2010年简报第一期

2010年简报第一期（精选9篇）

篇1：2010年简报第一期

招标投标工作动态

2010年第一期

如皋市招标投标管理办公室2010年3月31日

本 期 导 读

◆ 领导讲话

☆陈惠娟书记《在市委中心组学习会上的讲话》摘要

☆姜永华市长撰文强调要加强招投标管理

◆ 学准则 见行动

☆我市进一步强化招投标监管工作

◆ 工作动态

☆加大法规宣传提升公开程度

☆出台两项制度规范招标行为

☆启动标后监管加强跟踪督查

☆引入竞争机制规范招商工程

☆强化效能建设服务跨江争强

☆双联双助双促进积德积分积感情

◆ 经验交流

☆启东市招标办来我市考察

◆ 季度通报

☆2010年1-3月份招投标情况统计分析

※领导讲话※

陈惠娟书记在市委中心组学习会上要求：要严格执行《廉政准则》，始终突出监督管理这一关键。绝对的权力必将导致绝对的腐败，阳光是最好的“防腐剂”。要围绕决策、用人、财务、工程等重点领域，切实加强对领导干部的监督管理，及时发现和纠正苗头性、倾向性的问题，防微杜渐，防患未然。要着力构建长效化的制度体系。始终把制度建设贯穿于学习贯彻全过程，从源头上预防和解决腐败问题。要深入推进公共权力阳光运行。……严格执行建设工程招投标、经营性土地使用权出让、产权交易等制度，坚持做到依法行政，透明行政。

姜永华市长在《学习廉洁准则心得体会》文章中强调：加强招投标管理，规范招投标行为，净化招投标市场，是构筑政府防腐工程的有效举措。目前，我市招投标活动中规避招标、虚假招标等问题还时有发生，投标单位串标现象一定程度仍然存在。对此，必须进一步调整完善和优化招投标管理，堵塞和修补招投标管理的制度性缺陷。要求相关部门和单位认真执行好《进一步规范政府投资工程建设项目招投标管理的意见》、《加强招标投标项目跟踪监督管理的意见》等一系列政策意见，充分发挥招投标机制的权力制约作用，切实减少权力寻租的空间。要坚持应招尽招，在招投标组织过程中最大限度地减少人为因素，杜绝腐败现象发生。

※学准则 见行动※

我市进一步强化政府性投资工程招投标管理

《廉政准则》的发布施行，对招投标管理工作提出了更高的要求。为此，我市采取有力措施，加强对政府性投资工程的监督管理，切实解决工程建设领域存在的突出问题，推动《廉政准则》的贯彻落实。

一是加强领导，形成齐抓共管局面。市委市政府对规范招投标行为、净化招投标市场提出了明确而具体的要求。市人大将全市招投标工作列

入今年政府向人大专题报告的重要内容。市纪委将招投标情况列为对各镇区、各部门党风廉政建设考核的重要内容，建立政府性投资工程数据库，实行政府性投资工程季报制。二是强化约束，促进政府投资工程全部进场招标。在行政权力公开运行网“重要领域”中及时反映各镇区、各部门招标情况，供领导参考；同时通过报刊、杂志和手机短信多种形式，适时公布招标信息，接受社会监督。三是不断创新，完善招投标管理制度。今年针对政府性投资工程中出现的新情况新问题，研究制定《招商工程(BT项目)管理指导意见》、《政府投资工程付款预先报批制度》、《政府性投资工程招标投标责任追究制度》等，重点解决当前存在的招商工程操作不规范、借“BT工程”之名规避招投标等问题，让权力在阳光平台上公正运行。

※工作动态※

【加大法规宣传 提升公开程度】 今年市招标办采取多种措施，加强招投标法规宣传。一是在《如皋动态》开辟“阳光招投标信息之窗”专栏，每周定期宣传法律法规、公开招标信息、公示中标结果，接受社会监督；二是建立“阳光招投标信息服务台”，通过发送手机信息，向各镇、市级机关各部门领导广泛宣传招投标政策法规。三是建立健全信息报送激励机制，鼓励招投标管理工作者积极参与对招投标工作的宣传。四是将“招标文件的备案”等行政权力事项在行权网上公开透明运行，行权网还把政府性投资工程建设项目的招投标活动列入政府电子监察的重要领域，通过基础信息的录入，反映各镇区、各部门招标情况供领导参考，从而进一步强化了政府性投资工程建设项目的招投标管理。

【出台两项制度 规范招标行为】近期我办出台了两项制度，一是《如皋市工程建设项目资格后审管理暂行办法》，将“资格后审”用制度的方式加以规范，对资格后审的范围、程序以及监管进行了明确，进一步规范招投标各方行为，增加了围标串标的难度。二是《如皋市政府投资工程建设项目招标代理管理制度》，全面推行政府性投资工程建设项目招标代理制度，要求凡是达到公开招标规模以上的政府性投资工程

建设项目都必须实行招标代理制度，并对招标代理机构机构实施动态考核，进一步规范招标代理行为。

【启动标后监管 加强跟踪督查】市招标办研究制订了《如皋市政府投资工程建设项目标后跟踪管理办法》（征求意见稿），并通过召开座谈会、公布上网等形式，广泛征求意见，修改完善后拟于近期出台。为了切实做好该办法的贯彻落实，3月中旬会同建设局、建工局、安全局先期对全市50多个在建工程展开了为期6天的联合执法检查，通过“看台帐、查现场”等方式，重点检查项目合同履约情况、项目经理履职情况、现场施工安全情况等，及时发现问题，排除隐患。

【引入竞争机制 规范招商工程】3月9日,由如皋市腾实城镇建设有限公司组织的石庄镇环西路招商建设工程在市招投标中心公开招标，经过两轮报价竞争后，最终由南通某公司以审计结算价下浮28%的优惠条件获得了该项目的投资建设权，实际造价比初始合作方案节资36％。BT模式目前在我市各镇（区）广为应用，它是聚集民间资本、解决公共基础设施建设资金不足的有效方式之一。今年1-3月份，我市共计实施招商建设项目公开招标7个，投资额4.99亿元，涉及集中居住小区、交通工程、市政基础设施建设等多个领域，通过公示合作条件，引入竞争机制，节省了大量的财政资金。

【强化效能建设服务跨江争强】 今年市招标办党组把进一步转变工作作风、强化效能建设，作为完成全年目标任务的头等大事来抓。一是以“大讨论”提高思想认识，加深理解构建公开、公平、公正的阳光招投标服务平台，是服务于建设更高水平小康社会的具体体现。二是以“高定位”激发内在活力。高标准、全方位修订完善了18项管理制度，形成了自主管理与制度约束相结合、重在自我管理，平时考核与年度考核相结合、重在平时管理，定性考核与定量考核相结合、重在个人实绩的考核评价机制。三是以“严管理”狠抓责任落实。自2月1日始，所有干部职工均采用指纹考勤机签到考勤，定期开展工作交流点评活动。

【双联双助双促进 积德积分积感情】全市“双联双助”动员会议召开以后，招标办党组书记、主任张文斌同志带领班子成员等一行6

人到挂钩的黄建村进行了对接调研。一是走访慰问贫困户，送去全体人员捐赠的衣物30余件和慰问金。二是实地察看危桥和道路修建等情况，估算费用，出谋划策。三是共商2010年发展大计，共建民主、文明、富裕的新农村。四是着手在该村建立党课教育基地，让全体党员接受来自基层的教育。

※经验交流※

【启东市招标办来我市考察】 3月12日上午，启东市政府采购与招标投标中心主任沈宏飞及该市纪委、财政局、审计局等部门相关领导，来我市专题考察推行资格后审招标的做法。

自去年7月起，我市在全省率先全面推行资格后审的招标办法，通过招标程序上的合理变通，并强化相应的配套措施，增加了围标串标的难度，有效解决了速度与效率的难题。共实施资格后审159个工程，标的额4.86亿元，与资格预审相比，工作效率提高了55.6％，招标环节由6个减少为3个，中标价与预算价相比降低7000多万元，与招标控制价相比减少3170.1万元，由于竞争更加充分，节资率提高了5%左右。按每年招标额25亿计算，每年多节省资金1.3亿元左右。

※季度通报※

一季度我市共计完成招投标项目129个，标的额16.31亿元，与去年同期相比，项目数增长89.71%，标的额增长207.16%，为国家和集体节约资金2982.13万元。其中，公开招标项目61个，与去年同期持平，标的额11.64亿元，与去年同期相比增长240%。

附：1-3月份招投标情况统计台帐

邮箱：rgztb@126.com

报：市四套班子领导

送：各镇政府、开发区管委会

责任编辑：杨进进胡静签发：张文斌

篇2：2010年简报第一期

简报

第一期

安陆纠正行业不正之风领导小组办公室2010年5月13日

目录

∆创新服务方式促进企业发展

∆我市启动“百家企业评环境”活动

创新服务方式促进企业发展

——我市订单式服务工作全面启动

近日，安陆市经济商务局收到了兴发铝业需要其提供“尽快办理废旧回收许可证，并享受优惠政策”的服务订单，这是市经济商务局收到的17份订单之一，它标志着市政府今年推行的企业订单式服务正式进入了实质运行阶段。

企业订单式服务是安陆市政府今年强化服务理念、创新工作方法的重要内容之一，被列入了政府工作目标责任。企业订单式服务是指政府向全市规模以上企业提供统一空白订单，由企业根据生产经营需要向相关部门下订单，部门依照法规政策，创新工作方式，尽最大努力为企业提供有针对性的服务。

自4月份以来，安陆市经济商务局、市纠风办、市优化办组织了四个工作专班深入全市144家规模以上企业开展了订单采集，通过筛选和整理汇总，形成了36个部门订单，订单服务项目228项，几乎涵盖全市所有行政执法和经济管理部门，服务事项也涉及企业生产经营的方方面面，企业对市政府的这一创新之举普遍叫好。企业订单式服务的新模式改变了传统以部门为中心的被动服务为主动服务，真正体现了以人为本，管理就是服务的理念。目前各相关部门正在依据订单积极研究具体办理措施和办理时限，在即将举行的全市订单交办大会上作出郑重承诺，并积极组织精干力量予以

逐一兑现落实。市订单式服务工作领导小组办公室将跟踪监督落实的全过程。

我市启动“百家企业评环境”活动

为了进一步优化我市经济发展环境，努力营造“亲商、重商、护商”的氛围，我市于近期全面启动了“百家企业评环境”活动，活动的主要内容是组织安陆百家规模以上企业，对市直行政执法部门和经济管理部门进行民主评议，通过评环境来不断提升我市经济发展环境品质。

篇3：2010年简报第一期

关键词：创业,师资,管理

创业模拟实训师资培训是为贯彻十八大“以创业带动就业”精神, 推动创业模拟实训项目全面开展和开设创业模拟实训课程的保证。我省近些年来特别重视大学生创业工作, 积极鼓励学生自主创业, 这是深入贯彻实施创新型国家建设战略;同时也是深化教育教学改革, 培养学生创新精神和实践能力的重要途径以及促进毕业生充分就业的重要措施[1]。

一、研究对象与研究方法

(一) 研究对象

从安徽省2013年第一期“领航者”创业模拟实训师师资培训班35名学员的基本信息为研究对象。

(二) 研究方法

1、数理统计与分析

根据统计数据进行描述性的数理统计和分析。

2、文献资料法

收集和查阅有关全国创业模拟实训师资培训材料, 为研究完善培训师选派制度提供理论依据。

二、结果分析

(一) 学员基本信息分析

1、学员报到比率

按照安徽省下发的培训指标, 我省此次“领航者”创业模拟实训系统培训名额限定为35名。后经过层层推选共应到35人, 实到35人, 无人员缺席。到席比例高达100%。

2、学员男女比例

在本次培训实到人数35人中, 其中男性占23名, 占65.7%, 女性12名, 占据总数34.3% (见表1) 。男女比例未呈均衡状, 而在实际教学开展中, 从事创业教育的师资也大体为男性。此次男女比例失调严重的原因, 我们认为这可能由以下两点原因造成:第一, 组织培训各单位选派的学员基本为单位的主干力量, 且多为行政管理型人员, 而这个群体本身就男性多于女性。第二, 女性创业师软件操作、学习能力稍微欠缺, 在实际教学中与男性相比会略有差别。

(二) 学员比例地区分布

本次“领航者”系统实训模拟师资培训班原则上要求各地级市推荐两名, 安徽省现一共有16个地级市, 在实际的到席人员只涉及到13个地级市, 其中阜阳、宣城以及马鞍山三个城市没有参加代表, 三座城市一共20所高校, 也就是20所高校没有及时选派师资参加领航者系统实训培训。

其他各地级市的参班人数分别是:合肥12人, 蚌埠2人, 淮北4人, 宿州2人, 滁州3人, 六安2人, 铜陵1人, 安庆1人, 淮南2人, 芜湖2人, 池州2人, 黄山1人, 亳州1人。

从表2中可以反映出, 仅仅只通过地级市为单位推荐名单, 不免有高校分布不均的现象。合肥作为省会, 其高校总数远远高于其他城市, 从原则上的推荐名单2人来看显然是不能覆盖到各个高校的师资需求, 尽管后续增加了十个名额, 但是覆盖面还仅仅是48%, 不到一半, 其他城市的覆盖面, 如蚌埠33%, 宿州66%, 滁州50%, 六安40%, 铜陵33%, 安庆11%, 淮南50%, 芜湖18%, 亳州33%, 其中仅淮北和黄山地区达到100%, 其共性在于所在城市高校数偏低。

一方面控制师资的过剩, 另一方面保证师资的覆盖面, 笔者认为其通过课程设计中末位淘汰制可以对参加培训的老师质量和数量有效结合, 在比例分配上尽量以学校为单位, 并做相关的跟踪记录, 即某高校已拥有相关师资人数配比率, 以学期为单位进行更新, 从而进行弹性调整, 这样不仅保证创业教育的普及面, 更针对高校相关人员的流动问题做出了合理的安排。

(三) 学员创业经历

作为一个培训师, 是否拥有创业经历对其指导学生创业有着重要影响。在这一期的创业模拟实训师中, 有创业经历的有11人, 占总人数的31%, 笔者建议对于今后在创业模拟实训师资选派上能够将有创业经历作为择优条件, 力争做到在师资上理论与实际相结合;另外考虑到各选派学员均从事高校工作, 有的已经有数十年工龄, 对于创业工作无力涉及, 针对这一实际问题, 各高校可以将孵化基地尽快建立与完善起来, 作为实训教师, 能够自身投入或引导学生进行产学研一体化。同时, 拥有创业经历的教师对创业信息的敏感度一般强于其他教师, 对于创业项目的选择和创业团队的建立也会拥有独到见解[2]。这些信息会给大学生创业者提供更多的直接帮助。

(四) 学员SYB培训经历

SYB (Start Your Business) 是由联合国国际劳工组织针对培养微小型企业经营者而开发的培训项目, 简称“创办你的企业”。SYB培训目标在于培养社会上的初级创业人员, 创业实训模拟师资培训也都是建立在创立企业之上的企业登记注册和企业经营培训。

在本次的培训师资的选派上, 有过SYB培训经历的仅有12人, 占总人数的34%。在选派条件上要求:原则上需要有参加过SYB培训的经历。虽然不作为硬性要求, 但是SYB的学习经历无疑是对创业模拟实训学习的相互促进。

三、结论和建议

(一) 加大社会宣传, 普及创业模拟实训师资的社会作用

重视大学生创业工作, 开展创业教育, 积极鼓励学生自主创业, 是现高校深入学习实践科学发展观的重大战略举措;创业教育在我国整体上还处于一个刚萌芽的状态, 针对我国目前存在培训师“无证上岗”情况, 要加大社会宣传与社会重视, 群众接受了并能够理解和切实受益是最终的目的, 这样可以间接提高创业模拟实训师的社会地位, 提高参与培训学员的自豪感和荣誉感。同时, 社会大众也会对其参加培训的情况进行监督, 促进培训发挥实际的功效。

(二) 创新各级劳动部门对创业师资选派责任问责制

由于各地市人员的选派工作由各地级市教育部门负责, 各地级市教育部门理应对各地市的创业模拟实训师的上报情况、报到率和上课出勤率进行负责。对于报名而不报到的学员或缺勤超过一天的行为进行相关处罚, 对相关责任人进行行政问责, 以达到充分使用资源, 完成培训的目的。

其次, 各地市选派工作要精益求精, 做好各项分类管理工作, 严格按照相关标准选派创业模拟实训师, 防止各种没有达到资质的学员参加培训班而无法取得结业证书的资源浪费。

(三) 优化选派创业模拟实训师的结构

选派师资参加培训应注重其最终发挥的社会作用, 避免兼职和离退休人员居多、地区分布的不平衡。其次, 要注意学生人数与创业模拟实训师的比例关系。各地市应建立相关创业模拟实训师资数据库, 并跟踪定期进行更新, 有计划分批次进行参加培训工作。

(四) 优化创业模拟实训师后续支持服务

创业模拟实训师多从事高校管理和教学工作, 对于创业本身并不过多涉及, 对于从事这方面教育教学实践看, 绝大部分担任培训教学的教师自身并没有创业实践的直接经验。未来的创业模拟师资的选派、培训后需要加强对创业师资的考核与年检, 对于考核优良的创业师资可以给与更高级别的培训, 对于年检不合格或者学习能力、态度较差的师资给与再培训或者取缔师资证的方式予以监管。

参考文献

[1]周微维, 吴烨.大学生创新创业教育实践教学体系的构建[J].文教资料, 2010, (11) :215-218.

篇4：2010年简报第一期

北京“云”一期通过鉴定二期于2010年完成

本报讯日前,北京市计算中心建设的北京云公共计算平台一期工程(即20万亿次公共云计算平台)通过专家鉴定。该平台与“2812”科技北京行动计划的对接,将进一步推动北京区域经济自主创新能力,促进北京市制造业“两化融合”。据悉,北京“云”二期扩建工程将于2010年完成,届时将达到100万亿次的计算能力,而500万亿次的三期扩建工程也计划在2013年完成。

华胜天成助力甘肃电信领跑全业务竞争时代

本报讯 日前,华胜天成完成了甘肃电信“针对性营销系统”、“维系挽留”和“实时ETL改造”建设项目,为甘肃电信领跑全业务竞争时代打下了坚实的基础。据悉,华胜天成承建的这个项目是甘肃电信2009年企业信息化部的重点工程。其中,“针对性营销及维系挽留”项目是中国电信集团的建设重点。新上线的项目让甘肃电信可以利用客户消费需求、消费特征等信息对客户进行细分,进而针对不同需求特征的客户群提供差异化的产品、套餐和服务,提升了甘肃电信的营销成功率。

BUFFALO推出3.5英寸外置硬盘

本报讯 近日,BUFFALO推出HD-CXU2外置硬盘,该产品容量设为500GB、1.0TB、1.50TB、2.0TB四个档次。具有等同于军用级别的数据自动加密功能,储存在硬盘上的数据在写入数据时即会自动加密保存; 内建ECO省电管理软件,能够智能化地进行供电或断电。据介绍,HD-CXU2硬盘有望在月底上市。

爱国者联手成龙发布电影相框

本报讯 1月20日,华旗资讯召开 “爱国者携手成龙推出醉八仙全球首款手办模型”的发布会,宣布与成龙第100部担任主角的电影作品《大兵小将》达成深度合作。据爱国者数码相框总经理陈利军介绍,这款电影相框是全球首款能够播放高清电影的数码相框,能够支持1920×1080分辨率影片播放,支持1080P的全高清播放。

Salesforce.com 推出Spring '10方案

本报讯 1月18日, Salesforce.com推出第31代Spring’10 方案,为多项系统提供崭新功能,包括Sales Cloud 2、Service Cloud 2和 Force.com。Spring '10同时为salesforce.com引入全新设计的用户界面,新界面一方面保留屡获殊荣的功能,另一方面带来新颖的外观和感受,令用户更容易寻找所需项目。Salesforce.com通过实时云端基础架构,一年将进行三次季度发布,确保近7万名salesforce.com客户能利用最新的云计算技术发展业务。

神码QIC智能多媒体会议室主打高清

本报讯 1月19日,神州数码携手华夏电通共同推出了“神州数码QIC智能多媒体会议室解决方案”。该方案具有高质量、高集成、高便捷的特点,能够实现好的多媒体会议室质量,可应用于高清视频会议室、特型会议室、培训室、临时会议室等没有专业人员支持的会议室等。颇有意义的是,该方案将复杂的会议室建设需求变成简单的、模块化的、可统一管理和复制的解决方案,是神码对会议室建设行业的尝试。据悉,神码将在广州、成都、上海、西安、长沙等城市进行一系列的推广活动。

AOC发布14款新品主推时尚

本报讯 近日,AOC在全球发布了从15至24英寸全系列LCD宽屏显示器新品14款,其中包括全球惟一的广视角“IPS炫彩硬屏”iF23、节能超过50%的“绿宝”e936、升级WLED背光的“锋·尚”V24t LCD TV Monitor等,还有尚未在国内发布的“37”、“39”、“40”、“41”等系列新品。

民政部与英特尔联合启动“芯世界”公益创新奖

篇5：环境建设年简报第一期

工作简报

„2011‟第1期

新龙场镇“环境建设年”活动办公室2011年1月11日

兴仁县积极“抗凝冻、保交通、保稳定”

篇6：基层组织建设年简报第一期

通讯

（第1期）

（总第1期）

旬邑县城关镇“创先争优”

主题活动领导小组办公室2012年1月30日

城关镇基层组织建设年活动全面启动

2012年1月30日上午，城关镇开展“基层组织建设年

活动动员大会”在镇政府大会议室隆重举行。镇人民政府镇

长王万怀同志主持会议，镇党委书记张军旗同志在会上做重

要讲话，镇党委班子成员，镇村干部共100多人参加了动员

大会。

镇党委副书记梁伟群同志在会上宣读《城关镇开展基层

组织建设年活动的实施方案》，阐明开展基层组织建设年活

动的重要意义，并明确活动的总体要求、工作目标，并对开

展基层组织建设年活动的工作内容、工作措施及方法步骤进

行了详细的安排。

张军旗书记结合全镇开展的“党员干部大走访”活动，就如何搞好基层组织建设年活动强调了以下三点。一是进一步明确基层组织建设的主要内容。做好基层组织建设就是要加强思想建设、加强干部队伍建设、加强村级阵地建设和加强能力提升建设。要切实改变思想作风松懈、干部队伍涣散、阵地建设滞后、服务水平不高等制约社会经济发展的突出问题。二是严格落实中央提出的“五个一”，达到“五个好”目标要求。要形成一个好班子，谋划一个好思路，建立一套好制度，建设一个好阵地，实现一个好保障。就当前我镇实际来看，各村存在的班子队伍年龄结构老化，创新意识、谋划发展的意识不强，制度制定的多但可操作的少，村级活动场所利用率较低，村干部报酬不高等现象。各村要积极将年轻有活力，有带动能力的人吸收到班子队伍中来；将工作中的好经验、好方法用制度的形式确定下来，形成长效机制；要充分发挥村级活动场所的综合优势，正常开展工作；要实现奖罚分明，加大对成绩突出村干部奖励力度，提高他们的工作积极性；村支部书记作为负责人要有清醒的认识，立足村情，发挥比较优势发展产业，尽快带动群众增收致富。三是以“党员干部大走访”活动制定的“三个一”（一名党员干部至少帮扶一户贫困家庭和一名贫困党员）为载体推动全镇基层组织建设年活动取得成效。对贫困村要落实好“五个一”，对贫困户要做到“三进三帮”，对全体干部要严格做到下得去、待得住、能办事、办实事。各位党员干部带领贫困

群众早日实现脱贫，逐步向小康迈进，为实现全镇经济社会快速稳定发展，社会安定和谐贡献自己的力量。

王万怀镇长总结：在开展基层组织建设年活动中，我们要坚持做到“四抓四到位”。一是抓摸底，分类定级到位；二是抓保障，组织领导到位；三是抓动员，工作部署到位；四是抓宣传，思想认识到位。要把开展“党员干部大走访”行动与基层组织建设年活动紧密结合起来，更好地为城关经济跨越发展提供坚强的组织保证和有效的长效机制。要以这次会议为契机，扎实做好当前及今后一段时间的各项工作任务，力争使全镇各项工作迈上新的台阶。

篇7：2011年综合治理第一期简报

第1期

陈村镇信访维稳中心编2011年5月20日我镇深入开展综治宣传月和平安建设集中宣传教育活动 陈村镇近日紧紧围绕“创建平安陈村、构建和谐社会、维护社会稳定”活动主题，深入开展综治宣传月和平安建设集中宣传教育活动。大力宣传中央关于维护稳定，加强社会治安综合治理的各项方针政策及有关法律法规；大力宣传各级各单位在化解矛盾纠纷、维护社会稳定、开展平安创建工作中的典型经验；大力宣传社会管理创新、打防管控体系、服务跨越发展中的优秀做法。该镇以这次宣传活动为契机，以维护社会稳定为切入点，着力解决社会突出问题，深入开展平安创建，认真落实重大社会决策、重大工程项目社会稳定风险评估机制，有效预防和化解社会矛盾，不断健全社会治安防控体系，扎实开展社会治安专项整治活动，深入推进社会管理创新，强化执法监督，促进廉洁执法，整体提升社会治安综合治理和平安创建的工作水平，为实现陈村的平安稳定奠定坚实的基础。

抄报：县综治办、陈村镇委、镇政府

篇8：2010年简报第一期

教练员是整个运动训练过程的控制者, 是决定训练水平的主导因素, 也是连接各种制胜因素的中心环节。因此, 教练员的培养是直接关系到我国竞技体育事业兴衰的重要战略问题。乒乓球作为我们的国球, 乒乓球教练员的培养也一直在国家体育总局关注的重点, 为了有计划有目的的提高我国乒乓球教练员的综合素质和业务水平, 国家体育总局于1994年正式实行了乒乓球教练员岗位培训制度, 经过二十余年的发展与努力, 已经形成一套相对比较完善的乒乓球教练员培训制度, 对我国乒乓球项目事业发展起到了积极地推动作用。然而, 在其他项目已经在岗位培训基础上开始广泛推广教练员继续教育培训的同时, 乒乓球项目教练员继续教育培训却仍然原地踏步停滞不前。在2012年伦敦奥运会之后的新的奥运周期, 国家体育总局制定了“十二五”教练员培训计划又对教练员培训提出新的要求。在此新形势下, 2015年国家总局乒乓球羽毛球管理中心也制定和出台了新的教练员注册管理办法和《国家体育总局乒乓球羽毛球运动管理中心教练员培训管理办法 (试行) 》, 直接推动了乒乓球教练员继续教育培训的重新发展。

二、研究方法

本文运用文献资料, 专家访谈, 问卷调查, 逻辑分析等多种研究方法, 以2015年6月8日至6月12日在河北霸州海润俱乐部举办的全国乒乓球教练员继续培训班 (第一期) 为研究对象, 结合教练员参加继续培训的动机, 以及继续教育的组织形式和培训课程设置进行了全方位的分析研究。

三、研究过程与结论

本次培训共发放49份问卷, 回收47份。现对其进行分析, 其中专业队教练员共计8人, 占总人数17.02%, 业余体校教练共30人, 占总人数63.83%, 教师4人, 占总人数8.51%, 俱乐部教练5人, 占总人数10.64%。

在对此次培训有无启发的调查中, 33名学员认为培训对自身帮助很大, 占到70.21%, 还有14名学员表示培训对自身帮助较大, 占到29.79%, 没有一名学员认为培训帮助不大。概括本次培训好处主要因为学习比较系统, 教师准备充分, 教授认真, 开阔了新视野。

对于有关本次培训给教练员门带来的收获的问卷调查选项 (多选) 中, 有33名教练 (70.21%) 赞同本次培训接触到一些新的知识和思路开阔了眼界, 44人 (93.62%) 表示通过学习确实能提高实际工作技巧, 33人 (70.21%) 认为通过继续教育培训这个非常好的平台结交了来及全国各地从事相关行业的朋友, 还有21名学员 (44.68%) 表示培训给了一个加深认识自己及从事工作的机会。

在对本次培训中教学方法分析的调查中, 31人 (65.96%) 赞同讲授法, 37人 (78.71%) 认可案例分析, 15人 (31.91%) 同意分组讨论, 9人 (19.15%) 觉得演讲交流不错, 20人 (42.6%) 更倾向于实践练习和交流比赛, 16人 (34.04%) 希望能观看多媒体资料, 6人 (12.77%) 觉得作业及考试能加深培训的效果。另外还有相当一部分学员提议多安排实践教学, 增加分组互动交流与演讲等学习形式。

本次研究也发现我国乒乓球教练员继续培训的基本现状和问题: (1) 新形势下, 教练员培训相关政策制定和实施过程中还存在着偏差, 宣传和执行力度不到位; (2) 参加乒乓球教练员继续培训 (第一期) 的教练员中大部分还没有获得教练员岗位培训班合格证, 乒乓球教练员继续教育仍需加强与岗位培训的衔接; (3) 参加培训的所有教练员都认识到继续教育培训的重要性也认可培训班的作用且大部分教练员所在单位对参加继续培训持支持态度; (4) 多数教练员对继续教育的培训时间、授课方式以及讲师等方面表示满意, 但在现阶段, 培训班的课程设置与组织形式还需要进一步的深化探索和创新。

四、得出的结论与建议

(一) 结论

1.“更新知识, 提高业务水平”与“交流工作经验与心得”应该是教练员参加继续教育培训的主要目的和动机。2.继续教育培训不单单依托传统的讲授+作业 (考试) 的培训模式, 要利用现代教学手段进行形式创新, 通过案例分析、分组讨论、实践操作、演讲交流等多种多样的教学方式达到培训目的。3.继续教育培训的课程设置要有别于岗位培训, 注重知识的更新和能力的培养, 了解教练员真正的需求, 突出专业性和实用性。4.参与人员根据工作性质和类型要在课程设置上有所区分, 根据后备人才基地与省市专业队的针对不同年龄段运动员及训练条件等的不同要求, 建立继续教育培训的二级或三级培养体系。

(二) 建议

篇9：2010年简报第一期

1—5 BADBD6—10 ACAAD

11—15 ADBCD16—20 BADCD

21—25 ACCDD26—30 ABADA

综合能力提升

1—5 DCDDD6—10 CACCC

11—15 DABBA16—20 BACDB

21—25 BACDC26—30 ABCDA

31—35 CBDBC36—40 DCCBD

41—45 ABDAD46—50 FEDCA

51. landmark 52. civilization 53. agreement 54. income 55. crowded 56. produce 57. governed 58. position 59. development 60. inhabitant 61. for→at 62. had→has 63. them→us 64. 去掉to 65. √ 66. foolishly→foolish 67. destroying→destroyed 68. examination前加the 69. depend后加on 70. if→whether

One Possible Version：

Dear Tom，

It is nice to receive your email. Now I’d like to tell you something about the Palace Museum.

The Palace Museum is also called the Forbidden City. It took thousands of workers 14 years to build it. It was completed in 1420. As the largest museum in the world， the Palace Museum holds cultural treasures from the past 5，000 years of Chinese history. Its palaces have 9，999 rooms altogether. Chinese people traditionally have thought of nine as a lucky number. Students from all over China can now visit it free of charge every Tuesday.

I hope you can come to China and visit it by yourself.

Best wishes.

Yours，

Li Ming

语法精练

1—5 BDCCB6—10 BCABC

11—15 BDCDC16—20 CABDD

21—25 AAACA26—30 DACBB

综合能力提升

1—5 ADADB6—10 DBABA

11—15 CCDAB16—20 DDCCA

21—25 DABDC26—30 ADCAA

31—35 CADBA36—40 CABDA

41—45 ACBAC

46. education 47. invested 48. value/importance/significance 49. children 50. no/little 51. doing 52. fairly/equally 53. contributes/leads 54. affects 55. Conclusion 56. fortunately/luckily 57. warning 58. forecasted/forecast/predicted 59. campaign 60. strength 61. bury 62. hopefully 63. damage 64. process 65. recycling 66. a→an 67. take →make 68. interesting→interested 69. or→and 70. say前加will 71. included→including 72. 去掉of 73. group→groups 74. √ 75. in→on

One Possible Version：

Great improvement of peoples’ living standards has led to an increasing purchase of private cars， on whose advantages and disadvantages people disagree.

Those for the purchase hold that private cars make up for such problems as uncomfortable crowdedness that buses may cause and owing cars is a landmark of social progress， helping further develop the national economy. But others say they cause more traffic jams， use more oil and give off more poisonous gas from which pollution and disease result.

nlc202309032139

From my point of view， better public transportation is a must to reduce private cars. The government and the public must fully realize the importance of environmental protection and do something for it—such as setting limit to the number of private cars.

语法精练

1—5 BDCBD6—10 BCCAB

11—15 CBDBA16—20 DABBA

21—25 AABAC

综合能力提升

1—5 BCACA6—10 BADCA

11—15 DBAAA16—20 AACDB

21—25 BACDC26—30 ABCDA

31—35 CADBB36—40 CDCCB

41—45 DDCAB

46. Adults seldom say hello./Adults are not willing to say hello.

47. School went from impersonal to personal， and that resulted in more class participation and better grades.

48. saying hello to each other/greeting each other/saying hello

49. ① Lowering blood pressure. ② Relieving stress. ③ Boosting happiness.

50. 不管出于什么原因，我在城里打招呼得到的回应比在乡村要少得多。

51. order 52. positions 53. Equal 54. remove 55. narrow 56. invented 57. importance 58. dating 59. constructions 60. poems 61. On→In 62. have→had 63. cut前加been 64. after→until 65. break前加a 66. tired→tiring 67. 去掉to 68. subject→subjects 69. √ 70. terribly→terrible

One possible version：

Dear Jane，

Glad to hear from you and thank you for your concern. In your letter， you asked me how the Senior Three students in our school are preparing for the College Entrance Examination.

Some students are heavily pressed by the exam and can’t get along well with their studies， while others work with a light heart and are making much progress. As for me， I don’t take it too seriously. I have tried my best， so it doesn’t matter much to me what the result is.

In my opinion， as Senior Three students， we should make a good balance among our study， rest and exercise. Only when we sleep better and exercise more can we study more effectively. What’s more， a healthy diet is also very important and I suggest eating more fresh fruit and vegetables instead of fat food.

I think everyone can be successful if we prepare for the exam in a proper way.

Yours sincerely，

Zhang Meng

语法精练

1—5 CBBAD6—10 CBDBB

11—15 BBDAD16—20 CCDDA

21—25 CBBCD26—30 ACBCD

综合能力提升

1—5 CBCDB6—10 DABCB

11—15 ADBBD16—20 DBACB

21—25 DCABB26—30 DDBAC

31—35 CACBA36—40 BCDCD

41—45 CDCAB46—50 BADCF

51. fire 52. powered 53. limits 54. permit 55. convenient 56. loading 57. shaped 58. limited 59. providing 60. blow 61. and→but 62. woman→women 63. called前加have 64. play→playing 65. √ 66. feel →feeling 67. how→why 68. make→makes 69. 去掉the 70. sell→buy

nlc202309032139

One possible version：

Should Teachers Take Exams Together with Their Students？

It is reported that in some middle schools teachers are required to take the final exams together with their students， which causes a heated discussion among people.

Different people have different opinions. Some people support this practice. They believe that the examinations will encourage teachers to keep learning and improving themselves； what’s more， teachers should set good examples to their students in different ways.

However， some others say no to this. They think， for one thing， a teacher’s job is to impart knowledge to students instead of taking exams； for another thing， the ability to deal with exams isn’t equal to teaching ability.

In my opinion， it’s unnecessary to require teachers to take exams together with their students. What is the most important for a teacher is to devote his/her time and energy to teaching and research.

语法精练

1—5 BABAC6—10 DBBBD

11—15 AABBC16—20 AACCB

综合能力提升

1—5 BCBAC6—10 BDDBC

11—15 BAACC16—20 CBDAB

21—25 CDADA26—30 ADDBB

31—35 BACCD36—40 BDCAB

41—45 DDBBC

46. self-centred/subjective 47. involves 48. determine/define/know/understand 49. expectations/hopes/desires/wishes 50. occurs/happens/exists/arises 51. reading/understanding/knowing 52. behaviors/acts/action（s）/activities 53. conveying/expressing 54. erase/remove/delete/change 55. can’t/cannot 56. bend 57. stare 58. live 59. escaped 60. quality 61. spread 62. deal 63. educate 64. support 65. clear 66. √ 67. much→very 68. said→saying 69. 去掉was或was前加who 70. bright前加a 71. and→but 72. laid→lay 73. other→others 74. want→wanted 75. for→about

One possible version：

Reaching Senior Grade 3， many students seldom have time or even have no time to take exercise because of their study pressure. Our school has recently taken a compulsory measure. Every Senior Grade 3 student must do running during the long breaks in the morning and afternoon from Monday to Friday every day so that the students can take enough exercise.

There are different opinions about it among the students. Many students support the measure. Running makes them feel relaxed and helps them improve studying efficiency. However， other students have the opposite opinion. They think their studying time is not enough， so they want to do some homework or go to their teachers for help during the breaks.

nlc202309032139

In my opinion， taking exercise is quite necessary and useful for Senior Grade 3 students. But I think they can also play basketball， jump the rope or kick the badminton besides running.

语法精练

1—5 DCBCB6—10 ACABC

11—15 DCCBB16—20 BDBBD

21—25 BCDAD26—30 BCBDB

31—35 CDDCA36—40 ABBDB

综合能力提升

1—5 BBDCA6—10 CBCCC

11—15 BABCB16—20 DAACB

21—25 BCACA26—30 BCACA

31—35 DACCB36—40 BDCCC

41—45 DCADC

46. shopping carts

47. It was to make shopping easier and attract more business.

48. Because few customers used his carts.

49. Because he wanted to promote his shopping carts.

50. He was a smart businessman. He invented the shopping cart and made it accepted by customers. /He was smart but he shouldn’t have used tricks to attract customers.

51. traded 52. attacked 53. surface 54. disappear 55. adapt 56. forbade 57. distant 58. frightening 59. calm 60. covered 61. consider→considers 62. excited→exciting 63. many→more 64. √ 65. 去掉the 66. seat→seats 67. in→at 68. that→which 69. was→is 70. bus前加a

One possible version：

Dear Wang Lin，

I know from your letter that a classmate of yours likes to find your fault and you feel worried.

As we know， getting on well with our classmates is very important. The good relationship between classmates makes us in a relaxed state， which has a great effect on our study.

As for dealing with the “shortcomings” your classmate has pointed out， if you do have the shortcomings， you should thank your classmate， and then correct them， which can help you do better in the future. For something wrong like “too thin” or “too short”， just take no notice of them. In addition， you’d better have a talk with him.

I hope my advice will prove more or less helpful.

Yours，

Li Hua