迎检报告

迎检报告（共8篇）

篇1：迎检报告

浠水县玉泉小学

关于迎接省农村综合配套改革检查的自查报告

一、“普九”债务化解情况：

2006年，省“普九”债务审查小组核定我校“普九”债务总数为73500元。2008年12月县财政局第一次拨付债务资金8000.00元，学校于当月将此款偿还给债权人（何仕俊2000元、邱焱荣2000元、潘国政2000元、黄立德2000元）。2009年3月，县财政局将剩余的65500.00元债务款全部拨付到位，学校立即偿还给了债权人。在偿还“普九”债务过程中，学校是按照如下程序操作的：

1、如实核定债务，逐一落实债权人债权数额；

2、公示债权人及其债权数额；

3、与债权人签订偿债合同书；

4、办理偿债手续（签字、发卡），公示偿债数额；

5、整理档案，建立“普九”化债台账。

二、学校收费情况：

自国家实行免除农村义务教育阶段学生杂费、课本费以来，我校严格执行国家政策，没有向学生收取任何费用。相关文件允许收费的项目，分别按如下程序操作：

1、有偿服务费用学校严格按相关文件规定，坚持学生自愿的原则由学生家长（或学生）直接将相关费用交给提供服

务的部门（保险费由保险公司代办员收取，电影费由电影公司收取，学生饮用奶款由供货商收取），学校任何人不介入、不参与此类收费活动。

2、学生自愿征订的教辅资料，如《小学生天地》、手抄本、国家未免费的《课堂练习》等，学校尊重学生家长和学生的意愿，采取先签预约订单，再运用市场运作的方式由学生自愿购买的程序操作，没有丝毫强制行为。

3、自愿在学校就餐学生的生活费由食堂按月收取。

三、学校财务收支情况：

学校按照省、市、县财政、教育行政部门制定的财务管理规定，对学校财务收支采取预算管理，收支过程中坚持量入定支、支出小于收入的原则，按规定的支出项目和比例使用公用经费，做到了不举债建设，不超标支出，因此，学校没有新增的债务。

浠水县玉泉小学2010年3月

篇2：迎检报告

在不断进步的时代，我们都不可避免地要接触到报告，其在写作上有一定的技巧。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编整理的学校迎检自查报告，欢迎阅读与收藏。

自得到省人民政府新一轮教育工作督导评估检查今年对县进行督导评估检查的通知后，县立中学积极准备、积极迎检，以达到“以评促建，以评促管，以评促发展”的目的`。现将我校迎省检工作总结如下：

一、省检前的准备工作

1、分工明确，全校迎检步调一致。各行政人员、各处室部门按学校《迎检工作方案和分工》，及时准备，完成分工任务，在县局的`各次督导中，及时发现问题，及时纠正，各有关部门、人员团结协作，步调一致，在5月10日左右，各种迎检材料全部到位。

2、对照评估体系，积极准备各种材料。按县教育局统一部署、统一封面、统一纸型、统一目标、统一盒子，各材料准备组、处室、部门通力协作，使各种迎检材料不出现矛盾，不出现不一致情况。5月14日各种迎检材料按要求装盒完毕，统一放置。

3、为使迎检工作更加精细，更加准确，不出漏洞，学校组织全体行政人员和有关处室部门人员赴峡江中学取经学习，返校后重新检查材料，补充、修正、完善，使得迎检工作更加厚实充分。

4、加强各功能房建设。按检查体系要求，学校在一个月内整理、改造、建设了体育器材保管室、美术室、美术器材保管室、舞蹈房、多媒体音乐教室等。

5、多次召开各层次迎检会议，布置强调迎检工作。各有关教师、工作人员积极行动，主动参与，各班级齐心协力，使学校每个角落、每个场所都面貌一新，特别是重点抓好了学生公寓、学生食堂、图书馆、教学楼的卫生管理等工作。

6、加大资金投入，添置完善教育教学设备设施。一个多月内花十多万元重新改造绿化美化工程，于5月12日完成；花十多万元添置体育器材、美术器材、音乐器材等设备设施；花十多万元构建校园文化设施等。本次迎检共投资近六十万元添置、完善教育教学设备设施。在全县统一部署下，实验设备和图书馆设施及时到位，登记造册，投入使用。

7、努力化解大班额工作到位。学校根据各年级各班的实际情况对成班率高的现象作了化解工作，将高一年级的23个班化解为28个班，高二年级的23个班化解为25个，并安排好班主任、任课教师、课程。

8、及时录制学校宣传片。5月13日，学校宣传片已经录制完成，宣传片全方位反映出学校师生的精神面貌和学校环境的干净幽雅，全面反映出学校教育教学质量的提高和文化底蕴等。

总之，省检前，学校各项准备工作全部到位，学校以一种自信的姿态来迎接省督导评估检查。

二、省检时的迎检工作

5月17日下午2：30全校各处室部门、全校教职工全部到岗到位，准备迎接省检查组的到来，全体行政人员在迎检室自信等待，各材料盒摆放整齐有序，各场馆、场所敞开等待，下午5：00左右省检查组到校后，看到干净的环境、浓厚的文化底蕴和完善的宣传片后认为学校免检，到学校食堂和学生公寓以及各功能房等处检查后非常满意，给予了很高评价。

篇3：迎检报告

“我们压缩了绝大部分检查验收活动,采取合并‘同类项’方式,把各种检查验收放在一年一次性完成,最大限度减少对学校的打扰,让学校专心办学。”巴音郭楞蒙古自治州教育局局长许尔辉说。

很多工作涉及教育行政部门不同的科室和部门,过去都是各科室自己行动,检查自然就多。今年开始,巴音郭楞蒙古自治州教育局进行改革创新,大幅度压缩检查事项和次数。所有需要进学校检查的活动都必须得到批准,而且各科室和部门间必须共同实施,不允许各搞一套。

上个月,该州对所属和静县进行了一次检查,一共有12项内容,涉及不同部门和科室,州教育局将其合并为一个检查活动。“要是在过去,最少要下去六七个检查组,如今一个就足够了,而且人数大大减少,从过去几个检查组一共需要20多人,减少到一个检查组6个人。”许尔辉说,“人数少了,对基层的干扰自然就少了。”

记者看到,12项内容,和静县只准备了一份材料,每个部分内容也就五六百字,都是“干货”。要在过去,一项内容一份材料,材料估计最少也要两万多字。

篇4：迎检的游戏

检查评比多还因为政出多门。上面千条线，下面一根针，上级所有职能部门的工作最后都集中到乡镇，由乡镇来贯彻，所以，最后也都要检查到乡镇。在平行分工，各司其责的部门化体制下，各个部门都会强调自己那一份工作的意义，更有那些涉及检查评比一票否决的规定，例如计划生育、社会治安综合治理等，就更是不得轻慢。于是，乡镇也总是隔三差五地迎接检查，往往一个检查刚结束，下一个又来了。结果，一年到头，光是应对这些检查就要花去不少时间。我曾经在一个乡镇做过一年半以上的调研，这里一年光计划生育检查就有五到六次，这样，可以说大的检查每季有，小的检查月月有，难怪有研究者会将乡镇的迎检称作是基層“应酬政治”的重要内容。

这“应酬”二字甚为准确，因为要迎检就得花时间，费精力，出人力，耗物力，损心力。下级对上级的“应酬”是不敢怠慢的，因为这涉及评先和排名，涉及领导的帽子与位子。现在的政府管理都已经进入到数字化时代，上级的检查要抓数据，于是，迎检也要与时俱进，将应酬提升到数字化水平。数字化管理本身有一个特点，即层层加码、越做越细、愈益繁复，例如，上级部门确定一个检查指标，设计一张考核表格，任务到了下一个层级，为政者为了显示重视，细化和落实上级部署，往往就会多出一组数据和表格，这样，到了乡镇，就可能已经是好几十个数据指标和多张表格。而电脑普及所带来的数字化管理的方便，无疑又可能会加剧这种数字化泛滥的趋势，结果，每一次检查，乡镇干部都要为对付和琢磨各类的账、表、卡、册，填报数不清的数据而费尽心力。

那么，这话是不是在暗示上级有意为难基层？似乎不能这么说。上级对下级实施制度化管理，不依靠表格和数据又靠什么？难道还真的要领导们像古代官员那样来一个微服私访？乡镇干部倒是这样在发牢骚，可话说得容易，真要做起来并不现实，不要说随着现代媒体的发达，领导长什么样下边的人都清楚，已无微服可言，仅从管理的内容来看，现代管理较之于古代，也不知繁复了多少，将其制度化根本就不可行（即使在古代，微服私访也并不普遍，不然何以为民间所津津乐道？）。所以，数字化的管理和检查还得继续，乡镇也只能不知疲倦地备检，想尽一切办法去打理这些表格和数据。

乡镇管理的草根性很强，所谓草根性，也就是非制度、非文本特性，许多工作，做就做了，却未必有时间、有精力去文本化和数据化。这种状况势必在实际的工作方式与制度性规定之间造成一定的距离。本来，领导也多半有过在基层工作的经验，下面的工作是怎样做的，他们自己亲历过，心里面应该有数。可是，到了检查的时候，这种知情不顶用了，一切还得按规定动作玩。这可真难为了下面的人，因为哪儿来那么多的规则和数据，哪里又有那么多的记载呢？但这个时候不做还不行了，既然胳膊拧不过大腿，就只能去适应。于是，上级有什么标准，定什么数据，下面就只能给你准备什么材料，填报什么数据。以计划生育检查为例，计生办的干部说：目前计划生育工作所要求的优质服务指标如此复杂和精确，在农村几乎没有可操作性，不要说许多农民不在家，统计从何而来？就是在家，人家也未必配合你。但上级既然要，下级就只能去找，下发的各类账、表、卡、册，要求填报的项目多，要求完成的时间短，于是，为了完成这些报表，下面除了对人口、孕妇数量、出生率等这类最为紧要的数据不敢凭空想象之外，其他数据是如何产生的，便只能由你自己去揣度了。再以我自己亲历过的一次税费改革检查为例，按照考核评比的要求，农户手中必须备齐的资料就包括：土地经营权证，年纳税通知书，年农民负担监督卡，省委、省政府致全省农民的减负公开信，交税退税票据等；村里必备的材料则包括：任务测算表、村到组、组到户农业税任务清册、征收清册、村级债务清册、转移支付到村凭据、农业税附加返还凭据、农业税减免到户清册、结算清退清册、军烈属优抚款及五保户统筹款到户清册、村组干部工资清册，报刊征订收据、化债凭据、接待处理政策咨询及农户来访情况登记、村税费改革方案及工作总结、推进税费改革的会议记录、政府下发的相关文件，近两个年度各种数据的公示牌、标语等，大大小小总共好几十件。平心而论，上述资料以前可能也发过或做过一些，但乡村不像上级机关，以前下发过的资料不等于现在还有，更无法确保已经发到农民手里的资料现在还完整地保存在农民手里，所以，保险的办法就是重新准备，重新发放。于是，检查任务一宣布，全体干部就都投入到了各种考评资料的准备之中。因此，所谓迎检，往往就是一个重新准备与制作资料的过程。这也真苦了我们的干部，但不这样做就通不过检查，通不过检查就要进“笼子”管理，一旦进了“笼子”，不要说大大小小的检查考评跑不了你，所有的评先、评优、提职、提薪、晋级等也都没有份，直到出“笼子”为止。所以，再苦再累，工作量再大，也要按质、按量、按时地完成。事实往往就是这样的，有稍多调查经历者都知道，一些乡、村的档案，与其说是对日常工作的整理和记录，不如说都是这样在迎检之前的突击中制作出来的。对之，与其去苛求，不如一笑置之，将其正解为一种有特色的运动化管理模式。而用时髦的学术话语来表达，这大概可以归入某种“新传统”一类的范畴，只不过，若是想用这些材料来做研究，就得多长个心眼。

如果这种迎检的游戏仅仅是政府内部的运作，也就罢了，花再多的人力和物力也只是体制内的资源损耗。但乡镇工作是面向农村的，各种档案材料和数据的指向物皆为村庄和农民，于是，乡镇要备检，就不得不将村干部和农民也拉出来陪练。以准备村级档案为例，村干部也得上阵参与这种“数学作业”。但村干部和乡干部不同，后者是公务员，饭碗捏在领导手里，一声令下，一般干部就是有什么看法，发发牢骚，过过嘴瘾也就罢了，该干什么还得照样干。现在可正闹机构改革，要是不怕下岗走人，就一边儿歇着去。可村干部不吃皇粮，光凭乡镇的命令就要村里配合，可能会有些问题。所以，为了确保村里合作，乡镇就要“出血”，往往是乡镇一把手向各主职村干部许诺，检查评了先，政府奖励村里多少钱，村里拿去怎么分，政府不管。这样一来，村干部的积极性上来了，跟着乡镇做起了数学作业。

不过，这一招不可能用来对农民，农民不处于乡村权力与利益的网络中，更没有什么东西攥在政府手里，用干部自己的话来说，现在的农民是“有吃有穿不求你，种啥做啥不干你，有了问题却找你”。所以，要他们陪干部玩“迎检的游戏”并不那么容易。但现在上面的检查越搞越细，不仅要检查文字性的东西，还要进村入户询问情况。这本是为了杜绝形式主义和基层作假，可这样一来，乡镇就不仅得做好迎检之前的案头准备，还得想办法将这些“作业”的内容和答案让受访农户知晓与熟悉。例如，每年的计划生育例行检查，检查组总是会向对象户询问诸如计生干部是否上门，来过几次，什么时间来的，都交待了什么事情等问题，如果对象户一问三不知，检查者就可能由此反推乡村工作的真实性。那么，如何才能让对象户掌握这些必问的信息呢？我们知道，村落日常生活本来以散漫与无规则为特点，偶发性的事件—过程、不经意的询问与对话，如果不经过特殊的强化灌输，你能肯定对象户一定记得住？假如计生干部做了工作，对象户在接受问询时却答不上来，就有可能形成对已做工作的否定。再假如有的对象户与干部有矛盾，故意乱说，也可能会出问题。为了防止类似情况的发生，在既没有办法向农民做强制性灌输——这样做会引起对象户的反感，起反作用，又没有办法确保农民一定会主动配合工作的情况下，计生干部想出了一套不“扰民”、不求民，却能在不知不觉中让农民“上套”的办法。即通过特别安排的自检自查，将上级检查时可能涉及的内容预先操演，以让对象户将干部们平日里做过的工作反复地“印象化”和“程式化”。

基层干部有着丰富的想象力和创造力，在上级的检查到来之前，计生办的干部便三天两头进村入户，以检查者的身份反复向农户询问上级检查时可能会涉及的问题，如有不知者，再来一个现场的解释和提示。整个过程搞得跟真检查一样，并不告诉农民这只是一场预习和“背书”，这样，对象户便在不知不觉的仿真环境中习得了应对检查所需要的知识。于是，未经被检查者察知，也不需要给任何劳务报酬，却达到了向他们灌输检查信息的效果。

乡镇干部用这一套办法来操练农户，村计生专干有时也会以同样的办法先将对象户操练几遍。所以，往往是乡镇还没有动作，计生专干就以自检自查的形式先将这套游戏玩起来了，结果，等乡镇干部下户，发现对象户竟然能够对答如流。“这真是奇了？！”计生办的人颇感惊诧，但惊诧之余，他们也很快就反应过来，既然你能这样来应对上面，下面又为何不会以此来应对于你？于是，彼此相视一笑，也算是找到了几分战友的同情。

一切都万事俱备，就盼着上级来检查。当然，在此之前还有一件事是必须要做的，那就是想办法打听到有关检查的信息，如检查的时间、线路，甚至于检查组的车牌号等。这样，不待检查者上路，一切就早已经在迎检者的掌控之中了。

基层的匠心独运不能说上级就不能领会，他们不同样要经受更上一级的检查，做同样精心的准备？所以，有朋友就说过，在应对自上而下的检查中，地方上存在一种规律性的现象：如果是省里来检查，那么，市、县、乡、村都会动员起来，共同应付；如果是市里来检查，县、乡、村则都动员起来，共同应付。比如省里检查时，市里有关部门就会提前探明情况，向下面的县提供某些检查信息与应对方法的“公共服务”，当市里来检查时，县里也如法炮制。结果，检查者永远处于被孤立状态，而被检查者则利益一致，共同对“上”，布下天罗地网，将检查活动消解于无形（参见赵树凯：《乡镇政府的应酬政治——十省（区）二十乡镇调查》，三农中国网二○○五年八月十五日）。有备如此,还有什么困难不能拿下?

可以预料的结果自然是皆大欢喜，上级得到了他们想要得到的数据，乡镇在检查中创造了优异的成绩，由此，乡村工作上了一个台阶，进入到一个更新的层次。

现在，新农村建设正在红红火火地展开，不知道是否又多出若干需要考核的指标，多出多少个重要和不那么重要的检查评比。

篇5：迎检报告

20MWp项目

监 理 迎 检 报 告

河南省中大工程监理有限公司

兴安盟兴昱能源有限责任公司科右前旗德伯斯50MWp光伏发电项目一期20MWp

项目监理部 2016.6.20

兴安盟兴昱能源有限责任公司科右前旗德伯斯50MWp光伏发电项目一期

20MWp项目监理汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

在此，感谢蒙东质监站各级领导和专家对监理工作的亲切指导，大力支持，感谢建设单位、施工单位和调试、设计单位对监理工作的密切配合。就本工程建设监理工作情况，向各位领导、专家做如下汇报。

一、工程监理项目概况：

（一）光伏区土建：光伏20MWp支架基础28800个、20个箱变基础、20个逆变基础、场区道路、警卫室、场区围栏基础、汇流箱280个、场区围栏安装。

（二）光伏区安装：光伏20MWp支架及组件安装。

（三）光伏区电气：工程系统设计容量为20MWp；工程共计10个方阵，每个方阵有两台逆变器、一台箱式变压器组成。光伏板支架与水平夹角为39°。每42块电池板组成一个支架单元，计有1940个单元，全站共分10个发电单元，每个单元2MW计算。系统共5回出线接至66KV升压站10KV侧，然后以1回66kV架空线接入徳伯斯220KV变电站。

（四）工程量：

一、20台箱变、40台逆变器，280台16汇1汇流箱；

二、高压电缆5191米。

二、工程建设参建单位：（承建工程项目）建设单位：兴安盟兴昱能源有限责任公司 监理单位；河南省中大工程监理有限公司

项目设计单位：河南省金鹰电力勘测设计工程有限公司

华东电力设计院有限公司 河北能源工程设计有限公司

华夏新时代电力工程勘测设计有限公司

施工单位：

中兴能源光能技术有限公司

三、施工进展情况：

（一）光伏区

光伏区支架及组件安装全部完成，汇流箱、逆变器、箱变已安装完成，光伏电缆，直流、通讯、高压等电缆已接线完成，各线路已全部贯通。光伏区电气试验、调试合格，满足并网发电条件。

（二）升压站

升压站配电室装饰装修完成，屋面工程完成；配电室、SVG室等室内电气设备设备设施已安装调试结束；主变及送出线设备已试验、调试合格。

（三）外送线路

外线立塔、架线工作已经完成，送电线路施工全部完工，满足并网发电需求。

四、监理工作情况

(一)监理组织及人员配置情况

监理公司本着“守法成信、公正科学、顾客至上、精诚服务”的监理质量方针，结合本工程建设需要，组织配备了精干、有力的监理队伍。所有进入施工现场的监理人员均取得监理资质证书或经培训合格上岗，并具有丰富的监理工作经验和相关专业知识能力。投入人员5人，其中总监理工程师1人，总监代表1人，土建监理师 1人、电气监理师1人、安全兼资料1人及必要的检测工器具。

现场监理人员依据《电力建设工程监理规范》、国家电网公司《输变电工程建设标准强制性条文实施管理规程》、《电力安全工作规程》GB26860—2012、监理合同约定的监理服务范围和要求，应用w．H．S项目划分，进行旁站、停工待检、巡视、见证手段，对分部、分项工程实施全过程监理。

(二)监理工作目标： ●监理质量控制目标

土建工程经监理验收：一次验收合格率100％，优良品率：100％以上，电气安装及调试工作，一次验收合格率100％，工程项目整体质量优良，实现达标投产。

●监理投资控制目标

依据有关合同和集团公司确定的技术经济原则，投资控制在批准的概算内。●监理进度控制目标

施工工期控制在合理计划工期内。●监理合同管理和协调控制目标

有效处理施工纠纷，协调施工内部环境，促进工程建设目标的顺利实现。●安全控制目标

实现项目安委会下达的项目安全目标(三)质量控制工作

为使工程顺利开展，保证工程质量，监理处会同建设单位，施工单位对设计交付的图纸及时进行专业会审，及时组织监理专业交底规范施工活动。对施工单位提交报审的施工组织设计、施工技术方案、安全文明施工等措施进行了认真、严格审核，并对开工报告进行审批。

严把材料、设备入场关，坚持现场取样送检制度，原材料在进场前经有资质试验单位进行检验、复检合格后方可使用。坚持进场设备开箱检验及报验制度，严格执行和应用新版技术规程、规范和标准，严格执行隐蔽工程验收制度，对于隐蔽工程和重点部位，进行连续的旁站监理。对变电站接地工程进行了严格检查、验收，确保站内接地电阻达到设计要求。

严格按照验收程序要求，依据有关规程、规范和设计图纸，进行分部、分项工程，关键工序和隐蔽工程的质量检查和验收工作。对于关键数据、尺寸，现场监理人员利用配备的仪器和工器具，认真进行实测、实量。组织了相关分部工程的阶段性验收工作，以满足工程连续施工要求。

(四)进度协调控制工作

本工程按照工程情况及时召开工程协调会议，对施工进度的定期盘点、施工中出现的问题进行协调，较好地促进了工程项目的实施和质量的提高。

(五)监理资料整理

按照公司贯彻IS09001-2000质量管理体系要求，及时编制、整理有关监理文件，签署验收和检查资料。督促施工单位建立和完善施工资料，为达标投产作好准备。

五、安全文明施工情况

根据工程建设需要，建设单位聘任监理工程师为现场安全监督员。监督、贯彻执行《安全生产法》、《电力建设安全健康环境管理规定》等法律、法规，落实建设单位安全管理制度等。

现场安全、文明监理工作，针对输变电工程建设特点，通过不同施工阶段的安全重点预控，提高各级人员的安全文明施工意识。监理过程中，认真审查重大安全技术措施，协助建设单位开展安全大检查工作。

加强变电站设备安装、线路工程的安全管理，防止高空坠落、物体打击。预防火灾防煤气中毒、预防洪涝、雷电等自然灾害、预防交通事故。

截止目前，安全文明生产状况良好，施工现场未发生任何人身伤亡和设备损坏事故。

六、工程质量情况

在建设、监理、施工单位的共同努力下，本工程质量管理体系健全、质量保证措施基本到位，施工单位严格执行了“三级”自检制度，监理单位组织了初验，建设单位组织了预验收。各参建单位质量管理体系运行有效。依据相关技术规程、规范、技术标准和设计图纸，已完工程监理质量评价为：

（一）土建工程： 4个单位工程，17个子单位工程，28个分部工程，106个子分布工程，699个分项工程；分项及分部工程合格率为100％，单位工程优良率为100％。

（二）电气安装部分：

13个单位工程，16个分部工程，84分项工程，分项及分部工程合格率为100％，单位工程优良率为100％。

七、综合评价

工程在上级的正确领导下，在建设单位的精心管理和组织下，经设计、施工、调试、监理和生产厂家的共同努力：

l、各级质量管理体系有效运行；

2、各级质量保证资料基本齐全、完整、准确、真实；

3、已完工程基本满足监理质量控制目标要求；

篇6：迎检报告

武川县什拉兔35k V输变电工程

一、工程概况

武川什拉兔35kV输变电工程，位于呼和浩特市武川县，围墙内占地面积4930㎡。主建筑采用单层钢筋混凝土框架结构，总建筑面积为495.99㎡其中10kV配电室182.88㎡，主控室151.39㎡附属房间161.72㎡。架构及设备支架采用钢管杆结构。本次工程是先新建一个35kV的变电站，待电气安装送电后，在进行拆除原有的旧35kV变电站的全部电气设备及设备基础，拆下的旧设备全部退回局物资处。

二、施工单位质量行为的监督检查 1.企业资质与合同约定的业务范围符合；

经营的范围有：送变电工程施工、房屋建筑工程施工、承装（修、试）电力设施（凭资质证书经营）；抄表、电器、五金、日用百货的批发、零售；打字、复印（仅限分支机构经营）（国家法律、法规规定应经审批的，未经审批前不得生产经营）、（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）

2.项目部组织机构健全，专业人员配置合理 项目部组织机构人员：

项目经理 陈卫国 二级建造师 证件编号 NMG0026973 施工员 陈田园 施工员证 证件编号 2011010101923 质检员 高 飞 质检员证 证件编号 08204第2011182号 安全员 何佳龙 安全员证 证件编号 20*** 资料员 祁峰 资料员证 证件编号 20*** 3.项目经理资格符合要求并经本企业法定代表人授权

授权委托书声明：我海春光系呼和浩特市光源电力安装有限责任公司的法定代表人，现授权委托呼和浩特市光源电力安装有限责任公司的陈卫国同志为武川县什拉兔35千伏输变电工程项目经理。4.质量检查及特殊工种人员持证上岗 特殊人员上岗：

测量员 党素勇 ***1 焊 工 靳玉平W315 焊 工 计文俊 W316 电 工 白志强 T***1179013 钢筋工 桥治光 ***2 钢筋工 高红军 ***2 架子工 韩虎威 ***7 架子工 贺挨龙 ***0 木 工 章小民 ***6 油漆工 刘俐俐 ***3 高处作业 路利生 T***3299013 挖掘机 刘贵龙 T***4021515 流动式起重机司机 李呼泉 ***4141516 5.专业施工组织设计已审批

武川县什拉兔35 千伏输变电工程的专业施工组织设计已编写完成并报审。

6.施工方案和作业指导书审批手续齐全，技术交底已完成

施工方案包括：工程测量与施工放线、土石方与基坑开挖、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌体工程施工方案等施工方案

技术交底包括：测量放线技术交底、土石方及基坑开挖技术交底、钢筋工程技术交底、模板工程技术交底、混凝土工程技术交底、砌筑工程技术交底

7.计量工器具经检验合格，且在有效期内

全站仪、电子经纬仪、精密自动安平水准仪、标准钢卷尺5米、标准钢卷尺50米、游标卡尺、混凝土回弹仪、塌落度桶都已报审并检验合格在有效期内。8.检测试验项目计划已审批

检测试验项目包括原材料（砂子、石子、水泥、钢筋）等，各个部分的混凝土试块、保温材料、防水材料等计划已报审 9.单位工程已报审

土建单位工程包括主建筑、围墙及大门、屋外配电、避雷针、室外电缆沟等

10.专业绿色施工措施已制定

专业绿色施工措施已制定完成并已经报审 11.工程建设标准强制性条文实施计划已落实

工程建设标准强制性条文已编写完成并认真实施计划落实 12.无违规转包或者违法分包工程的行为

武川县什拉兔35千伏输变电工程无违规转包或者违法分包工程的行为

三、检测试验机构质量行为的监督检查

1.检测试验机构已经通过能力认定并取得相应证书，其现场派出机构满足规定条件，并已报质量监督机构备案

根据武川县什拉兔35千伏输变电工程需要，经我公司审查，内蒙古第三建筑工程有限公司试验（检测）单位可提供材料（仪表）试验（检测），试验机构已经通过能力认定并取得相应证书，并已报质量监督机构备案。

2.检测人员资格符合规定，持证上岗

检测人员资格符合规定，人员包括试验员王耀、试验员李玉霞、试验员赵雄治、试验员王艳芬、试验员常惠民等试验人员全部持证上岗。3.检测仪器、设备检定合格，且在有效期内；标养室满足现场使用要求。

检测仪器、设备有 1.电子天平型号为YP30001 2.砝码型号Y27、Y807、Y777 3.3.压力试验机型号为YE-2000A 4.电子计价秤型号为ACS-D21 5.水泥胶砂搅拌机型号为JJ-5 6.万能试验机型号为WE-100A 7.水泥标准稠度凝结时间测定仪 8.水泥胶砂流动度测定仪NLD-3 9.电热干燥箱型号为202-3 检定合格，且在有效期内；标养室满足现场使用要求。4.检测依据正确、有效，检测报告及时、规范。

内蒙古三建中心实验室的检测依据正确、有效，检测报告及时、规范。

四、施工现场和工程实体质量的监督检查

1.测量定位基准点验收合格，站区平面控制网、高程控制网、主要建（构）筑物控制桩复测报告齐全，桩位保护措施有效；

根据施工图纸给定的测量定位基准点验收合格，站区平面控制网、高程控制网、主要建（构）筑物控制桩都已经复测过，复测报告齐全，桩位保护措施使用木桩上钉小铁钉并用混凝土保护桩位。2.建筑施工原材料、半成品、成品检验合格，报告齐全

建筑施工的原材料水泥、砂子、石子、钢筋及半成品、成品都经过检测合格并且报告齐全。3.施工用水水质检验合格 施工用水为饮用自来水

4.现场混凝土搅拌站条件符合要求

现场有足够的场地合理的安排混凝土搅拌站的条件，原材料的存放区域符合要求

5.已完成的地基处理工程验收资料齐全 此项工程地基未涉及地基处理

6.深基坑开挖边坡放坡系数按施工方案执行并符合要求。

深基坑有进线架构基础及避雷针基础等施工时已按要求放坡并按施工方案执行符合要求。

五、质量监督检测

1.开展现场质量监督检查时，应重点对下列项目的检测试验报告和检测指标进行查检，必要时可进行验证性抽样检测，对检验指标或结论有怀疑时，必须进行检测。（1）水泥

本工程使用的水泥为冀东水泥标号等级为P.O42.5，现场取样送试到内三建中心实验室，检验合格（2）钢筋

本工程使用的是河北宣化钢铁有限公司生产的钢材，现场取样送试到内三建中心实验室，检验合格（3）混凝土粗细骨料

本工程使用的是武川县砂场、石场出产的组细骨料，现场取样送试到内三建中心实验室，检验合格（4）混凝土外加剂 混凝土并未添加外加剂（5）混凝土的搅拌用水 混凝土的搅拌用水是饮用自来水（6）防水、防腐材料

本工程还未施工到防水、防腐工程，故防水、防腐材料未送试送检

呼和浩特市光源电力安装有限责任公司

篇7：黄沙小学迎检自查报告

近年来，我校教育在原有的基础上进一步提高，办学条件进一步改善，学校管理不断完善，普及程度不断提高，新课程改革扎实推进，教学质量稳步上升。根据《上饶县教育体育局迎接省政府教育督导评估工作方案》（饶县教体字〔2012〕57号）精神，我校于近期开展了教育督导工作自查。现将自查结果总结如下：

1.一、学校基本情况

现今学校下辖蔡家、源溪、麻墩、大屋、赤坎、中洲、管山、杨家8个村完小，北岸、湖山2个教学点。全乡现有教学班80余个，小学生2800余人，教职工150人，90%以上的教师取得了大专及以上学历。办学条件，学校校园环境优美；建有科学实验室，美术教室，音乐教室，现代远程教育教室（计算机室、多媒体室、电子备课室）。

二、主要工作及效果

（一）抓实教学教研，提高教育质量。

1、严抓教学常规管理，加大检查督促力度。教学常规工作是衡量教师日常教学工作好坏的标尺，为此，教导处制定了详细的管理细则，同时加大了教学检查的力度，采取随机抽查和定期检查相结合，每一学年定期检查八次教师备课和学生作业、教学反思撰写等常规工作，及时了解教育教学中突出的问题，形成书面反馈材料在全乡校长会上予以通报，检查的结果与教师教育教学绩效考核挂钩，通过这一举措，极大增强了教师工作的紧迫感。

2、强化集体备课制度，大力推进课改工作。2011年，在上饶县课改春风的沐浴中，我校加大了课改工作力度，中心小学五六年级全面实行课堂教学改革，倡导“问题导学、互动探究”教学模式，结合“主题阅读”和“学习报告”的教学方法，努力提高课堂效率，实现教育教学优质化。同时，学校还规范了集体备课制度，将每周三定为集体备课活动日，并开展了主题研讨、集体备课、教学探究等活动。

3、上学期，中心小学教务处面向乡一二三年级学生，开展了语文、数学、英语三科基础知识验收过关活动，取得了显著效果。

4、加强国学教学，促进特色发展。学校依据县教体局“国学立品、特色达人”的发展思路和“学校发展„规范加特色‟，学生发展„合格加特长‟”的发展目标，结合本校实际，确定了“国学教育”为本校的特色教育，通过对校园墙面、教室布置营造一种浓厚的传统文化氛围，以及开展了课前三分钟国学经典诵读、国学优质课比赛、“诵国学经典 做君子少年”师生经典诵读比赛、国学讲座等活动，进一步优化学校管理，丰富办学内涵，走“规范立校、文化兴校、特色强校”的特色化发展之路。

5、加强教师培训，全面提高教师素质。2011年，学校加大了教师培训力度，充分利用县级名师、乡级名师、学科带头人等“本土资源”，开展了新教师培训；新课标培训；集体备课培训；3次“主题阅读”培训计算机培训等。同时大量派出领导人员、一线教师、骨干教师120余人次参加省市县各级学习，并开展培训者再培训活动，如：上学习汇报课、主题讲座、在校园网站交流学习心得等，以此向全乡教师传递先进的教育理念教育方法，达到资源共享，全面提高了我乡教师的业务水平和自身素质。

6、为提高全乡教师教育教研水平，加强教师间交流，达到资源共享、共同进步的目的。上学年，我校开展了丰富多彩的教学教研活动： 8次联片教研活动，语文、数学、英语、国学各2次；名师送教下完小8次；语文、国学优质课比赛；新教师备课过关；；“精品教学反思”评比。7、2011年，我校教师认真学习，不断专研，成果显著，共有六十余篇论文在省、市、县级获奖；3篇文章在县级以上刊物发表；2个课题在县级立项。

（二）坚持育人为本，提升学生素质。

1、为促进学生良好行为习惯的养成，政教处、少先队加大力度狠抓学生思想道德建设，制定了一套切实有效的管理制度，成立了红领巾监督岗等监督机构，对学生的一日常规进行监督检查，及时洞察队员思想动向，对好人好事和不文明行为给予相应的褒贬，督促队员时时以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为准绳，约束、规范自己的言行。

2、开展国旗下的发言、班会课、中队活动以及法律讲座等活动对学生进行法制、安全、感恩等教育，强化了学生的法制观念和交通安全观念，帮助他们牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

3、为培养和提高学生懂思考、细观察、能动手、善表达、会合作、勤交流、深探究、强健体、重实践、注创新的能力，结合“六个一”活动，学校组织开展了“我心目中的英雄”征文、讲故事比赛，激发了学生崇拜英雄学习英雄的热情；组织开展了“人生格言”评比活动，激发了学生积极向上的志气；组织开展了全乡学生田径运动会，让学生通过锻炼练就一项受益终生的体育项目；组织开展了“六一”儿童文艺汇演，艺术周文艺汇演，培养学生一种愉悦身心的艺术爱好。

4、充分结合一些重大节日，开展了系列活动：如植树节，为校园绿化，爱护校园一草一木：三月学雷锋活动，“我为人人，人人为我”做好事；清明节组织扫墓踏青活动，开展革命转同教育；教师节献花活动；5月12日开展5.12应急演练活动，9月11日开展消防逃生自救演练，进行全校性的“安全知识”学习及多次消防、地震演练，增强了学生的逃生意识。

（三）加强后勤保障，优化校园环境。

1、学校多渠道筹措资金，努力为师生营造一个良好的学习环境，2011年特岗教师周转房已投入建设；全乡新增了600张课桌椅；中心小学老教学楼更换铝合金窗户，花费四万元； 添置中心小学会议室桌椅两万元；中心小学建设了音乐、美术教室；为蔡家、管山、大屋、源溪、麻墩、杨家小学安装热水器，建设淋浴房，共花费三万余元；为湖山小学、大屋小学建好围墙，尽可能地保障师生安全。

2、学校建立健全了安全和维稳工作责任机制、安全台账制度，每月都对各完小的水、电、饮食卫生、交通安全进行了安全隐患大排查，认真开展了提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育和应急演练活动，确保各校师生有一个安全稳定的学习工作环境。继续开展了创建“平安学校”等各项活动，及时总结、交流创建活动成果。

3、加强食堂管理，确保饮食安全，为两百多名家离学校较远的学生解决中餐问题。

4、为了让广大教职工感到学校的温暖，进一步激发广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，我校工会积极配合学校党政领导，大力开展送温暖活动，千方百计地为教职工办实事，办好事，如：探望病患、关心生活困难的教师、庆贺婚嫁、关心离退休教师、安排全乡教师进行健康体检、为女教师买安宁保险、为男教师买意外伤害保险等等。

（四）加强安全工作，创建“平安校园”。

学生的安全是最基本最重要的工作。学校把安全教育列入重要议事日程，“安全压倒一切、责任重于泰山“。为保证学生安全，学校成立安全工作领导小组，责任到人。制定了路队护送制度，饮食安全制度、安全和维稳工作责任机制、安全台账制度等，中心小学每月都对各完小的校舍、用水、用电、饮食卫生、交通安全进行了安全隐患大排查，发现隐患及时处理。同时，经常对学生进行了防火、防水、防电等安全教育，确保师生安全。

三、自评结果见下表：

序 号 考评指标 一 领导职责 二 经费投入与管理 三 办学条件 四 教育发展 自评最后得分

自评分 240分 210分 200分 180分 830分

备 注

有待加强 有待加强 有待加强

三、存在的主要问题

1、受经济发展滞后的制约及打工潮的影响，农村人口涌入城市,在一定程度上影响了普及程度，小学学额巩固问题面临新的挑战。

2、面对新课改，部份教师观念陈旧，难以接受新课程理念。

3、进一步树立服务意识，继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。

4、抓好学生思想道德建设和良好习惯养成。

5、继续推进学校各项改革，积极创建现代学校管理制度。

四、今后的工作打算

1、在财力上要多方筹资，进一步增加教育投入，争取专项资金，完善硬件设施，使我校教育硬件设施进一步趋于规范、完善，逐步迈上一个新的台阶。

2、加强学校经费管理，进一步增加实验、图书、艺术、体育、卫生设备设施的经费投入，积极争取资金，加大维修力度，进一步提升办学水平。

3、进一步加大“新义务教育法”的宣传力度，采取有效措施将普及程度各项指标控制在规定范围内，确保在校生辍学率为“0”。

篇8：小学迎检报告（本站推荐）

（丁家坪小学报告）

尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！

首先，请允许我代表大北村小学全体师生热烈地欢迎各位的到来。

一年来，在中心校正确领导和帮助下，我校全体教师认真贯彻执行党的教育方针和政策，加强常规管理，充分调动教师的积极性，努力促进学校各项工作的平稳发展，大力提高学校常规工作的管理水平，更好地为学生的健康成长打下良好的基础。下面让我就丁家坪小学在常各个方面的情况向在座的各位做简要的汇报。

丁家坪小学创办于1962年，下属四一个教学点，服务直径15公里，人口1700多人。

近年来，在上级有关部门的高度重视和支持下，学校的校园发生很大的变化，但也比以前改观了许多，学校的教育教学管理正走向正规。

学校现有教师10人，其中一级教师3人，二级教师7人，50岁以上的教师5人，占教师总数的50%，教师学历全部达标。现有教学班6个，学生182人，他们主要来源于农村家庭。

所做的工作

1、加强行政管理，率先垂范

（1）认真执行教育行政法规，统一思想，提高认识，通过学习，进一步认识开展中小学常规管理活动的重要意义。

（2）结合本校实际，建立和健全了学校各种规章制度，做到以制度管人，形成了良好的风气，促进了学生德、智、体、美的全面发展。

（3）学校领导分工明确，班子团结一致，以身作则，为人师表，深得群众的认可和好评。

（4）切实做好学校的各项工作，俗话说“良好的开端是成功的一半”。在开学前召开行政领导和教师等各种会议，研究和部署开学工作。

（5）实行民主管理学校，推行校务公开制度，维护师生的合法权益，做教职工的贴心人，几年来，我们有家庭困难的教师想方设法给以帮助，对家庭困难的学生给予实际解决。

2、狠抓教职工和学生管理，全面提高教育教学质量。（1）认真抓好教师的政治业务学习，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观，加强课改的培训，提高教师的业务素质。

（2）抓好教师的师德师风建设，成立师德师风工作领导小组，有计划有目的地开展师德师风活动，提高教师的师德修养。

（3）严格执行课程计划，强化教学法规意识，对教师的教案采用定时检查和随机抽查相结合的办法，加强课程计划的执行和管理，促进了学生的全面发展。

3、在教学管理中突出“三抓”。

（1）抓备课。备课是课堂教学的首要工作，每周对教师在本周内所写的教案进行检查一次，主要检查教师教案中的作业设计是否与学生作业相一致和是否有课堂总结、课后反思，力求共性和个性的完美结合，形成一个优化教案的体系。

（2）抓上课。上课是教学过程中的一个主要环节，上好一节课是提高教学质量的关键，本期每人均上了一节优质课，这样，大大地促进了教师教学观念的转变，同时，在抓课堂教学效率提高过程中，也加强了对年轻教师课堂专业知识指导。

（3）抓作业。作业是课堂教学过程的一个组成部分，每学期对各科作业批改情况抽查两次以上，从抽查的情况看，绝大多数学生作业书写规范，学习任务按时完成。任课教师精心设计每次作业，作业量适中，符合减负要求。

4、注重安全教育，确保全体师生平安地学习、生活和工作。学校始终把师生的生命和财产安全放在工作的首位，抓紧、抓实、抓好，广泛开展对师生进行各种安全教育，提高安全责任和防范意识，利用国旗下讲话对学生进行法制教育。一直以来，我校都没有发生过意外的学生伤亡事故等现象。

我校特色 工作理念的确定

一提起养成教育，可能大家的脑海里都会浮现出要“严抓狠管”的念头来，这种工作思路也在很长时间以来都是我们奉行的一贯作法，同时也是一种直截了当、收效显著的做法。但从长远来看，这种方法有着很大的局限性，一是在年龄段上的局限性，这种方法对于低龄孩子的见效最显著，但随着孩子自我意识的发展，这种做法会逐渐失去其震慑力而逐渐淡化工作实效；二是在工作实效上的局限性，这种方法极有可能造成老师在与不在两个样、校内校外两层皮的现象；三是发展层次上的局限性，这种方法可能学校教育阶段奏效，但对学生良好习惯的养成与终身发展则收效甚微。无论从哪种角度去分析都与我校所提出的“幸福教育”工作理念相悖，在“幸福教育”理念指导下的养成教育工作应该是以学生的自主成长为工作目标，以教师的有效引领为工作方式，构建出一种教师轻松、学生愉悦的幸福工作氛围。

相对来说在现代教育意义上，班主任的角色内涵是丰富的，他不再仅仅是“学 科专家”，而应是“活动组织者”、“班级管理者”、“模范公民”、“学生的朋友与知己”、“学生人际交往的指导者”、“学生心理健康发展的咨询者”等。而所有这些内涵就对新时期班主任提出了新的要求：学会倾听学生，重视学生的内心世界，让学生有话敢说，消除师生间的心理紧张气氛，将学生不同的观点联系起来，积极地与学生的想法共舞，让学生从自己的经验里感悟知识和道理，发展自身的素质，提高自己的能力。班主任作为班级管理的主导者，对学生实施的一切教育影响应有一个明确目的——让学生入脑见行。苏霍姆林斯基说过：真正的教育是自我教育。班主任应有意。

而这些也是我校确立“构建学生自主管理模式”这一特色项目的工作初衷。

具体实施

针对实际，我们还统计了学生对学校领导、老师寄予的希望，其中希望老师待人态度和蔼又要求严格的占80%；希望班主任注重学生全面发展占95%；希望老师对待犯错误的你“采取严厉批评的同时讲明道理”的占90%；不在全班批评的占5%；希望班主任班级管理中提倡“自主、民主、合作”的占93%；一管到底的占7%。通过此表，令人感到欣慰，说明学生明白老师在教育过程中的主导地位；深知班主任老师是严师慈母，理解老师的一片苦心；愿意听从老师的教导，以理服人，主动接受教育。特别是从学生希望班主任提倡“自主、民主、合作”的管理，说明学生需要自我管理，孩子的问题得由孩子自己来解决。当然整个调查活动中我们发现还存在一些不容忽视的问题：“班主任是否能以身作则”方面还有10%的同学未填答案，不让学生参与班级管理的还有5.8%等。

“学生自我管理模式”就是要让学生尽可能参与到班级与学校的日常管理中来，在工作中逐步强化学生的责任意识，逐步提升自我约束能力，逐步完善自我的道德修养。为此我校成立了由学生干部组成的“学生自主管理领导小组”和“少先队大队委员会”和“班级服务队”的三层管理体系。在德育负责人的协调下开展工作，到现在学生自主管理已经实行3年，收到了良好的工

作成效。已经变为一种常态。

点滴成绩

我们认真规范学校管理，建立健全各项制度，使学校德育、常规管理、教学管理等工作的有序发展。

随着教育改革的不断深入，学校正在创建“一流的管理、一流的师资队伍、一流的教育质量 ”；培养“勤奋、活泼、严谨、博学”的学生。构建和谐、民主、务实、高效的运行机制；我们坚信在中心校领导的关心和支持下，经过全体师生的努力拼搏，我校一定会成为有特色的、家长满意的农村学校。

存在的问题与不足

1、学校办学条件、硬件设施明显落后，各功能室严重缺口，就连教师办公的房间也解决不了。

2、教师编比不足，一、二年级教师每周上三十一节课，工作量相当大。

下一步工作设想

1、继续认真做好学校常规管理工作，力争常规工作经常化、常规化、常态化深入持久地开展下去。