食习惯越有帮助，因此妈妈要多做各种不同的蔬菜与菜泥，让宝宝充分接触各种类蔬菜。

年龄段的蔬菜取舍根据宝宝各发育阶段准备不同的蔬菜也是让宝宝爱上蔬菜的重要内容。妈妈为宝宝准备的蔬菜汁与菜泥也要根据宝宝生长而改变，如胡萝卜汤适合6个月的宝宝。

巧妙的搭配妈妈不要一味地准备单一的蔬菜汁或菜泥，可以将几种蔬菜混成制成混合蔬菜汁或菜泥，这样既能够增加新的蔬菜口味，又能够合理搭配蔬菜中的营养成分。食物的搭配不仅只局限于蔬菜间的搭配，当宝宝到了12个月的时候，妈妈可以将蔬菜与肉搭配，这样能够均衡宝宝营养，又不会造成宝宝偏食。

成功妈妈的蔬菜方案

适合宝宝的蔬菜品很多，妈妈可以在喂养中逐步发现宝宝最喜欢的蔬菜。下面就让我给大家介绍几种宝宝1岁前不同阶段的蔬菜品吧!

番茄汁

番茄汁适用于3～4个月大的宝宝。番茄中含有丰富的果糖、苹果酸、柠檬酸、B族维生素，以及大量的钙、磷、铁等营养素。维生素B族能够促进宝宝食物消化与细胞合成；矿物质钙能促进宝宝骨骼生长；矿物质磷能促进宝宝体内脂肪和蛋白质的代谢、营养的吸收。

成功妈妈DIY

番茄汁的做法是妈妈取数个新鲜的成熟番茄，洗净，用开水烫去外面的表皮，用小钵捣碎或用榨汁机榨汁，加入适量的开水，少许白糖。用汤匙喂给宝宝。妈妈喂番茄汁的最好时间是在上午10点左右，可以用汤匙或奶瓶喂给宝宝，每周喂给2～3次，每次可控制在6勺左右。

胡萝卜汤

胡萝卜汤适用于4～5个月的宝宝。胡萝卜中含有丰富的维生素A、多种氨基酸与微量元素。维生素A与多种氨基酸是组成人体骨骼、神经细胞与血红细胞的重要元素，同时还能够促进蛋白质的新陈代谢作用，使宝宝健康成长；微量元素可以补充宝宝身体内元素的不足。

成功妈妈DIY

妈妈选用新鲜胡萝卜150克～200克，洗净后切成大块，放入锅中煮烂，后用漏勺捞出，放入小钵或小碗中挤压成糊状，再放回原汤中用旺火煮沸即可。每隔数天喂孩子一次，喂食时可用奶瓶或汤匙喂给宝宝，每隔数天喂给宝宝1次，每次5～6勺。

菜泥

菜泥适用于6～7个月左右的宝宝。菜泥含有丰富的维生素和矿物质。矿物质有助于提高宝宝消化，防止出现大便干燥症状，同时也会减少肠道中的有害毒素。维生素能够促进宝宝体内蛋白质的形成，促进各种营养元素与微量元素的吸收。

成功妈妈DIY

妈妈选取无污染的绿色蔬菜叶，洗净，捣碎，去筋，和菜汁一起放入锅中，加入适量的植物油与食盐，煮熟，即成菜泥。菜泥是泥状食物，新妈妈需要用小勺喂给宝宝。由于菜泥对宝宝消化要求很高，因此每周1～2次为佳，每次7勺左右。

红嘴绿鹦哥丝面

红嘴绿鹦哥丝面非常适合于10个月及以上的宝宝。面内因为有蔬菜、骨汤等原料，所以含有的维生素、蛋白质营养元素和钙、铁、骨胶原等各种元素非常的全面。可以及时补充宝宝体内热量的损失，又可以全面地补充宝宝缺少的各种营养成分与元素。

成功妈妈DIY

红嘴绿鹦哥丝面的做法很简单，妈妈取西红柿一个、豆腐一块、菠菜叶数根、排骨汤半碗、细面条一把。首先将西红柿用水烫一下，去皮，切碎，备用。其次，锅内放入少量的油，用葱花呛锅后倒入排骨汤，烧沸。最后把西红柿和菠菜叶倒入锅内，略等一会儿，再加入细面条，等面条软后即可出锅。

TIPS

红嘴绿鹦哥丝面虽然含有的营养物质充足，但是骨汤会使面变得油腻。每1～2周我们可以喂给宝宝一次，每次都不要超过半碗。

蔬菜食用误区

误区1：胡萝卜与萝卜混合做酱泥

胡萝卜与萝卜混合在一起做成泥会破坏胡萝卜的营养成分。因为，胡萝卜中含有能够破坏维生素c的特别酵素，它会将萝卜中的维生素C完全破坏掉，使宝宝得不到维生素C。

误区2：过量食用胡萝卜素

虽然胡萝卜素对宝宝很有营养，但也要注意适量食用。宝宝过多饮用以胡萝卜或西红柿做成的蔬菜果汁，都有可能引起胡萝卜血症，使面部和手部皮肤变成橙黄色，出现食欲不振、精神状态不稳定、烦躁不安，甚至睡眠不踏实，还伴有夜惊、啼哭、说梦话等表现。

1～3岁宝宝多思想培养

要培养1～3岁的宝宝吃蔬菜的习惯，要从宝宝这时期的特点出发，而不能按照以前的蔬菜营养思路。

榜样的力量这时期的宝宝正处于学习知识的重要阶段，很容易学周围的人做

一些事情，因此妈妈可以给宝宝树立一个蔬菜典范。妈妈可以带头多吃一些蔬菜，并且要让宝宝感觉到蔬菜很好吃。妈妈千万不可以在宝宝面前流露出痛苦表情，或与其他亲友讨论什么蔬菜不好吃的话题，这会给宝宝产生误导，容易使宝宝对某些蔬菜产生拒绝心理。

日常的说服妈妈在与宝宝相处过程中，可以向宝宝介绍一些蔬菜的小知识，让宝宝知道蔬菜对于发育的重要性。为了增加宝宝对蔬菜的兴趣，妈妈可以给宝宝讲一些关于蔬菜的小故事，以形象的方式让宝宝懂得吃蔬菜可以让身体长得更加结实、健康。

良好的习惯妈妈应该培养宝宝良好的饮食习惯，耐心教导，使宝宝学会坐着吃饭，并且可以适当给予鼓励与表扬，让宝宝感觉到这是一种荣誉，从而养成好的饮食习惯。对于还不会使用筷子的宝宝，妈妈可以答应他使用洗干净的食、拇指拿食物吃；对于宝宝喜爱的蔬菜，妈妈也需要控制，不能够一次让宝宝吃太多；如果宝宝已经向您表示自己吃饱了，那么妈妈就不要再强迫宝宝多吃一点，否则很容易引起宝宝逆反心理，让宝宝感觉吃饭很恐怖。

丰富的颜色鲜艳的色彩总是能够吸引宝宝的注意力，因此搭配不同颜色的蔬菜也是让宝宝爱上蔬菜的一种方法。如妈妈可以将黄瓜片、萝卜片拼成一个图案，吸引宝宝的注意力。妈妈也需要将蔬菜与肉搭配起来，这样可以避免宝宝只是吃肉，产生偏食。

烹调的方法宝宝的胃口很小，因此妈妈给宝宝准备的蔬菜不能与成人一样。给宝宝准备的蔬菜应该切得细一些、碎一些，这便于宝宝咀嚼；而且妈妈要注意蔬菜的色、香、味的搭配，烹饪出来的好蔬菜总是能够吸引宝宝注意力；为了增进宝宝对于蔬菜的食欲，妈妈也可以将蔬菜做成馅，包成包子或饺子。

成功妈妈的培养方案

混合的蔬菜宝宝在1岁左右时候，妈妈给宝宝准备的蔬菜还是应该以菜泥为主，菜叶必须要切成非常小的小块，以方便宝宝食用。

多样的蔬菜在宝宝已经很好地适应了鲜菜叶后，妈妈就可以为自己的宝宝准备各种不同的蔬菜了。妈妈给宝宝添加蔬菜过程中，应该把握添加顺序从容易消化的蔬菜开始的原则；要给宝宝适应的时间，不能够频繁地更换蔬菜品种。

喜爱的蔬菜宝宝到了2岁以后，妈妈给宝宝准备蔬菜就要根据宝宝的爱好来安排，将宝宝最喜欢的蔬菜与其他蔬菜搭配，使宝宝逐渐接受不喜欢的蔬菜。这样可以避免宝宝对于蔬菜的偏食习惯，保证宝宝的蔬菜营养。

想要的蔬菜当宝宝到了2岁半的时候，宝宝已经基本养成了自己的饮食蔬菜的习惯，这时候妈妈可以与宝宝共同定制每天的蔬菜单。如妈妈准备蔬菜前可以询问宝宝的想法，知道他想吃什么；如果发现存在饮食问题可以及时向宝宝解释调整，并且妈妈可以利用机会向宝宝推荐一些新的蔬菜品种或是新的蔬菜烹饪方法。

专家的蔬菜选择建议

无污染蔬菜选择没有任何污染的蔬菜对于宝宝蔬菜爱好、保证宝宝健康成长也有很大的意义。野外生长或是人工培育的绿色蔬菜，由于没有施用任何化学肥料与农药，因此属于纯天然食品，是最适合宝宝的蔬菜。

深色蔬菜的选择颜色较深的蔬菜营养价值相对较高，如深绿色的新鲜蔬菜中胡萝卜素、维生素c及无机盐含量都较高。另外，胡萝卜素在黄色、橙黄色、红色的蔬菜中含量也较高。因此妈妈尽量给宝宝准备新鲜的深色蔬菜，如空心菜、紫甘蓝、南瓜、西兰花等，培养宝宝的深色蔬菜饮食。

蔬菜食用误区

误区1：苦瓜不经过沸水焯

苦瓜中的草酸会妨碍宝宝对食物中钙的吸收。因此，在宝宝吃之前应先把苦瓜放在沸水中焯一下，去除苦瓜中的草酸，需要补钙的宝宝不能吃苦瓜。

误区2：香菇用水浸泡或洗得太干净

香菇中含有麦角淄醇，它在接受阳光照射后会转变成为维生素D。但如果在吃前过度清洗或用水浸泡，则会损失很多营养成分。煮蘑菇时也不能用铁锅或铜锅，以免造成香菇的营养损失。

误区3：熟韭菜存放过久

韭菜最好现做现吃，不能久放。如果存放过久，其中大量的硝酸盐会转变成亚硝酸盐，引起毒性反应。另外，宝宝消化不良也不能吃韭菜。

误区4：菠菜过量食用

菠菜中含有大量草酸，不宜给宝宝过多吃。草酸在人体内会与钙和锌生成草酸钙和草酸锌，不易吸收排出体外，影响钙和锌在肠道的吸收，容易引起宝宝缺钙、缺锌，导致骨骼、牙齿发育不良，还会影响智力发育。

3岁以上宝宝逐渐添加

挑食在3岁以上的宝宝非常普遍，挑食成为很多妈妈难以逾越的障碍。有的宝宝总是零食吃个没完，一到吃饭时就没有任何胃口；有的宝宝只是吃肉，任何蔬菜都不沾……宝宝偏食很容易造成宝宝营养不良，影响身体与智力发育。

宝宝到了3岁后，在饮食上已经可以与家人吃一样的食物了，但是也应该以易消化的食物为主。这一时期培养宝宝合理的饮食习惯，纠正宝宝偏食显得尤其重要。

为了培养宝宝良好的蔬菜习惯，纠正宝宝偏食，妈妈应该把握以下原则。

特别料理偏食是由于宝宝不吃他自己厌恶的食品而引起的，为宝宝提供他不喜欢的蔬菜时，试着把蔬菜进行细加工，比如把蔬菜切得碎一些，以减少宝宝对某种食物的厌恶。另外，食物外观好看使宝宝感到愉快，对矫正偏食有一定帮助，所以要想方设法在装盘、配膳上下点工夫，使宝宝逐渐接受蔬菜。

花样翻新蔬菜饮食花样不能总是固定几样菜和固定几种做法，可以试着多改变花样。比如油菜，可做虾仁扒油菜、香菇油菜、虾皮油菜、拌油菜，还可用油菜叶煮菜粥。另外，包饺子、包子、馄饨也是不错的办法，蔬菜可多放些。花样多了，宝宝才会吃不腻。当然，还需要味道好。

荤蔬搭配蔬菜品种多样，可分叶菜、根茎、花菜、瓜茄等，除70％～90％的水分及少量蛋白质、脂肪外，主要含有一定的糖和丰富的维生素及无机盐，是维持生命不可缺少的主要元素之一。蔬菜若与动物性食品配菜，营养会更为全面。如肉片炒西兰菜、花菜、胡萝卜片等，营养搭配合理风味独特、色彩鲜艳，容易调动宝宝的食欲。蔬菜与鲜豆类或豆制品合烹，口味鲜美，色彩美观，能够吸引宝宝的注意，提高宝宝的食欲。

五颜六色提到蔬菜，你也许马上会想到西兰花、菠菜、黄瓜……一切都是绿色。但其实蔬菜也是色彩斑斓的，有红、黄、紫等不同颜色。如果宝宝不喜欢吃蔬菜，可以在烹饪的过程中选择不同颜色的蔬菜搭配起来让蔬菜变得五颜六色，以便吸引宝宝的注意力，提高宝宝对蔬菜的食欲。

异味渐进有的宝宝对茼蒿菜、胡萝卜、茴香、韭菜等蔬菜的特殊味道难以接受。因此，在日常安排宝宝膳食时，应先给予少量尝试这类蔬菜，待宝宝适应后再逐步增量。如宝宝大多不爱吃茼蒿菜，可先在烧粥时放少量，制成苘蒿菜肉糜小

米粥。以后再逐渐加量做茼蒿菜鲜汁汤面或茼蒿菜鸡鸭血蛋花汤，最后做生煸茼蒿菜。这样渐进增量，宝宝较易接受。

成功妈妈的技巧方案

妈妈除了在蔬菜选择与烹饪技巧上下工夫以外，一些行之有效的小技巧也会使宝宝爱上蔬菜，起到意想不到的效果。

技巧1：改善用餐环境

宝宝进餐时，家人与宝宝最好一起吃，不要表现出厌烦的情绪，轻松愉悦的用餐气氛会增加宝宝的食欲。如果妈妈播放一些宝宝喜欢的轻松音乐，那样效果将会更好。

技巧2：不放弃厌恶蔬菜

宝宝有很多不喜欢吃的蔬菜，虽然宝宝不会去吃，妈妈也不要因宝宝不喜欢而不做。每天都有宝宝厌恶的蔬菜，会使宝宝对厌恶的蔬菜由厌恶到熟悉、由熟悉到喜欢的转变过程。

技巧3：及时治疗牙病

宝宝的牙齿问题也会改变宝宝对于某种蔬菜的态度，容易引起偏食。因此，当妈妈发现宝宝的牙齿出现问题，就需要及时就医治疗，以免影响宝宝饮食习惯。

技巧4：纠正妈妈偏食

如果妈妈有偏食习惯，那么它往往会诱发宝宝偏食，因此妈妈需要及时纠正自己的偏食。妈妈只有自己纠正偏食，才能够给宝宝做出一个好榜样。

技巧5：控制喜爱蔬菜

妈妈不可以让宝宝无节制地进食自己喜欢的蔬菜，那样会造成宝宝偏食。妈妈应该每隔几天为宝宝准备一次喜欢的蔬菜，期间可以准备一些宝宝并不很喜欢的蔬菜。

技巧6：坚持蔬菜原则

宝宝因为蔬菜的苦味、口感差等原因而不喜欢蔬菜时，妈妈不能够任由宝宝不爱吃就不吃，这只会让宝宝更加不喜欢蔬菜，增加抵触情绪；而是应该每天都坚持让宝宝吃蔬菜，坚决培养宝宝吃蔬菜的好习惯。

专家的蔬菜选择建议

时令蔬菜时令蔬菜虽然在外观上、体积上与反季节蔬菜存在一定差距，但是营养价值却远远高于后者，而且新鲜的时令蔬菜味道也很好，能够极大提高宝宝食欲。

颜色蔬菜宝宝日常生活中的蔬菜不能仅局限于绿色蔬菜，还应该包括其他颜色蔬菜。如黄花菜、马铃薯、西红柿、红萝卜等。

蔬菜食用误区

误区1：餐前吃西红柿

西红柿应该在餐后再吃。这样，可使胃酸和食物混合大大降低酸度，避免胃内压力升高引起胃扩张。

误区2：速冻蔬菜煮的时间过久

速冻类蔬菜大多为半熟制品，不必煮得时间过长，不然就会烂掉，丧失很多营养。

误区3：绿叶蔬菜煮着吃

绿叶蔬菜在烹调时不宜长时间地焖煮。不然，绿叶蔬菜中的硝酸盐将会转变成亚硝酸盐，容易造成宝宝食物中毒。

误区4：豆芽菜未炒熟

篇12：怎么才能让孩子好好学习

当孩子学习情况没有达到你的预期目标时要多鼓励孩子，使孩子有勇于挑战困难的勇气;当孩子完成作业或学习而没有按时完成或没有很好的完成时，可以适度的赞美、表扬和引导孩子，我们家长要经常运用“三明治沟通方法”和他人交流。当孩子按时完成学习和作业时，家长可以适当实行一些奖励政策以便更好的激发孩子爱学习动力!

2、建立孩子学习信心

很多孩子不爱学习的真实原因是孩子学习差、跟不上课才导致不爱学习这样的恶性循环。家长应正视孩子的能力，对学习的要求要循序渐进，当孩子成绩下降时，不要一味责罚，应适当加强辅导，鼓励他克服学习上的困难，使孩子的学习成绩逐渐提高。这样一来信心渐 渐有了，做作业就变得主动了。

当然，孩子不爱学习、不愿意做作业还有其他原因。有的孩子因为受了老师的批评，因此不满而不做作业、学习不好。如果你的孩子属于这种情况，那么家长最好去找孩子的老师谈谈，应如实对老师说：“孩子对老师的批评非常在意，希望老师谅解孩子、并寻找机会、给予鼓励。”只要老师多鼓励少批评，针对孩子自身情况去合理的给孩子安排作业，孩子会逐渐对学习感兴趣的。

3. 尊重孩子的兴趣

现在很多家长从小孩一入学开始，就千方百计想孩子学得好，懂得多，所以家长把孩子的双休日，节假日都安排得满满的。事实，孩子多学点东西是好的，家长这个出发点也是好的。但自己的孩子是否喜欢学呢?家长就不理，不顾及孩子的感受，使孩子学得非常辛苦、吃力，不想学。比如有的孩子不喜欢学琴，但家长一定要孩子学，使他一看到琴就产生厌倦的情绪。试问孩子又怎能学得好呢?

4、寓教于乐，现场引导

篇13：怎么才能让孩子认真学习

现在的社会，工作竞争压力大，但不能因此让孩子放任自流，每天工作之余，家长都要抽出一些时间与孩子一起活动，如：一起读书和一起议论，一起逛街，一起与朋友交谈。要为孩子提供各种各样经历的机会，要尽可能的让孩子接触到各种事物。这样一来，可以扩展孩子的视野，丰富他的知识，使他在以后的人生旅途中，更有可能选择最适合的发展空间，不但提供了孩子向家长学习的机会，也让家长有机会了解孩子，有助于促进家庭成员间的交流和理解。

第二招、家长要让孩子感受到慷慨和无私的关爱

进入中学，孩子的生理和心理都发生着显著地变化，需要家长更多的关心和爱。“衣食住行”上当然应尽可能多的让孩子感受到家长关心他、爱他。但更重要的是，无论孩子犯了怎样严重的错误，家长都要对孩子有一颗宽容的心，让他同样感受到家长的关心和爱。孩子在成长，就需要尝试，而尝试，就避免不了犯错。在批评孩子时不使用损伤情感的言行，例如“你怎么总不如你的同学。”“你滚开，我再也不愿见到你。”“如果你做不到，就别来见我。”罚站、罚跪、罚不准吃饭、罚不准出门、罚不准打电话等。家长能给予孩子的最有价值的礼物是“关爱”——慷慨和无私的关爱。

第三招、家长必须在孩子面前树立权威

家长在管教孩子时应保持一致，这样可以为孩子建立起统一的行为标准，也可以树立起家长双方的权威性。如果爸爸说可以去干一件事，而妈妈说不可以，这样会搞得孩子无所适从，或从中投机取巧。即使家长对孩子教育有分歧，也最好是孩子不在场时，再进行讨论，绝不要在孩子面前争论。

此外，声传言教，身体力行，好的言行举止也是有利于家长在孩子面前树立权威的。因此家长不可以让孩子去做连自己都不愿意做的事，也不可以自己做一套，让孩子另做一套。更不可以说一套，做一套，言行不一。平时，我们要给孩子足够的自由，但是，当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管教时，一定要有权威。让孩子知道你是严肃的，而且你提的要求是将伴有惩罚或奖赏的。如果家长抱怨管不了自己的孩子，那就说明你在平时管教孩子的时候，没有很好地建立起自己的权威，无论孩子听没听你的话，你都没进行相应的奖励和惩罚，长久下去，使孩子觉得家长的话，听不听一个样，这样就不好了。有效地限制孩子，可以培养孩子的纪律观念。当然，对孩子的管教必须是负责任的，而且要告诉孩子你所提出要求的原因。管束孩子是告诉他行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事不能做。

需要注意的是：不要惩罚太多，惩罚并不能树立权威。许多家长都有一套奖惩措施帮助他们落实对孩子的管教。在孩子做得好时，进行奖励，只有在不得不惩罚时才去惩罚孩子。对孩子来说，奖励比惩罚更有效果。所以，切不可从生理上和心理上来虐待孩子，疏远、贬抑、支配、体罚，都要尽量避免。要把孩子管好，最上策就是表扬他的进步，并进行奖励。

第四招、家长应留下一点自己的时间和空间

家长关爱孩子，但不能成为孩子的保姆，上下学接送，孩子看书，自己陪读，一切围着孩子转，让孩子产生依赖性。家长应该主动地寻找一点时间和空间，暂把孩子放在一边。这不是不管孩子，只是为孩子创造更好的心理环境。抚养孩子并不意味着家长要放弃个人的需要和夫妻间的交流。利用这点空闲，夫妻间多交流与沟通，夫妻关系的和谐对家庭稳定至关重要。不少家庭，正是因为夫妻不和，整日吵架，甚至闹离婚，使孩子受到极大的伤害，家长形象地位在孩子心目中大打折扣，这是应努力避免的。

另外，家长需要这点空闲时间做点自己喜欢的事情，远离繁琐的家务和工作，调整一下自己的心情，放松一下紧张的神经。要有一点幽默感，不要为自己的一点点错误懊悔不已。相信自己是一位好家长。善于工作，善于休息，才能更善于教养孩子。

第五招、家长要放下架子，倾听孩子的心声

家长通过听孩子说话来了解他们的感受，是非常重要的一种方式。不要计较孩子说话是否有道理，是否有价值。放下家长的架子，不管你多忙，立即去倾听他的话，不要等你有了空闲再说。如经常性的要等到你空闲那一刻，孩子将不再与你主动谈话。与孩子谈话，为我们提供了一次了解和教育孩子的机会。立即倾听孩子的谈话，孩子就不会失望，有助于赢得孩子的信任，这样孩子才愿意把所有的事都告诉你。了解孩子头脑里想的是什么，也是一件很重要的事。你可以让他感受到他对于家长是多么的重要，他也就会更多的把心里话告诉家长。

第六招、家长要注重培养孩子的独立性，维护孩子的自尊

随着孩子的成长，到了中学，给他越来越多的自由和控制自己的权利是很重要的，我们可以首先在一些无足轻重的小事上给孩子作决定的自由。然后再将他们可能决定的事情范围不断扩大。随着孩子年龄和能力的增加，家长可以让他完成更难的任务，从而使孩子有完成任务的骄傲感，更加自信和自律。给孩子一定的自由，表明家长信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊敬家长。事事都包办的家长，显然不是好家长。作为中学生，他有自己的头脑、思想和感情。不要贬低孩子，信任他，对他所做的表示满意。有利于孩子的身心健康。

第七招、家长要时常走访孩子的老师，与老师默契配合

篇14：怎么才能让学生好好学习

其二、随着各个家庭经经济形式的好转，学生对学习的投入时间和力度是一降再降。

其三、学习是个苦差使，书本以外的知识比书本知识有更加大的吸引力。如游戏、电子书等。

其四、手机短信使学生之间交往更自由，特别是男女生之间的交往，他们可以花很长时间聊天。

其五、家长大都在外打工，不在学生身边，缺乏必要的监督，因此学生没有怕头。

其六、任课教师对学生的关注比较少，花在备课上课上的时间有余，而花在与学生单独交流，勾通的时间不足。

其七、不学习的学生影响着原来认真学习的学生，于是学业不良的队伍在壮大。

其八、家校不能及时取得联系，到了学生有大错时才找来家长。小错家长不知、大错家长必知。

其九、家长认为学生不好好学习主要责任在学校，家长无能为力。

篇15：让宝宝爱上米饭

牡蛎蒸米饭

用料

大米100克，牡蛎50克，酱油，切好的葱、蒜蓉，香油、芝麻、胡椒粉各适量。

做法：

1牡蛎去壳，用盐水洗净并除去瘩分。

2将饭蒸至不软不硬，并在炯的时候放牡蛎蒸熟。

3把饭盛在碗里，根据口味加酱油；切好的葱、蒜蓉、香油、芝麻，胡椒粉即可食用。

让宝宝爱上它的理由：

鲜香可口，营养丰富的牡蛎蒸米饭，一定会让宝宝流口水的!

技术指数★★★★

蔬菜豆腐烩杂粮饭

用料

白豆腐100克，薏米、燕麦、麦片各50克，小白菜少许，盐，水淀粉各适量。

做法

1将薏米，燕麦、麦片加水煮成杂粮饭。

2小白菜洗净切段，用开水焯一下。

3将豆腐切成小丁，加水煮开，放入白菜，加入盐，淋入水淀粉勾芡，浇在杂粮饭上即可。

让宝宝爱上它的理由

燕麦性味甘平，是一种高蛋白的粮食品种，具有补虚健脾等功效，对于增强小儿体质，预防贫血有一定的功效。宝宝吃了它，可以长高高哟!

技术指数★★★★★

什锦炒饭

用料

隔夜剩米饭300克，鸡蛋两个，豌豆100克，胡萝卜1根，盐，料酒适量，香葱少许。

做法

1胡萝卜去皮切成小丁，豌豆洗净沥干，香葱切成末儿。

2锅中倒入油，烧至七成热时将胡萝卜丁和豌豆放入锅中炒1分钟后盛出。鸡蛋打散，加入料酒和清水，继续搅打几下至均匀。

3锅中补一些油，大火烧油八成热时，持续用大火将鸡蛋炒熟后盛出。

4锅中再倒入少许油，加入米饭不停的翻炒，直到米粒变得干爽而有弹性。将炒好的胡萝卜丁和豌豆倒入米饭中，再加入鸡蛋，调入盐，翻拌均匀加入香葱末儿即可。

让宝宝爱上它的理由

红的，黄的、绿的，做好的炒饭颜色鲜艳，小朋友很是喜爱。

技术指数★★★★★

二米饭

用料

小米60克，大米100克。

做法

1大米，小米分别淘洗干净。

2锅置火上，倒入适量水烧开，将小米，大米放入煮开，转小火焖至成饭即可。

让宝宝爱上它的理由

二米饭不仅粗细粮搭配营养丰富，而且黄白相问也很好看。

技术指数★★★★