清华校长向新生谈

清华校长向新生谈（精选6篇）

篇1：清华校长向新生谈

清华校长向新生谈“挫败”：你不再是唯一中心

新闻滚动北京青年报[微博] 2013-08-23 08:11 我要分享

清华大学(招生办)昨天举行2013级本科生新生开学典礼。面对3300多名顶着中学时代光环的新“清华人”，校长陈吉宁在致辞中给大家大谈“挫败”：“大学迎接你们的不仅有梦想、荣誉、激情和浪漫，大学生活更重要的是经历挫折、经历失败。”从今天开始，清华全体新生将开始军训。

“你不再是群体的唯一中心”

陈吉宁昨天的致辞讲话主题为《从挫败中学习》。他说：“第一次班会，你会发现自己思想不深、视野不宽，不再是群体的唯一中心；第一堂课，你会感到节奏太快、难以适应，不再是老师目光的焦点；第一次考试，你可能成绩靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。”他用搜狐CEO张朝阳举例：“他当初在清华念书时，也对自己和别人的差距很有挫败感，考试不拿第一心情就很糟糕，开始‘虐待’自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天绕圆明园跑上几公里。”

陈吉宁提醒同学们，很多人会在挫败中丧失自信、迷失自我，来清华之前还是“梦想家”，来清华后，可能会“梦”没了，只剩“想家”了。但是，“大学生活就是一个寻找和发现的过程，只有在挫败中发现自己的目标、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。”

“挑战权威塑造人格”

陈吉宁还说，从挫败中学习，就是要挑战权威、塑造人格，“在中学里，面对中考高考(微博)的压力，你们难免养成依赖课本、相信权威、听从安排的习惯，努力在既定的路线上比别人走得更快、做得更好。到了大学，你们可以听到很多精彩的讲座报告，接触到很多学术大师。权威值得我们尊重，但尊重不是迷信和盲从。” 开学典礼上，代表全体教师致辞的是交叉信息研究院院长、图灵奖获得者姚期智教授。他向新生提出了两点建议：一是完成思想上的转变，主动地把读书和学习当成自己的责任；二是发现自己的兴趣和能力所在。

校长致辞让新生真正进入角色

北京青年报记者注意到，陈吉宁和姚期智教授讲话时，坐了近4000人的综合体育馆里非常安静。刚刚穿上印有清华校徽的T恤衫，意气风发走进体育馆的学子们，此时大多陷入了沉思。

尤其是当校长讲到他们可能即将面临的挫败时，很多人表情复杂。“我以为校长在开学典礼上只会讲一些勉励的话，”热能系新生秦敏在典礼后告诉北青报记者，校长的话让他彻底结束了从高考结束延续至今的庆祝和喜悦，真正进入到一个“清华人”的角色，“我觉得校长的这盆‘冷水’对我来说泼得正是时候。”

篇2：清华校长向新生谈

今天，来自全球82个国家和地区的5800多名同学在这里隆重举行20xx级研究生新生开学典礼。首先，我代表学校、代表全校师生员工，向各位同学的到来表示热烈的欢迎!

同学们，你们即将从这里开启一段人生的新航程，你们不再仅仅是既有知识的学习者、接受者，而且将成为新知识的创造者、贡献者。你们将是学术研究的新鲜血液，是推动知识创新和技术进步的生力军。

当前的世界，发展与变革已成为最重要的主题词，经济全球化深入发展，新科技革命正孕育着重大突破，世界范围内生产力、生产方式、生活方式正发生着深刻变革，创新成为经济社会发展的主要驱动力，对各类人才特别是高层次创新人才提出了更高的要求和更迫切的需求。在这样一个知识经济蓬勃发展的时代，知识工作者可以大有作为，也必将大有作为。我热切地期待你们从现在开始，珍惜机会，潜心学问，培育职业操守，提升素质能力，为将来创造人生、成就事业、服务社会打下坚实的基础。

同学们，你们将来不一定都从事纯学术工作，但学术思维和学术精神却一定会伴随你们终身、帮助你们成长。因此，我今天想与大家谈谈如何做好学术的几点思考。

第一，做学问，要树立学术理想，敢于挑战权威。学术是启迪人们心灵的钥匙，是推动人类文明进步的基石。研究生教育是以学术为依托的高层次专业教育。清华的研究生教育致力于为社会培养未来学者和业界精英，这首先要求同学们必须具有学术理想和职业精神。我校数学科学中心主任、著名数学家丘成桐先生在讲到如何做学问时，首先强调的就是学术志向。他说，有了志向以后，才懂得怎么去用功。我校建筑学院教授、国家最高科学技术奖获得者吴良镛先生，矢志不渝追求与自然相和谐的人居环境，年届九旬依然勤耕不辍。因此，做学问也好，干事业也好，都是人生道路上的长期追求，需要大家看得更远一些，把理想、志向、责任感放在职位、名利等可见的短期利益前面。

做学术，还要有崇尚科学、追求真理的无畏和执着，不迷信书本，不盲从前人，敢于挑战权威，敢入无人之境。爱因斯坦曾说，提出问题比解决问题更加重要。如果你不能独立提出问题，对问题的假定和研究是在他人已经提出并在学术界形成一定热度以后才反应过来，这种研究是“跟踪”式的，而我们更需要做“引领性”和“创新性”的工作。要从“跟踪”走向“引领”和“创新”，需要更多的人尤其是年轻同学，敢于挑战传统，挑战固有的学术范式和学术权威。同学们，你们处在思维最活跃、精力最集中、创新能力最强的时期，你们的奇思妙想、你们的研究成果，有可能成为科学殿堂里最杰出的贡献、最璀璨的明珠。只有怀抱这样的理想、具备这样的信心，我们的学术事业才充满希望。

第二，做学术，要端正治学态度，恪守学术道德。做学问是一个从困惑、迷茫、煎熬到最终顿悟的过程。这个过程很少有鲜花和掌声，更多的是孤独和寂寞，甚至在一些人看来，在这个充满各种诱惑的时代，专心学术无异于作茧自缚。但正是因为有了今天的作茧自缚，才会有明天的化茧成蝶。你们的师兄、材料系博士生万蔡华和导师一起做出的研究成果，发表在《自然》(Nature)杂志并入选“中国高校十大科技进展”，将会给信息工业的两大支柱——磁传感器、磁存储工业带来重大突破。他的研究体会是，“我只是不断提醒自己要专注、再专注地做一件事情，并且努力去把它做好，而成果就是水到渠成的事情”。

同学们，学术研究不仅要耐得了寂寞、经得起挫折，更要守得住底线。学术研究必须实事求是、科学严谨，来不得半点虚假和浮夸。清华强调“为学如为人”、“为学先为人”，倡导“严谨为学、诚信为人”，就是强调做人、做学问必须始终恪守基本的道德规范。大学是人类道德的守护神。清华研究生有责任有义务维护学术工作追求真理、坚守良知的社会形象，同学们要从读研究生开启学术生涯的第一天起就信守科学道德、严守学术诚信。可以说，坚守道德对于人生的意义远大于学术本身。

第三，做学术，要学会科学方法，掌握研究技能。不掌握科学的思想方法和研究方法，很难在学术上登堂入室、渐入佳境。学习和掌握科学方法，是研究生的必修课。希望大家首先要学会批判性思维，具有科学的批判精神，这是知识创新的前提;同时要善于辩证思维，这样才能抓住问题的本质和关键，学会如何取舍，做到有所为、有所不为。图灵奖获得者、我校交叉信息研究院姚期智教授认为，“相信自己”“坚持到底”“不迷信权威”“挑战自身能力极限”等思想方法对于科学工作者非常重要。结构生物学家、我校生命科学学院施一公教授不但强调批判性分析的重要性，而且认为做学术研究要懂得取舍，善于抓住要害，不必苛求过程中枝节的完美，要把时间花在最重要的事情上。两位教授的真知灼见，对同学们学习如何做学术有很大的启发意义。广大教师要在帮助研究生掌握和运用科学方法上花更大的功夫，这比让学生掌握更多的专业知识更为重要。同学们，你们要积极主动地参与到学术研究中，多向老师请教，多与同学交流，努力把视野扩展到其他学科领域，既要具备坚实宽广的基础知识，也要培养系统深入的专业能力，通过学科交叉激发创新灵感，最终在学术上有所收获。

同学们，走入人生的新阶段，你们会收获更多的知识、能力和友谊，但也一定会面临很多的困难、挫折和失望。无论是一帆风顺，还是踟蹰中前行，我都希望你们能够坚持梦想，潜心学术，度过一段充实而有挑战性的研究生时光。

祝你们在学术研究中收获快乐与友谊!

愿清华园中的学术岁月成为你们一生中最美好的记忆!

篇3：清华校长向新生谈

人就是这么特别

他是美国著名作家爱默生眼中的天才，他一生共創作了二十多部一流的散文集，被称为自然随笔的创始者，他就是集作家、哲学家于一身，超验主义的代表人物亨利·戴维·梭罗，也是《瓦尔登湖》的作者。

亨利·戴维·梭罗毕业于哈佛大学，是一位废奴主义及自然主义者，曾协助爱默生编辑评论季刊《日晷》。梭罗才华横溢，其文简练有力，朴实自然，富有思想性，在美国19世纪散文中独树一帜。而《瓦尔登湖》在美国文学中被公认为是最受读者欢迎的非虚构作品。 其他作品有政论《论公民的不服从义务》（1849）、《没有规则的生活》（1863），游记《马萨诸塞自然史》《康科德及梅里马克河畔一周》《缅因森林》等。《瓦尔登湖》记载了他在瓦尔登湖的隐逸生活，而《公民不服从》则讨论面对政府和强权的不义，为公民主动拒绝遵守若干法律提出辩护。

书就是这么牛

《瓦尔登湖》是一部世界级的经典，至今已畅销百年。在作文君眼里，它极具审美价值。实际上可以毫不掩饰地说，《瓦尔登湖》是一堂非常优美非常纯净的心灵瑜伽课。当然不仅仅作文君这样认为——

伊拉·布鲁克（美国评论家）：在过去的一百年里，瓦尔登湖已经成为美国文化中纯洁天堂的同义词。

E.B.怀特（美国著名作家）：如果梭罗仅仅给我们留下一部一个男人在森林中生活的记载，或者说他仅仅退隐到森林之中，在那儿记载着他对社会的抱怨。甚至说，如果他想把这两者都合到一本书里，那么《瓦尔登湖》就不会有这一百年的生命。正像一切所进展的一样，梭罗记下了人跟自然的关系，人在社会中的困境和人希望提高自我精神的习性，连他自己恐怕也没有意识到自己在做什么；他一会儿为自我辩护，一会儿充满了喜悦、自由、奔放，创造出了一个独特的煎蛋卷，让人们在饥饿的一天中不断从中汲取营养。《瓦尔登湖》是最早一盘充满维生素的菜肴之一。

徐迟（中国著名作家）：《瓦尔登湖》语语惊人，字字闪光，沁人心肺，动我衷肠。到了夜深人静，万籁无声之时，此书毫不晦涩，清澈见底，吟诵之下，不禁为之神往了。

内容关键词：“自然控”

《瓦尔登湖》一书，详细地记录了作家在长达两年的时间里的日常生活状态以及所思所想，他在小木屋旁开荒种地，春种秋收，自给自足。他是一个自然之子，他崇尚自然，与自然交朋友，与湖水、森林和飞鸟对话，在林中观察动物和植物，在船上吹笛，在湖边钓鱼，晚上，在小木屋中记下自己的观察和思考。他追求精神生活，关注灵魂的成长，他骄傲地宣称：“每个人都是自己王国的国王，与这个王国相比，沙皇帝国也不过是一个卑微小国，犹如冰天雪地中的小雪团。”梭罗以他的实际行动告诉我们：人们所追求的大部分奢侈品，大部分的所谓生活的舒适，非但没有必要，而且对人类进步大有妨碍。

艺术关键词：鲜嫩

《瓦尔登湖》一书极具审美价值。实际上可以毫不掩饰地说，《瓦尔登湖》是一部大的美文，里面所插叙的一切对象，都浸润着棱罗的全部情感。

梭罗极善用比拟、比喻的手法，写眼前的一切事物，在棱罗的眼中，这些自然物并非死去，而是鲜活。而做到这一点，则归功于棱罗使用的一种与泥土接壤的语言，如同农夫播种一样自然的文字，恰恰，这种语言风格保持着《瓦尔登湖》一书的鲜嫩，而鲜嫩的东西是长久的。这一点，在《瓦尔登湖》一书中处处可见。

任何一种美丽的物体都需要有一种奇特的魅力去引发人们观赏。一篇好的文章、一部好书也是这样，它必须以很好的文体规则去表现，从而拉近读者与作者的心理距离，并产生一种强烈的认同感。棱罗并不是以旁观者的姿态出现在书中，相反，他是用第一人称完全将自己与瓦尔登湖合二为一，将《瓦尔登湖》中的自然美透过“我”的感官、情感加以展示。

精彩文摘：

亲近自然

一八四五年三月尾，我借来一柄斧头，走到瓦尔登湖边的森林里，到达我预备造房子的地方，就开始砍伐一些箭矢似的，高耸入云而还年幼的白松来做我的建筑材料。开始时要不东借西借，总是很难的，但这也许还是唯一的妙法，让你的朋友们对你的事业发生兴趣。斧头的主人，在他出手借给我的时候，说它是他掌中的珍珠；可是我归还他时，斧头是愈加锋利了。我工作的地点是一个怡悦的山侧，满山松树，穿过松林我望见了湖水，还望见林中一块小小空地，小松树和山核桃树丛生着。湖水凝结成冰，没有完全融化，只化了几处地方，全是黝黑的颜色，而且渗透着水。我在那里工作的几天之内，还飘过几阵小雪；但当我回家去的途中，出来走到铁道上的时候，在大部分的地方，它那黄沙地一直延伸过去，闪烁在蒙蒙的大气中，而铁轨也在春天的阳光下发光了，我听到云雀、小鹟和别的鸟雀都到了，来和我们一块儿开始过这新的一年。那是愉快的春日，人们感到难过的冬天正跟冻土一样地消融，而蛰居的生命开始舒伸了。有一天，我的斧头柄掉了，我伐下一段青青的山核桃木来做成一个楔子，用一块石头敲紧了它，就把整个斧头浸在湖水中，好让那木楔子涨大一些，这时我看到一条赤链蛇蹿入水中，显然毫不觉得不方便，它躺在湖水底，何止一刻钟，竟跟我在那儿的时间一样长久；也许它还没有从蛰伏的状态中完全苏醒过来。照我看，人类之所以还残留在目前的原始的低级状态中，也是同样的原因；可是人类如果感到万物之春的影响把他们唤醒了起来，他们必然要上升到更高级、更升华的生命中去。以前，我在降霜的清晨看到过路上一些蛇，它们的身子还有一部分麻木不灵活，还在等待太阳出来唤醒它们。四月一日下了雨，冰融了，这天的大半个早晨是雾蒙蒙的，我听到一只失群的孤鹅摸索在湖上，迷途似的哀鸣着，像是雾的精灵一样。

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【素材入文】用一把借来的斧头，亲力亲为打造出一个自己的家园，享受着世外桃源般的寂静生活，与湖与天与地融为一体，在自然中感悟生活，回归人类原始的低级状态，是对真我的追求，也是对生命的另一种解读。

【适用话题】自然；融合；原始美；意境

我生活的地方和我生活的目的

对于我来说，豪洛威尔真正的诱人之处就是：它完完全全与世隔绝。它离村庄有两英里远，离最近的邻居有半英里远，和公路之间还隔着一片宽阔的田地；它的边界一直延伸到河边，地的主人说这边界受到春天霜雾的保护，不过那对我来说却不算什么。房子和仓库都灰暗破旧，篱笆也废弃已久，这在我和那最后住在这里的人之间设下了那样的间隔。苹果树的树心中空，树身长满青苔，被野兔啃咬得伤痕累累，这让我清楚地知道我将会有什么样的邻居。但最重要的是：我第一次沿河旅行留给我的回忆。那时我看到这栋房子被遮掩在一小片浓密的红枫林后，我能听见房子里的狗叫声从林子那边传来。我急于将它购买下来，等不及房主搬走那些岩石，砍伐掉那些树身已空的苹果树，铲除那些牧场中新近跃起的赤杨幼树，一句话，等不及它的任何收拾了。为了能享受这些特别的风景，我准备在这块土地上坚持下来，就像阿特拉斯一样，把整个世界担到我的肩膀上——我从没听说他为此得到了什么补偿——我做所有那些事情，没有其他的动机或理由，只是为了我能把它买下，并能不受打扰地拥有它。因为我一直都很清楚，只要我能把它放在一边不管的话，它就会出产大量我所希望的收成。可是事情最后却变成了我说过的结果。

因此，关于在一大块土地上耕作（我曾经一直耕种一个花园），我能说的就是我已经把种子准备好了。很多人认为时间越长种子就越好，我毫不怀疑时间能把好种子和坏种子区分开。当我最后播种的时候，我就不太可能会失望了。但是我要对我的朋友们说，只说一次：尽可能生活得自由而不受束缚。受到一个农场的束缚和受到国家监狱的束缚并没有什么不同。

【素材入文】与世隔绝的豪洛威尔，宽阔的田地、破旧的房子和仓库，长满青苔的树身，这样的居住环境却给作者带来了意想不到的欢乐与自由，就像没有好种子与坏种子的区别，只要播种就不会失望，生活就要尽可能的自由、不受束缚。

【适用话题】生活；自由；自然；束缚

湖水与生命

白湖和瓦尔登湖是大地表面上的两块巨大的水晶，它们是光耀的湖，如果它们是永远地冻结了的，而且又小巧玲珑，可以拿取的，也许它们已经给奴隶们拿了去，像宝石一样，点缀在国王的王冠上了；可是，它的液体也很广大，所以永远保留给我们和我们的子孙了，我们却抛弃了它们，去追求可希诺大钻石了，它们真太纯洁，不能有市场价格，它们没被污染。它们比起我们的生命来，不知美了多少，比起我们的性格来，不知透明了多少！我们从不知道它们有什么瑕疵。和农家门前，鸭子游泳的池塘一比较，它们又不知秀丽了多少！清洁的野鸭到了这里来。在大自然界里，还没有一个人间居民能够欣赏它。鸟儿连同它们的羽毛和乐音，是和花朵和谐的，可是有哪个少年或少女，是同大自然的粗犷华丽的美协调的呢？大自然极其寂寞地繁茂着，远离着他们居住的乡镇。说甚天堂！你侮辱大地。

【素材入文】白湖和瓦尔登湖是一块宝石，是没有被污染的，是不能用市场价格去评估的，而我们却抛弃了它，去追求可希诺大钻石了，放弃和忽略了大自然给予我们的瑰宝。大自然的美是寂寞的，粗犷的，是身处都市的我们所感受不到的，所以我们要敬畏自然，融入自然，去迎接那说甚天堂，你侮辱大地的光耀的湖。

【适用话题】湖；纯净；天然；超脱

作文君感慨：扫清俗气

这是一本张爱玲眼中“扫清俗气”的书，喧闹时你可能爱读《浮士德》，而安静时你一定要读《瓦尔登湖》，它是一本钟爱寂寞的书，一本享受孤独的书，它，只是一本一个人的书。近几年以来生活节奏的加快，环境污染的加剧，让人们又开始向往瓦尔登湖和山林澄净的清新，让我们和享利·戴维·梭罗先生一起回到过去，回到那清新自然的世界吧！

经典延伸：

绿色冲击力：自然文学三部曲

《瓦尔登湖》《寂静的春天》《沙乡年鉴》被举世公认为自然文学的三部曲，《瓦尔登湖》之美已然给予了我们极大的震撼，那么，下面作文君再带你了解一下另外两部经典之作——

世界环境运动的奠基之作——《寂静的春天》

内容简介：

《寂静的春天》是美国女作家蕾切尔·卡逊的代表作，也是50年以来全球最具影响的著作之一！该书以寓言开头，向我们描绘了一个美丽村庄的突变。并从陆地到海洋，从海洋到天空，全方位地揭示了化学农药的危害，是一本公认的开启了世界环境运动的奠基之作，它既贯穿着严谨求实的科学理性精神，又充溢着敬畏生命的人文情怀，被称为其引发的轰动比达尔文的《物种起源》都要大。

“人类正在毁灭于自己热爱的事物”，卡逊这样警示着狂热的人们。正是这本不寻常的书，唤起了人们的环境意识，促使環境保护问题提到了各国政府面前，各种环境保护组织纷纷成立，从而促使联合国于1972年6月12日在斯德哥尔摩召开了“人类环境大会”，并由各国签署了“人类环境宣言”，开始了环境保护事业。

生态主义的“先知”——《沙乡年鉴》

内容简介：

《沙乡年鉴》或许可以称得上是自然文学中最美丽的文字，其优美的描写、浓厚的情感和质朴的伦理，是散文当中美好的读本，并不仅仅是生态环境保护的经典之作。

这本书记录了利奥波德在美国威斯康星州一个农场进行生态修复的经历，以四季为顺序，笔法抒情、生动，富有感染力；记录了作者一生在美国各个州工作和游历过程中的思考，从中可以看出作者生态思想发展的脉络；从哲学、伦理学、美学及文化传统的角度深刻阐述了人与自然应该具备的关系。“土地伦理”代表了利奥波德生态思想的精髓：“一个事物，只有在它有助于保持生物共同体的和谐、稳定和美丽的时候，才是正确的；否则，它就是错误的。”这种生态整体主义思想体现出利奥波德罕见的思想前瞻性，他也因此被称为生态主义的“先知”。

名词链接：自然文学

自然主义文学作为西方文学的一个流派产生于19世纪下半叶的法国，19世纪末和20世纪初传至欧美和世界各国。自然主义文学是西方现实主义文学发展到极致蜕变的产物，也是生物学、遗传学等科学理论影响文学创作的结果。自然主义思潮持续的时间并不长，成就基本只局限于文学领域，尽管“自然主义”一词本身来自绘画艺术领域。

篇4：清华校长向新生谈

勤学多思 志在创新 ──在 ──在 2006 级本科新生开学典礼上的讲话
（2006 年 8 月 18 日）

清华大学校长 顾秉林

同学们：

秋高气爽，丹桂飘香。在这个金色的收获季节，你们带着多年来刻苦学习的硕果走进清 华园。在此，我首先代表学校，向你们终于实现了自己的夙愿表示热烈的祝贺！并借此机会，向积极为清华输送优秀生源的中学老师们，向精心哺育你们成长、并给予清华充分信任的广 大家长们，表示衷心的感谢和诚挚的敬意！相信在大家还没有跨入清华大门之前，就已经收到了许许多多的美好祝愿。今天，作为你们 的老师和校长，我也想对大家谈一点希望──就是希望大家珍惜宝贵的大学时光，努力使自 己成为具有创新精神的清华人。

校长顾秉林讲话

清华是一所综合性的研究型大学，有着悠久的历史、深厚的底蕴和崇高的声誉。独具特 色的精神和文化，是清华经世独立、历久弥新的灵魂所在。清华的精神，包括“自强不息，厚德载物”的校训、“行胜于言”的校风、“严谨，勤奋，求实，创新”的学风，以及“爱 国奉献，追求卓越”的优良传统，等等。你们选择了清华，意味着将要把自己的人生旅途，与清华的历史和未来紧密联系在一起。作为清华大家庭的新主人，你们将逐步融入清华的精 神与文化，既要和全体清华人一起分享学校的荣誉，也要承担起继承和发扬清华优良传统的 责任与义务。

清华精神是永恒的，但同时也是常新的，是具有时代特色、并蕴含着社会责任和国家使 命的。现在，我们的国家正在步入建设创新型国家的宏伟征程，同学们就要自觉地承担起这 一神圣使命，努力把自己培养成为德智体美全面发展的创新型人才。这使我想到大教育家韩 愈的一句名言：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”大家都知道，这是告诉我们： 学业精深源于勤奋，如果懒惰贪玩就会学业荒废；凡事三思而后行，如果随波逐流将会堕落 毁败。但在这里我想强调的是，勤奋学习和独立思考对同学们培养全面素质和创新精神的作 用。

成为创新型人才，必须具有广博的知识和扎实的基础。清华现有 13 个学院 54 个系，学 科涵盖理、工、文、法、医、新闻、管理、艺术等领域。这里开设了涉及各个学科领域的 3000 多门课程，每周都有不同专业的学术讲座；这里有着一支爱岗敬业的高水平教师队伍，共有近2300 名正副教授、35 位中科院院士和 31 位工程院院士、1 位诺贝尔奖获得者和 1 位图灵奖获得者；这里具有先进的教学实验设施、藏书丰富的图书馆、快捷便利的校园网 络……这为大家提供了十分优

越的学习条件和良好的创新氛围。在这一基础上，每位同学明 确自己新的奋斗目标，自觉地在学习中增强创新意识，显得更为重要。希望同学们继续保持 积极奋发的学习劲头，肯吃苦、不取巧，充分挖掘各自的潜能，培养和发挥自己的兴趣、爱 好，在漫游知识海洋的乐趣中领略和体会科学、艺术、人文各自具有的无比魅力，陶冶性格 情操，使自己成为政治、思想素质好，同时又具有良好科学素养、艺术造诣和人文精神，并 具有创新意识的高素质人才。特别要提醒大家的是，千万不要以为考上清华就万事大吉，丧 失了目标与动力，碌碌无为、虚度光阴，甚至沉溺于网络游戏，以至荒废学业、遗憾终身。勤，不仅要勤奋读书、学习书本，还要勤于向身边的人学习，不仅向老师学习，还要向同学 学习，重视相互学习、相互砥砺，在讨论与探索中共同前进。勤，还应强调勤于实践，就像

刚才毛捷同学所说的那样做到“七个一”，即：大学期间争取至少“参加一次科技赛事，从 事一项社会工作，参与一项体育运动，开展一次社会实践，承担一次志愿服务，加入一个社 团组织，参与一次国际学术交流活动”，在实践中学会创新、勇于创造。

成为创新型人才，还必须具有独立思考的能力和批判性思维。具有创新意识的人才各具 特色，但大都具有一个共同之处，那就是勇于探索、勤于思考、富于想象力。古人云：“学 而不思则罔，思而不学则殆。”大家要顺利完成从中学到大学的转变，最重要的内容之一也 是学会独立地思考、独立地学习、独立地生活，学会发现问题、研究问题、解决问题。如韩 愈所说的那样，“师古圣贤人”，要“师其意不师其辞”，以古人为师，不必拘泥于章句，而要学习其思想、方法，要活学，从而“抒意立言，自成一家新语”。对于西方的文明成果，同样也不能盲从，要学会批判性地思考，取其精华、善于借鉴。面对当今社会五彩缤纷的传 媒世界，大家更要进行独立的分析与判断，切忌随波逐流、人云亦云。要真正做到不唯古、不唯洋、不唯上、不唯书、不唯闻，只唯实，培养崇尚科学、追求真理的精神，力求苟日新、日日新、又日新。所谓“批判性思维”，不能仅仅从发现错误、查找弱点等否定性的含义去 理解。实际上，批判是一种洞察力、辨别力和判断力，因而批判也包括关注优点、肯定长处 的含义。批判性思维，就是面对认识对象，做出肯定什么、否定什么的判断，或者形成新见 解、新思路的一个系列思考的过程。在即将开始的大学生活中，大家会面临知识挑战、学习竞争、交友困惑、师生

生磨合、家长期望等许多新的问题，会遇到人生路上一些“十字路口” 等待你去选择，清华也会有些与你们的想象不同或不尽如人意的地方。希望大家坚定方向，学会辨别，调整心态，积极面对，树立战胜困难的信心，提高抵御挫折的能力，在勤奋学习、独立思考中健康成长。

我相信，3000 多位洋溢着青春活力的新同学的到来，将会使壮美的清华园更加生机勃 勃、靓丽多姿。衷心希望同学们成为我校创建世界一流大学的新的生力军，成为未来建设创 新型国家的栋梁之才！

谢谢大家！

篇5：清华校长向新生谈

——清华大学校长邱勇在2015届新生开学典礼上的演讲 亲爱的同学们，老师们：

今天，3300多名2015级新同学来到清华园，成为这里的新主人。你们也是我担任清华大学校长后，迎来的第一批本科生。在这里,我代表全校师生员工,对你们的到来表示热烈欢迎,并祝愿你们在美丽的清华园实现自己的人生理想！

篇6：清华校长向新生谈

在清华大学新生报到现场，范书恺在接受十多位记者轮番提问时，回答每个问题都条理清晰，既谦虚又有主见，给大家留下了深刻的印象。就连清华大学校长陈吉宁见到这位“最小新生”时，也对他的“少年老成”大吃一惊。

范书恺1999年12月24日出生于山西河曲县，父亲是河曲县公安局干部，母亲是县实验初中教师。范书恺的父母非常注重启蒙教育，两岁时他就已经能认上千个字，能口算10以内的加减乘法；范书恺5岁时已在家自学完所有的小学课程，并直接进入小学四年级；他在7岁时进入初中，并在13岁时以601分的成绩考入清华。很多人都说范书恺是“神童”，但范书恺和父母对此都不认同。

范书恺父母说，范书恺从来没有参加过任何补课班、特长班，而且他也会像同龄人一样看电视和玩电脑游戏，有时还会帮妈妈分担一些家务。范书恺的父亲说：“孩子其实也没什么特别，主要就是坚持得好，学习上从没松懈过。” 范书恺在学习上从来都不取巧，总是一步一个脚印，从小学四年级到高三，他做的练习题比别的同学都多。