七年级生物下第四单元第4章测试题(含答案)

2024-07-19

七年级生物下第四单元第4章测试题(含答案)（共9篇）

篇1：七年级生物下第四单元第4章测试题(含答案)

第四单元

第四章人体内物质的运输测试题

一、单项选择题

1.观察人血的永久涂片时，可以看见的是()A 红细胞和血小板 B 白细胞和血小板 C 血小板 D 红细胞和白细胞 2.血红蛋白的特性是()A 易与氧结合，也易与氧分离 B 不易与氧结合，也不易与氧分离 C 易与氧结合，不易与氧分离 D 不易与氧结合，易与氧分离 3.铁是合成下列哪种物质时不可缺少的原料（）

A胆汁 B血浆蛋白 C血红蛋白 D组成人体细胞的蛋白质

4.小亮经血液检查，发现他的红细胞个数偏少。小亮可能得的病症是（）A贫血 B遗传病 C扁桃体发炎 D缺钙 5．动脉出血要比静脉出血危险，其原因是（）A 含更多的养料和氧气 B 对血管壁造成的侧压力大 C 含有更多白细胞和抗体 D 无含氮的废物和二氧化碳 6．血液是红色的，它与血液中的什么细胞有关?（）

A 红细胞 B 白细胞 C 血小板 D 血浆 7．贫血是指（）

A人体内的血量过少 B血液中的营养物质过少 C血液中的白细胞或血小板数量过少 D血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的含量过少

8．静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是()A与心脏相通 B管壁薄而弹性小 C管腔大，其内表面有静脉瓣 D与动脉伴行

9．四川汶川地震后，许多健康公民积极无偿献血。医生在给他们抽血时，针刺人的血管是（）A 主动脉 B 毛细血管 C 静脉 D 体动脉

10．某同学得了急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果中会高于正常值的是（）A 血浆 B 红细胞 C 白细胞 D 血小板

11．人体血液只能按照一个方向流动，不能倒流。下述心脏内的血液流动方向正确的是（）A左心室→左心房→主动脉 B右心室→右心房→肺动脉 C右心房→右心室→肺动脉 D右心房→左心室→主动脉

12．血液中含水量最多并且与体内的物质运输有关的成分是（）A 红细胞 B 白细胞 C 血小板 D 血浆 13．下列叙述中，属于人体毛细血管特点的是（）

A 内径小，血流速度快，便于物质交换 B 管壁厚，破损时血液喷射而出 C 内表面通常具有防止血液倒流的静脉瓣

D 内径小，只允许红细胞单行通过，血流速度慢，便于进行物质交换 14．下图是某同学用显微镜观察小鱼尾鲜内血液流动时所观察到的情况。下列各项中，能正确表示动脉、静脉和毛细血管的是()A a、b、c B a、c、b C c、b、a D c、a、b 15.下面对静脉的描述正确的是()A 运输静脉血的血管

B 将血液从心脏输送到身体各部位的血管 C 将血液从身体各部位输送回心脏的血管

D 有利于血液与组织细胞充分进行物质交换的血管 16.把体循环和肺循环连通在一起的器官是()A 肺 B 心脏 C 肝脏 D 主动脉 17.心脏瓣膜保证血液流动的方向是()A 心房→心室→静脉 B心房→心室→动脉 C心室→心房→静脉 D心室→心房→动脉

18．某人不小心手被刀割伤，流血一直不易被止住。他可能是血液中什么成分缺少？（）A 血浆 B 红细胞 C 白细胞 D血小板 19．关于血液循环的叙述中，错误的一项是（）

A 体循环和肺循环两条循环途径在心脏处连通在一起 B 体循环和肺循环两部分构成了完整的循环路线 C 在血液循环中，先进行肺循环再进行体循环 D 肺循环的路线短，体循环的路线长，范围广 20．医院妇产科产房内有一产妇急需输血，她的血型是AB型，在下列供血中，她应该输入的血液是()A A型 B B型 C O型 D AB型

21．在一次车祸中有四名伤员需要紧急输血，他们的血型分别是A、B、AB、O型，下列哪一种血型的血液可以用于给这四名伤员少量输血()A A型 B B型 C AB型 D O型

22．输血时，如果受血者和输血者的血型不合，输血后会发生()A 贫血 B 血液凝固 C 红细胞凝集 D发炎

23．抢救大面积烧伤病人或严重的贫血病时，应该分别输给（）A 鲜血和红细胞 B 血浆和白细胞 C 血浆和红细胞 D 鲜血和白细胞

24．当动脉瓣关闭时，心脏内的血流方向是（）A 心房→心室 B心室→心房

C心室→动脉 D心室→心房→动脉

25．左心室的心壁比右心室的心壁厚时原因是（）

A 左心室比右心室输出的血量多 B 主动脉口比肺动脉口小 C 左心室输送血液的距离比右心室的长 D 右心室比左心室大 26．成年人的心率平均为次/分。（）

A 55 B 60 C 75 D 85 27．血液在血管内向前流动时，对血管壁造成的侧压力叫做（）

A 脉搏 B 血压 C 心率 D 心动周期

28．某同学上肢伤口感染，医生在其臀部注射药物，药物到达伤口经历的循环路线是（）A 只经体循环 B 先体循环，接着肺循环，后体循环 C 只经肺循环 D 先肺循环，接着体循环，后肺循环 29．从人体手臂的两根不同血管中抽得血液，测定其中的氧气(02)、二氧化碳(C02)的相对含量如下图所示，以下叙述正确的是（）

A甲是动脉血 B 乙呈鲜红色

C 甲是从静脉中抽取的 D乙是从动脉中抽取的

30．肌肉注射某种药物，若跟踪检查，在心脏中首先发现这种药的部位是（）

A 左心房 B 右心室 C 左心室 D 右心房

二、和选择题

31．我们可通过下列实验证明血红蛋白的特性。

(1)取一支试管，加入有抗凝剂的血液，待血细胞沉淀后，倒掉上层的血浆和部分血细胞，此刻留在试管内的红细胞呈色。

（2)然后将试管斜置10分钟后，斜面的红细胞

呈色；试管底部的红细胞呈_______色。

(3)上述现象说明:血红蛋白和氧结合或分离的条件与周围环境中有关。其特性是_____________________________ ___。（4）人从平原到高海拔地区，在最初几天内，血液中的数量会明显增多，这样可以有更多的与结合，满足人体的需要。

32．张睿的父亲感到身体不适，精神不振、疲劳、头晕，到医院检查后，血常规化验结果如下:(1)出化验单中提及的血液成分外，血液还包其作用是___________________ ______。(2)表中的“WBC”代表的是，其正常值为个/升。

(3)根据上述测量和化验的结果，诊断该人可能患有的疾病是，建议他多吃一些含和比较丰富的食物。

(4)从方便患者的角度考虑，你认为化验单上“检查结果”一栏应做哪些改进? 33．下图是在显微镜下看到的人血涂片的情况，分析回答:(1)图中A所示的细胞为___________细胞，其主要功能是运输。

(2)图中C所示的细胞体积最大，且与A所示细胞相比细胞中有，故该细跑是______________细胞。

(3)小明的手被轻度划伤出血，但伤口处血液很快凝固止血，起作用的是图中标号[ ]所示的结构，叫血小板。

34．下图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图答:(1)图中所示血管为______________，与其他血管相比，管内血流速度最。

(2)该血管中的营养物质主要由(填某器官的名称)吸收进人血液。

(3)经过物质交换后从该血管流出的是血。

(4)进人组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的内被利用。

35、如图是人体心脏结构模式图，请回答有关问题：

（1）某人患感冒，若静脉注射药物，经过心脏各腔的先后顺序____________________（填数码）。（2）当空气中含有一氧化碳，让人吸入千万煤气中毒时，血液中的一氧化碳首先通过图中[ ]_____________进入心脏。

（3）在与心脏相连的血管中，含有静脉血的是______________（填数码）。（4）在心脏四腔中壁最厚的是[ ]__________，原因是________________ _______。与它相连的血管是______________，从其基部的左右两侧又发出的两条血管叫_________________。

（5）血液在以及内流动时不会由5流入4，是由于_________________的作用。

（6）人体进食后，淀粉经过消化与吸收，从图中[ ]_____________进入心脏。

36、以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答：

（1）若b、c表示组织内的气体交换过程，该过程是通过____________完成的。（2）某人患肩周炎，对其静脉注射消炎药，药物到达病灶共经过A腔____次。（3）请写出小肠与过程a相适应的结构特点_____________________________ ________________________________________________________________。（4）在C腔从开始舒张到舒张结束的这一时间段内，D腔的状态是________.答案：

一、单项选择题

1、D

2、A 3.C 4.A 5.B 6.A 7.D 8.C 9.C 10.C11.C 12.D 13.D 14.D 15.C 16.B 17.B 18.D 19.C 20.D21.D 22.C 23.C 24.A 25.C 26.C 27.B 28.B 29.A 30.D

二、非选择题

31、(1)暗红（2）鲜红暗红

（3）氧气的浓度在氧浓度高的地方，容易与氧结合，在氧浓度低的地方，容易与氧分离（4）红细胞血红蛋白氧

32、（1）血浆运载血细胞，运输生命活动所需要的营养物质及体内产生的废物

（2）白细胞（4-10）×10⒐（3）贫血铁质蛋白质(4)将英文字母表示的意思改为中文

33、（1）红氧和一部分二氧化碳（2）细胞核白（3）D

34、（1）毛细血管慢（2）小肠（3）静脉（4）线粒体

35、（1）8→6→4→5（2）【3】肺静脉（3）7、9、2（4）【5】左心室左心室收缩把血液输送到全身，输送血液的距离长主动脉冠状动脉

（5）房室瓣（6）【7】下腔静脉

36、（1）扩散作用（2）1（3）小肠内表面有皱襞和小肠绒毛，小肠绒毛内有丰富的毛细血管，绒毛壁

和毛细血管的壁都是有一层上皮细胞构成（4）先收缩后舒张

篇2：七年级生物下第四单元第4章测试题(含答案)

教学目标

1．了解人体主要的内分泌腺、垂体、甲状腺、胰岛的位置和功能，以及生长激素、甲状腺激素、胰岛素对人体生理活动的调节作用；理解内分泌腺、激素和体液调节的概念。

2．利用临床观察法，通过激素分泌异常引起的病症，归纳出相应激素的生理功能，对学生进行科学方法训

练，从而提高学生的观察能力、分析和综合能力。

3．通过含碘盐与地方性甲状腺肿、呆小症发病关系的教学，批判贩卖不含碘私盐的不道德行为，培养学生的社会责任感；通过我国首先合成结晶牛胰岛素的实例，提高学生的民族自信心，并进行爱国主义教育。

重点，难点分析

1．内分泌腺的概念；生长激素、甲状腺激素和胰岛素的生理功能为本节的重点。

2.激素调节学生比较生疏，难以理解，成为本节教学中的难点，教师可利用生长激素、甲状腺激素和胰岛素分泌异常的临床症状，通过照片、挂图或录像材料等感性知识入手，用反证法进行分析，学生通过讨论归纳出这些激素的生理功能。

教学过程设计

一、本节的参考授课时数为2课时。

二、第一课时：

【引言】上一章学习了神经调节。人体的正常代谢，各器官系统之间的协调，使人体成为一个统一整体并与外界环境相适应，这些都主要是通过神经系统的调节来实现的。

现在全体同学来做一个实验。大家可以通过神经系统来控制自己的呼吸快慢和深浅，是否可以自由控制，同学们体验之后答案是肯定的。但你是否可以通过神经系统的控制，使自己连续做深呼吸，你能连续不断一直做下去吗？到了一定程度你有什么感觉？是否有再不想深呼吸，甚至想停一会儿的感觉。造成这种现象的原因是什么呢？原来由于连续的深呼吸，血液的成分发生了变化，其中的二氧化碳大大减少，可见血液的这种变化对人体的生命活动也起到了调节作用。

（一）体液调节

化学物质通过体液（血浆、组织液、淋巴等）的运输而对人体生理活动进行的调节，叫做体液调节。这些化学物质除二氧化碳以外还有内分泌系统的内分泌腺所分泌的激素，它们都会通过血液的运输，刺激神经系统的相应中枢，从而对人体的生理活动起到调节作用。

（二）人体主要的内分泌腺

讨论：

1．举例说明过去学习过哪些腺体？

2．唾液腺、汗腺等腺体通过什么途径把分泌物分泌出去？

因为这些腺体的分泌物都可以通过对外的导管排出腺体，所以叫做外分泌腺。

展示人体主要内分泌腺的挂图，介绍垂体、甲状腺、胸腺、胰腺（内有胰岛）和性腺（男性的睾丸和女性的卵巢）等，主要认识这些内分泌腺的形态和位置，并指出由这些内分泌腺构成了人体内分泌系统。

内分泌腺均没有对外开放的导管，它们的组织中有丰富的毛细血管，其分泌物进入血液，运输到身体各部位，因此称之为内分泌腺。

利用挂图或课本P.101的图解，先明确垂体、甲状腺和胰岛的解剖位置，特别是胰岛，应利用胰脏的显微结构图，使学生看到许多分散在胰脏组织中的一堆堆结构，好像海洋中分散的小岛，这就是胰岛。再利用录像片的相应材料，对这几种内分泌腺的功能做一个初步的感性了解。

垂体分泌的几种促激素，可以调节其他内分泌腺的活动，如促甲状腺激素，能促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌；促性腺激素能促进性腺的生长发育，调节性激素的分泌等。

讨论：以上一段内容，除了说明垂体的重要性以外，还说明了什么问题？

引导学生得出人体是一个统一整体，内分泌腺之间也并不是彼此孤立的结论。

（三）激素

结合学生的感性知识，通过教师的讲解，让学生理解激素的概念。激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。它们在血液中的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。

1．生长激素：

让学生回忆刚刚学过的内分泌腺的知识，结合看过的录像材料，概括出：生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。

教师采用临床观察法，利用教材P.102的一组照片或相应挂图，组织学生讨论：诛儒症和巨人症的主要症状和病因，从反面推理，说明生长激素的生理功能是调节人体的生长发育。

讨论：（1）成年人为什么不再继续长高？（启发学生回忆骨的生长原理）。

（2）若由于某种原因，一位成年人的生长激素分泌过多，他还能长高吗？

同学们共同看书P.102图Ⅳ-100，这位成年人患者从1941年到1956年的15年中，由于甲状腺激素分泌过多，身体虽不能长高，不会患巨人症，但由于短骨的生长，造成鼻子高大、厂颌前突的面容，此外还有手掌变大、手指变粗等症状，叫做肢端肥大症，从而逐渐丧失了劳动能力。

小结：内分泌腺、激素的概念。生长激素的主要生理作用。

作业：了解你所在的小区或学校，有没有生长激素分泌异常的病人，在与他们相处时，你应怎样去关心他们？

【板书设计】

第十章

激素调节

（一）体液调节：

化学物质通过体液的运输而对人体生理活动进行的调节，叫做体液调节。

（二）人体主要的内分泌腺：

垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺。

（三）激素：

激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的化学物质。

1．生长激素：

分泌异常导致的疾病：休儒症、巨人症和肢端肥大症。

主要生理功能：调节人体的生长发育。

三、第二课时：

2．甲状腺激素：

通过甲状腺激素分泌异常的临床症状归纳出甲状腺激素的主要生理功能。

结合甲状腺激素分泌异常患者的照片、挂图或录像材料，在师生共同讨论的基础上，归纳出甲状腺功能亢进，激素分泌过多所引起的主要症状：

（1）新陈代谢过于旺盛，特别是体内物质分解过快，患者食量虽很大，却身体消瘦。

（2）患者神经系统兴奋性过高，情绪易激动、脾气很大、难以人眠、呼吸和心跳加快。多数还可表现眼球突出的特征。

甲状腺功能不足，激素分泌过少，在成年人患者主要症状：

（1）新陈代谢缓慢，体态臃肿（水肿）、心跳减慢、怕冷、皮肤干燥粗糙等。

（2）性情淡漠，甚至智力减退。

幼儿时期甲状腺分泌不足，就会引起呆小症。其主要表现是：身材矮小、智力低下、语言不清、面容丑陋、鼻宽舌大、生殖器官发育受阻滞等。

经过学生讨论，概括出正确结论，甲状腺激素的主要生理功能是：

（1）促进新陈代谢，特别是有机物的分解。

（2）促进生长发育。

（3）提高神经系统的兴奋性。

在内陆地区，由于土壤、饮水和食物中缺碘，而碘又是合成甲状腺激素的重要原料，以致体内甲状腺激素合成受阻，引起地方性甲状腺肿（俗称大脖子病），结合照片或录像讲述其主要症状：脖子肿大、影响呼吸，劳动时出现心跳气短等，病人的新陈代谢和神经系统表现正常。

据调查表明，在缺碘地区呆小症患者也比其他地区要多，请学生分析讨论其中原因。借此不仅巩固了甲状腺激素生理功能的知识，也培养学生知识迁移、分析、综合等能力。

讨论：

（1）为什么要打击贩卖“私盐”的盐贩于？

我国大部分地区是缺碘的环境，政府推广加碘盐，在防治地方性甲状腺肿及呆小症方面取得了很大成效，而“私盐”往往是不加碘的，这对病区人民的危害是很大的。

（2）经常食用海带等海产品有什么好处？

海带含有大量碘，可预防地方性甲状腺肿和呆小症。

3．胰岛素：

课前可进行一些调查，哪位同学的亲属中有糖尿病患者，如果有，可让他向同学介绍糖尿病的主要症状及如何治疗的简单常识。

糖尿病人的主要症状可概括为“三多一少”，食量大、老口渴而大量饮水、尿量大增，而且尿中带有大量葡萄糖。所谓一少是指体重大量减少。重病患者每天都要注射胰岛素才能正常生活。

讨论：胰岛素的主要生理功能是什么？

学生讨论后，大家一起看课本P.103，用教材进行小结。

胰岛素的主要生理功能是调节糖代谢，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。糖尿病人是由于胰岛素分泌不足引起的，所以严重的糖尿病人每天都要注射胰岛素制剂。

小结：甲状腺激素和胰岛素的生理功能。

作业：比较侏儒症和呆小症的症状有什么主要的区别？

【板书设计】

2.甲状腺激素：

（1）甲状腺功能亢进，激素分泌过多。

（2）甲状腺功能不足，激素分泌过少。

（3）呆小症。

（4）地方性甲状腺肿。

甲状腺激素的主要生理功能：

（1）促进新陈代谢。

（2）促进生长发育。

（3）提高神经系统的兴奋性

3．胰岛素：

篇3：七年级生物下第四单元第4章测试题(含答案)

一、单选题

1.下列疾病中，均因激素异常引起的是（）

①夜盲症 ②贫血 ③糖尿病 ④尿毒症 ⑤呆小症

A.③⑤ B.②④ C.②③④ D.①③④ 2.如图为反射弧的结构模式图．下列有关叙述中不正确的是（）

A.若图表示膝跳反射的反射弧，则c代表脊髓 B.若图表示听到铃声进入教室的反射弧，则a代表耳的鼓膜

C.若图表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，则a代表眼球的视网膜 D.若图表示维持身体平衡的反射弧，则c代表小脑

3.如图为缩手反射示意图，有关说法错误的是（）

A.该反射的结构基础是反射弧 B.该反射的神经中枢在大脑皮层

C.该反射的神经冲动传导途径是：e→d→a→b→c

D.若b处受损，即使其他部分正常，该反射也不能正常进行

4.逃生演练中，某同学作出的部分反应如图所示．下列叙述不正确的是（）

A.图中X表示感受器 B.图中存在两条反射弧

C.若传出神经②受到损伤，则肌肉无法收缩 D.逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果 5.小娟迷恋网络游戏，视力急速下降，经医生检查她患近视．近视的主要原因及矫正方法分别是（）①眼球的前后径过长 ②眼球的前后径过短 ③配戴凸透镜 ④配戴凹透镜．

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 6.关于激素调节的叙述正确的是（）

A.幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症 B.幼年时期甲状腺激素分泌不足会患侏儒症 C.胰岛素分泌不足会患糖尿病 D.垂体、甲状腺和唾液腺都是内分泌腺 7.醉酒的人站立不稳、摇摇晃晃，是因为酒精麻醉了人的（）

A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髄 8.正常人的眼睛能够看清远近不同的物体，起调节作用的是（）

A.瞳孔

B.视网膜

C.晶状体

D.玻璃体 9.对于近视者而言，远处物体的光线经晶状体折射形成的物像位置以及矫正方式是（）

A.在视网膜的前方，配戴凹透镜 B.在视网膜的前方，配戴凸透镜 C.在视网膜的后方，配戴凹透镜 D.在视网膜的后方，配戴凸透镜 10.糖尿病患者需要以下哪种方法进行治疗（）

A.注射胰岛素 B.口服胰岛素 C.注射青霉素 D.注射肾上腺素

11.平衡木运动员表演时，起调节躯体平衡、控制动作姿势和协调作用的主要结构是（）

A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓 12.下列有关人体激素的叙述正确的是（）

A.如果成年人甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症 B.如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症 C.食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿 D.如果胰岛素分泌不足会患坏血病 13.听觉形成的正常途径是（）

A.声波→鼓室→三块听小骨→听神经→听觉中枢 B.声波→鼓膜→三块听小骨→听觉中枢

C.声波→鼓室→耳蜗听觉感受器→听神经→听觉中枢

D.声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经→大脑皮层听觉中枢

14.碘是人体的必须微量元素之一，有“智力元素”之称，健康成人体内的碘的总量约为30mg（20﹣50mg），其中70%﹣80%存在甲状腺，下列相关叙述，不正确的是（）

A.海带细胞中碘含量高于海水，可以说明细胞膜能够控制物质进出 B.饮食饮水中长期缺碘，会造成甲状腺补偿性增生而出现肿大现象

C.利用碘液能够使细胞核着色，是因为染色体遇到碘液被染成蓝色 D.在玉米种子剖面上滴加碘液会变蓝，说明种子中含有较多的淀粉 15.参与人体消化、呼吸、循环、运动、生殖等各种生命活动调节的系统有（）

A.消化系统和呼吸系统 B.神经系统和内分泌系统 C.消化系统和神经系统 D.呼吸系统和内分泌系统

16.体检时，医生常用小槌敲打膝盖下部的韧带，会使小腿前伸，被检查的这种行为受哪部分控制（）

A.脑干 B.脊髓 C.小脑 D.大脑

17.影视作品中常出现一些身材矮小，但智力正常的成人演员，这些人在临床上称为侏儒症，造成侏儒症的原因是幼年时期（）

A.生长激素分泌不足 B.生长激素分泌过多 C.甲状腺素分泌不足 D.性激素分泌不足 18.下列有关激素调节的叙述，正确的是()

A.人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用 B.医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量 C.生长激素能促进少年儿童的生长，甲状腺激素不能

D.神经调节和激素调节相互协调共同发挥作用，常常一起调节人体的各项生命活动 19.某人最近出现多饮、多食、多尿、消瘦和疲乏等症状，他的病因可能是（）

A.胰岛素分泌过多 B.甲状腺激素分泌过多 C.胰岛素分泌过少 D.甲状腺激素分泌过少 20.人的“白眼球”和“黑眼球”实际上分别是指（）

A.虹膜和角膜 B.角膜和巩膜 C.角膜和虹膜 D.巩膜和虹膜 21.中枢神经系统的组成包括（）

A.脊髓和脊神经 B.脑和脑神经 C.脑和脊髓 D.脑神经和脊神经 22.组成大脑皮层的主要结构是（）

A.神经元突起 B.神经元细胞体 C.传入神经纤维 D.传出神经纤维

23.（2017•河北）随着饮食和生活方式的改变，我国糖尿病患者的数量呈上升趋势．下列叙述正确的是（A.体内胰岛素的含量偏多会引起糖尿病

B.控制饮食和适当进行体育锻炼可以预防糖尿病的发生 C.糖尿病患者要多吃含糖量高的食物以补充流失的糖分 D.胰腺分泌的胰液中除含有胰岛素外，还含有多种消化酶

24.人体的八大系统是一个统一整体，在这个整体中，具有调节作用的是（）①消化系统 ②运动系统 ③生殖系统 ④泌尿系统）⑤呼吸系统 ⑥神经系统 ⑦内分泌系统

⑧循环系统

A.②③ B.④⑤ C.⑥⑦ D.①⑧ 25.下列物质中属于合成甲状腺激素原料的是（）

A.铁 B.锌 C.碘 D.钙

二、非选择题

26.为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市不少学校举行了应急疏散演练．请分析回答下列问题：

（1）学生听到相关指令后立即疏散到指定位置，这属于________ 反射，完成该反射活动的结构基础是________ ．

（2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口、鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道，这说明呼吸道对所吸入的空气具有________ 的作用．

（3）如图中能表示剧烈疏散运动状态下的呼吸曲线图是________ ．

（4）演练过程中，同学们反应灵敏，呼吸加速、心跳加快、血压升高、面红耳赤等等，说明人体的生命活动不仅受到神经系统的调节，还受到________的影响．

27.下图是人体完成反射活动的神经结构示意图。请根据图回答下列问题

（1）如图所示神经结构的名称________请用字母和箭头表示神经传导的方向________.（2）小明在生病进行肌肉注册时肌肉出现不自主的颤栗，而后觉到疼痛，小明的痛觉是在________产生的,先战栗后疼痛这说明脊髓除具有________功能外还具有________功能

（3）若将图中的②剪断，再分别刺激①，③两部分能发生战栗的刺激部分是________

（4）若D损伤了，在进行肌肉注射的时候是否会发生战栗，________（是或否）是否会产生疼痛？________（是或否）

（5）图中甲________集中的部分，乙是由________组成的28.如图为狗唾液分泌的非条件反射与条件反射建立的示意图，请据图回答下列问题：

（1）用箭头和序号表示出条件反射建立过程的正确顺序：________

（2）图中①表示狗吃食分泌唾液，这属于________ 反射，此反射由________ 的神经中枢参与完成．

（3）图④中表示只给铃声，狗表现出进食活动．这里铃声成了狗将要进食的________ 刺激．

（4）如果一段时间内总是只响铃声不给食物，图④中的反射就会________ ．

29.今年是鸡年，请阅读短文《今年说说“五有”鸡》回答下列问题．有故事的鸡．鸡在十二生肖中排第十位，是十二种动物中唯一的鸟类．

有争议的鸡．“先有蛋还是先有鸡？”这个问题争议了许多年，感觉还是没整明白．有价值的鸡．生了病身子虚，喝了老母鸡鸡汤好的快…鸡鸭鱼肉，鸡排首位哦！有励志的鸡．祖逖“闻鸡起舞”激励着多少仁人志士！

有轻重的鸡．“宁为鸡头，不做凤尾．”这头就是比尾重要啊！

（1）十二生肖都是脊椎动物，鸡是其中唯一的鸟类，而蛇是除龙以外唯一的________动物．

（2）鸡属于鸟类，生殖方式为卵生，鸟卵中的卵黄可以看作一个________，卵黄膜即细胞膜，卵黄及细胞质，胚盘中有细胞核．

（3）鸡汤之所以味道鲜美，是因为鸡肉在烹调过程中会分解出氨基酸，这说明鸡肉含有________这一成分．

（4）从行为的获得方式上看，闻鸡起舞是一种________行为．

（5）俗话说“头比尾重要”，这是因为鸟类的动物的头部有脑，是调节脊椎动物个体生命活动的________神经系统之一．

30.根据皮肤的结构，回答以下问题．

（1）表皮位于皮肤的外表，由________ 组织构成。

（2）真皮内有许多血管，血管内流动着血液，血液属于________ 组织。

篇4：七年级生物下第四单元第4章测试题(含答案)

一、本节内容涉及的主题

本节包括<<细胞的分裂与分化>>、<<多细胞生物体的组成>>、<<单细胞生物>>三节内容。<<细胞的分裂与分化>>介绍了使用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的基本过程，描述了生物的生长现象，细胞的分化现象及组织的概念和类型。

本节内容能使学生理解生物体为什么能够由小长大。不同的组织如何形成，植物和人体的不同组织怎样识别等。本章关于器官、系统的知识是细胞和组织知识的深化和发展。生物体的基本单位细胞在构成生物体时，首先构成组织，然后由组织形成器官及系统。学生只有先了解细胞分裂的基本过程和细胞的生长现象，才能进而理解组织的概念。

本节关于多细胞生物生命活动的协调统一和单细胞生物的形态结构和生命活动特点的知识，是学生解释生物体生命活动特征的基础。本节内容的学习还将为学生学习生物体各种结构与功能。生物与环境的关系等知识打下基础。

二、复习目标

1、说出细胞分裂的基本过程；

2、描述生物的生长现象与细胞数目增多，体积增大有关。

3、描述动植物细胞的分化过程以及通过分化形成组织的过程。

4、识别植物体的主要组织和人体的基本组织。

5、描述多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。

213、器官是怎么构成的？系统又是什么？、14、不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。

15、一株完整绿色开花植物体的器官组成：根、茎、叶、花、果实、种子。

16、绿色开花植物的这些器官分别起什么作用呢？（根的主要作用是能在土壤中不停地吸收水分和无机盐。）（叶伸展在空中，能够接受阳光照射，制造出有机物来。）（茎能把根和叶连接起来，并输送他们体内的物质。）（有了花才能形成果实。）

17、绿色开花植物的结构层次：细胞—组织—器官—个体。

18、与人体消化有关的器官有哪些？这些器官共同具有的生理功能是什么？人体是否与植物一样由器官就能直接构成个体？

19、由于人体器官的增加，生理功能的复杂，故不能像植物那样直接由器官构成人体，而形成了又一结构层次——系统。

20、人体器官的构成是否和植物相同呢？（人体的器官也由多种组织结构）。

21、人体的结构层次是怎样的呢？（细胞—组织—器官—系统—人体）。

22、两种情景：

1、坐在椅子上休息；

篇5：七年级生物下第四单元第4章测试题(含答案)

A、挟天子以令诸侯 B、招纳贤士 C、实行屯田 D、曹操奸猾

2、200年，曹操战胜袁绍的战役是：

A、官渡之战 B、长平之战 C、赤壁之战 D、淝水之战

3、杜甫在一诗中曾提到：“三顾频频天下计，两朝开济老臣心。”其中的“老臣”指：

A、刘备 B、诸葛亮 C、周瑜 D、曹操

4、208年，曹操准备统一全国，在与孙权、刘备联军的决战地点是：

A、官渡之战 B、长平之战 C、赤壁之战 D、淝水之战

5、建立魏政权的是：

A、曹操 B、曹丕 C、曹植 D、曹睿

6、秦汉时期，我国经济重心在：

A、北方 B、东方 C、南方 D、西方

7、下列选项中，不是西晋后期北方人民纷纷南迁原因的是：

A、东汉末期起，北方社会动荡不安，而南方比较安定

B、北方人民躲避战乱 C、匈奴等西方少数民族不断向中原推进

D、北方人民志愿到南方参加南方的开发

8、北方人民南迁主要分布在：

A、淮河流域 B、长江流域 C、珠江流域 D、岭南一带

9、江南经济得到发展的原因有：①北方人中大量南迁;②大量劳动力的补充;③先进生产工具的带来;④先进生产经验的带来;⑤自然条件十分优越

A、①②③④⑤ B、①②③④ C、②③④⑤ D、①②④⑤

10、下列叙述中，哪些可以表明南方经济的发展：①大量湖田的开辟，各种种植技术的结合，水利工程的兴修;②织锦技术的迅速提高;③灌钢法的发明;④青瓷烧制技术的提高并使青瓷成为人们日常生活用具;⑤商品经济的发展与城市的繁荣

A、①②③④ B、②③④⑤ C、③④⑤ D、①②③④⑤

11、北魏孝文帝迁都洛阳的目的是：

A、为了便于扩大势力 B、改变鲜卑人的生活环境 C、与汉族和睦相处 D、为了便于学习和接近汉族先进的文化，从而进一步加强对黄河流域的控制

12、在迁都洛阳之前，北魏的都城在：

A、咸阳 B、平城 C、长安 D、建康

13、世界上第一个将圆周率计算到小数点后第七位的人是：

A、贾思勰 B、郦道元 C、祖冲之 D、商高

14、我国现存最早的第一部完整的农学著作是：

A、《九章算术》 B、《齐民要术》 C、《水经注》 D、《水经》

15、“飘若浮云，矫若惊龙”是对谁的书法的美称：

A、王羲之 B、王献之 C、顾恺之 D、祖冲之

16、最能体现三国两晋南北朝时期艺术成就的是：

A、书法 B、绘画 C、雕塑 D、石窟艺术

17、东汉末年政局最主要的特点是：

A、宦官专权 B、军阀割据 C、大一统局面 D、外族侵扰频繁

18、下列事件不是发生在三国时期的是：①、曹操控制了汉献帝;②官渡之战;③赤壁之战;④、刘备到得诸葛亮的辅佐;⑤、刘备称帝

A、①②③④⑤ B、①②③④ C、③④⑤ D、①②④

19、江南经济得以迅速发展，最主要的原因是：

A、气候温暖湿润 B、土地肥沃 C、种植水稻 D、北人南迁

20、下列人物生活在同一个朝代的是：

A、王羲之与顾恺之 B、曹操与孙权 C、祖冲之与贾思勰 D、王羲之与祖冲之

二、填空：

1、东汉末期，乘北方混战之机，占据了长江下游的江南地区。

2、西汉时期，全国绝大部分人口分布在流域。

3、魏晋南北朝时期，人口达到百万，是当时经济最活跃的一个都市是。

4、写的《》既是一部优秀的地理学著作，又是具有很高的文学和史学价值。

5、被后人称为“书圣”的是：。

6、主张画人物要“以形写神”并以人物画最为突出的画家是，他的画现存的有《》、《》。

7、三国两晋南北朝时期，石窟艺术随着的传播而发展起来。著名的石窟主要有山西大同的和河南洛阳的。

8、秦的统一，结束了以来诸侯国长期割据的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。

9、陈胜、吴广起义后在陈建立了政权。后起义失败。这是中国历史上第次大规模的战争，它沉重地打击了秦朝的残暴统治。

10、秦始皇统一六国后，采用“ ”称号，成为至高无上的地位。秦朝通过中央和地方行政机构管理人民、征收赋税，成为社会组织的基本单位。此后历朝基本沿用秦朝开创的集权制度。

11、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，使学说被确立为专制王朝的正统思想，这种状况一直延续了两千多年。

12、华佗擅长针灸和外科手术。他研制的麻醉剂是，这是世界医学史上的创举。他被人们称为“ ”。

13、佛教起源于古代印度，末年经丝绸之路传入我国中原地区。

三、填表

1、填三国两晋南北朝的科技与艺术

姓名领域成就或代表作

书法

祖冲之

地理学《水经注》

贾思勰农学

绘画

四、材料阅读：

1、“魏主下诏，以为‘北人谓土为拓，后为跋。魏这先出于皇帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也;宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(代，郡名)来者，姓或重复，皆改之。’” ------------《资治通鉴》

(1)、“魏主”是指谁?

(2)、魏主的这个诏令提出了什么方面的改革?他是怎样以身作则的?

(3)、类似的改革还有哪些方面?

(4)、这此改革措施有什么作用?

2、材料一：“江南地广或火耕水耨。民食(食：吃)鱼稻，以渔猎山伐为业。……饮食还给，不忧(忧：担心)冻饿，亦亡(亡：无)千金之家。”-------《汉书》

材料二：“江南之(之：作)为国盛(盛：繁荣昌盛)矣。……民户繁育(繁：多)，将曩时一矣(指超过了以往任何时期)。地广野丰，民勤本业，一岁或稔(稔：大丰收)，则数郡忘(忘：无)饥。会(会：会稽，郡名)土带(带：临)海傍湖，良畴(畴：田)亦数十万顷，膏腴(膏腴：肥沃)上(上：上等)地，亩值一金，鄠杜(鄠杜：关中一带地名)之间，不能比也。荆(荆：荆州)城跨南楚(楚：现湖南湖北一带)之富，扬(扬：扬州)郡有全吴(吴：现江苏)之沃，鱼盐杞梓(杞梓：指木材)之利，充仞(仞：满足的意思)八方，丝绵布帛之饶，覆(覆：供应)衣天下。”----《宋书》

注：《汉书》为东汉时人所撰关于两汉的历史。《宋书》主要为记叙南朝时宋的历史。

(1)、《汉书》记载的江南经济状况是什么?

(2)、《宋书》记载的江南经济状况是什么?

(3)、《宋书》记载的江南经济状况与《汉书》记载的江南经济状况不同的主要原因是什么?

3、“王侯将相，宁有种乎?”

(1)、这句是说的。

4、“欧洲人很早就把中国称为‘赛里斯’，是‘丝绸之国’的意思。公元前1世纪的一天，罗马执政官恺撒穿着灿若朝霞的长袍出现在剧场包厢时，百官们都惊呆了。后来才知道，恺撒穿的‘天衣’是用中国丝绸缝制的。人们用‘天下第一织物’等最美的语言赞美中国丝绸。”

(1)、丝绸之路从经河西走廊、今地区，通往中亚、，直到欧洲。

(2)、通过这条丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、造纸等到技术相继西传，西方的毛皮、汗血马、瓜果以及、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。

五、问答：

1、请叙述孝文帝促进民族融合的措施主要有哪些?

篇6：七年级生物下第四单元第4章测试题(含答案)

1.B 2.A 3.C 4.A 5.D 6.B 7.B 8.D 9.A 10、C 11.D 12.B13.C 14.D 15、D 16.B 17、B 18.D 19.D 20、C

二、非选择题：

21、(1)耕作方式落后，商品经济不发达，人民生活不富裕。原因：我国政治、经济中心在北方，南方地区地广人稀，没有得到大规模开发，生产技术落后。

(2)东晋建立以来，南方农业得到了发展，人民生活水平得到了提高。原因：东汉末年开始，北方许多人为躲避战乱开始逃往江南地区，西晋后期以来，南迁的人更多。带来了先进的生产技术和劳动力;江南地区战争较少，社会秩序比较安定;南、北方人民利用江南优越的自然条件共同努力。

22、(1)北魏孝文帝。 (2)平城地处偏北，不利于加强对中原地区的统治，不利于学习和接受汉族文化;黄帝后来曾迁都河南。故北魏也应迁都河南。洛阳。 (3)北魏孝文帝改革。将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为元。还有说汉话，穿汉服，与汉族通婚，采用汉族的官制、律令，学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国等。 (4)评价：促进了民族融合，有利于北方少数民族接受和学习汉族文化等。

篇7：七年级生物下第四单元第4章测试题(含答案)

一、看拼音,写词语。

cí mǔ( ) ? bǐ cǐ( ) zhàn zhēng( )

jiě shì( ) kě xī( ) piào liɑnɡ( )

nǎo dɑi( )? pái jǐ( ) tiān é( )

kǔ mèn( ) xìng kuī( ) bó zi( )

二、先组成新字,再组词。

申 ( ) 票 ( )

鸟 ( ) 占 ( )

月 ( ) 逢 ( )

军 ( ) 革 ( )

三、给下面加点字选择合适的读音。

1.这件东西你还(hái huán)是归还(hái huán)给他吧!

2.在这些人的威吓(hè xià)、吓(hè xià)唬之下,他迫不得已欺骗了家人。

3.她们相似(shì sì)的容貌就像双胞胎似(shì sì)的。

四、在括号里填上合适的词语。

( )的战争血流( )

( )的国王平心( )

( )的声音神气( )

五、选词填空。

眺望瞭望遥望

1.小军正在( )窗外的美景。

2.我们站在山顶( )城市全景。

3.东征的第一天,郑成功在一群将领的簇拥下,站在船楼上四处( )。

骄傲自豪傲慢

4.看他那( )的样子,谁都不放在眼里。

5.她获奖以后,渐渐有点( )了。

6.奥运会的成功举办让我们每一个中国人都无比的( )。

六、找出每组中不是同一类的.词语,写在括号里。

1.桌子椅子沙发柜子家具( )

2.教师医生工人学生少年( )

3.唱歌跳舞射击跑步操场( )

4.苹果西瓜冬瓜葡萄香蕉( )

七、按要求写句子。

1.美丽的乡间农舍,一只母鸭寂寞地坐在窝里,孵化自己的孩子。(缩写句子)

2.这难道是自己的影子?(改为陈述句)

八、将下列词语组成通顺的句子,并加上标点。

1.送请你绿色兔子一只的红眼睛我

2.美丽的从未丑小鸭这么见过鸟

3.把怀里妈妈彼得脸蛋儿不好意思地藏在

九、默写古诗。

敕勒歌

十、根据课文内容填空。

1.《游子吟》是代诗人写的,全诗表现了。

2.《国王的信》这个故事启示我们。

3.《丑小鸭》讲述了的故事,告诉我们的道理。

十一、阅读短文,完成练习。

(一)丑小鸭(节选)

又一天,丑小鸭出来散步,看见丁香花开了,知道春天来了。他扑扑翅膀,向湖边飞去,忽然,看见镜子似的湖面上,映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子,美丽极了。这难道是自己的影子?啊,原来我不是丑小鸭,是一只漂亮的天鹅呀!

孩子们向他撒面包片、麦粒,许多大天鹅在他周围游泳,用嘴吻他,他感到太幸福了。太阳暖暖地照着,他的内心里发出快乐的声音:“当我还是一只丑小鸭的时候,我做梦也没想到会有这么幸福!”

1.《丑小鸭》的作者是 (国家) (人名)写的。

2.在括号里填上合适的词语。

( )的羽毛 ( )的脖子

( )的天鹅 ( )的影子

3.文中哪句话体现了丑小鸭受到了大家的喜爱?摘抄下来。

(二)

一只(zhī zhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一个男孩看见了,惊喜地欢呼:“哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!”“哟!小蚂蚁越过太平洋啦!”

小蚂蚁听了很(满意得意),心想:“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服打败)了,我多伟大!得(dé děi)赶快回去,向伙伴们(荣耀炫耀)一番!”于是,他调(tiáo diào)头向大树下的巢里爬去。

不想,归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起,piāo lu( )在一片汪洋之中。幸好,又被那个男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,带他tuō xiǎn( ),一面叹息道:“唉,真kě lián( ),连那么个小土堆和小水洼都过不去!”

小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解:“什么?连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋吗?”

面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否真的名副其实?

1.给加点的多音字选择正确的读音,打“√”。

2.读第2自然段,在括号里选择恰当的词语,打“√”。

3.读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。

4.给短文加个题目,写在文前的横线上。

十二、习作。

从下列两组事物中,选出一组,想象这些事物之间会发生什么事,编一个童话故事,题目自拟。

1.小兔子小猴大象大灰狼

2.大脑手脚嘴

第七单元提升练习

一、慈母彼此战争解释可惜漂亮脑袋排挤天鹅苦闷幸亏脖子

二、伸伸出漂漂亮鸡小鸡钻钻研

脑大脑缝缝隙晖春晖勒敕勒歌

三、1.hái huán 2.hè xià 3.sì shì

四、激烈愚蠢快乐成河静气十足

五、1.遥望 2.眺望 3.瞭望 4.傲慢 5.骄傲

6.自豪

六、1.家具 2.少年 3.操场 4.冬瓜

七、1.母鸭孵化孩子。

2.这就是自己的影子。

八、1.请你送我一只红眼睛的绿色兔子。

2.丑小鸭从未见过这么美丽的鸟。

3.彼得把脸蛋儿不好意思地藏在妈妈怀里。

九、敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

十、1.唐孟郊母子之间的深厚情意

2.做事要心平气和,只有弄清别人的意思,才能避免不必要的痛苦和灾难

3.丑小鸭历经辛酸变成美丽的白天鹅美好的事物总有一天会变得美丽、辉煌

十一、(一)1.丹麦安徒生

2.雪白长长美丽漂亮

3.孩子们向他撒面包片、麦粒,许多大天鹅在他周围游泳,用嘴吻他,他感到太幸福了。

(二)1.zhī děi diào 2.得意征服炫耀

3.飘落脱险可怜

4.名副其实

?十二、略

在小学语文学习中,阅读题是小学语文考试的必考题型，对小学生来时很难得高分。同学们学会应用答题技巧一定会取得阅读高分。

篇8：七年级生物下第四单元第4章测试题(含答案)

16. twelve/12 17. teacher 18. Canada 19. doctor 20. hospital

笔试部分(80分)

II. 词汇。(15分)

A)按要求写出相应的单词。(5分)

1. right 2. them 3. buy 4. mice 5. there

6. for 7. ant 8. take 9. carries 10. love

B)翻译下列短语或词组。(5分)

11. try on 12. go fishing 13. get up 14. have breakfast 15. go home

C)根据句意和首字母补全单词。(5分)

16. heavy 17. forty 18. quarter 19. forget 20. monkey

Ⅲ. 句型转换.(5分)

1. How much 2. What; think of 3. Are; free 4. What time 5. It’s time to have supper.

IV. 单项选择(15分).

1-5. ABBCB 6-10. BCCBA 11-15. ABBAC

V. 情景交际(10分)

1-5. BDEAC 6-10. EBDAC

VI. 完形填空(每小题1分，共10分)

1-5. BCBCA 6-10. DBCAB

VII.阅读理解.(15分)

篇9：七年级生物下第四单元第4章测试题(含答案)

一、单项选择题

1.人的起源问题一直困扰着古代的劳动人民，你知道地球上最早的人类是从哪里而来的?( )

A.女娲捏出出来的B.亚当和夏娃制造的

C.猴子变化而来的D.由古猿进化而来的

2.1月19日，全国第七届残疾人运动会“和谐圣火”的“文明之火”在云南省楚雄州元谋县点燃，大会组织者选择在元谋县采集圣火的主要原因是( )

A.元谋县我国海拔的地

B.元谋县我国气温的地方

C.元谋县是中华文明的发源地

D.元谋县是我国遗留人类化石最多的地方

3.“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于( )

A.元谋人B.北京人C.山顶洞D.半坡原始人

4.人和动物与很多的相同之处，你知道人和动物的根本区别是( )

A.会不会使用天然火B.会不会制造工具

C.会不会语言交流 D.会不会直立行走

5.下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是( )

A.几十个人围在一起喝小米粥

B.用弓箭射死了一头野兽

C.钻木取火烧烤捕到的野兽

D.用火堆驱赶野兽和照明

6.北京人学会了把石块打制成简易的工具。使用打制石器的时代，考古学上称( )

A.“新石器时代”B.“旧石器时代

C.“青铜时代”D.“金石并用时代”

7.能够较典型的反映我国原始农耕生活的是( )

①元谋人②北京人③河姆渡聚落④半坡聚落

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

8.右面的文物出土于下列哪一的考古遗址( )

A.北京周口店北京人遗址

B.陕西西安半坡遗址

C.浙江余姚河姆渡遗址

D.陕西临潼姜寨遗址

9.下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的( )

A.大豆和小麦B.花生和高粱

C.甘薯、玉米D.水稻、粟

10.不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是( )

A.饲养猪狗家畜B.种植粟等农作物

C.住干栏式房屋D.住半地穴式房屋

11.下列哪一考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一( )

A.元谋人遗址B.半坡原始居民遗址

C.河姆渡原始居民D.大汶口原始居民

12.下列哪一地区原始居民的房屋，对后世的阁楼和楼房样式的出现影响( )

A.陕西西安半坡原始居民

B.浙江余姚河姆渡原始居民

C.陕西临潼姜寨原始居民

D.河南新政裴李岗原始居民

13.促使原始人过定居生活的根本原因是( )

A.自然环境的优劣 B.原始农业的发展

C.氏族公社的形成 D.学会建造房屋技术

14.我国先民的足迹遍布于祖国的东西南北，已经发现的遗址数以万计，但是地域文化却各具风采，根本原因是( )

A.自然环境不同 B.使用的工具不同

C.生活习惯不同 D.思想意识不同

15.被尊称为中华民族的人文始祖的是( )

①炎帝②黄帝③蚩尤④禹

A.①②B.①②③C.③④D.②③④

16.“赫赫始祖，吾华肇造。胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿知，光被遐荒。建此伟业，雄立东方。此诗是纪念谁的碑文( )

A.黄帝 B.大禹 C.蚩尤 D.女娲

17.下列有关炎帝和黄帝的说话中错误的是( )

A.有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史”

B.他们是否真实还需要考古证实

C.有关他们的传说已经被证明是真实的历史

D.相传炎帝部落和黄帝部落距今约50前

18.我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历把这种产生首领的办法称为( )

A.选举制B.分封制C.世袭制D.禅让制

19.在原始社会的大部分时间内，整个社会呈现“天下为公”局面的最根本原因是( )

A.人们按血缘关系组成

B.生产力水平极端低下

C.人们之间互相谦让

D.没有战争，和睦相处

20.标志着我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是( )

A.炎帝和黄帝部落联合B.大禹建立起夏朝

C.尧成为部落联盟首领D.原始农耕的出现

二、识图题

21.读右图回答

(1)图中是哪个古人类的头部复原像。

(2)他是在哪里被发现的?他生活在距今多少年前。

(3)他使用的石器是怎样制造出来的?使用这种石器的旧时代被称作什么时代?

22.右面是两幅古代房屋的复原图，结合所学知识回答下列问题：

(1)写出图A和B房屋样式的名称。

(2)最早建造AB房屋的分别是哪里的居民?

(3)中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么?

三、阅读判断题

23.下面是一名同学想象的北京人一天的生活，共有5个明显的错误，请你指出并给予纠正和解释。

毛毛是个10岁的孩子，说是孩子，其实在北京人当中算是中青年了，因为北京人生活环境恶劣，人们的寿命都不长。这天一大早，毛毛走出小木屋，他手里拿着一把铁制的镰刀去割水稻。时间过得真快，转眼已到正午，毛毛急忙往回赶，因为他还有一个重要的任务，就是要钻木取火，因为他要用陶锅做香喷喷的大米饭。

1___________________________________

2_____________________________________3_____________________________________

4_____________________________________

5_____________________________________

四、列举题

24.列举我国原始农耕时代的两个典型聚落和它们异同点。

25.列举我国距今5000年左右北方的三个部落联盟首领。

五、材料解析题

26.阅读下列材料：

1958年5月，在我们韶关市曲江县城马坝镇狮子岩的洞穴里，当地农民在采挖洞中的堆积物作肥料时，发现了一个中年男性的头骨化石和一批动物化石，考古学家如获至宝。经鉴定，那个头骨化石是13万年以前的原始人类，因为这个头骨化石是在马坝发现的，考古学家便将之命名为“马坝人”。马坝人把石块打制成粗糙的石器，把树枝砍削成木棒作为工具，艰难地掀开了珠江流域光辉历史的扉页。

──据《韶关历史》改编

(1)从生产工具的发展水平来看，马坝人生活在什么时代?

(2)马坝人的生活状况与我们学过的哪一古人类最相近?

(3)材料说马坝人的生活非常艰难，你能想象一下马坝人的生活情景吗?

27.阅读下列材料：

下面是我国的历史学家郭沫若在参观某一古代人类遗址时写下的诗句：

“彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。”

请回答：

(1)根据材料中诗歌的内容请你猜测出这是对哪一原始居民生活的描绘?

(2)你能举出“或则呈人面，或则呈双鱼”的一个彩陶文物代表吗?

(3)“农耕既普及”诗中描绘的原始居民耕种的是什么农作物?

(4)郭沫若参观此遗址的遗憾是什么?

28.204月18日上午，万众瞩目的炎黄二帝巨型塑像落成庆典在郑州黄河岸边炎黄广场隆重举行，海内外各界人士30000多人参加庆典。炎黄二帝塑像高106米，单眼长3米多、鼻高8米。以山为体，山人合一，浑然天成。塑像左侧为炎帝，广额纯朴，智慧慈爱，右侧为黄帝，威武刚强，气宇轩昂。炎黄二帝塑像包容了中华民族的崇高品质，体现了不屈不挠、勤劳勇敢和开拓前进的宏伟气概。它的建成，将会大大增强全球华人的民族自豪感和凝聚力。

(1)炎帝和黄帝被“炎黄子孙”称为什么?为什么这样称呼他们?

(2)炎帝和黄帝巨型塑像为什么建在黄河岸边?

(3)今天我们建造炎帝和黄帝巨型塑像有什么意义?

29.阅读下列材料：

材料一：相传，尧年老的时候，在部落联盟会议上提出后继人问题，有人推荐共工，尧虽不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能，结果不行，大家又推荐舜，说他很能干。于是舜协助尧，又代尧摄行政事8年，得到各方面的锻炼。尧死后，舜才正式主持联盟的事务。

材料二：传说舜年老的时候，也召集部落联盟会议，因禹治水有功，被大家推举为后继人。于是，禹代替舜处理联盟事务。后舜死，禹正式成为部落联盟的首领。

材料三：据传说，舜在协助尧时，就把曾向尧推荐共工为后继人的人连同共工一起，加上“凶族”的罪名流放了，并起用“尧未能举”的“八元”、“八恺”，以调整人事。又传说，舜把尧囚禁起来，(尧之子)丹朱也被排挤在外，父子不能相见。

回答：

(1)从材料一、材料二可看到当时部落联盟的首领是如何产生的?这种制度的名称是什么?

(2)材料三说明了什么问题?跟课本的说法是否一致?为什么?

(3)通过以上材料与课本内容的对照，你得到什么认识?

参考答案