关于一年级英语上册期末考试卷演练

2024-08-14

关于一年级英语上册期末考试卷演练（通用14篇）

篇1：关于一年级英语上册期末考试卷演练

一：听音标号18′

( ) ( ) ( ) ( )

二.听音，圈出你听到的图片.18′

三：听音，在听到的图片下面打上“√”.12′

1. 2.

( ) ( ) ( ) ( )

3. 4.

( ) ( ) ( ) ( )

四：听音，判断对“√”错“×”。10′

1. 2. 3. 4. 5.

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

五：听音，圈出你听到的图片。12′

六.听音，圈出你听到的句子。

1、A.I can sing . B.I can read.

2、A. He has got a bicycle .

B. She has got a balloon.

3、A. Give me a rubber .

B. Give me a ruler.

4、A. This is my brother .

B. This is my sister.

5、A. I like to eat mooncakes.

B. I like to eat apples.

笔试部分(30%)

一：圈单词12′

taro

r t a r o y

l t m e o y

face

p t f a c e

swing

o s w i n g

jump

h j u m p y

slide

s l i d e y

二：看一看，画一画。10′

ball

balloon

moon

peach

leaf

三：圈出不同类的单词

1. mother father write

2. pear dance peach

3. leaf taro autumn

4. pen ball doll

5. mooncake one two

6. pencil dance bag

7. nose ear swing

8. bean swing slide

9. one jump sing

10. melon lemon write

四.将单词编号写入合适的图形内。

1.peach 2.sing 3.book 4. six

5.jump 6.melon 7.five 8. bag

五.看图选出正确的句子。

1. ( )I can read.

( ) I can sing.

2. ( ) I can write

( ) I can dance.

3. ( ) I can jump.

( ) I can draw.

4. ( ) I can draw.

( ) I can write.

5. ( ) I can dance.

( ) I can sing.

篇2：关于一年级英语上册期末考试卷演练

( ) ( ) ( ) ( )

二.听音，圈出你听到的图片.18′

三：听音，在听到的图片下面打上“√”.12′

1. 2.

( ) ( ) ( ) ( )

3. 4.

( ) ( ) ( ) ( )

四：听音，判断对“√”错“×”。10′

1. 2. 3. 4. 5.

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

五：听音，圈出你听到的图片。12′

六.听音，圈出你听到的句子。

1、A.I can sing . B.I can read.

2、A. He has got a bicycle .

B. She has got a balloon.

3、A. Give me a rubber .

B. Give me a ruler.

4、A. This is my brother .

B. This is my sister.

5、A. I like to eat mooncakes.

B. I like to eat apples.

笔试部分(30%)

一：圈单词12′

taro

r t a r o y

l t m e o y

face

p t f a c e

swing

o s w i n g

jump

h j u m p y

slide

s l i d e y

二：看一看，画一画。10′

ball

balloon

moon

peach

leaf

三：圈出不同类的单词

1. mother father write

2. pear dance peach

3. leaf taro autumn

4. pen ball doll

5. mooncake one two

6. pencil dance bag

7. nose ear swing

8. bean swing slide

9. one jump sing

10. melon lemon write

四.将单词编号写入合适的图形内。

1.peach 2.sing 3.book 4. six

5.jump 6.melon 7.five 8. bag

五.看图选出正确的句子。

1. ( )I can read.

( ) I can sing.

2. ( ) I can write

( ) I can dance.

3. ( ) I can jump.

( ) I can draw.

4. ( ) I can draw.

( ) I can write.

5. ( ) I can dance.

篇3：关于一年级英语上册期末考试卷演练

1.6.3737……精确到十分位是 ( ) , 保留两位小数是 ( ) 。

2.两个因数相乘的积是0.36, 其中一个因数扩大10倍, 另一个因数也扩大10倍, 积现在是 ( ) 。

3.6.5小时= ( ) 小时 ( ) 分4m5cm= ( ) m

5.6kg= ( ) kg ( ) g 0.72km= ( ) m

4.请你根据上面的算式直接写出下面算式的结果。

5.去掉3.14的小数点, 也就是把它的小数点向右移动了 ( ) 位, 它的值相应扩大了 ( ) 倍。

6.在○里填上适当的运算符号。

7.把1.1616……、1.1666……和1.16三个数从大到小按顺序排列。

( ) > ( ) > ( )

8.根据运算定律填一填。

9.长方形的面积计算公式用字母表示是 ( ) , 如果a=2m, b=1.5m, 则长方形的面积是 ( ) m2。

10.1个面包0.8元, 买a个应付 ( ) 元

l1.《故事会》每本2.5元, 《故事大王》比《故事会》贵x元, 《故事大王》每本 ( ) 元。

12.图书角有a本图书, 借走b本, 还剩 ( ) 本。

13.妈妈买了4kg苹果, 每千克y元, 付给售货员50元, 应找回 ( ) 元。

14.三个连续自然数, 中间一个是a, 较小数是 ( ) , 较大数是 ( ) 。

15.小明读一本a页的故事书, 已经读了5天, 平均每天读b页, 剩下的c天读完。

(1) 5+c表示 ( )

(7) 5b表示 ( )

16.小明住在南湖花园10号楼3单元的2楼02室, 记作:10-3-202。小英家住在13号楼4单元的1楼01室, 应记作: ( ) 。

17.四年级爬竿比赛, 前5名的成绩是5m、7m、6.5m、4m和4.5m, 他们的平均成绩是 ( ) m, 这组数据的中位数是 ( ) 。

18.当一组数据的个别数据严重偏大或偏小时, 用 ( ) 数来描述该组数据的一般水平较合适。

19.转动指针, 停在3号方格的可能性是 ( ) ;如果转动指针100次, 指针大约会有 ( ) 次停在1号格上。

20.有四张卡片2 3 4 5, 从中抽出一张, 有 ( ) 种可能, 可能性都是 ( ) 。摸出卡片的数字大于3的可能性是 ( ) 。

二、请你判断对错

l.6x-4>是方程。 ( )

2.x=5是方程3x+5=20的解。 ( )

3.当m=3时, m2+7的值是13。 ( )

4.含有未知数的式子叫做方程。 ( )

5.两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形。 ( )

6.面积单位比长度单位大。 ( )

7.三角形的面积等于平行四边形的一半。 ( )

8.等底等高的三角形, 它们的面积一定相等。 ( )

9.一个平行四边形的高是6cm, 底的长度是高的5倍, 它的面积是180cm2。 ( )

三、择优录取选一选

1.一个平行四边形的面积是5.4cm2, 高是0.9cm, 底是 ( ) cm。

(1) 0.6 (2) 6 (3) 12

2.一个三角形与一个平行四边形面积相等, 底边的长度也相等, 平行四边形的高是6cm, 三角形的高是 ( ) cm。

(1) 6cm (2) 12cm (3) 3cm

3.将用木条钉成的一个长方形拉成一个平行四边形, 它的面积比长方形 ( ) 。

(1) 大 (2) 小 (3) 相等

4.一个三角形的面积是40cm2, 底是8cm, 它的高是 ( ) cm。

(1) 10 (2) 5 (8) 20

5.一个梯形的面积是16dm2, 把这样的两个梯形拼成一个平行四边形, 这个平行四边形的面积是 ( ) dm2。

(1) 32 (2) 16 (3) 8

四、计算我能行

1.直接写出得数。

2.根据要求填表。

3.列竖式计算。

4.脱式计算。 (能简便的要用简便方法计算)

5.解方程。

.看图列式并计算。

五、动手画高, 并进行相应测量, 求出下列图形的面积

(测量时, 保留一位小数, 单位:cm)

六、观察物体我仔细

面各幅图分别是从哪个方向看到的图形?

这是从 ( ) 面看到的。

是从 ( ) 面看到的。

七、下面的物体从上面看分别是什么形状的?请你画一画

八、解决问题看我的

1.《少儿童话》每本价格为5.40元。五 (1) 班订阅了55本, 五 (2) 班订阅了45本。这两个班共花了多少钱订购《少儿童话》?

2.李老板购进200米彩条, 卖出108米, 剩下的准备扎成花篮出售, 每个花篮需用彩条2.5米, 一共可以扎多少个这样的花篮?

3.玩具厂计划生产2600只机器猫。前5天每天生产18只, 为了赶在交易会前交货, 余下的要在8.5天内完成, 每天应生产多少只机器猫?

4.小青买了2本日记本, 付出10元, 找回4.4元。每本日记本多少元?

5.南山广场种樟树365棵, 比柏树棵数的4倍还多13棵。柏树种了多少棵?

6.甲、乙两地相距350km, 一辆汽车以每小时45km的速度从甲地开往乙地, 行驶几小时后, 汽车距乙地正好80km?

7.有一块平行四边形的麦地, 底是20m, 高是35m, 共收小麦840千克, 平均每平方米产小麦多少千克?

8.一个梯形的高是4.8cm, 比上底长1cm, 下底比高长1.2cm, 它的面积是多少?

9.一张等边三角形卡片的周长是18cm, 高是4cm, 这张卡片的面积是多少?

10.一块长方形平面钢板, 长1.5m, 宽0.8m, 从这块钢板上截下一块底长0.4m、高0.5m的三角形钢板, 剩下钢板的面积是多少平方米?

11.桌子上摆着9张卡片, 分别写着2 3 4 5 6 78 9 10各数。如果摸到单数小明赢, 如果摸到双数小红赢。

(1) 这个游戏公平吗?为什么?

(2) 小红一定会赢吗?为什么?

(3) 你能想出一个什么办法使这个游戏公平。

12.下表是五 (1) 班七名同学投垒球的成绩。

(1) 求出这组数据的平均数和中位数。

(2) 为什么中位数比平均数小?

13.

(1) 求出中位数。

篇4：一年级上册期末学习能力自测

二、我wǒ 能nénɡ 把bǎ 下xià 面miɑn 的de 字zì 和hé 拼pīn 音yīn 用yònɡ 线xiàn 连lián 起qi 来lɑi。

三、仔zǎi 细xì 拼pīn 读dú，我wǒ 能nénɡ 写xiě 出chu 正zhènɡ 确què 的de 笔bǐ 画huà。

四、我wǒ 会huì 读dú 准zhǔn 拼pīn 音yīn，还hái 能nénɡ 写xiě 出chu 正zhènɡ 确què 的de 汉hàn 字zì。

五、想xiǎnɡ 一yi 想xiǎnɡ，我wǒ 可kě 以yǐ 照zhào 样yànɡ 子zi 填tián 上shɑnɡ 合hé 适shì 的de 字zì。

六、我wǒ 会huì 给ɡěi 下xià 面miɑn 的de 字zì 组zǔ 词cí。

篇5：关于一年级英语上册期末考试卷演练

本次英语期末考试内容涵盖量大，主要涉及了人物、学习用品、数字、颜色、名词、动作、问候语等。总共分为四大题型。

第一题，听音标序号。此题主要考查学生对学习用品、名词、动物、颜色的掌握情况。此题不难，得分率较高，个别小朋友审题不认真，造成不必要的失分。

第二题，听音写数字。此题主要考查小朋友对数字的熟练掌握情况。该题属新题型，但令人欣喜的事，没有难倒小朋友哦，大部分小朋友还是能灵活自如地作答。部分小朋友数字掌握不熟练，单词掌握不牢，造成失分严重。个别小朋友数字的书写情况不是很OK..

第三题，听音圈圈，此题主要考查学生对易混淆单词及词组的辨析情况。此题失分较严重的还是“起立”和“坐下”这两词组的辨析情况。出错的原因，单词掌握不牢，基础不扎实。

第四题，听音连线。此题主要考查小朋友们对家庭成员及学习用品的掌握情况。该题得分率较高，大部分小朋友能正确连出相应的图片，个别小朋友将“boy”和“girl”混淆了。

二、存在的问题及归因分析

从整个试卷的分析来看，学生的基础不牢，学生对基础知识的记忆和掌握还不够扎实，如，单词、句子的识记存在较多的错误。单词的识记问题显然已经成为重中之重，单词的记忆及句子的识记一直以来是一年级小学生的最难点。

一年级学生对基础的知识（包括基本句型）的理解和掌握情况不够理想。这类问题产生的原因有：一方面，客观上，小学英语教学“重听说、交际”；另一方面，在平时的教学中没有做大量练习，对其给予的重视程度不够，复习期间针对性训练不强。

三、针对以上问题，应该采取以下的措施

1、培养学生的学习兴趣。一定要在教学的过程中让他们尝到学习英语的乐趣，才会真正让他们产生信心。从每个学生的实际出发，因材施教。分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。

2、培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础，发挥学习的主动性，自觉性和创造性。

3、要加强对教材的钻研，要切实转变教学观念和教学行为，努力提高课堂教学效果，优化课堂教学，精讲多练。不宜长期使用一种教学模式，要让学生多些新鲜感，才会使他们在学习上长期都有兴趣；不宜盲目赶进度，囫囵吞枣不利于消化，最后必然会出问题。

综合此次考试的情况，总体小朋友们都考得挺不错的，就是要注意审题及做题的技巧了，在今后的教学中我们也会加强小朋友在做题，听题，写题方法上的指导。

篇6：一年级上册期末试卷

C ch s sh

窗穿草长晨松说鼠送声

二、读一读，写一写。

ěr jiàn fēi niǎo ér

( ) 朵看( ) ( ) 机 ( )

mù tóu bái yún mǎ chē dà mǐ

( ) ( ) ( ) ( )

三、小心!别连错啊!

人教版一年级上册语文期末试卷

tián yě 括 xiān ān jìn wěi b lán tiān hǎo xiàn

故乡田野蓝天安静好像尾巴

四、听一听，记一记。

猴跟最常望静更举

五、我会连。(找出反义词)

长扁白前早高

圆短后黑低晚

六、比一比，再组词。

田( ) 目( ) 云( ) 出( )

电( ) 木( ) 公( ) 山( )

七、我会连。

一条尾巴宽宽的山

三朵鸭子绿色的门

五只房子高高的树叶

七座野花金色的阳光

八、读一读，连一连。

我们长出叶子。弯弯的月亮像宝石。

小树有一座桥。蓝蓝的天空像大海。

江上穿上衣服。闪闪的星星像小船。

九、课外小知识：选一选，填一填：

东西南北

1、早晨，太阳从( )方升起。傍晚，太阳从( )边落下。

篇7：一年级语文上册期末考试试卷

wū yān qí zhì huī xié pán bó

zī xún jǐn shen liang jie cang liang

二、将下面的词语填写完整。 9%

( )珑剔( ) ( )头( )进 ( )( )盛名

与( )( )进 ( )( )奔月 ( )斟( )酌

( )云( )水 ( )然( )得 ( )天( )地

三、选词填空。8%

不但......而且...... 因为......所以......

即使......也...... 只要......就......

1、我们( )要练好身体，( )要学好知识。

2、( )红军就要到陕北了，( )三军尽开颜。

3、( )他瘸了一腿，( )他凭着坚强的毅力战胜了困难。

4、我们( )努力学习，将来( )能为祖国添砖加瓦。

四、修改病句。8%

1、小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。

2、老师每次提问，小花同学总是第一个首先举手。

3、小刚纪录并听取了会议的发言。

4、今天的天气十分烦热。

五、乱句重组。5%

( )他正想坐下来时，管理员对他说：“先生，这是马克思先生的座位。”

( )管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这儿来读书。”

( )那个读者问：“他每天都来吗?你是说他今天一定回来?”

( )话刚说完，马克思果然跨进门来。

( )一天清早，伦敦博物馆里，有位读者，见有个座位空着，便走了过来。

六、填空。14%

1、漓江的水，。

漓江的水，。

2、默写你最喜欢的一首古诗，并说说你喜欢他的原因。

答：

七、

读短文，回答问题。15%

游龙华公园

星期天，我们游览了桃花盛开，曾经洒过烈士鲜血的地方--龙华公园。进了公园，我们先走向“桃园”。不一会儿，满园桃花便呈现在我们眼前。这里的桃花品种繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”，桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的紫的，真是五彩缤纷!微风吹过，送来屡屡清香。

“你们看，那儿有许多蝴蝶!”一个同学指着前边说。我们望去，一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走进一看，他们不是蝴蝶而是花。这种花的形状、颜色和蝴蝶十分相像，所以人们称它为“蝴蝶花”。

饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立，四周铺满嫩草，外面围上圈整齐的冬青。纪念碑上刻着：“龙华载载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一般鲜艳一样红。”读着碑文，我们仿佛看到了烈士们正横眉冷带开血的刺刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花......

离开纪念碑，鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照片下有烈士的生平简介。这里陈列着烈士的手稿。这些手稿纪录着烈士们的战斗历程。

我不禁低语着：烈士们安息吧!我们一定要沿着革命的路走下去。

1、作者在龙华公园看了几个地方?

2、抄出概括全文的一段话。

3、抄出文中的一个过渡句。

4、抄出一个比喻句。

5、短文体现了怎样的思想感情?

6、请写出你读过的哪些文章是写这种思想感情的?(至少二篇)

7、请写出你对这篇短文的评价。(100字以上)

八、作文。(字数：四百字以上。)33

(从下面三题中选一题写作。)

1、的美 (在横线上填入一个词，使题目完整。)

2、读《游龙华公园有感》 (次文在短文部分)

3、围绕这次考试，写一篇你对考试的感想。 (题目自拟)

我选( )题写作。

篇8：一年级上册语文期末试卷

音乐(yīn yīng) 烟(yān yīn)村创(chuàng cuàng)造

怀素是一个好(hǎo hào)学上进的好(hǎo hào)孩子。

二、看拼音，写词语。(10+14分)

tīng fēng yú shēng hé

说满村气江

大车头旗我你

xiě zì hé qì quán miàn tīng shuō yú cūn

jiāng nán bái yún kāi fàng yīn tiān gǔ shí

jiǔ niú yì máo dōng xī nán běi

二、比一比，再组词。(8分)

背树东浪

青对车渔

三、照样子填上合适的词。(6分)

一( 只 )小鸟 ( 清清 )的小河 ( 升 )旗

一( )国旗 ( )的小草 ( )字

一( )水牛 ( )的冰花 ( )操

四、写出反义词。(8分)

去―― 地―― 大―― 后――

上―― 火―― 晚―― 外――

五、填字成词。(6分)

多加光色声琅琅

红日鹅雪明珠

六、把句子补充完整。(不会写的字可以用拼音代替)(3+2+2+2)

1、我喜欢吃的水果有，有，还有。

2、_________________________________ 真美啊!

3、冬天来了，______________________________________。

4、今天是你的好朋友朵朵的生日，你打电话对她说：“_______________ ______ ____________________。”

七、按课文内容填空。(25分)

1、国歌声，高高起。，您敬礼。

2、上海黄埔江边，座播视塔，美丽的名，叫“ 明珠”。

3、菊花怕冷，家都很喜爱它。

4、怀素以后，成名法家。

5、识，呼作玉盘。疑瑶台镜，端。

6、放学了，我背着书包面向太阳回家了，我的前面是，后面是，左面是，右面是。

7、一九二九，三九四九冰上走。七九八九燕。

九、认真看图，把句子填写完整。(9分)

蓝蓝的天空飘着朵朵，在天上。弯弯的边长着一棵 ,周围长满了的小草。落了下来，给小当船用。

十、附加题(10分)：

连线。

9月10日妇女节

3月8日教师节

正月初一中秋节

6月1日儿童节

篇9：一年级数学上册期末试卷

1. 看图写数。

2. 18里面有( )个十和( )个一;20里面有( )个十。

一共有( )颗星,从左起第( )颗星是红色。

4. 一只蚂蚁有6只脚,两只蚂蚁有( )只脚。

苹果比梨多( )个;桃比苹果少( )个;梨比桃多( )个;去掉( )个苹果,苹果和梨同样多。

6. 同学们做操,小红前面有8个同学,后面有4个同学,这一队一共有( )个同学。

二、按要求做一做。(10分)

1. (4分)

(1)把上图中不同类的划掉。

(2)把右边的3个圈出来;从左边数,在第3个物体的下面画“√”。

2. 比一比,猜一猜。(6分)

(1)小动物们要到小猫家玩,谁走得路最短?在里画“√”。

(2)在最多的下面画“√”。 (3)在最短的下面画“”。

三、算一算。(12分)

10-8=9+7=13-3=4+9=

7-6+5= 10-4-4= 2+7+6= 2+6-4=

13-4= 8+5= 5+6= 14-9=

四、在里填上 “>”“<” 或“=”。(12分)

16-5 105+9 156+8 8+6

14 8+7 12+0 12-0 11-5-2 9

五、辨一辨,填一填。(6分)

在的( )面; 在的( )面; 在的( )面。

六、数一数,填一填。(8分)

( )个 ( )个

七、看图列式计算。(12分)

= (支) = (本)

3. 4.

= (个) = (只)

八、解决问题。(25分)

1. 一共有多少枚棋子?(5分)

= (枚)

2. 小黄猫钓了几条鱼?(5分)

= (条)

3. (5分)

= (个)

4.两个花坛一共有多少朵花?(5分)

= (朵)

篇10：一年级上册数学期末试卷

1、3个十是（），10个十是（）。

2、89里面有（）个十和（）个一。

3、与99相邻的两个数是（）和（）。

4、3元5角=（）角，23分=()角（）分

5、找规律填一填

（1）22、18、14、（）、（）、2（2）11、22、33、（）、（）、66、776、将下面各数按顺序排列100、67、46、66、2

3（）＜（）＜（）＜（）＜（）

7、一个数个位上是7，十位上是6，这个数是（）。比这个数多4的数是（）。

8、七十二写作（）。

9、在〇里填 “﹤”“﹥”或“=”。

45〇54 36〇56-30

6+38〇60+38 33+7〇7+3

344+3〇44-3 52-2〇52-

5二、计算。

1、口算。

46+4= 26-9= 80-50=

6+30= 76-4= 77-7=

30+70= 6+56=

14-9= 100-60=

5＋50= 46＋7=

2、用竖式计算。

18+29= 9＋63=

8+37= 34+29=

93-26= 87-43=

74-36= 63-32=

三、操作题。

1、动手画一画，将下面的图形分成2个三角形。

2、数一数、填一填。

（1）（）的个数最多。

（2）□ 比 △ 少（）个。

（3）说一说你还能获得什么信息。

四、解决问题。

1、一年级（1）、（2）两个班的同学捐书建立图书角。

一共捐了多少本书？

2、（1）白兔和灰兔一共摘了多少根胡萝卜？

（2）黄兔比灰兔多摘多少根胡萝卜？

3、一块50米的花布，做衣服用去了38米。还剩多少米？

4、（1）玩具飞机比玩具船贵多少元？

（2）买一个蓝色的玩具汽车和一个绿色的玩具汽车一共要用多少钱？

篇11：一年级语文上册期末考试试卷推荐

shén馈()─()n─iú→()qūn→()─()ch─()─()→chuānjiǒng→()─()yuān→()─()─()

二、拼音填汉字。

sēnlín括nhuónánnǚlónmínlánlǚnónmín

三、写出意思相反的词。

去―()男―()减―()合―()晚―()慢―()敌人―()黑暗―()

四、填一填。

()月()日――元旦节()月()日――劳动节()月()日――国庆节()月()日――儿童节()月()日――教师节()月()日――妇女节

五、词语我会记。

1，比一比，再组词语。

{手()

毛(){力()

刀(){万()

方(){明()

朋()

2、补充词语。

()西()北前()左()()面()方()开()片秋()冬()种()得()

六、学汉字，真有趣，加减合，成新字。

1、加一笔，成新字。

口()()木()()日()()十()()大()()二()()

2、减一笔，成新字。

土()中()由()方()天()王()千()旧()白()午()子()下()

3、合一合，也是字。

日――十→( )禾――火→( )日――月→( )小――大→( )田――力→( )禾――中→( )十――又→( )口――十→( )

七、把下面句子补充完整。

1、我们一家有三口人，有_________、________和我。

2、小鸟_____________________。

3、________喜欢吃___________。

八、照样子，用下面的词语组成一句话。

例：去开门妹妹

妹妹去开门。

1、坐在爷爷车上

____________________________。

2、小平朋友和是小明

____________________________。

篇12：一年级语文上册期末考试试卷分析

一、试卷浅析

本学期一年级语文期末试卷，应该说涉及的范围比较广，考察的内容也比较丰富，拼音部分、生字部分都有涉及，而且知识点面面俱到，重点突出。既考查了学生的拼音学习，又检测了生字运用的能力。题量适中，难易适度。依据课标，尊重教材。总体上来看，本次考试达到了预期的效果。现对一年级语文学科期末试卷质量情况做如下分析：

二、考情分析

本次测试，一年级共有37人参考。总分3087.5，平均分83.45，及格的人数是33人，及格率89.19%，优秀率59.46%。

本套考试试题分三项，共十大题。分别考察了基础知识、综合实践、阅读能力。

三、试题分析

第一部分是基础知识考核，考核内容较为全面，包括拼音的分类、书写；生字在田字格里的书写、音节、组词、变形，以及选字填空和课文填空。题目有一定的灵活性，难度相对适中。

第一题，拼音的分类、书写。失分较少。这主要靠同学们平时的背诵和记忆。

第二题，根据拼音在田字格里写字。这道题虽然学生丢的分不多，但是也有一些粗心学生看错了。

第二部分综合实践新天地。主要综合考察了学生的拼音和生字部分。难度适中。

第三题，选择正确音节。这道题仍是考察学生的音节拼读，题目相对比较简单。

第四题，组词。这道题并不难，在平时的学习与复习过程中，我们做了很多练习，但仍有一部分学生没有读清题目，误以为是在田字格里写生字，结果丢了分数，当然不排除有同学真的不懂要求，所以做错。

第五题，生字加减法并组词。这几个生字都是课文中的生字，平时已有练习，而且出示的生字都是平时经常联系的字，同学们做得多了，错的也就比较少。

第六题，选择正确的字填空。这道题学生做的也不错，就是第三组字“她”和“它”，在课文学习中曾经反复提过，有些学生上课不好好听讲，结果碰到这样的题就乱蒙一气。

第七题，连线。这类题型学生并不陌生，第一组是原文，第二组第三组错的多一些，这道题出的很灵活，考察的方面也比较多，以后要经常对学生进行综合复习。

第八题，按原文填空。这道题都是课文里面的，有课文，也有语文百花园里的，个别学生背过了又忘记了，所以在这里丢了分。以后督促他们多读多背，并且随时随机抽查学生进行背诵默写。

第九题，组词写句。因为在复习过程中曾经给学生出过这道题，所以大部分学生并不陌生，但有些同学在造句方面稍有落后，还有强调的写完句子要带标点，不少人都忘了。

第三部分是阅读题，这次阅读主要考查学生的课外阅读水平，选取的短文比较简单。第一道题是找反义词，“去-来”，这个大多数学生都找到了，关键是第二个，“尾-？”，学生比较陌生，应该是平时在这个上面强调过少的缘故。第二道题找出文中提到的动物，同学们做的也不尽人意，我想主要的问题还是短文没有读透，审题不完整。第三道空题的也很多，主要原因是读不懂题，不知道题目中要求他们怎么做，因为没有横线或者括号，不少人直接忽略了，索性空在那里。以后在教学中要渗透教会他们学会自主学习的方法。

从本次学生答卷情况来看，学生的阅读部分和写句子完成得不够好，基础知识掌握得也不够扎实。今后教学应加强在基础知识掌握的前提下多写、多练，要让他们学会自己读懂题。

四、今后努力的方向

1、进一步加强与家长的合作，特别是优秀的学生，要鼓励他们多读多写，切勿骄傲自满；还有对学习感觉有些吃力的学生，要提高其学习兴趣，尽快赶上来；

2、对于那批后进生，在平时的生字词教学中要对他们进行严格要求，通过学习好、表现好的学生帮扶带动帮助这批学生。

3、狠抓生字教学，在平时的教学中引导学生读准音、认清形，多训练学生自己说说记住这些生字的方法，让学生在理解的基础上加深记忆，同时拼音的拼读还要继续练习。

4、加强语文基础知识的训练，平时多注意训练学生组词和造句的能力，让他们 2

多说、多写、多练。

5、引导学生多读课外书，多积累词汇量，对学生的认字、说话、写话会有很大的帮助。

这次的期末考试，学生成绩相比上次期中考试有很大进步，但我发现自己的任务还很重，很多地方要学习、加强，我有责任，也有义务在今后的教学工作中不断努力进取，争取不辜负学生和家长的期望，也不辜负自己原本的期望。加油！

篇13：一年级语文上册期末试卷分析

一、考试总体情况分析

一(1)实考人数为36人，总分为2576分，平均分为71.5分。优秀成绩总人数为20人，占55.6%，及格成绩总人数为31人，占86.1%，不合格成绩总人数为5人。

二、对试卷的总体分析

总体而言，该试卷知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。体量适中，难易适度。依据课标，尊重教材。同时，有一道题目没有单一的答案，有助于学生创造性发挥，比较注重课改评价理念的践行。

本次考试有七大题型，有基础知识的考核和阅读能力的考核。基础知识的考核内容较为全面，包括字、词、句，题目有一定的灵活性。阅读能力的考核是根据二期课改精神设计的,主要考查学生独立阅读的能力。

我对全班35名学生的试卷进行了认真的分析统计，下面就试卷呈现的方式分两部分对该卷及学生的答题情况进行具体的分析。

（一）基础知识部分

绝大部分学生的基础知识掌握得比较好。尤其是第一、二、四、六题正确率较高。但是，有一小部分学生还存在着一些问题：

第一题，让学生抄写词语，有个别学生写得不清楚，其余的都还可以。

第二题，看图，把音节补充完整，个别学生风扇，金鱼的音节还是掌握不好。

第三题选择正确的读音，写在词语对应的拼音格上。这道题还是有很多同学选不对，说明他们对拼音还是不过关。

第四题看图写字，由于出现的词语都是很常见的，所以正确率很高，只有个别同学不懂写“泉”、“交”等字。

第九题“我会按课文内容填空”，总体情况一般，两三个学生对要求背诵的课文掌握不好，因此填空时空了一大半。在这一部分，出现一个现象，大概有半数的学生把“过了几天”的“几”写成了“己”。

再次从卷面上看，学生的字体较工整，卷面整洁，答题清晰，使人一目了然。试卷的前半部分是以字母为主，半部分是以识字为主。从整体来看，题型一般，第一.二这两道我会写，大多数学生都轻而易已的拿到满分，只有少部分学生写的不工整被扣1至2分第四大题按要求分类，有少部分学生答题时分类不完全到位。这题占分较多，丢分较多的是第六.七.十这三道题，第六题是判断题很多学生都没拿到满分，一部分同学是猜测来判断，连拼都没拼就直接打对和错，第七题，个别学生误解，没按要求填写，这道题共12分，有些同学只拿了几分。此次考试结果不理想，接下来的时间，我会认认真真地去好每位同学，总之，本次对学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实，虽然学生的阅读题完成得不是很理想，但跟试卷的难度也有一定的关联。

三、今后改进教学策略

1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。

2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。

3、注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。

4、加强阅读训练，提高阅读方法。