有些话想对父母说初中作文

有些话想对父母说初中作文（共9篇）

篇1：有些话想对父母说初中作文

爸爸我有些话想对您说作文

亲爱的爸爸：

您好。

我们虽然天天见面，但是，我还有满肚子的.话想对您说。

我知道，您平时喜欢喝酒抽烟，但您知道喝酒抽烟对身体非常有害，那您为什么要干呢?在一次又一次再一次的句句劝阻下，您终于戒了烟，但您爱喝酒的习惯终究还是改不了。我知道，您是高血压，喝酒可以降低，所以，我告诉过爸爸您可以喝，但不要太多，少一些，不要喝醉。您虽然口头上答应了，但您心里还是不愿意。

记得有一次，我准备上床睡觉。您回来了，但我一眼就看出您又喝醉了。妈妈满面笑容的下楼迎接您时，她的笑容转眼消失了，满腔的怒火涌了上来。

“说，是不是又去喝酒了!”妈妈怒吼道。

“ 没有啊!”您却若无其事地说：“顶多喝了半瓶红酒。”

骗人!我跟说过多少遍了‘少喝点’‘少喝点’，看你一眼就喝醉了!

才——没——有!

我伤心极了，悄悄地钻进被窝，静静的哭了，耳边响着吵架声、摔东西的声音，让我久久无法入睡。我真想冲着您大喊：爸爸，您少喝酒点不行吗?

爸爸，你爱喝酒我可以理解，但您为什么要喝这么多呢?

祝

身体健康

您的女儿

201X年3月15日

篇2：有些话想对父母说初中作文

黄老师，我有一些话想对您说，您在我心目中是一位既严厉又亲切的老师。我知道您的严厉是出于对我们的关爱，您的亲切使我们感到学习是多么的轻松愉快。因而同学们都喜欢您。

您讲课总是将自己的理解融于课文内容之中，绘声绘色地引导我们了解课文的背景，理解课文的中心。提问时，同学们答对了，您总是鼓励有加，而同学们答错时，您从不发火，而是耐心地解答。要是哪位同学上课不专心听讲，您会严肃的批评指正。您不但让我们把课内知识掌握牢靠，而且更注意丰富我们的课外知识，锻炼我们的才能。您会用不同的方式为同学们创造施展才华的机会，如：电脑、绘画、手抄报、故事会、诗歌朗诵……这些活动深深地吸引着我们，使我们在欢乐的气氛中获得意想不到的知识。

记得我以前是一个特别胆小的学生，您提的.问题我即使懂，也不敢举手发言。每次我都看见张老师您正用充满鼓励的眼神望着我，好像在说：“刘佳琦，你能行。”顿时，我鼓足了勇气，举起手大声而又完整地回答您的问题，是张老师您一次又一次的鼓励，使我有了勇气和自信，我要加倍努力学习，争取以优异的成绩回报您对我的关怀与期望。

篇3：英语老师,我有些话想对你说

2009年转眼就过去了，2010年的钟声响起了，在这新的一年里，英语老师，我有些话想对你说。

你知道吗？在你生病的时候，有个新老师为我们上课。你不知道我们在新老师的课堂上是多么活跃啊！她带着我们在教室里边做游戏边学习。我终于发现英语其实很有趣！但在你的课堂上却很少见到这样热热闹闹的情景。因为你每天上课都板着脸，手里还拿个棍子，让我们感觉很害怕，大家生怕出了什么差错，以致遭到你的一顿“竹笋炒肉”。虽然你的敲打雷大雨小，但是也让我们感到提心吊胆，胆颤心惊，所以我在英语课上很沉默。

英语老师，我还有话对你说。你还记得吗？上个周末，你让我们把一本英语字帖练完。仅仅两天的时间啊！再加上周末我还有语文，数学作业；更何况周末应该让我们休息和玩一下吧！老实给你说吧，我完成了，但不全是我写的，有一部分是我妈帮我写的。我妈不忍心看到我在如此寒冷的冬夜加班写作业，就边责怪我边帮我写，一直写到晚上11点多！结果第二天发现有许多同学都没写完，你却没有管，早知这样我就不用瞎忙了。

英语老师，我希望在新的一年里，看到课堂上的你，是微笑的你，亲切的你。我更希望在你的课堂上，我成为一个活跃的学生！

篇4：妈妈有话想对您说作文

妈妈，我想对您说妈妈，我想对您说，谢谢您！您为了我的学习，操碎了心，所以我要感谢您。但是，我想对您说，给我一点自由吧！刚开学不久，我本以为您不会让我去陈老师家补习了，可谁知您不仅让我去陈老师家补习，还让我去程老师家补习，真让我头疼。现在，我一听到“作业”二字，就头痛如麻。您还记得吗？有一次，我不想去补课，便对您撒谎说：“妈妈，今天不用去补课”。可谁知您把脸一沉，变得严肃起来，大声对我说：“谁说不去的？”您这一声如虎啸狮吼，把关在房间里睡觉的“大懒虫”—爸爸都吵醒了，我见爸爸来势汹汹，怕你们合伙对付我，便极不情愿的背起沉重的书包，无可奈何的走出家门。到了老师家我更是没劲，看着密密麻麻的作业本，我就感觉眼前一片漆黑，总是想着早点下课或放学。当老师宣布回家的时候，我兴高采烈，像兔子般飞奔了出去。回家后，妈妈您看见我高兴的样子，对我说：“你以为写完了老师布置的作业就可以玩了吧？快，快去写我给你布置的`课外作业！”我看您严肃的表情，只好耷拉着脑袋愁眉苦脸的走进书房。妈妈，我知道您是关心我，可是您有想过我的感受吗？妈妈，我想对您说，请给我一个快乐的童年吧！

篇5：爸爸我有话想对您说作文

嵊州市雯雯艺术培训学校 四年级 李唯金

爸爸，我想对您说：“爸爸，我已经不是以前的我了，我已经长大了。您也可以不要多管事了，您想一只小鸟每天关在笼子里快乐吗?一点自由都没有。”

爸爸，我一直想对您说：“别的小朋友就像一只自由自在的小鸟，儿子我就像一只关在笼子里的小鸟，得不到自由。”爸爸，我也知道您非常爱我，可是每天都把我关起来，我不就像一只死了的鸟一样痛苦吗?每天，我看着小朋友们快乐的在草地上玩，我是多想和他们一起玩呀!如果给我玩上一天，哪怕一小时也可以。时间一天天过去，我每天都在心里求爸爸：给我半小时也可以。妈妈说：“你爸爸是想让你不要和不好的小朋友交朋友，要不然你会学习不好的。”

篇6：爸爸我有话想对您说作文

爸爸，我想对您说：您辛苦了!您为了我和哥哥的幸福，付出了多少幸苦;您为了咱们家追求小康家庭，又付出了多少心血;您为了我学习成绩提高，您花费了多少心血。平日里，我和哥哥的要求您大多会满足。可是，有谁知道您在背后是怎样工作的!

记得有一次，我在上课时肚子疼，心想：应该是今天早上吃的食物正在消化哪!可是熬了一节课肚子却更疼了，无奈之下，我去报告李老师，李老师让找王老师打电话。一会，爸爸来了就带我去医院打针。

爸爸您辛苦了!我爱您!您为了为我们，头上长出了银丝，我看着您的银丝，留下了泪水爸爸您对我的付出和关爱，我10天10夜也说不完。现在我只有好好学习，少让您操心。我也希望您越活越年轻，天天开心，天天幸福。

篇7：有些话想对父母说初中作文

亲爱的妈妈，虽然我天天跟您在一起，但有些话我不敢说，于是我就想到了写信的方式，跟您架起心灵的桥梁。

我知道，母亲都抱着望子成龙，望女成凤的期望。您每次打我的时候，虽然表面痛的是我，但我却能深深地感受到您内心的那种无比的痛苦。我不是不想努力去学，但我的`确没有心情去学，我虽然正在努力克服它，可我的能力有限啊!就比如说，每次我英语考试后，你们每次都会给我一顿严厉的批评，甚至打得我半死不活，难道任何事都需要用暴力解决吗?难道就不能用言语之间的交流来解决吗?对我施加过多的压力，我会被压力这块重达千斤的石头压得喘不过气，就像一条沙丁鱼，被压力挤成沙丁鱼罐头。

我曾经看过一本书，书中的主人公就是因为被自己的父母所施加的压力，与死神擦肩而过。我不想像那本书中的主人公一样，我需要适量的休息，虽然您给过我休息，但休息换来的是什么，是比平时多一倍的学习量。每次我站在阳台上眺望着什么，你们总以为我在眺望风景。但你们错了，我并不是在眺望，我是在寻找通往自由的大门。你们总认为满足了我，但你们真的知道我喜欢什么吗?你们总认为我很笨，但我问你们，天才难道是天生的吗?

篇8：有些话想对父母说初中作文

有的作者，也每天在坚持日更，可人家的质量是杠杠的。比如风雪之人，何沐芝，她们很了不起，对生活也有很多感悟，尤其风雪之人，笔触很细腻，她的文章让人读起来很舒服，如沐春风那般舒服。

我目前达不到那样的水平，反而被日更弄得很疲惫。最近开始失眠，临睡前，大脑还在搜索可写的东西，长时间低头看文章，写文导致脖子僵硬，眼睛也很不舒服。我必须要思考了，写作不应该是这样痛苦的事情啊！

在这种状态下，我很难写出目前最好水平的文章，只是每天在马不停蹄的凑字数，看似很努力而已。

每天搜肠刮肚的想素材，奋笔疾书的写下一篇文章时，只是心里轻松了一下，貌似完成一天的任务。质量好不好已经兼顾不了，也很难再反复检查出什么不好的内容。

这样浮皮潦草的写作，都对不起自己的内心，更是愧对读者，辜负了他们信任，浪费了他们的时间。

这并不是我写作的初衷，虽然我学东西很慢，也是对自己有要求的，我是要提高写作水平的，而不是来简书打酱油的。

因此，我决定做如下调整。

一，调和写作与生活

<1>先调整好睡眠，保证良好状态。

<2>控制刷手机的时间，避免受太多信息的干扰。

<3>减少每周更文次数，只是减少，一定还是要坚持写作。

<4>平时注意积累素材，每天写一点到私密文章，不必发出来，放松心情。

<5>读书，这是反复强调的一点，因为它对于来说真的很重要。书到用时方觉少，认真读书，做好读书笔记，沉淀内心。

<6>多和宝宝交流

宝宝现在到了学说话的关键时刻，我不能总把她晾到一边自己玩，这样也会加重我的心里负担，不利于我的学习。

把该做的都做好，才能安心学习，安心写作。虽然不能保证以后写出多么厉害的文章，至少要对得起自己的辛苦，要保证是当前水平的最好发挥。

写作不只是文字的堆砌，是一种思想的升华，是一种自我的洗礼，是一种内心的表达。

读者往往通过文字来认识你这个人，如果你的文字拖沓，无法清晰的表达自己，也无法与读者产生内心的共鸣，试问，谁还想看你的文章呢？

二，给自己定位

目前，我急需解决的一个问题是，如何给自己的文章定位，挖掘自己擅长的领域。文章定不好位，哪个专题都想写，结果是哪个都写不好。

朝着一个方向，精准用力比较科学。因此，定位问题也需要认真思考，写了一段时间还是不清楚自己的定位，自我感觉太不敏感了。

还需要再次了解一下，自己的投稿及文章收录情况，确定自己适合写哪方面的文章。看了简友追问教育的文章《你写作的“大石块”是什么？》，也很受启发。如果你和我有同样的迷惑，可以好好看看这一篇。

我也需要一段时间，好好了解一下自己，明确自己写作的“大石块”是什么？在自己最擅长的领域深耕下去，并且做到持之以恒，才能顺利的往下走。

篇9：有些话想对父母说初中作文

妈妈，在生活中，我有很多话想对您说，可是一直不敢说出来，怕您大发雷霆的责骂我，所以，我就趁这次写作的机会，与您敞开心扉，一吐为快吧。

妈妈，您是个好妈妈，您呕心沥血地为我们工作，从来不说辛苦;每当我伤心的时候，第一个安慰我的就是您;每当我开心的时候，第一个替我开心的.是您;当我撒娇的时候，第一个来教导我的也是您……可是妈妈，您也是一个重男轻女的母亲。自从弟弟诞生后，以前的一切都改变了。他把我“小公主”这个地位，拉下了小丫头的地位，自己就做了家里的“大王”，整天“蛮不讲理”……

记得有一次，您去集市买菜，只有我和弟弟在家玩，突然，“啪!”一声，吓着了我和他，原来，是他不小心打破了您最心爱的杯子了!他很害怕，急忙向我求情：“好姐姐，好姐姐，求求您，能不能别告诉‘母老虎’是我打破他的杯子的?”我瞅了瞅他，平时骑在我头上的“强盗”，我才不帮呢!我狠心的摇了摇头，他便在地上撒娇起来。过一会，您回来了，您看见弟弟在哭，还看见那些碎块，便问我：“发生了什么事?弟弟怎么哭了?我的杯子是谁打破的!”正当我开口说话时，弟弟就抢着说：“妈妈，妈妈!是姐姐!姐姐打破杯子，向我求情，我不肯，她就打哭我了!”哇!这么狠?一下子就改变神情???我大声争辩，但您还是不相信我，完全相信了这个狡猾的“小狐狸”!还把我教训了一遍……