Dnwhqn20092010学年第一学期学校安全工作总结

2024-07-27

Dnwhqn20092010学年第一学期学校安全工作总结（通用8篇）

篇1：Dnwhqn20092010学年第一学期学校安全工作总结

2009——2010学年第一学期高二历史教学工作总结

——享受教育

不断追求

2009——2010学年第一学期高二历史教学工作就将结束了,本学期按照教学计划以及新的《历史课程标准》,已经如期完成了高二年级历史必修三的教学任务。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会,总结如下:

一、备课—— 周到细致,找准重、难点；关注学生，突出教学环节

作为一名老教师,我能坚持认真备课和教学,备课时认真钻研教材、教参,学习好《课程标准》,虚心向同年级老师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。并且关注学生的实际情况，突出教学环节。提前一周备好课,写好教案。平时也坚持做到周前备课。积极参加备课组活动和各种听课交流活动,上好公开课,并能经常听各有经验老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「高中历史新课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

为了上好每一节课,我经常上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常忙到夜里十一、二点。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我还积极查找课件,制作课件,虽然高二年级无法采用多媒体进行教学,但我仍不断进行教材分析,制作课件,争取把每节课都备到最好。

复习阶段,我把全书及每一单元的重点内容、知识点的内在联系予以概括总结,并指导学生分班分组自己完成单元知识结构，让他们自己打印出来分发给学生自主完成基础填空,让学生有一个明确的学习思路。并精心印发了每个单元出现的最新题型,及时地让学生明确考试的方向。

二、上课——做到线索清晰,层次分明上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。上课后及时做课后反思和写教后感,找出不足之处及时加以改进。

三、作业布置——有针对性和有层次性.为了减轻学生的学习和作业负担,每次布置作业时,我都会精心地挑选,认真地选择一些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业。作业批改后,我又能及时给予讲解;对于作业错误教多的学生,我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。这样虽然作业量不多,但是作业的质量很高,学生通过不多的练习既掌握了知识,又提高了对知识的深层理解。

四、辅导——面向全体,关注个别。

在课后,我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的不同需求,避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导,主要是学习思想的辅导,在解决学生的疑难问题的同时,不断的给予鼓励和支持,让他们认识到学习的重要性和必要性,逐渐培养他们学习的兴趣,事实证明,我的这一做法收到了很好的效果。

五、积极参加学校组织的各种活动，我的原则是只要能帮助我进步的，我都会积极参加，本学期我参加了教学赛讲和我的教育故事的演讲比赛，收获颇多也有许多的感悟和认识，这些都将是我教育生涯中的一笔宝贵的财富，它会促使我成长的更快。

总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范”,成绩已经成为过去,在今后的教学生涯中,我将一如既往地严格要求自己,刻苦钻研教育教学,不断提高自身的业务水平,为我校的教育事业做出自己的一份努力!

篇2：Dnwhqn20092010学年第一学期学校安全工作总结

2009～2010学年第一学期期末重点工作安排

一、复习及期末考试工作

1.复习工作。期末考试工作已经临近，教务处、各系部要加强对教学工作的检查，任课老师要加强对学生课业的辅导，力争使学生期末考试过关率达到95﹪以上。

2.期末考试工作。学校期末考试工作由教务处牵头、各系部配合全面安排好本次期末考试及考试课测试工作。考试课考试由教务处统一安排，各系部配合，考查课考试由各系部具体安排，教务处宏观指导。

（1）08级学生考查考试时间定于第二十周（2009年12月27日～2010年元月9日）进行，学生考试结束后次日全部离校。

（2）09级新生（含“3+2”转段生）考查考试时间定于第二十一周（元月10日～15日），考试结束后次日全部离校。

（3）考试期间设发热考场，发热隔离学生参加考试的，集中在一个发热考场派专人监考；对于因发热病重不能参加考试（或隔离不能参加考试）的学生由班主任负责办理好缓考手续，随下学期补考进行期末考核。

3.阅卷登分工作。阅卷工作由各系部安排，教研室统一组织集体阅卷，阅卷结束后由教研室统一组织评定成绩，并一式四份分别通知班级，上报系部、教务处，留存教研室。登分时间定于2010年元月7日～20日进行，逾期责任自负。

二、学校放假及开学安排

全校正式放假时间定于2010年元月20日（农历腊月初

六）,学生分别于元月9日、16日放假，教职工于元月20日放假，假期共六周。下学期于3月1日、2日（农历正月十六、十七）报到，3月3日（农历正月十八，星期三）正式上课。3月2日下午全校大扫除，晚上各班召开班会。3月3日早晨7点升国旗。

三、年终总结工作安排

学校要求各部门一定要认真做好年终总结工作，此项工作由办公室全面负责协调安排。

一是各部门要召开部门工作总结会，要求人人总结工作，人人谈工作体会，人人提建议。部门负责人要虚心听取大家的意见和建议，认真做好会议记录，会后认真梳理；二是要认真总结，撰写不少于3000字左右的工作总结（要求对下一年的工作要有明确的思路和打算），并于元月10日前将电子版上交办公室；三是要求校领导要分别深入各处室、部门参加部门工作总结会；四是要求各级各部门各类工作人员都要撰写工作总结，部门工作总结上交办公室；中层干部工作总结上交组宣部，教师教学工作总结上交教务处，班主任及辅导员工作总结上交学生处。以上各类工作总结于元月15日前上交相关部门，由收缴部门负责校对编印（每种印刷五十本，并交档案室存档两本），于下学期开学前下发到各部门。

四、目标管理责任书考核及验收工作

年初卫生局与我校签订的目标管理责任书，于年底之前要进行考核验收，并要与市直卫生部门排队，对前三名要进行奖励。学校各部门都要重视此项工作，对年初分解至各部3-

性工作进行全面考核验收，要用量化指标进行评分。由校领导分组带队深入部门进行考核点评，部门负责人简要汇报的方式进行督查，最后要进行排队。全校各部门负责人要高度重视此项工作，任何人都不得敷衍应付。这次督查不仅是对过去一年工作的检验，更重要的是对部门下工作思路及工作重点的指导。此项工作由办公室全面负责，具体安排实施。

九、中层干部述职及年终考核工作

中层干部述职及考核工作是检验干部工作能力和工作实绩的重要手段，全体中层干部必须要重视此项工作，提前写出高质量的述职报告。此项工作由组宣部牵头，办公室统筹，安排校领导分组参加述职和考评，对考评末位的中层干部要进行末尾调整。

十、成人招生及培训工作

继续教育学院要切实抓好今年成人招生工作，争取确保完成全年招生计划，尽早发放录取通知书，全面做好下学期开学前各项准备工作，并努力办好平凉市卫生防疫及妇幼专干培训班（培训计划200人）。

十一、学校财务预决算工作

此项工作由计财处全面负责，相关部门配合。计财处要严格按照国家财务预决算有关规定，认真抓好今年学校财务决算工作，根据今年收入和支出情况认真做好明年财务预算。对预算内未支付的项目及借款未报账的人和事要抓紧催促，尽量于12月20日前办结手续。

十二、期末学生管理工作

学生处要加强对学生的后期管理，教育引导学生把精力转移到复习功课上来，减少各类检查及校园文化活动安排，全身心投入到期末复习考试当中，积极应对“甲流”防控工作，做好隔离和留观学生思想教育及日常生活的安排。

十三、教代会筹备及召开工作

本次教职工代表大会由工会牵头，办公室全面统筹，积极做好会议的各项筹备工作。要把本次大会办成“肯定成绩、开创未来，凝心聚力、努力奋斗”的一次盛会。会议议程、代表名额分配及资格审查、工会工作报告（工会负责）、校长工作报告（办公室负责）均在12月10日之前完成，并由常委会、党委会审议通过。教代会召开时间暂定于2009年12月19日上午举行开幕式。开幕式结束后分组讨论。

十四、社会治安综合治理考核验收工作

今年，学校无一例治安案件发生，也真正达到了创建“平安校园”的成效。此项工作由安全保卫处牵头，办公室统筹安排，全面做好验收达标工作（相关验收材料及汇报材料由安全保卫处准备，办公室把关）。

十五、校园设施维护及管理工作

此项工作由国资处牵头，后勤处配合。近期对校园所有设施进行全面检查，对需要维修的设施尽快做好计划，教室及学生公寓、餐厅内的设施维修尽量安排于假期进行，不得影响正常教学及复习考试秩序。

十六、老干部新春慰问工作

此项工作由工会牵头，办公室统筹，于元旦前组织离退休老干部共聚一堂，畅想未来，共渡新春。

十七、校园安全稳定及值班工作

安全保卫处要加强期末校园安全巡逻及安全事故的防范，对重点区域和重点部门安全工作要加强指导，切实做好防火、防盗、防灾工作，确保今年全年安全无事故。

办公室要抓好期末行政值班工作，加强对值班人员值班岗位监督检查，确保每日夜间有人值班。

十八、学校（2010年）新春团拜会安排

本次新春团拜会由办公室牵头全面负责组织，工会、后勤处积极配合，团拜会组织方案及新春贺词由办公室全面负责拟定（时间定于2009年12月19日下午，地点在广成大酒店进行）。

十九、迎接组织部干部任用情况检查工作

此项工作由组宣部全面负责，做好相关检查材料的准备工作，具体时间待定。

二十、迎接卫生局对我校18名中层干部转正考察工作此项工作由组宣部负责，办公室配合。全力做好上级考察领导接待工作。

篇3：Dnwhqn20092010学年第一学期学校安全工作总结

享受大教育的理念决定学校的发展方向、教育的品格、教育人的胸怀;关注小细节,教育的品质才能得以锻造,教育行为的效益才能得以凸显。当下,我们要做的是带领我们的教师、学生、家长,追求、践行理想的教育,共同为学生的幸福人生奠基。

一、管理体系科学化——体现效能—体现效能、人文、艺术

(一)科学管理提高团队效能

学校在管理上主要突出三个特点:民主管理、自治管理加团队精神。

首先我们要求领导班子成员要立足于服务引领,提升管理执行力。

领导班子以“服务引领率先垂范”为原则实现人文管理。在工作中努力加强自身修养,做到“四带”:一是带着热情工作;二是带着责任工作;三是带着宽容工作;四是带着爱心工作,努力使校园充满正气、朝气。

学校要求领导班子成员坚持业务学习和进修,不断更新教育观念,提高管理水平,主动深入课堂,本学期,每位班子成员至少执教一节教研课,或进行一次专题讲座,或主办一次教师研训活动。真正成为教育教学研究的管理者、合作者、参与者和先行者。

科学管理是提高团队效能的前提。我们将“同心圆”式管理结构发展为“圆柱体”式管理结构,这一结构由教导、教务、研训、德育等几个板块支撑,使之更立体化,更高效。

(二)强化“绩效工资”考核激励作用

制定符合学校实际的绩效工资分配方案以及与之相配套的考核细则,教职员工的绩效考核根据能力和贡献来评判。通过改善激励体系和方法并科学有效地实施,使员工各尽其用、发挥特长与潜力,人人都能在自己的领域不断实现自我价值。

(三)柔性服务与人文关怀

除了科学与制度,我们将柔性服务与人文关怀作为学校管理的羽翼。

学校精心营造节日文化,精心策划“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”、“三八妇女节”“母亲节”等节日,让每一个节日都在老师心里留下美好的记忆。

在引导教师敬业、奉献的同时,注重帮助老师缓解心理压力,从各方面给老师关心与支持。成立教师心理咨询室,定期开展丰富的教师文体活动,尽量为教师创造快乐。设立校领导接待日、公开和信访等双向沟通形式,创造和谐宽松的工作环境

二、研训体系多元化——凸显自主—凸显自主、专业、高效

教师的成长与发展是学校发展的源头活水,怎样赋予这潭水激情与创造力?我校创设了凸显自主、专业、高效多元化的研训体系。即通过“特级教师工作室”“英语教师工作室”“科任教师工作室”,有针对性地开展形式多样的文化研修、文化阅读、文化鉴赏、文化沙龙、文化讲坛、文化休闲和文化创造等活动,提升教师的文化内涵、文化积淀、人文素养,提升学校文化的积淀。

(一)研训促专业发展

我们努力通过教师的理论学习和专业化发展,实现教师整体素质的提升,实施以专业成长为主题的教师团队建设。

我校的“特级教师工作室”成立以来正逐渐成为一种以校为本的教学研究机制,已探索出一条新的教师专业发展之路,把教师的教学实践与教学研究、校本培训有机地融为一体。在工作室成员的指导下,参与活动的教师每月都要做一次公开研究课,学校要录像保存,课后召开分析研讨会,工作室教师点评指导;再上课,通过前后对比,真实地反映出青年教师在教育教学上的进步和成长。

英语教师工作室每周召开一次教研活动,根据英语学科的特点,不断拓宽教学思路,每学期设立一个研究主题,本学期围绕“改善教学方式,培养学生学科兴趣”开展教研活动。工作室成员再将这个主题分解为有实效、可操作的若干小课题进行研究。

科任教师工作室教研活动包括:模仿名师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域,感受共通,跨学科进行听评课活动;选优秀课进行全校观摩活动;进行工作室论坛;围绕主题,结合课堂教学实践,谈谈自己是如何改善教学方式培养学生学科兴趣的精彩做法、反思不足、存在的困惑等。

(二)修身促职业情怀

教师的综合素质常常决定着教师思维的宽度和深度。我们以教师“修身”工程,打造尚德、乐学的高素质教师。具体内容包括:师德提升、品位提升、教学艺术提升

把日常师德行为的养成与绩效考核评估结合起来,做到自律和他律相结合,学校考核评价与社会舆论监督相结合,奖励与惩罚相结合,体现正确导向,实行师德“一票否决制”。树立“师德标兵”,引导和带动教师师德的提升。

坚持教师读书活动的常规化。学校以“在读书中感受成长的幸福”为理念倡导教师读书活动。读书方式包括:个人研读,即保证阅读时间,力争读深读透,随时写下心得,每月至少写一篇有质量的读书笔记;集体阅读,即由学校推荐一些书籍,规定教师在一定时间内撰写读书心得,学校统一组织教师谈感受、说收获、讲疑惑;组团阅读,即以学科教研组为单位,就某一篇文章或一本书发表争鸣,通过同伴间更轻松、活泼的交流,将读书思考向更广的空间延伸,形成阅读记录;活动阅读,即开展读书报告会、读书研讨会、读书沙龙等活动。

三、课程体系精品化——体现优质—体现优质、高效、丰富

(一)夯实教学常规,打造活力课堂

以规范常规,注重细节为本,加强集备、个人备课上课的实效性,科学设计有效的作业。学校要求各年组认真做好集备计划,定主题、定时间、定地点、定人员。流程为:专题资料收集——集备时间交流——组内公开课探究——课后讨论反馈——形成经典教案——课后反思。

(二)挖掘课程资源,促进品牌形成

课程是教学活动的载体,对课程的驾驭和开发一方面体现了教师的教学能力,另一方面也体现了教师的科研能力。让课程不断适应教育发展的需要,不断适应学生成长的需要,我们力求课程体系的精品化,体现出优质、高效、丰富。

课程特色:选修课的“百草园”。

“百”是丰富的课程资源。我校与多家教育机构合作,丰富教学内容,提高教学质量,分楼层划分选修区域,形成学习氛围。

“草”草根精神。来自于一线的教师和学生共同开发校本课程,走自下而上建设课程的道路。我们将形成创意泥、科学等课程的初稿。

“园”是构建师生体验学习和感受成长的学习乐园。学校为每一位学生提供学习和展示的机会,期末发放毕业证书。

现在,我校已经初步形成以创意泥和葫芦丝两门必修课为核心的两门精品课程,配套30门左右的选修课程。学期初,学生根据自己的喜好和学习愿望,自愿选择一门选修课内容,每周四或周五到指定的地点参加学习。

四、德育体系特色化——彰显体验—彰显体验、感悟、明理

(一)好习惯培养

学期初,以年组为单位确定年级好习惯养成内容。班级发挥学生自我教育的方式,引导学生建立和拟定“班级公约”,将德育的教育目标分解。

1.秩序:排队盛饭、到各活动室上课要站排、大型活动颁奖有秩序等等。

2.纪律:走廊内轻声站排走、教室内保持安静。

3.文明:雨天不使用长把雨伞,提倡穿雨衣和使用折叠伞,带一个塑料袋,走进楼内将雨具装好。

4.管理:每个学生在书桌内放置一个储物盒,将书籍和学习用品放在其中整理好,上课随时使用。减轻了书包的负担,保证课堂上书籍的使用率,养成了学生在校整理物品的习惯。

(二)主题体验活动

角色体验:学校共设立十个岗位,让每一个钢都小学学生都能够担当一种角色,体验活动的过程带给他们的感受。

设立十个学生岗位:礼仪学生、护旗队员、校园广播员、午餐服务员、走廊监督员、卫生保洁员、安全大使、护绿志愿者、活动主持人、老师小助手。

榜样示范:树立学生中的优秀形象,为优秀学生搭建平台,形成积极的成长氛围。每周一升旗仪式围绕“我身边的故事”为主题,由老师或学生来讲述身边感动师生的人或事,校长为他们颁发“优秀学生”证书;学校为优秀的校园之星(特长生等),在操场宣传栏登载成长记事和他们在各项大赛中取得的成绩;学校为特长学生召开音乐会等等。

团队建立:成立安全小队、护绿小队、互助小队,面向全校学生招募志愿者组成若干校队,活跃在校园的每个角落。

氛围熏陶:重视校园环境、教室氛围的积极引导作用。重视走廊和班级文化墙的作用,为学生展示作品和设计才能提供舞台,以好人好事、优秀作品、小组评价等方式影响身边的学生。例如:安放在一楼四个楼梯口的文明提示板,每天无声的提醒着孩子,为班级荣誉而努力。红领巾失物招领处,记录着孩子们的文明行为,就像柜子上方两行醒目的字写的那样:“我送来的是他人的东西,同时为自己储蓄了拾金不昧、乐于助人的文明;我领走的是自己的东西,同时为自己储蓄了爱惜物品、诚实守信的文明。”

荣誉激励:学校每月都会评选优秀班级和优秀学生,举行隆重的颁奖典礼。每月学校对班级进行综合评价,优秀班级评选为优秀团队,奖励班级活动;学生通过班级量化的得分,争得洋洋积分卡,每月评选优秀学生。学校举行隆重的颁奖仪式,表彰优秀的班级和个人。

文明提示:发挥校园电视台、广播站、班级提示单和表扬信的作用,引导学生的成长方向。

(三)我的活动我做主

在钢都小学,每个学生都是活动的主人,他们自主创意活动,自己开展活动,自己总结活动的过程带给自己的成长感悟。

1.校园节日

我校有四个校园节日,一直是学生所喜欢和期盼的:四月份的体育游戏节、六月份的艺术节、十月份的读书节、十二月份的科技节。本学期我们将深刻挖掘游戏节、艺术节的深刻内涵,结合当前实事,延长德育活动的链条,保持德育工作的长效机制,将德育活动做出实效。

2.主题活动

本学期六年级同学即将毕业,将由他们自己设计和组织开展毕业生主题活动。包括义务清扫校园,带领低年级学生做游戏、设计留言卡片、书画作品展、为老师整理办公室等等,让每一名学生都为母校留下美好的记忆。

3.自身体验

让学生以本人的身份和视角参与体验,获得感受。新学期,每个学生为自己确定学期目标,纵向感受自己的成长。参与设计人性化标语,在草坪、走廊、教室等为学生发出温馨提示。

4.角色体验

在高年组学生中设立“实践活动周”,每周一个班,全员参与学校管理。在低年级学生中开展“弯弯腰活动周”活动,每周两个班参与,自我管理养成学生卫生保洁习惯。

5.情境体验

十月份是学校的读书节,届时少先队将组织学生开展深度阅读等活动。“少年讲坛”、课本剧等形式,让学生走进其中感悟人生。我们还将结合学生的实际需要,就学生感兴趣的话题,在高年组学生中开展辩论活动,让学生进入到模拟环境和事件中去体验,得出有益于行动的行为判断,做出合理的行为决策。

(四)家校有效合作

1.建立长效的培训机制

开设家长课堂,每年开展四次培训活动。5月份的毕业生家长培训;9月份为一年级的新生家长做培训讲座;每个学期末聘请教育专家为全校家长做教育讲座。

2.建立有效的沟通方式

每个班级建立一种学校和家庭的沟通方式,畅通日常沟通渠道。如:博客、《家校练习册》,坚持每学期每位老师至少家访5人,或开展一次师生、家长共同参与的活动。

3.开展家校互动活动

学校定期组织开展开放日活动,分年组有步骤的活动,让家长了解孩子的学习和成长情况。学校抓住每年2次的期末家长会,倡导各班召开互动式的交流会、学生展示汇报会等,增加沟通的实效性。

五、环境体系智能化——强调激趣—强调激趣、启智、育情

(一)硬环境建设

将走廊、班级墙面统一的规划和部署,建立开放的主题教育空间。教室内墙面的设计,彰显班级的个性和特点。形成书香校园风景线、科技校园风景线、班级文化风景线。

(二)软环境建设

1.少先队以建立“英雄中队”为切入点,通过探究式的学习方式,树立学英雄的意识,发扬英雄的精神,建立崇高的信仰和学习目标,促进良好班级氛围的形成。

2.开发社会实践活动

社会实践活动是孩子们进行德育体验的重要活动。学校将加强学生社会实践活动的组织和管理,拓展和丰富社会实践基地,创造让孩子们共同游乐的机会。实践活动包括开展让孩子们承担职责的活动;孩子们自己策划和运营的社会福利活动;让孩子们看到成年人努力工作的场面;能增加实际工作经验的活动。

3.全力办好校园网、《成长》校刊、“成长”校园电视台,从各个层面上反映学校教育成果,为师生打造成长平台。

篇4：Dnwhqn20092010学年第一学期学校安全工作总结

“三好学生”名单(共416名)人文学院(36)名：

哲学系(9)名：岳世川（博）袁宏禹（博）冯兵（博）陈全新（博）何振中（博）

曾永志（博）罗顺元（博）周克浩（硕）刘培军（硕）

历史系(12)名：史伟（博）杜艳艳（博）徐建国（博）吕兴邦（博）苏惠苹（博）

郭巧华（博）马婉（硕）朱新屋（硕）曲晓雷（硕）郭娇斌（硕）李辉（硕）吴宗元（硕）

中文系（12）名：叶淑惠（硕）刘晓翠（硕）曾彩华（硕）苏碧铨（硕）曹学聪（硕）

李萌（硕）田颖（硕）胡倩（硕）王张叶（硕）任西西（硕）杨金娜（硕）杜松峰（硕）

人类学与民族学系（3）名：龚坚（博）肖坤冰（博）黄金结（博）新闻传播学院(13)名：

新闻学系(3)名：林如（硕）陈晓秦（硕）张萍萍（硕）

广告学系(10)名：张垠洁（硕）苏文（硕）侯雪（硕）宋津津（硕）李文瑾（硕）

丁海猛（硕）刘美君（硕）张茜（硕）刘振（博）罗攀（博）

外文学院(10)名：

英语语言文学系(6)名：何朝辉（博）宋晓舟（硕）李娟（硕）项星（硕）

陈兰（硕）郑丽（硕）

欧洲语言文学系(2)名：金玲玲（硕）陈魏玮（硕）外语教学部(1)名：张霖（硕）日语语言文学系(1)名：高岚岚（硕）经济学院(58)名：

经济学系(7)名：刘雅南(博)刘盈曦(博)何玲玲(硕)陈蔚娟(硕)胡红燕(硕)付强(硕)张璐璐(硕)计统系(9)名：邓明(博)易莹莹(博)刘赟(博)李小明(硕)董建凤(硕)程婷婷(硕)张倩(硕)李宁(硕）陈璇(硕）

财政系(10)名：李妍(硕)许美利(硕)周港(硕)黄承键(硕)王安(硕)苏珊珊(硕)余嫄嫄(硕)傅咛(博)童幼雏(博)王斌(博)金融系(16)名：刘超(硕)方婧(硕)陈晨(硕)张靖(硕)魏诗琪(硕)王周(硕)姜阳(硕)王振南(硕)郑瑜(硕)李建昆(硕)蔡旻(硕)刘立立(博)赵颖楠(博)杨芳(博)张乔(博)何建勇(博)国际经贸系(8)名：颜凌燕(硕)李敏华(硕)林舜(硕)赵英(硕)肖守佳(硕)洪珊珊(硕)高志勇(博)胡建梅(博)经济研究所(4)名：林靖莹(硕)刘岗(硕)陈嵘(硕）黄莹(博)宏观经济研究中心(2)名：李鑫(博)张俊远(硕)能源经济研究中心(2)名：孔庆宝(硕)姚昕(博)管理学院(54)名：

会计学系(17)名：付诗(硕)郭瑜(硕)贺琛(硕)江兴国(硕)刘佳(硕)麦志坚(硕)王丽珠(硕)王露(硕)吴倩倩(硕)詹慧玲(硕)张楠(硕)陈瑞玉(硕)郭剑花(博)荆龙姣(博)刘万丽(博)刘晓盈(博)阳杰(博)企业管理系(13)名：崔璐(硕)陈颖娟(硕)龚瑞欣(硕)董晓娟(硕)龚文霞(硕)赖铭甄(硕)廖文欣(硕)廖晓波(硕)陈嘉(硕)康培阳(硕)吴美明(硕)董婉婕(硕)刘艳秋(博)

财务学系(8)名：江小娇(硕)金雁(硕)王璐(硕)梁硕(硕)蔡茜(硕)熊艳(硕)林振兴(博)魏志华(博)管理科学系(7)名：吴建琴(硕)温雅(硕)傅春勤(硕)赖玲玲(硕)杨凤(硕)王舒凌(硕)黄位旺(博)旅游管理系(7)名：董菁(硕)苟丽佳(硕)胡静(硕)潘倩(硕)张彩霞(硕)周崇瑞(硕)周杉杉(硕)IMBA(2)名：陈智璋(硕)朱舜楠(硕)法学院(32)名：陈智超(博)季烨(博)韩荣和(博)陈征楠(博)郑志贤(硕)柯寅倩(硕)黄晶晶(硕)刘伶俐(硕)张婧婧(硕)周耀华(硕)丁学坤(硕)林玲(硕)刘罡(硕)胡虞昌(硕)冯秀峰(硕)林淳(硕)陈柯民(硕)曾斯平(硕)林菁(硕)郭雁翔(硕)谭江(硕)黄臻(硕)黄思婷(硕)吴圣(硕)徐鹏宇(硕)翟伟坤(硕)刘淼(硕)李叶丹(硕)方铮铮(硕)卓雄华(硕)谢愉红(硕)陈颖(硕)公共事务学院(14)名：

社会学系(3)名：王佳（硕）陈婷（硕）柯力（硕）人口研究所(1)名：韩建（硕）

公共管理系(6)名：卓萍（博）李礼（博）杨慧（硕）窦亚琼（硕）

李平（硕）朱美丽（硕）刘永良（硕）

政治学系(2)名：张育楠（硕）朱武雄（博）思想政治教育系(1)名：黄鹏坤（硕）化学与化工学院(32)名：

化学系(28)名：魏奕民(博)

岳红军(博)

余

泉(博)

王旭东(博)黄小青(博)郝影娟(博)曾景斌(博)高玉兴(博)柯福生(博)王铜道(博)贾建华(博)杨玲玲(博)王梅柳(博)陈文娴(博)陈晓梅(博)巫华斌(硕)谢水奋(硕)汤璐(硕)贾甜甜(硕)林莉莉(硕)林泽泉(硕)贾鑫(硕)

黄铭湘(硕)

侯

静(硕)吴

玲(硕)

黄婷婷(硕)

杨

超(硕)

陈金美(硕)

化工系(4)名：于海江(硕)高敬(硕)邓毅(硕)庄灵习(硕)材料学院(10)名：

材料科学与工程系(8)名：杨凤娟（博）喻荣（博）卢勇（博）张红玲（硕）

赵军（硕）陈金香（硕）余文杰（硕）许慜（硕）

生物材料系(2)名：黄国明（硕）赖友群（硕）海洋与环境学院(21)名：

海洋学系(8)名：战欣(博)曹超(博)李开培(硕)刘晓伟(博)杜金秋(硕)曾慧(硕)朱培斌(硕)彭琴(硕)环境科学研究中心(12)名：张敏(博)韩爱琴(博)王萱(博)丁健(博)孟雪娇(硕)苏颖(硕)郑子航(硕)董美艳(硕)王燕云(硕)郑强(硕)黄勇明(硕)魏国妹(硕)海洋事务（1）名：赵欣(硕)生命科学学院(28)名：高鹏（博）王伟（博）姚路明（博）李文珠（博）

韩云（博）陈娟（博）管昊（博）施泓（博）艾南平（博）吴汉洲（硕）黄永（硕）杨梅（硕）林华月（硕）姜远（硕）陈志伟（硕）潘金玲（硕）孙亮靓（硕）段瑞雪（硕）雷照（硕）刘英华（硕）张君（硕）马鹏飞（硕）陈琳（硕）陈媛媛（硕）韩

寒（硕）

李华亮（硕）

刘凤娇（硕）

张甜甜（硕）

物理与机电学院(19)名：

物理系(11)名：陈阳华(硕)左小刘(硕)王小红(硕)张彬彬(硕)彭浪(硕)罗闳闫(硕)黄志福(博)蔡丽娥(博)吴雅萍(博)张杨(博)杨冬平(博)机电系(7)名：陈露霜(硕)邓小艳(硕)方金生(硕)杨文莺(硕)叶小娟(硕)张世汉(硕)郑高峰(博)

航空系(1)名：聂文淑(硕）信息科学与技术学院(30)名：

通信工程系(7)名：罗正钱(博)郭迪(博)陈绍元(硕)陈友淦(硕)陈胜(硕)林志坚(硕)孔祥平(硕)电子工程系(4)名：蔡国雄(博)张宇(硕)蔡立绍(硕)黄李琳(硕)自动化系（9）名：吴长庆(博)郑健体(博)孟繁霖(硕)唐文(硕)魏针(硕)黄江茵(硕)杨俊彬(硕)江灏(硕)钱志从(硕)智能科学与技术系(3)名：陈兵(博)柯逍(博)杨晔(硕)计算机科学系(7)名：蔡明(硕)宋晓(硕)刘茹焕(硕)钟光清(硕)龚汉杰(硕)吴博(硕)林立凡(硕)医学院(8)名：李枚娟(硕)贺佳(硕)吴媛(硕)李静(硕)谷乐(硕)刘晓琛(硕)林飞太(硕)陈越(硕)

数学科学学院（8）名：

数学与应用数学系（6)名：江飞（博）范娟娟（博）林峰根（博）王华侨（硕）

刘文娟（硕）张小凤（硕）

信息与计算数学系（2)名：陈恩荣（硕）黄喜滨（硕）建筑与土木工程学院(4)名：

建筑系（2）名：黄梦怡（硕）李志荣（硕）土木工程系(2)名：伍德挺(硕)徐宏斌（硕）艺术学院(6)名：

美术系(3)名：白锦莲(硕)郑志强(硕)姚田(硕)音乐系(3)名：孔德芳(硕)钱陈翔(硕)江岚(硕)教育研究院(9)名：刘额尔敦吐（博）

陈

萦（博）

谭

诤（博）

林上洪（博）

陈汉强（硕）

李小娃（硕）

蔡虹焰（硕）

黄

敏（硕）

吴艳美（硕）

软件学院(3)名：郑银环(硕)陈章(硕)陈星舟(硕)

台湾研究院(4)名：郭小燕(博)吴凤娇(博)陈后生(硕)朱润洪（硕）国际关系学院(南洋研究院)(5)名：

国际关系(2)名：黄兴华（硕）康晓丽（硕）世界经济(1)名：王莎莎（硕）政治学理论(1)名：郑达（博）专门史(1)名：李涛（博）

王亚南经济研究院(8)名：王占海(博)毛尚熠(博)黄诗城(博)陈妙琼(硕)陈伟(硕)张振轩(硕)李霞霏(硕)荆思杰(硕)生物医学研究院(3)名：黄秀梅（博)

陈

理(硕)

陆

娜(硕)体育教学部(1)名：向传殿(硕)

“优秀学生干部”名单(共145名)人文学院(11)名：

哲学系(3)名：颜彦（硕）郑建斌（硕）孙家佳（硕）历史系(3)名：韩文远（硕）蔡泽亚（硕）常婕（硕）中文系(3)名：王云（硕）林婷（硕）张蕾（硕）人类学与民族学系（2）名：丁敏翔（硕）郭琼娥（硕）新闻传播学院（5）名：

新闻学系(2)名：叶迎（硕）徐叶巧（硕）

广告学系(3)名：林经丽（硕）关岑（硕）高巍华（硕）外文学院（4）名：

英语语言文学系(4)名：张丛丛（硕）林雄奇（硕）彭思嘉（硕）汪懿婷（硕）经济学院（19）名：

经济学系(2)名：肖斌(硕)沈祖伏(硕)计统系(3)名：石林伟(硕)陈希(硕)刘梦园（硕）财政系(3)名：林能强(硕)魏华斌(硕)丁一文(博)金融系(4)名：牟莎(硕)董斌(硕)潘再见(博)江一涛(博)国际经贸系(3)名：毛恩荣(硕)林龙(硕)韩媚(硕)经济研究所(2)名：钟京辉(硕)潘照安(硕)宏观经济研究中心(1)名：陈学识(硕)能源经济研究中心(1)名：蒋竺均(博)管理学院（20）名：

会计系(6)名：蒋少呈(硕)李扬(硕)李凌梅(硕)郑李键(硕)祝琨璘(硕)肖迪(博)企业管理系(3)名：雷俊杰(硕)程味(硕)马占杰(博)财务系(6)名：艾建海(硕)金华(硕)孙云龙(硕)洪艺珣(博)洪镔(博)权小锋(博)管理科学系(3)名：曹文博(硕)李孔磊(硕)刘京虎(硕)旅游管理系(1)名：李惠玲(硕)IMBA(1)名：陈超(硕)法学院（11）名：郝平(硕)张凯(硕)王萌(硕)徐松林(硕)洪伟毅(硕)李英(硕)李婧(硕、08级宪法与行政法专业)江达危(硕)卢小青(硕)李婧(硕、08级经济法专业)姚邦文(硕)公共事务学院（5）名：

公共管理系（3）名：陈希涌（硕）张婧（硕）黄婉秋（硕）政治学系（1）名：王瑞雪（硕）社会学系（1）名：何艳婷（硕）化学与化工学院(10)名: 化学系(8)名：林志杰(博)

裴德君(博)

朱在稳(博)

方文浩(硕)

王

欣(硕)

刘

昊(硕)

曾

影(硕)

蔡

福(硕)

化工系(2)名：汪苏卿(硕)

程

硕(硕)材料学院（3）名：

材料科学与工程系(2)名：张良俊(硕)李恒毅(硕)生物材料系(1)名：徐文龙(硕)海洋与环境学院（7）名：

海洋学系(4)名：林继军(硕)黄妙琴(硕)黄立峰(硕)马腾(硕)环境科学研究中心(3)名：王贵华(硕)宋伟(硕)王郝京(硕)生命科学学院(9)名：于俊义（博）

叶

菁（硕）

柯

韡（硕）

周晶晶（硕）赖家蓉（硕）

黄晓丽（硕）

江

山（硕）

王同松（硕）

丁旭东（硕）

物理与机电学院（6）名：

物理系(2)名：史振江(硕)康洋(硕)机电系(4)名：何良雨(硕)王哲(硕)郑丹(硕)马智杰(硕)信息科学与技术学院（11）名：

通信工程系（2)名：林捷(硕)张凯(硕)电子工程系(2)名：纪志良(硕)刘哲(硕)自动化系（3）名：刘丽桑(博)赵飞(硕)李星翚(硕)智能科学与技术系（1）名：陈东滨(硕)计算机科学系（3）名：苏秀英(硕)柯杉(硕)骆龙玲(硕)医学院（3）名：殷婷婷(硕)方小为(硕)杨帆(硕)数学科学学院（3）名：

数学与应用数学系（1)名：蔡晓刚（硕）

信息与计算数学系（2)名：刘恒铿（硕）吴坤（硕）建筑与土木工程学院（2）名：建筑系（1）名：刘昭南(硕）土木工程系(1)名：叶建宁(硕)艺术学院（2）名：美术系(1)名：吕璜(硕)音乐系(1)名：毛翔宇(硕)教育研究院(3)名：吕建强(硕）

鄢

晓(硕）

叶晓云(硕）软件学院(1)名：周庆达(硕)台湾研究院（1）名：孙海雅(硕)国际关系学院(南洋研究院)(2)名：国际关系（1）名：卓俊敏(硕）专门史（1）名：陈改利(硕）

王亚南经济研究院（3）名：郭辉铭(博)张珍琴(硕)缪丽(硕)生物医学研究院(1)名：高伟伟(硕)

篇5：Dnwhqn20092010学年第一学期学校安全工作总结

【行事历】

8月

（1）制订学科研训计划

（2）全县生物教研组长会议(8月20日县研训中心)

（3）对照检查三年的学科发展规划的落实情况

（4）筹划本学期培训及专业比赛活动

9月

（1）高三“摸底”考试（9月7-9日）

（2）教研组长会议；各片负责人第一次会议，商定本学期活动安排，一周后上交活动

计划。（9月10日）

（3）检查督促各校制定本学期生物研训计划

（4）初二课堂教学模式研训活动（砖墙中学）

（5）学科基地校研训活动（实验学校）

（6）组织高中生物教师参加省骨干教师培训（9.27─9.30）

10月

（1）县中心组成员会议

（2）初一课堂教学模式研训活动（县一中）

（3）研训中心常规视导及主题研训

（4）初

一、初二教学质量期中考试命题

（5）第2次片活动，并上交第1次活动材料

（6）初中生物教师实验技能培训筹备

（7）“五严”背景下高三复习策略溧、高联片研讨活动(湖滨高级中学)（10月20日）

（8）学科基地校研训暨“送教下乡”活动（桠溪中学）

（9）高中生物教师解题大赛（10月30日）

（10）县第六届生物学科教学带头人评比活动

11月

（1）“人才强教”考核暨初二高效课堂教学模式研训活动（固城中学）

（2）“五严”背景下高二课堂教学（生物高考及学业水平测试）研讨活动（省淳中）

（3）初二课堂教学研讨会

（4）初

一、初二期中考试

（5）学科基地研训活动（实验学校）

（6）初中教学过程督查评估

（7）初中生物教师实验技能培训、比赛

（8）生物学科教学论文评选

12月

（1）县生物中心组成员研讨活动

（2）初

一、初二教学质量期末考试命题

（3）初中教学过程督查评估

（4）骨干教师的培养工作

（5）第3次片活动并上交第2次活动材料

1月

（1）初

一、初二期末统测

（2）高一期末统测统改

（3）组织高一年级生物教学质量期末调研测试的质量分析及分析反馈

（4）组织高三期末市统测

（5）骨干教师的培养阶段性总结

（6）上交第3次片活动材料及片活动学期总结

（7）学科基地校研训活动小结（实验学校）

【教学进度】

七年级

第一学期

期中：第5章第三节结束

期末：上册完

第二学期

期中：第10章结束

期末：下册完

八年级

第一学期

期中：第17章结束

期末：第21章结束

第二学期

一模（新授占70%，上册占30%）：第24章结束

二模（下册占70%，上册占30%）：下册完

高一

期中：<必修2>第三章结束期末：全册完

高二

期中：<选修3>第二章结束期末：全册完

高三

篇6：Dnwhqn20092010学年第一学期学校安全工作总结

安全工作计划

一、指导思想

以上级主管部门安全工作计划以及学校工作计划为指导，坚持以人为本，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，把安全工作摆到突出位置，继续健全各项安全制度，强化管理，狠抓落实，积极防范各类校园安全事故的发生。创建一个和谐、健康、安全、舒适的良好环境，确保校园安全。

二、学校安全工作领导小组

1、领导小组成员

组长：王伟

副组长：魏强

组员：张耀杰、刘军旭、赵灿那、各班主任

三、具体措施：

1、加强组织领导，落实安全工作责任制

(一)健全安全工作管理组织。一是成立“学校安全工作领导小组”。二是完善安全管理网格化组织。

(二)落实安全工作责任制。一是落实安全工作“党政同责、一岗双责、失职追责”制度，完善学校“一把手”亲自抓、分管领导具体抓、其他领导协同抓的工作机制。二是建立安全工作奖惩制度，把安全工作纳入考核，与评优评先和绩效考核挂钩。三是明确岗位安全职责，层层签订责任书。

(三)严格实行责任追究制。加强对“责任不落实、要求不贯彻、措施不到位”人员的责任追究。对失职渎职的，依据相关规定给予相应处理，实行责任追究制和一票否决制。

(四)及时研究部署安全工作。定期召开领导小组专题会议，组织学习上级部门下发的安全工作指导文件，迅速传达落实上级安全工作会议精神，分析研究学校安全工作现状及存在的问题，及时研究部署学校常规性和突发性安全工作。

2、加强制度建设，夯实安全工作基础

(一)建立健全安全管理制度。建立健全切合学校实际的安全管理制度，做到“以制度促管理，以制度促规范”。

(二)完善安全报告制度。一是学校安全工作实行定期报告制度，及时上报学校安全隐患排查情况。二是严格履行安全事故报告制度，各部门、班级发生安全事故要及时向学校报告，学校及时向区教育局和有关部门报告情况，做到30分钟内电话口头报告，2小时内简要书面报告。对于重要敏感性信息和预警性、倾向性、苗头性信息，也要尽快报告。

(三)加强档案资料管理。高度重视安全档案资料的建设工作，对安全教育材料、学校会议记录、安全工作文件、安全检查记录表、隐患排查整改台账、安全问题汇报、计划总结以及其他日常安全工作等材料，要及时归类建档，尤其要保管好安全教育、管理工作的过程材料。

3、加强教育培训，提高安全防范意识和能力

(一)抓好常规安全教育。各班要认真制定安全教育计划，做到“月月有安排、周周有重点、天天有内容”，严格落实安全教育责任，切实抓好常规性的学生安全教育。

一是开展“四项安全专题教育活动”。①在春季、秋季开学时，突出防交通事故、防拥挤踩踏、防溺水、防侵害、防食物中毒、防传染病、防火灾、防自然灾害等安全教育，全面开展“开学安全教育第一课”活动;②在夏季来临之前，全面开展预防溺水专题教育宣传活动;③在新生入学后，全面开展新生入学安全教育;④秋冬季节，重点开展消防安全教育活动。

二是在开学初、放假前、集体活动前等，要针对性地对师生集中开展安全教育。

三是开展“放学前一分钟安全教育”活动。每天最后一节课下课前，班主任和任课教师要结合实际提醒学生注意交通安全、消防安全、预防溺水、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。

四是学校每月开展一次针对地震、火灾等事故的应急疏散演练。应急疏散演练与学校升旗、课间操、集体活动等相结合。

五是充分发挥法制副校长(辅导员)的作用，积极开展法制教育、安全知识讲座等活动，每学年至少举行2次法制安全讲座。

(二)开设公共安全教育课程。一是认真落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》，把公共安全教育纳入学校教育教学计划，开设公共安全教育课程。二是使用好《安全教育读本》，做到有教师、有计划、有教案、有课时安排。三是在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容。四是充分利用升旗、广播操、集会等时间，通过板报、橱窗、校园广播、电子显示屏等平台广泛开展对师生安全宣传教育，邀请消防、公安、卫生等专家来校进行专题安全教育。

(三)强化家长的安全宣传。通过家访、家长会、短信、《致学生家长一封信》等多种形式，向家长宣传安全知识，提出安全要求，做好安全告知和家校对接工作，提醒家长提高安全意识和监护人的责任意识。家长会的“签到表”须家长本人签名。《致学生家长一封信》应要求家长本人认真填写回执并签名，回执及时存档并妥善保管。

(四)加强教职工的安全教育培训。组织全体教职工深入学习《中小学校岗位安全工作指南》、《李堂小学安全工作制度》等,熟悉学校安全管理制度，掌握安全防护知识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、应急疏散的方法和手段。

4、加强常规管理，形成安全工作的长效机制

(一)加强学校安全的日常检查工作。学校每月都对校园安全工作情况进行全面检查，做到有检查记录，有结果反馈，坚持“谁检查，谁负责;谁签字，谁负责”。

(二)加强学校安全隐患排查整治工作。

一是建立每学期“开学前全面排查、每月定期排查、日常重点排查”的安全隐患排查制度，将定期排查作为学校常规管理的重要内容。

二是建立健全安全隐患排查整改责任清单和台账，所有排查出的安全隐患必须一一登记入册，记入台账，要强化整改措施，落实好整改部门和责任人，明确整改期限，定期跟踪查验，确保按期整改到位。排查人员、整改责任人及相关负责人要及时、认真、如实填写《学校安全隐患排查整改报告》(责任清单包括安全隐患排查地点、隐患内容、排查人、排查时间、整改建议、整改责任人、整改时限、整改结果等内容)，并逐一签字确认。

三是无法立即整改到位的隐患，学校要制定具体整改计划，并采取有效的防范措施，严防安全事故发生。对于自身解决不了的安全隐患要采取措施予以警示，并及时报告区教育局和有关部门。

(三)加强校园消防安全工作。一是认真落实《中华人民共和国消防法》，建立消防安全制度和消防安全工作责任制，加大消防设施设备的投入力度，确保消防设施、器材按规范设置并保持完好有效，疏散通道、安全出口保持畅通，用火、用电安全管理措施落实到位。未经消防合格验收的建筑设施一律禁止投入使用。二是切实加强消防的“四个能力”建设(即排查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力、消防宣传教育培训能力)，经常性开展火灾逃生演练，彻底消除消防安全隐患，杜绝校园火灾事故的发生。三是尤其要加强教室、图书室、实验室等重点场所的消防安全管理，采取有力措施强化易燃易爆物品管理。

(四)加强学生防溺水安全教育和管理工作。4月份至10月份是预防学生溺水的关键时期。一是继续坚持预防溺水的“十个一”制度，即：上一堂专题教育课，节假日前集中开展一次安全教育，组织一次安全知识竞赛或展板宣传活动，召开一次家长会，开展一次家长专访活动，印发一份致家长一封信或宣传材料，布置一篇防溺水家庭作业，建立每周一次专题教育制度，每日一次安全提醒制度，课前、课后安全提示制度。二是继续全面开展“六不”教育，即：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。三要加强与家长的联系，通过印发《致学生家长一封信》、家访、家长会等形式，督促家长切实加强监管，切实担负起监护人的责任，做到家校齐抓共管，联防联动。

(五)加强学生交通安全管理工作。协调有关部门共同整治校园周边环境。

(六)加强学生安全信息通报工作。一是严格执行学生考勤和请销假制度，及时了解未到校上课或中途离校学生的情况，并及时与家长取得联系，做好记录。二是加强对学困生、后进生等学生的心理健康教育，发现异常情况，及时疏导和化解，并迅速与家长取得联系，报告相关情况。

(七)加强关键时段和重要场所的学生安全管理工作。

一是加强课间活动、上下学和大型集体活动期间的学生安全管理工作，合理安排学生的疏散时间和疏散通道，同时安排教师在楼梯口、楼层巡查值守，督促学生上下楼梯相互礼让，靠右行走，遵守秩序，注意安全，严防发生拥挤踩踏伤害事故。

二是上实验课、体育课等课程时，教师要根据教学要求采取必要的保护和帮助措施，特别是上体育课时，要做好预备活动。

(八)加强教师教育教学行为的管理。进一步规范教师行为，要求教师采用科学、稳妥的教育方法，开展教育教学活动，切忌简单粗暴，严禁侮辱学生、体罚或变相体罚学生。

5、加强应急管理，构建严密的应急体系

(一)做好值班工作。实行领导带班和教师值班制度，保持通信畅通，突出做好学生上下学、大课间时段的安全值班工作。值班人员必须坚守工作岗位，不准擅自离岗，并认真做好值班记录。

(二)加强人防、物防、技防建设。深入贯彻落实公安部和教育部共同研究制定的《中小学幼儿园安全防范工作规范(试行)》。一是加强校园安全人防建设，严格实行封闭管理，进一步强化门卫管理，外来人员必须查验登记。按规定聘请保安人员并添置足够的安保器械，提高应急处置水平。二是加强校园安全技防建设，在校园重点部位安装视频监控和一键式报警系统，落实视频监控和一键式报警系统的值守人员，做好技防设施的维护与保养，确保正常使用。三是加强校园物防建设，完善建筑消防设施，配足配齐灭火器材、应急照明灯、安全疏散标志等。

(三)完善应急组织和制度建设。一是建立健全应急工作领导小组和应急工作队伍，落实应急岗位责任。二是组织大型集体活动前，要进行安全评估，有针对性地对师生进行安全教育，并制订专项安全应急预案。大型集体活动实行报备和报批制度，未经审批的不得开展。三是要切实抓好日常管理，做到“发现在早、防范在先、处置在小”，一旦发生紧急情况和突发事件时，要立即启动应急预案，及时组织抢险抢救，并在有关部门领导下及时、妥善、依法处置事故。四是及时做好强降雨、台风等灾害性天气预警工作，遇有大雨、大雪、冰冻、大雾、台风等恶劣天气，根据有关规定和要求经区教育局同意后，适当调整上下学时间或停课。附：各月主要工作安排

九月份

1、制定安全计划

2、设施安全检查

3、开学安全教育

4、进行疏散演练

十月份

1、食品安全教育

2、交通安全再教育(要求各班开班会)

3、进行防震疏散演练

4、安全检查

十一月份

1、消防安全教育(要求各班开班会)

2、组织学生进行消防安全逃生演练

3、安全检查

十二月份

1、小学生自我保护安全知识教育(要求各班开班会)

2、学校安全工作检查

3、安全隐患排查

一月份

1、预防传染病安全教育。

2、安全隐患排查

3、寒假安全教育

4、安全工作总结

篇7：Dnwhqn20092010学年第一学期学校安全工作总结

七里店学校--第一学期学校安全工作计划

七里店学校2010--度第一学期学校安全工作计划为了切实加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”思想，强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念，根据教委《关于进一步加强各级各类学校安全工作的通知》要求和教育局安全工作会议精神，根据学校实际特制定本工作计划。一、工作总目标认真学习贯彻执行，教育部颁发的安全工作指示精神及学校有关安全工作的规定，建立领导、教师之间的各种安全规章制度，健全班主任与教师之间的安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的.原则，层层落实签订安全目标工作，责任书，做到各项到位，责任到位。经常向家长、学生进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防爆炸、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。二、具体工作和措施要定期分析学校的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。 1、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任坚持“一日三讲”制、“一日三查”制，加强学校封闭式管理。加强值班、值日教师的管理。 2、要定期对实验室、仪器室等易然、易爆物品进行全面检查，以及电教室、各班级、办公室进行全面检查，加强安全管理。 3、要对学生进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生(禁止骑自行车，违反规定结果自负)，学生放学回家时应在班主任带领下学生排队出大门，以及指定接送地点。 4、加强上课安全，完善其制度。特别是加强体育课(课外活动)教师的安全上课意识，不许随意提前上下课，课内不准离开岗位。 5、要加强学值班，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲朵人员随意进入学校、班级。值班教员保证一天5次以上巡学校任务，并及时记录出入人员。 6、后勤人员要加强校园校舍安全检查(电水、暖气、体育设施等)，严格把好维修校舍确保校舍维修的质量，全面消除和杜绝学校危房。 7、全体教师要重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行《食品卫生法》，不容许过期，变质食品进入校园，防止食物、药物中毒和传染病和各类突发事件、事故的发生。 8、学校少先队要积极配合学校值班、值日教师和公安、综合治理部门，搞好学校治安工作打击各类扰乱学校秩序的犯罪活动和学校安全、学生安全工作，积极参与封闭式管理活动。并且利用校园媒体宣传安全工作，维护学校正常教育教学工作。 9、严格执行大型活动审批制度，凡是组织学生到外地参赛或集会、娱乐活动、野游、社会实践活动、考察等活动的必须经总校校长批准，并制定有关安全防范措施，做到组织管理无疏漏。 10、贯彻执行《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》加强学校计算机信息系的安全管理，有专人负责，坚决杜绝不良信息处理和发送以及上网下载等问题发生，净化校园网络环境。 11、严格把好教师和学生进出入，实行封闭式管理，实行教师没有组长的批准一律不能擅自出入学校，学生没有班主任、专师批准不能外出。 12、加强发生意外事故或火灾时师生自我保护教育，提高对待事故意识，并且每学期初，组织有关人员针对火灾进行疏散演练。 13。、根据县教育局精神，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。三、领导机构学校安全工作领导小组：组长：侯本国(校长)全面管理副组长：李定仁(副校长)主管安全成员：苏自波(食品、卫生安全) 刘相军(学生安全) 侯金凤(设施安全) 各班班主任附：活动安排八月份： 1、制定学校安全工作计划。 2、组建安全领导小组。九月份： 1、安全教育宣传周。 2、安全排查。十月份： 1、庆祝国庆节。 2、校园环境、文化整治。 3、学校安全专项整治。十一月份： 1、组织期中考试 2、安全宣传片播放。 3、交通安全知识竞赛。十二月份： 1、冬季安全稳控工作检查。 2、冬季取暖专项检查。元月份： 1、期末总复习。 2、制定学期安全工作总结。 3、做好学期结束准备工作。七里店学校 2010.8

篇8：Dnwhqn20092010学年第一学期学校安全工作总结

学校安全工作事关学校稳定，社会稳定，促进学校持续和谐发展，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。为切实加强学校安全工作，提高全体师生的安全意识，保障学校和师生生命财产安全，维护学校及社会稳定，确保全学期学校安全目标任务的全面实现，现结合我校实际对2017年秋学期学校安全工作计划安排如下。

一、指导思想

坚持以党的十八大精神为指导，认真学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，深入贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《西宁市学校安全管理办法》等法律法规，全面落实省、市、区关于安全工作的文件精神，遵循积极预防、科学管理、全员参与、各负其责的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，以“平安校园”创建活动为载体，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。

二、组织领导

为切实加强对安全工作的领导，继续成立桦林乡中心学校安全工作领导小组。

组长：*** 副组长：***、***、*** 成员：***、***、各相关科室负责人、小学校长、年级组长及各班主任

下专设安全处办公室，***办公室主任并具体负责全部工作事宜。

三、工作目标

1.杜绝重大安全事故和责任事故。

2.强化安全宣传教育，提高防范技能。进一步完善我乡各校（园）突发公共事件应急预案，预案要全面（自然灾害类、事故灾难类、突发公共卫生事件类、社会安全事件类、网络和信息、等），开展各类安全演练次数每月不少于1次，不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力，定期开展专题的安全知识宣传教育。

3.加大安全隐患排查力度，建立排查整治台帐。学校每周周一为安全工作排查日，教育日，要利用国旗的演讲、周会课和每天放学时间对学生进行安全教育，使学校安全工作做到时时讲，天天抓，同时要利用周一时间在校长带领下对学校安全隐患进行一次拉网式的排查。

4.进一步加大校园及周边环境治理，强化校园内文化、班级文化建设氛围。创建安全、文明、和谐的校园，确保师生生命和财产安全。

5.将安全培训工作纳入日程，强化相关人员的培训工作，开好专题安全培训会。

6.全面贯彻、落实《中小学幼儿园安全管理办法》，进一步落实学校的安全管理责任，全面排查治理学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，认真研究解决存在的突出问题，建立健全重大危险源监控机制和隐患排查治理机制，普遍建立起较为完善的学校安全工作体系及突发性传染病防控体系，充实完善管理机构和人员，健全安全工作各项规章制度，进一步推动学校安全教育与管理工作规范化、科学化，不断增强安全教育与管理的实效性，不断提高安全教育与管理水平和学生自我保护能力，使学校内部设施设备的安全隐患明显减少，校园及周边环境安全状况明显改善，恶性刑事案件和校园重大责任安全事故得到有效遏制，学校内食堂进货索票、索证率达到100%，确保学校食堂卫生许可证、从业人员健康合格率达100%。

7.加强安全信息管理，按时报送消防等各种安全信息材料，抓好学校安全信息的收集、处置工作，防范各种安全事故发生。

四、工作举措

(一)建全制度，明确责任 1.校长与主管校长；主管校长与各处室主任；各处室主任与年级组、实验管理员；年级组与全体教师；食堂管理员与食堂从业人员；班主任与学生家长等分别层层签订安全责任书，明确各自的职责。

2.建立安全工作责任人制度，校长为第一责任人，分管安全的副校长为第二责任人，各位相关教师为具体责任人；各班班主任为该班第一责任人，配班老师为第二责任人。

3.进一步建立和完善各项安全工作制度，强化对安全工作的过程和终结管理，严格考核、奖惩，期末表彰奖励。

(二)突出学校安全重点，强化安全管理

学校安全工作要以校舍、食品卫生、消防、流行性疾病防控、学生溺水、道路交通、学生人身伤害、防骗、校园欺凌等为重点。

1.对学校校舍要随时加以监控，发现问题及时报告并切实加以整治。2.各学校严格按要求配齐消防设施，并保证能有效使用，严格按要求规范、妥善保管和使用好危化物品。

3.大力开展爱国卫生运动，搞好校园清洁卫生和消毒灭菌工作，有效预防和控制流行性疾病，在卫生防疫部门的指导下做好传染性疾病的预防和宣传教育工作，防止传染疾病的传播流行。

4.加强校园重点部位(校门、校园僻静处、楼道、微机室、实验室等)的职守，加强重点时间(课余时间、午休时间、课外活动时间、上放学时间和节假日)的教育和管理。

5.确立专门的用电管理员，加强用电线路、设施的维修、管理，严禁师生乱拉乱接、随便触摸用电设备。

6.加强交通安全工作计划和学生乘车安全工作管理。一是外来车辆一律不准进校园，防止意外交通事故发生。二是进一步加大交通安全宣传教育力度，教育学生未满12周岁不准骑自行车和驾驶机动车。严禁乘坐无证车。三是接送学生的车辆要继续严格管理，杜绝超载超速和酒驾等违法现象。7.严禁学生私自参加野外活动。一切外出活动必须报中心学校批准后在教师的组织下才能进行。举行运动会等大型活动必须事先制定完善的安全预案，在确保师生安全的情况下进行。

8.做好防溺安全教育工作计划。教育学生不擅自下河游泳。9.继续严格学生请假制度和门卫闭校等管理制度。

10.及时通报本地和外地发生的安全事故，时刻给予师生安全警醒，保持高度警惕，使安全工作警钟长鸣。

(三)加强检查、整治隐患

针对我校安全工作的薄弱环节，学校突出加强安全防范工作，继续坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，确保安全工作万无一失。

1.开学前，学校安全工作领导小组将开展校园安全大检查。检查内容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全、用电线路及用电安全、危化物品及易燃易爆物品安全、楼道安全等。对检查出的安全隐患，并立即组织整改，以确保开学时正常使用。

2.加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行“班级安全工作周检制度”、“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。

3.坚持每月召开一次安全工作专题会，开展一次安全大检查，每次检查既要按照县教育局的检查文件要求，又要对照季节特点和学校实际确立检查重点，制定检查方案，对检查出的安全隐患要逐一登记造册，上好台帐，并制定整改方案，落实整改措施，限时排除安全隐患，形成完整的检查记录和总结，检查后应及时填报学校安全工作相关表册。学校校长和分管副校长要对各类安全工作落实情况定期进行督查。中心校每学期进行安全工作的大检查，及时发现安全方面存在的问题，不轻易放过任何一个安全隐患，确保防患于未然。(四)加强教育，提高认识

学校要进一步加强安全法制教育，就校园安全管理和食品卫生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全、校园欺凌等知识分层次、多形式地进行培训，不断提升校园安全管理水平。

1.继续加强与派出所、卫生、消防、等相关部门的联系，定期与不定期开展学生安全教育、法制教育等多种形式的专题讲座，共创“警校共育”新局面，联系学生家长开展家校共育，加强对问题学生的教育和转化工作。

2.把安全、法制教育工作计划纳入教育教学内容，做到每周进行安全教育，内容全面、齐全，针对性强。要结合季节特点和学校所处特殊时期下环境开展有针对性的安全教育，有计划地开展各类安全演练。

3.加强学生心理健康教育工作计划，消除学生心理疾病，用好“心理咨询室”，并落实专人负责，保障学生身心健康成长。

4.通过培训、演练、征文、竞赛、标语等多种形式大力开展安全教育活动，在学校醒目处建立固定的安全教育警示栏，及时发布当月安全教育主题、每周安全教育内容和安全预警信息。把安全教育渗透到每一位教师的教育思想中，渗透到学校各个活动中，建立学校安全教育宣传阵地，加大安全教育力度，不断增强师生的安全意识。

(五)建立奖惩考核制度，确保责任落实

进一步完善奖惩问责制度，严格按学校安全工作考评细则综合考评各年级、各班安全管理工作，对制度健全、措施得力、人员尽责、宣传到位、学校安全工作成绩显著的学校年级、班级和个人给予表彰奖励。对学校安全工作落实不够、效果不明显的，出现安全事故的予以“一票否决”，并视其情节轻重追究有关责任人的责任。

五、工作安排八月份：

1.制定《学校安全工作计划》并组织实施； 2.开校前安全教育和安全隐患排查。九月份：

1.开展新学期“安全教育宣传周”活动； 2.开展一次学校安全工作大检查（新学期）； 3.布置和开展全体师生交通安全教育活动； 4.全面落实校方责任险保险投保工作。5.消防安全演练。十月份：

1.会同相关部门对学校周边环境进行整治；

2.各校召开安全教育主题家长会及安全教育主题班会； 3.防震安全演练； 4.安全法制讲座。十一、十二月份：