19、学校安全保卫工作制度

19、学校安全保卫工作制度（精选15篇）

篇1：19、学校安全保卫工作制度

滨兴小学安全保卫工作制度

1、树立全员护校的思想，保证学校师生、财产的安全。

2、外来人员进入校门要审查登记，未经批准，学校财物不得带出学校，上课时间，学生未经老师同意不得出校门口，3、建立门卫巡逻制度，放学后门卫负责对各层楼、校园巡逻一次，晚上每半小时对校园巡逻一次。

4、大门、楼梯铁门定时开关。上课时间和静校时间，不准外来人员到校活动。静校后教职工上楼办公室要登记，交负有财产保管责任。

5、各科室落实财物保管责任人，每天下班前检查财物和关好门窗。

学生放学时，值日教师，门卫做好护路队工作，保证学生安全。

6、门卫和体育教师要经常检查学校设施，保证学生活动安全。

7、放寒暑假，组织由行政、教师、门卫轮值护校。学校定期开展防风、防盗、防潮、防火、防毒等安全教育。

滨兴小学

2012.9

篇2：19、学校安全保卫工作制度

件 局 文局 莆教„2010‟安19号

转发关于进一步加强中小学幼儿园安全保卫工作的通知

各县区综治办、公安分局，各县区（管委会）教育局（事务办）：

现将福建省综治办、教育厅、公安厅《关于进一步加强中小学幼儿园安全保卫工作的通知》（闽教安[2010]6号）转发给你们，请按各自职责切实抓好校园安全保卫工作。各县区（管委会）教育局（事务办）要按文件要求，立即组织人员对辖区内未经审批的民办中小学、幼儿园进行彻底排查，排查的有关情况汇总后于6月5日前分别上报市教育局社管办、安办。

莆田市社会治安综合治理委员会办公室

莆田市教育局 莆田市公安局

二〇一〇年五月十七日

主题词：教育 转发 安全保卫 通知 抄送：市委办、市府办，市安监局。

莆田市教育局办公室 2010年5月17日印发 福建省社会治安综合治理委员会办公室

福 建 省 教 育 厅 文件 福 建 省 公 安 厅

闽教安„2010‟6号

关于进一步加强中小学幼儿园安全保卫工作的通知

各设区市综治办、教育局、公安局: 5月12日上午8时左右，陕西省南郑县圣水镇林场村发生不法分子持菜刀闯入农村民办幼儿园行凶特大案件。当日下午，公安部、教育部联合召开紧急视频会议，对进一步加强中小学、幼儿园安全保卫工作进行再动员、再部署，国务委员、公安部长孟建柱，中央综治委副主任、综治办主任陈冀平，教育部长袁贵仁，在会上作了重要讲话。为进一步贯彻党中央、国务院和省委、省政府关于切实做好校园安全保卫工作的一系列指示精神，不断深化安全隐患排查整改工作，切实加大安全防范力度，确保广大中小学幼儿园师生安全，现将有关事项通知如下：

一、提高认识，切实担负维护中小学幼儿园安全责任 各级综治、教育、公安部门要从近期省内外发生的校园恶性案事件中吸取沉痛教训，充分认识加强中小学、幼儿园安全保卫工作的极端重要性和现实紧迫性，进一步统一思想，提高认识，消除麻痹思想、厌战情绪和侥幸心理，在领导力量、工作精力、物力财力等方面加大投入，一抓到底，持续加强校园安全保卫工作，自觉担负起维护校园安全稳定的政治责任。

二、加大力度，深化排查整改工作 要下更大的决心，花更大的力气，采取更有效的措施，对中小学、幼儿园的安全隐患排查整改工作进行再部署、再安排，全面深入排查校园安全隐患和管理工作的漏洞及薄弱环节，深入扎实开展专项整治百日行动。进一步健全中小学、幼儿园校安全管理机构和管理制度，推进中小学、幼儿园安全工作规范化、制度化、科学化建设。要突出加大对城乡结合部、农村中小学、幼儿园和民办中小学、幼儿园以及校外学生活动场所的排查整改力度；对未经审批的民办中小学、幼儿园要全面摸清底数，迅速配备安保人员，做到不漏一校一园，不留死角、不留盲点。对排查出来的安全隐患，要登记造册，雷厉风行，立即整改，对一时整改不到位的，要排出工作计划，落实专人负责，限时整改，并报当地党委政府，跟踪督办。

三、强化管理，不断提高中小学幼儿园校安全防范能力 各级教育行政部门和中小学、幼儿园要认真落实校园安全主体职责，采取有效措施，切实落实安全保卫机构、人员和经费，按规定配备专职保安和安保器械，加强校园重点部位技防建设，迅速配齐配好生管老师。要防止只落实保安员配备，而忽视建立保卫机构、配备保安人员的倾向。要加强校园管理，加强值班和校园巡逻，尤其是农村寄宿制学校要加强夜间巡查和查铺制度。要充分发挥课堂主渠道作用，着力提高安全教育的针对性、实效性，让每一位学生切实掌握自防、自救的应知应会的本领和能力，尤其是对问题学生要“一人一策”，实行“一对一”帮扶，防范在校生违法犯罪。对未经审批注册的中小学、幼儿园，对学校安全条件达不到办学标准的，各级教育行政部门要主动联系有关部门，限期整改，挂牌督办，对通过限期整改仍达不到安全标准的，必须坚决予以取缔。

四、严打严防，确保校园安全稳定 各级公安机关要认真贯彻公安部“八条措施”，严厉打击查处涉校涉生的案事件，充分履行指导监督中小学、幼儿园做好安全保卫工作的职责。积极配合综治、教育等部门，进一步强化中小学、幼儿园及周边治安防控措施，全力构筑校园安全防线。要紧紧依靠基层组织，发动群众，实行群防群治，一手抓打击防范，一手抓矛盾化解，既要抓心理健康疏导，又要抓高危人员排查管控。要把维护中小学、幼儿园安全稳定的责任落实到乡镇、街道和社区、村委会、治保会等基层组织，落实到具体的部门、单位和责任人，落实到每一所学校、幼儿园和工作的每一个环节，齐抓共管，群策群力，共同维护中小学幼儿园的安全和稳定。

各地贯彻落实情况，分别于6月上旬上报省综治办、教育厅、公安厅。各设区市教育部门还要将各地对未经审批的民办中小学、幼儿园排查的有关情况汇总上报省教育厅。

福建省社会治安综合治理委员会办公室

福建省教育厅 福建省公安厅

二〇一〇年五月十四日

主题词：教育 学校 安全 保卫 通知

抄送：教育部基础司，省政府办公厅，省安监局，委厅领导，有关处室

福建省教育厅办公室 2010年5月14日印发

各县区（管委会）教育局（事务办）：

篇3：对学校安全保卫工作的思考

第一, 学校安全工作是贯穿于学校工作的全过程中。学校的安全保卫工作应当加强组织领导, 落实安全工作责任制。坚持“谁主管、谁负责, 谁带队、谁负责, 谁主办、谁负责, 谁检查、谁负责, 谁验收、谁负责”的原则, 层层签订治安、消防、禁毒责任书并将校园安全工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩, 实行安全责任事故一票否决制, 确保了各项安全工作落在实处。像在重大节假日、寒暑假及大型活动前, 由保卫科牵头学校组织的安全大检查, 由校领导带队, 各相关科室领导及被检查部门的责任人到位, 签订学校安全管理责任书, 落实安全责任。

第二, 全面推行学校内部消防安全“户籍化”管理。消防安全户籍化管理是充分运用信息化手段, 通过互联网社会单位消防安全信息系统, 建立消防安全“户籍化”管理档案, 学校将本单位基本情况、每幢建筑消防安全基本信息、消防安全管理制度、逐级消防安全责任落实情况、员工消防安全教育培训及灭火和应急疏散预案等录入消防安全“户籍化”管理档案;及时记录日常动态消防安全管理、开展消防安全“四个能力”建设等情况, 并根据消防安全“户籍化”管理档案自动统计分析功能反映出的工作薄弱环节和问题, 采取针对性工作措施;定期向消防部门报告备案有关消防工作的开展情况, 全面规范自身消防安全管理, 提高学校消防安全管理水平。

第三, 建立规范、统一的制度。校园安全管理是一项长期、复杂、艰巨的工作, 要想建立起安全管理的长效机制, 首先必须在提高对校园安全管理工作的认识的基础上, 组织制定好校园安全管理制度体系。校园的一般性安全管理制度的内容应包括:安全管理的目的、范围、管理内容、检查制度、评价标准、责任迫究等。突发性事件应急预案建立, 内容应包括:突发性事件后果的预测、辨识、评价;应急各方的职责分配;应急处置行动的指挥与协调;应急处置中可用的人员、设备、设施、物资、经费保障和其他资源, 包括社会和外部援助资源等;在发生突发性事件时保护生命、财产和环境安全的措施等。各项制度的制定和实施, 使学校安全工作做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。比如:各实习车间的安全制度、各实验室的安全操作制度、教学楼安全管理制度、图书馆安全管理制度、财务科安全管理制度、突发情况下学生紧急疏散预案、保卫科户口登记条例、治安管理制度、企事业单位内部治安保卫条例等等, “没有规矩, 难成方圆”, 完善、规范、统一的安全制度是保证安全保卫工作的法宝。

第四, 建立“人防、物防、技防”三位一体的防范体系。人防上建立了一支高素质的校卫队伍, 实行半军事化管理, 对南、北两门严格管理, 对全校区实行24小时轮流值班 (家属区夜间值班) , 在进行安全管理的同时, 为师生提供安全服务和援助。物防上是完善各重点部门的防范措施, 如在新教学楼、图书馆、实验楼安装防盗门, 加固门窗, 设立安全警示牌;在道路上设置减速带等, 加强物防措施, 避免或减少安全事故的发生。技防是在校区设立了安防视频监控中心, 在实验楼、办公楼、教学楼等和交通要道设置摄像镜头, 监控区域覆盖全校区 (包括家属区) , 在新建教学楼、宿舍楼内设立消防火警报警系统、在计算机中心设置电子报警系统等, 实行24小时全方位监控。监控室24小时值班, 发现情况通过对讲机和校园巡逻人员取得联系, 在第一时间赶到事发地点, 将不安全隐患排除。

第五, 加强学校“人员密集场所安全疏散”的管理和安全教育;利用消防演练及一年一度的“119”消防宣传日来增强教职工及学生的安全防范意识, 普及逃生疏散知识, 确保人员密集场所在遇到自然灾害和发生意外事故时能从容应对, 学校保卫部门及指挥者能正确引导教职员工和学生安全及时、有组织、有秩序地进行疏散逃生, 最大限度地保护教职员工和学生的人生安全, 通过模拟演练对教职工和学生进行安全教育, 提高教职员工和学生应急、自救、自护、逃生能力。

第六, 提高保卫人员待遇, 建立一支高素质的保卫队伍。学校保卫部门是一个不同于一般机关、科室的特殊部门, 保卫岗位集苦、累、险于一身具有政策性、秘密性和敏感性。保卫工作是一项耗时费力、伤精劳神, 充满矛盾和危险的工作, 遇有案情保卫人员必须加班加点工作特别是在节假日和夜间其他人员可以休息, 而保卫人员必须值班巡逻。提高学校保卫人员待遇是充分发挥保卫机构职能作用的有效激励机制, 应考虑按各级教育、公安部门有关文件执行提高学校保卫人员的岗位津贴和加班补助。在提职、提干、评职称等方面尽可能与其他行政部门拉平, 鼓励、吸引有作为的同志到保卫部门来工作, 献身学校保卫事业。

篇4：19、学校安全保卫工作制度

关键词：中职学校 ；安全保卫

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）07-132-001

中等职业学校其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。在中考结束后，近一半的学生会进入中等职业学校。中等职业学生因其培养方向不同，学生主要以培养技能型人才为主。而且大多数学生的文化成绩低于普通高中的成绩。学生的年龄大约在15——18岁之间，心理和生理都在进一步的完善过程中。鉴于以上原因，中等职业学校的校园保卫工作就显得尤为特殊和有难度。

一、学校规模扩大后，校园保卫工作面临了新的问题

（一）校园人数增加，人员结构复杂化

随着国家大力发展职业教育的政策颁布，职业教育迅速发展起来。各个学校增设了专业，增加了实训场所，在校生人数日渐增长。扩招后，许多外地，县乡的学生涌入城市里的职业学校，人员素质参差不齐，而且结构成分复杂，这给学校的安全保卫工作增加了难度。

（二）家长对职业学校接受度较低，使得职业学校的生源呈复杂化状态

随着中职学校学费的不断优惠，涉农专业全免费，以及一些其它的惠民政策的推出，中职学校的学生人数与日俱增。但是，家长们对中职学校的认可度并不高。随着市场经济的发展，社会对劳动技术人才需求越来越大，但社会地位并不高。学生们正确的社会价值观还没确立，很多人认为自己将来就是一个基层劳动者。这些情况都极大的影响和刺激了学生思想的稳定。各种思想的汇集，主流价值观的缺失，也给安全保卫工作带来了极大的压力。

（三）校园周遍环境日益复杂

随着学校人数的增加，学校周边的服务业态也大量涌聚过来。绝大多数的学校周边均有一个共同点，那就是小餐饮、台球厅、小旅店、网吧、美容美发等场所汇聚，这些场所中不乏有色情、违法，不卫生的现象。这些地方发生的治安、刑事案件占了学校发案总数的很大比例。由于这些场所均在校园之外，学校保卫部门只能协调公安、卫生、城管等部门共同管理。

（四）网络对学生思想意识形态的新影响

当前人们已经越来越离不开互联网了。互联网在给人们生活、学习带来便利的同时，也夹杂了很多不良的信息。现在，学生们大多有笔记本电脑，并且几乎人手一部手机，网络游戏已经从网吧逐步转移到了学校内部。QQ、微信等即时软件的广为使用，使学生们能以更快更多的渠道获取信息。因为中职学生的年龄、阅历、知识结构的不足，对信息的鉴别能力较弱，随之出现了网络诈骗、网络谣言，网络贩黄等等不良的问题。网络涉黄问题非常隐蔽。网络谣言的传播速度非常快，而且极具有蛊惑性，容易出现群体性事件。这些问题，作为学校保卫部门因技术手段不够，很难落实解决。

二、认清形势，积极面对新问题的挑战

（一）审时度势，科学管理

学校的核心是教学与管理，学校的发展紧紧围绕着学生的身心发展，作为学校安全保卫的部门，应认清当前的复杂形势，提高思想认识，加强技防措施，利用网络软件密切联系学生。思想上高度重视，技防上严密科学，积极利用现代科技手段与学生展开科学正确的交流和联系。

（二）认真学习业务知识，争取各方面的信任和支持

我们保卫部门应不怕苦、不怕累，冲在危险的前沿，以实际行动保卫校园的安全，争得各方面的支持和信任。保卫部门要始终认真贯彻落实党和国家关于校园安全的指示和政策，认真执行学校领导关于校园安全的精神和部署，始终坚持“一般单位定期查，重点单位经常查，发现隐患跟踪查”的原则。在节假日和重大活动期间，制定活动应急预案，开展全校园的安全检查，发现问题及时整改，督促整改，做到防患于未然，并对重点单位建立巡查制度。

（三）建立健全保卫队伍

1.对校园保卫人员进行统一管理、统一着装、统一指挥的“三统一原则”。

2.对校园保卫人员进行法制教育、业务培训，建立业务考核制度。3.积极组织学生会人员，组建校卫队，并由专人负责。

（四）依法治校

1.建立完善的规章制度，依据国家法律法规，制订相应的校园安全规章制度。

2.针对当前学生法律意识淡薄，适时进行消防、交通、治安教育，如聘任辖区派出所的领导为校园法制副校长，定期到学校进行普法讲座或观看消防、治安、国保安全类的视频资料。

3.针对社会和校园内发生的特殊典型案例召开案例分析会。

篇5：学校安全保卫制度

为维护学校正常教育教学秩序，切实保障学校师生的人身安全和财产安全，确保师生在校区内的工作、学习与生活不受外界不良因素的影响和干扰，使师生身心不受伤害，特制订本制度。

1、遵循“安全第一，防范为主”的原则。开展安全防范教育，带领师生做好防火、防盗为主要内容的安全防范工作，增强师生自防意识，提高自防能力。

2、定期检查办公室、教室、寝室、食堂、小卖部等重点部位的安全防范情况，对存在的治安隐患和不安全因素及时进行整改，加强防范措施。

3、做好门卫值班工作。明确其职责，严格按保安门卫制度行事。定时开关校门、教室及寝室、楼门。

4、做好安全保卫工作。及时处理校内发生的事故和偶发事件，晚上适当巡视，保证学校及师生财产的安全。

5、加强外来人员管理，认真做好外来人员的登记和调查控制工作。发现陌生人或行迹可疑者，要查问，并及时报告。

6、未经批准，禁止外来车辆进入校园。师生自行车要停在指定地方。

7、开展校园治安巡逻，发现盗窃、刑事等案件，要立即保护好现场，并报警。协助公安机关保护案发现场，积极提供破案线索。

8、保护好消防器材，发现火警，立即报警，并组织力量灭火。

9、教室、寝室、办公室、食堂、等其他重要场所要按时关门上锁，并关好窗，上好搭扣，本校师生也不得采用非法手段进入。

10、严格禁止一切不安全行为。不准在教室、寝室生火，不准乱动各种电器设备，私接电线，不准爬越攀登危险物，不准将易燃、易爆、有毒物等危险物品带入校区，不准把匕首、玩具枪、棍棒带入学校玩耍，不准逞强斗殴，不准下河下塘游泳，不准抛掷砖头瓦块等。

12、严禁本校学生到路边摊点购买零食。以确保卫生与健康。

篇6：学校安全保卫制度

二、教师骑自行车进校后一律慢行，统一存放于车棚。

三、外来机动车辆一律不准进校园。

四、学生到校后一律不准随便出校门，如确实需要必须由教师陪同。

五、学生到校后不准吵闹、追逐、乱扔东西、破坏公物及花草树木。

六、值周教师上岗要佩戴值周标志，认真维护课间秩序和安全，指导学生进行有益的课间活动，发现问题及时处理。

七、周教师上班要提前15分钟到校，放学后要巡视全校，检查各室安全保卫情况。

八、学校重点部位如校长室、电脑室、总务会计室、传达室、打印室、图书室和食堂等处要加强防火防盗，有专人负责。

九、体教职员工都要认真对待安全保卫工作，明确各自责任，确保学校安全。

篇7：学校安全保卫制度

1、校重要部门及库房要按照部门的有关规定安装“防撬锁、防护网”。无关人员不得进入库房；库房内严禁吸烟；不准有裸露的电线和其它用电设施；仓库要配备灭火器，并定期检查消防器材。危险品要妥善放置，专人保管，定期检查。

2、财务部门的现金要按规定及时存入银行。学校日常用的现金不得超过规定的数额，现金和有价票证一律放入保险柜。

3、正常教学时间，教职员工、学生出校要持出校证，无关人员禁入校园，门卫要进行检查、验证、登记。发现可疑情况，要及时通知保卫人员协同处理。

4、门卫值班室必须设有报警电话和报警装置及监视器。

5、夜间巡逻人员不得睡觉，并要经常巡逻重点科室、库房，发现可疑人员，要盘问检查，对犯罪分子要扭送公安机关。

6、教职员工、学生的自行车必须按指定地点位置停放。

篇8：19、学校安全保卫工作制度

关键词：高校,安全保卫,现状,对策

近年来, 高校发展迅速, 主要体现在高校招生规模的不断扩大以及高校的办学体制和形式的更新, 同时, 也滋生了许多新的问题, 从高校保卫工作来看, 由于办学模式从过去的封闭式逐渐向开放式转变, 高校治安问题也变得突然严峻起来, 高校的保卫工作也相应变得更加重要。

一、高校安全保卫现状

目前, 全国高校治安状况存在较多问题, 校园治安隐患多, 纠纷多, 刑事、民事案件不断发生。根据全国高校保卫学会对全国13个省、直辖市76所高校的调查显示:2004年、2005年两年内高校发生的各类案件有9 278起 (偷盗自行车案件未统计在内) , 非正常死亡164人, 其中北京、南京、武汉、重庆7所院校被歹徒杀害的教师、学生有16人。根据近几年丹东市公安部门统计的资料显示, 各高校 (包括中职学校和中学) 刑事、治安案件的发生率、同比增长率、案件涉及的人员数量都在持续增长。从涉案情况看, 社会不法分子主要侵害学生的人身、财产安全和学校重要固定资产安全。高校治安问题的日趋严重引起了社会、学生和家长的高度关注, 也给学校治安管理带来了很大压力。

二、分析导致治安问题的原因

1. 学生在社会群体中处于弱势地位, 容易成为不法分子的侵害对象

学生是社会中的弱势群体, 一些不法分子便利用可乘之机来给学生充当保护伞, 或进行敲诈、勒索、收取保护费活动, 于是经常在校园周围或流窜到校内滋事, 从而造成伤害或治安、刑事案件发生。另外, 高校多层次、多渠道、多形式的办学体制, 促使其办学规模不断扩大, 在校生人数不断增加, 而学生素质相对下降, 又由于年龄结构、知识结构、社会阅历等因素的影响, 学生容易受社会不良文化的影响, 甚至与一些不法分子结交, 形成“涉黑”团伙, 不考虑言行举止的后果。

2. 校园周边环境秩序混乱, 治安事故隐患较多, 问题突出

随着校园与社会联系的日益密切, 有形的围墙已难以发挥保障校园安全的作用。校园周围无证摊点占道经营、出租房管理薄弱、网吧和游戏厅等娱乐服务场所超时甚至通宵营业等违规经营现象普遍, 这种鱼龙混杂的现象自然使校园成了不法分子滋事、作案的场所, 这不仅侵害了青年学生的身心健康, 还容易造成学生酗酒、打架斗殴、被盗、被骗、被抢劫的严重后果。

3. 后勤管理社会化给学校治安管理带来困难

在高校办学规模逐步扩大和后勤管理社会化的潮流下, 校园流动人员增多, 治安管理复杂。一是建筑工地多, 机动车辆多, 民工来源复杂, 常有一些不法分子混入趁机作案。二是后勤服务人员多, 服务人员来源复杂, 各部门聘请的人员不稳定, 换岗频繁。三是一些学生公寓建在校园外, 后勤管理员负责公寓的卫生管理, 却很难保证公寓的安全, 对进出学生公寓的人员登记、过问不到位, 加之学生一般对陌生人出入公寓不予理睬, 一些不法分子便利用这些管理上的漏洞和学生的心理特点进入学生公寓作案。

4. 高校保卫部门没有治安执法权, 无法对治安刑事案件起到根本性作用

学校保卫部门由于受其职责范围、执法权力和法律地位的限制, 对一些重大的治安刑事案件实际上无法起到根本性作用。而公安部门对校园及其周边环境秩序的一系列整顿治理, 亦不能起到实质性的根治作用, 之后又会死灰复燃, 缺乏长效治安机制。如果采用高科技防范措施, 又没有现实的经济力量。另外, 有的学校治安管理存在漏洞, 治安过分依赖校内保安, 保安素质又难以保证, 这在一定程度上不能满足高校治安管理的需求。

5. 大学生普遍缺乏自我保护和自我防范意识

缺乏自我保护和自我防范意识可以说是大学生普遍存在的一大现象:有的学生交友不慎, 缺乏辨别能力, 轻信他人而误入歧途;有的学生对财物缺乏保管意识, 在宿舍、网吧、食堂、操场等场所随意就把书包丢在一边, 书包里的钱包、手机、随身听等很容易失窃;有的学生在离开公寓、教室时不关门窗, 致使丢失和盗窃事件时常发生。高校办学规模和教育经费投资的增加使计算机、模拟实验室、网络中心等固定资产和“高精尖”教学设备不断增加, 加之现在的生活水平提高, 学生已有计算机、复读机、收录机、快译通等物品, 这些都会成为不法分子的作案目标。

三、高校安全保卫对策

1. 安全保卫的职责

高校保卫工作是指公安机关和高校保卫组织依据有关法律法规, 为保障高校师生员工安全和维护教学、科研、生活秩序而进行的一项专门性工作。高校安全保卫主要是维护全校政治稳定、校园内部治安秩序和周边治安秩序良好, 预防治安灾害事故发生等。学校的管理与其他企业的管理方法是不一样的, 企业所面对的主要是工人和生产的物质产品, 就产品而言它是没有意识的物质, 可以听任生产者摆布。但学校的管理对象基本上是全校教职工和18岁以上的青年学生, 他们都是受过中等以上教育的, 教师是以掌握专门知识为标志的一种知识群体, 而学生既是被教师塑造的“产品”, 又参与自身素质的塑造提高, 所以从自我管理的意义上看, 学生也是管理者。

2. 提高认识, 更新观念, 建立健全安全工作领导机构和工作机制

高校安全保卫工作要适应形势的变化, 要树立大局安全观。首先, 高校的安全保卫工作要放在高校改革发展稳定的大局下, 不能只局限于看家护院、打更守夜这样一个层次, 要真正树立生命安全第一、责任重于泰山的观念。其次, 健全高校安全工作领导机构, 加强党委对安全工作的领导, 把安全保卫工作与学校的教育管理工作列入党政工作议事日程, 做到有部署、有落实、有检查。职能部门和各级机关齐抓共管, 把各项措施落实到实处, 确保学校教学、科研等工作顺利进行。

3. 加大投资, 确保校园平安

在学校教学、科研都上了一个台阶的同时, 对保卫工作也应该加大投资, 在校园里特别是重点要害部门应该安装一些摄像头, 增加保卫处的人手等。在搞好教学的同时, 保卫安全要先行, 只有有了安全良好的校园环境, 教师才有心情上好每一堂课, 同学们才有心情听好每一节课, 才没有后顾之忧。

4. 齐抓共管, 共同维护校园安宁

校园是我们全校师生员工共同的大家庭, 我们都有责任和义务来保卫它的安全, 维护它的宁静。尤其是系部在做好教学管理工作的同时, 更应该抓好学生的思想和管理工作, 加强安全法制教育, 全面培养学生的安全防范意识, 保障学校教学、科研、生产活动的发展。

参考文献

[1]刘银科.新时期高校保卫工作面临的挑战与思考[J].河北农业大学学报, 2002 (3) .

[2]姚纬明, 等.高等教育管理[M].郑州:河南大学出版社, 2004.

篇9：19、学校安全保卫工作制度

关键词：安全保卫；文化建设；制度建设

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）10-036-01

中专学生，相对普通高中的学生而言，本身更具有自身的特点，在毕业后直接进入社会工作而言，学校教育的特点和对他们自身素质与适应力的要求更高。因而，加强中专类学校学生的安全保卫工作尤为重要，本文首先从校园内主要的安全问题入手，再逐渐深入，探讨解决问题的方法的方向。

一、校园存在的主要安全问题

学校作为社会构成的一部分，尤其是现在学校与社会的交流日益密切，校园安全问题与以往有着很大的差异，与社会有着很大的联系。当前，校园安全存在的主要问题有交通安全、火灾事故、盗窃案件、刑事案件、意外伤害事故，以及其他类型的安全问题，如传染病、食物中毒、自杀等。

面对着一系列的校园安全问题，尤其目前校园安全问题呈现上升趋势下，如果想更好地处理好校园安全问题，首先必须分析原因，找出校园安全问题存在且日益严重的主要原因，才能认清当前问题的源头，进一步明确安全保卫工作的重点和方向。鉴于当前社会和校园的安全问题，主要从学校的内外部环境因素进行。

二、校园内部环境复杂

1、校园外部环境复杂

随着教育体制的改革，学校与社会联系越来越密切，交流往来越来越频繁，校园已经成为社会经济文化发展的催生地。 看重学生这个特殊的消费群体，学校周边的网吧等娱乐场所盛行，造成学校周边环境复杂，以及对学生正常的校园生活造成不良影响，同时，也给学校的安全保卫工作带来的负面影响。

2、学校自身安全保卫工作滞后

因为学校内部的安全保卫部门基本上没有执法和侦查刑事案件的权力，因而在处理校园内的一些安全事件，并不能独立处理，并须依托当地的派出所，但是在具体工作中，由于校园内发生的案件经常是案件简单、涉案金额较少的治安事件，公安部门很少有精力立案调查，最终是久拖无果，这也造成师生的抱怨，同时，在一定程度上了也削弱了安保工作人员的工作热情。加之，安保人员的工作时间经常是节假日无休，经常性加班，也造成了安保人员对自身工作的倦怠感。另外，安保工作还依照原有的工作模式，并没有借助校园环境与生具有的精神文化氛围，创新利用现有的文化基础，对师生进行有效地安全文化教育。

三、中专学生特点分析

校园的安全问题具有普遍性，但是也具有其特殊性，不同区域、不同的学校人员主体，校园的安全问题也有着自身的区别。因而针对中专学校而言，研究中专学生的心理行为特点，对于加强中专学校的安全保卫工作具有重要意义。

目前，中专学校相对以往而言，已经有着不同的意义和特点，中专学校的学生也是一个特殊的群体，他们一般是在初中时期，成绩不是很理想，在中国目前的教育体制下，很难持续接受教育实现步入社会。因而，在很大程度上，这一批学生在心理上可能会存在一定的缺陷。他们的心理和行为有着一定的共同点。

四、中专校园安全保卫工作

1、加强校园安全文化建设

校园安全文化建设，是基于校园文化氛围重要的防治校园安全问题的重要手段。校园安全文化建设，也是丰富校园教育，促进校园安全的长期有效地价值体系的终于好建设。校园安全文化建设，应该包括从观念教育到制度化建设的文化建设。（1）校园安全文化观念和教育建设。校园安全文化观念和教育，从传统意义上的人身安全教育，已经逐步丰富。面对当前的校园安全问题，以及中专学生的特点，中专学校的安全文化观念和教育建设，心理辅导、法律法规的普及教育，以及灾难时的自我保护等应急常识。因而，当代的校园安全文化内容更加广泛化，对校园的安全建设要求更高，因而在观念上，首先要树立正确和科学的文化观，关注安全问题，才能防患于未然。

在校园安全文化建设中，重要的组成部分就是学校安全保卫部门。校园安全文化观念的教育建设，对安全保卫部门的工作有了更加严格的要求。要求安保人员必须具备较高的文化素质和相对应的处事能力。适应现代化发展的需要，校园安全建设也不断向现代化方向发展，因而，学校安保人员如果不加强学校，就不能借助校园的文化资源，加强自身业务的拓展，更加不能当好校园安全文化教育建设的建设者。

2、校园安全制度建设

制度不严，管理不善，是造成校园安全事件的主要原因。只有高效处理校园的安全事件，才能加强师生对学校安保部门的信任，增加安保人员的工作积极性。从门卫制度到校舍安全管理制度，从人身安全到交通安全、食品安全，都是完善校园安全保卫工作的重要内容。建立起从事件预防教育，到事件发生的应急处理制度，再到事件总结汇报工作，首先从纵向建立起一条处理问题的流程制度。其次，在事件处理的每个环节，从学校内部的机构沟通到与校外公安部门的联系，在制度上进行确立到保障，这在一定程度上，建立起事件处理责任人制，节约和有效利用了现有资源，较快地处理好校园内部的应急事件，减少不良事件所带来得负面影响。

篇10：学校安全保卫制度

（二）门卫要加强进出校门的检查。来客进门履行登记手续，不准外人随便进出；师生在上课期间及职工在上班时间一律不会客，师生在上课期间不传呼电话；课间学生外出要经班主任批准，并在规定时间返校；任何人携带物资出校门须经有关人员同意，门卫有权检查；外单位机动车辆未经同意不得驶入校园。

（三）教室、宿舍要按时关锁门窗；不准私自安装电器；教室里概不会客；宿舍里要严格做好防火、防电、防盗工作，外人住宿务必到门卫处登记。

（四）食堂严禁采购腐烂变质食品和原料，做好消毒保洁工作，经常检查电路、炉膛残火和煤气罐，按时关锁门窗，加强值班保卫。

（五）实验室门窗要有加固装置并随时关锁，实验时严格遵守操作规定，易燃、易爆、剧毒物品严格保管，科学使用，室内应有劳保用品（如口罩、橡皮物套等）和灭火器具等消防器材。

（六）财务室要严格现金管理，过夜现金不得超过规定限额，会计室门窗要有加固装置，贴合安全要求，保险柜钥匙和密码严格保管，财务档案妥为保存，不经领导批准不得私自销毁。

（七）配电室要认真执行安全生产的各项要求，严禁违章操作，电工不得带电作业，保证人身安全，设备安全；电路维修要经常化、制度化，并由专人负责；易燃、易爆物品要妥善保管，机器设备要加强保养，配电室闲人免进，要配备必须的消防器材，杜绝一切不安全隐患，确保安全送电，使教育教学正常进行。

（八）广播室不准播放不健康的音乐和录音，自编资料要经过团委审查，宣传橱窗及板报不准书写、张贴政治观点错误的文章和图片，要加强检查，防止乱写乱画，造成不良后果。

（九）做好档案管理工作，保证档案材料完好无缺。借用档案要履行借还手续；严禁涂改、圈画、批注、撤换档案材料。

（十）办公室内严禁吸烟、大声喧哗及玩游戏等影响他人身心和工作的不良行为。

（十一）在电脑室内，严格规范化操作程序，不得私接电源，不得看不健康光碟，人走机停，随时关好门窗，做好安全防范。

（十二）图书室内严禁吸烟，不得私拉电线及乱接电源，做好安全防水、防火、防盗工作。

（十三）医疗室内严禁吸烟，严格按照医疗机制程序操作，做好药品检查工作，杜绝进假药、过期药品，严格执行校价格规定标准，做好校安全卫生和健康防预工作。

（十四）小卖部禁止购买劣质食品，做好进货渠道及防火、防水、防盗工作。

（十五）后勤做好校园基建安全工作，制定基建安全工作制度。

篇11：学校安全保卫制度

二、办公室使用的文具、公章、计算机及各种资料必须认真保管，以防失窃。

三、办公室的工作人员必须做到随收缩好自己的抽屉，进出关好门窗，以防偷窃。

四、教师办公室严禁吸烟。

五、未经许可不准使用电炉及明火器具。

六、办公室成员必须学会使用办公室和周围的消防器材，发生火警可及时扑救。

七、配合校办定期检查办公室的安全，发现隐患及时整改。

篇12：学校安全保卫工作制度

一、增强安全意识教育

1、全体教职员工要学习安全知识，提高安全意识。

2、定期召开校外队成员会议，学习有关文件和知识;总结前阶段工作情况，商讨后阶段工作。

3、及时向全体教职工通报社会治安的阶段情况和上级有关部门关于安全保卫工作的指示。

4、要求没个教职工关心和支持安全保卫工作。

5、定期召开学习大会，学生适时进行交通、饮食、用电、用火、防盗以及春游、秋游等集体活动安全意识教育。

6、邀请有关部门作安全意识报告，并不定期在校内报窗展出安全知识图片，并在校黑板报选登安全知识。

二、加强值班工作

1、加强对传达室的督促、检查，要求传达室同志24小时值班对外来人员进行必要的询问，如有疑问及时向学校有关领导或保卫组有关人员报告，要求对外来人员进行登记。

2、加强对传达室同志的思想教育。

3、在特殊阶段采取特殊防患措施，适当增加夜间值班人数，要求巡逻。学校主要领导直接参加巡逻，以便当场处理特殊问题。

三、加强对总务处工作人员的安全意识教育，要求出纳按规定存放现金和帐单。

四、实验室工作人员耗燃爆药品的保存必须符合规范要求，并定期检查。

五、落实学校配电房、实验室、电脑房、档案室、图书管等重要部门的安全或防盗措施，食堂锅炉工坚持持证上岗，严格定期检查，排除隐患不出事故。

篇13：探索高校安全保卫工作新思路

1 充分认识加强高校安全保卫工作的重要性和必要性

新形势下, 高校的安全保卫工作面临着来自各方面的严峻挑战。高校保卫组织作为校园治安的职能部门, 其工作效能发挥得如何, 将直接影响着高校综合治理工作的成效。所以高校保卫组织应明确职责, 加强法制宣传, 采取预防为主, 打防结合等措施, 以维护高校的治安稳定。高校的安全问题不仅仅是治安问题, 它涉及到政治、经济、文化、教育、环境等各个方面。其工作内容包括政治保卫、治安管理、安全教育、消防管理、户籍管理、交通管理等多方面内容。它不仅仅是学校保卫部门的职责, 而是一项涉及学校党、政、工会、共青团、学生会等一切组织和全体师生员工的事物性工作。安全保卫工作始终贯穿在教学、科研、管理和后勤服务全过程的一切环节, 又与家庭、社会紧密联结。

充分认识和加强高校安全保卫工作的重要性和必要性, 进一步增强责任感, 把高校安全保卫工作纳入重要议事日程, 摆在突出位置, 切实抓好。充分发挥职能作用, 强化高校安全保卫工作, 切实维护高校治安秩序。积极探索高校安全保卫工作的指导方针, 工作目标, 主要内容、方法、渠道、环境建设、队伍建设和体制完善等一系列重大问题。坚持以马克思主义基本理论和建设有中国特色社会主义理论为指导, 坚持传统与创新相结合。在总结工作经验教训的基础上, 探索高校安全保卫工作的新构想, 全心全意为广大师生服务, 确保高校稳定和师生生命财产安全。

2 加强队伍建设, 提高保卫队伍整体素质

近年来, 中国高等教育呈现出迅猛发展的势头。高校保卫工作作为高校运行机制的一个重要组成部分, 直接关系到学校的安全与稳定;关系到社会的稳定;影响到学校的改革、发展及教育质量。新形势下, 国内外不安定因素, 教育教学体制改革, 高校规模扩大和扩招带来的生源多元化等, 都对高校的安全稳定工作提出了更高的要求。我们要在新形势下, 保持高度的警觉性, 切实认识高校安全保卫工作的重要性和存在的主要问题。树立好形象, 加强保卫队伍自身建设, 提高保卫部门社会地位。进一步建全技防、物防、人防相结合的学校防范体系;完善安全保卫组织体系;加强保卫组织机构队伍建设;加大对学校安全保卫工作通讯、交通、处置能力的装备投入。要根据教育部、公安部有关文件精神, 落实学校安全保卫工作人员的各项待遇, 关心他们的生活。完善校内110报警服务, 充分发挥其在消除隐患、预防犯罪、服务师生中的作用。以防为主, 打防结合, 确保稳定, 加大校园安全文明教育力度, 开创校园安全保卫工作新局面。

当前, 高校保卫工作面临的任务更艰巨, 形式更严峻。我们一定要本着一切为了学校安全稳定、一切为了人才培养、一切为了教学科研的高校保卫工作目标的实现, 尽职尽责, 忘我工作。高校安全保卫工作是政治性、法律性、政策性、社会性很强的工作, 对保卫干部的政治素质有严格的要求。保卫干部应具有高度的政治觉悟, 坚定的政治立场, 鲜明的政治态度, 敏锐的政治观察力, 严格的政治纪律。一切从实际出发, 重证据、重调查研究, 机智勇敢, 忠于职守, 乐于奉献, 爱岗敬业。

由于多种原因, 保卫人员的学历、知识、业务素质与工作环境和对象之间有很大的差距和矛盾。尤其是广大师生的法制意识不断增强, 文化层次不断提高, 这就特别要求保卫干部应具有较高的文化修养和从事专业工作需要的系统的专业知识素质, 包括优秀的道德品质, 良好的观察思维能力, 综合分析判断能力等, 才能更好地完成本职工作, 才能保障和维护学校的安全与稳定。

高校保卫工作有其独特之处, 面对的是有知识、有文化的新一代大学生, 这就要求保卫人员有较高的政治素质, 办事、办案必须依法, 不可随心所欲, 更不允许野蛮粗暴;一定要以理服人, 以情感人。既要严格执行法律法规, 又要热情服务, 树立良好的校园卫士形象, 使师生满意, 违纪、轻微违法人员信服, 犯罪分子震惊害怕。强化纪律观念, 使每名保卫人员都认识到, 自己是一名校园安全的护卫者, 要有一定的奉献精神, 要尽职尽责地做好本职工作。自己必须遵纪守法, 严以律己, 公道正派, 清正廉洁, 有强烈地责任心、正义感, 才能履行职责, 维护好校园秩序。定期对保卫人员进行强化培训, 边用边训, 提高人员的文化知识、法律法规常识、整体素质及业务能力, 积累处理突发事件的经验。

3 坚持预防为主, 防微杜渐, 落实各项安全保卫措施

学校安全保卫工作重于泰山, 涉及祖国未来。一定要从讲政治的高度, 从维护稳定的大局出发, 认真贯彻教育部、公安部多次下发的《关于进一步加强高等院校安全保卫工作的通知 (意见) 》的重要精神。切实加强学校的安全保卫工作, 确保和谐校园。充分认识做好学校安全保卫工作的重要性, 以对人民群众高度负责的精神和责任感, 切实加强对学校安全保卫工作的领导。提高警惕, 严密防范, 克服松懈麻痹思想, 切实把安全保卫工作摆在学校工作的重要位置。努力消除影响学校安全稳定的各种隐患, 确保广大师生有一个良好的工作学习环境。要密切配合, 通力协作, 坚持预防为主, 防微杜渐。强化学校周边环境的治理和学校内部管理, 落实各项安全保卫措施, 为学校教育、科研和生活创造一个良好的环境。

学校安全稳定形势不容乐观, 不少影响学校安全稳定的因素仍然存在, 有的还相当严重, 突出表现是:校园及周边地区治安秩序不好;入室行窃、行骗等滋扰学校案件时有发生;学校在校生数量增长过快;办学条件相对滞后;部分基础设施老化, 存在大量隐患;思想麻痹, 管理不力, 措施不力;消防安全、交通安全、集体活动也存在一些安全问题。如:盗窃案件是高校面临的主要治安问题, 而且集中在盗窃财物和手机上。无执法权是各高校在维护校园治安方面面临的一个普遍问题。学校保卫部门在接到报案后, 只能做一些简单的调查, 更多的是做防范工作。除了侦查、抓捕上的不便外, 将犯罪嫌疑人交派出所处理, 派出所有时却又无暇顾及, 而且无执法权就无权使用警械, 但有时保卫人员必须面对现行犯, 而现行犯作案时往往都身带匕首等凶器, 保卫人员容易受到侵害, 存在较大人身危险。

4 提高科技含量, 加强技防设施建设

进一步加强校内110、校卫队、巡逻队的管理。建立、健全高校安全保卫网络体系, 提高科技含量, 加强技防设施建设。在学生密集活动频繁区域, 在一些重要部位, 安装“电子眼”, 防止学生受到外界侵害, 防止盗窃案件的发生。如发生事件, 也可以及时赶到现场进行平息。重点部位的监控可以与红外线报警系统相结合, 一方面报警, 一方面实时刻录, 便于及时处置, 也为案件的侦破提供可靠证据。同时, 学校要保证保卫人员的充足、得力, 配备巡逻车、必要的警具及通讯工具;保卫部门出警要迅速, 处置要得力。要齐抓共管、各司其职、密切配合、群防群治, 共同做好高校的安全保卫工作。通过加强巡逻、排查、情报的收集等, 做到防患于未然, 减少案件的发生。在案件高发期间, 要通过广泛、系统的宣传教育, 增强师生的安全法制观念, 校内组织24小时巡逻检查, 加大管理力度, 约束学生遵纪守法, 达到教育学生, 震慑犯罪, 形成安全防范网络, 不给犯罪分子有可乘之机。

5 强化安全教育, 增强师生的安全防范意识

安全教育是高校安全服务工作必不可少的重要内容。扎实具体的安全宣传教育工作, 可以增强师生的安全防范意识, 提高师生的自防自救能力。采取一些行之有效的手段, 定期或不定期地对学生进行安全教育, 安全检查, 督促指导, 发现问题及时解决。举办专题法制宣传报告会, 师生共同受教育, 运用多种形式和手段, 深入开展安全教育活动, 教育师生怎样防火、防盗、防骗、防抢劫等。运用典型案例, 有针对性地强化安全教育, 在校园内做好以防为主, 防治结合, 综合治理的措施, 降低各种案件的发生率。

师生员工生命得以保障是保卫工作的头等大事, 要经常开展用电和防火安全检查, 及时消除火灾隐患。把火灾隐患消灭在萌芽状态之中, 并按照消防法规的要求, 配齐配足消防器材, 保持消防设施完好;保持疏散通道的明亮和畅通;要建立健全专兼结合的学校消防队伍, 加强消防人员的技能培训。定期对消防设备、消防器材进行检查、补充、更换, 确保消防设备完好和消防通道畅通。大力宣传消防灭火知识, 增强师生消防意识, 通过学习消防知识, 提高师生自救能力, 使师生知晓相关规定, 掌握基本的应急常识和技能。如发生火灾时懂得逃生或自救;懂得如何组织扑救;懂得正确使用灭火器材等。对供电线路老化、超负荷、违章线路等, 要限期拆除、更换、改造;对有毒物品、放射性物品、易燃易爆等危险品要定人、定员, 严格管理。发现问题要及时整改和采取补救措施。切实维护校园的稳定, 使学校人民生命财产不受损失。

高校安全保卫工作的根本任务就是为教育、教学、科研和师生员工服务。管理与服务是统一的, 要在搞好安全服务思想指导下, 正确处理好管理与服务之间的关系;时刻把学校和师生员工的安全放在心上, 从他们最关心的安全问题做起, 牢固树立全心全意为师生员工服务的思想, 把服务转变为安全保卫工作的一种职业责任。尽管在新形势下还会出现新的情况、新的问题。但我们有一颗对事业的热心;有为师生员工服务的奉献精神;一定能够开创高校安全保卫工作的新局面。在构建社会主义和谐社会这一新的历史条件下, 我们一定能站在时代的前列, 与时俱进地推进高校安全保卫工作, 以适应新形势下高校安全保卫工作的需要, 肩负起伟大时代赋予我们的神圣使命。

摘要：本文论述了高校是为国家培养高素质人才的重要基地, 是实施高等教育的场所, 是教育培养高层次现代化建设人才的摇篮, 是造就高素质劳动者的基地, 也是科学研究的重要方面军。学校安全保卫工作关系到社会稳定, 责任重于泰山;以及新形势下学校安全保卫工作的新思路。

关键词：高校,学生安全,保卫工作

参考文献

[1]陆林召.新时期高校保卫工作应具备的八种意识[J].淮阴师范学院教育科学论坛, 2006 (1) .

[2]沈惠章.新形势下高校治安问题探折[J].甘肃警察职业学院学报, 2007 (1) .

篇14：高职院校安全保卫工作

高职院校；安全保卫；学生群体结构；

新时期高职院校安全保卫工作，就是指高职院校内部的安全保卫组织在学院党委的领导下和属地公安机关的指导下，为维护学院正常的教学、科研和生活秩序，保障学院和师生员工的生命和公、私财产安全不受非法侵害而进行的一项专门工作。如何搞好高职院校的安全保卫工作，加强和谐、平安校园的建设，已经成为高职院校保卫组织首要的任务。

1.认清新时期高职院校安全保卫工作的形势

全国高校教育体制改革日益推进，高校间加快了整合、扩建、扩招、后勤社会化等改革步伐。随着招生规模的不断扩大，办学层次的提升，这些新的情况，使得学生群体、高职院校的安全保卫队伍、消防安全都出现不同程度的变化，我们必须认清当前高职院校安全保卫工作所面临的新形势、新特点、新任务，要在科学发展观的指导下，明确高校安全保卫工作的思路、模式，以适应新时期学院改革、发展、稳定的需要，为学院稳步快速发展提供良好的安全环境。

学生群体结构出现新变化。在高等教育改革发展进程中，高职院校的校园管理，由过去的封闭式半军事化管理变成开放式管理，过去大学校园是相对稳定单纯的一方净土，现在则是相对自由的“小社会”。由于近年来高职院校不断扩大招生规模，在校生人数成倍增长，学生的年龄构成出现多层次性，个人素质状况呈现多样性。有的学生讲哥们义气拉帮结派；有的学生喜欢与社会上的三教九流厮混交往；有的学生受不良社会思潮的影响，个人生活追求享受、追求时尚，将社会上诸多不良风气和习惯带入校园。这些都给安全保卫工作加大了工作量，增加了工作难度。而学校周边各种商店、网吧、娱乐场所如雨后春笋般涌现，使学校周边社会环境变得更复杂。而有的学生好奇心强、抵抗诱惑能力差，忍不住出入这些场所，免不了发生打架、斗殴等纠纷。盗窃、治安、刑事案件也时有发生。这些都给校园治安管理带来了许多问题，使高职院校安全保卫工作任务艰巨而紧迫

学校校园治安管理力量相对弱化。从1999年党中央、国务院决定扩大我国高等教育招生规模以来，高职院校的学生数量激增。以我们学院为例，2007年夏季在校生数为3500人左右，到2011年夏季在校生数猛增到9000多人，增加了两倍多。相应的校园面积、学生宿舍、学生食堂、教学楼等各种教学硬件都大幅增加。在这种情况下，许多高职院校把主要精力放在了教学、科研、招生、就业上，出现对校园治安保卫工作忽视或重视不够的现象，用于治安保卫队伍建设的投资有限，甚至有些学校在院系体制改革中，把保卫部门作为安置富余下岗人员的地方，致使安全保卫工作管理力量弱化，治安保卫工作的地位、作用和功能得不到充分的体现，从而造成了校园治安保卫工作处于被动的局面。由于校园治安管理力量的相对弱化，近几年来在高职院校和涉及校园的恶性伤害案件频繁发生。

消防安全问题。首先是消防设施硬件不硬。部分老校区的消防安全隐患比较突出，主要是建房时对建筑消防设施的设计不规范，造成部分校舍没有消防管网；或者有管网又因其它一些原因造成消防水源压力不足；应急疏散通道设计不合理、出口太少；其次是部分学生消防安全意识淡薄，无意识损坏消防设施，自我保护能力差。突出表现在：夏天使用消防栓冲凉；个别学生使用违禁电器，如：热得快等大功率电器；在使用电脑、手机充电时，乱接电源线，电线和台灯安装在蚊帐内，并且在床架上随意缠绕；离开寝室后电器不断电；学生在公寓吸烟、乱扔烟头现象普遍存在等；再次是安全隐患整改不实。对于消防设施损坏不能及时维护，一些重点要害部位消防设施设备陈旧，不能适应消防安全工作的需要；有的学生宿舍安全出口、疏散通道长期上锁或堆放杂物；这些问题的存在都是严重的消防安全隐患，

2.解决问题的对策

提高认识、高度重视。领导重视是搞好高职院校安全保卫工作的关键。领导要居安思危，强化忧患意识，要站在维护社会稳定、科教兴国的高度，把安全保卫工作放在学院的重要议事日程，从全局的高度来重视、统筹安排安全保卫工作；要按照领导班子分工、部门负责，来完善安全保卫工作的各级组织机构。做到机构健全，职责明确，渠道畅通、运行科学。高职院校的安全保卫工作还要克服与己无关的思想，不要认为学院的安全保卫工作是学院领导和保卫处部门的事，与己无关。全院师生要从全局出发，以对师生员工生命、财产安全认真负责的精神，牢固树立安全第一、“责任重于泰山”的思想，把强化治安保卫工作、维护治安秩序摆在突出位置。增强安全保卫人员的责任意识、大局意识。做到反应敏捷、处置得当、办事高效、服务教学、服务师生。

要切实强化安全保卫队伍建设，建立一支高素质的保卫队伍。要做好新时期保卫工作，必须要有一支高素质的保卫队伍。从学院的全面建设出发，要舍得把那些党性强、作风正、素质高的优秀干部选入保卫部门，有计划选送保卫部门人员进行业务培训、轮训，进而提升保卫人员的依法行政能力、法律运用能力、优质服务能力、安全防范能力、快速反应能力和协同处理问题能力。加强和充实保卫基础工作，改善队伍和人员结构，进一步完善高职院校保卫体制改革，加强与所在地执法部门的联系和沟通，强化校园内部和周边治安环境的整治工作，净化校园治安秩序；另一方面必须强化忧患意识和责任意识，切实将校园治安防控机制建设好，从人员和经费上给予优先保证，保持与学校规模、效益的协调发展。当今社会在不断向前发展，高职院校的保卫事业不能被时代的步伐抛下，应该顺应时代的潮流，不断分析保卫事业中出现的新情况、新问题，加强管理水平，勇于接受新事物，针对新情况、新形式、新特点，高校保卫工作必须领先一步，具有超前意识，才能更好地保护好校园的安全稳定，营造一个积极向上、团结、友好的安全保卫队伍。

篇15：学校安全保卫工作制度

第一章 总 则

第一条 为加强学校内部安全保卫工作，全力维护教学秩序的稳定，预防和减少突发公共事件的发生，保障师生员工生命财产安全，根据政府和上级部门有关法律、行政法规，特制定本制度。

第二条 凡属于郑州城轨交通中等专业学校的内部安全保卫工作，均应遵守本制度。

第三条 违反本制度的行为，由学校保卫科、有关职能部门查实后报请学校处理。

第四条 学校内部安全保卫工作实行安全保卫责任制。校长负责对全校安全保卫工作统一领导，保卫科依律对全校安全保卫工作进行指导和监督；各行政部门负责人是本部门内部安全保卫责任人，负责本部门内部安全保卫工作。

第五条 学院内部安全保卫工作的主要任务：

（一）制定和完善各项安全保卫工作制度，落实各项安全保卫防范措施；

（二）维护学校治安秩序，预防和制止内部发生的各种违法犯罪行为，调解内部纠纷，维护正常秩序；

（三）加强安全保卫信息收集工作，及时向公安保卫部门报告发生的刑事案件、治安案件、治安灾害事故和不安定苗头、事端；

（四）保护刑事案件、治安案件和治安灾害事故现场，抢救受伤人员和物资，协助公安保卫部门做好案件侦察、事故处理等工作；

（五）完成政府、上级部门规定和布置的其它安全保卫任务。

第六条 学校保卫科应根据实际需要建立健全以下内部安全保卫工作制度，并明确学校内相关部门和人员的责任：

（一）门卫、值班、巡逻制度；

（二）易燃、易爆、剧毒、放射性等危险物品管理制度；

（三）涉密的文件、图纸、档案、资料等保密管理制度；

（四）印鉴、财务资料和票据、现金、贵重物品、重要设备和物资等安全保卫管理制度；

（五）要害部位安全保卫管理制度；

（六）教室、实验室、学生公寓、食堂、运动场、图书馆、集会场所等公共场所安全管理制度；

（七）安全保卫工作监督检查、考核及奖惩制度；

（八）突发公共事件的消息传递制度；

（九）主办、承办大型集体活动申报制度。

第七条 学校的要害部门或部位必须安装防火、防盗、防破坏、防泄密、防治安灾害事故的安全设施或技术防范装置，并根据需要组织人员值班护卫。

第八条 应定期检查各项安全保卫工作制度和安全防范措施的落实情况。发现隐患，及时整改。接到公安保卫部门安全、治安隐患整改通知书后，应在限期内积极完成整改，消除隐患。

第二章 处罚

第九条 对违反学校安全保卫管理的行为，视性质、情节、后果和态度，分别给予下列处理或处罚：

（一）通报批评；

（二）赔偿损失；

（三）行政处分（教职工：警告、严重警告、记过、记大过、留察、开除；学生：警告、严

重警告、记过、记大过、留校察看、开除）；

凡在校外受到执法部门处罚者，学院根据情况进行相应处理；对拒不服从学校处理或处罚者，移交公安机关处理。

第十条 有下列情形之一者，视情节轻重，处通报批评或警告以上行政处分：

（一）部门存在重大安全隐患，未在学校规定期限内整改或采取相应措施的；

（二）因存在重大安全隐患，未在学校规定期限内整改或采取相应措施；

（三）发生突发公共事件不报告或不及时报告的。

第十一条 有下列扰乱公共秩序行为之一的教职员工，视情节轻重，处通报批评或警告以上行政处分：学生处警告以上行政处分。

（一）扰乱正常的教学、科研、工作及生活秩序者；

（二）扰乱教室、实验室、图书馆、食堂、运动场所等正常秩序不听劝阻者；

（三）在公共场所或学生宿舍起哄、砸玻璃、摔瓶子、燃烧公私物品，影响他人工作、学习、休息者；

（四）在宿舍、教室等公共场所攻击他人者；

（五）在校园道路、篮球场等地踢足球、溜旱冰、练习自行车或进行其他不宜活动而不听劝阻者；

（六）酗酒闹事，不服从管理者；

（七）携带弹弓、汽枪或其它器械在校园内打鸟者；

（八）在学生宿舍私自留宿者。

第十二条 有下列妨害公共安全行为之一者，视情节轻重，教职员工处以通报批评或警告以上行政处分，学生处警告以上行政处分：

（一）违反危险物品管理规定或私自存放爆炸、易燃、剧毒物品者；

（二）伪造各类票据、磁卡、证件等弄虚作假者；

（三）结伙滋事、制造混乱或煽动闹事，尚未造成严重后果者；

（四）妨碍公安保卫部门或有关人员执行公务，尚未使用暴力、威胁手段者。

第十三条 有下列侵犯公民权利、损坏公私财物行为之一者，视情节轻重，教职员工处以罚款、通报批评或警告以上行政处分，或移交公安机关处理；学生处警告以上行政处分或移交公安机关处理：

（一）打架斗殴或殴打他人，造成轻微后果者；

（二）偷窃、骗取、抢夺公私财物者；

（三）调戏、侮辱妇女或进行其它流氓活动者；

（四）利用语言或传单、信件、大小字报对国家、集体和他人人身进行攻击者；

（五）敲诈、勒索公私财物者；

（六）非法限制他人自由或非法侵入他人住宅者；

（七）故意破坏公私财物者；

（八）恐吓或以其它方式威胁他人安全者。

第十四条 违反消防安全管理规定，有下列行为之一者，视情节轻重，教职员工处以通报批评或警告以上行政处分；学生处警告以上行政处分：

（一）在易燃易爆场所，违反禁令吸烟或使用明火者；

（二）过失性引起火灾，尚未造成严重后果者；

（三）违反安全用电管理规定，私接电线或违章用电者（违规器具一律没收）；

（四）违反消防管理规定占用消防通道，埋压、圈占消防设施，毁坏或无故耗损消防设施、消防器材、设备或将其挪作它用者；

（五）在校区未经许可动用明火，不听劝阻者；

（六）有火险隐患，经学校通知后仍不整改者；

（七）发生火灾，隐匿不报者；

（八）违反《消防法》其它规定者。

第十五条 有下列行为之一者，视情节轻重，教职员工处以通报批评或警告以上行政处分；学生处警告以上行政处分：

（一）无证件出入校门，不接受批评教育者；

（二）无有关部门证明携物外出，不听劝阻者；

（三）私自翻越学校围墙进出校区者；

（四）骑自行车或驾驶机动车辆进出校门时、不下车或不接受值勤人员检查、不听劝阻者；

（五）不服从管理，无理取闹或威胁辱骂值勤人员者。

第十六条 因工作不负责，擅离职守而发生盗窃、火灾等事故造成损失者，视情节轻重，给予行政处分，构成犯罪的，移交公安机关处理。

第十七条 有下列情形之一者，可从轻或免予处罚：

（一）情节、后果特别轻微者；

（二）承认错误及时改正者；

（三）检举、揭发他人，有立功表现者；

（四）受他人胁迫或者诱骗，未造成严重后果者。

第十八条 有下列情形之一者，从重处罚，并视其情节移交公安机关处理：

（一）有较严重后果者；

（二）胁迫、诱骗他人或教唆不满十八周岁的人违法犯罪者；

（三）对检举人、证人等打击报复者；

（四）屡教不改、态度恶劣者；

（五）散发、张贴反动宣传品者。

第三章 附 则

第十九条 安全保卫工作人员在执行本制度时，应严格遵守法纪，秉公执法，对内部保卫工作成绩突出的单位和个人，学校应给予表彰和奖励；不得徇私舞弊，否则，给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。