全国普通高校参考

全国普通高校参考（共6篇）

篇1：全国普通高校参考

全国普通高校专业参考目录

第一部分 本科生专业目录

01 哲学 0101 哲学类 010101 哲学 010102 逻辑学 010103 宗教学 010104 伦理学 02 经济学 0201 经济学类 020101 经济学 020102 国际经济与贸易 020103 财政学 020104 金融学 020105 国民经济管理 020106 贸易经济 020107 保险 020109 金融工程 020110 税务 020111 信用管理 020112 网络经济学 020113 体育经济 020114 投资学 020115 环境资源与发展经济学 020116 海洋经济学 020117 国际文化贸易 020120 经济与金融 03 法学 0301 法学类 030101 法学

030103 知识产权 030120 监狱学 0302 马克思主义理论类 030201 科学社会主义与国际共产主义运动 030202 中国革命史与中国共产党党史 0303 社会学类 030301 社会学 030302 社会工作 030303 家政学 030304 人类学 030305 女性学 0304 政治学类 030401 政治学与行政学 030402 国际政治 030403 外交学 030404 思想政治教育 030405 国际文化交流 030406 国际政治经济学 030407 国际事务 0305 公安学类 030501 治安学 030502 侦查学 030503 边防管理 030504 火灾勘查 030505 禁毒学 030506 警犬技术 030507 经济犯罪侦查 030508 边防指挥 030509 消防指挥 030510 警卫学 030511 公安情报学 030512 犯罪学 030513 公安管理学 030514 涉外警务 04 教育学

0401 教育学类 040101 教育学 040102 学前教育 040103 特殊教育 040104 教育技术学 040105 小学教育 040106 艺术教育 040107 人文教育 040108 科学教育 040109 言语听觉科学 040110 华文教育 0402 体育学类 040201 体育教育 040202 运动训练 040203 社会体育 040204 运动人体科学 040205 民族传统体育 040206 运动康复与健康040207 休闲体育 0403 其他类

040301 农艺教育 040302 园艺教育 040303 特用作物教育 040306 畜禽生产教育 040307 水产养殖教育

040308 应用生物教育

040311 农产品储运与加工教育 040312 农业经营管理教育 040313 机械制造工艺教育 040314

机械维修及检测技术教育

040315 机电技术教育 040316 电气技术教育 040317 汽车维修工程教育 040318 应用电子技术教育 040322 食品工艺教育 040328 建筑工程教育

040329 服装设计与工艺教育 040330 装潢设计与工艺教育 040331 旅游管理与服务教育 040332 食品营养与检验教育 040333 烹饪与营养教育 040334 财务会计教育 040335 文秘教育 040336 市场营销教育 040337 职业技术教育管理

05 文学

0501 中国语言文学类 050101 汉语言文学 050102 汉语言 050103 对外汉语

050104 中国少数民族语言文学 050105 古典文献 050106 中国语言文化 050107 应用语言学 0502 外国语言文学类 050201 英语 050202 俄语 050203 德语

050204 050205 050206 050207 050208 050209 050210 050211 050212 050213 050214 050215 050216 050217 050218 050219 050220 050221 050222 050223 050224 050225 050226 050227 050228 050229 050230 050231 050232 050233 050234 050235 050236 050237 法语

西班牙语 阿拉伯语 日语 波斯语 朝鲜语 菲律宾语 梵语巴利语 印度尼西亚语 印地语 柬埔寨语 老挝语 缅甸语 马来语 蒙古语 僧加罗语 泰语

乌尔都语 希伯莱语 越南语 豪萨语 斯瓦希里语 阿尔巴尼亚语 保加利亚语 波兰语 捷克语 罗马尼亚语 葡萄牙语 瑞典语

塞尔维亚—克罗地亚语 土耳其语 希腊语 匈牙利语 意大利语

050238 捷克语—斯洛伐克语 050239 泰米尔语 050240 普什图语 050241 世界语 050242 孟加拉语 050243 尼泊尔语 050245 荷兰语 050246 芬兰语 050247 乌克兰语 050248 韩国语 050249 商务英语 050250 塞尔维亚语 050251 克罗地亚语 050252 挪威语 050253 丹麦语 050254 冰岛语 050255 翻译

0503 新闻传播学类 050301 新闻学

050302 广播电视新闻学 050303 广告学 050304 编辑出版学 050305 传播学 050306 媒体创意 0504 艺术类 050401 音乐学

050402 作曲与作曲技术理论 050403 音乐表演 050404 绘画 050405 雕塑 050406 美术学 050407 艺术设计学 050408 艺术设计 050409 舞蹈学 050410 舞蹈编导 050411 戏剧学 050412 表演 050413 导演

050414 戏剧影视文学 050415 戏剧影视美术设计 050416 摄影

050417 录音艺术 050418 动画

050419 播音与主持艺术 050420 广播电视编导 050422 艺术学 050423 影视学

050424 广播影视编导 050425 书法学 050426 照明艺术

050427 会展艺术与技术 050428 音乐科技与艺术 050429 中国画 050430 公共艺术 06 历史学

0601 历史学类 060101 历史学 060102 世界历史 060103 考古学 060104 博物馆学 060105 民族学

060106 文物保护技术 07 理学

0701 数学类

070101 数学与应用数学 070102 信息与计算科学 070103 数理基础科学 0702 物理学类

070201 物理学 070202 应用物理学 070203 声学 070204 核物理 0703 化学类 070301 化学 070302 应用化学 070303 化学生物学 070304 分子科学与工程 0704 生物科学类 070401 生物科学 070402 生物技术 070403 生物信息学 070404 生物信息技术

070405 生物科学与生物技术070406 动植物检疫

070407 生物化学与分子生物学 070408 医学信息学 070409 植物生物技术 070410 动物生物技术 070411 生物资源科学 070412 生物安全 0705 天文学类 070501 天文学 0706 地质学类 070601 地质学 070602 地球化学 0707 地理科学类 070701 地理科学

070702 资源环境与城乡规划

管理

070703 地理信息系统

070704 地球信息科学与技术0708 地球物理学类

070801 地球物理学

070802 地球与空间科学 070803 空间科学与技术 0709 大气科学类 070901 大气科学 070902 应用气象学 0710 海洋科学类 071001 海洋科学 071002 海洋技术 071003 海洋管理 071004 军事海洋学

071005 海洋生物资源与环境0711 力学类

071101 理论与应用力学 0712 电子信息科学类

071201 电子信息科学与技术071202 微电子学

071203 光信息科学与技术 071204 科技防卫 071205 信息安全 071206 信息科学技术 071207 光电子技术科学 0713 材料科学类 071301 材料物理 071302 材料化学 0714 环境科学类 071401 环境科学 071402 生态学

071403 资源环境科学 0715 心理学类 071501 心理学 071502 应用心理学 0716 统计学类 071601 统计学

0117 其他类

071701 系统理论

071702 系统科学与工程 08 工学

0801 地矿类

080101 采矿工程 080102 石油工程 080103 矿物加工工程 080104 勘查技术与工程 080105 资源勘查与开发 080106 地质工程 080107 矿物资源工程 080108 煤及煤层气工程 080109 地下水科学与工程 0802 材料类

080201 冶金工程 080202 金属材料工程

080203 无机非金属材料工程080204 高分子材料与工程 080205 材料科学与工程 080206 复合材料与工程 080207 焊接技术与工程 080208 宝石及材料工艺学 080209 粉体材料科学与工程080210 再生资源科学与技术080211 稀土工程

080212 高分子材料加工工程080213 生物功能材料 080214 电子封装技术 0803 机械类

080301 机械设计制造及其自

动化

080302 材料成型及控制工程080303 工业设计

080304 过程装备与控制工程 080611 软件工程 080305 机械工程及自动化 080306 车辆工程 080307 机械电子工程 080308 汽车服务工程

080309 制造自动化与测控技术 080310 微机电系统工程 080311 制造工程 080312 体育装备工程 0804 仪器仪表类

080401 测控技术与仪器 080402 电子信息技术及仪器 0805 能源动力类

080501 热能与动力工程 080502 核工程与核技术 080503 工程物理

080504 能源与环境系统工程 080505 能源工程及自动化 080506 能源动力系统及自动化 080507 风能与动力工程 080508 核技术

080509 辐射防护与环境工程 080510 核化工与核燃料工程 080511 核反应堆工程 0806 电气信息类

080601 电气工程及其自动化 080602 自动化

080603 电子信息工程 080604 通信工程

080605 计算机科学与技术 080606 电子科学与技术 080607 生物医学工程 080608 电气工程与自动化 080609 信息工程

080612 影视艺术技术 080613 网络工程

080614 信息显示与光电技术 080615

集成电路设计与集成系统

080616 光电信息工程 080617 广播电视工程 080618 电气信息工程 080619 计算机软件 080620 电力工程与管理 080621 微电子制造工程 080622 假肢矫形工程 080623 数字媒体艺术 080624 医学信息工程 080625 信息物理工程 080626 医疗器械工程 080627 智能科学与技术 080628 数字媒体技术 080629 医学影像工程 080630 真空电子技术 080631 电磁场与无线技术 080634 信息与通信工程 0807 土建类 080701 建筑学 080702 城市规划 080703 土木工程

080704 建筑环境与设备工程 080705 给水排水工程 080706 城市地下空间工程 080707 历史建筑保护工程 080708 景观建筑设计 080709 水务工程

080710 建筑设施智能技术

080711 给排水科学与工程 080712 建筑电气与智能化 080713 景观学 080714 风景园林

080724 道路桥梁与渡河工程 081204 飞行技术 081205 航海技术 081206 轮机工程 081207 物流工程 081208 海事管理

0808 水利类

080801 水利水电工程 080802 水文与水资源工程 080803 港口航道与海岸工程080804 港口海岸及治河工程080805 水资源与海洋工程 0809 测绘类

080901 测绘工程

080902 遥感科学与技术 080903 空间信息与数字技术0810 环境与安全类 081001 环境工程 081002 安全工程

081003 水质科学与技术 081004 灾害防治工程 081005 环境科学与工程 081006 环境监察

081007 雷电防护科学与技术0811 化工与制药类

081101 化学工程与工艺 081102 制药工程 081103 化工与制药

081104 化学工程与工业生物工程

081105 资源科学与工程 0812 交通运输类 081201 交通运输 081202 交通工程 081203 油气储运工程

081209 交通设备信息工程 081210 交通建设与装备 0813 海洋工程类

081301 船舶与海洋工程 0814 轻工纺织食品类 081401 食品科学与工程 081402 轻化工程 081403 包装工程 081404 印刷工程 081405 纺织工程

081406 服装设计与工程 081407 食品质量与安全 081408 酿酒工程

081409 葡萄与葡萄酒工程 081410 轻工生物技术 081411 农产品质量与安全 081412 非织造材料与工程 081413 数字印刷 081414 植物资源工程 081415 粮食工程 081416 乳品工程 0815 航空航天类

081501 飞行器设计工程 081502 飞行器动力工程 081503 飞行器制造工程 081504 飞行器环境与生命保

障工程

081505 航空航天工程

081506 工程力学与航天航空

工程

081507 航天运输与控制 081508 质量与可靠性工程 0816 武器类

081601 武器系统与发射工程 081602 探测制导与控制技术 081603 弹药工程与爆炸技术 081604 特种能源工程与烟火技术

081605 地面武器机动工程 081606 信息对抗技术 081607 武器系统与工程 0817 工程力学类 081701 工程力学 081702 工程结构分析 0818 生物工程类 081801 生物工程 0819 农业工程类

081901 农业机械化及其自动化 081902 农业电气化与自动化 081903 农业建筑环境与能源工程 081904 农业水利工程 081905 农业工程 081906 生物系统工程 0820 林业工程类 082001 森林工程

082002 木材科学与工程 082003 林产化工 0821 公安技术类

082101 刑事科学技术 082102 消防工程 082103 安全防范工程 082104 交通管理工程 082105 核生化消防

082106 公安视听技术 09 农学

0901 植物生产类 090101 农学 090102 园艺 090103 植物保护 090104 茶学 090105 烟草

090106 植物科学与技术 090107 种子科学与工程 090108 应用生物科学

090109 设施农业科学与工程 0902 草业科学类 090201 草业科学 0903 森林资源类 090301 林学

090302 森林资源保护与游憩 090303 野生动物与自然保护区管理 0904 环境生态类 090401 园林

090402 水土保持与荒漠化防治 090403 农业资源与环境 0905 动物生产类 090501 动物科学 090502 蚕学 090503 蜂学 0906 动物医学类 090601 动物医学 090602 动物药学 0907 水产类

090701 水产养殖学

090702 海洋渔业科学与技术 090703 水族科学与技术 10 医学 1001 基础医学类 100101 基础医学 1002 预防医学类 100201 预防医学 100202 卫生检验 100203 妇幼保健医学 100204 营养学

1003 临床医学与医学技术类100301 临床医学 100302 麻醉医学 100303 医学影像学 100304 医学检验 100305 放射医学 100306 眼视光学 100307 康复治疗学 100308 精神医学 100309 医学技术 100310 听力学 100311 医学实验学 100312 医学美容技术 1004 口腔医学类 100401 口腔医学

100402 口腔修复工艺学 1005 中医学类 100501 中医学 100502 针灸推拿学 100503 蒙医学 100504 藏医学

100505 中西医临床医学 100506 维医学 1006 法医学类 100601 法医学 1007 护理学类 100701 护理学

1008 药学类 100801 药学 100802 中药学 100803 药物制剂

100804 中草药栽培与鉴定 100805 藏药学

100806 中药资源与开发 100807 应用药学 100808 临床药学 100809 海洋药学 100810 药事管理 100811 蒙药学 11 管理学

1101 管理科学与工程类 110101 管理科学

110102 信息管理与信息系统110103 工业工程 110104 工程管理 110105 工程造价

110106 房地产经营管理 110107 产品质量工程 110108 项目管理

110109 管理科学与工程 1102 工商管理类 110201 工商管理 110202 市场营销 110203 会计学 110204 财务管理 110205 人力资源管理 110206 旅游管理 110207 商品学 110208 审计学 110209 电子商务 110210 物流管理

110211 国际商务 110212 物业管理 110213 特许经营管理 110214 连锁经营管理 110215 资产评估 110217 商务策划管理 110218 酒店管理 1103 公共管理类 110301 行政管理 110302 公共事业管理 110303 劳动与社会保障110304 土地资源管理 110305 公共关系学 110307 公共政策学 110308 城市管理 110309 公共管理 110310 文化产业管理 110311 会展经济与管理110312 国防教育与管理110313 航运管理 110314 劳动关系 110315 公共安全管理 110316 体育产业管理 110317 食品经济管理 1104 农业经济管理类 110401 农林经济管理 110402 农村区域发展 1105 图书档案学类 110501 图书馆学 110502 档案学

110503 信息资源管理

第二部分 研究生专业目录

01 哲学

0101 哲学类

010101 马克思主义哲学 010102 中国哲学 010103 外国哲学 010104 逻辑学 010105 伦理学 010106 美学 010107 宗教学

010108 科学技术哲学 02 经济学

0201 理论经济学类 020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史 020104 西方经济学 020105 世界经济 020106 人口、资源与环境经济学 0202 应用经济学类 020201 国民经济学 020202 区域经济学

020203 财政学（含∶税收学）020204 金融学（含∶保险学）020205 产业经济学 020206 国际贸易学 020207 劳动经济学 020208 统计学 020209 数量经济学 020210 国防经济 03 法学

0301 法学类

030101 法学理论 030102 法律史

030103 宪法学与行政法学 030104 刑法学

030105 民商法学(含：劳动法

学、社会保障法学)

030106 诉讼法学 030107 经济法学

030108 环境与资源保护法学 030109 国际法学(含：国际公

法、国际私法、国际经 济法)

030110 军事法学 0302 政治学类 030201 政治学理论 030202 中外政治制度

030203 科学社会主义与国际共

产主义运动

030204 中共党史(含：党的学说与党的建设)

030206 国际政治 030207 国际关系 030208 外交学 0303 社会学类 030301 社会学 030302 人口学 030303 人类学

030304 民俗学（含：中国民间

文学）

0304 民族学类 030401 民族学

030402 马克思主义民族理论与

政策

030403 中国少数民族经济

030404 中国少数民族史 030405 中国少数民族艺术 0305 马克思主义理论类 030501 马克思主义基本原理 030502 马克思主义发展史 030503 马克思主义中国化研究 030504 国外马克思主义研究 030505 思想政治教育

030506 中国近现代史基本问题

研究

04 教育学

0401 教育学类 040101 教育学原理 040102 课程与教学论 040103 教育史 040104 比较教育学 040105 学前教育学 040106 高等教育学 040107 成人教育学 040108 职业技术教育学 040109 特殊教育学

040110 教育技术学（可授教育

学、理学学位）

0402 心理学类(可授教育学、理

学学位）

040201 基础心理学

040202 发展与教育心理学

040203 应用心理学 0403 体育学类

040301 体育人文社会学

040302 运动人体科学(可授教

育学、理学、医学学位)

040303 体育教育训练学 040304 民族传统体育学 05 文学

0501 中国语言文学类 050101 文艺学

050102 语言学及应用语言学 050103 汉语言文字学 050104 中国古典文献学 050105 中国古代文学 050106 中国现当代文学

050107 中国少数民族语言文学

（分语族）

050108 比较文学与世界文学 0502 外国语言文学类 050201 英语语言文学

050202 俄语语言文学

050203 法语语言文学

050204 德语语言文学

050205 日语语言文学

050206 印度语言文学

050207 西班牙语语言文学 050208 阿拉伯语语言文学 050209 欧洲语言文学 050210 亚非语言文学

050211 外国语言学及应用语言学 0503 新闻传播学类 050301 新闻学 050302 传播学 0504 艺术学类 050401 艺术学 050402 音乐学 050403 美术学 050404 设计艺术学 050405 戏剧戏曲学 050406 电影学

050407 广播电视艺术学 050408 舞蹈学 06 历史学

0601 历史学类

060101 史学理论及史学史 060102 考古学及博物馆学 060103 历史地理学

060104 历史文献学(含∶敦煌

学、古文字学)060105 专门史 060106 中国古代史 060107 中国近现代史 060108 世界史 07 理学

0701 数学类

070101 基础数学

070102 计算数学

070103 概率论与数理统计

070104 应用数学

070105 运筹学与控制论 0702 物理学类 070201 理论物理

070202 粒子物理与原子核物理 070203 原子与分子物理 070204 等离子体物理 070205 凝聚态物理 070206 声学 070207 光学

070208 无线电物理 0703 化学类

070301 无机化学

070302 分析化学

070303 有机化学

070304 物理化学(含：化学物理)070305 高分子化学与物理 0704 天文学类 070401 天体物理

070402 天体测量与天体力学 0705 地理学类

070501 自然地理学

070502 人文地理学

070503 地图学与地理信息系统 0706 大气科学类 070601 气象学

070602 大气物理学与大气环境 0707 海洋科学类 070701 物理海洋学 070702 海洋化学 070703 海洋生物学 070704 海洋地质 0708 地球物理学类 070801 固体地球物理学 070802 空间物理学 0709 地质学类 070901 矿物学、岩石学、矿床学 070902 地球化学

070903 古生物学与地层学(含：

古人类学)

070904 构造地质学 070905 第四纪地质学 0710 生物学类 071001 植物学 071002 动物学 071003 生理学 071004 水生生物学 071005 微生物学 071006 神经生物学 071007 遗传学 071008 发育生物学 071009 细胞生物学

071010 生物化学与分子生物学 071011 生物物理学 071012 生态学 0711 系统科学类 071101 系统理论

071102 系统分析与集成

0712 科学技术史类(分学科，可

授理学、工学、农学、医 学学位)注∶本一级学科不分设二级学科(学科、专业)08 工学 0801 力学类（可授工学、理学学位）080101 一般力学与力学基础

080102 固体力学

080103 流体力学

080104 工程力学 0802 机械工程类

080201 机械制造及其自动化

080202 机械电子工程

080203 机械设计及理论

080204 车辆工程 0803 光学工程类

注: 本一级学科不分设二级学科(学科、专业)0804 仪器科学与技术类 080401 精密仪器及机械

080402 测试计量技术及仪器 0805 材料科学与工程类 080501 材料物理与化学

080502 材料学

080503 材料加工工程 0806 冶金工程类

080601 冶金物理化学

080602 钢铁冶金

080603 有色金属冶金

0807 动力工程及工程热物理类 080701 工程热物理

080702 热能工程

080703 动力机械及工程

080704 流体机械及工程

080705 制冷及低温工程

080706 化工过程机械 0808 电气工程类

080801 电机与电器 080802 电力系统及其自动化

080803 高电压与绝缘技术 080804 电力电子与电力传动

080805 电工理论与新技术 0809 电子科学与技术类（可授

工学、理学学位）080901 物理电子学

080902 电路与系统

080903 微电子学与固体电子学 080904 电磁场与微波技术 0810 信息与通信工程类 081001 通信与信息系统

081002 信号与信息处理 0811 控制科学与工程类 081101 控制理论与控制工程

081102 检测技术与自动化装置

081103 系统工程

081104 模式识别与智能系统

081105 导航、制导与控制 0812 计算机科学与技术类（可

授工学、理学学位）081201 计算机系统结构

081202 计算机软件与理论

081203 计算机应用技术 0813 建筑学类

081301 建筑历史与理论

081302 建筑设计及其理论

081303 城市规划与设计(含：风

景园林规划与设计）

081304 建筑技术科学 0814 土木工程类 081401 岩土工程

081402 结构工程

081403 市政工程

081404 供热、供燃气、通风及

空调工程

081405 防灾减灾工程及防护工程 081406 桥梁与隧道工程 0815 水利工程类

081501 水文学及水资源

081502 水力学及河流动力学

081503 水工结构工程

081504 水利水电工程

081505 港口、海岸及近海工程 0816 测绘科学与技术类 081601 大地测量学与测量工程

081602 摄影测量与遥感

081603 地图制图学与地理信息工程 0817 化学工程与技术类 081701 化学工程

081702 化学工艺

081703 生物化工

081704 应用化学

081705 工业催化

0818 地质资源与地质工程类 081801 矿产普查与勘探

081802 地球探测与信息技术

081803 地质工程 0819 矿业工程类 081901 采矿工程

081902 矿物加工工程

081903 安全技术及工程 0820 石油与天然气工程类 082001 油气井工程

082002 油气田开发工程

082003 油气储运工程 0821 纺织科学与工程类 082101 纺织工程

082102 纺织材料与纺织品设计 082103 纺织化学与染整工程

082104 服装设计与工程 0822 轻工技术与工程类 082201 制浆造纸工程

082202 制糖工程

082203 发酵工程

082204 皮革化学与工程 0823 交通运输工程类 082301 道路与铁道工程

082302 交通信息工程及控制

082303 交通运输规划与管理

082304 载运工具运用工程 0824 船舶与海洋工程类 082401 船舶与海洋结构物设计制造 082402 轮机工程

082403 水声工程

0825 航空宇航科学与技术类 082501 飞行器设计 082502 航空宇航推进理论与工程

082503 航空宇航制造工程

082504 人机与环境工程 0826 兵器科学与技术类

082601 武器系统与运用工程

082602 兵器发射理论与技术

082603 火炮、自动武器与弹药工程

082604 军事化学与烟火技术 0827 核科学与技术类 082701 核能科学与工程

082702 核燃料循环与材料

082703 核技术及应用

082704 辐射防护及环境保护 0828 农业工程类

082801 农业机械化工程

082802 农业水土工程

082803 农业生物环境与能源工程

082804 农业电气化与自动化 0829 林业工程类 082901 森林工程

082902 木材科学与技术

082903 林产化学加工工程 0830 环境科学与工程类（可授

工学、理学、农学学位）083001 环境科学

083002 环境工程

0831 生物医学工程类（可授工

学、理学、医学学位）注∶本一级学科不分设二级学科(学科、专业)0832 食品科学与工程类（可授

工学、农学学位）083201 食品科学

083202 粮食、油脂及植物蛋白工程

083203 农产品加工及贮藏工程

083204 水产品加工及贮藏工程 09 农学

0901 作物学类

090101 作物栽培学与耕作学

090102 作物遗传育种 0902 园艺学类 090201 果树学

090202 蔬菜学

090203 茶学

0903 农业资源利用类 090301 土壤学

090302 植物营养学 0904 植物保护类

090401 植物病理学

090402 农业昆虫与害虫防治

090403 农药学(可授农学、理学

学位）

0905 畜牧学类

090501 动物遗传育种与繁殖

090502 动物营养与饲料科学

090503 草业科学

090504 特种经济动物饲养（含：蚕、蜂等）

0906 兽医学类

090601 基础兽医学

090602 预防兽医学

090603 临床兽医学 0907 林学类

090701 林木遗传育种

090702 森林培育

090703 森林保护学

090704 森林经理学 090705 野生动植物保护与利用

090706 园林植物与观赏园艺

090707 水土保持与荒漠化防治 0908 水产类

090801 水产养殖

090802 捕捞学

090803 渔业资源 10 医学

1001 基础医学类(可授医学、理

学学位)100101 人体解剖与组织胚胎学

100102 免疫学

100103 病原生物学

100104 病理学与病理生理学

100105 法医学

100106 放射医学

100107 航空、航天与航海医学 1002 临床医学类

100201 内科学(含：心血管病、血液病、呼吸系病、消 化系病、内分泌与代谢 病、肾病、风湿病、传 染病)

100202 儿科学

100203 老年医学

100204 神经病学

100205 精神病与精神卫生学

100206 皮肤病与性病学

100207 影像医学与核医学

100208 临床检验诊断学

100209 护理学

100210 外科学(含：普外、骨外、泌尿外、胸心外、神外、整形、烧伤、野战外)

100211 妇产科学

100212 眼科学

100213 耳鼻咽喉科学

100214 肿瘤学

100215 康复医学与理疗学

100216 运动医学

100217 麻醉学

100218 急诊医学 1003 口腔医学类

100301 口腔基础医学

100302 口腔临床医学

1004 公共卫生与预防医学类

(可授医学、理学学位)100401 流行病与卫生统计学 100402 劳动卫生与环境卫生学

100403 营养与食品卫生学

100404 儿少卫生与妇幼保健学

100405 卫生毒理学

100406 军事预防医学 1005 中医学类

100501 中医基础理论

100502 中医临床基础

100503 中医医史文献

100504 方剂学

100505 中医诊断学

100506 中医内科学

100507 中医外科学

100508 中医骨伤科学

100509 中医妇科学

100510 中医儿科学

100511 中医五官科学

100512 针灸推拿学

100513 民族医学(含：藏医学、蒙医学等)

1006 中西医结合类

100601 中西医结合基础

100602 中西医结合临床

1007 药学类(可授医学、理学学

位)

100701 药物化学

100702 药剂学

100703 生药学

100704 药物分析学

100705 微生物与生化药学

100706 药理学 1008 中药学类

注∶本一级学科不分设二级学科(学科、专业)11 军事学

1101 军事思想及军事历史类 110101 军事思想

110102 军事历史 1102 战略学类

110201 军事战略学

110202 战争动员学 1103 战役学类

110301 联合战役学

110302 军种战役学(含∶第二

炮兵战役学)1104 战术学类

110401 合同战术学

110402 兵种战术学 1105 军队指挥学类 110501 作战指挥学

110502 军事运筹学

110503 军事通信学

110504 军事情报学

110505 密码学

110506 军事教育训练学(含∶

军事体育学)

1106 军制学类

110601 军事组织编制学 110602 军队管理学 1107 军队政治工作学类

注∶本一级学科不分设二级学科(学科、专业)

1108 军事后勤学与军事装备学类 110801 军事后勤学 110802 后方专业勤务

110803 军事装备学 12 管理学

1201 管理科学与工程类(可授

管理学、工学学位)

注∶本一级学科不分设二级学科(学科、专业)

1202 工商管理类 120201 会计学

120202 企业管理（含：财务管

理、市场营销、人力资 源管理）

120203 旅游管理

120204 技术经济及管理 1203 农林经济管理类 120301 农业经济管理

120302 林业经济管理 1204 公共管理类 120401 行政管理

120402 社会医学与卫生事业管

理(可授管理学、医学学 位)

120403 教育经济与管理（可授

管理学、教育学学位）

120404 社会保障

120405 土地资源管理 1205 图书馆、情报与档案管理类 120501 图书馆学 120502 情报学 120503 档案学

篇2：全国普通高校参考

基础知识试题

（一）参考答案

一、单项选择题（20小题，每小题0.5分，共计10分）

1-5 DCDDC 6-10 CADBA 11-15 CABDB 16-20 BBCDB

二、多项选择题（10小题，每题1分，共计10分）ABCD 2 BCD 3ABDE 4 ABCD 5 BCDE 6 ABD 7 BCD 8 ABCDE 9.ABDE 10.BD

三、改错题（5小题，每题2分，共计10分）

1、“自我督查”改为“自我监督”

2、“幸福生活”改为“美好生活”

3、“谋未来”改为“谋复兴”

4、“党员大会”改为“支部党员大会”

5、“人民当家做主”改为“中国共产党领导”

四、简答题（2小题，每题5分，共计10分）

1、参考答案及评分要点（建议答对5点及以上给满分）

1.《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出，加强和改进高校思想政治工作的基本原则是什么？

（1）坚持党对高校的领导。落实全面从严治党要求，把党的建设贯穿始终，着力解决突出问题，维护党中央权威、保证党的团结统一，牢牢掌握党对高校的领导权。

（2）坚持社会主义办学方向。坚持马克思主义指导地位，坚持以人民为中心的发展思想，更好为改革开放和社会主义现代化建设服务、为人民服务。（3）坚持全员全过程全方位育人。把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。

（4）坚持遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律。把握师生思想特点和发展需求，注重理论教育和实践活动相结合、普遍要求和分类指导相结合，提高工作科学化精细化水平。

（5）坚持改革创新。推进理念思路、内容形式、方法手段创新，增强工作时代感和实效性。

2、辅导员工作的要求是：

恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则；围绕学生、关照学生、服务学生，把握学生成长规律，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养；引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

五、论述题（2小题，30分）

略

六、网文写作题（1小题，30分）略

2018年全国高校辅导员素质能力大赛

基础知识试题

（二）参考答案

一、单项选择题（20小题，每小题0.5分，共计10分）

1-5 DCBDC 6-10 BADDD 11-15 CBBCC 16-20 AACDD

二、多项选择题（10小题，每题1分，共计10分）

1、ABC

2、ABCDEFGHI

3、ABD

4、ABCD

5、ABCD 6 ABC 7 ABCDE 8 B 9.ABD 10.ABCDE

三、改错题（5小题，每题2分，共计10分）

1、“思想理论教育”改为“人才培养”

2、“质量优异”改为“素质优良”

3、“政治”改为“法律”

4、“发展党员”改为“失联党员”

5、“历史”改为“时代”

四、简答题（2小题，每题5分，共计10分）参考答案及评分要点（建议答对5点及以上给满分）

1、根据《普通高等学校学生党建工作标准》简述发展党员的基本程序。

认真落实培养、预审、公示、谈话、审批和接收、转正等程序及要求。支部大会程序规范，参会人数符合要求，党组织评定意见严谨规范、填写及时。预备党员必须面向党旗进行入党宣誓，入党宣誓仪式庄严、庄重。校、院（系）党组织认真履行职责，按照规定及时讨论审批党支部上报的接收预备党员或预备党员转正决议，党委审批必须集体讨论、逐一表决。学生党员的档案材料建档规范、齐备，入党申请书、入党志愿书、思想汇报等材料填写认真、规范。2、2017年修订的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中进一步明确了高校辅导员的9大工作职责主要是什么？ 辅导员九大工作职责：

1、贯彻党的教育方针，围绕全面实施以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育，开展以思想政治教育为主要内容的学生德育工作，帮助学生树立正确的理想信念、法制意识，养成文明的言谈举止和良好的道德品质，指导学生全面发展。

2、经常深入学生课堂和学生宿舍，保持与学生家长、任课教师和学生公寓管理员的联系，了解和掌握学生思想动态，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，及时报告和处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。

3、加强学风建设，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，激励学生勤奋学习，立志成才，掌握学生的学习、出勤和考试情况，关心学生的实训、实习等实践教育环节。

4、加强学生班级建设和管理，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的重要作用；重视学生骨干队伍的培养，发挥学生党员和入党积极分子的先锋模范作用，发挥团组织和团员的示范作用，培养学生自我教育、自我管理和自我服务的能力。

5、关心学生的思想、学习和生活，落实好对经济困难学生资助的有关工作，积极帮助经济困难学生完成学业，为学生的健康成长和全面发展创造有利的条件。

6、注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，组织协调社会教育资源，指导学生开展第二课堂活动、社团活动、社会实践活动和精神文明建设活动等丰富多彩的教育活动。

7、负责学生的综合测评、品德评语、毕业鉴定以及奖学金申报和各类先进的推荐等日常管理及学生档案信息资料的收集归档工作；做好入学教育、军训、体检、献血、勤工助学、助学贷款、就业指导等各项工作。

8、自考班辅导员按照各自的班级，负责组织自考生报考、缴费、校对工作；负责落实、核对并上报学生学费等有关费用的缴交情况；协助继教部做好新生入学、报到、注册工作。

9、负责校友的经常性联络工作。

五、论述题（2小题，30分）略

篇3：全国普通高校参考

1.B 2.A 3.B 4.D 5.C 6.D 7.D 8.D 9.C10.A 11.D 12.D 13.C 14.C 15.A 16.C 17.A18.C 19.D 20.D

二、多项选择题

1.ABD 2.ABCD 3.ABCD 4.AD 5.ABD 6.ABCD7.ABC 8.CD 9.ACD 10.ABCD 11.CD 12.ABC13.ABCD14.ABC15.ACD16.ABCD17.ABC18.ABD 19.ACD 20.ACD

三、简答题

1. (1) 合伙人的考核和晋升制度不符合规定。

根据质量控制准则的规定, 会计师事务所应当建立以质量为导向的业绩评价、薪酬及晋升的政策和程序。

(2) 内部业务检查制度不符合规定。根据质量控制准则的规定, 在确定检查的范围时, 会计师事务所可以考虑外部独立检查的范围或结论, 但这些检查并不能替代内部业务检查。

(3) 项目质量控制复核制度不符合规定。根据质量控制准则的规定, 项目质量控制复核人员应当由事务所统一指派未参与该项目的人员担任, 而不应由审计项目组负责人执行。

(4) 工作底稿的保管制度不符合规定。根据质量控制准则的规定, 会计师事务所应当按照规定的保存期限保存纸质工作底稿。

(5) 独立性政策不符合规定。根据质量控制准则的规定, 会计师事务所应当每年至少一次向所有受独立性要求约束的人员获取其遵守独立性政策和程序的书面确认函。

(6) 分所管理制度不符合规定。根据质量控制准则的规定, 会计师事务所应当制定统一的质量控制制度。

2. (1) 不违反职业道德守则。

ABC会计师事务所在接受委托前, 应当与前任注册会计师进行沟通。

(2) 违反职业道德守则。ABC会计师事务所因减少审计收费而不恰当地缩小审计范围, 影响审计质量。

(3) 违反职业道德守则。ABC会计师事务所为两家存在直接竞争关系的客户提供审计服务, 可能存在利益冲突, 应当告知甲公司和乙公司, 并在签约前取得他们的同意。

(4) 违反职业道德守则。ABC会计师事务所帮助上市公司甲公司编制财务报表, 涉及代行管理职责, 可能影响其独立性。

(5) 违反职业道德守则。A注册会计师为甲公司提供高级管理人员招聘服务, 可能因自身利益、密切关系或外在压力对独立性产生不利影响。

(6) 违反职业道德守则。A注册会计师协助制定甲公司的财务战略, 涉及承担管理职责, 可能因自我评价对独立性产生不利影响。

3. (1) 戌供应商可以对丁公司、丁公司的乙出资人 (和丙出资人) 、ABC会计师事务所及其分支机构提起民事诉讼。

按照《最高人民法院关于审理涉及会计师事务所在审计业务活动中民事侵权赔偿案件的若干规定》 (下称《司法解释》) 第三条的规定, 利害关系人应对会计师事务所和被审计单位一并提起诉讼;同时, 对虚假出资或出资不实、抽逃出资, 且事后未补足的, 人民法院可以将该出资人列为第三人参加诉讼。

(2) 抗辩理由不能成立。一是依据《司法解释》第三条规定, ABC会计师事务所及其分支机构应当作为共同被告;二是依据《司法解释》第二条规定, 戌供应商合理依赖ABC会计师事务所分支机构的不实报告而与丁公司进行交易并遭受损失, 应当认定为注册会计师法规定的利害关系人;三是依据《司法解释》第九条规定, ABC会计师事务所在报告中注明“本报告仅供工商登记使用”, 不能作为免责的事由。

(3) ABC会计师事务所可以免于承担民事责任。理由有四:已经遵守执业准则确定的工作程序并保持必要的职业谨慎;验资业务所必须依赖的银行提供了虚假证明文件, 导致未能发现丙出资人虚假出资情况;已经遵照验资程序进行审核并出具报告, 但乙出资人在注册登记后抽逃资金;尽管在出具验资报告时, 丙出资人出资不到位, 但在公司登记半年后已补足出资。

4. 针对要求 (1) :

PPS抽样确定样本规模必须要考虑的因素:总体账面金额、风险系数、可容忍错报、预计总体错报、扩张系数。

针对要求 (2) :

1) 正确。

2) 不正确。因为使用随机数法产生的2个重复样本项目, 在统计上仍视为2个样本项目。

针对要求 (3) :

总体错报上限=基本界限+第一个错报所增加的错报上限+第二个错报所增加的错报上限

基本界限=2 000 000×3.0/150×1=40 000 (元)

第一个错报所增加的错报上限=2 000 000× (4.75-3.0) /150× (50/100) =11 666.67 (元)

第二个错报所增加的错报上限=2 000 000× (6.30-4.75) /150× (600/2 000) =6 200 (元)

总体错报上限=40 000+11 666.67+6 200=57 866.67 (元)

5. 针对要求 (1) :

事项 (1) 不存在。

事项 (2) 存在。

理由:对拟检查的存货作出标识会为甲公司盘点人员所知悉, 损害审计程序的不可预测性。

事项 (3) 存在。

理由:应当进行必要的开箱检查。

事项 (4) 不存在。

事项 (5) 存在。

理由:应当确定收到的存货是否应纳入20×8年12月31日的存货。如果需要, 应当纳入存货监盘范围。

事项 (6) 存在。

理由:应当取得所有已填用、作废及未使用盘点表单的号码记录。

针对要求 (2) :

A注册会计师应当采取以下措施:

(1) 改变存货监盘日期;

(2) 对资产负债表日与改变后的存货监盘日之间的交易进行测试, 倒轧出资产负债表日存货的数量。

Answers in English:

(1)

(1) Right/appropriate/non-exist.

(2) Wrong/inappropriate/exist.Marking the inventory items to be.

Inspected (test-counted) would inform the staff of the company attending the stock-take which items will be inspected by the auditor and therefore undermine the unpredictability element of the audit procedures.

(3) Wrong/inappropriate/exist.It is necessary to open some boxes for inspection (to check the actual quantity) .

(4) Right/appropriate/non-exist.

(5) Wrong/inappropriate/exist.The auditor should determine whether the items received during the stock-take period are the company's inventory as of 31/12/20×8.If so, it should be within the scope of the stock-take.

(6) Wrong/inappropriate/exist.Numbers of all used, voided and unused physical inventory count sheets should be recorded in the working paper.

(2) The following measures could be taken:

(1) Observe some physical counts on an alternative date, and:

(2) Perform audit procedures on transactions occurring between the balance sheet date and the actual date on which the physical counts are observed or made by the auditor.

四、综合题

1. 针对要求 (1) , 见表1。

针对要求 (2) , 见表2。

2. 针对要求 (1) , 存在的不当之处:

(1) 国外客户美元余额折算为人民币时采用的汇率为7.5, 与中国人民银行公布的20×8年12月31日的汇率不一致;

(2) 国内客户于20×8年12月31日账龄2～3年的金额 (4 341万元) 大于20×7年12月31日账龄1～2年的金额 (4 169万元) , 不符合逻辑。

针对要求 (2) , 见表3。

本期试题参考答案由北大东奥提供

篇4：全国普通高校参考

关键词 省级公共图书馆 参考咨询服务 立法决策服务 协同发展

分类号 G252.6

Talking about the Coordinated Development of Provincial Public Libraries’ Reference Service from the Annual Meeting

Wang Bing

Abstract This paper introduces the general situation of 2015 national provincial and sub-provincial city public library reference work meeting， analyzes the coordinated development status and trend of provincial public library reference service and legislative decision service. It finally points out that technological network is indispensable， but for the national library reference service and legislative decision service cooperation， interpersonal network working basis set by convention， collaboration platform and other forms can not be missed.

Keywords Provincial public library. Reference service. Legislative decision service. Coordinated development.

1 2015年全国省级及副省级市公共图书馆参考咨询工作会议概况

由国家图书馆主办、南京图书馆具体承办的2015年全国省级及副省级市公共图书馆参考咨询工作会议，于3月18日至20日在南京图书馆成功举办。

本次会议总结了2014年度“全国省级及副省级市公共图书馆参考部主任工作会议”工作落实情况，通报了全国图书馆参考咨询协作网2014年度工作情况、全国省级公共图书馆决策咨询服务协作平台2014年度工作情况、《图书馆参考咨询服务规范》的研制进展以及数字图书馆推广工程资源共建共享情况;安排代表参观了南图主要服务窗口并印发了《南京图书馆参考咨询服务和立法决策信息服务简介》等材料;分组讨论了《全国图书馆参考咨询协作网章程》与《全国省级公共图书馆决策咨询服务协作平台章程》、“十三五”期间全国图书馆参考咨询协作网与全国省级公共图书馆决策咨询服务协作平台的工作内容、业务培训以及教材编制等事项;最后分别由国图参考咨询部主任王磊和立法决策服务部主任卢海燕就全国图书馆参考咨询协作网2015年度工作规划和全国省级公共图书馆决策咨询服务协作平台2015年度工作规划做主题报告，并进行会议小结。

基于“参考咨询工作跨越图书馆各业务流程，是体现一个图书馆信息服务水平和综合服务能力的最核心的业务，而为各级领导机关立法与决策提供文献信息支持和保障，是公共图书馆在新媒体环境及当前社会形势下拓展的首要任务和职能”①，全国省级公共馆都能积极派员参会（只有一家省级馆未派员参会），46家图书馆派出的会议正式代表达到了72人，其中的馆级领导班子成员有9名，这三个数字都超过了首届年会。

本届会议为贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》，积极组织研讨，倾听各馆意见，共谋发展大业，出台章程规划，必将有力地推动全国公共图书馆的决策咨询服务和参考咨询工作水平的提升。本届会议也是全国公共图书馆界积极贯彻落实中办、国办《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》的一次实际行动，事关全国公共图书馆参考咨询和立法决策咨询服务在公共文化服务体系中如何深入开展的会议，可以说是意义非凡。

2 省级及副省级市公共图书馆参考咨询工作协同发展之现状

2.1 全国省级及副省级市公共图书馆参考咨询服务体系已基本形成

各馆参考咨询服务类型有：总咨询台、虚拟参考咨询、阅览室咨询、文献传递与馆际互借、文献查证、科技查新、舆情监督、专题咨询、培训辅导、讲座展览、信息专报、数据库制作等;决策咨询服务类型有：日常借阅与文献提供、专题咨询、事实查询、信息专报、舆情跟踪、文献综述、科研项目、培训辅导、讲座展览、数字化服务、数据库制作等。面临的问题：文献资源及检索工具、咨询馆员数量、咨询馆员知识结构和学历、咨询馆员专业技能与培训、自动化服务手段和系统、对用户需求的了解把握、与用户沟通渠道、服务宣传等。

2.2 协作平台形成了一定服务规模和服务能力

仅从国家图书馆牵头的两个平台在去年组织或参与指导的培训活动中就可窥见其不一般的服务规模与能力。去年的培训活动大致有：南京图书馆参考咨询员赴国家图书馆的科技查新跟班培训，河北省公共图书馆参考咨询业务培训班，吉林省图书馆参考咨询业务培训班，河北省图书馆专题文献开发及数据库制作，湘鄂赣皖四省图书馆参考咨询业务培训班，还有在北京开办的数图推广工程·舆情监测专题培训班以及全国省级公共图书馆决策咨询服务协作平台培训班。另外，两个平台在优化中心平台功能的同时对接了国家数字图书馆推广工程交流平台。

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2.3 各馆工作各具特色、异彩纷呈

例如：上海图书馆搭建“创·新空间”，为读者提供学习、探索以及开拓思维场所的率先垂范;还有上图等馆的微博微信咨询服务、天津图书馆QQ在线咨询服务的异军突起;吉林省图书馆和广西桂林图书馆科技查新服务量的居高不下;安徽省图书馆ISO管理服务体系的验收通过;南京图书馆牵头的“江苏省公共图书馆联合参考咨询网”的不断扩充;广东省立中山图书馆通过网络组织读者活动对“O2O”理念的实际应用;福建省图书馆在国家图书馆带领下，于今年两会期间为全国政协委员开启度身定制的文献资源服务，提供该馆自主建设的“福建文化记忆”数据库和为2015年福建省两会编辑的《决策信息参考·两会特刊》，更是在全国省级公共图书馆中开了先河，轰动八方……类似上述鲜活、生动的经验介绍在会议交流中还有很多，可谓不胜枚举。

2.4 业务协作具有广阔的发展空间

此次会议，初步通过的两个章程以及培训规划等方案为全国性的业务协作奠定了扎实的基础。例如：会议通过的“全国图书馆参考咨询协作网章程”的第一章，就开宗明义地确定了“全国图书馆参考咨询协作网（以下简称“协作网”）是面向全国图书馆参考咨询馆员的服务联盟，它以数字图书馆推广计划为平台”“面向全国图书馆从事参考咨询业务和管理的图书馆员开展服务，旨在为全国图书馆参考咨询馆员提供一个能够有效传递业界信息、分享服务经验、加强人员培训和开展服务协调的业务交流平台，其运行经费由‘数字图书馆推广工程’提供”。章程还从“任务”“成员”，以及“运行机制”等方面进行了进一步的表述。

当然，在两个协作平台的服务拓展中尚存诸多制约因素，文献资源及检索工具、咨询馆员数量、咨询馆员知识结构和学历、咨询馆员专业技能与培训、自动化服务手段和系统、对用户需求的了解把握、与用户沟通渠道、服务宣传等方面还有许多问题有待解决。

3 省级及副省级市公共图书馆参考咨询工作协同发展之趋势

3.1 两个全国性协作网络平台的工作机制将更加完善

无论从此次会议讨论通过的两个全国性协作网络平台的章程，还是初步形成的每年三月中下旬召开工作例会的年会制度、信息联络员制度、常规的沟通及成果发布机制等，都彰显了其工作机制的不断完善。例如：“全国省级公共图书馆决策咨询服务协作平台章程”就在其“总则”中明确了“国家图书馆在数字图书馆推广工程下，策划实施全国省级公共图书馆决策咨询服务协作平台（以下简称“协作平台”）项目。该平台由国家图书馆联合全国省级公共图书馆共同建设”。“协作平台本着‘优势互补、相互开放、相互渗透、互惠互利、共同发展’的原则，充分发挥国家图书馆和全国省级公共图书馆信息资源的综合优势，更好地实现各图书馆间信息资源共建与共享，以此提高图书馆业界决策咨询服务的整体水平”。在运行机制上“协作平台设领导小组，领导小组下设办公室。协作平台建立初期领导小组由国家图书馆、首都图书馆、黑龙江省图书馆、南京图书馆、福建省图书馆、湖北省图书馆、四川省图书馆、陕西省图书馆、新疆维吾尔自治区图书馆相关负责人组成，其职责是：定期召开工作研讨会，听取办公室的工作报告;讨论并决定下一期的工作目标等事宜”。“其他成员馆共建、共享工作由相关省市的公共图书馆负责组织实施”。因而章程在协作平台制度设计初始做到了组织机构职责明确，分工有序。

3.2 贯彻即将出台的文化行业标准《图书馆参考咨询服务规范》将成为工作重点

此次会议特地安排了广东省立中山图书馆的沈静主任做了题为“《图书馆参考咨询服务规范》的编制与思考”的报告，引起了参会代表的极大关注。该规范是2012年经文化部文化科技司审批的立项为文化行业标准制订项目（合同编号：WH/2012-004）。由广东省立中山图书馆负责牵头，联合南京图书馆、福建图书馆、广西壮族自治区图书馆、天津图书馆等多家单位共同制定。主要章节内容有范围、术语和定义、参考咨询服务总则、参考咨询服务管理、参考咨询服务工作，还附有“参考咨询服务评估指标体系”表。就在此次会议结束后不久，该《规范》的第三稿通过了由全国图书馆标准化技术委员会秘书处组织的专家审查，目前正由牵头馆根据专家的审查意见做最后的微调和修订，不日将正式发布，相信定会迎来学习和贯彻《规范》的高潮。

3.3 专业人员培训将成为业界常态

此次会议期间，不少代表都对组织各类各个层级人员的培训提出了建议和要求，更有参会的馆级领导希望将培训班办到所在的省馆，以便推动所在省的市、区（县）馆的参考咨询和立法决策服务工作，“培训”一词成为本次会议的“热词”之一，而此次会议印发的《数图推广工程·全国图书馆参考咨询协作网业务培训规划》（征求意见稿）等文件，无论从培训的对象、内容、形式，还是到师资、教材、方式方法等都做了详尽的表述，吊足了与会者的胃口，业界同仁可谓翘首以盼，想必今年的培训工作仍将成为亮点。

3.4 资源共建共享将成为带动市级公共图书馆立法决策服务工作的主要抓手

资源共建共享，有共建才有共享。本次会议期间还召开了“2015全国省级公共图书馆决策咨询服务协作平台试点单位工作会议”，经过讨论，国图立法决策服务部和出席会议的八家试点单位的代表初步达成了以下两点共识：一是通过共同努力，争取今年五一之前把协作平台上的信息产品更新;二是在省情概况数据库已在立法决策服务平台的15家分馆18家单位中使用的基础上，以八家试点单位的省会城市为试点，共建一个市情库。会议还下发了市情数据库的建设规范，拟定于2015年6月安排项目的中期测试和业务培训。相信随着市情数据库建设项目的全面推进和有关政策的不断完善，越来越多的地市级公共图书馆会加入到立法决策服务平台，并将极大地提升参建馆立法决策的服务质量与水平。

3.5 “互联网+”参考咨询服务将成为重要模式

十二届全国人大三次会议通过的政府工作报告，首次提出了“互联网+”行动计划。伴随知识社会的来临，驱动当今社会变革的不仅仅是无所不在的网络，还有无所不在的计算、无所不在的数据、无所不在的知识。“互联网+”不仅仅是互联网移动了、泛在了、应用于某个传统行业了，更加入了无所不在的计算、数据、知识，造就了无所不在的创新，推动了知识社会以用户创新、开放创新、大众创新、协同创新为特点的创新2.0，改变着我们的生产、工作、生活方式，也引领了创新驱动发展的“新常态”①。

我们不难看出图书馆业界同仁正以高敏度的适应性与能动性迎接“互联网+”时代的到来，努力使图书馆的参考咨询服务和立法决策服务在互联网的新形态下得以持续地发展，并在拓展中得以提升。当然，诚如美国著名图书馆学专家R.David Lankes在他的专著《The Atlas of New Librarianship》中所描述的那样，对于新生态图书馆而言，它的视野必须超越仅仅通过信息技术和因特网发掘图书馆功用的局限，而应为其自身探求一个持久的发展基础②。技术网络固然重要，通过年会、协作平台等形式搭建起来的人际网络工作基础亦不可缺失，相信经过业界同仁的共同努力，全国图书馆参考咨询和立法决策服务合作的美妙前景定会向我们展现！

王 兵 南京图书馆馆长助理、研究馆员。江苏南京，210018。

（收稿日期：2015-05-06 编校：刘 明）

篇5：全国普通高校参考

语 文

（一）衡水中学调研卷安徽专用

（一）本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。全卷满分150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（阅读题共66分）

一、（9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

时代呼唤诗歌的担当

谢

冕

写诗的人多，作品更多，频繁举行的研讨会和首发式、层出不穷的诗集和诗刊、名目繁多的评奖和层次不同的诗歌节，在中国文艺界，诗歌可谓夺人耳目。

令人惊异的是，面对诗歌的这种局面，除了那些写诗的人在那里自我欣赏，在诗人圈子以外，却是赞誉之声甚少而不满的言谈居多。上世纪90年代以后，诗歌创作的确存在一些盲点，一些误区。数量多、产量大并不等于质量高、影响深远，热闹并不等于繁荣。我们在造就了丰富的同时，也造就了贫乏。因此，我一直强调：慎言繁荣。

首先，个人化取代群体意识，的确恢复了诗人主体的自由属性，从而使诗人的自 我表现成为一种常态。诗歌创作的个人化无疑是对诗歌性质和规律的再确认。它象征着历经曲折之后的诗学认知的进步。诗人的自我省悟和内心开发没有过错，但是 当这种倾向成为非此不可的潮流，其流弊就是显而易见的。诗歌个人化的成果确实被滥用并极端化了，它使一些诗人误以为诗歌的职责只在于表达个人内心的碎片，甚至形成了内心与外界的阻隔以至“短路”：相当多的诗歌忘却自身以外的世界，而只沉迷于自说自话，诗歌于是成为仅仅表现个人私语与梦呓的专用形式。

其次，新诗建立之后对于诗的音乐性与节奏感的忽视乃至取消，这已是一个历史 陈案，松散而直白的语言荡涤了诗歌本有的意趣与韵味。后朦胧诗时代对口语化的片面提倡，加速了诗歌的语言平面化与粗鄙倾向，诗歌创作中充斥着“今天我去找 你，你妈说你不在”之类的所谓诗句，把新诗仅存的一点诗意剥夺殆尽，人们有理由怀念并呼吁本来属于诗的那些优美的语言、高雅的意境、悠长的韵味，以及鲜明 的节奏，这些诗的基本属性的回归，的确，诗歌写作从来都是一种个人的行为。尊重这种写作的独特性，是维护诗的 神圣感的最起码的准则。但绝不意味着诗人可以忘却并且拒绝对于社会的关怀。所谓的写作的冰点或零度状态，或者所谓的“诗到语言为止”，都是一种观念的歧 误。诗以个人的方式感知世界并承担对于世界的思考和启悟，诗绝对不是语言的游戏或所谓的“手艺”。诗到底是情感的，更是精神的。

中国社会从来没有像现在这样充满着活力 这是一个产生奇迹同时也产生着问题的生活现场，人们可以无视这个日益丰富的事实，但却无法否认这一丰富而又复杂的年代——它生长着有异于以往任何年代的特 殊的气质或者精神，时代呼唤着诗歌的关注扣承担，也期待着这一时代的精英通过他们个人的领悟，概括并展示这一时代动人的脉搏和心跳。

（选自《人民日报》）

1．下列关于“诗歌个人化”的表述，符合原文意思的一项是（3分）

（）

A．诗人只表达个人内心的碎片，沉迷于自说自话，忘却自身以外的世界。B．诗歌语言松散含蓄，缺乏意趣与韵味，忽视乃至取消音乐性与节奏感。C．诗歌的语言平面化，≠现粗鄙倾向，把诗中仅存的一点诗意剥夺殆尽。D．诗人拒绝并忘却对于社会的关怀，诗歌是语言的游戏或所滑的“手艺”。2．下列对原文思路的分析，不正确的一项是（3分）

（）

A．本文简述诗歌创作的误区是歌“个人化”极端滥用，而诗作多、诗歌研讨会和首发式频繁举行、诗歌评奖名目繁多是诗歌繁荣的表现。

B．第二段介绍，诗歌热闹并不等于诗歌繁荣；诗歌丰富的同时，也造就了诗歌的贫乏；诗歌赞誉之声甚少而不满的言谈居多，所以“慎言繁荣”。

C．第五段介绍，诗歌到底是情感的，更是精神的，以个人的方式感知世界并承担对于世界的思考和启悟，诗歌创作从来部是一种个人的行为。

D．第六段介绍，充满着活力的时代呼唤着诗歌的关注和承担，也期待这一时代的精英通过他们个人的领悟，概括并展示动人的脉搏和心跳。

3．下列对原内容的分析和概括，不正确的项足（3分）

（）

A．群体意识被个人化取代，确实恢复了诗人主体的自由属性，从而使诗人的自我表现成为一种常态。

B．诗歌创作的个人化毫无疑问是对诗歌性质和规律的再确认，象征着历经曲折之后的诗学认知的进步。

C．诗的基本属性的吲归是优美的语言、高骓的意境、悠长的韵味，以及鲜明的节奏，令人们怀念并呼吁。

D．现在的社会，充满着活力而又产生奇迹，与此同时也产生着问题，人们无视这个日益丰富的事实。

二、（33分）

阅读下面的文言文，完成4～7题

袁继忠，其先振武人，后徙并州。父进，仕周为阶州防御使。继忠以父任补右班殿直。

太宗即位，以为阁门祗候，令击梅山洞贼，破之。又巡遏边部于唐龙镇。太宗征 太原，继忠预破鹰扬军，先登陷阵。契丹入代境，继忠率兵击走之。以功迁通事舍人，护高阳关屯兵。与崔彦进破契丹长城口，杀获数万众，玺书褒美。时有劝继忠 自论其功者，继忠不答。会赵保忠来朝献其地，绥州刺史李克宪偃蹇不奉诏，遣继忠谕旨，竟率克宪入朝。迁西上阁门副使。诏与田仁朗率兵定河西诸州，大破西人 于葭芦州，迁引进副使，护定州屯兵。

雍熙二年，迁西上阁门使。三年，大将田重进征契丹，命继忠为定州路行营马步 军都监。领师取飞狐，下灵丘，平蔚州，擒其帅大鹏翼以献，事见重进传。师还，继忠为后殿，行列甚整。至定州，重进欲斩降卒后期至者，继忠谕以杀降不祥，皆 救免之。迁判四方馆事、领播州刺史，护屯兵如故。大将李继隆以易州静塞骑兵尤骁果，取隶麾下，畜其妻子城中。继忠言于继隆曰：“此精卒，止可守城，万一敌 至，城中谁与悍者？”继隆不从。既而契丹入寇，城陷，卒妻子皆为所俘。继隆疑此卒怨己，欲分隶诸军。继忠曰：“不可，但奏升其军额，优以廪给，使之尽节可也。”从之，众皆感悦。继忠因自请以隶麾下。

会契丹骑大至，驻唐河北，诸将欲坚壁待之。继忠曰：“今强敌在近，城中屯重兵不能剪灭，令长驱深入，侵略他郡，虽欲谋自安之计，岂折冲御侮之用乎？我将身先士卒，死于寇矣！”辞气慷慨，众壮之。静塞军摧锋先入，契丹兵大溃。太宗闻之，降玺书奖谕，赐予甚厚。淳化初，迁引进使，护镇定、高阳关两路屯兵。三年，被病，召赴阙，卒，年五十五。

4．对下列加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

（）

A．时有劝继忠自论其功者

论：陈述 B．以易州静塞骑兵尤骁果

骁：勇健 C．诸将欲坚壁待之

壁：营垒 D．辞气慷慨，众壮之

壮：豪壮

5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）

（）

A．与崔彦进破契丹长城口

合从缔交，相与为一 ．．B．大破西人于葭芦州

于其身也，则耻师焉 ．．C．继忠谕以杀降不祥

操当以肃还付乡党 ．．D．继忠因自请以隶麾下

因人之力而敝之，不仁 ．．6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

（）A．袁继忠因其父亲袁进为后周的阶州防御使，便荫补右班殿直。从此之后，他就在那个特定的历史环境中与战争结下了不解之缘，度过了戎马倥偬的一生。

B．袁继忠与崔彦进在长城口打败契丹后，宋太宗下诏令对他们进行褒奖。这时，尽管其部下劝袁继忠向宋太宗报告自己的功绩，但袁继忠对他们却不予理睬。

C．在维熙三年征辽的战役中，李继隆把易州静塞骑兵取隶麾下。但由于他没有听从袁继忠的劝止，结果城池陷落，使士兵的妻子儿女全都被契丹军俘虏了。

D．袁继忠临事可谓有智有勇，当机立断，能够很好地把握战争的全局。他平时也十分体恤部下，但号令严明，不追求功名；怍战时指挥有度，敢身先上卒。7．把原文中中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）不可，但奏升其军额，优以廪给，使之尽节可也。（5分）译文

（2）虽欲谋自安之计，岂折冲御侮之用乎？我将身先士卒，死于寇矣！（5分）

译文

阅读下面这首诗，完成8～9题。

瀑布联句

①

（唐）香严闲禅师

李

忱 千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

【注】①香严闲禅师：当时庐山上的一位高僧。李忱（公元810～859）：即唐宣宗。在位时（公元846～859），重视科第，也经常与学士们作诗唱和。《全唐诗》存其诗六首。

8．诗中的瀑布有哪些特点？请加以分析。（4分）答

9．结合全诗，简要分析诗中主要运用了什么表观手法？（4分）

答

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选-题作答；如果两题都答，则按甲题计分）（6分）

甲：玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（1）

，（2）。

（3）

，（4）

。（5），（6）。

（杜甫《秋兴八首（其一）》）

乙：（1），何枝可依？

（曹操《短歌行》）（2）开荒南野际。

（陶渊明《归园田居》）（3）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏。（王羲之《兰亭集序》）（4），仙之人兮列如麻。

（李白《梦游天姥吟留别》）（5）辛苦遭逢起一经。

（文天祥《过零丁洋》）（6）十二门前融冷光。

（李贺《李凭箜篌引》）

三、（24分）

阅读下面的文字，完成11～14题。

九岁的病榻 苏

童

我最初的生病经验产生于一张年久失修的藤条躺椅上，那是一个九岁男孩的病榻。

那年我九岁，我不知道为什么会得那种动不动就要小便的怪病，不知道小腿上为 什么会长出无数红色疹块，也不知道白血球和血小板减少的后果到底有多严重。那天父亲推着自行车，我坐在自行车后座上，母亲在后面默默扶着我，一家三口离开 医院时天色已近黄昏，我觉得父母的心情也像天色一样晦暗。我知道我生病了，我似乎有理由向父母要点什么，于是在一家行将打烊的糖果铺里，父亲为我买了一只 做成蜜桔形状的软糖，桔子做得很逼真，更逼真的是嵌在上方的两片绿叶，我记得那是我生病后得到的第一件礼物。

生病是好玩的，生了病可以吃到以前吃不到的食物，可以受到家人更多的注意和呵护，可以自豪地向邻居小伙伴宣布：我生病了，明天我不上学！但这只是最初的感觉，很快生病造成的痛苦因素挤走了所有稚气的幸福感觉。

生 病后端到床前的并非是美食。医生对我说，你这病忌盐，不能吃盐，千万别偷吃，有人偷吃盐结果就死了，你偷不偷吃？我说我不会偷吃，不吃盐有什么了不起的？ 起初也确实漠视了我对盐的需要。母亲从药店买回一种似盐非盐的东西放在我的菜里，有点咸味，但咸得古怪，还有一种酱油，也是红的，但红也红得古怪，开始与 这些特殊的食物打交道，没几天就对它们产生了恐惧之心，我想我假如不是生了不能吃盐的病该有多好，世界上怎么会有不能沾盐的怪病？有几次我拿了只筷子在盐 罐周围徘徊犹豫，最终仍然未敢越轨，因为我记得医生的警告，我只能安慰自己，不想死就别偷吃盐。

生 了病并非就是睡觉和自由。休学半年的建议是医生提出来的，我记得当时心花怒放的心情，惟恐父母对此提出异议，我父母都是信赖中医的人，他们同意让我休学，只是希望医生用中药来治愈我的病，他们当时认为西医是压病，中医才是治病。于是后来我便有了我的那段大啖草药汁炖破三只药锅的惨痛记忆，对于一个孩子的味 蕾和胃口，那些草药无疑就像毒药，我捏着鼻子喝了几天，痛苦之中想出一个好办法，以上学为由逃避喝药，有一次在母亲倒药之前匆匆地提着书包蹿到门外，我想 与其要喝药不如去上学，但我跑了没几步就被母亲喊住了，母亲端着药碗站在门边，她只是用一种严厉的目光望着我，我从中读到的是令人警醒的内容，你想死？你 不想死就回来给我喝药。

于是我又回去了。一个九岁的孩子同样地恐惧死亡，现在想来让我在九岁时候就开始怕死，命运之神似乎有点太残酷了一点，是对我的调侃还是救赎？我至今没有悟透。

九岁的病榻前时光变得异常滞重冗长，南方的梅雨滴滴嗒嗒下个不停，我的小便也像梅雨一样解个不停，我恨室外的雨，更恨自己的出了毛病的肾脏，我恨煤炉上那只飘着苦腥味的药锅，也恨身子底下咯吱咯吱乱响的藤条躺椅，生病的感觉就这样一天坏于一天。

有 一天班上的几个同学相约一起来我家探望，我看见他们活蹦乱跳的模样心里竟然是一种近似嫉妒的酸楚，我把他们晾在一边，跑进内室把门反锁上，我不是想哭，而 是想把自己从自卑自怜的处境中解救出来，面对他们我突然感受到了无以言表的痛苦，也就在门后偷听外面同学说话的时候，我才真正意识到我是多么想念我的学 校，我真正明白了生病是件很不好玩的事情。

病榻上辗转数月，我后来独自在家熬药喝药，凡事严守医嘱，邻居和亲戚们都说，这孩子乖，我父母便接着说，他已经半年没沾一粒盐了。我想他们都不明白我的想法，我的想法其实归纳起来只有两条，一是怕死，二是想返回学校和不生病的同学在一起，这是我的全部的精神支柱。

半年以后我病愈回到学校，我记得是一个秋高气爽的日子，我在操场上跳绳，不知疲倦地跳，变换着各种花样跳，直到周围站了许多同学，我才收起了绳子。我的目的已经达到，我只是想告诉大家，我的病已经好了，现在我又跟你们一模一样了。

我离开了九岁的病榻，从此自以为比别人更懂得健康的意义。

（选自《纸上的美女》）

11．请分析“南方的梅雨嘀嘀嗒嗒个不停，我的小便也像梅雨一样解个不停，我恨室外的雨，更恨自己的出了毛病的肾脏，我恨煤炉上那只飘着苦腥味的药锅，也恨身子底下咯吱咯吱乱响的藤条躺椅”这句话的含义。（4分）

答：

12．文章线索的把握是这篇散文的关键。这篇散文明线暗线交织、浑然一体。请加以分析。（6分）

答：

13．优美的语言也是本文的一大亮点，从语言风格、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。（6分）

答：

14．有人认为最后一段议论是多余的，你赞同这这观点吗？试结合文章内容加以探究。（8分）

答：

第Ⅱ卷（表达题共84分）

四、（24分）

15．下列词语中，没有错别字的一组是（3分）

（）A．休憩／收迄

力行／涮羊肉

肄业／一笔勾消 B，鲫鱼／觊觎

抑制／黑魆魆

懿范／愁肠百结 C．钻探／撰写

捉摸／炒鱿鱼

马厩／不记其数 D．绮丽／稽首

逶迤／连名信

灵柩／杀羽而归

16．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）

（）

A．安徽省交通厅有关负责人介绍，全省干线公路的治超工作在最近5年发生了石破天惊的变化，近55吨以上的非法超限超载车辆基本消除。．．．．B．各地争夺“粱祝故里”，梁祝故事到底发生在哪，各路专家模棱两可，．．．．目前至少有浙江宁波、山东曲阜、甘肃清水、安徽舒城等10个版本。

C，在足球友谊赛中，第7分钟，阿根廷获得得分良机，罗霍套边趟过博阿滕传中，可惜禁区远点包抄的伊瓜因没能打上皮球，未能先声夺人。．．．．D．只要武昌区政府大院这头的人流量确有通行需求，在此处设立地铁出入口也确能给人们带来通行方面便利，这一出人口的设置就无可厚非。．．．．17．下列句子中，没有语病的一句是（3分）

（）

A．在伦敦奥运会女子平衡木决赛中，安徽籍选手邓琳琳凭借稳定的发挥，在高手如云的激烈角逐中，以15.600的高分夺得冠军。

B．钱传海说，“启德”已经成为今年8月以来登陆我国的第四个台风，带来的风雨较猛烈，登陆时与天文大潮叠加，影响加重。

C．开展文学作品解读与召开教学观摩研讨会，旨在以为全国语文教育工作者提供交流平台，推进语文教育改革健康发展为目的。

D．《横山号》由周伟执导，萨日娜等演员联袂出演，捐赠“横山号”流动医院到内蒙古草原地区，解决当地百姓就医困难为主线。

18．把下面的长句改成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。（4分）

当下中国的一个突出特点是在中国财富文化中占据首要位置并能够增加外国人与“中国元素”亲近感的个人对物质和精神改善的双重追求。

答：

19．阅读下面的文字，根据上下文的提示，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。（5分）

有人曾问某住登山专家这样一个问题：“① ”

登山专家说：“你应该向山顶走。”

“②

”

“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说，“③ ”除了登山，④

。20．下图是某教育网“知学爱问”栏目的形象代言者小蜜蜂。请根据要求答题。（6分）

（1）根据图形，设计一句广告宣传语。要求：鲜明地表达主旨，有号召力，不超过15字。（2分）

答：

（2）从图形特点出发，简要评价它的创意。（4分）答：

五、（60分）

21阅读下面这首诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

远

近顾 城 你 一会看我 一会看云 我觉得 你看我时很远 你看云时很近

要求：选好角度，确定市意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

语文模拟试题

（一）答案

1．A【解析】B原文为诗歌语言“松散而直白”。C原文为“新诗仅存的一点诗意”。D逻辑颠倒，应为“忘却并拒绝”。

2． B【解析】还有一个原因是诗歌“数量多、产量大并不等于质量高、影响深远”。

3．D【解析】原文为“人们可以无视这个日益丰富的事实”，是假设情景，而选项D“人们却无视这个日益丰富的事实”已经成为现实。

4．D【解析】壮：以„„壮，意动用法。

5．C【解析】A．和／结交。B．在／对于。C．介词，“把”。D．于是／凭借。

6．B【解析】原文是“时有劝继忠自论其功者，继忠不答”，袁继忠没有答应他们，而不是“不予理睬”。

7．（10分）（1）不能，只是奏请提升军额，优厚地给予粮饷，让他们尽忠就可以了。（5分，“奏升”“以”“廪”“使”各1分，整体句意1分）（2）即使想求自身平安之计，怎么能起到退敌的作用呢？我将身先士卒，死在敌人手里！（5分，“虽”“自安”“折冲”“于”各1分，整体句意1分）

【参考译文】

袁继忠，祖先是振武人，后来迁移到并州、，父亲袁进，在后周为官任阶州防御使。袁继忠因为父恩荫补为右班殿直。

太 宗即位，授为阁门祗候，命令进攻梅山洞贼人，打败他们，又在唐龙镇巡察边疆部落。太宗征伐太原，袁继忠参战打败鹰扬军，首先攻破敌阵。契丹进入代州境内，袁继忠率军赶走他们。因功升为通事舍人，统辖高阳关屯兵。和崔彦进在长城口打败契丹，杀死俘虏数万人，太宗下诏褒奖。当时有人劝袁继忠自己陈述功勋，袁继 忠没有答应。正赶上赵保忠前来朝见献出土地，绥州刺史李克宪傲慢不奉诏命，派遣袁继忠传旨，终于带着李克宪入京朝见。升为西上阁门副使。下诏与田仁朗率军平定河西诸州，在葭芦州大败西人，升为引进副使，统率定州屯兵。

雍 熙二年，升为西上阁门使。三年，大将田重进征伐契丹，任命袁继忠为定州路行营马步军都监。率领军队夺取飞狐，攻克是丘，平定蔚州，擒获对方统帅大鹏翼进 献，事见本书《重进传》。班师，袁继忠任殿后，行列非常整齐。到定州，田重进想要杀死后期到达的降卒，袁继忠告诉他杀投降的人不祥，全部营救使他们免死。升为判四方馆事、领播州刺史，照旧统辖屯兵。大将李继隆因为易州静塞骑兵尤其勇猛果敢，取来隶属在麾下，把他们的妻子儿女留在城中。袁继忠向李继隆进言 说：“这是精锐部队，专门用于守城，万一敌人到采，城中谁来抗御？”李继隆不听从。接着契丹入侵，城池陷落，士兵的妻子儿女都被俘虏。李继隆害怕这些士兵 怨恨自己，想要分别附属各军。袁继忠说：“不能，只是奏请提升军额，优厚地给予粮饷，让他们尽忠就可以了。”听从了他，人们都感动喜悦。袁继忠于是自行请 求隶属在麾下。

逢 契丹骑兵大规模到达，驻兵庸河北岸，诸将想要坚守待敌。袁继忠说：“现在强敌就在附近，城中有重兵不能消灭敌人，让他们长驱直入，侵掠其他州县，即使想求 自身平安之计，怎么能起到退敌的作用呢？我将身先士卒，死在敌人手里！”语气慷慨，众人感到豪壮。静塞军挫败敌人锋锐首先进攻，契丹兵大败。太宗听到此 事，发下用印章封记的文书宣布奖励，奖励非常丰厚。淳化初年，升为引进使，统辖镇定、高阳关两路屯兵。三年，患病，召赴京城，去世，五十五岁。

8（4分）诗中所描写的瀑布，具有不辞辛劳、不畏险阻、不满足于已获得成绩；沿途不断汇集涓流以壮大自己，目标明确，意志坚定，一心奔向理想的目标；志向远大，决心舞向波涛汹涌的大海，成就一番事业等特点。（每点2分，答出两点即可）

9（4分）这首诗主要运用了托物言志的表现手法，（2分）借不辞劳苦、志向高远、目标坚定的瀑布，赞美了一往无前，积极进取的精神，（1分）抒发了作者敢于和恶劣环境作斗争、乐观开朗的人生态度。（1分）

10．（6分）甲：（1）江间波浪兼天涌

（2）塞上风云兼天涌

（3）丛菊两开他日泪

（4）孤舟一系故园心

（5）寒衣处处催刀尺

（6）白帝城高急暮砧

乙：（1）绕树三匝

（2）守拙归园田

（3）亦足以畅叙幽情

（4）虎鼓瑟兮鸾回车（5）干戈寥落四周星

（6）二十三丝动紫皇 11．（4分）作者运用比喻的修辞手法，（1分）生动形象地写出了自己生病的痛苦。（1分）通过对物象“飘着苦腥昧的药锅”、“咯吱咯吱乱响的藤条躺椅”之恨，表达了自己要战胜病魔之信心与决心。（2分）

12．（6分）文章以我九岁生病——喝药——病愈为明线，写出了九岁儿童的病榻生活。（2分）

而文章的暗线：父母推着自行车送我到医院治病——父母用中医治我的病——父母关注我喝药。（2分）一系列的举动，无不体现了伟大的人间亲情——无私的父爱和母爱。（2分）

13．（6分）①以口语为基础，以文语为点缀。如文语“是对我的调侃还是救赎？我争今没有悟透”。②句式长短相间，以长句为主。如“一是怕死，二是想返回学校和不生病的同学在一起，这是我的全部的精神支柱”。③多用修辞，讲究音调、节奏、旋律。如开篇写“我”一家三口离开医院时，天已近黄昏，“我”觉得父母的心情也像天气一样晦暗，这一句运用比喻的手法，形象地写出了父母对“我”的病情十分忧虑。（每点2分）

14．（8分）观点一：同意。这篇文章的几个片段巧妙地表达了作者对生病的理解，写出了生病好玩到不好玩的过程，懂得了“健康”的更深层次的内涵。而从前面的描写中，读 者已能体会到作者的这种感情，作者巧妙地运用几个片段有机地联系在一起，使文章的内容达到了完美的结合，如果以“我的病已经好了，现存我又跟你们一模一样 了”段作结，这样全文戛然而止，余味无穷。

观点二：不同意。“我离开了九岁的病榻，从此自以为比别人更懂得健康的意义。”这句议论，道出了九岁儿童病榻的真谛：“健康”的含义多角度，它暗暗地告诉人们，不仅要懂得珍惜身体、珍惜生命，而且要懂得凭借一个人的精神、意志战胜挫折，走出困境的哲理。（阐明观点2分，具体分析6分）

15．B 【解析】A迄—讫，消—销。C记一计。D连一联，杀一铩。

16．C 【解析】A“石破天惊”，比喻文章议论新奇惊人，属于望文生义，不能用于“惊人的消息或变化”，应改为“翻天粗地”。B“模棱两可”，指不表示明确的态度，或没有明确的主张。属于不合语境，应改为“莫衷一是”。C“先声夺人”，先张扬自己的声势以压倒对方，也比喻做事抢先一步，使用是恰当的。D“无可厚非”，意为不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。属于用错对象，应改为“无可非议”。

17．A【解析】B．语序不当，应为“第四个登陆我国”。C句式杂糅，删去“旨在”或“以„„为目的”。D成分残缺，在“捐赠”前添加“以“。

18．（4分）①当下中国的一个突出特点是个人对物质和精神改善的双重追求，②这在中国财富文化中占据重要位置。③它能够增加外国人与“中国元素”的亲近感。

19．（5分）①如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？②为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？③对于风雨，逃避它，你被卷入洪流；迎向它，你却能，你却能生存下来！④在人生的战场上，不也是如此吗？

20．（6分）（1）遍采知识之花，酿出智慧之蜜。（2分）（2）借助蜜蜂的形象，引发人的联想：蜜蜂采集百花始酿成蜜，形象地表达出“知学爱问”的意义；构图简洁，线条单纯，向上展翅飞翔的姿态，能给人以激励和感召。（4分

篇6：2022年全国中考作文优秀参考

我也有想丢掉的东西——缺点。

有三个缺点是我特别想丢掉的，这三个缺点就像我的“仇人”一样，处处阻碍着我的生活、学习，所以我决定通过自己的努力把这些“仇人”丢掉。

这第一个丢掉的缺点就是专注力差，我以前做事情，不是特别专注，在家里写作业时，别人一旦不时时刻刻守着我的时候，我就会东张西望，一会儿拿支笔在桌上摆出个“天”或“大”等等的字，一会儿再拿出橡皮在橡皮上画个小兔、小人……然后再把它们毁掉，所以，我的作业要很长时间才能完成。

妈妈发现了，以后把我送到了作业班，在老师的指导下，我写作业的速度逐渐提高了，回到家写时，我就把写字台当成学校的课桌，开始严格要求自己写作业时集中注意力，成绩也提高了，这个缺点就被我丢掉了。

我要丢掉的第二件事就是马虎，在写作业时总会犯一些小马虎，这个毛病让我一直十分苦恼经过反思之后，我发现我写作业时常常心不在焉，还不够认真，反思完毕，我开始每一次写作业都格外认真，然后再检查一遍，终于，功夫不负有心人，我终于把这个毛病丢掉了。

最后这个我想丢掉的东西就是丢三落四，有一次我们去冬令营，在第二天时发现泳帽忘记带了，害得老师自掏腰包给我买了一个。从那时开始，我就下定决心要丢掉它，经过我的一番努力，这个毛病也被我丢掉了。