中国梦演讲活动领导讲话

中国梦演讲活动领导讲话（精选18篇）

篇1：中国梦演讲活动领导讲话

各位领导、老师们、同学们：

大家上午好!今天，我们欢聚于此，举行庆云四中“中国梦、我的梦”演讲比赛。在此我谨代表学校对为本次比赛的顺利进行辛勤工作的老师们表示衷心的感谢，对本次活动的召开表示热烈的祝贺!

同学们，九十多年前，在那风雨如磐的旧中国诞生了中国共产党，她象一盏明灯冲破了漫漫长夜的黑暗，象初升的朝阳给沉睡的大地带来了希望的曙光。从她诞生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中华民族就有了更加挺拔的脊梁，这个坚强、光荣的集体在黑暗的灰烬中，炼造出一个崭新的新中国。亲爱的同学们，人生也不是一帆风顺的，处处都有磨难，我们要像我们的党一样，不断砥砺我们的意志，始终坚信我们的能力，用自信驾驭我们的未来，用理想宽广我们的世界，打造出属于我们自己的辉煌的梦，我们的中国梦。

今天，我们初一、初二的全体同学齐聚在此，不光要畅想我们的中国梦，更要用自己的青春梦托起我们的中国梦!有梦想，谁都了不起，有梦想，谁都有机会!我衷心的希望每一位同学都能播种梦想、点燃梦想、实现梦想。在此我期盼所有参加演讲的同学能够发挥出最好的水平，展现出自己的最佳风采，预祝本次演讲比赛取得圆满成功!

篇2：中国梦演讲活动领导讲话

讲话稿 胡维鹏

老师们，同学们: 今天我校组织“中国梦、我的梦”演讲比赛。在学校相关老师的精心策划下，通过11位同学的共同努力，演讲比赛取得了圆满成功。我代表学校向各位辛勤付出的老师表示衷心的感谢，对同学们取得优异的成绩表示热烈的祝贺!围绕这次活动“弘扬民族精神，树立报国之心，不断践行社会主义核心价值观”的主旋律，各位选手进行了精彩的演讲。每一个人心中都有很多的梦想，11位选手把各自的梦想和祖国的强盛、社会的发展、人民的幸福紧紧联系在一起，表达了希望通过自己的梦想让祖国更富强、更文明、更和谐的愿望，汇成了此次比赛的“中国梦”。参赛的选手都自信且富有激情，他们用自己优美的音色和抑扬顿挫的演讲，展示了“中国梦”的深厚内涵，并表达了我们中学生追梦的决心与信仰。

梦，人人都有，有梦就很了不起，每个人都应有自己的梦。没有梦想的人成不了大器，没有梦想的国成不了大国。通过这次比赛，同学们产生了强烈的共鸣，明白了国家好、民族好、大家才会好的道理。

有一位舞者说：“人生如船，梦想是帆”我们每个人都有一个只属于自己的梦，但我们同属于一个国家，所以每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。“天下兴亡，匹夫有责”，因为，国家好，大家才能真好！没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有坚定不移、矢志不渝追求的民族同样没有前途。

让我们大家伴着梦想的脚步，一起分享见证着中国梦，为实现个人梦想、为实现中华民族的伟大复兴而努力学习，共同奋斗。

篇3：中国梦演讲活动领导讲话

一、征文主题

中国梦·我的教育梦

二、征文内容

每个人都有自己的梦想, 每个人的梦想都是中国梦的一份子, 我们见证历史, 亲历现实, 憧憬未来。结合自己的成长经历、教育经历, 讲述心中的教育梦, 也可以作为中国梦的见证者, 讲述发生在身边的教育故事和典型教育事件。

三、征文要求

1. 作品题材、体裁、风格不限, 要求真实、生动, 具有可读性、启发性、哲理性, 每篇2 000字以内。

2. 投稿截止时间:2013年12月20日

3. 投稿地址:

昆明市学府路61号云南教育报刊社《云南教育·小学教师》编辑部, 邮编:650223, 请注明“我的教育梦”并写清作者姓名、单位及详细联系方式, 电子稿件发送至teacher2@ynjy.cn。

四、评选办法

1. 组织有关专家、学者和资深编辑成立评委会, 对参评作品进行评审, 评选出一、二、三等奖, 颁发荣誉证书。同时, 根据来稿数量和获奖情况评选优秀组织奖。

2. 获奖作品在《云南教育·小学教师》杂志“师路心语”栏目选登, 并赠寄样刊。

3.欢迎县 (市、区) 教育局、教研室或学校以单位组织参加。

篇4：中国梦演讲活动领导讲话

女性相对于男性而言，有许多突出的特质，只有正确认识和了解女性特质，充分发挥优势，才能使女性领导作出更大的成绩。

（一）善于表达，乐于人际交往

许多专家研究发现，在语言表达能力和形象思维能力方面女性优于男性。这也是许多演讲赛和辩论会的成员中女性占大多数的原因。同时，女性领导观察更细致入微，对人际关系相对比较敏感，更愿意主动处理和调整与他人的关系，以构建和谐的人际关系。

（二）情感细腻，富有同情心

女性的细腻敏感和富有同情心打破了组织僵硬的环境。她们容易设身处地地为别人着想，关心人、理解人、体谅人，在倾听中判断是非，更能够理解他人的心理差别，尊重其他员工的自我价值。英国前首相撒切尔夫人以刚强、干练、果断被人称为“铁娘子”。但在生活中她并非如此，而是十分和善体贴，遇到有人生病或有亲人病故，她会亲自写信问候和慰问。她的下属曾说过：“我们工作经常加班到深夜，甚至通宵达旦，但我们从来没有怨言，要求高额报酬。”这也是她赢得部下尊重的很重要的原因。

不过，巾帼领袖的同情心和善解人意必须以冷静的、客观的、理性的分析为前提，以党性原则作为根本宗旨和底线，不能让情感左右了理智，不能以个人的主观好恶作为判断和评价是非的标准，更不能以情感代替党性原则，玩忽职守、徇私舞弊，给国家和人民的利益造成损失。

（三）擅长梳理，不失决断力

在性格特征上，女性比男性更有耐性，乐于分享与聆听，表现在工作上，就是愿意倾听建议和接受意见，决策过程更为民主。女性领导更倾向于采用民主、参与型的领导风格，较少采用专制型或指导型的风格。

她们在领导工作中习惯与人商议，并在充分调研、认真梳理、反复论证的基础上，进行科学决策。在领导工作中，难免有突发事件需要快速决策，女性领导在这种时刻，必须保持清醒头脑，审时度势，当机立断。

（四）忍耐力强，意志坚定

在性格上，女性一般偏于柔弱，但是柔弱并不表示软弱。老子曾说：“柔弱胜刚强。”女子的柔中带刚反而增加了女性的忍耐力，女人的生命力更具韧性。研究发现，女性比男性总能量代谢少30%～40%，女性的脂肪量大，抗饥饿能力高于男性。这也就是为什么女性在面对困境和灾难时，比男性更经得起打击，往往能够以惊人的毅力渡过难关。这种忍耐力也可造就办事过程中坚持不懈的意志力。

二、正确认识女性特质的不足

（一）社会交往存在局限性

尽管随着社会的进步，女性交往范围越来越广，但相对男性而言，明显存在局限性。大多数男性在交往中加强了沟通、加深了感情，对工作有很大促进作用。而女性则更多地担任起教育孩子、管理家务的重任，使交往相对减少。

（二）心理承受能力相对较弱

女性由于感情脆弱，心理承受力比男性差，往往害怕竞争和失败。在一个人事业成功的因素中，竞争意识的重要性不亚于才干。不幸的是，女性的心理似乎总是使她们感觉样样不如人，因此工作中前怕狼后怕虎，不敢像男人一样放开手去拼搏。

（三）缺乏开拓精神

心理学家研究发现，女性拥有谦逊、温顺、敏感、谨慎等个性品质，虽然这些品质表面看上去是长处，但同时也是把双刃剑，导致女性思维呈现出单调性，缺乏创造力，因此工作中难免会出现不敢冒险、不敢创新的现象。

（四）优柔寡断，处事不决

大多数的女性都喜欢逛街购物，买东西的时候也习惯于东挑西拣，左顾右盼，这反映出了很多女人的性情，女性领导也不例外，工作中优柔寡断，总也拿不定主意。一方面因为女性在事情的理性判断能力方面和男性相比相对较弱，在集体中容易随大流，很看重别人的说法和意见，导致举棋不定；另一方面女性缺乏实践和锻炼，处世经验不足，对一些事物缺乏必要的知识和经验，导致工作中女性领导步履维艰，胆小谨慎。

（五）宏观观察和决策能力相对较差

不少女性领导还不同程度地存在着依赖性强、自信心不足、小女人心理、心胸狭隘、计较得失等弱点。

三、扬长避短，充分发挥女性领导半边天作用

正如一些管理学家所言，在管理能力方面，女性的性格特质确实带给她们许多男性所无法比拟的优势，但女性心理特质中的一些先天因素同时也限制了她们的发展。所以，女性领导者要提高管理能力，就必须针对自身的弱点，取长补短。

首先，要构建双性化人格。性别是最基本的一种分类标准，它把人类分为男性和女性，但仅根据生物学的特征简单地将人分为两类有一定的局限性。心理学家罗西在1964年提出了双性化的概念，他认为人身上既可能有男性化特征，也可能有女性化特征。目前就性别作为切入点，有三种人格模型，即男性化人格、双性化人格、女性化人格。

美国心理学家桑德拉·格贝姆认为，双性化人格的人适应能力强，并能在各种情境中取得成功。双性化个体不会有分明的性别角色概念的限制，思维更加敏捷，能更有效地应对各种情形，且自立意识强、满怀信心。因此，作为女性领导应努力构建双性化人格，以便发挥更大的作用。

其次，作为一名女性领导，应不断提高自身综合素质，提升工作能力，在学中干，在干中学，以优秀的工作成绩彰显女性的领导魅力。

（一）不断学习，加强知识积淀

文化与知识是领导者必备的基本素质，对于女性领导者来说，这一点更为重要。性别角色的存在使得男性与女性具有不同的活动范围和任务的认定，女性要扮演哺育孩子和照顾家庭的角色，而男性要出去工作，扮演对外联系的角色，这种男主外女主内的分工，使女性接受教育的机会少于男性。这种文化教育上的弱势地位对女性十分不利。女性要走上领导岗位需要付出比男性更多的心智和精力，这些更需要良好的知识与文化修养作为铺垫，而且只有及时更新、充实知识，成为一个具有智慧、勤于思考的女性，才能在组织领导中凭着自己的本领游刃有余，受人钦佩。作为女性领导，只有多学理论，才能提高对事物的洞察力，把握事物的本质规律，增强前瞻性。

不论是在企业还是在政府中，杰出的女性大多都受到过良好的教育，并且不断学习。1992年，海尔已然是中国的企业明星，再次向国际质量管理目标进军——进行ISO9001国际质量体系认证。这是一项前所未有的工作，当时家电行业从未进行过这项认证或者尝试，是没有资料和经验可参考的。但是，海尔总裁杨绵绵带头干起了这项史无前例的工作，她一个部门接着一个部门进行调研，搜集材料、找问题、扫障碍。最后严格的认证组以较高的分数通过了海尔集团的国际质量体系认证。海尔集团成为了中国家电行业第一个通过ISO9001认证的企业。可见，通过学习增加知识储备和文化修养，对于提高女性综合素质至关重要。

（二）勇于实践，提高工作能力

在实践中不断提高工作能力，事关女性领导形象，事关国家事业发展大局，事关群众的切身利益，事关社会和谐稳定，必须常抓不懈。女性领导想要在自己的岗位上发光发彩，就应当发挥女性语言表达能力、形象思维能力、情感细腻等方面较强的优势，不断地在实际工作中探寻、体会、增强创新意识，提高工作能力。要克服心理承受能力相对较弱、缺乏开拓精神、优柔寡断、处事不决等女性特质不足的地方，敢于到条件较差的环境中去磨炼，敢于创新接受新思想新事物，敢于培养科学的决策能力以及驾驭全局的能力。女性要以饱满的热情投身于社会实践的潮流中，增强自己的党性修养，提高综合素质，争取成为一名跟上时代步伐，很好地适应当今变幻莫测的世界的女性领导。

（三）开阔胸襟，提高处事能力

女性往往细腻、感性、注重小事，这些特质导致了女性往往与心胸狭隘联系起来，而心胸狭隘恰恰是女性领导者走向成功的主要障碍。领导者心胸狭窄，就不会有领导班子的精诚团结。任何一个组织，如果领导者心胸不开阔，不是以大局为重，相互容忍，相互谦让，相互帮助，相互补充，而是斤斤计较个人得失，要想把工作做好，几乎是不可能的。

“容天下难容之士”，是领导者的一种最高境界。领导者在用人做事时，必须有豁达的气度、宽宏的雅量，才能成就大业。新时代的女性领导者要心胸豁达，凡事从大处着想，要宽以待人，善于把比自己更优秀的人当成朋友，而不是妒忌、排挤和攻击。应相互扶持，相互搭台，而不是拆台，使一个组织团结向上，具有战斗力和凝聚力，共同去实现工作目标。经验告诉我们，宽容大度既可使女性领导者保持乐观向上的心理品质，也会使女性领导的人格向更高的境界迈进。

（四）提高审美意识，彰显女性魅力

时代在发展，人们审美意识也在逐渐增强，特别是对女性领导的魅力标准提出了更高的要求，不仅仅是形象姣好，而是转变为女性的气质、修养、品位等方面的综合评定。具备崇高的理想、高尚的情操、机敏的智慧、丰富的学识，这些内在精神世界的美才是筑牢女性领导魅力的基础，因此，作为女性领导，应该做到自尊、自强、自信、自立，勤于学习，善于思考，以丰富的知识，较强的能力，赢得大家的认可，做到表里如一，名符其实，而不做“花瓶”。所以，作为女性领导，要根据自己的工作性质、生活环境和个人特质，不断地提高个人素养，自觉地培养高雅的生活情趣，使自己的内在美和外表美都彰显出女性的芬芳，散发出新时代女性领导的魅力。

时代为女性领导提供了建功立业的广阔舞台，作为女性领导应该充分发挥自身优势，扬长避短，不断提升素质和能力，在各自的岗位上作出更大的成绩，为早日实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而贡献力量！

篇5：中国梦演讲比赛领导讲话稿

为了弘扬青春正能量，让同学们树立正确的价值观、人生观，增强同学们的民族自豪感和自信心，培养同学们的爱国主义热情，从而激发同学们的学习动力，学校在全体学生中开展了“我的梦 中国梦”德育主题活动。在此之前，各班同学进行了征文比赛和演讲比赛的初赛，今天下午，我们在这里举行“我的梦 中国梦”演讲比赛的决赛。

11月29日，在参观《复兴之路》展览时指出，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”他首次响亮地提出“中国梦”而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。

中国梦，深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。如果说实现民族的独立和解放，建立中华人民共和国是20世纪中叶的“中国梦”，那么今天全面建设小康社会是21世纪头的“中国梦”，将来实现中华民族的伟大复兴则是21世纪中叶的“中国梦”。

实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。同学们，生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。中国梦归根到底是人民的梦，是包括在座的所有同学们在内的成功的梦、幸福的梦!

一个有事业追求的人，可以把梦做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想就能成真。每个人都应有一个属于自己的梦，作为一个学校的领导，作为二高的一名的老师，我的梦想是：让我们的学校迅速发展，高考成绩连年攀升，教育教学水平稳步提高，让每一个进入二高的同学都能积极向上，健康成长;让每一个进入二高的同学都能考入一流的大学，让每一个进入二高的同学都能立志成才，报效祖国!

我相信今天在座的每一个同学和老师都充满着激情和梦想，我相信美丽的中国梦的实现，必将有我们的努力付出和奉献!我相信，只要我们胸怀理想，坚定信仰，又脚踏实地，苦干实干，我们就一定能够实现我们的大学梦!就一定能够拥抱美丽的中国梦!

同学们，有梦想，谁都了不起，有梦想，谁都有机会!衷心祝愿我们今天在座的每一位老师、每一位同学都播种梦想、点燃梦想、实现梦想!

篇6：中国梦演讲活动领导讲话

——在全乡小学“中国梦〃教育梦”主题演讲比赛上总结讲话新陂中心小学校长彭郁庆

老师们，记得总书记在中央政治局常委同中外记者见面会上的讲话指出：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。”10个“更”中，“教育”居首，充分体现了党和国家对教育事业的高度重视，体现了教育在国家发展、民族振兴和人民幸福中的重大作用，也赋予了教育事业新的使命和责任。

应该说，今天举行的全乡小学“中国梦〃教育梦”主题演讲比赛，是根据县局安排，深入推进党的群众路线教育实践活动的又一次总动员。刚才由各校选送的优秀教师代表的演讲，我认为很精彩：中心小学青年教师刘颖以一个时髦的话题《我的梦去哪儿了》，对自己近几年来的工作实践作了很好的反思，非常用心；群联小学刚参加工作的李婷，以成长路上曾经温暖自己感染自己的教师榜样赐给的正能量，时时鞭策自己、激励自己努力奋斗，现实圆梦；移陂小学教师梁艳华“在教育事业中，教师该如何秉持梦想与情怀”一问，值得大家探讨；高田小学教师许米华、塘坑小学教师丁桂芳、1

光明小学教导主任罗辉用真实的事例与大家分享了教育中的幸福与快乐，很让人佩服；板塘小学教师张丽美演讲《绽放梦想之花》、庙背小学教师谢娟演讲《静待花开会有时》、觉村小学教师郭粤华演讲《花蕾，别样绽放》，富有诗意，充满自信；义屋小学教师邱娥演讲《我是教师，我骄傲！》、复兴小学教师罗婷婷演讲《忠于教育，无悔人生》，更坚定了职业理想，抒发了教育的自豪。

借此机会，并希望通过你们对全乡小学教师提出三点要求：

一是要树立职业崇高理想，坚定教育梦想。三尺讲台是神圣的岗位，教师职业是为时代培育创新人才的高尚事业，全体在岗的教师要坚守岗位、热爱自己所从事的工作，甘守清贫，学会与别人分享工作中的酸甜苦乐。我相信，只要大家坚定自己的梦想，辛勤努力地付出，必将硕果累累。在此，我衷心地祝愿大家：快乐工作身心健，梦圆教育会有时！

二是要坚持立德树人情操，践行行为世范。“德高为师，身正为范”，新时代的教育，教师的一言一行要遵循职业道德，符合办人民满意教育“为民务实清廉”的具体要求，向师德先进学习，养成教师文明礼仪良好习惯，用爱的情怀教书育人，努力做学生喜爱的好老师、同事敬重的好搭档，赢得社会好评价，树立自己的教师威望。

三是要加强业务技能学习，提升服务水平。教育是一门

2精湛的艺术。俗话说“活到老，学到老”。只有不断学习，教育教学技能水平才会有“源头活水”，才能适应与时俱进的创新教育、创新教学。如今，教师学习的渠道宽广，新课标理念学习、远程培训、继续教育、同伴交流、网络研学、教研观摩、学历提升等一切机会，老师们一定要珍惜，并认真对待。

老师们，教育是实现中国“两个一百年”目标的重要基础，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量，是最大的民生工程、民心工程、德政工程。教师“教书育人”，这四字写着简单，做起来却得用一生来实现。我们教师的“中国梦”，需要的是爱的艺术、智慧的创造，让我们共同努力，唱响“教育梦最美之歌”!

谢谢大家！

篇7：国旗下讲话演讲稿：畅想中国梦

早上好!今天我讲话的主题是：畅想“中国梦”

每个人都有属于自己的梦，梦想能够照亮生活，也能成就未来。而有一个梦，它既是你的梦，也是我的梦，它诠释着万千中华儿女共同的心愿，它便是实现中华民族伟大复兴的中国梦。2012年11月29日，习近平主席来到国家博物馆参观《复兴之路》陈列时，提出了“中国梦”。他说，我们现在比历史的任何时期都更加接近中华民族伟大复兴这个目标，我们现在比历史上任何时期都有信心，都有能力实现这个目标。他的这番话，对内而言，表达了实现中华民族复兴的信心和决心，对外而言，则展示了中国的大国思维。

他在回顾昨天时用了“雄关漫道真如铁”来形容，展示今天则用“人间正道是沧桑”，而在展望明天时则用的是“长风破浪会有时”。这不仅非常形象地说明了中国走过的历史，正在经历着的现实，而且还非常巧妙的回答了中国的道路的性质问题，说明了中国现在走的道路是继往开来，而不会改旗易帜。

那么，中国梦的内涵是什么?从国家的层面讲，“中国梦”的远景目标，是要为每个中国人创造最大限度的机会和条件来实现自我的价值，并为每个人的自由充分发展提供政治制度、社会环境和自然生态的保证。

对于我们每个具体的人来说，“中国梦”的核心可以用三句话来概括即：实现自我，回馈社会，拥抱自然。无疑，这是一个人性化、可持续、符合中国价值观和文明特征的简洁公式。在追求个人自我实现的过程中，享受内心的平和，平衡，平静;在与社会的互动回馈中，找寻和谐，和睦，和顺的感觉和定位;在与自然环境的共生共存状态中，尊重自然，享受自然，保护自然。

中央电视台最近下基层街访，追问你的梦想是什么，人们回答内容各不相同，大到国事，小到每个人的过去、现在和将来，但他们回答得很实在、很具体。有的说希望国家富强，人民过上好日子;有的说能有个好环境，过健康的生活;有的说考上好的大学，将来找个好工作;有的要关注老人福利，办好敬老院;有的说梦想当老板，做大生意;有的说等赚够钱，梦想回家找老婆等等，表达了各个阶层的心声。追求梦想就像人们向往春天。也许很多人还会记得三年前两个农民工翻唱的一曲《春天里》，“如果有一天我老无所依，请把我留在那时光里，如果有一天我悄然离去，请把我埋在这春天里”。这是对梦想多么强烈的追求啊!同学们，对梦想的追求需要脚踏实地，必须付诸实践。习近平主席说：“空谈误国、实干兴邦。”，对我们每个人来说，必须努力奋斗、不屈不挠。我曾在“中国达人秀”的电视节目上看到一个没有双臂的男孩，他的名字叫刘伟，他要的是精彩得活着为了他的音乐梦，他花费了4年的时间学习钢琴，用那一双脚，奏出了他人生最美的乐章。直面现实，刘伟没有逃避，没有低头，更没有放弃。对于我们，在困难面前，还有什么理由说不呢?年轻人的选择是社会面貌的一面镜子，年轻人怀有梦想，富于进取精神，一个国家的发展才有希望。我们这一代年轻人更应拥有敢于拼搏、敢于冒险、积极变革，张扬青春的精神面貌，这是年轻人应具备的时代精神，更是国家精神的最好体现。

篇8：中国梦演讲活动领导讲话

一、围绕“中国梦、青春梦、我的梦”开展德育课题研究, 引导学生参悟梦想与发展的精髓

高中生正值敢于追求梦想的年龄, 我们校园文化建设就要为学生提供一个敢于做“中国梦、青春梦、我的梦”的平台, 指导学生如何实践“中国梦、青春梦、我的梦”。为此, 我校开展的德育课题研究分为三个系列。

一是入学适应研究。如“初中高中衔接教育”和“市外生源学生心理状况分析和对策”两个课题, 旨在引领学生更好分析现状, 立足基础, 面对竞争, 使他们自己更好、更快地适应高中发展的需要。“青春梦”难免伴随着迷惘, 课题研究要帮助学生跳出初中生的思维, 开始实践高中阶段的“青春梦”。

二是学生高中成长发展需要研究。如“中华民族传统美德教育案例实践研究———中学生的反哺教育”“中学生领导力的培养”“校本课程建设与高中资优生的培养”等课题, 着力研究如何培养学生基础性、拓展性和发展性三方面的能力, 使学生具备以后成为各行各业精英领军人物的能力素养。“我的梦”中重要的一点是成就自我, 找到真正的自我, 我们立足学生的成长及长远发展, 让他们储备各方面的能力和素养, 不仅敢于做“我的梦”, 还有能力实现“我的梦”。

三是学生未来适应能力提高研究。如“高中和大学有效对接”和“在西部大开发背景下高中学生成长发展评价系统”课题, 主要研究如何引领学生确立人生阶段奋斗目标, 规划人生发展方向, 为自己的长远发展打下坚实基础。

“中国梦”与“青春梦”“我的梦”相互区别又息息相关, 我们在践行德育课题研究过程中, 注重在无形中拓宽学生的眼界, 拔高学生的志向, 让他们知道, “中国梦、青春梦、我的梦”的实现需要每一个人的努力, 每个人都能为梦想贡献自己的力量。

二、将“中国梦、青春梦、我的梦”渗透到德育校本课程体系中

首先, 我们建立了主体式、渐进式、生活式即“三式”的德育工作机制, 并根据学生高中三年不同的心理特征及中学生人生观、价值观形成的特点, 编写《人格健全、自主发展》的校本德育课程, 作为各年级各班开展德育教育的课程, 旨在健全学生的人格和自主独立思考的品质。

其次, 不断完善德育课程体系。我们认为, 践行“中国梦、青春梦、我的梦”不是空话, 而是具体的、实实在在的每一件事情。为做好这些细小的事情, 我们需要更完善的理论研究作为指导思想, 才能使得我们的德育工作做得更加规范, 效率更高, 为此, 我们开展了一系列的研究, 如德育发展目标的分层及学生自主发展引导研究、养成教育规范研究、安全民主法治教育研究、心理健康教育和青春期教育研究、常规工作规范性研究等。撰写了《当今中学生的人生观与反哺教育》《柳州高级中学学生成长发展问题及解决对策》《柳州高级中学学生成长发展指导》《柳州高级中学青年学生文明礼仪规范》《柳州高级中学安全教育知识读本》《柳州高级中学学生心理健康教育指导》等文章, 参与编撰“走进中华名校系列丛书”之《心灯》《骄子》《甘泉》等图书。希望通过榜样作用指引学生不断领悟青春与梦想的精髓, 树立起“自立自强, 报效社会”的理想, 逐步形成“人格健全, 自主发展, 家乡情怀, 世界眼光”的新一代学生的优秀品质, 为实现“中国梦”做出自己的贡献。

三、以“中国梦”为引领, 建立有效的德育工作主线

我们深知, “中国梦”是所有中华民族儿女的大梦, 且是通过努力能够实现的大梦。这个“大梦”由很多具体的个人的“小梦”组成。我们在践行素质教育的过程中, 尊重学生的个性, 遵循学生成长规律, 既做好高标准要求的“中国梦”精神引领, 同时也把握好道德底线教育, 将德育工作渗透到校园的日常教育教学的各个环节中。

在教育工作中, 我们把主流的优秀社会思想、价值观和道德品质转化为学生个体的思想意识和道德品质的教育, 使其拥有终生发展的能力, 把德育部门的工作职能重点放在学生的高中人生规划指导上, 将常规工作结合在“学生的终身发展”这一教育本质上, 为学生的长远发展提供坚定的精神基础和良好的行为习惯, 唯有如此, 才能真正实现“中国梦”。除此之外, 我们与时俱进, 为更好地服务于学生, 展现风采, 追逐“青春梦、我的梦”, 还建设了“柳州高级中学学生成长发展记录系统”, 利用先进教育网络信息平台, 实现了学校与家长之间快捷实时的沟通。该系统有班级文化建设、学生规划、学生学籍、学生成绩、学生表现、家校互动等若干板块。利用这一平台, 学生在成长过程中能够及时记录自己的成长信息, 掌握自己学习的总体情况;可以了解到教师对自己的阶段性评价, 并以此制定学习进步的目标, 使学习更有目的性, 减少成长过程中的迷惘;可以了解到家长对自己的殷切期望, 激励自己更努力学习。该系统的开发有效地构建了社会、学校、家庭和谐共育的格局, 为学校德育科学化、多元化、合理化评价学生成长提供了有效的技术支持, 从多方面、多角度着手, 利用现代信息技术辅助学生更好地践行“中国梦”———成就个人的梦想, 成就伟大的中国梦。

四、以“寻梦、追梦、圆梦”为基础, 以文化为引领, 以活动为依托, 鼓励学生追求崇高的“青春梦”

学校一直以来坚持用高尚的、高雅的文化引领学生的发展, 用反哺教育塑造学生健全的人格, 以此铸造崇高的青春梦想。我们以“提升素质、勤奋学习、报效祖国”为核心的“中国梦”主题教育为契机, 大力开展校园精神文明建设。其内容包括优秀的中华传统文化 (勤劳勇敢、敬业乐群、尊师重道、兼容并包等) 、学校传统 (励志报国、爱岗敬业、文理并举、不甘人后) 以及柳州高级中学精神 (厚德载物、自强不息、崇尚科学、追求卓越) 。学校近年来围绕“提升素质、勤奋学习、报效祖国”主题开展了以“寻梦”—“追梦”—“圆梦”为线索的“中国梦”系列主题教育活动。

以“寻梦”为主题的活动有新生入学教育活动、班会课比赛、班级板报大赛、“拍柳高———发现身边的美”摄影作品征集大赛等。我们借助学生对节日的兴趣, 利用教师节、母亲节、国庆节等反哺节日对学生实施反哺教育, 开展爱校、爱家、爱国教育。此外积极开展社会实践活动, 激发学生确立寻梦方向, 让反哺教育时刻流淌在学生校园生活的每一个角落。通过这些活动引导学生寻找自己的青春梦。

以“追梦”为主题的活动有运动会、小团体环校跑、秋实杯校园歌手大赛等。通过开展这些竞赛类活动让学生体验追逐梦想的过程, 形成坚持、拼搏等优秀品质。

以“圆梦”为主题的活动有“共升一面旗、同诵中国梦”诵读活动、“我的盛典”社团展示活动、“五四”文艺汇演、学生书画才艺展等。学校提倡学生自主管理社团, 鼓励学生自主选择社团、自主设计社团活动, 学生在一个自主的平台上寻找自己的梦想, 追逐自己的梦想, 实现自己的梦想。近年来学校学生社团蓬勃发展, 共有学习类、实践类、文艺类、体育类社团20多个, 多个社团活动获得国家级荣誉, 如学校古榕文学社社刊《古榕》被意林杂志社评为全国TOP20最受欢迎的学生刊物。通过开展此类活动给学生提供一个梦想中的舞台, 实现他们青春成长中的梦想。

篇9：中国梦演讲活动领导讲话

据了解，主题宣传活动将围绕中国梦的丰富内涵、实现中国梦的正确途径、以劳动创造托起中国梦等三方面重点持续推进。内容涵盖大力宣传党的十八大精神、习近平总书记一系列重要讲话精神，准确把握中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福等，汇聚起追梦圆梦的正能量；通过深入宣传，坚定广大职工永远跟党走的理想信念，进一步增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，大力倡导社会主义核心价值观，切实用中国梦凝聚广大职工强大的精神力量，汇聚个人梦想成就伟大的中国梦。

“广大职工是实现中国梦的根本力量和动力源泉。”全总宣教部负责人表示，主题宣传活动将致力于深入宣传各行各业劳动模范、先进人物的先进事迹，大力弘扬勤奋劳动、诚实劳动、创新劳动的理念，在全社会唱响“劳动光荣、工人伟大”的主旋律，动员广大职工在自己企业里、在本职岗位上，以劳动促进科学发展，以劳动赢得光荣。

据了解，主题宣传活动期间，将组成三股宣讲力量，即由全总书记处领导带队的全国劳模宣讲报告团，各地方工会组织专家、学者、劳动模范组成本地区巡回宣讲团，以及各基层单位工会选拔宣讲员在本单位进行宣讲，以劳模的感人事迹和奋斗精神，激励广大职工争做中国梦的模范践行者。

同时，将在工人报刊、网络上开设“中国梦·劳动美”专题专栏、博客、微博，组织在线访谈、网络文化活动，制作宣传短片，以职工群众喜闻乐见的方式解读中国梦的科学内涵。特别是，将在“五一”、“七一”、中国工会十六大召开等重大时间节点，在全国选树一批在实现中国梦的进程中作出突出贡献的先进典型。

此外，各级工会还将依托工人文化宫、职工学校、职工报刊、工会网络等阵地和平台，组织开展丰富多彩的职工文化活动，以职工群众喜闻乐见的语言和形式，引导广大职工从当下做起、从自己做起，以工人阶级的领跑者步伐解读中国梦，以劳动者的佳绩共创中国梦，以创新者的姿态拥抱中国梦。

篇10：中国梦演讲比赛活动方案

一、活动目的坚持以深入学习宣传贯彻党的十八大、十八届三中全会、总书记系列重要讲话以及中国工会十六大精神为统领，以“中国梦•劳动美•我与改革创新”为主题，用演讲的形式，让教职工通过讲述自己学习党的十八大、十八届三中全会、总书记系列重要讲话和中国工会十六大精神的心得体会，讲述为实现中华民族伟大复兴的中国梦立足岗位作贡献的先进事迹，讲述自己生活、工作中发生的与改革创新相关联的感人故事，大力颂扬改革开放伟大成就，颂扬中国工人阶级伟大品格和劳模精神，营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好氛围，引导广大教职工自觉将个人梦与教育梦、个人梦与中国梦紧密联系在一起,激发劳动热情和创造潜能，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

二、活动主题：“中国梦•劳动美•我与改革创新”

三、参加对象：全体老师

四、比赛时间：2014年3月20日下午。（3月17日各组上报参赛人员及演讲题目）

五、比赛地点：四楼会议室

七、演讲要求及上报时间：

1.以“中国梦•劳动美•我与改革创新”为主题，时间为8分钟。演讲内容与主题无关要

扣分。

2.每年级组推荐1名教师，内容自定，形式不限。务求丰富多采，内容健康有新意。

3.各年级组须在3月17日把演讲题目及参赛人员名单上报到工会。

八、评分标准：

满分100分，由评委打分，然后去掉一个最高分、一个最低分，算出平均分，为该选手的最后得分。

九、奖项设置：

篇11：中国梦活动领导讲话稿

大家下午好!

在这阳光灿烂、充满花香的季节里，我们在这里隆重举行“文明修身 健康成长 共筑中国梦”主题活动，请允许我代表横栏小学对前来参加活动的各位来宾表示热烈欢迎!向关心和支持横栏小学发展的各级领导及社会各界友人表示衷心感谢!

目前，我校修身活动正在以不同形式全面展开，先后开展了三修活动(修心、修德、修行)。修心就是要求同学们要有一个良好的心态去迎接生活、学习;修德就要求同学要有良好的道德品质;修行就是要求同学们要有一个良好的行为习惯。开展了“修身银行”这一德育特色亮点系列活动。在活动中教育学生学会共处、学会做人，说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”，形成一种“人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲文明”的校园文化特色。每个月学校都对获得“修身小先锋”荣誉称号的同学进行颁奖。自从横栏小学开展修身活动以来师生的精神面貌焕然一新，校园里处处充满着文明的气息。

随着的召开，提出的“中国梦”也吹响了祖国大地。 我们今天的主题活动就是“文明修身 健康成长 共筑中国梦”。为了实现同学们的梦想，学校也开展了 “修好身、立好德，共筑中国梦”一系列的主题教育，在活动中我们结合全民修身行动，充分利用修身学堂开展“中国梦”主题教育，并结合学校的“修身银行活动”学习宣传加强“中国梦”教育，把学生的成长、成才梦想统一到“中国梦”上来。目的是希望我们的同学们做一个有梦想、有理想、热爱祖国的好少年，励志刻苦学习，积极投身实践，同心共筑中国梦。

更值得可喜可贺的是我校的德育课题“以修身行动促进学生道德发展的实践研究”顺利通过市级审核，现在正在向省级申报立项。它标志着我校的德育工作又迈向一个新的台阶。

老师同学们，其实修身无处不在，就在你我身边，就在我们的言行举止之中。希望我们老师、同学都能成为文明修身的楷模，文明修身的使者!同时也祝愿我们在座的每一个人都能早日实现自己的梦想，大家行动起来，为中国梦努力奋斗吧!

篇12：中国梦我的梦演讲比赛活动方案

为深化我校“中国梦.我的梦”主题德育活动的开展，切实加强中学生的理想信念教育，引导学生树立梦想，让学生进一步感悟“中国梦是我的梦，我的梦是中国梦”的深刻内涵，我校决定开展“中国梦.我的梦”的演讲比赛。

一．比赛时间：2013年11月12日

二．比赛地点：操场

三．演讲要求：

1.演讲主题为“中国梦.我的梦”，结合我的梦想和“中华民族伟大复兴”这一中国人共同的梦想展开演讲。

2.选手参赛必须说普通话，演讲一律要求脱稿。

3.演讲时间为5—8分钟，超时要扣分。

4.参赛选手仪表大方，着装整齐，发音清晰。

四．活动安排：

1.主持人：阮柒柒，杜照兰

2.评委：曾云峰，程尚江，张守英，王辉，阮春明，阮班勇，孙小泉

3.比赛统分：郭凡，周萌

五．评分标准：

评分采取100分制，去掉一个最高分和一个最低分，然后除以评委数得到参 赛选手的最后得分。将会从一下几个方面对选手打分：

<一>演讲内容（35分）

1.思想内容能仅仅围绕“中国梦.我的梦”这一主题，观点正确、鲜明，内容充实具体，生动感人。（15分）

2.材料真实，典型，事迹感人，体现时代精神。（10分）

3.讲稿条理清楚，结构严谨，构思巧妙。（5分）

4.文字简练流畅，具有较强的思想性。（5分）

<二>语言表达（35分）

1.演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10分）

2.演讲表达准确、流畅，自然。(10分)

3.语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达演讲的内容。(15分)

<三>形象风度（15分）

演讲者思想饱满，能较好运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

<四>综合印象(5分)

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。<五>会场效果(5分)

演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果;演讲时间控制在8分钟之内。

六．奖项设置

篇13：中国梦演讲活动领导讲话

一、“中国梦”主题教育成果分析

习近平总书记提出了重要执政理念和指导思想, 即“中国梦”。习总书记强调“空谈误国, 实干兴邦”。因此, 大学生应该在大学期间积蓄正能量、积累技能财富, 立足实际、真抓实干, 才能做到“少年强则国强、少年进步则国进步”, 才能创造出美丽、结实的“中国梦”。同年, 辽宁水利职业学院响应习总书记号召, 积极开展“中国梦”主题教育活动, 为推进大学生实现全面发展、塑造高品质优秀的职业技术型人才而努力。

“中国梦是国家的、民族的、也是每一个中国人的”。实现中华民族伟大复兴的中国梦需要靠每一个炎黄子孙的汗水与付出、每一份中国力量的“个人梦”才能共筑我们社会主义的“中国梦”。每个人都有自己的理想和信念, 当代大学生更是社会的中坚力量、是实现“中国梦”的生力军, 为此, 辽宁水利职业学院团委以“我的梦, 中国梦”为主题进行团会宣讲, 全院师生对“中国梦”进行解读, 剖析大学生思想政治教育现状, 以“中国梦”为全新的教育切入点, 结合“青春梦”、“时代梦”, 绘制出每个学生的“个人梦”。同时, 将“个人梦”与“中国梦”进行无缝结合, 升华学生的思想境界, 把“中国梦”写进头脑、刻到心里, 自觉肩负起实现“中国梦”伟大复兴的职责和使命, 为每一个学生点燃梦想, 照亮征途, 将个人荣辱与祖国荣辱联系起来, 将个人得失与国家利益联系起来, 让每个学生都能够体现出个人价值, 敢于追梦、圆梦, 为实现“中国梦”添加更多的青春力量。

高职院校的发展为我国经济建设和文化建设做出了巨大贡献, 尤其是一些全国职业技能大赛如火如荼的进行更为我国各行业选拔了不少优秀的人才, 为“中国梦”的建设提供了大批量的精英。同时, 为实现高校大学生的全面发展与德育目标, 我院积极践行社会主义核心价值观, 开展以“追梦时代, 协作创新”为主题的励志演讲比赛、征文大赛以及专业技能大赛等一系列赛事, 鼓励学生树立坚定的理想信念、优良的品格意志, 以“中国梦”为教育契机, 将“逐梦”进行到底。将国家强国梦、人民强军梦以及民族复兴梦等精神文明教育加以凝聚与沟通, 把国家价值、民族价值和个人价值进行有机统一, 为践行“中国梦”培养出一批有担当、有理想、有信念、敢于创新突破、有爱国情怀和高尚品质的中国好公民, 积极践行社会主义核心价值观, 为文明社会添加更多美丽文明的花朵。

中华民族, 一个传承了华夏五千年文化的泱泱大国正朝着强盛之路前进, 而作为“中国梦”的传承者与守护者们, 大学生责无旁贷要用青春汗水书写出篇篇励志的青春中国梦。

“少年智则国智, 少年富则国富”, 青少年对国家和民族发展的重要性是不言而喻的, 因此, “中国梦”也是青春之梦, 我院积极组织大型“圆梦”活动, 开展以“青春逐梦, 锐意进取”为主题的歌舞剧晚会并对一些获奖圆梦的优秀学生进行表彰。尽管每个人的梦想有所不同, 每个人圆梦的方式也不一样, 但他们的目标都是一致的:那就是用大学生的青春梦去助力“中国梦”。晚会上, 大学生们将他们的“个人梦”与“青春梦”融合, 引领向上思潮, 唱出繁荣富强的“中国梦”, 跳出了多彩多姿的“中国梦”, 更演绎出了青春飞扬的“中国梦”。

二、高职学生“中国梦”主题教育活动的长效机制

“中国梦”承载着几代人的夙愿, 凝聚着亿万人民的期盼, 不是一朝一夕就能够实现的, 而是需要长期坚持不懈的践行与解读, 才能实现我们共同的梦———“中国梦”。笔者通过总结分析辽宁水利职业学院“中国梦”主题教育活动, 提出以下关于该项思想教育活动长效机制的思考建议。

1. 注重“中国梦”宣传, 做好价值体系引导

刘云山同志指出:“每个中国人都是‘梦之队’的一员, 都是中国梦的参与者、书写者, 大家心往一块想、劲往一处使, 就能够汇聚起实现中国梦的强大力量。”[1]因此, “中国梦”的宣传教育工作尤为重要, 不仅要融入到大学生的思想政治教育、校园文化建设中去, 更要把“中国梦”作为头脑风暴形式影响于无形且具有深远意义, 做到随处听、随处看、随处读以及随时开展关于“中国梦”的主题教育活动, 为“中国梦”的伟大实践提供强有力的生力军后盾。为此, 我们应该充分利用校园文化的载体, 以广播站、公告栏为平台, 以班级活动和社会实践为中转, 推进“中国梦”教育深入寝室课堂, 扎根于头脑, 引导学生理解“中国梦”、主动剖析“中国梦”、自愿加入建设“中国梦”。

多维度的宣传具体实施应包括以下内容:一要以校园文化建设为媒体, 扎实讲解“中国梦”主题教育活动, 通过广播站报道、海报及LED橱窗展示等方式声情并茂地解读“中国梦”的历史渊源、丰富内容以及实施的战略举措等;通过手机网络等多种渠道构建“中国梦”连接你我他的桥梁, 可以建立“中国梦”学习讨论群, 将听到、看到的“逐梦、追梦、圆梦”事件进行报道与学习, 同时分享并深化对“中国梦”的理解。如我院举办的“我的梦, 中国梦”主题班会和“追梦时代, 协作创新”为主题的一系列大赛都受到了广大同学们的欢迎和好评, 同时也进一步引导了学生逐梦, 自觉把个人梦助力到“中国梦”中;二要开展“中国梦”为主题的社会实践活动, 如专业实习中在地形测量的同时进行环境调查和农村教育及经济状况调查等, 让学生在实训中透化知识技能, 感受到中国生态现状和农村现状, 领悟到“中国梦”是与亿万同胞息息相关的强国梦, 自觉肩负富国强民的使命和责任, 投身到实现“中国梦”的洪流中去;三要将“中国梦”的主题教育活动结合渗透到感恩教育、诚信教育和激励教育中去, 时时刻刻通过传播“中国梦”的精神传递希望、播种梦想, 引导学生自觉加强学习意识、感恩意识, 不断增长才干技能, 让学生自觉践行到实现“中国梦”的伟大复兴之路上。

2. 教学中引入“民族魂”, 培育“中国梦”

“民族魂”是一个民族的精髓, 是民族精神的凝聚, 更是民族发展富强的精神支柱。[2]民有“民族魂”, 国有“中国梦”, 两者互扶互依。“中国梦”的提出, 为全中国树立了明确的理想信念, 让全民族看到了发展的方向与未来, 同时“她”也激励了中国人民为实现富强民主文明和谐的社会主义国家而努力奋斗。古往今来, 中华民族所展现出来的民族凝聚力和民族向心力、民族精神与民族气节向全世界展现了一个真正伟大民族的风姿风采, 而正是这种中华民族的风骨和精神创造出了宽容、仁慈、自强不息、襟怀博大的中国人民, 才能实现改革创新、富强繁荣的“中国梦”、强国梦。

教师应将“中国梦”的教育系统地带进课堂, 引领学生们去挖掘中国先辈智者如何“绘梦”描绘未来、如何“追梦”奋战卫国、如何“逐梦”竞技各国, 以及现在如何践行“中国梦”, 结合学生的专业特点加上生动的讲解, 让“中国梦”走进学生的心里, 扎根于华夏儿女的骨子里。同时, 高校思想政治教育课, 教师可以通过课堂讲课, 充分利用教育教学机会, 有意识地渗透“中国梦”教育, 探寻“民族魂”, 以民族气节和民族精神武装当代大学生的头脑, 可以采取学术研究、影视观摩、分组讨论、分享感受逐一发言等诸多形式, 让学生自己找到与“中国梦”的共鸣点, 引导学生自觉务实学习“中国梦”的基础知识, 真正将“中国梦”与“民族魂”结合炼化到学生们的实际行动中去。加强学生的民族精神教育和“中国梦”的主题文化教育, 使他们坚信中国要富强和谐民主文明, 则必须在践行社会主义核心价值观的基础上, 将个人梦、民族复兴梦和强国梦紧密结合在一起, 体会到“一荣俱荣、一辱俱辱”的含义, 希望大学生们能够“点燃青春梦、共献中华魂”, 自觉成为“中国梦”的忠诚践行者。

摘要：“中国梦”主题教育活动的开展对大学生树立正确的世界观、人生观及贯彻社会主义核心价值观具有战略性意义。本文基于对辽宁水利职业学院的个案研究, 通过对“中国梦”主题教育活动深入实施的现状分析, 结合先进的教育方式和教学方法等模式, 提出了“中国梦”对大学生思想政治教育长效机制的建议, 即注意宣传和加强引导。

关键词：中国梦,教育活动,长效机制

参考文献

[1]新浪[EB].http://news.sina.com.cn/c/2013-04-08/215026765475.shtml

篇14：高校中国梦主题教育活动的有效性

关键词：中国梦；主题教育；有效性；高校

一、高校中国梦主题教育的必要性分析

中国梦既宏大高远，又真切平实，既描绘了国家、民族的宏伟蓝图，又与每一个普通人的生活息息相关，找到了全体中华儿女的最大共识点、最佳结合点。

开展中国梦主题教育是大学生思想政治教育的需要。在大学生思想政治教育中进行中国梦主题教育， 用社会热点吸引大学生的目光， 通过大学生对中国梦这一话题的关注引领大学生的思考方向。围绕中国梦教育这一主题， 在大学生思想政治教育中设计和组织各种形式的系列活动， 引导大学生多渠道、多侧面、多向度学习和感悟中国梦。

开展中国梦主题教育是大学生选择正确成长道路的需要。对大学生进行中国梦教育，使大学生正确理解中国梦蕴含的价值观念，掌握中国梦所体现的社会规律。有助于引导大学生树立正确的梦想，选择正确的成长道路，有助于引导大学生将自己的梦想熔铸到中国梦之中，提升定位梦想的高度，增强追求梦想的韧度，在致力于实现中国梦的过程中，实现并升华自己的梦。

开展中国梦主题教育是新形势下凝聚大学生精神动力的需要。将中国梦教育作为大学生思想政治教育的新课题， 对于激发和凝聚大学生的精神动力具有重要价值：一是通过引导大学生树立正确的理想信念。二是变革大学生的思想观念，激发思想活力。推动将思想变行为、精神变物质的积极性、主动性、创造性； 三是推动大学生个体的精神动力聚合成群体的精神动力，形成整体效应，改变大学生的精神风貌，融入社会的精神动力，并在社会精神动力中产生积极作用。

二、中国梦主题教育的核心内容

中国梦教育是我国当前大学生思想政治教育的新课题，在大学生中深入开展中国梦教育具有重要的现实价值，其核心内容在于引导大学生正确解读中国梦、科学构筑中国梦、不懈追逐中国梦。

深化爱国主义教育， 引导大学生读懂中国梦，是大学生中国梦教育的首要内容， 也是将中国梦融入大学生思想政治教育的基本前提。我们要引导大学生读懂中国梦的爱国之魂和世界意义， 通过爱国情操的陶冶， 增强大学生实践中国梦的社会责任感和历史使命感。在解读中国梦的基础上，指引学生科学构筑中国梦是大学生中国梦教育活动的又一重要内容。中国梦，是个人理想与国家理想的统一， 是物质追求与精神追求的统一， 是体悟过程与实现目标的统一。思想政治教育要引导大学生在构筑中国梦的框架下， 确立远大的理想信念， 设计自己的人生梦想， 让自己的梦想与中国梦同构， 并在践行中国梦的过程中放飞青春梦想。中国梦的关键在于实现，实现则要靠不懈的追逐，所以大学生中国梦教育活动还应包括引导大学生不懈追逐中国梦。我们要引导大学生认识到自身在实践梦想中的主体地位， 积极发挥创造性， 磨砺意志品质， 为实现梦想而不断锻炼和提升实践能力。

三、高校中国梦主题教育有效性的路径

（一）坚持思想引领，构筑思想教育平台，引导大学生在学习中坚定信仰。党政宣传部门和思想政治理论课教学部门要主动承担起宣传中国梦的重任，通过宣传及教学环节，把宣传中国梦与践行中国梦相结合，为学生搭建起理论学习与实践体验的桥梁，可以通过以下具体主题活动增强教育效果。（1）围绕“我的中国梦”，组织专题教学活动，师生共同解读探讨“中国梦”的历史底蕴和时代内涵。（2）组织各班以“我的大学我的梦”、“我眼中的中国梦”、“中国梦与青年成才观”、“中国梦与和谐校园”等内容开展班会学习和座谈活动，引领师生树立为实现“中国梦”的远大抱负。（3）举办“中国梦·学子梦”形势报告会及专题讲座，邀请若干位社会知名人士来谈如何对待个人梦想和国家梦想，在分享个人成长的历程的同时，也教会学生“做人，做事，做学”。（4）在师生中开展“我的中国梦”主题征文演讲比赛，用文字和言语表述每个人心中的“中国梦”。组织优秀师生代表向全校师生进行宣讲，用自己的“中国梦”唤起身边人的共鸣。

（二）坚持文化塑造，构筑校园文化品牌，引导大学生在感悟中凝聚梦想。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华民族不仅拥有辉煌灿烂的悠久文明，当前也面临着中华文化如何复兴的时代课题。（1）开展“我的中国梦”宣传创意设计活动。展现青年的创意才华，聚焦学生的思想动态，用喜闻乐见的形式来凝结青年一代对“中国梦”的共识。（2）组织参与“最美中国”主题摄影及微电影创作大赛。开展“梦想中国·一起拼‘博”主题网络文化活动。运用校园网络、易班、微博、微信等新媒体技术，发起创意微博文的征集与评选，鼓励师生积极描绘自己的中国梦，说身边事，谈新变化，传递正能量，表达对“中国梦”的憧憬。（3）组织开展“中国梦·学子梦”校园歌手比赛、合唱比赛、文明风采竞赛、青春励志影片展播等活动，在丰富校园文化活动的同时，引领学生不断理解领会“中国梦”和个人关系。（4）开展校园读书月，集中向师生推荐百余部青春励志图书，在校园里掀起读书热潮。鼓励师生通过阅读积淀内涵，并励志为实现“中国梦”而奋发读书。（5）在校内评选优秀的教职工、团员青年、学生人物、班级团体等具有典型事迹的个人或集体。通过评选表彰活动，传播放大立德树人的正能量，用“中国梦”凝聚强大精神能量，更好地激励全校师生奋发学习，努力工作。

篇15：中国梦演讲活动领导讲话

李合中心小学

2013年5月

按年初工作部署，我们积极落实行为规范示范校创建工作，对学生进行爱国主义教育，使小学生养成热爱祖国、忠于祖国的行为意识及报效祖国的决心，5月23日在小学生中开展了“中国梦榆树梦我的梦”演讲活动，取得了良好的效果，达到了预期的目的。

本次活动得到了广大师生的大力支持，在前期宣传动员阶段，各年级组负责人和班主任积极宣传，精心安排学生积极响应，涌跃报名参加。这次活动，为学生提供了一个很好的展示自我、锻炼自我的平台。通过这个平台，学生不仅展示了自己的语言表演才能，更重要的是锻炼和培养了自己的表现能力，适应能力和创造能力，有力地促进了学生的全面发展，大大提高了学生的综合素质。

此次活动各校领导和师生很重视，各校能够认真组织，积极开展活动选拔，师生踊跃参与，能按要求完成这次活动，学生表达流利，以我骄傲我是中国人为主题，抒发对文明和谐的向往与渴望，表达了学生感受中国共产党丰功伟绩，树立自强自立、顽强不屈的爱国情怀，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以爱国主义教育、理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品德和良好的道德情操为基础，增强了他们继承传统的决心和努力学习报效祖国的信心。

通过这次活动，使学生得到了锻炼，也充分展现了学生的素质，同学们表现得都很出色。

第一、各校都能够积极开展活动，在实际活动中评选出优胜者参加全乡比赛，看出各校措施得力，使活动按时开展，无安全事故发生。

第二、认识到位，准备充分。全校师生都能够参与到活动中来，看出学校有部署、有活动、有教师指导，学生有准备。

第三、内容贴近主题，所涉及的事实和时间准确，学生的演讲水平有了较大提高，语言生动、标准；语调抑扬顿挫，节奏感强，热情奔放；动作得当，表情丰富。

从活动中也看出学生锻炼少，缺乏有特长的辅导教师，使得一部分学生表现不理想。

首先，参与活动少，学生表现紧张。中心小学的张慧同学由于紧张把词忘了；望山小学的同学紧张，举止不自然，低头脸红；太平小学的同学紧张，读音不准，发音不正常。这也说明了我们开展类似活动少，给学生锻炼的机会不多，致使学生无经验而紧张。

篇16：中国梦活动讲话稿

尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的老师们、同学们：

大家下午好！

在这阳光灿烂、充满花香的季节里，我们在这里隆重举行“文明修身健康成长共筑中国梦”主题活动，请允许我代表横栏小学对前来参加活动的各位来宾表示热烈欢迎！向关心和支持横栏小学发展的各级领导及社会各界友人表示衷心感谢！

目前，我校修身活动正在以不同形式全面展开，先后开展了三修活动（修心、修德、修行）。修心就是要求同学们要有一个良好的心态去迎接生活、学习；修德就要求同学要有良好的道德品质；修行就是要求同学们要有一个良好的行为习惯。开展了“修身银行”这一德育特色亮点系列活动。在活动中教育学生学会共处、学会做人，说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”，形成一种“人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲文明”的校园文化特色。每个月学校都对获得“修身小先锋”荣誉称号的同学进行颁奖。自从横栏小学开展修身活动以来师生的精神面貌焕然一新，校园里处处充满着文明的气息。

随着十八大的召开，总书记提出的“中国梦”也吹响了祖国大地。我们今天的主题活动就是“文明修身 健康成长 共筑中国梦”。为了实现同学们的梦想，学校也开展了 “修好身、立好德，共筑中国梦”一系列的主题教育，在活动中我们结合全民修身行动，充分利用修身学堂开展“中国梦”主题教育，并结合学校的“修身银行活动”学习宣传加强“中国梦”教育，把学生的成长、成才梦想统一到“中国梦”上来。目的是希望我们的同学们做一个有梦想、有理想、热爱祖国的好少年，励志刻苦学习，积极投身实践，同心共筑中国梦。

更值得可喜可贺的是我校的德育课题“以修身行动促进学生道德发展的实践研究”顺利通过市级审核，现在正在向省级申报立项。它标志着我校的德育工作又迈向一个新的台阶。

老师同学们，其实修身无处不在，就在你我身边，就在我们的言行举止之中。希望我们老师、同学都能成为文明修身的楷模，文明修身的使者！同时也祝愿我们在座的每一个人都能早日实现自己的梦想，大家行动起来，为中国梦努力奋斗吧！

篇17：励志中国梦,感恩在行动演讲活动

大型公益演讲活动

2014年11月4日下午2:00,风轻云淡，暖阳明媚，开明中学正在运动场举行“励志中国梦·感恩在心中”大型公益演讲活动，特别邀请中国感恩励志讲师团成员孙中华老师做感恩励志教育报告,初二初三师生和学生家长近4000人接受了一次心灵的震撼和灵魂的洗礼。

孙中华老师用极富感染力、震撼力的语言，以及详实生动的案例、立体互动的演讲方式，分别以感恩祖国、感恩老师、感恩父母、自立自强等为主题进行了声情并茂地演讲。现场高潮迭起，场面感人，反响热烈。

在“感恩祖国”主题中,孙老师以热爱祖国为切入点,用周恩来总理青少年时代“为中华之崛起而读书”、黑人男孩为国家荣誉而参加奥运会等事例，引导全体同学树立远大理想，要热爱自己的祖国，对同学们进行了爱国教育，全体同学高声唱起了国歌。

在“感恩老师”主题中, 孙老师深情地讲述了殷雪梅等老师的感人事迹，劝导同学们感恩老师，同学们们纷纷到台前给老师鞠躬，拥抱老师，真诚地对老师说“老师，您辛苦了，我们爱您！”全体班主任老师更是泪流满面，金海媚老师和朱从雷老师动情地和家长、学生诉说了为人师的艰辛与幸福；家长也纷纷到台前与学校领导、老师握手，感谢学校、老师对孩子的精心培养，这感人的场面再次令人流下了感动的热泪，把演讲会推向了高潮。

在“感恩父母”主题中，孙老师列举了学生的种种不成熟表现,使同学们意识到父母养育恩情的伟大，建议全体同学向自己的父母深深地鞠躬。同学们还纷纷跑到含辛茹苦养育他们的家长面前与其拥抱，流着感恩的泪水喊道：“妈妈（爸爸），我爱您！”“妈妈（爸爸），您辛苦啦！”向自己的父母表达了自己的心声。深情的拥抱，真挚的泪水，在校园交汇成一部人间至爱的交响曲。

在“自立自强”主题中，更有百来位学生走上主席台反省学习、生活中的过错，满含泪水，泣不成声，并许下承诺，表示要痛改前非，奋进求学，立志成才，以此来报答老师的关爱和家长的养育之恩。一声声“我再也不进网吧了”、“我再也不抽烟了”……融进了孩子们多大的勇气和决心啊！师生洒泪、家长动容，语言真切、催人奋进，感人的场景让人难忘。

听完演讲，同学们觉得长大了，懂事了，更加理解老师的奉献和父母的付出；家长们也颇为感动，感谢学校组织了本次活动，并称该活动对孩子的成长具有重要的意义。

整个活动从下午2：00开始，一直到4:40结束，一次次热烈的掌声，一声声情真意切的呼唤，让与会者感受到了前所未有的心灵震撼。家长、老师、同学们无数的泪水见证了这场极其成功的演讲，感恩与欣慰、励志与奋起交织在一起，全场化成了一片感恩的世界、励志的海洋。

篇18：中国梦演讲活动领导讲话

举办“我的中国梦”形势政策报告会。北京大学推出“我的中国梦·大国复兴”系列主题报告会，邀请党政领导、专家学者结合本校学生关注的思想理论热点问题，围绕深入学习贯彻党的十八大精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵。东北师范大学在全校大一年级学生中组织了三场“我的大学我的梦”主题论坛，邀请学校老领导、老教授为学生讲述学校发展史、东北老工业基地建设史，引导学生将个人梦想与学校发展、民族振兴联系起来。南开大学围绕“我眼中的中国梦”、“中国梦与青年成才观”、“公能精神与中国梦想”、“中国梦与和谐校园”等主题召开学生座谈会，鼓励学生从点滴做起，从自我做起，为实现“中国梦”注入力量。

组织“我的中国梦”主题社会实践。清华大学开展“我的中国梦”主题社会实践，百余支队伍、近千名学生走向西部、走入农村、走进社区，亲身体会基层劳动者对当下生活的感受及对未来生活的理想憧憬，深刻感悟由千万个“中国梦”组成的民族精神和时代精神，挖掘社会主义核心价值体系在不同层面的具体体现，坚定为中华民族伟大复兴而奋斗的决心。北京师范大学组织2012级新生党员、卓越训练营成员、优秀学生代表参加“美丽中国，京师行动”寒假返乡调研的活动，让学生在实践中切身感受祖国的进步和变化，增强大学生的实践意识和服务意识。复旦大学以“党员地铁志愿服务”为先导，开展学生党员梦想践行活动，将学雷锋活动常态化，引导广大学生党员服务身边同学、服务复旦校园、服务社会和国家，用实际行动践行美丽梦想。

创新“我的中国梦”主题教育活动形式。东华大学依托易班网络平台开展“中国梦·学子梦”优秀作品征集，通过易班描绘自己的中国梦，说身边事，谈新变化，传递正能量，许多学生通过诗歌、图片、原创摄影和微博语言来表达对中国梦的憧憬。重庆大学持续开展“凝眸行动”，将视角转向农村留守儿童，通过镜头记录孩子们的“梦想”，拍摄微电影在社区和高校播放，传递爱心帮助更多留守儿童圆梦。中国农业大学启动“我的中国梦”主题党员日活动，不断增强学生对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，深刻领会空谈误国、实干兴邦的道理。上海交通大学将“我的中国梦”主题教育与毕业生教育紧密结合，在毕业生党员中开展“远航教育”活动，组织党员重温入党誓词，铭记神圣使命，希望毕业生党员怀“中国梦”、系“交大情”，为实现民族复兴的伟大“中国梦”贡献力量。