九上一知识点（共9篇）
篇1：九上一知识点
公理：
（1）公理：同位角，两直线平行。
（2）公理：两直线，同位角。
（3）公理：的两个三角形全等。（简称，字母表示）
（4）公理：的两个三角形全等。（简称，字母表示）
（5）公理：的两个三角形全等。（简称，字母表示）
（6）公理：全等三角形的对应边，对应角。
等腰三角形的性质及判定定理
1、等腰三角形性质：等腰三角形的两个相等（简称：等对等）
2、推论：等腰三角形的顶角的、底边上的、底边上的互相重合（简称：）
3.等腰三角形判定定理: 有两个相等的三角形是等腰三角形（简称：等对等）等边三角形的性质及判定定理
推论：等边三角形的三个角都，并且每个角都等于。
推论：等边三角形的顶角的、底边上的、底边上的互相重合（简称：）等边三角形判定定理:1.有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形。
2.三个角都是60°的三角形是等边三角形
3.三个边都相等的三角形是等边三角形
线段的垂直平分线的性质
定理：线段的垂直平分线上的点到这条线段的两个端点的距离相等
定理：到一条线段的两个端点的距离相等的点在这条线段的垂直平分线上。
定理：三角形三条边的垂直平分线相交于一点，并且这一点到三个顶点的距离相等。
结论：1.锐角三角形的三边垂直平分线的交点在内；钝角三角形的三边垂直平分交点在外；钝角三角形的三边垂直平分线的交点在；
2.三角形三边中垂线的交点是三角形外接圆的圆心也叫三角形的外心
角平分线的性质
定理：角平分线上的点到这个角两边的距离相等。
定理：在一个角的内部，且到角的两边距离相等的点，在这个角的平分线上。
定理：三角形的三条角平分线交于点，并且这一点到三条边的距离。
结论: 三角形三角的角平分线的交点是三角形内切圆的圆心也叫三角形的内心
直角三角形的性质两直角边为a b斜边为c
1.两个锐角之和为90°2.斜边的中线等于斜边的一半
3.勾股定理
4.斜边上高为
5.在直角三角形中，300角所对直角边等于斜边的。45°所对的直角边等于直角三角形全等的判定定理： 1.2.3.定理：如果三角形两边的__________等于_______ ___，那么这个三角形是直角三角形。
篇2：九上一知识点
第一课时（1a----2d）导学目标
1.能够正确使用下列单词或短
语:textbook,conversation,aloud,prouncation,sentence,patient
2.学会使用疑问词how 和介词by
(1)How do you study for a test? I study by working with a group.(2)The more you read, the faster you will be自主预习
一． 根据汉语提示写出相应单词
1.课本__________ 2.谈话________________ 3.大声地____________4.发音______________ 5.耐心的______________6.句子___________
二．选择括号内的单词填空
1.________(How/What)do you learn English?2.I study _______(by/with)working with a group.3.Let’s practice _______(speaking/ to speak)English.4.Don’t read word ______(after/by)word.Read words
by groups.5.The more you eat, the _______(fat/fatter)you will be.课堂重点突破
1.I study by working with a group.我通过小组合作学习by 为介词，表示“通过……..方法或途径”, 后面可以跟名词活动名词短语，通常用疑问词how 来对这样的方式状语进行提问。
例：The foreign girl learned to sing Chinese songs by ears.这个外国女孩通过听学会了唱中文歌曲。How do you practice speaking English? 你是怎样练习说英语的？
By joining an English club.通过加入英语俱乐部。【小试牛刀】
--------_______do you tell him about the news? ——By ______e-mails.A.How;sendingB.How;sendC.What;sendingD.What;send 2.It’s too hard to understand spoken English.理解英语口语太难了It是形式主语，to understand spoken English 是真正的主语。例：
It’s not easy to finish the work in such a short time.在如此短的时间内完成这项工作是不容易的。
【拓展】在以上结构中，经常用for 引出不定时短语的执行者。例：
It’s important for the sick boy to exercise every day.对于这个生病的男孩来说每天锻炼很重要。【小试牛刀】
______necessary for us to learn a foreign language.A.That’sB.ThisC.It’sD.This is 3.Don’t read word by word.不要一个单词一个单词的读。
By连接两个相同的单数名词，表示“逐个的；依次的”。例：step by step 一步一步的one by one逐个的 【小试牛刀】
在离家之前他逐个门检查了一下。
He checked ____________ before leaving his room.4.The more you read , the faster you will be.你读得越多；你
会读得越快
“the + 比较级……, the+ 比较级…” 这一结构表示 “越……就越…”
例：The more careful you are;the fewer mistakes you will make.你越细心；你出错就越少。【小试牛刀】
The ________you study, the ______ grades you can get.A.hardest;bestB.harder;betterC.hardest;betterD.harder;best 达标测评
Ⅰ.根据句意及汉语提示写单词
1.These days many people have got a flu and the hospital is full of _______(病人)
2.We don’t understand her English ,because she has a poor _______(发音).3.If you can’t remember the ______(句子)，you can write them down.4.We all know the ________(教科书)for children are free.5.Please read it ___________(大声地).Ⅱ.单项选择
1.You can improve your English by ________more.A.listenB.listening C.listenedD.listens
2.To learn to practice spoken English, you can have _____with your classmates.A.cardsB.conversationsC.facesD.teams3.Do you ever practice ______aloud every day?A.readB.to readC.readingD.reads
4.Huo Zun attracted most audience with his great ______skill.A.singB.singsC.singingD.sang
5.Don’t hurry.Please go into the room one ____one.A.inB.onC.byD.with Ⅲ.根据汉语提示完成句子 1.我越了解他就越喜欢他。
________________I know him, __________I like him.2.比尔为了赶上公共汽车，每天早早起床。
Bill gets up early every day _________the early bus.3.这个护士对我们很有耐心。The nurse ____ _____ _____ us.4.我实在太累了走不动了。
I was _____ ______ ______move any farther.5.对他来说找到一份工作不容易。
篇3：九(下)第二单元知识梳理
顿挫匿名诘责纳粹杀戮娴熟华裔精髓溺爱深谙浮躁
踉跄辗转窒息侏儒消弭驾驭颠簸挚友携手驯服疲惫
油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾侃侃而谈兴致盎然锲而不舍一瘸一拐
转瞬即逝半身不遂百无聊赖惟妙惟肖与世隔绝不解之缘
二、理解下列词语的意思
1.油光可鉴:在《藤野先生》中是指头发上擦油, 梳得很光亮, 可当镜子照。鉴, 照镜子。
2.深恶痛疾:指对某人或某事物极端厌恶痛恨。恶, 厌恶;痛, 深切地;疾, 痛恨。
3.小而言之:就小的方面说。
4.侃侃而谈:理直气壮、从容不迫地说话。
5.兴致盎然:形容对某种事物的兴趣十分浓厚。
6.锲而不舍:不断地镂刻。比喻有恒心、有毅力。
7.吹毛求疵:故意挑毛病, 找差错。疵, 缺点、毛病。
8.惟妙惟肖:形容描写、模仿或雕刻得非常逼真。
三、识记下列文学常识
1.鲁迅, 原名周树人, 浙江绍兴人, 伟大的文学家、思想家、革命家。著有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》, 散文集《朝花夕拾》等。
2.铁凝, 当代女作家, 成名作是《哦, 香雪》。著有中篇小说《麦秸垛》《棉花垛》, 长篇小说《玫瑰门》等。
篇4：九上一知识点
前一段时间，本来就很脆弱的中国互联网又被狠狠地折磨了一把。5月19日，江苏、安徽等六省的网络出现瘫痪，到底是什么原因造成的故障呢？据说大家都认为是非常简单的DNS域名解析故障。DNS还能引起网络瘫痪？别逗了，这可能吗？
看DNS，看上网那些事
先让我们从DNS的原理出发，看看这次故障的真正原因吧！当在浏览器中输入（http://www.baofeng.com），电脑是如何得到IP地址的呢？首先浏览器发现它是一个名字，于是电脑解析这个域名地址，把请求发送到默认DNS服务器。DNS服务器会检查自己的DNS缓存和记录，以查看能否自行解析域名。如果运营商的服务器故意让域名解析指向另外一个错误的域名，这就是DNS劫持；如果设置为此域名不能解析，这就是网站的屏蔽；如果响应时间过长或者不稳定，就会严重影响上网速度。如果服务器不能通过自身的缓存或者记录解析域名，它将连接到其他服务器对该域名进行解析。每个网站都有一个负责域名解析的服务器，如暴风使用的域名解析服务器就是Dnspod，如果负责该域名解释的服务器出现故障，此域名将无法解析。
小知识
DNS就是Domain Name System域名系统的简称，它担当Internet的电话簿功能：将人易记可读的域名翻译为难记的IP地址。在我们电脑中运行着DNS客户端，当在浏览器中输入一个域名（如暴风http://www.baofeng.com），就可以解析为数字地址（60.28.110.232），通过IP地址就可以访问到相应的暴风官方网站。
瞧Dnspod 解析“暴风门”
在“暴风”的这次事故中，如图1所示黑客对“暴风影音”软件提供域名解析服务的域名解析服务器Dnspod实施了攻击，所以造成“暴风影音”软件域名解析请求不成功。由于暴风影音播放器的stormlive.exe进程具有开机自启动频繁联网的特性，这些客户端的海量请求最终导致中国电信DNS服务器访问量突增，使得域名解析过慢或者不能解析，造成用户无法通过域名访问网络。这个过程就好比是目前已经发生了堵车，可是这些客户进程就像一些傻子司机，不断向堵车地方前进，最终的结果自然是造成堵死。用户觉得好像是访问的网站出了故障，其实电脑仍然在通过IP地址访问网站。 在此事件中，电信、暴风、Dnspod都负有不可推卸的责任。当发生攻击的时候，如果运营商能够像北京电信那样及时屏蔽解析，如果Dnspod能及时防止攻击，如果暴风影音没有设置这个自动联网的stormlive.exe进程，哪怕客户端请求域名解析失败时不再像傻子司机一样频繁请求，这次网络故障就不会发生。
莫后怕，避风躲雨有妙招
上面大家已经了解此次网络瘫痪的原因，难道任由DNS这些问题逞凶，浪费宝贵的上网时间吗？不，一定要找到相应的对付方法，远离DNS故障，让网络畅通无阻。
1.更换DNS
更换DNS服务器的方法非常简单，对于宽带拨号用户来说，在“设置→网络连接”中找到宽带上网的连接，打开网络连接属性，选择Interner协议（TCP/IP）的属性页，出现图2所示的画面。不要选择自动获取DNS，而要选择“使用下面的DNS服务器地址”。很多朋友在填入DNS服务器的时候，仅仅填写首选DNS服务器，这样如果首选服务器失效，将导致域名无法解析。
小提示：如何选择DNS服务器
在网络可以搜到不少好用的DNS服务器地址，国外的DNS服务器可用的也非常多，推荐大家使用OpenDNS提供的DNS服务器。将首选DNS服务器和备用DNS服务器分别设置为208.67.222.222和208.67.220.220，即可使用OpenDNS，设置之后可以使用nslookup命令验证是否设置成功。使用openDNS不但避免了DNS劫持，还可以访问很多被电信联通屏蔽的站点，深受大家喜欢Gmail的等国外网站的访问也会更稳定。
2.设置本地的HOST文件
不少朋友可能知道，在进行DNS请求以前，Windows系统会先检查自己的HOST文件中是否有相应的解析记录。如果有则调用这个IP地址映射，如果没有，DNS服务器提出域名解析。假设Windows XP安装在C:WINDOWS，那么HOST文件就在C:WINDOWSsystem32driversetc中。
可以把经常访问的网站加入这个HOST文件，比如www.sina.com.cn。在HOST文件中添加如下内容即可：202.108.33.32www.sina.com.cn
使用HOST文件，即使发生了由于DNS故障导致的网络瘫痪，也可以访问HOST文件中解析的网站。由于节省了解析过程，速度更快。对HOST文件经过一定的设置，还可以达到屏蔽不良网站的效果。除此之外，对付DNS问题，还可以通过使用代理服务器、自设DNS服务器等方法解决。也欢迎大家提出更好的解决办法。
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篇5：九上一知识点
Unit 9 I like music that I can dance to.一.重点短语
1.stay away from 远离
2.be sure 确定；确信
3.be sure to do 一定要做某事 4.make sure that...确保…;确定… 5.stay out待在外面
6.stay up熬夜 7.in that case既然那样
8.in case万一 9.stick to坚持;固守
10.in total总共；合计 11.plenty of 大量；充足
12.once in a while偶尔；间或 二.重点语法 1.prefer的用法
【1】prefer A to B、A与B相比较,比较喜欢A 例:
I prefer fish to meat.【2】prefer doing A to doing B,A与B相比,比较喜欢做A 例：I prefer swimming to ru
【3】prefer to do A rather than do B，A与B相比,比较喜欢做例：I preferred to stay behind rather than go with you.【4】词组prefer not to do “不愿意做……” 2.whatever 相当于no matter what 例:Wherever you go, whatever you do, 3.cheer up高兴起来；振作起来
使欢乐；使高兴 例:Cheer up！Your troubles will soon be over． He tried to cheer them up with funny stories．
1.marry娶;嫁;结婚;和...结婚
marry sb./ get married 表示动作 例.He married a pretty girl.She married a soldier.=She got married to a soldier.They got married last year.4.keep healthy 保持健康 例.In order to keep healthy，keep in good health, keep fit和 stay healthy 都表示“保持健康” 巧记以o结尾的名词变复数：两人两菜一枝烟 注：两人指的是negro黑人,hero英雄
两菜指的是tomato西红柿,potato土豆
一枝烟,是说tobacco烟草这些词变复数时要加是-es, 其余以o结尾的加-s。
5.定语从句
观察两个句子,看看有什么区别:
an interesting book
形容词interesting做定语修饰book a book that is interesting
that is interesting句子做定语修饰book
interesting/that is interesting作用是相同的,都是用作定语来修饰名词book, 这种在复合句中修饰名词或代词的从句叫做定语从句。
定义：复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。定语从句要跟在所修饰的名词或代词后面，被定语从句修饰的名词或代词叫做先行词。定语从句一般用关系代词who，that，which和whose来引导，放在从句的句首使从句与主句相连，并在句中担当一定的成分。
I like music that I can dance to.(作宾语)
I prefer singers who can write their own songs.(作主语)
注1：That在从句中作主语或宾语(作宾语时that 可省略)（指物）A plane is a machine that can fly.(作主语)
The noodles（that）I cooked were delicious.(作宾语)（指人）Who is the man that is reading the book over there?(作主语)
The girl(that)we say yesterday was Jim’s sister.(作宾语)注2：从句的谓语和先行词的单复数保持一致
I like a sandwich that is really delicious.I love singers who are beautiful.注3：Which在从句中作主语或宾语(作宾语时可省)
（指物）The silk which is produced in Hangzhou sells well.(作主语)
The songs(which）Liu Dehua sang were very popular.(作宾语)
注4：Who(主语), whom(宾语)（指人）例.The boy who break the window is called Roy.(作主语)
The person to whom you just talked is Mr.Li.(作宾语)注5： Whose 在从句中作定语指人或物的所有格
篇6：九年级物理知识点
【简析】
1、声音的传播需要介质，在真空中声音是不能传播的，登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈。
2、人的听觉是有一定的频率范围的，即：20~0Hz,频率低于20Hz的声波叫次声波，如发生海啸、地震时产生的声波是次声波;而频率高于20000Hz的声波是超声波，如医院里的B超。对于超声波和次声波人耳是无法听到的。
3、人耳听到声音的条件除了与频率有关外，还更距离发声体的远近有关，如果距离发声体太远，通过空气传入人耳后不能引起鼓膜的振动，还是听不到声音。
2. 密度大于水的物体放在水中“不一定”下沉
【简析】
密度大于水的物体放在水中有三种情况，下沉、悬浮、漂浮，到底处于哪种状态，与物体全部浸入水中受到的重力和浮力的大小有关：
1、下沉。根据F浮=Vρ水g和G=Vρ物g,因为ρ水<ρ物，F浮，物体下沉，此时，该物体是实心的。例如：铁块放在水中下沉。
2、悬浮，当该物体内部的空心所造成该物体的重力与它浸没在水中所排开水的重力相等时该物体悬浮。(在挖空的过程中，浮力不变，重力逐渐减小)
3、漂浮，当物体内部空心且空心较大时，该物体漂浮。(挖空的部分较大，使得浮力大于重力，物体上浮，直至浮出水面，浮力再次等于重力)例如：钢铁制成的轮船。
3. 物体温度升高了，“不一定”是吸收了热量
【简析】
物体温度升高了，只能说明物体内部的分子无规则热运动加快了，物体的内能增加了。使物体内能增加的方法有两个。
1、让物体吸热(热传递);
2、外界对物体做功(做功)。
例如：一根锯条温度温度升高了，它可能用炉子烤了烤即吸收了热量;它也可能是刚刚锯过木头即通过克服摩擦做功自己的内能增加，温度升高。
4. 物体吸收了热量，温度“不一定”升高
【简析】
物体吸收热量，最直接的变化就是物体内能增加，但我们知道内能是物体内部所有分子动能和是势能的总和。
1、如果吸收热量后物体的状态不发生变化，即分子势能不变，只改变了分子的动能，则物体的温度就会升高，如给铁块加热，铁块的温度升高;
2、如果吸收热量后，物体的状态发生变化，如晶体熔化，液体沸腾，虽然都在不断的吸收热量，但温度并不升高，温度始终保持不变。非晶体吸热时，分子的动能和势能都在发生变化，所以状态变化的同时，温度也升高。
5. 物体收到力的作用，运动状态“不一定”发生改变
【简析】
第一，力有两个作用效果，1、改变物体的形状;2、改变物体的运动状态。所以物体受到力的作用，不一定运动状态发生改变。
篇7：九年级化学知识点
1.酸、碱、盐的溶液能导电，因为溶液中有较多自由移动的离子;蔗糖溶液、酒精溶液等不能导电，因为溶液中没有自由移动的离子。
2.溶质可以有多种，溶剂只能一种。固体、液体、气体都可以作为溶质。同样，溶剂也有固体、气体、液体状态。比如洁净的空气，其溶质、溶剂都是气体。
3.物质溶解于水时，通常伴有能量的变化。这种能量变化可以用手触摸感知，也可以借助温度计测量。
(1)有些物质溶解时会使溶液的温度升高，如：氢氧化钠;
(2)有些物质溶解时会使溶液的温度降低，如：硝酸铵;
(3)有些物质溶解时溶液的温度变化不大，如食盐、蔗糖。
4.同一温度下，同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓度要大。某物质的饱和溶液只是不能溶解该物质，但是还能溶解其他易溶物。
5.配制一定质量、一定质量分数的溶液分为两种情况
(1)固体溶质配溶液：
步骤：①计算②称量③溶解(④装瓶贴标签)
仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒
(2)浓溶液稀释：
步骤：①计算②量取③稀释(④装瓶贴标签)
仪器：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒
注意：需要选择与回答时，一定要先辨别是上述两种配制中的哪一种，进行有针对地回答。
(3)分析所配制溶液浓度偏大或者偏小的原因
固体溶质配溶液时浓度偏小的可能原因：
固体不纯;称量固体时，左物右码放反了(使用了游码);转移固体时有残留;取水时仰视读数等
(4)将溶液稀释或者浓缩的计算：依据溶质质量不变
计算式：
浓溶液浓度X浓溶液质量=稀溶液浓度X稀溶液质量
稀释加水(或蒸发水)质量=m(稀溶液)-m(浓溶液)
6.某物质的饱和溶液改变温度结晶时，其溶质质量分数变小(仅溶质减少，溶剂不变);恒温蒸发结晶时，溶质质量分数不变(得到的仍是该温度的饱和溶液)。所以出现结晶现象，溶液的溶质质量分数不一定发生变化。
注意：结晶后得到的母液，一定是晶体物质的饱和溶液
7.
(1)从硝酸钾中除去混有的少量氯化钠
提纯方法是：降温结晶;
操作步骤为：
①用沸水溶解(制成热饱和溶液)
②降温结晶
③过滤
④洗涤、烘干。
(2)从氯化钠中除去混有的少量硝酸钾
提纯方法是：蒸发结晶;
操作步骤为：
①溶解
②蒸发结晶
③趁热过滤
④洗涤、烘干。
(3)在流程题中，经过化学变化所得到的溶液通常是常温下的不饱和溶液，如果要通过降温结晶获得溶质，通常的操作步骤是：
①蒸发浓缩
②降温结晶
③过滤
④洗涤、烘干。
8.溶解度曲线A下面的点M，表示T2℃时的A物质不饱和溶液。要使其达到N点，应采取：恒温蒸发溶剂或增加该溶质至饱和;如果对N点溶液降温，则N点沿溶解度曲线左移;如果升温，N点水平右移。
9.生石灰放入常温下的饱和石灰水中，生石灰会与水反应并且放热，当恢复至原温后，最终溶液中水的质量减少(与生石灰反应消耗)，溶质氢氧化钙减少(因水少而析出)，而溶质质量分数不变(仍是室温的饱和溶液)。
10.气体的溶解度随温度升高而减小，随压强增大而增大。
11.气体溶质形成的溶液不能通过蒸发浓缩达到一定的浓度，因为气体溶质会挥发。
12.计算反应后所得溶液溶质的质量分数时，关键是如何计算所得溶液的质量，可以有两种计算方法：
①m(溶液)=m(溶质)+m(溶剂)
注意：溶剂的质量包括了原溶液中的溶剂水和生成的水两方面，不能遗漏。
②m(溶液)=m(总质量)-m(固体)-m(气体)
注意：此计算方法是利用质量守恒定律直接得到了溶液的质量，不必再算生成水的质量了，避免与方法①混淆。
篇8：九(下)第四单元知识梳理
1.《曹刿论战》选自《左传》。相传本书是春秋时期鲁国史官左丘明所作,是根据鲁史编写的我国第一部编年体通史。
2.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策》。《战国策》是西汉刘向编订的一部国别体史书。
3.《孟子》是儒家经典之一,是记录战国时期的政治家、思想家、教育家孟轲及其弟子在政治、教育、哲学、伦理等方面的思想观点和政治活动的书,现存7篇。
4.《出师表》的作者是诸葛亮,字孔明,三国时期的政治家、军事家,人称“卧龙”。“表”是臣子写给君主的奏章。《出师表》是诸葛亮在准备出师伐魏、夺取中原前,写给后主刘禅的奏章。
二、积累下列文言词句
1. 通假字
(1)小惠未徧 (徧,通“遍”,遍及,普遍)
(2)孰视之(孰,通“熟”,仔细)
(3)故患有所不辟也(辟,通“避”,躲避)
(4)万钟则不辩礼义而受之(辩,通“辨”,辨别)
(5)所识穷乏者得我与(与,通“欤”,语气词)
(6)今为所识穷乏者得我而为之(得,通“德”,感激)
(7)乡为身死而不受(乡,通“向”,原先,从前)
(8)曾益其所不能(曾,通“增”,增加)
(9)衡于虑(衡,通“横”,梗塞,不通顺)
(10)入则无法家拂士(拂,通“弼”,辅弼)
2. 词类活用
(1)神弗福也(名词用作动词,赐福)
(2)公将鼓之(名词用作动词,击鼓)
(3)朝服衣冠(名词用作动词,穿戴)
(4)吾妻之美我者(形容词的意动用法,“以……为美”,即“认为……美”)
(5)所以动心忍性(使动用法,“使……惊动”;“使……坚忍”)
(6)苦其心志(使动用法,“使……感到痛苦”)
(7)劳其筋骨(使动用法,“使……劳累”)
(8)饿其体肤,空乏其身(使动用法,“使……忍受饥饿”;“使……受到贫困之苦”)
(9)入则无法家拂士,出则无敌国外患者(入,动词,活用作名词,在国内;出,动词用作名词,在国外)
(10)恢弘志士之气(形容词用作动词,扩大,发扬)
(11)亲贤臣(形容词用作动词,亲近)
(12)远小人(形容词用作动词,远离)
(13)攘除奸凶(形容词用作名词,奸诈凶恶的敌人)
(14)此皆良实(形容词用作名词,善良诚实的人)
3. 古今异义
(1)牺牲玉帛(古义:祭祀用的猪、牛、羊等祭品;今义:为了正义事业献身或放弃、损害一方的利益)
(2)小大之狱(古义:案件;今义:监牢)
(3)必以情(古义:实情;今义:感情)
(4)再而衰(古义:两次或第二次;今义:表示行为的重复)
(5)可以一战(古义:可以凭借,可以用;今义:表示可能或能够)
(6)窥镜自视(古义:照;今义:从小孔或缝隙里偷偷看)
(7)今齐地方千里(古义:土地方圆;今义:指某一地区、区域)
(8)此诚危急存亡之秋也(古义:时;今义:一年四季中的一个季节)
(9)诚宜开张圣听(古义:扩大;今义:商店开始营业)
(10)未尝不叹息痛恨于桓灵也(古义:痛心遗憾;今义:深切的憎恨)
(11)先帝不以臣卑鄙(古义:出身卑贱,见识鄙陋;今义:品行、手段低劣)
(12)由是感激(古义:感动激奋;今义:与“感谢”相近)
4. 一词多义
1此先汉所以兴隆也(……的原因)
2此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(用……的)
1乃下令(动词,颁布,下达)
2受下赏(名词,下等)
1徐公不若君之美也(动词,及,比得上)
2门庭若市(动词,如,像)
1二者不可得兼(动词,能够)
2得之则生(动词,得到,获得)
3所识穷乏者得我与(同“德”,感恩)
1我孰与城北徐公美(疑问代词,谁,哪一个)
2徐公来,孰视之。(通“熟”,形容词,仔细)
1受上赏(名词,上等)
2上书谏寡人者(动词,送上,进献)
1是以先帝简拔以遗陛下(动词,留给)
2深追先帝遗诏(名词,指死去的人留下的)
1朝服衣冠(名词,早晨)
2于是入朝见威王(名词,朝廷)
3能谤讥于市朝(名词,官府的大堂)
4皆朝于齐(动词,朝拜)
5.重要虚词
而
1由是则生而有不用也(转折连词,却,可是)
2呼尔而与之(修饰连词)
以
1以光先帝遗德(连词,来,表示目的)
2以塞忠谏之路也(连词,以致,表示结果)
3咨臣以当世之事(介词,把,拿)
4先帝不以臣卑鄙(介词,因为)
于
1是所欲有甚于生者(动词,比)
2万钟于我何加焉(介词,对)
3傅说举于版筑之间(介词,从)
4故天将降大任于是人也(介词,给)
5是三顾臣于草庐之中(介词,到,引出处所)
6躬耕于南阳(介词,在,引出处所)
7受任于败军之际(介词,在,引出时间)
8未尝不叹息痛恨于桓灵也(介词,对,引出动作对象)
为
1凡可以辟患者何不为也(动词,做)
2乡为身死而不受(动词,是)
3今为宫室之美为之(介词,为了;动词,做,接受)
三、理解下列成语的意思
一鼓作气:第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲,一口气把工作做完。一鼓,第一次击鼓;作,振作;气,勇气。
门庭若市:门前和院子里人很多,像市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多,非常热闹。庭,院子;若,像;市,集市。
舍生取义:舍弃生命以求取正义。指为正义而牺牲生命。舍,舍弃;生,生命;取,求取;义,正义。
妄自菲薄:过分看轻自己。形容自卑。妄,胡乱的;菲薄,小看,轻视。
计日而待:可以数着日子等待。形容为时不远。计,计算;待,等待。
篇9：九上一知识点
1. 【课本原句】Could you tell me where the restrooms are?
【思路点拨】宾语从句常由连接副词when, where, why等,连接代词what, that等引导。宾语从句的语序用陈述语序。当主句是一般现在时时,从句可根据需要使用各种时态;当主句是一般过去时时,从句只能用过去时态的某一种。例如:
Yu Yue says that she has seen the movies several times.余悦说这部电影她看过好几遍了。
Li Jun told me that he had finished his homework.李俊告诉我他已经做完作业了。
【中考链接】
——Could you tell me ____?
——Are you going to get through with him? But he is on business. You’d better call him next week.(2008年,三明)
A. what his car number isB. what his office number isC. what his ID card number is
【中考链接】
——May I come in? I’m sorry I am late.
——Come in, please. But could you please tell me ____? (2008年,河南)
A. why you are late againB. what were you doing then
C. who you talked withD. how do you come to school
【中考链接】I didn’t understand ____, so I raised my hand to ask.(2008年,河北)
A. what my teacher saysB. what does my teacher say
C. what my teacher saidD. what did my teacher say
【中考链接】——Do you know ____ for Shanghai last night? ——At 9:00.(2008年,北京)
A. what time he leavesB. what time does he leave
C. what time he left D. what time did he leave
2. 【课本原句】The drugstore is between the furniture store and the bookstore.
【思路点拨】between…and…意思是“在……和……之间”。例如:
I put the socks between the jeans and the shirt. You can find them easily.
我把袜子放在裤子和衬衣之间,你很容易找到的。
Please put the spoon between the fork and the knife.请把汤匙放在叉子和刀子之间。
【中考链接】
——When did your father come back yesterday evening?
——He came back ____ nine ____ ten o’clock.(2008年,东营)
A. from; toB. between; andC. at; about
3. 【课本原句】We decided to talk to some students about why they go there.
【思路点拨】decide意思是“决定”,指“经过考虑或商议”做出的选择,其后常跟动词不定式或that从句。例如:
He decided to go on Monday.他决定星期一走。
I decided that I would tell him about it. 我决定要告诉他那件事。
【中考链接】The menu has so many good things!I can’t decide ____.(2008年,河北)
A. what to eatB. how to eatC. where to eat
【中考链接】
——What’s your plan for the summer holidays?
——I’ve no idea, but I’ve decided ____ at home and have a good rest first.(2008年,重庆)
A. stayB. to stayC. stayedD. staying
4. 【课本原句】If they love good food, they can find it at the Farmer’s Market where the food is both delicious and cheap.
【思路点拨】both用作形容词时,意思是“双,俩”;用作代词时,意为“两者,双方”;用作副词时,意思是“两者”;both…and是并列连词,可连接名词、形容词、动词等,意思是“两者都;既……又……;不但……而且……”。例如:
Both the doors are not open. 两扇门并不都开着。
Both of them are students.他们两人都是学生。
He both fears and hates at once. 他亦惧亦恨。
【中考链接】
——Which of the shirts do you like better?
——I’ll take ____. They are very fashionable and cheap.(2008年,泰州)
A. nothingB. noneC. allD. both
【中考链接】There are many tall buildings on ____ sides of the street.(2008年,长沙)
A. eitherB. orC. both
【中考链接】The managers were very happy because they visited ____ New York ____ London.
(2008年,泗水)
A. neither; norB. both; andC. not; until
5. 【课本原句】For example, if you stop a stranger in the street, we might first say, “Excuse me, I wonder if you can help me” or “I’m sorry to trouble you but,” before asking them for help.
【思路点拨】wonder用作及物动词时,其后可以跟动词不定式或从句,意思是“想知道;对……感到奇怪;对……感到怀疑/疑惑”。例如:
I wonder where to spend the weekend. 我想知道去哪过周末。
She wondered what the kids were doing. 她感到纳闷,孩子们究竟在干什么。
【中考链接】I wonder____.(2008年,苏州)
A. how much cost these shoesB. how much these shoes cost
C. how much do these shoes costD. how much are these shoes cost
【答案】1.B, A, C, C2.B3.A, B4.D, C, B5.B
Unit 12
1. 【课本原句】You’re supposed to shake hands.
【思路点拨】be supposed to=should意思是“应该,理应”,常用于被动语态。一般现在时的被动语态是am, is, are+过去分词;一般过去时是was, were+过去分词;将来时是will be+过去分词;带情态动词的被动语态则是“情态动词+be+过去分词”。注意:被动语态后面的不定式不能省略to。例如:
Teachers are supposed to know a lot. 老师应该知道很多。
You are not supposed to smoke in public. 公共场所不可以吸烟。
【中考链接】
This disabled girl needs our help. We are ____ to do something for her.(2008年,山西)
A. stoppedB. invitedC. supposed
【中考链接】
Maria ____ at 6:30 every morning by her mother to get ready for school.(2008年,恩施)
A. was woken upB. woke upC. wakes upD. is woken up
【中考链接】
——Do you know Winter Olympic Games?
——Sure. Once Winter Olympics ____ the White Olympics.(2008年,常德)
A. callB. calledC. was called
【中考链接】The grand buildings ____ in two years.(2008年,三明)
A. were builtB. are builtC. will be built
【中考链接】
——There is a lot of wind in North China.
——Well, more trees ____every year to stop the wind.(2008年,自贡)
A. must be planted B. can plantedC. should planted
【中考链接】We are not allowed ____ in public.(2008年,丽水)
A. to wait in line B. to pick up the litter
C. to smoke D. to keep your voice down
2. 【课本原句】In China, you’re not supposed to pick up your bowl of rice.
【思路点拨】pick up是个常见的动词短语,意为“捡起;拾起”,是一个“动词+副词”结构,当它的宾语是名词时,既可以放在pick up之间,也可以放在pick up之后;当它的宾语是代词时,则要放在pick up之间。例如:
Please pick up the pencil which was on the floor.请把地板上的铅笔捡起来。
There is a plastic bag on the ground. Please pick it up.地上有个塑料袋,请把它捡起来。
【中考链接】Kate ____ a piece of waste paper and put it into the rubbish bag.(2008年,莆田)
A. threw awayB. picked upC. looked for
【中考链接】He ____ a piece of waste paper, and put it into the rubbish bag. (2008年,河北)
A. picked upB. threw awayC. looked forD. handed in
【中考链接】The ticket is on the floor; please ____.(2008年,烟台)
A. pick up itB. look forC. pick it upD. look it up
3. 【课本原句】Another thing is that it is very rude to say you’re full.
【思路点拨】full是个兼类词,用作形容词时,意思是“满的;充满的”;用作名词时,意思是“全部;完全;充分”;用作副词时,意为“充分地;完全地”等。例如:
The cup is full. 杯子满了。
I went full five kilometers.我足足走了五公里。
【中考链接】
——May I have another cake?
——You’d better not. You shouldn’t go swimming on a ____ stomach.(2008年, 武汉)
A. hotB. hungryC. fatD. full
4. 【课本原句】I was used to eating with chopsticks and a spoon, but I had to eat with a knife, a fork and a spoon.
【思路点拨】knife常用作名词,意思是“刀”,指有柄的小刀。用作动词时,意为“用刀砍;刺;划”。例如:
Put your knife and fork down on the plate if you have finished eating.
要是你吃饱了就把刀叉放在盘子上。
He was knifed on the back.他的背上被扎了一刀。
【中考链接】
——Hi, Tom. Could you help me cut up the meat for dumplings?
——OK, Mom. But where is the ____?(2008年,山西)
A. knifeB. forkC. spoon
5. 【课本原句】Whose e-mail English in 1 and 2 do you prefer?
【思路点拨】whose是who的所有格,用作疑问代词时,在句子中作定语或表语,意思是“谁的”;用作关系代词时,引导一个定语从句。例如:
Whose picture is this?这是谁的画?
Whose is this dictionary?这词典是谁的?
This is the girl whose name is Nancy. 这就是那个叫南希的姑娘。
【中考链接】Please tell me ____ pencil case is in the lost and found.(2008年,平邑)
A. whoB. whomC. whose
【中考链接】The boys ____ hair is long must have it cut short in our school.(2008年,汶上)
A. thatB. whoseC. which