妈妈，你真的爱我吗？作文

2024-08-25

妈妈，你真的爱我吗？作文（通用16篇）

篇1：妈妈，你真的爱我吗？作文

妈妈你爱我吗作文400字

我有一位教师妈妈，她对学生总是面带笑容，心平气和地帮他们讲题。可对我呢?我听见了，你们说，当然是比对学生还要好了! 大家都错了，妈妈对我非常严厉，曾经我以为她不爱我呢!

就拿弹钢琴来说吧。我从四岁多开始弹琴，今年已经考到了八级。每天我都要练琴，那可不是一件轻松的事。有时我会折指，妈妈一旦看到，马上就会打我的手;有时我弹得不认真，妈妈就会严厉地批评我;有时一个曲子弹得不好，妈妈就会罚我弹上好多遍。很多时候，我都是含着眼泪弹完了一个又一个曲子。我常常想：妈妈对我太严厉了，一点也不爱我。可是当我弹出优美的`曲子，看到大家流露出羡慕的目光，我心里美滋滋的，我又想：如果没有妈妈严格的要求，我怎么会取得良好的成绩呢?

当然对我的学习，妈妈同样要求严格。字写得潦草需要重写，因为粗心算错了题，也不知罚了我多少遍……

随着一天天长大，我越来越感到正因为妈妈这种严厉的爱，让我一天天进步，我感谢妈妈的严格要求!我知道，您的爱寄予了希望我成才的愿望!我会努力的!

篇2：妈妈，你真的爱我吗？作文

①

啊，默默地望着你，用我们眼睛在叩问。

心灵的表白，脉脉了共同的感悟，叙说着真诚。

灵魂的希冀，开放着一朵朵无名花，铭心着天地。

在我和你的追寻中，都是为了爱恨。

②

站在那一朵葵花面前，祈祷，呢喃。

仿佛中听见了那一位大师的呼唤，

阳光底下的是是非非，

都在演绎着许多生活的风情，

价值连城了一锤定音的数码。

是啊，在那一朵葵花里，

永远记住问答所得来的千古绝唱。

是的，我们都在阳光风雨中激荡着爱和恨。

③

在一种现代化的形象里，奇妙。

在一种古老的记忆当中，粗犷。

我，凝视着那滔滔流水，

沙滩上来来回回地重叠着那些平平仄仄的足印，

与那些浪花栩栩地对话，说出了心底里的事情。

赤裸裸的心，被装进了万花筒里，风流惆怅。

④

从此，所有的一切都留痕着许多遗憾。

从此，在那一封书信上画下那颗红豆。

从此，人生如梦，如水，流浪着许多美好的记忆。

从此，我和你已经把自己的一切掩饰。

从此，花开花落了一次次的等待和翘首……

⑤

你，真的爱我吗?真的，你爱我吗?

声情并茂了的那一次次眺望，啊，

——春花秋月里顿足了一万年的秘密。

伸出那双手吧，灿然一笑的过程，

——已在我和你他和她的心地上留痕。

⑥

是的，在我的梦想之中，一切都，

——伴随着天地流水与我一起并生和流浪。

——都在风雨阳光中万物与我为一。

心灵的故事，溶入了一缕缕透明的阳光和风雨。

爱和恨的传说，大写了天地的形象。

⑦

是他的微笑，神秘了那一片片树林。

是她的欢声，激动了那一条人生大河，飘荡着许多船只。

我，就这样捧着光和水的灵感，

——独特了那一位流浪汉的斑痕心身。

⑧

就是啊，我和你的激情万分，

小鸟在林中和山野上不断的歌唱和呢喃着，

和着栩栩而来的春风，

在生机勃勃的足印上欢快地起舞，

拥抱着阳光，大地上的身影心潮澎湃，

独自点燃了那一支烟，依在小树傍眺望那远山，

追忆那寒冷的`冬季，摇曳着那些零乱的往事，

在枝头上托起了欢欣和鼓舞，还有那一份淡淡的无奈与伤感。

⑨

走进那一道道密密的丛林里，

猜不透的眼睛里放射出了许多种心灵的躁动和那些光泽色彩，

美好动人的过程，匆匆了那一次回首的风景，在我和你的心地上插图。

如果里，在你的书信里春花秋月，

每一个夜晚都数着星星，长大之后的美好心愿，

才知道我们所做的一切都包含着许多种生活的游戏和许多种难以理解的真和假……

⑩

夕阳中的那一首歌唱，疼痛了你我的情感和最初的梦寐以求。

人生如梦，如烟，如影，如水，多彩和无奈了春花秋月的情感。

——真的，你爱我吗?在天地间激情万千。

篇3：妈妈　你真的爱我吗

然而，回国过暑假的她，度过了一段极其不平静的日子。

这个暑假，她和在新加坡定居的妹妹一家，先后回到母亲身边。一个是举债读书的她，孤身一人；一个是安居乐业，团团圆圆的一家大小。一个是带着思念母亲的心，两手空空赶回来；一个是“牵着马，坐着轿”，衣锦回乡。

此刻的母亲，用两种态度接待了她的女儿们——对一个百般呵护，殷勤周到，对另一个则是冷嘲热讽。

我的女友大受刺激，她不明白问题出在哪里。要知道，过去母亲从没有如此对待过她。

我说，因为过去你读名牌大学，就职京城某显要的政府部门，而后又在美国著名公司做事，又拿着多少人眼红的美国绿卡漂洋过海。问题是，当你漂回来的时候，不该是一个分文没有的穷学生。女友分辩道：这是我的选择，我自己感觉很好呀！可是，在母亲的期望里，你没有那些令人炫目的车子、房子、金钱，哪怕是伪造、虚构的。你丢了她的面子，丢了她的梦。你的母亲，一个18岁就被打成右派的大学生，大半辈子生活在屈辱里，在你的身上，承载着她太多的人生梦想。女友伤心地问我：母爱是有条件的吗？

这个问题问得好。就像我，我有一个13岁的儿子，如果让我用生命去替孩子换来他的幸福和快乐，我会毫不犹豫。然而，当孩子学习成绩不好或在学校调皮捣蛋时，我不敢说我会因此而丢下偏见，公正地对待孩子；当他考不上重点中学的时候，我不敢说，我会心平气和地对待他，让他感觉学校的评价和我对他的态度是两回事。我不认为这一切是为了我自己。我把儿子每一次的考试成绩当成他幸福的筹码，而把他能不能升上好学校，看成是他能不能有个好前途的跳板。我不知道，我的儿子会不会认为我的爱是无条件的。

在很多家庭里，丈母娘往往会对两个女婿有不一样的态度，很多时候，这取决于他们收入的多少，房子的大小，车子的好坏。其实想想，这些物质享受跟丈母娘一点儿也不沾边。

想到这个问题的时候，我想起了我的婆婆，一个只有小学文化水平的母亲。在她心里，她的3个孩子无论是在北京、广州工作，还是在家里做工，都是世界上最好的孩子。逢年过节，孩子们赶回来，她只做两件事，要么不停地为孩子们做饭，要么待在孩子们身边，倾听孩子们说这说那，眼睛里泛着无限的骄傲和慈祥。孩子们都知道，他们需要钱的时候，没有收入的母亲会拿出钱，那钱的数目超乎想象，不知道母亲靠怎样的省吃俭用存下了这些钱。母亲说，这些钱是她为孩子们看管的，不需要什么理由，她都会拿出来的。孩子们都知道，只要需要母亲，她就会在你身边。

有人说，母爱是世间最坚强的爱，只要有她在，我们就会找到世上最温暖的家，就有勇气和信心去实现梦想。

篇4：妈妈，你还爱我吗？250字作文

自从妈妈做了玫琳凯之后，她就很少理我了，

妈妈，你还爱我吗？250字作文

。说不孤单是假的。天知道我有多孤单，她每天晚上都很晚回来，只剩我一个人在家里虚度光阴。

每天放学，看到别人的妈妈来接别人回家，我的心里就好难受，因为妈妈经常让我自己回家，不来接我，

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妈妈，你还是我的妈妈吗？以前的你去哪儿了？你要离开我了吗？

我记得，以前的你虽然经常接我时迟到，但每天都有来；现在的你，已经不想管我了，已经嫌我烦了。

也许，以后，心就不会痛了吧，因为，心已经麻木，碎成一片一片的了。

原谅我的任性，那只是为了吸引你的注意力，让你把精力多花点在我身上，拜托了。

妈妈，你还爱我吗？

六年级:狂妃

篇5：“老师你也爱我吗？”

李怡、代娇娇、陈俊、肖蓓都是吴老师班上的小朋友。李怡长得普普通通，相貌平平，无论在哪儿都不起眼，也不会引起老师多大的关注。陈俊平时上课注意力不集中，接受能力也较差，上课老师几乎没有叫他回答过问题，而代娇娇和肖蓓在老师的眼里却都是能干的、漂亮的孩子，无论什么好事，吴老师首先想到的总是他们。

一次吴老师上语言公开课，有许多外校的老师来听课，为此，吴老师作了精心的准备，孩子们看到有这么多的老师在观摩，也显得特别的兴奋和认真。公开课的内容是教一首新儿歌，为了活泼语言课的气氛，提高语言课的质量，吴老师采用了提问和游戏的手法。为了确保公开课的成功，在需要幼儿配合的地方，吴老师总是尽量请代娇娇、肖蓓等平时表现较突出的孩子，而陈俊等小朋友的踊跃态度却无遐顾及。课快结束时，吴老师问：“谁来朗读一下新儿歌，请举手。”猛听见陈俊在座位上说：“代娇娇上去念。”吴老师吃了一惊：“陈俊怎么会知道我要叫代娇娇呢?”下课后，吴老师找到陈俊问：“你怎么知道我要叫代娇娇呢?”“老师，你不是最喜欢代娇娇的吗?回答问题你总是请她的，我猜想这次你也一定是请她的。”说完陈俊就低下了头。

又有一次，吴老师和小朋友们一起玩“白雪公主和七个小矮人”的游戏，小女孩们都争着想扮演“白雪公主”。她们有的举手，有的请求，希望吴老师点自己的名。以往“白雪公主”的角色吴老师都请肖蓓等一些漂亮的女孩子扮演，她们也觉得这是理所当然的事，每次选到都显得很得意。这次在不经意间，吴老师发现平时喜欢一个静静的画画，看图书的李怡坐得端端正正，紧咬嘴唇，一双亮晶晶的小眼睛里充满了渴望，但又无助地望着她。于是，吴老师就请了她，李怡高兴极了，第一次玩得这么投入，甜甜的笑着，显得那样的活泼开朗，那样的.美丽，讨人喜爱，俨然是个神圣的“小公主”。游戏结束后，李怡跑到吴老师身边，突然问：“吴老师，你也喜欢我吗?我以为你喜欢肖蓓她们，不喜欢我，原来你也喜欢我的是吗?”……

幼儿从三岁开始就已经有了自我意识的萌芽，老师的偏爱，看似在不经意中流露，但幼儿已能感觉到自己是否得宠，能感觉到自己在班上，在老师心中的位置，失宠的感觉幼儿虽然不能用语言来明白无误的表达出来，但会从行为或性格上反映出来。如年龄较小的幼儿会闹情绪，拒绝去幼儿园，不愿意叫老师;年龄稍大的幼儿会产生失落感，孤独感，远离群体，长期被冷落的幼儿会因为失宠而变得自卑、胆怯、压抑和不自信。老师平时表现出对某些幼儿的偏爱，会对其他幼儿产生不良的心理暗示，有的幼儿就会给自己贴上不正确的标签：总是不被请到回答问题的幼儿，就会自认为自己很笨，没出息，在行为上就会表现出上课不专心，学习热情不高，主动性，积极性不够，有的还会出现嫉妒、不平的心理;游戏中老是不被邀请扮演主要角色的幼儿，会觉得自己长得丑，不讨老师的喜欢，在行为上就会表现出失落、羞怯、逃避，躲在角落里默默无声，这时幼儿良好的行为、性格的形成是很不利的。而长期受宠的幼儿，由于过多的得到老师的关注，也容易骄傲，自以为是，以自我为中心，在同伴中好表现自己;过多的关注，也容易形成娇气，霸气，动不动就爱“告状”，长期的得宠，也会使其经不起挫折，一旦受挫，就会受不了，极易意志消沉。这对幼儿的良好行为、性格的形成是很不利的。

幼儿的长相有好看、不好看之分，幼儿的智力、能力有高低之别，但幼儿对被爱的渴望都是一致的，老师的偏爱是对失宠孩子的不公。作为老师，不能以自己的喜好来分配对幼儿的爱，师德要求老师关爱班上的每一位孩子，因为所有的孩子都需要爱，因为在爱的怀抱中长大的孩子才聪明、才健康。对于能力较差的孩子，老师应该多给予关爱，发现他们的优点，挖掘他们的潜能，尊重他们的自尊心，提高他们的自信心，帮他们看到自己的长处，帮他们克服自卑的心理。对于长相平平，或不太好的幼儿，老师不能以貌取人，这会伤及幼儿的心灵，产生自卑心理，老师应教导幼儿，长相无从选择，只要努力，人人都会成功。对于能力较强的幼儿，对于长得蛮讨人喜欢的幼儿，老师也不应该给予太多的关注，流露太多的爱意，太顺的环境、教育，不利于幼儿坚强性格的形成。对顺境中得宠的孩子，老师应加强对其进行挫折教育，友爱同伴教育，要让他们看到别人的长处，和自己的不足，以克服骄傲自大，以自我为中心的心理。

篇6：我真的好想你，你想我吗？

在这优美的旋律中，我在自己的世界里想念着你。在黑夜里想念着你，那段刻骨铭心的记忆，我的心在微风中寂寞的摇曳，时光把我们隔的很远、很远...但是，想念你的心一直都在，亲爱的，我想你了，你想我吗？

你悄悄的走了

那一瞬间，我如同断线的风筝

在风中、凌乱中、迷茫中飞翔

你悄悄的离去

我的心隐约作痛

我还是无法抹去

这伤痛久久未好

你声影围绕着我

你悄悄的离去了

在这茫茫人海中

我与无数的`人擦肩而过

在千人中你走进我世界

但是

你却如同风一般离开了

留下了支离破碎的伤疤

留下了一片漆黑的黑夜

留下我欲哭无泪的泪水

留下了我那发红的眼眶

我颓废了

雨水打湿了我的衣衫

我的哭泣声如同雷声

雨因为我的泪水而下

时光不停的前行

曾经的记忆已经模糊

虽然我还是能记得你

但是，却变的陌生了

我知道

你已经走了

留下的是思念

痛藏在我心里

但是

我还是谢谢你，感谢与你相遇

我还是谢谢你，让我留下烙印

我还是感谢你，让我懂如何爱

在这个寂静的夜晚中

我想对你说：我真的想你的

篇7：爸爸,你爱妈妈你爱我吗

朋友的儿子九岁，有一天在饭桌上突然问爸爸：“爸爸，你爱妈妈吗？你爱我吗？”

爸爸被问愣了，妈妈也很吃惊地看着儿子。

停了片刻，爸爸回过神来对儿子说：“我当然爱你，也爱妈妈，你为什么会这么问呢？”

儿子回答说：“塔德的爸爸每天都会跟他讲：‘儿子，我爱你！’还会拥抱他。出门进门的时候，他爸爸都会亲吻塔德的妈妈，对她说：‘我爱你，亲爱的’。可你从来都没有对我和妈妈这么做过。”

爸爸向儿子解释道：“人们表达感情的方式不一样，我们中国人不会像美国人那样把爱挂在嘴上，但是会放在心里，用行动表达出来。”

儿子继续问：“那你用什么行动表达你爱我们呢？”

爸爸想了想说：“比如我会把挣的钱都交给妈妈花，家里的重活也是爸爸做，爸爸会陪你练球，带你去参加足球比赛，带你上游乐场去玩，你生病了爸爸会带你上医院，这些都是爸爸爱你还有爱妈妈的表现呀。”

儿子并不能接受这个说法：“塔德的爸爸也陪他打球，也领他到游乐场去玩，但是他还会每天都对塔德说‘我爱你’！如果你不说，谁知道你是不是在爱呢？”

儿子的问题让妈妈也兴趣盎然起来，和儿子一起盯着老公，看他怎么回答。

爸爸在妻儿的炯炯目光下，有点儿词穷了，只好又重复：“我们表达方式不一样，不说不等于不爱，儿子你要学会感受，从爸爸的行动中去感受，挂在嘴上的爱多肤浅！”

可儿子并没有被说服，闷闷不乐地离开了饭桌。

那天晚上上床之后，夫妻俩又谈起了晚饭时的话题。妈妈说：“老外特别注重形式，这里的文化如此。他们的孩子从小耳渲目染，男孩子自然而然地就跟爸爸学会了怎么向女人表达感情。而我们儿子学会的是把爱藏在心里，那他以后交女朋友时，人家会不会觉得他冷淡木讷，不懂表达感情呢？会不会因为他的表达方式不同而让他失去所爱呢？”

爸爸若有所思。于是妈妈建议爸爸学老外爸爸那样，每天都把心里的爱，拿出来对孩子还有老婆“表达表达”。

第二天一大早，爸爸要上班去了，老婆拉着儿子送他到门口，两个人眼巴巴地望着他。

爸爸几秒钟的踌躇后，伸出手紧紧地拥抱住儿子，用英语说了一句：“我爱你。”然后又笨拙地搂住老婆，还是用英语说了一句：“亲爱的，我爱你。”老脸暗自涨红，看也不看他们娘儿俩一眼，转身打开门就往外奔去。

儿子冲着他的背影大声喊道：“还没完呢，爸爸，你还要吻妈妈！”

爸爸头也不回地跳上车绝尘而去。

妈妈站在门口，双手在两只胳膊上使劲蹭了几下，抖掉一身的鸡皮疙瘩，心想，老外这种表达形式对于我们来说，不光是做的人别扭，接受的人也得要适应一阵儿才行。当着孩子的面kiss，别说他老爸做不出来，即使他行，自己只怕也要败下阵来。

随后的日子，在儿子的殷切关注下，爸爸每天都要跟老婆孩子“表达”一番，渐渐地，两个大人的动作表情都自然起来，老婆也会回抱住老公，跟老公说一句：“我也爱你。”

令他们没有想到的是，他们夫妻之间的感觉，因为这个“表达”而有了悄然变化，两人本已变得平淡的感情，渐渐地重新燃烧起来。老婆经常不经意间嘴角就含笑起来，对爸爸温顺有加，关心备至；而爸爸在家里的心情轻松怡然，嘴上经常哼个小曲，还会在节日给老婆买束花回来，老婆过生日买回了老婆自己不舍得买的首饰。两个人互相看对方的眼神充满了温馨爱意。

篇8：妈妈，你了解我吗？作文

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。我常常成为弟弟的替罪羊!有时他还挥舞着拳头得意地说：“姨妈她喜欢我，嘿!不喜欢你!”我常常躲在被子里毫无声音地轻轻哭泣作文人网你也可以投稿，有时候我怀疑我是否真的是从船上捡来的!

妈妈您还记得那件事吗?那天晚上弟弟在和阿姨玩，然后，您发现我上楼去了，而弟弟却在楼下，您见后，不管那三七二十一，顿时，一顿责骂便扑天盖脸地向我飞来：“你上楼去了，为什么不带他上去?为什么?”那时我真像哑巴吃黄连――有苦说不出!我开口刚要解释，却被你那严厉的眼神制止住了!瞬小学生作文大全接着，您就……

妈妈您知道吗?类似的事情还很多。我听人家说，母亲是孩子最知心的朋友!可我却无法去面对您这个”知心朋友”!无法与您交谈，更无法与您倾诉我的委屈!

满肚子的委屈涨得我好疼好疼!我没有足够的能力去排除它们，没有足够的力量去将它们毫无保留的消失!没有力量!没有能力!妈妈您能把它们消除掉吗?

篇9：妈妈,你了解我吗作文

妈妈,你了解我吗作文

每次独自坐在房间里，我都感觉很孤单，为什么别人会感觉不到呢?13岁那年我寄托在别人家，那小小的房间，听着广播，听着一个又一个跟我一样的孤单的人，或许，没有一个人可曾知道我的感受，也没有一个人知道，因为，从小没有妈妈在身边的我，永远不知道什么叫快乐，什么叫爱。

从韩国回来的妈妈把一切属于我的爱，给了她的爱人，我的.后父，虽然，我很恨他，但那又怎样，或许，身为，她的女儿，我根本无法选择，以前我错的太多，我想改过，但这个时候，她的心已经完全有了他，在她心里没有地位的我，不，不是，是没有空间的我，又能去哪里?别人说让我坚强，对我是需要坚强，我要用我的坚强证明，我不需要她的关怀，对!我不需要别人的关心，我自己能照顾自己，我要用我的冷漠证明我自己心已经像水放在冰箱里一样，冻了，冷了，或许，在妈妈觉得我缺少好多好多母爱的时候，我已经变得自己都不认识自己了，好吧!让这一切在我沉默中开始与结束，妈妈，你了解我吗，妈妈，你了解我吗。

篇10：你是否真的爱我散文

望着蔚蓝的天空，心思莫名的飞扬，我想见见你，如今过得…还好么？

你是我到现在还无法忘怀的心殇，虽说直到如今想起你不会再感到痛苦，但还是有那么一丝的不甘心在作祟，在平凡的日子里，想起往昔种种，我好难受，你懂得么？

也许就只能在这里诉说情怀，也许你永远不会懂得。曾经有一个少年在你最美的时候曾为你着迷，而你却在他付出真心的时候狠狠的拒绝了，他哭过，痛过，只是他不明白，付出的真心为什么却得不到珍惜！

我们之间没有过什么故事，有的只是平平淡淡的生活。我们故意彼此躲着，不愿相见，却又默默关注对方，如同对方的影子，藏在最深处，却又深入骨髓。也许这种君子之交淡如水的方式能让我们不去顾及彼此的尴尬，避开自身，却不知我身在这边，心却与你相伴。

花开花落，缘来缘浅。我用前世五百次的插身而过换来今世的相认相知，却没能留下你前进的脚步，即便使你驻足观望也没能做到，最终还是擦身――而过。我的世界倾塌了，被无耻的尊严书狠狠摔在了脸上，此时，我愿堕身成魔。

我无法从当时的噩梦中清醒，只是当时颤抖着的手打开那充满恶意的聊天记录时，我凌乱了，尽管理智告诉自己不要哭泣，但还是抑制不住凄凉的.感情，已支离破碎。

到现在，我以为我将你彻底忘怀，但当你找我聊天时，那抑制不住的情感汹涌爆发，我知道，我错了，而且错的离谱，一个深爱到彻骨的人怎么可能做到忘的一干二净，是我太天真了。不管情有多深，梦有多真，只有陌生泪两行，染了白发，散了年华，看的过重了，等的太轻了，微笑着喜欢的名字在哭泣。

篇11：爸爸你爱我吗

他有一个儿子。

儿子很爱他。

他很爱盒子。

大盒子、小盒子、长盒子、圆盒子……

各种各样的盒子他都爱。

这个男人也爱他的儿子，

可是他不知道该怎么告诉儿子。

于是，他用盒子做了很多好玩的东西送给儿子。

他很会盖城堡。

他做的飞机，可以飞很久很久……

除非碰到下雨天。

小朋友来玩的时候，盒子会一个一个蹦出来，他们就在盒子堆里一直玩……一直玩……一直玩……

大家都觉得这个男人很古怪。老先生对他指指点点，老婆婆对他皱眉头。

所有的邻居都在背后嘲笑他。

可是这个男人一点也不在乎。

因为他已经找到一种特别的方式告诉他的儿子——我爱你。

米弯弯不知道要爸爸干什么

一直以来，米弯弯都以为男孩子是爸爸生的，女孩子才是妈妈生的。昨天，米弯弯的小姨在医院里生下了一个小弟弟，米弯弯才明白：男孩也是妈妈生的。那么，要爸爸干啥呢？

爸爸每天早出晚归，一回家就懒洋洋地靠在沙发上看电视看报纸。他既不会烧菜做饭，又不会洗锅刷碗，他连被子也不会叠。他的脏衣服臭袜子全是妈妈洗干净的。他坐在沙发上的时候还要把米弯弯支使得团团转。给他倒茶、拿烟灰缸、端洗脚水、递拖鞋……他看到扫帚倒地也不会去扶一扶，可他说一定要培养米弯弯从小养成热爱劳动的习惯的时候一点也不脸红。他自己做不到的事，总想方设法要求米弯弯去做。他没上过大学，却千方百计想把米弯弯整入大学。他对米弯弯的吃喝拉撒喜怒哀乐从不操心，对米弯弯提出的增加牛肉干供应量的请求一点儿不在意，可对米弯弯的学习要求很严。每天晚上都要检查家庭作业，抽查白天学过的课本内容，过不了关就别想睡。他平时寡言少语，教训起米弯弯来却口若悬河，滔滔不绝。他从来就看不到米弯弯身上的优点，也没有表扬过米弯弯。有一回米弯弯期末考得了第二名，不好意思，是倒数的。可是比倒数第一名的朱奇奇多了一分呢。米弯弯心想：这回爸爸该满意了吧？谁知他拿过米弯弯的通知书，还是照米弯弯可怜的屁股踢了一大脚：“又是倒数的，什么时候能在正数的行列里看到你呀！”米弯弯心里很不服气，倒数第二名，还是比倒数第一名强那么一小点的呀。至少还有一名不如米弯弯的呢。

爸爸从外面回来，从不像妈妈那样为米弯弯带点小礼物。所以米弯弯对他的来去也从不关心。妈妈外出一天，米弯弯总觉得有一年那么漫长。而爸爸出去几个月米弯弯都不会想他。他不在家米弯弯反而觉得更自在。

米弯弯什么事都要跟妈妈说，想买什么也跟妈妈要钱。妈妈很疼爱米弯弯，总想方设法满足米弯弯的要求。米弯弯枕着妈妈的手臂睡到7岁，爸爸就毫不留情地把米弯弯从妈妈身边推开了。他为米弯弯准备了一张小床，逼着米弯弯一个人睡。米弯弯很伤心，坚决不从，说床底下有鬼。爸爸就教训米弯弯说：“男孩子要勇敢，不要怕这怕那！老藏在妈妈胳肢窝里有什么出息！”爸爸自吹他5岁时就敢一个人睡了。米弯弯才不信他的鬼话。

他敢一个人睡的话，和妈妈结婚干吗？

爸爸没为米弯弯做过什么，也从不关心米弯弯。每当米弯弯踢球时碰破了膝盖或者削铅笔不小心割破了手指，他从不像妈妈那样一脸惊慌一脸心疼地为米弯弯包扎，而是轻描淡写地说：“蹭破点皮有什么大不了的，这么娇气！”米弯弯与别的小孩子发生了冲突受了欺侮也别想从他那儿得到丝毫庇护。在他眼里，米弯弯是世界上最淘气最捣蛋最无理取闹的孩子。米弯弯身体不舒服的时候，他从来不安慰，也不给米弯弯买好吃好玩的东西，反而逼米弯弯吞下一些苦得令人发抖的药丸子，还送米弯弯去医院打很疼很疼的针。

要爸爸干啥呢？米弯弯真的不明白。

亲爱的朋友们，你们知道要爸爸干什么吗？

你有双重人格吗？

回答你在看完题中场景后的反应。

1、如果打完公共电话，挂了听筒后，一个一元的硬币从投币孔里跳了出来。

A、再一次拿那一块钱打电话。

B、放着不拿。

C、把它放进口袋里。

2、考试成绩不好时：

A、一直耿耿于怀。

B、只是当时在意，过后就忘了。

C、根本不在乎。

3、跟朋友争吵、打架的隔天，你怎么样呢？

A、仍然摆出很生气的样子。

B、忘得一干二净。

C、虽然很难为情，但还是跟对方说话了。

4、考试后或有什么喜事的当天晚上，可以睡得很好吗？

A、睡不着。

B、跟往常一样。

C、跟人谈当天的事，一直到很晚才睡。

5、眼前有三个蛋糕，如果可以选一个来吃，你选取哪一个？

A、三角形蛋糕。

B、圆形蛋糕。

C、花形蛋糕。

6、别人打错电话实在很烦人，尤其是在深夜睡觉时被吵醒了，那更令人生气。像这种情形，如果是你的话会怎么做？

A、“你打错了。”很客气地对对方说。

B、“这里是殡仪馆。”开玩笑地说。

C、一言不发，马上挂掉电话。

7、在商店抽奖时你中了奖，不过很可惜是普通奖，如果要你选择中奖的商品，你会选择：

A、面纸。

B、巧克力。

C、奖券。

8、你去公共电话亭打电话，刚好有人在里面，你在外面等了五分钟，他还在讲，这时你会：

A、不等了，再去找其它电话。

B、打开门对他说：“对不起，我有急事……”

C、静静地等。

9、有一对朋友正在互相道别，你想他们会说什么？

A、再见，今天过得太好了。

B、下次什么时候见面？记得打电话给我。

C、BYE-BYE！

10、在班会中，大家都想提出反对意见，但是没有人发言，这时你会怎么办？

A、第一个举手发言。

B、如果有人说了，你才说。

C、保持沉默。

分析：

10-19分双重人格80分

你很在意别人的看法，也希望将自己最好的一面表现出来，因此你有了过分掩饰自我的双重人格。想要八面玲珑就是你的缺点。其实，同朋友在一起时间长了他们就会了解你，所以不要太虚伪。

20-29分双重人格70分

偶尔是双重人格的你，连自己都没发觉，有时会表现出与真正自我相反的面目。你应该明确地表示自己的意见，认为好就说好，不好就说不好，不要犹豫不决。

30-39分双重人格50分

你是一般型。虽然你有时会表现一下普通人所有的双重人格，可是，那也只是为了交际需要的一种技巧而已，不过要是有了喜爱的朋友或无故遭人讨厌时，最好注意一下运用双重人格。

40-50分双重人格30分

你是一个一本正经、不做错事的人，既不说谎，也不见异思迁，人也很纯朴。你最讨厌的是双重人格的人，如果你不太过分地坚持自己的原则，稍稍妥协一下的话，那会使你和别人的关系更加融洽。

篇12：爸爸爱我吗作文

妈妈听见了，赶紧跑过来抱住我，问我怎么回事。我哭着说:“是猫咬我。”妈妈就一把抓住小猫，给了它几巴掌，把它扔到地上，并大骂：“死猫，不乖!”。听了妈妈骂猫，我的心理好受多了，脸上也不觉得那么痛了。

这时，爸爸走过来，大声地说：“怪谁呢?你明知道小猫要抓人咬人，你却非要到它面前去，它不咬你咬谁?”听了爸爸的话，我又伤心地哭了起来。可爸爸还在不停地吼着：“一出了事，就只知道怪猫，怪别人，从来不从自己身找原因……”后来爸爸还说了什么，我根本就不知道了。

篇13：如果你真的爱我情感散文日志

如果你真的爱我,请你记得如果有那么一天请别随便放弃

如果有一天我要转身离开请抱紧我别让我转身!

如果有一天我放开你的手请拉住我的手别让我挣脱!

如果有一天我不再发信息不再打电话给你了，请记得发信息打电话给我别让你淡出了我的生活!

你似乎很简单所以不想让你有复杂的感觉!

你似乎很乐观所以不想给你消极的情绪!

你似乎很单纯所以不想让你想太多!

跟你在一起很开心也很快乐!所以对你完全信任!

当你转身离开，所有问题都接踵而来!原来有时我会觉得孤独无助，原来有时我会觉不够安全，原来有时我会觉得很沉重，原来有时我会很矛盾!

如果真的有那么一天，请不要轻易放弃好吗?

如果真的有一天我要转身离开，那是因为我太累了，已经无法向你伪装快乐了，不想让你看见疲惫不勘的我!心情日志

如果有一天不再和你手牵手，那是因为我心里太多不好的因素在跳动，不想把那些不好的通过手的温度传给你!

如果有一天我不发信息不打电话给你!那是因为我在独自面对某些问题却不想让你烦着累着...或许这样你会忘了我!但是不代表我没有想你，没有担心，没有关心你!

如果真的有那么一天了，你会怎样?

真的到了那天!你会容忍我的任性吗?

真的到了那天，你会挽留我吗?

真的到了那天，你会放弃我吗?

我知道爱不是缺了就找，累了就换!可是真有一天我突然任性会不会让你误以为我们的缘分已走到了尽头，我们的爱已经消失!

如果真的有那么一天只是因为我累了，我倦了!有太多无奈我承受不了想休息一下了，并不是我变了，爱淡了!

真的有那一天我希望你用你的爱来抚慰我疲惫的心!

真的有那么一天我希望你用不放弃的.决心来坚定我对你的爱!

如果真的有那么一天请别让我离开!

转身后流下的眼泪你看不见!

转身后心碎的声明你听不到!

转身后的痛彻心扉你感觉不到!

转身就是一个擦肩而过，于是各奔东西，天涯各方!

别怀疑我另有新欢，我喜欢恋旧!

别怀疑我爱你不深，我爱你不比你爱我少!

别怀疑我有更适合的，再合适也没有爱!

真的有一天我要离开请记住：

如果爱我别说祝福我!你的爱才是我要的幸福!

如果爱我就别说你会找到一个更好的，在我眼里你不比别人差!

如果爱我别说你给不了我想要的，要知道只要是你给的我都喜欢!

如果爱我请记得告诉我你会等我的!我一定会回头的!你记得我对你说过同样的话吗?

如果真的爱我就告诉我你放弃我并不等于放弃爱我，那么我一定不会选择离开

如果真的有那么一天，也许我的离开真的只是为了你的挽留!也许我的泪流只是想你为了想你帮我擦!也许我的孤独只是为了让你帮我驱除!也许我的担心只是为了你的安慰!也许有时真的只想借你肩膀靠靠，也许有时真的只想你给的温暖，也许有时只想听你的安慰!

如果真有那么一天，别让我遗憾的转身任性的离开好?

篇14：妈妈，你真的爱我吗？作文

人生如海，潮起潮落，在变幻莫测的风云里，不经意间被卷入很深的旋涡，苦苦挣扎，挣扎……

时光荏苒，岁月如梭，转眼又是一年。去年武汉下了唯一一场雪，而且出奇的冷，我永远无法忘记。因为那天，我把盛满眼泪的饭碗，带着所有的怨恨，摔到了楼下。那一刻，看着碎了一地的残片，脑子一片空白。我解脱了，能自由呼吸了，再也不用扮演着别人，藏着自己的心过日子。

“爱错人，痛不欲生。嫁错人，生不如死。苟延残喘地活着，如行尸走肉。若天堂里活着太累，就让我下地狱永睡!”。“天若有情天易老，我若有情满自伤。天涯何处是归路?孤寒伊人两茫茫。”写完那些话，我冒着冷雨冰霜，毅然走出了家门。

忍耐，是压缩过的伤，爆发，是躲不过的灾难。

终于，在吵闹和绝望中，一纸述状，荒废了家的那堵“围墙”。当初爱如潮水，现在覆水难收。难道真的是花开荼蘼，情到末路了吗?曾经把身心托付于你，盼牵手一生。可迟暮未到，却各自飘零。人生如戏，戏中的你我，牵强笨拙的配合，终将落幕戏散，空欢一场。

谁的指尖触碰了岁月的琴弦，奏响了流年里的哀怨。那些尘封的往事，如苦涩的酒，一杯未尽，却道人生何去何从?

婚姻，在岁月里跌跌撞撞，渐渐失去了原来的模样，成了千疮百孔的的磨难。那些诱人的光环日渐变淡，就连最后的一丝浪漫，也在柴米油盐中消耗待尽。

婚姻是什么?也许，是你酒中的忧伤，是我泪中的迷茫。是欲望中的一缕火光，是激情过后，沉淀出的悲痛和凄凉。是你和我心中的渴望，是没有答案后的绝望。婚姻是一把锁，锁住的是两颗纠结的心。

每个人都在写着，缠绵不休的爱和泪眼欲滴的相思，那些凄美的爱情，打动了多少戏里戏外的痴人。可真爱是什么?世界上究竟有没有真爱?我翻遍了人生的字典，却找不到满意的答案。

曾经给你说过，不需要你千言万语的表达，牵强附会的做作。只想在安静处你紧紧地抱着我，给我温暖的安慰和可靠的胸膛，这些足够了，足够了……因为我是一个没有安全感的女人。

也许，这就是我眼里的真爱!就这么简单，却带着一丝脆弱。

如果你真的爱我，就请抱紧我，别让我迷茫的心到处流浪，别让我的眼泪在冬季里结成冰。过了时节，就再也没有复活的希望!

冬天到了，只想依着你的暖，看冷风路过门前，看雪花独舞在街边。耳边只有你的呢喃，落眉间印着你的笑魇。我是不是太过天真，你的轮廓早已模糊不清，那风干了的记忆，伴随着点点心酸打湿了睫毛下的暖。

距离会产生易想不到的美，时间变成疗养伤口的良药。慢慢的.，从当初复杂的恨怨，变得可以理解，能感受对方的苦衷。换一种方式感触情感里的迷惘，也许就不会像想象中的那么糟糕。

躺在静谧的黑夜里，用冷静咀嚼着过去的点点滴滴。也许，我们都没有错，错的是外界的喧嚣和内心的浮燥，是在奔波劳累里丢失了最佳的沟通时间。爱一个人，要爱他的全部，不光是优点，更多的是缺点。

人，最聪明也很愚蠢，也许是贪婪，自私冲昏了头脑。握在手里的不知道珍惜，放开手后，才看清飞出去的是实质的美。只可惜，世上没有后悔药，只好带着遗憾，内疚一辈子。

你也曾说过，分开是暂时的，等我恨够了，冷静了，就乖乖回来。那一刻，我把所有对你的怨恨都抛在脑外，居然很轻松地笑了。男人，可怜又可爱!

后来，我真的回来了。久别后的第一眼，他居然像个孩子，一脸的傻笑，不知道是内疚还是害羞，红着脸对家里的小狗说：你妈回来了!我没好气的回了一句：它爹，你别高兴的太早了，然后转身上了楼。他追上来一把抱起我，在我的尖叫和捶打中旋转起来。那一刻，我好幸福，又像回到了嫁给他的那天。

仔细想想，夫妻之间并没有什么深仇大恨，无非是些繁琐的唠叨，磕磕碰碰的磨合。贫贱夫妻百事哀，那些柴米油盐的细索造就了锅碗瓢勺的交响曲。也许，这就是生活。

可是，破境重圆的光亮能不能照出生活的希望，能让我们认识自己的不足，重新开始吗?

篇15：妈妈，你生气时　还爱我吗

我开始有意识地翻阅有关家教书籍，终于有所醒悟。我为自己不自觉地时常对孩子流露出的不满情绪与不恰当的教育方式深感后悔。

不能拿“不高兴”来管教孩子

生气对他人的自尊心有强烈杀伤力，是控制他人的无形武器，是非常不健康的情绪。亲子之爱是无条件的，而生气带来惧怕，就是在扼杀爱。这就难怪儿子会一遍又一遍地重复他的疑问，其实也是他的忧虑：“妈妈，你生气的时候还爱我吗？”现在回想，当我生气的时候，儿子意识到的是会失去妈妈的爱的恐惧。

我了解到，家长经常对孩子生气会让孩子形成消极的负面个性，比如自卑、内向、忧郁。看来我今后一定要努力克制自己了。

要充分尊重孩子的成长规律

仔细想来，牛牛引发我生气的大部分原因，是我的期望与孩子的现状之间存在距离。

在每周一次的围棋课上，我发现，除了老师与他对弈时和复盘时，他能专心之外，其它小朋友下棋或复盘时，他很少能静下来专心听讲，常常心不在焉。每当我看到孩子上课不够专心时，就开始急躁。于是儿子不时看到脸上写满“生气”两字的妈妈。

静下心来我想，孩子的成长有着他自然的生命节律，但很多时候，我都是不自觉地站在一个成人的角度，用一个大人的思维方式和价值观念来看待和判定孩子的行为。既然找到了这生气背后的原因，我决定要在以下两个方面作出改变：首先是努力调整心态，去除急躁心理；其次要提高对儿童成长规律的了解和认识，孩子的生命密码需要妈妈用爱心和智慧去破译。

要给予孩子建设性的教导

如果孩子犯了无伤大雅的小错，大人可以淡化处理，比如装作不知道，让孩子的不良行为不因家长的关注而强化，让不良小毛病自行消失。这是因为孩子都有向善能力。之前，作为妈妈的我好像事无巨细什么都管，一些非原则性的错误，也实施严打，常常用“不高兴”或“生气”来表明自己的态度，以管束与制约孩子。但从最终的效果来看，并不理想。

另外，面对孩子的不良行为，很多时候家长只是制止，但没有给出建设性的指导：“你不该这么做，因为……，你应该……”其实，在掌握有效的自我约束之前，我们的孩子需要的是我们用温柔而坚决的语气告诉他们“哪些事情可以做，哪些事情不能做”，至于具体的理由，绝不应该是“不然，我就生气了。”

我要感谢儿子。“妈妈，你生气的时候还爱我吗？”他用不间断的提问适时地警醒了我。我深切地感到，教育的过程，也是妈妈自我成长的过程。我感受到了与孩子一样的成长疼痛，我相信只有经历了这种疼痛，我们家长的爱才能走向成熟。

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