华泰实验学校2013-2014工作计划

华泰实验学校2013-2014工作计划（通用12篇）

篇1：华泰实验学校2013-2014工作计划

华泰实验学校2013--2014学年度第一学期

工 作 计 划

一、总体目标：

本学期坚持以科学发展观为指导，在上级领导的关怀下，转变观念，理顺关系，迅速适应新体制，坚持“诚信、励志、勤勉、务实，一切为了学生的发展”的办学理念，办社会满意教育，办人民满意学校。通过多样化的教育模式，全方位、全过程跟踪管理，培养学生较强的自主学习能力和健康向上的心理品质，使学生学会做人、学会学习、和谐发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律，能适应高一阶段学习和发展要求的合格学生。

二、工作思路：

以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以扎实的课程发展学生，以高尚的师德感染学生，以优美的环境陶冶学生，以崇高的典范激励学生，以丰富的活动提高学生，以现代的观念武装学生。育在细微中，管在常规化，谋在高效处，把学校办成“理想的学校，幸福的家园”。

本学期重点抓好以下几方面的建设：

（一）开展“洋务运动”：学校环境建设和教学设施的革新——打造坚船利炮

硬件是体，软件是魂。本学期要加大投入，科学规划，改善教师办公条件，完善教学设施，美化校舍、校园环境，进一步打造全校师生宜教宜学的幸福家园。

(二）开展“维新运动”：教育理念的更新与管理制度的建设——优化教育思想

1、在坚持优良传统的基础上，稳步推进高效课堂；

2、“4321质量监控体系”建档，督查管理常规化，信息反馈公开化；

3、校本教研：深化“1242教师素养提升体系”。

4、修订完善考核方案和各项管理制度，突出教学和质量，引导全体教师树立教学是重点，质量是生命的意识。

（三）开展“新文化运动”：推进学校文化建设，坚定不移地实施《华泰校园文化建设方案》——提升办学品位

1、物质文化建设；

2、精神文化建设（校风、校训、教风、学风）；

3、制度文化建设，营造和谐的家庭氛围，让老师有归属感。培养教师的健康意识，包括心理和身体的健康。

三、具体工作措施：

（一）教学工作

1、加强教学管理

①抓严抓实教学常规。坚持每周对教师的备课、上课和作业批改等教学常规工作进行经常性抽查，期中、期末进行全面检查，将检查情况翔实记录，发现问题，及时整改。

②进一步抓好集体备课活动，充分利用团队力量提高教学质量。

③尽早筹划、安排好毕业年级的工作。各职能部门新学期都要围绕提高教学质量制订出有效的新举措，确保毕业年级的教学质量达县一流水平。

④ 抓好月考分析制度，做好教师、教研组、教务处、校长“四级”分析。

⑤加强质量监控。继续实施 “4321”质量监控体系：“四查”——教

学常规检查；课堂教学检查；单元测试检查；期中、期末质量检查。“三评”——期中、期末教学反思和教学工作管理自评；学生满意度评估；教学质量的评估。“两考”——师德师风考核；学校综合考核。”“一挂钩”——教学成绩与教师的评优、评先、职称晋升、绩效等挂钩。

⑥继续推进以校长带队的行政推门听课制度。

⑦扎实开展读书活动，营造书香校园，让学生把读书成为一种习惯。

2、提升教师素质。加强师德师风建设；强化教师遵守劳动纪律意识，上班注重实效；突出教师业务水平的提高：深化一项培训——突出教师业品质的提升，抓好两大阵地——教研会和集体备课，突出四大课型——公开课、见面课、研讨课、观摩课，建设两大工程—读书工程、名师工程。

3、扎实开展兴趣小组活动，做到有长远规划，有具体措施，有检查考核，有成果突破。

4、在坚持优良传统的基础上，稳步推进高效课堂。

5、修订完善考核方案，突出教学是中心，质量是生命。

（二）德育工作

德育工作必须坚持做到“育在细微中，管在常规化，谋在高效处”。培养学生自觉、主动、坚持的品质，心向阳光，以愉悦的心情和欣赏的眼光面向世界。

1、加强德育队伍的建设，加强班主任管理和培训，突出班主任在德育工作中的主导作用，为他们积极主动工作开创有利条件，进一步打造班主任队伍，推行优秀班级管理，调动班主任的工作积极性，充分发挥班主任在德育工作中主要“生力军”的作用。

2、进一步构建德育网络，形成“学校——政教处——班级”和“学校——年级组——班级——教师”的双重管理模式，明确各部门职责，各

司其职，各负其责。做到职责到位，服务到位。加大年级组管理的力度，充分发挥年级组深入一线、反应迅速的优势，根据不同年级的特点采取相应的管理模式，提高管理效率。

3、加强德育常规，大力加强少年儿童思想道德建设。通过召开主题班会、团队会、年级组集会、年级组月会、期中整风等形式弘扬传统美德，普及法律知识，提高学生思想素质，树立正确的人生观和价值观。特别要做好初二年级学生的思想稳定工作。

4、深化德育系列，加强学校精神文明建设，实行感恩教育，心理健康教育和关爱留守学生系列教育活动。开展个别心理辅导，挫折教育等活动，加强对学生的教育和管理，继续开展文明礼仪活动，抓好日常行为规范教育。小学推行“星级评比”管理，用身边的典型去引导学生，让学生明确努力的方向，从而形成良好的校园风气。

5、加强学生自主管理，成立学生会，提高学生自主管理能力。

6、做好“校讯通”工作，密切家、校联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，优化育人环境。努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。

（三）安全工作

1、开展安全教育活动，增强师生的安全意识和防范意识。

2、落实各级安全工作制度，签订《安全工作责任书》，做到安全管理全面到位，安全责任具体落实。

3、经常性开展学校安全检查，及时消除学校安全隐患。对于重大安全隐患，及时上报。

4、加强学生日常管理，特别要加强门禁工作、住校生的管理及周六、日在校学生的管理，严格离校手续、就寝纪律，真正实现封闭式管理。

5、与相关部门积极沟通与协调，加强校园周边环境的整治，确保师生人身安全。

（四）后勤保障工作

优化教师办公条件，美化校舍、校园环境，完善教学设施到位。

1、美化校园环境，让学校的每一处风景都彰显学校的文化品味。

2、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

3、加强安全用电教育，定期检查控水、节电、网络、广播系统，确保正常使用；执行采购、领物审批制度；适度从紧开支，确保学校各项教育教学工作正常运行。

4、提高后勤人员素质，培养职工爱岗敬业精神。为师生提供优质服务，做到让“学生满意、家长满意、教师满意”。

5、严格学校财产入库、出库，实行班级财产承包制度。

6、抓好校舍安全管理工作。

7、规范学校财务管理，做到严格、公开、合规，确保学校无乱收费现象，继续落实好上级“两免一补”政策。

8、加强学生寝室管理，保障学生的人身安全和财产安全。

（五）工会工作

1、对教职工加强教育，树立正确的人生观和价值观。加强学习，修身养德。

2、加强工会自身建设，健全各种制度，确保工会工作顺利有效地开展。努力建设好“职工之家”。开展健康而有意义的活动，丰富职工生活，增强职工活力，提高职工凝聚力和战斗力。

3、积极参与学校民主化管理。充分体现教职工以校为家、校兴我荣、校衰我耻的主人翁作用。

4、关心职工生活，维护职工权益。

5、深入开展“送温暖”活动，多方面，多层次建立帮扶体系，持之以恒地开展各项慰问活动，为困难职工排解难，多办实事，让我们的教师感受到组织的关怀和温暖。

（六）团队工作

1、助力学校德育工作，加强团队干部队伍建设，组建一支精干、高效、富有热情和奉献精神的团、队干部队伍，并充分发挥团、队干部的作用。

2、紧紧围绕学校中心工作，创造性地开展丰富多彩的主题活动，促进我校校园文化建设有新的突破，营造朝气蓬勃的校园景象。

3、努力做好团队宣传工作。

新学期，新目标，新气象。我们要同心同德、上下齐心、踏实工作，以优良的教育思想武装头脑，打造我们的“坚船利炮”，提升办学品位，让梦想化为现实。

安福县华泰实验学校

2013年8月30日

篇2：华泰实验学校2013-2014工作计划

2013-2014学年上学期

一、指导思想：

实验教学工作是学校教学工作中的重要工作，是提高学生科学素质的重要保证，各门功课都含概科学知识的传授，科学技能的培养，所以全校师生共同行动起来，共同完成学校的实验教学任务。

二、具体措施：

（一）、证实验课开课率100%：

1、学校安排每周一节实验课，不论是否有实验，这节课均要求在实验室上。

2、学生自备实验材料，科学教师准备材料、实验员准备都要提前一天准备齐全。

3、科学教师要提前三天向实验员递交实验仪器准备报告，实验周计划表。

4、任课实验教师，及时组织学生填好实验仪器借用记录、损耗、维修、自制赔偿记录，学校定期检查。

（二）、保证实验仪器使用率达100%：

1、全校各学科教师，凡是涉及实验仪器有关内容，务必到实验室借用，并填好记录，保证每件仪器在各学科中发挥作用。

2、数学学科，学校备有低中高年实验动手材料，教师可以组织学生到实验室上课或将仪器借出实验室使用。

3、每学期保证在各学科中，在各个阶段的教学中，充分发挥仪器的教育功能，实现仪器使用率达100%的目标。

4、在使用实验仪器过程中，任课实验教师损坏或丢失，任课教师负责赔偿；不明损坏原因的或丢失的，由实验员和科学教师共同赔偿。总之，未经允许不准将实验仪器带出实验室。任课实验教师和实验员要加强对实验仪器管理，确保学校实验教学工作顺利进行。

（三）、实验课的教学方法

实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。

（四）、实验教学的准备工作

1． 制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。

2．任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。

（五）、将德育工作渗透于教学中

1.让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。

2．要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。

3．要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。

4．培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。

（六）、实验效果检查和成绩评定

1．学期教学结束后，对学生的实验效果进行检查，了解学生的实验技能。

2．检查内容：学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。

3．实验结束后要填写好实验报告册，教师当场检查学生的实验结果。

（七）、做好实验室工作文件建立管理工作

为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。

城关中心小学

篇3：华泰实验学校2013-2014工作计划

1 对象与方法

1.1对象

考虑各地经济水平和卫生检测技术能力,将四川省21个市(州)分为3个层次,按多阶段分层随机抽样原则每层抽取2个市(州),中间层次多抽取1个市(州),共抽选7个市(州);每个市(州)随机选取城市普通中、小学各1所,农村普通中、小学各1所;每所学校按教室结构、楼层、朝向、单侧采光、双侧采光不同类型抽选具有代表性的5间教室进行监测,全省共计监测教室140间。其中城市小学36间,城市中学35间;农村小学32间,农村中学37间。

1. 2 方法

1.2.1监测项目

学校教学及生活环境监测项目包括教室内人均面积、课桌椅分配符合率、黑板、教室采光、照明、微小气候和噪声。其中,黑板监测指标包括黑板尺寸和反射比;教室采光监测指标包括采光系数、窗地面积比和后墙反射比;教室照明监测指标包括课桌面照度和灯桌间距;教室微小气候监测二氧化碳浓度和温度。

1.2.2测量工具

激光测距仪(深圳华盛昌机械实业有限公司LDM-70)用于教室内人均面积、黑板尺寸、窗地面积比、灯桌间距指标的距离测定;课桌椅功能尺(南通悦健体测器材有限公司)用于检测课桌椅分配符合率;光照度计(台湾泰仕电子工业股份有限公司TES-1330A)用于检测黑板反射比、教室采光系数、后墙反射比、课桌面照度;温湿度计(台湾泰仕电子工业股份有限公司TES-1360A)用于检测教室内温度;不分光红外线二氧化碳检测仪(北京市华云分析仪器研究所有限公司GXH-3010E1)用于检测教室内二氧化碳浓度。以上设备参数均符合相关检验标准要求并通过中国测试技术研究员检定/校准,在检定/校准有效期内使用。

1.2.3监测方法及评价标准

监测人员为从事环境卫生检测工作的专业技术人员,经统一培训合格后参与项目,检测过程严格按照《采光测量方法》(GB/T5699-2008)[6]、《照明测量方法》(GB/T 5700-2008)[7]、《学校课桌椅功能尺寸》(GB/T 3976-2002)[8]、《公共场所卫生标准检验方法》(GB/T18204-2000)[9]等标准进行。所有监测结果按照《中小学校设计规范》(GB 50099-2011)[10]、《学校卫生综合评价》(GB/T 18205-2012)[11]进行评价和判定,以P<0.05为差异有统计学意义。

1.3统计分析

原始数据利用Excel 2010录入,采用SPSS 18.0软件进行统计分析,定性资料组间比较采用χ2检验,检验水准α=0.05。

2 结果

2.1教室人均面积

按《学校卫生综合评价》(GB/T18205-2012)[11]将小学教室内人均面积标准由差到好分为“<1.15 m2”“1.15~<1.36 m2”和“≥1.36m2”3个等级,中学分为“<1.22 m2”“1.22~<1.39m2”和“≥1.39 m2”3个等级。见表1。

根据 《中小学校设计规范 》( GB 50099 -2011)[10],将教室人均面积小学≥1. 36 m2、中学≥139 m2视为合格。教室人均面积总合格率为26. 4%( 37 /140) 。其中小学合格率为10. 3% ( 7 /68) ,中学合格率为41. 7% ( 30 /72) ,差异有统计学意义( χ2=17. 7,P < 0. 01) ; 而城市和农村合格率分别为25. 4%( 18 /71) 和27. 5% ( 19 /69) ,差异无统计学意义( P >0. 05) 。

注: ( ) 内数字为构成比/% 。

2.2课桌椅分配符合率

140间教室中,检测了70间教室课桌椅分配符合率。按《学校卫生综合评价》(GB/T 18205-2012)[11]将教室课桌椅分配符合率由差到好分为“<40%”“40%~79%”和“≥80%”3个等级。其中,无教室课桌椅分配符合率≥80%,仅13间教室分配符合率在40%~79%之间,合格率18.6%(13/70)。课桌椅分配符合率中小学差异无统计学意义(χ2=3.711,P=0.054),城市略好于农村(χ2=4.534,P=0.033)。见表2。

注: ( ) 内数字为构成比/% 。

2.3黑板

监测的140间教室黑板均无破损;教室中黑板尺寸合格的有129间,合格率为92.1%。黑板反射比总合格率为82.9%(116/140)。中小学之间、城市和农村之间黑板反射比差异均无统计学意义(P值均>0.05)。见表3。

2.4教室采光

140间教室中,教室采光系数合格的有87间,合格率为62.1%;后墙反射比合格的有23间,合格率为16.4%;教室窗地面积比合格率为61.4%(86间);但无教室3项采光指标均符合卫生要求。窗地面积比监测结果城市学校与农村学校差异有统计学意义(χ2=16.269,P<0.01),其余指标差异均无统计学意义(P值均>0.05)。见表3。此外,在窗地面积比合格的86间教室中,仅有55间采光系数合格,合格率为64.0%。

2.5教室照明

根据《中小学校设计规范》(GB50099-2011),课桌面照度≥300 lx视为合格,140间教室课桌面照度合格的有58间,合格率为41.4%;中学和小学之间、城市和农村之间差异无统计学意义(P值均>0.05)。灯桌间距合格的有125间,合格率为89.3%,其中城市小学合格率达100.0%(36/36),中学和小学之间、城市和农村之间差异均无统计学意义(P值均>0.05)。见表3。

2.6微小气候和噪声

在140间监测教室中,教室微小气候温度和二氧化碳浓度2项指标同时合格的有113间,合格率为80.7%。其中,二氧化碳浓度单项合格的有132间,合格率为94.3%,且城市和农村之间差异无统计学意义;但小学合格率为98.5%(67/68),高于中学的90.3%(65/72)(χ2=4.420,P=0.036)。温度合格的有120间,合格率为85.7%,城乡和中小学之间差异均无统计学意义(P值均>0.05)。噪声仅29间教室合格,合格率为20.7%;中学噪声合格率为31.9%(23/72),高于小学的8.8%(6/68)(χ2=11.383,P=0.001)。见表3。

注: ( ) 内数字为合格率/% 。

3 讨论

本次监测教室人均面积总合格率仅26. 4% ,而北京市昌平区、怀柔区和深圳市报道的教室人均面积合格率均超过90%[1,2,3],提示一方面可能四川省教室面积的确比北京深圳等发达地区拥挤,另一方面也可能是评价标准的变化加大了这一差距。原《中小学校建筑设计规范》( GBJ 99 - 86)[12]规定教室人均面积小学≥1. 10 m2和中学1. 12 m2为合格,2012 年实施《中小学校设计规范》( GB 50099 - 2011)[10]新标准,将教室人均面积规定提高到小学≥1. 36 m2和中学≥1. 39m2。然而,与相同标准下的监测结果相比,四川省教室人均面积合格率仍然低于上海等发达地区报道的结果( 小学为48. 89% ,中学为78. 57% ) ,四川省小学人均面积合格率( 10. 3% ) 低于中学( 41. 7% ) 的现象与发达地区一致[4]。2008 年地震以后,四川省部分地区学校基础设施建设得到改善,但从整体来看,特别是小学的办学条件仍落后于东部发达地区,部分学校还存在校舍陈旧、面积偏小、布局不合理等问题。

近年来课桌椅分配符合率低的问题在北京、上海、深圳等地均有报道,报道中均按旧标准《学校卫生监督综合评价》( GB /T 18205 - 2000)[13]将课桌椅分配符合率≥80% 判定为合格,结果仅北京昌平区较好,合格率为38. 73%[1],上海、深圳报道的符合率均低于20%[3,4]。本次调查共监测了四川省70 间教室,没有教室课桌椅分配符合率≥80% ,与新疆、重庆、贵州等西部地区相关报道结果基本一致[5,14]。造成课桌椅分配符合率低的原因与学校对学生课桌椅的管理密切相关,如课桌椅陈旧无法调节、教室统一课桌高度、学生定期轮换座位等。

国内对学校教室课桌椅与学生身高符合率的相关研究已持续多年,学生长期就坐与身高不符的课桌椅,学生脊柱弯曲和近视的风险增加[15]。北京市自2009 年起,连续5 a开始针对教室课桌椅分配符合率低的现象实施干预,指导校医对学校课桌椅进行调试,取得一定效果。但截止2013 年,北京市学校教室课桌椅分配符合率的合格率仍未超过70%[16]。这一案例说明有针对性地实施干预,对改善课桌椅分配符合率低的问题有一定效果,但仍不能从根本上解决这一问题。

此外,《学校课桌椅功能尺寸》( GB /T 3976 -2002) 自2003 年1 月1 日实施至今已超过10 a,10来我国多地均报道中小学生身高呈逐年增长趋势[17,18],2002 年制定的学校课桌椅标准是否仍然与现阶段学生身高匹配,亟待深入研究。

本次监测有86 间教室窗地面积比符合相关标准要求,但其中有31 间教室采光系数无法达到规定的≥2. 0% ,占窗地面积比合格教室的比例为36. 0% ( 3186) 。事实上,在监测过程中有的校园采用大型乔木绿化校园,且与校舍紧邻,遮挡附近教室光线,特别是位于1 ~ 2 楼教室的窗户,对这些教室的采光造成极大影响,在夏季植物枝叶茂盛时更为严重。教室窗地面积比合格而采光系数不合格的现象在个别地震灾后重建学校中同样存在,说明校园布局设计只注重绿化数量,忽视了绿化对教室采光的影响,从而间接影响学生身体健康。校园绿化与教学建筑物间的距离和绿化的高度应与教室内采光要求相匹配,校园布局设计时应结合当地日照等情况综合考虑,兼顾校园绿化和教室采光。

篇4：华泰实验学校2013-2014工作计划

本次速滑总决赛为期两天，分初中组、小学组进行，设有男、女子全能、500米、1000米等六个项目的比赛，共有来自乌鲁木齐市、石河子市、阿勒泰地区等全疆“冰上运动示范学校”所布局的9个地州市代表队的120余名小选手参加。

“与以往几届比赛有所不同，本年度的比赛在各个地州市先设立了分区赛，各地州每个项目的前4名选手进入到本次总决赛。”本次比赛竞赛组组长杨雁冰告诉记者，“这样的做法不但提高了总决赛的比赛质量，也能让各个地区更多的学生参与到这项活动中来。”

2009年起，自治区体育局与自治区教育厅联手，在新疆的9个地州市部署了百所冰上运动示范学校，以专项资金铺设冰场并进行师资培训。经过5年努力，新疆参加速滑项目运动的中小学生人数逐年增加，仅直接参加“冰上示范校”速滑比赛的人数，由原来的百余人增加到目前的1500余人。

篇5：华泰实验学校2013-2014工作计划

2013---2014学年度第一学期

工 作 计 划

一.指导思想

本学期，我们继续以教体局关于2013年度工作的教育会议精神为指导，立足本校实际，坚持“和谐、创新、安全”的办学理念，继续以“以人为本，安全为主，狠抓常规，和谐发展，提升质量”为总体工作思路，完善学校工作机制，有效推进课堂教学改革，发扬实验小学的优良作风，强化师德师风建设，巩固平安校园成果，改善办学条件，提高教职工的幸福指数，以活动为载体，使学校在本学期取得更大的发展与进步！

二.工作时间

本学期的工作时间为： 2013年8月20日至2014年1月5日，节假日执行上级的要求与安排。

三.工作目标

根据全旗教育工作总体要求，结合学校工作实际，制订本学期工作目标为：

1.高度重视安全教育，特别是交通安全校园和活动安全教育要持之以恒。加强值班值宿的督查力度，保证校园的安全。

2.坚持德育为首，加强师生思想道德建设，形成良好的校风、班风、教风、学风。

3.扎实推进课堂教学改革，使教育教学研究更有实效，促进学生的 1

全面发展。严把教学质量验收关，认真对待教体局教学质量的验收和评估工作。

4.加大对教师，尤其是青年教师培养力度，通过开展听评课、团队活动、外出学习等形式进行青年教师培养，提高教师的理论水平。

5.进一步完善、加强校园各种硬件设施建设及校园文化建设，营造积极向上的校园文化环境。

6.继续深化教师师德及绩效考核工作，不断完善考核方案。让师德及绩效考核真正体现教师的工作水平，通过考核提高教师的工作积极性。

7.发挥工会职能作用，组织教职工乒乓球赛，鼓励教工利用业余时间锻炼身体，增强身体素质，丰富业余生活。

8.继续开展红领巾岗日常行为规范检查工作，成立红领巾校园广播站，结合重大节日开展相关活动对学生进行德育熏陶。

9.积极开辟第二课堂活动,指导学生开展有益身心的文娱、体育、绘画活动，丰富学生的学校生活，培养学生的多种能力和素养。

10.规范后勤服务工作。确保学校整体工作的顺利进行。

11.加强学籍管理，建立完善的学籍管理制度，严格学生流动手续。

12.开展好同兄弟学校的对口帮扶工作。

13.继续营造良好的语言文字规范化的校园氛围，坚持说普通话，写规范字，做文明人。

四.工作措施

（一）加强领导班子建设，构建和谐文明校园

努力打造一支讲学习、讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。要始终保持对教育事业的执着追求，对工作的强烈责任感和办好学校的使命感，坚持与时俱进。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识和创新意识。经常深入教学第一线，深入课堂，帮助教师研究、解决教育教学中存在的实际问题。

（二）加大德育管理力度，增强德育工作实效

1.发挥团队作用，开展各项专题教育活动，构建社会、学校、家庭三位一体“德育网络”，促进学生文化素质、道德素养及身心健康全面和谐发展。

2.通过主题班会、少先队活动、学科教学渗透等，有针对性的开展爱国主义、集体主义、中华传统美德和革命传统教育，大力弘扬和培育民族精神，培养学生良好的思想道德品质。本学期各中队开展以“中国梦，我的梦”为主题的主题队会活动。

3.红领巾岗坚持日检查，周评比，从学生每个日常行为开始，从一点一滴做起，把学生一日常规抓好，使养成教育真正落到实处。

4.召开班主任经验交流会，提高班级管理水平。

（三）加强教学常规管理，提高教育教学质量

1.进一步完善教学常规中的各项规章制度，端正教风、学风，激发教师教的积极性和学生学的主动性，将教学常规变成教师自觉的行动。

2.围绕如何进一步提高课堂教学效果，抓住如何加强课堂教学的组织工作、调动学生学习的积极性、启发学生的思维、巩固学习效果等现实问题，以“自主、互助”为目标，积极开展教学研究工作，深化学科

教学改革。逐步形成我校特色的课堂教学模式，3.加强教师集体备课力度，全组教师共同参与，形成集体智慧。抓好“备、讲、批、辅、考、评”六个教学环节，坚决做到不备课不进课堂。

4.狠抓对课堂教学的过程管理，完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，坚持候课制，要求教师课上语言规范，鲜明生动，杜绝课堂的盲目性和随意性。

5.加强课程建设，促进学生全面发展。根据国家课程安排和教师工作量要求，开足开齐课程，重视小学英语、音体美学科的教学与管理。

6.加强作业的检查与管理，提高作业质量。严格按照学校的要求合理布置作业，内容要有基础性作业又要有拔高性作业。作业批改做到及时，学校进行集中检查与随时抽查。

7.组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩。

8.继续加强“两室”建设，保证师生的身心健康。

9.加强教育科研工作的力度，做好课题的申报和管理。

10.做好参加全市课堂教学改革经验交流会的准备工作。今年，我校的英语课题即将结题，切实做好迎接结题工作的准备。

11.学期末，在学生中开展语、数、英学科的知识与能力的竞赛活动。

12.加强毕业班的管理，稳步提升质量。

（四）提高教师整体素质，深入开展校本培训。

1.鼓励教师积极参加各级各类专业培训。特别是要加大校本培训力度，创新培训模式，让教师成为学习型教师，实行全员学习，终身学习。

2.开展教研活动，加强教学研究，提高教师业务素质。从课堂教学入手，着力推进科学教研、有效教研活动，开拓思路，优化知识储备，提升教师综合素质。着力为中青年骨干教师发展搭建提升平台。通过骨干教师引领、新老教师结对帮扶、教学技能展示等活动形式，促进教师教育教学能力不断提升。

3.为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，学校继续组织教师学习新课程改革内容，认真学习新版《课程标准》，加强教师的理论和业务学习，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。学校多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

4.制定教师互相听评课制度，利用教师的群体优势，实现教学水平的整体突破，缩小同科目班级的差距。

5.继续加强教师基本功训练活动，本学期在九月下旬开展教师课堂教学评比活动。

6.本学期，加强教职工的政治和业务学习，提升教职工的政治思想素质和业务能力。

（五）少先队工作

1.配合学校的德育工作，全面开展学生思想道德品质教育。

2.开展“红领巾争四好，让城市更美好”主题实践活动。

3.以“中国梦，我的梦”为主题，开展主题队会活动。

4.继续执行“文明监督岗”评比检查制度，促进学生良好的行为习惯的养成教育。

（六）开足开齐艺体课程，抓实抓好卫生工作

1.认真落实“两课”“两操”工作，坚持每天的大课间活动，“阳光运动”一小时，促进学生健康成长。

2.认真做好学生健康体检工作，加强学生的卫生知识教育，关注学生的心理健康。

3.本学期十月份开展2~6年级广播操的比赛活动。

（七）抓好后勤保障工作，努力改善办学条件。

1.加强校园文化建设，完善学校各种硬件设施建设，包括校园环境绿化改善。净化、绿化、美化校园，让全校师生在清洁、舒适的环境中工作和学习。

2.扎实做好后勤常规工作，主动、积极为教学服务，为师生服务，做好学校教育、教学工作的一切物资供应，为教学创造良好条件。

3.严格执行财务管理制度，合理使用各项经费，计划开支，计划供应，专款专用。行学校“财务公开”制度，使学校自觉接受主管部门和群众的监督。

（八）工会工作

1.根据上级工会的工作安排和学校的实际，开展活动，丰富教职工的课余生活，为教学工作保驾护航。

2.开展教职工乒乓球比赛活动。

3.开展庆祝“元旦”活动。

（九）做好安全稳定工作，创安全文明校园。

继续坚持安全常抓不懈、安全第一、生命至上的原则，把安全教育纳入学校的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，开展形式多样的生命和安全教育，提高师生安全自救能力。继续坚持领导带班、教师值班制度，确保24小时不空岗。定时开展安全和突发事件应急演练。定期对师生进行安全知识教育，结合身边的事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作要保持高度的警惕，足够的认识，确保校园安全万无一失。开学初，在校园内开展安全隐患排查工作。

（十）其他工作

1.认真完成上级交给的临时性工作

2.本学期的各项具体工作祥见各项工作实施方案。

各位老师：新的学期，新是起点，我们要再接再厉，以学校大局为重，以主人翁的姿态，密切配合，在所分担的工作岗位上尽职尽责，为提高教育教学质量而不懈努力，把实验小学办成领导放心、家长满意、教师幸福的学校。

学校校委会全体成员诚挚的祝全体教职工在本学期工作愉快。身心健康！

篇6：华泰实验学校2013-2014工作计划

高一化学演示实验计划

1、第三周期金属元素性质比较2月24日

2、吸热反应、放热反应3月17日

3、化学反应速率的测定4月14日

4、影响反应速率的因素45、影响化学平衡的因素56、原电池的构成条件67、电解的原理6

2013—2014年第二学期

高一化学分组实验计划

分组实验一5月19日通知5

影响化学平衡的因素

分组实验二6月5日通知6

化学实验考查

分组实验三6月23日通知7

原电池、电解池的工作原理

篇7：华泰实验学校2013-2014工作计划

2013——2014学第二学期生物实验室

工作计划

步入初中，学生第一次真正且较为全面的接触“生物学”。由于生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学，学生强烈的好奇心让他们渴望去认识并探索神奇的自然界。生物实验教学可以给学生提供更广阔的活动空间和思维空间，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作、观察能力和协作精神，从而使学生受到科学方法的训练，提高初中学生生物学科的科学素养。因此，实验在整个生物领域起着举足轻重的作用，教学过程中大力加强教师演示和学生分组实验，也是落实素质教育的重要环节。为了更好的培养学生动手、动脑、观察和分析的能力，巩固学生学习成果，使生物实验有序地进行，充分发挥实验室在生物学科教学中的作用，提高学校生物学科的整体教学质量，特制定本计划。

一、指导思想

深入贯彻学习《基础教育课程改革纲要》精神，以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，通过实验教学培养学生观察问题、思考问题、提出问题、分析和解决问题的能力及组员的协作精神。让学生学会透过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，培养学生科学研究的思路与方法，切实让素质教育落实到实处。

二、进一步做好实验室常规管理工作

（一）进一步完善实验室管理制度，建立健全各种台账资料，进行科学化管理。

按要求规范化地填写好“四表一册”；做到帐、卡、物相符；做好仪器、药品的购入、调入、调出所应有的明细帐目；严格借物制度和赔偿制度；搞好仪器的保养、维修工作，做好防火、防潮、防尘、防腐蚀工作，保证实验的开展和顺利进行，保证实验安全，特别对有毒药品，做好防盗工作和管理工作。

（二）进一步加强组织纪律教育。

“没有规矩，不成方圆”实验室守则和实验规则是上好实验课的保证，为了培养良好的实验习惯，使实验顺利进行，必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性，并要向学生讲明道理，反复教育，使学生明白并自觉遵守，保证实验室的安静和整洁。要求学生严格认真按照实验要求规范操作和使用实验仪器，做到耐心操作，细心观察，学会发现问题、提出问题、分析和解决问题，培第二学期 1

贵州省榕江县朗洞中学

养他们严谨的科学态度。培养他们井然有序的工作习惯，做到实验结束后，自觉把仪器放回原处，整理好实验台；要求学生不到下课时间，不准擅自离开实验室，如本人实验完毕或有事要离开，必须报告教师，经老师检查得到允许后方可离开。总之，要养成有组织，有纪律的实验习惯和良好学风。

（三）积极配合任课教师开展好实验教学工作。

实验教学的关键就是最大限度地开好、开齐课程所要求得应开实验。为做到这一点，实验室本着“团结、勤奋、务实、创新”的原则进一步熟悉教材，钻研教学课程，根据任课教师的教学进度，及实验通知单，提前准备好实验器材，并和任课教师研讨改进实验的办法和措施；大胆地改革旧实验，设计新实验，提高实验课的质量，达到“ 效益第一，管理第二，仪器第三”的效果，针对有些班级的差生和动手能力较差的学生，多给学生进行实验操作辅导，让实验教学工作真正成为一种不可缺少，又行之有效的教学手段。

（四）做好实验室卫生工作

实验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好实验室的清洁卫生工作。要保持实验室地面的清洁、门窗的光亮、桌凳的整洁。对于仪器室及实验准备室，除了要做到前面的几点外，还要保证仪器存放柜光洁无尘、仪器的光亮如新。为此，每做完一次实验要及时打扫卫生，保证每月一次卫生大清查，并及时做好仪器的清理归类工作。

三、做好实验室工作文件建立管理工作

学期开始做好实验室工作计划，制定出各级各班实验计划表、实验教学进度表及学生分组名单；各级生物实验应开实验目录、实验记录表、实验情况统计表，并督促任课教师按要求认真填写，在规定时间内交到实验室。学期末做好归类、归档、整理工作，按时上报教务处。同时，按学校要求做好实验室日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。

实验管理员：王昌贵

2014-3-3

篇8：华泰实验学校2013-2014工作计划

验室工作计划

学校：刀坝中学

学科：化学

年级：九年级

计划人：佘龙霞

计划时间：2014年1月10

化学实验室工作计划

为适应新形势下教育改革的需要，认真落实学校的工作计划，全面培养学生的能力，更好地为教学一线教师做好服务，本学期特制定如下工作计划：

一、指导思想：

严格遵守《教师法》和《中小学教师师德规范》，积极参加学校组织的各项活动，爱护学校的名誉，模范遵守社会公德、维护教师良好形象。热爱学生，尊重学生的人格，公正平等的对待学生,认真写好业务笔记，全身心地投入到工作中。

加强学习，更新观念，提高自身理论素质。本学期我一方面注重自身的理论素质的提高，另一方面加强业务学习，不断增强自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。

二、实验室工作方面：

本学期要确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材、做好实验仪器的保养、维修、报废及添置工作。

发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，做好保养和维修工作。使仪器不丢失不损坏。我将根据实验仪器的不同特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、2避光。对于已经无法使用的仪器要报废，防止意外事故的发生，同时要根据教学需要及时做好新仪器的添置工作。电器开关、电源插座及其他设备，建立安全检查制度。强化安全意识，确保实验室不出现各种安全事故。保持卫生整洁，经常通风换气，妥善处理“三废”，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证实验安全。另外，要注意及时关锁好实验室特别是仪器室的门窗，做好实验室的安全保卫工作。

1、检查灭火器材的工作性能；

2、剧毒药品的安全管理；

3、水电器材设备安全检查。

4、清点药品和仪器，结合本学期化学教学内容及实验室存在药品和仪器，及时补充、购置一些必要的物品。

三、及时做好演示实验的准备工作

化学学科的特点就是以实验为基础，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，对提高化学教学质量起很大的促进作用。现用教材的一个特点是演示实验和学生分组实验明显增多，我作为实验员，要根据教学进度和学科教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，并能勇于改进演示实验。作为我本人，更应在熟悉业务的同时，想方设法挤出时间尽可

3能将各演示实验和分组实验做一下，学生实验结束后，对实验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。

四、配合任课教师做好学生分组实验

我要结合本校的实际情况与各任课教师，合理安排好九年级的学生分组实验。制订实验教学计划，明确各分组实验的大致时间。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天要全部准备完毕，分组准备好，积极配合任课教师做好实验时的指导工作。

五、其它方面，做好初三学生的实验操作考核

六、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理

督促所有任课老师应尽可能做到：对于演示实验要提前两天将实验申请单送给实验员；学生分组实验要提前一周将实验申请单送给实验员，并做好仪器借还登记手续。实验时教师要填好实验情况登记表和实验室使用情况记录表等有关台帐资料。

篇9：华泰实验学校2013-2014工作计划

2013—2014学第二学期

为了逐步提高我校实验教学的水平和能力，以及加强对实验室材料的分类、分档和实验室档案的管理，为更好，更全面配合我校的教学工作，特制定本学期的实验教学工作计划。

一、制定实验室教学的目标和任务。

在以前我校没有专用实验室，有些实验根本就不能做，上学期实验室和器材全部安装到位，所以本学期实验开出率一定要达到100%，在实验中引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践动手能力和观察能力。

二、落实好实验室管理员日常工作职责。

1、实验室由专人管理，即实验室管理员。

2、实验室管理员准备好实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、分组实验报告单等表格，按要求分发给任课教师。

3、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料。

4、做好实验室的卫生，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、安全工作，以防意外事故发生。

三、做好实验教师的实验教学仪器的安全使用培训。

我校实验室器材上学期配备完成，所以有很多仪器的基本使用方法和注意事项有些老师还不是很了解，所本学期在4月份对实验教学的老师进行几次集中培训，以便他们能更好的做好教学工作。

四、做好实验室相关材料存档工作。

1、实验教师上交的演示实验计划、分组实验计划、分组实验报告

单存档工作。

2、做好本学期学校总的实验教学计划、实验教学总结、各种物品使用清单、损坏清单、借还记录的存档工作。

我校对于实验室的管理和实验教学的经验还不是很多，所以在今后的工作中还需要多和兄弟学校学习，更希望能获得远教中心领导支持，这样就能更好的服务于索伦小学的教学工作。

篇10：华泰实验学校2013-2014工作计划

一、组织机构

组长：刘文彬

副组长：周元海、余鹏

成员：龚永江、陈童铸、邹俊、陈童云、朱泽富、周强及各班科学教师。

二、提高认识，明确责任

提高认识，责任明确，高度重视。学校主要负责人为第一责任人，实验技术人员和实验教师为第二责任人。

科学课程为学生的全面发展和终身发展奠定基础，是新一轮课程改革对各门课程提出的基本要求，也是世界科学教育发展的总趋势。为此，我校实验教学要注意以下四个方面：

1、培养学生主动发展的意识和能力；

2、激发学生学习科学的兴趣和好奇心；

在小学阶段形成对科学的强烈兴趣，发展对周围事物的好奇心，确立起对科学的正确态度和价值观，对学生一生的发展是极为重要的。

3、开发学生生命的潜能；

好的课堂教学是能够开发学生潜能的教学。小学科学课程中的发现、创造和自我构建的活动是最能展现学生生命活力的。

4、带领学生经历典型的科学学习活动；

面向未来的科学课程需要考虑哪些教学内容对于学生的发展是最有价值的。小学阶段科学教育的特点决定了学生需要亲身体验以获得直接经验为主的学习过程，其中包括最基础的科学知识、能力和价值观，这就是经历典型的科学学习活动。

三、要有必要经费投入，确保实验教学工作顺利开展

1、为使我校实验教学工作顺利开展，根据我校实际情况，从有限的经费中挤出适当经费，搞好必要的附属设施，使实验室的设施趋于完善，确保实验教学顺利开展

2、实验室保管员要继续做好《低值易耗品帐》，便于各级部门督察，更利于实验室的科学管理，完善实验室软件方面的建设。

四、本学期师生必需完成的实验及相关任务

（一）三年级

分组实验5个；演示实验3个。

（二）四年级

分组实验5个；演示实验1个。

（三）五年级

分组实验6个；演示实验4个；

（四）六年级

分组实验7个；演示实验2个.五、各科学教师要把教学计划（在第二周内）、考核登记表、科学课教案及总结等在学期结束时交实验室。

六、期末将相关表册交实验室，缺少一样视为未能完成本科教学任务。

七、实验室基本情况

有实验室2个120平方米，实验课桌112套，准备桌一台，演示实验桌一套。附属设施有：蓝色窗帘6幅；换气扇两套；30台台灯。

仪器保管室一间80平方米；准备室一间，共50平方米，仪器柜21个；药品专柜2个。准备台一台。电脑二台。打印机一台。

数学教学仪器495套（件）；自然、科学实验仪器9817套（件、Kg）。

八、实验教学活动的开展

（一）实验教学活动的开展要求

1、演示实验

一般由实验教师操作，要求学生仔细观察。教师操作必须规范，课前准备要充分，最好先做成功再演示给学生看，尽量减少操作失误。这种实验具有投资少、效果好等优点。做好了会给学生留下深刻印象，活跃课堂气氛，并对培养学生观察能力有特殊的作用。

2、分组实验

目的是探究或验证课堂所学的理论，使学生对所学的理论加深认识、理解和消化。实验教师和实验管理人员必须作好指导，一般在实验室内进行实验（特殊的可在室外进行），这种实验可使学生获得实验技术技能等综合能力的训练。

3、一次做不成功的实验要反复做，直到做成功为止。让学生边做边观察，并作好记录，填好实验报告单。实验报告单要全批详改，在教师评语栏内要批上激励性评语，以激发和鼓励学生的积极性和创造性。

4、每位实验教师和实验技术人员在课前要充分备好课，准备不充分的实验课就不要上，实验结束后注意清洗整理仪器，仪器有损坏的要认真填写好报损单。要认真写好实验教案，学期结束后交实验室存档。并在期末结束上交该科总结。

5、每学期期末实验教师要组织对该班学生进行实验操作考核，考核成绩填好后交实验室存档。

（二）实验教师所要完成资料

每班实验教师要交学生实验操作考核登记；实验教案；实验报告单；教学计划表；实验登记表；填写当天实验室日志；提前预约并填好预约单；仪器借还登记表等。

学校领导要随时检查督促实验室工作的开展情况，并作好检查记录。实验技术人员要根据学校现有实验器材和药品，并结合教科书统计出能开展的实验目录单，以备实验教师把握好能开展的实验。

（三）实验室要有师生表彰情况登记表、获奖证书复印件。

九、对实验员和实验教师的基本要求

1、实验员和实验教师必须熟悉本学科实验室所有的仪器药品 名称、规格型号、性能、用途、操作规程。做到问名答得准、问用说得明、操作达自如。

2、所有的学生对本学科的分组实验必须按进度熟练掌握。在分小组的实验中，同学之间要轮换动手操作，个别同学不熟练的要留下反复操作，熟练后才能过关。

3、对于实验过程中出现的问题，应记录在教案上，在教研会议上集体讨论。

4、实验技术人员要完善实验仪器和药品的借领用登记手续，并随时注意相关资料的收集整理归档。实验教师和实验技术人员要认真做好和指导做好每一个能开出的演示实验和学生分组实验，并将相关资料整理归档，完善档案材料。

巴铃镇巴铃小学实验室

篇11：华泰实验学校2013-2014工作计划

2013--2014学第二学期科学实验教学工作计划为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课老师业务水平，本学年制定工作计划如下：

一、指导思想

以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让自然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

二、工作任务

为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：

1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。

2、着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。

凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。

3、仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：

（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。

（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。

（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。

（4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。

4、学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，主要领导经常检查，自然科学教师的配备要相当集中、相对稳定，另外要配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。

5、执行好自然实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。

6、配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。

三、具体措施

1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。

2、加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项

工作。加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。

3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。

4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由专职教师组织全体自然科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），开足、开全实验课。组织自然科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工作的最佳效益。

5、教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。

6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。

篇12：华泰实验学校2013-2014工作计划

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以大力推进教育均衡发展为目标，以全面提高师生综合素质为根本，严格德育工作全员考核奖惩，坚持科学发展、优先发展、均衡发展、全面发展，努力办好让人民满意的教育。

二、工作目标

1、与时俱进，促进学校内涵发展，力争学校工作在全市名列前茅。

2、出台省年宫活动方案，启动少年宫建设；完善均衡发展档案，规范功能管室布置，以最好的姿态迎接均衡国检。

3、政教工作力求做到使育人环境优雅，师生道德品质有明显提高，确保学校无重大安全事故发生。

4、教育教学质量明显改善，学生素质显著提高，学校教学在各方面的地位明显提升。

5、规范后勤管理，增强服务意识，提高服务质量。

二、工作重点

（一）加强过程管理，规范常规工作

1、加强教学“六认真”管理，提高教师教学工作的自觉性。加强教学“六认真”工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业发展的重要举措。

一是认真备课。以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认真钻研 1

教材、理解和把握教材，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极借鉴相关的课程资源，认真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。

二是认真组织课堂教学。端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。

三是认真设计与批改作业。精选作业，按规定严格控制作业量。根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效性。布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲。作业要规范批改（采用优秀、良好、合格、待合格四级评价体系，如果用A、B、C、D作为批改符号的，应对学生讲清含义），及时反馈，肯定成绩，督促订正，以增强作业的反馈性和有效性。

四是认真搞好辅导。牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想，注重培养学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注重因材施教，做到培优补差两不误。

五是认真组织考核。认真设计、认真组织考核，平时注重考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识来分析、解决实际问题的能力。认真进行考核评价，及时正确地阅卷，并认真做好试卷的分析和讲评，指导学生开展学习的自我评价，实施必要的补偿教学。

六是认真组织课外活动。

根据学校活动方案，认真组织学生积极、主动、有序地参加各项课外活动，为之提供必要的时间和条件保证。在保证学生活动时间的基础上，积极探索行之有效的组织形式。加强指导，引导学生体验活动过程、分享活动成果，并进一步加强对学生创新精神和实践能力的培养，促进学生个性的和谐发展。

学校将严格按照教学“六认真”的要求，加大常规工作的检查与指导力度。对工作认真，卓有成效的教师，学校将予以奖励。

2、加强教研组管理，进一步提高教研活动的实效性。结合我校以往教研组活动的实际情况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心，积极探索课题引领下的新型教研形式。会同各教研组认真做好教研组活动计划的制定和落实工作，通过检查、指导、考核、评比、奖励等形式，确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。

3、加强听课检查，提高课堂的教学质量。校委会人员深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学情况，对课堂教学能力相对薄弱的教师，尤其要加强指导与交流，帮助他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分教师迅速成长。本学期，每位校委会人员听课不少于20节，其他教师不少于15节。

4、不断完善考核评价机制。积极探索客观、公正、有效的评价体系，充分激发教师的工作积极性、创造性，充分激发学生潜能、发展学生个性，促进学生的全面发展。

5、加强各类文档资料的管理。认真做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作，争取顺利通过均衡发展国检。

（二）加强教师管理，促进教师发展

1、认真组织学习《小学教师专业标准》，切实规范教师的教学行为，增强教师忠诚教育事业的责任感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，确保教学活动正常、有序、健康地开展。

2、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。加强对青年教师的培养工作，为他们提供学习培训的机会，搭建展示自我的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。实行青年教师拜师制，对青年教师做好业务指导和培训工作。加强骨干教师和市级学科带头人的培养、考核、管理工作，稳定骨干教师队伍，更好地发挥骨干教师的示范带头作用。

3、加强教师业务培训，提高教师业务素养。开展形式多样的学习培训活动，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为教师提供相互学习与交流的平台，努力帮助教师向一专多能复合型教师发展。

（三）加强质量管理，提高教学实效

1、加强作业与考试管理。严格控制作业总量，严禁惩罚性作业。作业内容要精选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的学生，进行分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。严格控制考试次数，认真组织期中测试和期末考试工作，及时做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要及时采取补救措施。

2、加强质量检测与监控工作。配合上级做好小学阶段的调研测试工作，加强教学过程与质量监控，有针对性地组织小型多样的常规检查，及

时反馈检查结果，并督促教师做好相关问题的整改工作。

（四）加强特色建设，发展个性特长

1、认真贯彻落实《体育卫生工作条例》精神,坚持“健康第一”的指导思想，严格按课程计划开齐、上好体育课，努力提高“两操”、晨练及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展健康知识和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。

2、认真强化写字教学工作，激发学生对书法的热爱，培养学生严肃认真，一丝不苟，奋发向上的优秀品质。

3、组建乒乓球运动兴趣活动小组，通过开展活动，培养学生参与乒乓球运动的兴趣，进而开发学生的智力，为天门“乒乓球之乡”增光添彩。

4、开展国学诵读活动。中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，学生诵读国学经典，可以加强优秀传统文化熏陶，提高自身人文素养。为此，学校制定方案，统一安排时间和内容，循序渐进、由浅入深地开展国学经典诵读活动。以求在活动中，学生各方面能力得到了提高，在心灵中产生了潜移默化的作用，陶冶其性情，开启其智慧。除此以外，每学期举行一次全校性形式丰富多彩的成果展示。

（五）更新管理、强化服务、实行打卡消费

1、加强后勤职工的思想教育，培养团结、和谐的氛围。养成吃苦耐劳、任劳任怨的优良品格，增强责任心，加强纪律性。

2、具备三个意识：一是育人意识，通过管理育人、服务育人来实现由“管物”到“育人”的转化。以保证后勤工作的正确方向。二是大局意

识。后勤工作是学校管理的一个局部，后勤工作必须服从学校大局和整体。三是服务意识。在后勤常规管理中，把服务放在首位，保证物质供应，保证饭菜质量，口味俱佳，保证让学生吃好、吃饱，解决师生的后顾之忧。

3、在做到优质服务的同时，强化增收节支意识。本学期力争用有限的资金做最好的服务。更好地服务学校的中心工作，调动全体教职员工的工作积极性。

4、具体措施：

（1）严格财务管理，健全各种制度。

财务问题是教职工关注的焦点，要理好财务，管好钱就必须要用制度来作保证。本学期我们建立健全了采购、入帐、入库、领用、保管、使用的各种制度，完善了各种手续。使财务工作在规范的、法制的轨道上运行。

一是出纳准确及时地登记好现金日记账，做到收入一目了然。二是建立事务长采买的台账，日清月结，让资金去向清楚。三是为仓库保管建立物资入库、出库登记制度。采购回来的物资由经办人签发“物资入库单”交给仓库保管清点验收。物资出库时由领取人和仓库保管在“物资出库单上”签名。月底再由财务清理人员对照入库单和出库单对后勤仓库进行清仓盘库，真正做到账物相符。

（2）加大对食堂、早餐加工摊点、小卖部的管理力度，增加检查频率。进一步强化早餐食品的安全卫生意识。每月定期上门到加工早餐食品处检查食品卫生情况，发现问题，及时提出，马上整改。对小卖部所卖的食物，要定期或不定期的抽查，确保其不出售过期、变质的食物。

（3）为提升学生食堂餐饮服务水平，为广大师生提供更加方便快捷的售餐服务，学校实行打卡消费，从十月份起增设三个打卡窗口，分三种不同资费的套餐供师生自主选择。

（3）做好校产登记保管工作，对学校财产，组织人员逐一清点，登记造册妥善保管，保证学校财产仪器设备的完好，真正让其发挥效益。