土木系实习报告

土木系实习报告（精选8篇）

篇1：土木系实习报告

今天我们去参观了桥，是淮安市比较有名的一号桥和二号桥。桥，我们把它分为公路桥，铁路桥和城市道路桥三种。由于我们的条件有限，我们只参观了城市道路桥。通过老师的讲解，我们初步了解了桥的基本知识。老师谈到了城市道路桥与公路桥的不同：城市道路桥桥的两边有人行道和路灯有栏杆(一般在90公分)，没有绿化带;

公路桥一般没有人行道，有栏杆(一般在60公分)，一般有绿化带。老师也讲到了桥的长度与坡度的关系。一般情况下，桥身相对长的，其坡度也相对斜。桥上工程还设计安排了排水系统。其主要目的：一是防止在雨天能够及时将雨水排出路面，减轻车辆对路面的摩擦力，进而使车对路面的荷载大大减轻;第二是防止雨水渗入桥面断裂出的钢筋，使其生秀，进而减少其实际的寿命。

我们市二桥的排水口直径大约在7到8cm。正常是在10cm左右。人行道在1。5m左右。桥下净空在3到5米，老师还说了，桥越高，越不易变形。桥蹲大概在70到80米深。淮钢大桥是一座典型的斜拉桥结构(单拉)。南边是七根单拉钢丝;北边是七根双拉钢丝。由于两边的不平衡(受力)，所以在设计桥架的时候，将它设计成倒“y”型。它的目的是加强桥的稳定性。它的主跨在90米左右。宽大概在18米左右。

篇2：土木系实习报告

紧张的期末考试刚结束，我们土木系大三的学生又要开始维持一个月的生产实习。还记得开动员大会的时候，我们是那么的起劲，认真的做着笔记，老师讲的“三看、二动手、一学习工地管理技术”都记了下来，豪情满志的准备去工地上大干一番，把所学到的东西都用上去。

回到家，拖亲戚帮忙找了个实习单位――xxxx房地产开发有限公司，现阶段有两了项目：一个项目马上要结束了，另一个20号才开工。叫我20号去新的项目部那，到时等电话。在家休息了一个星期问问同学都已经开始实习一个星期了。这时我的开始有点焦虑了，新的项目开工是主体开工呢，还是开始土方工程，学校要求要主体正在建的工程，电话也没打来，越想越担心。等到20号我便有个人去了实习单位问问情况，找到了郭经理便讲明了来意，交流后决定让我去快要建好的工程，虽说快要建好但也能学到很多东西，我起初也很迷惑，都快建好了还能看到学到什么啊。下午便带我来到了“xxxx城”，见到了项目经理，帮我安排了一位师父，这便开始了艰苦却不乏有意义的实习。在去找单位的过程中，我学到了――机会是等不来了，要自己主动去寻找的。

第一天我带着“马上就要结束的工程有什么可看的疑问”来到了xx城。见到了我的师父楮工――一位很年轻、很负责、很专业知识扎实的工程师。毕业两年就考到了国家二级建造师。带我一起工地上转了圈，仔细的讲个一下工程的情况，这下我才知道原来在这里能看到学到不少的东西。首先有基本建好的二期15栋住宅楼，就等分户、竣工验收了。而后就是我主要接触到的一期的10栋住宅楼外加三个地下车库，1#~8#主体已经建成，陆续的在做外墙装饰工程、门窗工程、内墙砌筑、防水工程等等，接着有一期9#~10#号楼地下室钢筋、模板、砼工程。最后是会所的桩基工程。可以说涉及到了方方面面。但一个月的时候毕竟有限，只能侧重某些部分。

和师父翻了一篇实习任务书，看看实习内容和要求，知道了重点。师父也说能学到上面的好几项工作，譬如施工组织的编写可以好好的看看，工地例会，定位放线等等。但在实习的过程中也存在了一些问题，其一，由于在甲方实习，有许多东西不用亲临现场，不用自己去做，这也使得我自己动手的机会就少了，主要以看为主。其二，也是伴随其一而产生的，由于师父工作岗位的定位，做为一名甲方代表，他需要对整个工程的每个环节都要很清楚，管的事就比较多。而我刚接触工地须慢慢学起，一步一步来。每天跟着他到处转，对于一些近距离了解的东西也不是很多了。但是碰到不知道的部位，一些专业名词我都会请教师父。

下面介绍一下我实习期间的工作情况。

第一，对工地的环境有所了解，包括实际的工作环境和人际环境，对于工作环境可以说相当之艰苦，我去时，项目部的办公室刚搬到二期前排的商品房做临时使用，之间导致了办公室内没有避暑设施，特别是刚去的时候正好赶上高温天气，早上过去坐在办公室里，几分钟便大汗淋漓，呆在外面都比里面凉快点。这样的环境也持续的20天，而后新办公室建好搬过去，装上了空调，但问题又有了，办公室离工地有一里多路，每天不只要走几个来回。在人际方面短短的一个月却让我接触到了不少人，就施工单位就见到了三四个项目部，从土建到道路再到绿化最后还有桩基项目部，监理更不用说了，办公室就在我们隔壁，算是处的比较熟的，其间还接触到了房管部门、质量检查部门、各分包单位的老板、公司的`领导等等。

第二，看，来到工地看的东西实在是太多了，感觉每个地方都值得你好好的看看，老师也说了要“三看”，图纸是必不可少的，拿了一本一期5#楼的施工图翻开看了起来，师父叫我先重点看建筑设计施工说明和结构说明，确实里面有很多的东西需要你记住的，特别是结构说明里面，建筑构造做法表、钢筋的使用，锚固等等。而后看平、立、剖图对房间的开间，进深，高度有所了解，在大脑里形成立体图。但在看结构图时就遇到了困难，结构平法图是个陌生的概念，剪力墙、柱、梁、板的钢筋标注完全看不懂，师父介绍我去买了几本图集后，慢慢的琢磨起来，不明白的地方就问。有时自己拿着图纸去现场对钢筋。现在可以说平法已经没什么大问题了。

篇3：土木工程专业认识实习与综合素质

关键词：土木工程,认识实习,综合素质,教育素质

认识实习是以调研与土木工程专业课程学习相关实例为主的知识之旅, 对实现人才培养目标有着举足轻重的作用。本文将就认识实习组织与管理及其与综合素质的关系进行实践探索和理论研究。

一、认识实习的组织与管理

在我校的土木工程专业培养计划中, 认识实习安排在第三学期开学初。它一般包括实习时间安排、实习地点、准备工作、行程安排、实习方式、实习成果、实习总结等环节。

1. 实习时间、地点和调研对象。

认识实习时间一般根据培养计划和实习要求由教研组长和指导老师共同确定, 通常为1-2周。根据参观实习的具体对象, 实习地点有所不同。教研组长和指导老师根据专业学习情况和具体要求, 选择几条线路, 组织学生学习和考察已建或在建建筑, 以提高对土木工程专业的认识。以我校2010年为例, 认识实习的时间、地点和调研对象见表1。

2. 准备工作。

首先, 召开动员大会, 明确实习目的、任务、要求、安排、组织、纪律及考核办法;进行安全教育, 签署安全承诺书;使学生从心理上重视, 了解实习流程, 明确实习任务和要求, 更好地完成实践环节。其次, 教师指导学生查阅和整理资料, 了解调研对象。由教学组长、指导老师参考学生意见安排好行程 (可用校车或租用大巴接送) 。

3. 多种方式相结合。

现场参观方式最直接, 让学生用眼睛观察, 直观地认识路桥、房屋, 包括其外形、结构、材料、布置方式等。老师进行讲解, 并与所开设课程的相关内容进行联系。还有, 聘请有关专家, 对某工程全过程或重点问题进行全面讲解。另外, 尝试多媒体技术, 制作小动画、幻灯片, 展示发展现状、存在问题、工程实例等。

4. 考核和成果要求。

实习考核内容有现场记录、学生自评、实习日记和总结等。按照我们院的要求, 每位学生要结合实习内容, 提交实习日记及不少于3000字的实习报告。实习结束后, 指导教师通过评阅学生实习日记和总结, 根据平时考核记录情况, 评定学生成绩, 写出综合评语。

二、认识实习与综合素质

认识实习综合性较强, 对全面提升学生综合素质作用明显。另外, 认识实习要求指导老师具备较高的教育素质。

1. 培养兴趣感, 为专业课程的学习做好准备。

认识实习可培养学生的专业兴趣, 激发学习热情, 使学生明确学习目的。认识实习引导学生发现问题, 并通过理论联系实际的方式解决问题。在实习过程中, 导师可根据现场情况, 提出许多问题, 并以启发式告之在哪一门课中将找到相应答案, 从而让学生对专业课的学习充满期待。通过认识实习, 使学生对本专业基本知识有个良好的感性认识, 激发学生对本专业的热爱, 为后续专业课的学习作必要准备。

2. 提高独立观察、分析和评价能力。

学生的学习认知过程是通过与环境的相互作用生成并展开的, 教师在教学过程中, 应善于利用人、物、时空等各种要素, 综合显性课程与隐形课程的效应, 促成学生自主认知活动的生成, 促使学生在与环境的积极主动的作用中, 认识个人以及生活共同体与环境的依存关系, 积累与环境作用的必要体验与经验, 提高独立观察、分析和评价能力。对于一个工程项目, 要引导学生尽可能主动地深入详细地去观察和了解建筑的结构、选材、功能和施工等。

3. 培养吃苦耐劳和团队协作精神。

实习时间较短, 夏天气温较高, 参观点量大, 为“每点俱到”, 其日程安排十分紧凑, 行程很劳累, 对发扬吃苦耐劳精神提出了较高要求。根据指导老师反映, 由于在实习中学习到大量知识, 学生们都始终保持干劲十足的状态, 每次参观完都意犹未尽, 甚至要求老师增加参观地点, 体现了积极的求学态度。发挥团队协作精神在实习这样的集体活动中也很重要, 同学间互帮互助是保证毕业实习顺利进行的关键。现在大学生基本上都是独生子女, 比较缺乏协作精神, 因此, 带队老师在出发前应做好动员工作, 在实习过程中还可以安排一帮一或分小组活动, 以培养学生的团队协作精神, 提高团队协作能力。

4. 教育素质。

土木工程专业认识实习不仅可提高学生的综合素质, 对教育者教育素质的要求也更高。素质是能力的自然前提, 能力是作为掌握和运用知识技能条件并决定活动效率的一种个性心理特征。当前, 土木工程专业教师多毕业于建筑工程、或道桥工程, 或岩土工程, 相对缺少土木工程专业的较全面基础知识;从学校到学校, 缺少实践经验;非师范专业, 对教育学、心理学了解不多。为此, 带领土木工程专业认识实习的教师应提高自身教育素质。

土木工程认识实习要做好准备工作, 采用现场参观、专家讲解并利用多媒体技术等多种方式相结合的方法。认识实习考核的主要内容有现场记录、实习日记、学生自评、实习总结等。土木工程认识实习可以提高学生的综合素质, 如:培养兴趣感, 为专业课程的学习做好准备;提高独立观察、分析和评价能力;培养吃苦耐劳和团队协作精神;培养良好的职业道德。认识实习要求教师具有较高的教育素质。

参考文献

[1]陈以一, 李国平, 等.土木工程专业实践教学环节的改革[J].高等建筑教育, 1999, (3) :37-38.

[2]王重生, 李亚林.土木工程专业认识实习研究[J].攀枝花学院学报, 2001, 20 (1) :42-44.

[3]杜书廷.高职建筑工程专业实习教学改革与实践[J].职教论坛, 2006, (11) :34-36.

篇4：土木工程专业学生实习安全面面观

土木系自2005年以来对实习生管理非常重视,系内安排我作为实习指导教师负责实习生安全管理工作。经过三年的工作,我在实习生安全管理问题上有了一些经验,这些对即将步入实习的学生特别有用,说出来和学生朋友们分享:

1.学校做好充分的实习生安全指导

我对这样一个案例印象特别深刻:某校实习生许某,在实习现场,面对从未见过的1000吨压砖机,在指导师傅不在场的情况下,开始安装工作,不料推料架突然倒塌,将躲闪不及的许某压个正着。因此,我提出实习生指导应该在实习安全教育问题上予以特别的重视。由于高职学生的领悟能力有限,单纯的文字或者讲述式教育不容易吸引学生的注意力,效果有限,加上学生对现实的施工现场并不熟悉,给我们的安全教育带来很大难度。经过我和部分专业老师的努力,土木系采用彩图的形式(图1),将施工现场可能出现的安全隐患和大、重型机械展现在学生面前,使学生无需看材料、看文字,直接通过图片的引导就了解哪些是特别需要注意的安全问题。

在实习生到单位之后,我还经常和其班主任沟通联系,询问学生的具体工作情况,特别是有无人身安全伤害事故等。保证系和学生的信息互通,一方面是体现南京高等职业技术学校土木系对实习生的关心,同时也是对实习单位安全生产的监督和对土木系学生利益的保护。

2.确保安全监督机制

土木系对每个推荐就业的实习单位都进行严格的资质审查,确保每家单位都有完备的安全监督机制。在土木系实习生签订协议时,我特别告诫学生需要签订实习单位、学校、实习生三方实习协议书。当实习生进入单位开始岗位工作后,我经常询问企业是否进行了岗前培训,到位的岗前培训是避免悲剧发生的首要条件,我还经常来到施工现场考查单位是否为实习生提供了安全的工作场所。此外,在教育部门的大力支持下,我还计划将实习生纳入到《工伤保险条例》中,从法律上规范实习单位的用人行为和所担负的责任。

3.保持和实习生及其家长的联系

篇5：土木系团总支组织部述职报告

尊敬的领导、老师，大家，晚上好！

我很高兴今天能够站在这里做我们部门的述职报告，今天，我的心情非常激动，回想起去年这个时候作为一名组织部的委员在下面听我们上届部长的报告，而今年自己也要在这里向大家进行述职，有一种特殊的感觉。

首先我觉得述职报告会对于我们土木系团总支学生会的发展与建设是非常有意义的，它给我们提供了一个部门交流的平台，因为工作性质的原因，并且工作比较多，所以平时要了解其他部门的工作也不太容易，那么今天呢，就让我给大家介绍一下我们组织部的工作。

我们组织部的主要工作：

负责团的基层组织、团干部及广大团员情况的统计；

负责团员发展、团证的颁发、注册、补办；负责团的组织关系转接和团籍管理、团费收缴工作； 负责组织评优工作，包括分团委工作评估、团支部工作等级评估、优秀学生干部的评选等;负责先进集体和先进个人的材料整理，并及时向上级报告； 了解并抓好基层的组织工作； 开展推优工作，指导下级团组织协助同级党组织做好积极分子工作;审查入党积极分子材料，推荐优秀团员作为党的发展对象;组织开展基层团组织生活，并对团的基层组织进行评比。

我们部门的性质决定了我们没有出彩的活动，大部分的工作都属于日常工作。主要是向上沟通团委指导老师，向下沟通好我系23个班支部，及时把上级传达下来的工作安排下去。

一、工作及活动内容

在各成员的相互配合下，我部门参加完成了以下各项工作：上学期最主要的是暑期实践活动——招生。我们部门全部参加招生工作，有的成员（李金龙、安超等人）取得不错的成绩。而本学期的工作有以下工作：

1、八月份新生接待工作；

2、带新生军训；

3、九月团总支新生纳新工作；

4、团费收缴工作；

5、团员花名册上的制订；

6、团员证注册；

7、第十四期入党积极分子统计工作；

8、换届大会；

9、配合体育部的篮球赛；

10、运动会；

11、禁烟活动；

12、参与各部门配合的品德教育检查；

13、调研工作；

14、明信片征订工作；

15、参加三校交流会；

二、工作要求

本学期的工作相对较多，收取团费是本学期最重要的工作，我们要尽量100%收取团费，并且保证不在收取过程中不出现问题。

工作要紧紧围绕院团委和上级团组织的工作要求进行开展，理顺团费账目，做到收支明细，归档管理得当。

我部人员在工作过程中充分发挥作用，积极工作，争取用最短的时间完成工作。要具备强的责任心，高效的办事效率，吃苦耐劳的工作精神，要有认真负责的工作态度。做事要特别要仔细。认真执行上级传达的各项工作，积极参与各项活动，发挥自主精神和创新意识，在工作的同时，不断提高自身素质和完善自我修养。

三、活动情况

（一）、迎新及带军训工作

8月份我们迎来了大一新生，为了帮助他们更快的适应大学生活，我部部分学生干部都组织了迎新工作，看着大一的学弟学妹在自己的帮助下顺利的完成了入学报到，充分了解了身为学姐学长身上的重担，并且在以后的工作中更加努力，为新生树立起榜样，推动学生工作的开展。

而在接下来的大一军训中，我部部分干部也起来充分带头作用，老干部肩负起大一新生军训期间的指导员。

（二）、招新工作

在迎新和带领军训任务的同时，为了充实系团委学生干部队伍的力量，加强团组织建设，我们针对11级新生的招新很顺利的完成，各个成员都投其所好的进入到了自己的部门，大家也很快的进入角色，认真投入到各项工作中去，各司其职。本次招新通过初试和复试还有试用期的三轮挑选，有条不紊的对他们进行一步一步的考核，初试中我部老干部向他们提了些基本问题，主要从细节着手。而在复试中有针对性地作了些测试，我部就如何领导能力，工作效率的高低，人际关系，责任感，性格，团队合作精神，应变创新能力等。初步对他们有所了解，以备针对各部门有选择的挑人。而在试用期考察了他们的责任心和对工作的热情。最后又16位新成员留在了组织部，壮大了系团委学生干部的力量，也为后来的团员证注册，团关系转入等浩大的工作中出了力。

也为完成后面对部门各成员的工作情况及个人表现概况统计奠定了基础。（组织部各成员个人表现统计表附后面）

（三）、团员的发展及团费的收缴

在新的学期里，我系为了进一步壮大团员青年的队伍，推动校园文明建设，把系内发展突出、思想素质较高的青年，充实到团员队伍中来，发展了一批新团员，壮大了我校的团员队伍。在发展团员的工作中，我们要求各学院负责人认真负责把好关，严格遵守成熟一个，发展一个的原则，针对每一位要求入团的同学从思想，学习上要求能起带头作用，真正成为党的后备军。

并且按照团委工作指导，按照：新生班每人10元

老生班每人3元

毕业班每人6元 的标准收取团费，我部严格对每一项账目都进行汇报，并给每个班开收据，并公示。此工作由一名老干部带两名新干部负责一个班，由此进行细致的分工汇总。然后由部长进行汇总，并把团费递交给院团委组织部。

我们系的团费收缴工作相对来说，完成情况如下：新生班329人，共收团费3250元，团费比例达到98%；

老生班623人，共收团费1824元，团费比例达到97%；

毕业班128人，共收团费768元，团费比例达到100% 总比例达到98% 团费共计5842元。

（四）、团员注册及花名册的制订工作

本学期我们按照院团委的要求，及时统计更新我系团员人数，对11级全部及10级、09级部分团员证及时注册盖钢印，及时做好记录工作后上报领导。然后，我部对大一团员各资料进行统一的统计，完成花名册的制订。并作了存档保存，以便后面工作的借鉴和检查。

（五）、干事的培养

大一年级的干事担当了大量工作的实际操作部分。大一的组织部干事越来越重要了。所以，大一干事的培养也是我们工作中的重中之重，为了使他们尽快步入正常的工作轨道，再因为他们大多数人在高中或初中都担任过各种班级或者学生会工作，因此我们深入与他们进行交流并从他们身上得到好的工作经验进行集中讨论，并又在其它干事中进行推广，这是我们干部培训工作的一部分，我们对重要工作准则在新干事中强调，新干事必将在今后的工作中成为系里团委的中坚力量，所以组织部对新干事的培养非常看重

（六）、第十四期入党积极分子统计工作

第十四期入党积极分子，我系实行班导推荐的方式，因此我部未进行第十四期的入党推优，我系经班导推荐，有124人参加第十四期入党积极分子党课的培养。但我部重点对他们的考勤进行了考核统计。并有90多人参加啦党校的结业考试。

（七）、换届大会

十月末我系进行了我系第二季的系团委学生会换届大会，我部门成员参加了会前的筹备工作。并正式确定我部门人员张玮、陈叶等11名。

（八）、配合体育部的篮球赛

我部各成员配合体育部完成了篮球赛的进行。

（九）、运动会

在校团委组织的运动会中，我系参加的比赛中，我部成员起到了重要作用，其中主要参加了信息稿的投递，工作台的维持工作，后勤工作等。我部多数人员还参加了部分项目的比赛。

（十）、禁烟活动

在本学期，我系的特色活动—禁烟活动中，我部各成员各厮其职与其他部门配合，完成了这项活动的部分筹划和后勤工作。尽管此项活动各部成员都很辛苦，但是我部成员依然不叫苦不叫累，顺利的完成了分发给我们的任务。

（十一）、参与各部门配合的品德教育检查 我系的品德教育活动检查工作中，我部部分成员与其他部门配合参加了检查工作的后勤服务和资料的整理、摆放及统计。

（十二）、调研工作

2011年11月23日，由团委组成的调研小组对我系团学工作进行了检查指导。调研小组由院团委副书记、院学生会主席、院团委组织部全体成员、以及各系副书记主席组成。主要对我们组织部的工作进行里详细检查。

调研会对我系组织部介绍的情况做了分析和评价，对我们介绍的不足和出现的问题做了指导。更加清楚地向我们介绍了调研的内容和关键。然后各系又对我们组织部的存档情况做了翻阅检查和记录，又由院团委组织部长根据文件的规定对各存档进行翻阅检查，以及以问答的方式向我系组织部长进行问答了解。比如：我们系的团员发展情况、团费收缴及公示情况、团籍保存、团员证注册情况、团员花名册的保存、入党推优情况、活动情况、党建带团建工作情况、各班或者团学在校园文化建设方面、社会实践以及志愿者服务工作方面的情况。在调查小组对我们的工作进行实质性检查后，又以座谈会的形式，对系工作进行细致化的分析和评价。找出我们工作中出现的问题和需要改进的地方，院团委副书记、院团委学生会主席、院组织部部长、副部长对我系的主要工作进行纠正和评价，兄弟系的书记主席进行评价。我系各部成员耐心听取反思自己工作中有的不足，希望在以后的工作中少走弯路。

因为我系是第一个检查，又没有以前经验的借鉴，因此本项工作完成得不是很好。

（十三）、明信片征订工作

由蓝天学院和中国邮政联合发行，以“拒绝冷漠，传递爱心”为主题的爱心明信片的征订活动，我部主要负责爱心款项的收取工作，我系共收取爱心款4608元，征订爱心明信片384套，其中以11造价三一班、11造价四一班、11建工四二班等班级完成得最好。

（十四）、三校交流会

我代表我系组织部参加了校团委组织的三校交流会，会上，向兄弟院校组织部的工作做了交流，相互取经。

四、本学期工作中出现的问题

面对刚刚接手组织部时的困难，我们一起探索工作经验，在合力解决一个个任务后，我们对自己的工作有了重新的认识

总结本学期的部门工作，可以说那么繁琐的工作还是能够比较好的完成的，但是，还是有很多很多不足之处，需要以后注意的。

首先是部门各个成员之间的沟通问题，其实虽然一个学期过去了，但是说真的大家互相之间有的不过就是认识名字而已，部门内部缺少沟通、交流和联系。二是没有充分调动大家的积极性，很多时候觉得只是作为部长的我在推动工作，而部员们只是被动的去接受工作，这样子的话对于工作的交班和传承也是十分不利的，而且也让作为部长的我倍感吃力，加强部员们的积极性和自主性，这个任务超级艰巨。

三是工作效率问题，这是我们组织部着力要做好的，但是，事实上也有很多时候效率依然不高。如叫部员递交工作计划、个人资料介绍等，都是要催几次的。工作效率依然不够高，如团员资料统计、共青团基层组织资料的录入都不够及时，所以，提高效率，也是非常重要的任务。

团费收缴工作是一项重要的基础性团务工作，是密切团组织和团员之间联系的有效措施，是增强团员意识的重要手段。而团费收缴的好坏，也是直接反应团干部的工作态度和对工作负责程度，是学风建设的重要环节。

我系在收取团费中出现的问题如下：

1、有的班级由于人数不齐，有的同学长期不到班，导致团费收取不齐。

2、有的同学在对待共青团的认识上有不足，不愿入团，对发展新团员带来阻力。

3、有的同学，本身是团员，不愿缴纳团费，也给我们工作带来困难。

我们会向各班团支书了解我们在工作中出现的问题，我们尽量改正，作到最好。

五、以后的工作我们应该怎么做

这一学年，组织部都在不断的改进工作方法，力求做到最好，积极努力完成各项工作，但仍然存在很多问题需要进一步改进与提高，有许多经验需要总结，当然更有许多教训要吸取。总之，我们还有很多的不足之处需要改正，希望能为下届组织部长积累一部分我们的经验教训，取其精华，去其糟粕，让他们用百分之百的耐心与百分之百的细心，再加上百分之百的用心，去做好组织部的每一项工作。

本学年总的来说我们的工作量还是蛮大的，我对我们委员的工作整体上来说还是比较满意的。我们还是会继承优良的工作品质不断改善糟粕，不断创新。组织部是任务最重、最繁杂、也是最不可缺少的部门。但是，能在这样的部门供职，可以说是对自己非常非常好的一个锻炼和培养。下学期我会把重点放在对委员的重点培养上,放开手让委员们担任主要角色,同时指导他们很好的完成本部门的工作.最后希望我们组织部像一棵树一样茁壮成长，也希望我们系的明天会更好！组织部的全体成员，会在下学期的工作中继续努力,继续加油!

谢谢大家！如有不足，请指导！

土木系团总支 组织部 韦物

篇6：土木系棋类比赛总结

为了丰富同学们的课余生活，展示当代大学生风采，书写我们的青春，给大家一个展示才华和能力的平台，充分、挖掘同学们的潜力，陶冶情操，使同学们接受一次文化熏陶，同时建立一个和谐的校园人文气氛，我系文艺部经过精心策划和充分的准备，于四月十日举办了一场“弈海泛舟，以棋会友”为主题的棋类比赛。

考虑到各种棋类的受欢迎程度此次比赛设2种棋类：五子棋(女子)和中国象棋（男子），活动受到大了一新同学的积极支持，并踊跃报名，其中有46人报名参加五子棋比赛，52人报名参加象棋比赛。

在组织上，我部提前安排B308、B 305两间教室作为各棋类比赛赛场，预先 安排好桌号及各比赛负责人进行管理记分以及抽签，并由学生会各部成员作为裁判以保证比赛顺利地完成。

比赛于周日（四月十日）下午1：20开始进场，各同学经抽签决定对手后按号入座准备开始比赛，两类比赛均分6轮进行，五子棋、中国象棋一局定胜，积分制决出前三名。随后比赛在一片融洽的气氛中开始了。大家指挥着自己手中的的棋子在地图上驰骋，那边急速地狂攻，这便稳固地

防守。一波接连一波的强势进攻，一次又一次的化险为夷，可以很自然地感觉到每一张桌子上的选手们都在谨慎地思考，每一步棋都饱含着同学们的智慧与生机。

在逐渐紧张的气氛中，比赛一轮轮的进行着经过了胜利、失败，甚至还有和棋，同学们个个面色不同，有痛快也有紧张；有欢笑也有无奈；有自信也有深思，大家都体会着这下棋带来的五味般的乐趣。在经过一番默无声息的厮杀与搏斗之后，比赛的结果终于产生了：在中国象棋的比赛中，来自建筑工程1080班的赵兵获得第一，第二名暖通1010班的安志伟，第三名是建筑工程0975班的贺佳东；而在五子棋的比赛中，暖通1009班的王朋宇获得第一，暖通1009班得刘晓月获得第二，房建1080班的刘倩获得第三。通过这次活动，同学们体验了比赛的紧张气氛，更锻炼了他们的思考和应变能力并在其中感受到了“弈海泛舟，以棋会友”的快乐！

从整体上看此次棋类比赛比较成功首先是计划的周全，其次是准备的详细，各部门默契配合。当然也存在着不足，主要是临场的原因比如当天几名同学突然有事没到或者晚到，我们提前想到了这些问题并按计划处理。

总之经过此次棋类比赛的举办进一步增加了我们举办此类活动的经验及信心，促进了我系同学发挥业余爱好，丰富

了同学业余生活。也感谢团总支老师的支持以及其他各部的配合！

王茜、刘阳阳

冀迎刚、张京、张海云

文艺部

附件一：

土木系棋类比赛策划书

一、比赛内容安排

男子象棋、女子五子棋

1、比赛主题：艺海泛舟，以棋会友。

2、比赛地点：B305、B3083、报名时间：

4月5日大课间（由各班班长将本班名单交给文艺部）共计：男52人 女46人

4、比赛流程

一对一比赛，一局定输赢，决出前三名候选人，然后采取单循环赛决出冠军、亚军、季军。

5、比赛规则

象棋、五子棋：

1.旁观不语，选手须提前10分钟到达赛场，比赛开始后选手未到者视为弃权。其对手自动进入下一轮比赛。

2.时间规定：比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。每方走一着棋的时间不得超过30秒，如有两着棋超过时间，判负。

3.选手按棋局比赛规则比赛，摸棋必走，落棋不悔。

4．和棋加赛一局。

二、比赛器材

象棋十副五子棋十副扑克两副

三、裁判：

土木系学生会各部成员

篇7：土木系青年志愿者协会

（一）性质和宗旨：

福建工程学院土木工程系青年志愿者协会以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨，以“奉献扬青春，热心献社会”为口号，以积极向上的精神风貌，以踏实创新的工作作风，紧密结合青年志愿者的实际，依托系优势,结合自身特点,发挥学生特长,立足学校，面向社会。

（二）机构及职责：

福建工程学院土木工程系青年志愿者协会在提供志愿活动的同时，在各级领导的重视及全体青协成员的共同努力下，创新组织机制，不断加强组织建设，逐步做到青年志愿者的组织化，正规化和制度化。

福建工程学院土木工程系青年志愿者协会下设办公室、宣传部、外联部、策划部4个行动部门。

1、办公室：

A.负责处理协会内部常规事务，负责工作部工作性文件，档案的制作，负责会议通知，记录例会讨论内容，制作青年志愿者工作部工作周记和工作年鉴；整理和维护青协各种历史活动记录，定期收集青年志愿者工作部活动资料，做好各项活动的策划、经费预算、安全预案、活动总结报告。

B.负责工作部财产维护保管，办公用品的购买等工作，负责活动财务总结，并进行财务汇报。

C.全面整理工作部人事档案，进行人事调配；负责青年志愿者注册及志愿服务认证。

2、宣传部：

A.设计海报，对每次活动进行前期宣传工作，对活动过程和活动成果进行后期宣传，使活动系统连贯，将活动信息直观地介绍系及校内师生，使全校师生能更完整的了解系志愿者的活动全过程，扩大系青协活动的影响力度。

B.为青协开展的各项活动及时编写新闻稿，收集相关志愿者资讯和最新活动内容；及时更新系网站的新闻，上传系青年志愿者活动的相关资料和图片。

3．外联部：

A.立足校内联系，对内加强同其他组织机构的联系，负责完成青协活动的审批工作；对外发展校外联系，保持系青协同社会各界的密切合作，增强同社会企事业单位，官方组织的交流和合作，树立系青协良好形象；

利用外联优势，争取更多的社会支持，多方向多渠道的寻求帮助和募集爱心基金，用于公益活动和志愿者事业。

4、策划部

A.对协会即将要组织的各项大小活动进行详细的策划，把握活动进程的大局。并且拟好相应的活动方案

B.健全各部门策划工作的各项业务流程，并做好分工与日常监督落实根据青协的实际情况，策划相应的活动，合理安排活动的各类事项。

福建工程学院土木工程系青年志愿者协会章程

第一章 总 则

第一条 本协会定名为福建工程学院土木工程系青年志愿者协会。

第二条 本协会是我系自愿参与社会服务和社会公益事业的学生群众性组织。

第三条 本协会一切权力属于全体成员。

第四条 本协会遵循民主集中制的原则，在系团总支学生分会的领导和监督指导下，依照国家法律法令，学校规章制度和本章程的规定，独立自主地开展工作。

第五条 本协会坚持“自愿参加、量力而行、讲求实效、持之以恒”的原则，坚决奉行“诚心为他人、热心献社会”的宗旨，经常关注应该关注的事、帮助需要帮助的人；在服务于社会的同时，带动福建工程学院土木工程系校园文明的建设；引导同学们达到学习书本知识与投身社会实践的统一；树立远大理想与艰苦奋斗思想的统一。

第六条 青年志愿者协会的主要任务：

1、积极宣传青年志愿者活动的意义和内容，倡导志愿者精神，推动社会主义精神文明建设，动员和组织广大在校学生参加青年志愿者活动，为社会服务、奉献爱心；

2、用实际行动倡导积极活泼的校园文化和健康向上的校园风尚，组织我系大学生志愿者分担系部文化建设和校园美化等方面的任务，为系内外有关单位及有困难的家庭、个人提供长期的义务服务；

3、负责系内大学生志愿者的招募，培训及组织管理工作，为同学们提供与社会接触的机会，帮助其在实践中锻炼成长；

4、树立福建工程学院土木系的优良形象，为系争光；

第七条 本协会通过开通大学生志愿者服务活动在全系学生中树立适应社会主义市场经济发展要求的社会公德意识，倡导团结友爱，见义勇为，无私奉献的风尚，弘扬爱国主义、集体主义精神和社会主义道德，为社会主义精神文明建设做出当代大学生应有的贡献。

青年志愿者行动的宗旨：通过开展青年志愿服务，推动学校及社会精神文明建设，促进学校和社会体制的建立和完善，提高我校青年志愿者的素质。为建设我院校风，学风和改善社会风气做出贡献。

第八条 青年志愿者行动的基本特征：

1、时代性。青年志愿者行动顺应了时代发展的要求，它弘扬新风正气，是新时期动员青年参与群众性精神文明建设活动的有效途径；它引导当代青年在服务社会的实践中成长成才，成为跨世纪的合格人才，具有鲜明的时代特征；

2、自愿性。青年志愿者行动以激发基于道义、良知、同情心和公民社会责任感等青年内心行为动机为主要动员手段。组织者公开招募，参加者自愿报名，充分尊重了当代青年平等参与的意识；

3、群众性。由于符合青年的愿望和社会的要求，青年志愿者行动具有强烈的社会感召力和广泛的群众基础，是一项以青年为主体、全社会广泛参与、充满生机与活力的群众性活动；

4、实践性。青年志愿者行动是一种生机勃勃的群众性社会实践活动，它既是实实在在的社会服务活动，又包含着深刻的思想政治教育内容，是两者有机的结合，具有帮助他人、完善自己、服务社会、弘扬新风的功能。青年志愿者实实在在的服务实践，便服务的主体和客体都发生深刻的变化；

5、开放性。青年志愿者行动立足现实，着眼未来 服务社会，教育青年，是一个开放的动态系统。

6、无偿性。青年志愿者行动是自愿的，积极对社会做奉献，锻炼自身，是一种精神的追求。

第二章 干事

一、干事是青年志愿者协会的一员，干事由肯吃苦、讲奉献、有专长的土木系学生担任。

二、干事的产生:

干事通过公开考核招聘产生，择优录用。一经录用，发给聘书。一般聘期为一年，任期满后可以继续应聘更高职位。

三、干事的职责:

1、协助相应职能部门的部长做好本部的工作，参与本部计划的制定、事实和各项活动的开展。

2、出席青年志愿者协会例会，出席本部召开的小部门会议。

3、协助开展青年志愿者协会举办的各项重大活动。

四、干事评优和奖惩办法:

1、建立青年志愿者协会干事工作档案，由各部部长记录相应干事的工作表现及业绩，青年志愿者协组织部定期对干事进行考核评定。

2、干事评优每学年一次,对优秀青年志愿者授予荣誉称号，被除名的干事失去该内在协会的任何评优获奖资格，并且不再被协会录用。

3、干事一经录用，必须对工作认真。对于不称职的干事，相应职能部门的部长有权提请协会理事会予以警告或除名。被警告的干事,失去该学年青年志愿者会内评优和提升的资格。

4、干事任职期间，若未履行正常请假手续，在例会、其他要求出席的情况下，累计迟到4次或缺席2次的予以警告，累计迟到8次或缺席4次的予以除名(迟到2次按缺席一次计)。

5、协会每月都应有活动，每次活动结束后由部长上报参加活动的人员名单。具体如下：各部门部长需要将参与者的姓名上报。对于参加各项活动都很积极的干事，部长也可特别指出，作为日后考察干事的参考依据。

6、对于青年志愿者协会每月的工作总结和计划。每月第一周，由各部门部长交代干事上交上月的工作总结和本月的工作计划，也是作为考察的参考依据。

第三章 会 员

第一条：成为我系青年志愿者的基本条件：

（一）凡已在本系注册的，有志成为我院青年志愿者的学生，均可报名参加；

（二）思想觉悟高，身体健康的；

（三）自愿参加本协会开展的志愿服务活动。并具有相应的服务技能；

第二条：参加本协会的同学，必须向本协会申请登记表格，并办理相关手续后，方可取得入会资格。

第三条：本协会会员证均由本协会统一办理，会员必须按章程办事。

第四条：本协会会员享有如下权利：

（一）在本协会内享有选举和被选举权；

（二）会员有向协会提议规章制度，共同完善协会的各项制度的权利；

（三）会员可参加本协会举办的各项活动，接受有关教育和培训；

（四）有请求本协青年志愿者协会帮助解决在志愿活动中遇到的实际困难和问题的权利；

（五）有批评和监督本协会各部门工作的权利；

（六）有退出青年志愿者协会权利；

第五条：本协会会员必须履行下列义务：

（一）遵守青年志愿者协会所有规章制度，接受本协会的领导，积极参加本协会开展的各项活动；

（二）不得私自借用本协会的名义做有损本协会名誉的事；

（三）尊师爱校，勤奋学习，认真学习有关章程，学习有关知识，学习服务技能；

（四）关心协会、班集体和同学，积极配合本协会各干部开展的各项活动。

第六条：有所有会员组成各班级志愿服务分队，青协将受旗在各班级成立志愿服务分队，各队队长有班级推荐产生，青协对其进行管理。

第四章 组织机构

第一条 福建工程学院土木工程系直接受系团委实践部的领导，协会成员必须对协会负责、服从组织，协会需听从系团委的指示和安排。

第二条福建工程学院土木工程系青年志愿者协会设会长、副会长、办公室主任、策划部部长、宣传部部长、外联部部长及副部长组成系青年志愿者协会理事会。

第三条 青年志愿者协会理事会应当经常听取并认真处理下属各部门的意见，下属各部门既要向理事会请示、报告工作，又要独立负责解决自己职务范围内的问题。

第四条 协会开展活动时，使用福建工程学院土木工程系青年志愿者协会会旗。

第五条 协会成员应抱着“诚心为他人，热心献社会”的宗旨。积极参加各项活动，保证活动质量。

第五章 组织纪律

青年志愿者协会是一个具有严密性的集体，为使我协会组织更加融洽，我们必须严格强化各项组织纪律:

(1)出勤纪律:

青协工作会议的人员出勤高低是一个组织工作成败与否的首要因素，在出勤工作和会议时，要求成员有严格的时间观念和事务紧迫感，工作会议之前要随时打开自己的通讯信息，随时关注各类海报和通知，对于出勤速度缓慢的成员会议给予批评，警告和劝其退会的处罚(另:对于请假迟到处罚规定:理事会成员请假迟到不得超出3次，协会成员均不得超出4次，对于超过一次者予以上述处罚并取消评先评优）。累计迟到8次或缺席4次的予以除名(迟到2次按缺席一次计)。

(2)会议纪律:

各大小会议，与会议有关人员必须按时到席，会议上必须保持绝对安静，尊重发言者，在会议期间严禁交头接耳、说小话、看书或接打电话发信息等。手机之类通讯工具一律调为振动或关机，违者当场予以警告，履教不改者予以纪律处罚。

(3)工作组织纪律:

在开展组织工作时，严格规范组织纪律，一切行动听指挥，不得自作主张以致打乱整个活动秩序，在工作中提倡勇跃发表有建设性意见，不得

人云亦云，在 开展工作时，任何人都必须一切按照工作计划实施，有秩序的进行工作，不得无纪律无组织。

(4)行为作风纪律:

作为一个优秀的组织集体应该具有良好的行为作风，在组织和工作时应随时注重自己作为一名志愿者的身份，以一名志愿者自居，不应有任何私心己欲，弃除贪念，以无私奉献为己任，把为人民服务作为我们工作的最终使命。

第六章 经 费

协会所须经费，主要由系拨款，也可以通过社会赞助，和开展有偿服务自助经费。

附 则

第一条 青年志愿者协会理事会将随时对下属部门及成员的工作情况进行考核，并每学期对各部门工作利用考核成绩实行积分制，评出优秀部门。

第二条 青年志愿者协会理事会将在每次大型活动中评选出先进个人，给予表彰及奖励，并及时反馈至系部。

第三条 志愿者评优准则：

1、由各部门推优评选优秀成员；

2、被推荐者应具备以下条件：

（1）为本协会成员

（2）对协会下达的任务能按时保质保量完成

（3）思想积极向上，表现突出

3、系青协理事会根据成员档案进行审核，按规定名额进行评定。第四条 本章程的解释权属福建工程学院土木工程系青年志愿者协会所有。

福建工程学院土木工程系青年志愿者协会

篇8：土木系实习报告

一、独立学院培养目标及应用型人才的实习经验

1、业务培养目标, 独立学院土木工程专业应培养适应社会主

义现代化需要, 德智体全面发展, 掌握土木工程学科的基本理论和基本知识, 获得工程师基本训练并具有创新精神的应用型高级专门人才。毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作, 具有初步的项目规划和研究能力。业务培养要求, 独立学院土木工程人才培养的基本要求是以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型专门人才为根本任务, 培养从事本专业领域实际工作应用能力和技能、具有较强工程实践的应用型人才。

2、对培养应用型人才的独立学院而言, 培养模式的改革和创

新应紧紧围绕增强学生动手能力、适应能力、生存能力这个主题来进行。立足地方经济建设, 面向地方实际需要, 满足地方人才需求, 以就业为导向, 以提高技能和动手能力为主线, 突出专业特色, 全面改革课程设置和课程内容, 加强实践性教学, 增强实际应用能力, 建立起注重素质驾驭, 融传授知识、培养能力与提高素质为一体的独立学院土木工程人才培养模式, 并进一步确立独立学院培养有实践能力应用型专门人才为核心的教育理念。

二、独立学院土木专业的实习不中面临的一些问题

当前, 我国独立学院加大了土木工程人才培养实习及改革的力度, 但始终不能满足需求, 主要原因有以下几个方面:

1、人才培养与实习的模式定位不明确, 难形成专业办学特色。

一般来说, 独立学院所依托母体高校土木工程专业培养的是“通用型”工程设计、管理人才, 其培养目标强调的是“宽口径、复合型”人才, 其课程体系宽, 基础课多, 专业课少。而有些独立学院土木工程专业没有根据企业和市场需求, 确立自身的专业方向, 一味照搬所依托母体高校的培养模式, 难以形成专业特色。

2、教学方法单一, 教学手段仍然存在较大局限。

现有的土木工程专业给学生创造自主学习、科学思维的环境仍显不够, 另外实践教学中的认识学习、专业课程实习和毕业实习等教学手段与课程相分离, 即实习独立于课堂教育, 在期初或期末集中安排, 这种做法虽有利于组织教学, 但由于将知识教育和实践割离开来, 不利于提高学生的实践能力。由此可见, 加强实践教学环节是土木工程专业教学中极其重要的一环, 同时也是培养学生创新思维和能力的重要手段。

3、土木工程专业师资数量不足, 素质不高。

同时具备相当的理论知识和丰富的实践经验的土木工程专业师资严重不足, 尤其缺乏熟悉企业生产实际, 并能够承担土木工程理论及实践教学工作的“双师 (教师、工程师) 型”专业教师, 严重制约着现代土木工程人才培养水平的提高。

三、独立学院面临如何完善土木专业学生的培养实习

1、完善理论教学体系, 强化专业能力和专业特色。

独立学院土木工程专业理论教学体系可采用“大平台+小模块”体系。大平台包括公共课平台和专业基础课平台。公共课按学科大类形成统一的校级平台, 专业基础课按大土木形成系级平台;小模块指专业方向模块, 按市场需求灵活设置弹性专业模块, 以适应人才市场动态变化的需要, 同时也便于学生多方位选择发展方向, 拓宽就业渠道。按照这样的课程体系架构, 土木工程专业学生除了系统掌握某一专业方向的知识外, 由于具有较宽的知识平台, 从而达到在有限的学时内培养宽适应面学生的目的。

2、构建以“四模块”为核心的实践教学体系, 突出学生技能培养。

在实践教学目标上, 以全面推进素质教育为指导, 以应用型人才培养为目标, 全面培养学生的“学以致用”的能力和创新意识、创业精神。实践教学内容体系核心包括基本技能 (掌握本专业的基本操作技能) 、专业技能 (从事具体职业岗位的专业工作中所具备的能力) 、综合技能 (基于专业和职业岗位的综合应用实践能力) 以及职业技能 (从事某一工种的基本理论知识和操作技能) 四大模块。依据学生不同的学习阶段和学习特点, 循序渐进、由单一到综合, 贯穿全学程的纵向体系。

3、加强“双师型”教师队伍平台建设, 确保实践教学质量。

独立学院教育需要一支既有较高学术和教学水平, 又有较强实际工作能力的“双师型”师资队伍。“双师型”的师资队伍建设途径主要有两条:一是从社会上引进或聘用既有丰富实践工作经验, 又具有较高学术水平的高级技术和管理工作人员充实教师队伍或做兼职教师。二是鼓励教师向“双师型”发展。结合独立学院实践教学体系建设和学生实践技能培养模式的研究, 学校有计划的派出一些教学骨干到企事业单位, 专业结合参与生产现场的实践技能训练。把专业知识、教学经验与生产实践结合起来, 得到了工程师的基本训练。

4、强化实习教学环节的监控, 追踪实习效果, 制定详细的实习管理办法。

实习教学环节是学校教学管理工作的一个薄弱环节。由于学生实习往往是在野外或生产工地, 学生人数较多, 分散性强, 而直接参与指导学生实习的教师数量明显不足。这就要求学校必须针对具体实习内容、任务、地点及方式的不同, 制定出行之有效的实习管理与监控方法, 充分发挥校内外实践教学基地的优势, 确保实习教学的教学效果与质量。分别对工程认识实习、地质实习、测量实习、生产实习等环节制定相应的实习管理实施细则。

5、加快建设完善的校内外实践教学基地, 建立校企合作的人才培养机制。

校内外实践教学基地是保证实践教学环节的完成的必要条件。校内基地建设工作已经取得较大的成果, 可以较好地满足教学要求, 只要逐年进行补充即可。下一步的重点是建立与完善校外实习基地, 巩固已有的校外基地, 大力发展拓展新的校外基地。加强校企合作, 以高校与生产企业互惠互利的原则, 发展和巩固校外实践教学基地, 学校向企业提供必要的技术支持和人才输送, 企业为学校提供实习岗位。为保护双方的合法权益, 我们将同所有的实习基地签订正式的合同, 依法开展产学合作的人才培养机制。校外基地建设应分为工程认识实习基地、地质实习基地、施工实习基地和测量、勘测实习基地等项目。

总之, 学校应始终以应用型人才培养的基本定位为出发点, 不断探索、不断创新, 努力开创出独立学院教学、科研、工程相结合的可持续发展的应用型土木工程人才培养实习新模式。

摘要：我国高等教育正由“精英教育”向“大众化教育”积极推进, 土木工程高等教育买方市场逐步形成, 独立学院土木工程人才培养面临我国重点及一般本科院校、高职高专学校、国外教育机构的竞争与冲击, 为顺应土木工程发展趋势, 本文对独立学院土木工程人才培养模式进行了深入的探讨。

关键词：独立学院,土木工程专业,人才培养实习

参考文献

[1]王小岗.地方高校应用型土木工程人才培养体系探索[J].台州学院学报, 2006 (3) .