股级干部管理考核办法

股级干部管理考核办法（通用8篇）

篇1：股级干部管理考核办法

股级干部考核实施方案

为加强股级干部的管理，规范股级干部考核工作，促进勤政廉政，提高工作效能，建设高素质的股级干部队伍，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《党政领导干部考核工作暂行规定》和《公务员考核规定（试行）》有关法规要求，特制定如下考核办法：

一、考核范围及对象

本部门股级干部

二、考核内容

主要对本部门股级干部的德、能、勤、绩、廉等五个方面进行考核，对股级干部的政治思想表现、业务技术水平、敬业精神、工作态度、工作质量、廉洁自律等情况进行准确定位，其中重点考察工作实际和群众公认程度。具体考核内容如下：

1、政治思想表现，重点考核贯彻执行党和国家的方针、政策情况，开展政治学习情况。

2、工作实绩，重点考核（1）落实市委、市政府重大决策和工作布署情况；（2）履行岗位职责情况，能否独挡一面，是否积极主动配合和协助领导工作。

3、工作态度，是否坚持执政为民，有无群众观念。

4、工作质量，是否坚持办事公开，是否实行办事程序公开、促进政策透明。

5、依法行政情况，是否存在滥用职权、行政不作为或违反程序现象；有无被部门、群众投诉现象等。

6、廉洁自律情况，是否以身作则，自觉维护机关良好形象，是否廉洁从政，是否存在吃拿卡要现象。

三、考核的方法、步骤

股级干部的考核分为平时考核和定期考核。平时考核重点考核股级干部完成日常工作任务、阶段工作目标情况和出勤情况。定期考核采取单位自评与综合评议相结合。

（1）单位自评。单位自评是由单位对考核对象根据该股室及个人在完成目标和、任务情况及履职质量方面进行测评，分为班子成员测评和干部群众测评，分别量化计分。

（2）综合评议。综合评议结合单位年终社会评议进行。其中社会评议是指组织选定一定数量的社会各界的协会会员代表根据单位提供的股室的职能、履职质量等情况对考核对象进行测评，主要是测评其工作的社会满意度。

单位自评和综合评议最终结果排出名次和得分，年终报组织部股级干部管理科。

四、考核结果及运用

股级干部考核的结果作为股级干部的选拔任用、职务升降、奖惩的重要依据。

篇2：股级干部管理考核办法

第一章 总 则

第一条 为认真贯彻执行党的干部路线、方针、政策，进一步加强股级干部管理工作，推进股级干部管理科学化、规范化、制度化，根据《中华人民共和国公务员法》、《党政领导干部选拔任用工作办法》等中央、省、地市有关精神，结合我区实际，制定本办法。

第二条 本办法适用于开发区街道、区直各部门、事业单位的中层干部的选拔、使用与管理。

第三条 股级干部的选拔、任用、管理，必须坚持以下原则：

（一）党管干部原则；

（二）任人唯贤、德才兼备，以德为先原则；

（三）群众公认、注重实绩原则；

（四）公开、平等、竞争、择优原则；

（五）民主集中制原则。

第四条 股级干部的配备必须严格执行编制部门核定的机构和职数。

第二章 管理权限

第五条 正股级干部党工委组织部任命管理，副股级干部由所在单位自行管理，报党工委组织部备案。

第六条 股级干部任免，由所在单位考察，经党工委组

织部研究后行文任免。

第三章 民主推荐和任命报批

第七条 参加民主推荐人员除具备《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的基本条件外，还应具备下列资格：

（一）个人身份与拟任职位相符；（行政部门的中层干部应具有国家正式干部身份，事业单位的中层干部应具有国家正式干部或聘干身份）

（二）一般应具有大专以上学历和3年以上工作经历（进入本单位工作1年以上）;

（三）近两年考核为称职（合格）以上等次；

（四）新提拔的股级干部，一般应具有大专以上文化程度；

（五）身体健康，能适应岗位工作需要；

（六）特殊岗位的，还应符合相应岗位所规定的资格条件。

第八条 下列人员不得提拔担任股级干部：

（一）正在接受司法机关立案侦查、纪检监察机关立案审查的；

（二）受党纪处分影响期未满或受政纪处分未解除的；

（三）其他不符合提拔条件的。

第九条 召开由全体干部职工（人数不低于单位总人数的80%）参加的民主推荐会议，通过书面推荐和口头推荐相结合的方式，推荐出符合条件的人选。

第十条 单位全体人员（不低于单位总人数的80%）对推荐人选的德才表现进行评价。测评内容一般包括德、能、勤、绩、廉、学等情况，由参加测评人员按照测评表格和有关规定要求，对报名人选无记名填写评价分数，最后取平均得到民主测评分数。

第十一条 所在单位党组织对考察对象的德、能、勤、绩、廉、学情况及其政治业务素质与竞争职位的适应程度进行全面考察，注重考察工作实绩和群众公认程度。

第十二条 单位党委（党支部）根据民主推荐和组织考察情况，集体讨论决定拟任人选，并报党工委组织部审查备案。

第十三条 经单位领导班子集体研究讨论，确定人选后，向党工委组织部呈报《关于××等×名同志任职的请示》及《干部任命审批表》等材料。第十四条 各单位正股级干部的任用，由党工委组织部履行手续，下发任职通知。各单位副股级干部及下属事业单位副股级干部的任用，由干部所在单位履行手续，下发任职通知，并送党工委组织部备案。第四章 轮岗、交流、回避、免职、辞职

第十三条 实行轮岗、交流制度。在同一单位同一职位连续任职满5年以上，原则上实行轮岗或交流。在重要岗位上累计任职满10年的必须进行轮岗或交流。特殊部门、行业经组织部批准后可根据实际需要适当延长或缩短轮岗或交流年限。

党工委组织部有计划地对股级干部进行跨单位交流调配。

第十四条 实行干部选拔任用工作回避制度。党委（党组）或领导班子讨论干部任免，涉及与会人员本人及其亲属的，本人必须回避。考察组成员在干部考察工作中涉及其亲属的，本人必须回避。

第十五条 实行免职制度。有下列情形之一的，应免去现职：

（一）在考核、干部考察中，民主测评不称职（不合格）票超过三分之

一、经组织考核认定为不称职（不合格）的；

（二）因健康原因不能坚持正常工作半年以上的；

（三）工作失职失误，造成重大损失或重大影响的；

（四）因工作需要或其他原因，应当免去现职的.第十六条 实行辞职制度。辞职包括因公辞职、自愿辞职、引咎辞职和责令辞职。干部辞职，依照法律或有关规定程序办理。

第五章 日常管理

第十七条 党委（党组）或领导班子要结合实际制定考评办法，强化对股级干部的日常管理。股级干部的考核结果存入干部实绩档案，作为奖惩与提拔任用的主要依据。

第十八条 各部门、各单位要结合实际，采取多种形式，加强对股级干部政治理论、科技文化、业务知识的教育培训，不断提高股级干部的思想政治素质、专业知识水平和组织领导能力。

第六章 纪律与监督

第十九条 股级干部选拔任用，必须严格遵守以下纪律：

（一）要确保干部选拔的公开、公正、公平，不准事先内定人选；要严格遵守保密纪律，不准泄露推荐、考察、党组织讨论等情况；不准参加选拔人员拉选票或从事其他违反组织纪律的活动；

（二）不准随意增设机构、增配干部；

（三）不准个人或少数人决定干部任免事项，个人不能改变集体作出的干部任免决定；

（四）讨论干部的任免必须要有三分之二以上的班子成员到会，必须有超过应到会的领导班子成员半数以上同意，才能形成决定。有关干部的任免决定，需要复议的，必须经超过应到会半数的领导班子成员同意，才能进行。

第二十条 党工委组织部对股级干部选拔、任用、管理工作和贯彻执行本办法的情况进行监督检查，受理有关股级干部选拔、任用、管理工作的举报、申诉，制止、纠正违反本办法的行为，并对有关责任人提出处理意见或建议。

第七章 附则

篇3：学校行政干部绩效考核办法

考核范围

本办法适用于学校行政干部、各部门负责人、学部行政干部的考核。

考核目的和原则

(一) 充分调动教职员工的积极性。

(二) 作为确定绩效工资、晋升、解聘和调整岗位的依据。

(三) 坚持客观公正、民主公开原则。

(四) 注重实绩与工作态度的原则。

(五) 坚持简便易行的原则。

考核内容和标准

(一) 考核内容:主要包括德、能、勤、绩四个方面, 重点考核工作实绩。

德:主要指职业道德、廉洁自律及社会公德等方面的表现;

能:主要指履行职责的业务素质和能力;

勤:主要指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现;

绩:主要指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。

(二) 考核依据:以劳动合同和岗位职责承诺书所规定的岗位职责为基本依据。

(三) 考核结果:考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。 (对于未能严肃认真考核的处室和部门, 取消当次考核资格。)

优秀:考核分为100～90分;

称职:考核分为89～80分;

基本称职:考核分为79～60分;

不称职:考核分为60分以下。

考核方法和程序

(一) 学校行政干部考核分为月绩效考核和期绩效考核。

月绩效考核:考核采用百分制, 依据考核细则逐月由校长室进行考核。

期绩效考核:考核采取三个结合, 述职自评占10%、民主测评占30%、月考核结果占60%。

(二) 月绩效考核基本程序

主管副校长考核、填写考核表→报校长审核批准→校办公室核发绩效工资。

(三) 期绩效考核基本程序

学校工会组织学校行政干部在教职工代表大会上述职→民主测评→由校工会将民主测评结果与月度考核结果 (期绩效考核分=民主测评分×40%+月度考核平均分×60%) 综合定级→结果公示→校长审核批准。

考核细则

(一) 一票否决

凡有下列情况之一者, 直接认定为月绩效考核不称职:

1.严重违法乱纪, 给学校带来很坏影响者;

2.由于工作严重过失, 给学校带来严重损失者;

3.不遵守学校作息时间, 一个月迟到和早退3次者, 或缺勤、旷工1天者;

4.出现较大责任事故。

(二) 工作态度: (10分)

1.事业心强, 有开拓、奉献精神。

2.勤政廉政, 实行校务公开。

3.热爱师生, 作风民主求实。

4.为人正派, 办事公道, 不搞小团体。

如出现教职工投诉, 确实属于行政干部工作态度的问题, 每人次扣2～5分。

(三) 管理水平: (20分)

1.政策水平:能贯彻执行教育方针、政策、法规;能依法治教、能严格执行学校规章制度。

2.理论水平:认真学习政策理论和现代教育理论, 准确把握素质教育内在规律, 掌握科学有效的管理策略。

3.组织能力:能自觉执行上级指示, 协调上下级各种关系, 调动班子与教职工积极性, 热情工作。

4.管理过程:工作思路清晰, 目标明确, 职责分明, 中心工作突出, 计划、决策科学、合理, 常规管理规范, 措施得力, 任务落实, 无重大事故发生, 深入教学第一线。

如无计划 (含必须组织的活动计划) 扣2分, 工作拖拉, 造成影响的扣3～8分。

(四) 到岗出勤: (20分)

1.一个月内事假超过2次以上, 其超过的次数每次扣2分, 病假3天以上, 其超过的天数每天扣0.5分。

2.迟到、早退一次扣1分, 坐班时上网、聊天、玩游戏等, 每次扣1分。

3.擅自换岗1次或兼课的行政干部擅自换课1节, 各扣3分。

4.误课1次或兼课的行政干部误课1节, 各扣5分。

5.校以上活动 (含升旗仪式) , 无特殊情况迟到、早退一次扣1分, 事假扣1分, 无故缺席扣3分 (不重复扣分) 。

(五) 履行职责: (50分)

1.团队建设:所在部门教职工安心工作、积极性高, 团队凝聚力、战斗力、荣誉感强。如出现扯皮、打架、影响团结事件, 每人次扣2～5分。

2.工作效率:所在部门能完成、超额完成上级下达各项工作指标, 或高效质优完成上级安排的各项工作任务。如未完成工作目标, 扣5分, 完成工作目标效果一般, 扣2分。

3.以身作则:各方面模范带头, 要求教职工做到的首先自己做到, 兼课的行政干部所任学科成绩排名靠前。如不能起表率作用, 教职工意见大, 每次每例扣5～10分, 任教学科排名倒数第一名、第二名分别扣10分、5分。

4.安全卫生:所在部门管理规范到位, 不因主观原因造成重大失误、失职或事故。如工作失误、失职, 造成责任事故, 每次扣5～10分, 出现重大事故, 将追究主要责任人的相关责任, 并解聘。

5.活动组织:能按学校要求组织所在部门参加学校的各项活动。如不服从学校统一安排, 未按时参加的, 每次扣5～10分;校以上上交材料, 无特殊情况迟交一次扣2分, 缺交扣4分。

(六) 重大奖惩:

1.奖分:部门或个人有突出责任或重大贡献, 在社会上产生良好反响, 为学校争得荣誉, 经学校董事会或学校行政会议确认, 每次每例奖5～10分。

2.罚分:部门或个人有严重违法乱纪情况, 有重大失误、责任事故, 在社会上产生不良影响, 使学校形象受到损害, 经学校董事会或学校行政会议确认, 每次每例扣5～10分。

考核结果的使用

(一) 月度考核结果的使用

1.月绩效考核结果既是每月发放绩效工资的依据, 又是期绩效考核的基础。

2.连续两月考核不称职者或累计三次考核不称职者, 按《教职工聘任合同》处理。

3.基本考核结果按学校《教师工资分配方案》等有关文件核发月绩效工资;绩效考核结果与绩效工资发放比例如下:

(二) 期绩效考核结果使用

1.考核结果记入学校行政干部本人档案。

2.考核结果作为学校行政干部劳动合同续签、职务晋升、奖惩及调整工资待遇的重要依据。

3.考核结果为不称职的学校行政干部, 按《教职工聘任合同》有关规定处理。

4.期绩效考核结果按以下比例发放期绩效奖:

附:《行政干部月绩效考核表》

篇4：股级干部管理考核办法

关键词：官德;考核;评价

党的十七届四中全会强调“选拔任用干部既要看才，又要看德，要把干部的德放在首要位置”。这个新要求，准确描述了当前领导班子和干部队伍建设的关键。而官德水平的好坏、高低与政权兴衰也有着紧密的联系，关系到政府的效率，关系到党和政府形象，关系到执政党长期执政地位的稳固。把抽象的道德因素引入公共管理之中，来研究如何完善干部德的评价标准和考察办法，代表了公共行政发展的潮流和趋势，有着十分重要的意义。本文以笔者所在单位——西安市碑林区为例，结合前期开展的官德满意度问卷调查，就如何完善干部 “德”的考核评价办法进行深入思考和探索，以期提出有建设性的操作意见。

1 碑林区近年来在完善干部“德”的考核评价办法的有益探索

1.1细化考评标准，考德内容更具针对性

当前，领导干部在岗位上普遍具有职业上的政治性、权力上的公正性、社会上的示范性等突出特征，针对这一情况，碑林区明确了以“政治品德、职业道德、家庭美德、社会公德”为内容的“四德”考评标准，将“四德”内容细化为4大类、12项指标和37个评价要素，让本身抽象化的“德”考变得具体明确、利于判断。同时，为避免参评人员因“顺向认可”的思维定式和“做老好人”心理，我们将“反向测评”体系纳入到考核评价中去，对干部工作作风浮躁、责任心差、办事拖拉等10项常发易见饱受诟病的问题列入干部测评的反向指标中，将所居住社区评价其经常与邻里发生矛盾冲突纠纷、不按照小区规定停车、违规养犬等一系列12个项目的不文明行为列入被考察对象的“生活圈”、“社交圈”等反向指标，使测评内容更加直观形象、一目了然，确保了“四德”考察内容的客观性和准确性。

1.2 健全程序机制，考德方式更具操作性

一是“公示预告”。在被考察对象的单位和所居住的社区，提前张贴“四德”考察预告和民调公示函，并公布考察对象、方式及监督电话，广泛接受干部群众的监督。

二是“公开述德”。在单位的民主测评大会上，要求干部进行公开述德，并将自身德的表现如实记入个人述职报告，同时，将述职述德报告张贴于干部所在单位和所居住社区。

三是“社区评价”。制定实施了《社区评价干部办法》，要求干部结合自身所学专业、所熟悉领域等认领一个有关社区的公益性岗位，该社区的党组织结合干部在公益性岗位上参与社区建设和有关公益活动的实际情况进行评价，填写《领导干部社区表现反馈卡》，实行“一岗一卡”评议方式，并向区委组织部或考察组反馈。

四是“深入访调”。由组织部或考察组派专人深入被考察对象所居住的社区，通过走访座谈和发放问卷的方式对其家庭、邻里进行了解，重点考察干部家庭美德和社会公德的相关表现。

五是“量化分析”。以各类测评、谈话、联评和调查结果为依据，采取定量汇总与定性分析相结合的方式，按照不同等次形成干部“四德”考评结论。

1.3 强化结果运用，考德导向更具鲜明性

干部的选任和“四德”考评结果的结合，是碑林区干部工作整体推进的重要标志。

一方面，坚持“一个优先、两个不任”原则，认定“四德”的考察结果是干部选任的首要依据，即：优先提拔重用在干部“四德”评价中得分为优秀的考察对象;对在干部“四德”评价中得分“较差”票超过30%，或“一般”与“较差”票合计超过50%的，不予任用。该项工作开展以来，碑林区以“四德”考评结果为重要依据，提拔任用了86名有群众口碑、品德优良、工作能力强的干部，树立了良好的选人用人导向。

另一方面，碑林区将干部“四德”的考评结果，充分运用到干部教育警示管理当中，“四德”的考评中发现一般问题的，由区委组织部以书面通报或口头谈话的方式进行警示，教育干部并限期改正缺点、克服不足，切实加强干部的个人道德修养;对考评中群众反馈较差的干部，由组织、纪检等部门视情节给予诫勉谈话、函告提醒等处理。目前已进行诫勉谈话14人次，收到了良好的教育效果。

从满意度问卷调查结果来看，37%的受访者认为完善“四德”考察是“官德”建设最为重要的环节，干部群众对碑林区“四德”考察工作的总体认可度较高，满意率达到91.74%。实践证明，“四德”考察的实施，真正把那些品德高尚、实绩突出、群众公认的干部选拔到领导岗位上来，进一步促进了选贤任能，形成了“德才兼备、以德为先”的良好用人导向。同时，强化了干部自律意识，有效激发了广大党员干部的干事创业热情，有力推动了区域经济社会又好又快发展。

2 干部“德”的考核评价问題及原因分析

2.1 存在问题

①考评指标还不够具体

虽然党的十七届四中全会和中组部下发的《关于加强对干部德的考核意见》对干部德的考察提出了明确要求，但过于笼统、原则，没有细化的具体标准，在实际的操作中，标准感知过于抽象而导致具体工作不是很好操作，并且考核指标无法反映个人特点、难以区分高低优劣，影响了考评结果的准确性和权威性。从“官德建设满意度”问卷调查结果看，当问及干部德的考察的主要问题时，41.96%的调查对象认为最突出的是“标准模糊、要求过于笼统”。

②考察体系还不够完善

“德”的考察，是一个长期积累的工作，一个人的“德”好或者不好，不能仅凭其一朝一夕的举动，某人反映的一时一事的行为而草率定论。当前如何将有关干部的总体评价，即日常考察、提任期考察和年度考核的有机结合，而在最终的选拔任用阶段形成有效评价，还没有形成明确的规章和具体的模式。实践操作中，传统的民主测评、个别谈话等方式很难对干部的德作深入了解，而方式过于新颖、程序过于严谨，实施起来往往又费神费事。同时，考察中的评价标准里，是否根据考察对象的特点进行分层分类，是否对干部属性的共性个性进行判断，是否对干部有一个统一尺度的要求，在实践操作中，分歧也比较大。约有69%的受访者认为，应从完善考察体系入手，使考德更易操作。

③考察结果运用还不够

从实际工作中的探索结果看，在目前干部德的考察中，尚有考核指标、考察方式等多种制约因素的影响，考察尚处于起步的阶段，所以考察结果很难充分运用，仅作参考，其科学性、准确性还有待进一步提高。从“官德建设满意度”问卷调查结果看，39.28%的调查者认为考德的结果未能充分运用。到底将干部德的考察结果作为干部考察考核的约束性指标还是否定性指标，德的考察结果在干部评先选优、提拔任用中到底应该占多大比重、如何“重德”而又不“唯德”、考德结果是否随干部实绩一起公示等，都需要在下一步的探索中整体去把握。

2.2 原因分析

①有关干部“德”考察的社会氛围并未完全形成

从问卷调查结果看，虽然碑林区从2010年开始，一直致力于对干部“德”考察的积极探索，也取得了一定的成效，但对此项工作持观望和怀疑态度的人不在少数，占一定比例的调查者认为，开展干部“德”考察很好，也非常必要，但此项工作要真正搞好却很难。如在居住地社区对干部进行考察过程中，不少社区居民对考察对象不了解，有的即使知道也不想说、不愿说，对整个考德工作的理解和支持远远不够。从整个社会所反映出的具体情况来看，全国各地对干部德考察的探索实践也是态度并不统一明朗，质疑声此起彼伏，也在一定程度上影响了此项工作的深入推进。

②有关干部“德”考察的理论基础并未完全夯实

“态度决定高度，思路决定出路”，实践一再证明，我们的工作只有理论和实践相互促进，相辅相成，才能够有效探索、成功改革。从一定意义上讲，某项改革走向成功的关键和行动指南，就是一套成熟的理论体系和相对科学的制度设计。实践探索中我们感受到，此项工作的一个突出问题仍然是实践探索多，理论研究少，急于出成果，而少了思维理念方面的深层次思考和长远考虑，加上缺少必要的顶层设计，一定程度上影响了改革探索的实际效果。

③有关干部“德”考察的结果受主观因素影响较大

由于“德”的隐蔽性和特殊性，对具体从事考德工作的人员提出了更高的要求，而考察人员的能力、水平、爱好、思维方式、心理品质等又各不相同，对同一个人或事的评价就会产生较大的差异，从而使德的评价结果出现差异性。同时，受访者的思想也存在复杂性，有的抱着一种“事不关己，高高挂起”的态度，主动回避问题;有的怕影响同事关系，或是为了帮助“朋友”，而夸大成绩，隐瞒问题;有的出于嫉妒、报复心理或为了把考察对象推出本单位，不进行客观评价。以上各种原因，致使考察人员很多时候难以客观、真实地评价干部的德。

3 完善干部“德”的考核评价办法思考

3.1 正向测评和反向调查相结合

在测评工作中，要求单位干部职工、服务对象和“两代表一委员”共同参与，通过概念化的转化，将有关“德”的一些抽象的评测项转化为可直接感知的具体指标，要求上述参评人员按照“满意”、“基本满意”、“不满意”、“不了解”的4 個档次通过定性定量结合的办法进行综合评价。以上基础上，再根据不同的行业领导岗位和不同层次的领导干部实际情况，选出测评中群众反映最集中最强烈的负面现象作基本评价指标，按照“群众意见大”、“社会有反映”、“无反映无意见”和“不了解”4 个档次从反面作出对干部“德”的评价（有86%的受访者认为，在考察中增加反向测评指标很有必要）。最后，若有被考察对象涉及到负面言行中的某一项，通过实地调查或谈话进一步了解证实是否属实，如果属实，该干部的“德”这一项就不能为优。调查结束后，通过对反向调查结果和正向测评结果的逐一对比、相互印证等，对被考察对象进行较为准确的评判。

3.2 重点解剖和事例印证相结合

在民主测评中已掌握的干部基本情况的前提下，针对干部群众反映集中、关注度高的重点和关键问题，可通过个别谈话、民意调查、查阅资料等方式进行专项考察，考察时要注意与其岗位特点相结合，有所侧重，要对关键环节进行重点解剖，理清头绪、找准问题，做到有的放矢。同时，为减少考察失误，增强评价的公信力和有效性，在日常生活和工作中表现出来的干部思想意识和道德情操，也要通过其工作、社交、生活等多个圈子进行观察，听其言、观其行，在其居住地和服务联系的社区、在其同事、邻居、亲属、朋友等处收集其典型事例，将有关资料、现象所反映的事实联系起来进行综合分析，看干部是否言行一致，是否“圈内”、“圈外”一致，对干部“德”的表现给予充分实例印证，形成客观全面的定性结论。

3.3 点上和面上相结合

德的考察作为干部考察工作的一个点，必须与能、勤、绩、廉的考察全面融合、同步实施、同步推进。一方面要增加述德的内容。要求在年终考核和提任考察中，在述职述廉的基础上增加述德的内容，考察对象全面报告自身政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德等方面存在的优点和不足，明确今后改正和努力的方向。根据工作需要，述职述德可采取口头方式进行，也可采取书面方式进行。另一方面要将德的考察结果同工作实绩一起公示。可尝试在工作一线公示政治品德、向服务对象公示职业道德、在生活社区公示社会公德和家庭美德，将干部的德才表现晒出来，由大家来评判，表现好与坏、说的真与假，由干部群众说了算。

3.4 现实表现与过去成绩相结合

大部分的考察对象不仅仅只在一个单位工作过，对此类人员要实行延伸考察，不能只看在现在所在单位的一段时间的表现就轻易下结论，要通过对干部处事方式、成长轨迹等提取的要素中分析其性格特点和基本思想，联系过去的工作实绩综合分析。“政声人去后，民意闲谈时”，到被考察对象曾经工作过的单位进行追溯回访，原单位的同事群众此时应对其有冷静客观的心态且没有顾虑心理，再加上对前任和现任的比较，更加能够畅所欲言，得出的评价结论会更加公允。同时，深入被考察对象在前一岗位调离后的各类反映，与其在现岗位的德才表现可相互比较、互为印证，增强结论的准确性。

3.5 静态考核与动态考察相结合

要强化日常的静态监督，定期向考察干部的有关部门即纪检监察、检察院、公安、计生等相关部门征求意见。畅通反映问题的渠道，设立公开的监督举报电话和邮箱，选聘有关干部监督工作的监督员和网络舆情监督员，注意收集整理相关资料信息。建立干部“德”档案，将日常收集整理到的有关干部德的情况特别是严重影响干部形象、影响正常履职、影响提拔任用的情况及时收录在案，作为干部德的定期考察、专项考察和综合评定的重要参考，在年终考核、总体评价时发挥重要作用。考察组在考察中要注重对个人事项报告、民主测评、考察谈话、征求意见、日常及关键时刻德的表现等情况的了解，把握干部的“四德”表现情况，并作出综合评价。

4 结语

篇5：检察院副股级干部考核工作方案

为全面、客观、公正、准确地考核二○○四年本院任命的副股级干部的政治、业务素质和履行岗位职责情况，按照院党组对副股级干部考核工作的要求，制定本方案。

一、考核对象

二○○四年本院任命的副股级干部。

二、考核内容

考核包括德、能、勤、绩、廉五项

内容。

三、考核等级

考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。

考核结果实行末位淘汰。

四、考核程序

1、撰写个人总结。副股级干部对照考核内容和岗位职责，就任职以来履行职责情况、工作完成情况以及存在的不足和今后的工作思路与改进措施等方面撰写1500字左右的总结。总结要条理清楚，言之有物，切忌空话、套话。个人总结于2005年月日前交院政工科。

2、本人述职。被考核对象在全院干警大会上向全体人员述职，听取与会人员的意见。述职内容为本人一年内履行岗位职责情况。述职时间安排在2005年月日。

3、民主测评。副股级干部述职结束时，由院党组组织对被考核对象进行测评，测评范围与参加述职会议人员相同。

4、组织考察。考核组根据测评情况，确定重点谈话对象，广泛听取干警意见，进一步了解被考核对象任职以来各方面情况。

5、考核结果的评定。考核组根据汇总的考核材料，对考核对象进行综合分析，客观、公正地形成考核意见，对每个考核对象做出初步评价。

考核组将考核意见及综合材料上报院党组讨论审定。

五、考核组织机构

院副股级干部考核工作在院党组领导下进行。成立院副股级干部考核领导小组，考核工作由政工科牵头，各部门组织实施。

六、纪律监督

为保证干部考核工作的公开、公正、客观、真实，考核人员要严格按照考核工作的规范程序进行考核；纪检监察对考核期间各项工作进行监督。

篇6：股级干部管理考核办法

管理办法（暂行）

（征求意见稿）

第一章 总 则

第一条 为进一步加强股级干部管理工作，推进股级干部管理科学化、规范化、制度化，根据《公务员法》、《公务员职务任免与职务升降规定（试行）》、《贵州省乡（镇、街道）党政领导干部选拔任用工作办法》等中央、省、地有关精神，结合我县实际，制定本办法。

第二条 本办法适用于全县所有行政、事业单位股级干部的选拔、任用与管理。

第三条 股级干部的选拔、任用、管理，必须坚持以下原则：

（一）党管干部原则；

（二）任人唯贤、德才兼备原则；

（三）群众公认、注重实绩原则；

（四）公开、平等、竞争、择优原则；

（五）民主集中制原则；

（六）依法办事原则。

第四条 股级干部的配备必须严格执行编制部门核定的机构和职数。

第二章 管理权限

第五条 县直单位（含县以下垂直管理单位设在乡镇的基层单位）股级干部的任免，由县委组织部和所在单位共同考察，县委组织部研究后行文任免。

乡（镇）股级学校中层干部及副股级学校校长的任免，由县教育局和所在乡（镇）共同考察，县教育局研究后行文任免。

第六条 乡（镇）股级干部的任免，由乡（镇）党委组织考察，并征求县级业务主管部门的意见，提出拟任免人选，报县委组织部审批并行文任免。

第七条 乡（镇）和县直单位纪委副书记、纪检组副组长及股级纪检（监察）员，由县委组织部和县纪委（监察局）共同考察，县委组织部研究决定并行文任免。

第八条 乡（镇）武装干部的任免，由乡（镇）党委商县武装部共同考察，提出拟任免人选，报县委组织部审批并提名县人民武装部行文任免。

第三章 任职资格条件

第九条 担任股级干部的基本条件参照《贵州省乡（镇、街道）党政领导干部选拔任用工作办法》第六条规定。

第十条 担任股级干部，必须具备以下资格：

（一）行政机关（参照公务员法管理单位）的股级干部，必须具有国家公务员（参照公务员法管理人员）身份；事业机构的股级干部必须是本单位正式在编具有干部身份的工作人员；

（二）近两年考核为称职（合格）以上等次；

（三）新提拔的股级干部，一般应具有大专以上文化程度；

（四）身体健康，能适应岗位工作需要；

（五）特殊岗位的，还应符合相应岗位所规定的资格条件。第十一条 下列人员不得提拔担任股级干部：

（一）正在接受司法机关立案侦查、纪检监察机关立案审 查的；

（二）受党纪处分影响期未满或受政纪处分未解除的；

（三）其他不符合提拔条件的。

第四章 任免程序

第十二条 股级干部的任免按以下程序进行：

（一）提出充实调整方案

股级干部职位出现空缺或因其他原因需要调整充实时，由单位党委（党组）将需要充实调整的职位书面向县委组织部汇报，未设党委（党组）的单位以单位名义汇报。县委组织部根据干部队伍建设的需要，与单位主要领导沟通，提出充实调整方案。

（二）制定民主推荐、考察工作方案

工作方案内容包括推荐名额、推荐人选应具备的资格条件、工作程序及纪律要求等，并经单位主要领导签字后按方案执行。

（三）组建考察组

考察组由2名以上人员组成。

（三）民主推荐

民主推荐包括会议投票推荐和个别谈话推荐。工作特殊需要的股级干部人选，可以由组织推荐提名为考察对象。组织推荐提名人选，需报县委组织部审批。

（四）确定考察对象

召开会议，集体听取民主推荐情况汇报，确定考察对象。确定考察对象时，应当把民主推荐的结果作为重要依据之一，同时防止简单地以票取人。

（五）考察

1、发布考察预告；

2、召开会议进行民主测评、征求意见；通过个别谈话、实地察看、查阅资料、同考察对象面谈等形式，广泛了解情况；

3、考察组综合分析考察情况，形成书面考察材料。考察材料主要内容包括德、能、勤、绩、廉等方面的现实表现和主要特长，主要缺点和不足，民主推荐、民主测评情况；

4、考察组汇报考察情况。

（六）酝酿

在民主推荐、组织考察的基础上，征求相关部门意见。根据职位和拟任人选的不同情况进行酝酿，形成初步人事调整方案。

乡（镇）党委需将推荐、考察情况和单位人事调整初步方案报县委组织部。需上报的材料：

（1）干部任免请示；

（2）研究讨论干部的会议纪要；

（3）拟任职干部个人身份证明材料；（4）县编委办的领导职数审批表；（5）民主推荐汇总表；（6）民主测评汇总表；（7）干部任免审批表；（8）干部个人考察材料；（9）其他需上报的材料。

（七）讨论决定

召开会议研究讨论作出任免决定，或者提出推荐、提名的意见。

（八）任职

实行股级干部任前公示制度。对提拔任用的股级干部，在讨论决定后、下发任职通知前，应当在一定范围内公示，公示期为5-7天。公示结果不影响任职的，办理任职手续。需要提 请选举的干部，应按照有关法律、章程等规定，依法推荐、提名和选举。

对决定任用的股级干部，指定专人同本人谈话。

（九）任免材料归档

任免工作结束后，任免审批表、考察材料及时归入本人档案。将考察、任免材料等进行整理归档，装订干部文书档案。

第五章 竞争上岗

第十三条 竞争上岗在本单位或者本系统内部进行，也可根据工作需要，在本县范围内进行。

第十四条 报名参加竞争上岗人员的基本条件和资格，应当符合本办法规定的资格条件。

第六章 轮岗、交流、回避、免职、辞职

第十五条

实行轮岗、交流制度。在同一单位同一职位连续任职满5年以上，原则上实行轮岗或交流。在重要岗位上累计任职满10年的必须进行轮岗或交流。特殊部门、行业则可根据实际需要适当延长或缩短轮岗或交流年限。

县委组织部有计划地对股级干部进行跨乡（镇）、跨单位交流调配。

第十六条 实行任职回避制度。任职回避的亲属关系为：夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲以及近姻亲关系。有上列亲属关系的，不得在同一机关担任双方直接隶属于同一领导人员的职务或者有直接上下级领导关系的职务，也不得在其中一方担任领导职务的机构从事组织（人事）、纪检（监察）、审计、财务等工作。第十七条 实行干部选拔任用工作回避制度。党委（党组）或领导班子讨论干部任免，涉及与会人员本人及其亲属的，本人必须回避。考察组成员在干部考察工作中涉及其亲属的，本人必须回避。

第十八条 实行免职制度。有下列情形之一的，应免去现职：

（一）在考核、干部考察中，民主测评不称职票超过三分之

一、经组织考核认定为不称职（不合格）的；

（二）因健康原因不能坚持正常工作半年以上的；

（三）工作失职失误，造成重大损失或重大影响的；

（四）因工作需要或其他原因，应当免去现职的。

第十九条 实行辞职制度。辞职包括因公辞职、自愿辞职、引咎辞职和责令辞职。干部辞职，依照法律或有关规定程序办理。

第七章 日常管理

第二十条 各单位党委（党组）或领导班子要结合实际制定考评办法，强化对股级干部的日常管理。股级干部的考核结果存入干部实绩档案，作为奖惩与提拔任用的主要依据。

第二十一条 建立谈心谈话制度。各单位要认真开展好股级干部定期谈心谈话活动，了解他们的工作情况，掌握他们的思想动态，肯定优点和成绩，指出存在的问题和努力方向，帮助他们进步。

第二十二条 县委组织部采取集中办班培训、交叉挂职、外派跟班学习等方式加强股级干部教育培训。各单位要结合本单位实际，采取多种形式，加强对股级干部进行政治理论、科技文化、业务知识的教育培训，不断提高股级干部的思想政治 素质、专业知识水平和组织领导能力。

第八章 纪律与监督

第二十三条 选拔任用股级干部，必须严格执行本办法的各项规定，并遵守下列纪律：

（一）不准随意增设机构、增配干部；

（二）不准个人或少数人决定干部任免事项，个人不能改变集体作出的干部任免决定；

（三）讨论干部的任免必须要有三分之二以上的班子成员到会，必须有超过应到会的领导班子成员半数以上同意，才能形成决定。有关干部的任免决定，需要复议的，必须经超过应到会半数的领导班子成员同意，才能进行；

（四）不准以领导圈阅或征求意见的形式决定干部任免；

（五）不准以行政办公会议代替党委（党组）会议研究决定干部的任免；

（六）不准泄露酝酿、讨论干部任免的情况；

（七）不准拒不执行组织、人事部门及单位调动、交流轮岗干部的决定；

（八）不准在机构变动和主要领导成员工作调动时，突击提拔调整干部或者在调离后干预原单位干部的选拔任用；

（九）不准在干部选拔任用工作中任人唯亲，封官许愿，营私舞弊，搞小团体，或打击报复；

（十）党委（党组）研究任用干部，凡是在重要问题上有争议，意见不统一的，应缓议。

第二十四条 县委组织部对股级干部选拔、任用、管理工作和贯彻执行本办法的情况进行监督检查，受理有关股级干部选拔、任用、管理工作的举报、申诉，制止、纠正违反本办法 的行为，并对有关责任人提出处理意见或建议。

第二十五条 县编委办负责对各乡（镇）、县直单位股级领导职数配备的情况进行监督、检查。

第二十六条 全县各级纪检监察机关，对全县各乡（镇）、县直单位执行本办法的情况进行监督检查，查处有关违法违纪行为。

第二十七条 实行股级干部选拔任用工作责任追究制度。对违反组织人事纪律和有关规定的，依照《中国共产党纪律处分条例》、干部选拔任用“四项监督制度”的有关规定，追究党委（党组）主要领导、分管领导及相关责任人的责任。

第九章 附 则

第二十八条 本办法由县委组织部负责解释。

第二十九条 本办法与《金沙县干部人事工作管理办法（试行）》（金党发【2006】10号）中对股级干部任用、管理要求不一致的，以本办法要求为准。本办法与上级有关要求不一致的，以上级要求为准。

篇7：股级干部呈报材料

１、关于某某等几位同志任职的请示（党委红头文件）； ２、党委（党组）会议记录复印件；

３、干部任免审批表（呈报栏加盖党委或党组章）；

４、对所呈报股级干部的考察材料（落款加盖党委或党组

章，内容除含个人基本情况及工作、作风等情况外，还要写明推荐得票情况及位次）；

篇8：股级干部管理考核办法

出版部门的工作, 基本是时间紧、工作量大、工作强度相对较高以及工作时间相对较长等特点。

在设计行业里, 多数出版部门 (文印室) 的整体收入相对较低, 与其工作性质和劳动付出相比, 不对称;这与企业领导者对这个部门在重视程度有一定关系, 所以在利益权衡上就稍微的有所欠缺。

出版部门在人力资源方面, 女同志较多, 且年龄在40岁左右居多, 男同志较少, 一般在2-4人左右。在出版工作的人员, 长时间工作容易造成老同志体质下降, 体现在腿脚浮肿、褪部静脉曲张等现象;有些人会出现皮肤瘙痒或起红疹等过敏现象。

下面本人就十八来在出版管理工作上的一些思路和不足经验进行说明, 共业内人事参考及指正。

接触出版 (复印) 工作是在1993年, 当时的设备与现在比有一定差距, 出版设备复印机3台 (模拟机) 、一体机1台、切纸机1台 (小型A3) 、油印机1台 (蜡纸版) , 工作人员三人;晒图20人, 晒图机3台 (2台飞星A3型、1台北京万国奥西) 、裁纸机2台。

2001年晒图与复印合并, 按照公司要求制订计件工资制, 人员精简到12人, 晒图设备留一台万国奥西 (以前闲置) , 其他设备保留。为了在人员减少的情况下提高工作效率, 我对原有的工作流程进行调整, 使工作效率提高70%, 晒图人员精简到9人 (含裁切送图人员) 。原流程:两人晒图并上卷 (设备飞星A3型) 、下卷 (晒完一卷100米) 、撕图配图分图 (两人) 、人工折图装订;改动后流程:两人晒图 (设备万国奥西) 、撕图分图 (两人) 、人工折图;在操作过程中省去了上卷和下卷时间 (20分钟左右) ;蓝图从设备出来后, 直接就由撕图人员分开并配图。

薪金按计件考核发放, 公式:保底工资+计件工资+年工=月收入

保底工资:300元

年工:实际的上班年限

计件工资:月个人工作量 (折合1#图) ×单张图纸 (1#) 人工取费

计件工资考核需要做基础工作, 也就是计件统计工作, 做到“三碰头”;

1. 质检人员统计实际数字;

2.透明图接收人员工作量统计;

3.发图人员工作量统计;

说明:

1. 质检统计的数据是实际发生的, 以此数据作为工资发放依据;透明图接收人员的数据是全部图纸的数据含未晒的, 适合作为取费依据;发图人员数据是蓝图成品已经送出的数据, 作为核准取费数据;质检统计数据为依据, 参考其他两个数据计算总量, 可确保计件的合理性;

2. 计件统计需要“四对应”: (1) 参与工作的个人工作量合计与单号 (文件号) 折合数 (含出图份数) 一致; (2) 日个人工作量合计与日工作量总数一致; (3) 月个人工作合计与月工作量总数一致; (4) 个人晒图总数与装订总数一致。

实行计件工资考核后, 晒图出版质量明显提高, 缺图、倒页、残缺、顺序颠倒等现象明显杜绝, 图纸利用率达到85%以上, 工作完成时效明显提高 (原一卷图纸从晒到成册需40多分钟, 现在需要15分钟左右) 。

2004年公司工资改革, 计件工作不能很好地与岗位工资结合, 涉及“五险一金”, 为确保员工利益不受损失, 工资按照新的岗位工资标准发放, 绩效工资按计件考核发放。

计件考核绩效工资相比计件考核工资的约束力稍欠缺一些, 提高绩效工资地水平, 便于实行计件考核。同样是计件, 但有本质区别, 前者是核算到张的取费, 后者是按个人工作量与实际发生的总量相比, 再与绩效工资总合相乘, 得出的是个人应发的绩效工资。

这种办法的目的, 主要是为了激励员工的工作积极性, 如果人人都尽力去工作, 每人之间相差在几十元左右;这个办法一直沿用到2009年底我离开出版岗位。

实行计件考核绩效工资, 需要具备几个条件: (1) 平均绩效工资水平是工资平均水平50%; (2) 全年的正常工资以外的收入, 都按计件考核数据计算, 按年合计个人工作量比例计算; (3) 图纸装订也纳入计件统计, 包含质量。

以上是晒图的考核办法, 同时, 还要制订相关的管理规定, 包括:出勤管理规定、质量标准、晒图操作流程及岗位责任、各岗位管理标准、装订标准、计件考核规定等一系列制度。

其他岗位的考核办法

复印岗位人员2人, 技能要求:会adobe Photoshop、Microsoft Office中的 (wore、excel、PPT) 、Auto CAD、Adobe Acrobat等应用软件的操作;懂打印机的功能设置和使用技巧;能熟练操作复印机以及相关的功能使用和简单的故障处理。

为便于考核和约束人员, 制订了岗位相关规定:复印操作标准管理规定、复印质量监督检查规定、工作量考核标准 (含复印纸损耗率控制, 这样有助于减少纸张浪费和非公任务的发生) 、制订了设备维修及时上报等相关规定, 这些规定都与个人的绩效工资关联。

装订岗相比其他岗位要求要简单一些, 针对装订要求制订相关装订要求;1) 图纸装订纸夹板数量及位置的规定;2) 图纸装订整齐度标准规定;3) 图纸装订顺序及完好率 (无残缺、无折角、无过长) ;4) 胶装质量要求;5) 线装质量要求;6) 书订装订位置要求。

2011年出版部归院管理, 管理制度按院制度执行, 人员定员8人;工作场所分上下两层, 实际工作起来人力明显不足, 为解决在人员少, 工作环境相对不便的情况下, 使生产运行起来;针对上诉情况, 调整相对规定。

1.制订岗位循环制度, 就是轮岗;

2. 效益工资考核, 按各岗工作量考核, 按比例计算;

3. 分解各岗装订 (精装) 职能, 设精装岗位和制订岗位职责;

4. 根据岗位任务量, 统一协调岗人员;

5. 其它制度, 按以前的规定执行。

通过几年的工作, 我个人认为, 出版的管理难主要表现在工作量大, 收益相对低;工作时间长, 工作环境相对不好 (氨气、臭氧等有害物质) ;人员年龄相对偏大, 工作任务重, 时间紧等方面。要想解决问题, 需要主管领导的支持, 适当增加人员 (男的不少3个) , 适当提高补助 (有害环境) , 放宽出版管理权 (岗位考核定岗) , 每年一次技能测试, 提高效益工资比例;主管领导要像重视专业室一样重视出版, 包括:设备更新、人员薪金、人力配置等几个方面。

摘要：在企业内部出版部门管理的管理方法, 通过几年的实际工作, 说明在工作中如何具体管理, 根据企业变化如何适当的调整工作管理方式。主要针对计件工作的一些运用和考核办法。