实习考核表自我总结

实习考核表自我总结（通用8篇）

篇1：实习考核表自我总结

▼实习考核表个人总结

实习的半年就这样过去了，这半年的时间过的格外的快。虽然这半年转瞬即逝，但是我也从中收获了很多东西，包括书本上有的，没有的，在学校里面学到过的，和没学到过的。在这段实习期里，我都有学习和接触到。所以，在这段时期里，我还是成长了很多。我也要感谢公司领导给我这个实习的机会，不仅让我有了一个上升空间这么大的发展平台，还让我学习到了这么多的东西。

其实一开始找实习工作的时候，很多同学都会看工资的多少，都会挑剔很多，但是我觉得我们刚刚出去，眼界还是不要那么高。所以我当时找工作就两个要求，一个是有发展前途，一个是能学到东西。刚好我们公司就符合了这两点。所以，我义无反顾的就来到了我们公司进行实习工作。当然我的岗位目标也是很明确的，就是和我专业对口的岗位工作。虽然在此之前，我对我本专业的能力还是持有怀疑态度。但是毕竟是我学了四年的专业，而且我多多少少都是有点感兴趣的。所以我还是不愿意放弃。对于我自己的专业水平能力没有太多的自信，是因为我的确在大学里面的时候，没有用心学习，也学的十分的糟糕。所以一开始进公司的时候，我一直都抱着一颗紧张和害怕的心理。我害怕自己的实力匹配不上这份工作岗位对我的要求，也害怕我不能胜任这份工作。但是我的内心却十分的坚定。所以即便在岗位上困难重重，挑战多多，我也硬着头皮给闯了下去。

我知道自己的专业基础知识还不够扎实，所以，在来到工作岗位后，我一有空闲时间都用来花在了学习和我们本专业相关的知识和内容上面。把之前在工作中遇到的难题也都用心的查找和弄明白。实在不懂的我就向我的同事咨询或是请教。不仅如此，别人在休息的时候，我还在努力专研工作岗位上的事情，别人下班了，我也要加班到深夜，把自己所不熟练的工作勤加练习，想把工作做的更加的完美和出色，也想学到更多的内容和知识。

其实我这么努力和拼命，是我的心里一直给了我自己一个压力，让我一定不能够被公司所淘汰，所以我才会如此珍惜这段实习期的时光，不想浪费一分一秒。

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▼实习自我工作总结

实习的经历给了我很深刻的体会。我们独自在外的生活和工作，虽然看起来是离开学校的独立经历。但如今再回头看，其实实习也不过是一次在名为“社会”的课堂上的学习而已!

这几个月的时间里我在社会的实习经历中成长了很多，对于自己今后的方向，也有了很多的了解。

体会这些在社会中的经历让我对自己的专业和能力都有了更大的信心!在此，我也对自己在近期实习中的成长情况做自我鉴定如下：

一、实习的思想进步

在实习的经历中，我体会到了校内和校外环境的差别。在学校内，我们始终是学生，面对错误，也只是考虑如何去改进，和提升自己。但在真正的工作的上，我们却已经不知不觉的成为了一名工作者!尽管负责的是的实习岗位，但仍要重视“责任”!

在这次的实习岗位上，也正是因为有了对责任的认识，我才能有如今的进步，才能认识到社会和校园的不同。

二、工作的技巧和能力

自从实习的工作正式的开始之后，我首先就开始在工作中跟随领导的的培训开始学习岗位的规定和要求。

对我而言，这份培训虽然教导的十分的基础，但却有许多“新奇”的工作技巧，这些都是前辈们在实际的工作中磨练出的实际方法，所以在工作中也特别的使用。在学习了些基础后，我就开始积极的锻炼，并逐渐开始了正式的工作。

后来的工作中，我的工作能力开始渐渐提高，除了对这些基础的知识运用的更加熟练，也同样在工作中摸索出了适合自己的方式，大大提高了我的工作效率，让我在工作中取得了更好的成绩。

三、生活的独立

而在独立的生活中，我积极的融入了社会的环境中，以为本身的性格十分好动，独一生活中的事情我也一直很上心，很快就适应了在外的生活。

如今在生活方面，我不仅能严格的管理好自己的作息和生活，保证在工作不会出现迟到等问题外，我还在生活的空闲了认识了很多邻里朋友，了解了许多事情。

通过实习的生活，我大大的加强了自己的独立能力，并能处理好生活中的各种琐事。如今的我也再不是过去什么都不懂的大学生了。

虽然现在的我还有很多的不足，但我会继续续努力，让自己在社会的道路上积极前进，取得更大的成绩!

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▼实习个人工作总结

时间蹉跎，一眨眼我的实习期就已经结束了。仿佛昨天的我还坐在学校的.教室里上课，而今天的我就已经成为了一个拥有六个月工作经验的社会人了。这是一场多么奇妙的体验。而这场体验让我深刻的感受到了在学校和在工作的日子是有多大的差距，也让我明白了职场生活的艰辛。虽然我到现在依旧还很怀念我在学校里的日子，但是人总是要长大的，生活也总是要朝前看的。所以，为了让这场体验更加深刻，我给我实习期做了一个工作总结。

一、与人相处

在这份实习期里，我学习到了怎么和人相处。与人相处是一门学问，以前在学校的时候，我和同学之间的相处都是十分简单和轻松的，而现在到了社会上来了，有很多关系和事情都会牵扯到利益上来，所以我们之间的相处就变得不再那么简单了。所以我要学会灵活应变，学会怎么处理好和同事、领导之间的关系。对待领导，我要做到服从安排，尊敬有加。对待同事，我要做到以礼相待，相互包容理解，尽量多站在对方的角度来思考问题，尽量的减少争执和矛盾的产生。

二、对待工作

除了学好与人相处这门学问，我还要积极努力的提高自己的工作技能。毕竟这才是我来实习的真正目的和重点。在实习期里，我会把每天主管布置给我的任务，都一丝不苟的完成好，尽量的把自己的本职工作做到尽善尽美。然后再来学习其他的工作技能。对待工作，我不仅做到负责尽职，而且三个月的实习期，我还做到了每天如一日的坚持了下来。

三、收获和体验

这次的实习让我懂的了对待一份工作，既要有热爱也要有责任心，更重要是坚持下去。这样才会有所收获和成长，如果我既没有热爱也没有坚持，那我只能停留在原地踏步。所以对于以后的日子，我会好好的做一个规划，然后再朝着我规划里的目标，努力付出，持之以恒下去。这就是我整个实习期里所获得的所获和体验。

我的实习期，既充满了艰辛也充满了欢乐，艰辛是因为我刚出学校，没有社会经验，学习事情来要比别人复杂一些。欢乐是因为我对这份工作充满了热爱和期待，而且我还在这份工作里，学到了很多东西，所以我感到很开心。

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▼公司实习个人总结

这段时间以来的工作当中，我一直都觉得很有意义，实习是一个很大的提高，面对公司的实习我也确实是感触良多，尽管这段经历只有三个月的时间，可是我也从来都不会忽视对自己能力的提高，未来也一定会做的更好一点才是，身为一名实习生，我需要合理去规划好工作，这是我不能够对自己的有的态度，对于这几个月来的时间实习，也需总结一番。

公司的这段时间以来的工作当中，我不断的强加自身能力，维持自身工作能力的同时，我也能够看到一些变化，这是我应该要合理去安排好的，履行自己的工作是第一时间要去安排好的，以后也一定会做的更好一点，在这一点上面我不会忽视对自己的调整，相信不管是在什么方面，我也应该要认真的规划好，公司日常的工作当中我也是比较多的，所以我是比较有信心，这是我接下来应该要去落实好的，对于个人能力的提高我也是非常的有信心，在以后的工作当中我肯定是不会忽视这些的。

我学习的是会计专业，我每天认真的做好自己的事情，在这一点上面我一直都是非常认可自己的，刚刚进入公司的时候，我是抱有好奇的心态，一直以来也都是非常清楚自己应该要做什么事情，我一定不会辜负了老师的期望，我相信未来也是可以做的更好一点，在这次的实习当中，我的专业知识还是有很多锻炼的，我也是应该要认清楚自己的方向，实习中收获的东西还是比较多的，确实还是有很大的锻炼，我应该要做的更好一点，实习方面我确实还是应该要做出更好的成绩来，这对我而言也是一个非常大的提高，每天简单的对账工作，各项流水支出的统计，我都是认真的统计好。

结束了这段时间以来的工作当中，这段时间以来的工作确实还是有非常大的提高，公司日常的工作我从来都不敢忽视，因为这让我也是考虑清楚了接下来要去规划好的，我也始终都认为实习是对我来讲是需要合理规划好的，这段时间以来的实习经历，我更加是感触良多，未来也一定会做出更好的成绩来，这段时间以来的点点滴滴忠我还是感触良多的，实习是我应该要合理规划好的，感激周围同事对我的认可，这次实习的经历我非常在乎，虽然时间短暂，可是却掌握了很多知识，我会做的更好一点的。

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▼销售实习个人总结

实习给我们每个人带来的感受和体会都是不一样的，在这个复杂的社会当中我们会遇到很多的事情，很多的经历和体会。

如今，回首我在作为一名销售实习生的这段时间里，我也通过自己的努力，感受到了在工作和自我提升中的乐趣和美好。回顾自己的这段实习经历，我在此对自己的实习工作做总结的如下：

一、工作心态

作为一名新人销售，在面对实际企业的工作和职责的时候，其实我的内心也十分的无助和迷茫。毕竟这是我第一次面对实际的工作岗位，在眼前的事物中，我看到了纪律、要求，也感受到了自己作为一名员工深刻的责任感。

但经历了三个月来的改进和自我要求，我已经学会了在工作中严格的要求自己，管理自己，能以严格的心态，去认真的面对自己的职责!真正将自己视作一名销售工作者，而不是一名来体会生活的大学生。这份思想认识的改变，让我的工作有了根本性的提升。

二、个人销售情况

在销售工作上，起初我的工作并不算十分顺利。面对销售的工作和职责，我因为缺乏经验和沟通技巧，在工作时也浪费了不少的机会，给企业带来了不少的麻烦。

但在领导的鼓舞下，我并没有轻易的的放弃这份来之不易的工作。反而在工作中更加严格地要求自己，学习更多关于工作的方法和细节。并一步步的完善了自己，改善了自身的工作情况。

在后来的工作上，我一直也坚持着自我的改进和锻炼。我深知自己的沟通技巧不够，为此不停的向前辈们学习，交流。吸收他们的经验技巧。并在工作中注重规定，绝不向客户做出超出自己范围的承诺。

在不断的适应和挑战中，我的工作基础也一天天成长起来，并在工作的成绩上也的终于有了明显的进步。

三、自我反思

在工作方面，我还是太缺乏自我的判断能力。目前在工作上，我所发挥的能力，大部分都是对前辈的模仿和照搬照学，工作虽然有了一些结果，但并不理想。为此，我要加强自己的判断能力，在工作中优化自己的行动，个客户带来更好的服务体验，提高自己的销售能力。

四、今后的计划

如今，实习虽然结束，但工作依旧还会继续。通过自我的反思，我意识到自己在销售的礼仪上仍有许多细节问题需要处理。在今后的时间里，我会更加注重自己工作上的细节完善，更好的提高工作质量，取得更多客户的信赖!

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篇2：实习考核表自我总结

实习结束了，相信各位学到了很多东西，也觉得自己成长了很多。丰富了自己的知识面，也开阔视野，实习是一个过程，需要我们不断的积累和更新，也需要我们的坚持。下面是找总结网整理的实习考核表个人总结，欢迎参考。

实习考核表个人总结(1)

两个月瞬息即过，总结自己表现，有欣慰也有不足。

认识并融入这个团队，一直是这两个月对自己的要求。学习是拉近距离、融入团队的最好办法，两个月的时间里，在领导和同事的指导下，向行业学习知识，向前辈请教经验，向同事传授工作技巧，正是在这个过程中，认识到自己的弱处两个月瞬息即过，总结自己表现，有欣慰也有不足。

在学习中做事。任何细节都有它的专业规律，任何人都有其独特比较优势;养成个性谦虚才能不断进步，踏实肯干才能表现专业。在中粮实习的期间内，努力做好任何一件事情，用心记录每一个积累。在人力资源部期间，与同事一起完成集团军转干招聘、特贴申报、京外调干、档案数据完善等工作;在小麦加工事业部期间，负责文件取放，并与同事一起编写单元XX战略规划。通过踏踏实实的做事，让自己有了进步的机会，也让自己感受到自己的价值所在。

来xx实习期间，心境有时还显浮躁，做事偶尔还有粗心;这两点是在日后须牢记心中，并不断努力改进的地方。相信，通过踏踏实实做事，谦虚低调做人，并在领导和同事的帮助下，自己会在xx得到很好的成长，也会为大xx的发展贡献自己的力量!

实习考核表个人总结(2)

岁月如梭，转眼一年的实习期即将结束。在领导的关心支持下，在同事的热心帮助下，通过自身的不断努力，我很快适应了环境，适应了新的工作岗位，回首翘望，有优点可待继承发扬，还有不足需学习改进。

思想方面，政治立场坚定，热爱祖国，拥护党的各项方针政策。与时俱进，开拓创新，认真学习“三个代表”的思想及“八荣八耻”的内容，领悟“XX大”精神，还通过报纸，电脑关注国内外形势及有关政治动向。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。

在学习方面，严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，牢固地掌握了一些专业知识。随着技术的更新，工艺流程的不断完善，要求我们不断加强自身能力建设。我抱着不断进取的求知信念，从没有放弃学习理论知识和业务知识。在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。我还利用工作之余时间，报考了全国成人高成，参加函授学习。在学习和掌握选矿专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的拓展延伸，为成为一名优秀的技术人员而不懈奋斗。

在工作中，我严格遵守厂纪厂规，认真履行自动化控制室一名操作人员的职责。尊敬领导，团结同事。不迟到，不早退，不矿工。蹋实工作，努力做到操作规范化，技能熟练化、基础设施清洁维护经常化。将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，实践操作有措施，有记录。工作期间始终以“热心、细心”为准则，联系现场实际勤观察，勤思考，勤学习。工作实践让我的业务不断增长，工作能力和思想认识都有了很大提高。

我的生活准则是：认认真真做人，蹋蹋实实工作。为人真诚热情，乐于助人。坚持着自我反身且努力完善自己人格的意念，时刻以品德至上来要求自己，一贯奉行严于律已的信信条并切实遵行它。积极参加单位组织的各项活动，在“爱我百花”职工风彩演讲大赛中，取得了良好成绩。不但丰富了自己的阅历，还锻炼了自己能力!

当然，我还有很多不足之处，说话做事粗枝大叶。与人交流沟通有待进一步完善。我喜欢自己的专业和工作，所以有信心改进不良习惯。

篇3：实习考核表自我总结

关键词：专科药学生,临床实习,技能考核

进入21世纪, 随着社会发展及医药卫生制度改革的深入, 人民群众对药学服务的需求不断提高, 促使药学服务模式发生重大变革。在基层医疗卫生服务体系中, 药学服务工作模式正由传统的以药品供应为主逐步转变为临床药学模式。药学服务模式的改变, 对在基层医疗卫生机构工作的药师提出了更高的要求, 即药师不仅要全面了解药品知识, 能够完成处方调剂、用药咨询等工作, 还要具备与患者进行沟通的能力, 为保证患者的用药安全服务, 满足公众多层次的药学服务需求[1]。

如何适应医药卫生事业发展的需要, 建立较为完善的药学教育体系, 使更多高素质药学专业人才服务于基层医疗卫生机构, 保证群众基本用药和用药的安全性, 已经成为专科药学教育的重要任务。而作为药学专科教育的后期阶段——临床实习阶段, 是药学教育教学体系的重要环节, 是专科药学生由学校的理论学习到岗位就业的重要过渡时期, 是专科药学生将疾病学、药理学、临床药理学、调剂学等理论知识与医疗实践相结合的有效途径, 是培养高素质、技能型人才的主要方式。通过在医院的临床实习, 使专科药学生在专业教师的指导下, 通过讲授、参观、实践、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式, 了解医院药学工作的性质及特点;同时, 通过参与具体的临床实践工作, 使其将所学药学知识加以验证、深化、巩固和充实, 锻炼和提高专业技能, 增强调查、研究、分析和解决实际问题的能力, 为今后学习和工作打下坚实的基础。因此, 如何在专科药学生毕业前的临床实习过程中, 培养和提高其临床药学方面的技能, 以适应基层医疗卫生机构药学工作模式, 适应社会对药学服务的需求, 具有举足轻重的作用。

随着医院制剂的逐渐萎缩, 越来越多的药师开始进入临床, 与医师、护士一起, 直接接触患者, 完成处方调剂、临床药物治疗、治疗药物监测、药物利用研究和评价、药品不良反应监测和报告、提供药学信息服务等一系列复杂的临床药学工作。这些变化使实习单位带教教师的知识结构得到较大改善, 对专科药学生临床实习的指导性更明确, 指导内容的针对性更强。同时, 为适应专科药学教育的发展, 完善专科药学生临床药学理论及实践知识体系, 笔者联合漯河医学高等专科学校相关学科教师, 成立了药学专业药理学课程教学改革课题小组, 通过与漯河市中心医院 (三级甲等) 等单位的通力合作, 在充分论证和积极调研的基础上, 采取了多种教学改革措施。如将药理学、临床药理学、药事管理学、药剂学等相关专业课内容进行整合;加强医院与学校的合作, 完善教学环境, 优化教学资源;对专科药学生的临床实习工作进行深入研究, 强化实习管理, 开展医院药学知识讲座, 进行临床药学技能考核等。通过这些措施, 完善了专科药学专业临床药学教育模式, 为培养合格的, 具有一定沟通能力、动手能力、科研能力的应用型复合药学人才[2]奠定了基础。

受医院药学工作模式、技能考核内容及量化标准不足、医院临床药学教学水平较低等因素影响, 目前国内基本未对专科药学生进行临床技能考核。课题组仅就如何对专科药学生进行临床实习技能考核进行初步探索。

1 临床药学技能考核内容的选择及依据

处方调剂、临床药物治疗、治疗药物监测、药物利用研究和评价、药品不良反应监测和报告、提供药学信息服务等一系列临床药学工作, 是药师临床药学工作的基本内容, 是专科药学生在基层医疗卫生机构工作所必备的基本技能。对上述内容进行的技能测试, 是检验专科药学生临床技能的主要指标, 是衡量专科药学教育水平的重要内容。课题组根据专科药学专业临床实习大纲的要求, 结合药师的工作性质及内容, 以及实习单位的具体情况, 对完成临床药学实习的部分专科药学生进行了药品调剂、药物咨询、药品不良反应收集上报3方面内容的技能考核。

药品调剂是药师提供药学服务的主要内容之一, 规范的药品调剂是及时、正确地为患者提供治疗药品, 是开展药学服务的基础。在专科药学生临床实习过程中, 课题组先安排专科药学生观看规范化药品调剂流程的工作录像, 然后由带教教师向学生详细介绍规范化药品调剂工作的内容及要求, 在临床实习中带教教师重点监督和指导学生按照规范化药品调剂流程进行处方的药品调剂工作, 发现问题及时解决, 以加深学生对规范化药品调剂流程的印象。在进行药品调剂考核前, 课题组将药品调剂流程细化, 制定并公布规范化药品调剂技能考核的指标及要求 (见表1) 。

为保证学生药品调剂技能考核的公正性与合理性, 课题组根据药理学教学和专科药学临床实习大纲的要求, 在征求专业课教师及带教教师意见和建议后, 遴选了实习医院门诊药房中部分门诊处方, 在对其适当校正后, 作为专科药学生进行规范化药品调剂技能考核的内容。课题组遴选处方时, 主要遵循以下4个原则: (1) 处方中药品均为药理学教材要求重点掌握的药物; (2) 考核内容为药品规范名称、数量和用法用量、配伍禁忌等; (3) 在2~3张处方中由学生随机选择一张进行技能考核; (4) 设置主考官, 对学生在考核中提出的异议统一解决。

药物咨询是药师提供药学服务的重要工作内容, 药师在实际工作中需要经常解答患者或医护人员提出的与药品相关问题, 如用法用量、药物相互作用、药品不良反应、使用和储藏注意事项等, 这些问题大多能在药品说明书中找到答案, 因此在药品调剂技能考核中, 课题组针对考核内容给学生准备了相关药品说明书, 每张处方设计了3~5个关于用药的问题, 并制定了具体答案及评分细则。在考核中由考官模拟患者向学生提出用药咨询, 让学生通过查阅说明书等方式进行回答, 然后根据学生答题情况给出分数, 以考核学生解答患者药物使用问题的技能。

由于药品不良反应收集上报工作是基层医疗卫生机构工作的薄弱环节, 因此课题组将药品不良反应收集上报作为临床药学技能考核内容之一, 并在实习医院收集了部分药品不良反应的案例, 要求学生根据提供的药品不良反应案例填写不良反应报表, 并学会如何追踪收集药品不良反应信息和及时上报。

2 临床药学技能考核

2.1 技能考核设计

专科药学专业学生临床药学技能考核分为笔试和实际操作2部分, 笔试主要考核药品不良反应收集上报工作, 实际操作主要考核学生药品调剂和药物咨询等方面的技能。

2.2 考核材料准备

笔试技能考核主要准备材料是药品不良反应案例和药品不良反应报告表, 药品调剂和药物咨询等实际操作考核材料需要模拟处方和相应药品。其中, 模拟处方的设计最为重要, 应尽可能使每张模拟处方的考点数量相同、难易程度相近, 以保证考核的公平。模拟处方的数量应结合参加考试的人数进行设计, 不重复使用。另外, 考试前所有主考人员应熟悉考核安排、统一评分标准, 这对于保证考核的顺利进行非常重要。

2.3 技能考核实施

临床药学技能考核流程为: (1) 学生填写药品不良反应报表; (2) 笔试结束后参加考核的学生到待考室抽签决定进行实际操作的考场、考试顺序并按序进行药品调剂考核; (3) 实际操作考核由考官和学生一对一进行, 考官以患者身份将模拟处方交给学生进行调剂, 根据统一的标准对学生药品调剂过程及用药咨询情况进行评分。

2.3 技能考核成绩

临床药学技能考核成绩包括笔试和实际操作2部分, 分别占30%和70%, 满分为100分, 60分以上为合格。

通过对漯河医学高等专科学校2006级部分专科药学生临床药学技能考核模式的探索, 笔者认为, 规范化的临床药学技能考核不仅能较为客观、公正、标准化和量化地评价专科药学生药品调剂、药物咨询和药品不良反应收集上报的基本技能, 而且能反映出学生药学理论知识掌握情况及存在的问题, 具有很强的可操作性, 当然, 由于目前该工作尚处于摸索阶段, 还有很多问题需要课题组进行大量的调研和协调。同时, 由于课题组自身认知水平有限, 对临床药学技能考核中出现的很多问题, 如考核内容相对简单, 学生与患者的交流沟通能力, 检索文献、解答问题能力还需在今后探索出更有效的考核方式。因此, 需要通过对临床药学实习的规范化管理, 培养临床药学师资队伍, 提高实习教学质量, 达到教学相长的目的。

参考文献

[1]齐晓涟, 王育琴.专科药学生临床药学实习研究[J].重庆医学, 2007, 36 (17) :1782～1783.

篇4：实习教学学生考核方式探索

一、采用过程考核方法

通过实践探索和思考，笔者认为，最好的解决方法是把考核从单一时间、单一地点转变为整个实习过程的考核。这样就解决了考核时间不够的问题，同时，可以把整体考核细化成每个实习项目的考核，也减轻了学生考核的精神压力。便于学生及时发现每个单项的学习程度，同时增强了学生的成就感，对于以后的学习更有兴趣。这就是过程考核。

过程考核的目的是全面考核学生的知识、能力和综合素质，增强学生学习自觉性和主动性，加强对所学知识的理解、掌握和应用，把课堂上学到的基本知识和技能综合起来，用于解决实际问题，改变课程结束时“一考定成绩”的做法，防止考前突击或考前放弃现象的发生。

二、过程考核的特点

过程考核要遵循教育教学的基本规律，按照人才培养方案和课程教学大纲的要求，把学生作为教学过程中的主体，使学生变被动的应试性学习为主动的探究型和创新性学习，摆脱死记硬背的学习方法。通过过程考核使教师及时了解学生学习状态、反馈信息，调整教学；学生及时发现学习中存在的问题，改进学习思路和方法，更好地掌握和运用所学知识。

过程考核也能促使教师积极探索新的教学方法和教学手段。根据科学技术发展对人才素质和能力要求，改变过去传统的单一“满堂灌”教学方式，结合笔者所在学校实际情况，在教学内容、教学方法、教学手段等方面进行教学改革，如启发式教学、导学与操作先行式教学、案例式教学、头脑风暴法等，增加课堂交流和互动，给学生留下自己独立思考的余地，鼓励学生大胆发表不同的见解，激发学生的创新意识，培养学生的创新精神和创新能力。

为了达成这一目的，实施的方式与方法至关重要。实施过程中要遵循两点原则：一是要学生明白，每一次考核都直接的关系到期未成绩，二是每做一个项目的实习都要考核。具体的实施过程是，首先在每一次项目的结尾进行考核，可以不必统一考核的时间和地点，采用单个过关的形式，并且考核件要及时检验，反馈信息给学生，必要时在时间允许的情况下，可以允许学生重做，这样做的目的首先是使学生掌握所学的项目内容；其次每次考核后都要及时地讲评，使学生明白哪个地方是必须做好的，哪个地方需要改进，这样才能达到考核的目的；再次，对于教师来讲，考核的分数必须记录清楚，作为期末成绩汇总的依据。

三、过程考核的效果

通过实习中这种过程的考核，达到很好的效果，具体表现在：减轻了学生考试的心理压力，避免出现因为一次考试的失误而影响整个学期的学习成绩的问题。同时学生对于学习内容的掌握情况也做到心中有数，便于在以后的学习中加强弱项的学习。在这个过程中虽然增加了教师的工作量，但是也能使教师了解自己教授的内容被学生掌握的情况，并且针对考核反馈的情况进行查缺补漏。由于过程的考核较为全面地反映了学生的学习情况，学校的教务部门也可以通过具体的教学项目的数据分析，对学生的学习情况和教师的教授情况进行量化，便于考核和管理。最后，对各项的考核成绩要进行综合处理。针对各个考核项在整个学期中的重要程度的不同赋予不同的权重，然后各项成绩加权处理。要说明的是，考核中不单单要考虑实习的内容，还要考虑到学生在实习中的实习态度和纪律考核的情况，是对学生这一个学期的学习质量的综合考察。并且在成绩完成后，最好使学使学生了解他的每一项的得分情况。教师要保留学生成绩，有条件的话要保存实习工件，便于学校和学生对于成绩疑问的核查。

教师将单科成绩汇总后，学校的教育部门也要对数据进行处理，处理的过程包括横向和纵向的汇总，横向的汇总涉及的内容主要包括同年级不同班级的成绩分析比较，纵向的分析包括，不同的界别学生的成绩比较。当然这种比较都是基于不同的项目间的比较，而不是笼统的汇总成绩的比较。通过这种成绩的汇总分析比较，能够比较直观地反映不同教师教授的情况和每一个项目被学生掌握的情况，并且要根据不同的情况，更新实习的项目，这样就能保持实习项目的实效性。

教无定法，实习教学因为其不同的教学内容，必须因地制宜地采用合适的考核方法。过程的考核，对于实习教学是比较合适的，如果能灵活地应用，会收到很好的教学效果。

篇5：顶岗实习考核表自我鉴定参考

我怀着激动的心境踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就明白我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，这段旅程必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。那时候对自我的未来充满期望，期望在那里能大展拳脚，实现自我的抱负。可是直到此刻我才觉得一切不是如你所愿那样完美，不可能你刚出来什么都没有就让你做好的岗位。

是的，顶岗实习的生活是充满艰辛的挑战的，很多人后悔选择顶岗实习，可是我想说这是我所预料的，这也是我想要的，因为我明白人仅有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志，我也明白：“吃得苦中苦，方为人上人”的道理。

在刚开始实习阶段，有酸甜也有苦辣，有辛酸也有欢乐，虽然有时工作很忙碌，可是让我的生活过得很充实和有意义，在这实习期间，让我认识到很多的知心朋友，尤其是那些可爱的岗友们，在我遇到困难的时候，有朋友的帮忙，在我遇到挫折的时候，有朋友的支持和鼓励，在我心境不好的时候，有朋友的安慰，从而使我勇敢的去应对一切，在这深深的说声“朋友一路上有你们的同行，我真的很开心也很欢乐!”

篇6：实习考核面试总结

一、关于律师行业的定位

律师行业是一个服务行业，是以代理人而非代言人的身份出现的，所以要准确定位，不能仅仅为了代理案件而代理案件，在代理案件时首先要基于一个基本事实，不扩大、不缩小，不向当事人做扩大或缩小的有意或无意的承诺，在法庭上虽据理以争但不胡搅蛮缠，不为了刻意的讨好当事人而降低自己的身份，在同法官接触的过程中更要做到不卑不亢，从而保持一种正常的工作关系。

二、关于实务操作方面

在一年的实习期间，在张律师、马律师的帮助下，共代理案件40余件，顾问单位1家，代理的案件包含有离婚纠纷、道路交通事故纠纷、保险合同纠纷、医疗损害纠纷、民间借贷纠纷、劳动争议纠纷、刑事附带民事诉讼、行政诉讼及刑事案件，在代理案件的过程中，能够积极的准备，能够基于案件事实同当事人进行沟通，以争取化解矛盾调解结案，从而较好的提升了掌握实践能力，积累了实战经验。

三、做律师需要有强烈的责任感、危机感

我常常拿律师行业同医生行业相比较，一个大夫的小小失误可能会导致一个生命的丧失，而一个执业律师的小小失误也足会影响当事人的一生，所以，我常常告诫自己要有一种危机感，要多向老律师请教，要多想、多问、要思考问题全面，在代理案件的过程中要有强烈的责任感。

四、目标。在业务拓展方面，积极拓展案源，争取在实习期的基础上业务数量增加10%--20%，发展顾问单位1—2家。专业定位方面，在代理各类案件的过程中有意识的培养自己的专业领域定位，为以后走向专业化打下良好的基础；最后。还要有意识的加强沟通能力和心理素质方面的提高，同时还要善于思考，积累经验，争取能在某个法律争议点有自己的观点与见解。

五、自己的不足。

1、沟通能力及心理素质较差。沟通能力包括同当事人的沟通，包括同法官的沟通，包括语言方面的表达能力，包括临场发挥、应变能力，有时候觉得自己会词不达意，有时候表达出来的意思与自己所想的却大相径庭，以后要多阅读这方面的书籍，以提高自己的沟通能力和心理素质。

2、浮躁。俗话说“欲速则不达”，在阅读法律著作或法律条文时不能够深入的思考，不能真正的消化、吸收，而只停留在了表面，虽花费了时间但却没有收到该有的效果，事倍功半。以后要加强练习，让自己变得更加成熟、更加稳重，争取做到事半功倍。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，通过将近四年的接触、了解律师行业，我发现自己深深的喜欢上了这个自由而又不放纵、既充满机遇又充满挑战的行业，尽管我不聪明，但我勤奋，我不张扬但不缺乏个性，我更有饱满的热情与活力，我相信，我会在这个舞台上合着美妙的音乐跳出一支属于自己的绚丽舞蹈！

篇7：实习考核表自我总结

会计顶岗实习考核表自我鉴定1

一、实习单位概况

__进变压器有限公司始建于1983年，是原机械工业部定点生产变压器类产品的专业厂家。在城乡电网改造中被国家经贸委推荐为变压器类品的制造厂家，工厂经过了GBT19001-2000质量体质认证。该公司主要以生产变压器电压为6-110KV，容量为31500KVA及以下各系列产品，包括有：S9节能低损耗变压器、S11-MR系列卷铁心变压器、S9系列35KV级电力变压器、电压110KVA容量40000KVA以下电力变压器，电弧炉变压器，矿热炉变压器、矿用变压器、煤矿用隔爆移动变电站、箱式变电站、干式变电站等系列产品。该公司产品远销安徽、新疆、内蒙、河北、陕西、青海、广西、浙江、江苏、江西等省、市、自治区。

二、实习目的本次实习的目的就在于将学校所学的理论知识应用于实践中，实践是检验真理的唯一标准。其实说到底，理论知识就如纸上谈兵，不经历实战是不会获得经验的，为此，学校于第四学年规定了必须有4个月的实习时间，社会实践是学校根据专业教学的要求，对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，其目的在于让学生接触社会，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析解决问题的本事，提高学生的专业技能，使之很快的融入到工作当中去。这次实习不仅仅是专业知识上的实战收货，还包括为人处世的经验，社会的人际关系和学校中的人际关系完全不一样，我个人感觉社会关系都是被利益化，一旦涉及个人利益就不会存在对事情的理性认识及确定，而是受利益影响下的另一种认知。我下头主要分两个方面来介绍本次实习的经验，第一是、专业知识在实践中的应用;第二、社会中为人处世的经验。

三、实习资料

本主要提高自我的实际操作技能，学习、丰富实际工作和社会经验。会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作，会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。针对于此，在进行了将近三年的大学学习生活之后，经过对《会计学原理》、《中级财务会计》、《成本管理会计》及《税法》的学习，能够说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，掌握的都是基本理论知识，最重要的还是要回归实践中，本次专业实习的思路是从会计中的填制凭证，审核凭证，仓库清点，登记账簿，编制科目汇总表，编制报表，网上报税基本程序实习的，同样在实习期间也会做一下与专业不相干的工作，如打扫卫生、打印资料、接电话、处理文件、等等琐碎的事情，其次就是在实习中为人处世的道理以及自我亲身体验后的感悟，一下就分着两个方面进行详细介绍。鉴于“实践是检验真理的唯一标准”下，我认为仅有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。

在实习过程中，经过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。经过财务会计实训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手本事，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。经过实际操作，不仅仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，并且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终到达会计理论，会计实践相结合的目的。

1、负责编制公司会计凭证，审核、装订及保管各类会计凭证，登记及保管各类账簿。

2、按月编制会计报表(资产负债表、损益表等)，并进行分析汇总。

3、负责监督公司财务运作情景，及时与出纳核对现金、应收(付)款凭证、应收(付)票据，做到账款、票据数目清楚。

(1)原始凭证的核签;(2)记账凭证的编制;(3)会计簿记的登记;(4)会计报告的编制、分析与解释;(5)内部的审核;(6)会计档案的整理保管;实习期间的基本实习资料就上头所述了。

四、实习体会及收获

实习结束了，我在这段实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅，以学习会计专业的我们，能够说对财务会计已经是耳目能熟了。所有的有关财务会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些也只是纸上谈兵。想要真正将理论应用于实战，必须经过实践才能将理论与实践相结合才是硬道理。

我总以为只要会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的财务会计人员，应当没问题了。此刻才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是做账，对账。在四个多月的实习中，虽然只学了基础的会计知识，但也能把整个会计报表做出来，也算是很大的收获了。同时也了解了很多关于会计报表以外的知识。制好凭证就进入记账程序了。所有的帐都记好了，接下来就结账，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结账最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，并且一不留神就会出错，要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在杨师傅教我先用铅笔写数据，否则真不明白要把账本涂改成什么样貌。

在这实习阶段我主要的工作还是负责公司里面的一些小事情，帮忙杨师傅给予布置的工作任务。对于学习的我，很多事情不熟悉，需要学习跟改善的我都会做好笔记，事后对其改善和注意。慢慢的对于会计这行我也有了实际工作的一些经验，同时在这短短四个月的实习期间，也构成了对会计的热情。会计是一项十分严谨的工作，每一笔业务经济都需要我们认真详细的核对。杨师傅最终和我讲，“你还有很长的路要走，目前所做的工作是会计行业里最简单的工作，你还需要向更高一层次发展，比如经过分析会计报表来预测企业将来的发展方向，最重要的是要扎扎实实的打好基础是目前的任务”。我都记下了

其次，是关于工作中为人处世的经验。要具备良好的人际交往本事，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息;对内要相互配合，共同整理，对外要与社会公众和各政府部门搞好关系。要学会为人处事，待人接物，同时也要了解相关的礼仪知识，增强与人沟通，与人交往，与人合作的本事。在平时的工作中，定要三思而后行，多动脑筋，毕竟会计岗位应对的是上层领导以及下层员工，要把握好两者之间的度。这样你在工作中才能游刃有余。

最终，俗话说“千里之行，始于足下”经过这次实习，让我更加懂得学习知识的重要性，也让我发现自我身上的不足之处，所以我不会再像从前那样等待更好的机会到来，要建立起来边学习一边就业的就业观，敢于参与，敢于承受压力，使自我在社会实践中快速成长。会计做帐是从业财会岗位的基本工作，但做

到上乘就是如何利用会计信息加强企业的经济管理，从而提高企业的经济效益。经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。我需要学习的东西还很多啊!

五、致谢

这四个多月来十分感激太原前进变压器有限公司给我这样的一个学习机会，我要感激所有在我实习期间帮忙和指导我的师傅们，相信这次珍贵的实习经历会一向伴随我以后的工作生活。最重要的是单位的杨师傅及王师傅对我的教导及其他同事对我帮忙。经过这次实习，是我得到了专业实践，开阔了视野，找到了自我的位置，同时也获得了不少的社会经验以及确立了奋斗的方向，受益匪浅。

会计顶岗实习考核表自我鉴定2

一、实习目的(重要性)

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

针对于此，在进行了四年的大学学习生活之后，经过对《会计学塬理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《会计理论》的学习，能够说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了必须的会计理论知识在那里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为仅有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。所以，我作为一名会计专业的学生，在__年的寒假，有幸参加了为期近一个月的顶岗实习。

二、实习主要过程

(一)__年1月25日，第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评。

(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情景，第二天，我按照上班的时间早早地来到单位，先把办公室的地板、桌椅打扫干净，然后又把玻璃擦了擦，第一项工作完成了，我满意的给了自我一个微笑。

王会计也准时来到办公室，他对我说，今日主要让我浏览一下公司以前所制的凭证。

一提到凭证，我想这不是我们的强项吗以前在学校做过了会计模拟实习，不就是凭证的填制吗心想这很简单，所以对于凭证也就一扫而过，总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区塬始凭证能够熟练掌握。也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于之后王会计让我尝试制单时，我还是手足无措了。这时候我才想到王师傅的良苦用心。于是只能晚上回家补课了，我把《会计学塬理》搬出来，认真的看了一下，又把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上能够学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而对此有了更加深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备，呜唿!这就是会计所要从事的工作。

(三)在接下来的日子里，我所作的工作就是一边学习公司的业务处理，一边试着自我处理业务。

做过会计模拟实习的人都明白，填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有必须的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在学校，错了还能够用刀片把它刮掉，在公司里，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。比如说:

1、写错数字就要用红笔划横线，再盖上职责人的章子，这样才能作废。而我们以前在学校模拟实习时，只要用红笔划掉，在写上“作废”两字就能够了。

2、写错摘要栏，则能够用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，必须要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。在学校模拟实习时，对摘要栏很不看中，认为可写可不写，没想到那里还有名堂呢!真实不学不明白啊!

3、对于数字的书写也有严格的要求，字迹必须要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，而不能乱写，否则总帐的借贷双方就不能结平了。

所有的帐都记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，并且一不留神就会出错，要复查两叁次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在王会计教我先用铅笔写数据，否则真不明白要把帐本涂改成什么样貌。这真是应了一句话:不试不明白，一试吓一跳!

三、实习所想、所感

实习真的是一种经历，仅有亲身体验才知其中滋味。课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情景怎样变化，抓住了最基本的就能够以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢

经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我四年大学中难以学习到的。就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自我也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。并且在工作中常与前辈们聊聊天不仅仅能够放松一下神经，并且能够学到不少工作以外的事情，尽管许多情景我们不必须能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实习的目的了。

会计本来就是烦琐的工作。在顶岗实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过:凡职业都具趣味味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。所以，做账切忌:粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!

会计顶岗实习考核表自我鉴定3

实习目的:运用所学习的专业知识来了解会计的工作流程和工作资料，加深对会计工作的认识，将理论联系于实践，培养实际工作本事和分析解决问题的本事，到达学以致用的目的，为成功走向社会做准备。

实习时间:2011年2月至今

实习地点:佛山市实习任务完成情景:

一、实习的具体资料

1、根据经济业务填制原始凭证和记帐凭证;

2、根据记帐凭证及所附的原始凭证登记明细帐;

3、根据对账单核对账务;

4、处理发票整理及报税工作

二、实习体会

毕业生的实习是挑战也是机遇，仅有很好的把握，才能够体现它的意义。

我所在的工厂是以全电算化方式进行会计核算的。实习真是一种经历，仅有亲身体验才知其中滋味。课本上的知识都是最基本的知识。不管现实情景怎样变化，抓住了最基本的就能够以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识做铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢下头我从个人实习意义及对会计工作的认识作以下鉴定:

(一)作为一个会计人员，工作中必须要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，必须要有很高的素质要求。

从知识上讲，会计工作是一门专业性很强的工作，从业人员仅有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充实自我，掌握最新的会计准则，税法细则，法律知识及攻关经济动态。这样才能精通自我的工作资料，对企业的发展方向作出正确的确定，给企业的生产与流通制定出良好的财务计划，为企业和社会创造更多的财富。从道德素质讲，会计工作的特殊性使其可接触到很多的共有财产，所以作为会计人员必须要把握好自我办事的尺度，首先自我要做到安分守己，其次对于他人的威胁，诱惑，和指使要做到坚决不从。“不做假账”。这四个字是会计界的要求。如何挽救道德的缺失，将个人素质提高到一个新的层面上来，是我们每一个会计人员都要努力思考的问题。

(二)作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们必须要加强自我对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。

(三)作为一名会计人员要具备良好的人际交往本事。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和zhèngfǔ部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时必须要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。

(四)作为一个即将工作或刚迈入社会的新人，我觉得以下几点十分重要:

1、有吃苦的决心，平和的心态和不耻下问的精神。作为一个新人，平和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。

2、工作中要多看，多观察，多听，少讲，不要说与工作无关的资料，多学习别人的艺术语言，和办事方法。

3、除努力工作具有职责心外，要善于经常做工作鉴定。工作中坚决不犯同样的错误，对于工作要未雨绸缪，努力做到更好。这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，可是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。在大学里学习的知识也许会被淘汰，但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法宝。经过实习，我们能够更好的了解自我的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会。

会计顶岗实习考核表自我鉴定4

本学期初，我们参加了学校为我们供给的会计实习。运用所学习的专业知识来了解会计的工作流程和工作资料，加深对会计工作的认识，将理论联系于实践，培养实际工作本事和分析解决问题的本事，到达学以致用的目的，为成功走向社会做准备。而会计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，经过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。

会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。我很庆幸自我选择了会计专业，以往幼稚地认为它就像古代账房先生算算账那么简单，可真正接触到这个专业却感觉并非所想。

会计是一个以供给财务信息为主的经济信息系统，是随着生产力和生产关系的发展而不断发展的，是以货币为主要计量单位，对企业、事业、机关、团体及其他经济组织的经济活动进行记录、计算、控制、分析、报告，以供给财务和管理信息的工作。

会计的职能主要是反映和控制经济活动过程，保证会计信息的合法、真实、准确和完整，为管理经济供给必要的财务资料，并参与决策，谋求最佳的经济效益。一般人认为，在知识经济条件下，会计工作广泛运用电子技术，电子计算机在各方面的使用，大大提高了工作效率，代替了会计人员的手工劳动，不需要此刻这么多的会计人员，这些剩余的会计人员，应从会计的核算工作转向会计的管理工作，提高会计工作的水平，更好地为发展经济服务。在这种条件下，会计更重要。

我们学校的会计学专业主要发展方向是出纳和会计，把出纳作为第一位。本专业培养适应社会主义市场经济需要，能在各类工商企业、会计师事务所、经济管理部门以及研究机构和学校等从事会计师实际工作和本专业教学、研究工作的德、智、体、美全面发展的高级专门人才。跟随社会的发展潮流，与时代的发展相结合，在就业方面是永远也不会垮下去的好专业。

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

针对于此，在进行了两年的大学学习生活，经过对《财务会计》、《财务管理》、《管理会计》、《成本会计》及《会计电算化软件应用》的学习，能够说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。所以，我作为一名会计专业的学生，有幸参加了为期近一个月的专业实习。

第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评带我实习的前辈是王会计，也许同是家乡人的缘故吧，王会计对我十分和气。他首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算资料，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，他有问必答，尤其是会计的一些基本操作，他都给予了细心的指导。

说句心里话，我真的十分感激他对我的教导。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自我融入到工作中了，因而我觉得自我过得很充实，觉得收获也不小。在他的帮忙下，我迅速的适应了那里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情。

第二天，我按照上班的时间早早地来到单位，今日主要让我浏览一下公司以前所制的凭证。一提到凭证，我想这不是我们的强项吗以前在学校做过了会计模拟实习，不就是凭证的填制吗心想这很简单，所以对于凭证也就一扫而过，总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证能够熟练掌握。也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石会计分录，以至于之后王会计让我尝试制单时，我还是手足无措了。

这时候我才想到王师傅的良苦用心。于是只能晚上回家补课了，我把《基础会计》搬出来，认真的看了一下，又把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上能够学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而对此有了更加深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备，这就是会计所要从事的工作。

在接下来的日子里，我所作的工作就是一边学习公司的业务处理，一边试着自我处理业务。做过会计模拟实习的人都明白，填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有必须的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在学校，错了还能够用刀片把它刮掉，在公司里，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。比如说：

1、写错数字就要用红笔划横线，再盖上职责人的章，这样才能作废。而我们以前在学校模拟实习时，只要用红笔划掉，在写上“作废”两字就能够了。

2、写错摘要栏，则能够用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，必须要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。在学校模拟实习时，对摘要栏很不看中，认为可写可不写，没想到那里还有名堂呢!真是不学不明白啊!

3、对于数字的书写也有严格的要求，字迹必须要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的，做好会计试用期工作鉴定。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，而不能乱写，否则总帐的借贷双方就不能结平了。

完成了产品的入库，接下来做的是审核原始凭证、编制会计分录、填制记帐凭证，这是一项连续的工作。刚开始审核原始凭证的时候有些无所适从，不知从何下手，幸亏有别人手把手教，审核原始凭证不想自我想象中的那样只是需要核对一些信息而已，如果原始凭证登记合理、合规，审核起来就会比较省力。可是日常的业务中因为不是每个人都了解在业务发生时应当进行怎样的填制手续，才能进行会计的入账。

在我审核的时候，手续欠缺的经常发生在原料采购、办公用品等的采购，经常是缺少购买物料申请单和实物入库单。如果发生这种情景，就必须与协调相关的部门补齐手续，所以审核起来，就比较费时费力。会计分录的编制不像想象中的那么简单，只是有借必有贷，借贷必相等。当然这是大原则，可是要做好、做规范，只是这样还是不够的。在做会计分录的时候学到的东西是最多的，在做一笔费用业务的时候，不明白是归入制造费用还是管理费用，单就依据原始的单据二者均可。这时候问了那里的会计人员，他跟我讲了一下有关这笔业务的发生，我才明白过来。

公司车辆的运费处理问题：如果是运载物料和原材料用于产品的生产，必须归入制造费用。而如果是公司人员的出差的车辆费则应当作为管理费用处理。做完这笔业务，我发现能够比较好地做好会计分录必须对整个公司的生产运作有必须的了解，这样才能够处理好每一笔经济业务。接下来出现是一些细节的问题，做涉及两个以上帐户的会计分录的时候，我总是把它做成两个简单会计分录，虽然这不是原则性的错误，可是这明显地是记帐手续复杂了，并且也不利于集中反映一项经济业务的全面情景。

还有就是一些实务的问题：收付款项经常有零头，零头一般都是没有支付或收取，我在做分录的时候，把这一点也忽略了，也没有认真再看一下这笔业务的款项到底是如何处理的，就直接地把款项做成销售收入或是现金存款的减少，到最终去看他们原先已经做好的记账凭证，才明白零头是这样处理的：未收的零头一般做成营业外支出，相应地未支付的零头做成营业外收入。而这时做好的记账凭证已经都打印出来了，我又回头去软件数据库里先将会计分录改正确，最终重新打印。本来这些应当一个半天就能弄好，可是因为不熟悉、老出错，又折腾了快一个午时。

因为原始凭证已审核好了，会计分录也做完了，填制记帐凭帐就简便许多(编制会计分录和填制记帐凭证是同时进行的)。记账凭证中重要的是如何写摘要才能简明达意，我试写了好几笔业务后才觉得慢慢地上手了。这个比较容易。销售订单入库也相对简单一些，也只是录入相关的信息，金蝶k3财务软件的使用，一些繁杂的处理都是由软件自动生成，关于销售税，只要在订单类型里输入是否含税就行，像一些含税的订单，系统就会自动生成产成品的含税单价、总金额等等。

毕业实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。经过这次的实习，我对自我的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有必须距离的，并且需要进一步的再学习。由于会计行业的特殊性我只能参加财务部门中较为简单的工作，如出纳及帮忙会计进行帐目的核对等工作，可是，这帮忙我更深层次地理解此刻的企业会计，并且我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了提高的掌握。不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。

实践暴露了我许多知识上的不足，也是对理论知识的一种补足。会计工作中的每一个步骤都是十分重要的，只要有一个部分出差错，那么就会牵连到其他的部分，所以会计真的不是简单的算算记记，这是一项十分严谨的管理活动。

此外，我还结交了许多朋友、教师，我们在一齐相互交流，相互促进。因为我明白仅有和他们深入接触你才会更加了解会计工作的实质、经验、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。在这次的社会实践中，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，打开了视野，增长了见识，也改掉了很多毛病。明白挣钱的不容易，工作的辛苦，与社会的复杂多变。而为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提高自我，在实践中锻炼自我，使自我在激烈的竞争中立于不败之地!

会计顶岗实习考核表自我鉴定5

在这次会计实习中，我努力将自我在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。我可谓受益非浅。实习中让我发现了自我学习中的一些不足，学习的时候虽然每个只是点都懂了，没有把知识串起来，当到了实际的操作时就会不知所措，理不清头绪，明白应当做什么，但却不知从何做起。虽然我们总说应当学以致用，学以致用并不是那么容易的，要多多实践，多多思考才能做到，至少对于自我是如此。

一、实习目的学校安排我们大四两个月的实习时间就是让我们对已学部分理论知识进行综合运用的培训，在接触社会的实务操作过程中，加强我们对社会的了解，培养和训练我们财务管理专业学生对本专业的认识、分析解决问题的本事，提高应届毕业生的专业技能，使我们很快的融入到工作当中去。

一、实习单位概况

__集装箱码头有限公司(简称GCT)，是由__港集团和____国际港务集团(PSA)共同投资经营的专业化国际集装箱码头，于2001年7月1日正式成立，其前身为1983年成立的黄埔集装箱公司，管理和经营新港港区共4个集装箱泊位。GCT位于珠江三角洲的经济中心，地理位置优越，拥有广阔的经济腹地和便利的水运、铁路、公路交通网络，是中国华南地区和珠江三角洲地区连接海内外的重要交通枢纽。

二、实习岗位的简介

本人在工作岗位是负责公司财务部门工作。公司财务部大概有十五个人，财务经理是一位十分乐于帮忙新人的经理特意安排了公司信贷经理和主办会计带我，她们对我异常照顾，我很幸运，跟了两个从业10多年，会计经验丰富的会计师。虽然自我也是财务管理专业，但缺少实践经验，并且有一些就算是在学校也学不到的。就是一种对事业的专注和勤奋的精神。

我们三个组成了一个小团队。主办会计先带领我去熟悉周围的环境，她乐此不疲地逐一将我介绍给公司不一样部门的职员。在回到办公室时，她语重心长地教导我说，人际关系不能只局限于这小小的办公室，就算办公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其是经常跟自我打交道的人!“人认识的多了，事就好办多了!”刚来的第一天，她就给我上了一课。她很年轻，英语也很好，我把她作为我的榜样!她告诉了我团队的重要性与人际关系的重要性!她给我印象最深刻的就是她告诉我虽然他能够教我每一天需要做的流程但经验是需要我自我去积累的，这句话让我在以后的工作中也真正体会到了。经验是十分重要的，而对于会计来说经验更是重要。我还是在学习的阶段，所以一般比较简单的工作都是由我负责，比较复杂的都会交给部门的老前辈们来做，主要还是以学习的态度来进行实习。我们主要的工作流程也就是做好公司每个月的账目，并且核对账目，让公司领导明白每个月所得的利润和亏损。

三、实习资料

本人于20__年__月__日至20__年__月__日在__-__有限公司进行实习，主要提高自我的实际操作技能，学习、丰富实际工作和社会经验。

会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作，会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。针对于此，在进行了三年的大学学习生活之后，经过对《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《税法》的学习，能够说对会计已经是

耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了必须的会计理论知识在那里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为仅有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。

1、负责编制公司会计凭证，审核、装订及保管各类会计凭证，登记及保管各类账簿。

2、按月编制会计报表(资产负债表、损益表等)，并进行分析汇总，报公司领导备案决策。

第三，工作交际。在工作实习中，觉得人与人的相处并没在学校的单纯，注重的细节很多。如果不加注意，换来的会是麻烦，而这些还是要在我们的工作中慢慢的来吸取经验。一个学期的实习给我的感触太深了，仿佛一下子长大成人，懂得了更多的做人与做事的道理，真正懂得学习的意义，时间的宝贵，和人生的真谛。让我更清楚地感到了自我肩上的重任，看到了自我的位置，看清了自我的人生方向。

下头我从个人实习意义及对会计工作的认识作以下鉴定：

1、作为一个会计人员，工作中必须要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，必须要有很高的素质要求。

2、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们必须要加强自我对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。

3、作为一名会计人员要具备良好的人际交往本事。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时必须要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫“做事高三级，做人低三分。

同时，在和置业的人交往过程中，我总能学到不少东西，但也看到自我的差距和不足。注意以下几点：

1、有吃苦的决心，平和的心态和不耻下问的精神。作为一个新人，平和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。

2、工作中要多看，多观察，多听，少讲，不要说与工作无关的资料，多学习别人的艺术语言，和办事方法。

3、除努力工作具有职责心外，要善于经常做工作鉴定。每一天坚持写工作日记，每周做一次工作鉴定。主要是记录，计划，和鉴定错误。工作中坚决不犯同样的错误，对

于工作要未雨绸缪，努力做到更好。

4、善于把握机会。如果上级把一件超出自我本事范围或工作范围的事情交给自我做，必须不要抱怨并努力完成，因为这也许是上级对自我的本事考验或是一次展示自我工作本事的机会。

5、坚持学习。不要只学习和会计有关的知识，还要学习与经济相关的知识。因为现代企业的发展不仅仅在于内部的运作，还要靠外部的推动。要按经济规律和法律规定办事。有一位教育学家说过，当我们把学过的知识忘得一干二净时，最终剩下来的就是教育的本质了。那里我把”教育“改成”知识"，我们在大学里学习的知识也许会被淘汰，但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法宝。

五、致谢

这两个月来很感激GCT给我这样的一个学习机会，重要的是单位的财务经理和带我的两位前辈对我的教导及其他同事对我帮忙。同时也感激我的指导教师肖国云教师，在我实习工作的期间也相当的关心和照顾。

篇8：实习考核表自我总结

关键词：高职教育,顶岗实习,考核评价

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》 (教高[2006]16号) 明确指出“高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习”。目前绝大多数高职院校都实行半年或一年的顶岗实习, 顶岗实习的时间占高职教育学制时间的六分之一到三分之一, 是高职教育人才培养的重要环节, 同时顶岗实习也是人才培养方案、专业教学计划的一门必修课, 其考核的重要性是不言而喻的。

一、构建顶岗实习考核评价体系的意义

顶岗实习以其工作岗位的真实性、工作环境的复杂性、工作经历与体验的综合性成为高职实践教学体系不可缺少的重要环节。构建科学、合理的顶岗实习评价体系有助于促进学生顶岗实习规范管理, 保证顶岗实习质量。第一, 顶岗实习过程主要包括计划、组织与动员、实施、考核、总结与表彰五个阶段, 其中考核既是对实习计划、组织与实施效果各环节的检测与反馈, 也是实习工作进行总结与表彰的重要依据, 在实习工作中起到重要桥梁作用。第二, 对顶岗实习效果进行客观评价, 不仅可以对实习指导教师和学生起到监督和激励作用, 而且可以了解顶岗实习各方面的情况, 从而判断它的质量和水平、成效和缺陷, 以利于指导今后实习工作质量稳步提高。第三, 顶岗实习考核具有检查、评估、监督、控制、导向等多方面的作用, 通过考核可以评价学生的实习效果, 也可以间接评价教师的教学水平和学生的学习水平, 管理者更可据此制定相应政策, 采取相应措施, 促进教学质量的提高。

二、构建顶岗实习考核评价体系应遵循的原则

(一) 导向性原则。

顶岗实习考核评价体系是各专业人才培养方案在实践教学方面的具体化和规范化, 具有很强的导向性。评价指标体系必须根据专业培养目标、专业实习标准科学制定。

(二) 系统性原则。

顶岗实习的全过程包括顶岗实习筹划、顶岗实习实施和顶岗实习总结三个阶段。由于顶岗实习过程的时间较长, 管理难度较大, 因此, 要对学生顶岗实习进行客观评价, 首先必须对顶岗实习的全过程进行全面系统的规划。评价结果要充分结合过程考核, 将过程性考核与终结性考核紧密结合。过程性考核可以从顶岗实习的三个阶段把握评价的真实性和客观性, 从各个环节控制顶岗实习的质量。终结性考核可以从总体上把握学生顶岗实习的成效及其职业技能的提升情况。过程性考核与终结性考核相结合, 能使整个评价结果更趋客观公正。

(三) 多元性原则。

学生顶岗实习成绩的考核评价, 应采取学校与企业共同参与、共同评价的办法。学校侧重考核学生顶岗实习的岗位任务完成情况, 主要从学生的实习成果及报告等方面进行了解;企业侧重考核学生在企业的工作情况, 包括职业素养和职业技能等方面。

(四) 可操作性原则。

评价体系的建立要体现可操作性原则。各项指标定义要明确, 不能含糊, 指标数据要易于采集和相对真实可靠, 能对学生顶岗实习工作进行有效、可信地度量, 计算公式要科学合理, 评价过程力求简单, 便于掌握和操作。

三、顶岗实习考核评价体系的构建

(一) 顶岗实习的考核指标。

1. 工作态度。

工作态度是对工作所持有的评价与行为倾向, 包括工作的认真度、责任度、努力程度等。由于这些因素较为抽象, 因此通常只能通过主观性评价来考评。

2. 职业素养。

职业素养是指职业内在的规范和要求, 是在职业过程中表现出来的综合品质。在2011年教育部召开的全国职业教育实习管理工作视频会议中, 教育部副部长鲁昕指出“要丰富学生实习内容, 把提高学生诚信品质、敬业精神和责任意识等人文素养融入实习全过程”。

3. 专业技能。

通过顶岗实习, 学生把在校所学的专业知识、掌握的专业技能运用到实际工作中, 在实际工作中提高自己的业务能力和专业水平。可见, 提高业务能力、增强就业竞争力是顶岗实习的核心目的, 所以专业技能是顶岗实习考核必不可少的内容。

4. 协作能力。

是指建立在团队的基础之上, 发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。对于团队的成员来说, 不仅要有个人能力, 更需要有在不同的位置上各尽所能、与其他成员协调合作的能力。

5. 创新意识。

根据社会和个体生活发展的需要, 引起创造前所未有的事物或观念的动机, 并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是一种积极的、富有成果性的表现形式, 是进行创造活动的出发点和内在动力。

6. 实习报告。

实习日志与实习总结在高职学生顶岗实习中起着非常重要的作用, 有利于学生业务素质的提高, 学生在实习工作中的收获和教训都会体现在实习日志与实习总结中。对学校而言, 实习日志与实习总结所反馈的信息也为学校提高顶岗实习管理水平提供一手材料, 为实习模式的不断完善提供依据。

(二) 考核成绩的评定办法。

1. 考核主体。

学生在顶岗实习期间接受学院和实习单位的双重指导, 实行以实习单位为主、学院为辅的校企双方考核制度, 共同填写考核评定表。

2. 成绩评定。

考核分两部分:一是实习单位指导教师对学生的考核, 占总成绩的60%;二是学院指导教师对学生的实习情况进行评价, 占总成绩的40%。实习单位指导教师对学生的考核:实习单位应对学生在每一岗位的表现情况进行考核, 考核的重点是学生实践操作能力和职业素养, 内容包括工作态度、职业素养、协作能力、专业技能、创新意识等五个方面, 并填写《学生顶岗实习成绩评定表》, 指导教师签字确认后加盖单位公章。校内指导教师对学生的考核:校内指导教师要对学生的总体表现进行考核, 考核的重点是学生的组织纪律性以及实习任务的完成情况, 内容包括学生的实习报告、实习材料提交情况等, 然后综合评定成绩。采取等级制评定成绩, 分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。90分以上为优秀, 75~89分为良好, 61~74分为合格, 60分以下为不合格。

四、结语

顶岗实习是人才培养的重要环节, 必须进行严格的评价与考核, 考核的评价主体应该是校企双方, 只有双方共同参与评价标准的制定, 共同参与评价过程的实施, 才能保证评价与考核的科学性, 达到通过顶岗实习提高学生技能及综合素质的目的。

参考文献

[1] .教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[Z].教高[2006]16号文

[2] .孙百鸣等.高职学生顶岗实习质量考核评价体系构建研究[J].天津职业大学学报, 2012