大学生军训总结以上

大学生军训总结以上（共8篇）

篇1：大学生军训总结以上

大学生军训总结1000字以上

短短的9天军训生活，加强了我们的组织纪律观点，让我们真正的放下了率性跟自私，学会了忍让和宽容，最重要的是让我们清楚了团结配合的力气是如许的强盛。

站军姿、稍息、破正、向左转、向右、齐步、正步……素日看来最简单的动作居然都有了那么多的规矩。漫长的军姿、踢不完的正步、挨不完的申斥……使我们渐渐变的起来。军训虽然短暂，但足以让我们体会到人生的道路中并非老是一路顺风，时常会有荆棘存在，与崎岖同行。

教官对我们很严格，但也很关怀我们。立正稍息我们练了很长时间，但也在无形中改掉了我喜欢驼背的弊病。所以当我感到很苦很累时，当教官对我严格要求时，我抖擞起来，因为我知道教官也是这么苦出来的，他们付出同样甚至更多的汗水，我们这些小小的苦又算得了什么呢?我认为自己应当做得更好，虽然我常会因为没有做好被批驳，但只要是我努力做了，无论被批评还是被表彰都是值得的。

因为军训汇报表演要出一个军体拳方队，所以要挑拣打拳打得比拟好的出来组成军体拳方队。我有幸被选中到军体拳方队主练军体拳了。太阳很激烈，练军体拳也很累，但是我没有退缩，每个动作我都很当真的去学习，有些打得不够好的动作自己就多加训练，因为我们是经过教官筛选出来的，我们就必需做得更好。选人的时候，教官表明不想训练的可以立刻提出离开，但是我没有提出，我以为我可以，必定要做出一些成就。

经由四天的耐劳训练，我们军体拳方队每个人都做得很好，打拳的时候基础能表齐排面。最终在28号上午的军训汇报表演上我们军体拳方队表演得很，终极取得了第三名。能失掉这个声誉与大家的努力是分不开的，更主要的是我们军体拳的教官林sir对我们严厉请求，要不是他的严格，我们也就拿不到这个荣誉了，在这里想说一声：教官，辛劳了!

军训岂但造就人有刻苦刻苦的精力，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门素来都是向意志运坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。

在军训中，很苦很累，但这是一种人生休会，克服自我，锻炼意志的最佳良机。训练的`每一个动作，都让我深深地体会到了团结的气力，协作的力量，以及团队精神的重要性，我信任，无论在哪个岗位上它将使我毕生受益。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑沉沉的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增加了一份完善自我的信心吗?

我们是成长在新世纪的一代，我们是幸福的，父母把我们从无邪浪慢的童年时期胆大妄为地扶我们走过来，在温温暖无所不至的怀抱中，得到了严父的教导和慈母的垂爱。对于我们已踏入青年的行列，有了奇特的思维，完全的性情和较稳固的人生观，正缺少一种对意志的考验。英国作家狄更斯说过：“坚强的毅力可以驯服世界上的任何一座顶峰。”军训好难题，困难是锤炼刚强意志的一块磨刀石，顽强的意志总是在困难的磨砺中培育起来的。

有人说：人生下来第一件事就是哭，没有笑的。上帝兴许是不公平的，但他给了我们公正的时间和大脑;他注定人必须从苦到乐，不付出哪来的收获?正如农夫种田一样，春天收获，而后要施肥、治虫等等，经过一系列苦活、累活之后，秋蠢才会有收成。所以，我们一定要不怕苦不怕累，只要能过去就能让自己受益一辈子。你努力了，你收获了，别人不能沾什么光，但你没有播种，别人就不会看得起你，你就会苦一辈子，所以我们一定要努力付出，付出越多就会有越多的收获。所以军训虽苦，但收成是不可估计的，也能为我们在人生途径上打下良好的基本。

篇2：大学生军训总结以上

在这三天中，我们进行了很多项目，有吸管建塔、飞夺泸定桥、协力野炊但其中最让我记忆深刻的还是闪电报数训练和《领导力与责任心》的大型情感活动。

在闪电报数训练中，选拔钢铁战士时，我因为声音小，所以没有入选，但却成为了啦啦队的队长。我们大家一起为啦啦队设计了一个队形和口号，队形是两个叠在一起的圆形，一个小的圆形是由男生围成的，另一个大一点的则是由女生围成的，我站在中间;口号是：“四(1)四(1)，永争第一，齐心协力，共创辉煌，一，二，三，四，一二三四。”开始排练了，先由我喊：“准备。”他们就一起把手牵起来，之后，我再喊：“我们的口号是?”

他们就按事先安排的那样，男生向右转，女生向左转，边转边喊道：“四(1)四(1)，永争第一，齐心协力，共创辉煌，一，二，三，四，一二三四。”经过几次排练，我们啦啦队已经准备就续了，而那边的钢铁战士们还在紧张的训练。比赛开始了!第一轮是钢铁战士的比赛，要求声音洪亮。这一轮我们班顺利通过了，下面的第二轮比赛，啦啦队，也通过了。但第三轮闪电报数时，蔡佳政报错了，但还好有三次补救。最后，我们班如愿的得了第一名。

第三天上午，我们开展了《领导力与责任心》的大型情感活动。每个班都要选出两名小领袖，一男一女，先由总教官下达指令，如果做错了，就要向前走一步并举起右手说：“对不起，我做错了。”教官就要清点有多少人错了，那么，我们班的小领袖甘丽婷和蔡佳政就要为出错的人承担责任，有多少人错了，就要跑多少圈，但是如果你错了没承认的话，1圈就会变成2圈。

第一轮下来，我们班居然有40个人错了，也就是说，我们的小领袖要跑整整40圈，1圈可是100米呢，看着眼前这个熟悉的身影缓缓跑过，这个和我一样的人，他们能行吗?在不知不觉中，已经泪流满面。第二轮，我们班比上次少了一些，有26个错了，小领袖还要继续为我们负责，同样，又看着他们在眼前一圈一圈地跑过，现场早已泣不成声。第三轮，只有6个人错了，这次老师也跟着跑了起来，等他们回到我们面前时，甘丽婷走过来给了我一个拥抱，对我说了一声：“别哭了。”让我感到心里暖暖的，这个活动进行了一个小时，付出的是时间，收获的是硕果。

篇3：大学生军训总结以上

一、文化消费

近年来, 有关文化消费的研究层出不穷, 文化消费成为研究热点。 通过大量文献检索, 发现目前有关文化消费的研究主要包括以下两个方面:

1、基础理论研究

对于文化消费的定义, 学者们见解不一, 但概括而言, 主要分成两类, 即广义和狭义。 施涛认为狭义的文化消费的概念就是指以文学艺术为主体, 包括音像、出版和与此相应的文化艺术产品和文化服务的消费。[1]郭晓菁认为文化消费的形成, 与历史传统、社会文化环境以及社会意识紧密相关, 并受到政治、经济和社会等因素的影响。 现代文化消费趋势呈现低层次向高层次、封闭式向开放式以及多元化的态势特点。[2]

2、应用性研究

这一部分的研究成果较基础理论研究更加丰富。 学者们大多基于前人的各项研究理论, 以某具体区域 (如城镇、[3]农村[4]等) 为例, 或针对某特定消费群体 (如青少年、[5]农民工[6]等) , 综合运用调查、实证分析等研究方法, 进行相关探析。 或以文化消费为切入视角, 对相关问题进行研究。 如侯玲通过对当前大学生文化消费现状的探究, 指出当代大学生具有自我意识渐强、多元取向日益明显、功利取向愈益突出、政治取向明显弱化等特点, 只有加强思想教育, 帮助大学生解决思想上的困惑并同时给予必要的消费文化生活指导, 才能做到标本兼治。[7曲士英在对我国当前文化消费现状分析的基础上, 认为基于文化消费视角的国家文化安全维护首先要正确认识文化消费中凸显的问题, 同时大力发展文化产业, 积极引导文化消费的健康发展。[8]

虽然有关当代大学生文化消费的研究并不少, 但目前以上海市大学生作为研究对象的文化消费研究较少。 上海市作为中国最发达的城市之一, 文化消费又具有较强的隐形影响, 因此对上海市大学生的文化消费进行研究将具有良好的现实意义, 为其正确引导大学生群体文化消费提供参考。

二、上海市大学生文化消费现状分析

本文考虑到大学生群体的特殊性, 此次调查问卷共设4 大问题版块, 依次为被访者基本信息、文化消费与学习、 文化消费与生活以及建议与展望。被访者基本信息包括性别、地域、专业类别、年级等, 给出了大学生文化消费目的及其阻碍因素等问题选择, 而建议与展望则传递了上海市当代大学生对现存文化消费的改进意见以及未来文化消费的发展建议。

调查问卷的发放范围主要覆盖上海理工大学、华东理工大学、上海海洋大学以及上海交通大学等上海市高校, 以高校本科生为调查对象, 随机发放了200 份调查问卷, 收回185 份, 回收率为92.5%。其中有效问卷为160 份, 有效率为80%。

1、被调研大学生的基本信息

由于调查主要选取在上海理工大学、华东理工大学这样的理工类高校, 在收回的有效问卷中, 男生人数为92 人, 占57.50%, 女生人数为68 人, 占42.50%。 其中, 人文类专业的学生人数为60 人, 所占比例为37.50%, 理工类专业的学生人数为100人, 占总人数的62.50%。 从人口分布来看, 160 人中, 96 人来自城镇, 占总数的60%, 其他64 人则来自农村。 上海市大学生城镇及农村的人口比例从某一层面来讲, 反映出中国教育资源在城镇与农村分配的不均匀。

2、被访问大学生的文化消费情况

(1) 文化消费支出水平。 参与调研的大学生中, 3.75% 的同学月生活费为500 元以下, 22.50% 为500-800 元, 50.63%为800-1200 元, 23.13%在1200元以上。 这样看来, 73.13%的同学每月生活费都在1200 元以下。 在“生活费主要来源”这一多选题中, 83.75%的同学都选择了 “父母”这一选项, 45.63%的同学的生活费主要来源于“勤工助学”或“奖助学金”, 而仅有3.13%的同学选择了“其他”一项。 可见即便是在上海这样的繁华都市, 大学生的生活费来源还是较单一, 而且主要来源仍然是父母。 大学生的可自由支配费用十分有限, 这在一定程度上影响了在文化消费方面的支出。 在“文化消费与学习”这一项调查中, 50%的同学表示每月在文化领域的消费支出为100 元以下, 34.48%在100-200 元, 9.38%选择了200-300 元, 而只有极少数同学的月文化消费在300 元以上。

(2) 文化消费内容。 结合大学生群体的特点, 问卷将文化消费内容划分为知识类:如书籍、报刊、去图书馆等。 娱乐类:如影视、网络游戏等。 休闲类:如旅游、看电影、逛公园等。 运动类:如健身等。 打扮类:化妆品、衣服以及其他这几大类。 统计问卷结果, 可以得到以下结论:

1) 上海市大学生对知识类、 娱乐类、 休闲类以及打扮类的文化消费需求较高, 这四者所占比例依次为30%、21%、24%以及17%, 对运动类及其他类的文化消费需求则较低。 详见下图1。

2) 上海大学生倾向于与之共同进行文化消费的对象主要为朋友或同学, 所占比例为68.13%, 男/女朋友次之, 为23.13%, 再者是父母。 其中, 大学生与男/女朋友进行文化消费的主要内容从高到低排列依次为休闲类 (29.58%) 、打扮类 (25.35%) 、知识类 (21.13%) 、娱乐类 (19.72%) 、运动类 (2.82%) 以及其他 (1.41%) 。

(3) 文化消费形式

1) 书籍阅读。 作为身在校园的大学生, 学习知识是主要任务。在此次问卷调查中, 15%的受访大学生表示每月所读课外书数量为0 本, 63.13%为1-本。 其中, 在“最常阅读的书籍种类”一题中, 英语专业类书籍以及文学艺术类书籍所占比例较高, 政治经济类以及娱乐体育类书籍次之 (详见下表2) 具体到书籍阅读的方式时, 52.50%的同学表示自己更青睐于读纸质书, 18.75%的同学选择读电子书其余28.75%则表示看情况。这说明随着互联网络以及可移动电子设备的发展, 大学生的阅读习惯及形式发生了一定的变化。

2) 网络利用。 调查显示, 41.88%的受访大学生每天的上网时间为1-3 小时, 31.25%为3-5 小时11.88%为5 小时以上, 而仅有5.00%的大学生平均每天上网时间在1 小时以下。 这与2010 年7 月波士顿咨询公司 (BCG) 发布的一份题为《中国数字化新世代2.0:数字媒体和电子商务步入主流》的报告中所指出的中国网民日均上网时间为2.7 小时相比, 上海大学生的上网时间明显偏多。 大学生上网内容丰富, 但相对集中。 主要包括社交聊天、游戏、购物、电影听歌等, 查找资料的较少。 受访男生女生在上网内容的选择上, 社交聊天与电影、听歌所占比例相当, 而在游戏、购物、查找资料这三项的选择上, 对比差别较大。 20.20%的男生选择了“游戏”一项, 而仅有3.61%的女生选择了 “游戏”。 类似地, 16.27%的女生的上网主要内容包含 “购物”一项, 而男生仅占10.34%;女生查找资料的比例为23.49%, 较男生的16.75%要高。

三、上海市大学生文化消费影响因素实证分析

文化消费是一种较高层次的消费, 其水平高低往往受到经济因素、时间因素、消费者个体因素以及消费环境因素的影响。[9]而具体到上海市大学生的文化消费, 哪一项因素的影响作用是最大的? 我们用SPSS软件对上海市大学生每月文化消费支出水平与性别、 地域、每月生活费、专业、年级分别进行相关性实证分析。

假设如下:

Ⅰ.上海市大学生每月文化消费支出与性别没有相关性;

Ⅱ.上海市大学生每月文化消费支出与地域没有相关性;

Ⅲ. 上海市大学生每月文化消费支出与每月生活费没有相关性;

Ⅳ. 上海市大学生每月文化消费支出与专业没有相关性;

Ⅴ. 上海市大学生每月文化消费支出与年级没有相关性。

首先来看性别与每月文化消费支出的相关性通过数据输入与分析得出以下表格:

输出1 上海大学生性别与其文化消费支出分析结果。 输出1 由两部分组成, 前半部分给出了大学生性别与其文化消费支出的频数分布情况, 从中我们可以大致了解到大学生的性别与其文化消费支出之间有一定的关系。 后半部分是大学生文化消费支出高低与大学生性别之间是否有关的检验, 从检验的结果来看, pearson卡方检验的sig值为0.046, sig值小于0.05. 因此我们认为不同性别的人对文化消费支出的选择有显著的差别。 最后一个表格中, V值为0.224, V值大于0.1, 这进一步验证了性别与文化消费支出关系紧密。

由此原假设Ⅰ不成立, 即上海市大学生每月文化消费支出与性别有一定相关性。

采用类似的方法依次对地域、月生活费、专业、年级、与文化消费支出作相关性分析, 总结可得下表:

由表中数据可以看出, 上海大学生每月文化消费支出与性别、地域、每月生活费有较大的相关性, 且相关性由大到小依次为:月生活费>地域>性别, 即三者中大学生月生活费对其文化消费支出影响最大, 地域影响次之, 性别的差别最小。 由此原假设Ⅱ、Ⅲ均不成立。

专业与文化消费支出的sig值为0.707, 大于0.05, 且V值小于0.1, 所以专业的区别不影响大学生每月文化消费支出。 因此, 原假设Ⅳ是成立的。 由于年级与文化消费支出的sig值为0.594, 大于0.05, 而V值0.215 也大于0.1, 所以年级是否影响文化消费支出, 还有待进一步考证。

四、建议及总结

大学生是建设未来社会的重要人才, 他们的文化消费水平在一定程度上影响着他们未来成才的可能性。 从前文的论述可以看出, 大学生文化消费存在一些问题, 如文化消费内容丰富, 形式多样, 但整体层次较低, 偏娱乐化等, 大学生文化消费受生活费、地域的影响较大。 因此, 家庭、学校及社会在此过程中, 应当对大学生的文化消费进行积极引导, 使之朝更健康、层次更高的方向发展。

1、父母树立良好榜样, 助其形成正确的文化消费观念

“父母是孩子的第一任老师”, 在家庭中, 父母应以身作则, 树立榜样, 及时向孩子传输正确的文化消费观念。 同时, 对孩子的日常消费, 父母要做到心中知大概, 不能因为溺爱, 孩子要求什么就给什么。 引导其培养良好的文化消费习惯, 做到娱乐、益智两不误, 健康发展。

2、学校与时俱进, 提供高质量文化消费支持

学校作为大学生学习生活的主要场所, 应做到与时俱进。 通过学生会、学校社团、活动小组等对学生文化消费的实际需求进行了解, 不断调整学校文化消费供给结构。 积极开展各项与学生联系最密切的文化活动, 激发学生进行文化消费的兴趣, 做到真正让学生受益。 同时, 学校应综合考虑学生个性与社会需要的发展, 适时调整学生的学习任务与考核标准, 为其进行文化消费提供时间保障, 避免学生因学习任务重或学习时间长不得不减少文化消费。

3、社会完善文化供给, 开发建设对学生优惠的文化项目

大学生是未来社会建设的重要人才, 政府和社会可以通过不断完善基础文化设施, 注重资源公平, 来有效满足学生的文化需求。 例如在上海, 政府可以开辟对学生优惠的公共交通缴费卡, 在学校附近建立如学生活动中心等能为学生有效服务的文化场所, 这些都能从实际角度为学生的文化消费提供良好的物质支持。 此外, 社会可以利用五四青年节、大学生活动月等活动机会, 开发建设对大学生优惠的文化项目。

参考文献

[1]施涛.文化消费的特点和规律探析[J].消费经济, 1994, (02) .

[2]郭晓菁.邝筱倩.我国文化消费的形成与特征浅析[J].企业经济, 2012, (02) .

[3]刘恩猛.浙江省城镇居民文化消费的实证分析[J].消费经济, 2012, (05) .

[4]张金桐.刘雪梅.河北省农村文化消费现状及发展趋势[J].经济与管理, 2007, (08) .

[5]贝静红.青少年文化消费研究——以浙江舟山群岛为例[J].当代青年研究, 2009, (07) .

[6]刘启营.农民工文化消费状况实证研究[J].商业时代, 2009, (25) .

[7]侯玲.于晓娜.从文化消费看大学生价值取向教育[J].国家教育行政学院学报, 2006, (04) .

[8]曲士英.文化消费视角中的国家文化安全[J].学术交流, 2012, (10) .

篇4：大学生军训总结以上

保守主义社会学家查尔斯·默里(Charles Murray)不论走到哪里讲演，都会被抗议者包围，甚至还经常出现拳打脚踢的场面。这是因为这位美国企业研究所的著名学者倡导一个惊世骇俗的论断：从整个社会效益的角度讲，国家除了必须履行对每个人的义务教育之外，还要因材施教、合理分配资源，让智商高的人上大学，训练智商低的人从事体力劳动。

智商决定社会地位

早在1994年，默里和哈佛大学已故心理学家理查德·赫恩斯坦(RichardJ.Herrnstein)合作出版了关于智商研究的名著——《钟曲线：美国生活中的智商和阶级结构》。该书有几个重要结论：

第一，智商是天生的。

第二，智商和经济背景、社会阶层没有关系，也就是和家庭背景、阶层、甚至教育程度都没有关系。

第三，目前人类还没有找到任何提高智商的办法，没有证据表明教育可以提高智商。教育固然可以开发既有智商中所蕴涵的潜能，如智商是100(即人口的平均水平)的人经过严格的训练，可以比一个智商高达140却从来没有读过书的人更胜任许多工作，但那不过是因为后者没有机会而已，高智商的人一旦有了机会，就会轻易地后来居上。

第四，高智商和低智商在人口中的分布，长期以来基本是固定的；也就是说，如今人口中智商最高的1％，和两百年前相应的1％一样聪明。

默里认为在当今的美国社会，智能最优异的人进最好的大学，智能低下的则沉入社会下层。过去你在社会中的地位是由家庭背景、经济条件等外在因素决定的。如今则是由你自己的智力决定。

对该书作者来说智力主要是遗传的，并因种族的不同而不同，犹太人、东亚人的智商最高，其次为白人，表现最差的是黑人、西班牙裔人。他们力图证明，美国现行的偏向于以非洲裔和南美裔为主的低收入阶层的社会政策，如职业培训、大学教育等，完全是在浪费资源。他们利用应募入伍者的测试结果证明，黑人青年的智力低于白人和黄种人；而且，这些人的智力已经定型，对他们进行培训收效甚微。因此，政府应该放弃对这部分人的教育，把钱用于包括所有种族在内的启蒙教育，因为孩子的智力尚未定型，开发潜力大。由于此书涉及黑人的智力问题，一经出版便受到来自四面八方的围攻。

10％的人适合上大学

2007年默里在《华尔街日报》上连续发表了三篇文章，继续《钟曲线》中对智商与教育的讨论，激烈批评当前的美国教育政策，认为如今的大学从知识精英的殿堂变成了大众教育机构。而且真有那么多人适合或者需要上大学吗?

默里说，虽然没有人愿意承认，但要讨论教育所导致的和要解决的任何问题都离不开对智力水平的评估。要考虑教育和国家的未来，我们必须认识一个简单的真理，就是一半儿童的智力水平低于平均水平以下。这个平均线是100。低于此线，就属于智商偏低的50％的人口，高于此线，就属于智商偏高的50％。不过，大部分人口的智商，都集中在100这条线的周围。要提高低智商的儿童的学习成绩几乎是不可能的，假设一个女孩子的智商是135，那就是人群中1％的顶尖聪明人了。她如果英语课的成绩仅仅是C，那就是潜力没有发挥出来。如果教育者对之悉心调教，她的学业会有惊人的长进。坐在她身后的一位男孩，考试得了个D，但他的智商在49％这道线上，略低于50％的平均线。我们可以多教他一些词汇，多给他做一些练习，但是，他不可能再往前走多远，不要指望他会成为作家或者工程师。问题并不是我们教育得不够，而是因为他不够聪明。如果你把钱投在前面那位高智商的女孩身上，未来的效益可能就会高出本金几十倍；如果把钱投在后面那位智商低的男孩身上，就可能连本儿也都要赔进去。

如何才能提高智商呢?默里说如果可以做到那一定是震动世界的发现，但是可惜没有人知道如何做。实验证明，经过精心的努力可以暂时将一个人的智商提高七八个百分点，但是停止人为干预几年之后，提高的几个百分点就消失了。无论我们愿意花多少钱，当前我们也没法提高智商。而且再完美的教育体系也没法改变低智商孩子的成绩。2005年，“全美教育进步估价”机构的报告说，有36％的四年级学生的阅读水准低于该机构的基本水准，说明教育出现了很大问题。默里则指出，四年级孩子智商低于95的，正好有36％。这主要不是教育问题，而是人的天生条件问题。

今天，美国大约70％的高中生进入四年制大学，但只有40％能拿到学士学位。将近半数的学生辍学，提前进入社会和工作岗位。他们也许根本不该进大学做学问。人们需要大学毕业证来改善生活，但是实际上他们更需要职业训练，不过没有人愿意承认，因为职业培训低人一等，大学才是众人瞩目的象牙塔。所以如今大学的扩容是受市场驱动的，因为一个大学毕业证是一份好工作的敲门砖。但是，智商在120以下的年轻人，特别是学术能力弱的人，不适宜念四年制大学本科。

理论上能够成为物理学家的人到不了千分之一，要想在医学、工程、法律和自然科学方面有所成就，智商必须超过120，也就是社会中最聪明的10％。也正是这10％左右的精英写了我们看的书，我们读的报纸，制作了我们观看的电视节目和电影，这些高智商的骄子还站在实验室和工作间研制新的药品、电脑模块、软件和其他高新技术产品。默里认为正是这些人影响我们的经济形势，我们的文化，我们的制度。我们对下一代的精英教育决定了我们的未来。但是美国政府对精英教育的投资远远不够，2006年美国教育部的花费是840亿美元，而对精英教育的投资是960万美元，只占全部教育投资的1％多一点。

以行业证书替代大学文化

2008年，默里又出版了《真正的教育把美国的学校带回现实的四个简单真理》一书，这次同样是一石激起千层浪，该书在政界和教育界都引起反响。

默里的“真理”是：1每一个人的天赋和潜力不同。因此，统一内容的教育和考试不可能因人而异地有效分配教育资源；2全民中半数以上的人不具备学术能力，因而平均分配资源是无效率的甚至是浪费，而这些普通大众既不快乐又无法为社会创造更多价值；3太多年轻人进入普通四年制大学，泛滥的本科学位文凭可以由专业证书替代，现代劳动力市场更看重具体技能和专业训练，而不是眼高手低的半吊子；4美国的未来取决于对精英的培育，美国领导力的核力是精英，不是大众，现行教育缺乏对精英教育的投资。

默里所说的第三个真理最引人瞩目，他说假如美国没有高等教育体系，你是负责从头创办一个体系的委员会成员之一。你的一个同事提交了如下报告：首先，要确立代表教育成功的单一目标，不管教的内容是什

么，需要花费四年时间才能获得，我们给予它经济上的回馈，我们鼓励大量不具备足够能力的人追求这个目标，一直等到他们花费了很多时间和金钱后，把他们拒之门外。我们将贬低没有实现这个目标的任何人。我们称这个目标是“大学学位”。你可能得出结论说这个同事可能疯了，至少是太残酷了，可这正是美国现在拥有的体制。

默里认为解决当前美国教育问题的办法是扔掉大学学位，用资格证书来替代。进入求职市场的年轻人应该有个可信赖的标准来衡量他们在求职面试时提交的资质证明。这个标准应该表明他们掌握了什么东西，而不是表明他们在哪里学的，或者学了多长时间。他们需要的是资格证书，而不是学位。

资格证的范本是注册会计师资格证书(CPA)考试。这个考试全美国通用，它是全面的，有四部分，有规定时间，总共14小时。成绩说明真正的能力(通过率低于50％)，雇主可以衡量求职者在会计水平的哪个位置。你或许在一个不知名的网络大学学的会计，但是你的注册会计师资格证书成绩可以向雇主显示你比常春藤大学的求职者更有竞争力。

注册会计师资格证书考试可以用在任何大学专业上。仅举几个例子：法官、社会工作、公共管理以及在商业、计算机科学、教育名下的众多不同专业。资格考试能够用在纯学术性的专业上。为什么不提供微生物学或者经济学的资格考试呢?谁在乎通过考试的考生是不是在地方公共图书馆学习到的知识呢?在资格证书体制下，不需要四年，不需要住校，不需要高昂的学费，不需要学位。同等的教育机会，意味着创造一个能力决定差异的社会。

资格考试还为所有的雇主提供求职者的可靠的信息。资格考试也将为不能或者不愿意上传统的四年制大学的年轻人带来好处。也会得到中学之后的成人教育体系的欢迎，因为这些行业不能提供传统大学的学位那样荣耀的光环，但是能现实地承诺学生参加某个资格考试的良好训练，可是需要的钱和时间要少得多。资格考试将让一种人陷入不利境地：那些进入传统的名校，但是上大学期间荒废时间，在资格考试中成绩糟糕的学生。让这些人遭罪将是大快人心的结果。

资格考试最大的好处是大学和非大学的界限将变得模糊起来。机会将更加广泛和公平，没有上过大学的耻辱将逐渐淡化。在阶级分裂越来越严重的美国，对于大学学位的盲目崇拜创造了一条鸿沟：录取某些人进人大学俱乐部，把另外的人贴上次等人的标签。

篇5：大学生军训小结500字以上

期待已久的军训终于在9月6日拉开了序幕，我满怀热血，迎接着传说中最痛最美的课程。

九月的武汉如火炉般热气冲天，随着时间的推移，我们的体力一点点消磨殆尽，气温却一路高歌猛进。渗着泪水，和着汗水，我们依然在教官的指导下站军姿，走踏步，练四面转体，直到最后全身酸痛。但是苦中有甜：辅导员老师的体贴和引导，教官的关心与善良，队友的帮助照顾，集合拉歌的乐趣……让所有的辛苦在顷刻间烟消云散。

丰收的果实是对我们最好的回报。看着战友们敏捷的动作，整齐划一的队形，娴熟的各种演示，所有的人都展开笑颜。在此刻，我才深深的体会到作为一名军人的艰难，我们应当为穿上橄榄绿的军装而感到骄傲和自豪。我想这种乐大于苦的训练将是我们这群新时代青年的宝贵财富，它会让我们学会团结协作的精神，学会感谢学校、老师和教官教诲，学会勇敢的面对人生中遇到的各种困难，微笑地走向远方，更好的生活。

篇6：军训感言300字以上大学

教官在首天里练习了站，稍息。而且练了一天，本人认为练习这么久实在是没必要，人们嘴上说培养什么意志力，那全是假的，六天的忍受可以改变一个人吗?那么佛教中宣扬的“日积月累”有什么意义，其实教官、教师他们心中想的是操队比赛。

今天真累，我全身乏力，想睡的时候根本睡不着，在想我高中生活会不会是死气沉沉的，学习还是不语的交流。班主任也说了上课时不可以有声音，本人听了难过极了，回想初中时有说有笑地上课，也不会误了学习!多好啊!

我不知道高中的学习生活有多么紧，多么难，但我坚信努力一定有收获!对于班主任我有十二分的满意，一分的不满意。首先，我要对她的严格管教表示感谢与敬佩。但是对于一小部分的同学来说，他们可能会在背地里臭骂老师，如初三化学老师陈燕，班主任性格与她一样，讨厌。

相信高中三年也会一晃而过的，也不知我的高考命运怎样。

篇7：大学军训中心得1000字以上

从小学到大学，我先后经历了三次军训，这次是为期最长、影响最大的。为何这样说?因为，虽然这次军训为期九天，但它教会我的恐怕不只是那稍息立正的军式训练，更多的，它让我的意志得到了淋浴，精神得到了洗礼，

在这次军训中，我体会到了往次没体会到的东西。比如说军人的气势，教官们整齐有序的步伐，让我想到了远在边疆地区千千万万个保家卫国的战士和哨兵。正是他们不怕风吹雨打日晒、年复一日的工作，才有了我们现在的天伦之乐，想到这些，我们的头抬得更高了，胸也挺得更直了。

军训中，同学们觉得最苦最累的便是站军姿了。太阳当顶，我们抬头挺胸、两眼目视前方，像棵笔直的树一样20分钟站立不动，在教官的法眼注视下，想动一下都很难。就在我们都快坚持不住的时候，教官说了句让我感到惊讶的话，他说他们当兵是最爱喜欢最享受站军姿。惊讶之余，他告诉了我们，因为他们当兵时站军姿是最轻松的。是啊，军官们如此，我们为何不能学学他们，何不换种享受的表情去接受军姿呢?

军训期间，我还体会到了团结的力量，你听，那一首首军歌是那样的动听，那样的悦耳;你看，那豪迈而整齐的步伐伴着那一二一嘹亮的口号，一排排、一列列，是那样的赏心悦目，那样的振奋人心。这便是团结的力量，他让我在训练中坚持了下来，更让我懂得了集体的荣誉感。

军训，虽然简简单单的动作别我们反复的重复了很多遍，但这反复的过程，磨练了我们的意志，教会了我们坚持。备受关注的会操中、看到主席台上学校领导们满意和赞许的表情、听到同学们那一声声激烈的掌声，那种心情那种感受真的可以用妙不可言来形容了。

军训就这样不知不觉的结束了，虽仅仅九天微不足道，但让我体会良多，给我留下了不可磨灭的印象。在这里，还得提提我们连的一个同学，因为是他用他乐观的心态感染了我，让我坚持了这么多天，他是站在我旁边的徐剑华同学，他是一个真真实实的、身残志坚的人，他本可以不用参加军训的，但他却可以坚持到军训的最后一天，期间教官叫他休息下时，他都是笑着说：教官、没事我可以，他尚能如此，我们这些身体完完整整的人还怎么好意思以种种理由拒绝军训呢?他残疾，但他的执着、他的坦然、他的乐观已深深的感染了我，在这里我真诚的感谢他给我的良多感触和自信。

最后总结一下，军训不仅让我们学会了自立自强、自尊自爱，还让我们懂得的团结，树立集体荣誉感，最重要的是在军训中我们懂得了如何做人，做怎么样的人，此所谓我军训着、所以我成长。

篇8：大学生军训总结以上

2021大学生军训心得体会800字以上1

军训，心目中的军训充满教官的训斥;心目中的军训是紧张与艰苦的合奏;心目中的军训更是无常地响起那集合口哨音，但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我的军训生活。

还记得在第一次大学军训会操比赛时，由于站军姿时我的双臂没有夹紧，教官一下就把我的胳膊拽起来了，第二天被教官罚应对太阳站军姿，豆大的汗珠如同雨后春笋般地从额头上冒出来。顺着脸颊往下流，聚集在下巴处。由于地球具有引力和汗珠自身也有重力，再一次向下落，但是估计在落地的那一刹那就已经蒸发干了，我不能低下头!平视前方，是立正的基本姿势，而立正又是作为一名军人的基本动作。趁着教官巡视后排的时候，向上瞟了一眼。那个可恨的太阳似乎担心我们看不到它的强大，把它的能量发挥得淋漓尽致，风姑娘也迫于太阳的强大，都不知躲到哪里去了，唉，世间万物竟都是如此的现实，心中不禁发出这样的感慨。时光一秒一秒地过去，整个身子已经麻木了，只有脚底才有一种火烧的感觉，脑子里立刻出现一种向前倒的意识。

在向前倒的前一瞬间，我用余光向两边都看了一下，大家如我，我是很容易改变主意的人，立刻又下了要坚持到底的决心。

虽然我们的军训没有部队里的正规、严格，但从中足能够让我们深深的体会到“绿橄榄”的真正内涵，真正感受到作为一名军人的酸甜苦辣，不觉心中油然而生了一种对中国军人的崇高敬意。

灿烂明媚的阳光，映照在每个人的脸上，经过半个小时的漫长等待，第二次大学军训会操比赛结束。我们得了第一名，喜悦涌上心头，莫名的感动也随之而来，脑海里不时地浮现出教官教我们唱《团结就是力量》的情景。虽然教官唱的嗓子都哑了，虽然我们唱得还有些走调，但是这歌声清晰地留在我的记忆里，因为团结就是力量!团结让我们这40几个陌生的人拧成了一股绳;团结让我们感受到任何困难都无法阻止我们前进;团结让我们这二天流尽的汗水转变为可喜的收获。不积滴水，无以成江海。

没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。在我们感到疲惫休息的时候，总能看到教官搞笑的一面，在教官的引领下，我们每一个人的脸上都微笑着，这微笑的力量，感动了周围的一切，细细想想，幸福，快乐时常酿造着并荡漾在我们的心中，只要我们用心去体会，用心去发觉，便能找到瞬间的幸福与快乐。

军训累不累?累!军训苦不苦?苦!军训甜不甜?甜!因为军训让我们看到了军人的风采，体会到了军人的气质，同时军训也磨练了我们的意志。严明的纪律，严格的要求，紧张的节奏，以及辛苦的训练，这就是军训生活的几大特点，“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”的格言已经成为我心里面一个最具有震撼力的座右铭。

透过军训，我学会了如何去应对挫折，如何在以后的人生路上披荆斩棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自爱、自理、自强，走出自我的阳光大道，开创一片自我的天空来。我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。了很多，同学之间的团结友爱，师生情，军民情，好多感情共同发酵，凝成我脑中最美丽的回忆!

2021大学生军训心得体会800字以上2

不得不说军训的确是一件让人难忘的事，过程很累，但是我们收获得太多太多，很感谢能有这样一次让我又一次而成长了。

我敢说，倘若没有军训，我们班的同学不会这么快熟络起来。这一次的军训真的让我有很深的感触，我深深的体会到了军人之间的那种感情，那种不抛弃不放弃团结一心的凝聚力。刚从高中毕业的我自然是非常期待大学生活的，暑假期间亲戚朋友都来告诉我他们的大学经验，其中就强调了军训，非常辛苦，比高中还要辛苦，但是不同大学军训有差异，所以我就趁着这次暑假天天去健身房锻炼。高中三年，我都没有怎么运动过，除了学校组织的早操和晨跑，其余的时间，我都是在学习，就我这点锻炼量，去军训肯定要晕倒，到时候脸就丢大了，所以我决定增强自己的身体素质。

这一练就是三个月，我长了点肌肉，我想应该可以足够应对接下来的军训生活了。等到了军训真正到来的时候，我的确是比很多同学都轻松，但是我也非常累，和同学们相比，我就少了肌肉酸胀的感觉。第一天的站军姿可把我们累了个够呛，差点就坚持不下来了，头一回就让我们站了半个小时，全然想不到军训会这么快就进入状态了，我们心里都没准备好，就这样开始了，原本以为会有一个讲话，但是并没有，总教官来了就直接让我们站军姿。那一刻，我们才醒悟，不论军训又没有开始，在我们穿上军装的那一刻，我们就已经是总教官的一个兵了。

军训期间，和教官发生冲突是每一届都会遇到的事情，但是大学不同于高中，我们长大了，更懂事了，在我高中的时候，还有同学顶撞过教官，但是到了大学，我们班并没有出现顶撞教官的情况，到时同学与同学之间发生了小小的摩擦。

起初，因为几位同学没能够坚持下去或者动作不达标，甚至有偷懒现象，教官直接让我们全体跟着受罚，次数多了自然就会有同学抱怨。听到抱怨的教官更加愤怒，直接骂我们没有集体意识，我们是一个班级，动作没做好的同学自己没有意识到自己的错误，连累了集体，不为集体考虑，只为自己轻松，而班级的同学在这几位同学受惩罚时，起初并没有主动没跟着一起做，而是在看戏，才引起教官的不满。回头想起来，教官说的确实有道理，我们是错了，我们是一个班级，在将来便是一个整体，任谁出去都是代表着我们班，遇到困难就要互相帮助，没有凝聚力的班级就是一盘散沙。

这次军训真的让我收获了太多太多，在军训检阅的那一刻，我们才认识到真正团结的集体是怎样，大家朝着同一个方向共同努力，共同拼搏，正因为我们紧紧抱在一起，才能度过一次又一次的难关，不畏艰险。

2021大学生军训心得体会800字以上3

是同一个梦想让我们走进同一个大学校园，是嘹亮的“立正”声让我们来到同一个训练场，我相信同学们和我一样，怀着崇拜的理想，带着喜悦的心情，共同参加人生的第一次“洗礼”完成半个月的校园军训;亲身体验一次军人生活的艰辛。增强学习的重要性和紧迫性，培养我们的责任心和集体荣誉感，努力做一名合格青年学生。

军训，渗着泪水和汗水，透着深呼吸，高度紧张的思想和敏捷有力的动作无一不构成一道道美丽的风景线。

我们穿上军装，由原来的懒散步伐到几天后的整齐划一，有原来的娇生惯养到几天后的坚强独立。军训这几天，带给我们的除了肌肉的酸痛，更多的是对生活的认识，它让我们学会了太多平时在学习中学不到的东西。军训磨练了我们的意志，把我们的部分生活推到了极限，我们的精神面貌也焕然一新。渐渐地，我发现，我在走路时会自然而然地抬头挺胸了，我站立时会习惯性地挺直腰杆了，我会在一个人的时候哼起那首“日落西山红霞飞，战士大巴把营归……”了。这些都是因为军训而改变的。

在军训中，我们苦过，累过，笑过。我们站在烈日下，皮肤一天比一天黑，在暴雨中狂奔，全身湿透;我们为了把动作练整齐，反反复复地练;知道全身酸痛;我们学唱军歌，和教官畅谈，笑声迭起。这是种痛并快乐着的美好回忆，也是我们这群新时代青年的宝贵财富。我觉得我们这些孩子，吃的苦太少了，需要军训来磨练一下。在军训中，我最喜欢的是军姿，双脚分开约60°，脚跟并拢，双手紧贴裤缝，前后贴紧不留缝隙，两肩后张，收腹，下额微收，抬头挺胸，目视前方。

军姿展现的是军人的风采，也体现出一种义愤从容的美，坚定，坚强，坚毅。硬骨傲苍穹，笑傲风霜雪。站军姿时，感觉有股浩然正气贯长虹。

如果青春是首动人的歌，那军姿就是其中最铿锵的旋律。都说当兵的人是最可爱的，在这次军训中，我终于体会到了这句话的内涵。教官们响亮的口令，整齐的步伐，都让我深深折服。“一，二，三，四”的口号声，在某一时刻，我竟觉得是世上最动听的声音。当教官用沙哑的喉咙唱起那首《第一天当兵》时，我不禁落下了眼泪，有种感情在内心喷发，那是对军人的浓浓敬意。

人只有在经历过挫折之后才会变得更加成熟，在困难面前才会更加坚强。我们放下那一份伤感，小心翼翼地拾起断续的梦，带着虔诚的信念和不移的决心，在大学中积极进取，在生活上，勇往直前。军训的日子就像风雨过后的泥土，经过了无数次的洗刷，最终会沉淀下去，直至融入我生命中的最底层……

军训很苦，苦到你觉得你已经脱离了社会，苦到你觉得世界都变得黑暗。军训很累，累到你连喘气都难受，累到你想好好的睡一觉不愿提前醒来。军训也很美，美到你爱上这身绿装不愿脱下，美到你宁愿在这里受苦也不愿意回家。

军训，真的让我学会了很多，同学之间的团结友爱，师生情，军民情，好多感情共同发酵，凝成我脑中最美丽的回忆!

2021大学生军训心得体会800字以上4

灿烂明媚的阳光，映照在每个人的脸上。此刻，我们正在接受军训的最后检阅。为期x周的军训，在不知不觉中结束，然而它却给予我们甚多。那整齐有序的步伐，那昂头挺胸的气魄，那嘹亮恢弘的口号，无一不在展示我们训练的成果。是的，短短的x天军训，教会我们的恐怕不只是那稍息立正的军式训练，更多的，它让我们接受了一次意志的沐浴，精神的洗礼。

它教会我什么是坚强的意志。那笔直的腰身，挺起的胸膛，昂扬的势气，告诉我那是军人的飒爽英姿;那骄阳下伫立的身影，那汗水中神采奕奕的双眼，那支撑着沉重身躯却依旧丝毫未动的双腿，让我为之震撼，为之感动。他们有着铁铸的信念，钢焊的意志。他们，这群正直而不乏潇洒、严肃而不乏幽默的教官们，将他们铁的纪律带到我们面前，教会我们什么是军人的风范，什么是钢铁般坚强的意志。

它教会我什么是团结的力量。那创造中的和谐摩擦出美丽的火花。看吧，统一而整洁的军装，豪迈而整齐的步伐，伴着那嘹亮的口号，一排排，一列列，是那样赏心悦目，振奋士气。团结就是力量，再不是简简单单的一句话，它授予我们人生的哲理，告诫我们为人的理念，更在军训的训练中，铸起了一座不倒的城墙，集体的荣誉感让我们将它演绎得淋漓尽致，愈见丰美。不是吗?那拔河比赛上，跃跃欲试的激动，齐心协力的合作和抵制不住的欣喜，无一不在表现着我们x颗紧紧相连的心。团结的动力使我们反败为胜的那一刻，涨红的双脸，雀跃的欢呼，又让我们真实地体验着这份欣喜，更让我们感悟：有种力量叫团结。

幼苗不经历风霜洗礼，怎能长成参天大树;雏鹰不经历狂风骤雨，怎能飞上万里苍穹;溪流不经历颠簸流离，怎能交汇于浩瀚大海。而年少的我们，不经历艰苦磨炼，又怎能成为国家栋梁之材。

在这里，我们尝到了种种滋味。那迎风不动的军姿训练中，我们磨练了意志，品尝到了难咽的苦涩;那倍受关注的拔河比赛中，我们锻造了身心，品尝到了失败的痛楚……

也许，这短暂的x天是微不足道的，然而它给我们留下了印象却是无比深刻的。它让我们学会自立、自强、自尊、自爱，让我们稚嫩的心灵变得充盈成熟，让我们走出他人精心编织的暖巢，勇敢地站出来同风雨挑战。

可亲可敬的教官们，一路走好!

难忘的军训生活，将会在我美好的回忆中舞动得别样精彩!

2021大学生军训心得体会800字以上5

军训，教我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度。军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习，去煅炼，去磨砺，其目的是：增强国搜索防意识与集体主义观念，培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力;军训，还能提高我们的生活自理能力，培养思想上的自立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。

这就需要我们在军训过程中，我们不但要领略军人们无私奉献的伟大精神以及不怕困难的崇高品质，也要发扬我们“同心协力，艰苦奋斗”的光荣传统。我们要坚持铁一般的纪律，严于律己，服从命令，坚决完成各项训练任务;大家要用顽强的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，彻底完成军训使命。

所以，我们进入大学学后的第一件事就是军训。

初闻军训，我总以为是一个很好玩的节目，可是我错了。

军训晴朗时，天空一丝云都没有，只有那个炙热的太阳残酷无情的直射下来，自己好像成为了一个蒸笼，一点点地将躯体烤熟。而汗水排洪似的往下淌……

军训x天后，不仅磨练了我的意志，还让我锻炼了我的耐力、素质、忍耐和坚持，敢于迎难而上的勇气。首先，定好目标;然后，要有一种不怕苦、不怕累的精神，脚踏实地，一步一步地向目标前进;接着，遇到困难时绝对不可以向挫折低头，更不可以半途而废，否则之前做的都会白费心机;最后，只要坚持，就会成功。

我深深体会到作为一名军人有多么辛苦和不容易。虽然我腰也酸、腿也疼，有时候还乱动，但是我依然咬牙坚持着完成会操。我终于知道，军人的威武姿态不是一朝一夕形成的，而是日日练、夜夜练的。军训绝对是对我们体能和良好作风的训练。

我深信，作为大学生，应该像军人那样，站如松、坐如钟、走如风。这难忘的军训经历令我终生难忘。如果说人生是一本书，那么，军训的生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么，军训的生活便是戏中最精彩的一幕。的确，几天的军训是短暂的，但它给我们留下的美好回忆却是永恒的。

军训，就如梦一样，匆匆地来，又在我没有细细品味那份感觉的时候悄然而逝，几天的疲劳在肩头隐隐告诉我，已经结束了，很累，而且有酸酸的感觉。教官已匆匆地走了，却留给我们深刻的回忆。军训究竟带给了我什么?其实我觉得军训几天，我们学到的不仅是站军姿，走正步，练队形，而是在磨练我们一种意识;一种吃苦的意识;一种坚持的意识;一种团结的意识;一种遵守纪律的意识!其实这些已经太多太多，足以让我们一生享用。

有位哲人说过：无法回味的感觉才是最美妙的感觉。对于军训，有些感受真的不能言传，只能在意会中回味。那味道就如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的蕴味，然后才能和有同样经历的人相对一笑，让美妙的感受在彼此之间传递。就如有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样，军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。