物资管理工作侧记

物资管理工作侧记（精选8篇）

篇1：物资管理工作侧记

立足维护 突出群安 创新文化 以人为本

——xx公司工会民主管理工作侧记

我们xx公司凭借着得天独厚的煤种和现代化的科学管理，目前已经成为集团公司最大的矿井。在企业的大发展中，我们工会组织发挥了重要作用，做出了积极的贡献，各项工作走在了集团公司的前列，特别是近几年来，在民主管理、群众安全、群众文化、扶贫济困、全民健身等方面都有了很大的发展和创新，获得多项国家级和省级荣誉。

【字幕】公司工会有工作人员43人，所属车间工会及民主管理委员会49个，工会小组及民主管理小组126个，车间工会专职主席12人、兼职主席38人。

一、民主管理谱新篇

近年来，我们认真落实“组织起来，切实维权”工作方针，通过职代会制度，使职工享有知情权、建议权、决策权和监督权，真正体现了职工当家做主的民主权利。工会被省、市工会多次评为民主管理工作先进单位。2008年10月份,被中华全国总工会授予“全国模范职工之家”荣誉称号。

目前，我公司在民主管理工作中已建立健全有一个完备的组织体系、监督机构和一套完善的管理制度和管理程序。在企务（队务）公开内容上已达到16项。并开辟了会议、阵地、媒体等8项公开渠道。确立了民主管理的地位，充分发挥了民主管理的作用。

在日常工作中，我们始终坚持认真执行职工代表大会制度和民主评议领导干部的制度，切实保证了职工代表充分行使参政议政、当家作主的权利。特别是在开展企务（队务）公开工作方面。我们提出了六到位六保障的工作目标：

【字幕】

1、强化认识到位，为企务公开提供思想保障。

2、强化机制到位，为企务公开提供组织保障。

3、强化管理到位，为企务公开提供制度保障。

4、强化创新到位，为企务公开提供形式保障。

5、强化监督到位，为企务公开提供措施保障。

6、强化利益到位，为企务公开提供基础保障。

实践证明，企务公开工作必须与企业改革发展稳定的各项措施紧密结合，整体推进。为此，在实际工作中，我们紧紧围绕党风廉政建设、职工切身利益及企业管理，不断充实内容，拓宽领域，二、群众文化开奇葩

多年来，我们秉承“创新、发展、突破”的理念，积极开展群众文化工作并走在了集团公司前例，取得了许多优异成绩。2004年曾被中国煤矿体育协会、能源化工总工会授予“全国煤炭行业百万职工健身活动先进单位”、2007年被全国总工会、国家体育总局授予“全国亿万职工迎奥健身活动先进单位”，同年被中国煤矿体育协会授予“全国煤矿体育工作先进单位”荣誉称号。

经常性、群众性、广泛性、普及性是我们开展文体活动的特点。以2010年为例，我们举办了首届夏季职工篮球联赛，全矿有50支代表队、600余人参加了本次职工篮球联赛。整个比赛174余场、历时4个多月，是公司文体活动历史上规模最大，参加人数最多的一次大赛。我们还举办了历时2个多月，25支代表队、271场、300余人参加了职工排球比赛。举办了29支代表队、133场、120余人参加的乒乓球比赛。这些活动推动了全民健身运动的蓬勃开展。

三、扶贫济困暖民心

我公司现有离退休职工2473人，工病亡职工遗属742户。近年来，我们把关心帮扶困难职工及家属当作企业的一项重要政治任务来抓，建立起了适合矿区实际的扶贫济困送温暖活动长效机制，送温暖工程连续多年走在前列，2007年11月被省总工会命名为“送温暖、献爱心特别贡献单位”。

近年来，我们相继建立了六大基金。一是困难职工子女助学金；二是困难职工扶贫济困金；三是困难退休职工互帮基金；四是专项慰问金；五是车间职工互助储备金；六是建立了城市居民最低生活保障金。这些帮扶基金的建立和运行，大大增加了帮扶工作的力度，为我公司的稳定和发展发挥了重要的作用。

【字幕】向南方雪灾捐款54319元，捐款人员达到5305人。向四川灾区捐款237667.6元。为青海玉树捐款147762.5 元。

四、群众安全促生产

群众工作无小事，面对新的形势任务，我们将继续深入贯彻落实科学发展观，以两级公司“十二五”发展目标为纲领，以推进企业跨越发展为目标，以维护职工合法权益为主线，以深入实施“六大工程”为重点，求创新、重实效，出亮点、惠民生、创和谐，团结带领广大职工全力实现我公司“十二五”规划目标，做出更加积极的新贡献。

篇2：物资管理工作侧记

7月30日，荥阳最高负荷达到40.6万千瓦，接近历史新高，标志着今夏负荷高峰已经到来。针对近期炎热高温天气造成的负荷猛增，河南省荥阳市电业局高度重视，严阵以待，周密做好各项预案，多措应对高温高负荷天气供电，全力满足高温期间全市农业生产和居民生活用电需求。

谋划在前强电网

“只有电网坚强了，才能为迎峰度夏工作提供强有力的保障。”5月初，在迎峰度夏工作会议上，荥阳市电业局局长苏合明要求依托新一轮农网升级改造工程，加快电网建设工作，确保今夏用电无忧。

近年来，该局将建设坚强电网作为首要的任务来抓，新建6座110千伏变电站，并对9座变电站进行了增容扩建，使全局所有变电站全部实现了“五遥”功能，达到双电源供电，做到无人值班。主变有载调压率、节能型主变比率、10千伏及以上开关无油化率均达到100%，节能型配电变压器比率达98%，有14条10千伏主干线路和235条400伏线路使用架空绝缘线，有105个居民小区使用了集束导线。目前，荥阳电网已形成以市内三座220千伏变电站为电源点，110千伏为主网架，35千伏为环网的电网架构，为全市迎峰度夏工作提供了充足可靠的电力保障。

在抓好城区电网建设的同时，该局对快速增长的农村用电负荷非常重视。该局圆满完成新一轮农网改造升级项目，有效解决了荥阳市中压配网线路导线型号偏小，部分线路供电卡脖子问题，全面提高了电能的输送能力。台区的增容改造，解决了部分新农村电力配套建设工程。通过农村电网改造升级工程，荥阳地区不仅建成了安全可靠、节能环保、技术实用、管理规范的新型农村电网，也为迎峰度夏工作奠定了良好的基础。

未雨绸缪除隐患

5月2日，荥阳市电业局110千伏苏寨变电站检修人员对站内设备进行特殊巡视，发现问题限期整改。截至当日，该局已完成所辖10座110千伏、9座35千伏变电站设备的排查任务，处理缺陷20余处。

电网安全度夏，设备健康运行是关键。为确保夏季电网安全稳定运行，圆满完成全年安全生产目标，自4月中旬开始，该局开展设备隐患集中排查治理工作，确保电网设备“零缺陷”度夏。同时，他们结合春检自查工作，开展设备技改和检修工作，提高设备健康水平。根据全市用电负荷分布特点，该局组织精干力量对重要设备进行全方位监控和特巡，特别对载容比预计超过80％的变压器及线路进行全面缺陷排查和处理。

为贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，加强电网应急机制的建设，进一步提高电网应对突发事件的处置能力和正确、有效和快速地处理大面积停电事件的反应能力，6月3日，该局开展以迎峰度夏为主题的应急演练。接到演习任务后，该局直接参与此次演习的8个单位和模拟演习的15个单位立即投入“战斗”，经过分工合作，圆满完成演习任务，这也标志着该局迎峰度夏工作全面启动。

重任在肩讲奉献

“你们的党员服务队太好了！定期为我们查看线路，义务更换设备，这对我们的企业生产帮助太大了！”7月5日，郑州天地人面粉实业有限公司负责人激动地给苏合明打来了感谢电话。

为提高全市工矿企业的迎峰度夏应变能力，该局增强服务意识和忧患意识，成立以农电服务中心为主的党员服务队。服务队队员来自基层供电所业务骨干，现有队员35人，其中供电所人员33人，是一群技术娴熟、业务精良、敬业奉献的优秀年轻员工队伍。值得一提的是，队长冯西平是郑州市总工会“五一劳动奖章”获得者，成员王顺军被授予河南省电力公司的“特等劳模”、马瑛被授予“国家电网公司农电工营销服务技能人才”称号。此外，队伍内还有“荥阳市技术状元”1名，“荥阳市技术标兵”17名。

在迎峰度夏工作中，该局党员服务队牢固树立“民生为重、服务为先”的思想意识，用实际行动将“你用电、我用心”落到实处，受到客户的高度赞扬。截止目前，该局已收到感谢信、表扬信14封，感谢电话30个，树立了良好的社会形象。

篇3：工程项目管理侧记

一、转变思想观念, 强化服务意识

众所周知, 项目管理与监理有很大的不同, 虽然都是对工程项目的运作进行管理, 但二者的着重点是有差别的, 监理工作多数还是把重点放在施工阶段的质量和安全控制上。而项目管理的工作范围、工作深度、劳动强度要比监理大出很多, 从施工前期的各种手续到施工过程中的全面管理再到后期的工程验收, 以及所有的对外联络工作都需要项目管理人员来完成, 而监理是不负责外联工作的。用通俗的话讲项目管理部就是“第二甲方”, 这一角色的转变是很关键的一步。从事监理的人员转型搞项目管理, 难点不是知识结构, 而是思想观念的转变。建设单位聘请项目管理公司来搞项目管理, 就是想依靠专业队伍把项目建设好, 而不是为了多一重管理门槛, 所以原本属于建设单位的工作, 我们项目管理部都应当承担起来, 这是真正的项目管理。

项目经理召开由全体成员参加的专题会议, 强化业主意识, 提出“我是甲方代表, 我要主动工作”的口号, 要求每个人都要牢记, 日常工作中项目经理有意识帮助项目部人员强化这种思想。经过一段时间, 项目部成员成功实现角色的转变。思想正确了, 工作自然就走上正规。

二、组建管理机构, 做好管理策划

每一个工程项目, 无论投资多与少, 规模大与小, 都是一个系统工程, 正所谓“麻雀虽小, 五脏俱全”。要想使项目的实施能够有条不紊的进行, 必须有一个健全、高效、分工明确的组织机构。这是确保项目正常运转的中央指挥部——项目大脑。为此, 在接到每一个项目后, 我们都要根据工程的具体特点、建设单位要求等认真选派合适的人员组建项目管理部。首先明确项目经理, 再由公司同项目经理共同确定项目管理部各位人员的分工和明确岗位职责。

组织建立起来, 接着就是如何开展工作了。项目经理要组织项目全体成员对整个项目的实施进行策划。策划的过程即是编制《项目管理规划》的过程。这在项目管理当中是一个非常关键的环节。对一个单件性强、投资额度大、时间跨度大、人员参入多、物资设备投入多的庞大的工程建设项目, 如果前期不进行周密策划, 或者策划不周密, 那时根本无法想象的。所以我们讲:项目策划是项目管理当中一个非常关键的环节。为此我公司要求, 每一个项目部在正式开展工作之前, 项目经理必须组织全体项目成员对项目进行详细策划, 从人员分工、岗位职责、管理制度、工作流程到设计、投资、质量、安全、合同、信息、招标、验收等所有环节都进行细分研究, 作出总体性计划。招标、质安、投资等部门根据总体计划制定更详细的部门实施性计划, 并且都要编写成文, 以指导各项业务的具体开展。

三、编制总控计划, 理清工作思路

整个项目的进展是由一条线穿起来的, 这条线就是项目进度总控制计划, 它是项目策划的重要成果之一。确定项目进度总控制计划的依据有:项目规模、工期定额、业主要求的交付使用时间、资金供应情况、市场材料供应和劳动力供应情况、以往类似工程经验等。总控计划即是粗犷的同时也是细致的。它的粗犷表现为不追求细节和具体过程, 只定出关键线路上各项大工作的完成时间;它的细致表现在工作不能漏项, 且工作尽量划分得细致一些, 跨度不能太大, 以便可与实际进行对照, 实施进度控制。

项目进度总控制计划编制完成了, 我们的工作思路也随之清晰起来。根据职责分工和工作流程, 项目部的各个职能部门和每位人员便可根据总控计划这条主线按照规定的时间主动去完成自己的工作。

四、编制阶段计划, 确保工程进度

在项目进度总控制计划的基础上, 我们要求设计、招标、施工等各职能管理部门对各阶段的计划进行进一步的细化, 编制更详细的阶段性计划, 来控制各项具体工作的实施进度。项目管理部人员根据编制好的计划, 定时与工作的实际开展进度进行对照, 发现问题分析原因, 采取纠正措施, 以期实际进度能与计划进度相吻合, 从而保证整个项目的总进度要求。

五、做好招标工作, 为工程顺利施工提供保障

兵书讲“兵马未动, 粮草先行”。如果把一个项目的建设看成是一场战役, 那么招标工作无疑就是这场战役的后勤补给工作。施工队伍、各种建筑材料、各种设备需要招标。所以做好招标工作, 对一个工程项目的顺利进展有至关重要的作用。

如何做好招标工作, 这是我们项目管理部着重研究的课题。根据几年来的项目管理经验, 我们认为应做好以下几方面的工作:一是根据项目的具体情况确定合同包, 即明确整个项目施工单位, 列出明细表。二是确定材料设备采购方, 进一步确定建设单位需要通过招标采购的材料, 列出所有需要招标材料、设备清单。三是根据《项目的总控制性进度计划》编制《招标进度计划》。招标计划的编制原则是通过招标采购的施工队伍或建筑材料、设备的最迟进场时间满足总体进度计划的要求。根据施工单位进场准备时间和材料、设备的加工周期和运输时间来确定, 总的要求是能早不晚。招标工作如果进行太晚, 势必造成材料、设备的供应满足不了施工进度的要求, 既影响施工的总体进度, 又造成施工企业停工待料, 带来费用索赔的风险, 所以必须认真对待。四是各种材料、设备的性能、技术参数必须提前研究明白, 招标文件中要予以明确, 五是要编制好招标文件, 搞好开标、评标和定标工作, 必要时进行实地考察预中标的施工企业和材料、设备供应商。六是做好合同的签定工作, 降低工程风险。

六、做好投资预控, 确保投资目标

项目的三大控制目标是投资、质量和进度。投资控制是每个投资者最为关心的问题之一, 他们总想以最少的投入, 获得最大的利益回报。我们进行投资控制不是追求越少花钱越好, 而是要在保证工程质量、使用功能和设计品位的前提下, 将工程项目的投资控制在概算之内。

在具体项目的投资控制中, 我们注重做好以下几个方面的工作:

1、将投资指标进行分解, 首先确定每个单位工程的投资指标, 进而确定每个分部工程的投资指标。

2、设计阶段投资控制:设计时根据投资指标进行限额设计。这是投资控制的重点。

3、招标阶段投资控制:

根据各单位、分部工程的投资控制指标, 合理设置标底和确定相对科学的评标办法, 从而使最接近标底的投标人中标, 进而达到投资控制的目的。

4、施工阶段尽量规避风险, 减少承包商费用索赔。

对已出现的索赔事宜, 严格实行以事实为准点三方签证制度。

5、每月审查承包商提供的月度结算, 控制工程进度款的拨付数量, 杜绝超拨工程款现象发生。

6、做好项目最终的决算审查工作。

七、严格监理制度, 做好质量、安全管理

我们进行管理的项目, 多数也同时进行监理工作, 即一套班子两种职能。总监和项目经理一般由两个人分别担任, 总监同时兼任项目管理部的技术经理。事实证明这种模式还是比较有效的, 可以整合资源, 减少沟通环节, 从而提高办事效率, 有助于项目的整体管理工作。但要解决好人员的分工与合作问题, 避免责任不清, 互相扯皮。这需要项目经理和总监经常性沟通, 协调一致, 共同管理好整个项目。

监理工作有国家的法律、法规和《建设监理规范》作依据进行开展, 主要抓好施工质量控制和安全控制工作。监理的各项工作都比较程式化, 我们都比较熟悉, 不再赘述。

八、严格合同管理, 减少业主风险

合同是界定双方权利与义务的文件。为搞好该项工作, 我们每个项目部都设置专门人员进行合同管理。合同管理主要包括以下几方面的内容:一是合同签定前的审查。无论是我方起草的合同还是对方起草的合同, 在正式签定之前, 合同管理员都要组织项目经理及各部门经理对合同进行评审, 看是否符合招标文件的要求, 有无显失公平的地方, 建设单位的利益能否得到最大限度的保障。如果对合同的条款有异议, 则进行协商修改, 若对各条款均无异议, 就可以履行合同签定审批程序, 填写审批意见, 提交建设单位法人签字盖章。二是将所有合同编码保存, 并列出合同台帐, 便于查阅。三是经常性将合同条款与实际发生的情况进行对照, 用合同中的约定来解决实际工作中各方发生的争议。

以上是我们山东富尔公司几年来在项目管理工作中摸索出的一点管理经验。离规范化的项目管理还有很大的差距。在以后的工作中我们还将大胆探索, 积累资料, 为以后的项目管理总结经验教训, 以便管理工组搞得更好。

摘要：以公司几年来项目管理为案例, 分析了项目管理程序中各项工作的具体操作, 从实际事例中总结分析项目管理与常规监理工作的区别, 在实践中取得了良好的效果, 为监理行业顺利向项目管理转型提供参考。

篇4：物资管理工作侧记

为规范和促进文物拍卖市场管理工作，国家文物局于2007年12月18日首次召开文物拍卖管理工作座谈会。在2008年的座谈会上，国家文物局等政府相关管理部门、中国拍卖行业协会负责人与各省级文物行政部门和文物拍卖企业代表一起，研究探讨文物拍卖实现科学发展的思路、方法，气氛和谐。

“在文物拍卖管理工作中要树立服务意识”

国家文物局副局长张柏在主旨发言中，总结了一年来文物拍卖管理工作取得的成绩和经验，分析当前所面临的新形势和新问题，并对明年的文物拍卖管理做出具体部署。在发言的最后，他强调，各级文物部门要按照建设服务型政府的要求，在文物拍卖管理工作中树立服务意识，强化服务职能，提高服务质量，切实保障和促进文物拍卖市场的全面、协调和可持续发展。

中国拍卖行业协会会长张延华表示，“国家文物局的管理思路、方式，充分体现了贯彻党中央、国务院提出的建设服务型政府的要求。近几年，拍卖行业人员体会到国家文物局在管理文物艺术品拍卖工作中，越来越主动，越来越深入。国家文物局与拍卖行业协会、拍卖企业建立了密切联系。我们有什么意见和建议，都可以向国家文物局提出来。在文物拍卖管理方面，国家文物局每项改革措施的出台，都体现了听取民意、广采博纳的特点。2009年以后，国家文物局还将陆续出台一些政策，我们中国拍卖行业协会也会全力配合政府，做好市场的规范和整顿工作。”

北京海王村拍卖公司总经理彭震尧有同感：“国家文物局的服务观念、意识在不断加强，对拍卖企业提出的很多意见和建议都能很好解答或给予帮助。”

文物拍卖企业的人才培养

人才培训问题历来是各企业十分关注的话题。中国文物信息咨询中心金瑞国认为，人才是拍卖企业高质量发展的关键。从近两年来申报第一类文物拍卖经营资质企业专业人员考试的情况看，企业重视不够。2007年的考试有17个省，67家企业，267名专业人员参加，2008年的考试有20个省，73家企业，202名专业人员参加。多数考生实物鉴别能力尚可，法规和文物专业理论知识差距较大。

金瑞国说：“我们在赴有关拍卖企业进行现场标的复核时，一些企业工作人员缺乏起码的保管知识。我们说某件物品可能有疑义，请你把它拿出来，由专家审鉴一下。结果，半个小时都拿不出来。这说明部分企业拍品保管的目录管理、库房管理较混乱。还有的保管员两手拎出好几件拍品堆在专家面前，欠缺起码的保管。”

上海朵云轩拍卖公司总经理杜乐行说：“朵云轩有一些从事书画鉴定的老同志，都是在这个行里工作三四十年的人。他们在专业上有自己的一套方法，经验丰富。可是他们没有太多的理论知识。我们也聘请一些文博专业的大学生，但是他们缺乏市场经验，需要培养。他们既需要有文物鉴定的知识，还应该了解市场，知道拍品的价值。我们希望将来的培训能够注重这种理论与实践相结合的方式，也能否把我们企业里原有的这批经验丰富的老同志的资质给予某种承认。”金瑞国表示，“我们已经开始尝试培训时注意博物馆专家与市场行家结合的问题，但是很少得到企业的响应。拍卖企业要想真正发展，应该加强做百年品牌的意识。”

中国嘉德拍卖公司董事总裁寇勤建议，不妨把培训内容作细，分为两种不同的培训，一种是必须参加的，另外一种是自由度比较高的提高性的培训。授课内容可以事先做需求调查，了解拍卖企业缺乏哪方面知识。“即使文物局没有组织培训，中国嘉德也多次把全公司员工送到大学去培训。其实，有时候企业并不是不愿意来参加培训，关键看培训的内容，如果是对企业有实质性帮助的培训，我想企业是会积极参加的，到时说不定还要限制报名。另外，拍卖企业比较现实，法规政策等可以自学的内容，如果有书面教材的话，不必集中培训，考核就可以了。如果需要实物教学的，就必须集中培训。”寇勤希望采取更多的培训方式，即除了面授课程外是否可以增加一些自由度较高的网络教学形式等。

国家文物局博物馆司副司长张建新表示，“文物拍卖企业具备5名文博高级职称专业人员的规定，在某种程度上也是对取得文物拍卖资质企业的一种保护。这些硬性要求，将不具备条件又想进入文物拍卖行的企业挡在了门外。文物拍卖企业人才的培养是一项长期的工作，需要管理部门与企业共同促进。”文物拍卖标的审核备案有助于

未来民间文物数据库的建立

张柏在报告中指出，近年来，在文物拍卖活动中，异地拍卖、联合拍卖等新的拍卖形式发展很快，对文物行政部门的监管工作提出了更高的要求，加强文物拍卖标的审核备案的相关制度建设成为当务之急。“文物拍卖标的备案是文物保护法赋予国家文物局的一项重要职责，也是文物拍卖标的监管的最后一道关口，这道关口一定要把好。将标的资料和审核结果报国家文物局备案，使文物拍卖品最终成为民间收藏文物数据库的组成部分。进入市场的我们通过备案就可以逐渐记录下来。这项工作对全国可移动文物的整体管理具有重大意义。现在博物馆里正在搞这个博物馆藏品登记工作，建立档案，完善档案。完成了这项工作以后，我们国家究竟有多少馆藏文物，就心里有数了。”

浙江省文化厅王华建议，上交文物拍卖标的审核备案材料时，以电子文件形式逐步取代图录材料。“这样，我们不但可以节约备案的时间，二来各拍卖企业也可以节约一些成本。”北京翰海拍卖公司副总经理张跃进非常赞同：“就我们翰海拍卖公司来说，全年大拍小拍加在一起，图录大约几十本。全国这么多家拍卖公司，这么多场拍卖，对于国家文物局储存也有一定困难。”

张建新表示：“电子文本的形式应该是可以接受的。从技术上来说，上交图录的最终目的也是要电子数据，这也是为我们以后对民间文物的数据库建设作一些基础工作。民间收藏的文物作为整个国家文化遗产的资源来讲，我们现在是最没有底的。将来通过拍卖公司的备案，使我们对境内可移动文物资源有一个把握。我们也会通过一些方式，鼓励个人将自己收藏的一些文物申报给国家，记录下来，资源共享，为公众和社会服务。”

信誉是企业长盛不衰的法宝

金瑞国说：“上世纪90年代以来，特别是新《文物法》颁布实施以来，文物拍卖行业逐步走上了健康发展的道路。同时，也存在无资质拍卖、超范围拍卖、逃避审核的拍卖、不按时备案及拍假等问题。在经济形势严峻的情况下，政府一方面有服务扶持拍卖企业健康发展的义务，如税收能否降低、海外回流文物在境内的滞留期限能否延长，博物馆能否在拍卖场征集等。另一方面，文物拍卖市场健康发展主要还是要靠自身的调节，最需要恢复市场信心。市场信心从何处而来?从拍卖企业的诚信而来，从质量而来，从服务而来。这些是政府帮不了忙的，只能企业自己做。这是当前各拍卖企业第一步要解决的事情。”

“制约市场发展的最大问题还是拍假、假拍、串拍的问题。因‘不保真’‘免责’等原因，国家很难解决这个问题。拍卖企业在自身的发展中，这方面也有很多的困惑。”西泠印社拍卖公司代表方玲琅认为：“造成这个问题有两方面原因，一是企业的驱利行为，二是市场缺少专业人才。国家有非常专业的博物馆系列培养的专家，但是这些专家很难通过一个平台为市场服务。而市场上有很多行家，有眼光，但是却缺少一些理论知识，国家不认可他们。希望将来能有一个平台将这两方面的力量结合起来为这个市场服务。”

张建新说，十多年来，中国文物拍卖发展进步巨大。然而，全国300多家拍卖企业一年成交额一二百亿元人民币，与国际拍卖企业巨头佳士得的年成交额差不多。

篇5：心理健康教育工作侧记

给中职心理健康教育插上理想的翅膀――湖州交通学校心理健康教育工作侧记

[关键词]中职生;心理健康教育;心理干预与辅导

湖州交通学校是一所由湖州市交通局主办，以交通类专业为主的全日制中等职业学校。自创建至今，学校已发展成为占地250亩，在编教职员工120余人，学历教育在校生余人、在职年培训8000余人的国家级重点职业学校。几年来，学校先后获得省级文明单位、省级职教先进集体、省级绿色学校、省级爱国卫生先进单位、湖州市德育先进集体、湖州市依法治校示范学校、湖州市平安学校、湖州市爱国拥军先进集体等各类荣誉。还被第四届“健康杯”组委会评为中小学心理健康教育先进学校。

良好的基础为中职学生心理健康教育的广泛开展提供了广阔的平台。“关注学生身心的健康发展，培养美的心灵，塑造健全人格，为学生一生的发展负责”已经成为学校开展心理健康教育的指导思想。领导重视支持，教师积极参与，心理健康教育在湖州交通学校已经成为校园文化建设中一道亮丽的风景线!

一、心理健康教育是学校的一项重要工作

1.领导重视、心育系统体系完善

我校始终把心育工作当成学校工作的一项重要内容来抓，从制定学校心育工作总体规划、建设心育活动场地、建设心育师资队伍等基础工作做起，本着全心全意地为师生服务的宗旨，扎扎实实地开展工作，取得了令人满意的成绩。心理健康教育不同于德育，所以在管理中不能照搬德育的管理模式。我校把心育工作机制的制度化、规范化作为首要任务来抓，努力探索适合本校实际的心育工作管理体制，力争使管理有利于推动心育工作开展和提高工作实效，有利于在学校形成全员心育的良好氛围。通过实践探索，一套具有我校特色的心育工作体系已经初步形成。心育工作在我校已经不是孤立的某部门或某人的事，而是融人到了学校工作的每个环节中。管理创新，促进了学校心育规划、计划的全面落实。以教学为主线的学科渗透途径、以德育为主线的正面教育途径，以及心育教师们的骨干作用，三位一体的心理健康教育体系，有力保证了心理健康育在我校全面实施并取得实效。

2.重视师资培养，建设高素质的心育队伍

班主任是教育思想的实践者，他们对学生的影响是直接的、深远的和潜移默化的。因此，我校把班主任作为心理健康教育队伍的重要力量。学校分批选派教师参加了浙江省组织的心理健康教育骨干教师培训班。目前学校有国家二级心理咨询师两名，专职心理教师一名，34名教师获浙江省心理健康教育上岗证，在学校中持证教师达到40%。通过培训，我校的大部分教师已能结合岗位工作实际，在教育教学活动中有意识地渗透心理健康教育，帮助学生在认识自我、承受挫折、适应环境和学习、择业、交友等方面获得发展。

学校利用平时的教师业务学习时间并结合每年的暑期师德教育，经常性地组织全校教师进行心理健康教育方面的知识培训和分组学习、讨论。在这几年的时间里，为全面提高我校教师心理健康教育的能力，学校统一订购教材发给全体教师。并请浙江省教科院的周红五老师、杭州教科所的韩士萍老师、市教研室陈晓英老师以及湖州八中的金梅老师和湖州二中的郑圣胜老师等心理健康教育方面的专家分别来我校为教师进行培训。通过培训，提高了教师自身的心理素质，使老师们了解和掌握了学生心理健康教育的基础知识和基本技能，增强了参与学生心理健康教育的意识，全面提高了我校教师心理健康教育工作的能力。

3.日常制度建设，加大心育宣传力度

学校的心理辅导工作每学年都认真制定工作计划并纳入学校行事历，有步骤地开展工作，期末进行总结。还制定了各项工作制度，如《浙江省中小学心理辅导教师专业伦理守则》《湖州交通学校心理辅导室建设与管理办法》《心理辅导室工作条例》《心理辅导员守则》《电话辅导守则》《心理辅导预约制度》《心理危机干预预警机制》《心理咨询值班制度》等。向全校师生公布每天的辅导老师、辅导时间，在各明显位置张贴心理热线号码，以方便学生采用电话咨询的方式咨询各种心理问题。

我校心育工作非常重视心育理念的宣传。每学年对教师的心育宣传至少四次，学生的橱窗宣传至少二十期，每周坚持广播宣传一次。在校园网上还专门安排了心理健康教育的内容以及各种咨询案例，充分发挥了网络宣传的功效。心育的宣传让师生了解了自己的个性心理特征，懂得个性心理特征的种类、本质，知道依据自己的个性心理特征扬长避短、变劣势为优势，学会自我调控，从而成为一个心理健康的人。

二、充实心理辅导课，多形式进行团体辅导活动

心理辅导课是学校实施心理辅导工作的主要途径，也是普及心理辅导、服务全体学生的最佳途径，因为它是基于发展性观点的面向全体学生的心理辅导工作。我校已将心理健康辅导课纳入学校课程计划，高一年级各班每周一课时，高二有专门适应专业学习的心理课程，高三学生的主要由招就处开展职业、就业方面的心理健康教育辅导。

学校心育教师利用班级团体辅导、小团体辅导等方式，保证心理辅导课的落实。心理辅导课不同于其他学科的教学模式，它强调师生间、生生间的交流，通过教师的课程设计与组织实施，促使“教和学”集体的情感互动、思想互动，进而达到学习知识、体验情感、交流思想、感悟哲理、指导行动的效果。心理辅导课的重点并非教会学生一些心理学的概念或介绍一些实验和常识;而是通过设计活动、创造情景、提供机会帮助学生自知、自省。因此，我们常常利用专业部、班主任例会时间，交流和研究学生的情况，寻找学生中普遍存在的问题和感兴趣的话题，以便增强心理辅导课的针对性和实效性。与此同时，小团体辅导初见成效，心育专职教师为参加省汽修比赛的学生作了解压辅导;在防震减灾演练活动为学生作了灾后的心理疏导;经常为被处分学生们作“团队合作”“掌控EQ、AQ”的小团体心理辅导。

三、认真开展日常心理辅导与咨询

心理咨询是我校最早开展的心育服务工作之一。为了能对学生进行个别辅导，在校领导大力支持下，我校创建了心理咨询室，室内沙发、茶几、壁画、鲜花……有意营造的这种人文环境，给来访者一种浓浓的温馨的感觉。学校安排了具有丰富经验的教师强化心理辅导工作。咨询室设施不断完备、师资力量不断增强，心育辅导室为我校师生排解心理困惑、消除心理障碍发挥了巨大作用。从起，学校的心理咨询室在每个星期二和星期四晚上6：00至8：30对学生开放，几年来累计开放达352次，接待学生达983人次。心理咨询室的开放使学生个别性的心理问题得到疏导，心理困惑得到解答，不良情绪得到宣泄。对于前来咨询的学生情况，辅导老师事后都作了记录，以便更好地关注这些学生。这种个别咨询的方式很受欢迎，现在每次心理咨询室开放，都会有一部分学生来提前预约，以便能得到咨询。

每一个来心理咨询室的学生都会有一个他自己的故事。每个个案的背景、问题从及问题原因不尽相同，但在众多个案带有不同个性色彩的背后，却也有着相似的原因或经历。下面介绍两个典型案例。

案例1：朱某的家庭原本非常富裕，每月的生活费都要用掉上千元，但在高一那年父亲突然去世，家庭的巨大变故让他从心理上无法适应，每月300元的生活费不能满足他的日常花销。他变得沉默寡言，没有心思学习，并且开始偷同学的东西。班主任的多次教育都没有起到很好的效果，已到了勒令退学的地步。于是班主任把他带到了心理老师那里。通过心理老师一次又一次的疏导，朱某最终能正视家庭环境的变化，重新安排好自己的生活费，逐渐适应了变化，主动调整心态，(本网网 )并从行动上克服了偷窃陋习。后来他升入浙江交通职技院学习，目前已完成大专学业，并找到了一份理想的工作。

案例2：陈某自幼由于父母过分溺爱，是一个非常以自我为中心的女孩，脾气也很暴烈，在与同学交往过程中遇到挫折就会以极端的自残或自杀的形式表达，初中时就有多次割脉、投河的经历。对这样一名学生，我们的心理老师自从她进校后就一直非常关注，经常以心对心地进行交流，先从情绪辅导人手，指导她合理宣泄不良情绪，再从心理学的角度分析她产生不良情绪的原因，指导她重新正确认识自我，并教给她正确处理人际交往的方法。现在她已顺利毕业并找到了一份让她满意的工作。

类似这样的案例还有很多，从某种角度看，中职学生就像是走在一段平衡木上，如果能够掌握好心理的平衡与协调，就能顺利通过，走好人生之路的开端;但如果调节不好，失去了平衡，就很容易重重地摔下来，造成痛楚和创伤。为了能帮助学生走好这段路，我校在教育管理过程中渗透心理健康教育，用科学的指引与爱心的呵护，帮助他们走出心灵的疾风暴雨，走向明媚阳光。

四、重视心理实践工作的经验积累及心理科研

学校在重视心理健康教育的实践工作的同时，对经验积累及科研工作也很关注，建立了学生辅导记录档案管理制度，由专人负责心理健康档案。心理咨询室在新学期开学之初对新生进行心理测试，了解新生心理状况并作相关的分析然后筛选出重点对象，将信息反馈给校领导及班主任，提供给学生处、招就处等处室，以便为他们的工作提供参考。为了防止遗忘或混淆，每个辅导老师辅导后在当天都要完成清单登记和一案一表的个案辅导记录(包括基本情况、原因分析、辅导策略、效果)，为学校及早发现问题学生、学校科研工作提供大量第一手资料。同时，对于典型个案要求作好重点记录和反思。心理辅导室定期组织召开心理辅导教师会议，评价辅导效果，交流辅导心得，作好会议记录，以便在今后更好地为学生的心理辅导服务。

每次有省市心理健康方面的论文或个案评比，学校总是积极组织教师们参加比赛，在省市各类比赛中我校的许多老师都取得了较好的成绩，在第四届“健康杯”中小学心理健康教育优秀成果评选中我校共有20篇送交论文，其中有2篇获得了一等奖，18篇获得了二等奖，我校也被“健康杯”组委会评选为心理健康教育先进学校，谭知微老师被评选为中小学心理健康教育十佳校长。两位教师的个人课题《白血病学生的心理干预与辅导》《中职生同辈荣辱观教育的实践探索》被列入市教育科学规划“个人研究”课题，现已结题，在市比赛中获三等奖。朱晓春老师申报的市级规划课题《中职生学习主观幸福感及其影响因素的`调查》也已结题。朱晓春老师的论文《我面询，我快乐》获市第十一届职业教育成果评比二等奖。朱晓春、罗丹、冯明鸣、吴岚岚的市规划科题顺利结题，并获科研成果三等奖。我校谭知微老师还参与编写了由省交通教育研究协会组织编写的省交通职业院校素质教材《健康教育》中的心理健康教育部分，现已由人民交通出版社出版。

五、采用灵活的形式将心育融入学校各项活动

除了专门的心理辅导课程外，学校还注重学科心理渗透。学校定期组织对全校教师进行心理健康教育知识培训，要求一般的任课教师结合学科特点，有意识地将心理教育渗透在各学科的日常教学中。学校对每一门学科都提出了运用心理科学提高教学质量的要求，对教师在课堂中的学习心理提出了许多具体的要求，要求教师要了解学生课堂学习心理，提高教学效率。对于老师自身的心理健康也十分重视，学校建立了每学期一次的教师心理工作坊，最近的两个主题活动《我们和而不同》《心理调节有妙方》让在场的老师、班主任们心理、身体都得到了久违的放松，缓解了心理压力，从而以更好的心态投入到学校的教育教学中。

积极开展校园活动。良好的校园环境和丰富多彩的文体活动，会为学生营造出有利于健康成长的心理环境氛围，使学生能调节心境，释放激情，陶冶情操，增强自信，学会合作，提高审美能力。每年学校主要依托四个节，即读书节、技能节、文艺节、体育节，培养学生的职业技能、提升学生的职业素养、丰富学生的文化生活，以形式多样的技能文化活动把思想性、知识性、技能性、趣味性融为一体，寓教于乐，积极营造健康向上、富有职教特色的校园文化氛围。在防震演习、消防学习等预警演练活动中增加了集体心理辅导的环节，使学生在遇到特殊情况时不至于惊惶失措，保持良好的心理状态。

开设心理健康教育课程，采用多种载体普及心育。根据学生不同年龄段身心发展的特点和职业发展的需要，有针对性地选择心理健康教育的具体内容，保证课时，并纳入学校正规教学计划中，安排进课表。学生普遍反映较好，心理健康课的老师也成为了学生最喜欢的教师群体。为了扩大心理健康教育的普及，学校还开辟了一个名为“心情驿站”的宣传橱窗，由专职的心理教师每月出一期有主题的、有针对性的心理知识专栏，如“用心沟通，快乐成长”“战胜挫折”“如何与人和睦相处”“健康生活的艺术”等。同时还利用广播在中午道德课时对学生进行普通心理知识的宣传，如“如何提高自信心”“屡战屡败与屡败屡战”“如何控制情绪”等。通过这些方法，使得学生能学到一些普通但实用的心理知识。

在学校选派学生参加全国技能、省级技能大赛时，选手往往在临赛前处于紧张和焦虑中，我们专门派出了心理咨询师谭老师，随队进行现场心理疏导，经过多次辅导使学生选手排除了焦虑，精神得到充分放松，并在省级汽修比赛中荣获两项第一，这也是我们心理工作者的一份成功案例。

由于我校非常注重心理健康教育工作，许多学生在成长过程中容易犯的错、容易产生的心理问题与危机大都解决在了萌芽状态，现在学生受处分的人数也大大减少了，学校创设了一个让学生快乐、健康地成长的良好氛围。相信不久的将来，心理健康教育工作将潜移默化地对学校的校风校貌、教师师德等方方面面产生影响，发挥出更大的积极作用。

六、取得的成绩与展望

如今的交通学校招生就业两旺，心理老师不仅下到农村的生源学校对他们开展中考前的心理辅导，还注重在学生踏上工作岗位之前，做好他们的职业选择、生涯规划、就业心理指导。因此，从新生到交通学校直至走出校门、步入社会，我校的老师们在心理上总是关注着每位学生的成长，促进他们健康地发展。

经过几年的摸索、努力，湖州交通学校心理健康教育已步入正轨，成效明显。形成了积极主动、自信争先、和谐相处、健康出色的学风学貌。过去已成为历史，未来还需继续创造。我们将不断提高工作档次，努力朝着科学化、规范化、制度化的方向发展，不断探索心育工作的新途径，寻求心育工作的新方法，为学生的心理健康成长和素质的全面发展服务。给中职心理健康教育插上理想的翅膀，使学校的心理健康教育工作更富有成效。

(稿件编号：101008006)

篇6：审计厅审计工作侧记

审计工作是一项十分重要的经济监督工作，担负着服务社会发展大局，促进经济健康发展的重大责任。近年来，江苏省审计厅坚持“主动服务经济建设，突出抓好依法审计，注重防范审计风险，努力塑造良好形象”的工作思路，创新审计工作走出了一条高标准、高质量、高效益的新路。

一个重要原则———依法审计

依法审计是审计监督工作必须遵循的一个重要原则。有法可依，依法办事，才能保证审计工作的顺利进行。结合江苏实际，江苏省审计厅配合省立法机关进行审计立法。全省先后颁布实施27部地方性审计法规和规章，有效地促进了审计工作的发展。要求每一位审计人员，必须依照国家的法律法规去履行审计监督职能。把学法、懂法和用法结合起来，增强法律意识，秉公执法，当好经济卫士，从而实现了审计管理行为的规范化、审计业务操作行为的规范化和审计人员职业道德行为的规范化。厅里也因此被审计署、省法制办评为宣传教育先进单位，其中3名同志还被评为全国、审计署、省“三五”普法先进工作者。

一个重要保证———内强素质

多年的经验证明建立一支高素质审计队伍十分重要，这也是做好新时期审计工作的一个客观要求。为此，厅领导坚持以机关业余党校为阵地，有计划地组织党员和入党积极分子研读邓小平理论，突出抓好理论武装工作；以实践“三个代表”重要思想为主题抓党员干部的形象教育，要求广大干部职工身体力行“三个代表”，充分发挥共产党员在各方面的模范作用；坚持在党组织和党员中开展“争先创优”活动，在搞好公务员考核的同时对党员进行评优奖励，促进党员干部向先进人物学习，不断提高自身素质。切实有效的党员干部形象教育的开展，使机关思想政治工作不断深化，优秀人才不断涌现。

一个关键指标———提高质量

审计质量是审计工作的生命线。经济建设的实践证明，高效益出自高质量。没有质量或质量不高，审计工作就势必缺乏赖以存在和发展的基础和前提。因此，不断地提高审计质量就成了江苏审计厅审计工作的重点。

面对当前会计信息普遍失真的状况，厅里从强化审计质量意识入手，采取领导深入一线、业务精英相配合的工作方式，从审计项目完成率、审计程序执行率、审计报告优良率、审计信息采用率、审计建议采纳率、审计决定落实率等6个方面建立审计质量控制指标体系，从查出问题定性要准确、使用法规要正确两方面来考核审计质量。责任明确，分头把关，定期自查、互查、重点抽查，确保了审计质量的全面提高，较大地防止了审计工作的遗漏和疏忽，保持了多年来无一起行政复议和行政诉讼的良好局面。

一个坚定信念———敢为人先

要把审计工作做好，就应当把标尺定得高一点，要有一种敢为人先、争创一流的志气。也正是这种敢为人先的坚定信念，使得江苏审计工作迈开了新时期创新发展的大步伐。十六大之后，他们认真学习贯彻十六大精神，坚持把学习贯彻好十六大精神落实到践行“三个代表”、做好审计工作上来。在这一精神的指导下，江苏省审计厅积极谋划审计工作新思路，不断推进审计技术进步，加快审计信息化建设步伐，全面提升审计工作新水平，开创了审计工作的新局面。

篇7：(作风整顿简报)德育工作侧记

工作简报

第期

灵台二中干部职工思想作风整顿领导小组办公室2011年12月14日

创新德育工作 培养学生习惯 促进和谐发展

——灵台二中学生习惯养成教育侧记

近几年，灵台二中在德育工作中坚持“12345”的思路（即：一个理念：为学生的成人成才奠基；二个建设：教职工德育队伍建设，学生自我管理队伍建设；三个为主：坚持正面教育为主，养成教育为主，自我教育为主；四个渠道：理论灌输，学科渗透，环境熏陶，活动推动；五项教育：立志成才教育，感恩教育，遵法守纪教育，行为习惯常规教育，公民基础道德教育），全力落实“五项常规”（学习常规、安全常规、纪律常规、生活常规、卫生常规），狠抓“十种习惯”养成教育（自立自强习惯，文明礼仪习惯，尊重他人习惯，努力学习习惯，遵守时间习惯，遵纪守法习惯，诚实守信习惯，讲究公德习惯，勤俭节约习惯，锻炼身体习惯，注意安全习惯）。通过

系列化的德育活动，使学生“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”，着力培养学生综合素质，为学生的人生打好“底色”。

一、建立创新的德育团队，实施有效德育：一是优化了管理团队。一批工作扎实，思维敏捷，勇于创新，和学生贴近的年轻教师步入了管理队伍；二是进一步修订完善了相关规章制度。在班主任工作考核办法中加大了德育过程的考核分值，适当降低了质量权重；三是整合一切德育力量，变“小德育”为“大德育”。努力打造全员育人的氛围，探索并实践全面育人，全程育人，活动育人，环境育人的德育体系；四是修订了首席班主任评选办法，在班主任工作团队中竖起了标杆；五是在教职工绩效考核中向班主任倾斜；六是召开了以“创新德育工作”为主题的德育工作研讨会；七是鼓励各年级组、各班级不断创新德育工作，全方位多渠道探索德育工作的路子，践行学校“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念。

二、评选“和谐之星”，推行和谐德育：为全面落实《公民道德实施纲要》，积极推进学校“和谐星级”建设进程，充分发挥榜样力量，在全校学生中进一步形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气，让学生学有榜样，赶有目标，开展了校园“和谐五星”（“文明之星”，“学习之星”，“进步之星”，“管理之星”，“才艺之星”）评选命名活动。对566名“和谐之星”进行了命名并进行宣传，此项活动以鼓励学生以全面发展为目标，注重学生的个性展示和全面发展，对学生的健康成长、学有进步起到了引导和教育作用；营造“千帆竞发、星满校园、成人成才”和谐的校园文化氛围，形成“人人争星，人人成星”局面，展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，提高学生综合素质，树立优秀的学生典型。

三、以活动为载体培养学生良好习惯：一是九月份开学典礼上，校长发表了《从起点做起，奠基精彩人生》的讲话，反复讲解学生

在起点上做终点思考，“三年之后今天干什么？”，“十年之后今天干什么？”，“三十年之后今天干什么？”，教师的教育教学要对学生的全面发展负责，“教学生三年要为学生想三十年”。学生在二中三年要学会做人、学会学习、学会生活、学会合作；二是组织开展了以“遵守学校管理常规，用习惯修炼性格”为主题的“常规管理竞赛月”活动。本次活动以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《灵台二中学生一日常规》为标准，强化学生“纪律，学习，生活，卫生，安全”规范的养成，重点抓了“早操”、“课间”、“卫生”、“就寝”、“仪容仪表”、“安全”、“学习”等七个环节的检查评比。活动在学校的统一领导下，政教处、教导处、总务处、各年级组、保卫股、团委学生会分工负责，互相协作，全面实施。政教处保卫股侧重安全行为习惯、文明礼仪习惯养成教育；教导处侧重学习习惯养成教育；总务处侧重生活习惯养成教育；团委学生会侧重团员教育，发挥共青团组织的作用，各班级具体落实“五项常规”。通过学习、教育、引导、督查、考核、整改等工作，让学生熟知《灵台二中学生一日常规》标准，并付诸行动，从而逐渐形成良好习惯；各班级利用班会、团队活动扎实开展习惯训练活动，充分利用各种宣传途径，介绍活动中的先进人和事。通过一系列工作的开展，学生的行为习惯有了较大的改观，活动期间，借新一届学生会改选之际，推出了《灵台二中值日班长职责》，对学生的自主管理召开了专门的动员安排会，各级学生会，各级班委会的职责得到了进一步明确，使学生的自主管理迈上了新的台阶；三是10月份开展了以“感恩我行动，修炼我性格”为主题的第四届“感恩教育月”，活动以“五个一”为载体，即唱一组感恩教育的歌曲，写一组感恩教育的文章，开一次感恩教育的主题班会，开一次感恩教育的民主班会，开展以“感恩”为主题的演讲比赛。让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，让学生学会感激，学

会感恩，学会知恩图报，始终不忘党之恩、国之恩、社会之恩、自然之恩、父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩……并以自己的实际行动体现感恩之心；四是12月份举办以“传承校园文化，展示青春风采”为主题第六届“校园文化艺术节”，主要举办以“青春风采”为主题的班级歌咏比赛，初中部语文课本剧表演赛，高中部英语课本剧表演赛，师生书画、小制作，优秀教案、优秀作业展评，文艺演出等六项活动；五是积极开展“六比”、“六有”、“六无”活动（“六比”：比文明，比纪律，比诚信，比卫生，比两操，比班务；“六有”：学习有方法，待人有礼貌，出入有秩序，跑操有激情，就餐有秩序，卫生有档次；“六无”：校园无吵闹，会议无喧哗，休息无违纪，公物无损坏，校园无浪费，安全无事故）。此项活动作为落实“五个常规”的重要途径，作为班风建设的重要内容，各班级通过“六比”活动使班风达到“六有”“六无”。

四、文化熏陶促发展：一是借“两基”迎“国检”之机，学校加快了文化氛围营造的步伐，狠抓了班级文化园地建设。紧紧围绕学生的“成人”与“成才”，突出了“励志”与“明理”及“合作”与“交流”等主题，建设师生互动，平等共进的教室文化；二是继续开展学生的“五个三”（“三个闪光点”：每个学生根据自己实际，找出自己突出的三个优点；“三个突破口”：每个学生根据本人的道德行为、学习生活等情况，自选三个突破口作为努力方向；“三句格言”：学生选择自己在道德行为、学习和生活等方面最信奉或最喜欢的三句格言；“三个榜样”：学生自己树立在道德行为、学习及生活等方面的三个榜样；“三项承诺”：学生根据自己的三项不足，自我加压，承诺在本学期经过努力达到的目标），要求学生在“五个三”活动中，认识自我，肯定自我，完善自我，超越自我，促进学风、校风进一步纯正。通过开学初“立宏伟志向，展美好人生”、中期“看起点、比进步”、期末“看承诺、比突破”等系列主题班会，真正使

此项活动有助于挖掘学生内心深处的真、善、美，来战胜自己的假、丑、恶；点燃学生积极向上的理想之火，吞没消极落后的欲望之火；掀动学生心灵深处高尚的感情波澜，淹没低级庸俗的情趣。

篇8：物资管理工作侧记

2010年6月11日, 湖南省教育厅副厅长葛建中在邵阳市教育局、绥宁县委常委宣传部、绥宁县人民政府、绥宁县教育局等相关负责人的陪同下, 深入到绥宁县第一中学、绥宁县第二中学检查指导工作。

在绥宁县第一中学, 葛建中一行逐一检查了学校校园建设、体艺馆、学生公寓, 重点检看了2010年湖南省普通高中学业水平考试绥宁考区绥宁一中考点办、监控室、考室等, 对绥宁一中考点规范、秩序井然以及到位的保安执勤、周详细致的组考工作给予了高度评价。

在绥宁县第二中学, 正值中午休息时间, 葛建中一行冒雨检查了学校办公大楼、后勤服务大楼。葛建中向校长刘永跃逐一询问了学校高中学业水平考试情况、办学规模情况等, 并仔细查看了学校校园环境、学校商店、学生食堂。检查中, 葛建中对绥宁校园建设给予了高度评价并对其发展提出了指导性、建设性意见。 (张先邵袁毛平袁继)