论新时期加强和改进党的思想政治教育工作的意义和思路

论新时期加强和改进党的思想政治教育工作的意义和思路（精选8篇）

篇1：论新时期加强和改进党的思想政治教育工作的意义和思路

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论新时期加强和改进党的思想政治教育工作的意义和思路

作者：王冠超

来源：《法制博览》2012年第09期

【摘要】随着社会主义市场经济的发展，党员的工作环境和思想观念随之发生了许多变化，因此，新时期加强和改进党员的思想教育是党组织一项十分重要的工作。本文通过分析新时期思想政治教育特点入手，深入探讨了当前加强和改进党的思想政治教育工作的意义和思路，期望以创新思维的方式开辟新的思想教育方法，提高党员思想觉悟和政治素质，增强我党基层组织的活力和战斗力，积极投身于现代化建设。

【关键词】新时期；党；思想政治教育；思路

一、新时期思想政治教育特点和意义

改革开放以来，我国步入社会主义市场经济发展阶段，在经济领域和文化领域均发生了一系列变化，促使人们的思想发生着快速的转变。尤其是在加入WTO之后，中国经济全球化进程进一步加快，带动教育环境也发生了巨大变化，一些资本主义国家利用这一新形势加强了对我社会主义阵营的文化渗透。此外，随着国力的提升，我国经济实力逐日加强，人民生活质量不断提高，生活和工作环境不断优化，部分党员群众在不知不觉中背弃了艰苦奋斗的优良作风，在“权力崇拜”和“金钱至上”等不良价值观的侵蚀下滋生了腐败思想，丧失了共产主义的远大理想和社会主义的坚定信念。为了防止掉入西方资本主义国家精心布置的“和平演变”陷阱，更为了树立和保持我党长期形成的优良作风，在新时期有必要进一步加强和改进我党的思想政治教育工作，帮助我党广大党员在外部的不良诱惑之下保持高度的警觉性和战斗性，经受住新时期艰巨的思想考验，坚定信念，面向未来继续奋斗，保持优良作风努力开拓社会主义市场经济的新局面。

二、新时期加强和改进党的思想政治教育工作的思路

（一）新时期党的思想政治教育必须以人为本

从计划经济时代步入市场经济时代之后，教育者与教育对象之间的关系从过去的上级与下级、管理者与被管理者这样一种不平等地位逐步过渡到平等的地位，在此背景下，我党新时期的思想政治教育的开展必须建立在双方自愿、平等的基础之上。这就要求教育者必须改变过去高压式、填鸭式的强制方法对待教学对象的思想问题，而应放下架子，以一个平等的身份和态度与教育对象进行交流、沟通，在双方互信互谅互让的基础上通过互动开展思想政治教育。

（二）兼顾思想政治教育的方法性和艺术性

思想政治教育的核心是做好人的工作，因此，教育方法和教育艺术与教学内容的思想性、科学性同等重要。要做好新时期党的思想政治教育工作，必须注重教育方法和艺术的巧妙运用。

首先，要针对不同的教育对象采用合适的教育方法。在具体实践中，可采纳以下七种教育方法：1说理引导法通过对受教育者进行耐心的说服教育，引导其思想和行为步入正确的发展轨道。课堂讲授、演讲、谈心、报告等均是此方法的延伸；2榜样示范法是通过先进人物现身说法发挥榜样人物的先锋模范带头作用，以其先进事迹来教育他人，提高其思想觉悟的方法；3自我教育法是指教育者通过外部手段引导受教育者内部思想矛盾运动，使其自觉接受积极影响提高思想觉悟的方法；4比较鉴别法是指通过将两个或两个以上的事物的特点和属性进行对比得出正确的结论，以此提高受教育者思想认识水平的方法；5情感陶冶法是指通过构建教育情境使受教育者在潜移默化中受到熏陶感染，从而提高思想觉悟的方法。该方法的实施必须从关怀体贴受教育者入手，做到“以情育情”，注重实践，创造环境，积极引导受教育者主动接受教育内容并获得启迪；6心理咨询法是指通过心理咨询了解受教育者的心理动态，从而发现问题并开展有针对性思想教育的方法；7实践锻炼法是指教育者有目的组织实践活动培养受教育者形成优良品质的方法。实践是认识的基础。通过实践活动便于教育工作者找出不同教学对象的思想差异，从而结合实际采取恰当的方法对其施教；运用心理咨询方法时必须遵循信任、保密、教育、科学、预防和发展五项基本原则。

其次，要在有效实施上述思想教育方法的同时掌握教育艺术，创造性地运用科学的教育技巧，寓教于乐，努力克服思想教育的枯燥性和呆板性。要做到这一点，思想政治教育工作者必须从以下几个方面做出努力：

1、不断磨练教学用语，提高语言的感染力；

2、注意选择恰当的教学时机，选择突破口，引导受教育者积极主动地接受教育，提高教学效率，深化教学效果；

3、灵活运用各种教育方式，把握教学艺术，针对教学对象的特点实施因材施教，避免思想教育走入“千人一面”的教育误区，牢抓“世界观、人生观、价值观”三观教育，全面提升教学对象的思想素质和文化底蕴，促进其人格素养逐步走向完善。

（三）新时期我党思想政治教育必须强化法律和利益载体的重要作用

步入新时期之后，随着我国法律法规的进一步完善，受教育者法律意识的日趋增强，要求施教者在法律范围内依法教育，依法管理，只有“以理服人”的理论才能被人接受，也才能对他人的思想产生正面积极的影响。步入新时期，我党的思想政治教育要强调实践载体和利益激励的作用，通过实体教育，活动教育强化受教育者对政治理论知识的学习，帮助其获得直观的了解，如此才能有效促进其形成正确世界观、人生观和价值观。

三、结语

思想政治教育是关于人的价值观念的塑造，它受施教者、受教者以及外部条件等多种因素的影响，拥有复杂的科学思想体系，对于我党思想政治教育工作者来说，在新时期，面对纷繁复杂的内外部环境，要做好这门事业除了把握上述思路之外，不可忽视教育的合力效应，应时刻关注综合教育的作用，形成思想政治教育的合力，如此才能推动我党思想政治教育与时俱进。参考文献：

［1］郑永廷.思想政治教育方法论(修订版)［M］.北京：高等教育出版社，2010.［2］宋成剑.精神生产视野中的思想政治教育［M］.北京：光明日报出版社，2011.［3］顾友仁.中国传统文化与思想政治教育的创新［M］.合肥：安徽大学出版社，2011.

篇2：论新时期加强和改进党的思想政治教育工作的意义和思路

思想政治工作是经济工作以及其他一切工作的生命线。越是深化改革、扩大开放,就越要发展社会主义市场经济,就越要全面加强和改进全党全社会的思想政治工作。

一、新形势下企业的思想政治工作的重要性

第一,做好新形势下企业的思想政治工作是深化国有企业改革的迫切需要。市场经济具有两重性,一方面,提高了人们的自主意识和平等观念,使奋发向上、积极进取的精神成为全社会的共同价值观念;另一方面,在市场经济活动中,也滋生拜金主义、享乐主义、极端个人主义等丑恶的社会现象。市场经济的这种双重效应,要求我们必须加强思想政治工作,坚持科学发展观,以增强干部职工对我们党的信任、增强社会主义必胜的信心、增强共产主义的信念,引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观,使市场经济的积极影响得以最大限度的发挥,消极影响得以最大限度的遏制。

第二,做好新形势下企业的思想政治工作是加快企业发展的迫切需要。发展是硬道理,改革的目的就是发展社会生产力,实现跨世纪宏伟目标。发展社会生产力,包括发展物质生产力和发展精神生产力。思想政治工作是做物质生产力最积极最活跃的因素――人的工作,它是推动物质生产力发展的可靠保证;思想政治工作者是精神生产力的主导因素,他们在推动精神生产力发展中发挥着重要作用。所以,无论是发展物质生产力还是发展精神生产力,都离不开党的思想政治工作,这是我国发展社会生产力的基本特点。目前,我国社会主义市场经济体制正在形成之中,企业职工从思想观念、心理状态、知识结构到行为方式等都表现出很大差距,没有与市场经济完全接轨。面对这些新情况、新问题,只有搞好企业的思想政治工作,帮助干部职工扭转陈旧观念,才能提高干部职工对当前形势的认识,增强心理承受压力的能力;才能把干部职工的思想和行动统一到企业的建设上来,调动职工工作的积极性、主动性和创造性,加快企业的发展步伐。

第三,做好新形势下企业的思想政治工作是保持社会稳定的迫切需要。目前,我们烟厂由于受国家或行业体制性、政策性和结构性等方面问题的影响,导致产量规模受限、税赋增加等等,对正常的生产经营有一定的影响。对此,只有通过强有力的思想政治工作,才能向企业广大职工讲清楚这种困难是新旧体制转轨过程中出现的,是暂时性的、阶段性、特殊性的困难;才能教育和引导企业广大职工牢固树立自己起来解放自己、自己起来救自己、自己起来发展自己的思想;才能教育和引导企业广大职工树立识大体、顾大局、为国分忧的观念,把党和国家的关怀支持化作解困发展的强大动力;才能教育和引导企业职工自觉地维护稳定,倍加珍惜用自己的辛勤劳动和汗水换来的业绩,巩固和发展来之不易的好形势。

第四,做好新形势下企业的思想政治工作是现阶段国内外形势发展的迫切需要。在计划经济向市场经济转变的关键时期,容易产生和滋长不正之风和腐败行为。只有进一步做好思想政治工作,才能使党员领导干部头脑清醒,方向明确,立场坚定,做到“变革不变质,转轨不转向”。

二、新形势下企业的思想政治工作的特点

第一,经济体制改革给企业的思想政治工作提出了新课题。首先,从国内的经济环境看,由于经济体制改革的逐步深入,使职工的思想观念、劳动方式、生活方式产生了重大而深刻的变化。有的企业由于种种原因,又出现了破产,这就难免出现不稳定的因素。要保持国家的稳定就必须要稳定职工队伍。这就为企业思想政治工作提出了一个严峻的问题。其次,从国际经济环境来看,经济体制改革要求企业参与国际经济大循环和国际市场的竞争。我们无论参与国际市场的角逐,还是国内各企业之间的竞争,都离不开社会主义制度这个基本前提,如果不从国家和人民的利益来考虑,势必论为尔虞我诈、相互排斥的赤裸裸的商品交易。参与国际市场的竞争,想长期站稳脚跟,就需要职工的爱国精神做保障,所以培养职工的爱国精神,是当前企业思想政治工作要着力解决的问题。

第二,对外改革开放的实行,给新形势下企业的思想政治工作提出了严峻的任务。改革开放是我们的强国之路,然而资产阶级的腐朽思想也随着先进的科学技术涌入我国。因此,要保证改革开放的正确方向,就必须把教育职工自觉抵制资产阶级思想的侵蚀,作为思想政治工作的重要任务。

第三,以经济建设为中心,思想政治工作的指导方针发生了根本变化。从过去“以阶级斗争为纲”转到为实现党在新时期的总任务、总目标服务。企业的思想政治工作是为了解决职工的思想问题,因此,必须采取说服教育的方式和批评与自我批评的方式来解决。而不能用堵塞、压制、强迫命令的方式,这一根本变化,为职工思想政治工作指明了方向,开辟了新的天地。

第四,实现社会主义工业现代化的新任务,为企业思想政治工作赋予了新内涵。现代企业的发展,要求提高职工的业务素质,而业务素质的提高是建立在思想素质的基础上,离开了良好的思想政治素质,就会丧失政治方向和缺乏精神动力,所以实现工作现代化,为企业的思想政治工作赋予了新的内涵。

三、新形势下企业思想政治工作的基本任务

一是激发职工为实现共同理想和现阶段目标而团结奋斗的精神粮食。我们的共同理想是实现共产主义,现阶段是实现建设有中国特色社会主义的宏伟目标。这是需要长期不懈的艰苦奋斗和无私奉献。思想政治工作,则是激发企业职工为实现新时期总任务而团结奋斗的精神食粮。

二是培养“四有”职工队伍的根本措施。社会主义企业作为整个社会的一个细胞,除直接担负着建设物质文明和精神文明任务外,还担负着培养造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”职工队伍的历史重任。为此,必须把思想政治工作作为根本措施,坚持科学发展观,培养对祖国、对人民、对社会主义无限忠心,对事业执著追求和对企业无私奉献的“四有”职工队伍。

三是提高企业职工思想道德和科学文化素质。思想政治工作要着眼于培养“四有”职工队伍。因此,要深入进行马克思主义的唯物论和无神论教育,使广大干部群众掌握辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原理和基本观点,帮助广大干部群众树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。要深入进行爱国主义教育,发扬自尊、自信、自立、自强的民族精神。要深入进行艰苦创业精神教育,引导干部群众艰苦奋斗、励精图治、知难而进。要加强民主法制教育,引导职工增强法制观念,遵纪守法,坚决同利用封建迷信破坏社会稳定的行为及一切违法现象作斗争。要加强以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育,引导职工遵守道德规范,做好公民、好职工。

四是提高领导班子素质,建立优秀企业家队伍。企业搞得好坏,领导班子的素质高低是个至关重要的因素,而要提高素质就要加强学习。首先是学习理论,而且要带着问题去学习。其次,就是抓住重点学。当前要认真学习实践科学发展观。再次,要树立良好的学风和培养良好的学习习惯。

四、如何创新新形势下企业的思想政治工作

新形势下企业的思想政治工作要不断创新,以增强思想政治工作的活动。在市场经济的新形势下,要从实际出发,因地制宜,积极探索思想政治工作的规律和方法,找准与经济工作的结合点,选择有效形式,不断改进、发展和完善思想政治工作。

1.要坚持优良传统,不断改进创新。我们党在长期的革命和建设实践中,积累了丰富的思想政治工作经验,要紧密结合新形势加以继承和发扬。同时还必须研究新形势下思想政治工作的特点和规律,积极开辟新途径,探索新办法,总结新经验。

2.要充分发挥宣传媒介在思想政治工作中的重要作用。企业思想政治教育要充分利用现代传播媒介和现代化手段,发挥大众传播工具的作用,打破传统教育时空上的限制,拓宽思想政治教育的信息渠道,不断扩大思想政治工作的覆盖面,给教育对象多种选择,丰富职工的精神世界。

3.要把群众性精神文明创建活动作为思想政治工作的重要载体。通过大力开展创建文明行业、文明单位、文明窗口等各种创建活动使职工群众在参与中受到教育,得到提高。

4.有效运用企业文化和企业精神这两个载体,赋予思想政治工作以新的活力。要突出“以人为本”,不断加大企业文化的建设力度,培育富有时代特色的鲜明个性的企业精神,增强企业思想政治工作的吸引力、凝聚力和向心力。积极倡导树立反映企业精神的“四个形象”:即干部的公仆形象,党员的先锋形象,职工的主人翁形象,青年的接班人形象,激励广大干部职工为企业改革和振兴努力拼搏。

5.注重运用典型影响和带动群众。发现培养典型,宣传推广典型,是新形势下思想政治工作的创新发展。在全社会形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。

总之,在国有企业改革进一步深化的新形势下,只要我们认清企业思想政治工作的重要意义、认真研究他的特点和作用、明确思想政治工作的基本任务、把握关键、不断创新,就一定能够把企业的思想政治工作做好,为企业的发展和国家的经济建设做更大的贡献。□

篇3：论新时期加强和改进党的思想政治教育工作的意义和思路

改革开放以来, 我国步入社会主义市场经济发展阶段, 在经济领域和文化领域均发生了一系列变化, 促使人们的思想发生着快速的转变。尤其是在加入WTO之后, 中国经济全球化进程进一步加快, 带动教育环境也发生了巨大变化, 一些资本主义国家利用这一新形势加强了对我社会主义阵营的文化渗透。此外, 随着国力的提升, 我国经济实力逐日加强, 人民生活质量不断提高, 生活和工作环境不断优化, 部分党员群众在不知不觉中背弃了艰苦奋斗的优良作风, 在“权力崇拜”和“金钱至上”等不良价值观的侵蚀下滋生了腐败思想, 丧失了共产主义的远大理想和社会主义的坚定信念。为了防止掉入西方资本主义国家精心布置的“和平演变”陷阱, 更为了树立和保持我党长期形成的优良作风, 在新时期有必要进一步加强和改进我党的思想政治教育工作, 帮助我党广大党员在外部的不良诱惑之下保持高度的警觉性和战斗性, 经受住新时期艰巨的思想考验, 坚定信念, 面向未来继续奋斗, 保持优良作风努力开拓社会主义市场经济的新局面。

二、新时期加强和改进党的思想政治教育工作的思路

(一) 新时期党的思想政治教育必须以人为本

从计划经济时代步入市场经济时代之后, 教育者与教育对象之间的关系从过去的上级与下级、管理者与被管理者这样一种不平等地位逐步过渡到平等的地位, 在此背景下, 我党新时期的思想政治教育的开展必须建立在双方自愿、平等的基础之上。这就要求教育者必须改变过去高压式、填鸭式的强制方法对待教学对象的思想问题, 而应放下架子, 以一个平等的身份和态度与教育对象进行交流、沟通, 在双方互信互谅互让的基础上通过互动开展思想政治教育。

(二) 兼顾思想政治教育的方法性和艺术性

思想政治教育的核心是做好人的工作, 因此, 教育方法和教育艺术与教学内容的思想性、科学性同等重要。要做好新时期党的思想政治教育工作, 必须注重教育方法和艺术的巧妙运用。

首先, 要针对不同的教育对象采用合适的教育方法。在具体实践中, 可采纳以下七种教育方法:1说理引导法通过对受教育者进行耐心的说服教育, 引导其思想和行为步入正确的发展轨道。课堂讲授、演讲、谈心、报告等均是此方法的延伸;2榜样示范法是通过先进人物现身说法发挥榜样人物的先锋模范带头作用, 以其先进事迹来教育他人, 提高其思想觉悟的方法;3自我教育法是指教育者通过外部手段引导受教育者内部思想矛盾运动, 使其自觉接受积极影响提高思想觉悟的方法;4比较鉴别法是指通过将两个或两个以上的事物的特点和属性进行对比得出正确的结论, 以此提高受教育者思想认识水平的方法;5情感陶冶法是指通过构建教育情境使受教育者在潜移默化中受到熏陶感染, 从而提高思想觉悟的方法。该方法的实施必须从关怀体贴受教育者入手, 做到“以情育情”, 注重实践, 创造环境, 积极引导受教育者主动接受教育内容并获得启迪;6心理咨询法是指通过心理咨询了解受教育者的心理动态, 从而发现问题并开展有针对性思想教育的方法;7实践锻炼法是指教育者有目的组织实践活动培养受教育者形成优良品质的方法。实践是认识的基础。通过实践活动便于教育工作者找出不同教学对象的思想差异, 从而结合实际采取恰当的方法对其施教;运用心理咨询方法时必须遵循信任、保密、教育、科学、预防和发展五项基本原则。

其次, 要在有效实施上述思想教育方法的同时掌握教育艺术, 创造性地运用科学的教育技巧, 寓教于乐, 努力克服思想教育的枯燥性和呆板性。要做到这一点, 思想政治教育工作者必须从以下几个方面做出努力:1、不断磨练教学用语, 提高语言的感染力;2、注意选择恰当的教学时机, 选择突破口, 引导受教育者积极主动地接受教育, 提高教学效率, 深化教学效果;3、灵活运用各种教育方式, 把握教学艺术, 针对教学对象的特点实施因材施教, 避免思想教育走入“千人一面”的教育误区, 牢抓“世界观、人生观、价值观”三观教育, 全面提升教学对象的思想素质和文化底蕴, 促进其人格素养逐步走向完善。

(三) 新时期我党思想政治教育必须强化法律和利益载体的重要作用

步入新时期之后, 随着我国法律法规的进一步完善, 受教育者法律意识的日趋增强, 要求施教者在法律范围内依法教育, 依法管理, 只有“以理服人”的理论才能被人接受, 也才能对他人的思想产生正面积极的影响。步入新时期, 我党的思想政治教育要强调实践载体和利益激励的作用, 通过实体教育, 活动教育强化受教育者对政治理论知识的学习, 帮助其获得直观的了解, 如此才能有效促进其形成正确世界观、人生观和价值观。

三、结语

思想政治教育是关于人的价值观念的塑造, 它受施教者、受教者以及外部条件等多种因素的影响, 拥有复杂的科学思想体系, 对于我党思想政治教育工作者来说, 在新时期, 面对纷繁复杂的内外部环境, 要做好这门事业除了把握上述思路之外, 不可忽视教育的合力效应, 应时刻关注综合教育的作用, 形成思想政治教育的合力, 如此才能推动我党思想政治教育与时俱进。

摘要：随着社会主义市场经济的发展, 党员的工作环境和思想观念随之发生了许多变化, 因此, 新时期加强和改进党员的思想教育是党组织一项十分重要的工作。本文通过分析新时期思想政治教育特点入手, 深入探讨了当前加强和改进党的思想政治教育工作的意义和思路, 期望以创新思维的方式开辟新的思想教育方法, 提高党员思想觉悟和政治素质, 增强我党基层组织的活力和战斗力, 积极投身于现代化建设。

关键词：新时期,党,思想政治教育,思路

参考文献

[1]郑永廷.思想政治教育方法论 (修订版) [M].北京:高等教育出版社, 2010.

[2]宋成剑.精神生产视野中的思想政治教育[M].北京:光明日报出版社, 2011.

[3]顾友仁.中国传统文化与思想政治教育的创新[M].合肥:安徽大学出版社, 2011.

篇4：论新时期加强和改进党的思想政治教育工作的意义和思路

【关键词】新时期；高校党建；思想政治

【中图分类号】D412.62 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5158（2012）09-0352-01

一、引言

党建工作的有效开展不但能加强对广大党员的领导，在发展党员的过程中，也是进行思想政治教育的过程。长期以来，高校依靠强有力的党建和思想政治工作，为社会培养了大量的高素质人才，支持了国家构建社会主义和谐社会的建设，推动了整个社会的发展。此外，还形成了高校思想政治工作的系统思路和工作形式，积累了丰富有效的经验。在新时期，由于人们的思想观念和价值观受到了冲击，这就为高校进行党建和思想政治工作带来了新的问题，因此解决好这些新问题成为高校党组织最重要的课题。

二、加强和改进高校党建和思想政治工作的必要性和重要性

高校党建和思想政治工作的开展对于高校的建设和发展来说具有非常重要的意义，主要表现在：

1.加强党建和思想政治工作是由高校的中心任务决定的

高校最为核心的任务就是培养人才，并让人才适应社会市场的需要，发挥他们的价值和才能。在高校办学的过程中也应该不断进行改革以适应国家教育体制的要求，更新软、硬件建设，提高学校的办学规格和学术地位，创建自己的办学特色，提高社会知名度。这些目标是否能够实现，高校党组织责任重大，需要进一步加强学校的党建和思想政治工作才能打造知名学校。

2.加强党建和思想政治工作是由高校的所处的历史地位决定的

随着社会和经济的转型，高校的发展也从传统封闭式的教学向开放式教学发展，高校的历史地位也发生了重大的变化，由社会边缘转向社会中心。转型的过程中导致了结构的失衡，体制上的失调，文化教育地位的转变，这些都给当前的教育工作带来了压力。因此，在这样教育竞争激烈的环境中，创新教学理念解决学校遇到的难题，不断提高教学质量，才能使学校规模发展、质量和效益得到提升和改善，而这些目标的实现都需要切实加强党建和思想政治教育才能完成。

3.加強党建和思想政治工作是由高校党组织自身状况决定的

虽然目前高校党建和思想政治工作在党的基本理论的引领下已经取得了一些成效，但是面对着新形势人们思想和价值观念的调整，还有许多薄弱环节需要加强。尤其是越来越多的社会现象的冲击，对党员的信仰和信念更是巨大的实践考验。面对积极申请加入党组织的大学生，更要对他们进行系统的思想政治教育，才能确保党员队伍的稳定和良好发展。

三、新时期加强高校党建和思想政治工作的措施

为了解决高校党建和思想政治工作中出现的新问题，本文认为应该采取以下4点措施来加强党建和思想政治工作：

1.以思想理论建设为根本，建设学习型党组织和校园

大学生积极踊跃的申请加入党组织，从一开始就要对他们进行理论和实践的相关培训和教育，让其从思想上入党，从行动上入党，紧紧围绕在党的周围，为建设中国特色社会主义社会服务。高校应该不断的探索未来发展的方向，提高办学的质量，明确办学宗旨，推进教育教学的改革，向社会不断输送时代发展需要的人才。同时建设学习型党组织，促进整个学校的改革和创新，努力解决实际问题，提高教育本领，将学校建设成为学习型校园。

2.进一步加强党领导班子建设，促进校园和谐

高校的党领导班子直接关系到学校的改革和发展，要提高学校的办学治校的能力，就要加强党领导班子的假设，加强党性教育和锻炼。学校党委应该充分发挥领导核心的作用，增强使命感，提高管理学校的水平和能力，使自己成为一个优秀的教育者兼管理者。党委应该站在一个更高的角度上考虑学校的发展，要具有战略性、前瞻性，提高处理突发事件的能力和统筹协调、果断决策的能力。高校党建中党领导队伍的建设也会促进全体师生的思想政治教育，为建设校园和谐做准备。

3.以高校基层党组织建设为基础，充分发挥党支部的先锋模范作用

党支部是高校党组织的基础，要想建设优秀的党支部，就要不断加强党员的思想政治工作，通过强有力的思想政治教育，树立党员良好形象，围绕高校的改革发展战略，加强对学生的管理和教育，并组织学生党员加强实践体会，让党支部发挥先锋模范作用。学校党支部也应该强化功能，维护校园安全稳定，发挥政治核心和领导核心的重要作用。

4.加强党风建设，抓党风促进良好校风和学风的形成

高校党组织也应该进行党风廉政建设，并把它作为特别重大的任务来抓，加大教育的管理和监督力度，并加强制度规范建设。要密切联系群众，真诚的倾听群众的心声，了解师生的意愿并解决他们遇到的实际困难。在抓党风的同时，也要进行党性党纪的教育，积极构建学校特色的防腐败体系，推进师德师风的建设，加强学术道德建设，促进良好校风学风的形成。

四、结语

篇5：论新时期加强和改进党的思想政治教育工作的意义和思路

摘要：随着社会的发展，促进了学科技术的进步，社会主义市场经济在发展中，得到了逐步的完善，面对这样的情况，国有企业要想得到较快的发展，必须要在企业内部加强思想政治教育工作，将其转化为企业的核心竞争力，让企业在社会主义核心价值体系的建设中，进行平稳快速的发展，能够充分发挥国有企业思想政治工作的作用。通过创新思想政治工作的方法，丰富思想政治工作的内容，强化国有企业思想政治工作的实效性，推动国有企业的发展和社会稳定。

关键词：国有企业；思想政治；必要性

当前市场经济发展迅速，在发展的过程中，促进了经济体制的转变和深化，企业要想发展，必须要促进队伍结构的不断调整，实现企业的产业升级，结合企业当前的发展现状，在企业内部采取一系列的措施，强化改革的内容，转变企业的思想机制，适应企业的发展需求，丰富企业的思想政治内涵。同时，为了促进国有企业的发展，应该将思想政治工作融入到企业的文化当中，与企业的文化建立相辅相成的关系，切实提高企业思想政治工作的时效性，改革企业的发展思想，确保企业各项改革目标的顺利实现。

一、加强和改进国有企业思想政治工作的必要性

随着社会经济的快速发展，国有企业为了得到迅速的发展，必须要适应当前的社会环境和经营环境，以便推动企业的发展。我公司是黄山市市政工程有限责任公司，日常的工作主要是道路养护维修，对企业的人才队伍和企业发展理念有着重要的要求。当前国有企业在发展过程中，企业的人才队伍结构发生了重大的变化，并且企业员工的思想观念呈现出多样化的特点。企业要想得到持续健康的发展，必须要全面的建设小康社会，从大局出发，将思想政治工作融入到企业的管理中来，认识到思想政治工作在企业管理中的重要性，强化企业思想政治工作的使命感和责任感[1]。

二、新形式下如何加强和改进思想政治工作

（一）制定出合理的思想政治工作目标

企业要想得到良好的发展，必须要将思想政治工作融入到企业的发展中来，结合企业在发展中的实际情况，进行分析，以便能够制定出合理的思想政治工作目标，促进企业的健康持续发展。应该对当前企业思想政治工作的实际应用情况进行分析，了解到企业在发展中存在的问题，加强队企业的思想政治管理，凝聚企业员工的力量，强化企业的服务职能，帮助企业员工解决实际工作中出现的问题，能够对职工当前的情况进行全面的了解，能够对企业发展中的规律和事物发展的变化进行充分的了解，给思想政治工作的开展，创造良好的条件[2]。

（二）加强与职工的沟通，坚持以人为本

随着社会的快速发展，以人为本的理念被融入到企业的管理中来，思想政治工作在企业管理中得到了越来越多的重视。国有企业的思想政治工作在使用的过程中，主要是要坚持以人为本，加强与企业员工之间的有效合作。思想政治工作在企业应用的过程中，主要是针对企业在发展中存在的问题，对企业员工的思想政治动态进行了解，通过与员工之间的沟通，能够展现出沟通的价值，提高员工工作的积极性和主动性，促进企业各项工作的有效开展。同时，企业的思想政治工作在实施的过程中，必须要展现出企业员工的思想，将企业职工的利益最大化，展现出企业员工的需要。

（三）改变工作方法，丰富工作内容

在国有企业发展的过程中，必须要改变传统的工作方法，对企业当前的发展现状进行了解，建立出符合当前企业发展的工作方法，紧跟时代的步伐，促进企业的进步。首先，必须要运用合理的科学技术手段，来制定出符合企业的思想政治工作，实现对企业各项思想政治工作的不断完善。其次，国有企业的领导需要认识到思想政治工作在企业发展中的重要作用，确立其在企业管理中的地位，强化思想政治工作的领导职能。再次，思想政治工作在企业运用的过程中，要充分展现出思想政治工作在企业发展中的重要作用，培养企业员工热爱学习和善于学习的职能，加强企业员工思想政治工作和文化修养，实现对企业各项制度的改革和创新[3]。

（四）正确认识目标，要有针对性

国有企业开展思想政治教育工作，需要对企业的发展情况进行了解，采取针对性的措施，来强化思想政治工作的职能。首先，需要针对企业当前开展思想政治工作的实际情况，将思想政治工作与企业的核心工作紧密的结合起来，注意联系实际，总结出使用思想政治成功的典型人物，加强对思想政治工作的重视。其次，需要结合企业的实际生产情况，对企业员工的思想政治情况进行了解，能够把握住企业发展的脉搏，解决企业员工在实际工作中出现的问题，加强队企业员工的教育和指导，加强对企业员工的系统管理，意识到思想政治工作在企业中的重要作用。通过收集和整理职工和群众的意见，能够尽快的解决企业在发展中存在的问题，以便能够维护企业的发展和社会的稳定[4]。

三、结论

思想政治工作在企业的管理中，具有较大的优势，能够促进企业各项制度的改革，确保企业的健康持续发展。在企业中运行思想政治工作，能够调动企业员工的工作积极性和主动性，强化企业的服务职能，对促进社会的和谐发展和企业的稳定具有重要的作用。因此，国有企业必须要对当前企业的发展现状进行了解，强化新的思路和新的方法，丰富思想政治工作的内容，推进思想政治工作的稳步推进，促进企业的健康持续发展。

参考文献：

篇6：论新时期加强和改进党的思想政治教育工作的意义和思路

摘 要：提高思想政治教育的实效性需以针对性为基础，本文根据理工科大学生自身的特点，提出加强和改进理工科大学生思想政治教育的一些基本思路，以期为提高理工科大学生思想政治教育水平提供借鉴。

关键词：理工科大学生

思想政治教育

基本思路

在现实中，我们可以发现，理工科大学生人文知识的缺乏、对“政治理论课”教学内容不感兴趣，但在思想政治方面又出现一系列问题。为提高理工科大学生思想政治教育的实效性和针对性，笔者认为可以从以下几个方面着力构建。

一、提高人文素质，培育人文精神

理工科教育传统上重视对科学技能的训练，忽视人文素质和人文精神的培养，这样的教育是有重大缺陷的。

“人文精神在其人类精神的自身建设方面构成内缘性充实，在其外显外化外求的环节上构成外缘性拓展，在抽象方面构成时代精神、民族精神、文化精神，在具体方面构成改造世界的工具性系统、人对外在世界的自然科学系统、研究人类社会生产与组织形式的社会科学系统，体现人化成果的的各具形态的文化系统等。人文精神不仅孵育了意义世界、价值观体系、阐释系统、设计蓝图，也外化出工具系统和特色各异的民族文化形态。”［1］正因为人文精神具有如此重要的意义，所以从国际高等教育的发展方向来看，加强理工科大学生的人文素质教育是普遍发展的趋势。美国几所著名理工科大学，如伯克利加州大学、斯坦福大学、麻省理工学院的研究认为，在21世纪的教学中，对学生要重点进行人文素质教育，而开展这一教育首先就要强调一个态度，即怎样对待自我，对待别人，对待周围，对待自然。日本第三次教育改革也提出：学理工科的学生具有基本的人文知识和相应的人文素质，对于思维训练，从事理工专业技术的创造具有积极的作用。［2］因此，提高理工科大学生的人文素质，培育人文精神是当务之急。

（一）调整理工科类课程设置，确立科学的人文精神教育课程体系

“人文精神向内探寻的外化形式即人文精神的内缘性充实，其精致的系统的理论化的体现形式即所谓人文科学，包括宗教、哲学、史学、文学艺术、伦理学、美学、认识论、心理学、人类学、文化学、人学等等，以及关于思维形式的逻辑学和表达形式的语言学等，与人的心理结构、意识结构、认识能力相对应，发展出人的理想模式、修养方式、超越方式、认识方式、表现形式，勾勒出人的精神家园、精神乌托邦，确立一个属人的世界。”［3］因此我们可以看到，国外许多著名大学在加强大学生文化素质问题上都把本国的语言、文学、艺术、历史课程列为核心基础课。“美国全国人文科学促进会根据对696所大学四年级的调查，提出‘50小时核心课程’方案，其中文化素质课占3小时，文化与文明课占12小时，社会和现代课占6小时。”［4］这些经验都值得我们借鉴，鉴于实际情况，我们具体可以从如下几个方面着手构建。

第一，丰富人文必修课的内容。一些高校在开展人文素质教育时，普遍由“政治理论课”来承载这一功能。因此，可以根据理工科专业内容特点，设置与其紧密相关的社会学、伦理学、法学、历史学等内容的选修课，促使理工科大学生思考自己专业领域与人类社会环境、生存方式的关系，引发他们对社会和人类发展的终极关怀和对未来所承担的社会责任及专业岗位的历史思考。

第二，开设数量充足的人文选修课。人文社会科学内容丰富，但每个学生具体的兴趣与爱好是不一样的。高校可以充分利用教学资源，设置文学、历史、政治、伦理、地理、心理、教育等等内容的选修课，给学生以良好的选择余地。学生选修自己有兴趣的选修课，就会认真学习，自然会学到更多的人文知识，提升人文素养。

第三，通过讲座、论坛、辩论和知识竞赛等方式普及人文知识。高校可以设置针对理工科大学生特点的人文讲座，这些讲座应该聘请在该学科有较深造诣的专家、教授主讲，专家、教授的讲授应该注重启发性、启蒙性，重在培养学生对人文知识的兴趣，促使理工科大学生自主学习人文知识。

另外，可以联系实际提出一些问题，让理工科大学生以班为单位集体讨论，班级之间推选人员进行辩论，通过讨论、辩论方式，促使理工科大学生查阅资料，引发思考，潜移默化的提高人文素质。

第四，推荐书目，大力开展导读工作。高校应该充分发挥图书馆作用，图书馆在了解学生的阅读倾向的基础上，编制些具有针对性、思想性、知识性和趣味性的适合大学生口味的推荐书目，有计划的指导学生阅读，引导学生在阅读中辩证思考，通过讨论会等方式督促，在潜移默化中提高理工科大学生的人文素质。

二、充分发挥政治理论课主渠道作用

在大学生思想政治教育中，必修充分利用“政治理论课”教学这一载体，全面提高理工科大学生思想素质。

首先，在教学内容上，必修做到理论联系实际，不能脱离实际，空谈理论，不仅要讲清是什么，更要让学生明白为什么是这样，学习这些知识有什么重要意义。尤其是要让教学内容进入学生的头脑，“情绪心理学研究表明，在道德知识的学习过程中，如果学生没有产生相应的情感体验，那么这些知识对他们来说就是外在的东西，或者仅仅是考试的答案；只有当学生产生了相应的情感体验，他们才能理解和感悟这些知识的价值和意义，并将之内化为自己的行为准则。”［5］在道德教育过程中，学生道德动机的激发与培养涉及两个相关联的因素：社会要求与个人意愿。道德教育的目的，就是要使二者在教育过程中相互联系、彼此加强，最终化社会要求为个人意愿，化外在要求为内在需要。如在讲授马克思主义哲学时，不能停留在基本原理的讲解上，更应该结合学生的思想现状，运用这些原理去分析认识学生关心的理论热点和难点问题，通过案例的方法，让学生熟练的掌握这些原理，并能运用这些原理，指导自己的实际生活。这样，既能有效的培养理工科大学生的思维，又能逐渐使理工科大学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

其次，在教学方法上，应该充分利用多种教学手段，课堂教学和课外实践相结合。在课堂教学中，不能仅用单一的教师语言教学，还要运用如多媒体手段丰富教学内容，给学生以形象直观的感受。同时还应精心设置问题，组织学生课堂讨论等。运用这些手段，会有效的消除课堂教学枯燥乏味的气氛，提高课堂教学实效性。同时，要充分利用课外实践环节，倡导社会实践活动，如青年志愿者活动、社会调查、参观访问等，让学生了解社会的积极面；选择放映与讲课内容有历史背景关系或现实写照的电影；配合一个阶段的讲课内容，请有关的专家、学者或政府部门领导人做专题报告或者是讲座。

最后，在师资方面，必须强化“政治理论课”教师自身的知识和素质。正人先正己，有些教师自身素质不高，却要指导学生“做人”，这是不会让学生信服的。同时，“政治理论课”教学的时新性是很明显的，政治理论课教师不加强学习，便会跟不上形势的发展和变化，教学也不会取得良好的效果。因此，一是要求“政治理论课”教师勤奋学习和思考，要时刻关注生活现实，并把这些内容渗透到教学中。二是强化“政治理论课”教师的团队协助，把教授某门课程的教师做为一个团队，经常召开教学研讨会，相互交流教学经验和方法。三是对“政治理论课”教师的进修学习，职称评定，参观访问要给予政策上的倾斜。四是建立健全有别于专业课教师的“政治理论课”教师考评体系，如应强调政治理论课教师必须深入到学生中去，了解学生的思想实际等。

三、强化专业课教师在理工科大学生思想政治教育中的作用

一是要消除专业课教师的错误观念与行为：只教书，不育人。教师的职责是既要教书又要育人。不能“因为不从事思想政治教育课程的教学，就游离于高校思想政治工作之外，他们对大学生思想政治教育负有不可推卸的责任和义务。高校教师培养的不只是学习知识的学生，而且更是社会未来的改革中坚力量” ［6］二是强化对理工科大学生实行专业教师导师制。并建立一套考评体系，督促专业课教师了解学生的思想状况，关心学生的思想生活，当学生出现思想困惑的时候，能够及时有效的解决。三是专业课教师在教学中要有意识培养学生思想政治素质，如对专业课内容的伦理分析，引发学生人文思考，形成人文关怀。“一个教师讲授一门课程，除了其专业知识的传授外，还应对学生产生三种影响：教师自身的形象给学生所带来的影响，即所谓身教重于言教；通过课程的学习给学生思维方法上的训练；每一门学科都与社会、与人类的发展有着密切的关系，学生通过对这种关系的理解。可以树立强烈的社会责任感。”［7］

四、辅导员队伍建设职业化、专业化、制度化

从辅导员的定位和工作性质来讲，“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量：是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者”，是“学生的人生导师和健康成长的知心朋友”，［8］辅导员工作是一项政治性、政策性、思想性、实践性和综合性相当强的工作。从辅导员的工作职责和要求看,辅导员的职责繁杂而重大，涉及学生政治思想品德、学习、生活和工作等各个方面。学校各项工作的落实，只要是与学生有关的，都可能落到辅导员肩上。

有鉴于此，建立一支职业化专业化高水平的辅导员队伍就显得尤为必要。

一是学校对辅导员教师给予政策倾斜，提高他们的待遇与地位，学校应全盘考虑辅导员的出路问题。王文华就指出：“在辅导员工作3~4年后，根据本人意愿，一部分可保送读研深造，一部分可转岗，还有一部分继续留任。对继续留任、长期从事辅导员工作的，学校应考虑他们的职称职级评定问题，政策要向他们倾斜，可单独设立非领导职务序列的职级评审办法，在辅导员序列中设初级岗、中级岗、高级岗，产生一批教授级辅导员，为专家型、职业型辅导员队伍的建设提供政策保障” ［9］；二是年轻辅导员的选拔突出专业，最好是思想政治教育或者是心理学、教育学专业的教师来担任，因为辅导员给予学生的指导和帮助不仅仅是思想政治教育，还要为学生提供心理咨询、就业指导、成才规划等方面的服务，这需要相应的专业知识与技能。三是强化对年轻辅导员教师培训，要将辅导员队伍的岗前培训与在职培训、短期培训与学习进修、定期培训与随时培训、集体培训与个别培训、理论培训与社会实践相结合,建立一套完善的培训体系,提高队伍的整体业务水平和学历层次。参考文献：

［1］［3］杨岚、张维真著：《中国当代人文精神的构建》，人民出版社，2002年版，第231-232、234页。［2］［4］转引自戴跃侬：《人文素质：理工科大学生成才之基》，《教育发展研究》，2005年第3期，第85、87页。

［5］孟昭兰主编：《情绪心理学》，北京大学出版社，2005年版，第235页。［6］姜勇：《高校教师专业影响力》，《高教探索》，2007年第1期，第119页。

［7］宋芙辉：《理工科大学生人文素质教育的途径与方法》，河南工业大学学报，2007年第3期，第121页

［8］雷彦沛：《谈加强辅导员队伍建设要解决的几个根本问题》，《教育与职业》，2007年第21期，第74-75页。

篇7：论新时期加强和改进党的思想政治教育工作的意义和思路

老干部思想政治工作是宣传党的老干部政策的扬声器、传话筒;是坚定老干部理想信念、增强党性的必修课、教科书;是加强老干部管理服务、送温暖、传感情的有效途径;是做好老干部工作的灵魂。党的十七大提出“全面做好离退休干部工作”,老干部思想政治工作面临的形势更复杂、任务更繁重、工作更艰巨。怎样生动活泼、扎实有力的做好新时期老干部思想政治工作, 提高思想政治工作的感召力和渗透力,确保老干部思想常新和队伍和谐稳定,笔者现结合翠峦实际,就加强和改进新时期老干部思想政治工作,谈几点粗浅的看法。

一、目前老干部思想状况和特点

某区现有离退休干部 57人,其中:离休干部 27人,退休干部7人;副处级以上干部23人。目前,该区绝大多数老干部理想信念坚定,思想紧跟形势,心态健康平和,晚年生活愉快,积极参与力所能及的工作。近年来,随着退休干部的增多,降低了离退休干部的平均年龄,改变了离退休干部队伍的文化结构,老干部的思想、精神、文化等方面需要呈现出多样性,主要表现为:

1.注重生活质量,追求丰富多彩的晚年生活。随着物质生活水平的提高,老干部对精神层面的需求日益增强。特别是老干部队伍中退休干部人数越来越多,年龄相对较小、文化层次普遍提高,对晚年精神文化生活的需求更加强烈,层次越来越高。他们不再仅仅满足于老有所养、老有所医,更愿意走出家庭,融入社会,更注重于老有所乐、老有所学、老有所为,追求丰富多彩的晚年生活。从调查的情况看,有85%的老干部参加了各类老年文体组织,有30名老干部以不同的方式、在不同的领域为翠峦经济发展、社会进步奉献余热。其中从事关心下一代工作的20人,参与社区工作的20人,调解民事纠纷15人。此外,还有不少老干部参与创卫、市政建设、党风廉政建设等工作。

2.注重老年保健,更加关心自己的身体健康状况。全区27名离休干部中80岁以上的19人,平均年龄81岁,整体进入高龄期、高发病期。退休干部虽然相对年轻,但子女大都不在身边居住,占退休干部总人数37.8%。这些老干部更加注重老年易发病、多发病的预防和治疗,他们共同的愿望是能够健康长寿,安度晚年。

3.关注生活待遇落实,普通存在攀比心理。随着社会养老保障机制的日臻完善,生活待遇是老干部最关注的热点问题。还有的老干部对分享改革与经济发展的成果有片面理解,普遍存在攀比心理。

4.关注时事政治,对某些不良社会现象存有不满情绪。老干部虽然离开了工作岗位,但他们仍对国家的发展、全区的改革十分关注,关心着党和国家的前途命运,能够体谅国家和全区在改革中出现的某些暂时困难,积极支持在职领导的工作。他们对腐败现象、行业不正之风、社会治安秩序不稳,思想道德败坏问题反映强烈,情绪溢于言表。

二、当前老干部思想政治工作的薄弱环节

1.对老干部思想政治工作的重要性认识不够。对老干部思想政治工作的地位认识不清,作用认识不明,视老干部思想政治工作为可有可无的东西,抓得不紧。把落实老干部生活待遇作为老干部思想政治工作的全部,导致老干部思想政治工作力度不足。特别是随着老龄化社会的到来,退休干部越来越多, 相当一部分领导干部缺乏思想准备和深入了解,致使老干部思想政治工作没有跟上变化了的新形势。

2.老干部思想政治工作的教育覆盖存在盲区。由于离退休干部居住分散、流动性较大,异地居住增多,加之离休干部整体进入高龄、高发病期等,导致开展思想教育工作时具有较大局限性。从调查的情况看,经常参加组织活动的人占36%,偶尔参加的占43%,没有参加过的占近21%。

3.老干部思想政治工作的方法手段缺乏创新。一是教育内容“过虚”。抓老干部思想政治工作,往往是抽象的东西多,形象直观的少;空洞的理论多,联系实际的少,脱离了老干部的生活现实和思想实际,使一些宣传教育活动流于形式。二是教育方法“过时”。侧重于念报的单向灌输老套路,对老干部缺乏吸引力,效果不佳,使思想政治工作在解疑释惑、深入人心方面显得苍白无力。

三、加强和改进老干部思想政治工作的对策思考

1.提高思想认识,增强做好老干部思想政治工作的责任感、紧迫感和时代感。我国已进入老龄化社会,而且老龄化人口进程越来越快。随着离退休人员的不断增加,他们对社会的影响越来越大,保持这一不可低估的、不容忽视的特殊群体的思想先进性,对于经济发展、社会稳定、维护大局,建立和谐社会有着积极而深远的意义。因此,加强对老干部的思想政治教育是一个带有战略性的重要课题。各级党委和领导干部要站在做好老干部的思想政治工作,是尊重党的历史、落实科学发展观的体现,是构建平安和谐社会的需要,是实现经济社会又好又快发展的保障,是加强党的执政能力建设和先进性建设的基础的高度,提高对做好新时期离退休干部思想政治工作重要性的认识,增强做好老干部思想政治工作的责任意识和紧迫性,切实解决老干部思想政治工作“喊在嘴上、写在纸上、就是不落实在行动上”的问题。

2.搞好统筹协调,加强老干部思想政治工作的阵地建设。一是认真贯彻落实中组部(2006)12号文件精神,把离退休干部党支部建设工作纳入党建工作总体规划,做到与在职人员党支部建设工作一同部署、规划、考核和表彰,促进离退休干部党员活动室建设,做到有活动经费、有必备设施、有学习资料、有管理制度、有工作计划、有支部记录、有活动考勤,更好地发挥党支部自我教育、自我管理、自我服务功能。二是加大财政投入力度,促进老干部活动中心建设上规模,升档次,充分发挥老有所学、老有所乐、老有所为的重要阵地和场所作用。三是整合资源优势,把社区服务与老干部活动中心综合服务结合起来,实现资源共享,为老干部提供更方便的服务。

3.创新思维方式,树立老干部思想政治教育的新理念。随着我国老龄化社会的进程加快,广大离休干部已整体进入高龄期和高发病期,退休干部越来越多,离退休干部队伍已出现文化层次高移化、年龄低龄化、精神需求多元化的趋势。新时期思想政治工作的环境、任务、内容、渠道和对象也都发生了变化。这就要求我们必须坚持解放思想,实事求是,大胆冲破旧观念的束缚,积极接受新事物,更新思想观念,增强创新意识,使思想政治工作在改革和创新中提高,保持旺盛的生机和活力。在指导思想上,要破除传统的管理模式,按照“就近学习、就近活动、就近得到关心照顾、就近发挥作用”的原则,探索建立管理服务的新路子。重点放在社区上,采取“人员对接”和“组织对接”的运作程序形成与社区的互联互动,让老干部时刻处在组织的关怀之中。要破除传统的教育方式,按照“亲情上门服务”的要求,探索建立实施教育的新方法。要根据离退休干部生理和身体特点,实行分类分层施教,对年龄相对年轻、身体较好的坚持集中学习制度,加大培训力度。对行动不便, 参加集中学习活动比较困难,做到上门送学习资料、上门辅导,拓展思想政治工作的空间和渠道,提高时效性,扩大覆盖面,增强影响力。

4.改进工作方法,增强老干部思想政治工作的针对性和实效性。一是由单向“灌输型”向寓教于乐的“吸收型”转变。改变那种依靠读报的单调思想政治工作的教育模式,力求丰富多彩、生动活泼的教育模式,让老干部在学习中受教育,在娱乐中受教育。广泛开展适合老同志特点的各项文体活动,同时结合重大活动和节日,举办知识有奖竞答、文艺专场演出、主题书画展、摄影展等,将思想政治工作寓科学健身的文体活动、延年益寿的保健活动之中,吸引更多的老干部参与,用先进的思想文化去占领老干部精神文化阵地,让老干部在参与中潜移默化的受到教育、得到提高。二是由务虚“抽象型”向感性“直观型”转变。新时期老干部的思想空前活跃,获取信息的渠道日益多样,自主意识进一步增强,思想政治工作如果只是停留在依靠读读报纸、传达文件精神上,结果往往是声势大,雨点小,没有多大的实际效果。为避免“走过场”和“空对空”,必须坚持理论联系实际,紧扣热点、难点,开展不同主题、不同形式的教育活动。如开展讨论、专题辅导、实地参观、主题实践活动等,通过组织老干部参观考察,让老干部亲自感受改革开放带来的新变化、出现的新气象,增强感性认识,拓宽视野,加深对党的路线、方针、政策的理解,使老干部自觉成为党的政策宣讲员。三是由单一“教育型”向多元“综合型”转变。单靠思想教育不可能解决所有问题。加强老干部思想政治工作必须立足于教育,辅之以沟通和解决实际问题,把思想教育与座谈、走访、谈心、聊天、拉家常、情况通报以及宣传典型等多种手段有机结合起来,坚持和完善在职领导干部联系离退休干部制度。工作中,要耐心倾听老干部的要求和呼声,多做得人心、暖人心、稳人心的好事、实事,真正做到急老干部之所急、想老干部之所想,把老干部的利益实现好、维护好、发展好,让广大老干部时刻感受到党和政府的关怀和温暖;对老同志关心的热点、难点,深层次的问题正面引导、释疑解惑,帮助他们更新观念,在思想交流中明辨是非,把老同志的思想问题解决在萌芽状态中,达到沟通思想,理顺情绪,化解矛盾。同时,要善于发现典型、总结典型、宣传典型,用鲜活的事例教育人、打动人、鼓舞人,通过正确的舆论导向,激励和调动广大老干部的积极性,让更多的老干部成为建设和谐社会的推动者和实践者。

篇8：论新时期加强和改进党的思想政治教育工作的意义和思路

一、民办高校学生管理工作面临的新情况和新挑战

1、民办高校学生的自身特点需要认真加以分析

民办高校的大学生是当代大学生群体中比较特殊的一部分。他们既有当代普通高校大学生所具有的共同特点, 又有其比较鲜明的特殊性。首先, 从心理特点来看, 他们大多是出生于80年代中后期的独生子女 (如西京学院独生子女就占到学生总数的80%) , 是伴随着改革开放向纵深发展的一代, 一般具有较好的生活条件, 受到家长的高度重视和宠爱, 亲历了改革时期社会转型的过程。因而自我意识普遍增强, 个性比较突出;兴趣广泛浓厚, 选择性强, 想象力及情感丰富;善于接受变革, 有强烈创新意识和独创精神。但与此同时, 学生的人际交往能力普遍较差, 集体意识有所淡化, 不善理解他人, 不善与人相处;盲目性极强, 挫折感增大;理想追求与现实境状矛盾易形成极大的心理冲突。其次, 从思想特点来看, 对时政大事, 社会热点特别关注;参与意识、民主意识、法律意识较强, 进取心与求知欲较强, 思想上积极进取。但不少学生世界观和人生观尚未成熟, 缺少志向和远大目标, 功利性与实用性较强, 对集体活动和公益性活动没有兴趣, 在追求自我完善和自我发展中, 往往出现偏重功利、偏重个人利益的短期行为, 不少学生的个人价值取向徘徊在高尚与实惠之间。第三, 从学习特点来看, 与公办高校相比, 民办高校招收的学生很大一部分是高考成绩较低的学生 (统招生) 和落榜生 (自考生) , 学习基础较差, 自学能力较弱, 学习自觉性和吃苦精神较低, 学习上遇到困难、挫折容易泄气、放弃;由于高考失利, 相当一部分学生产生自卑感、失落感, 自信心低落, 情绪消沉, 认为进入民办高校“低人一等”、“抬不起头”;一部分学生学习目的不够明确, 抱着一种“体验一下大学生活”的态度, 没有养成良好的学习习惯, 自主学习能力和毅力不够强, 表现在上课不专心, 自学不用心, 经常迟到、早退等;不少学生业余爱好和专长较多, 参与社团和文体活动积极性较高, 自我表现意识较强, 但往往产生盲目性, 缺乏自我控制能力, 不能很好地处理好专业学习与社团活动之间的关系。

2、社会转型期的矛盾凸现及教育体制改革的深化对大学生的诸多影响应引起足够的重视

(1) 近年来我国社会经济成分、利益关系、分配方式的多样化, 造成个人收入差距拉大 (这一问题被列为当前影响我国经济社会发展最主要的三个因素之一) , 对大学生产生了较大的影响

个人收入差距拉大, 使那些低收入家庭的学生经济负担和心理压力加大, 加之包括国家助学贷款等在内的许多资助政策在民办高校难以落实, 相当一部分学生在校学习和生活非常艰难。据权威部门初步统计, 陕西省普通高等学校在校学生中家庭经济困难的学生占到20%以上, 其中特困生占在校学生总数的10%左右。从民办高校的情况看, 家庭经济困难的学生和特困生应该高于全省平均值5-10个百分点。这个问题若不得到妥善解决, 不仅会影响到部分家庭经济困难学生顺利完成学业, 而且会对教育公平乃至社会公平的公共价值造成极大的冲击, 亟需认真研究并采取切实措施加以解决。

(2) 国内外重大政治事件和社会热点问题对大学生的冲击和影响不容低估

民办高校的学生普遍认同党的路线、方针、政策, 关心国家大事, 拥护党的领导。特别是随着改革开放的不断深入和发展, 随着社会主义市场经济的逐步建立和完善, 随着我国加入WTO后对传统思想观念的冲击和挑战, 促进了学生新思想、新观念的转变, 提高了他们的社会责任感和政治参与意识, 国内外每一重大政治事件和社会热点问题的出现都会引起大学生的高度关注。如中日关系问题、台湾问题、治理腐败问题、社会公平问题、“三农”问题, 等等, 都在民办高校大学生中引起了长久不衰的讨论和关注。但是, 也有一部分学生对国家大事和政治学习兴趣不够浓, 加之政治理论基础比较薄弱, 缺乏一定政治鉴别力和政治敏感性, 在一些问题上存在着模糊的认识。这些都需要及时掌握情况, 加以引导和疏导, 以确保学生形成正确的世界观、人生观和价值观, 在大是大非的问题上保持清醒的头脑。

(3) 大学生思想政治教育工作在内容、方式、方法上受到了严峻的挑战

随着我国高等教育管理体制的不断深化, 完全由国家出资办高等教育的“一元体制”已经转变为公办、民办相互补充, 中、省、市三级管理的新体制。特别是《民办教育促进法》的出台及一系列地方性促进民办教育发展的法律法规的实施, 民办高等教育得到了蓬勃发展。以陕西省为例, 截至2006年8月, 民办普通本科院校数占到了公办普通本科院校数的12.8% (不含独立学院) , 民办高职院校数占到公办高职院校数的30.8%, 各类民办高校在校生达到22.4万人。面对20余万民办高校的大学生, 如何有效开展思想政治教育工作?这不仅是一个事关学校稳定大局的政治问题, 也是一个关系大学人才培养目标实现的现实问题。

(4) 关系学生切身利益的教学改革和学习生活条件跟不上, 也是影响大学生思想情绪的重要因素之一

不少民办院校大学生对大学教育教学改革滞后、教学实践环节缺少, 现代教育技术与手段落后很不满意, 迫切希望教学改革能跟上时代的步伐, 尽量适应经济社会发展的需要。一些民办院校过分热衷于招生工作, 大搞宣传战役, 却不注重学校基础设施和教学基本建设, 导致学生入校后感觉与预期相去甚远, 对学校的办学条件、服务和管理意见很大。有人曾以西安五所民办院校为样本进行调查, 发现有45.1%的学生认为入学后学校的真实情况不如招生宣传时的好。在这种情况下, 学校若不积极改善相关条件, 加强对学生的解释和思想工作, 就极有可能促使学生采取退学、申诉、甚至是不理智的激烈对抗行动, 对学校正常的教学生活秩序造成严重的影响。

二、努力探索建立民办院校学生管理和思想政治教育工作的新模式

学生管理和思想政治工作是相辅相成的。从思想到行为, 一个人基本素质的形成既需要耐心说服教育, 也需要坚持不懈的严格行为训练和培养, 没有严格的管理、合理的行为规范, 思想教育就会变的空泛无力。学校对学生管理是多方面的, 有学生行政管理、教学管理、社团管理、还有学生的德育管理。民办院校学生管理和思想政治教育工作是全面贯彻党的教育方针, 坚持社会主义办学方向的重要保证。在当前新的形势下, 学校党政要高度重视, 切实把高校的学生管理和思想政治工作放在重要位置, 渗透到教育教学的全过程。因此, 当前高校学生管理和思想政治工作要突破由政工人员“单枪匹马”上阵, 业务教师“袖手旁观”的局面, 要建立新模式, 在党委统一领导下, 强化管理制定和完善各种规章制度, 管理和教育并重, 要形成党政工团, 齐抓共管, 全员互动的新格局, 发挥政治优势, 增强工作的针对性、主

1、加强高校思想政治理论课教学, 进一步强化主渠道作用

高等学校思想政治理论课教学既是学生管理和思想政治教育的基础性工作, 也是解决大学生世界观和方法论问题的一个重要途径。2005年2月7日, 中共中央宣传部、教育部联合下发了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》 (教社政[2005]5号) , 明确指出要不断增强高等学校思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和说服力、感染力。一方面, 高等学校思想政治理论课要通过优化课程体系、调整教学内容、注重理论与实践相结合、开避“第二课堂”、增设职业道德教育等培养学生敬业精神, 克服功利主义影响, 提高教学的实效性, 充分发挥高校思想政治理论课教学在大学生思想政治教育中的主渠道作用;另一方面, 要加强形势与政策教育教学, 可根据形势需要聘请知名专家、教授作形势辅导报告, 指导大学生正确认识国内外重大的政治事件和社会热点问题。另外, 要定期培训思想政治理论课骨干教师, 通过课题立项等方式加强对高校思想政治课教学难点热点问题的研究, 取得成果后再向全校范围内推广。

2、加强思想品德教育, 不断提高大学生的综合素质

如果说民办院校学生的思想品德存在一定的问题, 倒不如直接指出这实际上是民办学校品德教育存在问题的客观反映, 诸如, 德育缺乏专兼职人员, 工作不到位;德育资料严重不足;德育活动很少开展;缺乏有效的监督等。因此, 必须加强民办学校的德育建设, 以此为突破口来解决民办学校学生思想品德方面存在的问题。首先, 要加强校园文化建设, 把思想品德教育融入其中。学校是学生身心健康成长的精神家园, 成功的教育需要健康、活泼、多彩、广阔的教育环境为依托, 以适应学生多方面的兴趣爱好和个性特长。组织开展丰富多彩的校园活动, 会增强团队合作精神, 让学生淡化或摆脱学业的种种压抑, 使学生的兴趣爱好得到某种程度的张扬, 心理得到一定舒缓, 让学生的特长、个性得以展现。其次, 要针对学生行为习惯上的弱点, 加强良好行为习惯的培养。可以结合学生的实际和身心特点, 特别是针对家庭经济困难学生容易自卑的心理特点, 开展“自学、自理、自护、自强、自律”教育, 使学生学会做人、学会学习、学会生存、学会交往。第三, 要进一步加强德育的实践环节, 让学生有机会在社会实践和活动中受到深刻教育, 提高思想觉悟, 培养优良品德。在教育教学中渗透德育内容, 突出科学精神, 提高学生人文精神, 从而实现德育目标, 培养学生良好的品德出发, 改革教育教学方法, 从思想理论上解决大学生思考和关心的重大问题。

3、积极开展心理咨询服务, 及时疏导大学生的不良压力

心理咨询在西方发达国家发展迅猛, 成效显著。实践证明, 心理咨询对于提高大学生自我意识水平和自助能力, 解决学生管理中的各种心理问题, 促进学生思想、心理、行为上成熟和健康发展, 健全人格起着十分重要的作用。国内高校心理咨询事业整体发展迅速, 并已初具规模但总体水平不高。这一方面是受传统观念的影响, 思想上充分接受还需一个过程;另一方面是大学生对其重要性认识不足, 一些高校重视不够。随着竞争压力增大, 社会对学生素质要求提高, 大学生心理压力不断加大, 心理失衡、心理挫折、心理危机、心理障碍等问题将越来越多。加强大学生心理健康教育是新形势全面贯彻党的教育方针, 推进素质教育的重要举措, 是促进大学生健康成长, 培养高素质人才的重要途径, 是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务。心理咨询从某种意义上讲就是思想政治工作, 它是从不同局面, 不同角度关注人的行为与内心发展的思想政治工作。有效发挥心理咨询思想基础层面的功能, 能使一般意义上的学生管理和思想政治工作与心理咨询优势互补, 相得益彰。首先, 应通过开设大学生心理健康教育选修课程, 举办专题讲座、报告等方式, 在大学生中广泛普及心理健康知识。其次, 要做好新生、应届毕业生、家庭贫困学生、残疾学生, 特别是学习困难学生、失恋学生、违纪学生、言行异常学生的心理辅导和咨询工作, 帮助他们化解心理压种形式, 建立一支以专职教师为骨干, 专兼结合、专业互补、相对稳定的心理健康教育工作队伍, 要按在校学生1:2500-3000的比例配足配齐心理健康教育专职教师和心理咨询工作人员, 并纳入专职学生思想政治工作队伍或心理学等相关专业教师队伍统一管理, 评聘相应的教师职称。

4、重视家庭和社会教育, 构建民办高校学生管理和思想政治工作的系统工程

现代教育理论认为, 良好的教育效果来自于学校、社会和家庭所形成的合力, 家庭教育在学生的成长过程中起着重要的作用。要切实加强学生管理, 做好学生的思想政治工作, 就要主动把管理和思想政治工作的触角主动地伸到家庭和社会、充分发挥家庭与社会在学生管理和思想政治工作的功能和不可替代的作用。当前民办高校学生管理和思想政治工作一直忽视家庭的重要作用。一方面家长往往认为大学生层次很高, 学生和家庭一般不在一个地域, 家庭已无能为力;另一方面, 很多家长认为子女上大学已经自立, 自己对子女的教育义务已经结束, 表现出对学校的过分依靠和信任。然而, 民办高校管理和思想政治工作特有的性质表明, 家庭仍是大学生管理和品德教育不可或缺的环节。

5、加强民办院校学生管理和思想政治工作队伍建设, 促进学生管理工作上台阶

加强学生管理和思想政治工作, 没有一支业务精、能力强、事业心重的高素质管理队伍是不行的, 所以, 加强民办高校学生管理和思想政治工作队伍建设的关键是提高学生管理队伍的整体素质。首先, 必须解决专兼职人员的出路及现实存在的相关问题, 它直接影响学生工作者的事业心和主观能动性。陕西省提出, 对高校辅导员实行双重身份管理:辅导员既是教师又是管理干部, 既可以按照教师系列参加助教、讲师、副教师、教授专业技术职务的评审, 也可以按干部系列晋升副科、正科、副处、正处等行政职务, 在同等条件下应优先任用。这一规定对稳定辅导员队伍具有极强的指导作用, 关键是各高校要结合本校的实际认真落实。其次, 要加大对政工队伍的培养培训工作力度, 在积极引进思想政治教育、心理学博士硕士研究生等高学历人才的同时, 加大对现有学生管理和政工干部的培养培训工作力度, 通过鼓励其在职攻读研究生、中长期培训、挂职锻炼等方式, 提高队伍的业务理论水平和工作能力。第三, 进一步加强学生管理工作的科学研究工作。科学研究不但有利于提高学生管理工作队伍的整体素质, 也有利于体现学生工作者的价值, 解决学生管理和思想政治教育工作中的实际问题, 各民办高校应加大对科研工作的投入力度, 支持学生管理工作者开展专题调查研究, 加强相互间的工作交流, 提高其科研能力和工作水平, 以形成高校思想政治工作者探索务实的工作作风。

在我国深化体制机制改革、努力构建社会主义和谐社会的新的历史时期, 高等学校学生管理和思想政治工作将会面临更多新问题和情况, 这既是对思想政治工作的挑战, 又为学生管理和思想政治工作的发展和创新提供了新的机遇和手段。只有立足现实, 与时俱进, 勇于创新, 及时把握历史发展的脉搏, 感知大学生的思想动态, 牢固树立科学发展观和以人为本的教育理念, 才能不断开拓学生管理和思想政治工作的新局面, 为培养更多社会主义的合格建设者和可靠接班人做出新的更大的贡献。

摘要：本文就强化学生管理, 创新民办院校学生思想政治工作谈一点拙见。

关键词：民办院校,学生管理,思想政治教育

参考文献

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