黄金海岸高一作文

黄金海岸高一作文（精选5篇）

篇1：黄金海岸高一作文

游黄金海岸

今天，我刚打完乒乓球，爸爸突然给我一个惊喜：“咱们到黄金海岸痛快地玩一天。”“太好了!”这三个字不断地从我嘴里冒出来，一阵又一阵，像吐泡泡似的。到了黄金海岸，我匆匆忙忙地吃完饭，迫不及待地奔向大海，想好好打量打量它。哇!波光粼粼的海面宽得无边无际，颜色蔚蓝，和天空手拉手，像一对蓝色的好朋友。

我堆了座沙堡，还围起了城墙，漂亮极了!于是去叫爸爸来看。等爸爸一来，沙堡不见了。我仔细地想了想，看见波涛汹涌，不停击打着岸边，还不时地发出“啪啪“的声音，心想到：原来是被大海“吃”了呀!我脱下鞋子，踩在沙滩上，像踩在棉絮上一样。水涌上来，冲在我的小脚丫上，像妈妈在给我按摩一样，真爽，舒服极了!我往下一看，脚下的沙子被大海妈妈带走了很多，变成了一个大窟窿。

我忽然有了个大胆的想法：抓几只螃蟹。我左找右找，终于在沙滩一个小洞里发现了螃蟹。我吸取了以前的教训，拿一双筷子，一个瓶子，准备“大捞一把”。我拿着筷子，以最快的速度向螃蟹夹去，只见螃蟹也以最快的速度挖了一个洞，钻了进去，真可惜!我用筷子使劲捅着里面，螃蟹发现大难临头了，赶紧爬了出来。

这时，我用了另一种“战术”，就是“双重战术”。我迅雷不及掩耳之势，一手拿筷子，一手拿瓶子，快速地夹起螃蟹，还没等它动，就已经落到我的瓶子里，成了我的“囊中物”了，哈哈!谁叫你“门缝里看人——把人瞧扁了”，这下受到教训了吧!抓到了这只螃蟹，我又用同样的方法抓了好几只。看到瓶子里的螃蟹越来越多，我欣喜若狂，可螃蟹们却只能欲哭无泪，所谓“哑巴吃黄连——有苦说不出”啊!

最后，我带着螃蟹高高兴兴地踏上了回家的路，但还有点恋恋不舍呢!

篇2：黄金海岸高一作文

At present, the National development and Reform commission conducted a massive online poll. The May Day Golden Week will be cut from three days to one day.

Different people have different opinions. Some think that it is necessary to cut the May Day Golden Week. Although our holiday is shorter, we add three traditional holidays to make our traditional culture understood. Secondly, the shortened May Day can reduce the pressure of holiday resorts, and lead to less pollution and fewer accidents as well. Besides, there can be more chances for people to get together with their family.

While others dont think so. There is no doubt that the traffic will be heavier if the measure is taken. And people working far feom their hometowns will have few chances to go back. To make matters worse, peoples holiday with salary cant be guaranteed.

In my opinion, cutting the May Day Golden may be a good beginning to remind the youth of our history and culture. Only by understanding our culture better do we love our country more.

篇3：考场作文黄金四步

[关][于]标题

在一篇需要自己写标题的文章里，好标题所带来的潜意识分量很重，不该忽视，但什么样的标题才算是好标题呢？笔者认为至少要做到两点：一是有涵泳味，二是要有应题味。所谓有“涵泳味”，朴素点讲，就是该标题读起来意味绵长，动人性情。所谓“应题味”，就是要从标题里能读出文章的内容，读出作者对材料的理解。看以下作文材料：

一只鸟从一栋房子的顶部向外冲，硬是冲不出去，而它的下面就是出口。

标题 《彼岸花开》《小议低头》《低头，即是花开》

分析 材料入题的重点在一个“低”字。通过比较发现，第一个标题有涵泳味，让人联想，“花开”可想到成功快乐等，但“彼岸”是什么意思，合乎这则材料吗？第二个标题很是扣题，但显得生硬，不耐看，也不好写。第三个标题既抓住了材料的主旨“低”，又通过“花开”这一意象揭示“低”的实际效果，很生动。由此看来，对一篇优秀作文而言，好标题相当重要。我们在遵循以上两原则基础上，可借用一些相关方法让自己的文题熠熠生辉，如：

修辞手段：《放飞灵感的白鹤》《天空的诉说》

添油加醋：《幸福大观园》

化用佳句：《为诚消得人憔悴》

引用俗语：《谎言不开花》

移用点染：《道德苦旅》（点化余秋雨《文化苦旅》）

[关][于][“开篇”和“结尾”]

“开篇”是阅者对文章内容的第一认知，这就好比有些电视节目上的三分钟才艺表演，既要有个性，又要很实在，更重要的是明了，要让人看懂然后去体悟。这中间有许多方法，但提醒注意的是，化点妆可以，如果浓得分不开鼻子眼睛那就过分了。还是以上则材料为例，比较下面两位同学的开头：

①小溪不放弃，终于流向大海；尘埃不放弃，终于成就高山；树苗不放弃，终于成就栋梁……。

②迷路的小鸟只知向上找寻出路，却不知再低一点便可重获生机。低头，看到的是希望，是对生命的另一种演绎。何不在绝境中，低头环顾四周，兴许能重寻柳暗花明呢。

分析 ①读起来倒还有点“兴”味，但读者一看就明白，这段文字揭示的是“不放弃”。而本材料所要表达的是“低”味，所以再精彩也是败笔。②从材料入题，逐步拓引，紧紧扣题，既表明了对材料的理解，又展示了行文的思路，开头便对全篇有着较好的了解，当然就是好的开头了。

而“结尾”是阅者对文章的定论之处，好的结尾如同谢幕时一个热烈的眼神——于己，顾盼神飞；于人，心旷神怡。有两位同学就上述材料写了这样的结尾：

③你也许为伟大的目标不能实现而苦恼，为远远不够的幸福而伤感，试着低下头看看，其实目标就在你的脚下，幸福就在你的手里。

④俯仰之间，我们看到了涓涓小溪的美丽，野百合也会有春天；俯仰之间，我们欣赏到了徐虎的奉献精神；俯仰之间，我们应当学会欣赏这样的美丽。

分析 ③既简洁明了，又入题扣题，主旨强化了，内容生动了。④用了一组排比句，由物及人，看起来很有味道，而实际上华而不实，用“俯仰”代替了“低头”，偷换了概念，成为文章的败笔。

[关][于] [结构]

结构要匀称、清晰，要让人很快地看出你每一步要写什么，用什么来写，如果做不到这一点，在一定的时间区域内，有很多优秀的东西将无法表现出来，也就直接影响到对文章的正确评分。做好这一点的方法有很多，而我只想强调一点，那就是文章的过渡段及每一段的第一句话。写作者应该有意识地强化这些段落这些句子的引导意识，要竭力把阅者的思维吸引过来，从而把文章中最美好的东西顺势展现给别人，达到写有所识，识无所憾的目的。常见的结构方式主要有：

陈述渐进式，根据情感或事理逐步推进；陈述并列式，每一段首句揭示段落中心，并相互构成排比关系；叙议结合式，每大段分成两小节，前为叙后为议；截面展现式，每一段是一方面内容，分截面表现文章中心。

[关][于][材料]

如果说结构只是线条美，那么材料就是气质美了，怎样才算气质美文呢？以下三点是应该重视的：

选材精当 材料是文章的血肉，材料多了显得臃肿，材料少了显得干瘪，所以，要懂得用材的度，要精选材料。例如，高考满分作文《绕树三匝，何枝可依》是这样组织材料的：首先是由老鹰和乌鸦做对比，说明找准自己依附的枝头很重要；然后由物及人，一代先师孔子，找到自己的“枝头，最终成为我国伟大的思想家、教育家； 喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总被人取笑，后来，在他的喜剧生涯中，这恰恰成为一种优势；世界首富比尔·盖茨，本是美国某著名大学的一名学生，然而当他感到大学所教的并不适合自己时，便毅然离开学校，从事电脑研发、设计，终于积累了世界上无人能比的财富。

这几则材料巧妙扣住文章论点——找准自己的位置，并把自己的观点融合于材料之中，指出鹰与乌鸦各自的特点，然后由物及人，文章旁征博引，古今中外典型事例无不包罗，显示了该考生驾驭材料的超凡能力。所以说，材料要精当，要有针对性。

叙述恰当 既不能不明不白，也不要拖沓哆嗦，详略的处理没有公式，但可以顺着文势和情势，达到文、情、理三者统一的目的。高考福建满分作文《圆润锋芒》一开篇就感情充沛：

历史的演进一如浪潮，总有新生的力量站到风口浪尖，擎起前进的大旗，同时，老迈陈旧的慢慢没入时间的深渊。然而在涌动的浪花背后是广阔深沉的海洋，这一动一静的转换结合，构成了历史和人生完整的美感。

情不能已，理不能止，在此基础上，行文流淌，顺势成篇：

杜甫面对壮丽的山河朗声宣告：“会当凌绝顶，一览众山小”，目光清澈而炽热。而在他前后，有李白的“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧州”，有陈子昂的“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，有李商隐的“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”……

文章无丝毫拘泥之感，顺着文势和情势，恰到好处地引用了杜甫、李白、陈子昂、李商隐等名家的名句，于不露痕迹处表达了文章中心，体现了考生较丰实的文学素养，营造出引人入胜的文学底蕴。当然，如果将这些浓缩的材料逐一展开，文情文理都拖沓冗长，淡而无味了。所以说，作文材料的处理，要以文、情、理三者统一为目的。

服务精确 材料是为主旨服务的，有些材料可以用在多个主题的文章里，写作者是要把切合这个主旨的东西挖掘出来，并表述明了，否则就犯了含糊不清，甚至文不对题的错误。例如：

⑤烛之武虽然长期怀才不遇，却一直关注天下形势，思考安天下济苍生之法。几十年积蓄的能量，终于迎来了瞬间释放的辉煌，老迈的烛之武一鸣惊人，名垂青史。

⑥因为心中铭记着祖国，你夜缒而出，前往秦营。高高的城墙上，只有你在吃力地向下坠落着。已到暮年的你显得是那么无助，但同时一股坚定的力量从你身上散发出来。一切只因为心中那份铭记，那份对祖国的铭记。

⑦语言是有力量的，想当年郑国危急，烛之武一席话简洁明了，步步紧逼，句句击中对方软肋，说退秦国虎狼之师，挽救了面临危亡的祖国。

以上材料，虽是同一历史事件，由于角度不同，服务的主题当然就不一样了。⑤侧重于“积蓄的能量”这类主题的，⑥表现的是一种爱国情怀，⑦是说语言的力量。写作者只有将切合文章主旨的东西挖掘出来，材料才能为主题服务，否则，就显得空泛而毫无意义了。

此外还要就熟避众，即回避大家都熟悉的，让阅者既有熟悉感又有新鲜感。

篇4：游黄金海岸作文

我的家乡在启东，它在中国的最东方，那里三面环水，景致非常美丽。它在几百年前还是一片汪洋，滚滚长江，浩浩荡荡，从上游带来了大量的泥沙，到了喇叭形的宽阔江口，沉积下来，年复一年，就逐渐形成了一块又一块的沙洲，就变成了我们美丽的启东。

启东有许多美丽的景点，其中我最喜欢的要数黄金海岸了，那是我们江苏日出最早的地方了，许多游客都慕名而来。

黄金海岸是大自然的一幅伟大作品，这里有黄金似的沙粒，珍珠似的浪花，还有形态各异的贝壳，全身披甲的大龙虾，每一样东西都在向人们展示着它们的魅丽!

我已经无数次的去过那里，每一次都是让我流连忘返。站在堤岸边，左右都是一排排的.景观带，向远处眺望，就可看见一望无际的大海和不停旋转的大风车，还可以感受到湿润的海风吹在脸上凉凉的感觉，只见海风像妈妈柔软的手轻轻地抚摸着细小的沙粒，细小的沙粒变成一条条美丽的波纹迎接海风妈妈。

走到沙滩，海水轻柔地吸允着脚丫子，痒痒地感觉真的很舒服，风一吹海浪一层层向岸边扑来，我和我的小伙伴们在沙滩边追边跑，时不时还会摔一跤，沙滩上马上出现一个大坑，真的是开心极了。等到涨潮的时候，海风猛烈地拍打着石头，发出“啪啪啪”的声音，泡沫连着海水腾空而起，在空中翻了个跟头又迅速融入海的怀抱，变得生机勃勃，这时海水像一只咆哮的老虎从远处狂奔而来，淹没了沙滩，远处停着的几只小船随着海浪左摇右晃，看的不禁让人心惊，如果你去那里的话，相信也一定会被这一幕震惊。

篇5：黄金海岸旅游的作文

这个暑假，我和爸爸妈妈来到秦皇岛的北戴河参观游览。午饭过后，我们要去一个名叫黄金海岸戏水和光览美景。

到了那里，远远看去。金黄的沙滩金光闪耀，像仙女把金子撒在地上。往远处看，天连水尾水连天，大海真是一望无际。在被太阳爆晒的沙滩上，我走得像兔子一样快，因为我不想我的小脚丫被烫伤。忽然我听到别人说：“这片沙滩之所以有‘黄金海岸’这个名字，是因为这里的沙子里夹着一些金子。只要把沙子放在水里泡一下，如果看见有个东西金光闪闪，并且很坚硬，那就表示你寻金成功了，可十分难找到。不然来这儿的人全都发大财了。”我也十分喜欢金子，便努力地挖啊挖啊，泡啊泡啊，看啊看啊，反反复复地做这些动作，一连做了半个小时，什么也没挖到。于是有点失望的我把目光转到一朵又一朵的浪花。那浪花忽高忽底、时快时慢。浪花有时想骏马奔跑，有时像狮子捕猎，有时像兔子逃跑……真是千姿百态、变化极多。那浪十分大，似乎一个浪花就可以把一个人淹没。我也差一点儿就被巨浪给吞没了，幸好妈妈拉了我一把。

踩着落日的余，我们依依不舍地回家了。美丽的海岸，金灿灿的沙粒，凶猛的大浪，我不会忘记你们的，我还会来看你们的。