竞选演讲稿：假如我是教育局长

竞选演讲稿：假如我是教育局长（通用14篇）

篇1：竞选演讲稿：假如我是教育局长

以仁为人敬长（chang）畏长（zhang）

——假如我是地税局长之设想

尊敬的各位领导、各位评委、各位学员：

大家晚上好！

我演讲的题目是《以仁为人敬长（chang）畏长（zhang）》。

记得我国著名的教育家、中国思想史专家、先后担任吉林大学和南京大学校长的匡亚明说过，校长的任务有四条，那就是：是非分明、功过分明、促进团结、发挥潜力。匡亚明的这四句话，使我对如何当好一名地税局长，有了一次顿悟、一种共鸣和一个设想。

在设想如何当好地税局长之前，我认为要把握角色、立足职能、对地税局长的关键职责进行准确定位。那么，我所理解的地税局长的首要使命，关键在于团结队伍、疏通情绪、理顺管理、激发活力、凝聚合力。

人心齐，泰山移。古人曰：能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。而“一把手”如何掌好舵、带好队？我认为要“以仁为人、敬长畏长”：就是要敬畏局长之权，以诚信仁爱、知人善任、凝聚人心为责，方能引领地税弄潮搏击、披荆斩棘！

假如我是地税局长，就要盘活一班人。《水浒传》中，108将身怀绝技，但成分各异，良莠不齐，但宋江将之打造成为一个成功的团队，这是高超的用人艺术。同样成功的，还有汉高祖刘邦，起兵于沛，楚汉相争，平定天下。一个个历史故事告诉我们，大凡成功人物，都能识人之长、扬人之长、用人之长。这，就是知人善任。

孔子讲施政有这样一句话：“为政以德，譬如北辰。”就是说以领导为核心，让职工各施其责，高效运转。如何做到知人善任，就是知道自己的下属都有什么才能，有什么性格，有什么特征，有什么长处，有什么短处，放在什么位置上最合适，这个是一个领导最大的才能。

在地税部门，不可能人人成为领导，不一定都有被提拔的机会。但是，绝对要给职工展示自我的平台、拓展自我的空间、赢得尊重的机会；要让职工有工作的充实感、责任感和成就感；要让职工少一些怨气，多一些正气，去一些死气，提一些士气。这是知人善任大智慧。只有按照匡亚明先生所说的是非分明、功过分明、发挥潜力、促进团结，才能盘活一班人，带好一个队！

假如我是地税局长，就要发挥领导力。近年来，中国的航空航天事业取得世人瞩目的成就，从神

八、神九飞船的成功发射，到神舟十号的整装待发，它们的幕后是若干个部门、若干个领域和若干个工作人员的整体协作。据统计，至少10000个单位、近百万人或多或少参与了载人航天项目。这

样一个庞大的研发组织和系统，没有有效的组织管理体系，无疑无法胜任这样一个巨大的课题。

作为一名地税局长，肩负着组建管理体系的责任，就必然要求具备三种能力：超强的驾驭力、有效的协调力和冷静的应对力。只有拥有驾驭力，才能群龙有首，箭有所指；只有拥有协调力，才能运转有序，有条不紊；只有拥有应对力，才能运筹帷幄，处变不惊。

老子说，太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。大象无形，高明的领导者善于淡化自我，善于整合力量，善于同一目标，善于凝聚人心。只有善于组建管理体系，发展信任关系，发挥职工潜力，方能发挥一班之长的领导力，带领队伍不断前进。

假如我是地税局长，就要尽显个人魅力。俄罗斯总统普京颇受国人欢迎和拥护，因为他精明干练，胆识过人，曾经驾驶战斗机争取选民支持。我们国人对国家主席习近平交口称赞，因为他平易近人，亲民务实。所以，个人魅力关乎一位领导人的“群众基础”。

作为一名地税局长，要有个性。至今，我仍然回想省局许局长在讲开班第一课时，在课件结尾烟雾袅绕的照片，让我感受到许局长在做学问和带队伍时，两种截然不同的做事风格和个人魅力，越是如此，越是感受到领导的凝聚力和向心力。

作为一名地税局长，要有悟性。科学家的发明创造，文学家的吟诗作赋，艺术家的独具匠心，领导干部的科学决策，都是发问题之宗旨，感现象之根源，是悟性的结晶。古人曰：“吾曰三省吾身”，这是一种完善自我的一种悟性能力。通过参加这期年轻干部培训班，我想最重要的收获不仅是学到知识，而且是悟到道理。“珍其货而后市，修其身而后交，善其谋而后劲，成道也”，这是一种由悟性产生智慧的能力。

作为一名地税局长，要有品性。南怀瑾说领导人的素质：推功、揽过，成人之美。孙子早在2000多年前就把领军人物的品格视为衡量领导的重要条件——智、信、仁、勇、严：智者不惑，无信不立，仁者不忧，勇者不惧，严以律己。有品格和素质的人，他们的影响力是永恒的，是不可磨灭的。

各位领导，各位学员，知人善任才有人才基础，精于管理才有能力基础，加强修养才有群众基础。不管地税局长是一个设想、一个可能、还是一个现实，让我们有圣贤之心，行君子之道，传递正能量，凝聚正能量，紧紧围绕省局党组决策部署，扎实有效开展工作，为助推湖北地税跨越发展贡献力量！

谢谢大家！

篇2：竞选演讲稿：假如我是教育局长

税镇中心学校曹辉

假如我是教育局长，我一定会取消各种考评制度。

篇3：假如我是教育局长

一、提高身体素质

大力提倡教师参加体育运动,使身体素质达标,有一个健康的体魄。由于教师的职业特点,他们起早贪黑,终日奔波于家校之间过着两点一线的生活,他们在奉献自己青春的同时,照亮了别人,也“燃烧”了自己,现在多数教师的身体状况都令人担忧,据笔者从所在的乡镇了解,一个有二百名教师的乡镇中,近几年有数名教师没能坚持到退休,倒在了讲台上。在一次体检中发现各种疾病的竟然占半数以上,居于前几位的是“三高”、心脏病、肩周炎等,这些身体上的疾病有些是比较严重的,使这些教师不得不离开讲台,“专业”养病,更多的是带病工作,这样既拖垮了自己的身体,也使工作难以有突破,不少教师是心有余而力不足,比如五十岁以上的教师中竟然有三分之二的人花了眼,他们在批阅作业时就非常困难。把教师的身体养好是保证教育质量的最重要方面。身体是教育的本钱,虽然多数教师也知道身体不好,但没有习惯性地坚持锻炼身体,如果用制度进行引导,这项制度即使过于严苛,广大教师也会非常支持的,因为这对教师有利。他们会理解上级的良苦用心。锻炼可以分为早中晚三次,早晨中午课间与学生同时锻炼,既锻炼了自己的身体,也在学生面前起到了示范的作用,晚上可以开展教师活动达到锻炼目的。

二、促进教师成长

要让广大教师在促使学生素质提高的过程中,使自己的能力有所提高,在培养出更多的人才的同时,自己也能够成功,在过去提倡无私奉献,现在我们提倡奉献的同时实现个人的成长,使每名教师即使不能成名成家,但也要达到一定的水准。教育部门育名师,名师建名校。作为教育主管部门,必须为广大教师提供更多的成长的机会,比如各种培训和学习,现在有一种趋势就是凡事总是以领导为先,同样是学习,领导虽然学习了,但并没有用于具体的教学中,听听而已,这种学习就自然是无用的,相反,有许多基层的教师渴望这种学习的机会却得不到。在学校中各种资源有时是摆设,如图书资料,各种教学仪器,并不能为教师所用,这样不但不能促进教学,还对教师的成长不利,如同有充足的养料,但并不能有效使用,资源的浪费也使广大教师不能有很多提升的机会。

同时,我们工作中的宗旨并没有把发展教师和成就教师当作我们的重要目标,我们平时只盯着学生的学习与学校的管理,这样就造成为了完成学校的管理和学生成绩的提高,而忽视教师的成长的情况,许多教师终日投入到具体的教学当中去,默默奉献但许多年过去了,最终还是一名教书匠。广大教师也没有提高自己的意识,只是按照上级的安排进行工作,他们最大的愿望莫过于能够评职晋级,使自己工资提上去,但这都难以使广大教师在思想境界上有大的提升,业务水平有明显的飞跃。

用教师的成长来带动教学质量的提升,是一种双赢的选择,也能与广大教师的心意相契合,这样,教师的工作热情也会更为持久。

三、减轻教师负担

我们平时总是把减轻学生的负担放在口头上,结果越减越重,以至于再也不提减负,其实,学生过重的负担都是教师负担过重的转移,从学生的负担可以看出教师的负担,因为学生是教师的影子。广大教师在具体工作中担当着多重的角色,比如教学工作是常态工作,但除此之外还有许多与广大教师“不沾边”的事情,比如在一些地方盛行着不正之风,如强订校服、交保险等,多数时候并不是教师的意思,而是一些基层领导的安排,这样,教师是人在屋檐下不得不低头,做一些与教学无关的事情,许多教师心不甘情不愿。

现在多数管理者虽然是本着素质教育的原则来安排各项活动,但并不能让学生亲自参与,而成了教师代办的事情,一项活动下来之后,教师忙得不可开交,做计划订方案,各种总结等都要记录在案,但工作并不能落到实处,只能人为地增加教师的负担。特别是一些乡镇中心校,各种检查名目繁多,一年检查几十回,教师做的各种资料比其本身写的教案都多,如此下去教师总是做一些面子上的事,就不可能全身心钻研业务,更不可能提高教学质量。

减轻教师负担,就是减少一些不必要的、与教学无关的事务,让教师安心从事教学工作,从事教学研究,同时要减轻教师的心理负担,不少教师心理焦虑,影响着教师的身心健康,更影响着正常教学工作的开展。

篇4：假如我是教育局长

一、提高身体素质

大力提倡教师参加体育运动，使身体素质达标，有一个健康的体魄。由于教师的职业特点，他们起早贪黑，终日奔波于家校之间过着两点一线的生活，他们在奉献自己青春的同时，照亮了别人，也“燃烧”了自己，现在多数教师的身体状况都令人担忧，据笔者从所在的乡镇了解，一个有二百名教师的乡镇中，近几年有数名教师没能坚持到退休，倒在了讲台上。在一次体检中发现各种疾病的竟然占半数以上，居于前几位的是“三高”、心脏病、肩周炎等，这些身体上的疾病有些是比较严重的，使这些教师不得不离开讲台，“专业”养病，更多的是带病工作，这样既拖垮了自己的身体，也使工作难以有突破，不少教师是心有余而力不足，比如五十岁以上的教师中竟然有三分之二的人花了眼，他们在批阅作业时就非常困难。把教师的身体养好是保证教育质量的最重要方面。身体是教育的本钱，虽然多数教师也知道身体不好，但没有习惯性地坚持锻炼身体，如果用制度进行引导，这项制度即使过于严苛，广大教师也会非常支持的，因为这对教师有利。他们会理解上级的良苦用心。锻炼可以分为早中晚三次，早晨中午课间与学生同时锻炼，既锻炼了自己的身体，也在学生面前起到了示范的作用，晚上可以开展教师活动达到锻炼目的。

二、促进教师成长

要让广大教师在促使学生素质提高的过程中，使自己的能力有所提高，在培养出更多的人才的同时，自己也能够成功，在过去提倡无私奉献，现在我们提倡奉献的同时实现个人的成长，使每名教师即使不能成名成家，但也要达到一定的水准。教育部门育名师，名师建名校。作为教育主管部门，必须为广大教师提供更多的成长的机会，比如各种培训和学习，现在有一种趋势就是凡事总是以领导为先，同样是学习，领导虽然学习了，但并没有用于具体的教学中，听听而已，这种学习就自然是无用的，相反，有许多基层的教师渴望这种学习的机会却得不到。在学校中各种资源有时是摆设，如图书资料，各种教学仪器，并不能为教师所用，这样不但不能促进教学，还对教师的成长不利，如同有充足的养料，但并不能有效使用，资源的浪费也使广大教师不能有很多提升的机会。

同时，我们工作中的宗旨并没有把发展教师和成就教师当作我们的重要目标，我们平时只盯着学生的学习与学校的管理，这样就造成为了完成学校的管理和学生成绩的提高，而忽视教师的成长的情况，许多教师终日投入到具体的教学当中去，默默奉献但许多年过去了，最终还是一名教书匠。广大教师也没有提高自己的意识，只是按照上级的安排进行工作，他们最大的愿望莫过于能够评职晋级，使自己工资提上去，但这都难以使广大教师在思想境界上有大的提升，业务水平有明显的飞跃。

用教师的成长来带动教学质量的提升，是一种双赢的选择，也能与广大教师的心意相契合，这样，教师的工作热情也会更为持久。

三、减轻教师负担

我们平时总是把减轻学生的负担放在口头上，结果越减越重，以至于再也不提减负，其实，学生过重的负担都是教师负担过重的转移，从学生的负担可以看出教师的负担，因为学生是教师的影子。广大教师在具体工作中担当着多重的角色，比如教学工作是常态工作，但除此之外还有许多与广大教师“不沾边”的事情，比如在一些地方盛行着不正之风，如强订校服、交保险等，多数时候并不是教师的意思，而是一些基层领导的安排，这样，教师是人在屋檐下不得不低头，做一些与教学无关的事情，许多教师心不甘情不愿。

现在多数管理者虽然是本着素质教育的原则来安排各项活动，但并不能让学生亲自参与，而成了教师代办的事情，一项活动下来之后，教师忙得不可开交，做计划订方案，各种总结等都要记录在案，但工作并不能落到实处，只能人为地增加教师的负担。特别是一些乡镇中心校，各种检查名目繁多，一年检查几十回，教师做的各种资料比其本身写的教案都多，如此下去教师总是做一些面子上的事，就不可能全身心钻研业务，更不可能提高教学质量。

减轻教师负担，就是减少一些不必要的、与教学无关的事务，让教师安心从事教学工作，从事教学研究，同时要减轻教师的心理负担，不少教师心理焦虑，影响着教师的身心健康，更影响着正常教学工作的开展。

假如我是教育局长，无论出台什么措施都必须建立在人文关怀的前提下，让广大教师感到制度的关爱，从而觉得舒心，这样，就能激发广大教师的工作积极性，从而配合制度的落实，提高教师执行力，使教师更为积极投入，把教育质量提高上去，完成教育使命。

篇5：假如我是教育局长

各位领导、各位同事、各位朋友：

大家上午好！

今天，我要演讲的题目是《假如我是教育局长》。我之所以选择这个题目，是因为我曾经与教育工作结缘十年，我在桃李芬芳中成熟成长，我在教书育人中品味酸甜苦辣。尽管现在我已告别三尺讲台，但我仍然无时不在牵挂着我的学生，关注着学校的发展，殷切地期盼着教育事业的腾飞。假如我是教育局长，我一定做好人、当好官，成为一名德才兼备的好局长；同时，我一定殚精竭虑，用心用智，促使冷水江的教育事业迈向一个更高的台阶，实现更大的辉煌！

假如我是教育局长，我先要堂堂正正做人。中国的知识分子大都有这样一个理想，就是“修身齐家治国平天下”。在我看来，“修身”就是做人，而“治国平天下”就是做官，把“修身”放在“治国平天下”的前面，说明要做好官，必须先做好人。我要以郑培民同志为榜样，“心底无私天地宽”，坦坦荡荡，磊磊落落，坚守自己做人的底线。对上级领导，我敬重；对同事和下级，我尊重；对有德有才者，我器重。我要做到慎微，不以恶小而为之；要做到慎独，人前人后一个样；要做到“慎始慎终”，总是以高标准来要求自己，经得起组织和考验和时间的检验。

假如我是教育局长，我还要清清白白为官。何谓“清白”“清白”就是要做到“一身正气，两袖清风”。如今，有极少数干部忘记了自己的身份，忘记了党纪国法，大肆索拿卡要，贪污受贿，或者作风腐化，群众对此深恶痛绝。我要为群众之所喜，戒群众之所恨，严于律己，廉洁奉公，牢记陈毅将军“手莫伸，伸手必被捉”的教导，牢记“举头三尺有神明”的古训，牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，做下级和群众的表率，做实践“三个代表”的楷模。陶行知先生说过这么一句话，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这句话，必将成为我为官的座右铭。

假如我是教育局长，我更要兢兢业业干事。“为官一任，造福一方”，在我的任期内，我要着重抓　好以下四件事：

第一件事，是要整合冷水江丰富的教育资源，像湖北省的黄岗市一样，打造中国教育界的“冷水江”品牌。我们冷水江学校数量较多，规模较大，门类齐全，软硬条件较好，但很多学校的视野不宽，辐射面不广，影响力有限，都挤在冷水江这块小小的地盘里抢肉吃，导致个个都吃不饱。为彻底改变这一状况，我要大力整合冷水江的教育资源，在创办一所全省一流的重点中学的同时，还要创办一至两所规模较大的职业技术学院，走出去招生，让高中教育和职业教育成为冷水江新的经济增长点，更重要的是，要让“冷水江”这个名字随着广大学生走向全国各地。同时，我要变革高级中学的办学机制，对收入较高、效益较好的高级中学采取对外承包租赁的办学模式，既能进一步激发活力，同时可以将节省下来的教育经费补贴到农村中小学教育和特殊教育当中去。二是要针对教师队伍师德滑坡的现状，大力实施“师德工程”，严厉查处违反教师职业道德的行为，重塑园丁的光辉形象。与此同时，我要彻底革除应试教育弊病，彻底扭转以升学率定高低的评价体系，彻底杜绝各种形式的补课现象，以人为本，减轻学生课业负担，真正贯彻素质教育。三是要大力加强农村中小学教育。要加快调整农村教育布局步伐，进一步加大农村教育经费投入，大力提高农村中小学教师的福利待遇，稳定农村教师队伍，提高农村教育教学质量。同时，要将农村中小学建设成为农村社区教育和科技文化的中心，通过“农民夜校”、“致富培训班”、“科技讲座”、“远程教育”等多种形式，全面提高农民的科技文化素质，促进学习型新农村的形成，加快小康社会的建设步伐。四是要大力发展特殊教育事业。残疾儿童同样是我们的后代，同样要享受良好的教育。而且作为弱势群体，他们应该得到更多的关爱。因此，我要加大特殊教育的经费投入，还要争取社会各界的支持，千方百计改善特教学校的办学条件，要将冷水江特教学校办成湘中地区规模最大、条件最优、质量最好的特殊教育基地。

有句歌是这么唱的：“说到不如做到，要做就做最好”，这，也就是我的人生信念。假如我是教育局长，我一定牢记今天的诺言，用实情，出实力，办实事，见实效，一定做到让上级满意，让群众满意，也让自己满意。著名物理学家阿基米德曾经说过一句豪气冲天的话：“给我一个支点，我将撑起整个地球”。今天，我也要仿效他，在这里充满自信地说：

——给我一片天空，我要“鲲鹏展翅九万里”；

——给我一片海洋，我会“鱼跃龙门恨天低”；

——给我一个机会，我将“纵横捭阖展身手，峥嵘岁月竞风流”！

篇6：假如我是教育局长6

今天，领导给了我们‚假如我是教育局长‛这个题目，我以一个普通学校中层管理人员的身份谈几点极不成熟的想法，不当处请多批评。

假如我是教育局长，我会加强学习，不断提高自身的政治理论素质。党的路线方针政策和上级的指示精神是我们开展工作的行动指南，只有加强学习才能够领会精神，完成好各项工作任务，只有加强政治理论学习才能树立正确的人生观，价值观、权力观。我要认真学习邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和法律法规知识等，不断增强自身的综合素质。在自身学习的基础上，我会要求全县教育系统干部职工加强学习，并制定严格的学习制度，努力创建学习型单位。通过学习，武装头脑，统一思想，让全系统形成讲政治、讲大局、讲纪律，遵纪守法，政令畅通，工作有条不紊和高效运转的良好局面。

假如我是教育局长，我会当好县委政府的参谋，营造教育发展的良好氛围。观念决定思路，思路决定出路。教育的快速发展，教育决策是关键。我会深入乡镇和学校认真开展调查研究，听取多方意见，认真分析我县教育工作取得的成绩和存在的问题，拟定‚以‘两基’工作为中心，以抓教育管理、提高教学质量为重点，以推进义务教育均衡发展实现教育公平为出发点，以办好人民满意教育为目的‛的工作思路和村级学校加强‚规范‛、乡镇学校重抓‚特色‛、县城学校力塑‚品牌‛的管理思路，当好参谋，1

主动争取县委、政府的领导和部门的支持。掀起全社会重教、兴教、支教的热潮。

假如我是教育局长，我会加强师资队伍建设，努力提高教学质量。首先我会狠抓教师职业道德教育，树立良好的师德师风。在全县中小学教师中开展形式多样的师德师风教育活动，制了师德规范，确定为师德考评月，开展全县性的师德师风检查，建立社会、学校、家长、学生参与评价教师的考评机制。狠抓中小学的党建工作，使全县广大教职工的职业理想、职业技能、职业纪律不断提高，教书育人、为人师表、爱岗敬业的意识不断增强。其次，我会抓好学校领导班子建设，通过民主推荐、组织考核等形式选拔学校领导干部。实行中心完小以上学校校长任期目标制和任期述职报告制度，切实加强校务公开，实行民主管理，建立校长离任经费审计制度，建立校长抓教学、抓教研、抓课改制度，定期举办校长培训班。第三，我会强化教师管理，加强全县中小学教职工编制核定工作，严格核实和审定各校规模和编制，对超编学校的教师实行合理分流，积极推行按需设岗、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理的运行机制。制定《关于加强教师队伍管理的意见》、《中小学教师职称评定考核办法》、《关于加强教学管理提高教学质量的意见》和《中小学名师工程实施办法》以及定期表彰优秀校长、优秀班主任、优秀教师、先进德育工作者等规定。为引导教师提高素质，增强爱岗敬业精神、促进教师专业化成长，我组织相关部门对全县各级各类教师开展教材知识过关考试，促进教师专业发展。同时，建立城镇教师支援农村学校制度。有效地解决农村学校师资不足的矛盾。第四、我会加强教师继续教育工作，抓教研、促教改，全面提高教育质量。

2以树立教育新理念为重点，以五项基本功为突破口，切实开展以校本培训为主体，开展‚决战课堂，新教材大练兵活动‛，采取‚请进来，走出去‛的方式，对课改年级的学科教师进行全员培训，组织县城骨干教师开展‚送教下乡‛活动，开展多学科优质课竞赛。

假如我是教育局长，我一定会抓好党风廉政建设工作。在工作中做到 ‚慎微‛、‚慎独‛、‚慎欲‛、‚慎情‛，事事严格要求自己，做到‚吾日三省吾身‛，养成良好的工作作风和生活习惯，发扬优点，克服不足，不断完善自我。坚持民主集中制，重大问题坚持集体研究，广泛征求意见，不搞一言堂，不搞个人主义。作为班长，我在工作中一定会讲究工作方法，严于律己，宽以待人，与人为善，用人之长，带好班子，发挥班子成员和各股室负责人工作主动性。我深知团结就是力量、团结凝聚人心，团结出效益，用事业、用感情、用表率带动和建设班子，使之成为一个团结的班子，能战斗的班子，有威信的班子。我会规范财经制度。建立局机关和学校经费管理制度，坚持原则，严格管理。我会规范办学行为，抓好教育系统党风廉政建设、政风行风建设，坚决治理教育乱收费。每学期配合监察、物价、财政等部门对学校收费进行检查，对违规行为进行严肃查处。加强机关作风建设，局机关实行工作纪律规范、工作程序规范、办公环境规范、职工言行规范，推行政务公开，建立完善各项议事、接待、信访、后勤管理工作制度，落实工作责任制，认真办好上级业务部门和县委、政府人大、政协交办的工作，努力建设高效廉洁的教育行政机关。

成天下之才者在教化，致天下之治者在人才。职教化者在师儒，宏教化而致之民者在郡邑之任，而教化之所本者在学校。北宋时期教育家胡瑗

篇7：假如我是教育局长1

云台小学：何长明

假如我是教育局长，我认真贯彻党的教育方针，以办人民满意的教育为已任，严格要求自己和全县的教育人，树好教育的形象。为此，我认为要做好以下工作。

一、认真履行职责，贯彻落实党风廉政建设责任制

始终坚持围绕中心、服务大局、统筹兼顾、客观公正的原则，将党风廉政建设工作与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核，并把落实党风廉政建设责任制和反腐倡廉各项任务纳入实绩目标管理责任制考核。注重强化个人及领导班子、领导干部的责任意识，按照“一岗双责”的要求作为党风廉政建设责任人与各基层单位一把手签订党风廉政建设责任状。对教育系统反腐倡廉形势作专题研究分析，对党风廉政建设工作进行安排部署。作为教育系统廉政防范的第一责任人，把自己的廉政风险定位为一级，在工作中严于律己、率先垂范，带头遵守党风廉政法规制度，配合系统党委书记抓好本系统的党风廉政建设工作。

二、坚持发扬民主，做到公平、公开、公正

始终坚持民主集中制，认真执行党内各项监督制度，不搞“一言堂”。凡涉及“三重一大”事项，做到广泛征求意见，与班子成员集体研究，按照民主程序做出决策。如对涉及教育事业发展的重大事项充分酝酿、广泛征询意见；对涉及群众利益的教育收费、招生考试、教育发展与改革等重大事项实行公示，努力促进决策的科学化、民主化。

严格依照民主推荐、民主测评、公开选拔、任前公示、任职试用等程序选拔使用干部，确保群众对干部选拔任用工作享有知情权、参与权、选择权和监督权。推进政务公开制度全面实施，在招生考试、教师招聘、职称评定、教育收费等热点焦点问题上，实行“阳光”操作，增强工作透明 1

度，自觉接受人民群众和广大师生的监督。在职称评定、兑现，绩效工资发放等涉及教职工个人利益方面，坚持公示制度，坚决杜绝弄虚作假现象。

三、健全制度机制，促进科学规范管理

高度重视制度建设，本着用制度管人、靠制度管事的原则，督促机关人员和各中小学领导干部明确工作职责、工作程序、工作要求，做到事事有人问、有人管、有着落。

四、改进工作作风、提升服务能力

开展 “治庸、治懒、治散、创建和谐高效机关”活动。通过全员自查互帮的方式查找普遍存在共性问题，制定整改措施，提升报务能力，提高工作效率。

五、遵守廉洁从政各项规定，自觉接受各界监督

篇8：假如我是环保局局长演讲稿

假如我是环保局局长，那这个局长一定要当得有模有样，使人们信赖我们环保局。

俗话说得好“新官上任三把火”。就在这时，我就要点燃了我的第一把火——清理垃圾。

首先，我要先叫一帮学生，到学校的花丛、草坪等地方，把学校清理得干干净净。听这里的学生说：“以前这是非常干净，池塘里清澈见底，几条小鱼在池塘里快活的游着。”可是有些学生被父母娇生惯养，不遵守学校的纪律，老是往一些地方扔苹果核、纸条等一些垃圾。于是，我和一些学生们动手把草坪、花丛里的垃圾捡起来，放进垃圾桶里，并且对所有学生们有了提醒。当上了环保局长，就是为人民服务，不怕苦，不怕脏，经过了几天的努力，学校又恢复到了原来的样子。再点燃我的第二把火——清理河道。我会派局里的工作人员，到全县各个乡镇里调查，联系政府，一起组织清理。我亲自带着一些人来到河连，那里臭气熏天，差不多河里都是垃圾，几条死鱼的尸体都浮在水面上，真是一条垃圾河。听这里的居民说，以前这条小河清澈见底的小河就变成了现在这个模样。于是，我们便动手把河里的垃圾捞起来，放进垃圾箱里，再把垃圾箱里的垃圾放进垃圾车里，再把垃圾车里的垃圾放到密封的大盒子里“火化”。经过几天的努力，这条小河也终于恢复了原来的样子。

接着我点燃了我的最后一把火——制止毒气排出和严禁吸烟。制止毒气排出：厂如果要排出毒气，就必须经过一个特殊的解化器，把有害的物质解化成无害的物质，才能排入空气中。严禁吸烟：我会让人类不吸烟。全球大约有几十万人在吸烟，严重地污染了大气层，危害人类的健康。我将所有的制造烟工厂都关闭，停止造烟，剩下的烟要全部烧掉，我会把它放在一个特别准备的特大号桶里烧了，不会把有毒气体排放到空气中，人类呼吸了这种有毒气体，说不定会得什么疾病啊、怪病啊，什么的病类发生，但是，这个桶还有一种功能，就是桶内的装置把毒气体给吸去了，再转化成有益的气体排入空气中。另外，如果还有人排放有毒气体和制造香火车票，我就会跟澳门那里学罚款制度，轻者罚一千元，重者罚几万或者几十万元。

我相信经过这三把火。这个城市一定会焕然一新，希望全国人民都重视环境保护，让祖国变得更加美丽，不单是我们的祖国，全世界的人都应该重视环境保护，让地球妈妈不再生病，变得更加整洁，更加美丽，更加快乐。

假如我是环保局长

随着人口的增加，我们赖以生存的地球环境也越来越差了。假如我是环保局

长，我必须做点儿什么······

环境被污染的主要原因之一是大气污染。现在，有许多非法加工厂排放浓浓的黑烟，释放大量的毒气，却没人管，就算管了，也是罚款了事，罚了款，毒气照样排放。假如我是环保局长，我会检查每一家工厂，发现排放有毒气体的工厂，二话不说，直接把它查封了。只剩下排放气体对环境无害的工厂，让天空恢复蓝

天白云。

随着生活水平的提高，更多的家庭有了自己的私家车，汽车越多，排放的尾气也越多。尾气中含大量的二氧化碳，严重污染了空气。假如我是环保局长，我一定要让大家用上太阳能汽车，让买不起车的人多坐电动公交车，对污染环境的汽车征收高额的环境保护税，使污染环境的汽车没有立足之本。

现在的水污染也很严重。假如我是环保局长，我会坚持“零点行动”，在凌晨十二点的时候检查偷偷把污水排入河水的工厂，查封掉那些直接把污水排入河里的工厂，把污水送到污水处理厂净化，重新利用，使河水恢复清澈见底，每个人

喝上干净的水。

“一人一年一棵树”，这是我提出的倡议，全国有十三亿人口，如果每人每年种一棵树，每年可种植十三亿颗树。假如我是环保局长，我将制定一个计划：十

八岁以上的成年人每年必须种一棵树，为地球绿化出一份力。

光污染、水污染、大气污染······，地球无私地给予了我们自认资源，而我们却无止境的破坏环境。假如我是环保局长，我一定要让地球母亲有一个健康的身

篇9：假如我是教育局长的作文

我有一个梦想，长大当一名教育局长。

假如我是教育局长，我要为学生们减轻学习负担。首先把学习时间调整一下。早上8点上学，共四节课，语、数、英各一节，每节课30分，课间20分，大课间30分，第四节课学生们自由安排，预习、复习、写作业、阅读，上午放学11:00。下午3:00上学，共三节课，第一节课自由阅读，剩余两节课学生们上爱好班,下午5:10放学。放学没有家庭作业，期中期末不用考试，寒暑假照样放，让学生们感到轻松愉快。

假如我是教育局长，我要在学校建立一个爱好厅，里面有英语班、画画班、口才班、舞蹈班……每天下午第二节课同学们就可以根据自己的`喜好，参加自己喜爱的爱好班。这样家长就不用周末带着孩子在外面四处奔波学习特长啦！省时又省力。

假如我是教育局长，我要在学校建立一个营养餐厅。同学们在大课间可以自由选择免费食物，如牛奶、果汁、面包、火腿、炸鸡腿、汉堡包……让学生们吃了精神百倍,有力气好好认真学习。

假如我是教育局长，我要在学校建立一个游乐场，里面有：秋千、碰碰车、滑道……让同学们在课间自由自在的玩耍，特别是放学后，有的家长没有及时来接，学生们可以自由玩耍，不用担心跑丢啦！

假如我是教育局长，我要在学校建立一个动物园，里面有：大象、长颈鹿、狮子、小猴子……老师可以带着学生来动物园讲课，让学生们学到丰富的知识，写出优美的文章。

篇10：假如我是教育局局长

王正科

各位领导，老师们：

今天站在这里，是八辈子修来的福分，因为，假设我做教育局局长了！当然，选我做局长，那是对历史不负责任，何况还要忙坏急坏怒坏那么一些人！只是我讲的如有所指，纯属虚构，绝不要对号入座！拂去历史的风尘，科教兴国、文化强国战略如许亮丽眼前，令作为教育人的我，信心百倍，如浴春风。假如我是教育局长，面对这宏阔而鲜明的时代背景，定不愿停息追逐的脚步，去展望新的岗位带来的崭新梦境！

同志们，假如我是教育局局长，而且是平昌县的教育局长，首先我要做好自己，同志们，试想一下，一个连自己都做不好的人怎么能担当如此大任。教育局局长，是一份职务，也是一份职业理想，更是一份架构在人品之上的特殊称谓。温总理曾语重心长说：“教育要由懂教育的人来办。”什么样的人才是懂教育呢？其一，有深植家国命运的长远眼见；其二局长不是权力，而是关乎国计民生的沉甸甸的托付，是老百姓的放心；其三有高尚的人品与人文素养；其四懂得文化的力量。我不敢妄言自己懂教育，但我懂我自己，（固执传统、刚愎自用、情绪化、理想化、关系协调一塌糊涂等等）不必豪言万丈。假如我是教育局局长，就做具有本色的教育局长。

假如我是教育局局长，我要保守阵地。有人说，教育的冲击是应

试教育的结果，而我认为，教育局长不能守住阵地，行政干预过多是祸首；教育局长，作为一级组织的负责人，承担的社会角色太多，教育环境不清净是次因，教育人不谋教育事，纠缠不清众多的组织、社会干扰，甚至导致我们老师不能自主决定自己的教育教学行为，不能用心专一，俯下身子，静心育人；在我的记忆里，上世纪八十年代就有教育本色的影子，只是好景不长，我在一篇文章这样写道：“……上初中了，由于在外乡读书，自然也多了见识，那时的初中课堂似乎更有趣，艺术课还没有耽搁，虽然都是极为初级的，一所学校只有一架风琴，两周才能轮到抬风琴，许多歌曲都似乎是那时积攒下来的，每周六回家，我都要把学校学到的歌唱给小伙伴们，说不清为什么，我只是喜欢；美术也不错，只是到初三什么都停下来了……”

老师们，作为教育局局长，应该树立行业个性，不能任由干涉，当然，这绝不是占山为王、独立门户，而是作为特殊职业的领头人，必须能坚守自己的阵地与职业节操，凛然不可侵犯。诸如选拔什么人、工作的调整、教职工权益的保护……教育的本质是什么？我以为，是人品教育。试想想，一个顾盼流连，过多担心自己的乌纱帽朝不保夕，忘记本分的局长到底能走多远？一个在权力和利益面前失去方寸的局长到底能走多远。固然，坚持党的领导，走群众路线，也同样是教育的本色。由此，假如我是教育局局长，我会分步骤有计划地实施好传统文化教育，要让平昌的老师做中华文化、中华文明的传播者与继承者，让学生成为传统文化的发展者和创造者，还原书法、戏曲、棋艺、国学经典等诸方面的教与学，这是做好自己学好别人的首要表现，恢复学生的晨读晨练，以活动为载体，丰富校园文化，用文化的力量去教育人、影响人、吸引人。没有一个人是全知全能的，上帝不存在，神仙也有烦恼，肯定的说，我不是什么都会，但总有人会，你专这样，他精那样，纵观历史，刘邦就是楷模。我相信，教育只要牢牢把握了自己生身立命之本，哪来那么多的文山会海、哪来那么多的怨声载道，哪来那么多的事故频发，哪来那么多的指手画脚？

作为教育局局长，我还有一件重要法宝，那就是少在办公室听汇报，多下基层调查研究，为决策寻找证据，因此，配备好各部门负责人尤为重要，让那些真正懂部门业务的同志、会干事、能干事、干好事的同志参与进来，构建精英团队，逐步摒弃因人设岗、任人唯亲的不正之风，把干部廉洁教育抓实抓好，带头做好政务公开，向香港学习法制管理与民主监督，向优秀企业学管理，“走出去、引进来”，把教育当做历史使命和理想价值，办实办好。

假如我是教育局局长，我要致力于把教育办成有用的教育，举目所及，我们教出来的学生不能适应社会，不能适应改革发展所需，穷尽美好青春，甚至连一份职业都难以寻求，这不仅是我们的悲哀，更是教育的悲哀。钱学森在弥留之际曾说：“现在的学生对知识没有兴趣，老师教到什么程度，学生学到什么程度，这样的教育是不行的，教材不是主要的，主要是老师。”老师们，这何止是钱老的临终遗言，他是死不瞑目啊？作为教育局局长，我要将自己首先定位为教师角色，是肩负大任有良知的普通人，在职一日，则谋事一日，要召集懂教育的人座谈、走访、调研，下企业，进基层，尤其是要走进学生中

间，倾听真实而原生态的声音，不为虚假的繁荣与热闹混淆了视听，敢于仆下身子做牛马。基础教育重习惯养成，不仅学习，更重艺术、劳动教育，生活与交往养成，高中教育重理想信念，职业教育重技能提高与职业信仰教育。由此，长期坚持，以学期或学年为周期，不求立竿见影，但求每日一小变，三年一大变，教育则不会像现在这样尴尬、这样无奈，甚至悲哀，让老师有用武之地，让学生成为有用人才，将是我在这个岗位上的最高理想。

老师们，假如我是教育局局长，我要努力提升全县师生的幸福指数。试想，作为教育人，不珍惜自己的职业，过多地攀比，“教育三乱”屡禁不止、触目惊心，说到底还是因为缺乏职业理想，缺乏职业底气所致。幸福是财富吗？钱在，而人没了，钱在，而尊严没了，是幸福么？不是！绝不是！一个国家、一个民族，连教师都成为追逐财富大军中之一员，能不一再触碰职业行规的高压线吗？同志们，物质决定意识，财富影响道德判断，这样的做法是极其危险的！因此，弘扬师德，在全县范围，尤其是政府决策层中要大张旗鼓地营造尊师重教的风气是当务之急！教育之大，尊严难寻！是因为我们挣得少么，是事实，又不是全部！“攘外必先安内”不是蒋介石的名言，要想让全社会、全人民自觉、自发培育尊师、敬师、爱师、友师的正气，狠刹内部的歪风习气，绝不姑息纵容是关键！让老师成为令人羡慕的职业与受尊敬、受欢迎的人群是我作为教育局局长的大事，沆瀣一气不是我的风格！让学生从沉重的书包和作业堆里解放出来，响应国家号召，让音乐、劳动教育成为学校教育的重头戏，让“阳光体育”落到

实处，加强师资培训，让传统游戏、竞技、歌曲、劳动成为新亮点，让教师有新的角色定位，让孩子去影响家长，学校教育去影响社会走向理性。想尽千方百计为广大教职工谋福利是我的保障性工作，只有保障了教师的权益，教育才会办得有生气，教育才不会成为某些人肩上的包袱，教育才会真正办得理直气壮，让各级政府和财政没有理由不拿钱支持教育，让不支持教育的行政代办者脸红，让不支持教育的行为成为时代最大罪过！让广大老师幸福、让学生快乐成长，将是我们教育应有的生命力。良知一生，幸福一生！

同志们，老师们，假如我是教育局长，我要先做好自己，做好本职，不辱使命。当然，这也仅仅只是一个可笑的假设，网络语说：理想很丰满，现实很骨感，一切，都是一场华丽而遥远的梦而已，权作那些谋政之君的一点参考而已。梦里梦外，都是浮华与虚幻，还是做一个简单的老师好！

谢谢大家的抬爱，谢谢！

篇11：竞选演讲稿：假如我是教育局长

假如我是环保局局长，我要把地球妈妈脸上的“黄斑”去掉，变成原来的绿色，但是应该采取什么样的措施呢？我要提出倡议：让人们多植树，我要亲自带领自愿者到沙漠里去植树，而且把树坑挖得深深的，这样，才能保证树苗有充足的水分。我还要派人定期管理这些树苗，让要他们长成参天大树，这样，才能增强空气质量，让人们生活在清新的空气中。

假如我是环保局局长，我会倡议全民戒烟，吸烟不仅危害自己的身体，还严重危害他人，污染了空气。我会让所有的制烟厂全部关闭，剩下的香烟，我会像林则徐“虎门销烟”那样把它们没收，然后全部销毁。

假如我是环保局局长，我会……

篇12：假如我是教育局局长.doc

梦想都如此远大，虽然小小的我们对于梦想的定义还如此的模糊，但每个人都可以有梦想，我的梦想有很多，其中一个就是当一个开明的、尽职尽责的教育局局长。

首先，我要召集本市的所有校长开个会，对于学生的课余时间安排和课余活动的安排，当然还有作业。使每个学校的校长对于教育学生的方法有一个基本的巩固，既不能太严苛，让学生对于学校产生厌恶，又不能让学生完全不受约束，这样学生又不能学到最充分的知识。

那么，我希望，每个学校的学生都会有每天2小时的运动时间，所以，在这段时间当中，男生可以安排踢足球、打篮球。当然，我们的球场和各种运动器材都是最先进的，如果你不会打篮球，当然也没有关系，你可以在一旁的电脑里输入“示范”二字，就会有麦迪、詹姆斯等足球明星通过幻想手把手教你学“扣篮、胯下过人、假动作”等高难度动作，当然也会有基本功教学。

当然，除了运动，还有学习作业方面的喽。对于教师教学，我们配备给老师的是高清触屏“LED”黑板，老师只要用手指板书就行了，这样粉笔的灰尘自然就可避免。学生们的作业不像现在学生那样死板老套，写的作业会大量减少，学生主要是加强语言表达方面的能力。针对一个话题，让学生们自由发挥，自己将搜集到的资料进行整理，用自己的话说出来，最后老师再进行总结，引出要学习的知识或者道理，这样学生既能在学中玩、玩中学，在辩论中既能增强语言能力，又能增加自己的词汇量。

我们为学生配备的寝室都是高科技的，为了避免陌生人的进入，我们的寝室楼外配备了一个“指纹验证器”，每个学生都要在入住之前在验证器前拿出自己的校卡，再在上面印上自己的指纹，验证器记住了学生的指纹，而陌生人却无法通过验证器的考验，通过验证器内部的铁丝与警报器相连，保安就能及时将陌生人抓获，如果你是以偷东西为目的的人就惨了！

对于学生的劳动能力，我们为学生专门建设了一座农庄，里面可以随意的让学生们种植植物，每人仅仅只能种一棵，到学期结束学校会进行一个评分，也会计算到学生的期末总分里的。这样既培养了学生的动手能力，又让学生明白只有努力、持之以恒才能在学期结束时丰收，如果将植物晾在一边，撒手不管，那你将在期末歉收。

教育局局长是受全世界的人民尊敬的，我知道我这个梦想可能有些好高骛远，但只要自己努力，什么都不成问题，在这个突飞猛进的国家，只要我勤奋努力，一定能成为一名受人尊敬的教育局局长！

篇13：“假如我是大队长”竞选演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！

我叫张凌瑜，今年十岁了，来自五二班，现在在班里任班长一职。

今天，我带着老师的期望和同学的信任来到这里，竞选校大队长。

四年前，在作为大队委的大哥哥、大姐姐的帮助下，我戴上了红领巾，成为了光荣的少年先锋队的一员。我热爱少先队，是麻小少先队给了我们一个自主成长的舞台；我热爱少先队，是麻小少先队让我懂得了责任，荣誉和梦想。

五年来，我的学习成绩在班上一直名列前茅。在数学的三大杯赛，英语、语文和艺术等方面共获得了六十多个不同奖项。

五年来，我一直都提醒自己作为一名少先队员的责任。2013年，我参加了“心得乐”活动，我把自己的零花钱都捐给了自力更生的女孩石爱香，在接受采访时，我曾骄傲地告诉记者：“我是一名少先队员，我的学校叫麻园湾小学。” 所有这一切，都为我做好大队长工作奠定了基础。今天，五年级的我，自立而充满朝气，自信又满怀生机，如果说鲜艳的红领巾是我们闪亮的荣誉，那么，臂膀上的三道杠就是我们沉甸甸的责任，我要用我感恩的心来为大家服务，我要用挚真的信念传承麻园湾小学少先队的长久的光荣传统。

假如我是大队委，我会协助辅导员老师，开展好丰富多彩的少先队活动，让每一个队员都能在少先队组织中愉快地生活，不断地进步。让麻园湾小学成为每个人最美丽的家园，让少先队成为每个人一生中最明亮的印记。

假如我是大队委，我会带领我的团队，服务学校、服务老师、服务同学，让队员们都成为传播高尚品德的种子，让少先队成为麻小人前进的先锋力量。

假如我是大队委，我要严格要求自己，以身作则，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力。少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步。少年是祖国的未来，我们是祖国强盛的希望。

只有一年多的时间，我就要离开母校了，大队委会成为我一生中永不会磨灭的记忆，未来不论多少岁月过去，我都可以骄傲地说，我曾经是麻园湾小学大队委的一员。

庄重地戴上用革命先烈的鲜血染成的红领巾，庄严地面对五角星加火炬的鲜红的队旗，把我们五指并拢的右手高举在头上，当我们听到：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”我知道我们会用响彻天地的声音来回答：“时刻准备着！”

敬爱的老师，亲爱的队员们，当我站在这里，老师的信任给了我勇气，大家的支持给了我动力，能为你们服务是我的追求，能成为大队长是我的梦想！老师们，队员们，无论何时，曾经的承诺依然响彻天地，我会用行动来回答：“时刻准备着！”

篇14：假如我是局长

假如我是教育局长，我一定殚精竭虑，用心用智，促使雄县的教育事业迈向一个更高的台阶，实现更大的辉煌！

假如我是教育局长，我要以郑培民同志为榜样，“心底 无私天地宽”，坦坦荡荡，磊磊落落，坚守自己做人的底线。

假如我是教育局长，我更要兢兢业业干事。“为官一任，造福一方”，在我的任期内，我要着重抓 好以下四件事：

第一件事，是要整合雄县县丰富的教育资源，打造中国教育界的“雄县”品牌。大力整合雄县 的教育资源，在现有条件基础上，集全县教育精英创办一所全市一流的重点中学的同时，还要创办一所规模较大的职业技术学校，走出去招生，让高中教育和职业教育成为雄县新 的经济增长点，更重要的是，要让“雄县”这个名字随着广大学生走向全国各地。二是要针对教师队伍师德滑坡的现 状，大力实施“师德工程”，严厉查处违反教师职业道德的行为，重塑园丁的光辉形象。与此同时，我要彻底革除应试 教育弊病，彻底扭转以升学率定高低的评价体系和现有的评聘机制，彻底杜绝各种形式的补课现象，以人为本，减轻学 生课业负担，真正贯彻素质教育。

三是要大力对农村中小学 教育经费投入，稳定农村教师队伍，提高农村教育教学质量。通过“农民夜校”“致富培训班”“科技讲座”“远程教育” 等多种形式，全面提高农民的整体素质，促进学习型新农村 的形成，加快小康社会的建设步伐。

四是要大力发展特殊教 育事业。残疾儿童同样是我们的后代，同样要享受良好的教 育。而且作为弱势群体，他们应该得到更多的关爱。

假如我是教育局长，我一定牢记 今天的诺言，用实情，出实力，办实事，见实效，把全县学 校办成让广大人民满意的学校。

《我的理想》

每个人都有自己的五彩斑斓的理想，工人、教师、警察、医生……每一个理想都那么美好，每一个人都是那么执着。为了理想，每个人都努力不懈地去实现，把瑰丽的理想成为现实。

我的理想是当一名局长——教育局局长。