2011经营管理专业暑期社会实践报告

2011经营管理专业暑期社会实践报告（精选10篇）

篇1：2011经营管理专业暑期社会实践报告

2011经营管理专业暑期社会实践报告

暑假期间，按照系里关于把所学专业知识应用于实践、增加社会经验的要求，我在广东建工集团有限责任公司经营考核办公室进行了社会实践。

近一个月的时间里，在公司有关部门领导领导和工作人员的热心帮助和指导下，我积极参与公司日常经营管理相关工作，注意把书本上学到的理论知识对照实际工作，用所学知识加深对实际工作的认识，用工作实践验证所学的管理理论，试着去探寻日常管理工作的本质与规律。实习中我做到了像正式员工一样遵守工作纪律，按时上下班，不迟到、不早退，认真完成领导和其他同志交办的工作，得到所在实习部门领导和同志的一致好评。通过实习，使我对企业的经营管理工作有了更深层次的认识。

广东建工集团有限责任公司，其前身是工程建设公司，现为国有独资有限责任公司，企业注册资金50万元，具有国家矿山工程施工一级总承包资质，现有在册员工1280人，企业年产值超过7亿元。先后荣获煤炭部优秀施工企业、广东省优秀管理企业等称号。我实习，其主要职责是编制公司生产经营月度计划，组织各有关单位召开公司生产计划平衡会议，整理各生产单位月度经营考核兑现资料，组织公司各承包单位兑现实施，及时了解各生产单位生产单位经营完成情况，参加分公司、项目部的月底综合情况验收,及时了解各单位生产经营、工程进度、施工情况。可以看出，经营考核办公室在公司中定位于对企业经营管理的整体情况调度与控制，可以说是在为企业的经营发展起到了导航员和调度员的作用，不仅要把企业各方各面工作的真实情况反馈给公司领导，以便于据此作出决策，还要提出自己有见的的专业性建议，做好领导参谋、助手的角色。能够在这样在企业发展中起着重要作用的部门参加实习，无疑对我增加工作经验、验证所学是一个千载难逢的机遇。

从现代企业的发展看，企业发展取决于经营的质量和效果，只有在外广开源头，争取承揽更多的工程、提高各类产品销量，在内多方节流，避免不必要的支出，真正做到真金用在刀刃上，才能在市场日益激烈的竞争中保障企业发展。对于像建工集团这样的建筑类企业来讲，要特别重视发展工程建设这一主业，而干好在建工程是承揽后续工程、开辟新市场的必然要求和前提条件。经营考核办公室正是有针对性地去做这方面工作。实习中，我像部门其他同志一样，注重工作的实效性和真实性，到工程建设的现场去实地了解情况，掌握第一手资料。在正在施工建设的刘官庄煤矿，我们深入工程现场，通过现场勘查、走访了解、听取项目部介绍等多种形式，对施工建设情况和整个工程进度、项目部运作情况都有了明晰、真实的把握，对工程质量、安全、文明工地的加大检查力度，对发现的问题落实整改，促进施工管理水平，并在此基础上对照月度计划和公司确定的工程进度总体要求，根据公司规定兑现工程进度奖惩，对工程施工建设提出意见、建议，及时将项目施工情况上报公司领导，以考核促进项目施工开展，保障工程进度按期完成，确保满足甲方要求。通过这些亲身参与的工作实践我深深感到，之所以建工集团公司能够有今天这样的发展，从一个项目的成功运作上可略见一斑，正因为始终把严格管理放在首位、加强科学和引导和控制，同时在项目建设中采取了灵活多变、适应市场瞬息万变的组织结构和领导决策机制，才能够在市场上创造了良好的市场美誉度，才能为企业创造更多的发展机遇，我想，这也应是建工集团打造“广东品牌”战略的最好体现。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在实习过程中，我在为不断接触到的全新的工作体验而兴奋不已的同时，我也深深地感觉到自己社会经验的不足和在实际运用中专业知识的匮乏。在刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我心里动摇了自己的工作信心中，不禁对自己的能力产生了怀疑，甚至感到非常的难过。

在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。但是在坚持度过了最初的困惑后，在部门领导和同志们的悉心指导下，我在较短时间内进入了工作状态，在实习过程中不断增强着自己的信心，相信自己可以像一个正式员工那样处理好各项工作。如果说这次实习得到了什么，除了增强了社会实践经验、丰富了自己的专业知识外，增强了自己的信心也是一个很大的收获。

在实习过程中，随着对企业情况的了解和专业适应应用到实际工作中的体会，我产生了对企业发展、对专业学习的两点想法：

第一，在企业发展中，要大力加强对企业全员的现代经营观念的培训和教育。效益是企业生存和发展的根本，只有实施“零缺陷、低成本”的企业发展战略，才能适应市场的激烈竞争，获得更大的赢利空间，加快企业的发展。因此，树立以促进企业以效益为中心，提高管理精细化、科学化、规范化的现代经营管理理念显得尤为重要。在实习中，我接触到的部门其他同志都有着多年从事经营管理的经验，无论是理论知识、工作能力还是对经营管理的思考都很出色，对企业面临的形势，对企业经营管理方面的建设有深刻的认识。但从企业整体来看，也存在着一大部分人对现代化的科学企业经营管理理念缺乏认知、对企业经营管理理解不够深入的现象。对此，我觉得一个企业的发展仅靠一部分人是远远不够的，只有企业全员增强现代化的经营管理思想教育，从企业领导到普通员工人人心中取得企业经营管理的“真经”，才能在日常工作中自觉以此为标准指导工作开展，为构建企业科学的经营管理体制、形成全员促进企业发展的盒力打下良好而坚实的思想基础。

第二，在专业学习上，应当加大所学与所用的结合，避免理论知识与实际工作的脱节。我一个人的感觉并不一定代表所有同学的想法，不过有一点是明确的，就是我们的专业教育和实践的确是有一段距离。企业经营管理是一门实践性很强的学科，既需要理论的指导，也需要实际工作的磨合。

所以，我们的专业教育应当与实践结合起来，结合企业的发展采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”，一 是课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化;二 是暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段，平时也要有选择地到企业去实际体验;三 是社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步协调开展。

“千里之行，始于足下”，这近一个月紧张而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经历，对将来走上工作岗位有着很大帮助。这次我得到了很多以前未曾有过的工作体验，诸如向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则我以后都要在实际生活中认真的贯彻。

在收获的喜悦外，也有一些遗憾，那就是由于实习时间和某些实际因素限制，我对企业经营管理有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，不能像真正的企业员工一样去亲身感受、具体处理一些工作。但无论如何，这次实习带给了我很多有益的东西，是我人生一笔重要的财富，我将去认真地回顾、总结，特别是要从专业的角度去加深对这段经历的理解，把它当作一次良好的机遇，促使自己更好地完成学业。

篇2：2011经营管理专业暑期社会实践报告

XX学校XX学院学号： XXXXXXX姓名：XX

这次的暑期实习是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。这次实习，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近两个月的实习，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。实习加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。2011年6月26日，我来到XX市住宅有限责任公司所施工的工地——XX市XX铝业居民住宅楼11号楼工地，由于才刚上完大二，所学知识很少，所以来到工地就抱定主动学习的态度。第一天见到工长之后，因为建筑业是一个高危行业，所以工长先让我看一些建筑方面的安全规章制度，比如：进入工地不能穿拖鞋，必须佩带安全帽等。第二天，工长让我看了图纸，虽然在学校学过建筑工程制图这门课程，但是由于没有经过实践，所以看得很费劲，甚至有很多地方都不懂，多亏工长不厌其烦的讲解，才让我大概将图纸弄懂。再过了两天，工地上绑扎基础梁的钢筋，由于工人不懂图纸，也不懂规范，他们只是会做活，于是我在工长的引导下辅助工人施工，我的主要工作就是配合工长施工，告诉他们配筋的数量，以及位置，等这样忙完一天下班时，顿时感觉脚底板很疼很疼，衣服也基本湿完了。但想到刚刚学到的一系列新鲜知识，心里不禁还是有一些兴奋的。

我被安排住在项目部宿舍，每天六点准时起床，然后洗漱、吃饭、打扫办公室卫生，之后开始跟同事一起去工地巡视，听他们讨论如何施工的问题，自己从中也可以学习一些东西。之后便开始一天的工作。我们的日常工作主要就是配合工长施工。比如帮助工长放线，给工地上做混凝土试块，告诉工人如何施工等。整天和钢筋混凝土打交道，刚开始还感觉比较新奇，慢慢的就感觉到了无聊，但想到自己的诺言，便学着从这枯燥的工作中寻找快乐。整个工地基本都是高温天气，由于做的是基础工程，如果遇到下雨，就会停工，导致工期滞后，所以有时候我们会加班加点。不但白天要在炎炎烈日下工作，当进行混凝土浇筑的时候，为了保证混凝土浇筑的连续，我们晚上还要进行旁站管理，并记下前后两辆混凝土运送车辆的间隔时间。对于我们出现的问题，我们一般都在现场立刻进行整改，并在整改的最后期限进行复查，以确保工程质量。在白天工作一天后，晚上我还要写施工日志，对这一天所进行的工作进行总结、记录，对第二天所要施工的区域先熟悉一下图纸，另外还要整理工程各个阶段要交给监理方的资料。在忙完一天的工作之后，虽然累，但心里有种充实的感觉，便安然入睡迎接新的一天，新的挑战。

到了8月18日，因为快要开学，这将近两个月的实习结束了，这次实习，让我受益匪浅。

一、从工作中我学习到良知

建筑是和民生密切相关的行业，我们以后搞建筑不能挣黑心钱，现在人们却普遍感觉现在的建筑不如以前结实了，一系列的“楼倒倒”、“楼脆脆”、“楼裂裂”，一个赛一个地触目惊心的 “豆腐渣”工程，保证一幢建筑能够使用几十年不倒不裂，靠严格的法律规范，但要保证一幢建筑能够使用上百年、几百年，大概只能靠良心了。

二、从办公室里学会待人要真诚

踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关

心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片。我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。

三、在工作过程中学会正确的沟通方式

不能因为你是大学生你就心高气傲，不把那些施工的民工放在眼里，说话像领导一样，对长你十几岁的他们大呼小叫，记住你只是一个空有理论的学生，实践起来，你未必就比他们懂得多。所以我们记得不管自己是什么职位，对所有的人都要尊敬，工作中不要有贵贱高低之分，对上级说话要尊敬，对下级说话要谦虚、客气。

四、在想要放弃的时候保持热情和耐心

其实，不管在哪个行业，热情和耐心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才一能做到最好。

五、在学习知识时学会要主动出击

很多不会的东西都要主动去问，不管是总工、甲方监理还是施工人员，他们都很热情，教给我很多工程方面的知识，因此只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

六、学会管理在施工现场

这么庞大的工程如果不按一定条理来进行，一定是乱的一锅粥。比如工人要各司其职、比如施工材料要合理摆放、比如施工顺序要科学合理等。想来混凝土浇筑的过程还是挺有寓意的：连续浇筑就是让我们做事坚持到底，按照一个方向浇筑就是告诉我们要兼顾全局，浇筑后的养护就是告诉我们做事要善始善终。哲人说：“实践是检验真理正确与否的唯一标准。”理论要回到社会实践中去运用，想事情办事情一切从实际出发，使主观符合客观。认识客观事物，要实现两次飞跃，从感性认识到理性认识是认识事物的第一次飞跃，而从理性回到实践是第二次飞跃。所以实践是检验真理的唯一标准。在当今的大学生，社会无时无刻不在发生日新月异的变化，而参加社会实践更显得重要，实践的能力强弱，决定着日后工作的好坏。

就像所有的戏剧总会谢幕收场一样,我的工地生活也在撕去的片片日历中匆匆落幕了，我从中领悟到了很多从书本上无法学到而终生受用的道理。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在 社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了 体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

篇3：2011经营管理专业暑期社会实践报告

一、社会实践小分队组成

指导教师:广西水利电力职业技术学院社科部李春萌、冉海涛。

队长:水工系2010级水利水电建筑工程三班班长杨军。

成员:水工系2010级水利水电建筑工程专业、水利工程专业学生共9名。

二、实践目的地情况

河池市位于广西壮族自治区西北部、云贵高原南麓, 有壮族、汉族、瑶族、仫佬族、毛南族、苗族、侗族、水族等8个世居民族, 少数民族人口317.71万人, 占总人口的83.67%, 是广西壮族自治区少数民族聚居最多的地区之一。河池也是全国著名的右江革命根据地的重要组成部分, 老一辈无产阶级革命家邓小平、张云逸、韦拔群、李明瑞等在这里领导革命斗争, 是红色革命老区。

位于大石山区的河池市在2009年、2010年经受了严重的旱灾, 仅2010年就有114.77万人、44.37万头牲畜因旱灾而发生饮水困难。广西壮族自治区为解决该地区的饮水问题, 启动了“广西大石山区人畜饮水工程建设大会战”, 计划用两年的时间解决120万人饮水困难。本次大学生暑期社会实践小分队的目的地是饮水问题较为突出的大石山区东兰、巴马、凤山三县。

三、实践活动的过程

(一) 第一站:东兰县

1. 时间:2011年7月11号下午地点:东兰县水利局会议室

听取河池市水利局领导关于河池市水利建设以及“大石山区人畜饮水工程建设大会战”相关情况介绍, 由于实践小分队学生大部分是大学一年级的学生, 专业课程学得不多, 主持讲座的河池市水利局牙主任还特地向队员们解释了一些水利建设中的“专业用词”和“行业规范”, 对于队员们以后的专业课程学习和专业实践打下了基础。

关于河池市大石山区人畜饮水工程建设的重点项目——水柜建设, 河池市水利局的牙主任进行了重点的讲解和剖析, 特别是水柜项目的规划、选址、资金来源、建设批次的确定、建设标准容量、阳光操作招投标、水柜的使用、水柜的日常维护等。这些细节都体现了政府对“饮水工程”的重视和关注, 在每个可能出现问题的环节都进行了充分的商讨和周密的安排, 力图把“饮水工程”办成“民生工程”、“爱民工程”、“民心工程”, 让大石山区的老百姓共享改革成果。

2. 时间:2011年7月11号下午地点:东兰县革命烈士陵园

讲座之后, 队员们在东兰县水利局韦副局长的带领下, 到革命老区东兰县革命烈士陵园扫墓, 在改革开放富裕起来后, 队员们牢记党的教导, 不忘革命先烈当年抛头颅、洒热血做出的巨大牺牲, 队员们一起缅怀先烈, 都誓言要努力学习知识, 为祖国的繁荣和人民的幸福多做贡献。

3. 时间:2011年7月12日上午地点:东兰县武篆镇林乐村

队员们实地考察水柜建设, 在林乐村, 大家与村干部进行了交流, 实地了解到水柜建设的规模, 三口之家、五口之家要建60~100立方的水柜。初建的水柜资金来源大部分是政府无偿拨款, 村民只要承担水柜建设的劳动力需要就可以了。建造方式基本上是以户为单位, 村干部介绍说, 一家一户的水柜在管理维护方面比较让人放心, 村民的自觉性也较高。但当问及水柜的水质保障方面, 村干部和村民都表示, 目前这是一个空白的领域, 一般是自然饮用, 水质的检测费用较高, 净化成本高, 需要专业技术, 是目前最大的困难。

(二) 第二站:凤山县

时间:2011年7月12日傍晚地点:凤山县乔音乡

从东兰县一路颠簸, 队员们体验了大石山区的崎岖山路, 在赞叹司机师傅高超技术的赞美之言和阵阵惊叫声中, 踏上了凤山县的土地。中午稍稍休息后便在凤山县水利局罗副局长的带领下, 实地考察了一个管理规范、使用时间长、供一个村子使用的大型水柜。这是一个典型的集体使用管理的“饮水工程”项目, 从选址建设到建成使用, 再到管理维护, 都具有一定的代表性。队员们很想知道:在一个集体的饮水项目中, 是怎样做到规范管理和科学分水的?带着这个问题, 队员们在实地调查的同时更关注这个“大柜”的管家——“水柜管理员”。经走访发现, 这样的集体水柜建设资金相对集中, 是可以节省投资的, 但难就难在平时的饮水安全、管理维护、科学分水上, 要做到这些, 就必须要有责任心强、在群众中有威望、吃苦耐劳的人来承担起来, 而且一般是无报酬地为全村服务。在实地走访中, 我们找到了这位德高望重的长者, 目前农村基层的管理中, 这样的老党员、老村民组长仍然是基层稳定的基石。

(三) 第三站:巴马瑶族自治县

时间:2011年7月13日下午地点:东山乡巴根屯

两天的连续奔波, 年轻的队员们已感到有些疲惫, 车行驶在颠簸的山路上, 使得部分女队员出现了“晕车呕吐”现象, 但在指导老师的鼓励和笑话等调节下, 大家重振精神, 赶赴第三站——巴马瑶族自治县东山乡巴根屯。从县城出发到巴根屯的山路, 其崎岖程度和危险指数超过了一般的山区道路, 向导告诉我们说, 外地的司机很多是不敢来这里的, 但就是这个巴根屯, 是当年温家宝总理与瑶族村民一起过春节的地方, 想一想年近七十岁的总理、在家人团聚的春节里来到这样的一个山区村寨, 队员们的眼睛都有些湿润了。

在当年总理和村民一起过节、题词的宏大木亭周围山坡上, 布满了大大小小的“特色水柜”, 有的是全封闭、有的依山而建, 各种水管延伸, 连接到各家各户, 很多家庭已经建起了几层小楼了, 很现代化。东山乡副乡长告诉我们, 水柜基本上是一户一个, 由政府出资兴建, 这里村民外出打工的比较多, 由于山区周围可种土地较少, 蓄水能力有限, 农业不是主要的经济收入, 主要的经济收入是外出打工, 不过由于国家经济的健康发展, 很多人都挣钱回来建楼房了。屯子里的水柜一般年份都能满足需要, 一户一柜的管理方式也很放心, 只是目前由于青壮劳动力的外出、老人孩子留守现象严重, 所以平时的水柜清理、管理维护仍需要村干部牵头, 基层组织不可或缺。

(四) 返程

时间:2011年7月14号

三天紧张的行程即将结束, 社会实践小分队收获颇丰, 大家带着一本本写满记录的笔记本, 数码相机记录了一批照片和视频场景, 就连手机拍照功能都用了。7月14日, 踏着长寿之乡——巴马瑶族自治县清晨的阳光, 取道百色, 大家满载收获踏上归途。

四、实践活动总结

本次社会实践活动结束了, 无论是小分队的指导老师还是各位队员, 大家都感到收获甚多。作为广西水利电力职业技术学院的师生, 我们能亲身参与到自治区重点工程——“饮水工程项目”的实践中, 是对同学们所学专业的一次检验。通过实地考察, 聆听亲历者的句句真言, 真切感受到党和政府对大石山区百姓的关怀和帮助, 也看到了基层群众在祖国大发展中享受到的改革成果。

2011年是中国共产党成立九十周年, 胡锦涛总书记的“七一讲话”更是视“以人为本”为科学发展的核心, “以人为本”则是体现民生的民心工程, 广西大石山区“饮水工程”项目正是解决老百姓民生问题的民心工程。队员们在真实的感动中也学会了做人、做事的很多道理, 结合课堂上学习的理论知识, 更明白了如何做一个有益于国家、有益于人民的人。

最后, 我们的实践活动报告希望能为大石山区老百姓的“饮水工程”做点努力, 引起关注, 呼唤爱心、呼唤良策, 这也是我们此次调研活动的意义。

参考文献

篇4：暑期社会实践总结报告

关键词：铅;儿童健康;环境介质

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1671-864X（2015）09-0021-01

实践时间：2015年7月26号到2015年8月8号

活动地点：西宁，兰州，延安，乌鲁木齐

参与人员：王继文、杨蕊、罗润、胡静、韩雨岐、孟延蕊、蒲思颖、曹方琼、宋怡、李月、糟兰、虎艳

一、实践内容

此次问卷调查，总计800份，每个城市要完成200份的任务。是由调查员询问根据被问者回答填写。

通过问卷调查的方式，在西宁，兰州，延安，乌鲁木齐四个城市的儿童比较集中的儿童医院和妇幼保健院，比较大的广场上随机挑选年龄在六岁以下的儿童，询问父母家人等一些情况如楼层数，居住面积，父母职业文化水平，母亲怀孕期间的情况，儿童的饮食卫生习惯等。

二、实践目标

通过对儿童行为的调查及周围环境的分析，定量的分析出各个影响因素的大小，为儿童铅污染防治提供基本依据。通过实践活动，积极与医院等单位的接洽，能在一定范围内宣传铅污染的危害知识，提高人们的保护儿童的意识。统计学处理：不同城市、不同年龄、不同性别、不同民族的儿童的行为饮食习惯的差异为后面的血铅值分布及血铅大于或等于警戒值的百分比做准备; 比较不同年龄、不同性别的儿童血铅值的差异是否有统计学意义。

三、实践意义

为了践行我校“厚德积学，励志敦行”的校训，为了使自己在实践中走进社会，融入社会。学习在学校里学不到的知识，为以后毕业工作做准备，通过暑期社会实践活动在实践中锻炼自身，作为大学生，我们感到自己的责任重大，在努力学习的同时，要主动担负起历史赋予我们的使命，在学习和实践中不断成长，为祖国建设贡献自己的青春和力量，同时也为了找出影响儿童血铅数值的主要因素，为我国环境健康风险评价提供基本参数，预防血铅超标，为制定我国防止环境铅污染，保护儿童健康政策提供科学依据。普及血铅中毒的知识。

四、实践总结和体会

满怀着期待与渴望，我们从西安出发经过十几个小时的路途颠簸，我们到达实践首战——西宁，我们稍做休息之后每人领到了25份问卷，李老师强调了问卷中的一些问题，详细讲述了我们问卷调查所需要获取的信息：主要是孩子平常生活饮食状况母亲怀孕期间的饮食睡眠状况以及家庭生活环境，并告诉我们一些降低血铅的知识，让我们把这些知识宣传出去。因为西宁少数民族较多，我们通过调查不同民族儿童铅暴露情况可以更加深入了解不同民族的孩子因为饮食及生活习惯不同所导致的体内铅含量不同的影响因素，但这同时也给我们的调查带来了一定的困难。我们都明白这是考验我们的耐心和能力的时刻，我们满怀信心迎接第二天的挑战。

第二天，我们早早的来到了青海省妇女儿童医院，老师跟医院的负责人打好招呼后，就把我们分成了两组，一组在门诊住院综合楼和藏区急救和诊疗中心大楼，二组在妇幼保健院。由于我在的第二组组要是给孩子着急看病的多，而且孩子也经常的哭闹，我们踌躇找被访问的对象，由于是第一天，我们也在慢慢熟悉问卷的问题，而且问的中途家长就带着孩子去看病了，走了导致问卷作废。所以一个上午每个人也只问了两三分，中午吃饭的时候，问了一下其他组的人，他们是在病房问的，相对来说病人的时间比较充裕，他们每人有4份，按照计划一个人每天要问13份。下午，医院的人相对来说比较少，所以我们就去了广场和小区。由于现在很多父母都是把孩子交给爷爷奶奶带，所以有些母亲的怀孕期间的情况，他们也不太了解，这增加了问卷的难度。

在中心广场上，保安把我们当成了推销员买东西的了，我们给他看了问卷说明了情况才可以问。中心广场上，晚上7，8点的时候人很多。所以大家都问了不少，基本完成了。第三天，按照跟前天一样的安排，我们顺利的完成了200份的任务。接着我们就去了兰州，在甘肃省儿童医院，我和老师拿着介绍信和问卷去和住院部的领导去获得允许，之后我们才开始访问。再问的过程中，有的家长语气重了点我们有几个成员哭了，老师就过来却说有可能家长给孩子看病的着急心情把火发到你身上，不要在意，体谅换位思考一下，在询问别人的时候必须用心对待他人设身处地的为他人着想，认真了解孩子的生活环境，不能敷衍了事，只有认真对待他人，他人才会认真对待自己。之后，我们到达了红色革命根据地——延安，延安的调查没有西宁兰州那么顺利，经过四天努力我们最后还是完成了预定的任务。

篇5：财务管理专业暑期实践报告

暑假到了，为了丰富自已的阅历，适应社会,虽然我的专业是财务管理（金融财务与管理），但是会计与财务管理息息相关，于是，找了一份实习会计的岗位。我在湖南省人民防空办公室维护队财务处实习了一个多月。湖南省人民防空办公室是省级行政单位。湖南省人民防空办公室成立于1950年，其目标旨在建立统一高效的组织指挥体系、布局 合理的防护工程体系、灵敏可靠的通信警报体系、精干过硬的专业队伍体系、保障得力的人口疏散体系、现代化的科研和人才培育体系，努力提高人民防空的整体抗 毁能力、快速反应能力、应急救援能力和自我发展能力，以应付现代战争及重大灾害事故，有效地保护国家和人民生命财产安全。在湖南省人民防空办公室维护队财务处并没有太多人，设有一名会计，两名出纳，两名会计。此次负责我实习的是公司出纳郑老师，郑老师根据我的实习时间，主要是让我了解财务软件的使用和会计处理的流程，并让我了解了行政单位会计的基础知识，并做一些会计凭证。公司采用的是金碟财务软件，从编制记账凭证到记账、编制会计报表、结帐都是通过财务软件完成。我认真学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，掌握了金蝶财务软件的操作。

作为学习了三年时间会计的我们，经过了对《会计学基础》的学习和《财务会计》的学习，可以说对会计基本上能耳目能熟了。有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。通过实践了解到，这些似乎只是纸上谈兵。尤其是《财务会计》，它不能去行政单位会计混为一谈，行政单位的会计没有“所有者权益”，而是用“净资产”代替之。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。下面就是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

在实践中我也发现，会计具有很强的连通性、逻辑性和规范性。其一，每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。其二，会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。其三，在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础，体现了会计的规范性。在登帐过程中，首先，要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。尤其是行政单位的会计，由于其特殊性，很多会计处理方式与财务会计截然不同，行政单位的会计很多都没有增值税、营业税的考虑，比财务会计容易得多，但是也要求细心，也要求会计人员对会计知识的熟练把握。

经过这次实习,虽然时间很短，可我学到的却是我大学中难以学习到的，受益良多。会计本来就是烦琐的工作，在实习期间,我也曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦,以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦,愈烦愈错。反之,只要你用心地做,反而会左右逢源，越做越觉乐趣,越做越起劲。在实际做账中我经常忘记行政单位的会计没有“所有者权益”考虑，经常把净资产与所有者权益混淆，好在有郑老师的淳淳教导，我逐渐改正，逐渐努力。在一段时间的实习中，我发现虽然金蝶与用友功能差不多，但在处理行政单位的会计这一特殊处理上，用友能够更胜一筹。

实习,虽然就此告一段落了,但再过不久,我就要跟许多大学毕业生一样走向会计岗位了。通过这次实习，不仅仅培养了我的动手能力，也增加了我对实际账务的操作经验，缩短了我对抽象的书本与实际工作的距离，使我无论对抽象知识和实际工作都有一定的感性认识与理性认识。想到自己大学四年的学习,想到实习期间的所学所感,我觉得我能学有所用,在作好本职工作的基础上,成为社会发展进步必不可少的优秀的会计专业人员!

篇6：2011经营管理专业暑期社会实践报告

转眼大二就结束了，下面的我即将步入大三，将全面开启我的专业学习。为了为我的专业学习打好基础，这个暑假我去南通融汇房地产开发公司进行了为期3个星期的实习。

我对自己的规划未来想从事工程造价这一方面的工作，所以我来到了成本部进行实习。因为才大二刚刚结束，所涉及的专业知识不是很多，在公司不能实质性的帮助，田经理就安排我先看书。看的书是2001年的定额。一开始我大致翻翻觉得都是价格，到时候就是按照工程量加权乘上去，没什么难的，第一天结束我已经“翻了一遍”。结果下班的时候跟田经理和王工交流才知道，定额的精髓不是那很厚的价格，那只是参考，精髓是那没有几页的计算规则。于是我又重新开始看计算规则，这一看我就看了两个星期。因为专业知识缺乏，就算有的专业知识也不是非常扎实，我看书显得非常吃力，好在两位前辈很热心的帮助我，帮我解决了我提出的一个又一个问题。通过看定额，我大致知道了工程量的计算方法，知道了工程造价的大致流程，以及各种建筑构件的工程量计算注意点。纸上得来终觉浅，书看完了我决定用实践检验一下。我向王经理借来了以前的一个项目的图纸及工程量计算书。我自己通过对照自己学的方法根据图纸计算各个构件的工程量，然后去与已成的计算书核对，有次检验完善自己的所学。就算前辈的计算书上都是简单的数字公式，我还是从中学到了许多。面对厚厚的图纸，偌大的项目，一开始我完全不懂从哪里开始下手开始算，我从计算书中学到了一般的计算顺序；偌大的项目，有太多太多需要考虑，我从计算书中学到了如何不重不漏；更重要的是，我真正开始进行计算，当我的结果与计算书不同时，我能够推测出哪里不对，从而知道自己方法错误的地方，当我结果与计算书相同时，我心中的成就感不言而喻。我相信这次的实习成效能够给我未来的专业学习打下坚实的基础。

除了学到了专业知识，我觉得更重要的是我学到了一种为人处事的方法。在看书的同时，我默默关注与思考着两位师傅的行为方式。我学到的重要的一点就是，不管什么事，都笑着去面对。也许跟老板意见不合了，也许对公司安排有意见了，也许合作方有问题了，也许承包商来要钱的的时候工程量里面混的太多了，众多的情况都有发生我都有目睹，我想过，如果发生在我身上，我也许已经破口大骂了。但是田经理和王工，不管心里多气，事情对她们有多不公平，她们说话的时候永远都是笑着的，这样一来就让原本应该紧张的气氛得到了缓解，有些话就好说了许多，事情办起来也就顺利了许多。至此，我深刻的理解了“伸手不打笑脸人”“做人留一线”的深刻涵义。

另外，我也深刻认识了我自身专业知识的重要性。期间有一位学姐，刚刚大学毕业走上工作岗位，由于一个错误被骂的很惨，连我在一边听着都胆战心惊。这位学姐刚刚工作，就被公司安排了计算一个工程的工程量，结果她用的图拿错了，整个计算书全部不对。当发现问题的时候已经晚了，只能延迟了招投标，并且连夜通宵加班重新做了一份新的。这个失误让合作双方都损失惨重，学姐自己更是被骂被处分，多方没有一方获利，反而全部遭受损失，这就是专业知识不扎实的代价。

篇7：2011经营管理专业暑期社会实践报告

暑期社会考察(二)报告

考察时间2012-08-08

考察地点河北省衡水市衡水湖

考察对象 ： 衡水湖

学

姓号 ： 107360 名 ：

指导教师 ： 尹志军

2012 年 8 月 23 日

衡水湖考察

提到旅游，我想大家都不会感到陌生吧。在辞海中‘旅游’一词有着更明确的定义，即旅游是人们为寻求精神上的愉快感受而进行的非定居性旅行和在游览过程中所发生的一切关系和现象的总和。因此旅游带给我们的更多的是精神方面的享受。随着人们物质生活的提高，在假期中越来越多的人都会选择外出旅游，当然我也不例外，这个暑期我去了我们市乃全国著名景点——衡水湖游览，顺便也了解了一下那得旅游资源，以及衡水湖的历史来源来源等等.那下面就让我为大家一一介绍吧!

衡水湖位于衡水市区西南方向,北倚衡水市区,南靠冀州市区,是距离城市最近的国家级自然保护区之一。同时,衡水湖又是京津冀都市圈重要的生态系统,是华北地区单体面积最大的淡水湖和世界上最大的人工湖,湿地保护区面积187.87平方公里,蓄水面积75平方公里。历史上衡水湖绵亘百里,浩瀚无边,可运重物，可行兵船,三国时期的曹操、袁绍曾在此操练水军,至今湖区仍有众多的古河道、古河渠、古冀州文化的遗迹。衡水湖是河北人民的母亲湖,是京南第一生态“后花园”,在干旱少雨的华北平原地区,衡水湖的存在显得弥足珍贵。

除此之外，衡水湖还有许多的资源种类，如动物资源，植物资源，地热资源等等。

动物资源

衡水湖国家级自然保护区衡水湖湿地和鸟类自然保护区处于太行山麓平原向滨海平原过渡区，为鸟类南北迁徙的必经之地。其独特的地理位置和优良的水质资源孕育了丰富的物种多样性，有着很高的生态价值和经济价值。其主要保护对象，是作为水禽栖息地的以湖区为主体的湿地生态系统。自然保护区动物群带有明显的古北界动物特色，东洋界成分开始向北渗透。春、夏、秋季在湖区栖息的须浮鸥、雁、鸭、大苇莺、灰椋鸟等每种都有数万只。在冀州市冀州镇北关村和桃城区河沿镇的后韩村的南北堤附近的苇塘中以及滏阳新河一带能经常看到灰鹤翱翔的壮丽景观，在冀州市的后赵村东和顺民庄村东，更能观察到大批水禽。本区已鉴定的各种野生动物有549种，其中：

（1）鸟类：296种，分属于17目47科。其中留鸟31种、夏候鸟88种、冬候鸟37种、旅鸟140种。按地理区划分，古北种197 种、东洋种23 种、广布种66 种。

（2）鱼类：26种，分属于7目13科 24属，以鲫鱼、鲢鱼、鲤鱼、鲶鱼、草鱼等为主。

（3）兽类：17种，分属于5目9科，以中、小型兽类为主。

（4）两栖爬行类：20种。

（5）昆虫：194种，分属于12目76科。

（6）浮游动物174种：隶属于3门5纲18目90属，其中原生动物门共3纲13目41属66种，担轮动物门共1纲1目19属49种，节肢动物门1纲4目30属59种。

（7）底栖动物23种。隶属3门4纲8目20属，其中环节动物门1纲3属3种，软体动物门1纲5属7种，节肢动物门2纲12属13种。

本区鸟类中保护种类较多，在《国家重点保护野生动物名录》中，属于国家Ⅰ级重点保护的鸟类有7种，它们是黑鹳、东方白鹳、丹顶鹤、白鹤、金雕、白肩雕、大鸨；属于国家Ⅱ级重点保护的鸟类有44种，有大天鹅、小天鹅、鸳鸯、灰鹤、白枕鹤、蓑羽鹤、黄嘴白鹭、白琵鹭、白额雁、花田鸡、角鸊鷉、赤颈鸊鷉、斑嘴鹈鹕、[黑]鸢、凤头蜂鹰、苍鹰、雀鹰、松雀鹰、大鵟、普通鵟、毛脚鵟、灰脸鵟鹰、乌雕、秃鹫、白尾鹞、草原鹞、鹊鹞、白腹鹞、鹗、猎隼、游隼、燕隼、灰背隼、红脚隼、黄爪隼、红隼、红角鸮、领角鸮、雕鸮、灰林鸮、纵纹腹小鸮、长耳鸮、短耳鸮等。

在《中日保护候鸟及栖息环境的协定》中保护鸟类共有227中，其中衡水湖自然保护区已经发现151种，占全部种数的66.5%；在《中澳保护候鸟及栖息环境的协定》中属于保护的鸟类有81种，其中在衡水湖自然区发现40种，占总种数的49.4%。

植物资源

衡水湖国家级自然保护区 衡水湖周边土壤为潮土，成土母质为河流沉积物，沙、壤、粘质俱全，主要作物有小麦、玉米、棉花、大豆等，主要林木、果树、花卉有128种。另有芦苇、蒲草、莲藕分布。水产品年产量2463.8吨。区内植被类型与分布：

（1）本区目前发现植物有75科239属383种，苔藓植物3科4属4种，蕨类植物3科3属5种，裸子植物1科1属1种，被子植物68科231属371种，其中单子叶植物12科51属80种，双子叶植物56科180属293种。

（2）本区水生植物生长优良，其中常见的大型水生植物共有27属37种，其它浮游植物201种。优势种主要为世界广布种，其次为温带种，区系植物出现明显的跨带现象，在不同的植被带内由许多相同的种类组成相似的群落，具有显著的隐域性特点。

（3）本区陆生植物区系地理成分以温带为主，世界广布种、热带分布种等各种类型均有分布，也表现出其地理成分的多样性。本区草本类型占主要地位，温带特征显著。自然保护区植物中木本植物仅有柽柳科柽柳属、杨柳科柳属、豆科洋槐属等少量种类。

（4）本区地带性植被属于暖温带落叶阔叶林。群落结构一般比较简单，由乔木层、灌木层、草本层组成，很少见藤本植物和附生植物，林下灌木、草本植物较多。

地热资源

衡水湖区有优良的地热资源，沿滏阳新河呈带状分布。其南界在南良－小候一线。地势储层分第三系孔隙类型和基岩碳酸裂隙岩溶型两大类型。可利用的热偖层埋深在700米以下，为第三系砂岩夹泥岩层，呈半胶结状。1000米埋深温度40－50℃，基岩地温梯度2－2.5℃/100米。在衡水湖不仅仅有这些宝贵的资源，同时还具有许多的文物古迹，如冀州古城址，竹林寺遗址，竹林寺碑，南潭记碑，三友柏碑，大石磨，石井栏，边仙姑石像，南门古墓，西元头墓，前冢，后冢。。

追溯历史，衡水湖的由来还有许多的传说

大禹造湖

相传大禹治水时，在衡水湖处掘了一锨土，从而留下了这片大洼，历经时代变迁，最后演变成了现在的衡水湖。

龙宫借宝

传说在远古的时候，衡水湖是东海龙王敖广的故乡，后来由于黄河泥沙的淤积，才变成了一片低洼地，敖广也搬了家，但他居住过的龙宫还埋在这块地下。当时有兄弟两人在此耕种，老大跟着父母学会了种田，是种田能手，媳妇聪明能干；老二好吃懒做，媳妇刁泼贪婪。老大靠辛勤劳动，庄稼长得好，小日子超过越红火；老二贪图安逸，地里长不出什么东西，日子越过越糟糕，混不下去了，就靠偷庄稼糊口。有一年夏季，老大种了二亩西瓜，在锄地时刨出了开龙宫大门的金钥匙，并归还了守护龙宫的小龙王。小龙王为报答老大，邀请老大、老二到龙宫中取宝。等到了商定的时间，老大、老二随小龙王走到东海子的最低洼处。小龙王手指向下连指了三下，大地裂开了一条二尺多宽的缝。三人钻入地缝，临近龙宫时，小龙王又双手一分，龙宫的金门立刻大开。只见里面全是堆积如山的金珠玉翠。老大只拿了几块碎金银，老二却大把大把地将珠宝往兜里装，包里放。小龙王和老大走出了金大门，老二却因负重过量，累得口吐鲜血而亡。哥哥痛哭着和小龙王到了地面，大地裂缝随即轰隆一声又合拢了。

金龟醉酒

相传在很早以前，大禹治水来到冀州。他看到滏阳河的河道窄狭，洪水季节经常泛滥成灾，便决计开挖河道。玉皇大帝见大禹治水日夜奔波，十分辛苦，就派金龟将军前来当他的坐骑。金龟将军自天上来到人间，自以为是玉皇驾前的一员大将，根本不把大禹放在眼里，不甘心当他的坐骑，就当起了治河的开路先锋。有一天，金龟将军擅离职守喝的酩酊大醉。大禹对金龟将军说：“滏阳河是太行山以东天水入东海的主要河道，应该挖宽一些。”金龟将军酒醉神智恍惚，将大禹“挖宽一些”的指令，误听为“挖弯一些”。结果，他迷迷糊糊地将滏阳河挖成了九曲十八弯。直到现在滏阳河还是弯弯曲曲。

金鸡城

古冀州城又叫金鸡城。传说，在袁绍统治冀州的年代里，老百姓苦不堪言。今日敛，明日征，又抓夫，又抓丁，不是强迫挖壕，就是抓去给袁家筑墓室，修大冢。弄得四方怨声载道。这时，出了一个叫李三娘的仙女，她逢双日在城外湖里磨面，逢单日从傍晚到半夜里骑着神牛给各家各户送面粉。人们都对李三娘感恩戴德。袁绍为了让李三娘帮他兴兵，夺取天下，就在一天与妻子刘氏坐着龙车凤辇，到城外去请李三娘和神牛。袁绍坐的车刚到城门，车轮一动，就听到城楼下“吱吱吱，吱吱吱”叫个不停，跟鸡的叫声完全一样，并且响亮悦耳。又因城门洞子捧音，“吱吱吱”回声不断。连城门楼上的兵勇都听见了。他下车四处寻找，就是找不到叫声在哪里。车辇一动，那叫声又立刻响起来。他的夫人害怕了，忙令车辇离开城门，过了瓮城，叫声才没有了。有人在后边一跺脚，城门洞里“吱吱吱”的叫声又响起来。谁也不知道这声音是给李三娘报讯的神鸡在叫。李三娘的报讯鸡叫，知道袁绍要来，于是骑着神牛，腾云驾雾，向泰山方向去了，以后再也没回来。

通过查阅资料我还了解到还有许多的咏衡水湖诗句，比如

其一三春横水浴新鸭，夕照古城塔影斜。若是当年张耳在，亦来湖上种荷花。

其二闲来作客到渔家，归醉秋风横水涯。落雁声声吟日暮，炊烟出处是云霞。

其三趣味一字诗*咏衡水湖一湖蒹葭一湖花，一湖鸥鹭一湖鸭。一叶扁舟一钓翁，一湖碧波一湖霞。

衡水湖不仅在历史上有如此的功绩，在现代更有着不可缺少的作用，这不2012年3月22日，经国家体育总局批准，2012·衡水湖国际马拉松比赛将于9月22日在冀中明珠衡水市举行。起、终点及主要赛道都将选在美丽的衡水湖畔。届时，将有众多国内外高水平选手齐聚衡水。

身为一名衡水人我深感很荣幸，因为衡水湖带给我们的不光是经济上的增加，更多的是精神上的财富。因此我们要在发展的基础上，对他进行保护。我们要像爱惜自己的眼睛一样爱惜衡水湖,像保护自己的家园一样保护衡水湖,像对待亲人一样呵护衡水湖的一草一木。全市上下倡导和力行着“八种理念”:(1)保护衡水湖就是保护自己的家园,绿化衡水湖就是美化自己的家园,建设衡水湖就是提升自己的家园,发展衡水湖就是拓展生态家园;(2)衡水就是“风水”,湖面就是“脸面”。不与湖面争脸面,不与地面争空间,不与鸟类争速度,不与花木争位置;(3)保护、利用不好衡水湖,既对不起历史更对不起未来,既对不起先人更对不起后人,既对不起生态更对不起生存,既对不起岗位更对不起职位,既对不起组织更对不起人民;(4)保护胜于一切,保护高于一切,保护优先一切。污染水源、有损资源是罪人,资源很好、保护不好和利用不好是庸人,优质资源、有效保护和科学利用是高人;(5)被动保护不如主动保护,减污治标不如正本清源;(6)从

一定意义上讲,资金投入的力度,决定保护的程度。对于经济实力较弱的衡水来讲,只有科学利用,才能更好地提高保护程度;(7)打造衡水湖就是打造生态“名片”,宣传衡水湖,就是宣传衡水发展;(8)保护利用衡水湖是衡水的重点和亮点,一定要做到重点要真重,亮点要真亮。

篇8：2011经营管理专业暑期社会实践报告

关键词：暑期实践活动,专业实践,实践内容,组织方式

一、前言

高职教育必须着重培养学生的实践能力,使其具备较好的职业素质。但是,鉴于职业技能的养成规律,学生需要在某一特定的岗位上得到具体的职业能力的培养,才能成为合格的“准职业人”。因此,传统的课堂教学无法满足上述高职教育的要求。暑期实践活动作为高职课堂教学的重要补充,在引导学生锻炼和增强自身实践能力和职业技能方面,起着极其重要的作用:一方面,学生在暑期实践活动中运用所学知识和技能解决现实问题,提高专业认同感,并将其转化为职业认识;另一方面,在实践过程中,学生获得更多的经验和感悟,逐步内化为自身的品质,有助于树立正确的职业观和养成较好的职业素养。近十年来,国内高职院校积极开展大学生暑期社会活动,在培养和提高大学生的综合素质方面,做了许多有益的探索和尝试。但是,大部分高校组织的暑期实践活动未能与专业实践教学作良好的衔接,不利于学生职业素养的养成。为此,笔者借鉴相关研究基础,以温州职业技术学院机械设计与制造专业为对象,对暑期专业实践的有效开展提出几点看法,为高职的暑期实践活动工作提供一定的参考。

二、暑期专业实践的内容与方式

(一)暑期实践内容的确定

1.实践内容应将核心能力的培养作为出发点

为了体现“第二课堂”的补充作用,实践内容有必要做针对性的设置,应符合专业人才培养方案的目标和要求。以温州职业技术学院机械设计与制造专业为例,该专业培养从事机械产品开发设计、气液控制产品设计以及机械产品营销的高素质技能型人才,其核心岗位与职业能力见表1所示。暑期实践活动应以培养适应核心岗位的人才作为目标,围绕“核心能力”主线确定相应的课题,引导学生综合提升专业技能和职业能力。例如,针对机械设计工程师助理方向的人才培养,暑期实践活动的内容可以结合逆向工程,以某机械产品的开发为课题,使适应岗位的核心能力在实践过程中得到综合、有效的锻炼。

2.实践内容应做分层处理

由于学生知识结构的差异,实践内容也应实施针对性的分层实践方案。高职一年级的学生仅仅修学专业基础课程,而高职二年级的学生已经完成专业核心课程的学习。对于高职一年级的学生,设置较为综合的实践内容是不科学的。首先,学生所学的知识无法满足实践的要求,有限的时间内不能完成实践任务;其次,学生在自身不能解决问题的情况下,会以消极应付的态度来对待,一定程度上助长了懒惰心理,反而不利于职业能力的培养。因此,安排高职一年级的学生在某个岗位从事具体操作性的基础工作,起到专业岗位的认识作用,更加有利于学生初步获得相应工作岗位的职业能力和素质。对于高职二年级的学生,应结合所学课程,设置综合性、实践性和创新性的实践内容,其相关参考课题的设置见表2所示。

目前,各高校实践内容的设置主要采用以下两种方式:一是由高校自主确定实践内容;二是由接受实践队伍的企业来确定实践内容。前者一般由学校单独组建实践队伍,并安排指导老师带领学生开展暑期实践活动;后者的暑期实践活动由学校联合企业共同开展,考虑到企业的正常的运作和经营,一般由企业直接安排学生的实践内容。

上述两种方式均存在一个共同的弊端:未能充分考虑学生的需求。脱离学生需求的暑期实践活动会摧毁学生实践的主动性、积极性及创造性,甚至导致学生抵抗情绪的产生,阻碍学生专业技能的培养。要获得优良的暑期实践效果,实现专业实践的教学目标,必须要重视学生在实践活动中的主体地位,充分考虑学生的需求特征并对其合理需求予以积极的响应。

(二)实践组织方式

暑期实践活动的组织保证实践内容的有效完成,组织方式的选择和设立对于实践结果起着非常重要的作用。文章以项目化方式开展暑期实践活动,取得了较好的成效。鉴于项目化的运作模式更有利于专业实践活动的开展,笔者倡导以综合性的项目引导暑期实践活动的开展。具体组织方式如下:

1.项目课题产生

学生参与实践的目的是锻炼自己的职业技能,为最终胜任企业岗位的要求打下基础。因此,项目课题应来源于企业岗位的实际要求。但是,企业岗位的要求往往局限于若干具体的核心能力,范围过窄,不能达到学生综合能力的锻炼,故而有必要对岗位的工作进行一定的扩展。扩展的课题能够使学生综合运用多种知识分析解决问题的能力,达到专业实践教学的要求,从而符合人才培养方案的目的。在确定课题的过程中,学校应做充足的调研,与实践单位、学生做充分的沟通,了解用人单位、学生的需求,保证课题既能激发学生实践的热情,又能符合学校、企业对人才培养的要求。

2.企业与学生的双向选择

学校确定课题,并向学生公布,由学生根据自己的兴趣爱好自主选择。在学生自主报名后,企业岗位根据学生的资料确定该项目的实践学生,并组成一个团队。考虑暑期实践的时间较短、团队成员更换等问题,团队形成应在实践活动开始前一个月完成。在团队形成后到暑期实践活动开始的一个月内,团队成员与企业有充足的时间用于课题的交流,完成项目的准备工作,包括成员的分工、项目的实施计划以及相应知识回顾等工作。

3.实践过程中的管理与教学

学生岗位实践过程中,企业承担着主要的管理工作。为保证特殊情况得到有效的处理,学校应安排指导老师协助企业的管理工作。指导老师应是学生的课堂教学老师,有利于学生的实践活动的指导及思想工作的开展。实践过程中,企业、指导老师要实时关注学生的实践动态,了解学生在实践中的遇到的专业问题和困难,及时帮助学生进行问题的分析和解决。为达到实时关注的目的,实践活动可以采用每日例会、每周总结等方式。实时关注能够切实保证学生真正从事实践工作,介入项目实践的具体运作中。指导老师在指导实践过程中,可以自主安排课堂教学,对学生所缺乏的专业知识进行补充,并引导学生的实践活动方向。

4.评价方式

不同于课堂教学的评价方式,暑期实践活动的评价应结合多方面的因素,包括学生实践过程的主观能动性、专业知识应用能力、创新能力以及实践成果等。由于暑期实践是专业实践的一部分,评价方式应侧重于职业技能的提高程度。通过暑期专业实践,职业技能得到较高提高的学生,应给予较高的评价。评价结果由企业和指导老师共同完成,记入学生个人成绩档案,从而引导学生积极参与暑期专业实践队伍中。

三、总结

暑期实践活动与专业实践教学的紧密结合,有利于发挥学生的所长,使学生利用所学知识,处理现实中的问题,从而达到职业能力培养的目的。将暑期实践活动与专业实践教育进行对接,首先要科学、合理地制定符合专业实践教学的暑期实践内容。其次,要以项目化运作暑期实践活动,通过企业、指导老师的共同协作,形成“校、企、生”三方受益的实践平台和机制。

参考文献

[1]梁耀相.“准职业人”视域下高职第二课堂活动体系的构建[J].高等工程教育研究,2012(5):166-171.

[2]秦永超.实践教学与暑期社会实践对接的探索研究[J].前沿,2012(3).

[3]李永宁.高职院校大学生暑期社会实践运行机制的构建与思考[J].现代教育科学(高教研究),2015(2):102-105.

篇9：2011经营管理专业暑期社会实践报告

为了加强实践教学，化学化工学院在2013年暑假期间安排2011、2012级化学、应用化学、化工专业学生进行“地方化学化工类企业调研”。学生可以在自己的家乡，或者其它地方进行调查，对某一地区的化学化工类企业的生产、生存状况进行调研，其主要目的有：

1.2.3.4.本实践学分：2学分。

下学期开学后各班进行集中汇报。

题目：《地区（县、市）化学化工类企业生存与发展状况调查报告》要求：不少于3000字，A4纸打印。

内容包括：

1． 企业名称、性质、资产、生存状况；

2． 员工数量、用工需求；

3． 主要产品名称、产量、用途、销售情况；

4． 原料名称、生产工艺、设备；

5． 主要污染物、废弃物排放情况、节能减排措施；

6． 经济效益；

7． 目前有无需要解决的技术问题；

8． 根据企业现有条件，是否有开发新产品的愿望？准备开发哪些产品？

9． 是否接受实习生，可接受实习生的数量、时间；

10． 其它。

化学化工学院

2013年7月2日

篇10：2011暑期社会实践总结报告

作为一名即将升入大二的学生，我希望在大学期间，进入社会前，能多积累点社会经验，学习、培养与人沟通交流、合作的能力，同时，希望能够通过这次的实践更加了解我的家乡，更希望在社区实践可以确切帮助到当地居民，为大家尽上一份绵薄之力。

二、实践内容：

通过与街道办事处的沟通，我很荣幸的与多名抱有和我相同想法的同学们一起组成了社会时间小组，正式开始了我们的社会实践。

7月30日，我们第一次讨论社会实践内容。纵然建党的生日已然过去近一个月，宣传红色知识的最好时机似乎已经过了，但我们仍旧决定将宣传红色知识作为我们的一项活动内容，因为江西是片红色的土地，留下了不少党的足迹。一南昌起义于整个中国都有着特殊的意义，我们决定将宣传活动定于这个特殊的日子，相信这个特殊的日子对我们的宣传活动也有着很大的帮助。很快，我们分配好工作，于30号及31号两天，分派部分组员搜集红色故事，邀请一些老一辈的革命家参与我们的活动；同时另有部分组员走入社区，积极宣传我们这次活动，邀请社区具名积极参与我们的活动；剩下我与另一个组员一起和商家协商制作海报、横幅等活动用品的费用，勘察场地。31日下午，我们拿着设计好的海报、横幅委托店家加紧制作，于当晚拿到成品。活动当天，我们小组一大早便开始布置场地，于8点整准时开始了我们的活动，活动内容包括有文字阅读及口头讲述、视频播放、老革命家亲身讲述。活动持续到下午六点。

红色知识宣传活动结束后，于8月2日我们开始着手准备后两个活动——防暑安全宣传活动及环保宣传活动。同上个活动相似，我们利用3号、4号两天时间做好了充分准备。我们分工明确，各司其职。我参与的是防暑安全宣传活动答疑之职及环保宣传活动的物料准备。在同大家商讨之后，得出可能会被问的问题，搜集大量资料后，一一得出答案，为防暑安全宣传活动答疑做好了准备。4号当天，我们前往市场购买了大量垃圾袋准备分发给前来参加活动的居民。此后，拿着组员设计好的海报横幅等送去商家涛声广告制作，于傍晚将成品交于负责布置会场的组员。8月5日，我们组织闻讯前来的居民展开了防暑安全宣传活动，给居民们讲解高温天气应注意的防暑安全问题，并对居民的提问一一解答。8月6日及8月7日，我们在社区开始了环保宣传活动，希望能以此提高广大居民的环保意识。我们将环保这一意义重大的伙同与普通百姓的切身利益相结合，让居民理解到环保的重要性，居民普遍反应会积极投身于环保事业当中，切身力行的参与环保。

三、实践结果：

活动一——红色知识宣传。

整体上看这个活动算很成功，大家都是红色土地上成长的人，尤其是老一辈的人对这些红色文化很有感触，大家参与热情很是高涨。但美中不足的是少有青年人参与进来，针对这个问题，首先可能是因为宣传工作不到位，吸引不了青年人的注意力，对此，我觉得可以专门正对这类人群设计宣传，比如运用些他们熟悉的网络用语网络图片，同时参入些他们感兴趣的话题。其次，问题可能是青年人本身对红色文化不太上心，有漠视的态度，对此，我觉得吸引他们注意很重要，其次，就是对他们讲解的内容，告知他们现在的美好生活来源于祖祖辈辈的努力，适当的刺激应该也有一定的效果。

活动二——防暑安全宣传。

防暑安全是个很容易引起大家注意的话题，但同时也是部分人员容易忽视的问题。很多居民在参与活动后恍然大悟般了解到平时的一些行为其实很是危险，很是感叹。对于这个现象我们很是欣慰，但同时也隐隐的有些担心。事实上，很多居民认为防暑安全他们有所了解，对这个活动少有重视，更加上天气炎热，没有参与我们的活动。针对这个问题，我觉得出了宣讲答疑之外，准备好一些类似宣传单的宣传资料分发到各户居民手中会有更理想的效果。此外，活动现场的秩序过为杂乱，很多居民虽然来参与活动，事实上却是与相熟的人看看而谈，手中还尝拿有零食，现场杂乱不堪。这个问题，自然是我们现场工作安排不当的错，对此，我认为办好一个活动，光注重前期准备及宣传本身是不够的，理应安排组织好现场秩序，应当在合适的时候礼貌相劝，安排组员走入现场维持会场秩序。但总体来说，能够让居民们切实的学习了解到防暑安全知识，还是不错的。

活动三——环保宣传。

环保是全世界都在关注的问题，在中国也高调提倡了很多年，但效果并不算太明显，尤其是在我们这样的小城市，很多普通百姓都没有切实做到环保。我觉得可能是因为普通百姓更多的是在乎自己的温饱自己的生活，在乎的是自己眼前的利益。所以我提出了要将环保与普通百姓的切身利益相结合，我相信这更容易让普通百姓积极主动的参与到环保的事业中。事实证明，我所想的并没有错，众多居民表示，在我们相他们讲明这样的厉害关系前，他们更多的觉得环保是件离自己很遥远的事情，觉得花功夫环保会浪费自己的时间、影响自己的经济收入。但现在他们明白，环保是每个人不可推卸的责任，他们也觉得自己有义务参与进来。我想，这次活动的宣传最是到位，最为成功。

整体来讲，最大的问题还是参与活动的居民没有我们预期的多，主要参与人员还是以老人为主。我觉得这应该是我们所选的时间不够合理。烈日炎炎的夏季，大多居民白天是不愿意出门的，而且活动没有考虑工作日，急于完成任务而定在了大多数人要上班的日子。所以，下次再有机会参加这样的活动，应该定于傍晚，此时即使是上班族也能来参加活动，再加上这时候不再像白天般炎热，参与人会更多。

四、实践总结或体会：

在这次的实践活动中，我觉得自己得到了很好的锻炼，有了很大的提升。

首先，积极参与与商家协谈费用，提高了我与人交流沟通的能力，虽然最开始的时候并不能很好的表达自己的看法，但通过几次交流，我已经能够用较为精简的语言表达自己的想法，这是个不小的进步。

其次，经过一番挣扎后决定走上讲台，直面众多居民，对于他们提出的问题一一解答，锻炼了我的胆量。但是刚走上台事的反应显得木讷，反应有些迟钝，虽然熟悉场面后的侃侃而谈对此有些弥补，但还是不能忽略这个事实，我想在今后需要多加锻炼，积极参与各项活动，与不同的人打交道，希望能有所帮助有所提高。