向雷锋学习国旗下演讲稿

向雷锋学习国旗下演讲稿（通用15篇）

篇1：向雷锋学习国旗下演讲稿

向雷锋学习国旗下演讲稿

> 尊敬的老师，亲爱的同学们：

本周三是3月5日，3月5日是“向雷锋学习纪念日”，同时也是“中国青年志愿者服务日”。

一提起雷锋，很多同学都既熟悉又陌生。“陌生”是因为雷锋离开我们已经52年了，当时他仅有22岁;熟悉是因为他的故事家喻户晓。这位普通的中国士兵，为他人、为社会做了无数的好事，为人们送去了无数的温暖和安慰。比如：帮列车员扫地、拖地、打扫候车室，为丢失车票的妇女买票，给家庭困难的战友家中寄钱等等。雷锋精神的核心就是奉献爱心，为他人服务，为社会服务。

我们该怎样学习雷锋呢?其实很简单：

当同学遇到困难时(主动去帮忙);

当捡到钱币或物品时(会主动交给失主或老师);

当发现某同学心理不愉快时怎样做?(主动去劝说);

当某同学身体不舒服时怎么办?(及时向老师汇报);

当发现同学乱扔废纸、带零食回校、践踏草地等违规动作时(及时阻止，提出友情建议);

当遇见老师、同学、长辈时(很自然地有礼貌地招呼一声“老师，你好!”、“老师，再见!”、“爸、妈，我回来啦!”);

当学习上遇到难题时，不放弃，独立思考，刻苦钻研;

当同学们早上吃完早餐后塑料袋应怎样处理呢?(放进垃圾箱);

当发现地上有废纸应怎样做?(主动把它捡起，放进垃圾筒);

以上所说的都是学习雷锋精神的具体表现。

这一举一动的件件小事，充分表明同学们崇高的思想品质和良好的行为习惯。

老师们、同学们，学雷锋并不陌生，学雷锋并不遥远，学雷锋并不困难，学雷锋并不丢脸。本周的综合素质训练内容是：见脏就扫，见纸九拾;自理能力培训内容是：低年级：学会自己穿脱衣服;中高年级：整理书包，合理有序地摆放自己的物品。希望大家从我做起，从身边做起，从小事做起，用我们的实际行动唱响一曲又一曲学雷锋的赞歌。

篇2：向雷锋学习国旗下演讲稿

大家早上好!

雷锋精神是一种钉子精神

翻开雷锋一生的履历仔细观察，雷锋只是一个常人，但他在极其短暂的一生中用自己的力量去努力帮助他人，以自己的热情去感染他人，以自己的行动去回报社会对他的帮助，以自己乐观的态度去对待人生，像一颗永不生锈的“螺丝钉”。雷锋做人和做事的原则就是：“为自己和他人做好每一件小事”，凭借着一颗质朴、坚持的心，将这些琐碎小事一件件办好，最终 “积沙成塔”，为我们树立了一座精神的丰碑。

同学们，行动起来吧!从这一刻开始，让我们举起雷锋精神的旗帜，把它发扬下去，坚持下去，让自己成为雷锋精神的时代传人，我坚信，和谐美好的未来就在我们身边。

篇3：向雷锋学习国旗下演讲稿

高等师范教育的培养目标是培养合格的师资, 随着高校教育改革的深入, 高校的大门也渐渐开大, 在创建学习型社会背景下, 高等师范教育决不能紧紧局限于培养未来的教师, 为了让教育资源得到最大限度的利用, 在条件允许的情况下还应面向社会, 面向全民。具体到音乐人才的培养来说, 高等师范音乐教育近年来有了很大的发展, 但相对于国家创建学习型社会, 完善终身教育体系的要求还有不小的差距, 虽然近年来在普通本科研究生教育之外扩大了成人教育的招生规模, 但在社会音乐教育这个区域存在着较大的角色缺失。

一、社会音乐教育的现状

社会音乐教育是在学校以外进行的音乐教育活动, 也是我国音乐教育事业的一个重要组成部分, 从二十世纪八十年代末开始起步, 经过不断的成长壮大, 在现代社会中发挥着越来越重要的作用。每个人都有权享受音乐, 每个人都能够学习音乐, 这是社会音乐教育的宗旨, 也是社会音乐教育为之奋斗的目标。社会音乐教育更注重于人的塑造而非人才的培养, 注重普及音乐知识, 提高全民族的音乐文化素质。一个人在学校学习的时间是很有限的, 而理想的音乐教育模式应该伴随一个人终生, 这种特性也决定了我国的社会音乐教育还有着更大的发展空间。

当前我国社会上存在的音乐培训机构为各阶层热爱音乐的人们提供了工作学习之外的第二课堂, 使他们在满足兴趣爱好的同时又得到了音乐专业技能的训练。与学校音乐教育相比, 社会音乐教育的师资具有较大的不稳定性和复杂性。在普通学校的音乐教育中, 授课的人一般是具有任职资格的固定的教师, 均接受过正规音乐师范的教育。而从事社会音乐教育的人员则成分复杂, 水平参差不齐, 其中既有水平较高的专业音乐工作者, 或在高校及中等学校从事音乐教育的老师, 还有数量庞大的高校音乐专业的毕业生和在校生, 甚至也有个别不具备教学能力和资格的人员为了经济利益掺杂其中, 破坏了社会音乐教育的正常和健康的发展。另一方面, 高水平的音乐师资通常在社会音乐培训机构中采用兼职的形式, 他们都有各自的本职工作, 或者在演出团体作演员, 或者在音乐院校担任教学工作, 对于社会音乐教育工作来说存在着很大的不确定性。因此从社会音乐教育的发展角度来看, 非常需要专业人士给予更大的关注, 在完成本职工作的前提下, 尽可能地为社会音乐教育做出贡献。

在当今这种急剧变化的社会, 教育成为大众教育, 而学习型社会的提倡, 要求教育必须贯穿于人生全程。因此高师音乐教应该转变观念, 扩展服务对象, 让更多的人能够享受到优质的高等教育资源, 将音乐教育学科研究的成果推广到更宽广的教学实践中去, 把学校教育扩展为社会教育、社区教育。这样, 才能发挥其学科研究的真正作用, 使之成为高师音乐人才培养在学习型社会背景下的一个有益补充。

二、高师音乐教育的优势及扩展方式

高师作为普通学校音乐教师的培养基地, 从广义来说, 应该是为整体国民音乐教育服务的, 它一方面是为当前的国民音乐教育提供合格的师资, 另一方面也要为整个社会的音乐教育有所作为, 因为其终极目标就是提高我国国民的音乐文化水平。

高等师范院校的音乐教育是我国除去专业音乐学院以外最有实力的音乐教育机构, 有着其它社会音乐教育机构不可比拟的硬件、软件资源。从硬件环境看, 有固定的教学场所, 有标准化的琴房、教室, 也有设施齐备的演奏厅, 此外还有专业的视听及录音室等设施。既能满足教学的需要, 又能满足开展音乐演出的要求。再看软件环境, 高师院系拥有大量音乐教育的优秀人才, 而且有不定期举行的各种学术讲座和音乐演出。

这些丰富的教学资源, 在满足正常的校内教学计划的前提下, 究竟该怎样将剩余的教育资源向社会音乐教育扩展呢?

方法一:利用学校的教学资源开办业余学校或培训班。高师的任课教师事实上早就参与到社会音乐教育当中, 由于社会的需要和经济上的原因, 教师们在完成正常的教学和科研工作之外通常会在社会音乐教育机构兼职或在家里招收私人学生, 并有着很高的声誉。面对社会音乐教育的需求, 高师音乐院系在保证正常教学秩序的原则基础上, 完全可以也应该将有意愿的教师组织起来, 将校内的教学资源适度地向社会开放, 为广大的国民提供高水平的音乐教育。使得单个教师的个人行为变为有组织、有计划的工作, 对于高师教师来说在提高收入的同时可以专心教学, 不再被一些事务性的问题困扰, 对于学校本身来说也使得高校的教学资源得到充分利用, 并在社会上扩大了影响。

这种面向社会的教学招生对象应面向全民, 包括学龄前的儿童、中小学学生、在职的成年人以及退休的老年人。课程的设置上可以参照社会需求, 开设合唱、器乐、声乐、舞蹈等。教学内容既要有专业音乐的知识技能, 也要有普通人喜闻乐见的通俗音乐形式。

方法二:适度开放高师音乐院系的演出场所, 为普通民众创造更多聆听音乐和实践音乐的机会。社会音乐教育的根本任务是通过音乐实践, 培养和增进人的音乐感知能力, 使得音乐能够更好更多地对于人的素质成长发挥作用。社会音乐教育的教学活动方式灵活多变, 不局限于课堂, 而是存在于社会生活中。受教育者可以通过参与各类演出、比赛, 实践其所学的音乐知识和技能。高师音乐院系的各种音乐演出和讲座, 校外的人员通常是很难有机会参与其中的。如今高校提倡开放性办学, 在打开大门走出去的同时也要让更多人的能够进的来。开放高师的演出场所首先对于音乐专业的学生是有益的, 舞台实践本就是一个必须的学习过程, 更多的观众会让这种实践效果更好;对于业余音乐学习者更是有益的, 在这里他们他们能够有更多机会听到和看到专业的音乐演出, 并有机会展现自己音乐学习的成果。

结语

学习型社会的基石是构筑社会的终身教育体系, 音乐教育

杂技教学的改革思路与探析

陈晓芬 (盐城市杂技团江苏盐城224000)

摘要:中国杂技教学发展至今已取得了长足的进步, 伴随着时代的变化和我国政策的改变, 旧的教学思路已不能满足社会需要。只有改革才能进步, 本文根据当代杂技教学的特性及其呈现的状态, 提出了新的改革思路, 并进行了实例展示。

关键词:杂技教学;教学改革;杂技学院;改革思路

近年来我国逐步对杂技教学加以重视, 多次开展国际化的论坛, 今年的峰会上来自澳7个国家和地区的16所杂技艺术学校近60名代表欢聚一堂, 各抒己见, 互相学习借鉴, 围绕“杂技人才教育的现代理念及践行”这一主题, 从“传输—实践、接受—创造、技术—艺术”三条主线出发, 对现代杂技人才教育理念的内涵、构成、形态、作用及各自的具体践行方式等内容宣讲了各自的论文, 并展开热烈的讨论, 在杂技教育现状、杂技教育的全方位改革、杂技教育师资队伍建设、杂技安全教育等问题上达成了一定的共识。

一、当代杂技教学的特性和状态体现

中国杂技自古重视顶功, 讲究险中求稳、动中求静, 平中求奇, 轻重并举, 通灵入化, 软硬功夫, 相辅相成, 尤其注重力量和斗技, 且极富生活气息。而从艺术的角度讲, 它借鉴其他艺术, 注重美术和形体技巧的结合, 形式多样, 有着强烈的适应性和审美需求。

而实际上杂技艺术本体的创新不够, 重复和雷同现象较为严重, 当然这也源于杂技教学缺乏创新意识;同时杂技教学各门类之间发展失衡, 高空杂技节目、滑稽、马戏、大型魔术等仍然是我国的弱项在人才培养上, 缺乏规范的教材和科学的教学方法, 造成学员普遍技巧单一、动作不规范;以致如今国际竞争力不强, 走入廉价艺术的误区。

二、我国当代杂技教学的改革思路与实践实例

杂技艺术若要兴盛, 改革创新是必经之路;鉴于诸多问题环生, 旧的教学思路已无法践行, 我们需要新思路, 新方案, 那么必须在政策上做根本改变, 在本体上彻底翻新, 在发展中寻求进步。

(一) 改革思路

在政策上, 中国杂技教学要做好“两条道路, 六个坚持”, 即走中国特色之路, 走世界杂技强国之路;坚持创新和精品教学, 改革和面向市场、服务大众、全面发展、健康发展、可持续发展。我们要总结杂技界取得的成绩和发展的历史经验, 分析当前存在的问题, 把握杂技发展规律, 探索杂技发展方向, 从而推动杂技教学的全面改革。

在杂技教学本体上, 我们要遵循教学发展规律和最新型的教学方式, 实现知识型向能力型过渡, 最终走综合型方向的发展。在教学方面, 要积极调整教学目标, 以顺应时代要求;教学内容也在不断革新, 与实践训练结合得更为紧密;教学方式也逐步正统化、规范化, 教学思路也要求现代化、科学化、国际化。艺术创新是我们最根本的要求, 这里包括技巧提高与节目创新、形式创新与内容创新、道具的改革与创新, 当然创新不仅是使位置、作为其中的基本组成部分, 在国民素质教育和促进社会的进步中有着不可替代的作用。每个人在学校接受音乐教育的时间极为有限, 社会音乐教育则可以伴随人的终身。随着国家经济的发展和人民精神生活的需求提升, 社会音乐教育显示出广阔的发展潜力。高师的音乐教学机构应该适应社会发展的要求, 除了培养合格的学校教育师资, 也要培养符合社会要求的音乐师资, 甚至可以轻轻地打开大门, 让更多的人享受到优质的教育资源。

参考文献:

程度、水平、数量、质量等方面比原来高, 大到整台晚会, 小到一个节目、一个具体的动作都可以进行创新教学, 也就是我们所需要的具体创新、综合创新、审美创新, 而不单单是某个方面的创新。目前众多杂技艺术教学者都坚持“二为”方向和“双百”方针, 一方面争取杂技教学体制机制改革, 杂技团体教学发展, 以及教学结构不断优化, 综合运用各种教学手段实现艺术创新;另一方面与政府合力加强基础性人才建设、理论建设和设施建设, 广泛开展文化交流, 展示杂技艺术成果, 促进交流学习, 打造杂技教学的国际化平台。

在教学管理和发展方面, 实现全面系统化学员管理模式, 吸引各地人才, 集中教学培养, 建造综合实力较强的教学基地进行正统化、规范化、特色化教育。

(二) 实践实例

这里我们以中国最盛名的杂技之乡吴桥为例, 所谓“没有吴桥不成班”, 吴桥杂技经历了千年传承, 风韵古朴;杂技艺术根植民间尽显乡土风味;杂技创作源自生活、突显技巧、惊险奇美。在吴桥杂技教学无处不在, 杂技改革问题更是一个发展的问题。因为杂技, 这里诞生了“中国吴桥国际杂技节”, 由政府主办的杂技学校, 著名的杂技旅游胜地。这里更是杂技教学改革的第一步, 也是最好的试点。首先要把握全国杂技发展的大趋势, 在文化革新的大格局中, 首当其冲的是文化教育改革, 政策性扶持当地文化教育有利于我们走好杂技教学改革的第一步。我们要以技术为核心, 把当地杂技艺术发展成为文化精品;激励性政策鼓励创作, 形成专利;发扬舞技结合教学, 增强审美意趣;积极进行国际交流, 使本土教学与国际化接轨;发展文化事业形成强大的教育产业链。

三、如何更好地传承中国的杂技艺术

中国杂技是一个取之不竭用之不尽的艺术宝库。经过千百年的发展和整合, 杂技艺术已经形成了翻腾、平衡、抛接、魔术、健身等门类, 且每一个门类都有一些传统的表演节目。杂技的继承, 就是对那些最基本的技能和通过历史检验、优秀的表演形式的发扬光大。而创新, 就是对传统的改革和突破, 杂技的创新不仅要在形式和内容上有所突破, 而且必须做到形式和内容的和谐统一, 同时还要注重和提高杂技的表演形式, 使其更具时代气息, 让观众在感官和精神上得到耳目一新的享受。

结语

时代在前进, 科学在发展, 观众的欣赏水平也在不断提高。杂技艺术要想永远赢得观众并在艺术的百花园中长盛不衰, 就必须在继承传统的基础上不断创新。

参考文献:

[1]陈富康.杂技教育的昨天、今天和明天[J].剧影月报.2008, (04) .

[2]杨志兴.中国杂技教学的发展与创新探究[J].新校园中旬刊.2011,

1.胡园飞.《我国社会音乐教育现状及对策》.华中师范大学硕士学位论文.

2.舒泽池。《世纪之交的中国社会音乐教育》.人民音乐, 2000年第十二期.

3.张晓武.《改革开放以来社会音乐教育机构和辅助系统的发展及其在普及音乐教育中发挥的作用》.内蒙古师范大学学报·教育科学版, 2008年3月.

摘要：社会音乐教育是国民音乐教育的组成部分, 以全体人民为对象, 以提高人的素质为目标, 是重在素质教育的音乐教育。高等音乐教育长期以来只为经过层层选拔的人才传授知识, 更多的人享受不到这些教育资源, 但在学习型社会的要求下, 高师音乐教育应该转变观念, 扩展服务对象, 把学校教育扩展为社会教育、社区教育。

关键词：社会音乐教育,高师音乐教育,学习型社会

参考文献

[1].胡园飞.《我国社会音乐教育现状及对策》.华中师范大学硕士学位论文.

[2].舒泽池。《世纪之交的中国社会音乐教育》.人民音乐, 2000年第十二期.

篇4：向雷锋同志学习

1.周杰伦专辑《跨时代》中一首中国风歌曲。（从下往上写）

2.湖南卫视的一档脱口秀节目，由汪涵、欧弟等人主持。

3.英国作家托尔金的史诗奇幻小说，又被译作《魔戒》。

4.韩寒的第一部长篇小说。

5.成语，坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。

6.成语，指豪迈的情感，远大的志向。

7.国家元首或政府为招待国宾、其他贵宾或在重要节日为招待各界人士而举行的正式宴会。

8.一名歌手，其代表作有《这就是爱》《最接近天堂的地方》等。

9.指在学习方面有自己所擅长的。

10.指城墙，也泛指城邑或城市。

11.指溶液中的溶质结晶析出来的物质。

12.《红楼梦》中“红楼梦十二支曲”写王熙凤的《聪明累》的第一句。

横向

一、元代梁曾词《木兰花慢·西湖送春》中“问花花不语，为谁落，为谁开”的下一句。

二、成语，挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事的繁华景象。

三、一般指才能出众、性格豪爽、行事光明磊落的人。

四、明清两代北京皇城的正门。

五、指集传真、打印与复印等功能为一体的机器。

六、太阳落山以后到深夜以前的这段时间，亦泛指夜里。

七、金庸武侠小说《射雕英雄传》中“南帝”一灯大师自成一派的指法。

八、古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的浩大军事工程的统称。

九、80后作家，别名小四。

十、陆川导演的一部电影，讲的是“鸿门宴”这一大家耳熟能详的故事。

·左脑风暴·

学校组织学生春游，但是有条件方面的约束：1.若去A地，必须去B地；2.D和E两地只去一地；3.B和C两地只去一地；4.C和D两地都去或都不去；5.若去E地，A和D两地也必须去。现在请你想想看，同学们到底能去哪些地方春游呢？

·图形前线·

猎人在这块地里设下陷阱。图中的黑点即表示陷阱，猎人一口气查看了所有的陷阱。他从有星形记号的方格出发，一格一格地走，把所有的陷阱和空白的方格都走到了，并且没有重复走过任何一个方格，也没有对角走，更没有走进过红色的区域。转完一圈后，他仍回到了出发时的那个方格中。猎人是怎么走的？

·我爱数独·

将数字1～9填入下面的这个九宫格，每一行、每一列和每一宫内的数字不能重复。

·脑筋急转弯·

一对健康的夫妇刚生出的宝宝为什么没有眼睛？

篇5：国旗下讲话向雷锋同志学习

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好！

又是一年春绿时，当春风吹绿大江南北，万物吐露芬芳的时候，我们总会想起一个不朽的名字——雷锋。今天是三月五日，是伟大的毛主席发出“向雷锋同志学习”49周年的日子。

同学们，不知道你们有没有这样的经历：当不小心摔倒时，你是否希望能有一双温暖的手扶你一把；当你遇到一个难题百思不得其解时，你是否希望能有一个人耐心指导一下；当你迷路时，你是否渴望有人能帮你指点道路；当又累又渴回到家时，你是否希望看到一杯热茶和一张可爱的笑脸呢？同学们，其实只要在别人需要帮助时，我们献出一点点关爱，就是在以行动学习雷锋精神。

学习雷锋可以从身边的点滴小事做起，比如：为学校、为社区的卫生、文明做一点自己的贡献，看到校园里、走廊上、马路旁的地上有别人乱丢的垃圾，及时捡起来丢到垃圾桶；看到同学在走廊上追跑打闹及时制止；有同学病了，关切地问候一句，扶他上下楼梯，帮他补习功课；看到教室的灯没关，水池的水龙头还在滴水，随手关掉，为学校节约水电；看到师长主动问好；课堂上注意纪律，作业按时完成；回到家里，为辛苦了一天的爸爸妈妈做点力所能及的小家务，拖拖地，洗洗碗……为需要帮助的人们付出一点一滴实际行动，这就是学雷锋。只要我们人人学雷锋，处处学雷锋，我们的校园将变得更文明更美丽，让我们以实际行动谱写一曲又一曲春天里的赞歌。

篇6：第三周国旗下讲话——向雷锋学习

老师们，同学们，大家早上好。

春天是播撒希望的季节，春天是播撒爱心的季节，只有在春天里播撒希望和爱心，秋天才能收获成功！说到这，我想每位同学都会不由自主地想起一个平凡、朴实而又伟大的名字——雷锋！雷锋，一个普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒！他在我们心中竖起了一座高高的丰碑。雷锋说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！”他说到并且做到了！在这3·5学雷锋日到来之际，我们应该做点什么呢？

我们知道雷锋是个高尚的人，做的也并不是伟大惊人的事。的确，“好事”的定义并非是“伟大惊人的事”，只要能带给他人温暖，它就是“好事”。我们学习雷锋，也就应该从身边做起，从关心身边的同学做起。

比如在学习上，每一个人接受知识都会有所差异，这是无法避免的。但经过大家的努力，我们却可以把这差异减到最小。你的一句提示，可能是带领别人走出迷宫的方向；你的一声鼓励，可能是别人继续努力的动力；你耐心的讲解，可能是别人获取新知识的阶梯。请不要吝啬你的知识，将你所学到的，分享给身边的同学，大家共同进步。当你看到别人因为你的帮助而得到提高时，你可能更有成就感。与此同时，你也在不断巩固自己的所学，不断获取新的知识。

篇7：第四周国旗下讲话向雷锋同志学习

同学们老师们:

早上好！

当春风吹绿大江南北，万物吐露芬芳的时候，我们总会想起一个不朽的名字——雷锋。我们耳边也总会回响起一代伟人毛泽东的号召——向雷锋同志学习。今天就是三月五日，是毛主席发出“向雷锋同志学习”46周年的日子。

今天，我们重提雷锋精神，就是要我们把心中的爱，化做屡屡春风，送给他人，送给我们周围的人。因为，播种爱的人，是最愉快、最幸福的人，是最受欢迎的人。

把爱献给他人，献给周围的人吧！

如果你看到别人有困难，请主动去帮助他；帮同学解开学习上的疑难；为家境贫困的同学捐出零花钱；轻轻扶起摔倒的小同学……给别人帮助，别人就会感受到春的温暖，因为你在他心中播种了爱；回到家里，为爸爸斟一杯茶，帮妈妈扫扫地，为姐姐拿把椅子，替弟弟系鞋带。只要把爱的春风送给他们，美丽的笑颜会在他们脸上绽放；出入公共场所，当你推门而入，别忘了回头看看身后是否有人，以免碰伤他；当你玩耍时，想想小声些，别人还在休息；当你学习松懈时，是否还记得父母和老师的希望……只要你处处为别人着想，你就会成为大家喜欢的人。

把爱献给他人，献给周围的人吧！

轻轻的拾起地上的一张纸；悄悄的擦去课桌的灰尘；静静的整齐的走入操场和饭厅；默默的送给生病的同学一份关心，甜甜的把真诚的微笑送给他人，只要你把这份爱播种，你就是幸福的人，你就会成为受欢迎的人。

同学们，我们今天又重提雷锋精神，就是要我们把爱的春风送给他人，送给你周围的人吧！他能使你幸福、也使你周围的人快乐、幸福。如果，你想在秋天里收获，那么你就赶快在春天里播种爱吧！

演讲人：

篇8：向雷锋“同事”学习

之所以选择这样一个“旧时代”的人物作为新时代的职场榜样，因为我们发现，如果抛掉雷锋高大全的形象，抛掉“螺丝钉”和“一块砖”式单一的描述，雷锋刚好符合我们对职场Star的想象。

回顾雷锋故事，重新想象，我们把雷锋的特质归纳成为这样的一些词：Spi rit品格、Target目标、Active积极、Fight拼搏、Fast高速、Focus执著、Exp ressive表现力、EQ情商、Effective高效、Refresh不断更新。

雷锋身上的精神和品质，和我们在职场中提倡的如此相似……在雷锋短暂的22年生命中，他只工作了6年，而在这6年里，他换过4份工作，他通过自己的努力，一次又一次地实现了自己的使命宣言。而更难能可贵的是，雷锋的人生目标和时代的节拍非常吻合，国家解放之后打倒地主，雷锋就决心做一个好农民；当国家鼓励大炼钢铁，他就把自己的名字“雷正兴”改成“雷锋”，投身鞍钢做工人；而当祖国号召保家卫国，体检不合格，身高体重都达不到标准的雷锋却运用自己的影响力和说服力，还有长久以来的优异表现“走小后门儿”参军。这些风头浪尖上的工作，竟在他短暂的生命中一一实现。

同时，雷锋是一个特别有个人魅力的人，他逢人便笑，只要和他合作过的人，没有不喜欢他的。他的心态也特别好，从不抱怨。

篇9：向雷锋学习国旗下演讲稿

早晨好！今天，我演讲的题目是《以实际行动向雷锋同志学习》

1963年3月5日，毛泽东等老一辈革命家题词并号召“向雷锋同志学习”。自此，3月5日成为全国学雷锋活动日。作为国兴一分子、一名预备党员，我想在此同各位师弟师妹探讨以下三个问题：

第一，做为当代的中学生，我们还要不要向雷锋叔叔学习？答案是肯定的。不仅如此，我们还要把雷锋精神发扬光大。因为雷锋的思想品行，体现了中国普通公民做人的典范，雷锋精神深刻体现了中华民族的灵魂。雷锋叔叔过去是，现在是，将来也永远是我们青年学习的好榜样。

第二，我们向雷锋叔叔学什么。学乐于助人，学艰苦奋斗，学无私奉献的高贵品质。我们学生以学为主。所以，学习雷锋叔叔的钉子精神，显得特别重要。我们要像钉子一样善于挤时间，抓住光阴，善于钻研学问，努力掌握科学文化科学知识，迎接信息时代的挑战。

第三，怎样学雷锋。雷锋之所以平凡而伟大，就是因为他从生活中的每一点滴的小事做起、做好。他寻找一切机会为人民做好事，星期天参加工地义务劳动，出差时，在火车上扫地、擦窗户、倒茶水、给老人找座位等等。所以，我认为我们学雷锋也应从小事做起，从我们青年学生的实际出发，做到言行一致，勇于接受实践的煅炼和考验。我们在校园学雷锋，关键是要自觉遵守校纪校规，从讲究卫生，不乱扔果壳纸屑开始；从按序排队，文明就餐做起；从节约每一度电，关心爱护学校每一样财产做起；从学习上、生活上关爱身边的同学开始，用春天般的温暖对待我们的学友、师长，重视加强政治、思想、品德修养，把实现远大理想落实到具体的行动上。

同学们，雷锋精神是高尚可贵的。我们的校园需要雷锋精神。然而，雷锋精神更需要用我们的实际行动来弘扬！愿我们全体同学都像雷锋那样，满腔热忱，坚持不懈地做平凡小事。

谢谢大家！

>>《以实际行动向雷锋同志学习（国旗下讲话）》

篇10：向雷锋学习国旗下演讲稿

今年是老一辈无产阶级革命家为雷锋同志题词五十周年，辽宁省营口市提出口号：向雷锋学习，圆中国梦想。乍一看，不少人会有疑问，向雷锋学习和中国梦想有什么关系，但是我要说当1949年新中国刚刚成立时，急需有知识懂文化的人到政府工作，于是雷锋去当了公务员；1957年，国家进行现代化建设，急需以钢铁产业为依托推动经济发展，于是雷锋到鞍山钢铁厂工作；1960年，当雷锋听说国家要实现主权统一，领土完整，收复台湾的消息，他又去当了兵。所以说雷锋是个时刻把自身利益与国家发展、民族复兴紧紧相连的人，他所做的每一件事不是为了自己，而是为了祖国，为的就是中国梦想，所以“向雷锋学习，圆中国梦想”的口号并不唐突。

我们从小就记得记得“学雷锋，做好事”但是有点简单了，雷锋做好事是要实现他的理想，把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。雷锋所做的每一件小事都要把自己的理想融入到祖国、民族前途命运当中去，所以雷锋是通过做小事的积累来实现我们中国的崛起，我们民族的崛起。党的十八大已经召开完了，我们的中国梦想就是要实现民族的伟大复兴，就是要实现中国有特色社会的现代化建设，我们称他为中国梦，所以“向雷锋学习，圆中国梦想”，就是要实现中国的梦想。我们就要把我们每一个人的命运与国家民族紧密联系起来，要把我们的每一个行为都与中国梦想联系起来，这样我们才是真正的学雷锋！相信在党的十八大精神的指引下，雷锋精神定会星火相传，当越来越多的人加入到学雷锋队伍，并将自身行为融入到国家发展、民族复兴的伟大实践中，那么我们的美丽中国梦定将早日实现！

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篇11：学习雷锋国旗下演讲稿

大家好！新学期已经开始，我们带着希望，又踏上了新的征程。正如雄鸡的鸣叫，新一天带着微笑和清新在大地上降临。

同学们，也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕为一段甜蜜的回味；也许，你昨于曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。

让我们把学习作为每日的挑战，作为生活对我们的磨练，让我们怀着乐观与自信迎接战斗！正向那位哲人所说的：“要么你驾驭生命，要么生命驾驭你，你的心态决定了谁是坐骑，谁是骑师。

同学们，学习是一件非常艰苦的事情，但是，请不要抱怨家长们那些期待眼神吧！其实，换一种角度：并不是家长们逼迫我们好好学习，而当今这个社会要求家长们培养、教育好我们，从而使我们在这个社会上有立足之地。对待这个问题，请换一种心态。

正如一个盛着半杯水的水杯，悲观的人永远说它是半空的，而乐观的人则会说它是半满的。不同的心态决定了他们对待生活的态度。换一种心态，学习生活将不再是阴霾的天空，而是一方艳阳天。

书富如海，天外有天，称心如意，究竟有几人能够呢？但只要想起桌头小山般的书本，深夜里撑开沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓方，课间十分钟无数伏于桌面补充睡眠的同学，自己在平时确实做到了“以责人之心责己，以恕己之心恕人”，为了自己的目标能不断追求，清醒的挫折意识下，有着强有力的与挫折抗争的勇气和决心，在困难中勇往直前，经住了风雨吹打。想起拼搏过、焦虑过、备起过，只有这样，我们才能够说：我们没有虚度年华。

面对失败，让我们铭记一位老者的话：一个人如果失败了，并不证明他永远完了；如果他认输了，并且退却了，那他才永远完了。做人第一，做学问第二。人生离不开拼搏，就像我们不能拒约成长一样。

同学们，让我们迈开轻松的步代，迎着凉爽的晨风，努力奋发！

琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，晶莹露珠是我们迎接日出的眼睛。

同学们，在阳春三月——学雷锋活动大力开展的日子里，让我们互相帮助，为我校早日成为全国一千所高等实验中这努力吧!

年轻的朋友们，请珍惜每一个晴朗的早晨用生命中最浓的激情，最美期待迎接日出，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生！

演讲稿：《国旗下的青春无悔》

奏响雄壮的国歌，扬起鲜红的国旗，我们又一次为这个时刻而感到骄傲和自豪。红红的国旗冉冉升起，在我们的凝视中猎猎招展。她凝聚着民族之魂，振奋着我们的精神。

时光飞逝，岁月荏苒，我们已由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。回顾往昔，我们无怨无悔，展望明天，我们信心十足。走进了中学，我们的生活不再如以前一般轻松；走进了中学，我们的日子也多了一比疲惫。但是面对着祖国的将来，我们仍将披荆暂棘，奋然前行。

雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。在今天这个充满竞争的时代，我们不会畏畏缩缩，瞻前顾后，我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生的乐章。正如一位哲人所说：对于凌驾于命运之上的人，信心是命运的主宰！

任前方荆棘丛生，我们将持这以恒。茫茫学海中，我们拆做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程，古人云：艰难困苦，玉汝于成。“青春的脚步如行云流，青春的岁月容不得斗点浪费。同学们，让我们把握好生命中的每一天，向着金色的彼岸前行。

临渊羡鱼，不如退而结网。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音！当我们抛弃了迷茫，把握了航向；当我们勤字当头，不懈地摇桨，命运的闸门会向我们敞开，诱人的时刻终将到来！

未来不是梦，今天，在我们手中！

以激情为旗，用青春作注，拼一个无悔的人生！每一个生命，都应像美丽的流星

在浩瀚的夜空留下点，划过的痕迹。

今天我演讲的题目是“我们心中的荣辱观”。胡锦涛总书记的一席讲话，让我们不禁再次认真审视我们心中的荣辱观。

在飞速变化、日新月异同时又物欲横流的现代社会，是与非、美与丑、善与恶交织地存在着，这让我们不免在满眼的纷乱中迷茫。如果说一颗颗蓬勃跳动的心灵在黑暗中摸索着方向，那么，一个正确的荣辱观，便是闪耀的光芒，指引着我们年轻而涉世未深的心灵。

即便整个世界的黑暗，也不足以黯淡这一支蜡烛的光亮。

对于我们在校的学生，“八荣八耻”决非一纸空文。“热爱祖国”不一定要气壮山河，但我们可以怀着敬爱，高昂地唱出国歌；“服务人民”更多文章请访问新灵山网不一定要惊天动地，我们可以力所能及，从小事做起；可以专注于科学，热心于劳动，让无知与懒惰远去；以真诚的心，满怀着美好的爱去对待每一个人，让身边洋溢着其乐融融的真情；我们在考场上，在善与恶、对与错的一念之间，跨出正确的一步；在学习生活中，不知疲倦地去奋斗。去理解“八荣八耻”，我们的生活便洒满阳光！因此，我们不但要这样做，更要以之为荣，以拥有正确的人生抉择、积极的生活态度为无尚荣耀，让好逸恶劳，损人利已、愚昧无知等等，在阳光下无所遁形！

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”此时此刻，在这猎猎红旗下，我们高一（8）班倡议每一位同学：从唱响国歌做起，热爱祖国；从乐于助人做起，服务集体；从快乐学习做起,热爱知识;从辛勤劳动做起,培养习惯；从抚贫济困开始，关爱社会；从言而有信开始，锤炼真诚；从严守校规开始，遵纪守法；从节约开支做起，艰苦奋斗。让我们记住“八荣八耻”，它会使你的心纯静又热忱、善良又智慧，在你前进的路上成为有力的风帆。

同学们，“少年强则国强”，对于树立荣辱观，我们要深思的还有很多。愿各位坚守心灵的一片净土，让年轻而有力的心随着时代的节奏跳动，让真理与美德的花在这片沃土上灿烂开放！

篇12：向雷锋学习国旗下演讲稿

三月，春寒料峭，乍暖还寒，风，依旧刺骨；霜，依旧剔透；雪，依旧飞舞。可我们却丝毫未查觉到寒冷，因为有那样一个人，在五十年前的鞍山，那个中国崛起的年代，走进了我们的生活，温暖了我们的心灵，改变了我们的思想。他，就是雷锋。

臧克家说过，有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。雷锋叔叔的生命虽然短暂，但是他的思想，他的精神，却永远陪伴着我们。五十年前，雷锋叔叔只是一名光荣的中国人民解放军战士，他是那么平凡，平凡到像一颗小小的螺丝钉，可他却在短暂的一生里帮助了无数需要帮助的人，却从来不留姓名，不图回报，不求功劳。一件件力所能及的小事，雷锋叔叔从来不马虎，从来不当小事对待，他是平凡的，更是伟大的。

雷锋叔叔说过，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。我们身为十三中学的学生，真的像钉子一样认真钻研，认真探究了吗？真的像雷锋叔叔一样在学习上一丝不苟，毫不马虎了吗？真的像雷锋叔叔一样干一行，爱一行了吗？我们虽然不够优秀，但是我们可以趋于优秀，可以像钉子一样，有善于钻研的学习态度，有干一行爱一行的学习立场。在这个月的学习生活中，我们的身边一直都有“雷锋”的身影，每每在操场上，在教学楼中，在角落里，只要有一片纸，总有路过的同学能捡起来；每每在班级中有工具备品不足时，总有同学能第一时间供献；每每同学需要得到帮助时，总有同学能立刻帮助。但同学们，学雷锋不仅仅是在学雷锋活动月中，而应当践行于每一天，每一月，每一年，将雷锋叔叔的精神真正根植于每个人心中。每一天，我们都应当反思一下，每每我们的家人在需要我们做力所能及的事时，我们用心去做了吗？即使是打一盆洗脚水，盛一碗白米饭。我们的老师要求我们做的功课我们尽最大努力完成了吗？即使是一项作业，一个问题。我们的同学希望我们帮他做的事，我们尽心尽力完成了吗？即使是一块橡皮，一幅简笔画。我们的班级我们认真维护了吗？即使是一把扫帚，一支拖把。做一天好事其实很简单，做一辈子好事却不易。但是，好习惯的养成只需要21天，如果我们每天都可以努力留心去做点点滴滴的小事，我们必定可以让优秀成为习惯。

雷锋叔叔说过，人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋叔叔已经每天把帮助别人当成习惯，让为人民群众服务的激情化作永恒，他并没有做轰轰烈烈的大事，他只是将日常的小事努力做好。回想一下，课堂上，我们是否将勇于发言，认真听讲的优秀习惯保持下去了？自习课上，我 们是否做到严以律己，力求上进？写作业时，是否用心探究，努力完成？学校要求的仪容仪表，你是否有严格遵行？细节在于成败，优秀只在于一件件小事。

雷锋叔叔说过，我们是国家的主人，应该处处为国家着想。在50年前，那个中国刚刚崛起的年代，雷锋叔叔从来不浪费，即使是一张纸，一度电，一甁水，一粒米，一支笔……力行节约，是我们每个人都需要恪守的原则。回想一下，今天，你又用了多少纸，365天，会是多少？今天你扔掉了多少垃圾，用数字乘2000多名同学，又会是多少？这是件小事，小到随手关灯，随手捡纸；这又是件大事，大到全球变暖，海冰融化。地球是我们的母亲，我们不能再向她索取，再伤害她。地球上的固有能源在一天天的减少，环境在一天天地遭受着污染，地球的生态在遭受着破坏，我们的身心健康也正在受到极大的威胁。而只有我们改变，祖国才能改变，有国才有家，我们应当将雷锋当成榜样，处处为祖国着想。

雷锋叔叔是孤儿，沐浴着党的春风和人民的关怀，使他茁壮成长，从此，他，便将感恩融入在自己的生命中。其实我们也正体味着孙校长的“用情教育”。校长和老师们倾注了无数心血在我们身上。校长从课堂设计，教学理念，作业布置，一直都是亲力亲为。在上课期间，老师不论身体如何，都会站在讲台上；课后，老师更加努力的工作，精心的出学案，认真的批考卷；老师还无数次利用休息时间进行家访，无论路多远，天多寒。为的只是我们能健康快乐的成长。我们难道要无动于衷吗？学校是我们十三中人的家，祖国是我们中华儿女的大家，我们做到感恩学校，感恩祖国了吗？从现在开始，每一节课都认真听讲，积极发言，每一项作业都能认真对待，每一次考试都竭尽全力，就是对校长和老师的最大回报。这很渺小，却很伟大。

篇13：向雷锋学习国旗下演讲稿

大家好！

今天我国旗下讲话的题目是《学习雷锋，做新时代的“雷锋”》。有这样一个人，他来到这个世界上普普通通；离开这个世界也平平静静；他身高只有1米54，却成了几百万人民解放军的排头兵；他的体重不足50千克，却像巨石一般激起我们内心深处的层层浪花；他有一张年轻的面容，他那温暖的微笑留在了千万人民的心中。22岁是他永远的年龄。他的日记，人们越读越起劲。他的故事，人们越听越动情！在这960万平方公里的国度里，没有一个人不知他的英名。他就是——雷锋！

1963年3月5日，毛泽东主席亲笔题词，发出了“向雷锋同志学习”口号。于是，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象便牢牢印在了千万国人的心中。学习雷锋精神，那么什么是雷锋精神呢？让我说，雷锋精神就是关爱，就是理解，就是奉献。雷锋同志曾经说过，一个人的使命，对于一架机器来说，就是一颗小小的螺丝钉。所以，爱岗敬业就是雷锋精神。雷锋同志在短暂的一生中做过的好事真是不胜枚举，所以乐于助人就是雷锋精神。雷锋同志还说过，对待同志要像春天般温柔，对待敌人要像秋风扫落叶般无情。所以，团结友爱、爱憎分明就是雷锋精神。

雷锋是一位人民解放军，为人民无私奉献是他的使命。那作为莘莘学子的我们，学习雷锋精神又意味着什么呢？其实雷锋精神就在我们举手投足之间。随手拾起散落在地上的文具；弯腰带走不小心留下的垃圾；好心将捡到的物品归还失主；在下雨天，为陌生的同学撑起一片晴空；在比赛结束后，为队友递上一瓶矿泉水；作为一名班干部，就尽其所能，为班级做出贡献；身为一个寝室长，就无怨无悔，给寝室带来欢乐；甚至楼道里的谦让，食堂里的自觉；甚至对生病同学的关心，对受伤同学的帮助；甚至一个善意的微笑，一个信任的眼神„„一点一滴汇成了巨大的感动，来响应为人民服务的号召。一个人的价值在于感动他人。在我看来，感动他人，就是对雷锋精神最朴实的诠释。

历史已经证明,现实正在证明,雷锋的名字铭记在亿万人的心上,雷锋的道德体现在我们每个人的身上,雷锋的生命在千千万万人的身上延续,雷锋的精神在神州大地上发扬光大。

同学们，让我们携起手来，共同努力，学习雷锋，从点滴小事做起，互助互爱，做一个新时代的“雷锋”！

谢谢！

篇14：向雷锋学习国旗下演讲稿

日渐温暖的阳光又洒满了校园，香樟的气味愈发地浓郁，这一刻，突然觉得似曾相识。

还记得么？三年前，同样的六月，我们正坐在毕业班的教室里，迎接着毕业及小升初考试。

记得，清晰地记得。那时候啊，记得，仿佛在眼前。那一天，我们大家一起，体味了一种别样的告别。我们告别的，也许不仅仅是一条红领巾，更多的，是一段故事，一种心境。独留回忆沉淀于内心，静静地散发幽幽芳香。离队仪式的举行，象征着青春的开始，更象征着成熟和责任。

是的，我们应牢记曾经的誓言，不断增强责任感和使命感，勇敢面对人生的挑战，畅享无悔的青春年华。这次活动必将成为我们走向成熟的崭新起点。

还记得么？又一年的五月，九年级进行了紧张的 中学生学习雷锋精神演讲稿

第一篇：最新中学生学习雷锋精神的演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

先告诉你们一个小秘密!在我准备这次学雷锋演讲稿时，我的妈妈也在准备单位上学习雷锋活动的征文，她们这些大人也在学习雷锋?

雷锋，一个22岁年轻的生命，虽说短暂，却强有力地告诉我们：人应该怎样生活?他对工作的热情，对战友的友情，对人民的感情，给我们人生的早晨，添过了一抹温暖的颜色。

细数起来，从1963年3月5日至今，向雷锋同志学习的热潮已历经49个年头，在这近半个世纪的学习活动中，社会上不断涌现出像雷锋叔叔一样毫不利己专门利人、全心全意为人民服务的好典型好榜样，他们就是生活在我们身边的叔叔、阿姨、兄弟姐妹。

此时此刻的我们，更是责无旁贷，因为雷锋手中的枪我们已郑重地接过，从身边的每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起，捡起地上的一片纸屑，你便为班级擦亮了眼睛;帮助一个有困难的同学，你便为班级点明了心灯;做好每一道习题，你便为班级的荣誉又添了一笔……

你看，课堂上充满朝气和活力，我们把疑问消融在乐观的笑意中;

同学间洋溢亲情和爱心，我们把帮助点缀在彼此的握手中;

劳动时挥洒快乐和辛苦，我们把清洁凝结在晶莹的汗水中;

……

此时此刻的我们，更是责无旁贷，因为学雷锋的火炬在我们手中传承，雷锋身体有病仍坚持参加义务劳动;他冒着大雨步行两个多小时送大嫂回家;把积攒下来的钱一次又一次捐献给灾区人民。这些事儿都是一些平凡事，却在平凡之中见伟大，细微之处见精神。我们要用自己的实际行动，争当一个有责任感、有爱心、有追求的好少年。

雷锋，这座丰碑，已经钻刻在我们的心底。

让我们永远记着雷锋，让我们一起做一个时代的雷锋!

谢谢大家!我的演讲完毕。

第二篇：关于中学生学习雷锋精神演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

3月5日是毛泽东“向雷锋同志学习”题词发表**周年。时间转到了3月，又是我们学习雷锋的传统月。几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实践着自己的人生价值。一提起雷锋，中国人可以说是家喻户晓，人人皆知。

雷锋，就是这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力。一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等等。所以人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰。

在这几十年来，雷锋这个名字家喻户晓，雷锋精神已经成为中华民族精神的一部分。今天，我们应该怎样发扬光大雷锋精神呢?3月5日作为学雷锋日，同学们应该以自己的切实行动来体现新时代的雷锋精神。

学习雷锋，就要象雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，树立远大理想。

学习雷锋，就要像雷锋那样，以实际行动团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为。

学习雷锋，发扬雷锋精神，争当新时代的小雷锋。

学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，发奋学习，掌握建设祖国的本领，更好地适应改革开放和现代化建设的需要。

亲爱的同学们，根据我校的具体实际情况，我们把“学雷锋见行动，从我做起，从今天做起，从小事做起，热爱家庭，热爱班集体，热爱学校”作为三月的主旋律。

文明之星、卫生之星人人争，大家都来保持校园里的清洁，不随便乱扔纸屑纸团，见到地上有垃圾，请你弯弯腰，捡一捡，卫生之星一定是非你莫属了。

篇15：向雷锋学习演讲稿

老师、同学们，大家好

我是一

（四）班的xxx。我演讲的题目是《向雷锋学习》。如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位„„

雷锋精神已成为中华优秀民族传统的精髓之一。传承雷锋精神的人更是不胜枚举。吴斌,48岁,杭州长运二公司司机。2012年5月29日,在高速公路客运行驶中,吴斌被迎面飞来的铁块砸中.他强忍巨痛将车缓缓停下,疏散乘客.在告诉大家注意安全后,自己倒下了,后因伤势过重而不幸逝世.在出殡的这一天,全市的人为他送行,“一座城送一个人”,是什么使全市那么多的人为他这么做?那是因为,吴斌那无私奉献的精神深深打动了他们!这种精神，值得我们感念，值得我们学习。