幼儿园中班组幼儿穿脱衣服比赛活动总结

幼儿园中班组幼儿穿脱衣服比赛活动总结（共4篇）

篇1：幼儿园中班组幼儿穿脱衣服比赛活动总结

中班组幼儿穿脱衣服比赛活动总结

为了更好的培养中班幼儿的生活自理能力，提高中班幼儿的生活技能和实践能力，养成良好的生活习惯，鼓励幼儿自己动手照顾自己，学会自己的事情自己做。4月10日下午幼儿园中班组开展了幼儿穿脱衣服、折衣服竞赛活动，竞赛前各班抽出10位幼儿参加比赛，比赛内容包括三项：脱衣服、穿衣服、塞裤子，比比哪个班的幼儿完成得又快又好。通过比赛这一形式，来促进中班幼儿自理能力的提高。当“比赛开始”信号响起的一刹那，平时起床慢慢腾腾的孩子就像冲锋在战场的士兵，速度迅速而且劲头十足；有的小朋友表现得身手不凡，动作灵活迅速，很快地穿好衣服并整理好衣袖；有的小朋友衣服前后穿反；有的小朋友衣服套上了却怎么也伸不出袖子，急得团团转，连站在一旁的我们也为孩子紧张得涨红了脸，比赛现场留下了无数难忘的瞬间！中班的这些参赛幼儿个个精神抖擞、沉着应战，在轻松而愉快的氛围中完成了这次的比赛。

幼儿生活自理能力的培养不是一两次教育就能奏效的，这是一个漫长的过程。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养孩子的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对孩子们今后的生活也会产生深远的影响。相信通过这次活动，激发了幼儿的自我服务意识，懂得了自己的事自己做，提高了自己的基本生活自理能力，同时也让孩子们在比赛的过程中享受到成功的快乐！

篇2：幼儿园中班组幼儿穿脱衣服比赛活动总结

随着气候一天天的转凉，大树的叶子渐渐的的变黄，小朋友蹲在地上捡着自己喜欢的叶子，有的玩着树叶游戏，有的把叶子组合在一起拼摆成图。多美的秋天，那我们为了留住秋天让小朋友在这个秋天里有个美好的回忆呢？根据幼儿的喜好，为了留住秋天，我们开展了树叶粘贴画活动。小朋友及家长们都积极的收集着各种各样的叶子，为活动做准备。

在活动中我首先让幼儿通过观察、创造、想象，再及时地提问开放性的问题：这片叶子的形状像什么？有的说像鸭蛋；有的说像太阳，想法各不相同。此时幼儿的思维已经被开发出来。随后我把范例一一展示出来，幼儿看着这些美丽的图案，再看看这神奇的叶子，小朋友们都迫不及待的想要制作这迷人的树叶画。最后幼儿在教师的引导、启发下用自己的方式去把叶子粘贴成各具特色的画。幼儿的创作五花八门，有小狮子、小松鼠、长颈鹿、小鸟、金鱼、船等等。可以看出幼儿真的动脑了，真的用心了。

从整节活动的效果看，幼儿对树叶画的粘贴活动是非常感兴趣的。但是因为是小班的第一学期，孩子对想想拼贴的能力还比较弱，个别幼儿可能在日常生活中并没有很好地观察过树叶，所以在教育教学的开始部分教师有些吃力。从孩子的表情可以看出他们对这节课程是有兴趣的，但好像因为自己不认识或是没有认真观察过所以孩子也有些吃力。我会在区域活动增添一些类似的物品，提高孩子的观察能力。

篇3：幼儿园中班组教研活动计划

本学期，我们中班年级组共有教师十四名，承担七个班级共二百多名幼儿的教学任务。从教师方面看，教师们能认真参加教研活动、能团结协作搞好各项活动，，如教室的布置能体现主题背景下的环境布置，教师们有初步的整合意识，也就是能尝试运用“探索型主题活动”的新型教育模式能把各科有机整合起来、同时对区角游戏环境创设、幼儿操作材料做了充分准备，还在组内观摩课中每位教师大胆尝试多媒体的运用等，总之，组内教研气氛相当浓，也取得了一定成效，为此我们中班组获得20xx年优秀教研组光荣称号。从班组的师资队伍中，有多名教师在读本科，其中有区骨干教师有一名、镇骨干教师有二名、园骨干教师一名，这对我们组内各项活动开展极其有利。

目前我们的教师还存在着许多不足，对游戏课程理解不透，这是本学期教研活动重要内容之一，必须进一步学习二期课改的有关理念，在活动中要注重观察每一位幼儿，学会等待、倾听，关注、追随每位幼儿，以提高随机应变及回应能力，推动孩子的发展。教师虽能重视幼儿的户外活动，能保证时间、能带领幼儿积极参与，也提供了丰富的活动材料，但在创设游戏的情景化、幼儿活动的强度和密度还不够，不能完全达到促进幼儿身体发展的一定目标，应注意内容安排急缓结合、动静交替，其也是本学期教研活动重要内容之一

二、本学期教研组主要工作

(一)加强班组建设，促进青年教师的成长

1、继续实施本教研组的各项考核制度，提供人性化的发展空间，使每一位教师都能展现自己的`才华。增设金点子奖，出谋划策搞出中班特色，为中班组增得荣誉。

2、努力做到每周由主任与教研组长各听一名教师半日活动，特别是对年龄轻，有潜力、有培养前途的教师多听，以此提高带教水平。

3、对基地培训青年教师、以及外出听课的教师，要求他们把学到的新的教学理念，及时在教研活动中传达，并在中班中推行实施。

(二)积极开展游戏课程实践研究，深化教育教学改革

1、坚持每月四次的大小教研活动制度，精心设计，力求做到内容丰富，形式多样，使老师们能有备而来、有获而归。本学期重点开展游戏课程实践研究，以幼儿为本，激发每位教师在新教材实施中勤学理论，勇于实践，不断反思，有所进步，运用以问题的形式组织老师们共同参与研讨，并通过实践观摩教师游戏活动进行评析等。提高教师对游戏的观察记录能力、回应策略及案例分析等，努力成为一名反思型、教研型的教师，另请进修学院专家来园讲座游戏活动趋向，目的在于提高教师对游戏的认识及如何开展等，以此提高教研活动的实用性。

2、鼓励每位教师根据自己优势、特长，大胆积极的开展课题研究(区级、园级、班级课题)，以此促进教学业务水平的提高。并以课题研究，全面提高中班保教质量，促进幼儿全面和谐发展

3、积极研讨并实施建立幼儿成长档案，收集能反应幼儿情感变化、行为表现等各种信息，整理归档，从档案中可以看到幼儿的发展变化。

三、具体安排

二月份

1、各班新学期环境布置，体现迎新年、新学期的气氛，

1、讨论小主题——热闹的元宵内容

2、部分班级专题的拟定

三月份：

1、学习课程指南游戏领域，认真领会，深入研究(一)。

2、共同研讨：怎样丰富游戏环境的创设?怎样和主题活动有机整合?

3、各班积极创设游戏环境，于第四周末进行检查

4、小青蛙故事比赛，迎接片里小青蛙故事比赛

5、积极研讨并实施建立幼儿成长档案内容。

四月份：

1、学习《走进新教材》游戏活动之一

2、研讨：教师怎样适时地介入幼儿游戏，保证游戏的顺利开展。材料的投放是否促进了幼儿相互合作发展的需要?

3、实践观摩教师游戏

活动并研讨：(一)王卫平

4、外环境幼儿作品展示，每班出四副作品。

五月份：

1、共同研讨：教师怎样观察幼儿的行为、记录的方法及回应策略。

2、对某一案例进行分析书面形式。

3、观摩部分教师游戏活动并进行研讨与评析

4、迎接首届教育周的活动(师生书画展、亲子制作、展示自我、公开课踊跃报名参加)

5、庆六一节活动讨论安排及准备。

六月份：

1、各类小结(班级小结、专题小结、游戏小结)。

2、材料的投放是否促进了幼儿相互合作发展的需要?

篇4：幼儿园中班组幼儿穿脱衣服比赛活动总结

为了丰富孩子的游戏和生活，增进家长与孩子之间的感情交流，2013年3月21日下午，安定幼儿园中班年级组开展了丰富多彩的亲子游戏活动。此次亲子游戏活动项目丰富多彩、形式多样，老师们精心准备了6项亲子游戏，有小脚踩大脚、推小车、两人三足、夹球快跑、袋鼠跳、揪尾巴，游戏集娱乐、趣味、竞技为一体。游戏时，家长和孩子踊跃参与，不怕困难、奋勇向前，加油声、呐喊声沸腾了整个操场。

通过此次亲子活动，不仅增加了孩子与父母之间的感情，还培养了孩子们竞争与合作意识，让大家充分体验了亲子游戏的快乐。