党建品牌创建活动总结

党建品牌创建活动总结（通用8篇）

篇1：党建品牌创建活动总结

学校党建品牌创建活动总结

为加强党对教育工作的领导，强化教育的使命担当，努力办好人民满意的教育，xx中心校开展了

“一校一品”党建品牌创建活动，主要活动总结如下：

一是加强学校领导，落实品牌创建。

为实施新时代中小学党建品牌创建工程，学校成立党建品牌创建领导小组。领导小组由党总支书记和委员组成，书记任组长，切实加强对党建品牌创建工作的领导。领导小组开展创建党建品牌大讨论、大调研，确定党建品牌提升的定位和目标，形成党建工作品牌提升工作方案，保证和促进创建工作的顺利进行。

二是整合红色资源，丰富品牌内涵。

学校遵循品牌引领、内涵发展、质量为本和因地制宜的原则，充分挖掘、整合学校现有的红色教育资源，以内涵发展支撑品牌建设。学校运用“互联网+”等新手段，不断创新党建内容与形式，不断提升党建品牌建设的制度化、规范化水平，不断充实党建品牌的内涵。

三是打造工作亮点，形成特色项目。

学校运用党建思维，加快问题攻坚，凝聚特色做法，打造党建工作亮点。学校利用石桥子镇丰富的红色教育资源优势，继续推进“挖掘红色教育资源，开展党史国情教育”特色项目，力争形成一批品牌教师、品牌课程，真正让红色教育深入课堂、进入头脑。

四是强化党建宣传，扩张品牌影响。

学校利用党员活动日、座谈会、公众号、美篇等宣传方式，对所创建的特色党建工作品牌进行宣传、推介，塑造学校品牌形象，扩大社会影响力，增强广大师生对品牌文化的认同感，从而积极参与到党建品牌建设中去，发挥党员教师先锋模范作用，落实立德树人根本任务。

篇2：党建品牌创建活动总结

2015年12月1日

为全面贯彻党的十八大精神，推进全面从严治党，切实加强学校新形势下基层党组织建设，不断提高学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员教师立足岗位，敬业奉献，充分发挥党员先锋模范作用，不断优化育人环境，提高育人质量，推动学校教育事业发展，学校于2015年3月申报“关爱留守，服务暖心”党建特色品牌创建。在局党工委的指导帮助下，学校党建品牌逐渐成型并初步发挥品牌效应，全校教师以学生为中心，以树人为根本，以党性党风建设带动师德师风建设，学校上下凝心聚力、务实进取，追求卓越，学校多次被评为大观教育系统先进集体和先进基层党支部。

【创建背景及品牌定位】

品牌定位：

根据区委党建工作“品牌创建”工程、加强服务型党组织建设的通知精神和《2015年大观区教育工委党建工作要点》，我校党支部审慎决定在全校开展“关爱留守，服务暖心”特色品牌创建，品牌突出党的“服务”宗旨观念，契合“以生为本”“人文关怀”教育治理思想，以留守儿童为服务对象，以“关爱留守”为活动载体，以“暖心育人”为效益追求，将“促进少年儿童健康成长”“锻造一支永葆先进，充满生机，富于活力的基础党组织队伍”为品牌旨归。创建背景：

1、思想基础。党员队伍服务意识、群众观念巩固与强化是品牌创建的思想基础。在党的群众路线教育实践活动及“三严三实”系列教育活动中，学校支部党员立党为公、服务为民思想得到进一步巩固与加强，广大党员深刻领悟到经济发展新常态下，党中央“五个全面”关于从严治党的要求，认清了新形势下，要不断加强自身学习，提高自身要求，强化宗旨观念，才能与时俱进，永葆先进。在工作中，能切实将群众观念、群众意识、群众路线思维运用于教育改革发展和学校综合治理中，能将“三严三实”作为自身的做人要求、做事准则、和修身境界，这些为特色品牌创建打下了良好的思想根基。

2、时代要求。十八大以来，党中央确立中华民族伟大复兴“中国梦”和“两个百年”宏伟目标，“加强传统文化教育，培育和践行社会主义核心价值观”是蓝图实现的意识形态保证和精神动力不竭源泉，社会正能量的不断迸发，社会主旋律的高歌唱响，加强党员的使命感、责任感，提升支部的凝聚力、战斗力是时代赋予我们的要求。创建“关爱留守，服务暖心”品牌是社会主义核心价值观的岗位实践，是党员先进性在具体工作中的生动体现，是加强组织建设推动事业发展的时代要求。

3、教育环境。教育公平是社会公平的基石。推动教育均衡发展，促进教育公平是新时期教育改革发展的攻坚主方向。农村是教育现代化短板，而农村留守儿童更是教育弱势所在，在我校农村留守儿童比例更是高达80%，“安全缺保，亲情缺失，心理缺导，学习缺助”是留守儿童成长窘状。关爱留守，突出对留守流动儿童、单亲失亲儿童及残疾儿童和特殊困难儿童等弱势群体帮扶与关爱，“传递一片爱心，温暖一颗童心，点亮一盏心灯”促进儿童健康成长，保护放大弱势群体教育权益，是社会对教育公平的召唤，创建该党建品牌是顺应教育大环境，契合学校发展小环境的必然要求。

【主要做法与工作开展】

一、做好品牌的整体架构

学校党支部结合新时期党建工作要求和学校教育发展需要，通过“几上几下”，集思广益，审慎架构党建活动品牌。组织保证。支部成立以书记为组长的品牌创建领导小组，研究制定品牌创建实施方案，统筹部署创建活动，提炼品牌内涵，发挥品牌效应。思路保证。我校创建思路为将党建品牌创建与师德师风建设、立德树人中心工作做到“三结合，三促进”，遵循创建“三原则”即“遵循党章、依法创建的原则；围绕中心、服务大局的原则和务求实效、突出特色的原则” 切实把“关爱留守，服务暖心”叫响做亮，努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和教育特色。

二、创设品牌环境文化

1、营造创建环境氛围。学校新近建设党员活动室，悬挂党旗党徽，张贴组织基本制度，新建党务公开栏，营造党员学习、党员活动氛围。学校通过张贴社会主义核心价值观主题宣传图片，凸显24字核心价值。学校公开栏、宣传栏、校黑板报集中宣传品牌创建规划和品牌文化。同时，支部以党建文化带动学校价值观文化建设，“小学生守则”、“小学生文明礼仪”、“教师职业道德规范”等正能量价值观弘扬宣传校内蔚然成风。

2、着力构建关爱文化。支部着力构建以关爱留守为核心、以关爱活动为载体、以主题教育和主题实践为内容、以师生成长为目的的丰富多彩的校园关爱文化，完善自育、互育、他育相结合的德育模式，充分发挥文化育人、环境育人、活动育人的作用。

三、创新品牌特色活动

1、学习教育活动

一年来，先后组织师德宣讲活动，社会主义核心价值观宣教活动，十八届五中全会精神集中学习活动，开展了七一庆祝活动，青年教师读书交流会等特色教育活动等，同时规范落实“三会一课”制度，学校支部书记举办党课2期，召开品牌创建专题会议多次，各党小组集体学习组织生活丰富。随着学习教育活动的深入开展，党员教师政治觉悟、精神境界得到大幅提升，标杆作用、模范作用得到空前发挥，党员教师立足岗位，讲实干，讲奉献，比业绩，比创新，学校党建氛围浓郁。

2、关爱实践活动

为确保关爱活动实效，保证关爱举措全面覆盖校内每一位留守儿童，学校以留守儿童之家为关爱平台，规范校内留守儿童之家管理，充分发挥留守儿童活动室资源效益，本先后开展留守儿童结对帮扶活动、心理咨询活动，集体心理辅导和留守儿童舞台展演活动，举办了以留守儿童为参与主体的校园艺术节和校园运动会等大型活动。针对留守儿童家庭教育缺失问题，学校以留守儿童监护人为教育对象，聘请了高琦幼儿教育专家章喜香开展家教辅导大课两节次。同时，学校将关爱文化渗透于教育教学各环节，渗透于学校管理各细节，将关爱的种子深深扎根于师生心底。

学校关工委德育宣讲、扶危济困，学校少先队阵地活动、主题教育，学校后勤处设备采购、设施维护等无不倾向于留守儿童，自觉将留守儿童学习成长纳入工作重点范畴，作为部门工作得失的重要衡量标准。学校图书室每日午间对留守儿童开放、学校餐厅为留守儿童提供丰富午餐、学校门卫室关注留守儿童在校周边安全，学校教导处组织教师家访到家到户，将爱与温暖撒播于学校每个角落，送到留守儿童每个家庭。

3、先锋岗评选活动

对照优秀党员标准及在“关爱留守，服务暖心”品牌创建中的表现，评选校内党员先锋岗，先锋岗能切实发挥先锋模范作用，在服务岗上表现突出，对留守儿童关爱体贴，服务热情高，对教育教学工作专业尽职，工作热情高，能起到引领带动作用。.同时，学校党支部还广泛开展党员承诺践诺活动，将品牌创建落实在党员行动中，落实到教书育人实践中，真正落地生根。

四、创生品牌丰富内涵

支部不断创生“关爱留守，服务暖心”品牌服务内涵，立足服务，大做 “爱”字文章，创生丰富品牌内涵。在创建主体上，以党员教师引领，号召全体教师人人参与；在关爱对象上，从留守儿童扩展至校内弱势群体；在品牌影响上，以党建品牌带动团队品牌，将特色中队创建与党建品牌创建深度融合，同频共振，同步发声。在品牌延伸上，以“爱”为文化基因，以“关爱留守，服务暖心”为主品牌，根据各村小留守儿童工作特点和地域特点继以开发若干子服务品牌，以不断丰富内涵，创建卓越党建。

【初步成效与实践反思】

品牌创建活动开展以来，将以往党性教育的空洞说教变成了生动的岗位实践，支部的政治学习、组织生活，党内活动寻找到了有效载体，党员明确了思想方向，明晰了党建目标，知道了“做什么，为什么做，怎样做”回答了学校支部党建的价值观和方法论问题，党建品牌初始效应得到发挥。

1．增强了党组织的凝聚力和战斗力。开展品牌创建活动，充分发挥了党组织的政治核心作用，使学校党组织具有更强大的凝聚力，基层党组织战斗堡垒作用得到进一步发挥，有力推动了学校各项工作的开展。

2．扩大了党组织影响力和号召力。开展“关爱留守，服务暖心”党建品牌创建活动，以关爱留守为点，辐射带动其他工作，使每位党员都能结合自己的实际情况，在自己的岗位上从不同层面中发挥模范带头作用，党员的思想素质、业务素质得到整体提高。党员在工作中树立起标杆，率先垂范，群众从党员身上看到了闪光点，展现了共产党员的先进性。广大党员对照党员先进性的具体要求，比思想领先，比敬业爱岗，比工作业绩，比实干奉献，展现了良好的精神风貌，受到了群众肯定和好评，党组织影响力和号召力得到进一步加强。

3、提升了学校教育事业改革的创新力和发展力。党建品牌建设，初始效应体现在党员教师这一群体，品牌初步形成后，辐射作用得到一定程度发挥，学校形成了良好的“干事创业”氛围，创新力得到空前激发，发展潜力得到进一步挖掘，广大教师工作积极性和学生素养的全面提升，党建与发展“两促进，两不误”，学校改革发展渐趋步入良性轨道！

篇3：党建品牌创建活动总结

一、把握高校党建品牌建设的核心

党建工作走品牌化之路是开拓党建工作新局面、保持党建工作长久生命力的有效手段。提出并全面深入开展创建党建品牌工作, 既是借鉴品牌的理念加强和改进党建工作、推进党建工作创新发展的有益探索, 又是对新形势下以改革创新的精神全面推进党的建设新的伟大工程的实践尝试。

高等学校是培养人才、创新科技、传承文明和服务社会的重要基地, 肩负着为建设中国特色社会主义培养合格建设者和接班人的崇高使命。因此, 高校党建不同于企业党建、机关党建、社区党建等, 具有其自身的特殊性。高校党建紧密围绕“办什么样的大学”、“怎样办好大学”和“培养什么样的人”、“如何培养人”两大课题。要实践好这两大课题, 必须切实提高党组织的执政能力。在高校, 党的执政能力建设的基础是加强基层党组织建设和党员队伍的建设。因此, 高校党建品牌建设的核心是要提高党员队伍素质、提高基层党组织凝聚力、服务教职工和学生群众、促进学校各项工作。把党建品牌的创建与服务社会、服务基层、服务群众紧密结合起来, 使党的建设与服务和推动科学发展相一致, 与创建品牌大学、发展品牌文化相适应, 与建设文明和谐的现代化一流大学相协调。

二、探索高校党建品牌建设的规律

回顾加强和改进高校党建工作的实践, 我们总结出以下基本经验:把思想作风建设放在首位;把领导班子和干部队伍建设作为关键;不断创新高校党建和思想政治工作的方法, 促进高等教育的改革与发展;坚持群众路线, 牢固树立全心全意为人民服务的宗旨;加强制度建设, 发挥规范、管理和监督作用等。各高校党组织全面加强了思想政治建设、组织建设、作风建设和制度建设, 取得了卓越的成效。

然而, 新的形势对高校党建工作提出了更高的要求, 高等教育的改革和发展也为党建工作带来了新的机遇和挑战。我们应该积极探索以改革创新精神全面推进党的建设新的实践模式;探索巩固和扩大先进性教育成果、落实保持共产党员先进性长效机制的实践载体;探索新形势下党建工作体现科学发展观要求的实践方式。

高校党建引入品牌的管理、服务、质量、经营等理念, 借用品牌管理理念和经营品牌的市场经济手段, 将赋予党建工作新的理念内涵。高校党建品牌建设工作还应该遵循品牌建设中市场调研、品牌定位、品牌概念、品牌形象、整合传播等基本流程, 按照品牌建设的四个递进阶段进行, 从而使党建品牌建设更具系统性和整体性, 使党建品牌建设工作始终体现时代性和创造性, 形成独具特色的党建品牌体系。

三、中南大学教职工党建品牌建设

1、中南大学党建品牌建设的现状

中南大学在党建品牌建设方面已经取得了一些实践与理论成果。学校将党建工作深入到宏观谋划与办学理念方面, 在实践工作中, 总结提出了抓重点推进学校科学发展, 以科学发展观指导学校党的建设, 构建和谐中南文化、推动统一战线工作和谐发展等;在党的执政能力建设与先进性建设方面, 以科学发展观为指导, 践行“54321”凝聚工程, 注重中南大学软实力建设等;在学校管理方面, 不断充实党建品牌的管理工作, 提出高校校际合作办学途径, 研究并借鉴国外高校成功经验, 促进我校师资队伍建设;在大学生思想政治教育方面, 践行党建品牌服务的理念, 坚持以人为本, 服务大学生思想政治教育。

总的来说, 中南大学党建品牌建设方面的实践和理论研究成果丰富了党建品牌的内容, 但多从学校品牌角度做探讨, 较少深入党建品牌。在党建品牌建设的体系性、整体性方面还有欠缺, 仍需以新的理念、新的思路和新的载体, 进一步加强和改进党的建设, 使党建工作始终体现时代性, 把握规律性, 富于创造性。

2、加强教职工党建品牌建设的重要性

高校党建品牌区别于商业品牌, 具有独特的成长环节和社会价值。高校的育人职能规定了高校党建以育人为核心。育人是指学校的教师、干部、职工全面贯彻党的教育方针, 分别在教育、管理、服务工作中, 共同创造良好的育人环境, 承担起育人的责任, 使学生全面发展, 完成培养社会主义建设者和接班人的根本任务。此外, 高校党建把提高教学质量作为促进高校发展的第一要务。而教职工党建是培育优良校风、教风、学风, 提高高等教育质量, 建设高素质教师队伍、培养高质量大学生、创造高水平科研成果的重要保证。可见, 高校教职工党建品牌的建设是高校党建品牌工作的重要内容。加强教职工党建品牌建设的实践, 将有利于充分发挥教职工党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用, 有利于高校全面加强党的建设, 全面贯彻党的教育方针, 促进高等教育事业又好又快发展。

3、加强教职工党建品牌建设的整体思路

我们在认真总结党建工作基本经验和基本方法的基础上, 结合本校党建的实际情况, 提出建立中南大学教职工党建品牌的具体途径:遵循品牌建设的四个递进阶段, 按照品牌命名、培育品牌、申报品牌、认定品牌的步骤进行。通过统一思想, 提高认识, 全面准确地把握党建品牌基本内涵和主要特征, 自觉强化品牌理念, 树立品牌意识, 按照“总结-命名-培育-提高, 再总结-再培育-再提高”的基本思路, 深入开展党建品牌创建, 打造中南大学教职工党建品牌。

品牌命名:认真总结中南大学党建工作的好做法、好经验, 用品牌理念和标准进行理论概括, 集思广益, 多方论证, 科学确定教职工党建品牌的名称、标识、内涵和理念, 力求使命名的党建品牌主题突出、特色鲜明、内涵丰富、社会认可。

培育品牌:充分借鉴创建产品品牌、服务品牌的成功经验, 准确把握创建党建品牌的内在规律, 建立创建党建品牌的工作流程, 认真实施, 精心培育, 忠诚践行品牌理念, 不断丰富和完善品牌内涵, 切实提高品牌的政治效益和社会效益, 努力提升品牌价值, 逐步扩大品牌的社会影响。

申报品牌:党建品牌由各级党组织逐级申报。申报的品牌应符合以下要求:具有鲜明的政治特色, 具有能够体现中南大学的党建品牌名称和形象标识, 充分体现党建工作的本质特点和核心要求;具有丰富的时代内涵和鲜明的时代特征, 充分体现时代的发展要求, 始终表现出持久的生命力和先进性;具有较强的服务功能, 充分体现出上级党组织服务下级党组织、党组织服务党员、党组织和党员服务群众的成效。

认定品牌:建立以社会评估为基础、以专家委员会评审为主体, 以党员群众满意为目标的党建品牌评价体系。制定校级党建品牌评价标准体系和管理办法, 切实提高党建品牌创建的规范化、制度化水平, 增强党建品牌创建的科学性、针对性和可操作性。

4、加强教职工党建品牌建设的举措

充分结合品牌的特性, 通过引入品牌管理、服务、质量的理念, 创新党建理念, 增强党建工作活力。

引入管理的理念;用品牌管理的理念指导学校各级党组织因地制宜地精心培育和打造党建品牌, 以党建品牌的无形资源盘活和凝聚各种党建资源, 带动相关社会资源, 形成党建品牌的综合效应, 同时也使学校基层党建工作的方式方法更加科学、更加富有生机和活力。

引入服务的理念;紧紧围绕中心, 立足服务大局, 引导各级党组织和广大教职工党员把满足群众需求作为工作的出发点和落脚点, 进一步拓宽了各级党组织和广大教职工党员更好地服务于学校中心工作、服务基层、服务群众的渠道。

引入质量的理念;在教职工党建品牌创建工作中, 不断强化质量理念, 注意引导基层党组织从一开始就注重党建工作的质量, 不断增强党建品牌的为人民群众服务的“含金量”, 进而带动党建工作整体水平的不断提高, 使各级党组织在加强党建工作中更加注重质量、更加注重效益、更加注重人民群众的美誉度。

在教职工党建品牌建设的具体实践中, 我们把领导班子和干部队伍建设作为党建工作的关键。以党组织为主创建高校党组织品牌和以党员个人为主创建高校党员品牌, 打造具有本校自身特色的品牌形象;其次, 加强基层党组织建设, 努力创新广大教职工的组织生活和活动方式。以人的全面发展为目标, 促进教职工身心和谐发展。结合各单位和党员的思想实际展开各项专项活动, 增加党组织的凝聚力和战斗力。

四、结语

面对国际形势的复杂多变, 经济和社会的飞速发展, 高等教育的大力改革, 高校党建面临着新的任务和挑战。党建工作走品牌化之路是时代的选择, 建设符合时代特色的党建品牌, 是高校发展的重要工作之一。只有以高校独特的党建品牌来凝聚党员队伍, 才能为高校的发展夯实基础。创建教职工党建品牌是党建品牌建设的重中之重。只有不断激发教职工党建品牌工作的内在活力, 才能为加强党的先进性建设提供不竭动力, 为高校的改革发展稳定提供切实保障。中南大学在教职工党建品牌建设的理论和实践过程中, 不断落实党的路线方针政策在学校各组织、各部门的贯彻, 不断创新高校党建的理念和实践载体, 不断丰富高校党建品牌建设的理论体系, 具有较好的应用价值, 对以改革创新精神全面推进高校党的建设具有重要意义。

参考文献

[1]李俊伟, 赵晓刚, 张大能.高等院校党的建设培训教程[M].北京:新华出版社, 2006:6.

[2]覃浩.党建品牌建设的认识与思考[J].广西电业, 2009, 1 (106) :66-69.

[3]谭明刚.以改革创新精神加强高校教职工党建工作[J].教育与职业, 2009, 9 (27) :157-158.

篇4：党建品牌创建活动总结

摘 要：民族高校担当着为少数民族地区培养干部和高级科学技术人才的重要任务，其学生素质备受社会关注。民族高校学生党建品牌工作应抓好队伍建设，做好党团联动工程，党建工作的创新要不断完善党员学生的管理，建立动态监督机制，深入开展党建品牌的平台搭建工程，发挥品牌效应。

关键词：民族高校；学生；党建品牌创建

党的十八大报告指出：“全面推进各领域基层党建工作，扩大党组织和党的工作覆盖面，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设。”民族高等学校旨在为少数民族地区社会的发展培养建设人才，是我国高等教育的重要组成部分。民族高校学生党建工作是我国党建的一个重要组成部分。民族高校党建工作品牌化，要“借助于品牌创建内容，结合基层党建根本目标，探索时代性鲜明、规律性客观、创造性丰富、目的性突出的党建工作新机制、新方法”，使之成為创新民族高校党建工作的重要载体，成为在各民族青年中行之有效地开展社会主义核心价值观教育的重要依托。以创建党建品牌推进民族高校党建工作是贯彻和落实党的十八大对于党员要求的重要举措，是少数民族地区科技、文化、经济健康发展的重要影响因素，更可以牢牢把握在意识形态方面对青年人教育、培养的领导权和主导权。

一、民族高校党建工作品牌创建是提高党建工作科学化水平的必然要求

首先，开展党建工作品牌创建，可以拓展民族高校党建工作新思路，探索新载体、新措施和新方法。运用品牌理念开展创建，用品牌质量、品牌管理和品牌服务的标准夯实群众基础，为高校基层党建工作不断注入生机与活力。其次，通过党建品牌建设，结合民族高校学生思想政治教育实际工作切入点，使党建工作针对性强，有利于扩大党建工作通过少数民族大学生以及少数民族聚居地区影响。再次，通过有效的党建品牌建设，发出党的声音，体现党的号召，树立党组织在学生心目中的光辉形象，引领少数民族大学生确立正确的人生观和价值观，培养一大批立场坚定素质高的党员，有利于在少数民族地区中宣传、落实党的教育方针，夯实党的执政基础。最后，党建品牌建设过程还是民族大学生党员素质能力提升的过程。通过党建品牌的建设，亮出党员身份，体现党的先进，提高党组织在大学生中的影响力和凝聚力；通过党建品牌建设让大学生党员铭记全心全意为人民服务的宗旨，以自己实际行动发挥党员先锋模范作用。

二、基层党建工作品牌建设工程的创新做法与探索实践

1.深入开展党建品牌的队伍建设工程，抓好品牌队伍。习近平在第十七次全国高校党建工作会议上强调在新的历史起点上努力开创高校党建工作新局面。创建民族高校基层党建品牌的第一要义是有一只以少数民族学生党员为主要力量，政治觉悟高、业务素质强、群众基础好的党务队伍。以思想政治辅导员为基层学生党组织党务队伍建设的主导，学生党支部干部为主要辅助，把学生党支部干部充实到党务工作中，形成教师与学生对基层党务队伍建设合力。定期组织学生党员学习、培训活动。活动中，既可以提高少数民族学生党员服务同学、服务群体、服务社会的工作能力，同时可以通过活动工作来锻炼、培养、考察入党积极分子，以此来形成“传、帮、带”的良性建设循环，从而建设一支富有战斗力，政治素养过硬，服务意识强的少数民族学生党员队伍。

2.深入开展党建品牌的党团联动工程，扩展品牌建设外延。如今少数民族高校都是在学分制下施行行政班级建制。在这种条件下，通过少数民族学生党员的先进模范带头作用，加强党团互动，巩固党对共青团工作的领导，以此来扩大基层学生党建品牌建设的辐射面，提升宣传力、影响力，感知力，提高品牌的知名度。由于少数民族学生教育基础落后，入学后需要时间来适应高校内的学习生活，建立“一帮一”“多帮一”学习互助小组，是充分发挥充分发挥少数民族学生党员优势的良好契机。我们要借助学生党员的辐射、带动作用，努力实现“一个党员，一面旗帜，发动一个，带动一片”，提升党建品牌的号召力与影响力。

3.深入开展党建品牌的制度建设，落实动态管理。我们要重视学生入党前、中、后的培养教育，把党员发展的全过程作为学生思想政治教育的一个重要工作，实施对大学生党员教育的全程化。要健全学生党员组织生活制度、建立学生党员考核和考察指标体系，通过组织生活，加强政治理论学习和思想交流。

4.深入开展党建品牌的平台搭建工程，发挥品牌效应。党建品牌建设需要良好的载体来推广提升影响力，更需要良好的平台来展示党建品牌的优越性，通过服务师生、服务学校、服务师生来推广品牌效应。在学校内，构建学习“一帮一”互助小组来帮助学困生学习，以及定期去学校图书馆、档案馆进行义务劳动。在校外，可以深入周边少数民族乡镇，利用所学电工、会计、生物知识去切实进行服务，发挥党员先锋模范作用，实现党员自我管理、自我教育、自我服务的功能。

参考文献：

[1]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗—中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2012.

篇5：党建品牌创建成效总结

为深入贯彻党的十七大精神，切实加强学校党组织建设，不断提学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，全面提高育人质量，我校党支部始终坚持以“一心向党，全心育人”为活动主题，同时结合党建品牌创建活动，重点开展了以下工作:

一．加强党员的教育培训，提高党员整体素质。

我校党支部充分发挥党员活动室的阵地功能，定期对党员进行党课教育。根据社会发展的需要和教育自身实际，确定好培训内容，制定学习方案，重点抓好对党员进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育，党的执政能力和先进性建设教育，科学发展观教育，构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观教育，党的基本知识路线方针政策教育等，2008年上半年重点学习内容为十七大报告、中国特色社会主义理论体系和《党章》。校党支部在校园网上设立“一心向党，全心育人”活动专题，将教师的教育箴言、教育感悟上传发表，尤其是利用教师博客，使全体党员定期交流学习体会。通过培训，全体党员的政治素质和业务能力得以提高。

二.充分发挥党员的主体带动作用，全面提高教师整体水平。

我校党支部始终坚持依靠党员、调动党员在创建工作中的积极性，充分发挥他们自身的优势，达到党员自我教育、主动提升、不断完善的目的，同时带动教师整体水平的提升。在开展“一个党员一面旗，争做党员先锋岗”活动中，我们充分发挥党员的先锋模范作用，在教师范围内开展“教学示范岗”，在班主任范围内开展“德育示范岗”，在后勤人员范围内开展“服务示范岗”的争创活动。面向全校公开党员名单和具体工作岗位，公示党员岗位承诺，接受全体师生的监督，对所有党员岗位职能履行情况进行定期和不定期检查、督促和考核，引导和组织广大党员在本职岗位上带头学习强素质，带头创新争一流，带头服务比贡献，带头自律树形象，努力成为工作中的模范、岗位中的先锋、业务中的能手，服务中的标兵，以自身良好的形象影响和带动身边的群众，真正做到了教师学有榜样，赶有目标，促进了学校教师整体水平的提升。

三.坚持不懈做好“爱心助学”结对帮扶活动。

加强党的宗旨教育，使全体共产党员牢记全心全意为人民服务的宗旨，并落实到各自的本职工作中去，在各自岗位上发挥先锋模范作用。我校党支部全体党员根据学生的家庭状况、思想动态和学习情况，细心分析，建立贫困生结对帮扶档案，确定结对帮扶对象，积极开展“三爱三送”活动，即；关爱贫困生，给学生送温暖，关爱学困生，给学生送信心，关爱特困生，给学生送方便。例行开展“万名教师访万家”活动和一对一“导师制”爱心资助活动。所谓一对一“导师制”助教活动，即全体党员面向全校42个班，从2千多名学生中选出帮扶对象，针对他们的思想品德和个性表现，在全面了解的基础上作出科学分析，通过每周一次的谈话、教育和引导，使他们积极主动的投入到有益的学习活动中来。同时，党支部还分别对全校11名贫困生实行一免一补、对22名特殊生、80多名学习上需要帮助的学生进行一对一帮扶，将党员承诺化为行动，将温暖送到学生的心灵。另外，我们还利用一名党员在贵州支教这一资源，在广大师生中开展了为贵州小朋友捐献学习用品和图书活动，让远在贵州的小朋友感受到我们富小师生的温暖，此项活动在青岛晚报头版头条进行了报道。

四．加强党建品牌创建活动，推进学校工作向纵深发展。

1．利用党员大会、教师会面向全体职工、党员开展党建品牌的学习宣传动员工作，让每一名党员、师生员工明确创建党建品牌不仅是党组织建设的需要，也是不断提高学校办学特色、提升教育教学质量的需要。通过召开动员会，利用好宣传橱窗、黑板报、标语、广播，积极营造创建氛围，使创建工作在学校形成较大的影响，使品牌的创建过程深入人心。

2.制定健全的党建管理制度和有效工作机制，结合学校特色标准，在制度上保证品牌建设的有效开展。我校党支部在不断完善党建制度的基础上，结合学校的养成教育亮点，编制了教师教学行为养成规范和教师办公文化养成条例，确定核心价值观“细节决定成败”，提出并实施了“突出养成教育、办社会满意学校”的品牌管理理念。

篇6：党支部党建品牌创建情况总结汇报

一、党建品牌名称

2021年，按照X市委X部打造“学做先锋、精编强政”党建品牌子品牌要求，X区委X部结合新形势新任务新要求，立足机构编制工作实际，确定“精编促改牢记使命”党建品牌名称。

二、党建品牌内涵

打造“精编促改牢记使命”党建品牌，旨在机构编制系统全面践行“树立精品意识，强化精细管理，提供精准服务，建设精干队伍”的要求，激励全体党员干部“不忘初心、牢记使命”，强化责任担当，不断奋发作为，致力于保持机构编制工作高品质，有力促进党和国家机构改革各项任务落地落实，加快推动国家治理体系和治理能力现代化步伐。

三、党建品牌创建原则

（一）树立品牌意识，聚力打造精品。

精心锤炼具有鲜明特色的机关党建品牌，借助学习教育、志愿服务等主题，提炼和总结机关文化，使党建品牌的精神与内涵植入全体党员深处，成为机关党建工作的旗帜和方向，具有历久弥新、与时俱进的精神凝聚力。

（二）树立大局意识，坚持统筹推进。

在打造机关党建品牌过程中，紧紧围绕建设“最强党支部”，坚持“三年打基础、五年争优先”的工作目标，突出政治功能，着力提升组织力，坚持围绕中心、发展大局，坚持示范引领，整体推进，让机构编制工作的中心任务也同时也成为机关党建品牌建设的中心任务，让机关党建品牌源于大局、引领大局、凝聚大局。

（三）树立创新意识，注重创建实效。

注重激发党员创建党建品牌的内在活力，充分调动广大党员的积极性，使党员的创造性得到更大的发挥。不断创新方式方法和活动载体，通过扎实持久开展党建品牌创建活动，推动党组织和党员充分发挥战斗堡垒和先进模范作用。

四、创建党建品牌载体及措施

（一）党建品牌＋组织引领，注重在政治建设中打造品牌。

一是突出政治引领。提高政治站位，强化政治担当，坚持示范引领，把打造党建品牌作为是加强机关党建工作的重要载体，全面贯彻新时代党的建设总要求，认真落实全面从严治党新要求，注重提升质量和效果，进一步提高党支部组织力、战斗力。二是坚持创新发展。把实施党建工作品牌化建设作为推动机关党建工作创新发展的有力抓手，不断提升党建品牌的内涵、层次与作用，不断激发党组织内在动力和党员创新能力，着力打造具有鲜明特色的品牌形象，引领机关党建工作再上新台阶。三是强化组织领导。建立“一把手”负总责，班子成员履行“一岗双责”的责任体系，认真落实党建、党风廉政、意识形态工作责任制。成立X部支部委员会，严格按照规程开展党支部委员会选举工作，配齐配强党支部班子，明确成员职能和分工，及时研究“党建品牌”创建工作中存在的问题，确保工作责任和工作任务落地落实。

（二）党建品牌＋强基固本，注重在规范提升中培育品牌。

一是深化思想理论武装。聚焦政治理论开展学习，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神、习近平总书记对内蒙古的重要讲话重要指示精神列为重点学习内容，进一步创新学习教育形式，开办“集中学习日”“党员干部讲坛”“主题党日＋”等活动，全面提升党员干部队伍实践“党建品牌”的能力素质。二是抓好规范化建设。认真贯彻落实《党支部工作条例》，严格执行“三会一课”等党内组织生活制度，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，持续巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，坚持抓在经常、严在日常，认真做好党费收缴、发展党员、党员教育管理、党员民主评议等工作，确保支部建设各项工作在制度的轨道上规范运行。三是严肃党内政治生活。认真召开组织生活会并进行民主评议，建立健全党内监督制度，强化日常监督，立足抓早抓小，发现苗头性倾向性问题及时提醒，让红脸出汗、咬耳扯袖成为常态。严肃纪律规矩，严格执行党内监督条例、问责条例等法规，加强廉政风险防控，着力增强党支部的监督功能，继续执行党员公开承诺、群众评议和领导点评活动，对群众不满意、领导点评存在的问题切实抓好整改。

（三）党建品牌＋精细管理，注重在建强队伍中创建品牌。

一是坚持岗位练兵。采取“党员＋重点工作”的方式，坚持在重点难点工作中培养干部能力、锤炼干部作风、激发干部创新活力，围绕机构改革重要时间节点和推进重大业务落实党建工作。针对业务工作难点，确定党建工作重点，在各项改革过程中，成立攻坚工作组，每组组长均由党员担任，将重点改革任务逐项落实到每位党员，全面激发党员干部攻坚活力、拼抢精神，切实提升干部职工的政治觉悟和干事创业本领。二是严格教育管理。建立谈心谈话制度，主要领导与班子成员、班子成员与分管股室定期进行工作、思想上的沟通交流，及时了解干部思想动态和工作表现，提出目标任务、工作要求。加强对机关干部的监督管理，采取党员亮化积分管理，激励党员主动亮身份、亮承诺、亮业绩，让高标准、严要求、肯钻研、敢创新成为X部人的身份标签，全力打造一支政治可靠、品德兼修、业务精通、团结奋进的机构编制干部队伍。三是树立服务意识。把服务基层、服务群众作为一切工作的出发点和落脚点，坚持调研先行，经常深入基层一线，充分听取群众的意见，以群众满意度作为机构编制工作成效检验标准。以党支部结对社区、党员居住社区为主阵地，深入开展“在职党员进社区”等活动，组织党员干部深入开展扶贫帮困、文明宣传、抗击疫情等志愿服务活动，实现服务群众、党性锤炼两不误、两促进。

（四）党建品牌＋双融双促，注重在发挥实效中亮化品牌。

一是坚持主动融合。将品牌理念融入机构编制日常工作，坚持把打造党建品牌党建工作贯穿于机构编制业务工作的全过程，在党支部攻坚引领下，争取到X市事业编制X个，重点补充了中心城区幼儿园等紧缺领域编制配备；结合文明城创建、依法治区等重点工作，新成立事业单位X家，为全区各项事业的发展提供了保障；顺利完成党政机构改革、乡镇街道改革、综合行政执法改革，实现了党建工作与业务工作的深度融合、有机统一。二是坚持示范引领。以打造“最强党支部”为目标，凝聚党建品牌创建共识，形成创建合力，推动党建特色化、品牌化建设深入人心，有效发挥品牌功能效应，把党建优势转化为工作优势，把党建资源转化为工作资源，有效发挥党建工作示范引领作用。三是坚持服务大局。进一步增强改革意识、创新意识、服务意识，主动从政治上、全局上谋划和推进工作，全面理解和准确把握机构编制部门肩负的新使命和面临的新要求，强化统筹编制资源，保障重点领域编制供给，增强主动服务和超前服务意识，更好地发挥机构编制工作部门围绕中心、服务大局的基础性、关键性作用，让机关党建品牌实起来、亮起来。

篇7：党建品牌创建活动总结

xx区xx镇XX村有着6000多年的悠久历史。这个自古以来沪浙交界处的著名渔港，既是xx最早的渔村，如今也是xx最后一个渔村。近年来，XX村在xx镇党委的支持下，紧紧围绕镇党委、政府的重点工作任务，切实推进“美丽乡村”xx各项工作，在此过程中形成了以党建为核心，商区、社区和景区一体化协同发展的“一核多元”的党建工作品牌。

加强组织xx，不断提高党组织的凝聚力和战斗力

完善组织xx，发挥支部头雁引领作用

XX村党总支加强支部组织、制度xx。严格建立、规范党建工作台帐，将党员积分管理、工作推进、学习教育融入“三会一课”，做实党员发展工作，组织生活会等各项活动正常有序开展;严格执行民主集中制，做好“三重一大”重要事项决策;制定和完善党风廉政xx责任制，并组织党员干部经常性地开展反腐倡廉活动;在疫情防控常态化背景下，成立XX村防控工作组，统筹全村做好疫情防控工作;XX村党总支注重选好以村党支为中心的村级组织班子，选举在群众中有威信、全心全意为人民服务的能人;注重吸纳优秀分子进入党组织队伍，调整村委干部年龄结构，优化男女党员比例。

加强理论学习，提升党员干部政治素养

坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。加强班子成员的学习教育、加强党风廉政xx和作风xx，树立良好的干部形象，同时加大工作力度，创新工作方法，确保各项工作出色完成。全面开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，将学习教育、检视问题、整改落实贯穿全过程，真正将主题教育的效果转化为为民服务、推动渔村发展的强大动力。

发挥党建引领，促进景区、社区和商区一体化发展

探索党建引领旅游新模式，促进党建工作与景区xx相融入

挖掘党建元素，提升党建服务。村党总支精心制作渔村党建地图，将每一个党群服务点在地图上进行标注，形成一条特色党建参观线路。制作渔村党建手册，全册通过十余个根据村党员干部为原型，创作了在党建服务点上鲜活的小故事，配上渔村特有的精美渔民画，将渔村党建和海渔文化巧妙融合。

扩大党建宣传，打造党建亮点。双休日在社群文化点为村民带来各类演出;周末下午是海渔文化传承点最忙碌的时候，游客体验学习渔民画;串珠工作室则成了景区亲子活动的热门场所;玲珑先锋点为村里外来务工人员提供温暖的港湾。这些党群服务点点点相连，撒在渔村每个角落，汇聚成面，让村民和游客感受到党建服务无处不在。

提供党建平台，开发情景党课。全新的党群服务站，是XX村党总支精心打造的集党群服务站、志愿者服务站、网格点等多功能的“心联鑫”党建活动主阵地。村党总支安排党员志愿者以现场参观的形式为党员讲课，让传统的“你讲我听”式党课不再单调，听课的党员们耳目一新，使得党课生动有趣又不乏庄严，让党课“活”了起来，让广大党员在参观学习中体会党的生命力和号召力。

提升渔村人居环境，增加党员群众幸福感

加强乡村治理工作，提升渔村宜居环境。渔村党总支制定《渔村地区美丽乡村集中整治工作方案》，开展村庄改造工程，整体环境得以提升;开展河道整治工程，坚决贯彻落实河长巡查制，营造“全民参与、全民治水”的水环境治理理念;开展垃圾分类工作，通过践行垃圾分类，构建美丽渔村。持续开展美丽乡村“示范户”评比，切实巩固人居环境整治成果。推进精神文明xx，加强文明与民主法治xx,以全国文明村复审为出发点，加强法治xx，全面铺开扫黑除恶专项斗争，开展扫黑除恶专项宣传活动。

整合资源，增加党员群众幸福感。党总支村在xx区域化党建中结对5家机关党支部的基础上通过“自由恋爱”方式结对6家党支部，通过结对共建，XX村各项工作的开展得到资源优势，对弱势群体的关心慰问逐渐多样化，共建成果得到强化和巩固，共建亮点进一步凸显，党员群众生活幸福感得到不断提升。

夯实志愿者队伍，提升渔村软实力。依托党群服务站xx，壮大志愿者服务队伍，组成了一支体系完备、分工明确、章程齐全七彩志愿服务队，涵盖了文明、平安、环保、文艺、健康、金钥匙、“xx民”志愿服务。

加强市场秩序管理，助推商业业态升级

探索特色管理模式规范市场秩序。通过成立商户自治委员会、行业分会等举措，为村内各商户提供交流管理平台。并邀请消防、卫生、环保等部门制定《xx区民宿备案登记证管理办法》，对村部内民宿发展提供安全、个性化保证。制定“XX村美丽乡村标准化”规定，完善美丽乡村xx各项内容。

篇8：高职院校党建工作品牌创建探究

一、党建工作品牌创建的指导思想

高职院校的党建工作品牌创建是一种特殊的组织形式, 在保证学校内部各项工作平稳有序进行、师生之间关系融洽、师生合法权益不受侵害的同时, 还要找准落脚点, 全心全意为人民服务, 充分发挥党的带头作用, 使党的优良传统成为大家的学习典范。高职院校党建工作品牌建立的重点是党的中心任务, 服从党的领导和安排, 努力提升党员之间的合作精神, 加强党性培养, 在为师生服务的同时还要成为学校发展、师生进步的坚实后盾。想要创建出既有高职院校自身特色又符合学校发展要求的党建品牌, 一定要矢志不渝地坚持党的指导思想不动摇, 以党的指导思想为宗旨, 充分发挥学校的自身资源优势, 为教育事业和人民服务, 这样的党建品牌才能够为群众所接受。

二、高职院校党建工作品牌创建的基本原则

( 一) 遵循党章, 依法依规

对于党建工作的品牌创建来说是一项非常艰巨的任务, 在建设道路上会遇到许多困难, 但当面对这些困难时不要气馁, 一切都要根据党的规章制度和法律法规有序进行, 学习党的宝贵经验并不断总结归纳, 找出适合自身发展的道路, 才能够高效地推进品牌创造, 并将党的优良传统充分发挥出来。

( 二) 追求实效, 因势利导

在创建高职院校党建工作品牌时, 一定要做到实事求是, 要充分考虑到自身的实际情况再制定发展规划, 采用科学方法, 高效、稳定地推进党建工作, 只有这样才能使党建工作与高职院校的各项工作共同发展。

( 三) 一切遵从大局, 坚持中心任务

党建品牌的创建工作要紧紧围绕党的建设这一中心任务, 根据党的建设中心任务创造属于高职院校自身的品牌, 对于教育教学任务也不可忽视, 因为学校的第一目标就是教书育人。在发展的过程中也可借鉴一些知名品牌公司的管理模式和理念, 不断完善自身, 使党建工作能够更加有效地进行下去, 从而扩大其影响力。

( 四) 坚持独有特色, 追求及时信息

当今社会发展迅速, 每天都会有许多不同的新鲜理念出现, 因此在党建工作中, 要与时俱进, 不断地学习新的知识和理念, 这样才能够发现自身存在的不足, 同时在品牌创建过程中要贴近生活、贴近群众, 使更多的人了解党建工作品牌, 这样才能够真正地将品牌推广出去。

三、高职院校党建工作品牌创建的重要内容和路径

( 一) 党建工作品牌创建的重要内容

1. 以中心任务为核心

党的中心任务是处理人民内部之间的矛盾, 对于高职院校的党建工作也要紧紧围绕党的中心任务展开, 以党的中心任务为核心, 大力推进教育工作。作为党员要有终身学习的意识和观念, 爱岗敬业、不畏艰难, 不断地提升自身的工作能力。同时还要起到模范带头作用, 为广大的教师学生做榜样, 这样创建出来的党建工作品牌才能产生更加深远的影响。

2. 创建和谐校园, 营造和谐气氛

构建和谐社会需要所有人的共同努力, 高职院校党建工作品牌的创建也是如此。党建工作要建立健全更加科学有效的工作机制, 对当今社会的热点难点问题要认真思考并找出解决方法, 协调多方面的利益冲突, 努力构建和谐的党建品牌。

( 二) 党建工作品牌的创建措施

创建具有特色的党建品牌, 就要从横向和纵向两个方向制定发展策略, 所谓的横向策略是指在同一时间段内要进行的一系列活动, 而纵向策略是指要进行持续的、发展性的建设工作, 坚持走创新发展型道路, 并逐步提高和完善。

1. 通过内联完成纵向发展

为保证党建工作的持续发展, 可以将行业之间进行内部联合, 互相学习借鉴, 通过借鉴他人的管理模式不断改进自身, 这在一定程度上可以减少不同体制带来的差异。而想要实现该目标最好的办法就是让党组织带头, 这样才能达到持续性发展目的, 形成合作共赢局面, 但这些都需要政府来处理才能达到最好效果。

2. 通过外联完成横向发展

横向发展策略主要是通过联合社会上的各界力量, 并借助其力量扩大合作力度, 加快发展速度。横向发展的最核心部分是区域性, 让一个区域内部的各个党建组织联合起来, 以构建和谐社会、创建品牌力量为目标, 将其所在区域作为发展平台, 共同合作项目, 进而使公共事业更加深入人民群众, 受到大家的监督, 各个组织之间也能够形成资源以及人力互补的局面。

( 三) 高职院校党建工作品牌创建的路径

1. 推进高职院校党建工作品牌———创建基础工程

推进党建工作品牌创建, 不仅需要党员具有强烈的主动服务意识, 更需要党员具有过硬的服务本领、服务能力。扎实地推进学习型党组织建设, 要按照建设马克思主义学习型政党的要求, 用中国特色社会主义理论体系武装党员、教育师生, 加强社会主义核心价值体系建设, 坚持理论联系实际的学风, 培养一批研究型、智慧型的教师党员, 提高教师党员将学科知识、现代教育理论和现代信息技术有机整合的能力, 在品牌创建中提升党员专业能力和综合素养, 在品牌提升中关注党员的职业发展。建设学习型党组织是永恒的课题, 是时代的要求, 是推进高职院校党建工作品牌建设的基础工程、长效工程。

2. 提升高职院校党建工作品牌创建文化工程

任何有特色、有创新、有生命力的品牌都是品牌文化熏陶的结晶。要积极提升党建工作品牌创建文化工程, 首先要强化党建品牌文化宣传意识, 把党建品牌文化宣传工作作为品牌创建的重要组成部分, 坚持把党建品牌文化与校园文化建设有机结合起来, 制定规划, 持续推进, 切实提高党建品牌的知名度和影响力。其次要重视培育宣传党建品牌的先进典型。充分发挥校园广播、宣传栏、展板、校园网、新媒体等宣传阵地作用, 营造创先争优的浓厚氛围, 特别要挖掘、培育活动中的先进经验、先进典型, 使各基层党组织和广大党员学有榜样、赶有目标, 发挥典型引路、示范带动的作用。再次要形成鼓励创新、积极引导的党建品牌文化氛围。既要积极营造尊重规律的氛围, 又要营造宽容鼓励的氛围, 对于党建品牌创建工作中出现的新形式、新机制、新制度要怀有宽容之心, 要给予新生事物一定的时间和空间, 积极鼓励、创造条件引导学校党建品牌创建的新形式, 对于党员拥护、学生认同的学校党建品牌创建要及时分析、总结。

3. 健全高职院校党建工作品牌———创建保障工程

健全党建品牌的支撑体系, 是培育党建品牌的关键性环节。首先是健全组织领导体系。建立党建品牌创建活动领导小组, 负责学校党建品牌创建工作的组织、指导、协调等工作, 对党建品牌的策划、创建和管理等进行具体的组织实施。研究解决党建品牌创建工作中遇到的新情况、新问题。其次是健全工作考评体系。定期对品牌创建工作情况进行督导点评, 既要看党建品牌的影响力, 又要看品牌创建活动与各项党建工作相互促进的情况。再次是健全项目管理体系, 推进重点工作项目化管理, 坚持把品牌创建与项目管理有机结合, 通过品牌研讨确定项目内容, 通过项目管理推动品牌创建, 通过项目推进培育优秀案例。

高职院校深化党建工作品牌创建, 要强化品牌监管, 在完善保障机制、做实品牌上下功夫; 要扩大品牌宣传, 在叫响品牌上下功夫; 要充实品牌内涵, 在提升品牌、打造亮点、增强实效上下功夫, 努力打造“立得住、做得实、叫得响”的党建工作品牌, 以品牌效应提升党建工作整体水平, 使基层党建工作更富时代气息、更具实际成效。

参考文献

[1]郭爱枝.高校基层党建品牌的价值、文化与个性[J].中国林业教育, 2014, (5) .

[2]杭天珑.基层党建品牌建设问题探讨[J].上海党史与党建, 2008, (5) .

[3]何月平.新形势下高职院校党建工作存在的问题及对策[J].改革与开放, 2010, (24) .