学做“礼仪小标兵”（通用14篇）
篇1：学做“礼仪小标兵”
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备注：
孩子的成长总是伴随着父母的关心呵护，每一个动作，每一个表情，都会在父母眼里。还记得孩子咿呀学语，蹒跚学步的时候，作为父母是多么的开心，当孩子渐渐长大，开始顽皮，学会淘气，父母们是否会为孩子不懂礼貌而操心呢？
在很早很早的时候，孔子就有“不学礼，无以立”的说法，就是说从小不学好礼仪，长大之后处身立世就会比较困难，由此可见，孩子们的礼仪教育就需要从小学习，才能为未来成长奠定一个良好的基础，不论接人待物也好，或者为人处世也好，都将是至关重要的。但是随着时代的发展，生活节奏的加快，很多家长却都忽视了这一点，以致于现在的孩子在礼仪方面的学习有很严重的缺失。而且在亲朋好友眼里，不守规矩和礼仪的孩子也不是一个讨人喜欢的孩子。所以，如何教育孩子懂礼貌也就成了教育中不可小觑的一个问题，那么，父母该如何教孩子学会礼仪成为一个懂礼貌的小孩子呢？ 幻灯片2
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备注：
礼仪教育和两三岁的宝宝有关系吗？答案是肯定的。许多家长不断强调宝宝的智力开发，往往忽略了最基本的礼仪教育，殊不知，礼仪就像人的另外一个身份证，代表着人的修养和人格。因此，宝宝的礼仪教育要从小抓起。
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备注：
有的人认为学习礼仪是成年人的事，比如社交方面的礼仪，幼小的孩子又不参加正式的社交活动，学习那些繁琐的礼仪很不现实。其实，这也是对幼儿礼仪的误解。在幼儿期进行礼仪启蒙教育是切实可行的，对幼儿良好行为习惯的养成，幼儿素质的全面提高都有积极的意义。
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备注：
一些在餐桌礼仪教育方面有成功经验的家长，他们都有一个共同的认识，那就是：在吃饭的时候，不要大声喧哗或敲打碗筷。长辈入座后，晚辈才可以入座。吃完后，要给长辈打招呼：“我吃完了。”然后才能离开。孩子如果要大小便，一定要悄悄地告诉妈妈，不要在大家面前大声地说“我要撒尿”之类的不文明语。同时，吃饭时不要用手抠牙，如果塞了食物，要悄悄地告诉妈妈，请妈妈帮忙。
日常交往是培养孩子礼仪的绝好机会。生活中的你来我往是必不可少的。当有客人来访，或到别人家做客时，家长就可以利用这种机会培养孩子的礼仪习惯。节假日是人们交往的密集期，也是对孩子进行礼仪教育的最佳期。
有客人时，家长要引导和鼓励孩子亲切、主动地和客人打招呼，在客人的夸奖声和递过来的一包糖果或一件玩具中，孩子会认识到这的确是一种“乐趣”。客人进屋后，可以让孩子做些简单的招待工作，如：招呼客人坐下、给客人倒茶水等。
在大人谈话时，要让孩子明白安静地做自己的事才是乖孩子，来回走动和随便插话是对客人的不尊重。
当有小客人时，大方地拿出玩具和小客人一起玩，会让小客人格外开心。客人走时家长可以领着孩子送客人一段，家长可以和孩子说:“和××说再见，有空再来！”即使是家长教孩子说的，从孩子嘴里说出来也会令客人感到快乐。在这样的耳濡目染之后，孩子一定会成为一个有礼貌的小主人。
领着孩子去别人家做客，让孩子在回访中体验礼貌的回应是很实际的礼仪练习。在家长指导着孩子按了门铃之后，要和孩子在门口安静地等待直到主人开门。进门后，家长要引导孩子在问好之后主动把脱下的鞋子排整齐。当孩子受到招待时记着让孩子说声“谢谢”。孩子的天性就是好奇，在陌生的环境中更是如此，告诉孩子随便乱动别人的东西是不礼貌的，如果想玩玩具或看书，一定要经过主人的同意。在自己玩时记住不要打扰大人谈话，玩过之后，记着让孩子把东西幻灯片11
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备注：
著名教育家特娜夫人说过：“孩子是父母的影子，为了培养孩子的品德，父母的行为要自慎，应处处作孩子的表率。孩子好的行为或的坏行为都是父母教育和影响的结果”。幼儿礼仪教育不仅要重视影响幼儿礼仪行为的一些显性的教育因素，更要发掘潜在的教育资源，如父母、同伴等的为人处世、行为方式、仪表、语言等的表率作用。
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备注：
三四岁正是孩子学习礼貌行为的最佳时间，这个学习过程不应该是强迫和命令，而需要爸爸妈妈耐心地引导与鼓励。礼貌是在孩子成长过程中逐渐培养起来的，需要爸爸妈妈不断地提醒，同时耐心地引导。如果你家的孩子到了三四岁的年纪，还是会在吃饭的时候围着餐桌窜来窜去，或者总是忘记说“请”或“谢谢”，甚至从来不跟别人打招呼，那么，对于礼貌的课程，就要立刻开始了。幻灯片16
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备注：
1.身教更比言传好
有的父母在催促孩子打招呼时，自己却不先向别人问好，分别时再三地让孩子说拜拜，自己却忘了说再见。研究表明，六个月大的宝宝便开始观察父母幻灯片22 的言行举止，并且有意无意地模仿。所以父母自身的影响力往往更重要。
2.礼貌非“面子功夫”
礼貌应该是一种习惯，无论是在家里还是在外面，无论是在家人面前，还是在外人面前，都应该将礼仪进行到底！
3.角色扮演游戏
孩子的理解力有限，学习能力也有限。所以，游戏成了非常有效的教育形式。在日常生活中随时随地都可以上演一场角色扮演游戏。比如扮演医生和病人，超市店员和顾客，老师和学生等。
值得注意的是，不要总让孩子扮演必须讲礼貌的角色，有时也可以让孩子扮演被礼貌对待的那一方，比如让孩子扮演顾客，妈妈扮演店员，通过这样的角色互换让孩子觉得自己被尊重。
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备注：
其实，儿童礼仪的学习是一个渐进的过程，不是一下子就可以掌握得到的课程，它必须通过父母良好的礼仪教导，对孩子不断熏陶、渗透、强化。幼儿期是进行思想品德教育的启蒙时期，孩子此时可塑性比较大，会比较容易养成各种各样的习惯，父母如果从小注意培养孩子文明礼仪，孩子将会终身受益，如果在这个时期忽视了对孩子的礼仪教育，长大以后要改就比较困难了，俗话说“少成若天性，习惯成自然”。所以作为父母，一定要从小注重孩子的礼仪培养，以幼儿礼仪教育为突破口，培养幼儿与人交往、礼貌、大方、对人友好，全面的提高幼儿文明礼仪素养，为孩子良好品格的形成奠定坚实的基础。
篇2：学做“礼仪小标兵”
活动目的：通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。
活动过程：
师：亲爱的同学们，中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。下周我们年级组大型活动“我是礼仪小天使”就要启动了。今天我们将通过班会，来一起讨论学习怎样做个讲文明，懂礼貌的礼仪小天使。掌声有请主持人上台！
A：亲爱的同学们，我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民日常生活的习惯用语。作为一名新时代的小学生，我们更应该讲文明，懂礼仪！
B：三月春风将礼仪之风吹进了我们的校园，让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。一（）班 “学做礼仪小天使”主题班会现在开始！A：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）
B：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？
（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）
A：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。
B：下面请大家跟着我说文明用语，我说一句大家跟着说一句：
小学生，懂礼貌；礼貌用语记得牢。感谢别人说“ThankYou”，早晨见面”Goodmorning” ；表示道歉“saysorry”，别后重逢说“Hello” ；向人问事“excuseme”，分别再见说“Beybey”。
A：文明礼仪的内容很多，说起来简单，但真正做起来并不容易，希望同学以自己的实际行动，做一个文明的小学生。
B:下面我们一起朗诵《文明礼仪三字歌》
文明礼仪三字歌
升国旗，要敬礼，唱国歌，要肃立。
集合时，快静齐，课间时，讲安全。
尊长辈，爱幼小，会使用，文明语。
同学间，互关心，要诚实，懂谦让。
铃声响，进课堂，专心听，细心想。
敢发言，多动脑，起立答，声洪亮。
守规则，护环境，不追逐，不打闹。
爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。
个人事，应自理，家务活，要学习。
好习惯，早养成，有教养，益终生。
益——终——生——！
A：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是这样来做的。下面将进行礼仪知识问答，大家准备好了吗？
B:（1）就餐时在餐厅大声喧哗。
A:（2）不敲打餐具，自觉捡拾掉在地上的餐具。
B:（3）没有征得老师同意就进入办公室。
A:（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不要逗留太久。
B:（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。
A:（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。
B:（7）不乱扔垃圾，不乱倒饭菜，将饭菜残渣倒入潲水桶内。
A:（8）可以对着同学打喷嚏。
B:同学们，祝贺你们都答对了！我真心希望这朵朵文明之花在我们心中能永远绽放。
A： 接下来让我们一起歌唱《我们从小讲礼貌》。
B:最后，请班主任为我们的班会活动作一个小结，大家欢迎！
篇3：学做“礼仪小标兵”
对礼仪训练的思考是基于这样的前提:旅游学校学生的礼仪素养将在他们以后的工作中占有突出的地位, 有时甚至会起到决定性的意义。因此, 学校在开设礼仪课的同时, 为了提高成效每周还安排了一次全校性的大训练。问题是如何能使训练更好的与课堂结合, 能让学生学以致用, 让学生富有激情的去训练, 提高运用礼仪的能力而不是只流于形式———学生不情愿不重视不认真, 最后不见成效或是成效显微。
为解决上述问题, 总结、分析如下:
一、大训练
1.有章可循, 有据可依。训练是全校范围同时进行的, 按照常规---训练的成效与训练的人数成反比, 原因很简单———人数越多教练分散到每个队友身上的精力就会越少。这与比赛恰恰相反, 比赛人数越多越能激励选手发挥能力。
2.班主任的配合。大规模的礼仪训练中, 班主任起着极其重要的作用。人都有惰性, 更不用说我们学生了。他们没什么定性, 自制力比较差, 要靠他们自己坚持认认真真地训练那是一点可能都没有, 因此这里必须有班任老师配合, 一方面给学生压力, 另一方面给学生激励与提醒, 增加训练成效。比如我们今天重点让学生训练微笑, 在这次训练中就需要班任不时地检查、提醒学生调整表情, 但仅如此还是不够的, 必要时还需要班任想办法激励学生更好的投入微笑训练中, 因为礼仪老师不可能每时每刻对每个学生的训练情况都能监督到。所以这里就辛苦班任老师了, 否则效果肯定不会太明显。
3.领导层的支持。学校设立礼仪训练足以表明领导对训练的重视, 相信领导在学生面前表示对训练成效的认可会更让学生增加动力的。另外, 礼仪训练过程中也会搞些小小的评选, 如果领导能在百忙中参加这些小活动更会让学生们动力十足。礼仪训练正在摸索与改进中, 领导们的建议同样是特别珍贵和有价值的。
二、小设计
有了整体目标, 有了班主任与领导的支持, 礼仪训练的大环境就产生了, 可仅有良好的大环境对于我们学生来说是远远不够的。这就像是我们给婴儿喂食, 主食是奶粉和米粥, 总是吃这些不调换口味的话做得再好吃几天也就吃腻了。因此需要给他们点甜食, 糖, 饼干等调剂下胃口, 提高食欲。这里大环境就是礼仪训练的主食, 下面要说的几点小设计就是用于激励学生的糖果。
第一块糖:每天广播中的总结与评分。
几乎每次训练结束后, 我们都会听到学生们欢呼鼓掌的声音。这不是因训练结束心情放松而产生的掌声, 它是因为被表扬而兴奋的掌声。因为每次我都会以班级为单位, 分别就不同方面学生们很好的训练表现进行总结并表扬, 使学生们都想努力去做得更好。
第二块糖:循序渐进。
1.内容上。礼仪训练的内容不多但要做到位却很难, 这就要求我们的训练不能急于求成, 必须要循序渐进的进行。同时循序渐进对学生们来说也能给他们动力, 让他们感觉到进步和新意。例如, 在内容安排上由站姿、坐姿到目光到微笑再到问候……就会让学生很有成就感, 他们会愿意投入到训练中, 因为对他们来说进步是看得见的。
2.课件制作。做课件本身就激发学生的训练积极性, 循序渐进的增加图片内容就更会激起学生训练的热情。
第三块糖:竞争不断。
为检验成效, 开创很多项比赛, 如:微笑大使、形象大使、最佳迎宾员的评选, 这无疑就成为学生刻苦训练的外在强劲的动力。
多次进行礼仪小先生评比, 激励学生争当礼仪先生, 从各方面严格要求自己, 成为学生训练强有力的内在推动力。
第四块糖:礼仪老师与学生的互动。
我努力去塑造自己在学生中最大的亲和力, 用自己的行为去感染学生。
要求学生微笑, 我先给学生一个灿烂的微笑, 学生如果笑不出就进行激励, 鼓励他们说“一”或“茄子”努力让他们张开嘴;
要求学生问候老师之前, 我先问候学生, 给学生一个榜样示范的作用, 学生也会觉得我很可亲, 因此他们就会主动地去问候了。
老子说:万变不离其宗。无论采用什么样的训练方式、搞什么样的竞赛活动, 都是为了最有效的提高学生的交际能力和礼仪素养。一切都在摸索中, 欢迎领导老师们提意见, 使礼仪训练更加科学化、合理化。
附:整个训练安排与计划
在总结本学期训练的基础上, 对不完善的部分进行了调整, 增加点新的设计, 请大家多提意见。
第一学期共16次
最优礼仪小先生评选 (高二) :
1. 结合就业实习工作前景进行激励 (对高二学生进行榜样强化) , 2.
训练目的/要求/内容及考核评价标准与形式 (重点针对高一) , 3.礼仪小先生深入各班 (高二入高一交流、激励) , 4.站姿与坐姿动作细节强化与纠正, 5.站姿与坐姿动作细节强化与纠正 (头顶书本, 双腿夹书本) 。
6. 新一轮的礼仪小先生 (班主任评选) 圯随时摄像, 期末时张榜公布。
最优微笑大使评选、最优礼仪先生:
7. 目光圯主动、坦然、亲切、和蔼、有神, 8.目光圯表情自然, 9.微笑圯主动意识, 10.微笑圯说“一、茄子”, 11.微笑圯咬筷子, 12.问候圯主动,
1 3. 问候圯清晰、柔和、洪亮, 14.问候圯热情, 结合表情、体态, 15.服装圯西装校服, 形象气质, 16.整体形象圯整体评价。
第二学期共16次
最优形象大使、最优迎宾员
篇4：学做小猴子可爱便当
这里介绍的可爱便当，可以装盒，也可以摆盘，是一组主食、主菜、副菜加水果具全营养丰富的套餐。
小猴子可爱便当装盒内容：1.草莓饭团；2.黄金炸肉饼；3.扇贝炒蘑菇；4.糖煮金时豆；5.煎蛋花卷；6.火腿片花卷；7.香肠花；8.盐水西兰花。
糖煮金时豆
材料：金时豆（云豆）干豆300g，水200ml，砂糖200g,酱油5g。
做法：将金时豆洗净，放入锅内加水浸泡一晚。点火煮沸后，到掉锅中热水，重新加水煮至沸腾后，加盖，减为弱火煮30分钟。豆子变软后加半量糖煮15分钟，之后再将剩余的糖放入煮10分钟，放入酱油，小火微煮后关火，晾凉。
黄金炸肉饼
材料：土豆3个，洋葱1/2个，牛肉馅100g，鸡蛋2个,面包糠适量，小麦粉适量，盐5g，胡椒粉5g，油适量。
做法：土豆削皮，切小块用水煮熟后，到掉水到成土豆泥凉晾。洋葱切碎，小火翻炒后凉晾。牛肉馅用中火炒至变色后，盛入盘中晾凉。将鸡蛋一个打入盆中，放入a.b.c.，加盐，胡椒后拌匀。取大约80g，团成圆形或椭圆型。另一只鸡蛋搅拌后，将e依照鸡蛋、小麦粉、面包糠顺序裹好，放入170度油锅中炸至金黄。
扇贝炒蘑菇
材料：扇贝，蘑菇，胡萝卜，三色豆（豌豆，玉米力，胡萝卜丁）葱花，盐，胡椒粉，油适量。
做法：扇贝洗净备用。蘑菇去根洗净备用。胡萝卜切片。锅内放油炒热，放入扇贝煸炒至变色加入蘑菇，胡萝卜片和三色豆翻炒。加入盐，胡椒粉等調味料，炒至收汁加葱花翻炒后起锅。
火腿片和煎蛋饼花卷
材料：火腿片，薄煎鸡蛋饼（加少许盐）。
做法：将火腿或煎蛋饼对折，在折痕处切5mm宽的刀口。切出的刀口向上，把火腿片或鸡蛋饼从头卷起，最后用干粉丝或水果签固定。
香肠花
材料：香肠。
做法：香肠切断，在断口处用模具刻印花型，在花瓣间切刀。将切好的香肠放入沸水中煮至开花。
草莓饭团花心
草莓饭
材料：白米饭3杯，草莓适量（多则色浓，少则色淡），盐少许。
做法：白米滔好放入锅中，加入适量水。草莓洗净去蒂，放入锅中，加少许盐，煮饭。
粉色花饭团
做法：将草莓饭盛出一小碗，分成两份。取一份用保鲜膜包裹团成五个小饭团，聚合在一起中间放上香肠花心。
小猴子
材料：芝士片，海苔，黄金炸肉饼。
做法：芝士片用牙签划切出如图形状。海苔剪成3个圆和两个“J”型，参考图片贴在切好的芝士片上，然后摆在黄金炸肉饼上。
便当装盒方法：
先装好主食和带有卡通形象的主菜，然后用盛杯装好其他菜肴（盛杯既可保持形状，又可以防止菜肴漏汁串味）放上花卷和西兰花补充空隙，可保持便当在晃动时不变形，最后加香肠花等点缀。
篇5：《学做小客人》幼儿园礼仪教案
1、了解做客的基本礼仪，知道该怎样礼貌做客。
2、初步养成有礼貌、讲文明的行为习惯。
3、感受礼貌交往的快乐。
4、乐于探索、交流与分享。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：
幼儿已到老师家做过客、录像、照片、生活坊环境布置。
活动过程：
一、观看录像，引起回忆。
1、还记得上次到我家做客的事情吗?玩得怎么样?
2、播放录像，幼儿自由讨论交流：你是怎么玩的?
二、分析讨论
1、幼儿看照片，相互交流。
2、讨论照片内容：这些事情哪些受欢迎哪些不受欢迎?如果不受欢迎那该怎么做呢?
三、教师提示：
①图片上哪件事我们已经做过了?(拜访小伙伴)
②你们第一次去别人家做客，你说了些什么?做了些什么?心里感觉怎么样?为什么?(高兴、害怕、紧张……)
③你们做客时发生了什么有趣的事情?
④看录像思考问题：翻东西、要吃的、与人争吵，这样做对吗?
⑤教师与幼儿交流讨论：怎样做个受欢迎的小客人(小朋友要有礼貌)。
四、情景实践
1、引出做客，提出要求：看看谁是有礼貌、讲文明的孩子。
2、幼儿去生活坊做客，教师观察幼儿的行为。
五、实践活动，体验成功。
(1)交代任务：今天请你们到xx小朋友家集体做客，你们能争当礼貌的小客人吗?
(2)讨论任务：你准备怎样做客?可能会遇到什么问题?你准备怎样解决?看哪个小客人最受欢迎?
(3)任务操作：教师观察幼儿做客情况，注意要以身作则并及时鼓励表现好的幼儿。
活动结束：
小朋友一起探讨。快乐的作客活动就在这愉快的气氛中结束了。
教学反思
篇6：争做文明礼仪小标兵
打羊小学四（1）班 莫远琴
一、班会背景：
有人说：孩子的心灵是一块奇异的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得品德的收获；播上品德的种子，就会获得命运的收获。良好的礼仪习惯是一种资本，可以转化为一个人内在的性格、情操，将影响一个人一生的发展。“礼仪不用花钱，却能赢得一切”。随着改革开放的深入，人际交往愈加频繁，各种场合的礼仪对人们的要求越来越高，礼仪日益成为一个人修养和社会文明的重要标志。礼仪关系个人、事业、国家，不可不慎，不可无礼。因此，加强小学生的礼仪教育是时代的需要，是提高全民族素养的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。
二、班会目的:
1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个讲文明有礼貌的小学生。
2、教育学生懂得什么是文明礼仪的行为，怎么样尊重师长，明确《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求。
3、结合学校以及本班的实际，提出各项要求。4.搞好个人卫生和班级卫生。5.怎么样和别人进行和睦相处。
三、前期准备：
1、开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、环境布置（黑板、场地等）。
3、三个口小肚大装着小球的玻璃瓶。
四、班会流程：
（一）谈话引入：
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
同在一片蓝天下，我们手牵手，心连心，本节我们共同讨论“怎样做一个懂礼仪、讲文明的小学生”。
（二）说说班内近期出现的情况：
1、有骂人，说脏话的行为。
2、有的同学上课不遵守纪律，说话很随便。
3、班内的卫生很差，个别同学的个人卫生很差，有的同学还随地吐痰。
4、有打架的行为。
5、还有的同学搞不团结，不帮助别人。
6、有做操捣乱的行为。
（三）说一说，议一议（课堂纪律）
1、预备铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静地等老师来上课）。
2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）
3、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响自己学习，也会影响别人学习）
４、别人发言时，我们该注意些什么？（用心倾听，听取正确的，改正错误的）
5、学习儿歌：《上课》
上课铃响进教室，安静坐好迎老师。站立问声老师好，精神饱满学知识。坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。
6、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
7、老师小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
（四）说一说，议一议（课间纪律）
1、做操和早锻炼时，应该怎样做？（排好队，不拥挤，守秩序。）
2、课间活动和下晚自习时，应该怎样做？（不追逐，不打闹。）
3、放学回家时，应该怎样做？（不抢，不挤，一个跟着一个走。）
4、你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能更有秩序更有趣？（学生说）
5教师小结：同学们说的对，课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。现在我们来做一个实验，看哪一组先把玻璃瓶里用线栓好的小球全部拿出。
（1）学生分组比赛。（2）教师巡视，留心观察。（3）每组选代表进行交流。（4）让拿球最快和最慢的组上台演示，学生观察对比，进行总结。（5）教师小结：只要有秩序的一个一个拿，才能最快拿出来，如果一起拿，就挤在瓶口一个也拿不出来。通过这个游戏告诉我们，不管干什么，都要遵守秩序。
6、欣赏儿歌： 《课 间》
下课起立师先行，用品提前准备好。上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。环境卫生保持好，室外游戏讲文明。《做 操》
做操站队快静齐，动作到位要用力。做好眼操保视力，穴位准确不忘记。两操坚持志不移，努力达标练身体。《集 合》
集合活动要守纪，队伍排列“快静齐” 不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。
（五）、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》
（六）、大讨论：我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。
1、分组讨论: 第一小组：同学之间的文明礼仪。第二小组：师生之间的文明礼仪。第三小组：校园活动中的文明礼仪。
2、教师总结：一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，从每个细节做起，为此，我们向全班的同学们倡议：（1）语言文明，讲普通话不说粗话、脏话。（2）尊敬师长，尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育。（3）友爱同学，互相尊重，互相关心，和睦相处。（4）讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。（5）爱护公物，遵守公德。（6）教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。（7）在教室及狭窄地方行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。（8）玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
（七）总结交流：这节课你学到了什么？我们不做什么样的孩子？（不爱护公物，爱打架，爱生气，不爱劳动，不讲卫生，爱撒谎，学习不认真，这样的孩子没人喜欢。）说的真好，大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。希望以后我们每个同学都要争当“文明礼仪小标兵。”大家一起加油吧！老师相信你们能做好。
（八）作业：针对这次班会找出自己平时的不文明现象，对自己进行反省，并改正它。
五、班会效果： 这次班会，使他们意识到,文明礼仪,要从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。这次主题教育,让学生的精神面貌有了很大改观,礼貌谦让随处可见,师生关系、生生关系和谐融洽,处处呈现出健康、活泼、文明的景象。
篇7：礼仪小标兵活动总结
为了更好地加强未成年人的思想道德建设，使学生从小养成良好的文明行为习惯，三沙小学在10月份以来开展了“争当文明礼仪小标兵”评比活动，学校德育处明确提出了文明礼仪的要求，开展了丰富多彩、形式多样的“争做文明礼仪小标兵”系列教育活动。
全体教师切实增强学生的文明意识，教育引导他们养成良好的文明习惯，认真践行小学生礼仪规范，争当文明礼仪小标兵。
月3日，各班对11月份文明礼仪教育工作进行了总结，并在总结会上对获得“文明礼仪小标兵”的同学进行表扬、颁奖，
学校共有70多位学生获得“文明礼仪小标兵”的.光荣称号。
颁奖结束后，全体学生还对全体老师进行“争当文明礼仪教师”的投票活动，孩子非常兴奋地选出他们心目中的“文明礼仪教师”，对他们喜爱的老师送出一张张笑脸。其中，李妙妙老师、郭绮雯老师等拥有最多笑脸，最受学生的欢迎。
篇8：文明礼仪小标兵个人事迹
------504班推荐我叫杨禄娇，是萧西实验学校五年级四班的班长。
从上小学至今，已将近五周年，在老师的辛勤培育下，我在各个方面得到了锻炼，取得了很多好成绩。尤其在文明礼仪方面，学到待人接物的礼仪规范，养成谦和礼让，礼貌待人的好习惯。
身为一名少先队员，每周一升旗仪式时，我精神饱满，肃然而敬，随着旋律高唱国歌，当我成为一名护旗手的时候，更激励我对祖国的热爱！
我兴趣爱好比较广泛，不管在任何场合，我都以一名优秀的少先队员严格要求自己。课堂上，我认真听讲，踊跃发言。班级每期的板报制作，积极参加，突出中心主题，和同学们一起互相学习，使用文明语言。
我成为一名班长时，更加注重文明礼仪，从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，践行主动问好；不随地吐痰；不随便扔纸屑，以身作则，在同学中起模范带头作用。大胆纠正同学中不文明的行为，去年获得学校优秀班干部的称号。
几年来我班多次获得文明班级的“流动红旗”。在校园内，爱护花草树木和公共设施。在学校我是老师的得力助手，每学期都荣获“优秀班干部”“三好学生”等奖。在学校、社区、家里，一声问候，一个微笑，都给人带来春天般的温暖。学习之余我会主动帮忙干一些力所能及的家务活。
作为一个文明礼仪的小使者，我不断完善自我。良好的文明礼仪，促使我身心健康向上，增强我的自信能力，提高我的亲和力。文明无处不在，它就在每个人的一言一行中。“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。
成为一名文明标兵，是我的光荣，我感到自豪，它将鞭策我，在以后人生的道路上，更加微笑地面对生活！
篇9：争做文明礼仪的小标兵
老师们、同学们：
大家早上好！今天，我们又进行了庄严的升旗仪式。此时此刻，同学们都是严肃认真、精神饱满的，这就是学生文明礼仪的良好表现。而我今天发言的题目就是《争做文明礼仪的小标兵》。同学们，我们中华民族素来就具有“礼仪之邦”的美称，具备礼仪修养是做人的基本要求。文明礼貌不仅能给社会、给他人带来愉快、和谐，也能给自己带来快乐、温馨。在几千年的历史长河中，有许多名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓。而文明礼仪与我们学生的学习生活，健康成长也有着很大的关系。平时，我们会看到有些同学在校园内、楼梯上拉拉扯扯、跑来跑去，这样既不安全又不雅观，跑得满头大汗，累得气喘吁吁，坐到教室里好长时间平静不下来，多影响学习呀!还有，课间休息时，我们经常会听到一些同学不是在轻声细语地交谈，而是高声喊叫、大吵大闹。有的同学为了一点小事就争吵不休，甚至大打出手，多影响友谊呀!校园里、教室里，有的同学随手把纸扔在整洁的地面上，影响了校园、教室的美观，这种行为多不光彩呀！可我们身边却更多的是这样的同学：看！排着整齐的队伍走在楼梯上，遇到别的同学还能主动避让。他们让出的不仅是几尺宽的楼梯，更是一份安全，一种风度。瞧！他弯腰捡起了一片躺在地上的废纸，把它投进了垃圾箱。他捡起的不仅是一片废纸，还是一份责任，一种好习惯。这些同学就是我们的文明礼仪小标兵！
文明礼仪，于大，可立国，可安邦；于小，可修身，可治校。无礼无以成人，无礼无以立校！可以毫不夸张地说，生活中最重要的就是文明礼仪，它比最高的智慧、一切的学识都重要。总归一句话，文明礼仪有利于你们的健康成长，会让你们受益终身。因此，今天，老师希望大家都来争做文明礼仪的小标兵。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。老师相信，经过大家的共同努力，我们一定会营造一个宁静、有序、和谐的校园环境。
篇10：小学文明礼仪小标兵评选标准
城北小学文明礼仪小标兵评选标准
在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）上文雅，大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则，做到：
1.在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。2.在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小公民”。3.在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。4.在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。5.在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。
篇11：小学文明礼仪小标兵事迹材料
小学文明礼仪小标兵事迹材料1
小张，女，12岁，是柳赞三村小学六年级的班长，现任学校少先队大队长。她尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力。她学习认真，有很强的创新意识，各科成绩名列前茅。她爱好广泛，作为校运动队的队员，训练刻苦;而在美术方面的素养，班内每期精彩的黑板报则是有力的证明;同时她还一直担任本班班刊的主编辑。小张是一位名副其实的品学兼优、全面发展的好学生。
自20xx年9月入学至今连续六年被评为校级三好学生或优秀学生干部，20xx年底被评为县级三好学生。
在每次期中、期末考试中获优胜奖。
20xx年的绘画作品在读书活动中获县一等奖.
20xx年学校的书法大赛中获一等奖。
20xx年在全县作文大赛中获二等奖。
20xx年镇级春季运动会上小女400米取得第二名。
面对众多的荣誉，小张获得了充分的自信，却从未被荣誉冲昏了头脑。因为她深知一山更比一山高的道理，通过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚。她酷爱看书，只要有时间她总是拿着书看呀看!
小张不但在学习上取得了不少成绩，几年来在各科老师的精心培养下，她积极参与了班级及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩的生活。她是班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了班内的一个亮点，令其他班级羡慕不已。自去年班内《花开的声音》出版以后，小张同学一直担任主编辑，把这一期刊办的有声有色，使班内的.文化氛围十分浓厚。体育方面，她作为校运动队的一员，训练刻苦，有一股不服输的劲头，在今年的春季运动会的小女400米决赛中，她取得了第二名的好成绩。
小张还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，她一直担任班长，她有一腔勇于负责的精神。在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。小张同学从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。因为她是班长，劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。
小张的全面发展还表现在日常生活中。首先她是一个懂事的孩子，从不乱花一分钱。曾经好几次，妈妈见别人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想给她也买几件新衣服。可小张说：“我有衣服穿，还都很新呢。平日在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，做完作业后主动帮妈妈带弟弟，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。
小学就要毕业了，回顾六年来的小学生活，她非常感激学校老师为她付出的心血，为她提供的一个个学习比赛、展现自己才华的舞台。她在自己的一篇文章中曾写到：等我长大后一定会经常回忆起黄小的美好经历，包括这次举办的“十佳少年”评选活动。
小张，一个懂得感恩，有着远大理想、执着精神和顽强毅力，知道为什么而学习、怎样去学习的优秀少年。
小学文明礼仪小标兵事迹材料2
小蔡是一个腼腆害羞的小女孩。在学校里她能够尊敬师长，上课遵守课堂纪律；团结同学，和同学们友好相处，交了不少好朋友。因此老师们都很喜欢她，同学们也都愿意和她在一起游戏玩耍。作为卫生小班长，她能自觉做到不乱扔垃圾，并经常带领班级同学清理班级的纸屑，起到了模范带头作用。
在家里，她也是一个听话懂事的好孩子。她尊敬家里的长辈，是爷爷奶奶的开心果。当爸爸妈妈需要她做一些小事情的时候，她也能开开心心地去做，从不推辞偷懒。
今后，相信她会更加严格地要求自己，力争做得更好！
小学文明礼仪小标兵事迹材料3
小孙，今年7岁，是一年级一班的一名小学生。入学以来，在学校老师和家长的精心培养教育下，从一个懵懵懂懂的孩子，逐渐成长为一名热心正直、诚实有责任感、讲文明、有礼貌的好孩子。
在学校里，她尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答老师的提问，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感。她活泼开朗，热情友好，主动帮助有困难的同学，善于交朋友，也喜欢交朋友！作为班长，她以身作则，不讲脏话，不乱扔乱吐，并能纠正身边同学的不文明行为。
在学习中，勤奋上进，争取各科成绩优秀，在安徽省首届青少年语言艺术大赛中取得了银奖，在跳舞、画画等方面坚持学习，努力做一个德、智、体、美、劳全面发展的小学生，做同学们身边的好榜样。在家里，能帮父母做一些力所能及的事情，扫地，洗碗，擦玻璃，给他们讲故事、跳舞，逗父母开心，真是一个开心果。
小学文明礼仪小标兵事迹材料4
小赵，上派镇菁菁小学一（5）班学生，尊敬师长，勤奋好学，活泼开朗，乐于助人，是个天性善良的好孩子。
在家里，她孝顺父母，尊敬长辈，经常在家帮爸爸、妈妈做一些简单的家务，从来不娇惯自己，是一个讲文明、懂礼貌、重礼节的好孩子。
在学校，她热爱集体生活，团结同学，尊敬师长，认真完成老师布置的各项作业，平日里帮助老师做一些力所能及的事情。她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻。她团结同学，热心帮助学习上有困难的同学。
小赵同学兴趣广泛，追求全面发展，除了学习成绩优秀外，还参加校学校的合唱团，戏曲社团和美术社团，得到了老师的好评。
一分耕耘，一份收获。xxx正用自己的诚实善良为歌，文明和礼貌为曲，弹奏着暖人心扉的赞歌。
小学文明礼仪小标兵事迹材料5
xx同学，今年10岁，是我班的学生，她品学兼优，热爱祖国，热爱学校，团结同学，热心助人，同学们都愿意接近她。只要有困难，同学们就会去找她，她都会伸出热情之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞回绝。大家都夸她有同情心、有爱心。
作为一名班干部，xx同学处处以身作则，为同学们树立了楷模，从不迟到、早退，上课认真听讲。对于不文明的行为敢于及时劝阻，假如发现同学违背了手册，她会上前指正，对其进行批评教育，直到那位同学真心悔过。每当有什么脏、累的活儿，冲在最前面的有她的身影，教师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，率领同学们把教室打扫得干干净净，让教师放心。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。
在家里，她是一位自立的好孩子。能主动帮助爸爸妈妈做力所能及的家务事，能有礼貌地招待客人，坚持自己的事情自己做。她是爸爸妈妈眼里的好孩子。在学校，她是个守纪律、讲礼貌的学生。能严格遵守《中小学生守则》、《中小学生行为标准》，见到教师，都会问上一声“教师好”；见到同学们，也会说上一声早。当别人帮助了她，她会有礼貌地道声谢。她不会和同学打打闹闹，不会在公共场合大声喧哗，影响别人。
她是个讲卫生的小天使，无论在校内还是校外，都时时处处讲究卫生，自觉维护校园环境，不会随便吃零食，更不会乱丢纸屑杂物。深受教师和同学的好评。
小学文明礼仪小标兵事迹材料6
小王是一位品学兼优的好学生。在学校里，她成绩优异，尊敬老师，团结同学，见老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答老师的提问，乐意做老师的小帮手，有很强的的集体荣誉感。她开朗大方，热情友好，主动帮助有困难的同学，能和每一位同学和谐相处，同学们都很喜欢和她交朋友。
篇12：小学文明礼仪小标兵事迹材料
小王是一位品学兼优的好学生。在学校里，她成绩优异，尊敬老师，团结同学，见老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答老师的提问，乐意做老师的小帮手，有很强的的集体荣誉感。她开朗大方，热情友好，主动帮助有困难的.同学，能和每一位同学和谐相处，同学们都很喜欢和她交朋友。
放学后，她总能自觉地独立完成作业，并利用闲暇时间帮助家人做一些力所能及的家务。在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，乖巧懂事，从来不让家人为她担心。同时她还养成了勤俭节约的好习惯，从来不浪费粮食，不乱花钱，可以自己料理个人生活，她总是把物品摆放的整整齐齐，房间收拾的干干净净。每晚临睡前，她会根据第二天的课程表，把上课所需书本文具整理好放进书包。大家都夸她是一个爱干净勤快的好孩子。
篇13：争当礼仪小标兵小学生周记
记得有一次班会，房玉航是主持人，因为他在生活中就是一位懂礼貌，见到老师就问好的一位好学生。而这次讲的又是礼仪，这加上他之前预习过了，这下就算闭上眼睛也能蒙对了。
班会开始了，同学们的掌声也让房玉航信心百倍。在进行时房玉航也不是加上动作、手势。这节课上得很顺利。课下，同学们给房玉航起了一个外号，叫礼仪小标兵。
邹雨薇是我们班的值日班长，所以每当老师有事时总会第一个想到邹雨薇。
这次老师又叫她和我们班的几个同学去拍一个又关礼仪的视频。老师后来给我们看了一下这个视频，瞧，视频里的每个人按照老师的要求做的多么标准；特别是邹雨薇，这可能与生活中她对自己的要求和生活环境有关系吧！
篇14：学做“礼仪小标兵”
——道德标兵演讲题目
各位老师，同学们：
大家好，我叫****，来自****中学初一十班，今天我的演讲题目是《讲文明，知礼仪，争做圣城道德小标兵》。我想大家都读过《论语》吧，孔子曾说过：“德不孤，必有邻。”可是，随着经济的发展，现在社会上道德和礼仪的缺失却越来越严重，我们的家乡曲阜是一座驰名中外的历史文化名城、孔圣人的故乡，有义务也责无旁贷地要把儒家思想精髓传承下去，真正建设一座道德之城。
也许有人会问，这些都是大人们的事情，和我们中学生有什么关系呀。其实，道德就在我们身边，三国时的刘备说过：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”生活中的点滴小事都能投射出一个人或文明或丑陋的影子。作为新时代的中学生，我们正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，成为有道德修养的中学生，将来做一个对社会有用的人。
“孔融让梨”的故事同学们小时候就听过吧。四岁的孔融之所以让大家敬佩，就是因为他懂得谦让，懂得尊敬长辈，做到了道德礼仪，才会被后人所传颂赞扬。
可是在我们身边，在我们一些同学身上，还存在着一些
1不文明的行为，例如：在我们校园里、楼梯上经常会看到和我们美丽的校园不和谐的小纸屑、食品袋等等；有的同学喜欢在楼梯上追逐打闹、走路推推搡搡习以为常；还有的同学只把学习文化知识作为首位，常常忽略了社会公德的培养、文明习惯的养成，可是却忘记了生活中的小事上往往展现出一个人的思想品质。
其实，讲文明、知礼仪我们可以做到很多。在校园里，要尊敬师长，认真学习，和同学之间和睦相处，做个好学生；回到家里，要孝敬父母，懂得感恩，做个好孩子；在公共场所，要讲秩序、举止文明，做个好公民。正如珍妮`古道尔博士说过：“每一个人都很重要，每一件小事都能带来变化，每一个变化都能发挥作用。”我想，只要我们每个人都从自身做起，讲文明，守礼仪，那么我们的校园，我们的家乡曲阜就会变得更加美丽漂亮。