音乐教师招聘考试试题及参考答案

2024-07-10

音乐教师招聘考试试题及参考答案（精选6篇）

篇1：音乐教师招聘考试试题及参考答案

一.填空题

1《.兄妹开荒》的作者是(),()人

2.柴科夫斯基是()国人.作品《》《》《》.3《.小白菜》是()民歌.属于()合唱.4.巴赫是()国人,他在()音乐与和声的发展及()的提倡和运用都做出卓越的贡献.主要作品《》《》

5《.春节序曲》的曲作者()作品有《》《》.6.乐曲《在中亚细亚草原上》作者是()国作曲家().7.《黛玉葬花》是()剧选自《》

8.《饮酒歌》是()歌剧《》选曲.作曲是().9.《快乐的女战士》是现代()舞剧《》选曲

10.《春之歌》是()独奏曲是()国作曲家()所写.作品有《》《》

11.《中国人民解放军进行曲》是()合奏作曲是()他的作品《》《》.12.《葬礼进行曲》是()独奏.作曲是()波兰作曲家()家.作品有《》《》《》.二.单项选择题

1.歌剧《五洲人民齐欢笑》选自()

A.《江姐》 B 《白毛女》C 《红珊瑚》D 《刘胡兰》

2.乐曲《梁山伯与祝英台》属于()

A 琵琶协奏曲B.小提琴协奏曲C 管弦乐D.电子音乐

3.乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首()

A.钢琴独奏B小提琴独奏C.箫独奏D.巴扬独奏

4.《保卫黄河》是钢琴协奏曲《黄河》的第()乐章.A.二B.四C.六D.三.5.《吉卜赛之歌》小提琴独奏是()的作品.A.威尔第B.萨拉萨帝C.西贝柳斯D.门德尔松.6.《阿尔波拉达》是管弦乐《西班牙随想曲》的第()乐章

A.一.B.二C.三.D.四

7.《芳草青青晨风爽》是()剧《皇亲国戚》的选段.A.越剧B.京剧C.龙江剧D.评剧

8.《赫哲人的春天》是()独奏曲.A.箫B.筝C.琵琶D.笛子

9.《买花姑娘》是()电影《买花姑娘》的插曲.A.中国B.日本C.朝鲜D.美国.《爱我中华》是()作词作曲.A.乔羽词刘治曲.B.乔羽词徐沛东曲C.张和平词冯晓泉曲D.周振天词王付林曲.三.判断题

1.《告别》是《长征组歌》曲二.()

2.《埃格蒙特序曲》是德国作曲家贝多芬的作品().3.《松花江上》是解放以后的作品().4.《霓裳羽衣曲》是埙与乐队演奏的.().5.《自己的队伍来到面前》是舞剧《智取威虎山》选段().四.连线题(共30分.每组6分连对一对2分)

《看天下劳苦人民都解放》音乐剧《音乐之声》选曲罗西尼德国

《猎人合唱》歌剧《塞维尔的理发师》选曲韦伯意大利

《山间小路》歌剧《自由射手》选曲罗杰斯美国

《我是城里的大忙人》歌剧《洪湖赤卫队》选曲格罗非中国

《孤独的牧羊人》管弦乐组曲《大峡谷》之三张敬安欧阳谦

叔

五.问答题:(共5分)

1.写出 C调的大小三和弦.参考答案

一.1.安波山东人

2.俄国《天鹅湖》《胡桃夹子》《鱼美人》《场景音乐》等

3.河北无伴奏

4.德国复调十二平均律《小步舞曲》《勃兰登堡协奏曲》《十二平均律钢琴曲集》

等

5.李焕之《社会主义好》《民主建国进行曲》《.春节序曲》

6.俄国鲍罗丁 7.越剧《红楼梦》

7.意大利《茶花女》威尔第8.芭蕾《红色娘子军》

9.小提琴德国门德尔松《仲夏夜之梦》《芬加尔山洞》《e小调小提琴协奏曲》.军乐郑律成《延安颂》《延水谣》11.钢琴肖邦钢琴

《夜曲》《玛祖卡》《波罗涅兹》《叙事曲》《圆舞曲》《幻想曲》等.二.单项选择题 1.A 2.B 3.D 4.B 5.B6.A7.C8.B9.C 10.B

三..判断题1.×2.√3.×4.√5.×

四.连线题:

《看天下劳苦人民都解放》歌剧《洪湖赤卫队》选曲张敬安欧阳谦叔中国

《猎人合唱》歌剧《自由射手》选曲韦伯德国

《山间小路》管弦乐组曲《大峡谷》之三格罗非美国

《我是城里的大忙人》歌剧《塞维尔的理发师》选曲罗西尼意大利

《孤独的牧羊人》音乐剧《音乐之声》选曲罗杰斯美国

五.问答题:大三和弦:1 3 5.小三和弦: 2 4 6

篇2：音乐教师招聘考试试题及参考答案

（四）一.填空

1.在歌(乐)曲中,“#”是()号,“b”是()号.在乐曲中的还原记号是().他们统称为()号.2.歌曲<国际歌>是从弱拍开始的,这样由弱拍开始的小节,叫()小节,也叫不()小节.3.常见的乐段由()或()乐句组成.他的形象单一,能完整或相对完整地表达一个(),结尾一般落在()上.由一个乐段构成的歌(乐)曲,我们称它为().4.()是音乐的骨骼,是塑造音乐()的重要手段,人们常常运用千变万化的节奏,使音乐

()

5.在一拍内三个音的时值均等.这种特殊的节奏叫做().6.由小节体现的有规律的强拍与弱拍的循环重复叫做().7.旋律的进行方向可分为().().().他们的交替进行,就形成了波浪式的旋律.8.贝多芬生于波恩,()国作曲家,他的音乐创作集古典派之大成,开浪漫乐派之先河.主要作品有:钢琴奏鸣曲<> ,<>.<>,管弦乐<>,具有历史意义的第一至第九交响曲.9.交响曲是由管弦乐队演奏的大型(),通常由四个乐句组成.第一乐章为()板,()曲式.第二乐章()板,()曲式;第三乐章为()板,()曲式;第四乐章为()板,()曲式.1

10.竹笛是我国民族吹管乐器.常见的有(),().11.声乐有独唱,齐唱,(),重唱,轮唱,合唱,()等演唱形式.12.被人们称做“乐器之王”的键盘乐器是().13.汪立三,著名的作曲家,音乐教育家,1933年生于武汉.主要作品有:钢琴曲<>.<它山集>.<>等.二.选择:

1.被称为梆子戏,代表剧目有<穆桂英挂帅><花木兰><朝阳沟>等的是（）．Ａ．豫剧Ｂ．评剧Ｃ．话剧Ｄ．戏剧

２.《国际歌》是一首（）唱歌曲．

Ａ．齐唱Ｂ．重唱Ｃ．领唱Ｄ．合唱

３.《我爱你，中国》这首歌曲是（）

Ａ．男生独唱Ｂ．男生二重唱Ｃ．女生独唱Ｄ．女生二重唱

４.《黄河大合唱》的作曲家是（）

Ａ．聂尔Ｂ．冼星海Ｃ．王惠然Ｄ．汪立三

５.下面乐器中不是民族打击乐器的是（）

Ａ．锣Ｂ．钹Ｃ．爵士鼓Ｄ．梆子

６.民族管弦乐队能演奏和声音响丰满．气势宏大或感情细腻．抒情优美的音乐作品．大型民族管弦乐队的编制一般为（）人．

Ａ．６０～８０Ｂ．３０～５０Ｃ．８０～１００Ｄ．４０～６０

７．下类词中不是说旋律的进行方向的词语是（）

Ａ．平行Ｂ．上行Ｃ．中行Ｄ．下行

８.（）是音乐的骨骼，是塑造音乐形象的重要手段．

Ａ．音节Ｂ．节奏Ｃ．音色Ｄ．旋律

９.湖北民歌《龙船调》是一首（）唱歌曲

Ａ．齐Ｂ．对Ｃ．重Ｄ．独

１０.西洋铜管乐器，音色嘹亮辉煌，善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏优美如歌的旋律的乐器是（）

Ａ．长号Ｂ．小号Ｃ．圆号Ｄ．管子

三．连线题（一线２分总计２２分）

１.将作品名称与相关内容用线连起来．

《我爱你塞北的雪》优美抒情

《中华人民共和国国歌》

《大海啊，故乡》雄壮有力

《旗正飘飘》

２.请用线将作曲家．国籍．作品连起来．

《杨白劳》舒伯特德国《摇篮曲》马可中国

《梦幻曲》舒曼奥地利

３.请你用连线将作曲家．国籍．作品名称连起来．

穆索尔斯基中国《沃尔塔瓦河》

斯美塔那俄国《黄河颂》

冼星海捷克《跳蚤之歌》

四．名词解释（每题９分总计１８分）

１.变奏曲：

２.速度

答案

一．填空

１.升记．降记．ヒ．变音记号．２.弱起．完全．３.四个．两个．乐思．主音．一段体．４.节奏．形象．丰富多采．５.三连音６.节拍．７.上行．平行．下行．８.德．＜月光＞＜热情

＞＜Ｄ大调小提琴协奏曲＞＜埃格蒙特序曲＞．９.乐曲．快．奏．行．变奏．快．复三部．快．奏

１０.曲笛．梆笛．１１.对唱．表演唱．１２.钢琴．１３.＜蓝花花＞＜东山魁夷画意＞．

二.选择１．Ａ２.Ｄ３.Ｃ４.Ｂ５.Ｃ６.Ｄ７.Ｃ８.Ｂ９.Ｂ１０.Ｂ三.连线

１.将作品名称与相关内容用线连起来．＜我爱你塞北的雪＞--------优美抒情＜中华人民共和国国歌＞——雄壮有力＜大海

啊，故乡＞ —— 优美抒情＜旗正飘飘＞—— 雄壮有力２.请用线将作曲家．国籍．作品连起来．＜杨白劳＞——马可——

中国＜摇篮曲＞——舒伯特——奥地利＜梦幻

曲＞——舒曼——德国

３.请你用连线将作曲家．国籍．作品名称连起来．穆索尔斯基——俄国——《跳蚤之歌》斯美塔那——捷克——＜沃尔塔瓦河＞冼星海——中国—— ＜黄河颂＞

四．名词解释

１.变奏曲：由一个鲜明凝练的音乐主题及其对同一音乐主题在旋律．和声．调式．调性........等方面进行的一系列变化反复，称为变奏曲．

篇3：会计模拟试题及参考答案

一、单项选择题

1.某公司2×14年年末有关科目余额如下:“发出商品”科目余额为250万元, “生产成本”科目余额为335万元, “原材料”科目余额为200万元, “周转材料”科目的借方余额为75万元, “存货跌价准备”科目余额为100万元, “委托代销商品”科目余额为1 200万元, “受托代销商品”科目余额为600万元, “受托代销商品款”科目余额为600万元, “工程施工”科目余额为400万元, “工程结算”科目余额为300万元。则该公司2×14年12月31日资产负债表中“存货”项目的金额为 () 万元。

A.1 960 B.2 060 C.2 460 D.2 485

2.甲公司原持有丙公司60%的股权, 其账面余额为3 000万元, 未计提减值准备。2×14年12月31日, 甲公司将其持有的对丙公司长期股权投资中的1/3出售给某企业, 出售取得价款1 200万元, 处置日, 剩余股权投资的公允价值为2 400万元。出售日, 丙公司按购买日公允价值持续计算的净资产为6 000万元。在出售20%的股权后, 甲公司对丙公司的持股比例为40%, 丧失了对丙公司的控制权。甲公司取得丙公司60%股权时, 丙公司可辨认净资产公允价值为4 000万元。从购买日至出售日, 丙公司按购买日公允价值持续计算的净利润为1 900万元, 因可供出售金融资产公允价值上升导致资本公积增加100万元。甲公司有子公司乙公司, 需要编制合并财务报表。甲公司2×14年合并财务报表中应确认的投资收益为 () 万元。

A.60 B.0 C.-540 D.40

3.2×14年12月1日, 某公司在全国银行间债券市场发行了50 000万元人民币短期融资券, 期限为1年, 票面年利率为5.8%, 每张面值为100元, 到期一次还本付息, 发生交易费用35万元。若该公司将该短期融资券指定为交易性金融负债, 则支付的交易费用应借记 () 科目。

A.财务费用B.投资收益C.交易性金融负债D.营业外支出

4.甲公司为增值税一般纳税人, 适用的增值税税率为17%。该公司共有100名职工, 其中80名为直接生产人员, 20名为公司总部管理人员。2×14年有关职工薪酬的业务如下:1月1日, 甲公司购买了100套全新的公寓拟以优惠价格向职工出售, 甲公司拟向直接生产人员出售的住房平均每套购买价为200万元, 出售的价格为每套120万元;拟向管理人员出售的住房平均每套购买价为280万元, 出售的价格为每套160万元。假定该100名职工均在2×14年度中陆续购买了公司出售的住房, 售房协议规定, 职工在取得住房后必须在公司服务满10年 (含2×14年) 。假定甲公司采用直线法摊销长期待摊费用, 不考虑相关税费。另外, 在7月15日将本公司生产的笔记本电脑作为福利发放给公司职工, 每人一台。每台成本为3.6万元, 每台售价 (等于计税价格) 为4万元。甲公司2×14年计入管理费用的金额为 () 万元。

A.400 B.1348 C.333.6 D.320

5.2×14年7月1日, 甲公司与丁公司签订合同, 自丁公司购买管理系统软件, 合同价款为5 000万元, 款项分五次支付, 其中合同签订之日支付购买价款的20%, 其余款项分四次自次年起每年7月1日支付1 000万元。管理系统软件购买价款的现值为4 546万元, 折现率为5%。该软件预计使用年限为5年, 无残值, 采用直线法摊销。甲公司2×14年年未确认融资费用摊销额为 () 万元。

A.227.3 B.113.65 C.88.65 D.177.3

6.A公司以一台甲设备换入D公司的一台乙设备。甲设备的账面原价为100万元, 已提折旧30万元, 已提减值准备10万元。甲设备和乙设备的公允价值均无法合理确定, 另外, D公司向A公司支付补价5万元。假定不考虑相关税费, 则A公司换入乙设备的入账价值为 () 万元。

A.65 B.55 C.60 D.95

7.2×14年12月1日, 甲公司与乙公司签订一份不可撤销的产品销售合同, 合同规定:甲公司于3个月后提交乙公司一批产品, 合同价格 (不含增值税额) 为600万元, 如甲公司违约, 将支付违约金100万元。至2×14年年末, 甲公司为生产该产品已发生成本30万元, 因原材料价格上涨, 甲公司预计生产该产品的总成本为660万元。不考虑其他因素, 2×14年12月31日, 甲公司因该合同确认的预计负债为 () 万元。

A.30 B.60 C.90 D.100

8.2×14年1月1日, 甲企业与乙企业的一份厂房经营租赁合同到期, 甲企业于当日起对厂房进行改造并与乙企业签订了续租合同, 约定自改造完工时将厂房继续出租给乙企业。2×14年12月31日厂房改扩建工程完工, 共发生支出400万元, 符合资本化条件, 当日起按照租赁合同出租给乙企业。该厂房在甲企业取得时初始确认金额为2 000万元, 预计使用20年, 不考虑其他因素, 假设甲企业采用成本模式对投资性房地产进行后续计量, 截至2×14年1月1日已计提折旧600万元, 下列说法中错误的是 () 。

A.发生的改扩建支出应计入投资性房地产成本B.改造期间不对该厂房计提折旧C.2×14年1月1日资产负债表上列示该投资性房地产账面价值为0D.2×14年12月31日资产负债表上列示该投资性房地产账面价值为1 800万元

9.甲公司为境内上市公司, 2×14年发生的有关交易或事项包括: (1) 母公司免除甲公司债务2 000万元; (2) 享有联营企业持有的可供出售金融资产当年公允价值增加200万元; (3) 收到税务部门返还的所得税款1 500万元; (4) 收到政府对公司以前年度亏损补贴800万元。甲公司2×14年对上述交易或事项会计处理正确的是 () 。

A.母公司免除2 000万元债务确认为当期营业外收入B.收到政府亏损补贴800万元确认为当期营业外收入C.收到税务部门返还的所得税款1 500万元确认为资本公积D.应按享有联营企业200万元的公允价值增加额乘以相应份额确认为当期投资收益

10.2×12年1月1日, 甲公司向其100名高管人员每人授予4万份股票期权, 这些人员从被授予股票期权之日起连续服务满3年, 即可按每股8元的价格购买甲公司4万股普通股股票 (每股面值1元) 。该期权在授予日的公允价值为每股10元。在等待期内, 甲公司有10名高管人员离职。2×14年12月31日, 甲公司向剩余90名高管定向增发股票, 当日甲公司普通股市场价格为每股20元。2×14年12月31日, 甲公司因高管人员行权应确认的股本溢价为 () 万元。

A.3 600 B.3 240 C.6 800 D.6 120

11.甲公司拥有乙公司和丙公司两家子公司。2×13年6月15日, 乙公司将其产品以市场价格销售给丙公司, 售价为100万元 (不考虑相关税费) , 销售成本为76万元。丙公司购入后作为固定资产使用, 按4年的期限、采用年限平均法对该项固定资产计提折旧, 预计净残值为零。甲公司在编制2×14年年末合并资产负债表时, 该固定资产在合并报表中列示的金额 () 万元。

A.76 B.100 C.47.5 D.62.5

12.甲公司2×14年1月1日发行在外的普通股为27 000万股, 2×14年度实现的净利润中归属于普通股股东的净利润为36 000万元, 普通股平均市价为每股10元。2×14年度, 甲公司发生的与其权益性工具相关的交易或事项如下: (1) 4月20日, 宣告发放股票股利, 以年初发行在外普通股股数为基础每10股送1股, 除权日为5月1日; (2) 7月1日, 根据经批准的股权激励计划, 授予高管人员6 000万份股票期权。每份期权行权时可按4元的价格购买甲公司1股普通股, 行权日为2×15年8月1日; (3) 12月1日, 甲公司按市价回购普通股6 000万股, 用以实施股权激励计划。甲公司2×14年度的稀释每股收益是 () 元/股。

A.1.16 B.1.12 C.1.10 D.1.14

二、多项选择题

1.下列关于资产期末计量的表述中, 正确的有 () 。

A.可供出售金融资产按照公允价值计量B.持有至到期投资按照市场价格计量C.交易性金融资产按照公允价值计量D.固定资产按照账面价值与可收回金额孰低计量E.存货按照账面价值与其可变现净值孰低计量

2.下列各项中, 属于固定资产减值测试时预计未来现金流量时, 不应考虑的因素有 () 。

A.以资产的当前状况为基础B.筹资活动产生的现金流入或者流出C.与预计固定资产改良有关的未来现金流量D.与尚未作出承诺的重组事项有关的预计未来现金流量E.内部转移价格

3.下列资产负债表日后事项中属于非调整事项的有 () 。

A.企业合并或企业控股权的出售B.债券的发行C.资产负债表日以后发生事项导致的索赔诉讼的结案D.资产负债表日后资产价格发生重大变化E.资产负债表日后进一步确定了资产负债表日前购入资产的成本或售出资产的收入

4.A公司对所得税采用资产负债表债务法核算, 适用的所得税税率为25%。假设A公司2×14年年初递延所得税负债和递延所得税资产余额均为零。2×14年税前会计利润为2 000万元。 (1) 2×14年12月31日应收账款余额为12 000万元, 该公司期末对应收账款计提了1 200万元的坏账准备。税法规定, 不符合国务院财政、税务主管部门规定的各项资产减值准备不允许税前扣除。假定该公司应收账款及坏账准备的期初余额均为0。 (2) A公司于2×14年6月30日将自用房屋用于对外出租, 该房屋的成本为2 000万元, 预计使用年限为20年。转为投资性房地产之前, 已使用6.5年, 企业按照年限平均法计提折旧, 预计净残值为零。转换日该房屋的公允价值为2 600万元, 账面价值为1 350万元。转为投资性房地产核算后, A公司采用公允价值对该投资性房地产进行后续计量。假定税法规定的折旧方法、折旧年限及净残值与会计规定相同;同时, 税法规定资产在持有期间公允价值的变动不计入应纳税所得额, 待处置时一并计算确定应计入应纳税所得额的金额。该项投资性房地产在2×14年12月31日的公允价值为4 000万元。下列有关A公司2×14年所得税的会计处理, 正确的有 () 。

A.递延所得税资产发生额为300万元B.递延所得税负债余额为675万元C.递延所得税费用为93.75万元D.应交所得税为437.5万元E.所得税费用为500万元

5.下列关于现金流量表项目填列的说法中, 正确的有 () 。

A.外币货币性项目因汇率变动而产生的汇兑差额, 应在“汇率变动对现金及现金等价物的影响”项目中反映B.以分期付款方式 (具有融资性质) 购建的长期资产每期支付的现金, 应在“支付其他与投资活动有关的现金”项目中反映C.处置子公司所收到的现金, 减去子公司持有的现金和现金等价物以及相关处置费用后的净额 (大于零) , 合并报表中在“处置子公司及其他营业单位收到的现金净额”项目中反映D.处置对联营企业长期股权投资收到的现金中属于已确认投资收益的部分, 应在“取得投资收益收到的现金”项目中反映E.以现金支付的应由在建工程负担的职工薪酬, 应在“购建固定资产、无形资产和其他长期资产支付的现金”项目中反映

6.甲公司于2×13年4月1日与A公司签订一项固定造价合同, 为A公司承建某工程, 合同金额为240万元, 预计总成本200万元。甲公司2×13年实际发生成本100万元, 因对方财务困难预计本年度发生的成本仅能够得到60万元补偿;2×14年实际发生成本60万元, 预计至合同完工还将发生成本40万元, 2×14年由于A公司财务状况好转, 能够正常履行合同, 甲公司预计与合同相关的经济利益能够流入企业, 能够采用完工百分比法确认收入。2×14年10月20日, 甲公司又与B公司签订合同, 甲公司接受B公司委托为其提供设备安装调试服务, 合同总金额为160万元, 合同约定B公司应在安装开始时预付给甲公司80万元, 等到安装完工时再支付剩余的款项。至12月31日止, 甲公司为该安装调试合同共发生劳务成本20万元 (均为职工薪酬) 。由于系初次接受委托为该单位提供设备安装调试服务, 甲公司无法可靠确定劳务的完工程度, 同时由于2×14年年末B公司发生财务困难, 剩余劳务成本能否收回难以确定。甲公司对上述业务应确认的主营业务收入的金额为 () 万元。

A.2×13年, 甲公司与A公司签订的建造合同应确认主营业务收入60万元B.2×13年, 甲公司与A公司签订的建造合同应确认主营业务收入120万元C.2×14年, 甲公司对B公司提供劳务应确认主营业务收入80万元D.2×14年, 甲公司对B公司提供劳务应确认主营业务收入20万元E.2×14年, 甲公司对上述业务应确认主营业务收入152万元

7.根据《企业会计准则第36号——关联方披露》的规定, 下列表述中正确的有 () 。

A.受同一方重大影响的企业之间构成关联方B.因与该企业发生大量交易而存在经济依存关系的单个客户、供应商、特许商、经销商或代理商, 不构成企业的关联方C.与该企业共同控制合营企业的合营者, 不构成企业的关联方D.仅仅同受国家控制而不存在其他关联方关系的企业之间构成关联方E.与该企业主要投资者个人控制的其他企业, 构成关联方

8.上市公司按照税法规定需补缴以前年度税款或由上市公司主要股东或实际控制人无偿代为承担或缴纳税款及相应罚金、滞纳金的, 下列会计处理中正确的有 () 。

A.对于上市公司按照税法规定需补缴以前年度税款的, 如果属于前期差错, 应按照《企业会计准则第28号——会计政策、会计估计变更和差错更正》的规定处理, 调整以前年度会计报表相关项目B.因补缴税款应支付的罚金和滞纳金, 应计入当期损益C.因补缴税款应支付的罚金和滞纳金, 应调整期初留存收益D.上市公司取得股东代缴或承担的税款、罚金、滞纳金等应计入所有者权益E.上市公司取得股东代缴或承担的税款、罚金、滞纳金等应计入营业外收入

9.甲上市公司以人民币为记账本位币, 2×14年1月1日, 以12 000万元人民币购入乙公司80%的股权, 乙公司设立在美国, 其净资产在2×14年1月1日的公允价值为2 000万美元 (等于账面价值) , 乙公司确定的记账本位币为美元。

2×14年3月1日, 为补充乙公司经营所需资金的需要, 甲公司以长期应收款形式借给乙公司500万美元, 实质上构成对乙公司净投资的一部分, 除此之外, 甲、乙公司之间未发生任何交易。

2×14年12月31日, 乙公司的资产2 500万美元, 折合人民币15 500万元, 负债和所有者权益2 500万美元, 折合人民币15 950万元 (不含外币报表折算差额)

假定2×14年1月1日的即期汇率为1美元=6.4元人民币, 3月1日的即期汇率为1美元=6.3元人民币, 12月31日的即期汇率为1美元=6.2元人民币, 年平均汇率为1美元=6.3元人民币。甲公司借给乙公司的500万美元资金实质上构成对乙公司净投资的一部分。

假定少数股东不承担母公司长期应收款在合并报表中产生的外币报表折算差额。

甲公司下列会计处理中, 正确的有 () 。

A.在个别财务报表中因“长期应收款”项目应当确认的汇兑损失为50万元人民币B.合并报表列示商誉金额为1 760万元人民币C.在合并报表中“外币报表折算差额”项目金额是-410万元人民币D.在合并报表中“外币报表折算差额”项目金额是-400万元人民币E.合并报表中应将长期应收款产生的汇兑差额由财务费用转入外币报表折算差额

10.甲公司为一家规模较小的上市公司, 乙公司为某大型未上市的民营企业。甲公司和乙公司的股本金额分别为800万元和1 500万元。为实现资源的优化配置, 甲公司于2×14年9月30日通过向乙公司原股东定向增发1 200万股本企业普通股取得乙公司全部的1 500万股普通股。甲公司普通股股票在2×14年9月30日的公允价值为每股100元, 乙公司普通股股票当日的公允价值为每股80元。甲公司、乙公司每股普通股的面值均为1元。假定不考虑所得税影响, 甲公司和乙公司在合并前不存在任何关联方关系。下列关于此项合并的表述中, 正确的有 () 。

A.甲公司为法律上的子公司, 乙公司为法律上的母公司B.合并报表中, 乙公司的资产和负债应以其合并时的公允价值计量C.合并后乙公司原股东持有甲公司股权的比例为60%D.合并报表中的留存收益反映的是甲公司合并前的留存收益E.此项合并中, 乙公司 (购买方) 的合并成本为8亿元

三、综合题

1.A公司2×12年至2×14年有关资料如下:

(1) A公司2×12年1月2日以一组资产交换甲公司持有B公司30%的股份作为长期股权投资。A公司取得30%股权支付的对价包括银行存款、一项投资性房地产、一项可供出售金融资产和一项无形资产。取得投资日, 该组资产的公允价值和账面价值有关资料如下:

单位:万元

(2) 2×12年1月2日, B公司可辨认净资产公允价值为16 000万元, B公司除一项管理用固定资产外, 其他可辨认资产、负债的公允价值与账面价值相等。该固定资产的账面价值为400万元, 公允价值为500万元, 预计尚可使用年限为5年, 采用年限平均法计提折旧, 无残值。

(3) 2×12年度B公司实现净利润1 980万元。2×12年10月5日, B公司向A公司销售一批商品, 售价为200万元, 成本为150万元, 至2×12年12月31日, A公司将上述商品对外出售60%。

(4) 2×12年B公司因自用房地产改为投资性房地产使资本公积增加200万元。

(5) 2×13年B公司宣告并发放现金股利1 000万元。

(6) 2×13年度B公司实现净利润2 980万元。A公司将2×12年10月5日从B公司购入的商品全部对外出售, 2×13年度B公司未发生其他计入所有者权益的交易或事项。

(7) 2×14年1月1日, 经B公司董事会决定, 接受一新的投资者向B公司投资20 000万元, 由此A公司持有B公司股权比例下降到20%, 但对B公司仍具有重大影响。

(8) 2×14年B公司实现净利润3 500万元, 宣告并发放现金股利1 200万元。

假定:

(1) A公司和B公司均系增值税一般纳税人, 适用的增值税税率均为17%。

(2) 不考虑所得税等其他因素的影响。

(3) A公司库存商品的公允价值与计税价格相等。

(4) 固定资产计提折旧影响当期损益。

(5) A公司有子公司C公司。

要求:

(1) 编制A公司2×12年1月2日取得B公司30%股权投资的会计分录。

(2) 编制A公司2×12年个别报表中与长期股权投资有关的会计分录。

(3) 编制A公司2×13年个别报表中与长期股权投资有关的会计分录。

(4) 编制2×12年和2×13年A公司合并报表中调整内部交易的会计分录。

(5) 计算A公司个别财务报表中2×13年12月31日长期股权投资的账面价值。

(6) 编制A公司2×14年1月1日调整长期股权投资的会计分录。

(7) 编制A公司2×14年与B公司实现净利润和分配现金股利有关的会计分录。

2.甲股份有限公司 (以下简称甲公司) 系境内上市公司, 2×12年至2×14年, 甲公司发生的有关交易或事项如下:

(1) 2×12年10月1日, 甲公司与A公司签订一份合同, 为A公司安装某大型成套设备。

合同约定: (1) 该成套设备的安装任务包括场地勘察、设计、地基平整、相关设施建造、设备安装和调试等。其中, 地基平整和相关设施建造须由甲公司委托A公司所在地有特定资质的建筑承包商完成。 (2) 合同总金额为5 000万元, A公司于2×12年12月31日和2×13年12月31日分别支付合同总金额的40%, 其余部分于设备完工后支付。 (3) 工期为18个月。

2×12年10月1日, 甲公司为A公司安装该成套设备的工程开工, 预计工程总成本为4 600万元。

(2) 2×12年11月1日, 甲公司与B公司 (系A公司所在地有特定资质的建筑承包商) 签订合同, 由B公司负责地基平整及相关设施建造。

合同约定: (1) B公司应按甲公司提供的勘察设计方案施工; (2) 合同总金额为1 000万元, 甲公司于2×12年12月31日向B公司支付合同进度款及预付下一年度备料款50万元, 余款在合同完成时支付; (3) 工期为3个月。

(3) 至2×12年12月31日, B公司已完成合同的80%;甲公司于2×12年12月31日按照完工进度向B公司支付了合同进度款及下一年度备料款50万元。

2×12年10月1日到12月31日, 除支付B公司合同进度款外, 甲公司另发生合同费用475万元 (其中材料成本占60%, 人工成本占30%, 用银行存款支付10%, 下同) , 12月31日, 因工程材料价格上涨等因素, 预计为完成该成套设备的安装尚需发生费用3 825万元, 其中包括应向B公司支付的合同余款及备料款。假定甲公司按累计实际发生的合同成本占合同预计总成本的比例确定该安装工程完工进度;合同收入和合同费用按年确认。

2×12年12月31日, 甲公司收到A公司按合同支付的款项。

(4) 2×13年1月25日, B公司完成所承担的地基平整和相关设施建造任务, 经甲公司验收合格。当日, 甲公司按合同向B公司支付了工程尾款。

2×13年, 甲公司除于1月25日支付B公司工程尾款外, 另发生合同费用3 070万元;12月31日, 预计为完成该成套设备的安装尚需发生费用505万元。2×13年10月10日A公司同意增加合同变更收入300万元并于合同完工时支付。

2×13年12月31日, 甲公司收到A公司按原合同支付的款项。

(5) 2×14年3月25日, 合同完工, 累计实际发生合同费用4 620万元。

(6) 2×14年3月31日, 甲公司收到A公司按原合同支付的款项及增加的合同变更收入。

不考虑相关税费及其他因素。

要求:

(1) 分别计算甲公司2×12年应确认的合同收入、合同费用、合同毛利和合同预计损失。

(2) 编制甲公司2×12年度有关经济业务的会计分录。

(3) 分别计算甲公司2×13年应确认的合同收入、合同费用和合同毛利。

(4) 编制甲公司2×13年度有关经济业务的会计分录。

(5) 分别计算甲公司2×14年应确认的合同收入、合同费用和合同毛利。

(6) 编制甲公司2×14年度有关经济业务的会计分录。

3.甲公司为上市公司, 其内审部门在审核公司及下属子公司2×13年度财务报表时, 对以下交易或事项的会计处理提出质疑:

(1) 因急需仓库储存物资, 甲公司委托中介代为寻找仓库, 并约定中介费用为10万元。2×13年4月1日, 经中介介绍, 甲公司与丙公司签订了经营租赁合同。约定:租赁开始日为2×13年4月1日, 租赁期3年, 年租金240万元, 丙公司同意免除前两个月租金, 租金总额为680万元;如甲公司提前解约, 违约金为30万元;甲公司于租赁期开始日支付了当年租金140万元及中介费用10万元。

甲公司的会计处理如下:借:管理费用150;贷:银行存款150。借:营业外支出30;贷:预计负债30。

(2) 2×13年5月20日, 甲公司将应收黄河公司账款转让给W银行并收讫转让价款450万元。转让前, 甲公司应收黄河公司账款余额为600万元, 已计提坏账准备为100万元。根据转让协议约定, 当黄河公司不能偿还货款时, W银行可以向甲公司追偿。

对于上述应收账款转让, 甲公司将收到的款项与应收账款账面价值的差额计入营业外支出。

(3) 2×13年1月5日, 政府拨付甲公司900万元财政拨款 (同日到账) , 要求用于购买大型科研设备。2×13年1月31日, 甲公司购入一台不需要安装的大型设备, 实际成本为960万元, 其中60万元以自有资金支付, 使用寿命10年, 采用年限平均法计提折旧, 并按11个月对该设备计提了折旧, 无残值。2×13年甲公司将收到的900万元政府补助全部计入营业外收入, 并按11个月对该设备计提了折旧。

(4) 甲公司于2×13年7月10日购买1 000万元的短期公司债券, 期限为6个月, 年利率5%。甲公司计划将在2×14年1月10日 (债券到期日) 全额收回本息。甲公司在2×13年年度现金流量表中将该1 000万元短期公司债券投资作为现金等价物列示。

(5) 甲公司设立全资乙公司, 从事公路的建设和经营, 2×13年4月10日, 甲公司 (合同投资方) , 乙公司 (项目公司) 与某地政府 (合同授予方) 签订特许经营协议, 该政府将一条公路的特许经营权授予甲公司。协议约定, 甲公司采用建设—经营—移交方式进行公路的建设和经营, 建设期3年, 经营期30年;建设期内, 甲公司按约定的工期和质量标准建设公路, 所需资金自行筹集;公路建造完成后, 甲公司负责运行和维护, 按照约定的收费标准收取通行费;经营期满后, 甲公司应按协议约定的性能和状态将公路无偿移交给政府, 项目运行中, 建造运营及维护均由乙公司实际执行。

乙公司采用自行建造的方式建造公路, 截至2×13年12月31日, 累计实际发生建造成本10 000万元 (其中:原材料7 000万元, 职工薪酬2 000万元, 机械作业1 000万元) , 预计完成建造尚需发生成本40 000万元, 乙公司预计应收对价的公允价值为项目建造成本加上10%的利润。

乙公司对上述交易或事项的会计处理为:借:工程施工——合同成本10 000;贷:原材料7 000, 应付职工薪酬2 000, 累计折旧1 000。

(6) 2×13年12月31日, 甲公司发行股票500万股取得丁公司80%股权, 股票收盘价为5元, 每股面值为1元, 能够对丁公司实施控制。丁公司2×13年12月31日除货币资金2 200万元和可供出售金融资产公允价值为800万元外, 无其他资产和负债。甲公司在合并财务报表中确认了商誉100万元。

其他相关资料:上述所涉及公司均为增值税一般纳税人, 适用的增值税税率均为17%, 除增值税外, 不考虑提取盈余公积等因素。

要求:

(1) 根据资料 (1) 至 (3) , 逐项判断甲公司的会计处理是否正确, 并说明理由, 如果甲公司的会计处理不正确, 编制更正甲公司2×13年度财务报表的会计分录。

(2) 根据资料 (4) , 说明甲公司的会计处理存在哪些不当之处, 并提出恰当的处理意见。

(3) 根据资料 (5) , 判断乙公司的会计处理是否正确, 并说明理由;如果乙公司的会计处理不正确, 编制更正乙公司2×13年度财务报表的会计分录。

(4) 根据资料 (6) , 判断甲公司合并财务报表的会计处理是否正确, 并说明理由, 如果不正确, 编制更正分录。

(本题有关差错更正均按当期差错进行处理)

4.甲上市公司 (以下简称甲公司) 2×12年起实施了一系列股权交易计划, 具体情况如下:

(1) 2×12年10月, 甲公司与乙公司控股股东W公司签订协议, 协议约定:甲公司向W公司定向发行2亿股本公司股票, 以换取W公司持有的乙公司80%的股权。甲公司定向发行的股票公允价值为每股5元, 双方确定的评估基准日为2×12年9月30日。

乙公司经评估确定2×12年9月30日的可辨认净资产公允价值 (不含递延所得税资产和负债) 为12亿元。

(2) 甲公司该并购事项于2×12年12月15日经监管部门批准, 作为对价定向发行的股票于2×12年12月31日发行, 当日收盘价为每股5.1元。甲公司于12月31日起有权决定乙公司财务和生产经营决策。以2×12年9月30日的评估值为基础, 乙公司可辨认净资产于2×12年12月31日的公允价值为12.5亿元 (不含递延所得税资产和负债) , 其中公允价值与账面价值的差异产生于一项无形资产和一项固定资产: (1) 无形资产系2×11年1月取得, 原价为8 000万元, 预计使用年限为10年, 采用直线法摊销, 预计净残值为零, 2×12年12月31日的公允价值为7 200万元; (2) 固定资产系2×10年12月取得, 原价为4 800万元, 预计使用寿命为8年, 预计净残值为零, 采用年限平均法计提折旧, 2×12年12月31日的公允价值为5 400万元。上述资产均未计提减值, 其计税基础与按历史成本计算确定的账面价值相同。

甲公司和W公司在此项交易前不存在关联方关系。有关资产在该项交易后预计使用年限、净残值、折旧和摊销方法保持不变。

甲公司向W公司发行股份后, W公司持有甲公司发行在外普通股的比例为8%, 对甲公司不具有重大影响。

(3) 2×13年12月31日, 甲公司又支付2.8亿元自乙公司其他股东处进一步购入乙公司20%的股权, 当日乙公司可辨认净资产公允价值为13.5亿元, 乙公司个别财务报表中净资产账面价值为11.055亿元, 其中2×13年实现净利润为1亿元。

(4) 2×14年10月, 甲公司与其另一子公司 (丙公司) 协商, 将持有的全部乙公司股权转让给丙公司。以乙公司2×14年10月31日评估值15亿元为基础, 丙公司向甲公司定向发行本公司普通股1.5亿股 (每股面值1元) , 每股10元。有关股份于2×14年12月31日发行, 丙公司于当日开始决定乙公司生产经营决策。当日, 丙公司每股股票收盘价为10.2元, 乙公司可辨认净资产公允价值为15亿元。

乙公司个别财务报表显示, 其2×14年实现净利润为1.3亿元。

(5) 甲公司于2×13年1月1日以货币资金1 000万元取得了丁公司10%的股权, 甲公司将取得丁公司10%股权作为可供出售金融资产核算。2×13年12月31日, 该可供出售金融资产的公允价值为1 200万元。

2×14年1月1日, 甲公司以货币资金6 400万元进一步取得丁公司50%的股权, 因此取得了对丁公司的控制权, 丁公司在该日的可辨认净资产公允价值是12 200万元。原10%投资在该日的公允价值为1 230万元。2×14年丁公司宣告分派现金股利1 000万元。

甲公司和丁公司属于非同一控制下的两个公司。

(6) 其他有关资料:

(1) 本题中各公司适用的所得税税率均为25%, 除所得税外, 不考虑其他因素。

(2) 乙公司没有子公司和其他被投资单位, 在甲公司取得其控制权后未进行利润分配, 除所实现净利润外, 无其他影响所有者权益变动的事项。

(3) 甲公司取得乙公司控制权后, 每年年末对商誉进行的减值测试表明商誉未发生减值。

(4) 甲公司与乙公司均以公历年度作为会计年度, 采用相同的会计政策。

要求:

(1) 根据资料 (1) 和 (2) , 确定甲公司合并乙公司的类型, 并说明理由;如为同一控制下企业合并, 确定其合并日, 计算企业合并成本及合并日确认长期股权投资应调整所有者权益的金额;如为非同一控制下企业合并, 确定其购买日, 计算企业合并成本、合并中取得可辨认净资产公允价值及合并中应予确认的合并商誉或计入当期损益的金额。

(2) 根据资料 (1) 、 (2) 和 (3) , 判断购入乙公司20%股权是否属于企业合并, 并说明理由;计算确定甲公司在其个别财务报表中对乙公司长期股权投资的账面价值并编制相关会计分录;计算确定该项交易发生时乙公司应并入甲公司合并财务报表的可辨认净资产价值及该交易对甲公司合并资产负债表中所有者权益项目的影响金额;计算2×13年12月31日合并报表中的商誉。

(3) 根据资料 (1) 、 (2) 、 (3) 和 (4) , 确定丙公司合并乙公司的类型, 说明理由;确定该项合并的购买日或合并日, 计算乙公司应纳入丙公司合并财务报表的净资产价值并编制丙公司确认对乙公司长期股权投资的会计分录。

(4) 根据资料 (5) , 计算下列项目: (1) 甲公司2×14年1月1日个别财务报表中对丁公司长期股权投资的账面价值; (2) 若购买日编制合并财务报表, 合并财务报表工作底稿中应调整的长期股权投资的账面金额; (3) 合并报表中应确认的商誉; (4) 2×14年个别报表中应确认的投资收益。

会计模拟试题参考答案

一、单项选择题

1.B 2.C 3.B 4.C 5.C 6.B 7.A 8.C 9.B10.D 11.C 12.A

二、多项选择题

1.ACD2.BCD3.ABCD4.ABDE5.ACE6.ADE 7.BCE 8.ABD 9.ABCE 10.CE

三、综合题

1. (1) 借:长期股权投资——成本4 770, 累计摊销160;贷:银行存款870, 其他业务收入2 100, 可供出售金融资产——成本650、——公允价值变动50, 无形资产960, 投资收益100, 营业外收入——处置非流动资产利得200。借:其他业务成本2 000;贷:投资性房地产——成本1 800、——公允价值变动200。借:公允价值变动损益200;贷:其他业务成本200。借:资本公积——其他资本公积50;贷:投资收益50。

长期股权投资初始投资成本4 770万元小于应享有被投资单位可辨认净资产公允价值份额4 800万元 (16 000×30%) , 其差额30万元应调整长期股权投资成本并确认营业外收入。

借:长期股权投资——成本30;贷:营业外收入30。

(2) 2×12年度B公司调整后净利润=1 980- (200-150) × (1-60%) - (500-400) /5=1 940 (万元) 。

借:长期股权投资——损益调整582 (1 940×30%) ;贷:投资收益582。借:长期股权投资——其他权益变动60 (200×30%) ;贷:资本公积——其他资本公积60。

(3) 2×13年度B公司调整后净利润=2 980+ (200-150) × (1-60%) - (500-400) /5=2 980 (万元) 。

借:长期股权投资——损益调整894 (2 980×30%) ;贷:投资收益894。借:应收股利300 (1 000×30%) ;贷:长期股权投资——损益调整300。借:银行存款300;贷:应收股利300。

(4) (1) 2×12年:借:长期股权投资6[ (200-150) × (1-60%) ×30%];贷:存货6。

(2) 2×13年:无调整分录。

(5) 2×13年12月31日A公司个别财务报表中长期股权投资的账面价值=4 770+30+582+60+894-300=6 036 (万元) 。

(6) A公司应调整长期股权投资的金额=20 000×20%-6 036÷30%×10%=1 988 (万元) 。借:长期股权投资——其他权益变动1 988;贷:资本公积——资本溢价1 988。

提示:长期股权投资准则第十一条:“投资方对于被投资单位除净损益、其他综合收益和利润分配以外所有者权益的其他变动, 应当调整长期股权投资的账面价值并计入所有者权益。”

(7) 借:长期股权投资——损益调整696{[3 500- (500-400) ÷5]×20%};贷:投资收益696。借:应收股利240 (1 200×20%) ;贷:长期股权投资——损益调整240。借:银行存款240;贷:应收股利240。

2. (1) 2×12年完工进度= (1 000×80%+475) ÷[ (1 000×80%+475) +3 825]×100%=25%

(2) 借:工程施工——合同成本1 275, 预付账款50;贷:银行存款897.5 (1 000×80%+50+475×10%) , 原材料285 (475×60%) , 应付职工薪酬142.5 (475×30%) 。借:银行存款2 000 (5 000×40%) ;贷:工程结算2 000。借:主营业务成本1 275;贷:主营业务收入1 250, 工程施工——合同毛利25。借:资产减值损失75;贷:存货跌价准备75。

(3) 2×13年完工进度= (1 000+475+3 070) ÷[ (1 000+475+3 070) +505]×100%=90%

(1) 2×13年应确认的合同收入= (5 000+300) ×90%-1 250=3 520 (万元)

(2) 2×13年应确认的合同费用=[ (1 000+475+3 070) +505]×90%-1 275=3 270 (万元)

(3) 2×13年应确认的合同毛利=3 520-3 270=250 (万元)

(4) 借:工程施工——合同成本3 270;贷:银行存款457 (1 000×20%-50+3 070×10%) , 原材料1 842 (3 070×60%) , 应付职工薪酬921 (3 070×30%) , 预付账款50。借:银行存款2 000 (5 000×40%) ;贷:工程结算2 000。借:主营业务成本3 270, 工程施工——合同毛利250;贷:主营业务收入3 520。

(5) (1) 2×14年应确认的合同收入=5 300-1 250-3 520=530 (万元)

(2) 2×14年应确认的合同费用=4 620-1 275-3 270=75 (万元)

(3) 2×14年应确认的合同毛利=530-75=455 (万元)

(6) 借:工程施工——合同成本75;贷:银行存款7.5 (75×10%) , 原材料45 (75×60%) , 应付职工薪酬22.5 (75×30%) 。借:银行存款1 300 (5 000×20%+300) ;贷:工程结算1 300。借:主营业务成本75, 工程施工——合同毛利455;贷:主营业务收入530。借:存货跌价准备75;贷:主营业务成本75。借:工程结算5 300;贷:工程施工——合同成本4 620、——合同毛利680。

3. (1) (1) 资料 (1) 会计处理不正确。

理由:免租期内承租人也要确认租金费用, 2×13年确认租金费用=680÷3×9/12=170 (万元) , 中介费用10万元应计入当期管理费用。违约金不符合或有事项确认负债的条件。

更正分录:借:管理费用30 (170+10-150) ;贷:其他应付款30。借:预计负债30;贷:营业外支出30。

(2) 资料 (2) 会计处理不正确。

理由:该事项属于附追索权方式出售金融资产, 表明金融资产所有权上几乎所有风险和报酬尚未转移给转入方, 不应当终止确认相关的应收账款, 应将收到的款项确认负债。

更正分录:借:应收账款600;贷:短期借款450, 坏账准备100, 营业外支出50。

(3) 资料 (3) 会计处理不正确。

理由:购买大型科研设备的补助资金900万元, 应作为与资产相关的政府补助, 在收到时确认为递延收益, 然后自相关资产可供使用时起, 在该项资产使用寿命内平均分配, 计入当期损益。2×13年递延收益摊销额=900÷10×11/12=82.5 (万元) 。

更正分录:借:营业外收入817.5 (900-82.5) ;贷:递延收益817.5。

(2) 甲公司将该短期公司债券投资作为现金等价物列示存在不当之处。

处理意见:将该短期公司债券投资从现金等价物中剔除 (或现金等价物中不应当包括该短期公司债券投资) , 应作为持有至到期投资列报。

(3) 乙公司会计处理不正确。

理由:该项业务为BOT业务, 建造期间乙公司应按照建造合同准则确认收入和费用。建造合同收入按照应收对价的公允价值计量, 同时, 确认为无形资产或开发支出。

更正分录:

借:主营业务成本10 000, 工程施工——合同毛利1 000;贷:主营业务收入11 000。借:无形资产 (或开发支出) 11 000;贷:工程结算11 000。

(4) 资料 (6) 会计处理不正确。

理由:甲公司取得丁公司80%股权不构成业务, 应按权益性交易处理, 不得确认商誉或确认计入当期损益。

更正分录:借:资本公积100;贷:商誉100。

4. (1) 该项合同为非同一控制下的企业合并。

理由:甲公司与乙公司在合并发生前后不存在同一最终控制方。或:甲公司与W公司在交易前不存在关联方关系。

购买日为2×12年12月31日。

企业合并成本=20 000×5.1=102 000 (万元) 。

购买日乙公司无形资产账面价值=8 000-8 000÷10×2=6 400 (万元) , 公允价值为7 200万元;固定资产账面价值=4 800-4 800÷8×2=3 600 (万元) , 公允价值为5 400万元。购买日应确认递延所得税负债=[ (7 200-6 400) + (5 400-3 600) ]×25%=650 (万元) 。

合并中取得可辨认净资产公允价值=125 000-650=124 350 (万元) 。

合并商誉=102 000-124 350×80%=2 520 (万元) 。

(2) 购买乙公司20%股权不属于企业合并。

理由:购买乙公司20%股权未引起报告主体发生改变。

个别报表:个别财务报表中长期股权投资账面价值=102 000+28 000=130 000 (万元) 。借:长期股权投资28 000;贷:银行存款28 000。

合并报表:乙公司应纳入甲公司合并报表中的可辨认净资产价值=124 350+10 000-[ (7 200÷8-8 000÷10) + (5 400÷6-4 800÷8) ]× (1-25%) =134 050 (万元) ;应当冲减合并报表资本公积金额=28 000-134 050×20%=1 190 (万元) ;合并报表中的商誉与购买日确认的商誉相同, 为2 520万元。

(3) 该项交易为同一控制下企业合并。

理由:乙、丙公司在合并前后均受甲公司最终控制, 且符合时间性要求。

乙公司应纳入丙公司合并报表的净资产价值=134 050+13 000-[ (7 200÷8-8 000÷10) + (5 400÷6-4 800÷8) ]× (1-25%) +2 520=149 270 (万元) 。

借:长期股权投资149 270;贷:股本15 000, 资本公积134 270。

(4) (1) 2×14年1月1日原可供出售金融资产的账面价值1 200万元应转入长期股权投资, 新增长期股权投资成本6 400万元, 因此2×14年1月1日个别财务报表中长期股权投资的账面价值=1 200+6 400=7 600 (万元) 。

(2) 在合并财务报表中, 对于购买日之前持有的被购买方股权, 应当按照该股权在购买日的公允价值进行重新计量, 长期股权投资应调增金额=1 230-1 200=30 (万元) (同时确认为投资收益) 。

(3) 合并财务报表中应确认的商誉= (1 230+6 400) -12 200×60%=310 (万元) 。

篇4：本期练习及测试题参考答案

1. 薄铁片铁2. 磁化S（南）3. 地北4. 指南针不指南北鸽子找不到回家的路5. C 6. C7. B8. C9. B10. B11. C12. 如图1所示.13. 如图2所示.

14. 将一枚小磁针放在火星表面，观察其是否有固定指向（或是否受磁力的作用）15. 可将铁屑撒在种子中，搅拌均匀，使铁屑吸附在杂草种子上，然后用磁铁吸附，将带有铁屑的杂草种子从混合种子中吸出来.这里利用了磁铁吸铁的性质.

《电生磁随堂练习》参考答案

1. 电流的强弱线圈匝数的多少有无铁芯铁芯通断电电流的强弱电流的方向强

2. N负变大3. B4. B5. B6. B7. C

8. 如图3所示.9. 如图4所示（提示：两通电螺线管相互靠近的两极均为N极或均为S极，磁感线方向不同）.10. （1）小磁针（2）让小磁针跟导线AB平行，且在AB的下方（3）若小磁针转动，导线AB中有电流，若导线AB不动，导线AB中没有电流11. （1）图略.提示：滑动变阻器金属杆右端（或左端）与开关左端相连（2）B（3）N或北（4）①右（左）变小（变大）②变大（5）越强多（少）强（弱）

《电磁铁、电磁继电器、电动机随堂练习》参考答案

1. 通电导体（或通电螺线管）周围存在磁场切断电源2. 低压控制高压工作 3. B4. B5. A6. C7. D8. D9. A10. C

11. （1）线圈匝数（2）观察吸引大头针个数的多少（3）电流一定时，电磁铁磁性随线圈匝数的增加而增强（4）A、C12. （1）改变滑动变阻器的电阻吸引大头针数量的多少

（2）如下表. （3）①铁芯越大，电磁铁的磁性越强②将大小不同的铁芯分别插入同一线圈中，保持其他条件不变，观察这个线圈两次吸引大头针的数目

《磁生电随堂练习》参考答案

1. 电磁感应机械2. 切割磁感线导体机械能转化为电能

3. 电磁感应加快摇晃、增加线圈匝数或更换磁性更强的永磁体等

4. 机械能转化为电能5. B6. D7. 猜想：与磁体插入的速度有关(或与磁场的强弱、线圈的匝数、线圈的粗细、线圈的横截面积有关）.实验设计：将电流表和线圈连接成闭合电路，保持其他条件不变，用不同的速度先后两次将条形磁铁插入线圈，观察电流表的示数，并进行比较.

8. （1）磁场对电流的作用电磁感应（2）①转速②导线长度③磁性更强的磁铁

《电与磁综合测试题》参考答案

1. S负 N2. 电机械换向器(或换向片)3. 低压控制高压工作4. 鸽子是否靠地磁场来导航避免偶然性，使结论更可靠

5. 调换电源正、负极（改变电流方向）发电机6. 动圈式话筒、发电机电风扇、动圈式扬声器7. L2右

8. C9. C10. C11. Ｄ12. C13. B14. C 15. B16. D17. 如图5所示.18. （1）通电导体在磁场中受力（2）电流（3）线圈停在平衡位置19. （1）磁性强弱（2）a、b（3）b、c （4）电流相等

篇5：音乐教师招聘考试试题及参考答案

参考答案

作者：文亮教师招聘来源：时间：2011-09-10 浙江省教师招聘考试

第一部分教育理论与实践

一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后括号内。本大题共5小题，每小题1分，共5分)1.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()。A.卢梭 B.夸美纽斯 C.裴斯塔洛齐 D.凯洛夫 2.提出操作性条件反射学习理论的心理学家是()。A.巴甫洛夫 B.桑代克 C.华生 D.斯金纳

3.心理发展的速度可以有个别差异，可以加速或延缓，但发展的顺序一般不能改变。这说明心理发展具有()。

A.顺序性 B.差异性 C.阶段性 D.连续性

4.教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有()。

A.教育专业素养 B.学科专业素养 C.品德专业素养 D.职业道德素养 5.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。A.前摄干扰 B.超限抑制 C.消退抑制 D.倒摄干扰

二、判断题(判断下列各项正误，并在右边括号内打“√”或“×”。每空1分，共5分)1.杜威主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。()2.科学技术决定教育的规模和速度。()3.教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。()4.广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。()5.教学通过系统知识技能的传授和掌握，促进学生身心发展。教学与智育是两个相同的概念。()第二部分政治专业基础知识

一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后括号内。每小题2分，共12分)1.因质量存在瑕疵，我国的一些极具价格优势的小家电产品，却不敢迈出国门到欧洲市场去闯荡。这反映了()。

A.有价值的劳动产品不一定有使用价值 B.有使用价值的劳动产品不一定有价值 C.商品的使用价值影响价值的实现 D.使用价值是决定商品交换能否成功的唯一因素 2.2008年1月1日起，未获国家强制性产品认证、没有“3C”认证标志的童车、电玩具、塑胶玩具、金属玩具、弹射玩具以及娃娃玩具等6大类玩具产品，将禁止生产和销售。国家以法律的形式对玩具产品的生产进行限制()。

A.有利于保护消费者的合法权益 B.不利于市场对资源配置起基础性作用 C.有利于克服市场经济的盲目性 D.侵犯了企业的自主经营权

2008年1月中下旬，我国南方10多个省区持续降雪，出现低温冰冻的极端天气现象，造成严重的灾害，给人民生活、生产带来极大灾难和损失。有专家指出，极端天气如果发生在远古或者发生在人烟稀少的地区，就不会构成如此严重的灾难。之所以造成如此严重灾害，和时值“春运”，发生在人口稠密、经济发展较快地区以及防灾准备不足等因素共同起作用有密切关系。鉴于此，我国政府提出，越是经济发展越要高度重视防范灾害的工作。回答3~5题。

3.随着人类社会的发展，极端天气对人类生活的影响越来越大。这表明()。①人类认识和改造自然的实践不断发展使人与自然的矛盾也随之深化和发展 ②人类认识和改造自然的实践不断发展使人与自然的矛盾越来越激化和失控 ③人类社会的发展使人类与自然界的联系越来越多样化和复杂化 ④人类社会的发展越来越使人类超越自然而逐渐成为自然界的主宰 A.①② B.②③ C.①③ D.②④

4.灾害一般是在各种不利因素同时出现时发生的，对人们生产、生活各方面产生直接或间接的不利影响。这使我们更深刻地认识到()。

①联系是普遍的，因此任何事物都可以是某一特定事件的原因或者结果 ②联系是多样的，因此应该全面地认识与事件有关的各种联系 ③联系是客观的，因此事件的发生与人的活动无关

④联系是有条件的，因此应该注意具体地分析事件发生的各种条件 A.①② B.②③ C.①③ D.②④

5.抗灾救难是重要的，但更重要的是居安思危、未雨绸缪、防患于未然。这个思想的哲学依据是，人能够发挥意识的能动作用()。①认识自然规律，精确预见自然的未来变化 ②认识人类行为和自然相互作用的可能后果 ③采取适当的行动防止不利于自己的结果产生 ④采取适当的行动改变自然规律和相关的条件 A.①② B.②③ C.①③ D.②④

6.我国的人民代表大会制度与西方的议会共和制、总统制同属于民主共和制，但两者有不同之处，这种不同从本质上说在于()。

A.所体现的阶级属性不同 B.所体现的国家结构不同

C.所体现的权力授受关系不同 D.所体现的国家政权运行方式不同

二、多项选择题(在每小题给出的四个选项中，有多项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后括号内。每小题3分，共18分)1.奥地利科学家魏格纳偶然发现地图上大西洋两岸的海岸线凹凸相反，经过查阅资料和苦苦思索，形成了一种设想：由于某种驱动力，把原本连在一起的非洲和南美洲两块大陆分裂开来，天长日久，便为大西洋所隔„„于是提出了“大陆漂移”说。这说明()。A.合理想象有助于培养创造性思维 B.想象是一种令人惊奇的思维能力 C.想象一定能成为现实 D.合理想象有助于更好地认识世界

2.农民梁金牛在家乡采用美国NBA赛制举办农民篮球联赛，将“常规赛”安排在庙会日，“总决赛”放在春节期间，巧借传统文化的“东风”，愈办愈红火。此例说明()。A.想问题办事情必须主客观统一 B.合理想象与创造性思维不可分 C.发展是内外因共同作用的结果 D.量的积累会引起事物质的变化

3.某区通过居民直选、户代表选举和居民代表选举，产生新一届居委会。这反映了()。A.居民通过选举基层政府，参与民主管理 B.居委会干部居民选，是公民参与政治生活的重要方式

C.居委会选举是基层民主建设的重要组成部分 D.本居住地区全体居民通过直接或间接的方式选举居委会

4.“大部制”改革中，新组建了住房和城乡建设部、人力资源和社会保障部，并把国家环保总局升格为环境保护部。这有利于我国政府()。

A.严格约束政府组织 B.履行社会公共服务职能

C.贯彻落实科学发展观 D.克服官僚主义和不正之风

5.2008年第一季度我国居民消费价格总水平上涨8.0%，涨幅比上年同期高5.3个百分点。居民消费价格总水平持续高速上涨()。

A.会影响居民生活水平和质量 B.一定程度上反映了市场供求关系的变化 C.完全是雪灾等自然灾害造成的结果 D.不利于国民经济的健康发展

6.世界经济受国际市场石油价格大幅上升的拖累，放缓了增长的步伐，有些国家甚至出现衰退的现象。这告诉我们()。

A.经济全球化使世界各国的经济联系在一起 B.国际油价上涨对世界所有国家都是不利的 C.经济全球化意味着“风险全球化” D.我国必须重视维护自身的经济安全

三、辨析题(判断下面命题的正误，并阐述自己的理由。10分)资本、技术等生产要素参与分配有利于经济的发展，但与社会主义的本质是相悖的。

四、简答题(12分)最近十年，国际上生产柴油发动机的喷油系统的主流技术从机械式转向电控式。面对这种技术变化，原来我国该行业最大的企业A担心自己无力自主开发出能够达到欧洲标准的技术，无法进入欧洲市场，于是决定与外国企业合资以引进技术。合资的结果是：外国企业控股67%;把企业A的几百名技术人员全部纳入合资企业;还规定企业A其他分公司的同类产品永远不能进入欧洲市场。由于决策失误，目前企业A已经濒临破产。

我国另外一家企业B则决定自主开发电动喷油系统。该企业在不断学习外国先进技术的基础上，经过无数次实验，克服了重重困难，终于成功开发出了达到欧洲标准的电控喷油系统。现在，其产品打进了欧洲市场，企业蒸蒸日上，成为国内该行业的领头羊。联系上述材料，运用所学哲学知识回答：技术落后的企业如何才能实现成功追赶?

五、材料分析题(18分)材料一：1978年以来，在中国共产党领导下，中国人民以一往无前的进取精神进行理论和实践创新，使我国实现了从计划经济体制到社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折，极大地激发了亿万人民的积极性和创造力，中国人民的面貌发生了历史性变化。黄健民的经历是改革开放以来普通百姓命运变化的缩影。20世纪80年代初，他由农村来到沈阳，从擦皮鞋、做木工到摆服装摊，不仅改善了自己的生活，而且积极为公益事业作贡献，并致力于维护“农民工”合法权益，2007年他成为沈阳市第一位“农民工”人大代表。

材料二：中国发展进步离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。

一个美国家庭做了“一年不买中国产品”的试验，结论是：没有中国产品，也可以生活，只是生活会变得艰辛。中国不仅为世界提供了大量物美价廉的商品，而且是世界第三大进口市场，2001年以来为相关国家和地区创造了约1000万个就业机会;中国使用外资为国际资本提供了广阔市场。30年来，中国经济对世界经济增长的贡献率超过10%，对国际贸易增长的贡献率超过12%。我们可以充满自信地说：“世界曾等待中国融入世界，而今天中国也有耐心等待世界认识中国。”

结合材料一、二，运用政治常识说明中国有信心让世界认识中国的理由。要求：逻辑清晰。

六、教材分析题(20分)对高一政治第五课内容在教材中的地位进行分析。参考答案及解析

第一部分教育理论与实践

一、单项选择题

1.B[解析]夸美纽斯针对当时学校中个别教学法效果差、效率低的特点，提出了一种崭新的教学组织形式，即班级授课制。根据这种制度，学生被组织成班级，每个班又分成几个小组;一名教师向全班授课，一个教师可同时教几百个学生;学生组长协助教师维持课堂纪律。2.D[解析]操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。斯金纳把行为分成两类：一类是应答性行为，这是由已知的刺激引起的反应，如学生听到上课铃声后迅速安静坐好的行为;另一类是操作性行为，是有机体自身发出的反应，与任何已知刺激物无关。桑代克是美国心理学家和教育家，“联结”是桑代克教育心理学的核心概念。华生是美国心理学家，行为主义心理学的创建人，他的行为主义又被称作“S-R”心理学，即刺激-反应心理学。

3.A[解析]在正常的条件下，个体的心理发展具有不可逆的方向性和顺序性。如认知的发展是从感知动作思维到具体形象思维，再到抽象概括思维。

4.B[解析]教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求。包括精通所教学科的基础性知识和技能;了解与该学科相关的知识。包括学科间的相关点、相关性质、逻辑关系等;了解学科的发展脉络;了解该学科领域的思维方式和方法论。5.D[解析]倒摄干扰，又可称为倒摄抑制，指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料发生的干扰作用。前摄抑制，指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用。

二、判断题

1.√[解析]杜威认为，教育能传递人类积累的经验，丰富人类经验的内容，增强经验指导生活和适应社会的能力，从而把社会生活维系起来和发展起来，教育即生活。

2.×[解析]生产力水平决定教育的规模和速度。科学技术能够改变教育者的观念，能够影响受教育者的数量和教育质量，可以影响教育的内容、方法和手段。

3.√[解析]教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有指导意义，所以题中说法正确。4.√[解析]略

5.×[解析]教学与智育是两个相互联系又有区别的概念。参考答案

一、单项选择题

1.C[解析]我国的小家电由于质量问题，即使价格低廉也不敢去欧洲市场竞争，这反映出使用价值影响了价值的实现。A、D两项说法错误，B项说法正确但与题意不符。

2.A[解析]B、D两项说法错误。市场经济的盲目性是指，在市场经济条件下，经济活动的参加者都是分散在各自的领域从事经营，单个生产者和经营者不可能掌握社会各方面的信息，也无法控制经济变化的趋势，因此，在进行经营决策时，也就是仅仅观察市场上什么价格高、有厚利可图，并据此决定生产、经营什么。题中的说法与盲目性的含义不符，故不选C项。3.C[解析]人类认识和改造自然的实践不断发展使人与自然的矛盾也随之深化和发展，而并非是失控;题中的材料是关于冰雪灾害的问题，未反映出人类是自然界的主宰，而且说明在自然规律的作用下，人类要如何应对自然灾害，②④两项的说法显然是错误的。4.D[解析]①②和③④分别是相反的观点。联系具有普遍性、客观性、多样性，联系是有条件的，①、③的说法是错误的，故选D项。

5.B[解析]人类可以认识自然规律，但不能准确地预见未来，更不能改变自然规律，因此，①、④说法错误，应选B项。6.A[解析]略

二、多项选择题

1.ABD[解析]想象要在一定的现实条件下才能转化为现实，不是所有的想象都能转化为现实，故C错误，不选。2.AB[解析]题中四个选项的说法均正确，但C、D两项与题中的材料无关，故不选。3.BC[解析]居民通过选举产生居委会，参与民主管理，并非选举出基层政府，A项错误。D项“全体居民”范围过大，与题意不符，不选。正确答案为BC。

4.BC[解析]题中指出新组建了住房和城乡建设部、人力资源和社会保障部，并把国家环保总局升格为环境保护部，主要是为了实现公共服务职能和贯彻科学发展观，A、D两项拔高了题中所给材料的意义。

5.ABD[解析]居民消费价格总水平持续高速上涨的直接原因并不是雪灾等自然灾害造成的，C项说法错误，不选。

6.ACD[解析]国际油价上涨对石油出口国来说是有益的，B项说法明显错误，不选。

三、辨析题

(1)资本、技术等生产要素参与分配，有利于调动资本、技术所有者投资活动的积极性，既能解决资金、技术短缺的困难，又有利于优化资源配置。所以，认为资本、技术参与收益有利于经济的发展是正确的。

(2)社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。共同富裕的目标要通过解放和发展生产力来实现，只要有利于生产力的发展，一切反映社会化大生产规律的生产经营方式都可以使用。资本、技术等生产要素参与收益分配，有利于生产力的发展，与社会主义的本质是吻合的。

(3)题中观点肯定了资本、技术等生产要素参与收益分配对经济发展的促进作用，但否认了它与社会主义本质的一致性，是片面的。

四、简答题

第一，看问题要一分为二。对企业自身的实际状况应做全面客观的分析，既要看到我们在技术上与国外同行的差距，又要看到我们已经具有一定的实力和潜力，能够在学习外国技术的基础上进行自主创新。

第二，要重视发挥主观能动性。要有敢于创新的勇气与信心，始终保持积极的精神状态。第三，要正确处理内外因的关系。技术落后的企业，在学习外国技术的同时，更要重视内因，努力创新。

第四，要重视实践的作用。实践是认识的基础，只要在实践基础上反复探索、不懈努力，就一定能够实现成功追赶。

五、材料分析题

答案提示：中国共产党的领导和中国特色社会主义理论体系的指导是我国改革开放取得重大成就的根本保证。改革开放基本国策的贯彻落实，极大地促进了我国综合国力的提升，为世界和平发展作出了巨大贡献。我国综合国力的提升和国际地位的提高使中国人民的民族自尊心、自信心和自豪感显著增强。

六、教材分析题

各行各业的劳动者创造出来的全部财富，有相当一部分要在全社会范围内进行集中分配，这就涉及财政和税收等问题。因为，财政是以国家为主体的集中性分配，也是社会主义国家对市场经济实行宏观调控的重要手段，税收则是国家财政的主要来源。本课的主要内容就是介绍积累和消费的关系、财政、税收等基本知识。这是从社会产品分配的角度对社会经济过程进行的分析，因而是全书的重点之一。

首先，从社会产品分配的理论来看，它是政治经济学的重要内容。分配是再生产全过程的一个重要环节。生产决定分配，没有生产就没有分配，分配的性质、原则和形式由人们在生产中的地位和状况决定。同时，分配对生产也有反作用，能促进或阻碍生产的发展。因此对分配中积累与消费的关系和比例，以及财政、税收的性质和作用的分析，是经济理论研究的重要方面。

其次，从经济和社会发展的实践来看，正确处理积累与消费的关系，运用有效的手段和途径组织财政收入，合理安排财政支出，使社会成员树立依法纳税的意识，做到自觉纳税，都是促进经济发展和社会进步的具体措施。所以，本课涉及的内容有着重要的现实意义。

2012年中学教师招聘考试理论模拟试题

及参考答案一

作者：文亮教师招聘来源：时间：2012-03-16 浙江省教师招聘考试

一、单项选择题(本大题共15个小题。每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。

1.第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.杜威

2.素质教育的时代特征是()A.面向全体学生 B.培养学生的创新精神 C.促进学生全面发展 D.促进学生的个性发展

3.被誉为“课程评价之父”的是()A.斯密斯 B.泰勒 C.科尔伯格 D.皮亚杰

4.下列()是要素主义理论的倡导者。A.布卢姆 B.赫钦斯 C.科南特 D.麦克拉伦

5.主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是()A.夸美纽斯 B.卢梭 C.裴斯泰洛齐 D.洛克

6.世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有()A.阶级性 B.生产性 C.等级性 D.相对独立性 7.“课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”，是源于()哲学理论给教育带来的影响。()A.唯心论 B.实在论 C.实用主义 D.存在主义

8.()的基本形式是在教师的指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法()A.练习法 B.实验法 C.实习作业法 D.参观法

9.班集体内教育和教学活动的核心是()A.班主任 B.班委会 C.共青团 D.少先队

10.“美育”一词最早是在《美学书简》中提出的()A.培根 B.康德 C.席勒 D.卢梭

11.对民办学校重大问题拥有决策权的是()A.校长

B.教职工代表大会 C.学校工会 D.学校董事会

12.提出人力资本学说的人是()A.舒尔茨不 B.恩格斯 C.列宁 D.马克思

13.文化传承的主要手段是()A.生物遗传 B.选择经验 C.社会实践 D.教育

14.根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是()，它是对品德发展的()手段。A.说服教育法促进 B.榜样示范法推动 C.陶冶教育法强化 D.品德评价法强化

15.校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于()A.科学课程 B.活动课程 C.隐性课程 D.核心课程

二、填空题(本大题共有20个小题。每小题1分。共20分。把答案填在题中的横线上)。16.宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是______。

17.人的______是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展提供了可能性。

18.学生发展的可能性和可塑性转变成为现实性取决于学生发展的需要和______的相互作用。

19.教师所需具备的专业素养主要包括学科专业素养和______。

[Yao_page]20.我国规定少年儿童合法权利的主要有关法律有《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国______》、《中华人民共和国未成年人保护法》。21.基础型课程是一种注重学生______能力培养的课程。

22.孔子把学习过程概括为______的统一过程。这是最早的关于教学过程思想。23.教学过程的特殊性表现在间接性、______、简捷性、交往性等方面。

24.主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家______，他的教育思想集中体现在《爱弥儿》书中。

25.教学大纲一般由______部分、正文部分和其他或附录等几部分组成。

26.国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的，带有强制性的国民教育叫______。

27.班主任建立学生档案一般分四个环节：收集、整理、______和保管。28.心理成熟则以独立思考的能力、较稳定的______和个性的形成为标志。29.课外活动的主体是______。

30.课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验手段来引导学生获得知识或巩固知识的方法被称为______法。

31.夸美纽斯的教育思想集中反映在他的代表性著作______中。

32.学制是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、______、学习年限以及它们之间的关系。

33.内发论者一般强调人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要。中国古代内发论的代表人物是______。

34.德育过程是由教育者、受教育者、______和德育方法四个相互制约的要素构成。35.按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体是______，它是学校中开展各类活动的最基本的基础组织。

三、简答题(本大题共有6道小题。每题5分。共30分)。

5.【精析】C裴斯泰洛齐主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”。

6.【精析】D教育具有相对独立性。具体表现在：教育具有自身的继承关系;教育要受其他社会形态意识的影响;教育与社会政治经济发展不平衡。

7.【精析】D人本主义的课程与教学观点立足于“以人为本”的宗旨，存在主义现象学之上，核心是“以学生为中心”。8.【精析】C实习作业法：是学生根据教师布置的任务，在课内或课外进行实际操作，将已学知识运用于实践的教学方法，其基本形式是在教师指导下学生运用书本知识解决实际问题。

9.【精析】B班委会是班集体内教育和教学活动的核心。

10.【精析】C最早把美育作为一个独立范畴提车来的是德国启蒙运动时期的著名诗人、美学家席勒。席勒批判地继承了德国古典美学的奠基人康德的美学思想，提出了审美教育的问题，他的《美学书简》是世界第一步美学宣言书。

11.【精析】D民办学校的内部领导体制是董事会领导下的校长负责制，董事会是学校的决策机构，对学校重大问题拥有决策权。12.【精析】A提出人力资本学说的人是舒尔茨

13.【精析】D文化传承的主要手段是教育，教育具有大规模、高效率的特点。

14.【精析】D品德评价法是班主任通过对学生品德进行肯定或否定的评价，以促进良好品德的形成和巩固，预防和克服不良品德，从而促进学生的全面发展的方法。

15.【精析】C校园文化是影响学生发展的因素之一，它在课程类型上属于隐性课程。

二、填空题 16.四书五经 17.遗传素质 18.个体与环境 19.教育专业素养 20.义务教育法 21.基础 22.学、思、行 23.引导性 24.卢梭 25.说明 26.义务教育 27.鉴定 28.自我意识 29.学生 30.演示法 31.《大教学论》 32.人学条件 33.孟子 34.德育内容 35.班集体

三、简答题

36.教师所应具备的良好的个性品质包括：

(1)情绪稳定、性格开朗、兴趣广泛。教师应该情绪乐观、稳定、兴趣广泛，对他人富有同情心和责任心。

(2)有较强的自信心、坚定的意志和积极的进取精神。首先，教师应相信通过自己和学生的共同努力。一定能提高教育质量，获得成功。其次，教师要有主动进取的精神，发挥自己的潜能。

(3)善于合作，兼容并包。教师工作是个体性和协作性的统一，教是要善于合作。才能取得最佳的教育效果。

37.教学大纲的作用：教学大纲是衡量教师教学和学生学习的标准，是国家领导和监督学校教学工作的依据。教师必须全面透彻掌握教学大纲的内容，体系和精神实质。此外，教师还应该了解相近学科的教学大纲，以保证学科之间的密切联系和衔接。

教科书的作用：教科书是学生获得系统知识、进行学习的主要材料，它可以帮助学生掌握教学内容，便于学生预习、复习和做作业，同时也是学生阅读课外读物，进一步扩大知识领域的基础。教科书也是教师教学的基本材料，为教师备课、上课、布置作业、检查评定学生成绩提供了依据。

38.选择和运用教学方法的依据主要有：

(1)教学目的和任务的要求。每一堂课都有具体的教学目的和任务，教师可采用不同的教学方法;(2)课程性质和教材特点。一课程性质和教材特点不同，选择的教学方法也不同;(3)学生年龄特征。学生所处的年龄阶段不同，他们的知识准备程度和个性发展具有不同的特点和水平。因此，必须根据不同年龄特征采用不同的教学方法;(4)教学时间、设备、条件。有些方法需要较长的时间，有些方法对教学设备的要求较高;(5)教师业务水平、实际经验及个性特点。这些因素也制约着教师对教学方法的选择。39.设计教学法是美国教育家克伯屈于1918年创立的。种教学组织形式。设计教学法主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下。由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中。获得有关的知识和能力。教师的任务只是帮助学生把活动中牵涉到的多种学科的知识集中起来，提供设计的需要。40.班级管理的功能主要有以下几个方面：

(1)有助于实现教学目标，提高学习效率。班级组织严生的根本原因是为了更有效地实施教学活动，因此，设计各种不同的教学活动是班级管理的主要功能。

(2)有助于维持班级秩序，形成良好班风。调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。

(3)有助于锻炼学生能力，学会自治自理。班级管理的重要功能就是不但要帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人，而且要帮助学生进行社会角色的学习，获得认识社会、适应社会的能力，这对于促进学生的人格成长是极其重要的。

41.(1)教育方针与教育目的之间：教育方针与教育目的既有联系又有区别。教育方针和教育目的都是由国家规定，都是对教育的基本要求，都是全国必须统一执行的。教育方针是对教育工作的总体规定，它包括对教育性质和方向、教育目的和实现教育目的基本途径等总的要习之;教育目的仅是对人才的质量标准和培养规格的专门规定。因此，教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一。虽然在学术上教育目的与教育方针有严格区别，但在实际中两者经常通用。

(2)教育目的与培养目标之间的区别：教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求，即无论何级教育、何类学校，都要按照这个总要求培养人;而培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一专业人才培养的具体要求，是国家总体教育目的在不同教育阶段或不同类型学校、不同专业的具体化。教育目的与培养目标之间的联系：培养目标的确定必须建立在教育目的的基础上，而教育目的又必须通过各级各类学校、各专业的培养目标而实现。一个国家的教育目的是惟一的，培养目标却是多种多样的。

四、论述题

42.素质教育思想的基本观点如下：(1)素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。素质教育有别于应试教育。

(2)素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育强调培养学生在德、智、体、美等方面全面发展。实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。

(3)素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是全面发展的教育，但每一个学生都有个别性，因此，教育还要考虑学生的个性差异，充分发展学生的个性。素质教育强调要把学生的全面发展与个性发展结合起来，既充分重视学生共性的发展，又要求重视学生个性的多样性，从而把学生的差别性显示出来并加以发展，使每一个学生都成为具有高度自主性、独立性与创造性的人。

(4)素质教育是以培养创新精神为重点的教育。培养具有创新精神和能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。培养创新能力是教育活动的根本追求，是素质教育的核心。重视创新能力的培养也是现代教育与传统教育的根本区别之所在。

43.班集体并非自发形成，须由班主任以及各方面教育者合作进行耐心组织和精心培养。(1)确定班集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。为此，教师要精心设计班级发展的目标。

(2)建立班集体的核心队伍。一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子，他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。因此，建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作。

(3)建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是班主任开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。

(4)组织形式多样的教育活动。班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的。而各种教育活动又可使每个人都有机会为集体出力并显示自己的才能。设计并开展班级教育活动是班主任的经常性工作之一。

(5)培养正确的舆论和良好的班风。班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。2012年中学教师招聘考试综合素质材料分析题及答案解析二

作者：文亮教师招聘来源：时间：2012-02-10 浙江省教师招聘考试

材料分析题

1、某校初中班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”

请问：(1)李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(2)李老师的解释是否正确?为什么? 【答案解析】：

(1)李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。

(2)李老师的解释不正确，因为李老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。

2、于漪老师在上一节语文公开课时，当她讲到课文中“一千万万颗行星”时，一个同学发问：“老师，‘万万’是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并且发表了自己的看法。在大家讨论完后，于老师进行了总结。最后老师又问了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢?大家要感谢谁呢?请让我们用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向那位同学，对他鼓起掌来。请分析上面教学片断中体现的教学原则和教学方法。【答案解析】：

(1)教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。该教学案例体现了教学的启发性原则，即在教学中教师承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。该原则的一个基本要求就是要使学生的兴趣成为推动学习的动力，善于引导他们积极思维，培养分析问题和解决问题的能力。案例中教师利用一学生的提问诱发同学们的思考，鼓励学生自己找答案。这正是启发性原则在实际教学中的一个很好的应用。

(2)教学方法是为完成教学任务而采用的方法，包括教师教的方法和学生学的方法，使教师引导学生掌握知识技能，获得身心发展而共同活动的方法。本案例中教师使用了教学方法中的谈话法，即教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识。该案例中教师很好地吸引了学生的注意力，引起了他们的思维兴奋，通过问题的启发诱导，让学生一步步地获取新知，并在最后进行了归纳，使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识。

3、全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格;二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好;三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格;五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。问题：请你针对案例中制订的评价标准，谈谈自己的看法。【答案解析】：

素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。因此，我们应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具体选择。作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来;但作为学生个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。

2012年中学教师招聘考试理论模拟试题

及参考答案三

作者：文亮教师招聘来源：时间：2012-03-16 浙江省教师招聘考试

一、单项选择题(本大题共15个小题。每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。1.教育学作为一门独立的学科萌芽于()A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育论》

2.提出人力资本学说的是美国经济学家()A.马克思 B.舒尔茨 C.凯恩斯 D.威尔逊

3.“环境决定论”的代表人物是()A.霍尔 B.华生 C.高尔登 D.格塞尔

4.“因材施教”的教育原则。是根据人的身心发展的()提出的。A.阶段性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.互补性

5.我国社会主义教育目的的理论基础是()A.空想社会主义者关于人的全面发展理论 B.马克思主义个人全面发展学说 C.关于人的发展的理想 D.人的多方面的和谐发展学说

6.教师胜任教学工作的基础性要求是：必须具有()素养。A.教育专业 B.品质专业 C.职业道德 D.学科专业

7.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论 8.国家课程的管理权属()A.国务院B.地方教育机关 C.人民代表大会 D.中央级教育机关

9.在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是()A.领会知识 B.引起学习动机 C.巩固知识 D.检查知识

10.以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是()A.教学 B.教学原则 C.教学模式 D.教学方式 11.教学的首要任务是()A.传授基础知识和基本技能 B.发展智力、体力和创造才能 C.培养品德和审美情趣 D.关注学生个性发展

12.下列属于布鲁纳教育观点的是()A.五段教学法 B.设计教学法 C.范例教学法

D.结构化教材和发现学习模式

13.人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于()A.道德情感 B.道德认识 C.道德意志 D.道德行为

14.社会主义道德的基本原则是()A.忠于职守

B.全心全意为人民服务 C.集体主义

D.忠诚于人民的教育事业

15.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是()A.年龄影响力 B.性别影响力 C.个性影响力 D.学术影响力

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二、填空题(本大题共有20个小题。每小题1分。共20分。把答案填在题中的横线上)。

16.教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索______的科学： 17.教育的三要素是教育者、受教育者、______。

18.影响人的发展的因素是很多的，但概括起来，不外遗传、______、教育和个体的主观能动性四个方面。

19.人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展;二是心理的发展，包括认知和______两方面的发展。

20.人的身心发展是在______过程中实现的。

21.教育目的具有历史性、时代性、社会性，在阶级社会具有鲜明的______。

22.素质教育是全面发展的教育，强调使学生全面发展，必须把德育、智育、______美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。

23.教师的专业素养是当代教育质量的集中体现，它主要表现在教师的学科专业素养及______两个方面。

24.严格要求的民主的师生关系，是一种______关系。25.教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的______。26.制约学校课程的三大因素是社会、知识和______。

27.“不愤不启，不悱不发”的教学要求，体现了教学的——原则。

28.我国，目前中学教学原则主要有：直观性原则、启发性原则、巩固性原则、______、因材施教原则、理论联系实际原则等。

29.备课内容包括：钻研教材、______和制订教学进度计划。30.考试命题的质量指标主要有信度、______、区分度和难度。

31.通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识、形成正确观点的德育方法是______。32.处分分为警告、______、留校察看、开除学籍等。

33.______既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。班级管理的实质就是要让学生的潜能得到尽可能的开发。34.17世纪捷克教育家夸美纽斯总结了前人和自己的实践经验，并在其代表作______中对班级组织进行了论证。

35.学校管理的特点有中介性、学校的管理对象是人、相对独立性、______。

三、简答题(本大题共有6道小题，每题5分，共30分)。36.简述学习教育学的意义。37.教育目的的作用有哪些? 38.课程实施中的基本问题有哪些? 39.教师课外辅导应注意的问题是什么? 40.德育过程与品德形成过程的关系有哪些? 41.班级管理的功能有哪些?

四、论述题(本大题有2道小题。每题10分，共20分)。

42.林老师今年接了一个新班，他应该如何带领同学们组建这个班的班集体? 43.课堂上有位学生指出教师对某个问题的解释有错误，教师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了”。全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂中不能发现问题，不能主动回答问题了。试评述该教师的行为。【答案解析】

一、单项选择题

1.【精析】C教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。

2.【精析】B1960年12月，美国经济学家舒尔茨在美国经济学第73届年会上所做的“人力资本投资”的讲演，被称为人力资本理论创立的“宪章”。

3.【精析】B“环境决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。4.【精析】C因材施教指对不同的人施以不同的教育，反映了人的个体差异性。5.【精析】B我国社会主义教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展的学说。6.【精析】D教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有学科专业素养。7.【精析】D本题考查布鲁纳的结构主义课程理论。

8.【精析】D所渭国家课程，是由中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属中央级教育机关。国家级课程是一级课程。

9.【精析】A领会知识是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知和理解教材。10.【精析】C教学模式是以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式。

11.【精析】A教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。12.【精析】D布鲁纳提出结构课程理论和发现学习模式。

13.【精析】A道德情感，是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。

14.【精析】D社会主义道德的基本原则是忠诚于人民的教育事业。

15.【精析】C班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权。这些构成了班主任的职权影响力;二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。

二、填空题 16.教育规律 17.教育影响 18.环境 19.情意 20.社会实践 21.阶级性 22.体育 23.教育专业素养 24.朋友式的友好帮助的 25.基础性 26.学生 27.启发性 28.循序渐进原则 29.了解学生 30.效度 31.说服教育法 32.记过

33.满足学生发展的需要 34.《大教学论》 35.基础性

三、简答题

36.学习教育学的意义大致有两点：第一，通过教育学的学习，可以使我们了解教育的规律。树立正确的教育观点，掌握一定的教育理论的知识和科学的教育方法，从而提高工作的自觉性，避免工作中的盲目性;第二，我国教育学以马克思主义为指导，着重研究我国社会主义初级阶段的教育，批判地继承教育学遗产，吸取当代外国的有益的教育经验，阐明教育的普遍规律和我国社会主义教育的特殊规律及其原则、内容、方法，用以指导我国社会主义的教育实践，为我国社会主义现代化建设服务。

37.教育目的对整个教育工作的指导意义是通过发挥以下作用实现的：

(1)教育目的的导向作用。教育目的一经确立就成为人们行动的方向。它不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。因此，教育目的无论是对教育者还是对受教育者都具有目标导向作用。

(2)教育目的的激励作用。目的反映人的需要和动机，是人们在一起共同活动的基础。因此.共同的目的一旦被人们认识和接受。它不仅能指导整个实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力.“目标就是价值.假如目标有价值，并且人愿意获得它(实现它)，那么，它便能使学习者付出为达到该目标所需要的力量。”

(3)教育目的的评价作用。教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益;检查教育教学工作的质量;评价教师的教学质量和工作效果;检查学生的学习质量和发展程度等工作.都必须以教育目的为根本标准和依据进行。38.在课程实施过程中，至少要考虑七个方面的问题：第一，安排课程表，明确各门课程的开设顺序和课时分配。第二，确定并分析教学任务。第三，研究学生的个性特征和学习活动的特点。第四，选择同学生的学习特点和教学任务相适应的教学模式。第五，分析教学单元和课程的类型及结构，做出可行的计划。第六，组织教学活动。第七，评价教学活动的过程与结果，及时提供反馈性教学信息。

39.第一，从实际出发，具体问题具体分析，做到因材施教;第二，辅导要目的明确，采用启发式，充分调动学生的主动积极性，使学生成为学习的主人;第三，教师要注意态度，师生平等相处，共同讨论，使学生有问题可问;第四，加强思想教育和学习方法的指导，提高辅导效果。

40.二者既有区别又有联系。

(1)区别：德育过程是教育者有目的、有计划、有组织地培养和发展受教育者品德的过程;而品德形成过程则是受教育者思想品德结构不断建构完善的过程。

(2)联系：德育只有遵循人的品德形成发展规律，才能有效地促进人的品德形成发展，而人的品德形成发展也离不开德育因素的影响。

41.班级管理对于班级活动的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响。具体地说，班级管理的作用主要有以下几方面：

(1)有助于实现教学目标，提高学习效率。班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动，有效的班级管理不但能帮助教师实现教学目标，而且能提高学生的学习效率。(2)有助于维持班级秩序，形成良好班风。调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，不仅可以规范学生的行为，而且可以激发学生关心集体、对集体负责的意识。

(3)有助于锻炼学生能力，学会自治自理。班级管理的重要功能就是不但要帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人，而且要帮助学生进行社会角色的学习，获得认识社会、适应社会的能力，而这对于促进学生的人格成长是极其重要的。

四、论述题

42.(1)确定班集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。为此，教师要精心设计班级发展的目标。

(3)建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。(4)组织形式多样的教育活动。班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的，而各种教育活动又可使每个人都有机会为集体出力并显示自己的才能。设计并开展班级教育活动是教师经常性工作之一。

(5)培养正确的舆论和良好的班风。班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励作用，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。教师要注意培养正确舆论，善于引导学生对班集体的一些现象与行为进行评议，要努力把舆论中心引至正确的方向。

43.该教师对待提出质疑的学生，一棒喝退，严重挫伤了该生的学习积极性，没有尊重学生在教学活动中的主体地位，同时，这种做法也违反了“教师主导与学生自觉性相结合”的原则，教师的专断行为破坏了师生间应有的民主、和谐的教学环境，束缚了学生积极主动的探索性思维，从而影响了教学效果。

初中政治教师招聘考试名词解释常考题

作者：文亮教师招聘来源：时间：2011-11-24 浙江省教师招聘考试

【政治教师招考名词解释】

1、谈话教学法【答案】

指教师根据学生已有的知识和经验，提出“话题”，引导学生进行思考，并通过师生之间的对话，让学生自己获得知识、得出结论的一种方法。

2、合作学习【答案】

合作学习是指使学生在小组中从事学习活动，并依据他们整个小组的成绩获取奖励或认可的课堂教学技术。

3、教学的主导作用【答案】

教与学是教学过程中的一对主要矛盾。教师的主导是对学生主体的主导，学生这一能动的主体又是在教师主导下的主体，如能把两者辨证地统一起来，将是实施素质教育的根本。在教学中，教师的主导作用越是充分发挥，就越能调动学生学习的主动性和积极性;学生的主动性越是充分发挥，也就更加体现教师潜在的主导作用。

4、讨论式教学法【答案】指课堂教学中学生以班级或小组形式围绕某一社会热点问题或教材疑难问题，各抒己见、相互启发并进行争论、磋商，以提高认识或弄清问题的教学方法。

5、思想品德课的人文性【答案】

注重以中华民族优秀的文化和民族精神培养学生，关注学生成长需要与学生体验，遵循学生学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展。

6、隐形课程资源【答案】

指以潜在的方式对教育教学活动施加影响的课程资源，如，学校和社会风气、家庭气氛、师生关系等。

7、思想品德课教学设计原则【答案】

从学生的生活、思想实际出发，依据课程标准要求，遵循思想品德形成规律和认识规律，预设教学目标，选择相应的教学方法和手段，确定教学步骤的过程。

8、思想品德课的思想性【答案】

思想性是思想品德课的根本性质，是本课程的灵魂。这是因为：第一，它规定了思想品德教育的科学性——以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导;第二，规定了思想品德教育的社会主义性质;第三，规定了思想品德教育的民族形式，如爱国主义和中国特色社会主义共同理想。

9、思想品德课教学规律【答案】

教学过程与认识过程的一致性、启迪与内省相结合、认知与行为的统一性。

10、思想品德课教育主题【答案】

思想品德课程的目标在于培养学生的人格。这不是明理规劝的课，也不仅仅是规范行为的课，它要着眼于拓展一个个生命个体的精神视野，它要致力于培养一个个能进行积极的自我调控的人。

11、道德实践【答案】

是一个自觉地克服困难、有选择的、坚持实现预定道德目的的意志体现。

12、课程资源多质性【答案】

指同一种课程资源有着不同的用途和价值，对课程教学有着不同的影响。

13、“从学生实际出发” 【答案】

要根据学生的实际情况设计教学，(预设教学目标，选择教学方法，筹划教学过程等无不从学生的实际出发)这是思想品德课教学设计的一个根本性的命题。

14、师生互动

在教学活动中，教师是施教者，学生是受教育者，所以教师与学生之间的互动是教和学的双向运动。

15、问题教学法【答案】

指教师遵循学生的认知规律，预先设置一系列的、有层次和有内在联系的问题，或是根据学生的疑问，设计问题，启发学生解答，从而完成教学任务，达到教学目标的教学方法。

16、社会调查【答案】

社会调查参考答案：是指应用科学方法，对特定的社会现象进行实地考察，了解其发生的各种原因和相关联系，从而提出解决社会问题对策的活动。

17、学生资源【答案】

学生是课程资源，根本原因是学生是课程主体之一。一方面学生的存在是课程存在的依据;另一方面学生在课程实施中具有能动作用，学生创造着课程

18、课程资源针对性原则【答案】课程资源的开发利用是为了课程目标的有效实现，这种针对性首先体现在不同课程目标应该利用与开发相应的课程资源，每种课程资源对特定课程目标有不同的作用和功能，不同的课程目标需要利用与开发不同的课程资源;同时由于课程资源本身具有多质性的特点，这使得同一课程资源又可以服务于不同的课程目标。

初中政治教师招聘考试经典辨别题

作者：文亮教师招聘来源：时间：2011-11-24 浙江省教师招聘考试

【政治教师招聘考试经典辨别题】

1、思想品德课讲“人文性”，就要关注学生人格的健康发展。(√)

新课程注重以中华民族优秀的文化和民族精神培养学生，关注学生成长需要与学生体验，遵循学生学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚定意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展。

2、新课程要求依据“课标”和学生实际开展教学活动，就不应采用教科书设计教学。(×)

根据课程标准的要求，教材的编制有三个维度。一是科学的维度，二是课程目标的维度，三是学生生活的维度。在新课程的实施过程中，还倡导教师树立新的课程观，教科书不在是唯一的课程资源，教师教学中应创造性地使用教材，有过去的“教教材”转变为现在的“用教材”，这使得当前思想品德课教学内容愈加丰富。

3、青少年思想品德的培育对全社会精神文明建设具有基础性的作用。(√)

思想品德教学是以初中学生思想品德教育为核心目标的社会实践活动。在这一活动过程中，教师要帮助并促进学生真正提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上追求更高的思想道德目标，宏扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。教师就必须以教材为依托，依据新课程所倡导的教学思想或理念，结合自己对思想品德课程的理解，对学生思想品德基础的认识，对教学过程的理解和把握等，对教学中涉及到的方方面面的问题进行认真思考和精心设计。

4、讲授法就是灌输法，新的思想品德课程教学不宜使用。(×)

在于许多教师把讲授法等同于“灌输法”，这是一种误解。其实，讲授法只是一种传统的教学方法，问题的关键是讲授是否具有启发性，如果能做到富有启发性的讲授，同时会取得好的效果。

5、了解国情是思想品德课的终极目标。(√)

思想品德课的教学目标，是通过了解国情，引导学生明确自己的所肩负的历史使命，增强自己的社会责任感。

6、思想品德课本身具有德育功能，课程资源的利用不存在导向性问题。(×)社会生活纷繁复杂，抽象的教学活动不可能完全解答生活实践的所有问题。唯一有把握正确的方向、掌握科学的方法，才是学生“学会生存、学会交往、学会学习”的基础。教学设计应主要强调帮助学生选择正确的立场和方向，向学生传授科学的道德修养方法，对学生的思想道德发展起导向作用。

初中政治教师招聘考试经典简答题

作者：文亮教师招聘来源：时间：2011-11-24 浙江省教师招聘考试

【政治教师招考经典简答题】

1、应如何调控小组合作学习的呈现时机? 【参考答案】

1)学习前,将学生按能力水平混合编组,人数以3—5人,有利于提高学习效率。2)学习中，小组内应角色分工，明确职责。3)学习后，要进行交流。

2、思想品德课教学设计应怎样坚持课程资源开发利用的开放性原则? 【参考答案】

1)类型的开放。指不论以什么类型、方式存在的课程资源，只要有利于提高教育教学质量和效果，就应该利用与开发。

2)空间的开发。指不论校内的还是校外的，城市的还是乡村的，中国的还是外国的，只要有利于提高教育教学质量和效果，就应该利用与开发。

3)途径的开发。指课程资源的利用与开发不应该局限于某一途径和方法，应该探索多种途径和方法。

3、初中生“逐步扩展的生活”包括哪些方面? 【参考答案】

新课程标准在教学建议中指出：“在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。”

4、我们应如何创造思想品德课的实践资源? 【参考答案】

1)在课堂教学中，要放手让学生到生活中去发现问题、解决问题。2)要积极地创造条件，安排学生从事课外实践活动，组织学生到博物馆、科技馆、青少年活动中心等进行调查研究、体会感受、实际操作、归纳总结。

3)要以实践活动形态为主，围绕一些实际的社会生活和生产而展开，在活动中教，在活动中学。

5、简述思想品德课教学原则与教学策略的关系。【参考答案】

教学策略是(遵循教学规律)贯彻教学原则的手段和途径。思想品德课采取的基本教学策略是：抽象—具体--抽象。

实施这一基本教学策略，不仅贯彻了坚持从学生实际出发、正面引导与学生独立思考相统一、教学与实践相结合，以及“知识性与思想性相结合”等一系列思想品德课最基本的教学原则，更有利于贯彻启发教学的设计原则，为教师的“主导”教学和学生”的自主“学习开辟了广阔的空间。

6、在思想品德课堂教学中如何拟定具体教学目标? 【参考答案】

1)以学生为中心设计教学目标。2)把握教学目标的整体性。3)教学目标的可操作性。

7、新课程实施过程中选用教学方法的依据是什么?

1)依旧师生实际情况选择教学方法。2)教学方法的选择要依据学科教学的特点。3)根据实现教学目标的需要选择教学方法。4)根据不同的教学内容设计适当的教学方法。5)教学方法的选择还要考虑班级、学校及社会环境的实际情况。6)教学方法应注意综合运用与优化组合。

8、思想品德课程资源开发与利用有哪些基本途径? 【参考答案】

1)拓展思想品德课的教材资源。2)创造思想品德课的实践资源。3)联接思想品德课的信息资源。4)广辟思想品德课的人力资源。

9、思想品德课教学的核心环节是什么? 【参考答案】

能动思维—将学生的注意力由兴奋的情绪感受导入扎实的理性思考阶段，使之既能保持原已激发的学习兴趣，又为进一步的学习活动提供思维空间和工具。这是思想品德课教学的核心环节。

10、在学生的自主学习过程中，教师处于什么地位?该怎样发挥自己的作用? 【参考答案】教师处于组织者和引导者的地位。

1)在尊重学生个性和独特发展需要的基础上，着眼于每个学生的全面发展，不断开发学生的潜能，帮助他们形成终身学习的愿望和能力。

2)在教学设计中，要培养学生创新思维，鼓励大胆合理的想象，提倡探索精神，适时地提出一些目标比较明确的、富有挑战性的问题，通过讨论、调查、查阅资料、访谈等活动，引导学生自主学习，完成学习任务。

11、思想品德课教学成功的基础是什么? 【参考答案】

1)了解思想品德课程的教学规律。2)明确思想品德课基本教学原则和教学策略。3)正确了解和把握《思想品德》课程标准。

12、简述思想品德新课程教学内容的逻辑结构【参考答案】

思想品德课程按照“成长中的我”、“我与他人的关系”、“我与集体、国家和社会的关系”为主题，以心理健康、道德、法律和国情教育为逻辑线索，构成课程基本内容。

教师招聘考试高中政治学科试卷

作者：文亮教招来源：教师网时间：2011-03-17 浙江省教师招聘考试

教师招聘考试高中政治学科试卷

一、单项选择题（每题2分，共36分）

1、中共届中全会2004年9月16日～19日在北京举行。全会听取和讨论了胡锦涛受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了。A、十六四《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》 B、十六三《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》

C、十五三《政府工作报告》 D、十五四《政府工作报告》

2、中共中央政治局常委、中央书记处书记曾庆红2005年1月5日讲话强调，在全党开展，是党中央作出的一项重大决策，是坚持用重要思想武装全党的一个重大举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证，是推进党的建设新的伟大工程的一项基础工程。

A、保持共产党员先进性教育活动 “三个代表” B、加强党的执政能力的活动 “三讲” C、提高构建和谐社会能力的活动科学发展观D、保持共产党员先进性教育活动“三讲” 3、2005年2月24日，新华社受权全文播发了《国务院关于鼓励支持和引导个体私营等发展的若干意见》。

A、非公有制经济 B、外资经济 C、混合所有制经济 D、股份制经济 4、2004年12月26日，苏门答腊岛附近海域发生强烈地震（中国地震台网测定震级为里氏8.7级）并引发海啸，影响到东南亚、南亚和东非国家，造成重大人员伤亡。A、印度尼西亚 B、中国台湾 C、越南 D、泰国 5、2004年8月22日，中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委在人民大会堂隆重举行大会，纪念伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师同志诞辰周年。A、毛泽东 110 B、邓小平100 C、毛泽东 100 D、邓小平110 6、2004年8月29日，第届奥运会圆满落下帷幕。我国体育健儿不负党和人民的重托，取得了运动成绩和精神文明双丰收，以枚金牌、17枚银牌、14枚铜牌的优异成绩，高居奥运会金牌榜第位，实现了历史性突破，开辟了中国体育的新纪元。A、28 32 2 B、29 32 2 C、28 30 3 D、29 30 3 7、2004年1月13日《工人日报》披露了一起案例，黑龙江某市9名养牛户仅仅因为向外地乳品加工企业出卖鲜奶而被当地法院拘留，当地政府说，取缔“黑收购奶点”是为了整顿经济秩序，从经济常识角度看，材料中的做法（）A、片面强调了市场经济在资源配置中的基础性作用 B、否认了市场经济的发展需要国家的宏观调控

C、有利于促进地方经济的发展 D、违背了市场经济开放性和竞争性的要求

8、据《中国青年报》报道，广州一家制药企业自推出“一元感冒药”就受到了外来务工人员、老人等城市低消费人群的欢迎，销量比平时暴涨10倍以上，这说明（）A、商品的价格是由价值决定的 B、供求关系的变化影响价格的变化 B、价格的变化影响供求关系的变化 C、价格是价值的货币表现 9、2004年4月，中国人民银行监管司等部门从中央银行分离出来，成立独立的中国银监会。中国银监会主要承担的职能是（）

A、制定和实施货币政策 B、对金融业实施监督和管理，规范市场金融秩序 C、发行人民币管理人民币流通 D、经理国库

10、由于我国对外贸易特别是对欧美出口的强劲增长，国际上一些国家要求人民币升值的呼声非常强烈，从我国对外贸易来看，如果人民币升值则会（）A、不利于我国的出口 B、不利于我国进口

C、导致我国商品失去技术优势 D、导致我国商品失去管理优势

11、下列属于国家宏观调调控中行政手段的有（）

A、物价管理部门核准的公共交通收费标准 B、国家适当提高粮食的收购价格 C、我国指定和实施开发性扶贫政策 D、我国人大制定的消费者权益保护法

12、我国实施“走出去”战略：①是我国经济发展到一定阶段的产物②是提高我国企业国际竞争力的必由之路③是深化我国与世界各国经济合作的重要途径④是我国实现社会主义现代化的根本途径（）

A、①④ B、②④ C、①②③ D、①②③④

13、古希腊有位哲人说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要点燃的火把。”这句话给我们的哲学启示是（）

A、意识对物质具有反作用 B、意识是客观事物在人脑中的反映 C、意识的形式是主观的，内容是客观的D、意识对客观事物的反映是能动的

14、“四季循环，昼夜更替”与“种瓜得瓜，种豆得豆”的共同点是（）A、都是一种因果联系 B、都是事物的本质联系 C、都是一种必然的联系 D、都是历史的联系

15、科学发展观的核心是以人为本，从哲学看，这是（）

A、“三个代表“重要思想的体现和要求B、立党为公、执政为民的本质要求 C、人民群众是历史的创造者原理的体现和要求D、唯物辩证法根本观点的直接体现

16、在国民经济发展的问题上，既要重速度，更要重质量和效益，在坚持公有制主体地位的问题上，不仅要重公有资产的数量和规模，更要强调公有资产质量的提升。从哲学上看，这是因为（）

A、量变只是事物数量的变化，无足轻重B、事物的发展不一定都要通过量变 C、任何事物的发展都是从质变开始 D、事物的发展是量变和质变的统一 17、2004年9月联合国第十二次拒绝将少数国家提出的所谓台湾在联合过的代表权问题列入本届联大议程。这主要说明（）A、我国综合国力增强，国际地位不断提高

B、联合国在协调国际关系，解决地区冲突方面发挥着积极的作用

C、联合国是政府间的国际组织，台湾不具有主权性质 D、台湾问题是中国的内政

18、某市进行了对政府的“万人评议“活动，根据群众的评议，市房产局长和市容局长被“末位淘汰”，市人大常委会宣布罢免二人的局长职务，根据人民群众的评议罢免政府官员说明（）

A、我国的政体是人民民主专政 B、我国的人民民主是少数服从多数的民主 C、人民群众享有直接管理国家事务的权利 D、我国公民对国家机关工作人员享有监督权

二、不定项选择题（每题3分，少、漏给1分，共18分）

19、温家宝总理在十届人大二次会议上做政府工作报告时强调，2004年国债投资要向农业、社会事业、西部开发、东北地区等老工业基地、生态建设和环境保护倾斜，保证续建国债项目的建设。国债投资的倾斜（）

Ａ、有利于经济结构的调整Ｂ、有利于实现社会全面发展Ｃ、表明市场经济具有开放性Ｄ、是社会主义本质的客观要求

20、我国将2004年定为金融改革年，决定对国有商业银行实行股份制改革，并斥资450亿美圆外汇储备援助中国银行和中国建设银行，为其上市作准备。2004年8月26日，中国银行股份有限公司在北京宣告成立，这是中国银行发展史上的一个里程碑。对此正确的认识是（）

A、国有商业银行的所有制实现形式发生了重大变化 B、中国银行的性质发生了重大变化 C、有利于提高中国银行的服务水平，增强竞争力 D、有利于扩大国家的外汇储备和黄金储备 21、2004年9月9日《人民日报》报道，为适应完善社会主义市场经济体制的要求，加快干部人事制度改革步伐，中共中央颁布了《公开选拔党政领导干部工作暂行规定》等六个文件。深化干部人事制度改革（）

A、是建立和完善社会主义市场经济体制的客观要求 B、是推进政治体制改革，建设社会主义政治文明重要措施 C、可以从根本上提高群众的法律意识

D、有利于从组织上保证改革开放和现代化建设的顺利进行 22、2004年9月21日，首都各界代表700多人庆祝中国人民政治协商会议成立五十五周年，胡锦涛发表重要讲话，强调要把中国共产党领导的多党合作制和政治协商制度坚持好，完善好。对于中国共产党领导的多党合作制的正确认识是（）A、中共是执政党，在国家机关体系中处于最高地位

B、民主党是参政党，在人民代表大会中有代表民主党派的成员 C、是我国基本的政治制度，完善这一制度有利推进我国的政治文明 D、中共和民主党派在组织上独立，在法律地位上平等

23、中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》是时代的产物，自计划经济向社会主义市场经济转变以来，人们的价值观和道德观在向积极方面转变的同时，也出现了一些道德失范现象，因此，建立与市场经济体制相适应的思想道德体系是当前急需解决的问题，这一论断体现的哲学道理有（）

A、主观和客观的统一是具体的历史的统一B、客观事物是变化发展的 C、社会意识会随着社会存在的变化而变化D、办事情要善于抓住本质和主流

24、下列属于意识范畴的有（）

A、生产关系 B、万有引力定律 C、图纸 D、方案注意：以下各题言之成理即给分：

三、简答题（13分）

25、今年江苏省劳务用工形势相当严峻，无论是苏南还是苏北，无论是传统的劳动力输出大市还是劳动力输入大市，民工短缺成了共同的燃眉之急。2004年9月8日劳动和社会保障部发布了《关于民工短缺的调查报告》，《报告》指出，企业缺工主要发生在珠江三角、闽东南、浙东南等加工制造业聚集的地方，工资待遇低、工作环境差、劳动强度大的企业缺工尤为严重。请结合材料并运用所学经济学知识分析“民工荒”产生的原因。

四、辨析题（15分）

26、投资是拉动经济增长的“三驾马车”之一，据有关资料显示，我国2004年一季度投资规模与2003年第四季度相比又有幅增长，增幅达到40%以上，国家有关部门指出，要采取措施制止这一增长势头。

辨题：投资可以拉动经济增长，国家不应该制止投资大幅增长的势头。

五、论述题（18分）

27、根据党的十六大部署和省十次党代会精神，江苏要加快落实科学的发展观，确立了“两个率先”，即率先全面建设小康社会、率先基本实现现代化的发展目标。请你运用经济常识的有关知识，就如何实现“两个率先”提出你的建议。

2011-2012年初中政治教师招聘考试模

拟卷及参考答案

作者：文亮教招来源：时间：2011-10-10 浙江省教师招聘考试

第一部分：思想品德教育的基本理论与实践(10分)

一、单项选择题(选出正确答案，每题1分，共5分)

1.我市某中学思想品德老师在上《师生之间》一课时，把任教该班的科任教师、班主任请到课堂，共同讨论师生之间的关系问题，课堂上老师和同学坦诚交流，收到了良好的效果。这位老师的做法，突出体现的是《思想品德》课程的特点。

A.思想性 B.实践性 C.人文性 D.综合性

2.《思想品德课程标准》对本课程的分类目标的表述是

A.知识目标能力目标觉悟目标 B.知识能力情感、态度、价值观 C.情感、态度、价值观能力知识 D.知识与技能过程与方法觉悟

3.侯老师在初二思想品德课的教学中开设“法制教学小论坛”，以“宣传法律知识，增强法制观念”为宗旨，由学生自己“搜集一段材料，明确一个观点，构思一篇畚模脸鲆桓鲎晕遥纬梢恢止彩?最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为 A.情绪调节教学法 B.探究性学习法 C.自主学习教学法 D.合作性学习法 4.在课程资源的开发与利用上，新课程主张建立融合、开放、发展的课程观，鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极创造和利用课程资源。下列选项中，可以成为思想品德课程资源的有①各类教育软件 ②红色旅游地 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤自然景观 A.①②③ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②③④⑤

5.新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对 A.学生思维水平的评价 B.学生学习能力的评价 C.知识掌握程度的评价 D.学生学习过程的评价【参考答案】

第一部分：思想品德教育的基本理论与实践(10分)

一、单项选择题(每题1分，共5分)1.B 2.C 3.C 4.D 5.D

二、问答题

6.“德育要回归生活”这是思想品德课重要的教学原则，请结合自己的教学实践谈谈在思想品德课教学的全过程中应如何贯彻这一原则?(5分)【参考答案】

二、问答题

6.答案要点：(1)教师要把教学内容融入学生自己的生活世界，使教学内容具有丰富的情景性和生活性。(2)收集最新最贴切的素材引入课堂，激发学生学习的积极性。(3)引导学生联系现实，列举生活中的实例，或依据自己的切身体会来说明教材中的观点。(4)指导学生参加相应的社会实践。(上述四个要点答对两个以上计4分，全对计5分。其他答案言之有理可酌情计分。)第二部分：思想品德教育基础知识与技能(90分)

一、单项选择题(将正确答案的题号填入下面相应的表格内，每小题2分，共40分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案

从小学到中学这是人生发展的新台阶，学生的学习生活、行为习惯、心理状况都有很大的变化。据此回答1-4题：

1.初中学生心理上的最大特点是 A.完全摆脱家庭和父母的束缚 B.处于半成熟期 C.对自身价值的认识比较全面 D.形成了强烈的逆反心理

2、在学生成长的道路上，挫折是在所难免的，战胜挫折需要意志力。下列四组选项中完全属于意志品质的具体表现的是 A.能独立

做出决定面对复杂情况能迅速做出判断

B.喜欢独处，其行为不受外界的影响不怕困难，不达目的不罢休 C.爱好广泛时常转换目标豁达开朗，面对困难坦然处之 D.待人谦逊宽容在逆境中增长才干

3.快乐在哪里?苏格拉底是这样回答他的学生的：“快乐是这样，他往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及其他的时候突然来访”。这句话告诉我们的道理是①快乐来源于明确的生活目标 ②把青春的烦恼融入到积极的学习和不断的追求中，我们就可以从中得到快乐 ③追求自己既定的目标，不必顾及他人 ④勤奋努力是获得快乐的条件

A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④

4.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句话告诉我们在与人交往中要 A.遵守规则、和谐相处 B.克服不良嗜好 C.讲究技巧、注重言谈礼仪 D.养成良好习惯

在我国，人身权利是公民人权的重要内容，是公民的基本权利。据此回答5-6题： 5.公民人身权利最主要的内容是

A.人格尊严权 B.生命健康权 C.个人隐私权 D.人身自由权

6.我国宪法和法律保护公民的生命健康权，任何人都不得非法加以侵害。这是因为①生命权是与生俱来的②生命是人所特有的③珍爱生命既是公民的权利也是公民的义务④一切剥夺生命健康权的行为都是违法犯罪行为⑤珍爱自己和他人的生命是具有社会责任感的表现 A.①②③⑤ B.①③④⑤ C.①③⑤ D.③④⑤

踏着成长的节拍，青年学生更加了解我们的祖国，感受到她的发展和变化。据此回答7-9题： 7.改革开放以来，我国在基本经济制度方面的最大变化是 A.大力发展非公有制经济

B.消灭剥削，确立了社会主义公有制 C.建立了联产承包责任制

D.确立了公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度

8.建设中国特色的社会主义政治，是祖国发展变化的又一特点。我国现行的根本政治制度是 A.民族区域自治制度 B.社会主义制度 C.人民代表大会制度 D.村民自治制度

9.改革开放以来，我国能取得如此巨大的变化，其根本原因是我们逐步认识到了社会主义的本质是①人民当家作主 ②解放生产力，发展生产力 ③消灭剥削，消除两极分化 ④坚持以人为本的科学发展观 ⑤实现共同富裕 ⑥实现民族平等、团结和共同繁荣 A.①②③⑤ B.②③⑤ C.②③④⑤ D.①②③

今年“两会”期间,胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出,要把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置。这是对新时期社会主义精神文明建设内容的重要总结,也是对加强社会主义先进文化建设的重要要求。据此回答10-11题：10.发展先进文化的重要内容是 A.加强对青少年进行荣辱观教育 B.加强教育和科学文化建设 C.加强社会主义思想道德建设 D.加强社会主义法制建设

11.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，”这是中华民族传统美德的具体表现，他所反映的精神品质是

A.自尊自强，守护尊严 B.团结友爱，相互依存

C.艰苦奋斗，不怕困难 D.我为人人，人人为我

从古代到当代，人类社会经历了一个由低级到高级的发展过程。据此回答12-14题： 12.原始社会是人类社会发展的最初阶段，原始社会人们生产劳动的基本特点是 A.以家庭为单位的共同劳动 B.以氏族为单位的共同劳动 C.以家庭为单位的个体劳动 D.以氏族为单位的个体劳动 13.奴隶社会是人类文明时代的起点，其标志是 A.科学的发展 B.城市的兴起 C.私有制的产生 D.文字的出现

14.封建等级制和封建特权是封建社会的重要特征，其基础是 A.封建国家政权 B.封建道德和迷信 C.封建土地所有制 D.封建剥削制度

车轮滚滚，汽笛长鸣。世界上海拔最高、线路最长的雪域“钢铁巨龙”-----青藏铁路于2006年7月1日全线开通试运营。据此回答15-16题：

15.青藏铁路的修建，成功探索了一条“工程未动，环保先行”的新路子。这一做法突出表明我国的社会主义建设坚持

A.走自力更生的道路 B.环境保护先于经济发展 C.走可持续发展道路 D.先发展后保护的原则

16.青藏铁路开通运营的重大意义在于①有利于带动青海和西藏的经济大发展 ②有利于促进民族团结和共同繁荣③有利于将西藏建设成为我国对外开放的新特区 ④有利于增强民族凝聚力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

黎以战争还未平息，日本首相小泉纯一郎又不顾中韩等亚洲邻国的民族感情，选择8月15日这个特殊的日子再次参拜靖国神社，激起了中韩等国的强烈不满，世界还很不安宁。据此回答17-20题： 17.上述材料表明，当今时代的主题仍然是

A.战争与和平B.和平与竞争 C.和平与发展 D.战争与发展

18.霸权主义一直是威胁世界和平与发展的主要根源。霸权主义的核心思想是 A.强权就是真理 B.最大限度地追逐高额利润 C.人权高于一切 D.最大限度地打击恐怖主义

19.当今世界从总的趋势来说是趋于缓和的，但国际竞争却十分激烈，竞争的实质是以为基础的综合国力的较量。A.政治和军事实力 B.军事和资源实力 C.经济和科技实力 D.经济和能源实力

20.在日趋激烈的国际竞争中，我国作为发展中国家能否抓住机遇，实现跨越式发展，关键在于 A.能否提高本国的创新能力 B.能否提高本国的军事实力 C.能否增强本国民族凝聚力 D.能否大量引进外资和技术第二部分：思想品德教育基础知识与技能(90分)【参考答案】

一、单项选择题(将正确答案的题号填入下面相应的表格内，每小题2分，共40分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A D C D C D C B C A B D C C B C A C A

二、判断正误题(判断下列各题是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共10分)题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案

21.集体的进步与发展是一个人健康成长的内在条件。22.注重行为礼仪是在公共生活中必须遵循的基本准则。23.我国法律保护公民的财产所有权。

24.对未成年人实行家庭保护，是父母和其他监护人必须履行的义务。25.建立社会主义市场经济体制是我国改革开放的一个重要内容。

26.三次科技革命大大促进了生产力发展，使欧洲主要资本主义国家的资本主义制度最终确立起来。27.新民主主义革命与社会主义革命的根本区别是无产阶级领导权问题。28.实行计划生育是我国目前条件下解决人口问题的唯一正确选择。29.我国现阶段存在的混合所有制经济就其性质来说属于非公有制经济。30.艰苦创业的精神不仅是一种生活态度，也是一种精神境界。【参考答案】

二、判断正误题(每小题1分，共10分)题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 × × × √ √ × × √ × √

三、判断说明题(判断下列观点是否正确，并简要说明理由。6分)31.党的十一届三中全会，是建国以来具有深远意义的伟大转折。它的召开标志着我国已进入最广泛最深刻的社会变革时期。【参考答案】

三、判断说明

31、答案要点：这一观点的结论是错误的。(1分)因为新中国成立后，我国有两个重要转折，一是1956年通过三大改造，消灭了剥削，确立了社会主义制度，这是我国最广泛最深刻的社会变革。二是1978年我党召开了十一届三中全会，纠正了文化大革命的错误，重新确立了实事求是的思想路线，将党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，揭开了建设中国特色社会主义的序幕，这是我国社会主义建设的一个转折点。上述的错误就在于把两者混为一谈。(5分)

四、简要问答题(共22分)

32.材料一社会化大生产的发展，推动了资本主义的自由竞争走向垄断，从一般垄断走向垄断资本与国家政权相结合。但资本主义矛盾不仅没有得到解决，而且不断激化。

材料二社会主义中国，改变了旧中国贫穷落后的面貌，初步实现了国家的繁荣昌盛，新中国的发展速度很快，目前经济总量在世界排名已跃居第六位。

材料三我国社会主义脱胎于半殖民地半封建社会，是在社会主义经济极端落后的基础上建立起来的，现阶段生产力水平还比较低，而且发展不平衡。阅读上述材料，回答下列问题：(1)材料

一、材料

二、材料三所蕴含的一个共同原理是什么?(2分)

(2)依据上述基本原理，从材料

一、材料

二、材料三中分别引出三个相关联的观点。(4分)

33.“诚实守信是一个人立足社会的基础，也是一个人应有的基本道德品质。”依据这句话，回答下列问题：(1)为什么说，“诚实守信是一个人立足社会的基础”?(3分)

(2)在诚实守信方面，学生存在的主要问题是什么?应如何进行教育?(5分)

34.中学生王某，初一时经常旷课逃学，在家玩电脑游戏，屡教不改。进入初二后他更加沉迷于网吧，费用是一笔不小的开销。开始，他偷家里的钱，进而发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件。初三时，他结交了一些网上损友，一起在社会上惹是生非。一天，为了网友的哥们义气，他参与了打群架，在斗殴中用利器将对手刺死。王某最终受到刑罚制裁。依据案例，运用教材知识回答下列问题：(1)什么是违法行为?从触犯的法律看，违法行为有哪些类型?(2分)

(2)上述案例中，王某哪些行为属于一般违法行为，哪些行为属于犯罪行为?请说明理由。(3分)(3)有的学生认为，自己做一些违反道德的事不要紧，只要不犯罪就行，你应该向学生讲清哪些道理?(3分)【参考答案】

四、简要问答题：

32、答案要点：(1)共同原理：生产力与生产关系的相互关系的原理。(2分)(2)材料一表明社会主义终究要代替资本主义，是社会生产力发展的客观要求，是资本主义社会基本矛盾发展的必然结果。材料二说明社会主义生产关系适应社会化大生产的要求，极大地促进了生产力的发展。材料三说明我国现阶段生产力的发展水平决定了我国仍处在社会主义初级阶段。(每个要点2分，共6分)

33、答案要点：(1)诚信能创造财富、诚信能融洽人际关系、诚信能为个人的发展创造条件。或答诚信是个人获得社会认可的重要条件，是个人走向未来的通行证亦可。(3分)(2)第一问能列举学生中的问题，且符合题意计2分。第二问如何教育可以从真诚待人、讲究公正;重视合作、有善待人;讲诚信从小事做起三方面做答。也可以依据自己的工作经验谈做法，切合题意言之有理均可酌情计分。(3 分)

34、答案要点：(1)凡不履行法律规定义务或者做出法律禁止的行为都是违法行为。(1分)从触犯的法律看，违法行为分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。(1分)

(2)“偷东西情节不严重的”和“惹是生非”属于一般违法行为，因为尚未触犯刑法。打群架并打死人，是犯罪行为，因为社会危害严重，触犯了刑法。(3分)(3)讲清三点：道德与法律的关系、一般违法行为与犯罪行为的关系、教育学生勿以恶小而为之。(3分)

五、分析说明题(共12分)

35、材料一 “人生”是一盘棋，“选择”是棋子，我们是真正的弈手。这盘棋的每一步都由我们自己决定。但一定要谨慎地下好每一

步：一则无退路，选择了就必须走下去，不能反悔;二则这盘棋灵活多变，他在不同的时间、空间有不同的选择，每一个选择都会有不同的答案，每一条路也都可能胜利。当然，这是有前提的：坚定的信念和高超的棋艺。人生如棋。

材料二 “希波克拉底誓言”

我作为医生向阿波罗及诸神宣誓：我将根据我的能力和判断，遵守这个誓言和规定;我将根据我的能力和判断，遵循有利于病人的治疗方法，避免任何对病人身心有害的治疗。即使有人要求，我也不会给任何人致命的药物，我也不会提出这样的建议„„无论是否与我行医有关，我所听到的或看到不应当说出去的个人的事情，我将不会泄漏，对所有应当保密的事情进行保密。如果我遵守这个誓言，我将被赋予生活的快乐和艺术的实践，并一直会受到人们的尊重;但是，如果我违反这个誓言，我将会得到相反地对待。材料三一个教师的专业发展是一种具有生命智慧的专业发展，是一种走向未来的可持续发展。教师的专业成长是以提升人格为基础的渐进发展过程。这个过程是教师从“庸师”走向“人师”的过程，使教师从浮躁、厌教走向从容、乐教的过程，是把整个心灵献给教育事业的过程。这便是教师专业发展的最高境界。“选择”和“责任”是初中思想品德课的两个重要话题，请围绕这两个话题，结合上述材料和自己的工作回答下列问题：(1)材料

一、材料

二、材料三分别告诉我们什么样道理?(3分)

(2)选择意味着责任，今天我们选择了思想品德教师这一职业，我们的责任是什么?“希波克拉底誓言”对你有何启示?(4分)

(3)做“庸师”还是做“人师”是教师的选择，你认为“人师”应具备哪些良好的品质?(5分)【参考答案】

五、分析说明题

35、(1)答案要点：材料一告诉我们要谨慎选择，一旦选择了就要坚定地走下去，并且要做最好的。材料二告诉我们要坚守职责，讲究职业道德。材料三告诉我们教师要忠诚党的教育事业，不断提升自己的人格和专业水平。(每点1分，共3分。)(2)答案要点: 教师的责任是教书育人。(2分)“希波克拉底誓言”给我们的启示是：①要忠于职守，讲究职业道德。②要一切为学生着想，对自己的教育对象负责。不受任何不利于学生成长的外来干扰。(2分)(3)答案要点: ①良好的职业道德和高尚的人格魅力。②公道正派，富有爱心，平等地对待每一个学生。③有渊博的知识，和现代教育教学理念，不断用新的知识充实自己。④有高超的教育教学艺术，能使学生在快乐中学习成长，在诙谐幽默的话语中得到启迪。⑤有强烈的事业心和责任感，能为学生的终身发展着想。(每点1 分)