我的小伙伴作文400

我的小伙伴作文400（通用17篇）

篇1：我的小伙伴作文400

王远峰

在一座房子里，有一户人家，期间有一个十一二岁少年。刚吃完饭，嘴里就叼了一袋牛奶，慢慢地吮吸着，不知什么时候手里又多了个沙琪玛，“吧唧吧唧”都吃着。他有一双大大的眼睛，下面是高高的鼻子，阔嘴巴，红脸颊上有些雀斑。他就是我的小伙伴——王坤岩。

说他贪吃，这个是真的。有一次他告诉我，有一个阿姨做的娃娃头蛋糕（一种娃娃形状的蛋糕）特别好吃，他几天就要打一次牙祭（吃好吃的）而且一次就得吃四个（1斤）。他还说，他平时吃饭，也是目不斜视。但是，他每次吃完饭站起来，他妈妈就会奚落他，什么落下的饭能喂饱一只狗啦，刚洗多衣服就成抹布啦......对他来说总之，一个字烦！

说他聪明，这可不是吹的。因为我和他被称为成语的“嘻哈二将”。有一次，我们一起玩成语猜猜乐。刚开始，屏幕上出了一道题。我和他迅速打字，打完后我们来对了一下，没错是天衣无缝。我们一起答完了最后一道题时，发现我们回答的一模一样，我们互相看这对方笑了！

看，这就是我的小伙伴——王坤岩，我为有这样一个伙伴而骄傲！

篇2：我的小伙伴作文400

和我在一起的朋友中，除去家人，和我友谊维持时间最久的就数李紫轩了。直到现在他和我还是“好姐妹“。

李紫轩有一个特点，就是眼睛大，她的眼睛就好似两颗宝石，又大又圆。

刚上幼儿园的时候，每个人难免都会大哭一场，可李紫轩却一点眼泪也没有。那双眼睛正在眨巴，仿佛是在注视一群“傻子”。好不容易把心情平复了，激烈的抢座位比赛又开始了。因为人人都想争做第一排。可惜啊！我没有抢到最好的位置。只能坐在后面了。正当我叹气的时候。前面传来一阵声音：“你过来做吧！”我向前望了一下，就是早上那个女孩。

于是，我对李紫轩的第一印象就是善良。

上了小学分班，可能是因为缘分吧！我和她被分到了一个班。

前不久。是她的生日。她邀请了我、王欣怡、徐丹妮一起去玩。我们几个都是很要好的朋友，一路上说说笑笑。不一会儿就到了兴安公园。我们准备去玩碰碰车。徐丹妮是个文静的人。所以不和我们一起玩碰碰车。买完票后，比赛就开始了。还没等我反应过来，“碰！"的一声，李紫轩就撞了过来。我们俩都因为这件事而笑个不停。

这么久了，李紫轩在我的印象中一直是一个善良、有趣的人。

篇3：我的小伙伴

有一次,他要做值日的时候,发现扫把少了一把,他并不慌张,把我们三年段的全部班级的扫把都检查了一遍,发现:我们三年级的扫把每班只有五把,可是,为什么3年3班的却有六把呢?所以结论是:我们丢的那把扫把是被三班拿走的。我们向老师报告,老师听了以后,就说是三班一个爱搞恶作剧的人拿走的。他可真厉害呀!

还有一次,一位高年级的大哥要找他要钱。只见他不慌不忙地说:“你先说你是哪一班的,我就给你。”那位大哥哥说:“我是6年3班的,你快把钱给我。”他又慢慢吞吞地说:“等一下,钱不在我的衣服里,要去教室给你拿。”那大哥真信了,他跑到四楼办公室,把刚才的情况都说了一遍,最后,那位大哥被老师骂了。

这就是我的小伙伴,他是一个镇定的人,你认识他吗?

篇4：我的小伙伴作文400

引导学生从标题、选材、开头、正文、结尾几个方面，依次完成对作文初稿的修改和点评。

二、教学过程

（一）导入

曹雪芹写就《红楼梦》，“批阅十载，增删五次”；贾岛苦吟“鸟宿池边树，僧敲月下门”，为一字“推敲”，留下一段文坛佳话。这两个例子告诉我们：“文章不厌百回改，字斟句酌出佳作。”今天我们就来学习如何修改自己的作文。

（二）分析学生在本次习作中总体的优缺点

1.优点

（1）选材广。

有同学、邻居、朋友、兄弟、姐妹……

（2）人物特点类型多。

爱好特长：足球能手、游泳健将、跑步高手、爱读书……

脾气性格：胆小、与世无争、怪、幽默、勇敢、善解人意、叛逆……

精神品质：诚实、勤奋、乐于助人、懂事、责任感强……

行为习惯：懒惰、爱笑、话多、呆萌、搞笑、好吃、马虎、多动……

（3）写法具体。

能以事写人，在故事中反映人物性格。

（4）表达有趣。

语言生活化，有童趣。

2.不足之处及改进建议见表1。

（三）分步指导作文评改

1.指导修改习作题目

题为文之眼，题好一半文。

（1）出示两组命题，引导学生通过对比，学习拟题的方法，见表2。

（2）学生自主修改题目后讲评。

学生自主修改完题目以后，老师选择展示部分学生修改前后的题目，引导全体学生对比题目的前后变化，师生一起评点。

2.指导修改习作的开头

（1）出示两组文章开头，通过比较，品评优劣。

【第一组】

①这位同学是一个“神”一般的存在，每一节课都能看到他“战斗”的身影。他的名字我们已渐渐淡忘，他已经成为全班同学眼中的“站神”。

②我们班新来了一位“狂人”，他叫邓睿敏。他为什么狂呢？听我细细讲来……

③《思想者》是一尊十分著名的雕像，在生活中我也见过一个“思想者”，只不过，他是活生生的人。

【第二组】

①在我的身边有许多的朋友，但我最喜欢的朋友是***。

②她有许多优点，我最喜欢她的优点是爱读书。

③人的一生就像一支蜡烛，朋友如同蜡烛里的芯，只有那条芯才能点燃那支蜡烛，好比一把钥匙一把锁，一支蜡烛一条芯……

（2）通过比较，归纳文章开头的一般规律。

有开篇点题式、倒叙设置悬念式、引用式、问题导入式、联想式等。

（3）学生自主修改自己文章的开头；然后集体读修改前后的开头，师生一起评点。

3.指导学生修改正文（人物事例），见表3。

（1）以两篇作文为例；指导学生学会选择典型事例，将人物特点写具体。

（2）学生修改；老师巡视、指导。

4.指导学生修改结尾

一篇好文章，除了要有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。那么，怎样写好文章的结尾呢？

（1）比较两组结尾。

【第一组】

①操场上又开始了一场追逐战。咦？我为什么要说“又”啊？

②“叮铃铃”的铃声又响了，他的座位还是空空的。哎，你是怕谁和你争抢“迟到大王”这个名号吗？

③这次，他终于“败”在英语老师的手里了，可这只是一时，结果究竟“鹿死谁手”，让我们拭目以待吧！

【第二组】

①这就是我的小伙伴——某某某。

②这就是她，一个幽默的小伙伴。

（2）讨论结尾方法。

①意犹未尽，留下回味和遐想的余地。

②意味深长，引人思考。

（3）自主修改结尾，读修改前后的结尾，师生点评。

【总评】

一、以子之文，发子之思。李老师在仔细研读学生作文的基础上，分别“整理”出学生习作中的精彩和不足之处。学生的初稿，就是教材。“心中有人，手上有文”才能有的放矢，达到“以子之文，发子之思”的效果。

二、化整为零，各个击破。李老师分别从文章的“题目、开头、事件、结尾”等几个方面，引导学生修改自己的作文。目标明确，问题集中，针对性强，易于攻克难关。

三、互动点拨，找出规律。精彩与不足对比鲜明，学生之间相互交流、赏析、讨论、修改，老师适时点拨，总结出通俗易懂的规律，使学生的思考更有深度，影响也更深远，这样的评讲高效、智慧。

（责编 白聪敏）

篇5：我的小伙伴作文400字

她很擅长跑步，也非常喜欢跑步。学校举行了校运动会，我和她都参加了跑步。学校举行了校运会，我和她都参加了跑步，不过她参加的是200米跑；我参加的是100米跑。我们是有约定的，她要跑第一，我也要跑第一。

上午200米比赛开始了，一声枪响，运动员们像箭一样冲了出去，她遥遥领先，但快到终点的时候，她被超过了，只得了第二名。

她很失望，我安慰她：“不要失望，这只是预备赛，下一场才是真正的决赛。”“你说的对，我要为下一场做好准备。”说着，她的脸上露出了希望，显得自信多了。

决赛开始了。一开始，她还是跟上一场一样遥遥领先，可过了一会儿又被别人给超过了。但她没有放弃，只见她双手握拳，快速地摆动着双臂，咬着牙，迈着大步往前跨，快到终点时，她终于超过了前面的那个人，获得了第一名！

篇6：我的小伙伴作文400字

一天，我和小刚坐公交车去学校。公交车里只有两个座位，我们便急忙坐下来，因为我们还要急着去上学呢！我们刚坐下来几分钟，便上来了一位老奶奶。这位老奶奶白发苍苍，拄着拐杖，面色苍白。眼睛时而睁时而闭，脸上满是皱纹，背弯曲着，慢悠悠地走着。小刚看见后便悄悄地对我说：“我把座位让给这位老奶奶吧。”于是他鼓起勇气，站起来把老奶奶扶住说：“老奶奶，您坐吧。”老奶奶坐了上去，用结巴的语言说：“谢……谢……你，小……朋友。”

害羞的小明涨红了脸，便急忙转过头。可他，不时地抬头观察老奶奶的一举一动。突然，他发现有一个问题：老奶奶坐的时候老是东倒西歪，不时地停住，好像是这位老奶奶坐不住一样，便对我说：“把你的座位也让给老奶奶吧，让她躺下休息。”我表示赞同，便也对老奶奶说：“这个座位让给您。”老奶奶嘴巴动了一下，好像要说些什么。这时到学校了，我们默默地下来了。

篇7：我的小伙伴作文400字

这便是我认识的林梦，一双大眼睛，两弯柳叶掉梢眉，身材苗条，可爱极了。

有一回，我不小心把白衣服弄脏了，林梦要求送我回家，结果妈妈很生气，林梦见状不对，立刻抢先一步，并笑嘻嘻地说：且慢!请阿姨大人息怒。俗话说的好‘君子动口不动手’，今天您要开了这个‘打劫’，是不是要为我们后人做个示范?她那些俏皮话呀，把妈妈可逗乐了，像被人拔掉了气门嘴一样，呵地一声笑了，气也全没了。

记得有一回，她跟我说：大文豪家，鲁迅先生说过，当时的社会一片黑暗，人民连一点民主和自由也没有。如今好比家长遮住了天空，一片黑洞洞的，看不到一点光;家长又如同蚊子，在你耳边嗡嗡叫，说不定哪天生气了，还‘咬’你一口。

放假了，林梦到我家住了几天，每天早上，老妈总是风风火火地叫我俩起床，我迷迷糊糊地坐起来，打了个哈欠，揉揉睡眼，开始慢腾腾地穿衣服。我对林梦说：听，我老妈又开始虎吼了。林梦说：那不是‘虎吼’而是超级女声在飙音。

篇8：我的小伙伴

她是我的小伙伴。我们从小一起长大，是一对形影不离的好朋友。她是一个活泼、开朗、幽默、机灵、鬼点子多的人。

她的头发乌黑，眉清目秀。只要她一笑，眼睛就眯成了可爱的弧线，活脱脱的一个小仙女。大方、幽默、宽容的品质，使她成了我们班的一个焦点。在我的心目中，她的幽默风趣总是让我感到愉快。她使我的童年生活更加丰富多彩，我们之间发生过许多让我难以忘怀的事。

她不仅学习好，而且关心别人、乐于助人。无论哪个同学请她帮忙，她都是会毫不犹豫地伸出援助之手。记得有一次上体育课，我正在跑步，不知道谁推了我一下，我“啪”的一声摔倒了。正当我捂着伤口，坐在地上抽泣时，突然有人对我说：“不要紧吧？我扶你去水池边清理一下伤口吧！”她一边说着，一边扶起我，把我扶到了水池边。她小心翼翼地帮我清理完伤口，看到我还在哭泣，便给我讲了一个故事：“从前有一个科学家，他每一次做实验都失败，许多人劝他不要再做实验了，可是他绝不放弃，他觉得从哪里摔倒就应该从哪里站起来，最后他终于成功了！”我听完她讲的故事，马上把眼泪擦干了，牵着她的手向终点跑去……

大家知道她是谁吗？——她就是我的好朋友雷雅南！她真是一个幽默风趣、机灵活泼、乐于助人的好伙伴！

河南省安阳市钢城小学六（6）班

篇9：我的小伙伴作文400字

汤至信特别爱看书，他最爱看那种兵器类的书。一下课，他就会找时间读书。我觉得他长大后，可能会成为一名解放军，拿着武器上战场、为国争光，我觉得那是一个很不错的理想呢!

我喜欢和他下课时玩捉迷藏的游戏。他非常“狡猾”，每一次我找他的时候，他就会快速地逃跑，像只老鼠一样。而我则像只猫一样，轻轻地、轻轻地，不管怎样，一定会把他“捉拿归案”。

对了，他还是个“吃货”，每样东西，他吃的时候都得双份。在家的时候，他吃饭时需要两碗，汤也需要两份。只要他还吃得下，就一定会拿起零食，大口大口地吃，就像是品尝着山珍海味。那一次，他和我到外面玩，一到休息时间，他又从包里拿出零食，津津有味地吃了起来。

篇10：我的小伙伴作文400字

我和她是这样子认识的。有一天，老师说我们班会转来一个新学生。我们心里充满了期待。第二节课的时候老师带着她，来到了我们教室。男生们直呼：这个女生好漂亮，真的好漂亮啊!我们女生在一旁默默的羡慕嫉妒恨。她对我们说，她的名字叫陆果果。是从贵州转来的。三科成绩都还好老师把她安排成我的同桌。这一天，我都没有认真听课，只是一直在默默的看着她。看她有什么魔力。不得不说她真的很好看。黑色的披肩长发成了她完美无瑕的一点，她穿着一条洁白的裙子。闲的十分淑女。第二天来了。

因为我的肚子痛所以没有去学校。她拿着书包来到我家。帮我补习。教我做题。我得到了从来没有的友谊。我一直都没有朋友。因为我有少许的冷漠。就算有人来和我做朋友，我和是不理不睬的。但是她就不同了。她有一种魔力，可以帮人吸引住的魔力。有一天，我去买作业本。看见一个老奶奶摔着了。我怕惹是生非没有去管。但是她不同，她不仅把老奶奶扶了起来而且还帮老奶奶提东西。

篇11：我的小伙伴400字作文

我的小伙伴我有两个特别牛的小伙伴，小逗子和小楠瓜。听起来像男孩子，可偏偏是两个漂亮的小女孩。

小逗子长着一张稚气的瓜子脸，平坦的前额，红润的双颊，黑黑的眉毛，像不像童话里的白雪公主?小楠瓜扎着一个马尾辫，眼睛毛毛的，张嘴一笑就露出一排白得像楠瓜仔一样的牙齿，可爱极了，我们三个在一起，大人们都会说是三个漂亮的疯丫头。因为我们是邻居，总有机会在一起，有时在一起嘀嘀咕咕说个没完，有时玩跳皮筋、玩芭比娃娃、玩当老师和同学。有意思的是，逗子和楠瓜老是因为意见不同而吵架，我只好在中间当和事佬了，劝劝这个，哄哄那个，不一会儿，她们就和好如初了。2010年4月14日，玉树地震了，看到可怜的灾区小朋友无家可归，这下，我们意见统一了，决定一星期不花零用钱，救助灾区，祝愿他们早一点上学，早一点重建家园。

最近，我生病了，妈妈不让出去玩，她们俩在窗外看着我，不一会儿，拿来许多好吃的`零食给我，我很高兴有这俩个小哥们关心我，心里热乎乎的，我真希望我的病马上好起来，和她们在一起玩。

篇12：我的小伙伴

对于我来说，张文奇就是这样的一个人。

她是一个十分细心的女孩？我总是亲切地称呼她为“小太阳”。她一只眼镜后有一双小小的眼睛，她那明亮的眼睛中荡漾着一池清波，清波上荡漾着聪明和智慧，笑得时候眼睛还会眯成一道缝。一头乌黑飘逸的长发，经常扎一个马尾辫，又高又胖的身材，但并不笨拙。睫毛并不长，但又密又黑，使眼睛与云雾一般，朦胧朦胧的，显得深不可测，十分诱人。如果你见了她，一定会和我一样，把她当做好朋友。

那是一天下午，我们几个人去给语文老师送作业。在回班级的途中，看到班里的一名同学在前面，便想追上去。于是我腿一抬，“哎呀！”我情不自禁的叫了一声，右腿膝盖摔在楼梯上了，顿时已经感到右腿已经麻木、不敢动弹了。在我身后的张文奇急忙跑过来温柔地问：“你怎么样，还可以走路吗？”这句看似不起眼的问候，却伴着一阵秋风滋润着我的心田，“没事的，你扶我回教室吧。”她搀着我，我能感受到她结实臂膀后隐藏的善良之心。走到班级门口，我停下脚步，对张文奇说：“谢谢你，要不是你，我可没法回来了，你先走吧。”她笑了笑说“同学之间要互相帮助”。

她不仅乐于助人，而且心思缜密。别看戴着眼镜、胖乎乎的，但心思细着呢！做值日时，她连一点纤尘都不放过；做作业，她认认真真；考试的时候，她也从不马虎。一次语文课上，老师正讲课文，提出一个问题，从“‘这一种境界是颇耐人寻味的’你能体会到什么？”全班鸦雀无声，这时张文奇落落大方地站起来声情并茂地进行了分析，老师向她竖起了大拇指。

我从心里佩服这个戴着眼镜、又高又胖的女孩。她的一言一行都值得我去学习，她虽然与我同龄，但在人生道路上，她是我的导师。

【点评】

好伙伴就是你的榜样，同学之间要取长补短。文中处处写到好伙伴的优点，她的一举一动，一言一行都让人觉得舒服，这就是你羡慕的地方。相信你也会很优秀的。

（指导老师：冷晓磊）

篇13：我的小伙伴400字作文

朱宸宇是个性格活泼、开朗的小男孩，而且他从不为小事而斤斤计较。有一次，下课我准备和朱宸宇下楼玩，经过三一班时，一个认识朱宸宇的一班小朋友无缘无故地打了朱宸宇一下。我生气地说：” 你为什么要打他?“朱宸宇却微笑着拍拍我说：”没事的。我们下楼玩吧。“哎!这个人就这么老实!

朱宸宇的爱好有很多，比如：画画、读书、唱歌等等。朱宸宇最喜欢画画，而且最爱画”植物大战僵尸“了。有一次，下课了，同学们都在玩。他却趴在桌上专心致志地画画。一会儿功夫就画了一副” 植物大战僵尸“，画里画了三个植物在打两个像发育不良的小孩一样的僵尸。我和几个小朋友看了都夸朱宸宇画的惟妙惟肖、栩栩如生。

篇14：我的小伙伴作文400字

皖晴成绩不错，门门科目都在九十分以上，与我不相上下。所以，她又是我最大的敌人。她正义感很强，每次见到不平事她都要插手，这也是一个优点吧!

当然，她也有一些小毛病，比如说，有次她管班，要求我们不许说话，不准玩东西。可别人管班时她却总是讲话，搞小动作。还有就是她太粗心了，几乎没次考试都是因为粗心与满分失之交臂。

这就是我最好的小伙伴，她有缺点，但优点更多。有指点她的人，但比称赞她的人少的多。王皖晴，我最好的.小伙伴。

篇15：我的小伙伴作文400字

王鹿敏喜欢拉小提琴，妈妈从小开始就培养她，她学得很认真，不管拉哪一首曲子都是聚精会神的，连一个小细节的出错都不放过。一次，她拉琴的时候，我在旁边听着，听着就仿佛步入了音乐的殿堂，有时沉浸在高昂的旋律里;有时沉浸在低沉的韵律中。总之，我被她那美妙的琴声所陶醉了。

王鹿敏不仅很爱拉琴，而且还是个通情达理、善解人意的好孩子。事情是这样的：一天上午，外面春光明媚，天气晴朗，而我却一个人坐在教室里发呆。我的好朋友——王鹿敏迈着轻盈的步子走到我身边，和颜悦色地对我说：“嘉庆，怎么了?”我面无表情地说：“考试考砸了，心里麻烦。”说完，我给她拿出那张试卷。她扫视了几眼，对我说：“你看，这几道题都是粗心引起的吧，以后细心点不就行了嘛。考试已经过去好几天了，你在以后人生的道路上千万不能往后看，那样是不会进步的。你要勇往直前，不断攀登，努力去创造你辉煌的未来呀!”她的一席话，使我非常感动。这时的我满面春风，精神大振。她说得对，我不能因为一点小的坎坷和挫折就跌倒爬不起来，那么，长大以后，如何去面对复杂的社会呢?这是，我幡然醒悟了，对王鹿敏说：“谢谢你，鹿鹿，如果你是书法家，我请你提字，你会写什么?她不假思索地说：”不顺利是绝对的，顺利是相对的，要勇敢地接受生活的挑战。“她刚说完，一缕温暖的阳光射近来，仿佛在夸鹿鹿做得对;仿佛也象征着我门友谊长存。

篇16：我的小伙伴

一天中午，我回到家，一眼就看见了躺在沙发上的李佳宁，她手里拿着我的书，正津津有味地看着，我提醒她不要躺着看书，给我让个地方，等了半天，她也没有要起来的意思，我顿时有些生气。我一把夺过书，推开她，气呼呼地坐下。没想到，李佳宁就此开始了她那惊天地，泣鬼神的“哭功”，只见她咧着大嘴，双手抹着眼，声嘶力竭地哭着。看着这位“咆哮公主”，我无奈地摇了摇头，好话说了一箩筐，才把这位“大神”哄好。

自从这件事发生后，我一听姐姐要带着李佳宁过来，我就头疼。这不，我一进门，李佳宁就提着今天穿的白色连衣裙摆朝我跑过来。“小姨，看看我今天穿的衣服多好看！”说着，还在我面前转了一个圈，我没搭理她，继续看我的电视。果然，没过5分钟，李佳宁再次原形毕露，拿着遥控器不停地换台，找着自己喜欢看的少儿节目，我狠狠地瞪了她一眼，到屋里去写作业。写着写着，笔忽然没有水了，我拿出钢笔水瓶抽起来，这时，李佳宁悄悄地打开门走了进来，趴在我耳边大吼一声：“小姨”，我吓得手一抖，碰到了钢笔水瓶，里面的钢笔水淌到了桌子上，又流到了李佳宁的衣服上，虽然李佳宁急忙闪开了，但还是弄上了一个个蓝蓝的小点儿，我闭上眼睛，“3，2，1，哭！”可我等待了很久，并没有听到女高音的声音，我偷偷的睁开了眼睛，说：“对不起”。她闷闷地说：“没，没事，是因为我吓到你了，你才这样的，你也不是故意的。”我感到很吃惊，没想到她竟然有这么大方的一面！我的嘴张成了“o”形。真可谓“士别三日，当刮目相看。”

从此，无论她是翻东西还是抢电视，我都依着她，逐渐的，李佳宁也懂事起来，我俩成了无话不说的好朋友。

·点评·

小外甥女，是我无话不说的好伙伴。文中描写了小外甥女的外貌及性格特点，两件事例写出了好伙伴的脾气，但人在不断的长大进步，使得成了我的好伙伴。语句通顺，层次清晰。

（指导老师：冷晓磊）

篇17：我的小伙伴作文400字

我的小伙伴有一米五几的个子，有着男孩子少有着洁白的皮肤。乌黑的头发，淡淡的眉毛，大眼睛，双眼皮，长睫毛，高鼻梁，大嘴巴。戴着一个黑白框子的眼镜，帅气而斯文，他非常关心同学。他就是贾韬炜。

记得那一次我们在上体育课，我们兴致勃勃地在操场上踢球，我是守门员，比赛在紧张地进行，突然对方一个同学来到球门前，起身一射!我本想把足球扑下来，可是谁知球打在了球门杆子上，反弹了回来，命中我的左脸和鼻子，顿时我倒在地上，鼻血一滴一滴掉在地上。贾韬炜在远处看到我倒在地上就飞奔而来。他弯下腰，把手放在我背上，焦急地说“没事儿吧?”我努力的摇了一下头，他小心地把我扶起来，看到我鼻子流血了，就慌忙地向四周的同学借纸说：“快点给我一些纸，他鼻子流血了。”他借到纸，又向我飞奔来。把拿给我，然后就让我在一旁休息。还一遍又一遍的提醒我："不要把头抬起来，小心血流进呼吸道里。”安顿好我，他需继续比赛，在他回到操场时，还不时地回头望着，生怕我真有什么事，看着他关切的眼神，我心里感激万分，为有这样的好伙伴而高兴。

这就是我的小伙伴贾韬炜我心中的偶像。