爱心传递 和谐社会作文1200字

2024-06-27

爱心传递 和谐社会作文1200字(精选2篇)

篇1:爱心传递 和谐社会作文1200字

爱心传递 和谐社会

生活中处处需要爱,爱,无处不在。它也许是沙漠里的一泓清泉;是枯树的一片新绿;是生病时的一声问候;是夜空中一颗颗闪耀点缀的星星„„当然,爱心需要传递,但传递的不只是一种形式,更是一种过程的享受。

我曾听过这样一个故事:有一个人白手起家,成了富翁。他为人慷慨,热心于慈善事业。一天他了解到有三个贫困家庭,生活难以为继。他同情这几个家庭的处境,决定向他们提供捐助。一家十分感激,高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了,但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了!

当我们怀着一颗感恩的心去看这个故事,你就能深深的体会这个故事所带给我们,带个社会,带给世界一份真谛!

这位富翁,他白手起家,他真真实实的懂得在社会打拼的辛劳!在他成功之际,他没有一味追求贪欲,而是传承了我们大中国的美好品德,投身于慈善事业当中。

当你面临困境,有个人慷慨地对你伸出援助之手,拉你一把,帮助你看到生活的曙光,我想,你会很快乐的。但在感激的同时,我们需要做的是铭记这份帮助,而不是欣然接受就完事了!另外,我们也不要毅然拒绝,因为它的本质不是一种“施舍”,它是一份来自社会的关爱。为何我们要断然拒绝,而独自加深社会的冷漠。这份关爱,我们接受了,需要铭记着,因为我们要偿还,这份偿还,未必一定要偿还给对你伸援之人。因为这个富翁更想的是,你会像他那样,在社会上传递这份关爱。

钱是无情的,当我们拥有它,带给我们的只是物质上的需求,它的意义就在于满足我们个人的欲望。但,我们捐给了需要帮助的人,就丰富了的钱的意义,让它变得有爱,有我们的关爱。

在一个风雪交加的晚上,一位年轻人因为汽车抛锚,被困在郊外。正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧经过这里。见此情景,这位男子二话没说便用马帮助年轻人把汽车拉到了小镇上。事后,年轻人毅然拿出金钱答谢时,这位男子说:这不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他人。于是,在以后的日子里,年轻人主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记转述那句同样的话,给所有被他帮助的人。许多年后的一天,年轻人被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞噬的危险救了他。当他感谢少年的时候,少年竟然也说出了那句他曾说过无数次的话:“这不需要回报,但我要你给我一个承诺„„年轻人的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流:原来,我穿起的这根关于爱的链条,周转了无数的人,最后经过少年还给了我,我一生做的这些好事,全都是为我自己做的!”

当你在别人有困难的时候,慷慨地伸出你的援助之手,你会感到快乐。当你在接受别人的帮助时,你会感到世界竟是这么温暖。献出自己的一份关爱,让你的心灵充满爱,让社会充满爱,让爱漫散在世界。

其实,我们生活在社会中,社会的氛围如何,需要靠我们自己去营造!就让我们慷慨些,努力将获得的关爱传递下去,那样我们,社会,世界将会被爱愉悦!

高三:意随心动888

篇2:爱心传递 和谐社会作文1200字

心活动策划书

一、活动背景: 自闭症是一种广泛性发展障碍,以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。自闭症儿童对外界事物不感兴趣,想象力较弱,极少通过玩具进行象征性的游戏活动;缺乏主动与人交往,说话内容、速度及音调异常;语言发展迟缓和障碍,对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难。作为在校大学生,我们有责任和义务去帮助这些自闭症儿童,关爱自闭症儿童从我们开始。在此背景下,我们***学院青年志愿者服务总队与***市星语心愿儿童康复训练中心孤独症、多动症、脑瘫智障孩子特殊教育学校

六、活动对象:

***市星语特教全体师生及院团委志愿者工作部成员

七、举办单位:

主办方:***市星语特教、院团委

承办方:院团委志愿者工作部

八、活动内容

此次活动,为其师生提供办学协助,联系社会各界,更好,更确切地帮助自闭症的孩子,让他们及其父母、老师都能感受更多的温暖与欢乐。活动内容有游戏,具体如下:

1、摸口袋:我们事先在口袋里装上各种玩具或日常用品,让小朋友根据要求,摸出相应的东西。(要说出物品的名称或物品的特征)

2、托球跑:小朋友与家长面对面站立,由小朋友把球(兵乓球)送到对面的家长,家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。(球掉在原地放好再继续比赛先到终点者为胜)

3、赶小猪:老师发出口令,家长和小朋友手拿羽毛球拍推赶小猪(皮球)往前跑,先到终点者获胜,但不能击球奔跑,只能推。

4、创意拼图:把旧杂志或报纸上的人物图片剪下来,叫家长把这些人物图片的头部和身体部分剪开。让小朋友重新任意组合,帮每一个身体配上头部,并贴在白纸上。

九、活动所需物品

各种玩具或日常用品(如:小汽车、小机器人或梳子等),兵乓球六个,兵乓球拍、羽毛球拍各三个,皮球三个,旧杂志或报纸、剪刀、白纸若干,双面胶布二卷。

十、活动流程:

第一阶段:前期准备工作

1.联系***市星语特教学校确定活动方案。

2.对志愿者进行一定的关于自闭症儿童的介绍,并帮助了解如何更好与孩子们沟通,给予他们关怀。

3.安排相关人员准备活动所需的物品。

第二阶段:活动现场工作

1、工作人员要提前一小时到达活动地点,对活动场地进行布置。

2、活动开始后,相关工作人员要做好活动过程的记录。

3、对比赛获奖者颁奖(其他小朋友也有礼品)。

4、活动结束后,清理活动现场。

第三阶段:后期总结宣传

1、统计活动记录资料。

2、总结活动工作,从中发现不足,有益于以后工作开展。

3、听取星语特教学校的老师评价,表达再次合作的希望。

4、将活动情况反馈给院团委、院记者团和院广播。

5、对小朋友和家长进行采访,听取他们对此次活动的评价。

十一、注意事项:

1、服装不能太过鲜艳,孩子会因视觉效果问题,而产生情绪波动。

2、注意言谈举止,对院方要尊敬有礼,对孩子要关爱和善,切忌大声喧哗,听从院方与负责人的安排。

3、请所有参加活动的同学事先了解自闭症儿童的性格,在活动中避免伤害到小朋友。

4、活动结束后请帮助清理活动场地。

***学院青年志愿者服务总队

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