大学生趣味摄影大赛策划

大学生趣味摄影大赛策划（通用15篇）

篇1：大学生趣味摄影大赛策划

大学生趣味摄影大赛

一、活动背景：

摄影作为一门艺术越来越受人们喜爱。作为具有渊博知识的大学生，应当成为这一艺术的载体。为了丰富我院大学生课余生活，提高我院大学生的综合能力，院学生会宣传部举办此次趣味摄影活动，为学院广大摄影爱好者提供一个展现自我的舞台。此次活动，旨在挖掘同学们身边的精彩内容，刻画大学生朝气蓬勃的青春，让大家更多的丰富自己的大学生活，展现当代大学生的精神风貌。

二、活动主题

飞扬青春，梦想朝阳

三、活动目的：

为丰富大学生的生活，抓住生活中的细节，鼓励和倡导他们去发现乐趣，希望他们在日后各种艰苦的环境中发现乐趣，以便更好的适应环境。同时要普及摄影知识，提高学院广大摄影爱好者的技术，展示参赛者的摄影技术、想象力、审美能力。以发现生活之美，发现生命之美，发现自然之美为宗旨，征集摄影作品，作品样式分为创意搞笑类、日常生活类、社会风情类、唯美风景类四类。作品须原创。

四、活动范围：

烟台工程职业技术学院全体在校学生

五、活动时间：

2011-11-10--------2011-11-30

六、活动过程

（一）前期准备：

1、活动宣传

海报宣传活动前一周在全院各系宣传栏及学院二餐门口张贴大型海

报,保证相关活动的宣传。

活动展板在青春广场或5号公寓楼西侧等人流量较大地方放置 利用院学生会成员口耳相传，争取将此次活动的精神和意义详实的传达给学院的每一个人，争取征集到大量有意义的充满趣味励志性的照片2、11月10日—16日 宣传，整理，编号阶段（韩鹏、兰林海、瞿沙负责）同时从11月10日开始就接受报名与投稿，将照片电子版署名发送至邮箱：将整理收集到的所有照片进行编号。

3、11月17日—11月20日 照片冲洗阶段（马厚德和冯昆负责）所有已经编号的参赛照片集中送照相馆洗印10寸相片，编号核对后供评审小组评审和展览用。

4、11月21日—24日 评审活动阶段（以评审小组为主）一方面由评审小组成员打分、评议；另一方面由学生会副部以上成员打分评议5、11月25日 整理评分表，划分奖项阶段（魏小康、张生林、刘芳蕊、刘娟）由学院老师及学生会成员统计各参赛作品得分情况，按学生会副部以上成员评分占40%，评审小组评分占60%汇总排序。按总分排序评奖，得分相同为并列奖。

6、11月28日 颁奖大会+获奖作品展示大会（）列出各奖项得奖作品与作者并在学院网站、学院楼公告栏上公示；同时，将用麻绳和彩色木头夹子做好的照片墙挂在南校学院楼休息室（105）的墙壁上，绕墙壁一圈展示所有参奖和获奖照片。

在本学期全院教职工大会上，由学院领导为获奖作品与作者颁奖（证书+奖金）。

2.活动赞助，与社会实践部联系，争取拉到300-400元赞助。与此同时我部人员也将会外出拉取赞助，将资费用于照片冲洗与礼品置备。

5.准备并制作优秀作品宣传板，用于到时张贴选出的优秀作品，与学院的每一个人分享。

（二）活动实施：

1.11月7日前完成前期的宣传工作，制作完成宣传海报，并贴于学院教学楼及食堂前显眼位置。

2.取得学生会各部成员的帮助，可能的情况下寻求院广播站帮助，加大宣传力度，将活动渗入到学生当中。

3.确定作品征集途径和活动时间为半个月，为同学们提供充足的时间创造和提交作品。作品要求200w像素以上。

4.定期进入邮箱和团委办公室收集以提交的作品，并对其进行认真仔细地评比

5.将选出的优秀作品以照片的形式洗出来，张贴在准备好的宣传板上，与活动时间末张贴于学院显眼位置，向广大同学展示当代大学生丰富多彩的生活、工作、和学习。

(三)作品征集方式:

1.联系电话:魏小康 ***、李煜 ***

2.征集邮箱：781165807@qq.com

3.征集时间：11月7日-11月20日每天下午3:30-5:00

4.征集地点：院团委值班室

5.征集方式：团委值班室将置备读卡器等设备，在邮箱与团委交作品时请报上参赛照片类别姓名系别班级以及联系方式

（四）经费预算：

1.洗照片费用预计：数量24张、单价3元/张

2.奖品: 一等奖数量

4、单价 元/，二等奖数量

8、单价 元

3.总计:

（五）注意事项：

1.海报质量要高，发挥我们宣传部的实力做出最好的作品；

2.因为活动时间为期较长，所以海报要尽可能地持久保留，避免被覆盖；

3.因为参赛作品类型杂，所以将参赛作品分门别类工作要做好；

4.为更好地达到宣传效果，需要动用学生会成员的帮助，要提前与各部商量好；

5.为更好地完成这次活动，我们认真公平的对待每一份参赛作品，给每一个参赛人员一个满意的结果。

八、奖项设计：

奖项分风景与人物民俗两类。每一类分别设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名，最佳构图奖1名，最美意境奖1名，最独特角度奖1名，最佳镜头奖1名，最佳摄影技巧奖1名，最佳色彩奖1名。（一共25名）

奖励方式：一等奖500元，二等奖400元，三等奖250元，优秀奖150元，其余每项100元。

篇2：大学生趣味摄影大赛策划

一、活动目的：

弘扬培养爱校、荣校的良好氛围，组宣部组织全系学生开展以“美丽校园我来拍”为主题的摄影活动，进行诗意校园剪影，开展这个形式的活动一方面是给学生提供一个平台，展示参赛者的摄影技术，一方面通过“美丽校园我来拍”主题的摄影形式，形象地表达大学生对校园的热爱之情。

二、活动主题：

“美丽校园我来拍”

三、作品要求：

（1）作品必须为校园内拍摄的照片，且为原创不得网上下载，可进行后期处理。

（2）照片展示内容健康，积极向上，新颖、创新，符合主题。

（3）参赛者须以个人为单位，每人至少3张，可是电子版，电子版需发送到邮箱：wangtao9877@163.com

（5）活动5月31日截稿。

四、面向对象：全系学生

五、活动地点：教学楼展示厅

六、活动时间：2013年近期时间

七、报名方式：通过班上报名或设置报名点报名

八、主办单位：山东电力高等专科学校计量工程系组宣部

九、策划承办单位：计量工程系学生会

十、工作安排

（1）由办公室负责整理参展图片。

（2）由安检部负责活动场地的布置，活动结束后的整理工作。

（3）由体育部负责活动所需物品的搬运。

（4）由负责组织活动现场的秩序。

（5）由组宣部负责本次活动的宣传工作。负责对活动现场的拍摄以及新闻采集的报道。

（7）学习部，文艺部成员作为机动组配合活动顺利完成。

十一、活动流程：

1.前期准备：

（1）宣传工作：在各班级广泛宣传并做好班级摄影爱好同学积极参与工作。

（2）确定作者作品：为方便展览顺利进行，需为作者整理好出展照片，以便展览紊条有序。

（3）安排相关同学布置场地。

（4）进行展前准备,冲洗照片,将所需备齐。

2.展览过程

（1）进行摄影展时安排学生会人员轮流坐岗。

（2）组织同学有序的参观作品，保证作品不受损坏。

（3）参展人员可相互交流，提上宝贵意见。

（4）评比出优秀作品，以致奖励。

3.后期准备

（1）展览结束后，由学生会干部组织整理场地。

（2）将出展作品整合收起。

（3）对本次摄影展的效果总结。

十二、奖项设置

一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖：若干名

评分规则：

全系同学每人一票。（每人一个标记物，贴在喜欢的作品下方）

按得票多少排名。

备注：每位获奖同学都将荣获证书及奖品。

十三、经费预算

照片冲印费用 3*15

篇3：大学生趣味摄影大赛策划

>中国大学生公共关系策划大赛

由中国国际公关协会主办的第二届“中国大学生公共关系策划大赛”于今年4月至9月中旬在全国大学范围内举行, 大赛的主题为“软实力构建和谐社会, 公共关系铸造企业品牌”。截止目前参加大赛的学生团队417个, 报送参赛作品400余份, 从参赛规模、作品质量、活动影响力等方面均超出了首届大赛。

大赛的举办, 有利于提高公共关系专业在高校的学科地位, 树立公关的品牌形象;可以展现大学生综合素质和实践能力, 促进大学生就业;带动更多的企事业单位参与到能力培养的事业中来, 搭建公共关系及相关专业的产学研平台。因此, 大赛受到了全国各大高校的关注, 作为在高校从事公关教育多年的工作者, 笔者一直在思考公关教育的培养目标、教育定位、教育教学观念及未来发展问题, “中国大学生公共关系策划大赛”这一赛事的举办应该说给广大的高校公关教育工作者提供了一个很好的方向。

随着中国社会主义市场经济的深入发展, 中国公共关系业呈现出快速发展的态势, 一方面中国公共关系产业每年有超过30%的增长, 人才缺口较大、流动性强、竞争加剧;而另一方面, 全国虽有百余所高校开设公关课程, 20余所高校设立公关专业本科和硕士、博士教育, 但学生就业依然面临着巨大压力。中国公共关系人才建设已成为制约中国公共关系业发展的瓶颈。从首届“中国大学生公共关系策划大赛”的参赛情况来看, 从一定层面能反映出学生的专业素养、知识面、创新意识、创新能力以及解决实际问题的能力等方面的欠缺。这些暴露出高校公关教育在培养目标、教育教学方法等方面存在一些问题。

>我国高校公关教育的发展方向

展望未来, 我们寄期望于我国高校公关教育能顺应我国经济发展的需要, 能适应、满足公共关系产业发展的趋势和需要, 公关教育只有前瞻性地顺应中国经济和社会组织的发展, 融入并服务于人类的事业, 才能充分显示出公共关系教育的社会价值。

注重人才培养的综合素质结构

公共关系是塑造社会组织形象、体现社会管理功能的一项专业性很强的工作, 没有经过专业培训和训练, 不具备一定的文化修养和技能素养的人员是无法胜任这一项工作的。

公共关系行业需要的是复合型的人才, 公关从业人员不仅需要基本理论和专业技能, 还需要扎实的外语听、说、读、写能力和其他的各种能力。尤其是这几年网络公关逐渐成为新宠, 这对公关从业人员的数字媒体知识提出了要求。

要培养复合型的公关专业人才, 高校的公关教育就必须注重人才培养的综合素质结构。一般认为这种综合素质包括思想政治和法律道德素质、心理素质、文化知识素质、专业技能素质、仪态风度素质。公关从业人员, 不仅需要公关专业理论基础扎实, 对其它各方面知识, 如心理学、传播学、管理学等有所涉猎, 还要很强的实践能力, 具体包括:活动的策划与执行、媒体事件的撰写与发布、解决问题和谈判能力、演讲与传播能力等。同时还要掌握一门外语, 能够很好地用外语沟通。公关行业需要的是综合素质很好的复合型人才, 但目前中国公关行业的从业人员远远不能满足需要。

注重教育教学中理论与实践相结合

从目前公共关系行业的人才需要来看, 拥有专业理论修养与实践能力的复合型人才是最具有竞争力的。但目前我国高校的公关教育有的过于强调专业理论知识的教育, 忽视了其它学科知识的涉猎, 造成学生的知识面不够广, 有的公关教育缺少公关技术与实践能力的培养。

在公关专业理论教学上, 由于公共关系学是一个多种学科综合发展的产物, 是一门边缘性的学科, 再加上公共关系的客体和公共关系的活动是多种多样的, 这就要求公关专业教育必须涉及各个方面的理论知识, 从多方面来把握理论教学。在公关专业实践教学上, 由于公共关系学是在公关实践中产生的学科, 要求其应用性很强, 特别是其应用技术部分, 因此在高校的公关教学中就必须突出专业特色, 强调教学的实践性。在高校的公关教学上要非常注重理论联系实际的案例教学, 这就要求公关教师要时时注意社会上的新案例, 将公关理论知识和具体的实际案例相结合, 让学生主动积极地参与到教学中来, 提高其分析问题和解决问题的能力。同时鼓励学生多参加各种活动, 如社会市场调研、销售与公关活动等, 增加学生的专业认识, 提高操作和实践能力。请公关公司、策划公司的专家、协会领导来讲课, 贴近实际, 增长经验。中国国际公共关系协会常务副会长兼秘书长郑砚农曾说:“英、美等有些西方国家请社会上的业界专家, 以案例讨论为核心的教育方法值得我们借鉴。”

高校需重视公共关系师资力量的培养

从我国高校公共关系教育的发展过程来看, 自20世纪80年代中期开始, 高校公共关系教师大都是来自新闻传播学、管理学、经济学等其它专业的老师。受过公关专业培训的、具有良好的公关理论知识修养和公关实践能力的教师缺乏。经过20余年的磨砺, 高校公关教育出现了一批优秀的专业教师, 但面对市场对公关专业人才的需求, 加上国内公关人才的培养已成为公关行业的发展瓶颈, 师资队伍的培养就必须受到重视。

从国外公共关系教育的发展经验来看, 高校公共关系师资力量的培养需要充分调动各种社会资源。要以公共关系行业协会为桥梁, 加强公关企业、政府、高校之间的联系与合作, 整合各方的资源优势, 为高校的公关师资培养提供好的基地。与此同时, 全国公关教育界应联合起来, 加强公关师资的交流, 构建公共关系教育交流平台, 实现各院校师资力量的优势互补, 在高校之间建立公关教师资源库, 实现资源的共享。高校应鼓励和支持公关专业的教师进修, 进行系统学习, 并深入社会开展调研, 参加到公关的实践活动中去。

加强相关领域发展趋势和人才需求研究

要更好地把握公共关系发展的方向及其发展前景, 就要加强对相关产业和领域发展趋势的研究, 这能为高校专业人才的培养和相关公司管理措施的制定提供很好的方向。

为了使高校的公共关系教育更加完善, 培养的专业人才适应市场的需求, 就必须加强对市场人才需求的研究。同时要实现公关教育与市场公关人才需求的接轨, 就需要对相关产业和领域发展趋势和人才需求的研究。而这些方面的研究, 都需要企业、公共关系协会、高等院校等力量的共同参与, 加强交流与合作, 研究公关人才需求情况, 公关专业人才的实习、择业和就业模式。

高校公关专业人才培养坚持“面向应用、面向市场”的方针, 不断创新人才培养模式, 形成一种将产学研相结合的有效机制。高校根据公关行业的要求, 采用相应的教学方法, 为社会培养深受用人单位欢迎的高质量人才, 形成了自己独具特色的人才培养模式。鼓励行业专家和公关教育者进行学科研究, 为公关发展提供理论知识。以中国传媒大学为例, 该校在完善公关教育体系的同时, 还坚持“科研带动教学、以项目促进学生成长”的教学方针, 促进了公关教育的发展。高校公关专业应定期组织相关专业的学生到企业公关部或公关公司实习, 相关企业从业人员可以到高校进行专业培训, 同时高校为公关公司提供专业的公关人才。产学研机制的形成可密切高校与市场、企业的联系, 吸引产业、行业和用人单位共同参与研究, 不断完善中国的公共关系事业。

全国虽有百余所高校开设公关课程, 20余所高校设立公关专业本科和硕士、博士教育, 但学生就业依然面临着巨大压力。中国公共关系人才建设已成为制约中国公共关系业发展的瓶颈。从首届“中国大学生公共关系策划大赛”的参赛情况来看, 从一定层面能反映出学生的专业素养、知识面、创新意识、创新能力以及解决实际问题的能力等方面的欠缺。这些暴露出高校公关教育在培养目标、教育教学方法等方面存在一些问题

摘要：目前, 我国高校已经形成了多层次、多形式的公共关系教育体系, 然而高校公关教育在培养目标、教学方法、学科体系等方面都存在一些问题。中国国际公关协会主办的中国大学生公共关系策划大赛受到了全国各大高校的关注, 为高校公关教育工作者提供了实践教学的平台。本文从中国大学生公共关系策划大赛入手, 对我国高校公关教育未来的发展方向进行了探讨。

篇4：大学生趣味摄影大赛策划

本次大学生影赛前期共在海内外高校范围内征集作品16000余幅，经过来自全国的70位大学生评委初评后共选出1573幅入围作品，其中单张898幅、组照675幅，并分为创意类、纪录类、手机类、组照四个组别进入最终评选。除了组照类设置10名优秀奖，其余的类别分别下设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名及优秀奖五名。手机摄影是本届大学生影赛新增的类别，旨在鼓励更多的大学生参与进来，用摄影的眼光观察记录周遭的生活。

本次参评的5位评委分别是：新华社摄影世界杂志社总编辑吴笛、新华社摄影部国际照片编辑室主任吴晓凌、北京电影学院摄影学院院长宋靖、清华大学美术学院教授马森和北京师范大学讲师侯海涛。评委们在四个小时紧张的评选过程中，经过总览、投票、讨论等环节，最终评选出了本届大学生影赛全部获奖作品。

评委们表示，大学生摄影的特点是思想活跃、单纯，但还没有成熟圆润，体现在影像上的优势是表达真诚、大胆、新奇、直接，本次的学生投稿作品也的确令评委们感到惊喜。吴晓凌充分肯定了本届入围作品的整体质量，表示评选中最看重大学生的作品是否“真诚和干净”，“只要是深刻的思想，独特的观点，真实的情感，精湛的技艺，就会被认可。大学生们刚开始观察和表达，可以稚嫩，但不能庸俗。在这个基础上，如果在技术和表达层面有很高的完成度，就会特别欣喜。”

同时，也有评委指出，本届比赛的参赛作品中，记录大学生校园生活状态的照片太少，作为一个面向大学生的影赛，多少觉得有些遗憾。这个问题在纪录类和手机类的作品中尤其突出。“大学生们拥有宽广的视野，更关注社会性和公共领域的话题，但是，对身边生活的感悟和影像捕捉能力的觉悟也相当必要，建议明年的比赛单独设立校园生活的单元。”

我们相信，虽然大学生摄影大赛仍处于起步阶段，但这个年轻的比赛已经成功吸引到很多真正热爱摄影并且有一定造诣的年轻人参与，下一届定会更加精彩。

第二届大学生摄影大赛获奖名单

一、创意类：

一等奖：

陆阳《山之窗》苏州大学

二等奖：

屠芮铭《Bread muscle》北京电影学院

赵静、高晨翔、吴乐

《劳心劳肺》西安欧亚学院

三等奖：

叶健《Who am I》金华职业技术学院

王少烽《小人国度 劳作》南京医科大学

何杰武《千丝万绪》华南农业大学

优秀奖：

冯智芳《最后的晚餐》浙江工商职业技术学院

周林炯《平淡生活的诗意》浙江传媒学院

刘晓敏、顾潘鑫怡

《大数据时代》西安欧亚学院

凌震《大“口气”》中国传媒大学南广学院

罗志伟《尘埃》西安工程大学

二、纪录类

一等奖：

李东宇《“仙境”》天津师范大学

二等奖：

段昊航《最美好的时光》新疆艺术学院

郭元凯《“雾都”出神》南京晓庄学院

三等奖：

陆鹏宇《信仰的力量》上海大学

黄乐婷《古城新貌》福建师范大学

官子凯《标语时代》西南大学

优秀奖：

史会斌《千面活佛》西安建筑科技大学

屠芮铭《读姿百态》北京电影学院

邓俊杰《童趣》天津美术学院

陈宇轩《采购》天津师范大学

左宇《课堂外的傍晚》东北财经大学

三、手机类

一等奖：

卓启达《信息时代》东莞市第八高级中学

二等奖：

王峰《雨中情》上海市徐汇区业余大学

李政科《守龙门》阳江职业技术学院

三等奖：

罗恺《蜻蜓》广州中医药大学

何学渊《铁门中的小男孩》长沙民政学院

高佳怿《校园物语，不用早起的上午》 首都师范大学

优秀奖：

杨子怡 《worker》哈尔滨师范大学

李凤《闺蜜》江苏经贸职业技术学院

胡宇飞《多姿多彩》浙江理工大学

王静《滇池的小精灵》云南师范大学

魏宜博 《阳光正好》广西艺术学院

四、最具潜力TOP10青年摄影师（组照类，排名不分先后）

毛毛《平淡生活中的谋杀隐喻》 中国传媒大学

黄乐婷《独巢》福建师范大学

刘书彤《故乡：爱憎之地，一生归返》 山东师范大学

李子锋《被囚禁的自由》兰州理工大学

张绪栋《融》齐鲁工业大学

刘伟光《喀什纪行系列》山东师范大学

李钏《时间轨迹》扬州大学

戴征《癔症》广西艺术学院

周欣宇《界》浙江艺术职业学院

陈忠欢《梦回色达》四川传媒学院

篇5：大学生摄影大赛策划书

活动主题：本次活动以“醉美北华，微影青春”为主题，以细腻的镜头记录我们的生活，传递青春活力，展现魅力北华。

活动宗旨：发挥特长，勇于展现，提高人文素质

活动内容：大学生摄影大赛

活动目的：展示当代大学生风采，提高同学综合素质，体现新时代大学生的审美态度，丰富校园第二课堂活动，展示风采，挖掘人才，通过大赛为学校校园生活提供一道极具特色的亮点，努力营造积极向上，健康文明的校园气氛，学会珍惜校园美好时光。

活动时间：初赛时间，决赛时间

活动对象：北华大学医学院全体同学

活动策划单位：北华大学医学院

参赛形式：在作品内容健康向上，尽量贴近主题的前提下，提倡作品风格多样化。同时要求作品具有较高的可视性和艺术性。

参赛要求：

1.作品题材不限，人物、动植物、母校风景等

2.作品以电子稿的形式参与，每张作品需备注作品名称及作者信息

3.作品可附加简短文字便于明确表达（不超过20字）

4.提交原创作品，不得剽劫或抄袭他人作品。不得将作品进行后期处理，作品署名权归作者所有，5.每人参赛作品不超过5张

评奖标准：清晰度，角度内容等均作为评奖考虑因素

工作安排：

由宣传部，编辑部和记者站共同负责活动的板报，横幅等前期宣传活动

由生活部将活动策划方案分发至医学院各班

由社联办公室收集整理参赛作品

由组织部协调邀请各评委，统一采购奖品，奖项的颁发，评选及开设各项会议的安排

由秘书部冲洗照片

由宣传部联系协调校广播站宣传活动，并及时公布获奖名单

由编辑部，记者站共同负责后期的活动的报道宣传及作品的展示

由全院师生监督，确保活动的公平公开公正。

实施方案：

前期工作：（10周-13周）

1.，以海报横幅校园广播为主要宣传形式，在学校开展宣传活动

2.在《校园报》与《医善文轩》上刊登版块，在校园广播中重复播放活动内容，加大宣传力度

3.召开院团委会，商量活动相关细节，将活动策划书打印并下发各班，传达至各班班委，动员全体学生参加

中期工作（12周-14周：）

第一阶段：作品征集

1.每个院选出一位总负责人，将该院的所有参赛成员及作品汇总后，发送照片至指定邮箱。

2进行作品的整理及真实性的核实，冲洗照片

第二阶段：作品评选

1邀请多位老师与医学院副部级以上成员经过评审挑选出一定数量的优秀作品

2选送作品在新浪网，腾讯网等进行网络投票，评选优秀作品

后期工作（15周）：

以板报形式将获奖作品及部分优秀作品展出

及时撰写新闻报道在《校园报》，《医善文轩》校园网等发表

整理并上传各个会议记录及活动总结

在活动期间，多层次，多阶段的开展各级会议，确保分工明确，合作顺利

奖项设置

一等奖 3名

二等奖 5名

三等奖 八名

优秀奖 若干名

篇6：大学生摄影大赛策划书

一、 活动目的

为了丰富广外艺学生的课余生活，弘扬中国传统文化，营造浓厚的校园文化气氛，展现中国文化的博大精深，提升当代大学生的个人修养、审美情趣，为广大学生提供一个展现自我的平台，促进书画摄影知识交流，培养学生各方面的兴趣，为学生活动增添生气，特举办书画摄影大赛。

二、活动主题

传承中华文化，展示专业技能

三、活动对象

广东省外语艺术职业学院全体学生

四、组织单位

主办单位：共青团广东省外语艺术职业学院委员会

策划承办单位：共青团广东省外语艺术职业学院艺术设计学院总支委员会

协办单位：广东省外语艺术职业学院逸轩书画社

五、活动时间

现场书画时间：.11.16下午14：00—15:00

研讨会时间： 2015.11.16下午15：00—17：00

摄影作品上交时间：2015.11.12日下午17：00前

六、活动地点

现场书法地点：广东省外语艺术职业学院五山校区综合楼一楼

研讨会地点：美术楼307

七、活动形式

1、书画活动

活动分毛笔、硬笔书法和绘画创作，当天现场书法、绘画创作结束后，将召开1场书法、绘画研讨会，由美术教育专业老师(黄荣赤老师等3位老师)对部分作品给予点评。所有参与现场书画活动的同学均可参加研讨会。

八、参赛要求

(一)书法作品要求

1、作品内容：鼓励书写中华优秀经典诗文、格言警句、对联等，内容积极向上，体现当代大学生精神风貌，有助于引导学生发扬中华传统美德。作品应充分体现出思想性、创新性和艺术性。

2、作品形式：书体不限，金文、篆书、草书请另附释文。

3、作品规格：可用扇形、中堂、条幅、对联等形式，作品尺幅不超过6尺宣纸。参赛者宜自备笔墨纸砚，承办方可为每位参赛者提供4尺全开宣纸一张。

4、在规定时间(30分钟)内完成现场创作，参赛者需提前准备好作品的内容。

(二)绘画作品要求

1、作品内容：禁止临摹、抄袭，内容积极向上，作品应充分体现出思想性、创新性和艺术性。

2、作品形式：素描、水彩、水粉、国画、漫画、装饰画等。

3、作品规格：国画三尺、四尺内;其他以四开、八开为宜。

4、在规定时间(30分钟)内完成现场创作。

(三)摄影作品要求

1、摄影作品题材不限，通过摄影镜头捕捉社会、校园中的人、物、事，真实的反映社会、校园文化生活，感受生活的多姿多彩，框住美丽瞬间，架起永恒桥梁，展现丰富多彩的校园文化。

2、参赛图片由作者本人拍摄，不得借用他人作品;并保证拥有该作品完整的知识产权。

3、参赛者作品不能出现任何侵犯他人权益的情形，若涉及他人肖像权、名誉权、隐私权等，须经本人同意。因侵权而产生的一切法律责任及造成的一切损失均由参赛作品作者本人承担。

4、数码摄影作品除简单的.色调、明度、对比度调整外不得加LOGO、水印、修饰性边框以及其他增加或删减影像内容的作品参赛。

5、每一张照片，在照片背后写明作品题目、作者姓名以及作者所在院系、班级、联系方式，每一张照片附有一百字左右的简要作品说明等;

6、作品大小：格式要求为JPEG，每张照片大小不超过5M，不得低于1.5M;(建议同时提交电子版和照片，照片规格如下：

单幅：长方形构图长边不超过30厘米，正方形构图，单边不少于20厘米;

组照：长方形构图长边不超过20厘米，正方形构图，单边不少于15厘米;

特殊比例长画幅构图：长边不得超过80厘米 )

7、大赛仅接受数码照片(含手机拍摄)，格式要求为JPEG。彩色、黑白不限，单幅、组图均可，组图要求为3—10张;

8、摄影作品电子版及个人信息在2015.11.12日下午17：00前发送至邮箱：753523252@qq.com

九、注意事项

1、专家评审团有权决定参赛作品是否入选及获奖，或取消其参赛资格，或将其作品重新归类，评审团对参赛作品是否入选或取消其参赛资格拥有最终决定权。

2、主办单位对入选作品有展览、研究、拍摄、录像、宣传及出版的权利。

3、参赛作品一概不退还。

4、本活动解释权归主办单位所有。

十、报名要求

1、报名时间：2015.10.20—2015.10.30

2、报名形式

①现场报名：2015.10.26： 12:00—14:00、16：00-18：30

报名地点：美术楼前、五山校区饭堂前、燕岭校区饭堂前

报名时需提供以下信息：学院、专业、班级、姓名、学号、联系方式、参赛项目

注：燕岭校区现场报名任务由燕岭校区逸轩书画社负责。

②短信报名：

提供个人信息，包括学院、专业、班级、姓名、学号、联系方式、参赛项目(毛笔、硬笔、绘画、摄影)。

联系人：黄小清18218450352。

十一、活动流程

1、前期宣传工作：2015.10.20—2015.10.30

——网站宣传(院网、团学博客等);

——利用校团学微博、院团学微博做好宣传发动;

——活动传单、宣传海报等多种途径做好宣传工作;

——班级通知。

宣传目的：营造浓郁的书画摄影活动氛围，充分调动同学参赛的积极性。

2、报名工作：2015.10.21—2015.10.30

3、现场书法创作比赛及研讨会：2015.11.16下午14:00--17:00

4、评比时间：2015.11.16—2015.11.20

5、获奖名单公布：2015.11.21

7、作品展出时间：2015.11.30—2015.12.6(五山校区)

2015.12.7—2015.12.13(燕岭校区)

注：燕岭校区布展及看展任务由燕岭校区逸轩书画社负责。

十二、奖项设置

为鼓励同学们踊跃参加比赛，承办方将邀请3名美术专业老师、2名摄影专业老师(黄荣赤、柯杉老师等)组成专家评审委员会，对比赛作品进行评选。奖项设置如下，如参赛作品数量较少或质量较低,则相应减少奖项名额。

书法：硬笔一等奖1名，毛笔一等奖1名

硬笔二等奖2名，毛笔二等奖2名

硬笔三等奖3名，毛笔三等奖3名

优秀奖若干名

绘画：一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，优秀奖若干名

摄影：一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，优秀奖若干名

十三、经费预算

项目

单价*数量

总价

备注

1、宣传费用

宣传海报

100元*2

200元

宣传单张

0.1元*200

50元

2、专家劳务费费用

研讨会劳务费、评审费

200元*6

1200元

3、奖状费用

奖状或证书内页

2元*60

120元

含打印费用

证书外壳

2元*60

120元

4、活动道具

一得阁墨水(大瓶)

15元*5

75元

宣纸

2元*150

300元

5、饮用水

50元*2

100元

5、现场布置

300元

共计:2465元

共青团广东省外语艺术职业学院艺术设计学院总支委员会

篇7：“印象 大学”摄影大赛策划书

二、活动主题 印象辽科

三、主办单位： 辽宁科技学院团委

策划承办单位： 辽宁科技学院 人文艺术学院分团委

四、活动对象 全校学生

五、作品要求

（一）作品形式

作品形式为单幅作品或者组照（组照照片总数不超过5张），作品电子格式为jpg文件，照片尺寸在5寸以上，要求照片像素在200万以上。（手机、照相机拍摄均可）

参赛作品要另附上作品说明表（详见附表1），作品说明表与作品要一起提交。

（二）作品内容

围绕“印象辽科”的主题，充分展现我院优良的学习和工作环境，优美的校园风光，积极向上、蓬勃发展的精神文化氛围等。要求照片内容健康向上，作品不得经过相关的电脑技术修改调整，否则一经发现即取消参赛资格。

（二）作品提交

作品需要洗印照片和电子版照片，各院系将参赛作品以院系为单位，将洗印照片和作品说明表在12月5之前报送到c座1区112室，电子版照片和作品说明表以院系为单位用压缩文件的形式发送到邮箱913914618@qq.com，各个院系至少要报送5份优秀作品。

联系人：姜楠 电话：

六、作品评选

本次活动将评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名，优秀作品若干，获奖者颁发荣誉证书，获奖作品将在艺术楼展览厅给予展出，以供欣赏和交流。

附表1

“印象辽科”摄影大赛作品说明表

参赛单位

作者

联系方式

拍摄时间

拍摄地点

作品名称

篇8：“节能杯”摄影大赛有奖活动

一、活动目的:

通过镜头记录、定格, 展现新能源、再生资源、资源回收、绿色建筑、绿色交通、生态环境等领域的科技成果、“十一五”期间节能减排工作所取得的成就、人民群众热爱自然保护自然的美好生活。

二、活动主题:

以“节能环保”为主题, 诠释我们节能低碳的文明生活和节能工作成果以及全社会共同参与的生活真谛。

三、活动组织:

由《资源节约与环保》杂志社携手天津市摄影家协会及赞助商 (征集中) 共同举办。

四、活动参赛对象:

欢迎全社会各界人士积极参加。

五、活动参赛要求

1、参赛者作品数量不限, 彩色或黑白摄影均可, 风格不限;参赛作品内容涉及肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等法律问题由参赛者自行解决;参加过其它摄影比赛的获奖作品不得再次参加本次比赛。 (参赛者投稿须注明无版权问题)

2、本次大赛只接受数码摄影原创作品参赛, 参赛作品一律不得加入边框、水纹、签名等修饰。作品可以经过适当处理来调整显示效果, 但必须保持摄影作品的原创特质。

3、每张参赛作品均须配有标题和简要的文字说明。对于参赛者提交的作品, 比赛的主办方将会进行首轮的筛选, 通过首轮筛选的作品将成为入选作品;入选作品将享有在专业媒体《资源节约与环保》杂志公开发表的权利。

4、本次大赛采用网上投稿形式。投稿请注明:作品标题、作者姓名、通讯地址、邮政编码、联系电话与手机、电子邮箱。

5、本次大赛所有参赛作品将自动视为已明确同意大赛主办方可将作品用于报道、推广和宣传活动使用, 并注明作者姓名。

6、题材范围:新能源、资源、节能减排、绿色建筑、绿色交通、生态环境领域或节能新技术产品类关联素材以及上述范围先进人物、事件等创意性表现题目均可。

7、参与方式:将作品发邮件至:zyjy_hb_sy@163com (需包含上述要求内容) 。

8、投稿截止时间:2012年6月30日, 评审时间:待定。

六、评比及表彰办法

本次大赛入选作品将由大赛评审委员会投票评选出一、二、三等奖及优秀作品奖。评审委员会将由节能行业专家、专业摄影师、媒体编辑、记者及摄影爱好者组成。大赛获奖名单将在相关媒体公布。主办方享有活动的最终解释权。

七、《资源节约与环保》杂志会员

篇9：大学生趣味摄影大赛策划

关键词：化学趣味实验大赛；评分标准；实验探究

文章编号：1005–6629（2015）10–0032–03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B

化学是以实验为基础的科学，化学实验是化学学习中最重要的探究手段。通过化学实验活动，可以使学生了解和体验科学研究的一般过程，学习必要的实验技能以及分析、综合、归纳和比较等科学思维方法，在增强实践能力的同时，培养科学精神、科学态度和创新能力。

趣味化学实验与常规实验相比，更能够起到吸引学生、激发兴趣、调动积极性的作用，而学生更喜欢自己动手进行趣味实验[1]。在区域内开展学生趣味实验大赛不仅是深化改革、加强和改进实验教学的需要，更是充分发挥学生的主动性，培养学生探究能力、合作能力，展示学生创造性的很好的方法。

1 开展学生化学趣味实验大赛的背景

1.1 深化课改，加强和改进实验教学的需要

国家、省市和区中长期教育改革和发展规划纲要，要求全面深化课改，提高教育教学质量，夯实人才培养基础。教育部《中小学实验室规程》和上海市教委《关于进一步加强和改进中小学实验教学工作的意见》都是要求结合本区的实际，进一步加强和改进本区高中实验的教学工作。

中学实验教学包括三个方面：国家课程标准规定的实验教学，新实验室建设开展的实验教学，校外科技教育场所提供的实验教学[2]。在区域间开展学生趣味实验大赛，不仅可以让学生更好地掌握国家课程标准规定的实验教学，更能很好地利用新建的实验室，充分发挥实验室的作用，极大提高学生的动手能力、探究能力和学习化学的兴趣。

1.2 培养学生能力，激发学生学习化学热情的需要

在实际的化学教学过程中，由于课时的限制和教学条件的制约，课堂上更多的是理论的学习，学生实验相对比较少。即使课堂上有一些实验，大部分都是演示实验，而且教师操作居多，学生在学习过程中的亲自动手体验很少。为了更好地发挥化学实验在教学中的作用，激发和发展学生的兴趣爱好，开发学生的潜能，促进学生个性的发展，在整个区里开展学生的趣味实验竞赛，师生都能重视实验，充分发挥化学实验的作用，使学生的探究能力、实践能力、创新能力得到较大的提高，增加学生对科学探究等活动的感受和体验。

2 学生趣味实验大赛的方法与评分标准

为了方便展示和推广学生的趣味实验，在整个区域内相互学习和借鉴，结合现代媒体技术，趣味实验采用实验视频的方式进行参赛，实验需制作完整，包括实验的解说与录制。每个学校选出优秀的实验作品参赛，进行区级层面的评比。实验内容的评比从以下几个方面考虑：新颖、有趣、材料易得、可重复性、安全环保、没有科学性问题；实验拍摄评比从实验解说清晰、实验制作精美等方面来进行综合评比。所有趣味实验的视频在微信公众号中推出，接受全体师生的投票，评分分为两部分，一部分是专家评分，一部分是师生投票。

3 学生趣味实验大赛的结果与展示

第一届学生趣味实验大赛共计收到40个实验作品，第二届收到32个实验作品。所有趣味实验皆由学生查资料、动手实验、改进趣味实验并完成视频拍摄。各个学校和学生对该活动非常感兴趣，表现出极大的热情，并涌现出一些很好的学生作品。

学生实验作品一：糊涂的家庭主妇。该小组学生用了很高超的视频拍摄技术，结合漫画形式，展示了一位糊涂的家庭主妇发生在厨房间的三个趣味小实验。一是在买来的豆浆中，加入食盐，进行搅拌，豆浆成功地凝聚变成了固体。二是把家里备用的消毒药品碘酊加到用水溶解的面粉里，溶液瞬间变蓝。三是取一个新鲜的橙子，用刀切开，挤压橙子，将橙汁加入到变蓝的淀粉溶液中，蓝色褪去，橙汁中的维生素C使淀粉溶液由蓝色还原成白色。该学生的实验充分利用了家庭生活中的常见物质，把化学知识与视频拍摄技术很好地融合在一起，得到师生的一致好评。该家庭实验很好验证了碘遇淀粉变蓝、胶体的凝聚以及氧化还原反应。

学生实验作品二：84消毒液鉴别蚕丝和棉花（如图1）。该小组学生采用对照实验的方法，取用相同的两只烧杯，里面盛放50mL 84消毒液，各取一团棉花和蚕丝，分别投入到84消毒液中，充分搅拌1分钟，发现蚕丝完全溶解，而棉花没有任何改变，提供了一种既简单又可靠的检验蚕丝与棉的方法，也便于学生在家中进行实验与检验。

学生实验作品三：点水成冰。该组学生先将醋酸钠配成热的饱和醋酸钠溶液，静置，随着温度的降低，醋酸钠溶液处于过饱和状态，溶液稳定但没有固体析出，用手指轻轻触碰该溶液，醋酸钠晶体从触碰点开始结晶，绽放出一朵朵美丽的晶莹剔透的白色花朵，直至该溶液全部结晶完全，美妙异常。该实验是对教材内容溶解与结晶的很好补充。

当然，好的学生作品还有很多，不再一一赘述，但从学生参与的情况来看，学生积极投入并乐在其中。

4 开展学生趣味实验大赛的启示

4.1 参与面广，时间灵活

本次学生趣味实验大赛参与面很广，参加的学校很多，而且参与该趣味实验大赛的学生非常多。有的学校结合科技节活动进行学生趣味实验比赛，有的学校的教师结合选修课和社团活动开展学生趣味实验的探究，有的学校的教师利用寒暑假，让学生在家里利用家中常见的生活物品制作学生趣味实验，极大提高了学生对实验的积极性和参与度，取得良好效果。

学生实验作品四：泡泡水配方的探究（如图2）。该组学生用家里最常用的洗手液、洗洁精、洗发水和水混合，经过很多次配方的探究实验，按照水：洗手液：洗洁精：洗发水=2：1：1：1的比例混合，再加入少量甘油就制造出了吹泡泡的液体，且泡泡可以吹得很大，同时该组学生又改进吹泡泡的工具，用长柄的可以打开成三角形的工具，吹出了很大的泡泡，效果很好！

4.2 充分发挥小组合作、探究实验的作用

学生制作的趣味实验视频，都是由几名同学成立实验小组共同来完成的。小组同学既有分工，又充分合作，有的负责查资料，有的负责拍摄，共同对趣味实验进行研究、改进，寻找最佳实验条件，拍摄最佳实验视频，极大地发挥了学生的积极性，激发了学生探究化学实验的热情，使学生体验了科学研究的一般过程，学习了必要的实验技能，在增强实践能力的同时，培养科学精神、科学态度和创新能力。

学生实验作品五：制作荧光棒（如图3）。该组同学首先查阅资料，知道荧光棒中的化学物质主要由三种物质组成：过氧化物、酯类化合物和荧光染料。荧光棒发光的原理是过氧化物和酯类化合物发生反应，将反应后的能量传递给荧光燃料，再由燃料发出荧光。小组成员买来荧光材料（罗丹明B）和CPPO，并经过多次实验尝试，终于制出荧光棒。

实验步骤如下：

（1）量取10mL邻苯二甲酸二乙酯，在其中加入0.5g荧光材料（罗丹明B）和1gCPPO，配成A溶液。

（2）量取3mL双氧水，加入0.1g乙酸钠，配成B溶液。

（3）将A、B溶液水浴加热至70℃，约3分钟。

（4）将A、B溶液混合，即可发出荧光。

4.3 趣味实验是课堂实验教学的深化与提高

学生做趣味实验时，采用的实验方法与实验操作都是教学过程中所需掌握和应用的，是对课堂教学内容进一步的理解与深化，甚至有的实验是对课堂实验的补充与改进，极大调动了学生的积极性，取得良好效果[3]。

学生实验作品六：火山喷发（如图4）。该组学生称取0.5克碘单质，1.6克的氯酸钾，与5克的蔗糖进行混合研磨，放置在石棉网上，然后滴加浓硫酸，浓硫酸使蔗糖脱水炭化，同时放出大量的热，放出的热量促进了氯酸钾的分解，氯酸钾分解放出的氧气又加速了蔗糖的燃烧，出现了蔗糖剧烈燃烧的反应，模拟火山的喷发，而不再局限于课堂上蔗糖的黑面包实验，充分调动了学生学习化学的积极性与主动性。

学生实验七：干冰云海大泡泡（如图5）。该组学生取300克干冰固体放入水槽中，向其中加入水，由于水的温度较高，大量的干冰变成二氧化碳气体，出现云雾缭绕的美景，然后用沾有泡泡水的抹布，在该容器的表面涂上一层肥皂水，生成的二氧化碳气体将肥皂泡吹起，形成了一个美丽的大泡泡！同时该组学生还利用课上所学的化学知识，将适量碳酸钠放进一个气球中，在一个锥形瓶中加入盐酸，将气球套在锥形瓶上，抖落气球里的碳酸钠，立刻生成大量的二氧化碳气体，并将气球吹起（如图6）。

4.4相互交流，共同提高

学生制作的趣味实验视频，统一发布在微信公众号中，学生通过订阅微信公众号，在手机上随时随地进行学生实验的观看，并进行投票。在进行投票的同时，学生之间可以进行很好的交流，相互的学习，并为各个学校的科技节、选修课、社团等提供实验素材，极大地提高了学生学习化学的兴趣，吸引了越来越多的学生参与到该实验活动中来，师生共同得到提高。

参考文献：

[1]胡绮妙.例谈初中化学趣味实验的设计及应用[J].化学教学，2015，（6）：56～59.

[2]刘正贤主编.中学化学实验大全[M].上海：上海教育出版社，1994：405～435.

篇10：大学摄影大赛活动策划案

影

大

赛

活

动

策

划

案

目录

一、商学院自管会简介

二、活动主题

三、活动背景

四、活动目的、意义

五、活动对象

六、参赛时间

七、活动前期准备

八、参赛要求

九、活动经费预算

十、活动负责人

一、商学院自管会

组织简介：

商学院大学生自我管理委员会是在商学院党团委的领导的具体领导下开展的工作，它隶属商学院党总支的一个学生组织，充分体现大学生“自我管理、自我教育、自我提升”的自律机制。组织目的：

代表和维护住宿大学生的正当权益，配合各职能部门维持学生宿舍秩序，督促学生宿舍内务，加强文明宿舍建设，是联系学校和学生生活之间的桥梁和纽带。组织宗旨：

坚持“三大铁律”，决不勾心斗角，决不唯利是图，决不徇私舞弊。秉承“公平，公正，公开”的态度全心全意为广大同学服务。组织职责：

通过开展各项有益活动，协助辅导员和宿管人员加强公寓区内的学生管理，丰富学生的文化生活，促使宿舍文化健康向上，为广大学生创造舒适安全文明的生活环境。组织特色：

通过开展宿舍文化节，美食节，摄影比赛，等一系列富有特色的活动丰富同学们的生活。组织机构

自管会分设有六个部门，分别为生活部、秘书处、纪检部、实践部、信息部和市场部组成，每个部门由一个分管主席和部长指导。每个部门都有自己独立的工作职责，同时每个部门相互配合，相互合作，各司其职，却也不忘同心协力。

二、活动主题

我的大学我做主

三、活动背景

大学是“活力”与“青春”的代名词，生活在大学校园的我们，每天都在感受校园带给我们的无限快乐。校园里的一人一物，一花一草，都值得我们用镜头记录下来，只要我们有一双发现美的眼睛，有一颗欣赏美的心，采集身边的美丽，拿起手中的手机或相机记录下大学生活中的点点滴滴。一秒钟的闪光灯给予我们美好瞬间定格的感动与兴奋，让我们一起拾起属于我们美丽的大学。用照片留住指缝间的美丽，留住美好的回忆。

四、活动目的、意义

为了丰富校园文化生活，为了更好的体现感恩之心。为了提高当代大学生的情感修养、道德情操，本摄影为大学生提供展现自我价值和传播恩情的平台，促进同学之间的交流以及提高同学们的道德思想素质，培养学生恩情谨记的心态，为学生生活增添活气。

五、活动对象

商学院全体学生（除大四外、侧重大一学生）

六、参赛时间

四月中旬

七、活动前期准备

1.利用网络平台宣传本次摄影大赛 2.制作大赛海报以及宣传单

3、进班宣传，跟大家互动，解疑答惑，调动大家积极性

八、参赛要求

1.参赛作品需围绕活动主题展开

2．照片取景的范围限制在校园内，不得超出此范围，否则作品作废

3.参赛作品必须是个人原创，不得抄袭他人作品 4.参赛作品以电子稿的形式发送到邮箱

5.参赛作品必须附上自己的学号、班级、姓名以及联系方式 6.可以以个人的形式参赛，也可以以团队的形式参赛

九、活动经费预算

奖项设置：一等奖1名（神秘爱心零食大礼包，院级比赛奖状一份）

二等奖2名，（诱人零嘴一箱，院级比赛奖状一份）

三等奖3名，（精美笔记本一本，院级比赛奖状一份）

优秀奖：若干（院级比赛奖状一份）

经费预算： 70+40*2+20*3+20(其他费用)=230

十、活动负责人

葛旺 姜北辰 张琪琦 李圣男及信息部全体干事

篇11：“魅动杯”大学生摄影大赛策划书

转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，我们的工作又将翻开新的一页，迎来新的`任务和目标，是时候认真思考策划书如何写了。那么策划书有什么格式呢？下面是小编收集整理的“魅动杯”大学生摄影大赛策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、活动目的1．校园是学生主要的学习和生活场所，为进一步提高我校学生的文明素质，通过组织广大同学开展多彩的校园文化活动，以丰富校园文化内涵，促进学生综合素质全面提高，培养浓厚的校园育人气氛，文学综艺协会决定策划开展一次摄影比赛。

2．普及推广摄影知识,提高广大摄影爱好者的技术水平，展示参赛者的摄影技术、想象力、审美能力。本次活动的主题，旨在发现生活之美，发现生命之美，发现自然之美，着重人眼中生命的美。

二．活动方案

（1）比赛主题：主体不限

（2）比赛口号：your eyes,my worlds

你眼中的世界必定与众不同

（3）比赛时间：11月26号

（4）活动地点：合肥财经学院

（5）参赛对象：合肥财经学院全体师生

（6）参赛方式：所有参赛选手可将摄影作品发送至指定邮箱（）或提交实体照片。

三、作品要求及相关说明

（1）可以是单幅，也可以是组照；可以是黑白照片，也可以是彩色照片

（2）单幅和组照可以做相关的文字说明，（3）作品上交时请注明姓名，学院，年级，班级，联系电话，邮箱

（4）作品必须原创。作品一律不退，请自留底片。

（5）作品内容需要积极，健康，向上

四、活动时间安排

〔1〕报名时间11月26号

〔2〕投稿时间11月29号---11月30号

〔3〕评比时间12月6号---11月7号

〔4〕颁奖时间12月8号

五、比赛规则

（1）评委必须公正严明，不得有个人倾向

（2）评委必须熟知比赛主题和评分标准

（3）参赛者必须遵守比赛规则，遵循评委的判定

六、活动宣传

（1）悬挂条幅：在学校明显位置拉条幅。条幅可提供商家的赞助（史守宝，余浩，王超超）

（2）海报宣传：在学校教学楼大厅，食堂及各公寓张贴海报（唐修侠，汪莎莎，慈亚星，王碌碌）

（3）人员宣传：由组织部及各部成员向同学做相应的宣传（a座汪莎莎，b座慈亚星，c座王碌碌，d座杨蕾，e座阚新颜，江娇）

〔4〕媒体宣传：

1、校园广播

2、校园网站

〔5〕活动期间请社团学生音乐联盟演唱

七奖项设置

一等奖（1名）

二等奖（2名）

三等奖（3名）

最佳构图奖（1名）

最佳人气奖（1名）

最具创意奖〔1名〕

合肥财经学院摄影会

篇12：大学生校园风采摄影大赛策划书

为鼓励我院摄影爱好者的摄影创作热情，展现我院大学生新面貌新风采，活跃摄影爱好者们创新的思维、创新的形式，以见证社会进步与个人成长。增强大学生对当代摄影技术的独立认识和判断，开阔大学生的创新思想，积极选取具有独立精神和艺术潜质的摄影作品，我院在2014年3月-4月特举办2014年大学生校园风采摄影大赛。

一、主办单位：

共青团湖北文理学院理工学院委员会 湖北文理学院理工学院招生就业处

二、承办单位：

湖北文理学院理工学院人文艺术系

三、参赛作品征集期限：

2014年3月26日—4月20日

四、参赛对象：

湖北文理学院理工学院在校大学生

五、奖项设置：

金奖1名，奖金500元 银奖2名，奖金300元

铜奖3名，奖金200元 优秀奖10名，奖金100元 入围奖100名，奖金20元

六、活动主题：“美丽校园我来拍”

要求：以大学生身边各种事物为题材（包括：人物活动、事

迹、建筑、风景等）突出大学生新面貌，展现大学生新风采。

七、参赛摄影作品要求和投稿须知：

作品内容要求：

1、校园景象，作品中体现校园的风光景色或生活场景，反映出美丽校园所散发出来的青春活力和独特风格。

2、校园生活与趣事，校园中学习、生活中的点滴，折射出丰富、快乐、美丽的校园生活，作品风格不限。

3、校园人物，人物摄影为主，通过人物的摄影，反映出学生、教师健康的青春活力。

作品投稿须知：参赛者须同时提供以下作品文件

①纸质稿：由各（部）收集后交往学院团委办公室； ②电子文件：摄影作品统一发至邮箱53794249@qq.com 作品规格：投稿作品为jpg格式，文件大小控制在5M以内。注意事项：请注明作者姓名、所在系部、班级、作品标题、拍摄地点、创作意图、联系电话等信息。

八、评分标准

评分标准专业评委70％，大众投票30％。

*评委会组成：由主办方邀请校内专业老师以及从各个班级选出的总计50人组成评审团，对作品进行评审。

九、活动过程

前期：

1、由秘书部将活动策划及具体要求通知到各班班长，再有 各班班长及时通知到各班同学，落实参赛人员名单，并通知参赛人员准备自己的作品。

2、由宣传部制造活动宣传板 中期：

1、各班参赛人员将自己的作品以jpg格式，文件大小控制在5M以内发到摄影作品统一发至邮箱965328085@qq.com此邮箱。

2、由宣传部，组织部负责会场布置及电器的操作。

3、入围作品参赛者参加评选大会带上自己的作品并加以描述，介绍自己的作品（主题或背后的小故事），然后由评选单位评选。

4、由颁奖嘉宾为大赛获奖者颁奖。

后期：全体学生会成员负责会后善后工作（如会场的打扫）

篇13：大学生趣味摄影大赛策划

月冠军

作品:亚洲第一犁

作者:栾居伟

拍摄地点:黑龙江省八五二农场

拍摄时间:2014年10月3日

相机型号:Canon EOS 5D Mark II

照片参数:焦距29 mm, 光圈值f/16, 曝光时间1/250s, ISO-200

照片故事:有着亚洲第一犁之称的法国格里格尔贝松13铧犁, 是八五二农场2014年8月购进的进口液压翻转犁, 犁架总长度为18.3 m。在作业中结合田间作业环境, 工作宽幅为4.55~7.41 m可调, 昼夜可翻地106.7hm2约合1 600亩。同时, 机手根据土壤阻力、土质及工作条件, 可调节翻地入土倾角, 使土壤后翻能力加强, 确保翻地质量。

周冠军

1.第1周冠军:满城尽带“黄金甲”作者:王涛

2.第2周冠军:林果型拖拉机作者:彭创创

3.第2周冠军:平水田作者:邵维信

4.第3周冠军:整装待发作者:韩松森

优秀作品欣赏

1.丰收在握作者:张相年

2.耕耘作者:汪铁锁

3.崛起的东风作者:张如君

4.映衬作者:夏红英

月冠军

作品:勇往直前

作者:徐健

拍摄地点:湖北省潜江市三湖农场

拍摄时间:2012年04月10日

相机型号:Canon Power Shot A490

照片参数:焦距7 mm, 光圈值f/3, 曝光时间1/60s, ISO-160

照片故事:我是乐星农机的一位销售区域经理, 已经工作了5个年头, 对企业有着深厚的感情, 也喜欢用照片记录下企业在中国的发展。乐星拖拉机从2011年底开始在青岛量产, 这张照片里的拖拉机是销往湖北省的第一批LS拖拉机, LS公司服务人员跟随车队到现场教机手如何驾驶, 路过乡间道路时拍摄的相信一身“中国红”的LS拖拉机未来会在农村道路田间、在农机行业里勇往直前, 多做贡献。

周冠军

1.第4周冠军:丰收的喜悦作者:王晓亮

2.第4周冠军:耕整种植由我来作者:朱鹏

优秀作品欣赏

1.荣耀的哈克作者:尧舜

2.老农机人作者:王姣

如果您也有好的作品, 欢迎您报名参加摄影大赛。报名请先关注农业机械微信公众号, 然后扫一扫右面的二维码即可投稿。

获奖作品将在当月《农业机械》杂志【视界观】栏目刊登, 所有获奖者均可获得一本刊有自己摄影作品的《农业机械》杂志及相应的礼品。月冠军和年冠军还可获得有中国农业机械学会普及工作委员会与《农业机械》杂志社共同颁发的获奖证书一份。

比赛规则介绍:

奖项设置:

每周将评选出周冠军, 再从周冠军中评选出月冠军, 年底将从月冠军中评选出年度冠军。

①每周周冠军共2名, 奖品为【FARM手工皮卡包1个】+【FARM硬壳软抄1本】;

②每月月冠军共2名, 奖品为【东风农机DF904模型1台】+【农业机械Polo衫1件】;

③年度冠军1名, 奖品为【数码单反相机1台】;

作品要求:

作品必须围绕“农机、农业、农村、农民”, 体现“农机之美、农机人之美”。参赛作品必须是原创之作, 要求主题突出、创意独特。

所有作品需注明摄影者姓名、作品标题、拍摄时间、地点、对象、事件等具体信息。

评审标准如下:

评审模式:作品经专家初选后, 在农业机械公众平台上公开投票评选, 最终根据投票数 (50%) 和评委打分 (50%) 共同确定获奖作品。

评审团组成:《数码摄影》杂志主编、《旅行摄影》杂志主编、摄影记者, 《农业机械》杂志美术总监、摄影记者。

法律声明:

参加本次“农机风采”摄影大赛的所有人士, 请在参赛前仔细阅读本法律声明, 如递交作品参加大赛, 则视为同意并接受本法律声明的全部条款。

参赛选手自参加并提交作品之日起, 即无条件不可撤销地将参赛作品的著作权全部免费转让给本次活动的主办方, 但参赛选手仍享有对作品的署名权;如将图片用于盈利性活动时, 本次活动主办方将支付一定图片使用费给作者。

篇14：4步完成趣味光绘摄影

相机：

一台有手动曝光功能（最好有B门模式）的相机，单反相机更好，普通的便携数码相机，只要有手动曝光模式就行。

镜头：

没有特别要求。

快门线：

最好有快门线，如果没有也不要紧，可以使用数码相机的B门拍摄。

用来绘画的光笔：

手电筒、荧光棒、手机、手持的焰火等都可以。

地点：

选择一处背景较暗的场所，室内室外都可以；如果希望拍摄单纯的光绘作品，则现场不能有其余光源，最好是全黑；如果希望得到跟现场环境相结合的光绘作品，可根据具体情况选择拍摄场所。

操作人员：

拍摄光绘作品，除了拍摄者之外，需要一名助手，也就是用光绘画的人。为了让光绘效果更好，操作光绘的人最好身着黑色服装，以避免画面中出现人影。

2前期构思

拍摄光绘作品，前期的创意和构思非常关键。希望得到什么样的图案，拍摄前要提前设计好。我们可以天马行空，发散思维，可以是某个重要人的名字缩写、某个重要的日子、简单的图案、某个物体的轮廓等。不过要注意的是，图案要尽量简洁、连贯，因为绘画者需要在伸手不见五指的全黑环境下完成绘画操作。

3现场拍摄

将相机架设在三脚架上，选择B门模式，感光度设为ISO100，以保证画质；光圈设置为F8左右，之后看曝光情况，随时调整；选择手动对焦，并针对绘画者所站的位置进行对焦。

按下快门的同时，绘画者开始用光笔画画，动作完毕的同时松开快门，完成拍摄。

4回看与调整

回放检查照片，如果画面太亮则缩小一点光圈，太暗则放大一点光圈，调整之后再多次尝试，直到效果满意为止。

TIPS

窍门提示

1.保持全黑的环境很重要，绘画的人最好穿深色衣服，以免画面中出现人影；

2.绘画出来的文字是反着的，需要在后期软件中做个镜像，也可以采用文字反写的方式，不过这难度稍大；

3.做绘画动作时，如果使用手电筒，尽量避免手电筒的强光直接打在镜头上，以免出现光斑。

4.如果光源一直亮起，则画出的图案是连贯的；如果需要绘画不连贯的字母或者文字，笔画中断的地方需要关闭光源，之后继续画下一笔。

篇15：大学生趣味摄影大赛策划

庆祝中国人民大学70周年校庆之-

“我爱我校”摄影大赛

活动目的：适逢中国人民大学70周年校庆，为了展示我校师生风采，感悟多彩校园文化，特举办此次比赛。感知过往背景，体味人大生机，我们美丽的校园有许多精彩瞬间。用镜头去捕捉人大人的梦想，让相机凝固心灵飞翔的瞬间。

活动主题：“我爱我校”，用照片记录人大风景，多彩生活。照片内容要求与人大有关，照片形式为数码摄影作品，普通摄影作品皆可。作品样式为单幅作品，组图，图配文等。活动内容：

1.前期宣传：条幅，海报，传单，人大BBS（首页热帖），校内媒体宣传如校广播站，青年人大宣传。

2.照片收集：

（1）数码或手机照片：发送至xoialove@163.com

（2）纸质照片：教二门口现场回收。

3.作品整理与评比：分为专家评审和大众评审两组。第一期为专家评审团进行评审，第二期在教二门口悬挂一期入围照片，设立投票箱由观众进行二期评审。

4.奖品颁发：

一等奖：价值1000元的奖品，获奖证书以及优秀作品集。

二等奖：价值800元的奖品，获奖证书以及优秀作品集。

三等奖：价值500元的奖品，获奖证书以及优秀作品集。

（具体奖品价值视赞助多少而定）

举办颁奖仪式，邀请摄影协会指导老师以及新闻学院资深教师和赞助单位领导为获奖同学颁奖。

5．获奖作品展览：

（1）校内布置展览，进行至少为期一周的宣传。

（2）在人大网站以及BBS设置相关链接。（目前我校网站还没有“校园景色”等图片链接，建议学校向北大网站学习，建立“图片人大”栏目，此次摄影大赛的作品可力图成为其保留内容。）

6.展示作品集的制作以及发放。

活动预算：

1.条幅：100*2=200元

2.海报：0.2*2000=400元

3.传单：0.1*2000=200元

4.奖品：2300元

5.作品集制作：500?1000元

需借用场地：

23号-30号 教二门前悬挂条幅，摆放展板

5号-7号 教二门口申请场地进行大众投票

9号 借用教室进行颁奖仪式

（具体时间尚未确定，但与策划时间没有太大差异）

与企业的合作：

前期宣传过程中：

1.传单，海报的发放会标注赞助单位名称以及说明介绍，在校内扩大赞助单位影响力。

2.还可进行赞助单位海报的专门发放。

3.条幅以及展板显眼处会标注赞助单位名称，4.在校内BBS以及校内媒体进行报道宣传

以上过程在学校的宣传不会少于一周，预计海报和传单的影响力会在3000人以上。照片回收：

现场派发赞助单位优惠卡以及小礼品等

大众评审环节：

在现场条幅以及展板，投票箱显眼处标明赞助单位名称，并派发赞助单位小礼品 奖项设置：

奖品设置方面会对赞助单位进行大规模宣传

颁奖仪式：

会场布置会力图体现赞助单位，邀请赞助单位领导现场为获奖作者颁奖并致辞。合作单位：

中国人民大学校团委

社团联合会

天地人大

校广播站

青年人大

活动影响：

1通过此次活动让全校师生更多的了解母校风采，激发爱校情怀。

2推广摄影知识，提高广大摄影爱好者的摄影技术水平，增强同学之间的交流，丰富校园文化生活。

3.对赞助单位进行大规模宣传，力图达到社团与赞助单位的双赢。