关于科技创新申论作文

关于科技创新申论作文（通用6篇）

篇1：关于科技创新申论作文

1、为了产生创新思想，你务必具备：必要的知识;不怕失误不怕犯错误的态度;专心致志和深邃的洞察力。出自：〖斯威尼〗美国管理学家出自：《致未来的总裁们》第29页----斯威尼

2、诗歌的灵魂在于创新，即创造出使人意想不到的，惊叹不已和赏心悦目的东西----塞·约翰逊

3、此刻的一切完美事物，无一不是创新的结果。----穆勒

4、创新是一个民族进步的灵魂，是正因兴旺发达的不竭动力。

5、《数字化生存》：渐进思想是创新的最大敌人。――――尼古拉·尼葛洛庞帝

6、对新的对象务必创出全新的概念。——柏格森

7、每一天创新一点点，是在走向领先。每一天多做一点点，是在走向丰收。每一天进步一点点，是在走向成功。----邹金宏

8、凡能独立工作的人，必须能对自我的工作开辟1条新的路线。——吴有训

9、领袖和跟风者的区别就在于创新。创新无极限!只要敢想，没有什么不可能，立即跳出思维的框框吧。如果你正处于一个上升的朝阳行业，那么尝试去寻找更有效的解决方案：更招消费者喜爱更简洁的商业模式。如果你处于一个日渐萎缩的行业，那么赶紧在自我变得跟不上时代之前抽身而出，去换个工作或者转换行业。不好拖延，立刻开始创新!----乔布斯

10、此刻一切完美的事物，无一不是创新的结果。----穆勒

11、主管人员工作职责――为部属订定目标负责训练部属掌握工作的进度设法激励部属鼓励工作创新执行团体纪律奖励与赏罚分明发挥员工的工作潜质自我工作检讨公务与私务分明建立工作的信心加强沟通建立共识(郭台铭对主管的要求是：权利给你，职责要负)――――郭台铭

12、创新人才的基本要件――负“职责”肯领悟，勤“动手”不怕错，守“纪律”重团结――――郭台铭

13、数字化生存》：渐进思想是创新的最大敌人。――――尼古拉·尼葛洛庞帝

14、保守是舒服的产物。——高尔基

15、创新的目标是创造有价值的定单;创新的本质是创造性的破坏，破坏所有阻碍创造有价值定单的枷锁;创新的途径是创造性的模仿和借鉴，即借力。----张瑞敏

16、如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。——金马《世纪罗曼司》

17、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制新的产品新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清

18、太平之世无所尚，所最尚者工而已;太平之世无所尊，所尊贵者工之创新器而已。----康有为

19、……基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业带给新职业给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。――――德鲁克

20、在领悟上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。----佚名

21、创新是企业的灵魂，是企业持续发展的保证!――――海尔集团

22、光看别人脸色行事，把自我束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎

23、非经自我发奋所得的创新，就不是真正的创新。----松下幸之助

24、企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——黄汉清

25、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦

26、在我看来有三种人，生意人：创造钱;商人：有所为，有所不为。企业家：为社会承担职责。企业家就应为社会创造环境。企业家务必要有创新的精神。----马云

27、好的东西往往都是很难描述的。在我看来有三种人，生意人：创造钱;商人：有所为，有所不为。企业家：为社会承担职责。企业家就应为社会创造环境。企业家务必要有创新的精神。----马云

28、观念创新就是目标创新，目标创新就是提出别人认为不可能到达的目标，并用创新的办法实现它。----张瑞敏(服务口号)

29、凡是创新的时代总会有人死在半路上，但是这些失败或者遇到困难的公司并不代表他没有价值，他的价值就是告诉大家其实这个领域是能够一试的。——李学凌

30、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇

31、致富的秘诀，在于“大胆创新眼光独到”八个大字。――――陈玉书

32、创新是科学房屋的性命力。——阿西莫夫

33、Google给的五张牌是第一是好的品牌用户认可度比较好，第二是十分好的文化和价值观，是自我十分认可而且对员工十分有吸引力。第三，是十分好的人才制度，Google对人才有十分高的要求，并且放权让员工做自我的事情。第四，是公司有一个创新的制度，并按照互联网的方式来创新。第五则是公司对自我的信任，李开复称公司上层对自我十分信任，就像他们对工程师很放心发明自我的技术一样。----李开复

34、把每位员工经营成创新的SBU并不断经营出高素质的人才的决定性因素就是管理者能否经营自我。----张瑞敏

35、如果你要成功，你就应朝新的道路前进，不好跟随被踩烂了的成功之路。——约翰·D洛克菲勒

36、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔

37、掌握新技术，要善于领悟，更要善于创新。――――邓小平

38、ISO――勇于创新――品质系统→设计/发展生产安装与售后服务之品质保证模式――――郭台铭

39、创新是科学房屋的性命力。――――阿西莫夫

40、致富的秘诀，在于“大胆创新眼光独到”八个大字。——陈玉书

41、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。----李政道

42、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林

43、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。――――彼得·德鲁克

44、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马

45、一个人想做点事业，非得走自我的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自我提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道(小短文)

46、想像力比知识更重要，正因知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦

47、“想干与不想干”是有没有职责感问题，是“德”的问题;“会干与不会干”是“才”的问题，但是不会干是被动的，是按照别人的要求去干;“能干与不能干”是创新的问题，即能不能不断提高自我的目标。----张瑞敏

48、蓝海方法是以创新为中心的方法，强调的是无人竞争的全新的市场空间和全新的商机。----杨丽

49、创新的功能――促使竞争生态结构的改变，它带给咱们挑战传统的新观念，促使咱们推动全球分工的新思维，技术整合的新方法，人才培育的新方法――――郭台铭

50、或者创新，或者消亡。尤其是在技术推动型产业，再也没有比成功消失得更快的了。——比尔·萨波里托

51、将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。――――吉福德·平肖第三

52、距离已经消失，要么创新，要么死亡。----托马斯·彼得斯

53、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。----蒙森

54、富士康创新的四个阶段――垂直整合逆向整合横向整合多元整合(第一阶段指发展模具，第二阶段进入准系统，第三阶段走出PC，第四阶段指进行全球化的并购活动。)――――郭台铭

55、创新就是创造性地破坏。——熊彼特

56、把每位员工经营成创新的SBU并不断经营出高素质的人才的决定性因素就是管理者能否经营自我。----张瑞敏

57、科学技术史证明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。出自：中国朗加明着《创新的奥秘》第14页----朗加明

58、干部怎样对市场?创与闯。既要创新创造;又要有闯劲冲劲。――――张瑞敏

59、在中国，创新就是率先模仿。----佚名

60、作为一个未来的总裁，就应具有激发和识别创新思想的才能。出自：〖斯威尼〗美国管理学家出自：《致未来的总裁们》第25页----斯威尼

61、天才的主要标记不是完美而是创造，天才能开创新的局面。----亚瑟·柯斯勒

62、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。——-郎加明《创新的奥秘》

63、将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。出自：〖吉福德?平肖第三〗美国咨询专家出自：《创新者与企业革命》第16页――――吉福德·平肖第三

64、商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。出自：中国郭光华着《商品开发技巧》第95页――――郭光华

65、有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。出自：〖斯威尼〗美国管理学家出自：《致未来的总裁们》第33页----斯威尼(诚实守信的名言)

66、创业者光有激情和创新是不够的，它需要很好的体系制度团队以及良好的盈利模式。----马云

67、以人为本的管理就是管理人员的创新精神。----张瑞敏

68、创新时代实际上是信息时代的天然的伴随物。尽管咱们掌握了新的信息，但仍然有薄弱环节，它不是出此刻信息的创造上，也不是出此刻信息的贮存上，甚至也不在信息的获取上，而是出此刻利用新的信息去做新的事情上。――――吉福德·平肖第三

69、正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。――――陈国达

70、一些陈旧的不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法新的理论，来解决咱们的问题。——李四光

篇2：关于科技创新申论作文

2、此刻一切完美的事物，无一不是创新的结果。----穆勒

3、《数字化生存》：渐进思想是创新的最大敌人。――――尼古拉·尼葛洛庞帝

4、创新是一个民族进步的灵魂，是正因兴旺发达的不竭动力。----江泽民

5、《数字化生存》：渐进思想是创新的最大敌人。――――尼古拉·尼葛洛庞帝

6、对新的对象务必创出全新的概念。——柏格森

7、每一天创新一点点，是在走向领先。每一天多做一点点，是在走向丰收。每一天进步一点点，是在走向成功。----邹金宏

8、凡能独立工作的人，必须能对自我的工作开辟1条新的路线。——吴有训

9、为了产生创新思想，你务必具备：必要的知识;不怕失误不怕犯错误的态度;专心致志和深邃的洞察力。出自：〖斯威尼〗美国管理学家出自：《致未来的总裁们》第29页----斯威尼

10、诗歌的灵魂在于创新，即创造出使人意想不到的，惊叹不已和赏心悦目的东西----塞·约翰逊

11、主管人员工作职责――为部属订定目标负责训练部属掌握工作的进度设法激励部属鼓励工作创新执行团体纪律奖励与赏罚分明发挥员工的工作潜质自我工作检讨公务与私务分明建立工作的信心加强沟通建立共识(郭台铭对主管的要求是：权利给你，职责要负)――――郭台铭

12、创新人才的基本要件――负“职责”肯领悟，勤“动手”不怕错，守“纪律”重团结――――郭台铭

13、此刻的一切完美事物，无一不是创新的结果。----穆勒

14、保守是舒服的产物。——高尔基

15、创新的目标是创造有价值的定单;创新的本质是创造性的破坏，破坏所有阻碍创造有价值定单的枷锁;创新的途径是创造性的模仿和借鉴，即借力。----张瑞敏

16、如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。——金马《世纪罗曼司》

17、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制新的产品新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清

18、太平之世无所尚，所最尚者工而已;太平之世无所尊，所尊贵者工之创新器而已。----康有为

19、……基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业带给新职业给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。――――德鲁克

20、在领悟上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。----佚名

21、创新是企业的灵魂，是企业持续发展的保证!――――海尔集团

22、光看别人脸色行事，把自我束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎

23、非经自我发奋所得的创新，就不是真正的创新。----松下幸之助

24、企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——黄汉清

25、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦

26、在我看来有三种人，生意人：创造钱;商人：有所为，有所不为。企业家：为社会承担职责。企业家就应为社会创造环境。企业家务必要有创新的精神。----马云

27、好的东西往往都是很难描述的。在我看来有三种人，生意人：创造钱;商人：有所为，有所不为。企业家：为社会承担职责。企业家就应为社会创造环境。企业家务必要有创新的精神。----马云

28、观念创新就是目标创新，目标创新就是提出别人认为不可能到达的目标，并用创新的办法实现它。----张瑞敏(服务口号)

29、凡是创新的时代总会有人死在半路上，但是这些失败或者遇到困难的公司并不代表他没有价值，他的价值就是告诉大家其实这个领域是能够一试的。——李学凌

30、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇

31、致富的秘诀，在于“大胆创新眼光独到”八个大字。――――陈玉书

32、创新是科学房屋的性命力。——阿西莫夫

33、Google给的五张牌是第一是好的品牌用户认可度比较好，第二是十分好的文化和价值观，是自我十分认可而且对员工十分有吸引力。第三，是十分好的人才制度，Google对人才有十分高的要求，并且放权让员工做自我的事情。第四，是公司有一个创新的制度，并按照互联网的方式来创新。第五则是公司对自我的信任，李开复称公司上层对自我十分信任，就像他们对工程师很放心发明自我的技术一样。----李开复

34、把每位员工经营成创新的SBU并不断经营出高素质的人才的决定性因素就是管理者能否经营自我。----张瑞敏

35、如果你要成功，你就应朝新的道路前进，不好跟随被踩烂了的成功之路。——约翰·D洛克菲勒

36、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔

37、掌握新技术，要善于领悟，更要善于创新。――――邓小平

38、ISO――勇于创新――品质系统→设计/发展生产安装与售后服务之品质保证模式――――郭台铭

39、创新是科学房屋的性命力。――――阿西莫夫

40、致富的秘诀，在于“大胆创新眼光独到”八个大字。——陈玉书

41、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。----李政道

42、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林

43、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。――――彼得·德鲁克

44、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马

45、一个人想做点事业，非得走自我的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自我提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道(小短文)

46、想像力比知识更重要，正因知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦

47、“想干与不想干”是有没有职责感问题，是“德”的问题;“会干与不会干”是“才”的问题，但是不会干是被动的，是按照别人的要求去干;“能干与不能干”是创新的问题，即能不能不断提高自我的目标。----张瑞敏

48、蓝海方法是以创新为中心的方法，强调的是无人竞争的全新的市场空间和全新的商机。----杨丽

49、创新的功能――促使竞争生态结构的改变，它带给咱们挑战传统的新观念，促使咱们推动全球分工的新思维，技术整合的新方法，人才培育的新方法――――郭台铭

50、或者创新，或者消亡。尤其是在技术推动型产业，再也没有比成功消失得更快的了。——比尔·萨波里托

51、将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。――――吉福德·平肖第三

52、距离已经消失，要么创新，要么死亡。----托马斯·彼得斯

53、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。----蒙森

54、富士康创新的四个阶段――垂直整合逆向整合横向整合多元整合(第一阶段指发展模具，第二阶段进入准系统，第三阶段走出PC，第四阶段指进行全球化的并购活动。)――――郭台铭

55、创新就是创造性地破坏。——熊彼特

56、把每位员工经营成创新的SBU并不断经营出高素质的人才的决定性因素就是管理者能否经营自我。----张瑞敏

57、科学技术史证明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。出自：中国朗加明着《创新的奥秘》第14页----朗加明

58、干部怎样对市场?创与闯。既要创新创造;又要有闯劲冲劲。――――张瑞敏

59、在中国，创新就是率先模仿。----佚名

60、作为一个未来的总裁，就应具有激发和识别创新思想的才能。出自：〖斯威尼〗美国管理学家出自：《致未来的总裁们》第25页----斯威尼

61、天才的主要标记不是完美而是创造，天才能开创新的局面。----亚瑟·柯斯勒

62、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。——-郎加明《创新的奥秘》

63、将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。出自：〖吉福德?平肖第三〗美国咨询专家出自：《创新者与企业革命》第16页――――吉福德·平肖第三 64、商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。出自：中国郭光华着《商品开发技巧》第95页――――郭光华

65、有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。出自：〖斯威尼〗美国管理学家出自：《致未来的总裁们》第33页----斯威尼(诚实守信的名言)66、创业者光有激情和创新是不够的，它需要很好的体系制度团队以及良好的盈利模式。----马云

67、以人为本的管理就是管理人员的创新精神。----张瑞敏

68、创新时代实际上是信息时代的天然的伴随物。尽管咱们掌握了新的信息，但仍然有薄弱环节，它不是出此刻信息的创造上，也不是出此刻信息的贮存上，甚至也不在信息的获取上，而是出此刻利用新的信息去做新的事情上。――――吉福德·平肖第三

69、正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。――――陈国达

70、一些陈旧的不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法新的理论，来解决咱们的问题。——李四光

71、处处都推倒这道冷漠的墙，给有创新精神的人，革新者，创造着开路，这就是管理机关和领导人的重要任务。――――阿法纳西耶夫 72、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道

73、干部怎样对市场?创与闯。既要创新创造;又要有闯劲冲劲。----张瑞敏 74、微软是一个成功的公司，我不会否定他的成功，而且和比尔。盖茨共事是十分好的机会，同时世界也在跨入一个新的时代。一个公司大了之后，就会比较官僚，一个公司小了就会创新，不是说微软这天和未来不是一个了不起的公司。----李开复 75、企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。――――黄汉清

76、解决无效管理，首先要在思想观念上树立以几何级数去提高工作效果的信心;其次，要有创新是无止境的观念，创新的空间存在于每个地方每个人每件事上。----张瑞敏

77、创业者光有激情和创新是不够的，它需要很好的体系制度团队以及良好的盈利模式这个世界不是正因你能做什么，而是你该做什么。----马云 78、正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。――――陈国达 79、不创新，就死亡。――――艾柯卡

80、要创新需要必须的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁

81、创新是企业家的具体工具，也就是他们借以利用变化作为开创一种新的实业和一项新的服务的机会的手段。……企业家们需要有意识地去寻找创新的源泉，去寻找证明存在进行成功创新机会的状况变化扩其征兆。他们还需要懂得进行成功的创新的原则并加以运用。――――德鲁克

82、一个人想做点事业，非得走自我的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自我提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。----李政道 83、企业一旦站立到创新的浪尖上，维持的办法只有一个，就是要持续创新。----张瑞敏 84、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森

85、处处都推倒这道冷漠的墙，给有创新精神的人，革新者，创造着开路，这就是管理机关和领导人的重要任务。――――阿法纳西耶夫

86、创新――“创新”将是以知识融合经验，提升制造科技的“核心竞争力”――――郭台铭

87、企业竞争力的实现取决于创新的细胞--SBU。----张瑞敏

88、富士康成长经验――富士康是在“压力”中被迫创新，在“成长中”勉强传承，在“运气”中连番跃升;在变动中勇于创新，在开创中用心传承，并在成就中持续跃升(跃升(郭台铭认为，在竞争的环境下，没有人能保证成功。)就跟打麻将一样，还没下桌，谁输谁赢还未定)。――――郭台铭

89、创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。〖贝尔〗美国科学家出自：中国朗加明着《创新的奥秘》第265页――――贝尔 90、创新的表现――创新的表现(三种运作的潜质上)：经营理念的创新经营方式的创新制造方法的创新――――郭台铭

91、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温

92、“想干与不想干”是有没有职责感问题，是“德”的问题;“会干与不会干”是“才”的问题，但是不会干是被动的，是按照别人的要求去干;“能干与不能干”是创新的问题，即能不能不断提高自我的目标。----张瑞敏 93、渐进就是守旧。因此经营理念创新，就要反渐进，务必一步到位。----张瑞敏

94、即使日本人此刻也不得不超越模仿进口和采用他人技术的阶段，学习并领悟由自我来进行真正的技术创新……――――德鲁克

95、任何研究工作都应有所创新。创新的基础，一是新概念的指导，二是新方法的突破。----王鸿祯

96、非经自我发奋所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助 97、创新是科学房屋的性命力。――――阿西莫夫

98、在科学上，每1条道路都就应走一走。发现1条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦 99、不创新，就死亡。――――艾柯卡

篇3：关于科技创新申论作文

申论考试的目的是要选拔合格的国家公务员，一个合格的公务员，最重要的是要具有针对所发现的问题症结提出切实、有效的解决、处理措施的能力，这是社会所需要的生产力，是一个公务员价值高低之所在。对策命题测查的就是人的应变能力、创新能力和解决实际问题的能力。考生带着这个意识应试，才不会偏题。对策命题应答思路分三步切入。

一、认定身份

申论考试是一种测试、录用公务员的专用考试形式，为了更准确有效地测查考生的专业素质和潜能，命题中总是专门设定虚拟身份，限定考生按给定的身份和角度应试。虚拟身份一经定位，应答过程就必须时刻以虚拟身份为立足点，从虚拟的角度和情境进行思考、提出对策，确保对策具有合体性，考生绝不能站在自身的角度考虑问题和提出对策，立场错位，就会导致对策错误。试题中的虚拟身份有时明确标示，有时不明确标示，必须认真审题，准确认定。有明确标示的，必须按指定身份定位，无明确标示的，必须按普通公务员的身份定位;指定为领导身份的，必须从领导的角度提出对策，指定为工作人员的，必须从工作人员的情境提出对策，不可错位。

二、宏观着想

申论试题给定资料所反映的大多是社会普遍存在的弊端或热点问题，其诱发原因带有一定的普遍性，故解决的对策也就带一定的通用性，对策思路应先从宏观角度切入。

1. 建立健全法律法规。

许多社会问题发生的根源在于相关的法律法规没有建立或没有健全，该堵的漏洞没有堵住，任其自流，问题越发展越恶化，最终酿成大害。法律法规是治国之本，解决社会问题的对策不能不首先由此考虑。

2. 抓好管好领导干部。

领导干部是权力的化身，是社会活动的决策者和组织者，他们的行为往往决定着事物的性质或走向，很多社会问题产生的根源就在领导干部身上。毛泽东曾说：“治国先治吏。”就明确指出了解决社会问题也必须从领导干部这个根基上去考虑。

3. 强化监管力度。

很多社会弊端不仅屡禁不止，反而疯狂蔓延，很重要的一个原因就是职能部门监管无力，强化监管力度是最根本的对策。

4. 广泛深入宣传教育。

不少社会问题的产生，根源于人们思想认识的空白或不足，必须广泛深入地进行宣传教育，从思想政治上提高认识，才能从根本上解决问题。

5. 加大惩治力度。

许多社会弊病屡治不止的一个重要原因就是治得太松、罚得太轻。针对这类问题，应遵循“治国需用重典”的古训，在政治上、经济上、刑事上施以重典，加重惩罚，让违法事主政治上身败名裂、经济上倾家荡产，唯此方能奏效。

以上几点是申论考试中提出对策的通用思考途径，大多社会问题都可以从这些角度去进行思考，找到切入点。但这仅仅是宏观的，具体作答还得针对给定资料作出微观定格。

三、微观定格

提出对策是在阅读概括的基础上进行的，所要应对和解决的问题已经十分明白，再与身份定位和宏观思考相结合，就可以进行切题的作答思考，应从如下角度切入：

1. 对策要有针对性。

即紧扣前面概括部分提出的主要问题，抓住其主要矛盾，针锋相对地提出确切、中肯的解决方案。对策与问题要一一对应，前面提出什么问题，这里就解决什么问题，切忌遗漏或脱节。如果问题较复杂，便应审视遴选，抓住关键问题提出对策。例如2000年国考题的“噪音扰民”事件，反映出来的问题就很复杂，解决的方案也提得很多，其中只有从加强环保立法、执法和改造城市建设规划这个角度入手，才能从根本上解决城市噪音扰民问题。一位考生就针对这个关键问题提出了对策：

首先，由政府出面对该地区进行综合治理，由环保局对该地区的环境污染问题进行调查、测量和治理，要求××印刷公司限期整改。如整改成本高于搬迁成本，则准其搬迁。在勘测过程中，发现其他有污染问题的单位，应责令其整改。该地区为居民区，不应允许有污染的企业或设施在此建设，以保护居民的合法权益。

第二，××印刷公司应对居民H进行赔偿。在综合治理中，若发现其他污染源与此相关，也应追究其赔偿责任;若有其他居民也出现此类问题，应作出相应处理;居民的合法权益应受到保护。

第三，在综合治理期间，一方面要做好居民的工作，另一方面要对有污染的企业进行治理改造，结合国有企业改革，综合考虑，妥善安排。

答卷中提出的政府出面治理、事主进行赔偿、做好宣传教育工作三条对策，就很具针对性、确切性和宏观性。

2. 对策要切实可行。

所提解决问题的对策必须符合客观实际，完全可以实施操作。这是体现对策价值的关键，写得再漂亮的对策，如果在实际中行不通，便等于零。所以，在提出对策方案时，一定要对细节问题进行深入分析、理性思考。首先要考虑三点：第一，是否有明确的直接的政府部门或职能机构去执行、落实对策方案;第二，解决问题的具体方法和步骤是什么;第三，解决问题的必备条件是否充足，解决问题是否有时效性。除此之外还要考虑，对策方案实施后，会取得哪些效果，会出现什么问题，矛盾将如何转化，会不会影响到全局的、长期的、群众的利益，等等。这些都要事先估计，预作防范。所有这些都思考妥当了，才可以提对策方案。2001年国考的一位考生对解决PPA事件提出了这样的对策方案：

(1)针对PPA事件，政府应要求媒体进行报道时实事求是。同时，有关部门应责令医院与药店立即撤下并封存含有PPA成分的药物，暂停对含有PPA成分的新药、仿制药、进口药的审批工作。

(2)组织有关专家加强对含PPA成分的药物有毒程度的分析，通过媒体详告大众。

(3)我国科技人员要立即研制不含PPA成分的感冒药物，迅速投入市场，满足大众需求。

(4)追踪监测曾因服用含PPA药物而产生不良反应的患者，有关医疗部门应给予特殊照顾、治疗。

此种对策就显得方法措施确切，步骤程序分明，执行机构落实，符合国情、民情，富于人性，切实可行，是一份好答卷。

3. 对策要合法、合理、合情。

所谓“合法”，广义指符合党、国家、政府的各种方针、政策、法律、法规、制度;所谓“合理”，广义指符合客观事物的一般规律，社会常理;所谓“合情”，泛指符合国情、民情、实情、人情、公德等等。一份对策就是一项科学决策，一项系统工程，应有全面的思考和科学的设计，达到这三种符合，方方面面比较合适，才算得上是一份好对策。例如2000年国考题的噪声扰民问题，可以提出许多种解决的对策方案：(1)搬迁;(2)关闭;(3)以国家利益为重，置之不理，照常生产……将这些对策进行反复分析、深入思考，问题就看得很明白：搬迁，固然可以彻底解决噪声干扰矛盾，对居民绝对是件大好事，但对于厂家却是大难事，成本很高、地盘难找，一时难以办到;停产关闭，也可彻底消除噪音，但该厂是国有大型企业，会给国家带来巨大损失，不可以这样办;置之不理照常生产，侵害居民合法权益，违法。在如此进退维谷之中，最终找了一条巧妙穿梭过难关的途径：(1)进行技术改造，将噪声降到国家规定的标准内，从根本上解决矛盾，保护居民权益;(2)赔偿居民经济损失，化解矛盾;(3)将来条件许可，将工厂迁出市区;(4)今后城市建设要合理规划，不可将工厂建在居民区。这样的对策方案就显得合法、合理、合情。

四、结语

身份认定、宏观着想、微观定格的应答思路切入，仅就一般性普遍性而言，切不可生搬硬套于个别性、特殊性。在实际应试中，根据具体命题的内容和意图确定具体切实的思考途经，才是最有效的。

参考文献

[1]李士谦.谈谈申论考试对策题的通用条项[J].应用写作, 2008, (9) :50.

[2]张志华.谈申论方案写作的方法与技巧[J].应用写作, 2004, (3) :54.

篇4：关于创新作文的一些思考

关键词: 主体地位 人文修养 创新精神

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795(2012)03(c)-0000-00

作文教学是整个语文教育的“半壁江山”,但今天我们的作文教学正日渐走向枯竭的境地,暮气沉沉,闭门造车式的作文课,阻碍了作文与生活的天然联系,让学生保受”无米之炊”的煎熬,受制于命题作文,学生丧失作文的主动权,创造的灵性被扼杀,应试教育的怪圈套住了师生的手脚,作文成了片面追求升学率的“敲门砖”……

前车之覆，后车之鉴。在这个高度信息化、知识化的时代，培养学生的创新精神，激发学生的创新意识，已成为时代的迫切呼唤。而在语文教改的新天地里，创新作文教学不但可以培养学生的创造性思维能力，而且可以培养学生丰富的情感、个性，可以说创造性作文教学才是真正完整的“人的教育”，所以作文教学必须冲破传统观念，挖掘学生作文潜能，引爆学生思维大堤，打造精神自由的新人。

创新作文教学要求学生充分放松自我，充分投入到教师设置的情境中，观察、体验生活，激起情趣，有创造欲望，从而写出新颖有真情实感的文章，那么在教学中具体如何实现作文创新呢？

1强化学生主体意识，解除学生心灵枷锁

作文是个体精神劳动的思维结晶，学生在作文教学中的主体地位是不容质疑的，写作是他们对生活、对人生的独特感受和感悟，他们拥有作文的主动权，教师要解除学生的心灵枷锁，给学生的作文松绑。

1.1鼓励学生用自己的心灵去感悟生活。一篇为人称道的好文章往往渗透着作者真挚浓厚的感情，只有“情动于中而行于言”才可能具有震撼读者心灵的力量。所以在学生,作文时，教师要让学生按自己的目光审视客观世界，用自己的思考方式去感知世间万物。要鼓励学生直面社会，直面人生，直面自我，尽量让他们挖掘、捕捉那动人的一刻，让他们讲真话，继而展露其丰富的个性。十几岁的学生世界观尚未成熟，对事物的分析必然有天真、稚嫩的一面，但事物的答案是多元的，就是这天真、稚嫩使事物充满了色彩。学生的结论正确与否，教师都不能盲目的加以评判，不能用自己的思维模式套住学生的思维方式，更多的应是鼓励，要相信学生的思想会成熟起来，让作文园真正呈现百花齐放、万紫千红的繁荣景象。

1.2设计实而活的作文题。“实”就是”实实在在”,可以让学生自己感受的东西,”活”就是不求千篇一律,让每个学生说想说的,写想写的.充分尊重学生个性。“春夏秋冬，走过四季都是诗；天地人间，人生百味皆成文”，在教学过程中，教师的命题应尽可能地从宏观方面入手，而不要在微观方面兜圈子，要实一些、活一些，更接近学生的生活、学生的情感一些，这样可以使学生的写作内容更伸缩度较大，思维不受限制，而且利于学生说真话、表真情，文章也会出新意。或给出话题，让学生自拟题目，自定主题，自定体裁，或只讲体裁要求，别无它限。甚至不加要求随意写作，让学生自己发现写作的话题。只要学生的作文是真情实感，不管是对是错，总比那种思想苍白、情感匮乏，没有主见，没有个性的千篇一律的文章强得多，这样学生的作文也就很自然地回到了写真话、抒真情、表个性的本色上了！

1.3让学生成为构思写作的真正主人。有了启发性的话题，“怎样写”又成了学生动笔前必然要思考的。教师的指导是必要的，但如果讲得太多，把可写的所有角度、写作地范围，甚至可用的材料都提供给学生，会越俎代庖，妨碍学生创造思维能力的发展，学生很有可能寫成没有个性的千人一面的无我之作，而且很容易让学生养成依赖性，写作时不愿意进行独立构思，讲得太少，蜻蜓点水，又起不到点拨作用。我认为较好的办法是变教师讲为学生讨论，让学生围绕审题、立意、选材、谋篇上各抒己见，在交流中迸发出智慧和灵感的火花。教师只做适可而止的点拨提示，把自主权交给学生，让学生成为构思写作的真正主人，这样可以调动他写作的主动性、积极性，也能提高学生在写作心理上的价值感。

1.4作文评议要开放、多元化。评议包括作文批改和讲评。作文批改是作文教学的重要环节，它是作文前指导的继续，又是作文讲评的基础，对于提高学生作文的质量有重要作用。批改作文时应针对不同情况进行不同处理，基础好的写作能力强的，要不吝惜分数与美好的评语；对基础差的要降低标准，对他们鼓励，再鼓励，而且评语中要有充分的肯定与期望，另外发现“异类”文章时不要粗暴地乱挥“狼牙棒”，应看到“异类”后面往往隐藏着最鲜活的个性，而且打分时要允许学生与自己“讨价还价”，只要理由充分就应当为其加分，做到尊重学生！

另外，完全可以把批改权交给学生，批改的过程则是一个不断加深对客观世界认识、感悟的过程.改变以往教师一手包办的状况,培养学生自主的能力,使学生变被动为主动,成为作文教学整个过程的主人.

讲评,对学生的优点要充分而有真诚的肯定,哪怕只是一个好的题目, 一个好的构思……这样才能引发学生作文的兴奋点，激活学生的思维，让每一个学生都有成功的感觉。教师还应适当写些下水作文，师生共同评点，这样开放性评议，不仅输出知识信息，还输出感情信息，在讲评过程中形成师生互动，既可以使学生取长补短 ，又能促进竞争，更能激发其创造性。

2呼唤人文回归，重视人格养成

教育的根本目的在于使学生成为情感丰富、思想深刻、品德高尚、人格健全的人才，而作文教学如果让感动缺位，忽视了人的主体作用，一味地灌输枯燥生硬的知识教条，不但不能唤起学生写作的兴趣和激情，相反只会使学生越来越厌弃，而且也与教育的宗旨背道而驰。有鉴于此，我们在作文教学中就要做好以下两个方面：

2.1努力开掘题材领域，拓宽学生视野，激活学生的情感体验，丰富学生的想象，把文格教育和人格教育结合起来。作文贵在高格，做人也以人格高贵为根本。由文观人，文如其人。所以作文如做人，首先要在做人上下功夫。要实现这样的目标，最关键的就是要引导学走向蓝天下那一片广袤的空间，培养他们关注现实人生的习惯，使他们的内心永远与大地、与民众相连。而这正是我们作文教学的任务。彻底抛弃陈旧的作文教学模式，将狭小的课堂与广阔的生活沟通，帮助学生打开心窗，是完成这一作文教学任务的途径。如果我们的老师在作文教学活动中能够长期立足于带领着学生走近美、观察美，如果我们的老师不仅是仅仅满足于一种静态的被动的作文考练方式，而是立足于锻炼学生的感受思考能力，提升他们的内心情志的境界，那么，我们的作文教学 就会走出高耗低效的怪圈，在一种主客体动态互掺的良性环境中健康地发展。

2.2发扬民主作风,充分尊重学生的思想自由,开展形式多样、活泼新颖的教学活动。开放的作文空间依赖于开放民主的教学作风。学生的年纪尽管不大，但却有了属于自己的思想、情感、理想，有自己对世界认识的独特角度。作文教学就是要目中有人，把学生当成一个个具体的、活生生的生命实体，允许他们自由地观察、思考、表达，即使幼稚、肤浅，相信它也是真诚的、美的。有什么比这更为可贵的呢？教师应该放开眼光，给学生以足够的时间和空间。放飞作文，鼓励学生踊跃投身图书世界，即去阅读精华，去拥抱生活。鼓励课外练笔，让他们全凭自己的意愿、喜好去抒写生活，评说是非，在广阔的时空里自由驰骋心志与才华。

3注重思维调练，培养学生创新意识

实施创新写作教学，必须注重对学说进行作文创新意识的诱发和培养，必须从培养想象思维能力、发散思维能力和直觉思维能力上下功夫，进行大胆的探索。

3.1培养想象思维能力，激发学生的创新意识，想象是作文的翅膀。，丰富的想象，能使文章生气盎然，光彩夺目。因此写作教学中训练想象能力，进行想象作文训练，是培养学生创新思维能力的重要方式之一，想象也是创新的翅膀。想方设法激发学生的想象，是培养学生创新意识的有效途径和方法。

3.2培养发散思维能力，进行求异思维训练。发散思维是创新思维的主要思维方式，是指沿着不同方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找问题的多个答案的思维方法，运用这种思维方式，可以摆脱传统的禁锢，突破常规的束缚，闯出新路子，提出新颖独到的创见。因此，写作教学中培养学生的发散思维能力，帮助他们解放思想，破除迷信，引导他们的思维向四面八方、上下左右辐射，鼓励他们另辟路径、独树一帜，推陈出新，从不同角度获得解决问题的崭新途径和方法。

3.3培养感性思维能力，诱发捕捉写作灵感。在写作方面，感性思维表现为写作灵感，有些苦思其想而不得的构思、立意佳局，往往会在不经意间突然迸发。抓住灵感，就会文思泉涌，妙笔生花。在文学史上，此类事例不胜枚举。因此，语文教师在作文教学中要注意引导学生培养灵感，捕捉灵感，从而激发其创造欲望。

苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”的确，学生内心深处蕴藏着极大的创新潜能，等待我们去开发。虽然在科研上没有平坦的大道，但是只要我们不畏艰难，沿着多角度、多形式的诱发和培养中学生创新意识的路子走下去，就一定能提高学生的作文素质，有力地推动学校创新教育的进一步开展。

参考文献：

[1] 叶圣陶.论文写作教学.北京师范大学出版社,1986.

[2] 叶圣陶语文教育论集.教育科学出版社,1980.

[3] 胡焕送.在作文教学中培养学生心理素质.华东师范大学出版社,2000.

[4] 黄玉树.怎样消除学生惧怕作文的心理.文心出版社,2001.

[5] 叶圣陶论语文教育.河南教育出版社,1986.

篇5：申论之科技创新

【范文示例】

推进科技创新 转变发展方式

科技是经济社会发展的强大动力，科技创新是加快转变经济发展方式的重要支撑。我省要振兴发展实现新突破，必须要有强大的科技，有众多高水平人才，这是我省发展的力量所在、后劲所在。我省加快转变经济发展方式，必须深入实施科教兴国战略，充分发挥科技是第一生产力的作用，增强自主创新能力。

推进科技创新需重视企业的作用，使其成为转变发展方式的主体力量。企业是经济发展的主体，是科技创新的主体，也是转变发展方式的主体。市场经济条件下，企业对市场需求最敏感，对技术创新的要求最迫切。我省科技优势没有真正转化为经济优势，关键是企业没有充分发挥科技创新和成果转化的主体作用，科技型企业尤其是高新技术企业少，缺乏知名大型高新技术企业。改变这一状况，必须大力扶持和发展科技型企业，增强企业科技创新和产业升级能力。

推进科技创新需培育和引进人才，使其为转变发展方式发挥支撑作用。“有非常之人，然后有非常之事；有非常之事，然后有非常之功。”无论是转变发展方式，还是科技创新，都要坚持人才为本。要坚持人才自主培养与引进相结合，稳定现有人才与培养后继人才相结合，采取利益激励、项目带动、团队建设、培训交流等多种措施，同时，还要完善人才评价体系，实行鼓励政策，促进科研人员走出科研机构、高等院校，投身生产实践，使科技创新带头人脱颖而出，充分发挥作用。

推进科技创新需明确政府的责任，使其为转变发展方式提供护驾之责。在推进科技创新、转变发展方式的征程上，雄关漫道，其路修远，掌握着广泛资源的政府对科技创新、转变发展方式进行支持并明确自身责任具有重要意义。例如，政府对企业在技术创新方面的大力支持,使芬兰在电信、生物以及环保技术等众多领域拥有许多世界领先的高新技术和产品。同样我国政府也应明确自身职责，提供法律、税收、财政上的支持，创造良好环境，为科技创新、转变发展方式提供护驾之责。

篇6：申论热点之创新

建立健全城乡党的基层组织互帮互助机制，构建城乡统筹的基层党建新格局，是党的十七大和十七届三中、四中全会对基层党建工作提出的要求。近年来，宁海县不断总结经验、积极探索创新，初步形成“以城带乡、资源共享、优势互补、协调发展”的城乡基层党组织互帮互助机制，推进了城乡基层党建统筹发展。

搭平台，创新互帮互助方式。在城乡之间建立起全方位、立体式、广覆盖的互帮互助网络平台，是实现以城带乡、城乡共建的有效途径。宁海县积极整合各类资源，通过以城带乡、以企带村、以强带弱的方式，重点开展了五个层面的结对共建活动，构建起了党委统一领导、城乡组织支持、社会力量参与的城乡互帮互助工作平台。建立县领导联系乡村企制度，明确每位县领导负责联系一个乡镇（街道）、一个示范村、一个贫困村和一家规模以上非公企业。突出部门优势，按照“党群部门联组织涣散村、政法部门联矛盾复杂村、经济部门联经济薄弱村、涉农部门联产业专业村”的思路，组织全县72个部门、企事业单位与18个乡镇（街道）、72个重点农村党组织开展结对共建。依托非公企业党建联促会，在697家会员企业党组织中择优推选出100家，组织开展了“百企联百村，共筑大党建”结对共建活动。采取产业带动型、合作开发型、基建资助型、公益慈善型等多种结对共建模式，充分发挥企业在资金、技术、管理、人才等方面优势，促进了农村发展、农民增收。同时建立以强带弱、以强村辐射带动帮扶的机制。一方面，通过行政村规模调整，集中力量、集中优势推进中心村建设，另一方面，通过村村联姻共建的方式，由强村辐射带动周边弱村，实现区块统筹发展。另外通过党员之间的互助帮。充分发挥党员主体作用，加强了城乡党员个体的结对帮扶。开展党员人才互派交流活动，加强结对双方党员干部的互动。

抓载体，创新互帮互助内容。丰富活动载体和内容，是增强活动效果的关键所在。宁海县围绕促进城乡经济社会一体化发展的要求，在开展城乡互帮互助活动中，切实找准工作最佳结合点，开展了以“五联”为主要内容的互帮互助活动，较好实现了城乡优势互补、双向获益和共同发展。一是党建工作联动。积极参与结对共建村党建工作，大力实施先锋工程建设，重点指导和帮助结对共建村在加强基层组织、增强班子活力、提高党员素质、健全工作机制上下功夫。通过班子联建、队伍联管、活动联动、工作联创等共建方式，拓展和完善了基层党组织功能。二是科学发展联谋。深入结对共建村调查研究，帮助理清发展思路，指导制定和完善新农村建设发展规划，着力在共谋农村发展上下功夫。三是活动阵地联建。通过共建党员学习园地等方式，组织党员学理论、学业务、学法律、学经济、学科技等各方面知识。帮助农村改善文体、医疗卫生等基础设施，积极引导农村开展形式多样、健康有益的群众性文化体育活动。加强传统道德建设，形成“友爱、互助、奉献、进步”的文明乡风。四是党员队伍联管。加强结对共建双方党员干部的互动管理，采取开展农村实用技术培训、挂职锻炼等方式，帮助结对共建村加强村级干部队伍、农村实用人才队伍培养。农村基层党组织担负起培养锻炼机关干部的任务，把农村建设成为机关干部实践锻炼的重要基地。五是民生实事联办。每年帮助结对共建村，力所能及地兴办1—2件民生实事。每年定期组织党员志愿者到对结对共建村开展政策宣讲、党课辅导、法律咨询、医疗服务等服务活动。每逢“七一”、“元旦”和“春节”，组织走访座谈活动，了解村情民意，帮助解决困难，增进群众感情，密切党群关系。