入党分子自传

入党分子自传（共8篇）

篇1：入党分子自传

我叫***，性别女，汉族人，现为共青团员,系湖南涉外经济学院外国语学部英语本科XX级学生。我于1988年11月11日出生在湖南省东安县的一个教师家庭。父亲是一名人民教师，母亲为一名在职工人。从小时候起，父亲刻苦好学、兢兢业业的工作作风，母亲谦虚严谨、细致谨慎的生活态度就深深地感染着我，教育着我。就在这样一个普通而又温暖的家庭，我开始健康、幸福地成长。

童年的时光总是特别的美好，也总是过得特别地快。六岁时我就开始上小学一年级,从此便开始了我的学习生涯。那时候看到比自己高年级的哥哥姐姐们戴着鲜艳的红领巾从我身旁走过去，我就特别的羡慕，因为我知道红领巾是革命先辈们用鲜血染成的，是少先先锋队的标志。早日成为一名少年先锋队员是我那个时候最大的心愿。在学习上我努力刻苦，成绩优秀；在劳动中我处处争先，敢吃苦，不怕累；各项活动中也能积极的参加。终于在小学三年级的时候，我骄傲的成为了一名中国少年先锋队员。当我戴上红领巾面对

国旗宣誓的时候，有种说不出的激动，可以说是热血沸腾吧。我摸摸胸前的红领巾，暗下决心以后要做的更好。在小学六年期间，我的学习成绩一直名列前茅,并先后担任了班里学习委员及文娱委员等职务,且多次被评为校三好学生和优秀学生干部。

XX年7月我小学毕业，并于当年9月以优异的成绩升入中学部继续学习。我刻苦学习政治理论和科学文化知识，处处严格要求自己：学习上,要一丝不苟；生活中，应和同学们互帮互助，共同进步；工作中，认真负责，是老师的得力助手。由于在校表现优异，曾多次获得校级三好学生、优秀班干部的荣誉称号。随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上有了进一步的提高，在工作上我主动的向团组织靠拢，并接受团组织的培养和考验.。通过组织的帮助和自己的努力，我于二零零二年五月光荣的加入了光荣地加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃！我暗下决心：一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为一名有文化有理想的社会主义的建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。

XX年6月参加

中考，九月顺利的被省重点高中--东安一中录取，并进入高中阶段的学习。虽说面对我的是一个全新的环境，但那时的我对生活充满了无比的希望，学习劲头十足，精力充沛。高中三年期间，我曾先后担任了校广播站播音员及校学生会干部，鉴于我在工作上表现突出，多次被评为优秀播音员及校优秀学生干部，给同学们立下了很好的学习榜样。高中的老师资力更深，目光更长远，他们精辟的分析国内形势，分析社会主义与资本主义的优缺点，分析改革开放的政策，无不是入木三分，更重要的是他们立足于全世界，分析国际上的风云变幻，各国的纠纷，以及中国要想立足于世界，必须改革开放，必须要提倡科学，科技兴国，必须坚定共产党的领导。在理论的指导下，在事实面前，我认识到中国共产党带领中国人民翻身做主，带领中国向前发展，邓小平提出改革开放，带领中国人民发展致富，满足人民的物质和精神需要……所有这些说明中国共产党是人民的公仆，是忠于人民的，是为人民服务的，共产党是最先进的领导阶级，她带领中国人民从胜利走向胜利，坚持共产党的领导是正确的。所以我更加深刻地认识到了共产党的性质，我决定要努力提高自己的思想意识，树立共产主义的世界观、人生观、价值观，争取早日入党。

XX年6月我参加了高考。在高考这座独木桥上，我落第了。虽然失败了，但我没有怨天尤人，因为我努力了，尽吾智也可以无悔矣。随后我被调剂录取到湖南涉外经济学院外国语学部就读英语专业，从此便翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。我时常在提醒自己要好好珍惜时间，不要因碌碌无为而羞耻，不要虚度年华而愤恨的人生态度，大学生应该志存高远，不坠青鸿之志。来校的三年时间里，我连续在班上担任生活委员一职，任劳任怨，尽心尽力，努力协调班级里的日常工作，热忱为学校与

同学服务，无论是在学习与工作是都起着先进带头作用。大一期间，我曾担任过外国语学部学生会纪检部干事兼青年文明监督岗的中队长，并多次获得了“优秀队长”之称，而且在XX-XX获得校“社会工作奖”。XX 年4月我考取英语专业四级证书，同年9月通过了普通话测试，并获得二甲证书，也曾先后通过了省计算机一级及国家计算机二级考试。

随着年纪的增长，知识的丰富，思想的成熟，尤其在进人大学后，我进一步受到了熏陶，在强烈的民族责任感的驱使下，XX年3月我向党支部递交了第一份入党申请书，向党表明了自己的理想和愿望，申请加入中国共产党，立志为共产主义事业奋斗终身，为建设有中国特色的社会主义贡献自己的力量。随后被列为入党积极分子，并于3月-5月参加了学院入党积极分子党校培训。在学习期间，由于我表现优异，获得了优秀学员之称。同年4月—11月我参加了学部的团校进行学习。通过团校与党校学习，我对党的性质、指导思想、纲领、基本路线都有了较深刻的了解；我们的党是工人阶段的先锋队，是具有铁的纪律的政党，它的宗旨是全心全意为

人民服务，这样的政党，前途一定是光明的。只有中国共产党，才能救中国，才能发展中国，才能振兴中华。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有最优秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。因此，我对党的前途更加充满信心，更加坚定了我加入中国共产党的信念和为之奋斗终身的决心，我的思想比以前更加成熟了，对党的认识也有了较大的飞跃。无论在学习中、生活中还是工作中，我都时时刻刻严格要求自己，认真学习党的理论知识，积极积极参加党、团组织开展的各项活动，为同学服务，努力向党组织靠拢，定期写书面思想汇报，争取党组织对我的帮助与教育。希望在组织的关心教育下，自己能不断的学习，不断的提高，不断的实践，不断的收获。我还利用业余时间阅读了《共产党宣言》，《论共产党员的修养》等书籍和文章，这极大地加深了自己对共产主义的理解，也增进了我对党的认识，使我在政治觉悟、思想修养、文化科学知识等各方面都有了很大的提高，进一步拉近了我和党的距离。

作为入党积极分子，我清醒地认识到自身的缺点和不足，与共产党员的标准相比，自己还有很大差距。如有时做事懒散不够利索，处理问题不够成熟，思维能力存在欠缺，工作方法较为简单等等。但我有决心改正，希望党组织多多对我进行帮助和教育。与此同时，我也在时刻提醒着自己不断努力，奋发向上。我明白要通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的向要求一名党员那样来要求自己，以自己的模范行动时刻保持党的先进行，努力争取早日成为一名名

副其实的共产党员。

请党组织在实践中考验我

篇2：入党分子自传

我叫高xx，1987年10月10日出生于江西省鄱阳县的一个普通农民家庭，2001年加入共青团组织，并于2009年底递交了入党申请书，现在就读于上饶师范学院教科系四班。

我的母亲是一名普通的农民，我的父亲是村子里的村长助理，虽然父亲不是共产党员，但他一直让我在党的教育下成长。父亲的谦虚严谨，细致谨慎的工作作风从小就深深地感染着我。父亲一直都希望我能成为一名共产党员，也是在圆他一辈子的党梦。

我志愿加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员。因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。作为一名入党积极分子，首先要解决为什么要入党的问题。因为入党动机是激励我入党的主观原因，从根本上决定了作为一名党员应具有的素质和行为，也是个人世界观、人生观的集中反映。其实正确的入党动机的形成并不在一朝一夕，而是在我三年多的学习、思考中渐渐地体会到的。

下面我详细地就我的入党动机问题谈一下我的心历里程

1996年9月我上了余桥小学，从此我从幼稚玩童迈入了知识的殿堂，走出了人生道路的关键的第一步，在那里受到正规的教育，老师不但讲授文化知识，而且还谆谆教导我要从小立志刻苦学习，成为德才兼备的人，长大为国效力。在小学到初中的学校教育中，不仅使我学到了文化知识，而且初步了解了我国悠久的历史和现阶段的基本国情，初步接受了共产主义思想教育，伴随着我们是共产主义接班人这首优美的少年先锋队队歌，小学一年级，我第一次庄严地举起了右手，光荣地加入了中国少先队。在老师的帮助下，和同学们一起勤奋学习积极参加学校的各项有益的活动，以优异的成绩读完了小学。

2000年我考进了镇里的重点中学，在这个陌生的环境下，我决心不辜负父母的期望和自己曾付出的努力，我更加应该严格要求自己：学习上,一丝不苟;生活中，和同学们打成一片,成为他们的知心朋友，互帮互助，共同进步。在初中二年级终于盼来了期待已久的入团宣誓!从此我时时处处严格要求自己，在各方面起模范带头作用，曾多次被评为三好学生和优秀团员。我自觉接受马列主义毛思想教育，带领全班同学参加各种有意义的活动，不仅丰富了同学们的业余文化生活，而且使全班同学紧密地团结在一起，共同进步。我在团里接受党的教育，不断提高自己，同时也渴望着，终有一天可以加入中国共产党。在2004年的夏天我以优异中考成绩进入县里的重点高中学校，新的学习环境，使那时的我对生活充满了无比的希望，学习劲头十足，精力充沛，学习成绩一年比一年优秀。在高中学习期间，我也很关心时事政治注重自己在思想上的提高，在这期间使我深深感受到了祖国的强大,人民的团结。

篇3：校园文明及入党积极分子的作用

1.构建校园文明的意义

校园文明建设是学校全面工作的重要组成部分, 是学校综合实力的重要表现, 与学校建设和发展息息相关。构建校园文明对高校而言, 有利于增强高校创新活力, 保证高校安定有序, 推动高等教育事业科学发展;有利于促进高等学校改革发展, 有利于培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

2.入党积极分子对构建文明校园的作用

2.1对校园文明建设的领导作用

入党积极分子在校园文明建设中处于基层领导地位, 即高校入党积极分子是校园文明建设的领导者、倡导者, 校园文明建设的重要主体。入党积极分子工作的目的就是, 通过提高入党积极分子自身的领导水平和艺术, 提高自身的素质和觉悟, 从而发挥入党积极分子在校园文化建设中的主体作用, 发挥入党积极分子的先锋模范作用, 通过组织学习和宣传, 使全校师生更好地认识党组织, 创建文明校园, 增强院系学生的战斗力和凝聚力, 带动整个校园文明人积极的投入到校园文明建设中去。

2.2对校园文明建设的主导作用

2.2.1对校园文化文明建设的主导作用。当前我国高校校园文化文明建设必须充分发挥入党积极分子的教育和领导功能, 入党积极分子应主要通过以下三个方面来主导:

2.2.1.1主导优秀校园传统文化的发扬和继承

2.2.1.2主导校园文化的提炼、概括、践行与传播

2.2.1.3主导引领校风形成及带头实践

从而促进校园文化文明的繁荣和健康发展, 使学生在入党积极分子的鼓舞和带动下, 爱国、爱党、爱家、爱校的情感得到升华, 建立良好的校风、教风和学风, 以营造热爱集体、团结互助、遵纪守法的校风。

2.2.2对校园精神文明建设的主导作用。校园精神文明是一所学校群体风貌、群体目标的具体体现。入党积极分子主导下的校园文明应该是健康、文明、向上的, 应该大力弘扬中华民族优秀的传统文化, 抵制拜金、享乐主、极端个人主义对青年学生的侵蚀。入党积极分子主导着思想政治工作的针对性和实效性, 主导着校园精神文明的凝聚力、感召力和内化力的增强。校园精神文明建设通过高校入党积极分子的主导, 最终才能使校园精神成为大学生共同行动方向, 使大学生生活在文明、健康优良的学习环境之中。

2.2.3对校园制度文明建设的主导作用。制度文明建设属于高校校园文明建设中的机制建设, 它是维系高校正常秩序必不可少的保障机制。高校入党积极分子以马克思列宁主义为指导思想, 他们基本上都能严格要求自己, 积极履行自己的业务, 是学校制度的忠实履行者, 始终走在学校制度的阶梯。因此, 只有通过入党积极分子的主导, 才能保证师生员工有规可循, 有章可依, 从而使校园文明建设向更高层次发展。

2.2.4对校园行为文明建设的主导作用。校园行为文明是校园的“活文化”, 在高校校园行为文明的建设中, 只有坚持党委的统一部署和领导, 由党积极分子齐抓共管, 充分调动各部门、学生会、的主动性和创造性, 尤其是要发挥入党积极分子的先锋模范作用, 发挥他们在校园行为文明建设中的主导和示范作用, 通过自身爱护环境, 举止文明, 等, 引导其他学生共同参与到建设、维护和管理校园的活动中, 才能创造一个具有良好行为文明建设的校园。

3.入党积极分子在构建校园文明应该怎样做

3.1搞好定位, 找准针对

根据学校构建校园文明的目标任务, 结合实际, 找准当前在构建校园文明工作中的重点、难点、薄弱环节, 有针对性地制定落实构建校园文明工作的具体计划和目标。

3.2注重学习, 提高素质

注重学习, 是入党积极分子增强党性、做好工作的前提。要端正学习态度, 把学习作为终身追求, 既学习党的基本理论和党的最新精神, 又学习最新科学知识和专业知识, 通过学习不断充实自己, 提高工作效率和能力, 领导和带动其他学生共同进步, 体现入党积极分子的表率性, 更好地为党和人民工作。

3.3以身作则, 加强影响

每一个入党积极分子一定要要牢记党的宗旨, 以身作则、率先垂范, 自觉做到勤政廉洁、敬业奉献、艰苦奋斗、求实创新。入党积极分子是学生的中坚, 在大学生群体中有较高的威信, 建设文明校园必须发挥他们“树”、“带”、“帮”的先锋模范作用。做坚定信念、勤奋工作、注重学习、联系群众、遵守纪律的模范。用入党积极分子的良好形象, 增强入党积极分子在构建校园文明中的示范作用和影响力。

3.4积极创新, 促进成效

构建校园文明不光需要细致, 也需要创新。全体入党积极分子要主动研究探索新方法, 创新构建校园文明的新形式。如开展“争先创优”、“为党员添采”主题实践活动;充分利用宣传阵地, 加强正面宣传, 树立先进典型, 营造入党光荣, 积极向上的良好氛围。

总结

总结为应通过搭建入党积极分子在校园文明建设中的平台, 以身作则, 积极领导, 使所有学生全身心地投入到党的高等教育事业和现代化建设中, 为构建校园文明、建设社会主义和谐社会贡献力量。

参考文献

[1]吴衍, 付丽.大学校园不文明现象[J].黑龙江教育, 2014:9-11.

篇4：1985:知识分子再入党

《报告》认为：这是落实十二届三中全会精神的重要组织措施，也是新的历史时期加强党的建设，实现党的总任务的重要保证；这项工作的重点应放在优秀的中青年知识分子身上。

这一文件圆了一大批知识分子的人党梦，其中就包括广西罗城县气象局的气象观察员黄炳安。

黄炳安在当时算是个小知识分子，初中毕业后在南宁气象学校读了中专，毕业后分配到罗城县气象局。1985年以前，他几次要求入党，都未能如愿。“1984年组织上还讨论了，没通过。”今年已经72岁的黄炳安说，“为什么通不过?就因为我家成分不好，是富农。”

有了1985年这份文件，出身不再成为问题。第二年，也就是1986年，黄炳安终于成为一名中共党员。

政策上开放了

黄炳安至今感谢这份文件，“它说明政策上开放了。”

得益于政策开放的还有黄炳安的另外几名同事。“罗城县气象局1980年以前有十名知识分子，只有两名党员，还是入党后分配到气象局工作的。这个局24年没有发展过党员。”1986年，罗城县气象局前局长覃建明在《广西气象》杂志的一篇文章中写道。

分析其原因，覃建明认为，主要原因是受“左”的思想影响和束缚，对知识分子在业务中的重要作用和地位认识不清。“个别党员认为要求入党的知识分子有的出身于剥削家庭，有的社会关系复杂，难去搞外调，也难政审。”

1985年的中办文件是对“左”的思想的解放，罗城县气象局党支部以此为契机，打开了知识分子入党的大门。不过，为了使自己的行动更有理论依据，他们还把邓小平搬了出来。覃建明在文章中写道，党支部组织党员学习邓小平1978年3月《在全国科学大会开幕式的讲话》。

其中有一段是：“为什么对这些业务干部、技术专家却要特别苛求呢?对于科学技术人员中出身不好、历史上犯过错误或家庭、社会关系有些问题的人，我们应当着重看他们自己的基本政治态度，看他们自己的现实表现，看他们对社会主义革命、社会主义建设所作的贡献。”

有了充分依据之后，罗城县气象局党支部确立了对于出身等因素的“三看”原则——家庭出身看本人，个人历史看现在，社会关系看影响。

根据这个原则，党支部首先吸收了当时的测报组长、后来的局长丁亚楞入党，从而结束了24年没有发展党员的历史。

1991年接替覃建明担任气象局局长的老胡回忆说，丁亚楞被发展为党员之后，1985年和1986年，党支部按照成熟一个发展一个的原则，先后又发展了三名知识分子入党，“知识分子党员的比例达到了总人数的60％。

“我的印象是，1985年后出身的障碍就不存在了。当然你还得交代清楚，是不是地主或富农，但是只要对党忠诚就行了。”老胡说。

大学文化程度的党员只占4％

1985年，改革的新风才刚刚吹起，此前那段特殊历史的影响远未消尽。反映在党的问题上，当时党员的结构呈现一种十分失衡的状况。

1984年的《瞭望》杂志刊载了一篇题为《大量吸收优秀知识分子入党》的文章，文章说，有两个数字很值得人们重视。一是在全国4000多万名共产党员中，具有大学文化程度的只占4％，具有中专或高中文化程度的只占13.8％，二是全国1000多万名各类专业技术人员中，共产党员只有232万名，占22.8％。

“这一事实说明，党员队伍的文化知识结构，同党所面临的新形势和肩负的新任务是多么不适应。要改变这种状况，除了大力加强现有党员的文化、专业培训，鼓励他们通过多种渠道自学以外，必须大量发展具备党员条件的知识分子入党，使党内具有千千万万掌握现代自然科学和社会科学知识的各类专门人才。”文章说。

检索1985年之前数年的报刊文章，这样的观点和呼声非常集中。1985年的改革顺应了这种呼声。

事实上，坚冰的最初打破始于改革开放。中央党校资深党建专家叶笃初对本刊记者说，1980年，邓小平就提出干部“四化”，即“革命化、年轻化、知识化和专业化”的要求。“知识化是对干部文化水平的要求，主要指不断提高科学文化水平，以适应现代化建设的需要，既要注重学历，又要注重真才实学。专业化是对干部专业水平和业务能力的要求，主要指专业技术知识，使之成为精通本行的行家和能手。”

在实践中，变化迅速产生。上述《瞭望》文章还记录了另一组数字——改革开放近5年来，全国有58万名知识分子被吸收入党。

“但是”，文章作了一个转折，“还必须看到，在对待知识分子入党问题上，党内还有一部分同志仍然存在一些不正确的观点和认识。他们一讲知识分子就同资产阶级联系起来，一讲专就与红对立起来，一讲脑力劳动就与体力劳动割裂开来，对吸收知识分子入党不热心、不放心……个别人甚至嫉贤妒能，生怕知识分子入党后会妨碍他坐‘铁交椅’。”

另一篇写于1985年的文章《中年知识分子的苦闷和希望》记录了当时中年知识分子入党的“别样”障碍：“人们总是把中年知识分子的这种进取精神错误理解为‘追求名利’，‘喜出风头’，成名成家’等等。更有甚者，对他们通过正当手段、业余劳动如著作、翻译、讲课、会诊、办学、辅导、技术协作、成果转让等额外劳动而获得的一份额外收入产生妒忌心理，这对调动中年知识分子的积极性不利。”

种种原因导致在现实中，一些单位如罗城县气象局“入党难”的问题并没有得到完全解决。“这也是中央办公厅要发文郑重其事地表明态度的主要原因。”叶笃初说。

阶级属性之辨

这并不是党中央第一次发文力促知识分子入党。

1939年12月，党中央作出《大量吸收知识分子》的决定，指出“没有知识分子的参加，革命的胜利是不可能的”，“对于知识分子的正确的政策，是革命胜利的重要条件之一”。1957年6月28日，党中央又发出《关于在一两个月后吸收一批高级知识分子人党的通知》。

这两个文件的下发，一个在抗日战争时期，一个在社会主义建设初期，都是在国家最需要人才的时候，但是同样由于‘左’的影响，知识分子入党之路并不顺畅。

“左”的思想背后，涉及更深层次的对于知识分子阶级属性的定位。“1955年以前，知识分子政策的主要内容是‘团结、教育、改造’，一般的知识分子被归入小资产阶级范畴。”中国社会科学院党建问题专家孙应帅说，1956年社会主义改造完成后，资产阶级等阶级在整体上完成了改造。中国阶级状况发生根本变化，工人和农民“两大阶级”成为中国阶级结构的主体，“此时再将知识分子仍归为小资产阶级范畴就不再合适。因而，党的知识分子政策面临调整。”

1956年1月14日，周恩来代表中共中央在全国知识分子问题会议上做报告，明确宣布，我国知识分子的“绝大多数已经成为国家工作人员，已经为社会主义服务，已经是工人阶级的一部分”。

关于在知识分子中吸收党员的工作，周恩来也在不久后谈到“应该作出计划。现在已经有很多的进步的知识分子要求入党”。并提出明确要求，争取到1962年，使高级知识分子中的党员占到其总数的1／3左右。

“但是，由于在知识分子阶级属性问题上，党内的认识并未取得一致，所以1957年‘反右’斗争后，随着阶级斗争扩大化的错误，知识分子又被明确划入资产阶级范畴，这种状况直到十一届三中全会前后才得以纠正。”孙应帅说。

篇5：入党积极分子个人入党自传

尊敬的党组织：

本人吕凯，男，汉族，于1983年08月15日出生在辽宁省鞍山市一个普通的工人家庭,很荣幸我成为了一名中国共产党入党积极分子，被列为党的重点观察培养对象，这对我来说是一种鞭策，也是一种激励，我相信凭借我的努力一定会赢取党组织对我的信任。

我的父亲是一名共产党员，当我还是孩提时他就经常给我讲述英雄人物的革命故事，并时时教育我要爱党敬党，爱国爱民。在我懵懂的记忆里，我清楚的知道我们今天的幸福生活来之不易，那是无数的革命先烈用生命和鲜血换来的。中国共产党领导人民最终推翻三座大山，建立了新中国，领导人民走向富强，这些都使我深深的体会到“没有共产党就没有新中国”。

我于1990年9月进入鞍山市东矿小学读小学。在学习上我努力刻苦，成绩优秀;在劳动中我处处争先，敢吃苦，不怕累;在老师的推荐下，我骄傲的成为了一名中国少年先锋队队员。当我戴上红领巾面对国旗宣誓的时候，那种激动之情溢于言表，力求在各方面都做到最好。

1996年7月我小学毕业，进入鞍山市东烧初级中学。在这个时候我懂得了共青团是中国共产党领导的先进青年群众组织，是党的助手和后备军。由于各方面表现突出，两个月后，当学校开始发展第一批共青团员的时候，我光荣的被吸纳进这个先进的组

织，我时刻告诫自己要以一个优秀团员的标准严格要求，戒骄戒躁，继续努力，将来一定要向党组织靠拢。

1999年9月我考入鞍山市新元高级中学。在整个高中阶段，作为班干部、班级带头人我积极的为同学和班级服务，成为高中老师的得力助手，此时的我充满着青春朝气，有着无穷无尽的好奇心和求知欲，在刻苦学习文化知识的同时也没有忘记党的教育和关怀，我开始大量的阅读书籍，尤其是马克思主义著作，这让我渐渐的对马列主义、毛泽东思想有了正确的认识，并逐渐确立了正确地世界观和人生观。我在心里告诉自己一定要加倍努力，将来一定要做一名共产主义战士，为建设中国特色的社会主义和实现共产主义奋斗终身。

高中三年结束，我的高考分数并不理想，仅仅达到了专科的分数线，但我没有气馁在专科的三年中，认真学习，于2005年9月以优异的成绩考入沈阳航空工业学院计算机系，开始了我崭新的大学生活。在学校的教育下，我认识到，我们这一代大学生肩负着21世纪的历史使命，将成为全面建设小康社会和社会主义现代化建设的骨干力量。为了担负起这一共同的历史责任，我应该努力学习科学文化知识，掌握为人民服务的真本领，同时加强思想锻炼，在政治上尽快成熟起来。

2007年9月我进入了鞍山有线电视台，光荣的成为一名鞍山有线人，我在工作中勤勤恳恳，兢兢业业，两次获得优秀员工称号，并在工作中不断提高对党的认识，领导和通知还经常帮助

我，找我谈心，听优秀共产党员·演讲，又进一步拉近了我和党的距离。

回顾二十几来年的成长过程，我深深感到是党把我从一个不懂事的孩子培养成一个初步具有共产主义思想觉悟，具有一定科学文化知识和专业技能的青年。我感激党、热爱党。

作为入党积极分子，我清醒地认识到自身的缺点和不足，与共产党员的标准相比，自己还有一定得差距。我认为任何一个党员，并不是生来就具有优秀品格的，而是通过后天学习实践不断完善自我的结果。一个共产党员要想为共产主义奋斗一生，就要不断地坚持理论学习和实践锻炼。在改革开放，发展市场经济的大潮中，面对21世纪我国宏伟的建设任务，除了学习科学文化，最根本的是学习马列主义，毛泽东思想，尤其是邓小平理论。在学业有成后的将来，还要积极参加改革开放和现代化建设的伟大实践，在改造客观世界的同时改造主观世界。我将不断肃清头脑中一切非无产阶级的思想，使自己的言行符合党、国家和人民的根本利益，把自己锻炼成为具有坚强党性的共产党员。理想是远大的，但还要从实处着手，我会从现在开始以实际行动继续努力，以一个真正党员的标准，严格要求自己。我坚信在党组织的关怀与帮助下，我一定能够成长为一名真正的共产主义战士，为人类共产主义事业奉献自己的一切。

也许现在的我还有很多的小缺点和毛病，比如学习不是很积极，也不是很勤快，但这些都是可以改正的，我在大方向上

是好的，我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，我从小到大都安分守己，没有给家里带来任何的麻烦。我的思想也是激进不失平稳。我是一个强烈的民族主义者，对任何欺侮中华的人和事物都抱有极其强烈的反感。也许是我们祖国的强大发展和过去一百年余年的耻辱引起了我的思潮。我敢说，当前中国的年轻人都有着前列的民族责任心，我们需要把过去清朝鸦片战争失败到中华人民共和国成立之间的耻辱一百年记住，我们早晚会把这些耻辱抛到太平洋区，我们一定会有一个美好光明的未来。

篇6：教师入党积极分子入党自传

我叫王定海，民族：汉族，于1975年9月24日出生 在湖北省咸宁市通山县的一个小村庄，现在是咸宁市通山县沙店联校一位在职教师。我家住在通山县洪港镇东坪村一个很偏僻的的地方，由于在党的帮助下在那里我们过着平凡而幸福的生活。我的父母都是忠厚老实的农民群众，虽然他们不是党员，但是却都深爱着我们的党和国家，记得小时候他们常说的话就是：身为农民，只要能安分的过好日子，不为国家添麻烦就是为国家做贡献了。我就在这样一个普通而又温暖的环境下，健康的成长。随着年龄的增长，仍是在这片普通的土地，是我对中国共产党有了由浅至深的认识，并逐步形成了共产主义的世界观、人生观，立下了为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿。

1982年9月七岁的我进入了小学，在学校老师教育我，鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有象解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才能戴上它。我牢记老师的话，学习上，努力刻苦，争当先进；劳动中，不怕脏，不怕累。最后在小学二年级光荣地加入了中国少年先锋队，记得第一次带上红领巾的那晚，我还兴奋到睡不着觉。也就是那天我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加努力。从那以后，带着那样的决心，1987年9月我升入了初中，更加努力的学习。随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步必须靠近团组织，主动接受团组织的教育和培养，并刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习成绩优秀。通过组织的帮助和自己的努力，于1988年我光荣地加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃！我暗下决心：一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。

1991年9月，我进入了横石二中念书，那是我第一次离家，因为习惯了被人照顾，刚开始的时候我很不习惯，什么也做不好，就在要对自己失去信心的时候，班主任老师找到了我，和我谈了很久，她告诉我说：“你现在是一名共青团员，你应该具备共青团员应有的坚强与自立。而且相信你的目标不会只想到这一步吧！但是要想走的更远，你现在的条件还不够！”从此，我谨记了老师的话语，我学会了坚强，学会了自立。更重要的是，我明白了老师说的更进一步的含义，加入中国共产党----就成了我在那个时期的一个新目标！我更加努力的学习，积极响应各项活动。

1994年9月有幸加入教师这一行业为人民服务。先后任教于西坑小学、东坪小学、岚坪小学、沙店联校。长期以来在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。教学中，热爱同学，尽量发挥自己的作用，做一些力所能及的事情帮助和关心同学。在工作上，我努力学习，虽然工作并不是很优秀，但我仍没有放弃优秀与卓越，我会更加努力的学习，提高自己的业绩。

在工作期间，有幸参加了2010年洪港镇组织的入党积极分子培训，让我对党的性质、指导思想、纲领、路线又有了较深刻的了解，又了质的飞跃；我们的党是工人阶级的先锋队，是具有铁的纪律的政党，它的宗旨是全心全意为人民服务，这样的政党，前途一定是光明的。只有中国共产党，才能救中国，才能发展中国，才能振兴中华。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有最优秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。作为一名入党积极分子，我在申请期间，定期向党组织汇报自己的思想，所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。

篇7：入党积极分子入党自传优秀

我叫___，男，汉族，籍贯___，大学本科在读，农民家庭出身。本人现为共青团员，入党积极分子。现就读于___专业，攻读学士学位。

我于___出生于一个普通家庭父母亲谦虚严谨，细致谨慎的工作态度从小就深深地感染着我。他们并不是党员，但是他们在思想上非常上进，作风正派，而我也正是在这个温暖和睦的家庭中健康地成长起来的，家里生活虽然不算富裕但过的很充实。由于他们文化教育水平不高，因此从小就教育我要好好读书，脚踏实地地做好每一件事，做一个有出息的人，我想这不仅是我的梦想，更是我父母的凤愿。所以在这样的环境中长大的我格外珍惜上大学的机会，同时也深感自己肩膀上的责任之重。

___年，刚满七岁的我进入了家乡的一所小学，从此开始了我的求学之路。记忆中小学的教学条件是很差的，课桌、凳子、粉笔等教学物资等很是奇缺。于是，在___年小学四年级的时候父母把我送到了县城的利民学校，这是一所不错的私立学校，在这里我开始了一段新的征程。课堂上我总是积极举手回答老师提出的每个问题。课下积极参加学校组织的各种活动能和同学打成一片，在这一段时期里我充分地享受着快乐的小学时光，而与此同时我也没有忘记学生的职责——好好学习。

___年9月——___年7月，我在利民学校读初中。在这一段时期里，我的知识和阅历继续增加，明白了物竞天择，适者生存的道理。

于是我下定决心在以后的人生中一定要好好学习，全面发展，要不断提升自身实力，要做一个有理想有抱负的人。在此期间我光荣的加入了中国共产主义青年团，成为一名共青团员。

在___年6月份的中考中我稳定发挥，以优异的成绩考取了县第一中学——___。___年8月——___年6月我在___读高中，入校后对于我的未来，我从未放弃希望，而是更加努力地投入到学习和工作中。大概由于新的环境新的学习方式新的同学，在高一一学年中我的成绩下滑的非常的厉害，但是在同学帮助和自己的努力下，我的成绩慢慢提高，自己也恢复了原来的自信，重新找到了自我。在这个半军事化管理的学校，我找到了适合自己的学习方法，我想这一点对我来说弥足珍贵。同时在学习期间，经常学习党的知识，关心时事政治。我深深感受到了祖国的强大，人民的团结，这使我坚信只有中国共产党才能使中国走向富强，才能让占世界五分之一人口的中国人真正当家作主站起来。同时也渴望着，有一天可以加入中国共产党。

___年我迎来了人生的一次重大考验——高考，但由于自身实力不足而落榜了。落榜后的我并没有灰心丧气而是更加坚定了我考取大学的决心，经过一个假期的休整，调整好了心态，___年高考中我稳定发挥以优异的成绩考取了__科技大学。

___年8月我迈着坚定的步伐，满怀着对大学的好奇与憧憬，步入了大学的校门，此翻开了我人生征程崭新的一页。

刚踏进大学的校门，面对这周围陌生的环境，我的心理充满了新奇和紧张。接我入校的学长告诉了我一些学校的基本概况，并告诫我说：大学学习依然是主旋律，不要被外界的杂音所迷惑。听了他的话，我在心理暗下决心，一定要成为一个优秀的与众不同的大学生。

新生入学教育结束后，我怀着激动的心情向党组织递交了入党申请书，自此我抱着为共产主义事业奋斗终身的决心时刻用党员的标准严格要求自己，我没有辜负老师和同学的希望，踏踏实实工作学习，并得到辅导员的肯定担任了班级里的学习委员，在担任班级干部期间，认真履行自己的职责，对班级事务和同学关系注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好班级工作，学好专业课程两方面的能力。我还利用业余时间学习了党章和党的基本知识，积极参加党课学习小组的活动，阅读有关党历史和理论知识等方面的书籍和文章，很大地加深了对共产主义的理解，有了一定的理论素养和正确的理论知识。我努力在各方面起到表率作用，表明自己的理想和愿望，愿意加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身。大一上学期被选为学生干部，这是组织对我的信任，也是培养为人民服务思想，增长才干，锻炼提高自己的极好机会。在担任学习委员期间，我认真履行自己的职责，而且坚持锻炼自己做好同学们学习方面的工作，另外我及时将同学们在学习生活方遇到的难题反馈给辅导员、老师们，搭建起老师和同学之间的桥梁，努力为同学们服务好，起到模范带头作用。

大一学年我经常参加学院举办的各种活动，并成为科大通讯社的一名学生记者，我认真采访，如实报道校园生活。这些活动不仅丰富了我的大学生活而且锻炼了自己的能力，提高了自身的综合素养和实力。作为一名当代的大学生，要以学为主，由于我的努力，获得过了____-____年度校三等奖学金，在工作上，我认真负责获得了优秀学生干部等荣誉称号。

篇8：刍议大学新生入党积极分子的培养

1 新生入党积极分子培养现状

自2008年开始, “90后”作为“以自我为中心、娇气”和“堪当重任、有责任感”的矛盾统一体, 已经成为了大学生的主力军。2013年高校学生思想政治状况滚动调查表明大学生思想主流是积极健康向上的, 但“90后”大学生所处的成长环境、生活的时代背景、接受的思想引导与以往大学生相比有着显著的差别, 不同社会阶层、不同文化认同、不同意识形态之间的碰撞空前激烈[1], 因此如何引导“90后”大学生在思想、道德、学业等各方面追求卓越, 积极加入党组织, 壮大党员队伍、扩大党的影响力, 成了一个亟待解决的问题。

在2013年1月28日召开的中共中央政治局会议上, 习近平总书记强调, 要按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求, 加强新形势下党员发展和管理工作。在这种要求下, 大学生党员数量总体呈下降趋势, 但对大学生党员的质量提出了更高的要求, 因为大学新生“还处在世界观、人生观、价值观的形成时期, 也处于对精神资源摄取的最强烈时期”[2]。因此, 高校应当把握好大学新生刚进校这一有利时机, 做到“早启蒙、早教育、早培养”, 做好入党积极分子培养工作, 激发新生向党组织靠拢的热情、愿望。

2 开展新生入党积极分子培养的意义

切实加强对大学生入党积极分子的早期培养教育, 是加强和改进在大学生中发展党员工作的基本要求[3]。新生刚进大学, “三观”还不成熟, 容易被不良文化和思想所影响, 如“西方享乐主义、实用主义”等人生价值观, 从而导致或多或少地存在一些政治信仰迷茫、价值观扭曲、缺乏艰苦奋斗精神、集体观念较差、心理素质欠佳等问题[4]。大力开展新生入党积极分子的培训, 有助于让新生对党的基本知识、历史和基本路线进行及时、全面、深刻地了解, 提高其政治素质、端正其入党动机、坚定其理想信念, 升华其道德境界, 从而树立正确的入党价值观。

3 开展新生入党积极分子培养的方式途径

3.1 普及党的基本知识

以邓小平理论和党的十八大精神为指导, 深入领会“三个代表”重要思想, 全面贯彻落实党和国家的教育方针及《中国共产党普通高等学校基层组织条例》、《普通高等学校德育大纲》等, 以党史, 《党章》, “三个代表”思想的重要论述, 《青年学生入党必读》, 申请入党的基本程序和要求, 体现党团衔接的有关内容及现阶段党和国家的重大时事、方针、政策等为主要内容, 对新生进行党的基本知识普及。通过普及, 使新生自进入大学开始, 就能对党有一个全面正确的认识, 增强做社会主义事业建设者和接班人的责任感、使命感, 帮助他们树立党的领导观念, 与中央保持高度一致, 引导其向党组织积极靠拢, 坚定其建设有中国特色社会主义并最终实现共产主义的理想信念, 促进新生思想政治素质的整体提高和打下党员发展工作的良好基础。

3.2 发掘优秀的积极分子

高校党组织应当从大学新生入学伊始, 通过查阅档案、问卷调查、座谈、开展班级活动等方式对学生的思想政治状况进行摸底, 从他们中发现思想、政治上要求进步的学生, 让其脱颖而出。具体到操作层面上, 我们更多的是通过同学们在学习和活动中的表现来进行判定, 看其是否具有不断进步的进取意识, 更多地追求自我价值的实现;能否充分发挥积极主动性, 起到先锋模范作用;能否坚定信仰, 与不良现象做坚决的斗争。比如, 在军训期间, 可以举办有关党的知识的专题讲座, 也可以让党员老师、党员学生与新生进行座谈和交流, 或者在训练休息期间, 与新生谈论理想、信念、责任和使命, 充分发掘各种方式途径对新生进行革命传统教育, 使其认识到党组织及自身所肩负责任和使命。还比如, 在文化知识方面, 组织一些知识竞赛、科技竞赛、绘画大赛、才艺大赛等能锻炼个人才能的活动。发掘那些在个人修养以及文化素养方面能成为身边同学中的带头人, 肯定其积极表现, 为进一步的展开工作奠定基础。

3.3 开展入学阶段党课教育

入学教育是开展大学生思想政治教育的重要起点, 在学校人才培养体系中处于基础性的地位和起着不可忽视的作用。正如毛泽东同志所指出的:有许多党员, 在组织上入了党, 思想上并没有完全入党, 甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人, 头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西, 根本不知道什么是无产阶级思想, 什么是共产主义, 什么是党[5]。入党积极分子教育应当抓住入学教育这一良好时机, 上好第一堂党课, 及时占领大学新生的思想阵地, 加深同学们对党的认识, 触发其政治激情, 引导其向党组织积极靠拢。教育他们加强思想品德修养、陶冶高尚情操、胸怀远大理想, 牢牢把握人生正确航向, 把个人成长成才融入伟大的社会主义事业中去, 为国奉献, 为民服务。

3.4 建立党章学习小组

中国共产党员的含义或任务, 如果用概括的语言来说, 只有两句话:全心全意为人民服务, 一切以人民的利益作为每一个党员的最高准绳[6]。通过学习党章, 可以加深对党的性质和宗旨、路线和纲领、指导思想和奋斗目标的了解;加深对党的政治生活、组织生活等重大原则问题的了解;加深对党员权利与义务的了解;加深对党性修养标准的了解。因此要及时组织要求进步的同学成立党章学习小组, 组织和引导他们进行党章学习, 以此提高其政治素养和觉悟, 强化其对党的理论知识的学习, 确保其始终沿着正确的方向前进, 不断增强自身的党性修养, 使其自觉地以党章中的具体内容作为指导思想和行为准则。

3.5 加强积极分子的实践锻炼

大学生的成长成才离不开实践。大学生入党积极分子应当在充分学习党的理论知识的基础上, 积极参与到社会实践中去, 主动按照中国共产党的党性原则去认识和改造客观世界, 去要求并改造自我, 让自己逐步养成共产主义先锋战士的优良品质。一方面, 大学生入党积极分子要主动深入到社会实践中去, 通过实践活动, 促进个人的全面发展。如志愿服务、暑期“三下乡”等实践活动, 以参观、访问、调查等形式, 加深和宣传党的路线、方针、政策, 同时也加深对中国社会的了解。另一方面, 大学生入党积极分子还应当承担一些具体工作的责任和义务, 在具体的社会工作和社会事务中锻炼自我, 增强责任意识和使命感。

因此, 高校应当把握好大学新生刚进校这一有利时机, 做到“早启蒙、早教育、早培养”, 做好入党积极分子培养工作, 激发新生向党组织靠拢的热情、愿望。

综上所述, 我们要认识到在大学新生刚进校这一思想特殊时期, 提高大学生思想政治素质, 做好入党积极分子培养的重大意义。高校各级党组织应充分重视并加强新生入党积极分子的培养, 将其作为高校党建工作的一项重要内容, 精心设计、统筹安排、注重实效、抓实抓好, 让更多的优秀学生为党组织所吸引并吸收。

摘要：当前, “90后”已经成为大学生的主体, 在多元文化和思潮的影响下, 同学们的世界观、人生观、价值观也呈现多元化趋势, 如何抓住大学新生刚入学这一有利时机, 对同学们进行党的思想政治教育, 并吸引优秀的学生向党组织靠拢, 显得尤为重要。文中从新生入党积极分子培养的现状、意义、方式途径进行论述。

关键词：大学新生,入党积极分子,培养

参考文献

[1]雷双双.“90后”大学生入党动机研究[D].华东师范大学, 2013.

[2]莫坷, 赵君, 叶昊.大学新生入党启发教育机制研究[J].高教论坛, 2008 (4) :11-12, 22.

[3]中共中央组织部, 中共教育部党组, 共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见[Z].2005.

[4]李明明.谈独立学院新生入党启蒙教育[J].剑南文学:经典教苑, 2011 (12) :386-387.

[5]毛泽东选集[M].2版.人民出版社, 1991, 7, 3:875.