三自六不学习体会

2024-08-18

三自六不学习体会（共10篇）

篇1：三自六不学习体会

“三自、六不”学习心得

保定市为认真落实省委“三自”、“六不”，在全市范围内广泛开展执行力亮剑行动，根据全市2月22日广播电视大会精神，易县在全县开展执行力亮剑行动动员大会，主要目的是整饬纪律、转变作风、提高效能、优化环境，为京南生态旅游文化名城建设提供坚强保障。

“三自”是自身正、自身净、自身硬，“六不”是不让一天闲过，不让一事拖拉，不让一样恶习上身，不让一笔赃款进家，不让一个同自己接触过的群众不满，不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话。“三自”是总体要求，“六不”是具体规范。“三自”、“六不”就是向当前干部队伍中内生性的问题、影响改革发展的问题、威胁党执政基础的问题亮剑，全面提升各级干部的执行力、创造力、战斗力。

“德能勤绩廉”是干部考核的五项标准，其中“德”字为首，更凸显了干部“德”的重要价值，而“三自”是党性修养、思想境界、人格魅力的体现，是对干部“德”的具体要求。现在一些干部出问题，主要不是出在才上，而是出在德上，2010年以来市委在全市广泛开展干部队伍政德建设，2011年10月中组部下发《关于加强对干部德的考核意见》，无不透漏出干部政德建设的重要性和紧迫性。“三自”中“自身正”才能做到令行禁止，不令而从，“自身净”才能以德立威、以德服众，“自身硬”才能

守得住清贫，抵得住诱惑，作为组工干部，更要高标准要求自己，只有管好自己，才能要求别人，要时刻注意自身形象，以“三自”修身、立威、服众，敢于立标杆、做榜样，用实际行动影响带动他人；在干部考核中，要把“三自”要求落实到干部政德考核的实施细则中，通过考核激励和约束领导干部，带出作风良好的干部队伍，为易县的发展建设提供坚强的组织保障。

“六不”中“不让一天闲过，不让一事拖拉”致力于转变机关作风，维护执政形象，意在“勤政”。当下，相当一部分干部存在“中庸”思想，干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样，不求有功，但求无过，碌碌无为，无所事事，这种“惰性心理”严重降低了机关的整体工作效能，影响了党的形象；部分机关“衙门习气”重，办事环节多，速度慢，能拖则多，能躲则多，多一事不如少一事，项目审批条件多，时间长，损害了发展的软环境，为易县的改革发展“拖后腿”。易县现在发展水平还不高，工业化、城镇化进程还不快，我们更应该以制庸提能力，以治懒增效率，自觉服务市场主体，自觉树立良好形象，为易县转型跨越发展提供良好的发展软环境。

“六不”中“不让一样恶习上身，不让一笔赃款进家”致力于严厉整饬纪律，夯实执政基础，意在“廉政”。个别干部存在享乐主义、形式主义，热衷于吃吃喝喝，善于做表面文章，甚至存在为政不廉，贪赃枉法，沦为动摇党执政根基的“蛀虫”。整肃干部队伍，以儆效尤，严明工作纪律，尤其要加强自身道德修养，努力成为思想纯洁、品行端正的示范者，明礼诚信、遵纪守法的先行者，生活正派、情趣健康的引领者，秉公用权、清正廉洁、拒腐防变，有所作为。

三自、六不”学习心得

“三自“是自身正、自身净、自身硬，“六不”是不让一天闲过，不让一事拖拉，不让一样恶习上身，不让一笔赃款进家，不让一个同自己接触过的群众不满，不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话。“三自”是总体要求，“六不”是具体规范。“三自”、“六不”就是向当前干部队伍中内生性的问题、影响改革发展的问题、威胁党执政基础的问题亮剑，全面提升各级干部的执行力、创造力、战斗力。

“六不”中“不让一个同自己接触过的群众不满，不让一个亲属和身边的工作人员惹出闲话”致力于展现人文关怀，强化服务意识，意在树立“公仆”形象。部分干部民生意识淡薄，存在服务态度生、冷、硬的现象，“话难听、脸难看、事难办”，百姓的事不当回事，导致小事拖大、大事拖炸，信访稳定任务越来越艰巨，更有部分官员身边亲属和工作人员仗势欺人、公权私用，影响极为恶劣。转变政府职能，建设服务型政府，这是服务型政府的根本标志，也是政府公务人员的行为准则，“六不”把“服务至上”作为党政机关和公职人员的基本要求，强化服务意识，淡化“官本”意识，展现人文关怀，努力做到不让工作在任何一个环节延误，不让政策在任何一个环节截留，不让服务对象在任何一个环节收到冷落，树立良好的“公仆”形象

篇2：三自六不学习体会

省委日前明确提出“三自”和“六不”，是对我省各级领导班子和领导干部做出的严肃要求，全市各级党员干部特别是领导干部务必对照“三自”、“六不”进行自省、自警和自励，以此为鉴净化心灵、纯洁党性、锤炼作风，提高干部队伍的创造力和执行力。

“三自”即自身正、自身净、自身硬，是对党员干部的总体要求。正是形象，方向正、导向正、品行正才能树立党的光辉形象，赢得群众口碑。纪律松弛、奢靡享受不能身正；囿权思想、功利思想严重不能身正；搞小团伙、谋人不谋事更不能身正。净是品质，内心净、身手净、风气净，守得住清贫，耐得住寂寞，看得住心神，经得住考验，才能自纯自清，永葆本色。如果自律观念淡薄，思想堕落、执政为己、贪污腐化，只会走向净的反面，葬送自己，危害事业，损害党和政府的公信力。硬是作风，本领硬、腰杆硬、作风硬，勇于创新，善于作为，敢于担当，才能干事成事，创出佳绩。精神状态萎靡、工作疲沓无力，或浮躁情绪严重、热衷表面文章，都会错失发展良机，造成无法弥补的损失。壁立千仞，无欲则刚，“三自”之间的关系紧密联系，只有正才能净，只有净方能硬。

“六不”是针对党员干部提出的具体规范，即：不让一天闲过，不让一事拖拉，不让一样恶习上身，不让一笔赃款进家，不让一个同自己接触过的群众不满，不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话。“六不”给领导干部加强党性修养、提高自身思想道德素质指明了方向。只有做到勤学勤思勤政、高责高标高效、慎独慎微慎友、清楚清廉清

白、亲民爱民惠民、严教严管严守，才能达到“六不”要求，达到“口能言之，身能行之，人能服之”的境界。

领导干部的作风建设不是抽象的，而是具体入微的。“三自”、“六不”要求充分体现了党要管党、从严治党的原则，是对干部队伍作风建设经验的集中概括和总结，抓住了当前干部作风建设的要害，找到了牵动事业发展的关键，具有很强的现实针对性。

“三自、六不”学习心得

保定市为认真落实省委“三自”、“六不”，在全市范围内广泛开展执行力亮剑行动，根据全市2月22日广播电视大会精神，开展执行力亮剑行动动员大会，主要目的是整饬纪律、转变作风、提高效能、优化环境，为京南生态旅游文化名城建设提供坚强保障。

“三自”是自身正、自身净、自身硬，“六不”是不让一天闲过，不让一事拖拉，不让一样恶习上身，不让一笔赃款进家，不让一个同自己接触过的群众不满，不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话。“三自”是总体要求，“六不”是具体规范。“三自”、“六不”就是向当前干部队伍中内在性的问题、影响改革发展的问题、威胁党执政基础的问题亮剑，全面提升各级干部的执行力、创造力、战斗力。“德能勤绩廉”是干部考核的五项标准，其中“德”字为首，更凸显了干部“德”的重要价值，而“三自”是党性修养、思想境界、人格魅力的体现，是对干部“德”的具体要求。现在一些干部出问题，主要不是出在才上，而是出在德上，2010年以来市委在全市广泛开

展干部队伍政德建设，2011年10月中组部下发《关于加强对干部德的考核意见》，无不透漏出干部政德建设的重要性和紧迫性。“三自”中“自身正”才能做到令行禁止，不令而从，“自身净”才能以德立威、以德服众，“自身硬”才能守得住清贫，抵得住诱惑，作为领导干部，更要高标准要求自己，只有管好自己，才能要求别人，要时刻注意自身形象，以“三自”修身、立威、服众，敢于立标杆、做榜样，用实际行动影响带动他人；在干部考核中，要把“三自”要求落实到干部政德考核的实施细则中，通过考核激励和约束领导干部，带出作风良好的干部队伍，为我们发展建设提供坚强的组织保障。

“六不”中“不让一天闲过，不让一事拖拉”致力于转变机关作风，维护执政形象，意在“勤政”。当下，相当一部分干部存在“中庸”思想，干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样，不求有功，但求无过，碌碌无为，无所事事，这种“惰性心理”严重降低了机关的整体工作效能，影响了党的形象；部分机关“衙门习气”重，办事环节多，速度慢，能拖则多，能躲则多，多一事不如少一事。我们更应该以制庸提能力，以治懒增效率，自觉服务市场主体，自觉树立良好形象。

白求恩精神

“白求恩精神”是白求恩同志在敌后抗战的环境下革命实践的产物。“白求恩精神”被越来越多的人所接受，由个人意识向社会意识转化，成为社会的一股精神力量。

白求恩精神的形成和发展

1939年11月12日，白求恩同志以身殉职，12月21日毛泽东主席发表了《纪念白求恩》，对白求恩的革命精神进行了精辟的科学的概括，对他的死表示深切的哀悼。“白求恩精神”由此而为世人所共知，这篇文章还被列入整风文件。白求恩精神是国际无产阶级的先进

思想同中国抗日战争革命实践相结合的产物。在其来中国前，就以一个无产阶级国际主义战士名义参加了西班牙的反法西斯战争；他来中国以后，以其出众的政治修养很快明白了中国的政治情况。毛泽东主席在他出发前，与他作了一次长时间的，热情的谈话。介绍了中国共产党的政策，措施和打算。介绍了他将在怎样一个困难的条件下工作。他到达晋察冀边区以后，自觉地从中国共产党所领导的艰苦卓绝的抗日战争实践中吸取丰富的营养。在那里，八路军指战员英勇顽强，坚忍不拔，忘我无私，忠于人民的战斗精神和高度责任感，使白求恩深受感动。他那深厚的国际主义感情，在这个活生生的战斗经历中得到了进一步的加强和深化，使白求恩成为抗日战场上一个不屈不挠的战士；成为一个更加坚强的共产党员。上述两个方面的紧密结合，促成了白求恩精神的形成。

白求恩精神内涵是十分丰富的，首先是他的国际主义精神，是他的共产主义精神，毛泽东主席说：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神„„白求恩同志实践了这一条列定主义路线的。”共产主义的世界观，人生观和价值观，这是白求恩精神的灵魂。其次，完全彻底为人民服务是白求恩精神的核心。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。再次，白求恩同志的社会职业是医生，白求恩精神中包含了许多医德方面的内容，如毫不利己，专门利人；对工作极端的负责；对伤病员极端的热忱；对技术精益求精；艰苦奋斗，廉

洁行医等。

把握雷锋精神的时代脉搏

雷锋精神是社会主义核心价值体系的重要载体，是社会主义先进文化建设的重要源泉。新时期大力弘扬践行雷锋精神，必须把握雷锋精神的时代脉搏。

一、挖掘弘扬践行雷锋精神的时代内涵。雷锋精神能够跨越两个世纪50年常学常新、历久弥新，除了雷锋这一先进典型本身具有跨民族、超时代的精神魅力外，重要一条就在于雷锋精神的实质核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献，这一实质核心契合社会发展的新需要，彰显时代发展的主旋律。雷锋精神固然是以雷锋个人的精神为基本内涵的，但经过半个世纪以来一大批学雷锋先进典型的不断弘扬践行，雷锋精神已经具有了全新的时代内涵。集中体现为服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。新时期弘扬践行雷锋精神，就是要与弘扬时代精神有机统一起来，紧紧把握雷锋精神的时代脉搏，不断赋予新的时代内涵，使其更加贴近实际、更富时代气息、更能打动人心。

二、丰富弘扬践行雷锋精神的方法载体。通过弘扬践行雷锋精神推动社会主义核心价值体系建设，贵在广泛参与，难在载体创新。这就要求我们在学雷锋活动中，注重社会需求，注重群众参与，注重首创精神，注重基层实践，进一步拓展学习的方法、形式和载体，赋予践行雷锋精神深厚基础和不竭动力。要在依靠群众个人自觉自发弘扬

践行的基础上，把培育和弘扬雷锋精神作为思想道德建设的重要任务，有组织、有计划地开展各类活动。要坚持先进性和群众性相统一，在广泛开展雷锋示范岗位、雷锋示范班组等创评活动基础上，把本职岗位作为弘扬践行雷锋活动的主要阵地和舞台，真正把雷锋精神融入本职工作和日常生活中，体现到各项具体实践之中，贯穿到实现人生价值的开拓奋斗中，不断增强学习雷锋活动的实效性。

三、营造弘扬践行雷锋精神的社会风尚。当前，社会上一些道德失范、行为失准的丑恶现象时有发生，挑战社会伦理底线，给人们的价值观念、道德理念造成一些不好的负面影响。社会需要雷锋，人民需要雷锋。无论时代怎样变化，雷锋精神始终寄托着人民群众对崇高精神境界的向往，对美好道德风尚的追求。因此，要以弘扬践行雷锋精神为牵引，将其融入职业道德、社会公德的建设之中，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，正确处理个人与国家、个人与集体、个人与他人的利益关系，在全社会形成良好的社会风尚，进一步强化人们的精神归属感、荣誉认同感和生活幸福感。

四、实现弘扬践行雷锋精神与其他教育活动的有机结合。雷锋精神是社会主义核心价值体系的重要组成部分，弘扬践行雷锋精神，要实现与其他教育活动的有机结合，确保凝聚整体合力，营造整体声势，增强整体效应。一方面，要把弘扬践行雷锋精神与加强社会主义先进文化建设结合起来,与创先争优等专题教育活动结合起来，采用多种行之有效的方法弘扬践行雷锋精神，不能将其简化为某种固定的模式，或仅仅等同于开展便民服务等活动。另一方面，要将其与培育人的品格有机结合起来，广泛弘扬坚韧不拔、奋发有为、团结协作、无私无畏、改革创新的时代精神和以“人一之、我十之，人十之、我百之”为核心的崇高精神，树立自己崭新形象。

“两会”精神

所谓“两会”，就是第十一届全国人民代表大会第四次会议和全国政协十一届四次会议。2011年的“两会”非比寻常，它是“十二五”的开局之年。中国走过了一个又一个五年，国民经济、社会发展、综合国力等各方面犹如走台阶一样也有了显著的提高。主要精神概括为：

国内生产总值增长8％左右，经济结构进一步优化；城镇新增就业900万人以上，城镇登记失业率4.6％以内；城乡居民收入稳定增长；居民消费价格总水平涨幅4％左右；国际收支状况继续改善。

做好今年政府工作，必须把握好以下原则：

一是扩内需、保增长，二是调结构、上水平，三是抓改革、增活力，四是重民生、促和谐。

我国正面临四方面前所未有的困难和挑战：

1、是国际金融危机还在蔓延、仍未见底；

2、是受国际金融危机影响，经济增速持续下滑，已成为影响全局的主要矛盾；

3、是长期制约我国经济健康发展的体制性、结构性矛盾依然存在，有的还很突出；

4、是一些涉及人民群众切身利益的问题没有根本缓解，社会保障、教育、医疗、收入分配、社会治安等方面存在不少亟待解决的问

题。；

5、是市场秩序不规范，市场监管和执法不到位，社会诚信体系不健全。食品安全事件和安全生产重特大事故接连发生，给人民群众生命财产造成重大损失，教训十分深刻。

“两会”热点

“入园难” ：“入园难”、“择校热”带来的困扰，几乎让每一个孩子的家长感同身受。政府工作报告回应说，将增加学前教育资源，抓紧解决“入园难”问题。长期以来，我国的幼教经费一直只占整个教育经费支出的1.3%左右，而发达国家学前教育经费占总教育经费支出一般达到3%以上。报告对现状的判断符合客观实际，没有回避矛盾，表明当前存在的教育热点难点问题已经受到了政府的高度重视。报告提出提供更加多样、更加公平、更高质量的教育让人充满期待，与之相应的财政性教育经费支出增长措施也让这一难题的解决有了支撑，使人踏实。

就业：投入423亿元扶助和促进就业。一方面沿海地区用工难，一方面大学生就业难——当下就业形势凸显的两难局面广受关注。政府工作报告回应说，要继续实施更加积极的就业政策，今年中央财政拟投入423亿元，用于扶助和促进就业。继续把高校毕业生就业放在首位，依法维护劳动者权益，构建和谐劳动关系。就业难与用工难同时出现，并不是一对矛盾，最后都指向一个问题，那就是产业结构不尽合理，需要加快转型升级步伐。沿海地区缺工很大程度是新一轮产业转移的结果，大学生就业难很大程度上是吸纳大学生就业的现

代服务业占比太低，要加快发展，对这两个问题都要高度重视。报告提出的扶助和促进就业的一系列举措将有力地促进这个两难问题的解决。同时，就业难使得公平问题显得更加重要，对此，报告给了明确关注，显示政府将会更加重视就业过程中的公开透明度，努力保证公平就业、和谐就业。

控通胀：绝不让物价上涨影响低收入群众正常生活。政府工作报告指出，要把稳定物价总水平作为宏观调控的首要任务，正确引导市场预期，坚决抑制价格上涨势头。并明确表示，绝不能让物价上涨影响低收入群众的正常生活。报告提出以经济和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，全面加强价格调控和监管，针对性强，对症下药，必将带来更加明显的成效，力保今年物价调控目标的完成。

医改：提高基本医疗保障水平。医改五项重点今年已进入三年攻坚的“收官”之年，人们对此寄予厚望。政府工作报告回应说，2011年要在基层全面实施国家基本药物制度，抓好公立医院改革试点，提高基本医疗保障水平，完成农村三级卫生服务网络和城市社区卫生服务机构建设任务，同时，鼓励社会资本举办医疗机构。2011年，新农合和城镇居民医保补助标准比比去年的120元有了大幅度的提高，每人每年为200元。经过两年改革，新的医药卫生体制的基本框架已经建立，特别是基本实现了全覆盖，现在的关键是如何一步步把保障水平提高上去，让老百姓享受到医改越来越多的实惠。报告中提出的一系列安排，说明政府在这方面下了很大的决心。今后政府的财政 10

支出，就是要向医疗卫生等民生领域倾斜，不断增强政府提供公共服务的能力。

篇3：三自六不学习体会

一、自主默读生疑：学思“相济”

学习与思考好似孪生姐妹，学若不思则罔，反之则殆。引导学生带着问题去主动阅读感思，让阅读和思考达成默契，成为一种自觉行为，定会拨动他们内心深处的琴弦。倘若将阅读比作诵经，那么参禅则是其中的必修课，多给学生静心自主默读的时间，让学习和理解犹如水乳交融般融合，定会有意想不到的发现。

自主默读，使得学生在参悟般的阅读中不断静心思考，获得更多真知灼见。如在 “Lost civilizations”指导中，学生通过默读的形式，运用笔记圈划的方法找出自己疑难之处，并能勾画出与之相匹配的词汇短语。很多学生在阅读中，针对自己的发现，就提出了相应的问题，充分体现了自主能动作用，为帮助他们进入阅读学习提供了坚实的基础。

学生针对文本素材内容进行自主默读，使得自身的思维更加开阔和丰富，能帮助他们在主动探索的过程中不断产生疑问，催生探解的动力与激情。结合学生的阅读理解差异，多作预读式指导，引导学生就文本表达主旨、思想情感、社会意义等方面提出自己的疑问，让他们在带着问题进行阅读的过程中不断深化感知。多给学生静心阅读深思的机会，让他们在主动跟进文本内容表达情节中，发现更多的蛛丝马迹，产生好奇和体味探解的乐趣。

二、自由探读破疑：讨论“益彰”

阅读是一场读者和作者以及文本中人物、情境的对话，也是一种内心认知感悟活动的转化过程。围绕疑点的探解，发挥学生群体的推动作用，使得他们在各自讨论交流的过程中不断释放能量，产生探解的内生动力，更利于深入理解感悟。

运用自由探读方式帮助学生重新建构认知思维方法，突破了个体认知不足的局限，便于他们在主动探究的过程中提高语用技能。如在“Dying to be thin…”教学中，围绕“The health is the most important”表达主题，可建议学生围绕文章表达主题大意进行同伴交流，帮助他们感知语篇的内涵。在此基础上，可要求学生进行小组讨论交流，让学生在相互讨论的过程中说出自己的感思，帮助他们深化理解感知过程。运用自由讨论来丰富理解感知过程，更能够使得学生在彼此协作的过程中相得益彰。

自由探读让学生的感思在不受拘束的过程中能主动探解和表达，让他们的思维认知更加丰富多彩。重视学生的团体协作能力培养，多给他们提供多样化和层次性问题，让他们能够在主题集中和目标具体的交流中集思广益。明确学生个体各自的任务，引导他们带着任务主动探讨，将压力转化为主动探究前行的动力。

三、自信说读展露：致用“灵活”

阅读是积累，是一种内化，更需要将内化转变为外化生成。多给学生搭建平台，鼓励他们带着信心和激情主动表达阅读，让他们在积累阅读自我效能感的基础上提高语言表达综合运用能力水平。这样的表达，能使得学生将读和用能有效结合，深化感思体验。

结合学生的理解差异和表达特征，鼓励他们对自己阅读后的感思予以表达，让他们能够在自我陈述的过程中展示自己的语言才华。“说”的过程是一种延伸，更是一种理解感悟的升华和拓展。尊重学生差异和理解能力的不同，多运用说读的形式来引导主动表达，使得他们在主动展现自己过程中不断增强自觉阅读的内驱动力。

说读是一种口语表达，更是对阅读感知的提炼和总结，利于学生在总结反思自己阅读过程和方法中发现更加有价值的信息线索。多引导学生结合自己的表达，让他们多拓展思路，引导他们在主动表达自己新发现的基础上，提高英语表达敏锐性和灵活性。

总之，解铃还需系铃人，抓住学生的阅读问题，围绕主体能动性的激活，活化阅读教学过程和方法，能使得学生在主动展示的过程中不断产生阅读的激情和动力。关注自主阅读学习需要，尝试在预读生疑、探读求解及说读升华方面下工夫，帮助他们在主动尝试的过程中找到有效学习运用策略，定会使得他们不再惧怕阅读，尽情地和阅读交朋友。

篇4：三自六不学习心得

2月22日，单位组织收看了保定市召开的认真落实省委“三自”“六不”要求开展执行力亮剑行动广播电视大会，通过收看大会以及近几天的学习我受益良多。

省委提出的“三自”“六不”要求，就是要求各级领导干部一定要做到自身正、自身净、自身硬，不让一天闲过，不让一事拖拉，不让一样恶习上身，不让一笔赃款进家，不让一个同自己接触过的群众不满，不让一个亲属和身边的工作人员惹出闲话。许宁书记同时强调了要统一思想，充分认识开展执行力亮剑行动的重要性和必要性。“三自”是总体要求，是党性修养、思想境界、人格魅力的体现，更是号召力、凝聚力、带动力的体现。“六不”是具体规范，涵盖了转变作风、提高效能、廉洁自律、服务群众、道德品行等各个方面的要求。开展以落实“三自”“六不”要求为核心的执行力亮剑行动，目的是整饬纪律、转变作风、提高效能、优化环境。这是保持党的纯洁性的需要，是应对发展、稳定两大考验的需要，是进一步优化发展环境的需要，是加强干部队伍自身建设的需要。各级干部必须站在政治的高度，深刻认识开展执行力亮剑行动的重要意义。把“三自”“六不” 统一起来，转化为自觉行动，始终保持党的先进性和纯洁性，不断提高创造力和执行力。只有这样才能抓住事业成功的根本，引领各项工作的关键。

“三自”中正是形象，方向正、导向正、品行正才能树立党的光辉形象，赢得群众口碑。净是品质，内心净、身手净、风气净，守 1

得住清贫，耐得住寂寞，看得住心神，经得住考验，才能自纯自清，永葆本色。硬是作风，本领硬、腰杆硬、作风硬，勇于创新，善于作为，敢于担当，才能干事成事，创出佳绩。“三自”之间的关系紧密联系，只有正才能净，只有净方能硬。不让一天闲过，要做到勤学、勤思、勤政；不让一事拖拉，要做到提神、提质、提效；不让一样恶习上身，要做到慎独、慎微、慎友；不让一笔赃款进家，要清楚、清廉、清白；不让一个同自己接触过的群众不满，要亲民、爱民、惠民；不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话，要做到严教、严管、严收。落实省委“三自”“六不”要求开展执行力亮剑行动，核心内容是提高干部队伍的执行力。执行力是贯彻落实党的路线、方针、政策和上级决策部署的能力，具体表现在落实国家政策、法律、法规以及各项工作部署的操作实践能力；能够把上级分配的工作干得好、干得快，执行并完成任务的能力；把战略目标、方案规划，一步一步落到实处，转化为现实成果的能力，执行力是干部队伍的生命力和竞争力，是事业成功的根本保证。所谓执行力不是单纯的上传下达，遵守实施，听话，而是切实做到实处，既要干实事还要干得漂亮。

在全市开展执行力亮剑行动是推进机关干部转变作风，加快发展和谐涿州市的有效载体。这是一股及时的春风，吹醒了广大党员干部的积极性，一年之计在于春，这一股春风来的恰到好处，吹响了我们团结务实积极向上的号角。作为***镇计生办的一名普通员工，作为一名普通的基层公务员，“三自”“六不”为我今后的工作作出了指南，是我做好本职工作的座右铭。我要认真领会“三自”“六不”要

求的核心内容，领会保定市执行力亮剑行动的真谛，增强自觉性，努力提高自身素质，做到自身正、自身净、自身硬，思想正派、身心洁净，本领过硬。在日常工作学习中，贯彻执行“六不”要求，不让一天闲过，每天做好本职工作的同时，学习各种工作技能方法，为做好工作努力；不让一事拖拉，熟练业务，竭尽全力为群众解决问题；不让一样恶习上身，要时时警惕，一日三省吾身，见贤思齐，见不贤而内自省，切实做到洁身自好；不让一笔赃款进家，要按规定办事，按原则办事；不让一个同自己接触过的群众不满，“安民之要在于察其疾苦”，要全心全意为人民服务，切实为群众解决问题多办好事，做到“身”入群众，“心”入群众，“情”入群众，以实际行动让群众满意；不让一个亲属和身边的工作人员惹出闲话，要认真工作，协调好与各位同事的关系，大家团结协作，共同提升执行力，提高整体素质。

篇5：三自六不学习心得体会

一、在精神状态上焕发激情，提高自身作风建设水平。有激情才会有干劲，有激情才会出业绩。要始终保持干不好事就吃不香、干不完事就睡不着、干不成事就心不安的精神状态;时刻保持一股锲而不舍的冲劲，紧盯目标，一抓到底;时刻保持一股舍我其谁的拼劲，定一流标准、干一流工作、创一流业绩;时刻保持一股功成名就的韧劲，不屈不挠，百折不回。

二、在服务水平上下大心思，提高工作服务环境质量。要破除衙门作风，强化服务意识，提高服务质量，不讲不能办，只讲怎么办;要提升服务效能，在时间上求快，在效率上求高，在效果上求好，努力做到工作在任何一个环节延误，不让政策在任何一环节截流，不让服务对象在任何一个环节受到冷落;要把“服务至上”作为自身基本素质的要求，自觉落实政策规定，自觉服务市场主体，自觉树立良好形象。

三、在职责使命上鞠躬尽瘁，加强工作责任意识。要促进工作、促进发展就要增强压力感、增强使命感、增强紧迫感。要深刻认识到自身职责，不怕压力，要化压力为动力、化压力为能力、化压力为执行力;要牢记责任，牢记使命，积极投入到各项工作的最前沿，主动干推动力小、难度大、矛盾多的工作;要紧张起来、行动起来，工作能早则早，发展能快则快，指标能超则超，工作、项目、部署要抓紧往前提、往前赶、往前推，不能拖、不能等、不能慢，确保今年各项工作强势开局，确保各项任务目标圆满完成。

“三自”、“六不”是对干部队伍作风建设经验的集中概括和总结，抓住了当前干部作风建设的要害，找到了牵动事业发展的关键，具有很强的现实针对性。各级领导班子和党员干部要宣传发动、认真学习、贯彻落实、提高升华、内渗于心，如此，才能整饬纪律、调高效能、转变作风，使“三自”、“六不”的新要求起到应有的作用，达到正风气、转作风的效果。

篇6：三自六不学习体会

自我约束致力奉献

根据省委关于落实省委“三自”、“六不”要求，我校于3月1日召开了全体教师会，共同学习了文件精神，开展了执行力亮剑行动动员大会，认真文件精神，我力求努力做到以下几点：

做到自身正，坚定思想政治，时刻保持一位教育工作者的浩然正气，教书育人，给下一代以正气。

做到自身净，要守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得住考验，要自纯自清、永葆本色。

做到自身硬，在作风上更加顽强，保持干事业的激情和力度，不向困难低头，不因挫折气馁。

不让一天闲过，要切实做到勤学、勤思、勤业。学以增智，学以智用，做学习型教师，做研究型教师。同时探索新思路，制定新举措，集中精力于教育事业。

不让一事拖拉，始终保持奋发进取的精神状态，认真负责，创优秀业绩，展工作亮点，今日事今日毕。

不让一样恶习上身，一人独处也要洁身自好，坚持防微杜渐，择善而交。

不让一笔赃款进家，树立正确的利益观，保持清醒的头脑，不谋取私利，清清白白从教，扎扎实实做事。

不让一个同自己接触过的群众不满，把群众利益放在首位，善于与学生、与家长结为一心，社会、家庭、学校三位一体共同做好教育工作。

不让一个亲属和身边的工作人员惹出闲话，恪守严教之责，坚持情不越法，不利用职权为身边人谋私利。

篇7：三自六不学习体会

关键词：小学语文课堂；三自法；自主学习

《义务教育语文课程标准》指出：“学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”我在课堂教学中，针对不同的环节采取不同的方式，并将这些环节概括为“三自法”。

一、自助设计

教育家陶行知先生曾明确指出：“创造力最能发挥的条件是民主。”语文是丰富多彩的，语文的魅力在于此，语文课堂的活力也在于此。建立新型的民主交流、教学相长的师生关系，多给学生展开想象的时间和空间，多给学生发表意见的机会和参与教学的自由，可以充分调动每个学生自主学习的积极性。如，讲授古诗《春晓》时，我便将学生分成小组，指导学生们充分利用多媒体方式，自助设计了课件。学生们积极讨论，各抒己见，最后制作出十多份多媒体课件，从各个角度表达了一个细雨纷飞，落花飘飘的江南之春，完美地展现了古诗的意境，从而使学生感受到语言文字的魅力，同时也使学生们明白了合作与创造性的重要性。

二、自然激发

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来，教学就会取得事半功倍之效。例如，《太阳》一课，我们就排演了“后羿射日”情景剧，激发学生探寻自然奥秘的愿望。小学生好奇心强，教师可根据教材内容，设置悬念激发其好奇心。古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”有疑问，才有学习的内驱力。

三、自觉提高

一节好课，学生会切实感受到课堂氛围的变化，也会体会到这种变化带给自己的愉悦感，参与意识更强，自觉提高的意识也会逐步建立起来。在这个过程中，教师还要及时发现，积极引导，推动学生们荣誉感的形成，并为之创设一个提高的通道。我的做法是这样的：（1）实行分级提高。针对不同学习成绩的学生，设立不同的提高目标，告诉他们教师的期望。绝大多数学生都充分理解老师的想法，并逐步提高。（2）实行分别提高。有的学生学习成绩好，但协作意识不强，那就侧重提高其协作意识，如在小组学习中，让她多做一些辅导性工作，多做一些配合性工作，使她充分认识到其他同学的优点。（3）为同学建立提高日记簿，由学生自主填写，每周在小组评价中朗读，从而使学生的荣誉感大大增强。

良好的教学方法可以有效激活课堂气氛，让教学取得最大化的效果。另外，尊重学生，把学生真正当成教学的主体，才能产生良好的效果。

参考文献：

[1]雷玲.听名师讲课.广西教育出版社，2004.

[2]李晓红，任庆世.做创造的教师：小学语文课堂教学的55个经典案例.四川教育出版社，2006-06.

（作者单位吉林省大安市教师进修学校）

篇8：局干部职工学习三自六不心得体会

创新

局干部职工学习三自六不心得体会

2012年2月27日上午，在局长的带领下，我们局机关全体干部职工认真学习了中共市委、市人民政府《关于认真落实省委“三自”、“六不”要求开展执行力亮剑行动的实施意见》。

通过学习，我深刻认识了“三自”（自身正、自身净、自身硬）、“六不”（不让一天闲过，不让一事拖拉，不让一样恶习上身，不让一笔赃款进家，不让一个同自己接触过的群众不满，不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话）的要求与内涵，和开展执行力亮剑行动的重大意义。

坚持领导带头是贯彻落实党的路线方针政策的重要工作方法，是我们党开展工作的一条基本经验。一个单位的作风好不好、硬不硬，关键在于领导干部。只有一支好的干部队伍，才能能干事、干成事、成大事。

“三自”是总体要求，“六不”是具体规范。“三自”、“六不”就是向当前干部队伍中内生性的问题、影响改革发展的问题、威胁党执政基础的问题亮剑，全面提升各级干部的执行力、创造力、战斗力。

“德能勤绩廉”是干部考核的五项标准，其中“德”字为首，更凸显了干部“德”的重要价值，而“三自”是党性修养、思想境界、人格魅力的体现，是对干部“德”的具体要求。现在一些干部出问题，主要不是出在才上，而是出在德上，以来市委在全市广泛开展干部队伍政德建设，10月中组部下发《关于加强对干部德的考核意见》，无不透漏出干部政德建设的重要性和紧迫性。“三自”中“自身正”才能做到令行禁止，不令而从，“自身净”才能以德立威、以德服众，“自身硬”才能

“六不”中“不让一天闲过，不让一事拖拉”致力于转变机关作风，维护执政形象，意在“勤政”。当下，相当一部分干部存在“中庸”思想，干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样，不求有功，但求无过，碌碌无为，无

免费

创新

所事事，这种“惰性心理”严重降低了机关的整体工作效能，影响了党的形象；部分机关“衙门习气”重，办事环节多，速度慢，能拖则多，能躲则多，多一事不如少一事，项目审批条件多，时间长，损害了发展的软环境。

篇9：三自六不学习体会

活动学习体会

“三自”是对党员领导干部加强自身建设提出的总要求。

“自身正”，就是要树形象。要树正气，坚定理想信念、强化党性修养、弘扬优良作风，始终与党中央保持高度一致;要走正道，恪尽职守、公道正派、光明磊落，认真贯彻执行中央和省委、市委重大决策部署。

“自身净”，就是要保廉洁。要思想纯洁，守得住清贫、耐得住寂寞、挡得住诱惑，筑牢思想防线;要行为纯洁，知荣即行、明耻即弃，严于律己、廉洁从政，拒腐蚀永不沾。

“自身硬”，就是要作表率。要作风硬，开拓创新、敢抓敢管、勇于担当，始终保持奋发向上、大有作为的精神状态;要能力硬，出实招、办实事、求实效，积极破解发展中的瓶颈问题。

“六不让”是“三自”的突出体现，是党员领导干部的具体行为规范。

“不让一天闲过”、“不让一事拖拉”，就是不做“懒”官，做“勤”官，要勤劳敬业，乐于奉献，以身作则，事争一流，提高工作效率;

“不让一样恶习上身”、“不让一笔赃款进家”、“不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话”，就是不做“贪”官，做

“清”官，要讲操守、重品行，清白做人，干净做官，严格执行廉洁自律各项规定，注重健康的生活情趣，保持高尚的精神追求;

“不让一个同自己接触过的群众不满”，就是不做“昏”官，做“亲”官，要对人民群众常怀敬畏之心、常怀亲民之念，一切依靠群众，一切为了群众，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心，把实现好、维护好、发展好最广大人民群众根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

“三自六不”精神实质就是要求党员领导干部讲党性、重品行、作表率，做事一丝不苟，做人一身正气，做官一尘不染，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始终坚持党的性质和宗旨，永葆共产党人政治本色，使之政治上成熟坚定，思想上与时俱进，行动上执行有力，作风上求真务实，品行上廉洁自律，努力形成脚踏实地干工作、掷地有声抓落实的好风气，推动各项工作向更高层次迈进。

建设经济强县、和谐涞源，推动各项工作创先争优，迫切需要一支党性坚强、作风过硬的干部队伍。全县党

篇10：三自六不学习体会

行力亮剑行动的体会

最近一段时间，我带领全院干部职工共同学习了，省委“三自、”“六不”要求以及市委、县委领导重要讲话精神，现就学习过程中的几点体会作如下总结：

“三自”即：自身正、自身净、自身硬；“六不”即：不让一天闲过，不让一事拖拉，不让一样恶习上身，不让一笔赃款进家，不让一个同自己接触过的群众不满，不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话，是省委对全省各级领导干部提出的严肃要求。

（一）践行“自身正”。

1、坚持正确的政治方向，服从上级党委的领导，明辨是非，意志坚定，旗帜鲜明，落实科学发展观，亲民爱民。

2、做事先做人，行得正，走得端，公道正派，诚实守信，团结包容，不贪名利地位，胸襟坦荡，光明磊落，做“大写的人”，树立党员干部的良好形象。

3、以身作则，率先垂范，言必行，行必果，说到做到，敢办大事，善办难事，勇于担当，以事业为重，以工作为先。

（二）践行“自身净”。严于律已。干干净净做官，实实在在为民，管好自己的嘴，不该吃的不吃，管好自己的手，不该拿的不拿，管好自己的腿，不该去的地方不去。思想纯洁。树立正确的人生观、价值观，正确对待名利待遇和进退流转，不抱怨，不折腾，保持心态平和。清正廉洁。艰苦朴

素，勤俭节约，不讲排场，严禁公款吃喝，铺张浪费，大操大办，不准利用职务之便谋取不正当利益。

（三）践行“自身硬”。在急难险重的工作中锻炼提高。深入实际、深入一线、深入基层，攻坚克难，敢于叫真，注重锻炼，善于在困境中增长才干。作风过硬。转变作风，真抓实干，务求实效，叫响“向我看齐”，不搞形式主义，不做表面文章。敢于担当。对工作敢抓敢管，不怕得罪人，敢于负责，敢于亮剑，直面矛盾不回避，应对困难不退缩。

（四）践行“不让一天闲过”。

1、勤于学习。坚持用党的最新理论成果武装头脑、指导实践，推动工作，注重向书本学习、向群众学习、向实践学习，学以致用。

2、善于思考。对前一段工作进行回头看，总结经验，查找问题，限期整改，要不断探索新思路，制定新举措，打开新局面，做到事事有计划、有举措、有创新。

3、勤奋工作。发扬“白加黑”、“五加二”精神，开拓创新，永不懈怠，对工作超前安排，天天研究工作方法，月月总结工作得失，年年工作争创先进。

（五）践行“不让一事拖拉”。

1、保持强烈的事业心和责任感，以实现工作“零差错”为目标，不准对工作上推下卸，懈怠应付，要认真负责，狠抓落实。

2、创先争优。各项工作都要高起点、高站位，勇于创新，追求卓越，事争一流，展现亮点。

3、工作“快”字当头，当日事当日毕。做

到急事急办，大事快办，难事攻坚办，一般的事不超时、不拖延。

（六）践行“不让一样恶习上身”。

1、洁身自好。增强自我约束能力，不放纵，不越轨，自尊自爱，洁身自好，坚持台上台下一个样，人前人后一个样，八小时之内和八小时之外一个样。

2、培养健康的生活情趣。要从小事、小节、小处做起，耐得住寂寞、经得住诱惑、守得住清贫，保持高尚的精神追求。